Universitatea Babe Bolyai ClujNapoca Facultatea de Litere Catedra de Limbi i Literaturi Romanice Anul universitar 2009 - 2010 Semestrul I I. Informaii generale despre curs: Titlul disciplinei: Limba spaniol (Fonetic i fonologie + Morfologie sintagma nominal curs). Specializarea A i B. Codul: LH11121; LH11221 Numrul de credite: 6 (A); 6 (B) Locul de desfurare: Facultatea de Litere Programarea n orar a activitilor: conform orarului afiat, 2 h / sptmn II. Informaii despre titularul de curs: Nume, titlul tiinific: Lector Spania Informaii de contact (adres e-mail): Ore de audien: 2 h / sptmn, Biblioteca Spaniol III. Descrierea disciplinei: Obiectivul principal al acestui curs este lrgirea, printr-o abordare tiinific, a cunotinelor privind caracteristicile structurale ale spaniolei n context romanic, procednd la o descriere a sistemului fonetic i insistnd pe clasificarea consoanelor, pe accent i intonaie; familiarizarea studenilor cu terminologia lingvistic aparinnd primei pri a morfologiei funcionale a limbii spaniole; dezvoltarea abilitii de lectur a studenilor i de nelegere a textelor gramaticale legate de aceast disciplin; introducere n funcionarea morfologic a limbii spaniole; schimbarea genului, formarea pluralului, folosirea articolului, clasificarea substantivelor, poziia adjectivului, gradul comparativ i superlativ, pronumele, lasmo, losmo, lesmo, folosirea pronumelor, numeralul. IV. Bibliografia obligatorie: Borrego Nieto, J., y Gmez Asencio, J. J., Prcticas de fontica y fonologa, Salamanca, Universidad, 1989. Bosque, I., y Demonte, V., Gramtica descriptiva de la Lengua Espaola, Madrid, Espasa, 1999. Moreno Garcia, C., Curso superior de espaol, SGEL, Madrid, 2000. Quilis, A., El comentario fonolgico y fontico de textos, Madrid, Arco/Libros, 1985. Quilis, A., Tratado de Fonologa y Fontica espaolas, Madrid, Gredos, 1999. V. Materiale folosite n cadrul procesului educaional specific disciplinei: VI. Planificarea /Calendarul ntlnirilor i a verificrilor/examinrilor intermediare: A. Fonetic i fonologie: 1. Fontica y fonologa 2. La articulacin del sonido 3. El sistema voclico 4. El sistema consonntico 5. La slaba 6. El acento 7. La entonacin B. Morfologie sintagma nominal:

1

1. Concepto y estructura del SN. 2. El sustantivo I. El ncleo del SN 3. El sustantivo II. Clases de sustantivos. 4. El sustantivo III. Morfologa del sustantivo 5. Determinativos I. El artculo. 6. Determinativos II. Demostrativos 7. Determinativos III. Posesivos. 8. Determinativos IV. Indefinidos 9. Determinativos V. Numerales. 10. El Adjetivo I. Grados del adjetivo 11. El Adjetivo II. Funcin y posicin del adjetivo. 12. Pronombres I. Personales 13. Pronombres II. Reflexivos y recprocos. 14. Pronombres III. Relativos, interrogativos, demostrativos e indefinidos VII. Modul de evaluare: Examen scris. Media de la examen cuprinde: nota de la curs (50%), seminar (25%) i curs practic (25%). VIII. Detalii organizatorice, gestionarea situaiilor excepionale: Prezena la cursuri nu este obligatorie, dar studenii vor avea de parcurs pentru examen integral bibliografia obligatorie indicat. Situaiile de fraud la examen sunt sancionate conform Regulamentului Facultii. Decan, Prof. dr. Corin Braga ef de catedr, conf. dr. Liana Pop Titular de curs, lector Spania

2

Universitatea Babe Bolyai ClujNapoca Facultatea de Litere Catedra de Limbi i Literaturi Romanice Anul universitar 2009 - 2010 Semestrul I

I. Informaii generale despre seminar:Titlul disciplinei: Limb spaniol (seminar, Fonetic i fonologie + Morfologie sintagma nominal). Specializarea A i B. Codul: LH11121, LH11221 Numrul de credite: 6 (A), 6 (B) Locul de desfurare: Facultatea de Litere Programarea n orar a activitilor: conform orarului, 2 h / sptmn

II. Informaii despre titularul de seminar:Nume, titlul tiinific: Sanda Moraru, asistent doctorand Informaii de contact (adres e-mail): sandamoraru@yahoo.com Ore de audien: 2 h / sptmn, cab. 212

III. Descrierea disciplinei:Obiective i competene: ntruct n acest prim semestru, ne propunem aducerea la un nivel intermediar-avansat de limb a studenilor care nu au studiat limba spaniol n liceu, complexitatea i dificultatea exerciiilor se va mri pe parcursul celor 13 seminarii. Seminarul are un caracter exclusiv practic, cu participarea activ a studenilor i fixeaz, prin exerciiile propuse de profesor, din copiile xerox puse la dispoziie de acesta, aspectele studiate la curs, insistnd asupra cazurilor speciale, care difer de limba romn i pun probleme persoanelor care nu sunt vorbitoare native de limba spaniol: pronunia; articolul hotrt i nehotrt, cazuri de omisiune ale acestuia, substantivul; adjectivul i concordana cu substantivul; pronumele i adjectivele pronominale: pronumele personal, formele accentuate i neaccentuate n dativ i acuzativ; pronumele relativ, posesiv, demonstrativ, nehotrt, interogativ, exclamativ; numeralul cardinal i ordinal. Scopul acestui seminar este corectarea greelilor curente de acord gramatical ntre diferitele pri de propoziie i folosirea corect a componentelor studiate n comunicarea oral i n scris. Metode folosite: dialogul, explicaia, munca individual i corectarea acesteia

IV. Bibliografia obligatorie:1. Alarcos Llorach, Emilio, Gramtica de la lengua espaola, Editorial Espasa, Madrid, 2000. 2. Moreno Garca Concha, Curso superior de espaol, Editoruial SGEL, Madrid, 2000. 3. Snchez Lobato, Jess; Garca Fernndez, Nieves, Espaol 2000, nivel superior, Editorial SGEL, Madrid, 2001. 4. Snchez, Aquilino; Cantos Gmez, Pascual, 450 ejercicios gramaticales, Editorial SGEL, Madrid, Madrid, 2003. 5. Sarmiento, Ramn; Snchez, Aquilino, Gramtica bsica del espaol, norma y uso, Editorial SGEL, Madrid, 2002.

V. Materiale folosite n cadrul procesului educaional specific disciplinei:Copii xerox cu exerciii selectate i propuse de profesor, referitoare la prile de vorbire studiate: articolul, substantivul, adjectivul, pronumele i numeralul.

3

VI. Planificarea / Calendarul ntlnirilor i a verificrilor / examinrilor intermediare:Sptmna 1. Fonetic: exerciii cu omofone, omografe. Cuvinte cheie: vocal, consoan, fonem, diftong, triftong, hiat, accent. Sptmna 2. Accentul. Cuvinte cheie: accent tonic, accent grafic, silab accentuat, silab neaccentuat. Sptmna 3. Morfologie: Articolul. Cuvinte cheie: articol hotrt, articol nehotrt, articol neutru lo. Sptmna 4. Substantivul (I). Cuvinte cheie: substantiv, gen, numr Sptmna 5. Substantivul (II): Cuvinte cheie: substantiv, formarea pluralului, defectiv Sptmna 6. Adjectivul. Cuvinte cheie: adjectiv calificativ, determinant, concordan cu substantivul, grad de comparaie Sptmna 7. Pronumele (I). Cuvinte cheie: pronume personal, form accentuat / neaccentuat Sptmna 8. Pronumele (II). Cuvinte cheie: pronume demonstrativ, posesiv Sptmna 9. Pronumele (II)). Cuvinte cheie: pronume nehotrt, relativ Sptmna 10. Pronumele (IV) Cuvinte cheie: pronume interogativ, exclamativ Sptmna 11. Numeralul. Cuvinte cheie: numeral cardinal / ordinal / partitiv / multiplicativ Sptmna 12. Recapitulare: fonetic, articolul, substantivul, adjectivul Sptmna 13. Recapitulare: pronumele Sptmna 14. Evaluare prob scris.

VII. Modul de evaluare:n ultima or de seminar studenii vor avea o prob scris de evaluare a cunotinelor, care va reprezenta nota de la seminar. Aceast not intr n calculul mediei cursului de Limba spaniol (Fonetic i Morfologie-sintagma nominal), n proporie de 25%. n aceeai medie final intr nota de la cursul practic de exprimare oral. Pentru a fi posibil calcularea mediei, toate cele 3 note trebuie s fie minim 5, iar dac la una dintre componente studentul nu obine not de trecere, media nu se poate calcula. Media se calculeaz n felul urmtor: curs + seminar + curs practic de exprimare oral 4

VIII. Detalii organizatorice, gestionarea situaiilor excepionale:Conform Regulamentului Facultii, studenii trebuie s participe la 75% din orele alocate seminarului, dar nefrecventarea orelor de seminar nu atrage interdicia intrrii n examen, studenii n cauz trebuind s lucreze suplimentar, teme indicate de cadrul didactic pe parcursul semestrului. Dup afiarea notelor, profesorul va stabili o zi pentru ca studenii s-i poate vedea lucrrile, iar dac exist contestaii, i acestea sunt ntemeiate, se recorecteaz lucrarea. Dac nota este mai mare, se va lua n considerare aceasta din urm, iar dac este mai mic, rmne nota obinut iniial. Situaiile de fraud la examen sunt sancionate conform Regulamentului Facultii.

IX. Bibliografia opional:1. www.cervantes.es 2. Abad Nebot, Francisco, El artculo: sistema y usos, Editorial Aravaca, Madrid, 1977. 3. Marcos Marn, Francisco, Estudios sobre el pronombre, Editorial Gredos, Madrid, 1978. 4. lvarez Martnez, Mara ngeles, El pronombre, Editorial Arco/Libros, Madrid, 1989. Decan, Prof. dr. Corin Braga ef de catedr, conf. dr. Liana Pop Titular de seminar, asist. drd. Sanda Moraru

4

Universitatea Babe Bolyai ClujNapoca Facultatea de Litere Catedra de Limbi i Literaturi Romanice Anul universitar 2009 - 2010 Semestrul I I. Informaii generale despre cursul practic: Titlul disciplinei: C. P. Limb Spaniol. Specializarea A i B. Codul: LH11121, LH11221 Numrul de credite: 6 (A), 6 (B) Locul de desfurare: Facultatea de Litere Programarea n orar a activitilor: conform orarului afiat, 2 h / sptmn II. Informaii despre titularul de curs practic: Nume, titlu tiinific: Mirela Lazr, asist. drd. Informaii de contact: e-mail: mirela8487@yahoo.es Ore de audien: miercuri, 18-20, cab. 212 III. Descrierea disciplinei: n acest curs, fiind vorba de primul semestru de studiu, se va avea n vedere exersarea componentei orale n folosirea limbii spaniole, mai exact nelegerea i exprimarea oral. Pe baza unor auxiliare didactice, studenii vor putea s i formeze deprinderea de a utiliza cu uurin i corect limba spaniol, n diferitele ei registre. Tematica va fi foarte divers, acoperind diferite cmpuri, legate de viaa tinerilor sau vzute prin prisma vrstei lor: mass media, publicitatea, studiile, relaiile interumane, comunicarea, munca, pasiunile, cltoriile, mentalitile, proiecte de viitor, autocunoaterea, inseria n lumea adult, iubirea. Se va viza, pe parcursul ntregului semestru, de cate ori se va ivi ocazia, mbogirea vocabularului i folosirea lui ct mai nuanat, ca i lmurirea unor chestiuni gramaticale dificile cum ar fi folosirea corect a verbelor ser i estar, regimul prepoziional al verbelor, concordana timpurilor verbale etc. Metodele utilizate vor fi cele specifice exprimrii orale, n special conversaia, dialogul. IV. Bibliografie obligatorie: - Ferrol Gilles, Nol Flageul, Metode i tehnici de exprimare scris i oral, Iai, Polirom, 1998. - Snchez Lobato, Jess, Blanca Aguirre, Lxico fundamental del espaol. Situaciones, temas y nociones, Madrid, S. G. E. L., 1992. - Miquel Lpez, Lourdes, Neus Sans Baulenas, ?A que no sabes? Curso de perfeccionamiento de espaol para extranjeros, Madrid, EDELSA, 1994. Toate crile menionate se pot gsi la bibliotecile Facultii. Not: Dat fiind faptul c acesta este un C. P. axat pe exprimarea oral, nu se va insista pe bibliografie. Studenii vor trebui s consulte de cte ori li se va cere sau vor avea nevoie ei nii oricare dintre gramaticile limbii spaniole i oricare dintre dicionarele explicative ori de sinonime i antonime aflate la Biblioteca Spaniol. V. Planificarea ntlnirilor: Spt. I tirile i articolele de pres; Spt. II publicitatea; Spt. III studiile i lumea academic; Spt. IV relaiile interumane; Spt. V comunicarea cu ceilali;

