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Consejería de Educación
Dirección General de Formación Profesional y Régimen Especial
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SOLICITUD de participación en la convocatoria para la selección de proyectos del programa Aula-Empresa Castilla y León a desarrollar por centros docentes públicos.
Curso académico 2016/2017.
DA
TOS
DEL
SO
LIC
ITA
NTE
CÓDIGO CENTRO
C.I.F. CENTRO
CENTRO DOCENTE (en proyectos conjuntos, el centro coordinador)
DIRECCIÓN
PROVINCIA
C.P-
LOCALIDAD
CORREO ELECTRÓNICO
LÍNEA AULA-EMPRESA CASTILLA Y LEÓN:
TÍTULO DEL PROYECTO
CENTROS COLABORADORES (si se trata de un proyecto conjunto)
Nº CÓDIGO CENTRO CENTRO DOCENTE LOCALIDAD PROV.
1 2 3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16
SOLI
CIT
A Participar en la convocatoria para la selección de proyectos del programa Aula-Empresa Castilla y León, cofinanciado por el Fondo Social Europeo en el marco del Programa Operativo FSE de Castilla y León 2014-2020, a desarrollar por centros docentes públicos de la Comunidad de Castilla y León durante el curso académico 2016/2017.
DEC
LAR
AC
ION
ES R
ESPO
NSA
BLE
S
EL SOLICITANTE DECLARA BAJO SU RESPONSABILIDAD:
1. Que conoce y acepta las condiciones de participación indicadas en la convocatoria y que todos los datos y documentos aportados son veraces.
2. Que el Claustro de Profesores y el Consejo Escolar, Consejo Social u órgano equivalente han sido informados de la participación de este centro en el citado proyecto, así como de su contenido, características y cofinanciación por el Fondo Social Europeo en el marco del Programa Operativo FSE de Castilla y León 2014-2020, contando con su aprobación. 3. Haber solicitado o recibido otras ayudas económicas para la misma finalidad: SÍ ☐ NO ☐
ENTIDAD CONCEDENTE IMPORTE SOLICITADO IMPORTE CONCEDIDO
4. Haber recabado el compromiso formal de las empresas y profesorado incluidos en el proyecto para su participación en el mismo, en las condiciones, fechas y duración que en él se establecen. 5. Que se compromete a ejecutar la totalidad de los fondos asignados en el completo desarrollo del proyecto dentro del periodo indicado, en caso de resultar seleccionado, y a presentar una justificación económica por importe igual o superior a la cuantía concedida. 6. Que acepta su inclusión en la lista de operaciones, de carácter público, en los términos establecidos por el artículo 115.2 del Reglamento (UE) Nº 1303/2013 del Parlamento Europeo y del Consejo de 17 de diciembre de 2013. 7. Si se trata de un proyecto conjunto, que aporta los siguientes documentos:
☐ DECLARACIÓN RESPONSABLE DE CADA UNO DE LOS CENTROS COLABORADORES.
Para cualquier consulta relacionada con la materia del procedimiento o para sugerencias de mejora de este impreso, puede dirigirse al teléfono de información administrativa 012.
Cód
igo
IAPA
: n.º
2239
nº fo
rmul
ario
338
9
40003678 Q4068006H IES LA ALBUERA
Av.Don Juan De Borbón,23 SG 40004
Segovia [email protected] de las empresas
AULA EMPRESA - TAFAD IES LA ALBUERA III
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2/7
DATOS DEL PROYECTO NIVEL: FP BÁSICA ☐ GRADO MEDIO ☐ GRADO SUPERIOR ☐
TÍTULO: LOGSE ☐ LOE ☐
FAMILIA PROFESIONAL
CICLO/S FORMATIVO/S CURSO Nº DE
MÓDULOS Nº DE
ALUMNOS/AS 1º 2º 1 2 3 4 5 6 7 8
Nº TOTAL DE ALUMNOS Y ALUMNAS PARTICIPANTES: PERIODO DE REALIZACIÓN FECHA DE INICIO: FECHA DE FINALIZACIÓN:
EL PROYECTO ES CONTINUACIÓN DE OTRO DESARROLLADO EN EL CURSO 2015/2016: SÍ ☐ NO ☐
TÍTULO PROYECTO 2015/2016: AE-PUB-2015-
PROFESORADO PARTICIPANTE EN EL PROYECTO 1. RESPONSABLE DEL PROYECTO: N.I.F.:
DEPARTAMENTO: NOMBRE Y APELLIDOS N.I.F. NOMBRE Y APELLIDOS N.I.F.
