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Distrit

o 28

2016 Directorio deEscuElasIntErmEDIas de la ciudad de nueva York

Spanish | E

spañol

Sitios web importantes

Diseño de tapa: Aaliyah RodriguezHigh School of Art & Design

Admisiones a Escuelas SecundariasRevise este sitio a lo largo del año lectivo para obtener la última información sobre el proceso de admisión.nyc.gov/schools/ChoicesEnrollment/Middle

Estudiantes de inglésEncuentre información sobre los servicios para Estudiantes de Inglés (ELL) y de Inglés como Segunda Lengua (ESL).nyc.gov/schools/Academics/ELL

Deportes de la Escuela Secundaria CHAMPS y Liga de FitnessObtenga más información sobre los programas de deportes de escuelas secundarias.nyc.gov/schools/CHAMPS

Desempeño y ResponsabilidadRevise los informes de responsabilidad y los datos de las escuelas que le interesan.nyc.gov/schools/Accountability

Educación EspecialObtenga más información sobre los servicios educativos especiales en las escuelas públicas de Nueva York.nyc.gov/schools/Academics/SpecialEducation

¡Suscríbase a nuestra Lista de Correo Electrónico!Suscríbase para recibir las actualizaciones por correo electrónico sobre las admisiones para escuelas secundarias.nyc.gov/schools/subscribe

Distrito

28

Es la política del Departamento de Educación de la ciudad de Nueva York ofrecer igualdad de oportunidades educativas sin distinción de raza real o percibida, color, religión, credo, origen étnico, nacionalidad, extranjería, estado de ciudadanía, la discapacidad, peso, género (sexo) u orientación sexual, y mantener un ambiente libre de acoso por cualquiera de estos motivos, incluido el acoso. Las preguntas sobre el cumplimiento de las leyes apropiadas pueden dirigirse a: Director, Office of Equal Opportunity, 65 Court Street, Room 1102, Brooklyn, New York 11201. Teléfono 718-935-3320.

Carmen Fariña, Chancellor

Notas importantes: La información que aparece en este Directorio es la vigente al momento de la publicación, pero pueden estar sujetas a cambios. Para obtener la información más actualizada, comuníquese directamente con cada escuela media. Mapas: Ciertas zonas de la escuela media cruzan las líneas del distrito. Esto significa que se le puede asignar una escuela media en un distrito diferente del de su casa, en el mapa en este directorio. Para determinar su escuela media zonal, visite nyc.gov/schools/schoolsearch.

¿Tiene alguna pregunta? Si necesita ayuda con la solicitud de su hijo o tiene alguna pregunta acerca de las admisiones de las escuelas medias, hable con su intermediario de la escuela media. También puede llamar al Departamento de Educación de la ciudad de Nueva York al 718-935-2398 o visitar nuestro sitio web en nyc.gov/schools/middleschool.

2016 Directorio de

EscuelasIntermediasde la Ciudadde Nueva York

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Tabla de ContenidosBIENVENIDOS A LAS ADMISIONES DE ESCUELA MEDIACómo funcionan las admisiones de escuela media .................................................................................................................................... 1

Escuelas medias del municipio ........................................................................................................................................................ 1Escuelas medias de la ciudad ......................................................................................................................................................... 1Admisiones basadas en la escuela .................................................................................................................................................. 1Prioridades de admisión ................................................................................................................................................................. 2Métodos de admisión ..................................................................................................................................................................... 2Los tipos de métodos de admisión de las escuelas medias ............................................................................................................ 4

Sus próximos pasos .................................................................................................................................................................................... 5 Página de ejemplo de escuela .................................................................................................................................................................... 6Ubicación y transporte de la escuela .......................................................................................................................................................... 7Eventos de la escuela media ...................................................................................................................................................................... 7Otras opciones de escuela media: Escuelas distritales ............................................................................................................................... 7Información sobre la calidad de la escuela ................................................................................................................................................. 8Responsabilidad del estado de Nueva York ................................................................................................................................................ 9Servicios de educación especial ................................................................................................................................................................. 9Información de accesibilidad al sitio .......................................................................................................................................................... 9Estudiantes que aprenden inglés (ELLs) .................................................................................................................................................. 10Información ELL en este Directorio .......................................................................................................................................................... 10Consejos y recordatorios sobre la solicitud .............................................................................................................................................. 11Continuando con estudiantes de quinto grado ........................................................................................................................................ 11Estudiantes de la zona .............................................................................................................................................................................. 11Estudiantes que actualmente no se encuentran inscritos en una escuela pública de la ciudad de Nueva York ...................................... 11Muestra de solicitud 2016 de admisión a la escuela media ..................................................................................................................... 12Cómo completar la solicitud ..................................................................................................................................................................... 13Información específica para el Distrito 28 ................................................................................................................................................ 14

MAPASMapa de la escuela media del Distrito 28 ................................................................................................................................................ 15

PÁGINAS DE LAS ESCUELAS DEL DISTRITO 2825Q185 – Edward Bleeker (J.H.S. 185) (Ubicada en el Distrito 25) ........................................................................................................... 1625Q237 – Rachel Carson (I.S. 237) (Ubicada en el Distrito 25) ................................................................................................................. 1725Q250 – Robert F. Kennedy Community Middle School (I.S. 250) (Ubicada en el Distrito 25) ............................................................... 1828Q008 – Richard S. Grossley (J.H.S. 8) .................................................................................................................................................... 1928Q072 – Catherine & Count Basie Middle School (M.S. 72) ................................................................................................................... 2028Q157 – Stephen A. Halsey (J.H.S. 157) ................................................................................................................................................. 2128Q167 – Metropolitan Expeditionary Learning School .......................................................................................................................... 2228Q190 – Russell Sage Junior High School (J.H.S. 190) ............................................................................................................................ 23

PÁGINAS DE LAS ESCUELAS DEL DISTRITO 28 (CONTINUACIÓN)28Q217 – Robert A. Van Wyck (J.H.S. 217) ............................................................................................................................................... 2428Q284 – York Early College Academy ..................................................................................................................................................... 2528Q287 – The Emerson School................................................................................................................................................................. 2628Q310 – Queens Collegiate: A College Board School ............................................................................................................................. 2728Q332 – Redwood Middle School (I.S. 332) ........................................................................................................................................... 2828Q358 – M.S. 358 ................................................................................................................................................................................... 2928Q680 – Queens Gateway to Health Sciences Secondary School .......................................................................................................... 3028Q896 – The Young Women’s Leadership School, Queens .................................................................................................................... 31

PÁGINAS DE ESCUELAS DEL MUNICIPIO24Q560 – Robert F. Wagner Jr. Secondary School for Arts and Technology (Ubicada en el Distrito 24) .................................................. 3327Q042 – Robert Vernam (P.S./I.S. 42) (Ubicada en el Distrito 27) .......................................................................................................... 3427Q053 – Brian Piccolo (I.S. 53) (Ubicada en el Distrito 27) ..................................................................................................................... 3527Q262 – Channel View School for Research (Ubicada en el Distrito 27) ................................................................................................ 3627Q318 – Waterside School for Leadership (Ubicada en el Distrito 27) ................................................................................................... 3729Q283 – Preparatory Academy For Writers: A College Board School (Ubicada en el Distrito 29) ......................................................... 3829Q327 – Eagle Academy for Young Men III (Ubicada en el Distrito 29) .................................................................................................. 3930Q111 – Jacob Blackwell (P.S. 111) (Ubicada en el Distrito 30) ............................................................................................................. 4030Q127 – Aerospace and Science Academy (P.S./I.S. 127) (Ubicada en el Distrito 30) ............................................................................ 4130Q227 – Louis Armstrong Middle School (I.S. 227) (Ubicada en el Distrito 30) ..................................................................................... 4230Q286 – Young Women’s Leadership School, Astoria (Ubicada en el Distrito 30) ................................................................................. 4332K383) – Philippa Schuyler (J.H.S. 383) (Ubicada en el Distrito 32, Brooklyn) ........................................................................................ 44

PÁGINAS DE ESCUELAS DE LA CIUDAD01M539 – New Explorations into Science, Technology and Math School (Ubicada en el Distrito 1) ....................................................... 4602M347 – 47 The American Sign Language and English Lower School (Ubicada en el Distrito 2) ……………………………………………….. ....... 4702M407 – Institute for Collaborative Education (Ubicada en el Distrito 2) .............................................................................................. 4802M408 – Professional Performing Arts School (Ubicada en el Distrito 2) .............................................................................................. 4902M442 – Ballet Tech, NYC Public School for Dance (Ubicada en el Distrito 2) ....................................................................................... 5003M334 – The Anderson School (P.S. 334) (Ubicada en el Distrito 3) ...................................................................................................... 5103M859 – Special Music School (Ubicada en el Distrito 3) ...................................................................................................................... 5204M012 – Talented and Gifted School for Young Scholars (Ubicada en el Distrito 4) .............................................................................. 5320K686 – Brooklyn School of Inquiry (Ubicada en el Distrito 20) ............................................................................................................. 5421K239 – Mark Twain for the Gifted & Talented (I.S. 239) (Ubicada en el Distrito 21) ............................................................................ 5530Q300 – 30th Avenue School (Ubicada en el Distrito 30)....................................................................................................................... 56

APÉNDICE Cómo postularse para las escuelas Mark Twain for the Gifted & Talented (21K239) y Professional Performing Arts School (02M408) ................................................................................................................... 57

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¡Bienvenidos a las Admisiones de la Escuela Media!La escuela media es una etapa muy emocionante para los niños y sus familias. Los residentes de la ciudad de Nueva York pueden postularse en una amplia gama de opciones de escuelas medias que ofrecen a los niños una rica variedad de oportunidades para explorar sus intereses. Esperamos que este directorio lo ayude a encontrar una escuela que se adapte a las necesidades del niño, a sus intereses y aspiraciones durante este momento tan emocionante e importante.

Este directorio contiene información sobre todas las escuelas públicas medias que están abiertas a los estudiantes y residentes en este distrito. Esta introducción lo guiará a través del proceso de solicitud de escuela media, desde conocer las escuelas a presentar su solicitud.