5

Spt. VI munca; Spt. VII pasiunile; Spt. VIII cltoriile; Spt. IX mentaliti; Spt. X proiecte de viitor; Spt. XI autocunoaterea; Spt. XII - inseria n lumea adult; Spt. XIII iubirea; Spt. XIV colocviu. VI. Modul de evaluare: Nota final se va obine printr-o verificare la ultima or de curs (colocviu), mergnd pn la 9, la care - modul de evaluare fiind, practic, permanent - se va putea aduga pn la un punct pentru participarea activ la ore. Nota obinut intr n media notelor de la Cursul de Limb Spaniol (Fonetic i fonologie; morfologie sintagma nominal), n proporie de 1 / 4. Criteriile de evaluare sunt folosirea corect a limbii i utilizarea unui lexic ct mai divers i adecvat situaiei de comunicare. VII. Detalii organizatorice, gestionarea situaiilor excepionale: Prezena la ore este obligatorie conform cerinelor stabilite n facultate, pentru cursurile practice, 90% din totalul numrului de ore, fiind o condiie necesar pentru prezentarea la examen. Studenii pot recupera, n situaii excepionale, prin pregtirea unor teme suplimentare, stabilite de comun acord. Decan, prof. dr. Corin Braga ef de Catedr, conf. dr. Liana Pop Titular, asist. drd. Mirela Lazr

6

Universitatea BabeBolyai ClujNapoca Facultatea de Litere Catedra de Limbi i Literaturi Romanice Anul universitar 2009 - 2010 Semestrul I I. Informaii generale despre curs: Titlul disciplinei: Cultur i civilizaie spaniol. Specializarea A i B. Codul: LH11161; LH11261 Numrul de credite: 6 (A), 5 (B) Locul de desfurare: Facultatea de Litere Programarea n orar a activitilor: conform orarului, 1 h / sptmn II. Informaii despre titularul de curs: Nume, titlul tiinific: Lector Spania Informaii de contact (adres e-mail, eventual nr. de telefon): Ore de audien: 2 h / sptmn, Biblioteca spaniol III. Descrierea disciplinei: Acest curs are ca obiectiv mbuntirea cunotinelor de cultur general i de specialitate, referitoare la cultura i civilizaia Spaniei. Cursul este orientat din perspectiv cronologic i ofer o descriere condensat a momentelor mai importante din istoria Spaniei i reflectarea acestora pe plan cultural i artistic. Pornete de la epoca preistoric, unde sunt descrise opere monumentale precum pictura rupestr, sculpturile megalitice, continu apoi cu prezentarea principalelor perioade istorice (epoca roman, vizigot, arab, medieval etc.) pn n zilele noastre. Principala metod utilizat este cea a prezentrii expozitive (prelegere), iar ca metod auxiliar se va recurge la vizionarea de filme sau prezentarea de materiale imagistice culese de pe Internet. IV. Bibliografia obligatorie: 1. Sobrequs Vidal, Hispania, sntesis de historia de Espaa, Ed. Vicens-Vives, Barcelona 1979. 2. Manuel Tun de Larra, Historia de Espaa, Ed. Labor S. A., Barcelona 1991 3. Titus Burckhardt, La civilizacin hispano-rabe, Alianza Editorial, S. A., Madrid, 1992. V. Materiale folosite n cadrul procesului educaional specific disciplinei: VI. Planificarea /Calendarul ntlnirilor i a verificrilor/examinrilor intermediare: 1. La prehistoria; el arte rupestre, el arte megaltico. La poca de las colonizaciones histricas; el arte ibrico. Cuvinte cheie: Altamira, menhir, dolmen, Dama de Elche. - bibliografie obligatorie: S. Vidal, pp. 8-49. 2. La conquista romana; el reino visigodo; la conquista rabe. Cuvinte cheie: imperio, pueblos migratorios, mosaico, rabe. - bibliografie obligatorie: S. Vidal, pp. 33-55. 3. La Espaa rabe; el inicio de la Reconquista. Cuvinte cheie: califato, Damasco, reino nazar, Covadonga. - bibliografie: S. Vidal, pp. 58-74. 4. La Reconquista; los reinos cristianos en los siglos X-XIV; los Reyes Catlicos. Cuvinte cheie: reconquista, repoblacin, poltica, arte. - bibliografie: S. Vidal, pp. 80-146.

7

5. Espaa en los siglos XVI-XVII; la poca heroica; la decadencia. Cuvinte cheie: Carlos V, Felipe II, validos, Invencible Armada, catedrales gticas - bibliografie: S. Vidal, pp. 174-260 6. Espaa en los siglos XVIII-XIX. Cuvinte cheie: Ilustracin, clasicismo, equilibrio, revolucin, anarquismo - bibliografie: S. Vidal, pp. 264-319 7. Espaa en el siglo XX. Cuvinte cheie: dictadura, guerra civil, franquismo, democracia - bibliografie: S. Vidal, pp. 325-363. VII. Modul de evaluare: Conform planului de nvmnt, evaluarea se face prin examen, nota reprezint 75% din nota final. Pentru calcularea notei finale se ia in calcul nota obinut la cursul practic de exerciii gramaticale. VIII. Detalii organizatorice, gestionarea situaiilor excepionale: n problema prezenei la ore, a condiiilor de prezentare la examen precum i a altor aspecte legate de fraud la examen se va ine cont de prevederile regulamentelor interne ale Facultii de Litere i de legislaia n vigoare. IX. Bibliografia opional: 1.C. Prez Bustamante, Compendio de historia de Espaa, Ed. Atlas, Madrid, 1967. 2. Amrico Castro, La realidad histrica de Espaa, Ed. Porrua, S. A., Mxico 1971. 3. Gay Armenteros, La Espaa del siglo XX, Artes Grficas, Madrid 1990. Titular de curs, Lector Spania ef de Catedr, Conf. dr. Liana Pop Decan, Prof. dr. Corin Braga

8

Universitatea BabeBolyai ClujNapoca Facultatea de Litere Catedra de Limbi i Literaturi Romanice Anul universitar 2009-2010 Semestrul I I. Informaii generale despre curs practic: Titlul disciplinei: C. P. Limb Spaniol. Specializarea A i B. Codul: LH11161; LH11261 Numr de credite: 6 (A), 5 (B) II. Informaii despre titularul de curs practic: Nume, titlu tiinific: Mirela Lazr, asist. drd. Informaii de contact: e-mail: mirela8487@yahoo.es Ore de audien: miercuri, 18-20 III. Descrierea disciplinei: Acest C. P. este destinat s fixeze, s completeze i s fac funcionale la nivel comunicativ cunotinele de limb spaniol ale studenilor prin explicaii i exerciii. Adresat ns att celor care cunosc deja limba, ct i celor care ncep acum studiul ei, el este conceput practic pe dou paliere, in care coninuturile, comune ambelor grupe de nivel, vor fi lucrate difereniat. Paralel cu perfecionarea cunotinelor pe care cei avansai le au, se urmrete aducerea la nivel a nceptorilor n aa fel nct s poat stpni limba din punct de vedere al nelegerii i exprimrii orale i scrise. De asemenea, toi studenii trebuie s aib acces, prin acest curs practic, la studiul n limba spaniol al celorlalte discipline din Planul de nvmnt. Concret, cursul trateaz chestiuni de fonetic, morfologie i sintax, ca i chestiuni de vocabular (acestea din urm fiind corelate cu studiul i practica limbii fcute la C. P. de Exprimare Oral, unde coninuturile sunt organizate n structuri comunicaionale complexe). IV. Bibliografie obligatorie: Miquel Lpez, Lourdes, Neus Sans Baulenas, ?A que no sabes? Curso de perfeccionamiento de espaol para extranjeros, Madrid, EDELSA, 1994; - Moreno, Concha, Martina Tuts, Curso de perfeccionamiento. Hablar, escribir y pensar en espaol, Madrid, S. G. E. L., 1991; - Scipione, Ileana, Dicionar de dificulti ale limbii spaniole, Bucureti, Ed. tiinific i Enciclopedic, 1979; - Hernndez, Guillermo, Ortografa bsica, Madrid, S. G. E. L., 1989. Toate titlurile indicate se pot gsi la bibliotecile facultii. V. Planificarea ntalnirilor: Spt. I Fonetic i fonologie / Identificarea personal; Spt. II Articolul, substantivul / Casa, familia; Spt. III Pronumele, adjectivul, numeralul / coala, munca studii, profesii, ocupaii; Spt. IV Verbul: moduri personale i impersonale; verbele regulate / Exprimarea spaiului; Spt. V Verbele neregulate / Exprimarea timpului; Spt. VI Folosirea verbelor ser i estar / Mediul social, relaiile; Spt. VII - Concordana timpurilor la indicativ / Viitorul, ntre dorin i planificare; Spt. VIII - Folosirea subjonctivului / Corpul i sntatea; Spt. IX - Concordana timpurilor la subjonctiv / Obiectele i societatea n care trim; Spt. X Si condicional / Trecutul, memoria, sentimentele; Spt. XI Prepoziia, regimul prepoziional al verbelor, folosirea lui por i para / A face: cauze i scopuri; Spt. XII Adverbul; Conjuncia / Spania ca obiect al dorinei, ntre cultur i agricultur Spt. XIII - Recapitulare (gramatic i vocabular)

9

Spt. XIV Lucrare scris. Pentru fiecare ntlnire, studenii vor consulta explicaiile teoretice date n capitolele corespunztoare din cele dou cursuri de perfecionare i vor avea de rezolvat ca tem un set de exerciii, n prelungirea celor efectuate la or. VI. Modul de evaluare: Nota final va fi media ntre Nota 1, pentru o tem de efectuat individual de-a lungul ultimei luni de curs, i Nota 2, pentru o lucrare de verificare dat n ultima sptmn a semestrului. Nota astfel obinut intr n media notelor de la Cursul de Cultur i Civilizaie spaniol n proporie de 1 / 3. Criteriul de evaluare este folosirea corect a limbii, mai exact, acele compartimente ale ei care au fost vizate la cursurile practice. VII. Detalii organizatorice, gestionarea situaiilor excepionale: Prezena la ore este obligatorie n proporie de 90%, fiind o condiie obligatorie pentru prezentarea la examen. Studenii pot recupera, n situaii excepionale, lipsa de la cursuri prin pregtirea i prezentarea unor teme suplimentare, stabilite de comun acord. Frauda la examen se noteaz cu 1. Contestaiile se rezolv n trei zile de la data comunicrii notei. Decan, prof. dr. Corin Braga ef de catedr, conf. dr. Liana Pop Titular, asist. drd. Mirela Lazr

10

Universitatea BabeBolyai ClujNapoca Facultatea de Litere Catedra de Limbi i Literaturi Romanice Anul universitar 2009 - 2010 Semestrul II I. Informaii generale despre curs: Titlul disciplinei: Limba spaniol (Morfologie - sintagma verbal-1-Verbul) (curs). Specializarea A i B Codul: LH12121, LH12221 Numrul de credite: 6 (A), 5 (B) Locul de desfurare: Facultatea de Litere Programarea n orar a activitilor: 2 h / sptmn (A), 1 h / sptmn (B)

II. Informaii despre titularul de curs:Nume, titlul tiinific: lect. dr. Dan Rujea Informaii de contact (adres e-mail, eventual nr. de telefon): dan_gabriel_rujea@yahoo.es; 0748763909 Ore de audien: 2 h/sptmn X. Descrierea disciplinei: Acest curs are ca obiectiv asimilarea de ctre studeni a celui mai important capitol din gramatic, fr de care un proces de comunicare coerent i eficient nu este posibil. Este vorba despre verb, cu toate aspectele complexe pe care le presupune. Cursul ofer o prezentare sistematic i coerent a principalelor probleme legate de verb: conjugarea (regulat i neregulat), valorile timpurilor i modurilor personale, modurile impersonale (Infinitiv, Participiu, Gerunziu) i valorile acestora, perifrazele verbale i importana lor pentru nuanarea exprimrii, folosirea corect a verbelor SER i ESTAR, regimul prepoziional etc. Principala metod folosit la curs este cea a prelegerii, iar la seminar, exerciiile practice. XI. Bibliografia obligatorie: 1. Emilio Alarcos Llorach, Gramtica de la lengua espaola, Ed. Espasa Calpe, Madrid 1995. 2. Real Academia Espaola, Esbozo de una Nueva Gramtica de la Lengua Espaola, Espasa Calpe, Madrid 2000. 3. Real Academia Espaola, Gramtica descriptiva de la Lengua Espaola, Espasa Calpe, Madrid 1999. XII. Materiale folosite n cadrul procesului educaional specific disciplinei: XIII. Planificarea /Calendarul ntlnirilor i a verificrilor/examinrilor intermediare: 1. El verbo. Cuvinte cheie: definicin, clasificacin. - bibliografie: E. A. Llorach, pp. 171-173. 2. La Conjugacin. Cuvinte cheie: radical, raz, desinencia. - bibliografie: E. A. Llorach, pp. 213-214. 3. La Conjugacin de los verbos regulares. Cuvinte cheie: modos y tiempos. - bibliografie: E. A. Llorach, pp. 214-221. 4. La voz pasiva. Cuvinte cheie: ser, estar, participio. - bibliografie: E. A. Llorach, pp. 176-177.

