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des divers ordres de gou-
vernement et du secteur
privé ;
4. Travailler activement
ensemble pour assurer,
en temps opportun, une
évaluation et une analyse
complètes de ce projet
pilote, qui tiendront
compte de l’estimation
des indicateurs de réussi-
te déterminés conjointe-
ment, comme la réussite
du programme de forma-
tion, la participation, le
placement en emploi, le
mentorat, etc.
L’entente protocolaire
est disponible dans cette
édition (pages 6 et 7).
Photos à la page 8. Pour
l’instant ce projet pilote
se fait dans le secteur
minier mais le modèle
pourrait être développé
pour d'autres commu-
nautés et d'autres types
d'industries.
(Source : CDRHPNQ)
Le 31 août 2016, un pro-
tocole d’entente entre
Tata Steel Minerals Cana-
da (TSMC) et la Commis-
sion de développement
des ressources humaines
des Premières Nations
du Québec (CDRHPNQ)
a été signé à Schefferville
entre M. Rajesh Sharma,
président et chef de la
direction de TSMC et M.
Ralph Cleary, directeur
général de la CDRHPNQ
et président du Conseil
scolaire des Premières
Nations en éducation des
adultes. Le ministre
Geoffrey Kelley, ministre
responsable des affaires
autochtones a signé com-
me témoin.
Dans cette entente, les
parties conviennent sur
quatre (4) points essen-
tiels :
1. Mettre en œuvre un
programme pilote de
formation visant l’inclu-
sion en emploi compre-
nant le programme l’Es-
sentiel des mines élaboré
spécifiquement pour les
Premières Nations par
l’Assemblée des Premiè-
res Nations (APN) et le
Conseil des ressources
humaines de l’industrie
minière (RHiM) qui sera
déployé au Québec et
dans le Canada atlanti-
que ;
2. Travailler activement
ensemble pour mettre en
œuvre ce programme de
formation axé sur la pré-
paration à l’emploi uni-
que en son genre et
conçu pour répondre
aux besoins des membres
des Premières Nations et
aux exigences de l’indus-
trie minière ;
3. Travailler activement
ensemble pour promou-
voir et chercher un sou-
tien financier pour cette
initiative conjointe auprès
Signature d’un protocole d’entente
Sommaire :
Le protocole d’entente
Lancement officiel du 4e cen-
tre régional en éducation des
adultes
Calendrier 2017 inséré à l’in-
térieur!
Dans ce numéro :
Ouverture officielle du 4e
CRÉA
2-3
Examen de la qualité des
services de l’A-E
4
Début de la 1ere cohorte
de l’AEC en technique de
gestion de l’habitation
5
Protocole d’entente entre
la CDRHPNQ et TSMC
6-7
Photos du protocole d’en-
tente entre la CDRHPNQ et
TSMC
8
Programme l’Essentiel des
mines
9
Formations pour adultes à
venir
10
Site EmployNations 11
Les nouvelles de la
CDRHPNQ ÉDITION AUTOMNE 2016 ANNÉE 1, NO 2 22 SEPTEMBRE 2016
ANNÉE 1, NO 2 Page 2
Ouverture officielle d’un 4e centre régional en éducation
aux adultes
les Premières Nations devaient s’a-
dapter au milieu provincial est main-
tenant révolu dans le contexte ac-
tuel. Le centre est établit dans une
communauté membre d’une Premiè-
re Nation, il est opéré par la nation
innue et les services sont offerts
pour les élèves innus.
Pour poursuivre, Mme Rock a laissé
la parole à une étudiante dévouée du
centre, Mme Catherine Pinette.
Mme Pinette est mère de huit en-
fants. Elle a récemment décidé de
retourner aux études pour lui per-
mettre de mieux les soutenir et d’ê-
tre un modèle positif pour eux.
Dans son partage, Mme Pinette dit
apprécier d'avoir un centre à Uashat
mak Mani-Utenam et plus spécifique-
ment, à Mani-Utenam. Mme Pinette
a aussi exprimé l'espoir de maintenir
le service à Mani-Utenam après la
construction du nouveau centre, à
Uashat.