Cómo Funcionan las Admisiones de Escuela MediaCon el fin de participar en el proceso de admisión de escuela media, debe presentar una solicitud de escuela media antes del martes, 01 de diciembre del 2015. La solicitud se personalizará para su hijo e incluirá todos los programas de escuelas medias para las cuales su hijo califica. En la solicitud, clasificará todas las escuelas medias en las su hijo está interesado en asistir, en su orden de preferencia. Debe clasificar el programa al que más le interesa que su hijo asista con un 1, su segunda opción con un 2 y así sucesivamente.Su hijo será asignado a su programa de elección prioritaria en la medida de lo posible en base a lo siguiente:

• Prioridades de Admisión: El orden en que se considerarán los solicitantes para la asignación escolar. Un ejemplo de prioridad de admisión es un programa que da preferencia a los estudiantes de la zona. Consulte la página 2 para obtener más información.

• Métodos de Admisión: La manera en que las escuelas consideran y aceptan el ingreso de los solicitantes. Un ejemplo de método de admisión es un programa que monitorea a los estudiantes. Consulte la página 2 para obtener más información.

• Disponibilidad de Lugares: la cantidad de cupos que se ofrecen en cada programa.

Se les ofrecerá la admisión a la mayoría de los estudiantes a uno de los programas clasificados en su solicitud de escuela media. Si su hijo no recibe una oferta para asistir a una de las escuelas elegidas en su solicitud, recibirá una asignación en (1) el distrito al que está asignado por zona para asistir a la escuela media; o, cuando sea diferente, (2) el distrito donde asiste a la escuela primaria pública. Para obtener más información sobre cómo completar la solicitud de su hijo, consulte la página 13.

Elegibilidad: A los estudiantes que residen en la ciudad de Nueva York que hayan cumplido con los estándares de promoción de la escuela primaria se les asegura un lugar en una escuela secundaria pública de la ciudad de Nueva York. Todos los estudiantes son elegibles para la admisión a la escuela media en el distrito en el que están asignados por zona para asistir a la escuela media y, cuando sea diferente, en el distrito donde asisten a una escuela primaria pública de la ciudad de Nueva York.

Escuelas Medias del MunicipioEste Directorio también ofrece escuelas abiertas a todos los estudiantes y residentes del distrito municipal. Las escuelas medias del municipio se encuentran enumeradas en este Directorio comenzando con el título de página de la sección municipal y se encuentran marcadas como Escuela Municipal en la esquina superior derecha de la página de las escuelas.

Escuelas Medias de la CiudadLas escuelas de la ciudad están abiertas para todos los estudiantes que residen en la ciudad de Nueva York. Las escuelas medias de la ciudad se encuentran enumeradas en este Directorio comenzando con el título de página de la sección de la ciudad y se encuentran marcadas como Escuela de la Ciudad en la esquina superior derecha de la página de las escuelas.

Admisiones Basadas en la EscuelaAlgunas escuelas medias que se encuentran en la lista de este Directorio admiten a sus estudiantes a través de un proceso de solicitud de la escuela. Estas escuelas no participan del proceso de admisión de escuelas medias y no se incluirán en la solicitud de escuela media de su hijo. Las escuelas con sus propios procesos de solicitud no cuentan con ninguna información de programa en sus páginas de Directorio. Para obtener más información sobre cómo presentar una solicitud de ingreso, comuníquese con estas escuelas directamente o visite sus sitios web.

2

Prioridades de AdmisiónLas prioridades de admisión determinan el orden en que se considerará a los solicitantes para la asignación escolar en un programa de escuela media. Si un programa tiene diferentes prioridades de admisión, los estudiantes que pertenezcan al primer grupo de prioridad serán considerados primero. Los alumnos que se encuentran en grupos de mayor prioridad tienen más posibilidades de ingresar a programas específicos que aquellos alumnos que forman parte de grupos de menor prioridad. Las escuelas con diferentes programas de escuela media pueden tener diferentes prioridades de admisión para dichos programas, por ende asegúrese de revisar detenidamente la sección “Programas y prioridades de admisión” en las páginas de las escuelas. Algunos ejemplos de prioridades de admisión incluyen lo siguiente:

• Los alumnos que vivan en la zona donde está la escuela.• Estudiantes que continúen sus estudios en escuelas de jardín de infantes a 8.º grado.• Los estudiantes que asistan a un evento o a una sesión informativa en la escuela.• Estudiantes que vivan en el distrito para escuelas que estén abiertas a varios distritos.

Métodos de AdmisiónLos métodos de admisión son las maneras en que los postulantes para escuelas medias son aceptados en los programas. Los siete tipos de métodos de admisión se explican más detalladamente a continuación (el orden alfabético):

Puntaje Compuesto: La admisión en los programas de puntaje compuesto se basa en una combinación de factores utilizados para crear un puntaje para cada estudiante. Se coloca a los estudiantes en orden descendente según sus puntajes compuestos y según el orden en el que el estudiante clasificó a la escuela en su solicitud. Los programas de puntaje compuesto utilizan una combinación de características personales, académicas y de conducta siempre que. Estatal de Artes del Idioma Inglés (ELA) y el Examen estatal de matemática de 4.º grado no sean los únicos factores principales o decisivos a la hora de crear el puntaje. La combinación de los criterios para cada programa de puntaje compuesto se encuentra en la página de directorio de la escuela. La información específica de los componentes de un puntaje compuesto se analiza en la nota a continuación.

No Selectivo Limitado: Los programas no selectivos limitados dan prioridad a los estudiantes que demuestran interés en la escuela al asistir a una sesión informativa, un recorrido por la escuela o un evento de jornada de puertas abiertas o al visitar la exhibición de la escuela en la Middle School Fair (Feria de escuelas medias). Debe inscribirse en estos eventos con el fin de recibir la prioridad de los programas no selectivos limitados de la escuela. Cada escuela guarda una lista de las familias que se inscriben en estos eventos. No se garantiza que sean aceptados los estudiantes que reciben prioridad en los programas no selectivos limitados.

Selectivo: En los programas selectivos, se clasifica a los estudiantes conforme a diversos factores, que pueden incluir las calificaciones finales del boletín de calificaciones del año lectivo anterior, los puntajes en exámenes estandarizados de lectura y matemática, y la asistencia y puntualidad. Algunos programas selectivos tienen requisitos adicionales como una entrevista, una audición, una muestra de redacción o una prueba de diagnóstico. Nos referimos a estos factores como Criterio de selección. Revise el criterio de selección para todos los programas selectivos de interés para saber cómo será evaluado su hijo. Si tiene preguntas, comuníquese con cada escuela para obtener más información. Note que, conforme a la legislación del estado de Nueva York, los resultados de los exámenes de Artes en Idioma Inglés (ELA) y de Matemática no serán los únicos factores principales o decisivos a la hora de tomar decisiones sobre el ingreso. En cambio, se aplicarán diversas medidas, que pueden incluir los resultados de exámenes estatales, para tomar decisiones sobre el ingreso a los programas selectivos.

Selectivo: Idioma: Selectivo: Los programas de idiomas utilizan el idioma nativo o materno como base para la admisión, tal como los modelos bilingües o duales. Los estudiantes interesados deben revisar el nombre del programa para asegurarse de que estén solicitando el ingreso a un programa que coincida con su idioma nativo o materno. Según el modelo de programa de Estudiantes de inglés como segundo idioma (ELL) que se implemente, se dará prioridad a los estudiantes de inglés como segundo idioma, a los participantes de los programas bilingües de nivel primario y de educación bilingüe de transición en el idioma de destino, y/o a los hablantes que adquieren el idioma de destino por herencia.

Ejemplo: Cómo Funcionan las Prioridades de AdmisiónJohn y Andrea quieren solicitar el ingreso a la escuela media New York Middle School, una escuela de 6.º a 8.º grado en el Distrito 2. Las prioridades de admisión para la escuela media New York Middle School son las siguientes:

• Se les da prioridad a los alumnos que residen en la zona • Luego, a los alumnos y residentes en el Distrito 2

John vive en la zona de la escuela media New York Middle School, pero Andrea no. Debido a las prioridades de admisión, John tiene mayores posibilidades de ser asignado a la escuela media New York Middle School, pero Andrea no. A pesar de que Andrea vive en el Distrito 2, ella forma parte del segundo grupo de prioridad, es decir, todos los alumnos que residan en la zona serán considerados antes que ella.

También es importante la forma en que John y Andrea clasifican la escuela en sus solicitudes. Si Juan clasifica la escuela en tercer lugar, es posible que logre conseguir su primera o segunda opción. Y si Andrea ubica la escuela como primera elección, ella puede ser asignada a la escuela a pesar de no tener prioridad. Esto se debe a que los estudiantes con prioridad, como John, han elegido otros programas en sus solicitudes.

3

Pruebas de Talento: Las pruebas de talento basan la admisión en el rendimiento del examen del estudiante en áreas de talento específicas. Los programas de pruebas de talento se encuentran en varias de las 21 escuelas del Distrito, incluida la escuela internacional 239 Mark Twain, que está abierta a todos los residentes de la ciudad de Nueva York. Los detalles de las pruebas se enumeran en las páginas del Directorio de las escuelas que implementan pruebas de talento.

No Selectivo: En los programas no selectivos, los estudiantes que se postulan son elegidos en forma aleatoria. Si existiesen grupos de prioridad dentro de un programa selectivo, los estudiantes serán seleccionados de forma aleatoria dentro de esos grupos.

Zonal: Los programas zonales están abiertos a los estudiantes que vivan en el área zonal geográfica de la escuela media. Algunas escuelas medias comparten zonas geográficas, brindando a los estudiantes más de una opción de escuela zonal. Para saber si la zona de su hijo se divide en una o más escuelas medias, por favor póngase en contacto con el intermediario escolar de su escuela.

Nota: Para puntuación compuesta, examinación y evaluación: los programas de idiomas donde los estudiantes son evaluados sobre información académica, la información proporcionada para realizar dicha evaluación es:

• Boletín de calificaciones final de 4.° grado• Evaluaciones de matemática y ELA de 4.° grado• Asistencia y puntualidad del 4.° grado• Comportamiento académico y personal del 4.° grado

El comportamiento académico y personal forman parte del boletín de calificaciones de 4.° grado. Las escuelas evalúan estos comportamientos junto con los cursos académicos. Los comportamientos específicos evaluados son:

• Administra del tiempo y demuestra consistentemente esfuerzo para lograr objetivos de manera independiente.• Trabaja de manera organizada.• Se mantiene persistente en los retos para completar una tarea utilizando distintas estrategias.• Pide ayuda cuando la necesita.• Respeta las reglas escolares y trabaja bien dentro de la comunidad escolar.