2 16 3 17 4 18 5 19 6 20 7 21 8 22 9 23 10 24 11 25 12 26 13 27 14 28 15 29
OBJETIVOS DEL PROYECTO INDICADORES DE MEDICIÓN
1
2
3
4
5
6
ACTIVIDADES FISICAS Y DEPORTIVAS
ACTIVIDADES FÍSICAS Y DEPORTIVAS 26ACTIVIDADES FÍSICAS Y DEPORTIVAS 29
5501/10/2016 15/06/2017
AULA EMPRESA - IES LA ALBUERA II 079
PEDRO LUIS MÍNGUEZ GÓMEZ 03438462P
ACTIVIDADES FÍSICAS Y DEPORTIVAS
PEDRO MANUEL GONZÁLEZ CALVO 03411031QJULIÁN GONZÁLEZ GARCÍA 03438723QMARIAN RUEDA CAYÓN 03435030AROSA MAYO CUÉLLAR 03448265JJESÚS MANUEL GÓMEZ GARCÍA 03446907NRAQUEL TELLO BENITO 34769376T
Fomentar la excelencia, la calidad y la adecuación de la FP (objetivo 2 del comunicado de Brujas para el Apoyo para la educación y la formación profesional): "La FP de calidad resulta atractiva...Los planes de estudios de la FP deben responder mejor a las necesidades del mercado laboral"
En todos los obj habrá ind de entrada, proceso y sali da. para profesores y/o alumnos. 1.1.Expectativas de formación de los participantes al finalizar el proyecto
Incrementar los niveles de cualificación profesional de los alumnos del CFGS TAFAD en los módulos profe sionales asocidados a su perfil profesional: deportes individulaes, animación y dinámica de grupos, funda. mentos biológicos, implementos y deportes de equipo
2.1 Asistencia, esfuerzo o motivación, capacidad o nivel de formación previas, rendimiento de la formación para los alumnos
Diversificar e incrementar las opciones formativas de los alumnos del Ciclo Formativo de Grado Superior (CFGS) de TAFAD en las modalidades deportivas que no aparecen recogidas en el currículum de 1997: LesMills - "Body Training System", zumba, ciclo indoor, entr. funcional, aquadinamic, aquagym,..