Par la suite, Mme Catherine Pinette
a présenté sa camarade de classe,
Mme Karen Pinette-Fontaine. Lors
de cet évènement, nous avons eu
droit au talent musical de cette der-
nière. En effet, Mme Pinette-
Fontaine a chanté une chanson tou-
chante qui mettait en évidence le
courage nécessaire et la résilience
présente à ceux qui font le choix
important de prendre leur vie et
leur éducation en main. Pour termi-
ner, les deux étudiantes ont présen-
té une capsule vidéo produite par
Innuweb TV. Cette capsule présen-
tait le CRÉA Uashat mak Mani-
Utenam, ses étudiants ainsi que les
membres de son personnel. La cap-
sule vidéo, disponible sur le site d’In-
nuweb TV, a laissé le sentiment de
fierté aux personnes ayant assisté à
l'ouverture du CRÉA.
(Source : CSPNEA)
Le 29 août 2016, le Centre régional
en éducation des adultes (CRÉA) de
Uashat mak Mani-Utenam a organisé
un événement pour célébrer son
ouverture officielle. L'événement,
ayant eu lieu au Musée Shaputuan, à
Uashat, a été organisé par l'équipe
du CRÉA qui sont : Julie Rock, direc-
trice du centre, Arianne Fontaine,
Bianca Grégoire, Steeve Forest,
Marc Lalancette et Denis Dionne.
M. Denis Vollant, maître de cérémo-
nie pour la soirée et partisan de lon-
gue date de l'éducation des adultes
par le biais de son ancien rôle au
sein du Conseil scolaire des Premiè-
res nations en éducation des adultes,
s’est empressé de voir au déroule-
ment de la soirée.
M. Charles-Api Bellefleur, aîné de la
communauté d’Unamen-Shipu, a dé-
buté l’ouverture officielle du CRÉA
Uashat mak Mani-Utenam avec un
enseignement portant sur les ap-
prentissages et la formation. M. Bel-
lefleur a poursuivi avec un chant tra-
ditionnel au son du Teueikan à l’inté-
rieur duquel les gens ont dansé le
makusham.
Dans leurs discours, les représen-
tants de la communauté d’Innu Ta-
kuaikan Uashat mak Mani-Utenam,
de l’APNQL et du Conseil scolaire
des Premières Nations en éducation
des adultes ont soulevé le travail
remarquable des organisations des
Premières Nations ayant conduit à
l'implantation du CRÉA Uashat mak
Mani-Utenam. M. Antoine Maniteu
Grégoire, conseiller d’ITUM, s’est
entretenu sur l'historique du travail
de sa communauté vers l’obtention
du centre régional. M. Ghislain Picard,
Chef de l’APNQL, a commenté sur
l’appui des 29 communautés mem-
bres des Premières Nations pour la
prise en charge de l'éducation des
adultes dans la province. M. Ralph
Cleary, président du Conseil scolaire
des Premières Nations en éducation
des adultes et directeur général de la
CDRHPNQ, a parlé de la fierté res-
sentie par les partenaires et par les
étudiants dont 10 ont obtenu leur
diplôme d’études secondaires cette
année. M. Ricky Fontaine, directeur
général d’ITUM, a présenté des infor-
mations concernant la construction
du nouveau bâtiment à l’intérieur du-
quel prendront place le CRÉA Uashat
mak Mani-Utenam ainsi que d'autres
organisations offrant des services en
matière d'emploi et de formation au-
près des huit communautés innues de
la Côte-Nord et de la Basse-Côte-
Nord. Le nouveau centre régional
compte ouvrir ses portes au début de
l’année 2017.
Dans son discours, Mme Julie Rock,
directrice du centre, a présenté son
équipe dévouée et a expliqué l'évolu-
tion du CRÉA à partir du jour de son
embauche en septembre 2015 vers la
mise en place d’un centre opération-
nel de formation générale aux adul-
tes, le 11 janvier suivant. Depuis, le
centre a accueilli près de 131 étu-
diants. Le discours inspirant de Mme
Rock a rappelé l'importance de pren-
dre notre rôle de leader en tant
qu’organisation de Premières Nations
dans le domaine de l'éducation. Elle a
mentionné l’importance pour les fu-
turs partenaires provinciaux de
s'adapter aux réalités des Premières
Nations étant donné que le temps où
Page 3 LES NOUVELLES DE LA CDRHPNQ
Quelques photos de l’ouverture officielle
M. Ghislain Picard, Chef de l’APNQL
M. Ralph Cleary, président du CSPNEA Mme Julie Rock, directrice du centre et son équipe (de gauche à droite: Bianca Gré-
goire, Steeve Forest, Julie Rock, Arianne Fontaine, Marc Lalancette, Denis Dionne)
Deux étudiantes du Centre
ANNÉE 1, NO 2 Page 4
Le 18 août 2016, dans le cadre de
l'examen national de la qualité
des services de l'assurance-
emploi, le député Rémi Massé a
rencontré Mme Susane King, di-
rectrice des services de soutien,
Mmes Wanda Lafontaine et Kat-
sitsentha Diabo, agentes à l’assu-
rance-emploi ainsi que M. Dave
Sergerie, conseiller stratégique à
la direction générale, au bureau
régional de la CDRHPNQ à Kah-
nawake. De plus le Chef de
l’APNQL, M. Ghislain Picard a
offert un accueil chaleureux et
une introduction au sujet de dis-
cussion à M. Massé et son équipe.