Si una escuela no está evaluando estos comportamientos en el boletín de calificaciones, el personal de la escuela le proveerá esta información sobre el comportamiento del estudiante en el 4.º grado, para que todos los estudiantes tengan la misma información disponible para la evaluación.

El proceso de admisión en la escuela media utiliza la información del 4.º grado para evaluar a los estudiantes para decidir sobre la admisión. El personal escolar no debe pedir a las familias que proporcionen información adicional en forma de informe de boletines de años adicionales o recomendaciones individuales de los maestros. Como se ha señalado anteriormente, los programas seleccionados podrán realizar pruebas por separado, entrevistas o revisiones de cartera.

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Las ofertas se realizan según el puntaje obtenido en las pruebas de talento en escuela internacional 239 Mark Twain. Los estudiantes interesados deben completar un formulario de

solicitud de evaluación y devolverlo a su escuela primaria antes del martes, 13 de octubre del 2015.

Las ofertas se realizan en función del lugar de residencia.

Información biográfica Asistencia

Estado de educación especialEstado como Estudiante que

aprende inglés

Comportamiento académico y personalPuntualidad y asistencia

Boletín de calificaciones final de 4.° gradoExamen ELA del estado de Nueva York

Examen de matemática del estado de Nueva York

Información biográfica(Nombre, dirección, escuela actual,

género del estudiante)

Estado de educación especial

Selectivo

Prueba de talentos

Puntaje compuesto

Selectivo: Idioma

Escuela parcialmente no selectiva

Zonal

No selectivo

Información biográfica (Nombre del alumno, dirección, escuela actual, género)

Notas del boletín de calificación final Puntajes de exámenes estandarizados

Puntualidad y asistenciaEstado de educación especial

Evaluación interna

Los alumnos quedan seleccionados al azar.

Los alumnos quedan clasificados por las escuelas según el desempeño académico, la audición, otras evaluaciones o la asistencia.

Los alumnos se clasifican según el dominio del idioma.

Los alumnos son admitidos en orden descendente de un puntaje que consista en por lo menos cuatro de los siguientes criterios:

Se da prioridad a aquellos alumnos que asisten a una sesión informativa.

¿Qué analizan las escuelas?

¿Cómo son admitidos los alumnos?

Los Tipos de Escuela Media

Métodos de Admisión

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Sus Próximos Pasos

Septiembre Revisar el directorio de las escuelas medias Reunirse con su consejero vocacional para discutir acerca de sus opciones de escuelas medias y los

formularios de solicitud de evaluación (RFT) (cuando corresponda) Comunicarse con las escuelas de interés para conocer las fechas de jornadas de puertas abiertas y

sesiones informativas Consultar el sitio web de la escuela media para conocer fechas importantes: nyc.gov/schools/middleschool Asistir a las ferias de escuelas medias del Distrito

Octubre Asistir a las ferias de escuelas medias del Distrito

Enviar el formulario RFT, según corresponda, a su consejero vocacional

Asistir a sesiones informativas y jornadas de puertas abiertas

Revisar las prioridades de ingreso de cada escuela

Noviembre Recibir la solicitud de ingreso a la escuela media

Verificar la manera de transportarse hacia las escuelas de interés

Alistar tu solicitud:

○ Clasificar las escuelas en las que está interesado en asistir

○ Firmar y hacer una copia de la solicitud

Diciembre Enviar la solicitud completa al consejero vocacional antes del 1.º de diciembre de 2015

Enero Asistir a las audiciones y entrevistas, completar las carpetas de trabajos o evaluaciones escolares

Febrero Asistir a las audiciones y entrevistas, completar las carpetas de trabajos o evaluaciones escolares

Marzo

Recibir y enviar la nueva solicitud de inscripción en escuelas medias al consejero vocacional (opcional)

Abril Las cartas con los resultados de asignación a escuelas medias se distribuyen a las familias

Junio Las cartas con los resultados de apelación a escuelas medias se distribuyen a las familias

Mayo Los estudiantes que participaron en la ronda de nuevas escuelas y recibieron una carta de notificación

con dos asignaciones de parte del consejero vocacional con la opción de elegir cuál asignación aceptar Los estudiantes que deseen apelar deberán enviar la carta de notificación a la escuela y luego enviar

la solicitud de apelación completada

http://nyc.gov/schools/middleschool

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Prioridades de admisión1. Se les da prioridad a los alumnos de quinto grado que continúen sus estudios en esta escuela.2. Luego, a los residentes de la ciudad de Nueva York.

Nombre del programa Código Método de admisión Vacantes 2015

Postulantes 2015

New York Middle School A123L Puntaje compuesto 113 380

Los estudiantes serán seleccionados para este programa de acuerdo con los siguientes criterios:• Asistencia: 10%• Boletín de calificaciones final de 4.° grado: 35%• Examen ELA del Estado de Nueva York: 17,5%• Examen de matemática del Estado de Nueva York: 17,5%• Comportamiento académico y personal: 2

Honors Academy A123M Selectivo 39 201

Criterios de selección:• Puntualidad y asistencia• Ensayo/Muestra de redacción• Boletín de calificaciones final de 4.° grado• Cartera de trabajo del estudiante

New York Middle School • DBN 01A123

Información de contactoDirección: 123 City LaneTeléfono: 212-555-5555Fax: 212-555-5556Correo electrónico: [email protected] web: http://schools.nyc.gov/schoolportals/01/a123Metro: W hasta 34th Ave, 8 hasta Ave BAutobús: M44Q, M24N, M81, M3, M7, M92

Servicios auxiliares para estudiantes que aprenden inglés (ELL) y para estudiantes con discapacidadesAccesibilidad al sitio: no hay acceso especialServicios de educación especial: Esta escuela les proveerá a los alumnos con discapacidades asistencia auxiliar y los servicios que se indiquen en sus Programas de Educación Individualizados (IEP).Programas de Estudiantes que aprenden inglés: Inglés como segundo idioma (ESL)

Vida escolarTotal de estudiantes (entre los grados 6 y 8): 152Grados (2016-2017): De prejardín de infantes a 8.° gradoEdificio compartido: SíSe aplica un código de vestimenta o el uso de uniforme: NoSe requiere una carpeta de trabajos académicos: NoSe requiere realizar servicio comunitario: SíSe ofrece un programa de jornada escolar prolongada: SíOferta de verano: NoOferta de programa de fin de semana: Sí

Oportunidades académicasClases optativas: Bellas artes, danza, teatro, música, banda, orquesta y violínClases aceleradas: Álgebra

ResumenNew York Middle School prepara a los estudiantes para que tengan éxito en la escuela secundaria, la universidad y más adelante. Los estudiantes tendrán diversas opciones de programas especiales entre los cuales elegir para desarrollar aún más sus intereses académicos. Vemos a los padres como nuestros socios que nos ayudan a apoyar a nuestros estudiantes y a tener una política de puertas abiertas para promover la buena comunicación entre los estudiantes, las familias y el personal.

Actividades extracurriculares y clubesRealización de películas, diseño web, robótica, animación, gobierno estudiantil, periódico, ajedrez, equipo de debateDeportes para CHAMPS, niños: baloncesto, fútbol americanoDeportes para CHAMPS, niñas: Baloncesto, vóleibolDeportes para CHAMPS, mixtos: Fútbol, sóftbolOtros deportes: Baloncesto, danza

Rendimiento escolar

25% para que el estudiante se sienta seguro en los pasillos, baños, vestuarios y la cafetería.

Escuela de la ciudad

Total de alumnos que estuvieron inscritos en los grados 6.° a 8.º a partir de noviembre del 2014.

Los estudiantes cooperativos, saludables, activos, motivados y positivos (CHAMPS) de la Liga para el deporte y la aptitud física de escuelas medias es una incitativa del Departamento de Educación de la ciudad de Nueva York que promueve la actividad física en los niños que atraviesan los años críticos de las escuelas medias.

Las escuelas que se encuentran en todo el municipio y en toda la ciudad se indican en este documento. Para más información sobre este tipo de escuelas, consulte la página 1.

Anteriormente conocidas como las Clases Regents, estos cursos les dan a los estudiantes la oportunidad de recibir un contenido de nivel secundario y realizar los exámenes Regents en 8.º grado. Esta es una oportunidad para que los estudiantes avancen rápidamente en la escuela secundaria.

Prioridades de Ingreso y ProgramasLas prioridades de ingreso determinan el orden en que se considerará a los solicitantes para la asignación escolar. Para obtener más información, consulte la página 2.

Algunas escuelas medias tienen más de un programa; cada programa se enumerará por separado en la solicitud de ingreso de escuela media.

El criterio de selección incluye los requisitos de admisión que los estudiantes deben completar para postularse a un programa específico y otra información que explique cómo ingresan los estudiantes.

Los métodos de admisión determinan las maneras específicas en que los postulantes para escuelas medias son aceptados en estas. Para obtener más información, consulte la página 2.

La cantidad de vacantes que había disponibles para los estudiantes que se postularon para septiembre del 2015.

Total de alumnos que se postularon para la admisión de septiembre del 2015.

Esta sección enumera toda la información de admisión para las escuelas que son parte de las Admisiones de escuelas medias. Las escuelas con procesos de solicitud basados en la escuela no cuentan con ninguna información en este documento.

¿Qué porcentaje de alumnos...? Revisión de calidad (2014-15)

¿Cursos obligatorios aprobados?

¿Demostraron ser competentes en

el examen ELA del estado?

¿Demostraron ser competentes en el

examen de matemática del estado?

Plan de estudios

Enseñanza

2013-14 N/D 82% 89% Evaluación del aprendizaje de los alumnos

2012-13 N/D 80% 86% Expectativas altas

Promedio del Distrito 3 96% 38% 48% Colaboración docente

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Ubicación y Transporte de la EscuelaEs muy importante tener en cuenta la ubicación de la escuela en relación con su residencia. Este Directorio incluye un mapa que indica la ubicación de todas las escuelas medias en este distrito en la página 15. El mapa incluye todos los tipos de escuelas medias del distrito, incluyendo las escuelas distritales y las escuelas que requieren una postulación basada en la escuela, en su caso. Por favor investigue las opciones de viaje disponibles para su hijo de las escuelas de interés, en particular las rutas del tren y autobús que serían necesarias.