3.1 Satisfacción de los participantes, conocimiento previo, relación con el currículum oficial, interés en profundizar más y en otras modalidades.,
Favorecer la transferencia de conocimientos entre las empresas y los alumnos, detectando así necesidades de formación y cualificación. Las empresas explicarán sus necesidades de formación y las carencias que detectan en los titulados de TAFAD
Para empresas y alumnos. 4.1 Necesidades formativas detectadas, planificación de soluciones, interés de los alumnos por las modalidades
Incrementar la motivación de los alumnos mejorando su autoestima y al auto-conocimiento para potenciar su autonomía e iniciativa personal, reconociéndose como seres únicos e irrepetibles que aprovechan sus talentos e identifican sus áreas de mejora
5.1 Test de valoración personal, liderazgo, personalidad, habilidades sociales,...para valorar la introspección de los alumnos
Mejorar y actualizar la formación de los profesores del CFGS TAFAD en contenidos propios de los módulos profesionales asociados a los sectores productivos de las empresas colaboradoras
6.1 Calidad de la gestión didáctica, utilidad de los aprendizajes, esfuerzo de adaptación para impartir los contenidos nuevos, clima en el aula
ConsejeDireccióy Régime
1
2
1
2
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MINACIÓN
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E
Falta de habilidades de auto-liderazgo entre los alumnos que limitan su potencial como personas y como técnicos
Buena calidad humana en los alumnos, ávidos de aprender y de formarse en las nuevas disciplinas
Instalaciones del instituto obsoletas con material clásico de enseñanza deportiva, alejado del necesario en instalación fitness
Cohesión del equipo docente del instituto involucrado de lleno en mejorar la autoestima y el auto-conocimiento de los alumnos
Falta de recursos económicos para mejorar la formación de los alumnos en las nuevas modalidades en instalación fitness
Buena capacidad de gestión de los recursos ecónomicos que permite que permite seleccionar empresas punteras en su ámbito
Inseguridad en el mercado laboral por causas económicas, guerra de precios, saturación, por cambios en los intereses de los usuarios
Apertura de nuevas instalaciones de fitness, pádel y crossfit en el entorno más próximo con la necesidad de contratar a nuevos técnicos cualificados
Competencia con otros titulados superiores (universitarios, masters) que pueden acceder al perfil profesional de TAFAD
Acreditarse como técnico de las nuevas modalidades o tendencias deportivas (zumba, ciclo, pilates, aquagym,..) que copan el mercado
Desprestigio del perfil profesional por el cambio en las funciones a desarrollar en la empresa y la necesidad de actualizarse
Explotar al máximo la polivalencia de nuestros alumnos capaces de resolver distintas situaciones y atender a los usuarios correctamente.
Formar específicamente a los alumnos en las hablidades blandas (la escucha activa, la manera efectiva de hacer preguntas a los usuarios, para desarrollo del talento, la toma de decisiones en equipo, la planificación de metas y objetivos, etc…) para la gestión de dirección y/o liderazgo, trabajo en equipo y mejora del potencial individual. Formarlos en el ámbito técnico en las distintas modalidades deportivas en boga, alejadas del currículum oficial pero imprescindibles para el trabajo en instalaciones tipo fitness: zumba, ciclo indoor, pilates, bodycombat, bodyattack, ....), así como en el conocimiento y utilización de os materiales novedosos que las empresas emplean en su trabajo con los clientes
Publicación en la web del Instituto Municipal de Deportes de Segovia de las distintas notas de prensa de las actividades convocadas
Grabación de imágenes de TVCYL de las actividades realizadas y su emisión dentro de la programación de información local.
Publicación en las web de información local zoquejo.com/acueducto.com/ Entrevistas en TVCYL a los técnicos especialistas de las empresas que dirigen las actividades
Mailing masivo a los titulados de TAFAD del centro (330) con las actividades Canal de youtube del instituto con vídeos de las actividades, entrevistas, etc para su difusión en abierto
Nota de prensa (radio, TV, prensa, digital) con las actividades iy enlaces con nformación en PowerPoint de las empresas que participan en las actividades
Habilitación de espacio en la web del insituto para informar antes, durante y después de las actividades: información, fotos y vídeos
Reunión, previa a la solicitud del proyecto, del responsable con los profesores colaboradores para seleccionar módulos y empresas interesantes para los alumn
Contactos del respons con empresas durante el proyecto para ajustar y valor
Contactos del responsable con las empresas seleccionadas para establecer técnicos, contenidos y cronogramas de las actividades
Evaluación del responsable del proyecto con los profesores y con las empresas para mejoras en futuras convocatorias
Las actividades que va a desarrollar dentro del proyecto la empresa FMA, tienen su aplicación en el medio natural aunque por razones de eficacia y climatología se lleva a cabo exclusivamente en aguas cerradas de piscina. En aguas abiertas (playas, pantanos, ríos,...) nuestros alumnos, futuros técnicos, siempre van a atender a la seguridad de los usuarios y al respeto por el medio ambiente en cuanto a actividades, materiales y herramientas necesarios para la realización de las actividades. En cuanto a la difusión de las actividades del proyecto huiremos de la cartelería clásica, que agrede el medio ambiente, potencaindo los formatos y soportes digitales más acordes con los tiempos y con la forma de informarse de nuestros jóvenes y del público en general
El profesorado que participa en el proyecto está compuesto por TRES hombres y TRES mujeres ya que nuestro equipo docente siempre se ha postulado por el equilibrio entre sexos y la igualdad de oportunidades. En cuanto a los alumnos, nuestro ciclo siempre tiene una presencia en número inferior de mujeres; en 2º hay 8 de 29 (la matrícula de 1º no está cerrada), es una cuestión estadística, que no impide sino que nos anima a potenciar su participación en las actividades y en las clases, con lo que el grupo adquiere una cohesión, calidad y proyección inalcanzables sin su participación. Todas las actividades propuestas en el proyecto , y en especial las de OLACOACH, inciden en el trabajo de equipo, en la potenciación del individuo y en la integración de los sexos, en una doble vertiente, como técnicos que pertenecen a un grupo de trabajo y de los usuarios y/o clientes que van a estar presentes en las instalaciones de las empresas en que trabajen.