Tel que mentionné lors de notre
réunion régionale de juin 2016, la
tournée de M. Massé, qui s’éten-
dait de mai à août 2016, était un
processus de consultation à
l'échelle nationale avec les prin-
cipaux intervenants et le public,
afin de recueillir leurs sugges-
tions quant aux façons d'amélio-
rer les services offerts aux pres-
tataires de l'assurance-emploi.
Les obstacles innombrables et
les difficultés spécifiques aux
clients d’assurance-emploi des
Premières Nations ont été dis-
cutés, ainsi que les solutions né-
cessaires pour répondre aux
besoins de tous les utilisateurs
autochtones de l'assurance-
emploi. M. Massé a démontré
un empressement à comprendre
la situation et a pris le temps
d’examiner la documentation
présentée.
Cette rencontre a été encore
une autre étape visant à pro-
mouvoir notre cause et à gagner
une plus grande accessibilité aux
ressources de Service Canada.
Le gouvernement publiera un
rapport sommaire des commen-
taires recueillis à l'autom-
ne 2016.
(Source : CDRHPNQ)
La CDRHPNQ participe à l’examen de la
qualité des services de l’A-E au Canada
De gauche à droite : M. Ghislain Picard, Mme Katsitsentha Diabo, Mme Wanda Lafontaine, M. Rémi Massé, Mme Susane King et M. Dave Sergerie (sur l’écran)
Page 5 LES NOUVELLES DE LA CDRHPNQ
La CDRHPNQ est heureuse
d’annoncer qu’une nouvelle
attestation d’études collégia-
les (AEC) en techniques de
gestion de l’habitation des
Premières Nations a débuté
le 29 août 2016.
Faisant suite à la demande du
Comité régional tripartite sur
le logement, la CDRHPNQ a
reçu le mandat de préparer
une stratégie de formation
pour les gestionnaires du sec-
teur de l’habitation. Le pro-
gramme AEC, lequel est dis-
pensé en partenariat avec le
Cégep Garneau et le Conseil
scolaire en éducation des
adultes des Premières Na-
tions, s’adresse spécifique-
ment aux Premières Nations
du Québec. Il s’agit d’un pro-
gramme de formation de 570
heures, lequel sera réparti
sur 3 sessions de 15 semaines
et qui se terminera en octo-
bre 2017.
Ce programme bilingue
(offert en français et en an-
glais) permettra à l’étudiant
d’acquérir des connaissances
et des compétences pratiques
pour gérer les projets, les
activités et les programmes
de logement, dans son milieu
de travail. Il est offert dans
un environnement où la for-
mation et le coaching sont
donnés en ligne par les pro-
fesseurs. À la fin du program-
me, l’étudiant recevra un cer-
tificat reconnu par le Ministè-
re de l’Éducation et de l’Ensei-
gnement supérieur.
Vingt-sept participants, pro-
venant de 13 Premières Na-
tions (Uashat, Eastmain, Una-
men Shipu, Ekuanitshit, Opit-
ciwan, Kahnawake, Essipit,
Pikogan, Gesgapegiag, Temis-
kaming, Pessamit et Kawawa-
chikamach) sont présente-
ment inscrits à l’AEC.
Une journée d’accueil s’est
tenue le 23 août à Québec,
pour des fins de familiarisa-
tion - étudiants et profes-
seurs, ainsi que procédures
et plateforme de travail. De
plus, les étudiants seront
invités à participer à une
communauté de pratique en
habitation où ils pourront
échanger et apprendre avec
d’autres personnes œuvrant
dans le même domaine pro-
fessionnel.
