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Actividad 1 modulo 4
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M4 Herramientas informáticas para la Educación: Linux y Software libre
Prof.: J.Julio Real García y Amadeo Mora Rioja
Aritza Goitia López [email protected]
Software Libre y Web 2.0 Introducción
En el mundo de la informática e Internet y toda la gama de
herramientas operativas y prácticas orientadas al mundo del trabajo, la
educación, existe una característica en común, esta es, la “evolución”,
siempre en situación de cambio como por ejemplo, el sistema operativo
Windows y su evolución pragmática con el desarrollo de las tecnologías
y los recursos, en este ámbito, también encontramos la gran lucha del
sistema privado por monopolizar y condicionar todo el sistema de
acuerdo a su lógica comercial, he aquí la aparición del denominado
“software libre” que irrumpe en el mercado con algo inesperado, “lo no
comercial” , la apertura a una nueva lógica y sentido para entender el
mundo del software.
A partir de ahí, se inicio una lucha entre el representado por
Microsoft y el representado por Richard Stallman el fundador del
“software libre”, gracias a este choque, se ha dinamizado y
acrecentado exponencialmente el mundo del software, hoy a la luz de
esta historia en el contexto cualitativo y cuantitativo se ha impuesto
poco a poco la lógica del software libre, en nuestro contexto, nos ha
permitido
acceder
al mundo
de la Web
2.0 y a la
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Prof.: J.Julio Real García y Amadeo Mora Rioja
Aritza Goitia López [email protected]
multiplicidad de herramientas a disposición de los usuarios sin pago de
licencias o transacciones comerciales. Esta nueva visión del “código
abierto” que permite abrir las puertas de la nueva plataforma Web 2.0,
que es una verdadera invitación a la participación, a la construcción y
a la democratización del conocimiento y el pensamiento, estas
características marcan un precedente para el cambio en los procesos
de enseñanza y aprendizaje.
Software Libre
“A veces se
malinterpreta el
término de
<<software libre>>,
para empezar no ti
ene ninguna
relación con el
precio. Lo que nos
interesa es la
libertad. He aquí la
definición de
software libre. Un
programa es software libre siempre que, como usuario particular, tengas:
• La libertad de ejecutar el programa sea cual sea el propósito.
• La libertad de modificar el programa para ajustarlo a tus necesidades. (Para
que se trate de una libertad efectiva en la práctica, deberás tener acceso
al código fuente, dado que sin él la tarea de incorporar cambios en un
programa es extremadamente difícil).
• La libertad de redistribuir copias, ya sea de forma gratuita, ya sea a cambio
del pago de un precio.
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• La libertad de distribuir versiones modificadas del programa, de tal forma
que la comunidad pueda aprovechar las mejoras introducidas”. (Stallman,
2004, p. 24).
Ventajas e Inconvenientes Ventajas
♦ Existen aplicaciones para todas las
plataformas (Linux, Windows, Mac Os ).
♦ El precio de las aplicaciones es mucho
menor, la mayoría de las veces son
gratuitas.
♦ Facilidad a la hora de traducir una
aplicación en varios idiomas.
♦ Mayor seguridad y fiabilidad.
♦ El usuario no depende del autor del
software.
Inconvenientes
♦ Algunas aplicaciones ( bajo Linux ) pueden llegar a ser algo
complicadas de instalar.
♦ Inexistencia de garantía por parte del autor.
♦ Interfaces gráficas menos amigables.
♦ Poca estabilidad y flexibilidad en el campo de multimedia y
juegos. - Menor compatibilidad con el hardware.
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Software privativo Ventajas e Inconvenientes
Ventajas
♦ Facilidad de adquisición ( puede
venir preinstalado con la compra
del PC, o encontrarlo fácilmente
en las tiendas ).
♦ Existencia de programas diseñados específicamente para
desarrollar una tarea.
♦ Las empresas que desarrollan este tipo de software son por lo
general grandes y pueden dedicar muchos recursos, sobretodo
económicos, en el desarrollo e investigación. -
♦ Interfaces gráficas mejor diseñadas.
♦ Más compatibilidad en el terreno de multimedia y juegos.
♦ Mayor compatibilidad con el hardware. Inconvenientes
♦ No existen aplicaciones para todas las plataformas ( Windows y
Mac OS ).
♦ Imposibilidad de copia.
♦ Imposibilidad de modifación.
♦ Restricciones en el uso ( marcadas por la licencia).
♦ Imposibilidad de redistribución.
♦ Por lo general suelen ser menos seguras.
♦ El coste de las aplicaciones es mayor.
♦ El soporte de la aplicación es exclusivo del propietario.
♦ El usuario que adquiere software propietario depende al 100% de
la empresa propietaria.