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EMPRESAS COLABORADORAS EMPRESA 1: C.I.F.: HORAS
ACTU
ACIO
NES
EMPRESA 2: C.I.F.: HORAS
ACTU
ACIO
NES
EMPRESA 3: C.I.F.: HORAS
ACTU
ACIO
NES
EMPRESA 4: C.I.F.: HORAS
ACTU
ACIO
NES
EMPRESA 5: C.I.F.: HORAS
ACTU
ACIO
NES
EMPRESA 6: C.I.F.: HORAS
ACTU
ACIO
NES
EMPRESA 7: C.I.F.: HORAS
ACTU
ACIO
NES
Functional Movement Association. Health & Sports"Taller de Dirección y organización de clases colectivas en el medio acuático": fisiología del ejercicio acuático, principios del medio líquido, intensid en el ejercicio acuático (formas de variar la intensidad, impacto bajo, intermedio y profundo; posiciones de trabajo en anclado, neutro, rebote y susp
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endido, movimientos básicos por niveles), formato y tipo de clases, trabajo de tonificación en el agua (comparación del trabajo en tierra y en agua), la enseñanza desde fuera de la piscina (tiempos de agua, técnica adecuada, movimientos fuera del agua, comunicación verbal y visual)
Taller teórico-práctico impartido por el técnico y socio de la empresa, Mariano Solier.Los alumnos aprenderán a diseñar un entrenamiento muscular en agua, enseñar un ejercicio desde fuera del agua, a adaptar movimientos de tierra al agua y a enseñarlos correctamente desde fuera del agua
8
Segovia Sport S.L.U. FORUS SEGOVIAEn este "Taller de Dirección y organizaión de clases colectivas en el medio acuático" colabora también la empresa Segovia Sport S.L.U., a través de su centro FORUS SEGOVIA. Forus es una empresa privada fundada en 2010 que, bajo el modelo de concesión administrativa, se dedica a la
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construcción o rehabilitación de centros deportivos municipales y a su gestión posterior. Los técnicos de FORUS realizarán sus propuestas de Aquadinamic y Aquafitness, para en una evaluación final proceder a su valoración con los criterios, contenidos y objetivos aprendidos 4
Este taller afecta directamente al Módulo de Deportes Individuales de 1º en el ámbito de la natación y al Módulo de Deportes de Equipo de 2º en ámbito de las clases colectivas.
OLACOACH CORPORATE SLJornada 1: Habilidades de auto-liderazgo. Concienciación y responsabilidad. Objetivos versus expectativas. Escucha activa. Preguntas poderosas. Trabajo activo de los alumnos con poca teoría, mucha práctica, reflexiones y búsqueda de compromiso hacia la mejora personal.