A continuación incluimos un resumen de la información de transporte de alumnos. El transporte ofrecido por las escuelas distritales varía según la escuela. El departamento de Educación de la Ciudad de Nueva York ofrece transporte a los estudiantes de la escuela media según los siguientes criterios:

Los Estudiantes de Sexto Grado cuentan con transporte gratuito si viven a una milla o más de la escuela; si viven más cerca pero a más de ½ milla de la escuela, un pase de autobús MTA a mitad de precio está disponible bajo petición de su escuela. Se proporciona transporte gratuito, ya sea de un autobús amarillo o un MetroCard. Los estudiantes reciben transporte escolar amarillo si (i) su escuela tiene servicio de autobús, (ii) viven en el mismo distrito escolar de la escuela, y (iii) si existe una parada o se puede crear una. Las paradas no se pueden crear si extienden la ruta existente más de cinco millas, como se mide por cada parada a la escuela.

Los Alumnos de Séptimo Grado y Superior están provistos de tarjetas MetroCard si viven 1½ millas o más de la escuela. Si viven más cerca pero a más de ½ milla de la escuela, un pase de autobús MTA a mitad de precio está disponible bajo petición de su escuela.

Para obtener más información sobre el transporte para estudiantes, llame a la Oficina de Transporte Estudiantil al (718) 392-8855 o visite la página web nyc.gov/schools/offices/transportation.

Eventos de la Escuela MediaEste otoño, usted tendrá múltiples oportunidades para aprender más acerca de las escuelas medias en su distrito.

Eventos de la Escuela Media: En septiembre u octubre, se llevará a cabo un evento de escuela media en su distrito. En el evento, podrá conocer a los representantes de la escuela y realizarles preguntas sobre ofertas y programas específicos. Podrá encontrar disponible la información sobre el evento de escuela media en su escuela primaria o en la página web nyc.gov/schools/middleschool este otoño.

Jornada de Puertas Abiertas de la Escuela: Muchas escuelas media ofrecen eventos de puertas abiertas donde usted y su hijo pueden recorrer las instalaciones de la escuela, conocer a los miembros del personal y hacer preguntas. Antes de la visita, prepare una lista de preguntas para los representantes de la escuela con respecto a la cultura de la escuela, la oferta de cursos y las actividades extracurriculares. Para obtener información sobre las visitas guiadas y las jornadas de puertas abiertas, comuníquese directamente a la escuela media de interés.

Prioridad de los Programas no Selectivos Limitados: Como se describe en la página 2, los programas no selectivos limitados dan prioridad a los alumnos que se inscriben en una sesión informativa, un recorrido por la escuela, un evento de jornada de puertas abiertas o que visitan la exhibición de la escuela en una Feria de escuelas medias. Si está interesado en el programa no selectivo limitado, por favor asegúrese de inscribirse en un evento para tener prioridad en la admisión.

Otras Opciones de Escuela Media: Escuelas DistritalesLas escuelas autónomas son escuelas públicas independientes fundadas por juntas de administradores sin fines de lucro que llevan a cabo sus actividades en función de un contrato o un “acta constitutiva” de hasta cinco años. Muchas escuelas Charter tienen enfoques educativos únicos que pueden incluir jornadas escolares más prolongadas, años lectivos más largos o programas temáticos. Cualquier alumno que reúna los requisitos para presentar una solicitud de ingreso a una escuela pública de la Ciudad de Nueva York podrá también presentar una solicitud para una escuela pública autónoma.

Tenga en cuenta que solicitar una escuela distrital no le garantizará el lugar. Si el número de solicitantes supera el número de lugares disponibles en una escuela distrital, la escuela deberá realizar un sorteo para determinar las admisiones. Las familias o los alumnos interesados deben contactarse directamente con cada escuela autónoma para recibir información específica sobre el proceso de solicitud de ingreso a la escuela.

Si usted está interesado en ingresar a una escuela distrital de Nueva York, se puede postular en una escuela directamente (visite el sitio web de la escuela distrital para más detalles), o puede postularse en múltiples escuelas distritales a la vez utilizando la aplicación en línea Escuela Distrital Común, disponible en la página web: www.nyccharterschools.org/apply.

Para obtener una lista de escuelas Charter, consulta el reverso de este Directorio. Visite schools.nyc.gov/charters o llame al (212) 374-5419 para obtener más información sobre las escuelas distritales de la ciudad de Nueva York. Para obtener información sobre una escuela distrital específica, comuníquese directamente con la escuela.

http://nyc.gov/schools/offices/transportation

http://nyc.gov/schools/middleschool

http://www.nyccharterschools.org/apply

http://schools.nyc.gov/charters

8

¿Qué porcentaje de alumnos de escuela media...? Revisión de calidad (2013-14)


¿Demostraron ser competentes en el

examen ELA?

¿Demostraron ser competentes en el examen de matemática del

estado?

Plan de estudios

Enseñanza

2013-14 90% 11% 14% Evaluación del aprendizaje de los alumnos

2012-13 87% 9% 11% Expectativas altas

Promedio del Distrito 92% 20% 21% Colaboración docente

• 81% para que el estudiante se sienta seguro en los pasillos, baños, vestuarios y la cafetería.

Porcentaje de estudiantes que aprobó los cursos en las asignaturas básicas. Inglés, matemática, estudios sociales y ciencias.Promedio de toda

la Ciudad 90%

El porcentaje de los estudiantes de 6.º, 7.º y 8.º grado que alcanzaron un nivel de 3 o 4 en los exámenes de inglés y matemática del estado de Nueva York.Promedio de toda

la CiudadInglés: 25%

Matemática: 27%

La Revisión de Calidad es una evaluación de la escuela realizada por un educador experimentado basada en una visita formal a la escuela. El educador observa los salones de clases y participa en conversaciones con padres, estudiantes, maestros y líderes escolares para evaluar la metodología de la escuela en general. El Informe de revisión de calidad provee información específica para respaldar los esfuerzos de la escuela. La calificación de la revisión de calidad en la página de cada escuela refleja el año más reciente en que la revisión se llevó a cabo en esa escuela en particular. Las calificaciones no están disponibles para las escuelas que abrieron dentro de los dos últimos años, escuelas cuya revisión más reciente se llevó a cabo antes de agosto de 2010 y escuelas cuyas calificaciones no se finalizaron en el momento de publicación.

Para obtener más información, visite: schools.nyc.gov/Accountability/tools/review

Nota: Aquellas escuelas que tengas sus datos de curso incompletos, aparecerán como N/D.

Respuestas de los estudiantes a una pregunta en la encuesta escolar de la ciudad de Nueva York sobre seguridad.

• Plan de Estudios ¿Cuán interesante y desafiante es el plan de estudios?

• Enseñanza ¿Cuán eficaces son la enseñanza y el aprendizaje?• Evaluación del Aprendizaje de los Alumnos ¿Cómo evalúa la

escuela lo que aprenden los estudiantes?• Expectativas Altas ¿Con qué claridad se comunican las

expectativas altas a los estudiantes y al personal?• Colaboración Docente ¿Qué tan bien trabajan los docentes

entre ellos?

Ejemplo de Tabla de Desempeño Escolar

Información Sobre la Calidad de la EscuelaEl departamento de Educación de la ciudad de Nueva York reúne información sobre las metodologías de las escuelas y los resultados estudiantiles, que ayuda a identificar los puntos fuertes de cada escuela y los aspectos que se deben mejorar. Este Directorio contiene parte de dicha información, la cual figura en las páginas de las escuelas y se explica más detalladamente a continuación. Si tiene preguntas sobre esta sección, hable con el consejero vocacional de la escuela o visite la página nyc.gov/schools/accountability donde puede encontrar información más detallada sobre el rendimiento de cada escuela en sus reportes de calidad de la escuela. Todos los promedios de la ciudad y el municipio corresponden al año lectivo 2013-2014.

http://schools.nyc.gov/Accountability/tools/review

http://nyc.gov/schools/accountability

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Responsabilidad del Estado de Nueva YorkEl Departamento de Educación del Estado de Nueva York (New York State Education Department, NYSED) determina el estado de responsabilidad de las escuelas según su propio conjunto de mediciones. Para obtener más información sobre la responsabilidad del estado de Nueva York, visita el sitio web del NYSED: www.p12.nysed.gov/accountability.

Servicios de Educación EspecialLos estudiantes con discapacidades pueden postularse en todas las escuelas y/o programas enumerados en este Directorio, con sujeción a los mismos requisitos de admisión que sus compañeros de educación general. Pueden solicitar el ingreso a cualquier programa selectivo y de audición. Si el IEP del estudiante contiene adaptaciones para exámenes, dichas adaptaciones se proveerán cuando el estudiante tenga que realizar una evaluación o audición.

Aquellos estudiantes cuyo IEP recomiende un programa especializado del Distrito 75 y que deseen continuar en un programa del Distrito 75 no están obligados a participar en el proceso de admisión a la escuela media. Estos estudiantes son notificados de su colocación en la escuela media en mayo o junio por sus escuelas del Distrito 75. Si usted y el equipo IEP están considerando una recomendación a una escuela de la comunidad en la próxima reunión del IEP, le recomendamos que participe en el proceso de admisión a la escuela media. Para obtener más información, visite: nyc.gov/schools/Academics/SpecialEducation.

Información de Accesibilidad al SitioEl DOE tiene el compromiso de garantizar que sus programas, servicios y actividades sean accesibles para los alumnos con discapacidades, incluidos los alumnos con impedimentos de movilidad u otras discapacidades físicas, de acuerdo con la Ley de Estadounidenses con Discapacidades (ADA). El DOE evalúa todas las organizaciones ubicadas en los edificios de forma continua para determinar qué escuelas son funcionalmente accesibles para los estudiantes con discapacidades.

Las Escuelas o Programas Funcionalmente Accesibles están situados en un edificio total o parcialmente accesible, donde un individuo con deficiencia de movilidad pueda ingresar y acceder a todos los programas y servicios relevantes, entre ellos el laboratorio de ciencias, biblioteca, cafetería y el gimnasio; en algunos casos, los programas educativos necesitan ser reubicados para acomodar el acceso. Al menos un baño es accesible. Para consultas generales sobre la accesibilidad, por favor póngase en contacto con la Oficina de Planificación Espacial en [email protected]. Para obtener la información más actualizada sobre la accesibilidad de cada escuela, por favor póngase en contacto con la escuela directamente.

http://www.p12.nysed.gov/accountability

http://nyc.gov/schools/Academics/SpecialEducation

http://[email protected]

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Estudiantes que Aprenden Inglés (ELLs)Hay tres tipos de programas diseñados para brindar servicios a los Estudiantes que Aprenden Inglés (ELLs) en las escuelas públicas de la ciudad de Nueva York. Los ELLs reciben una gran variedad de apoyo y servicios para desarrollar su dominio del inglés y preparase para el éxito en la escuela, la universidad o la profesión.