Nous prenons cette occasion
pour souligner les efforts des
étudiants et étudiantes qui
ont entrepris ce programme
d’études et nous leur offrons
tout notre soutien pour ré-
ussir.
(Source : CDRHPNQ)
Début de la 1ère cohorte de l’AEC en
Techniques de Gestion de l’Habitation
Journée d’accueil de la première cohorte de l’AEC en Technique de Gestion de l’Habitation
Les élèves lors du lunch au Cégep Garneau
Page 6 ANNÉE 1, NO 2
Le protocole d’entente entre la CDRHPNQ et TSMC
31 août 2016
Attendu que Tata Steel, par l'intermédiaire de sa filiale Tata Steel Minerals Canada Limited (TSMC), développe actuellement un projet de
minerai de fer à enfournement direct (projet DSO) dans la région de Schefferville, Québec;
Attendu que l’Assemblée des Premières Nations du Québec et du Labrador (APNQL) a mandaté la Commission de développement des
ressources humaines des Premières Nations du Québec (CDRHPNQ) pour promouvoir, favoriser, appuyer et mettre en avant toutes les ini-
tiatives nécessaires vouées au développement des ressources humaines contrôlées par les Premières Nations;
Attendu que le siège social de Tata Steel Minerals Canada est situé à Montréal, Québec;
Attendu que 29 communautés de Premières Nations situées au Québec ont établi la CDRHPNQ comme structure administrative régionale,
dont l’administration centrale est située à Kahnawake, laquelle est responsable d’appuyer les services offerts localement, de soutenir la clientèle
vivant en milieu urbain, d’augmenter les capacités collectives et de défendre les intérêts communs auprès des divers ordres de gouvernement et
des autres parties prenantes du marché du travail;
Attendu que Tata Steel Minerals Canada a réalisé à ce jour des investissements de plus d’un (1) milliard de dollars canadiens dans le projet
DSO, lesquels ont généré d’importantes retombées économiques dans la péninsule du Québec-Labrador et dans les communautés autochto-
nes;
Attendu que la CDRHPNQ est la plus importante signataire d’entente de la Stratégie de formation pour les compétences et l'em-
ploi destinée aux Autochtones (SFCEA) au Québec en offrant des services d’emploi et de formation au sein de 29 communautés de Premières
Nations ainsi qu’à tous les Autochtones vivant en milieu urbain par l’intermédiaire de quatre (4) centres de services urbains;
Attendu que Tata Steel Minerals Canada a signé une entente sur les répercussions et les avantages avec toutes les communautés autochtones
concernées par le projet DSO;
Attendu que la CDRHPNQ a élaboré et dispensé une formation portant sur les préparatifs à la négociation d’ententes sur les répercussions
et les avantages à 13 de ses communautés membres et qu’elle s’est engagée à étendre cette formation à tous ses membres;
Attendu que Tata Steel Minerals Canada a agi comme une entreprise socialement responsable en impliquant les communautés locales dans la
réalisation du projet DSO et en collaborant avec l’Université Laval sur l'environnement et le développement durable;
Attendu que la CDRHPNQ a estimé, de façon analogue à la Commission des partenaires du marché du travail du Québec, que les structures
de prestation vouées à la formation et à l’emploi des Premières Nations requièrent aussi des Tables régionales de consultation et qu’elle a, de
ce fait, mis en place ses sept (7) Comités d’intégration et de maintien en emploi axés sur les priorités du développement des partenariats privés
ainsi que les objectifs annuels;
Attendu que le développement du projet DSO a stimulé la renaissance de la ville de Schefferville grâce à des investissements dans les infras-
tructures communautaires;
Attendu que le Comité d’intégration et de maintien en emploi de la Côte-Nord de la CDRHPNQ s'est fixé comme priorité d’élaborer un
programme pilote de formation portant sur l’Essentiel des mines à destination des membres de la Nation Naskapi de Kawawachikamach et de
la Nation Innu de Matimekush/Lac-John, qui ont convenu de participer aux efforts et de soutenir la CDRHPNQ dans la coordination de toutes
les collaborations nécessaires;
Attendu que le développement du projet DSO de Tata Steel à Schefferville respecte le modèle de développement durable, tel qu’il est envisa-