11

5. Conjugacin de los verbos SER y ESTAR. Cuvinte cheie: modos y tiempos personales. - bibliografie: E. A. Llorach, pp. 232-233. 6. Verbos impersonales y unipersonales. Cuvinte cheie: verbos defectivos. - bibliografie: E. A. Llorach, pp. 235-237. 7. Conjugacin de los verbos irregulares (I). Cuvinte cheie: verbos de clase. - bibliografie: E. A. Llorach, pp. 221-229. 8. Verbos irregulares (II). Cuvinte cheie: verbos aislados - bibliografie: E. A. Llorach, pp. 231-234. 9. Uso de los verbos SER y ESTAR. Cuvinte cheie: locuciones, perfrasis. - bibliografie: E. A. Llorach, pp. 322-329. 10. Valores de los modos y tiempos personales (I-El indicativo) Cuvinte cheie: modos y tiempos personales. - bibliografie: E. A. Llorach, pp. 187-197. 11. Valores de los modos y tiempos personales (II-El subjuntivo). Cuvinte cheie: modos y tiempos personales. - bibliografie: E. A. Llorach, pp. 187-197. 12. Modos y tiempos impersonales. Cuvinte cheie: perfrasis verbales con Infinitivo, Gerundio, Participio. - bibliografie: E. A. Llorach, pp. 178-187, 322-329. 13. Rgimen preposicional de los verbos. 14. Recapitulare. - obligaiile studenilor pentru curs, seminar i examen se refer la studierea capitolelor corespunztoare temelor menionate i care se gsesc n bibliografia obligatorie i opional. XIV. Modul de evaluare: Conform planului de nvmnt, evaluarea se face prin examen scris i oral, nota de la examen reprezint jumtate din nota final (se face media cu seminarul i cursul practic). XV. Detalii organizatorice, gestionarea situaiilor excepionale: n problema prezenei la ore, a condiiilor de prezentare la examen precum i a altor aspecte legate de fraud la examen se va ine cont de prevederile regulamentelor interne ale Facultii de Litere i de legislaia n vigoare. IX. Bibliografia opional: 1. Juan Alcina Franch, Gramtica espaola, Ed. Ariel, Barcelona 1991. 2. Leonardo Gmez Torrego, Gramtica didctica del espaol, Ediciones S. M., Madrid 2002. N.B. Toate lucrrile menionate n bibliografia obligatorie i cea opional se gsesc la Biblioteca Spaniol a Fac. de Litere de pe strada Horia, 31. Decan, Prof. dr. Corin Braga ef de Catedr, Conf. dr. Liana Pop Titular, Lect. dr. Dan Rujea

12

Universitatea Babe Bolyai ClujNapoca Facultatea de Litere Catedra de Limbi i Literaturi Romanice Anul universitar 2009 - 2010 Semestrul II

I. Informaii generale despre seminar:Titlul disciplinei: Limb spaniol (seminar, Morfologie sintagma verbal-1-Verbul). Specializarea A i B. Codul: LH12121, LH12221 Numrul de credite: 6 (A), 5 (B) Locul de desfurare: Facultatea de Litere Programarea n orar a activitilor: conform orarului, 1 h / sptmn II. Informaii despre titularul de seminar: Nume, titlul tiinific: Sanda Moraru, asistent doctorand Informaii de contact (adres e-mail): sandamoraru@yahoo.com Ore de audien: 2 h / sptmn, cab. 212 III. Descrierea disciplinei: Obiective i competene: Seminarul are caracter exclusiv practic, iar n urma acestui seminar studenii i vor fixa i mbunti cunotinele predate i acumulate n cadrul cursului. Seminarul este structurat n modul urmtor: verbul (folosirea timpurilor indicativului, folosirea timpurilor subjonctivului, concordana timpului la indicativ i subjonctiv, perifraze verbale specifice limbii spaniole; verbele ser i estar). Asemeni seminarului dedicat sintagmei nominale, exerciiile propuse de profesor vor insista asupra problemelor cu care se confrunt romnii care nva limba spaniol, n special folosirea corect a modului subjonctiv i diferenele dintre romn i spaniol n ceea ce privete verbele cu prepoziii. Metode folosite: dialogul, explicaia, munca individual i corectarea acesteia IV. Bibliografia obligatorie: 1. Alarcos Llorach, Emilio, Gramtica de la lengua espaola, Editorial Espasa-Calpe, Madrid, 1995. 2. Moreno, Conchita, Tuts, Martina, Curso de perfeccionamiento, Editorial SGEL, Madrid, 2000. 3. Moreno Garca, Conchita, Curso superior de espaol, Editorial SGEL, Madrid, 2000. 4. RAE, Esbozo de una nueva gramtica de la lengua espaola, Editorial Espasa-Calpe, Madrid, 2000. 5. VVAA, Cuaderno de ejercicios gramaticales, 2 Morfologa II, Editorial Edunsa, Madrid, 1994: capitolul 5 (El verbo) i La Recapitulacin final. V. Materiale folosite n cadrul procesului educaional specific disciplinei: Copii xerox cu exerciii selectate i propuse de profesor, referitoare aspectele studiate din capitolul dedicat verbului, care sunt detaliate n planificarea seminarului. VI. Planificarea / Calendarul ntlnirilor i a verificrilor / examinrilor intermediare: Sptmna 1. Verbul (I): timpurile indicativului. Cuvinte cheie: indicativ, prezent, trecut, viitor Sptmna 2. Verbul (II): timpurile conjunctivului. Cuvinte cheie: subjonctiv, prezent, trecut Sptmna 3. Verbul (III): Concordana timpurilor la indicativ. Cuvinte cheie: concordan, anterioritate, simultaneitate, posterioritate. Sptmna 4. Verbul (IV): Concordana timpurilor la conjunctivv. Cuvinte cheie: concordan, anterioritate, simultaneitate, posterioritate.

13

Sptmna 5. Folosirea verbelor ser i estar. Perifraze verbale cu infinitiv, gerunziu i participiu. Cuvinte cheie: ser, estar; incoativ, durativ, progresiv, repetitiv, conclusiv Sptmna 6. Verbe cu prepoziii. Cuvinte cheie: verb, prepoziie Sptmna 7. Evaluare prob scris. VII. Modul de evaluare: n ultima or de seminar, studenii vor avea o prob scris de evaluare a cunotinelor, care va reprezenta nota de la seminar. Aceast not intr n calculul mediei cursului de Limba spaniol (Morfologie-sintagma verbal), n proporie de 25%. n aceeai medie final intr nota de la cursul practic de exerciii gramaticale. Pentru a fi posibil calcularea mediei, toate cele 3 note trebuie s fie minim 5, iar dac la una dintre componente studentul nu obine not de trecere, media nu se poate calcula. Studentul se va prezenta n sesiunea de restane pentru a da din nou examenul la partea de seminar. Media se calculeaz n felul urmtor: curs + seminar + curs practic de exerciii gramaticale 4 VIII. Detalii organizatorice, gestionarea situaiilor excepionale: Conform Regulamentului Facultii, studenii trebuie s participe la 75% din orele alocate seminarului, dar nefrecventarea orelor de seminar nu atrage interdicia intrrii n examen, studenii n cauz trebuind s lucreze suplimentar. Dup afiarea notelor, profesorul va stabili o zi pentru ca studenii s-i poate vedea lucrrile, iar dac exist contestaii, i acestea sunt ntemeiate, se recorecteaz lucrarea. Dac nota este mai mare, se va lua n considerare aceasta din urm, iar dac este mai mic, rmne nota obinut iniial. Situaiile de fraud la examen sunt sancionate conform Regulamentului Facultii, iar studentul va suferi consecinele hotrrilor luate la nivel de Facultate pentru aceste abateri. IX: Bibliografia opional: 1. www.cervantes.es 2. Alcina y Blecua, Gramtica espaola, Editorial Ariel, Barcelona, 1975. 3. Bello, Andrs, Gramtica de la lengua castellana, Editorial Edaf, Madrid, 1984. 4. Fernndez Ramrez, Salvador, Gramtica espaola, vol. IV: El verbo y la oracin, Editorial Arco/Libros, Madrid, 1986. Decan, Prof. dr. Corin Braga ef de catedr, conf. dr. Liana Pop Titular de seminar, asist. drd. Sanda Moraru

14

Universitatea Babe Bolyai ClujNapoca Facultatea de Litere Catedra de Limbi i Literaturi Romanice Anul universitar 2009 - 2010 Semestrul II I. Informaii generale despre cursul practic: Titlul disciplinei: C. P. Limb Spaniol. Specializarea A i B. Codul: LH12121, LH12221 Numrul de credite: 6 (A), 5 (B) Locul de desfurare: Facultatea de Litere Programarea n orar a activitilor: 2 h / sptmn II. Informaii despre titularul de curs practic: Nume, titlu tiinific: Mirela Lazr, asist. drd. Informaii de contact: e-mail: mirela8487@yahoo.es Ore de audien: miercuri, 18-20, cab. 212 III. Descrierea disciplinei: Acest C. P., dup un semetru n care studenii au exersat componenta oral a limbii spaniole, este destinat componentei ei scrise, mai precis, exerciiilor gramaticale. Varietatea acestora, ca tip, dar i ca probleme de coninut vizate, va putea s asigure acoperirea unui numr ct mai mare de dificulti de folosire a limbii, cum ar fi alegerea corect a timpurilor trecute (pretrito indefinido i pretrito perfecto, n mod deosebit, chestiune delicat pentru nativii romni, concordana timpurilor la indicativ i subjonctiv, si condicional, folosirea lui ser i estar, regimul prepoziional al verbelor, prepoziiile por i para, folosirea subjonctivului. n plus, studenii pot propune ei nii problemele de gramatic de lmurit prin intermediul exerciiilor i explicaiilor aferente. IV. Bibliografie obligatorie: Miquel Lpez, Lourdes, Neus Sans Baulenas, ?A que no sabes? Curso de perfeccionamiento de espaol para extranjeros, Madrid, EDELSA, 1994. Moreno, Concha, Martina Tuts, Curso de perfeccionamiento. Hablar, escribir y pensar en espaol, Madrid, S. G. E. L., 1991. Scipione, Ileana, Dicionar de dificulti ale limbii spaniole, Bucureti, Ed. tiinific i Enciclopedic, 1979. Hernndez, Guillermo, Ortografa bsica, Madrid, S. G. E. L., 1989. Toate titlurile indicate se pot gsi la bibliotecile Facultii. V. Planificarea ntlnirilor: Spt. I i II opoziia perfect simplu / perfect compus; Spt. III i IV concordana timpurilor la indicativ; Spt. V i VI concordana timpurilor la subjonctiv; Spt. VII i VIII si condicional; Spt. IX i X folosirea verbelor ser i estar; Spt. XI i XII - regimul prepoziional al verbelor; prepoziiile por i para; Spt. XIII i XIV - folosirea subjonctivului. Pentru fiecare ntlnire, studenii vor consulta explicaiile date n capitolele corespunztoare din cele dou cursuri de perfecionare i vor avea de rezolvat ca tem un set de exerciii, n prelungirea celor efectuate la or.