Programa Definición

Inglés como Nuevo Idioma (ENL)

Los programas de Inglés como Nuevo Idioma independientes ofrecen todas las artes del idioma y la enseñanza de las asignaturas en inglés, a través del uso de estrategias educativas específicas que se centran en desarrollar el dominio del idioma inglés. Los programas ENL pueden variar; algunas escuelas pueden ofrecer clases de ENL independientes, mientras que otras pueden incorporar la enseñanza de ENL en clases por asignatura. Es posible que haya sistemas de apoyo en el idioma materno dentro de estos programas. Estos programas son conocidos generalmente como programas de inglés como segundo idioma (ESL).

Educación Bilingüe de Transición (TBE)

Los programas de educación bilingüe de transición incluyen artes del idioma y enseñanza de materias en el idioma materno del estudiante y en inglés, así como instrucción intensiva de inglés como segundo idioma. A medida que el estudiante desarrolla el dominio del inglés utilizando el conocimiento reforzado y las habilidades académicas adquiridas en su idioma materno, la enseñanza en inglés aumenta y la instrucción en su idioma materno disminuye.

Bilingüe (DL)

Los programas bilingües están diseñados para integrar a los estudiantes que aprenden inglés con estudiantes con dominio excelente del inglés para que reciban educación académica en inglés y en el idioma de destino. La meta del programa bilingüe es garantizar que los estudiantes se gradúen con un dominio tanto oral como escrito en ambos idiomas, así como con un conocimiento de ambas culturas. Finalmente, se graduarán con un sello de Alfabetización bilingüe.

Información ELL en este DirectorioEste Directorio indica cuál de los modelos de provisión de servicios ELL siguientes están actualmente disponibles en cada escuela media, según los datos presentados por las escuelas.

Todas las escuelas median deben proporcionar encuesta para padres sobre ELL y formularios de selección de programas en la reunión de orientación de padres que se ofrece a todos los ELLs identificados recientemente. Si no recibes este formulario, puedes solicitarlo en la escuela. Puede utilizar el formulario para indicar el modelo de provisión de servicio ELL preferido, incluso si su escuela media no lo ofrece actualmente. Las escuelas medias se identificarán por un programa de educación bilingüe de transición o bilingüe cuando existan 20 o más ELLs con el mismo idioma materno en un mismo grado, cuyos padres o tutores soliciten dichos programas. De esta manera, los padres pueden influenciar qué modelos de provisión de servicios dirigidos a los ELL se ofrecen en la escuela de sus hijos.

Para obtener la información más actualizada acerca de los modelos de provisión de servicios ELL, por favor póngase en contacto con las escuelas directamente. Para obtener más información sobre los recursos de apoyo y servicios para los estudiantes que aprenden inglés (ELLs), comuníquese al 212-374-6072 o visite el sitio web de la Oficina de Estudiantes que Aprenden Inglés y de Servicios de Apoyo a los Estudiantes: nyc.gov/schools/Academics/ELL.

http://nyc.gov/schools/Academics/ELL

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Consejos y Recordatorios Sobre la Solicitud

Continuando con Estudiantes de Quinto GradoLos estudiantes de quinto grado que actualmente asistan a una escuela que continúe más allá del quinto grado (por ejemplo, una escuela de jardín de infantes a 8.° grado o de jardín de infantes a 12.°) tienen prioridad para continuar el sexto grado en esa escuela. Para recibir esta prioridad de admisión, debe clasificar la escuela actual de su hijo como una de sus opciones en la solicitud de escuela media.

Para recibir esta prioridad de admisión, no necesita clasificar la escuela actual de su hijo como su primera opción, pero asegúrese de incluirla en sus programas clasificados de acuerdo a su preferencia real.

Por ejemplo: Si el programa de escuela media al que desea que su hijo asista en primer lugar es un programa no selectivo abierto a todo el distrito, elíjalo antes que la actual escuela de su hijo para que continúe. Si usted elije la escuela actual en primer lugar, su hijo será asignado allí y no se lo considerará para los demás programas de su clasificación.

Estudiantes de la ZonaLos estudiantes que viven en la zona de una escuela media - o un campus que contiene múltiples escuelas medias - tienen prioridad para asistir a esa escuela o escuelas. Para recibir esta prioridad, debe clasificar la escuela zonal de su hijo en la solicitud de escuela media. Al igual que con la prioridad de los alumnos de quinto grado, para recibir la prioridad no necesita elegir la escuela zonal de su hijo como su primera opción; sin embargo, usted debe elegir sus programas en el orden en que desea que su hijo sea considerado para ellos. Los estudiantes que no son asignados a las opciones elegidas en su solicitud, en general se son asignados a su escuela de zona, incluso si no la solicitaron en su formulario. Si no hubiese espacio disponible en su escuela de zona, se les asigna un cupo en el distrito.

Estudiantes que Actualmente no se Encuentran Inscritos en una Escuela Pública de la Ciudad de Nueva YorkLos estudiantes que no están matriculados actualmente en una escuela pública de la ciudad de Nueva York, es decir, los estudiantes que asisten actualmente a una escuela privada o parroquial, o son nuevos en la ciudad de Nueva York - tendrán que pedir una solicitud para el distrito en el que viven de un Centro de Bienvenida. Al pedir una solicitud, entregue al Centro de bienvenida para familiares el boletín de calificaciones del 2015 de la escuela de su hijo con las calificaciones, la asistencia y las competencias de comportamiento académico y personal de su hijo para incluirlas como parte del proceso de admisión.

Los estudiantes de escuelas privadas y parroquiales son elegibles para asistir a la escuela media en el distrito en el que viven o en cualquier programas de su municipio o en la ciudad de Nueva York.

Consulte la contraportada interior para obtener una lista de las ubicaciones de los Centros de Bienvenida.

Debe discutir sus selecciones de escuela media con su hijo y el intermediario de la escuela media de su hijo antes de completar la solicitud. Como usted está eligiendo las escuelas en la solicitud de escuela media de su hijo, no olvide estos consejos y recordatorios:

• La solicitud de escuela media de su hijo ya cuenta con todas las opciones impresas dentro del proceso de solicitud de escuela media. No escriba los programas; no serán considerados. Si usted está interesado en cualquier escuela distrital, parroquial/privada o una escuela de solicitud basadas en la escuela, por favor comuníquese directamente con esas escuelas.

• Puede clasificar tantos programas como desee, pero no necesita marcarlos todos. Elija solo los programas a los que desearía que su hijo asista.

• No se le garantiza a su hijo un lugar en las escuelas elegidas en la solicitud. Si su hijo no recibe una oferta en una de sus escuelas elegidas, su hijo recibirá una asignación en el distrito de su escuela primaria actual o en el distrito de la zona donde se espera que su hijo asista.

• Recuerde, su hijo también puede postularse para asistir a escuelas distritales o con solicitud basada en la escuela. Estas escuelas tienen sus propios procesos de admisión y no se incluirán en la solicitud de escuela media. Póngase en contacto con las escuelas directamente para más información.

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Nombre del curso Grado

matemática

Artes en idioma inglés

Estudios Sociales

Ciencias

Especialidad

Especialidad

Competencia de comportamiento académico y personal Grado

maneja el tiempo y demuestra un esfuerzo en forma constante para lograr los objetivos de manera independiente.

Trabaja de manera organizada.

Se mantiene persistente en los retos para completar una tarea utilizando distintas estrategias.

Pide ayuda cuando la necesita.

Respeta las reglas escolares y trabaja bien dentro de la comunidad escolar.

SOLICITUD DE INGRESO 2016 PARA ESCUELA MEDIA

Nombre del estudiante Número de id. del estudiante Fecha de nacimiento Sexo

Domicilio particular Dpto. n.º Municipio Código postal

Escuela media zonal local

Nombre del padre, madre o tutor Teléfono

Asistencia en el sistema ATS: Cantidad de días de ausencia: Cantidad de tardanzas:

¿Hubo circunstancias atenuantes por las ausencias y tardanzas? Sí No

Si la respuesta es “Sí”, marque todas las opciones que correspondan: Debido a una enfermedad Debido a circunstancias familiares Tardanza justificada

1

2

4

Grado actual Clase oficial Escuela actual

Pruebas estandarizadas:

ELA: Fecha del examen: Puntuación: Nivel:

mATEmÁTICA: Fecha del examen: Puntuación: Nivel:

Con derecho a Servicios de educación especial:

Con derecho a programas bilingües y ESL:

Fecha del examen NYSESLAT: Nivel:

Años en escuela de idioma inglés: Idioma natal:

INFORMACIÓN ACADÉMICA Padre/estudiante revise detenidamente la información a continuación. Comuníquese con el personal de su escuela actual para actualizar la información en esta página.

NOMBRE Y FIRMA DEL INTERMEDIARIO EN LA ESCUELA MEDIA Certifico que he revisado la información de esta solicitud y considero que ha sido completada de manera correcta y precisa.

EVALUACIÓN ACADÉMICA - PARA USO EXCLUSIVO DE LA ESCUELA Intermediario en la escuela media: Esta sección será completada previamente con la información académica del estudiante de STARS.

1) Verifique que la información biográfica (por ejemplo, la dirección) y la asistencia del estudiante estén actualizadas en el ATS. 2) Verifique que las calificaciones del boletín de calificaciones final de junio del 2015 y que el comportamiento académico y personal sean correctos en STARS.

3

CALIFICACIONES DEL BOLETÍN DE CALIFICACIONES FINAL DE JUNIO DEL 2015 COMPORTAMIENTO ACADÉMICO Y PERSONAL

_____________________________________________________________________________________________________________Nombre del intermediario en la escuela media (En imprenta) Firma del intermediario en la escuela media Fecha

INFORMACIÓN SOBRE EL ESTUDIANTE Padre/estudiante revise detenidamente la información a continuación. Comuníquese con el personal de su escuela actual para actualizar la información en esta página.