gé par le gouvernement du Québec dans le cadre de référence de son Plan Nord;
Attendu que la CDRHPNQ a le soutien d’Emploi Québec (EQ) pour embaucher trois (3) agents de liaison pour la Côte-Nord dont les res-
ponsabilités sont notamment de tirer profit des possibilités liées au Plan Nord à l’horizon 2035 et, par ailleurs, d’améliorer le développement
économique régional;
Attendu que le gouvernement du Québec a confirmé qu'il souhaitait devenir un partenaire dans la mise en valeur de ces gisements miniers;
Attendu que les communautés innues, la Nation Naskapi, le Centre de service urbain de Sept-Îles, la Société du Plan Nord, Emploi Québec
et le Centre local d’emploi (CLE) sont tous des partenaires actifs au sein du Comité d’intégration et de maintien en emploi de la Côte-Nord;
Attendu que Tata Steel Minerals Canada a fait en sorte d’inclure les communautés de Premières Nations dès le début en leur fournissant des
emplois stables et par le biais d’un comité conjoint de mise en œuvre dans lequel TSMC tente de transformer les avis des Premières Nations en
décisions d’affaires;
Attendu que la CDRHPNQ est également soutenue par Affaires Autochtones et Nord Canada (AANC) et qu’elle a élaboré deux (2) trous-
ses d’intégration et de maintien en emploi dans le but, d’une part, de soutenir l’embauche et l’intégration en emploi des membres des Premiè-
res Nations par les employeurs potentiels, et, d’autre part, d’aider à orienter les futurs employés des Premières Nations;
Page 7 LES NOUVELLES DE LA CDRHPNQ
Attendu que le programme de Tata Steel Minerals Canada – Programme d’apprentissage industriel progressif (PAIP) – se déroule en 3 pha-
ses, dont les phases 2 et 3 seront entreprises durant l’année 2017. Le programme comprend l’aide pour la préparation à l’emploi des travail-
leurs des Premières Nations à la mine DSO, ce qui inclut la formation en cours d'emploi et l’apprentissage. La phase 3 comporte l’intégration de
la main d’œuvre, le mentorat et l’avancement professionnel tout au long de la durée de vie du projet DSO;
Attendu que la CDRHPNQ soutient et suit la réalisation des résultats de la clientèle dans chacune des 19 interventions en matière de forma-
tion et d’emploi (telles que définies en collaboration avec Emploi et Développement social Canada) et que, de surcroît, avec l’aide d’AANC, elle
a développé une stratégie en 4 piliers, qui vise à soutenir les initiatives du marché du travail 1) en réussissant à déterminer et analyser les profils
de main d’œuvre des Premières Nations grâce à la saisie des données issues de vastes recensements communautaires de la population active
locale; 2) en réussissant à augmenter les taux d’intégration et de maintien en emploi en ciblant et mettant en œuvre des recherches, des projets
pilotes, des consultations, et des stratégies de collaboration avec le secteur privé; 3) en réussissant à améliorer les capacités organisationnelles
sur le plan local et régional par la mise en place de formations, de mentorat et d’activités de surveillance; 4) en réussissant à mettre en avant les
priorités en matière de formation professionnelle liées aux demandes et aux possibilités du marché du travail sur le plan local et régional;
Attendu que Tata Steel Minerals Canada a sollicité l’appui de la Société du Plan Nord du Gouvernement du Québec et de l’Initiative Trésor
du Nord du gouvernement fédéral;
Attendu que, outre l’engagement de la Nation Naskapi de Kawawachikamach et de la Nation Innu de Matimekush/Lac-John, la CDRHPNQ a
obtenu l’appui et l’engagement d’une collaboration de la part du Conseil scolaire des Premièeres Nations en éducation des adultes, le Centre
régional d'éducation des adultes de Uashat Mak Mani-Utenam et d’Affaires Autochtones et Nord Canada;
Attendu que la participation accrue de candidats autochtones qualifiés et méritants de la région est aussi importante pour les opérations futu-
res de TSMC;
Attendu que la vision-cadre de la CDRHPNQ précise que la situation visée est « l’autonomie et l’épanouissement des individus d’une collecti-
vité des Premières Nations par le biais du travail, et ce dans des proportions comparables à la population québécoise (parité d’emploi) » en