15

VI. Modul de evaluare: Nota final va fi medie aritmetic ntre Nota 1, pentru o tem de cas mai dificil + Nota 2, pentru o verificare la ultima or de curs, dar nu va putea fi mai mare de 9, nota maxim, 10, fiind acordat doar celor care au activat suficient i adecvat la ore de-a lungul semestrului, ceea ce le d dreptul la un punct n plus. Nota astfel obinut intr n media notelor de la Cursul de Limb Spaniol (Morfologie sintagma verbal) n proporie de 1 / 4. Criteriul de evaluare este folosirea corect a limbii, n special acele compartimente ale ei care au fost vizate la cursurile practice. VII. Detalii organizatorice, gestionarea situaiilor excepionale: Prezena la ore este obligatorie conform cerinelor stabilite pe Facultate pentru cursurile practice, 90% din totalul numrului de ore, fiind o condiie obligatorie pentru prezentarea la examen. Studenii pot recupera, n situaii excepionale, lipsa de la cursuri prin pregtirea i prezentarea unor teme suplimentare, stabilite de comun acord. Frauda se pedepsete conform Regulamentului Facultii. Contestaiile se rezolv n trei zile de la data comunicrii notei. Decan, Prof. dr. Corin Braga ef de catedr, conf. dr. Liana Pop Titular, asist. drd. Mirela Lazr

16

Universitatea BabeBolyai ClujNapoca Facultatea Litere Catedra de Limbi i Literaturi Romanice Anul universitar 2009 - 2010 Semestrul II I. Informaii generale despre curs: Titlul disciplinei: Literatur spaniol (Evul Mediu i Renaterea - curs). Specializarea A i B. Codul: LH11161; LI12161 Numrul de credite: 6 (A); 5 (B) Locul de desfurare: Facultatea de Litere Programarea n orar a activitilor: conform orarului afiat, 3 h / sptmn (A), 2 h / sptmn (B) II. Informaii despre titularul de curs: Nume, titlul tiinific: Lector Spania Informaii de contact (adres e-mail): Ore de audien: 2 h / sptmn, Biblioteca Spaniol III. Descrierea disciplinei: Acest curs face o incursiune ampl n spaiul literar al Evului Mediu, care cuprinde aproape cinci secole. El debuteaz cu conturarea conceptului Spaniei, aa cum se desprinde el din literatura medieval pn n pragul epocii moderne. Continu cu o introducere n studiul literaturii medievale spaniole i cu configurarea concepiei estetice i filozofice a acestei perioade. Se ocup apoi de studiul literaturii secolelor XII-XV, concentrndu-se asupra nceputurilor liricii (las jarchas), ale epicii (cantares de gesta) i ale teatrului din secolul al XII-lea; n secolul XIII se oprete asupra primilor autori, Gonzalo de Berceo i Alfonso el Sabio; n secolul XIV studiaz primele anticipri ale Renaterii la Arcipreste de Hita i Juan Manuel. Se ncheie cu studiul secolului al XV-lea cu autori ca Santillana, Mena, Jorge Manrique, Fernando de Rojas, Arcipreste de Talavera, precum i Romancero. Cursul continu cu o prezentare a Renaterii europene. Prezint apoi influena italian asupra Renaterii spaniole: poezia renascentist n prima jumtate a secolului XVI, poeii italienizani (Boscn dAlmogaver i Garcilaso de la Vega). n continuare sunt studiate temele i autorii mari ai secolului XVI: Fray Luis de Leon i coala salmantin, Fernando de Herrera i manierismul poetic al colii sevillane, mistica i ascetica reprezentat de Santa Teresa de Jess i San Juan de la Cruz, erasmismul spaniol i importana sa, Amads de Gaula i romanele cavalereti i se ncheie cu romanul picaresc (Lazarillo de Tormes). n ncheierea acestui curs, li se propune studenilor o abordare global, sistematic, a operei lui Miguel de Cervantes, insistndu-se pe analiza scrierii sale magistrale, El ingenioso hidalgo Don Quijote de la Mancha. IV. Bibliografia obligatorie: Alborg, J.L., Historia de la Literatura Espaola, I, Madrid, Gredos, 1981. Canavaggio (dir.), J., Historia de la Literatura Espaola, I, Barcelona, Ariel, 1994. Deyermond, A.D., Historia de la Literatura Espaola, I, Barcelona, Ariel, 1987. Ruiz Ramn, F., Historia del Teatro Espaol (Desde sus orgenes hasta 1900), Madrid, Ctedra,1981. Rico, F., Historia y Crtica de la literatura espaola, Barcelona, Ed. Crtica, 1980 Alborg, J., Historia de la literatura espaola, Madrid, Ed. Gredos, 1966.

17

V. Materiale folosite n cadrul procesului educaional specific disciplinei: VI. Planificarea /Calendarul ntlnirilor i a verificrilor/examinrilor intermediare: A. Evul Mediu: 1. Concepto de Edad Media. 2. Primitiva lrica hispnica 3. Lrica tradicional castellana. 4. Primitiva pica castellana: Cantar de Mio Cid 5. Mester de clereca: Gonzalo de Berceo. 6. Orgenes del teatro castellano. Auto de los Reyes Magos 7. Prosa medieval hasta el siglo XIV. 8. Alfonso X, el sabio 9. Don Juan Manuel. 10. La poesa del siglo XIV 11. El Arcipreste de Hita. 12. La poesa del siglo XV 13. Jorge Manrique. Marqus de Santillana. Juan de Mena. 14. La Celestina, Fernando de Rojas B. Renaterea: 1. Introduccin al Renacimiento 2. Gneros narrativos del s. XVI 3. El Lazarillo de Tormes 4. El teatro del siglo XVI 5. Torres Naharro. Gil Vicente. Lope de Rueda. Juan de la Cueva 6. La lrica de la primera mitad del siglo XVI. Garcilaso de la Vega 7. Garcilaso de la Vega 8. Juan Boscn 9. Asctica y Mstica. Fray Luis de Len 10. San Juan de la Cruz 11. Santa Teresa de Jess 12. La lrica de la segunda mitad del siglo XVI 13. Fernando de Herrera 14. Miguel de Cervantes VII. Modul de evaluare: Examen scris. Media de la examen cuprinde: nota de la curs (70%), seminar (30%). VIII. Detalii organizatorice, gestionarea situaiilor excepionale: Prezena la cursuri nu este obligatorie, dar, pentru examen, studenii vor avea de parcurs integral bibliografia obligatorie indicat. Situaiile de fraud la examen sunt sancionate conform Regulamentului Facultii. Decan, Prof. dr. Corin Braga ef de catedr, conf. dr. Liana Pop Titular de curs, lect. Spania

18

Universitatea Babe Bolyai Cluj - Napoca Facultatea de Litere Catedra de Limbi i Literaturi Romanice Anul universitar 2009 - 2010 Semestrul II I. Informaii generale despre seminar: Titlul disciplinei: Literatur spaniol (seminar, Evul Mediu i Renaterea). Specializarea A i B. Codul: LH12161, LH12261 Numrul de credite: 6 (A), 6 (B) Locul de desfurare: Facultatea de Litere Programarea n orar a activitilor: conform orarului, 1 h / sptmn II. Informaii despre titularul de seminar: Nume, titlul tiinific: Sanda Moraru, asistent doctorand Informaii de contact (adres e-mail): sandamoraru@yahoo.com Ore de audien: 2 h / sptmn, cab 212 III. Descrierea disciplinei: Obiective i competene: Acest seminar propune studenilor analiza unora din textele cele mai importante discutate la curs, pentru ca viziunea lor asupra epocii medievale i a Renaterii s poat fi complet. Seminarul va fi organizat pe trei paliere: pe lng abordarea cronologic, menit s arate evoluia fireasc n timp a modului de a concepe creaia artistic, el se va ocupa de toate genurile literare abordate n Evul Mediu: poezie, proz, teatru, i, de asemenea, va oferi att mostre de opere populare (mester de juglara), ct i mostre de opere culte (mester de clereca). Seminarul continu cu abordarea poeziei i prozei din perioada Renaterii spaniole, evoluia i diferenele fa de operele scrise n Evul Mediu. Pentru mbogirea cunotinelor i informaiilor predate la curs, n cadrul seminarului sunt comentate texte reprezentative pentru autorii care aparin acestui secol (XVI): Garcilaso de la Vega i poezia sa de influen italian; poezia mistic scris de Fray Luis de Len, Santa Teresa de vila i San Juan de la Cruz. De asemenea, vor fi comentate fragmente din romanul picaresc Lazarillo de Tormes, scris de un autor necunoscut nc. Ultimul seminar este dedicat exclusiv autorului celui mai reprezentativ pentru literatura spaniol, care face legtura ntre Renatere i Baroc, Miguel de Cervantes Saavedra, considerat de critica literar creatorul romanului modern, i operei sale celei mai cunoscute i traduse din ntreaga lume El ingenioso hidalgo Don Quijote de la Mancha. Metode utilizate expunerea, dialogul, analiza critic de text, explicaia. IV. Bibliografia obligatorie: 1. Anonim, Cantar de Mo Cid, Editorial Espasa-Calpe, Madrid, 1990. 2. Anonim, Lazarillo de Tormes, Editoria Ctedra, Madrid, 1995; sau Editorial Santillana, Madrid, 1994; sau Editorial Espasa Calpe, Madrid, 1976, 1990) 3. Berceo, Gonzalo de, Los milagros de nuestra seora, Editorial Castalia, Madrid, 1988; sau Editorial Ctedra, Madrid, 1992. 4. Cervantes Saavedra, Miguel de, Don Quijote de la Macha, Turner Publicaciones, Madrid, 2005; sau Editorial Galaxia Gutenberg, Barcelona, 2004; sau Editorial Crtica, Barcelona, 1999; sau Editorial Ctedra, Madrid, 2002; sau Editorial Editors, Barcelona, 1992; sau Editorial Espasa Calpe, Madrid, 1989; sau Editorial Centro de Estudios Cervantinos, Madrid, 1994; sau J. Prez del Hoyo Editor, Madrid, 1963; sau Editorial Ctedra, Madrid, 1994; sau Editorial Ctedra, Madrid, 1991; Editorial Grupo Anaya, Madrid, 2002.

19

5. Fray Luis de Len, Poesas, Ediciones 29, Barcelona, 1989; Poesa, Editorial Ctedra,Madrid, 1994.

6. Manrique, Jorge, Poesa, Editorial Ctedra, Madrid, 1993; sau Editorial Ctedra, Madrid,1992. 7. Rojas, Fernando de, La Celestina, Editorial Ctedra, Madrid, 1993; sau Editorial EspasaCalpe, Madrid, 1986. 8. Ruiz, Juan, Arcipreste de Hita, Libro de Buen Amor, Editorial Ctedra, Madrid, 2003; sau Editorial Espasa-Calpe, Madrid, 1990; sau Editorial Ctedra, Madrid, 1995. 9. San Juan de la Cruz, Poesa, Editorial Ctedra, Madrid, 1993. 10. Santa Teresa de Jess (Teresa de vila), Poesas / Poezie, Editura Institutul European, Iai, 1996. 11. Vega, Garcilaso de la, glogas (Poesas completas, Editorial Castalia, Madrid, 1992). V. Materiale folosite n cadrul procesului educaional specific disciplinei: Copii xerox cu fragmente din operele autorilor studiai, propuse de profesor. VI. Planificarea / Calendarul ntlnirilor i a verificrilor / examinrilor intermediare: Obligaiile studentului: pentru toate seminariile, studenii vor trebui s parcurg integral operele indicate la bibliografia obligatorie, iar n cadrul seminarului vor fi comentate fragmentele indicate n dreptul fiecruia. Sptmna 1. EVUL MEDIU: POEZIA: El mester de juglara; poemul epic medieval: Cantar de Mo Cid. Comentariul fragmentului: Destierro del Cid. Cuvinte cheie: istorie, exil, rzbunare, onoare, iertare; El mester de clereca; Gonzalo de Berceo, Milagros de Nuestra Seora. Cuvinte cheie: miracol, salvare, criz spiritual, moral Sptmna 2. POEZIA: El Arcipreste de Hita, Libro de Buen Amor. Comentariul fragmentelor: De cmo fue a hablar con Doa Endrina Don Meln; Preguntas del enamorado Don Meln a Trotaconventos la vieja tercera; Vuelve la Vieja Trotaconventos a ver a Doa Endrina y sta le confiesa su amor; Razones de Trotaconventos para que vaya a su casa Doa Endrina; De cmo Doa Endrina fue a casa de la vieja, y Don Meln acab lo que quiso; Cuvinte cheie: sacru, profan, iubire, aventur; Jorge Manrique, Coplas a la muerte de su padre. Comentariul ntregului poem. Cuvinte cheie: ubi sunt, moarte, eternitate, faim. Sptmna 3. PROZA: Fernando de Rojas, La Celestina. Comentarea fragmentului: Auto Dozeno. Cuvinte cheie: pasiune, pedeaps, tragedie, lipsa valorilor morale, picaresc, tranziie Ev Mediu-Renatere Sptmna 4. RENATEREA: POEZIA: Garcilaso de la Vega, gloga I, gloga III. Fray Luis de Len, Noche serena, Vida retirada i Oda a Salinas. Santa Teresa de Jess, Vivo sin vivir en m, Vuestra soy, para vos nac i Dichoso el corazn enamorado. Cuvinte cheie: iubire, suferin, durere; iubire divin, mntuire, uniune divin, natur, comuniune, suferin, moarte. Sptmna 5. POEZIA: San Juan de la Cruz, Cntico espiritual i Noche oscura del alma. Cuvinte cheie: iubire divin, mntuire, uniune divin; PROZA PICARESC: Anonim, Lazarillo de Tormes. Comentariul unor fragmente din capitolele I si III. Cuvinte cheie: picaresc, antierou, foame, stpn, slug Sptmna 6. ROMANUL: Miguel de Cervantes Saavedra, Don Quijote de la Macha. Cuvinte cheie: Don Quijote, Sancho Panza, cavaler rtcitor, scutier, nebun nelept, ideal, realitate imaginaie / ficiune, roman total, tranziie Renatere-Baroc Sptmna 7. Evaluare prob scris. VII. Modul de evaluare: Fiecare student va avea de pregtit un referat pe una dintre temele indicate de profesor la nceputul semestrului. Referatul va fi prezentat n cadrul seminariilor, iar nota obinut va intra n calcului notei finale a seminarului, n proporie de 25%.

