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CONTENIDOTALLER 1 Antes de la lecturaTALLER 2 Durante la lecturaTALLER 3 Después de la lectura
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Querido dragón¿De qué trata este libro?Léonie recibe de su tía Zaza un regalo curioso: un mapa del país de los dragones y una espada. La niña, ni corta ni perezosa, sale con sus regalos en busca de esos furiosos dragones. Sin embargo, en el camino encuentra a un dragón pequeñísimo al que bautiza Glotón, porque se come sus provisiones y que no se separa de ella un minuto. El encuentro posterior con los furiosos dragones no será nada amable. Viene en camino una historia valerosa, tierna y llena de sorpresas.
¿Quién escribió e ilustró este libro?ISABELLE BONAMEAU, BÉLGICA 1974. Divertidísima escritora e ilustradora para niños, que además es cantante y guitarrista de rock. Vive en París y va a los colegios a leer sus libros a los
PLAN LECTOR2018-2019GRADOS: 2 º Y 3 º
proyecto didáctico Equipo Ediciones SMautor: Carlos Sánchez Lozanodiagramación: Mabel Bueno Cardona
© Ediciones SM Colombia, 2018Carrera 85K 46A-66, Oficina 502Complejo Logístico San Cayetanopbx 595 3344 Bogotá [email protected]
Guía de aula. Plan Lector Somos Más Lectores. Ediciones SM©.Esta guía es propiedad de Ediciones SM y en consecuencia está protegida por las leyes de propiedad intelectual. Fotocópiela exclusivamente para sus estudiantes.
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EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS LECTORAS Antes de la lectura1. Observa con atención la carátula de Querido dragón. Luego marca con una X las
respuestas que consideres correctas.
2. ¿Qué crees que sucederá en un libro titulado Querido dragón? Haz hipótesis.
3. Escribe en el globo lo que puede estar pensando la niña.
4. A partir de la información que se encuentra en la contracarátula del libro, responde.
• ¿Quién es Léonie? • ¿Qué es lo que desea Léonie? • ¿A quién se encuentra Léonie en medio de su viaje?
5. Ojea el libro y observa rápidamente las ilustraciones interiores.
Describe alguna.
¿Por qué te llamó más la atención?
valerosa asustada protectoracaprichosa vanidosa
¿Cómo calificarías a la niña que van con el dragón pequeño encima de los dragones grandes?
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EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS LECTORAS Durante la lecturaLee de la página 3 a la 20.
6. Colorea la respuesta correcta. ¿Cómo empieza la historia?
7. Completa según lo que le sucede a Léonie.
a. Léonie ve a un dragón pequeño y b. Léonie imagina que va a encontrar un gran dragón y que este c. Algunas de las cosas que lleva Léonie a su viaje son d. La tía Zaza había viajado al país de los dragones y allí
8. ¿Qué es lo que sucede con este dragón? Explica.
9. Escribe tres sentimientos que tiene Léonie en esta parte del libro.
Léonie está descansando en un árbol, se asusta y saca su
espada.
Un dragón pequeño se come todo lo que Léonie le ofrece.
Tía Zaza le da regala a Léonie un mapa del país de los dragones y una espada.
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EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS LECTORAS Durante la lecturaLee de la página 16 a la 33.
10. Escribe en los globitos lo que está diciendo cada personaje.
11. ¿Qué pasó luego de los siguientes hechos?
Uno de los grandes dragones le rompe la espada a Léonie Glotón le quita su almohada a Léonie
12. Escribe cualidades y defectos que tenga Léonie.
Cualidades
Defectos
13. Cuenta brevemente cómo finaliza el cuento Querido dragón.
Léonie y Glotón…
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EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS LECTORAS Después de la lecturaCOMPRENSIÓN LITERAL14.Marca con una X lo que sucedió con el pequeño dragón.
15. Define las palabras resaltadas. Si lo requieres, consulta el diccionario.
Cuando crezca, Glotón también va a llevar a Léonie sobre su lomo y va escupir enormes llamas.
escupir.
El pequeño dragón se lo zampó todo de una sola vez.
zampar.
16. ¿Cuál es tu opinión sobre esto que dice el dragón jefe?
Caso cerrado —dijo el dragón-jefe—. Está necesitado de ternura desde que perdió a sus papás. Y, la verdad, la ternura no es nuestro fuerte…
“¡Y entonces Léonie y Glotón montaron sobre el lomo del más
fuerte de los dragones!”.
“El dragoncito se puso a llorar”.
“…brinca a los brazos de su amiga”.
( ) ( ) ( )
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EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS LECTORAS Después de la lecturaCOMPRENSIÓN INFERENCIAL
17. Imagina cómo es el país de los dragones. Dibújalo aquí.
18. Colorea la respuesta correcta. Leyendo Querido dragón podemos deducir que:
19. Colorea los temas y los valores que consideras se destacan en Querido dragón.
20. Explica por qué esta idea es importante en Querido dragón.
Léonie es una niña arriesgada…
Porque…
La imaginación
El viaje
La solidaridad
El miedo en el bosque
La ternura
La valentía
Léonie no tiene padres
Léonie sabe planear los viajes
El pequeño dragón y Léonie se quieren
mucho
A Léonie le gusta meterse en
problemas
Aprendizaje 2
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EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS LECTORAS Después de la lecturaCOMPRENSIÓN CRÍTICA
21. Califica con estrellas cómo te pareció el libro Querido dragón.
22. Escribe una pequeña carta a Léonie en donde le digas lo que piensas de ella.
23. Enumera los lugares reales o fantásticos a los que quieres viajar.
24. Marca con una X, ¿quién es el protagonista de la historia?
( ) ( ) ( ) ( )
25. Lee la biografía de la autora del libro, Isabelle Bonameau, que aparece en la página 35. Completa.
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