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8
Jornada 2. Coaching integral: "Si no aprendes es tu rresponsabilidad: un estilo diferente de formación y de entrenamiento deportivo". Liderando el interior. Generación de confianza. Trabajo práctico con propuestas a resolver, poca teoría y avance en la introspección 8
Jornada 3. Habilidades blandas y la mejora en competencias de gestión del tiempo, gestión de equipos, resolución de problemas, pensamiento sistémico y toma de decisiones. El alumno tiene que ser capaz con la práctica de llevar a cabo acciones estratégicas
8
CENyS CB
Taller de Movimientocorrectivo y fitness 1.- Valoración Funcional Básica: Introducción a la valoración al movimiento, tests globales y ejercicio correctivo 2.- Valoración Funcional Avanzada: Tests analíticos de movimiento, soluciones correctivas, fases del ejercicio correctivo
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3.- Biomecánica de los ejercicios básicos de fuerza 4.- Entrenando el movimiento: Vectores de Fuerza y variaciones a los ejercicios tradicionales de entrenamiento de fuerza 5.- Ejercicio correctivo para Hombro, Miembros Superiores y Torso 6.- Ejercicio correctivo para Raquis y CORE
7.- Ejercicio correctivo para Cadera y Miembros Inferiores 8.- Estructura de la sesión de entrenamiento. El formato elegido es el de TRAINING CAMP, muy práctico, y la actuación está relacionada con el módulo de 1º Fundamentos biológicos y bases del entrenamiento
8
PÁDEL BLUE SEGOVIA - Jaime Tabanera HidalgoPreparación técnica para la obtención del Título de Monitor de Pádel nivel 1 de la Federación Española de Pádel: La posición de espera, golpe derecha, golpe, revés, globo, resto, volea, remate y bandeja; los rebotes (pared de fondo de derecha, doble pared que cierra de derecha, pared de
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fondo de revés, doble pared que cierra de revés, pared lateral de derecha, doble pared abierta de derecha, pared lateral de revés, doble pared abierta de revés); progresiones de enseñanza para los principales golpes. Esta preparación responde a la demanda qreal que hay de técnicos
cualificados para impartir pádel por parte de las empresas, y está relacionada con el módulo de 1º de Actividades Físicas Deportivas con Implementos
GRADA GYM SL - Incorpore Wellness CenterActuaciones relacionadas con el módulo de 2º de Deportes de Equipo, clases colectivas. Talleres preparación LesMills - "Body Training System": estructuras, ejercicios y sesiones en las modalidades de bodypump, bodycombat y bodyattack
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8
9
Taller preparación curso monitor de ciclo indoor nivel 1ICG TOMAHAWK: aspectos técnicos, comunicación y edición musical Taller preparación curso monitor ZUMBA: aspectos técnicos, comunicación y edición musical
6
Taller preparación curso monitor nivel 1 Pilates: método, ejercicios y progresiones 3
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EMPRESAS COLABORADORAS EMPRESA 8: C.I.F.: HORAS
ACTU
ACIO
NES
EMPRESA 9: C.I.F.: HORAS
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NES
EMPRESA 10: C.I.F.: HORAS
ACTU
ACIO
NES
EMPRESA 11: C.I.F.: HORAS
ACTU
ACIO
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EMPRESA 12: C.I.F.: HORAS
ACTU
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EMPRESA 13: C.I.F.: HORAS
ACTU
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EMPRESA 14: C.I.F.: HORAS
ACTU
ACIO
NES
TOTAL: 70
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FECHA OTRAS ACTUACIONES A REALIZAR DURANTE EL PROYECTO LUGAR/ES DE REALIZACIÓN
MATERIAL/ES A UTILIZAR DURANTE EL PROYECTO
04/02/2017
FMA Health&Sport es una empresa compuesta por profesionales del movimiento, de la calidad de movimiento, no solo de la gestión de la fatiga. FMA esta formada por entrenadores, fisioterapeutas, y cualquier otro profesional que intervenga en el movimiento humano. FMA enseñará a nuestros alumnos herramientas modernas para dirigir actividades y ejercicios en el agua.