utilisant une approche qui « supporte l’individu dans sa démarche d’emploi en tenant compte de ses besoins particuliers et des obstacles qu’il
pourra rencontrer, en établissant notamment les partenariats nécessaires à l’accomplissement, étape par étape, de son plan d’action »;
DANS CE CONTEXTE, les parties conviennent de :
1. Mettre en œuvre un programme pilote de formation visant l’inclusion en emploi (FIE) comprenant le programme l’Essentiel des Mines
(PEM) élaboré spécifiquement pour les Premières Nations par l’Assemblée des Premières Nations (APN) et le Conseil des ressources
humaines de l'industrie minière (Conseil RHiM) qui sera déployé au Québec et dans le Canada atlantique;
2. Travailler activement ensemble pour mettre en œuvre ce programme de formation axé sur la préparation à l’emploi unique en son genre
et conçu pour répondre aux besoins des membres des Premières Nations et aux exigences de l’industrie minière;
3. Travailler activement ensemble pour promouvoir et chercher un soutien financier pour cette initiative conjointe auprès des divers ordres
de gouvernement et du secteur privé;
4. Travailler activement ensemble pour assurer, en temps opportun, une évaluation et une analyse complètes de ce projet pilote, qui tien-
dront compte de l’estimation des indicateurs de réussite déterminés conjointement, comme la réussite du programme de formation, la
participation, le placement en emploi, le mentorat, etc.
Page 8 ANNÉE 1, NO 2
Photos de la signature du protocole d’entente entre la
CDRHPNQ et TSMC
Signature du protocole d’entente (de gauche à droite : M. Rajesh Sharma, président et chef de la direction de TSMC, Ministre Geoffrey Kelley, responsable des affaires autochtones et M. Ralph Cleary, directeur général de la CDRHPNQ et président du Conseil scolaire des Premières Nations en éducation des adultes.
Odile Joannette, directrice des partenariats et des com-munications de la CDRHPNQ avec un journaliste
Photo de groupe
Page 10 LES NOUVELLES DE LA CDRHPNQ
Des possibilités de formation
à venir aux quatre CRÉA :
L'inscription est ouverte pour
l'éducation de base des adul-
tes dans tous les quatre
CRÉA; adultes qui souhaitent
obtenir leur diplôme d'études
secondaires du ministère de
l'Éducation du Québec peu-
vent s’inscrire à tout moment.
En outre, les projets de for-
mation spéciaux suivants sont
disponibles pour tous les adul-
tes des Premières Nations à
travers la province :
À Kahnawake:
1. Introduction aux métiers
commerciaux (études de secré-
tariat, comptabilité, secrétariat
médical et secrétariat de for-
mation juridique)
2. Diplôme de formation pro-
fessionnelle dans le travail de
fer
3. Diplôme de formation pro-
fessionnelle dans la mise en
page numérique et l'impression
4. Cours d’entreprenariat
5. Cours de formation aux
adultes offerts à Kanesatake
À Lac Simon :
1. Cours de formation aux
adultes au Cégep de l'Abitibi-
Témiscamingue pour les per-
sonnes manquant 10 crédits
pour obtenir leur diplôme
d'études secondaires
2. Programme de secrétariat
3. AEC en Gestion pour les
Premières Nations
À Uashat mak Mani-
Utenam :
1. Programme de formation
l’Essentiel des mines à Matime-
kush Lac John et à Kawawachi-
kamach
2. Diplôme de formation pro-
fessionnelle en matière de
protection et de développe-
ment des habitats fauniques
3. Cours de formation aux
adultes offerts à Maliotenam
À Listuguj :
1. Programme de formation
socioprofessionnelle menant à
un emploi
2. Programme intensif de for-
mation linguistique Migmaq
3. Cours de formation aux
adultes offerts à Gesgapegiag
(Source : CSPNEA)
Formations pour adultes à venir
Le Conseil scolaire en éducation des adultes est composé
de quatre (4) centres régionaux en éducation des adultes
Kitci Amik
1030 boul. Cicip,
Lac Simon QC J0Y 3M0
(819) 736-2363
Kahnawake
1679 Mohawk Trail,
Kahnawake QC J0L 1B0
(450) 635-6352
Listuguj
2 Pacific Drive,
Listuguj QC G0C 2R0
(418) 788-1347
Uashat mak Mani-Utenam
265, boul des Montagnais,
C.P. 8000, Uashat QC
G4R 4L9
(418) 968-6290
Centres régionaux en éducation des adultes (CRÉA)
Le 8 septembre dernier, les élèves ont partagé un
diner de lasagne preparé par la talentueuse et gé-
néreuse Tammy Martin lors de l’ouverture du
centre satellite de Gesgapegiag (géré par le CRÉA
de Listuguj).