EJEM

PLO

Página 1 de 4

13

Cómo Completar la SolicitudTodos los alumnos de quinto grado de las escuelas primarias públicas de la ciudad de Nueva York recibirán una solicitud personalizada de su escuela actual en noviembre. En esta solicitud, figurará información sobre el estudiante y se enumerarán todas las escuelas medias para que el estudiante realice su elección.

Para completar la solicitud de escuelas medias de su hijo, deberá revisar las secciones 1, 2 y 3, completar la sección 5 y firmar y colocar la fecha en la sección 6. Entregue la solicitud de inscripción completada al intermediario en la escuela media de su hijo a más tardar el martes, 1 de diciembre del 2015.

Aquí hay una lista de cada sección:

Sección 1 – Información sobre el Estudiante: La información sobre el estudiante impresa en esta sección la proporciona directamente la escuela actual de su hijo. Asegúrese de que esta información sea correcta. Si se debe actualizar alguna información, contáctese con su escuela primaria.

Sección 2 – Información Académica: La información académica impresa en esta sección (incluidos los puntajes de las pruebas estandarizadas más recientes, la información sobre necesidades especiales y el registro de asistencia del año anterior de su hijo) la proporciona directamente la escuela actual de su hijo. Asegúrese de que esta información sea correcta. Si se debe actualizar alguna información, contáctese con su escuela primaria.

Sección 3 – Evaluación Académica: Para uso Exclusivo de la Escuela: Esta sección se completará previamente con el.° boletín de calificaciones de 4.º grado y las competencias de comportamiento académico y personal de su hijo.

Sección 4 – Nombre y Firma del Intermediario en la Escuela Media: A esta sección la completará el intermediario en la escuela primaria de su hijo. No es necesario completar esta sección.

Sección 5 – Opciones de Escuelas Medias: Esta sección enumera las escuelas medias para las que su hijo es elegible. En esta parte de la solicitud, indicará las escuelas o los programas en los que esté interesado que su hijo asista, en orden de preferencia.

Elección Número Distrito Código del Programa Nombre de la Escuela/del Programa

2 1 M378L School for Global Leaders

3 21 K239CM Mark Twain (I.S. 239) Programa Magnet - Informática/matemática

1 21 K239VO Mark Twain (I.S. 239) Programa Magnet - Música vocal

1 M292S Henry Street School para estudios internacionales

4 1 M140S The Nathan Straus Preparatory School of Humanities (P.S. 140)

1 M301S Technology, Arts, and Sciences Studio

Escriba “1” junto a la primera escuela a la que desea que su hijo asista; un “2” junto a la segunda opción y así sucesivamente hasta que haya clasificado todas las escuelas para las que su hijo es elegible y en las que está interesado que asista. Asegúrese de observar la sección Consejos y recordatorios en la página 11 antes de enviar la solicitud de su hijo.

Sección 6 – Nombre y Firma del Padre, Madre o Tutor: Las solicitudes deben estar firmadas y fechadas en esta sección.

EJEMPLO

14

Información Específica para el Distrito 28

En este distrito, una de las zonas de la escuela media tiene múltiples escuelas más pequeñas que sirven a los estudiantes de la zona. Si los estudiantes aplican a todas las escuelas de la zona y no consiguen un cupo en una opción de mayor preferencia, obtendrán una asignación en una de esas escuelas. Sin embargo, si los estudiantes aplican únicamente a una escuela de la zona, es posible que la ubicación en la zona no pueda ser asignada. Las escuelas que comparten la misma zona son las siguientes:

• 28Q008 y 28Q287• 28Q072 y 28Q332

Este distrito incluye una o más escuelas primarias que culminan en 6.° grado. En dichas escuelas, los estudiantes de 5.° y 6.° grado son elegibles para postularse a la escuela media. Los estudiantes de sexto grado de otras escuelas no son elegibles para postularse.

15

Escuelas Medias del Distrito 28

Q008 Richard S. Grossley (J.H.S. 8)Q072 Catherine & Count Basie Middle School (M.S. 72)Q157 Stephen A. Halsey (J.H.S. 157)Q167 Metropolitan Expeditionary Learning SchoolQ190 Russell Sage Junior High School (J.H.S. 190)Q217 Escuela Robert A. Van Wyck (J.H.S. 217)

Q237 Rachel Carson (I.S. 237) (Ubicada en el Distrito 25)

Q250 Robert F. Kennedy Community Middle School(I.S. 250) (Ubicada en el Distrito 25)

Q284 York Early College Academy

Q287 The Emerson School

Q310 Queens Collegiate: A College Board School

Q332 Redwood Middle School (I.S. 332)

Q358 M.S. 358

Q680 Queens Gateway to Health Sciences Secondary School

Q896* The Young Women's Leadership School, Queens

*Escuela del municipio

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ResumenEn la escuela secundaria 185, Edward Bleeker, nos comprometemos a asegurar que todos nuestros estudiantes estén preparados para la universidad y las profesiones del siglo XXI. Nuestros dedicados maestros brindan apoyo y enriquecimiento educativo en un entorno de aprendizaje fundamentado en la investigación. Mediante nuestro enfoque en STEAM (ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemática) incorporamos tecnología, ingeniería y arte al programa de estudios con un fuerte énfasis en ciencia, matemática y alfabetización. Los estudiantes experimentan un enfoque interdisciplinario para aprender historia, ciencias, ELA y idioma extranjero mediante los programas de residencia con Arts Connection, Puppetry in Practice, Silk Road Connect y otros socios culturales. Los estudiantes de la escuela secundaria 185 participan en excursiones muy interesantes, visitas de artistas y oportunidades de presentarse y han ganado premios importantes en competiciones de ciencias, matemáticas, robótica, arte, deletreo y deporte. Tenemos un convenio internacional con el programa Asia Society/Confucius Classrooms que le brinda a nuestros alumnos experiencias culturales y tres años de enseñanza del idioma chino. Además, nuestros estudiantes son puestos ante experiencias únicas en nuestro programa extensivo y gratuito después de clase. Los padres son una parte integral de nuestra comunidad escolar y están invitados a participar en muchas de las actividades escolares y a tomar sus roles de liderazgo. La gran comunicación diaria entre los padres y la escuela es fomentada y facilitada por nuestro sitio web interactivo y nuestro sistema en línea Pupil Path.

Actividades extracurriculares y clubesPrograma después de clases: Tecnología (Robótica Lego, realización de video digital, Connect2Tech), olimpiada de ciencias, Urban Advantage, artes (música, artes visuales, teatro, danza, cocina), BroadWAY junior, admisiones a escuelas secundarias especializadas, residencia de proyecto Silk Road, programa Confucius Classrooms, programa de servicio comunitario Best Buddies, iLearn e iniciativas tecnológicas piloto de ingeniería de software, PBIS, comité estudiantilDeportes para CHAMPS, mixtos: Rugby con banderines, fútbol, tenis de mesaOtros deportes: Baloncesto, fútbol americano con banderines, sóftbol, atletismo de pista y campo, vóleibol.

Rendimiento escolar



¿Demostraron ser competentes

en el examen ELA del estado?

¿Demostraron ser competentes en el Examen de Matemática del

Estado?

Plan de estudios

Enseñanza

2013-14 97% 43% 64%Evaluación del aprendizaje de

los alumnos


Promedio del Distrito 25 95% 43% 52% Colaboración

docente


Información de contactoDirección: 147-26 25th Drive Queens, NY 11354Teléfono: 718-445-3232Fax: 718-359-5352Correo electrónico: [email protected] web: http://schools.nyc.gov/schoolportals/25/Q185/Metro: N/DAutobús: Q15, Q15A, Q16, Q20A, Q20B, Q34, QM2, QM20

Servicios de apoyo a los alumnosAccesibilidad al sitio: Funcionalmente accesibleServicios de educación especial: Esta escuela les proveerá a los alumnos con discapacidades asistencia auxiliar y los servicios que se indiquen en sus Programas de Educación Individualizados (IEP).Programas de Estudiantes que aprenden inglés: Inglés como segundo idioma (ESL)

Vida escolarTotal de estudiantes (entre los grados 6 y 8): 1523Grados (2016-2017): 6-8Edificio compartido: NoSe aplica un código de vestimenta o el uso de uniforme: SíSe requiere una carpeta de trabajos académicos: NoSe requiere realizar servicio comunitario: NoSe ofrece un programa de jornada escolar prolongada: SíOferta de verano: SíOferta de programa de fin de semana: Sí

Oportunidades académicasClases aceleradas: Álgebra I, Ciencias de la TierraClases de idiomas: chino (mandarín), españolClases optativas: banda, orquesta, coro, artes visuales, computación

Prioridades de Admisión y ProgramasPrioridades de admisión1. Se les da prioridad a los alumnos que residen en la zona.2. Luego, a los estudiantes asignados por domicilio o que reciben clases en la escuela pública 21, escuela pública 79 o escuela pública 214.3. Luego a los estudiantes que residan en los Distritos 25 y 28.

Nombre del programa Código Método de admisión 2015Cupos

2015Aspirantes

Registrados Q185U No selectivo 458 1257

Criterios de selección: Los alumnos que se inscriban en este programa quedarán seleccionados al azar según los grupos de prioridad descritos anteriormente.

Edward Bleeker (J.H.S. 185) • DBN 25Q185

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ResumenNuestro sólido programa académico incluye clases de progreso especial (SP) en cada grado. Los alumnos de octavo grado de SP realizan los exámenes Regents en Álgebra, Ciencias de la Tierra, Medio ambiente y vida, y Dominio del español. Los alumnos se preparan para asistir a escuelas secundarias especializadas como Stuyvesant, Bronx Science y Brooklyn Tech. Los Estudiantes que aprenden inglés reciben servicios de apoyo extensivo durante la jornada escolar o después de ella, y los sábados. Nuestro Departamento de Educación Especial brinda una gran variedad de servicios académicos y de apoyo. Todos los estudiantes de la escuela internacional 237 tienen una formación en arte; artes visuales, banda, cuerdas, o coro. Integramos la tecnología en todas las materias. Contamos con un laboratorio informático completamente equipado, una gran cantidad de computadoras personales y carteleras electrónicas interactivas SMART en la mayoría de los salones de clases. Los programas fuera del horario escolar incluyen tutorías en todas las materias básicas, danza, teatro musical, guitarra, teclado y artes visuales. El programa Tiempo fuera del horario escolar (OST, Out-of-school Time) se ofrece de lunes a jueves de 3:00 a 5:00 y de 2:30 a 5:30 p. m. los viernes. También funciona la mayoría de los días feriados. Los lunes y miércoles por la noche, la escuela internacional 237 es la anfitriona del centro Rachel Carson Community Center, que presenta actividades recreativas y clases de alfabetización familiar.