20

n ultima or de seminar, studenii vor avea o prob scris de evaluare a cunotinelor, care va reprezenta nota de la seminar. Aceast not intr n calculul mediei cursului de Literatur spaniol (Renaterea i CervantesEvul Mediu i Renaterea), n proporie de 30%. Pentru a fi posibil calcularea mediei, cele 2 note trebuie s fie minim 5, iar dac la una dintre componente studentul nu obine not de trecere, media nu se poate calcula. Media se calculeaz n felul urmtor: curs + seminar 3 VIII. Detalii organizatorice, gestionarea situaiilor excepionale: Conform Regulamentului Facultii, studenii trebuie s participe la 75% din orele alocate seminarului, dar nefrecventarea orelor de seminar nu atrage interdicia intrrii n examen, studenii n cauz trebuind s lucreze suplimentar. Dup afiarea notelor, profesorul va stabili o zi pentru ca studenii s-i poate vedea lucrrile, iar dac exist contestaii, i acestea sunt ntemeiate, se recorecteaz lucrarea. Dac nota este mai mare, se va lua n considerare aceasta din urm, iar dac este mai mic, rmne nota obinut iniial. Situaiile de fraud la examen sunt sancionate conform Regulamentului Facultii. IX. Bibliografia opional: 1. Alborg, J. L., Historia de la literatura espaola. Vol. I. Edad Media y Renacimiento Editorial Gredos, Madrid, 1992. 2. Rico, F (dir.), Historia y crtica de la literatura espaola. Vol. II. Renacimiento. Editorial Ariel. Barcelona, 1979. 3. Pedraza, Felipe; Rodrguez, Milagros, Manual de literatura espaola. II. Renacimiento, Cnlit Ediciones, 1980. 4. Garca Lpez, J., Historia de la literatura espaola, Editorial Vicens Vives, Barcelona, 1993. 5. Alonso, Dmaso, Poesa espaola: Ensayo de mtodos y lmites estilsticos: Garcilaso, Fray Luis de Len, San Juan de la Cruz, Gngora, Lope de Vega, Quevedo, Editorial Gredos, Madrid, 1987. 6. Salazar Rincn, Javier, Fray Luis de Len y Cervantes, Editorial nsula, Madrid, 1980. 7. Senabre, Ricardo, Tres studios sobre Fray Luis de Len, Editorial de la Universidad de Salamanca, Salamanca, 1978. 8. Baruzi, Jean, San Juan de la Cruz y el problema de la experiencia mstica, Editorial de la Junta de Castilla y Len, Valladolid, 1991. 9. Mayans y Siscar, Gregorio, Vida de Miguel de Cervantes Saavedra, Editorial Espasa Calpe, Madrid, 1972. 10. Domnguez de Paz, Elisa, El Lazarillo de Tormes: comentario de la obra, Editorial CEAC, Barcelona, 1989. 11. Garca Gallarn, Consuelo, Gua de lectura de Don Quijote de la Mancha de Miguel de Cervantes, Editorial AKAL, Madrid, 1987. 12. Ruiz Ramn, F., Historia del teatro espaol (Desde sus orgenes hasta 1900), Madrid, Editorial Ctedra, 1981. 13. Martnez Torrejn, J.M., El libro de Buen Amor. Arcipreste de Hita: Comentario de la obra, Ediciones CEAC, Barcelona, 1991. 14. Domnguez de Paz, Elisa, La Celestina, F. de Rojas, Ediciones CEAC, Barcelona, 1989. 15. Fernndez Gutirrez, Jos Mara, Gua de lectura de La Celestina de Fernando de Rojas, Ediciones AKAL, Madrid, 1992. 16. Lacarra, Mara Eugenia, Cmo leer La Celestina, Ediciones Jcar, Gijn, 1990. Decan, Prof. dr. Corin Braga ef de catedr, conf. dr. Liana Pop Titular de seminar, asist. drd. Sanda Moraru

21

Universitatea BabeBolyai ClujNapoca Facultatea de Litere Catedra de Limbi i Literaturi Romanice Anul universitar 2009 - 2010 Semestrul I

I. Informaii generale despre curs:Titlul disciplinei: Limba spaniola Sintaxa propoziiei i a frazei (curs). Specializarea A i B. Codul: LH21121, LH21221 Numrul de credite: 8 (A), 6 (B) Locul de desfurare: Facultatea de Litere Programarea n orar a activitilor: 3 h / sptmn (A), 2 h / sptmn (B)

II. Informaii despre titularul de curs:Nume, titlul tiinific: conf. dr. Viorel Rujea Informaii de contact (adres e-mail, eventual nr. de telefon): vrujea@yahoo.es; tel. 0264 571040 Ore de audien: 2 h / sptmn III. Descrierea disciplinei: Obiectivele cursului: obiectivul principal l constituie nsuirea de ctre studeni a regulilor i normelor sintactice ale limbii spaniole. Coninutul cursului: Cursul conine o prezentare sistematic, descriptiv, a sintaxei limbii spaniole, care ine seama de cele mai noi cercetri n domeniu, publicate de Real Academia Espaola. Competenele dobndite prin absolvirea acestei discipline sunt acelea care i ajut pe studeni la realizarea unei comunicri eficiente i la folosirea corect, n toate ocaziile, a limbii spaniole, prin respectarea regulilor sintactice proprii acestei limbi. Metoda utilizat n cadrul cursului este cea a expunerii sistematice a temei, folosind mijloacele puse la dispoziie de infrastructura existent (de la tabl i cret pn la calculator). n cadrul seminarului, metoda de baz este cea a efecturii de ctre studeni a unor exerciii aplicative. IV. Bibliografia obligatorie: Emilio Alarcos Llorach, Gramtica de la lengua espaola, Ed. Espasa Calpe, Madrid, 2003. Real Academia Espaola, Esbozo de una nueva gramtica de la lengua espaola, Espasa Calpe, Madrid, 2000. Samuel Pili y Gaya, Curso superior de sintaxis espaola, Ed. Bibliograf, Barcelona, 1973. J. Alcina Franch, Gramtica espaola, Ed. Ariel, Barcelona, 1991. Rafael Seco, Manual de gramtica espaola, Ed. Instituto Cubano del Libro, La Habana, 1973. Salvador F. Ramrez, Gramtica espaola, Ed. Arco Libros, Madrid, 1986.

V. Materiale folosite n cadrul procesului educaional specific disciplinei:- scheme cu exemple de analiz sintactic VI. Planificarea /Calendarul ntlnirilor i a verificrilor/examinrilor intermediare: 1. Definicin y tipologa de la oracin simple. Cuvinte cheie: oracin simple, definicin, tipologa - bibliografie obligatorie: Llorach, pp. 67, 309, 311, 373. 2. Las partes componentes de la oracin simple(I); sujeto y predicado. cuv. Cheie: sujeto, predicado, simple, compuesto. - bibliografie obligatorie: Llorach, pp. 191, 311, 312, 361.

22

3. Las partes componentes de la oracin simple (II);los complementos. Cuvinte cheie:complemento del nombre, complemento del verbo. - Bibliograrie obligatorie : Llorach, pp. 346 y sig. 4. Definicin de la oracin compuesta. Criterios de definicin. Cuvinte cheie: oracin compuesta, criterios, definicin - bibliografie obligatorie: Llorach, pp. 373 y sig. 5. La coordinacin y la subordinacin. Cuvinte Cheie: coordinacin , subordinacin. - bibliografie obigatorie.: Llorach, pp. 379 y sig. 6. Polisndeton y asndeton. Cuvinte cheie: polisndeton, asndeton. - bibliografie obligatorie: Gramtica R.A.E., pp. 500-504. 7. Tipologa de las oraciones coordinadas. Cuvinte cheie: oracin, coordinada. - bibliografie obligatorie: Gramtica R.A.E., pp. 505-513. 8. Oraciones copulativas. Cuvinte cheie.: copulativa, conjuncin, y, ni. - bibliografie obligatorie: Llorach, pp. 380-381. 9. Oraciones distributivas. Cuvinte cheie: distributivas, conjunciones y locuciones distributivas. - bibliografie obligatorie: Llorach, p. 378. 10. Oraciones disyuntivas. Cuvinte cheie: disyuntivo, conjunciones y locuciones disyuntivas. - bibliografie obligatorie: Llorach, 382. 11. Oraciones adversativas. Cuvinte cheie: adversativa, conjunciones adversativas. - bibliografie obligatorie: Llorach, 383. 12. Oraciones subordinadas, su clasificacin. Cuvinte cheie: subordinacin, definicin, criterios - bibliografie obligatorie: Llorach, pp. 399-430. 13. Oraciones subjetivas (I). Cuvinte cheie: sujeto, subjetivo, partcula que. - bibliografie obligatorie: Gramtica R.A.E., pp. 514-516. 14. Oraciones subjetivas (II). Cuvinte cheie: concordancia en indicativo y subjuntivo. - bibliografie obligatorie: Gramtica R.A.E., pp. 518-524. 15. Oraciones complementarias directas e indirectas (I). Cuvinte cheie: complementaria, directa, indirecta. - bibliografie obligatorie: Llorach, p. 387. 16. Oraciones complementarias directas e indirectas (II). Cuvinte cheie: concordancia en indicativo y subjuntivo - bibliografie obligatorie: Gramtica R.A.E., pp. 518-524. 17. Oraciones relativas. Cuvinte cheie: pronombres relativos, elementos de enlace, concordancia. - bibliografie obligatorie: Llorach, pp. 396-398. 18. Oraciones circunstanciales de lugar. Cuvinte cheie: circunstancial, adverbios lugar. - bibliografie obligatorie: Llorach, pp. 178-180. 19. Oraciones modales y temporales. Cuvinte cheie: modal, temporal, concordancia de los tiempos. - bibliografie obligatorie: Gramtica R.A.E., p. 478. 20. Oraciones concesivas, consecutivas y causales. Cuvinte cheie: concesivo, consecutivo, causal. - bibliografie obligatorie: Llorach, pp. 441-445. 21. Oraciones finales, comparativas y condicionales. Cuvinte cheie: condicin, prtasis, apdosis.

23

-

bibliografie obligatorie: Llorach, pp. 446-455. Obligaiile studenilor pentru cursuri, seminarii i examen se raporteaz la lectura capitolelor referitoare la fiecare tem, care se regsesc n autorii menionai n bibliografie.

VII. Modul de evaluare: Modul de evaluare este prin examen scris; nota de la seminar reprezint o treime din nota final. VIII. Detalii organizatorice, gestionarea situaiilor excepionale: - prezentarea la examen conform regulamentului n vigoare, nu poate fi condiionat de prezena studentului la curs sau seminar. Tentativa de copiere se pedepsete conform aceluiai regulament. IX. Bibliografia opional: Vicente Salv, Gramtica de la lengua castellana, Ed. Arco Libros, Madrid, 1988. N.B. Toate lucrrile menionate n bibliografia obligatorie i cea opional se gsesc la Biblioteca Spaniol a Fac. de Litere de pe strada Horia, 31. Decan, Prof. dr. Corin Braga ef de Catedr, Conf. dr. Liana Pop Titular, conf. dr. Viorel Rujea

24

Universitatea Babe Bolyai Cluj Napoca Facultatea de Litere Catedra de Limbi i Literaturi Romanice Anul universitar 2009 - 2010 Semestrul I I. Informaii generale despre seminar: Titlul disciplinei: Limb spaniol (seminar, Sintaxa propoziiei i a frazei). Specializarea A i B. Codul: LH21121, LH21221 Numrul de credite: 8 (A), 6 (B) Locul de desfurare: Facultatea de Litere Programarea n orar a activitilor: conform orarului, 1 h / sptmn

X. Informaii despre titularul de seminar:Nume, titlul tiinific: Sanda Moraru, asistent doctorand Informaii de contact (adres e-mail): sandamoraru@yahoo.com Ore de audien: 2 h / sptmn, cab. 212

XI. Descrierea disciplinei:Obiective i competene: Scopul seminarului este familiarizarea studenilor cu analiza sintactic a prilor de propoziie, prin exerciii propuse de profesor, care pornesc de la un grad redus de dificultate, la unul ct mai ridicat, pentru a putea atinge ct mai multe dintre cazurile de excepie din limba spaniol. ntruct cteva denumiri ale prilor de propoziie difer n romn i spaniol se va insista i pe nvarea corect a denumirilor acestora (romn: atribut spaniol: complemento del nombre; romn: nume predicativ spaniol: atributo). Prile de propoziie analizate sunt: subiectul, predicatul verbal i nominal, atributul, complementul direct i indirect, complementul prepoziional, complementul de agent, complementele circumstaniale de loc, timp i mod, condiional, concesiv, consecutiv, de cauz, de scop, elementul predicativ suplimentar. Studenii vor fi familiarizai i li se vor fixa aspecte legate de analiza sintactic a frazelor, prin rezolvarea exerciiilor propuse de profesor, care vor cuprinde: coordonarea (copulativ, distributiv, disjunctiv, adversativ), juxtapunerea, subordonarea: propoziia subordonat subiectiv, predicativ, completiv direct i indirect, adjectival; de mod, timp i loc; comparativ; concesiv, consecutiv, cauzal, de scop i condiional. Se va insista i asupra nvrii corecte a ctorva denumiri de propoziii subordonate n limba spaniol, deoarece difer de limba romn (propoziie predicativ - oracin subordinada de atributo; propoziie completiv direct / indirect oracin subordinada complementaria directa / indirecta). Metode folosite: dialogul, explicaia, munca individual i corectarea acesteia

XII. Bibliografia obligatorie:1. Alarcos Llorach, Emilio, Gramtica de la lengua espaola, Editorial Espasa Calpe, Madrid, 1995. 2. Cascn Martn, Eugenio, Lengua espaola Sintaxis. Anlisis sintctico - mtodo y prctica, Editorial Edinumen, Madrid, 1990. 3. Gmez Torrego, Leonardo, Anlisis sintctico. Teora y prctica, Editorial SM, Madrid, 2005. 4. Gmez Torrego, Leonardo, Gramtica didctica del espaol, Editorial SM, Madrid, 2002. 5. VVAA, Cuadernos de ejercicios gramaticales, 2 Sintaxis I, Edunsa Ediciones y Distribuciones Universitarias S. A., Barcelona, 1994. 6. VVAA, Cuadernos de ejercicios gramaticales, 3 Sintaxis 2, Edunsa Ediciones y Distribuciones Universitarias S. A., Barcelona, 1987.