La actuación se hará en las instalaciones del IES La Albuera (teoría) y en la piscina de FORUS SEGOVIA (práctica)
11/02/2017
Conferencia impartida por la directora de FORUS SEGOVIA, Julia López, sobre la estructura de su empresa, organización, recursos humanos, selección de personal, cualificación de los titulados de TAFAD,...
Sala 2 Centro Cívico del Pabellón Pedro Delgado del IMD Segovia
04/11/2016
OLACOACH CORPORATE SL realizará 3 mentorías online, después de cada una de las jornadas presenciales, para hacer un seguimiento del aprendizaje de los alumnos y su compromiso a la hora de fijarse objetivos a alcanzar. Las otras dos fechas serán 01/12/2016 y 27/01/2017. Las actuaciones de esta empresa se relacionan con el módulo de 1º de Animación y Dinámica de Grupos
Actividad online. Los alumnos se conectarán a la red de la empresa en horario cerrado y fijado por la empresa (1 h cada día)
Los alumnos harán ESTANCIAS en la empresa CENyS, por grupos pequeños de máximo 5 personas, para comprobar in situ el trabajo funcional y personalizado que sus técnicos llevan a cabo con los clientes que contratan sus servicios. Fecha a determinar con la empresa en el tercer trimestre
Instalaciones de CENyS en Segovia
La empresa PÁDEL BLUE SEGOVIA realizará, con sus técnico cualificados, una evaluación a los alumnos participantes en la actuación prevista para indicar a cada uno el nivel alcanzado y las carencias detectadas de cara a la obtención del Título de Monitor de Pádel nivel 1 de la Federación Española de Pádel Fechas a determinar en el tercer trimestre
Instalaciones de PÁDEL BLUE SEGOVIA
04/05/2017
Mesa redonda bajo el epígrafe de LA SALA DE FITNESS ACTUAL Y EL TÉCNICO DE TAFAD en que participarán representantes de GRADA GYM (Teresa Bermejo, directora, Ernesto Martín Jiménez, jefe de sala, Sergio Gómez Díez, técnico) y profesores y alumnos del IES LA ALBUERA
Instalaciones del IES LA ALBUERA de Segovia
Creación de un canal de YOUTUBE donde se alojarán los vídeos de las actuaciones realizadas para esta convocatoria así como los realizados en convocatorias anteriores después de su montaje y edición. Hasta el momento los vídeos se han difundido exclusivamente entre los participantes como recuerdo pero ahora se pretende una difusión en abierto que ponga en valor el ingente número de actuaciones realizadas
Web oficial IES LA ALBUERA de Segovia
Creación del blog TAFADSEGOVIA Alojar toda la información referente al desarrollo del proyecto así como las comunicaciones entre los alumnos, las empresas participantes y el profesorado. PERSONAL EXTERNO.-
Mariano Solier (FMA) * Licenciado en Educación Fisica * Certificado por The Aquatic Exercise Association (A.E.A). * EXOS Certificate. * Pilates Instructor Matwork y Studio. * Instructor Internacional en Tecnicas de FItness certificado por The International Sport Medicine Association. * International Fitness Trainer y especializado en deportes y entrenamiento funcional para atletas de Elite, corredores populares, juga
Jose L. Menéndez es Presidente del Grupo OlaCoach. Conferenciante internacional, experto en Neurociencia aplicada y Coaching individual y de equipos. 1º español certificado por el ICF Lupita Volio Pacheco cuenta con la acreditación internacional de Coaching, MCC (Master Certified Coach). Tiene un master en Coaching TDA (Trastorno de la Deficiencia de Atención)
Pablo Sanz Rueda (CENyS). Diplomado Magisterio EF Licenciado en INEF EXOS M1 EBFA M2