Actividades extracurriculares y clubesProgramas extensivos académicos y de arte después de clase, equipos de matemática, presentaciones de cuerdas (NYSMA), equipo del anuario, programa de tiempo fuera de la escuela, teatro Roundabout, programa de debate joven, competiciones de debate, ciencia Urban Advantage, CUNY, equipo de arte, viajes: Teatros de Broadway, Liberty Science Center, Pocono Valley, Filadelfia, conciertos del Lincoln CenterDeportes para CHAMPS, mixtos: Baloncesto, hockey de piso, fútbol, sóftbol

Rendimiento escolar






Estado?

Plan de estudios

Enseñanza


los alumnos



docente


Información de contactoDirección: 46-21 Colden Street Queens, NY 11355Teléfono: 718-353-6464Fax: 718-460-6427Correo electrónico: [email protected] web: http://schools.nyc.gov/schoolportals/25/Q237/Metro: N/DAutobús: Q20A, Q25, Q27, Q34, Q65


Vida escolarTotal de estudiantes (entre los grados 6 y 8): 1184Grados (2016-2017): 6-8Edificio compartido: SíSe aplica un código de vestimenta o el uso de uniforme: SíSe requiere una carpeta de trabajos académicos: NoSe requiere realizar servicio comunitario: NoSe ofrece un programa de jornada escolar prolongada: SíOferta de verano: SíOferta de programa de fin de semana: Sí; programa de inglés como segunda lengua de los sábados

Oportunidades académicasClases aceleradas: Álgebra I, Ciencias de la Tierra, Biología y Medioambiente, Español, Historia de los Estados UnidosClases de idiomas: EspañolClases optativas: Clases del programa SP en todos los grados, computación, banda, cuerdas, coro, artes visuales, español

Prioridades de Admisión y ProgramasPrioridades de admisión1. Se les da prioridad a los alumnos que residen en la zona.2. Luego a los estudiantes que residan en los Distritos 25 y 28.


2015Aspirantes

The Magnet School for the Arts Q237U No selectivo 393 716


Rachel Carson (I.S. 237) • DBN 25Q237

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ResumenLos estudiantes aprecian estar en clases con un reducido número de alumnos y tener un personal solidario y familiarizado con ellos. La escuela Robert F. Kennedy (RFK) Community Middle School fue creada para satisfacer las necesidades académicas de los alumnos interesados en un entorno de aprendizaje de menor cantidad de alumnos. Nos enfocamos en la preparación universitaria y profesional, esperamos excelencia académica y ofrecemos programas innovadores, como el programa Achieve 3000, que mejora la comprensión lectora de obras no ficcionales. Ofrecemos una gran variedad de actividades extracurriculares para que sus hijos se unan y celebren sus talentos.

Actividades extracurriculares y clubesClub de ciencias Magma, club editorial RFK, club de arte RFK, aprendizaje de idiomas por medio de juegos, comité estudiantil, academia de intervención de escritura en idioma inglés y matemáticaDeportes para CHAMPS, niñas: VóleibolDeportes para CHAMPS, mixtos: DanzaOtros deportes: Baloncesto, fútbol americano con banderines, sóftbol, vóleibol

Rendimiento escolar






Estado?

Plan de estudios

Enseñanza


los alumnos



docente


Información de contactoDirección: 158-40 76th Road Queens, NY 11366Teléfono: 718-591-9000Fax: 718-591-2340Correo electrónico: [email protected] web: http://schools.nyc.gov/schoolportals/25/Q250/Metro: N/DAutobús: Q25, Q34, Q46, Q64, Q65, QM1, QM6

Servicios de apoyo a los alumnosAccesibilidad al sitio: No es funcionalmente accesibleServicios de educación especial: Esta escuela les proveerá a los alumnos con discapacidades asistencia auxiliar y los servicios que se indiquen en sus Programas de Educación Individualizados (IEP).Programas de Estudiantes que aprenden inglés: Inglés como segundo idioma (ESL)

Vida escolarTotal de estudiantes (entre los grados 6 y 8): 380Grados (2016-2017): 6-8Edificio compartido: SíSe aplica un código de vestimenta o el uso de uniforme: Sí; ya que nuestro edificio es un complejo, le recomendamos a los padres que compren el uniforme de RFK 250. Esto nos permite diferenciar a nuestros alumnos en la comunidad además de crear una fuerte cultura escolar y un sentimiento de orgullo hacia la escuela.Se requiere una carpeta de trabajos académicos: NoSe requiere realizar servicio comunitario: SíSe ofrece un programa de jornada escolar prolongada: SíOferta de verano: NoOferta de programa de fin de semana: No; academia de sábados para los estudiantes de inglés.

Oportunidades académicasClases de idiomas: EspañolClases optativas: Coro para presentaciones, Conjunto de grabación, teclado

Prioridades de Admisión y Programas

Prioridades de admisión1. Se les da prioridad a los alumnos que residen en la zona.2. Luego a los estudiantes que asisten a la escuela pública 165.3. Luego a los estudiantes que residan en los Distritos 25 y 28.


2015Aspirantes

Robert F. Kennedy Community Middle School 250 (Programa federal Magnet) Q250U No selectivo 136 467


Robert F. Kennedy Community Middle School (I.S. 250) • DBN 25Q250

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ResumenSe invita a los estudiantes a participar en actividades escolares y servicio comunitario, al igual que a desarrollar relaciones valiosas con los adultos en nuestra escuela. Los estudiantes disfrutan la disponibilidad de clases interesantes y actividades fuera del horario escolar. Hay un programa de enriquecimiento que atiende las necesidades de cada estudiante. Los padres aprecian nuestros diversos métodos para establecer la conexión entre el hogar y la escuela. Nos comunicamos con los padres por medio del sistema de mensajería escolar, que los notifica de eventos escolares por teléfono, correo electrónico y correspondencia. Ofrecemos talleres informativos para padres. Los padres también tienen la oportunidad de hacer uso de nuestro nuevo centro de padres, que cuenta con computadoras, una impresora a color y asientos cómodos. Nuestro coordinador de padres y nuestros asistentes comunitarios se encuentran disponibles para demostrar a las familias el funcionamiento de los programas basados en la Web, como Skedula, Acuity y Access. A los padres les agrada la política de puertas abiertas del director, por medio de la cual los padres y tutores tienen la oportunidad de reunirse con el director, los directores académicos y los miembros del personal de la escuela.

Actividades extracurriculares y clubesProyecto BOOST, Sociedad Honorífica ARISTA, Iniciativa de Hombres Jóvenes (Young Men’s Initiative, YMI), Niñas independientes y motivadas para el éxito (Girls Empowered and Motivated for Success, G.E.M.S.), Row Nueva York, taekwondo, Comité de sostenibilidad, Gobierno estudiantil, Programa de artes (danza, coro, banda, percusión, bellas artes), Flocabulary, Word Generation de la universidad de Harvard, Achieve 3000, tutor de habilidades, programa de Academia de éxito (preparación universitaria y profesional), programas ESL extracurriculares/para los sábados, programa Junior Deans, equipo de reciclaje, desayuno en el salón de clases. Nuestros socios de programas son la Federación de maestros unidos (UFT, por sus siglas en inglés), el Centro de maestros, SQPA-BEACON, Fundación de deportes y arte en las escuelas (SASF, por sus siglas en inglés), equipo de Orientación y Desarrollo de la juventud y SAPIS, visitas a escuelas secundarias de la ciudad, universidades locales y Washington DC.Deportes para CHAMPS, niñas: BaloncestoDeportes para CHAMPS, mixtos: bádminton, fútbol americano con banderines, hockey sala, fútbol.Otros deportes: béisbol, baloncesto, rugby, tenis, vóleibol.

Rendimiento escolar






Estado?

Plan de estudios

Enseñanza


los alumnos



docente


Información de contactoDirección: 108-35 167th Street Queens, NY 11433Teléfono: 718-739-6883Fax: 718-526-2727Correo electrónico: [email protected] web: http://schools.nyc.gov/schoolportals/28/Q008/Metro: N/DAutobús: Q111, Q112, Q114, Q42, Q5, Q60


Vida escolarTotal de estudiantes (entre los grados 6 y 8): 486Grados (2016-2017): 6-8Edificio compartido: SíSe aplica un código de vestimenta o el uso de uniforme: SíSe requiere una carpeta de trabajos académicos: NoSe requiere realizar servicio comunitario: NoSe ofrece un programa de jornada escolar prolongada: Sí; fuera del horario escolarOferta de verano: Sí, las sesiones de verano son obligatorias para los estudiantes que necesiten clases adicionales. También se ofrece escuela de verano de enriquecimiento.Oferta de programa de fin de semana: Sí; New-Prep Scholars, Success Academy, el programa ESL de los sábados, de noviembre a abril.

Oportunidades académicasClases aceleradas: Álgebra I, Ciencias de la TierraClases de idiomas: coreano, españolClases optativas: curso de preparación para escuelas secundarias especializadas New Prep Scholars, enriquecimiento en ciencias en nuestro nuevo laboratorio de ciencias Leroy Comrie


Prioridades de admisión1. Se les da prioridad a los alumnos que residen en la zona.2. Luego, a los alumnos y residentes del Distrito 28.3. Luego, a los estudiantes y residentes de Queens.


2015Aspirantes

Richard S. Grossley (J.H.S. 8) Q008U No selectivo 120 164


Richard S. Grossley (J.H.S. 8) • DBN 28Q008Escuela del municipio

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ResumenVISIÓN: Catherine and Count Basie Middle School es una comunidad educativa innovadora que ofrece oportunidades y opciones a jóvenes para que sean personas críticas y tengan el deseo constante de aprender en un entorno donde prima el respeto y el cuidado. MISIÓN: Nuestro objetivo es cumplir las necesidades de cada joven mediante la colaboración, oportunidad y experiencia. Catherine and Count Basie Middle School (escuela media 72) es uno de los secretos mejor guardados del Distrito 28. El personal de nuestra escuela está comprometido a impartir una experiencia educativa de alta calidad y significativa para cada niño. El ambiente de la escuela proporciona apoyo a estudiantes, padres y docentes para ofrecerle a cada joven la oportunidad de tener una educación excelente. Nuestro plan de estudios incluye clases especializadas, clases de asesoramiento, clases optativas y una variedad de organizaciones extracurriculares combinadas con un plan de estudios exigente. Ofrecemos a los estudiantes la posibilidad de realizar excursiones educativas, visitar diferentes facultades y universidades, interactuar con funcionarios públicos y hacerse oír para impulsar cambios en nuestra sociedad en constante evolución.