25

XIII. Materiale folosite n cadrul procesului educaional specific disciplinei:Copii xerox cu exerciii selectate i propuse de profesor, care cuprind exerciii de analiz gramatical a prilor de propoziie i a tipurilor de fraze coordonate i subordonate studiate. XIV. Planificarea / Calendarul ntlnirilor i a verificrilor / examinrilor intermediare: Sptmna 1. Propoziia simpl: Subiectul, atributul, predicatul, numele predicativ. Cuvinte cheie: propoziie simpl (oracin simple); subiect, atribut (complemento del nombre), predicat, nume predicativ (atributo), concordan subiect - predicat Sptmna 2. Complementul direct i indirect; complementul de agent; complementul prepoziional. Cuvinte cheie: complement direct / indirect / de agent / prepoziional (complemento de rgimen) Sptmna 3. Complementele circumstaniale de loc, timp i mod; elementul predicativ suplimentar. Cuvinte cheie: complement circumstanial de loc / tp /mod; element predicativ suplimentar (predicativo) Sptmna 4. Fraza: Tipuri de coordonare i juxtapunerea. Cuvinte cheie: fraz (oracin compuesta y compleja), coordonare copulativ / disjunctiv / distributiv / adversativ, juxtapunere Sptmna 5. Propoziia subiectiv, predicativ, completiv direct, indirect, atributiv. Cuvinte cheie: subordonare, propoziie subiectiv / predicativ / completiv direct / indirect / atributiv, concordana timpurilor Sptmna 6. Propoziiile subordonate circumstaniale: de loc, timp i mod; subordonatele condiionale, concesive, cauzale, consecutive, finale. cuvinte cheie: propoziie subordonat circumstaniale: de loc / timp / mod; subordonat condiional / concesiv / cauzal / consecutiv / final Sptmna 7. Evaluare prob scris.

XV. Modul de evaluare:n ultima or de seminar, studenii vor avea o prob scris de evaluare a cunotinelor, care va reprezenta nota de la seminar. Aceast not intr n calculul mediei cursului de Limba spaniol (Sintaxa propoziie i a frazei), n proporie de 25%. n aceeai medie final intr nota de la cursul practic de traduceri - retroversiuni. Pentru a fi posibil calcularea mediei, toate cele 3 note trebuie s fie minim 5, iar dac la una dintre componente studentul nu obine not de trecere, media nu se poate calcula. Media se calculeaz n felul urmtor: curs + seminar + curs practic de traduceri - retroversiuni 4

XVI. Detalii organizatorice, gestionarea situaiilor excepionale:Conform Regulamentului Facultii, studenii trebuie s participe la 75% din orele alocate seminarului, dar nefrecventarea orelor de seminar nu atrage interdicia intrrii n examen, studenii n cauz trebuind s lucreze suplimentar. Dup afiarea notelor, profesorul va stabili o zi pentru ca studenii s-i poate vedea lucrrile, iar dac exist contestaii i acestea sunt ntemeiate se recorecteaz lucrarea. Dac nota este mai mare, se va lua n considerare aceasta din urm, iar dac este mai mic, rmne nota obinut iniial. Situaiile de fraud la examen sunt sancionate conform Regulamentului Facultii.

XVII. Bibliografia opional:1. www.cervantes.es 2. Garca Santos, Juan Felipe, Sintaxis del espaol: nivel de perfeccionamiento, Editorial Santillana, Madrid, 1993.

26

3. Gili Gaya, Samuel, Curso Superior de sintaxis espaola, Editorial Biblograf, Barcelona, 1973. 4. Hernanz, Mara LLuisa, La sintaxis: Principios tericos. La oracin simple, Editorial Crtica, Barcelona, 1987. Decan, Prof. dr. Corin Braga ef de catedr, conf. dr. Liana Pop Titular de seminar, asist. drd. Sanda Moraru

27

Universitatea Babe Bolyai Cluj Napoca Facultatea de Litere Catedra de Limbi i Literaturi Romanice Anul universitar 2009 - 2010 Semestrul I I. Informaii generale despre cursul practic: Titlul disciplinei: C. P. Limba spaniol (Traduceri Retroversiuni). Specializarea A i B. Codul: LH21121, LH21221 Numrul de credite: 8 (A), 6 (B) Locul de desfurare: Facultatea de Litere Programarea n orar a activitilor: 2 h / sptmn II. Informaii despre titularul de curs practic: Nume, titlu tiinific: Mirela Lazr, asist. drd. Informaii de contact: e-mail: mirela8487@yahoo.es Ore de audien: miercuri, 18-20 III. Descrierea disciplinei: n acest C. P. se vor traduce din romn n spaniol i din spaniol n romn texte de tipuri diverse, care s-i familiarizeze pe studeni cu diferitele registre de limb ale spaniolei: limba literar, limbajul familiar, periodistic, argotic etc. Vor fi acoperite, de asemenea, diferite cmpuri lexicale i semantice, astfel nct studenii s-i amplifice i nuaneze ct mai substanial vocabularul. n sfrit, vor fi vizate chestiuni gramaticale diverse, n special folosirea timpurilor verbale n spaniol (pretrito indefinido, pretrito perfecto, imperfecto, pluscuamperfecto) i a adjectivelor calificative, n texte narative i descriptive. Textele alese vor fi din Francisco Ayala, Ana Blandiana, ca i din ziare i reviste. IV. Bibliografie obligatorie: 1. Dumitrescu, Domnia, ndreptar pentru traducerea din limba romn n limba spaniol, Bucureti, E. tiinific i Enciclopedic, 1980. 2. Scipione, Ileana, Dicionar de dificulti ale limbii spaniole, Bucureti, Ed. tiinific i Enciclopedic, 1979. 3. Moreno, Concha, Martina Tuts, Curso de perfeccionamiento, Madrid, S.G.E.L., 1991. 4. A. A. V. V., Dicionar spaniol romn de expresii i locuiuni, Iai, 2002; 5. Len, Vctor, Diccionario de argot espaol y lenguaje popular, Madrid, Alianza Editorial, 1996. Toate titlurile pot fi gsite la bibliotecile Facultii. V. Planificarea ntlnirilor: Spt. I i II traducere text literar (Francisco Ayala); Spt. III i IV retroversiune text literar (Ana Blandiana); Spt. V i VI traducere text periodistic (El Pas); Spt. VII i VIII retroversiune text periodistic (Adevrul); Spt. IX i X traducere texte didactice diverse (redactate de profesor), n limbaj familiar; Spt. XI i XII retroversiune texte didactice (redactate de profesor), n limbaj familiar; Spt. XIII i XIV traducere i retroversiune de texte argotice diverse. Studenii vor trebui s consulte bibliografia pentru chestiuni punctuale, ca s poat rezolva practic traducerea textelor. Pentru fiecare curs sptmnal vor avea cte o tem, legat de tipul de text lucrat la or.

28

VI. Modul de evaluare: Nota final va fi medie aritmetic ntre Nota 1, pentru o tem de cas mai dificil + Nota 2, pentru o verificare la ultima or de curs, dar nu va putea fi mai mare de 9, nota maxim, 10, fiind acordat doar celor care au activat suficient i adecvat la ore de-a lungul semestrului, ceea ce le d dreptul la un punct n plus. Nota astfel obinut intr n media notelor de la Cursul de Limb Spaniol (Sintaxa frazei) n proporie de 1 / 4. Criteriul de evaluare este folosirea corect i adecvat a limbii, n special acele compartimente gramaticale, lexicale i semantice ale ei care au fost vizate la cursurile practice . VII. Detalii organizatorice, gestionarea situaiilor excepionale: Prezena la ore este obligatorie conform cerinelor stabilite pe facultate pentru cursurile practice, 90% din totalul numrului de ore, fiind o condiie obligatorie pentru prezentarea la examen. Studenii pot recupera, n situaii excepionale, lipsa de la cursuri prin pregtirea i prezentarea unor teme suplimentare, stabilite de comun acord. Frauda la examen se pedepsete conform Regulamentului Facultii. Contestaiile se rezolv n trei zile de la data comunicrii notei. Decan, prof. dr. Corin Braga ef de Catedr, conf. dr. Liana Pop Titular, asist. drd. Mirela Lazr

29

Universitatea BabeBolyai ClujNapoca Facultatea de Litere Catedra de Limbi i Literaturi Romanice Anul universitar 2009 - 2010 Semestrul I I. Informaii generale despre curs: Titlul disciplinei: Literatura Spaniol (Barocul - curs). Specializarea A i B. Codul: LH21161, LH21261 Numrul de credite: 7 (A), 5 (B) Locul de desfurare: Facultatea de Litere Programarea n orar a activitilor: 2 h / sptmn (A), 1 h / sptmn (B) II. Informaii despre titularul de curs: Nume, titlul tiinific: lect. dr. Dan Rujea Informaii de contact (adres e-mail, eventual nr. de telefon): dan_gabriel_rujea@yahoo.es; 0748763909 Ore de audien: 2 h / sptmn III. Descrierea disciplinei: Acest curs are ca obiectiv prezentarea celui mai important capitol din literatura spaniol, cunoscut n istoriografia literar cu denumirea de Secolul de Aur. Este epoca de maxim originalitate i influen a literaturii spaniole. Cursul debuteaz prin prezentarea caracteristicilor generale ale epocii i esteticii baroce n general i ale barocului spaniol n special. Sunt analizai i comentai, n ordine cronologic, principalii reprezentani ai acestei literaturi, precum i ncadrarea lor n cele dou curente estetice fundamentale, anume conceptismul i culteranismul. Este vorba de autori de valoare universal, creatori de mituri i teme arhetipale, precum: Lope de Vega, Tirso de Molina, Gngora, Caldern i, n final, este comentat dosctrina estetic a unuia din cei mai mari esteticienii ai barocului, Baltasar Gracian. Metoda de baz utilizat este cea a prelegerii dublat de dialogul interactiv, iar la seminar, lectura i comentariul de text. IV. Bibliografia obligatorie: J. Garca Lpez, Historia de la literatura espaola, Ed. Vicens Vives, Barcelona, 1993. Juan Alborg, Historia de la literatura espaola, Ed. Gredos, Madrid, 1993, vol. IV. - bibliografia obligatorie se refer i la autorii i titlurile menionate n tematic. V. Materiale folosite n cadrul procesului educaional specific disciplinei: VI. Planificarea /Calendarul ntlnirilor i a verificrilor/examinrilor intermediare: 1. Aproximacin al barroco espaol. Cuvinte cheie: culteranismo, conceptismo. 2. Lope de Vega (I). Cuvinte cheie: obra potica y didctica. 3. Lope de Vega (II). Cuvinte cheie: obra dramtica, divisin, periodizacin. 4. Lope de Vega (III). Cuvinte cheie: creacin del teatro nacional 5. Lope de Vega (IV). Cuvinte cheie: obras representativas: El alcalde de Zalamea 6. Lope de Vega (V). Cuvinte cheie: obras representativas: Fuenteovejuna. 7. Tirso de Molina (I). Cuvinte cheie: valor e importancia de su teatro. 8. Tirso de Molina (II). Cuvinte cheie: obras representativas: El burlador de Sevilla. 9. Luis de Gngora (I). Cuvinte cheie: culteranismo, oscuro, hermetismo. 10. Luis de Gngora (II). Cuvinte cheie: obras representativas: Polifemo.