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Esta “evolución” en la visión digital , no solo ha afectado a los
usuarios, ,además nos encontramos en una nueva fase de plataforma
tecnológica, cada vez ,se ve como obsoleta la denominada
plataforma Web 1.0
“La Web 1.0 (el término que se utiliza para denominar el antes del Web
2.0) se trataba de un grupo de páginas casi estáticas donde la gente
podía observar contenidos predeterminados. Con la aparición de
sistemas basados en Web ( correos electrónicos, compras en línea, foros
de discusión, entre otros), la Web se convirtió en un espacio no sólo para
obtener datos, sino para enviarlos, modificarlos y hacer transacciones
económicas con ellos. La Web se convirtió en una plataforma donde la
gente intercambiaba ideas,
mensajes o productos de
acuerdo a sus necesidades,
aunque los desarrolladores
seguían viéndola como un
grupo de páginas”.
(Hernández, 2007, p. 2)
Hoy hace su aparición la Web 2.0 que ha sido la plataforma ideal
de los programas de “código libre”.
“Web 2.o es una forma de entender Internet que , con la ayuda de
nuevas herramientas y tecnologías de corte informático, promueve que
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la organización y el flujo de información dependa del comportamiento
de las personas que acceden a ella, permitiéndose no solo una acceso
mucho más fácil y centralizado a los contenidos, sino su propia
participación tanto en la clasificación de los mismos como en su propia
construcción, mediante herramientas cada vez más fáciles e intuitivas
de usar” (Hernández, 2007, p. 2)
Un mundo cada vez más globalizado, en el que el compartir
conocimientos y experiencias es cada vez mas fácil, la Web 2.0 se abre
hueco con gran fuerza, reinventando el concepto de Internet que ha
pasado de ser un espacio de solo lectura a ser de lectura-escritura,
permitiendo compartir multitud de contenidos a través de servicios de
alta interactividad y promoviendo que la organización y el flujo de
información dependan del comportamiento de las personas que
acceden a ella, permitiendo a éstas, no sólo un acceso mucho más
fácil y centralizado a los contenidos, sino su propia participación tanto
en la clasificación de los mismos como en su propia construcción,
mediante herramientas cada vez más fáciles e intuitivas de usar.
Hoy en día ¿Quién no tiene un blog o una wiki o accede a
contenidos compartidos por otros usuarios? La Web 2.0 y el software libre
se basan un poco en lo mismo, en compartir algo que uno mismo ha
creado, cediendo en gran parte la propiedad intelectual ya que incluso
un video compartido a través de Youtube cede en parte sus derechos
de autor, en cuanto a que cualquiera tiene acceso a el.
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Conclusión
Richard Stallman, seguramente pasará a la historia, como el hombre
que pudo plasmar su visión del mundo “del respeto a la libertad, del
conocimiento y pensamiento del ser humano”, por sobre los intereses de
los privados. Esta forma social, democrática y participativa de ver el
futuro del desarrollo del ser humano en el contexto de las tecnologías y
la informática, ha conllevado que hoy, miles o millones de personas
puedan disfrutar sin la obligación de licencias y pagos comerciales a las
grandes corporaciones privadas y de una cantidad inestimable de
software para el trabajo, la educación y la entretención de libre
acceso.
En el proceso evolutivo de estos grandes cambios se ha
potencializado, la plataforma Web 2.0 , que es una verdadera
consecuencia democrática, del desarrollo y la utilización del “código
abierto”, la importancia y la trascendencia que esta tiene, ha llegado a
todos los ámbitos, en nuestro contexto educacional, podemos decir,
que las puertas están abiertas para proceder a un gran cambio del
paradigma educativo, será el trabajo colaborativo y la aplicación de
una nueva pedagogía .
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Software Libre en la Web 2.0
Audacity es un grabador y editor
de sonidos que soporta los
formatos MP3, OGG/Vorbis, WAV
AIFF, AU, MIDI y RAW. Permite la
grabación en directo para
posteriormente cortar, copiar,
pegar, amplificar, cambiar de
velocidad y modificar los tonos.
MediaCoder es una interfaz gráfica libre que
permite convertir entre una gran variedad de
formatos de vídeo y audio. Yo lo utilizo para
pasar videos de Youtube al software de la PDI
que utilizo.
FreeMind es una herramienta que permite
la elaboración de mapas mentales o
conceptuales. Es útil en el análisis y
recopilación de información o ideas
generadas en grupos de trabajo.
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GeoGebra es una herramienta
multiplataforma destinada principalmente a
la educación, permite interactuar
dinámicamente con las matemáticas, en un
ámbito en que se reúnen la Geometría, el Algebra y el Análisis o Cál ...
Después de rebuscar para realizar este trabajo he encontrado una
pagina donde existe un pequeño Catalogo de Software Libre
http://selibre.osl.ull.es/
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Reseñas Bibliograficas
Software Libre
http://osl.ull.es/introduccion-sl Universidad de la Laguna
http://es.wikipedia.org/wiki/Software_libre
http://tecnologiaedu.us.es/nweb/cursos/asig-nntt/html/karen-slu/3.htm
Experiencias educativas mediante la aplicación Software Libre
Richard Stallman (2004). Software libre para una sociedad libre.
Recuperado el sábado 18 de Octubre del 2008.
http://www.nodo50.org/ts/editorial/librospdf/free_software.pdf
Hernández Pedro (2006). Tendencias de Web 2.0 aplicadas a la
educación en línea. Recuperado el sábado 18 de Octubre del 2008.
http://www.nosolousabilidad.com/articulos/web20.htm