Los materiales utilizados son muy diversos y resulta difícil su clasificación en tan breve espacio, no obstante los clasificamos por empresas: 1- Materiales para FMA: churros, tablas, pullboys, pesas agua, plataformas, cinturones, manoplas, conectores,....,es decir, material específico de agua 2- Materiales para FORUS SEGOVIA: piscina climatizada y herramientas específicas 3- Materiales para CENyS: minibands de distinta longitud y fuerza, balones medicinales, peso libre 4- Materiales para OLACOACH CORPORATE: proyector, ordenador, conexión a internet, sala multiusos para las dinámicas 5- Materiales para PÁDEL BLU SEGOVIA: raquetas de pádel y equipación específica 6- Materiales para GRADA GYM: Salas de gimnasio polivalentes con espejos para la dirección de las clases colectivas.- Steps, colchonetas, esterillas específicas de gimnasio fitness. - Bicicletas ciclo indoor - Salas específicas de body combat, body attack, body pump, zumba y ciclo indoor PERSONAL EXTERNO que interviene en el proyecto: ver epígrafe superior por limitación de espacio
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7/7
En …………………………, a …...… de……….……… de 2016
EL REPRESENTANTE DEL CENTRO
Fdo.: …………………………………………………………………
N.I.F.: ………………………………………
EXCMO. SR. CONSEJERO DE EDUCACIÓN
PRESUPUESTO ECONÓMICO Solamente serán financiables con los fondos de esta convocatoria las actividades que se encuentren efectivamente
realizadas entre el 1 de septiembre de 2016 y el 30 de junio de 2017, sin perjuicio de que las actividades realizadas fuera de dicho periodo puedan ser sufragadas por el centro docente con otras fuentes de financiación.
Todas las actividades deberán encontrarse efectivamente pagadas antes de la finalización del plazo previsto para la presentación de la documentación justificativa (31 de julio de 2017).
El/Los centro/s docente/s solicitante/s se compromete/n a ejecutar la totalidad del importe señalado a continuación en el completo desarrollo del proyecto dentro del periodo fijado. La distribución del presupuesto entre los diferentes gastos elegibles no es vinculante, siendo susceptible de modificación posterior, en función de las necesidades del proyecto.
CONCEPTO IMPORTE a) Arrendamiento de inmuebles, instalaciones, equipos, maquinaria y mobiliario. €
b) Arrendamiento de equipos informáticos, ofimáticos, de transmisiones de datos y para procesos de información, sistemas operativos, aplicaciones de gestión de bases de datos y software. €
c) Asistencia técnica de empresas o entidades especializadas. €
d) Estudios y trabajos técnicos. €
e) Informes de evaluación y resultados. €
f) Auditorías externas. €
g) Actuaciones de certificación de calidad. €
h) Material fungible. €
i) Material informático y ofimático no amortizable. €
j) Material didáctico, cultural y docente. €
k) Vestuario y equipamiento. €
l) Repuestos de maquinaria, material electrónico y eléctrico, informática, comunicaciones, herramientas, utillaje y similares. €
m) Acciones y material para la promoción, difusión e información del proyecto y sus resultados. €
n) Excursiones y visitas. €
ñ) Transporte de mobiliario, maquinaria, materiales, enseres u otros. €
o)
Gastos por transporte, alojamiento y manutención de los participantes en el proyecto, con arreglo a los límites establecidos en el Decreto 252/1993, de 21 de octubre, de la Junta de Castilla y León sobre indemnizaciones por razón del servicio del personal autónomo de la Administración de la Comunidad de Castilla y León.
€
p) Honorarios del personal externo que participe en el proyecto. €
q) Impartición de cursos, conferencias, charlas, coloquios y seminarios. €
r) Primas de seguros por pólizas suscritas exclusivamente con ocasión del proyecto. €
s) Adquisición de sellos u otros sistemas de estampación de los logotipos, emblemas y otras formalidades alusivas a la cofinanciación por el Fondo Social Europeo. €
TOTAL €
300,00
100,00
100,00
1.250,00
1.250,00
3.000,00
Segovia 16 Septiembre
Jesús Pastor Martín
03432440N