30

11. Luis de Gngora (III). Cuvinte cheie: obras representativas: Soledades. 12. Caldern de la Barca (I). Cuvinte cheie: caractersticas de su teatro. 13. Caldern de la Barca (II). Cuvinte cheie: obras representativas: La vida es sueo. 14. Baltasar Gracin. Cuvinte cheie: el sistema doctrinario de Gracin. El Criticn. - Obligaiile studenilor pentru curs i seminar se refer la lectura operelor menionate, indiferent de ediie, iar pentru examen, vor citi n plus capitolele corespunztoare din bibliografia critic (Garcia Lopez, Juan Alborg). VII. Modul de evaluare: Evaluarea se face prin examen scris i lucrri de seminar. Nota de la seminar reprezint o treime din nota final. VIII. Detalii organizatorice, gestionarea situaiilor excepionale: n problema prezenei la ore, a condiiilor de prezentare la examen precum i a altor aspecte legate de fraud la examen se va ine cont de prevederile regulamentelor interne ale Facultii de Litere i de legislaia n vigoare. IX. Bibliografia opional: D. L. Shaw, Historia de la literatura espaola, Ed. Ariel, Barcelona, 1993, vol. Toate crile recomandate pot fi gsite la Biblioteca Spaniol a Fac. de Litere. Decan, Prof. dr. Corin Braga ef de Catedr, Conf. dr. Liana Pop Titular, lect. dr. Dan Rujea

31

Universitatea Babe Bolyai Cluj Napoca Facultatea de Litere Catedra de Limbi i Literaturi Romanice Anul universitar 2009 - 2010 Semestrul I I. Informaii generale despre seminar: Titlul disciplinei: Literatur spaniol (seminar, Barocul). Specializarea A i B. Codul: LH21161, LH21261 Numrul de credite: 7 (A), 5 (B) Locul de desfurare: Facultatea de Litere Programarea n orar a activitilor: conform orarului, 1 h / sptmn II. Informaii despre titularul de seminar: Nume, titlul tiinific: Sanda Moraru, asistent doctorand Informaii de contact (adres e-mail): sandamoraru@yahoo.com Ore de audien: 2 h / sptmn, cab. 212 III. Descrierea disciplinei: Obiective i competene: Epoca studiat n acest semestru a fost denumit de ctre critica literar Secolul de aur al literaturii spaniole. n cadrul seminarului se va studia evoluia liricii, a prozei i a teatrului fa de epocile anterioare (Evul Mediu i Renaterea). n vederea mbogirii cunotinelor i a informaiilor referitoare la aceast epoc, vor fi comentate texte reprezentative pentru Barocul spaniol, punndu-se accent pe teatru, genul literar care a luat amploare n aceast epoc. De asemenea, vor fi studiate cele dou curente din poezia spaniol a epocii: conceptismul i culteranismul. Vor fi analizate fragmente din operele urmtorilor autori: Luis de Gngora (poezie); Francisco de Quevedo (proz); Lope de Vega (teatru); Tirso de Molina (teatru, creatorul celebrului personaj Don Juan); Caldern de la Barca (teatru, cu a sa cunoscut oper Viaa este vis); Baltasar Gracin (eseuri). Metode utilizate: dialogul i analiza critic a textelor prevzute n program IV. Bibliografia obligatorie: 1. Caldern de la Barca, Pedro, La vida es sueo, Editorial Espasa Calpe Mexicana, Mxico, 1982; sau Editorial Ctedra, Madrid, 1994; sau Editorial Espasa-Calpe, Madrid, 1990; El gran teatro del mundo, Editorial Espasa-Calpe, Madrid, 1976; sau Editorial Espasa-Calpe, Madrid, 1967; sau Editorial Ctedra, Madrid, 1994; sau Editorial Ctedra, Madrid, 1991; El alcalde de Zalamea, Ediciones CEAC, Barcelona, 1989; sau Editorial Espasa Calpe Mexicana, Mxico, 1982; sau Editorial Ctedra, Madrid, 1995; sau Editorial Espasa-Calpe, Madrid, 1988. 2. Gngora y Argote, Luis de, Fbula de Polifemo y Galatea, Editorial Ctedra, Madrid, 1990; sau Ediciones Ctedra, Madrid, 1993. 3. Molina, Tirso de, El burlador de Sevilla y convidado de piedra, Editorial Ctedra, Madrid, 1992; Editorial Ctedra, Madrid, 1994. 4. Quevedo y Villegas, Franciso de, El Buscn, Editorial Ctedra, Madrid, 1995; sau Editorial Espasa Calpe, Madrid, 1985; sau Editorial de la Universidad de Salamanca, 1980; sau traducerea n limba romn, Editura Univers, Bucureti, 1970. 5. Vega Carpio, Flix Lope de, Peribez y el Comendador de Ocaa, Alianza Editorial, Madrid, 1989; sau Editorial Espasa-Calpe, Madrid, 1991; sau Editorial Espasa-Calpe, Madrid, 1987; El Caballero de Olmedo, Editorial Ctedra, Madrid, 1984; sau Editorial Castalia, Madrid, 1991.

32

V. Materiale folosite n cadrul procesului educaional specific disciplinei: Copii xerox cu fragmentele din textele ce vor fi comentate, propuse de profesor. VI. Planificarea / Calendarul ntlnirilor i a verificrilor / examinrilor intermediare: Obligaiile studentului: pentru toate seminariile, studenii vor trebui s parcurg integral operele indicate la bibliografia obligatorie, iar n cadrul seminarului vor fi comentate fragmentele indicate n dreptul fiecruia. Sptmna 1. Introducere n studiul Barocului spaniol. Cuvinte cheie: Renatere versus Baroc, imperiu, grandoare versus decaden Sptmna 2. POEZIA: Luis de Gngora y Argote, Fbula de Polifemo y Galatea. Comentariul fabulei. Cuvinte cheie: mitologie, monstru, nimf, iubire, moarte Sptmna 3. PROZA: Francisco de Quevedo y Villegas, El Buscn. Comentariul fragmentului din Partea I, Capitolul VI. Cuvinte cheie: roman picaresc, antierou, foame Sptmna 4. TEATRUL (I): Flix Lope de Vega Carpio, Peribez y el Comendador de Ocaa. Comentariul Actului II, Scena VIII i a Actului III, Scena XVII. Flix Lope de Vega Carpio, El Caballero de Olmedo. Comentariul Actului II. Cuvinte cheie: onoare, ierarhie social, rzbunare Sptmna 5. TEATRUL (II): Pedro Caldern de la Barca, La vida es sueo. Comentariul Actului I, Scena II. Pedro Caldern de la Barca, El gran teatro del mundo. Pedro Caldern de la Barca, El alcalde de Zalamea. Comentariul fragmentului din Actul III, Scena VIII. Cuvinte cheie: viaa - vis, lumea - teatru Sptmna 6. TEATRUL (III): Tirso de Molina, El burlador de Sevilla y convidado de piedra. Comentariul prii a II-a. CRITICA: Baltasar Gracin, El Criticn. Comentariul unui fragment din Partea I, Capitolul VII. Cuvinte cheie: mitul lui Don Juan; drum iniiatic Sptmna 7. Evaluare prob scris VII. Modul de evaluare: Fiecare student va avea de pregtit un referat pe una dintre temele indicate de profesor la nceputul semestrului. Referatul va fi prezentat n cadrul seminariilor, iar nota obinut va intra n calculul notei finale a seminarului, n proporie de 25%. n ultima or de seminar, studenii vor avea o prob scris de evaluare a cunotinelor, care va reprezenta nota de la seminar. Vor trebui s comenteze un text la prima vedere din autorii studiai, dac este vorba de poezie sau un fragment de proz sau pies de teatru, din operele care sunt menionat la bibliografie. Aceast not intr n calculul mediei cursului de Literatur spaniol (Barocul), n proporie de 30%. Pentru a fi posibil calcularea mediei, ambele note trebuie s fie minim 5, iar dac la una dintre componente studentul nu obine not de trecere, media nu se poate calcula. Media se calculeaz n felul urmtor: curs + seminar 3 VIII. Detalii organizatorice, gestionarea situaiilor excepionale: Conform Regulamentului Facultii, studenii trebuie s participe la 75% din orele alocate seminarului, dar nefrecventarea orelor de seminar nu atrage interdicia intrrii n examen, studenii n cauz trebuind s parcurg, pe lng bibliografia obligatorie i bibliografia opional. Dup afiarea notelor, profesorul va stabili o zi pentru ca studenii s-i poate vedea lucrrile, iar dac exist contestaii i acestea sunt ntemeiate se recorecteaz lucrarea. Dac nota este mai mare, se va lua n considerare aceasta din urm, iar dac este mai mic, rmne nota obinut iniial. Situaiile de fraud la examen sunt sancionate conform Regulamentului Facultii.

33

IX. Bibliografia opional: 1. www.cervantes.es 2. Alborg, J. L. Historia de la literatura espaola. Editorial Gredos. Madrid, 1992, tomo II: poca barroca. 3. Rico, F (dir.). Historia y crtica de la literatura espaola. Editorial Ariel. Barcelona, 1992. Vol. II. Siglo de Oro: Poesa. 4. Rico, F (dir.). Historia y crtica de la literatura espaola. Editorial Ariel. Barcelona, 1992. Vol. III. Siglo de Oro: Teatro. 5. Pedraza, Felipe; Rodrguez, Milagros, Manual de literatura espaola. III. Barroco: Introduccin, prosa y poesa, Cnlit Ediciones, 1980. 6. Pedraza, Felipe; Rodrguez, Milagros, Manual de literatura espaola. IV. Barroco: Teatro, Cnlit Ediciones, 1980 7. Garca Lpez, J., Historia de la literatura espaola, Editorial Vicens Vives, Barcelona, 1993. 8. Alonso, Dmaso, Poesa espaola: Ensayo de mtodos y lmites estilsticos: Garcilaso, Fray Luis de Len, San Juan de la Cruz, Gngora, Lope de Vega, Quevedo, Editorial Gredos, Madrid, 1987. 9. Entrambasaguas, Joaqun de, Vivir y crear de Lope de Vega, Editorial Aldus, Santader, 1946. 10. Menndez Pidal, Ramn, De Cervantes de Lope de Vega, Editorial Espasa Calpe, Madrid, 1973. 11. Domnguez de Paz, Elisa, El alcalde de Zalamea. Caldern de la Barca. Comentario de la obra, Ediciones, CEAC, Barcelona, 1989. 12. Navarro Gonzlez, Alberto, Caldern de la Barca, de lo trgico a lo grotesco, Ediciones de la Universidad de Salamanca, Salamanca, 1984. Decan, Prof. dr. Corin Braga ef de catedr, conf. dr. Liana Pop Titular de seminar, asist. drd. Sanda Moraru

34

Universitatea Babe Bolyai Cluj - Napoca Facultatea de Litere Catedra de Limbi i Literaturi Romanice Anul universitar 2009 - 2010 Semestrul II I. Informaii generale despre curs: Titlul disciplinei: Limba spaniol - Morfologie (sintagma verbal-2-Adverbul, prepoziiile, conjunciile, interjeciile) (curs). Specializarea A i B. Codul: LH 22121, LH22221 Numrul de credite: 5 (A), 5 (B) Locul de desfurare: Facultatea de Litere Programarea n orar a activitilor: conform orarului, 1 h / sptmn II. Informaii despre titularul de curs: Nume, titlul tiinific: lector Spania Informaii de contact (adres e-mail): Ore de audien: 2 h / sptmn, Biblioteca spaniol III. Descrierea disciplinei: Acest curs are ca obiectiv asimilarea de ctre studeni a unui important capitol din gramatic, fr de care un proces de comunicare coerent i eficient nu este posibil. Este vorba despre determinanii verbului (adverb, prepoziie, conjuncie). Cursul ofer o prezentare sistematic i coerent a aspectelor legate de celelalte componente ale sintagmei verbale (adverb, locuiuni adverbiale, prepoziie, locuiuni prepoziionale, conjuncie, locuiuni conjucionale, interjecie). Principala metod folosit la curs este cea a prelegerii, iar la seminar, exerciiile practice. IV. Bibliografia obligatorie:

1. Emilio Alarcos Llorach, Gramtica de la lengua espaola, Ed. Espasa Calpe, Madrid1995. 2. Real Academia Espaola, Esbozo de una Nueva Gramtica de la Lengua Espaola, Espasa Calpe, Madrid 2000. 3. Real Academia Espaola, Gramtica descriptiva de la Lengua Espaola, Espasa Calpe, Madrid 1999. V. Materiale folosite n cadrul procesului educaional specific disciplinei: VI. Planificarea /Calendarul ntlnirilor i a verificrilor/examinrilor intermediare: 1. El adverbio. Cuvinte cheie: definicin, clasificacin. - bibliografie: E. A. Llorach, pp. 160-167. 2. Las locuciones adverbiales. Cuvinte cheie: definicin, clasificacin. 3. La preposicin. Cuvinte cheie: tipologa, simples, compuestas - bibliografie: E. A. Llorach, pp. 267-282. 4. Las locuciones prepositivas. Cuvinte cheie: definicin, clasificacin 5. La conjuncin. Cuvinte cheie: clasificacin, simples, compuestas. - bibl. E. A. Llorach, pp. 283-316. 6. Las locuciones conjuntivas. Cuvinte cheie: definicin, clasificacin 7. La interjeccin. Cuvinte cheie: definicin, clasificacin, onomatopeya