Nouvelle éclair...
ANNÉE 1, NO 2 Page 11
Vous pouvez maintenant aller sur le site
www.employnations.com pour :
soit afficher des offres d’emploi en ligne (si
vous êtes un employeur)
soit vous inscrire à la liste de distribution pour recevoir de nouvelles offres d’emploi
(si vous êtes un chercheur d’emploi).
Pour y accéder, suivez ces indications :
1. Allez sur le site www.employnations.com
2. Cliquez sur Connexion 3. Cliquez sur Créer un compte. Pour les
prochaines fois, il suffira juste de vous connecter
4. Remplissez les informations requises 5. Une fois que votre compte est créé, un
mot de passe est envoyé à votre cour-riel
6. Vous pouvez vous connecter à nouveau avec ce mot de passe
Si vous êtes un employeur, vous pouvez maintenant mettre votre offre d’emploi en ligne. Cliquez sur « Afficher », cliquez sur « Emploi », remplissez les informations re-quises et cliquez sur « Soumettre ». Il est préférable de soumettre l’information en français et en anglais. Vous pouvez aussi affi-
cher une formation, etc.
À noter qu’il faut 2 jours ouvrables pour que l’offre d’emploi soit approuvée par l’adminis-
trateur et qu’elle soit visible en ligne!
Si vous êtes un chercheur d’emploi, vous êtes maintenant enregistré sur la liste de dis-tribution et vous recevrez des courriels heb-domadaires pour vous informer des nouvel-
les offres disponibles.
Pour consulter toutes les offres d’emploi :
https://employnations.com/affichages/#/parcourir/emplois
(Source : CDRHPNQ)
Note aux employeurs et chercheurs d’emploi :
inscrivez-vous sur le site EmployNations
Prochaine édition le 21 décembre 2016
Pour inclure une information dans notre infolettre, merci
d’envoyer votre texte avant le 1er décembre en
français et en anglais!
Passez un bel automne!
L’infolettre sera publiée au début de
chaque saison!
En tant qu’une des commis-
sions régionales de l’Assemblée
des Premières Nations Québec
-Labrador (APNQL), la
CDRHPNQ représente un
ensemble de trente-trois (33)
points de service à la clientèle
axés sur l’emploi et la forma-
tion, situés dans vingt-neuf (29)
communautés de Premières
Nations et dans quatre (4)
centres urbains à Montréal,
Québec, Val d’Or et Sept-
Îles. La CDRHPNQ est res-
ponsable, au niveau régional,
envers l’APNQL, de l’adminis-
tration des mesures de déve-
loppement de l’emploi et de la
formation incluses aux enten-
tes placées sous juridiction par
l’APNQL. Elle est également
responsable de promouvoir,
favoriser, appuyer et mettre de
l’avant toutes les initiatives
nécessaires vouées au dévelop-
pement des ressources humai-
nes contrôlées par les Premiè-
res Nations.
Pour plus d’information sur l’Infolettre :
Ramélia Chamichian | Agente d’information et de promotion | 450.638.4751 | [email protected]
www.cdrhpnq.qc.ca | www.facebook.com/cdrhpnqfnhrdcq
Nom : Jean-Philip (JP) Charron-Einish
Communauté et Nation : Kawawachikamach, Naskapi
Profession : Opérateur minier
Employeur : Tata Steel Minerals Canada (TSMC)
JP a pu être formé grâce à la mise en place, depuis 2011, de
nombreux programmes de formation préparatoire à l’emploi
dans le secteur minier.
«Quand j'ai entendu qu'ils offraient des cours à la population
locale, je voulais avoir l'opportunité d'être dans les premiers.
Tout le monde est content d'avoir du travail et de la forma-
tion, poursuit-il. Ceux avec qui j'ai grandi travaillent mainte-
nant dans les mines.»
Histoire à succès : Jean-Philip Charron Einish
Jean-Philip (JP) Charron-Einish (premier
plan) expliquant les traditions de la danse et
la culture autochtone