35

- obligaiile studenilor pentru curs, seminar i examen se refer la studierea capitolelor corespunztoare temelor menionate i care se gsesc n bibliografia obligatorie i opional. VII. Modul de evaluare: Conform planului de nvmnt, evaluarea se face prin examen scris i oral, nota de la examen reprezint jumtate din nota final (se face media cu seminarul i cursul practic). VIII. Detalii organizatorice, gestionarea situaiilor excepionale: n problema prezenei la ore, a condiiilor de prezentare la examen precum i a altor aspecte legate de fraud la examen se va ine cont de prevederile regulamentelor interne ale Facultii de Litere i de legislaia n vigoare. IX. Bibliografia opional: 1. Juan Alcina Franch, Gramtica espaola, Ed. Ariel, Barcelona 1991. 2. Leonardo Gmez Torrego, Gramtica didctica del espaol, Ediciones S. M., Madrid 2002. N.B. Toate lucrrile menionate n bibliografia obligatorie i cea opional se gsesc la Biblioteca Spaniol a Fac. de Litere de pe strada Horia, 31. Decan, Prof. dr. Corin Braga ef de Catedr, Conf. dr. Liana Pop Titular, lect. Spania

36

Universitatea Babe Bolyai ClujNapoca Facultatea de Litere Catedra de Limbi i Literaturi Romanice Anul universitar 2009 - 2010 Semestrul II I. Informaii generale despre seminar: Titlul disciplinei: Limb spaniol (seminar, Morfologie sintagma verbal-2-Adverbul prepoziiile, conjunciile, interjeciile). Specializarea A i B. Codul: LH22121, LH22221 Numrul de credite: 6 (A), 5 (B) Locul de desfurare: Facultatea de Litere Programarea n orar a activitilor: conform orarului, 1 h / sptmn II. Informaii despre titularul de seminar: Nume, titlul tiinific: Sanda Moraru, asistent doctorand Informaii de contact (adres e-mail): sandamoraru@yahoo.com Ore de audien: 2 h / sptmn, cab. 212 III. Descrierea disciplinei: Obiective i competene: Seminarul are caracter exclusiv practic, iar n urma acestui seminar studenii i vor fixa i mbunti cunotinele predate i acumulate n cadrul cursului. Seminarul este structurat n modul urmtor: adverbul i locuiuniel adverbiale; prepoziiile i locuiunile prepoziionale; conjunciile i locuiunile conjuncionale; interjeciile. Asemeni seminarului dedicat sintagmei nominale i a primei pri dedicate sintagmei verbale, exerciiile propuse de profesor vor insista asupra problemelor cu care se confrunt romnii care nva limba spaniol, n special folosirea corect a prepoziiilor. Metode folosite: dialogul, explicaia, munca individual i corectarea acesteia IV. Bibliografia obligatorie: 1. Alarcos Llorach, Emilio, Gramtica de la lengua espaola, Editorial Espasa-Calpe, Madrid, 1995. 2. Moreno, Conchita, Tuts, Martina, Curso de perfeccionamiento, Editorial SGEL, Madrid, 2000. 3. Moreno Garca, Conchita, Curso superior de espaol, Editorial SGEL, Madrid, 2000. 4. RAE, Esbozo de una nueva gramtica de la lengua espaola, Editorial Espasa-Calpe, Madrid, 2000. 5. VVAA, Cuaderno de ejercicios gramaticales, 2 Morfologa II, Editorial Edunsa, Madrid, 1994: capitolele 6 (El adverbio), 7 (La preposicin), 8 (La conjuncin) i La Recapitulacin final. V. Materiale folosite n cadrul procesului educaional specific disciplinei: Copii xerox cu exerciii selectate i propuse de profesor, referitoare la folosirea corect a adverbelor, prepoziiilor, conjunciilor i interjeciilor. VI. Planificarea / Calendarul ntlnirilor i a verificrilor / examinrilor intermediare: Sptmna 1. Adverbul i locuiunile adverbiale. Cuvinte cheie: adverb, locuiune Sptmna 2. Prepoziiile (I). Cuvinte cheie: verb, substantiv, adjectiv, pronume, prepoziie Sptmna 3. Prepoziiile (II). Folosirea prepoziiilor por i para. Locuiunile prepoziionale. Cuvinte cheie: verb, prepoziie, locuiune Sptmna 4. Conjunciile i locuiunile conjuncionale. Cuvinte cheie: conjuncie, coordonare, subordonare, locuiune Sptmna 5. Interjeciile. Cuvinte cheie: interjecie, onomatopee

37

Sptmna 6. Recapitulare Sptmna 7. Evaluare prob scris. VII. Modul de evaluare: n ultima or de seminar, studenii vor avea o prob scris de evaluare a cunotinelor, care va reprezenta nota de la seminar. Aceast not intr n calculul mediei cursului de Limba spaniol (Morfologie-sintagma verbal-2), n proporie de 25%. n aceeai medie final intr nota de la cursul practic de exerciii gramaticale. Pentru a fi posibil calcularea mediei, toate cele 3 note trebuie s fie minim 5, iar dac la una dintre componente studentul nu obine not de trecere, media nu se poate calcula. Studentul se va prezenta n sesiunea de restane pentru a da din nou examenul la partea de seminar. Media se calculeaz n felul urmtor: curs + seminar + curs practic de traduceri-retroversiuni 4 VIII. Detalii organizatorice, gestionarea situaiilor excepionale: Conform Regulamentului Facultii, studenii trebuie s participe la 75% din orele alocate seminarului, dar nefrecventarea orelor de seminar nu atrage interdicia intrrii n examen, studenii n cauz trebuind s lucreze suplimentar. Dup afiarea notelor, profesorul va stabili o zi pentru ca studenii s-i poate vedea lucrrile, iar dac exist contestaii, i acestea sunt ntemeiate, se recorecteaz lucrarea. Dac nota este mai mare, se va lua n considerare aceasta din urm, iar dac este mai mic, rmne nota obinut iniial. Situaiile de fraud la examen sunt sancionate conform Regulamentului Facultii, iar studentul va suferi consecinele hotrrilor luate la nivel de Facultate pentru aceste abateri. IX: Bibliografia opional: 1. Alcina y Blecua, Gramtica espaola, Editorial Ariel, Barcelona, 1975. 2. Bello, Andrs, Gramtica de la lengua castellana, Editorial Edaf, Madrid, 1984. 3. Nez Fernndez, Emilio, Uso de las preposiciones, Editorial SGEL, Madrid, 1990. Decan, Prof. dr. Corin Braga ef de catedr, conf. dr. Liana Pop Titular de seminar, asist. drd. Sanda Moraru

38

Universitatea Babe Bolyai Cluj - Napoca Facultatea de Litere Catedra de Limbi i Literaturi Romanice Anul universitar 2009 - 2010 Semestrul II I. Informaii generale despre cursul practic: Titlul disciplinei: Limba spaniol (curs practic - Traduceri retroversiuni). Specializarea A i B. Codul: LH22121, LH22221 Numrul de credite: 5 (A), 5 (B) Locul de desfurare: Facultatea de Litere Programarea n orar a activitilor: conform orarului, 2 h / sptmn II. Informaii despre titularul de curs practic: Nume, titlul tiinific: Sanda Moraru, asistent doctorand Informaii de contact (adres e-mail): sandamoraru@yahoo.com Ore de audien: 2 h /sptmn, cab 212 III. Descrierea disciplinei: Obiective i competene: Scopul acestui curs practic este familiarizarea studenilor cu limbajul administrativ, economic i juridic, avnd n vedere interesul studenilor de la Litere de a urma o carier n domeniul traducerilor. Traducerile i retroversiunile vor cuprinde urmtoarele tipuri de texte notariale i juridice: procuri, invitaii, sentine civile i penale, hotrri de constituire a societilor comerciale, contracte de vnzare cumprare, contracte de nchiriere, de donaii etc. Astfel, studenii se vor familiariza cu terminologia specific acestui domeniu, care le va fi de folos n viitoarea carier de traductori. Prin acest curs se urmrete formare unei capaciti de traducere i chiar interpretare tot mai complexe, prin folosirea tuturor cunotinelor gramaticale i a vocabularului specializat, uneori arhaizant, specific domeniului juridic. Metode folosite: dialogul, munca individual, corectarea acesteia, explicaia IV. Bibliografia obligatorie: 1. Calciu, Alexandru; amharadze, Zaira, Dicionar spaniol-romn, Editura tiinific, Bucureti, 1992. 2. Calciu, Alexandru; Munteanu, Dan, Duhneanu, Constantin, Dicionar romn - spaniol, Editura tiinific i Encilopedic, Bucureti, 1979. 3. VVAA, Gran diccionario de la lengua espaola, Editorial SGEL, Madrid, 1990; 4. Dumitrescu, Domnia, ndreptar pentru traducerea din limba romn n limba spaniol, Editura tiinific i Enciclopedic, Bucureti, 1980. 5. Aguirre Beltrn, Blanca; Hernando de Larramendi, Margarita, El espaol por profesiones: el lenguaje jurdico, Editorial SGEL, Madrid, 2002. V. Materiale folosite n cadrul procesului educaional specific disciplinei: Copii xerox cu traduceri / retroversiuni de procuri, sentine civile, penale, contracte de nchiriere, hotrri de constituire de societi comerciale, documente bancare etc. VI. Planificarea / Calendarul ntlnirilor i a verificrilor / examinrilor intermediare: Sptmna 1. Traducere i retroversiune de acte administrative (certificat de natere, de cstorie, livret de familie, diplom de Bacalaureat / licen, cazier judiciar) Sptmna 2. Traducere i retroversiune de autorizaie de cltorie a unui minor n strintate Sptmna 3. Traducere i retroversiune de sentin civil de divor (I)

39

Sptmna 4. Traducere i retroversiune de sentin civil de divor (II) Sptmna 5. Traducere i retroversiune de procur general Sptmna 6. Traducere i retroversiune de procur special Sptmna 7. Traducere i retroversiune de contract de nchiriere a unui imobil / arendare a unui teren Sptmna 8. Traducere i retroversiune de contract de vnzare cumprare de mijloace fixe i mobile Sptmna 9. Traducere i retroversiune de contract de mprumut Sptmna 10. Traducere i retroversiune de contract de colaborare / de contract publicitar Sptmna 11. Traducere i retroversiune din Monitorul Oficial Sptmna 12. Traducere i retroversiune din Legi romneti i Decrete Regale (Spania) Sptmna 13. Evaluare prob scris (retroversiune) Sptmna 14. Evaluare prob scris (traducere) VII. Modul de evaluare: n ultimele 2 sptmni dedicate cursului practic, studenii vor avea o prob scris de evaluare a cunotinelor. Fiecare din cele 2 note obinute au o pondere de 50% din nota final. Aceast not intr n calculul mediei cursului de Morfologie (Sintagma verbal-2), n proporie de 25%. n aceeai medie final intr nota de la seminarul de Morfologie (Sintagma verbal-2). Pentru a fi posibil calcularea mediei, toate cele 3 note trebuie s fie minim 5, iar dac la una dintre componente studentul nu obine not de trecere, media nu se poate calcula. Media se calculeaz n felul urmtor: curs + seminar + curs practic de traduceri - retroversiuni 4 VIII. Detalii organizatorice, gestionarea situaiilor excepionale: Conform Regulamentului Facultii, studenii trebuie s participe la 90% din orele alocate cursului practic, dar nefrecventarea orelor de curs practic nu atrage interdicia intrrii n examen, studenii n cauz trebuind s lucreze suplimentar teme indicate de profesor. Dup afiarea notelor, profesorul va stabili o zi pentru ca studenii s-i poate vedea lucrrile, iar dac exist contestaii i acestea sunt ntemeiate se recorecteaz lucrarea. Dac nota este mai mare, se va lua n considerare aceasta din urm, iar dac este mai mic, rmne nota obinut iniial. Situaiile de fraud la examen sunt sancionate conform Regulamentului Facultii. IX. Bibliografia opional: 1. www.todalaley.com Decan, Prof. dr. Corin Braga ef de catedr, conf. dr. Liana Pop Titular de curs practic, asist. drd. Sanda Moraru

40

Universitatea BabeBolyai ClujNapoca Facultatea de Litere Catedra de Limbi i Literaturi Romanice Anul universitar 2009 - 2010 Semestrul II I. Informaii generale despre curs: Titlul disciplinei: Literatura spaniol (Iluminismul - curs). Specializarea A i B. Codul: LH22161, LH22261 Numrul de credite: 6 (A), 6 (B) Locul de desfurare: Facultatea de Litere Programarea n orar a activitilor: conform orarului, 2 h / sptmn II. Informaii despre titularul de curs: Nume, titlul