Actividades extracurriculares y clubesPrograma de danza Alvin Ailey, Baile de salón, Sociedad honorífica Arista, Consejo estudiantil, Beacon, Coro de góspel, MOUSE Squad, Broadway Jr., Penny Harvest, Club multicultural, Programa Soldiers, Zumba, Curso de preparación para escuelas secundarias especializadas, I Ready, Programa de viajes internacionales, Math XL, Programa de transición de verano, Tutoría para el examen de dominio del español y Clases de género.Deportes para CHAMPS, niños: críquet.Deportes para CHAMPS, mixtos: Carrera a campo traviesaOtros deportes: béisbol, baloncesto, equipo de porristas, club de actividad física, fútbol americano con banderines, fútbol, step, atletismo de pista y campo, lucha libre.

Rendimiento escolar






Estado?

Plan de estudios

Enseñanza


los alumnos



docente


Información de contactoDirección: 133-25 Guy R Brewer Boulevard Queens, NY 11434Teléfono: 718-723-6200Fax: 718-527-1675Correo electrónico: [email protected] web: http://schools.nyc.gov/schoolportals/28/Q072/Metro: N/DAutobús: Q111, Q114, Q6, Q85, QM21


Vida escolarTotal de estudiantes (entre los grados 6 y 8): 760Grados (2016-2017): 6-8Edificio compartido: SíSe aplica un código de vestimenta o el uso de uniforme: Sí; niñas: camisas tipo polo color celeste con pantalón o pollera color caqui. Niños: camisas tipo polo color azul con pantalón color caqui.Se requiere una carpeta de trabajos académicos: NoSe requiere realizar servicio comunitario: NoSe ofrece un programa de jornada escolar prolongada: SíOferta de verano: SíOferta de programa de fin de semana: Sí, ofrecemos la Academia de éxito de los sábados, el curso de preparación para exámenes estatales de Nueva York y el curso de preparación para los exámenes Regents.

Oportunidades académicasClases aceleradas: Álgebra I, Ciencias de la TierraClases de idiomas: EspañolClases optativas: Artes visuales, Danza, Música vocal, Música instrumental, Advisory, S.T.E.M. (Science Technology Engineering and Math), Tecnología, Cursos basados en proyectos, READ 180.


Prioridades de admisión1. Para Q072M: Abierta a los estudiantes y residentes de Queens.2. Para Q072U:

a. Se les da prioridad a los alumnos que residen en la zona.b. Luego, a los alumnos y residentes del Distrito 28.


2015Aspirantes

Catherine and Count Basie (M.S. 72) Criollo haitiano Programa en dos lenguas Q072M Selectivo: Idioma 30 296

Se dará prioridad a los siguientes alumnos: estudiantes que aprenden inglés (ELL), hablantes nativos del idioma de destino y participantes de segundo nivel de la escuela primaria de los programas de segundo idioma y programas de educación bilingüe de transición en la lengua de destino.Criterios de selección: Revisión de asistencia y puntualidad; revisión de calificaciones y puntajes en los exámenes.Catherine & Count Basie Middle School 72 Q072U No selectivo 300 235


Catherine & Count Basie Middle School (M.S. 72) • DBN 28Q072

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Resumena los estudiantes verdaderamente les gusta ser parte de una escuela con un entorno educativo protector que celebra el trabajo y los logros de los alumnos y ofrece una amplia variedad de programas de enriquecimiento académico y actividades divertidas. Los estudiantes de nuestro programa acelerado de honores tienen la oportunidad de tomar cursos Regents. Los alumnos también disfrutan de poder participar en el programa Performing Arts Talent que elijan, que incluye producciones teatrales, conciertos corales, coro de jazz, banda de concierto, banda de jazz y participación en la competencia New York State School Music Association (NYSSMA). Igualmente pueden participar en nuestros programas de talento en artes visuales o tecnología e informática. Los padres se sienten a gusto sabiendo que sus hijos reciben clases en una escuela que promueve un entorno de aprendizaje centrado en el niño. También fomentamos una política de puertas abiertas, mediante la cual los padres pueden venir a nuestra escuela en cualquier momento y hablar con uno de nuestros empleados para plantearle preguntas o inquietudes. Buscamos establecer una alianza colaborativa con los padres y tutores al trabajar juntos para garantizar el éxito de los alumnos en la escuela secundaria. 157. Desde septiembre 2011 tenemos un nuevo laboratorio de ciencias de última tecnología.

Actividades extracurriculares y clubesAjedrez, cocina, jardinería, danza, escuadrón MOUSE, juego de mercado de valores, periódico escolar, realización de películas, club de emprendedores, carrera Soap Box Derby Race, danza (equipo de presentaciones y competición), programa de artes escénicas, viajes escolares a Washington D.C., Williamsburg Virginia, Revolutionary Era Manhattan, Lincoln Center, Broadway, y museosDeportes para CHAMPS, mixtos: DanzaOtros deportes: Baloncesto, fútbol americano con banderines, hándbol, fútbol, vóleibol, yoga

Rendimiento escolar






Estado?

Plan de estudios

Enseñanza


los alumnos



docente


Información de contactoDirección: 63-55 102nd Street Queens, NY 11374Teléfono: 718-830-4910Fax: 718-830-4993Correo electrónico: [email protected] web: http://schools.nyc.gov/schoolportals/28/Q157/Metro: M, R hasta 67th AveAutobús: Q23, Q38, Q60, Q72, Q88, QM10, QM11, QM12, QM18


Vida escolarTotal de estudiantes (entre los grados 6 y 8): 1456Grados (2016-2017): 6-9Edificio compartido: NoSe aplica un código de vestimenta o el uso de uniforme: NoSe requiere una carpeta de trabajos académicos: NoSe requiere realizar servicio comunitario: NoSe ofrece un programa de jornada escolar prolongada: SíOferta de verano: NoOferta de programa de fin de semana: No

Oportunidades académicasClases aceleradas: Álgebra I, Biología y Medioambiente, EspañolClases de idiomas: EspañolClases optativas: música, arte, teatro, tecnología


Prioridades de admisión1. Para la escuela Q157M: Abierto a los alumnos y residentes del Distrito 28.2. Para la escuela Q157U:

a. Se les da prioridad a los alumnos que residen en la zona.b. Luego, a los alumnos y residentes del Distrito 28.


2015Aspirantes

Performing Arts Program Q157M Selectivo 27 456Criterios de selección:

• Exámenes de matemática y ELA del estado de Nueva York para 4.° grado• Asistencia• Audición• Boletín de calificaciones final de 4.° grado

Stephen A. Halsey (J.H.S. 157) Q157U No selectivo 409 945


Stephen A. Halsey (J.H.S. 157) • DBN 28Q157

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ResumenSeguimos el modelo de aprendizaje expedicionario, en el cual los estudiantes participan en expediciones de aprendizaje y tienen múltiples oportunidades para el aprendizaje práctico. Los alumnos participan en experiencias de trabajo de campo con líderes de la ciudad, figuras de la industria y científicos ambientales que los llevan fuera del salón de clases y les dan la oportunidad de experimentar los conceptos que están aprendiendo. Los alumnos reciben sólidos conocimientos de ciencias, tecnología y sostenibilidad, y después del horario regular de clases, tienen múltiples oportunidades de aplicar las ideas aprendidas en el aula a situaciones de la vida real. Los padres tienen una función principal en la escuela: asisten a las conferencias organizadas por los alumnos, actúan como acompañantes y participantes en los trabajos de campo, y colaboran en diversos comités escolares. Los alumnos pertenecen a Crews, que son pequeños grupos de orientación dirigidos por un consejero. Los estudiantes participan en una excursión de cuatro días al aire libre y con mochila.

Actividades extracurriculares y clubesPeriódico, construcción de botes, oratoria/debate, deportes de interior, diseño web, expediciones al aire libre, grupo de rap, robótica, teatro, música, arte, National Junior Honor Society (NJHS), escalada de muros, actividades fuera de Nueva YorkDeportes para CHAMPS, niños: BaloncestoDeportes para CHAMPS, niñas: BaloncestoOtros deportes: Béisbol, básquetbol, fútbol, vóleibol, yoga

Rendimiento escolar






Estado?

Plan de estudios

Enseñanza


los alumnos



docente


Información de contactoDirección: 91-30 Metropolitan Avenue Queens, NY 11375Teléfono: 718-286-3500Fax: 718-286-3501Correo electrónico: [email protected] web: http://schools.nyc.gov/schoolportals/28/Q167/Metro: N/DAutobús: Q11, Q23, Q53, Q54, Q55, QM12


Vida escolarTotal de estudiantes (entre los grados 6 y 8): 371Grados (2016-2017): 6-12Edificio compartido: SíSe aplica un código de vestimenta o el uso de uniforme: SíSe requiere una carpeta de trabajos académicos: NoSe requiere realizar servicio comunitario: NoSe ofrece un programa de jornada escolar prolongada: SíOferta de verano: NoOferta de programa de fin de semana: No

Oportunidades académicasClases optativas: arte, música instrumental, música vocal, teatro

Prioridades de Admisión y ProgramasPrioridades de admisión1. Prioridad a los estudiantes y los residentes del Distrito 28 que se inscriban en un evento.2. Luego, a los alumnos y residentes del Distrito 28.


2015Aspirantes

Metropolitan Expeditionary Learning School Q167L Escuela parcialmente no selectiva 121 1111


Metropolitan Expeditionary Learning School • DBN 28Q167

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ResumenA los estudiantes les complace el plan de estudios riguroso y exigente, así como la oportunidad de participar en varios programas gratificantes. Valoran el alumnado multicultural, las clases de talentos y la ayuda adicional que reciben de los maestros. Les gusta trabajar en el Consejo estudiantil, porque les da la oportunidad de participar en varias actividades comunitarias y campañas de recaudación de fondos, como la colecta de centavos Penny Harvest, Japan Relief, Haiti Relief y Sock Drive. Además, los estudiantes tienen la oportunidad de pertenecer a la sociedad National Junior Honor Society (NJHS, por sus siglas en inglés), participar en la competencia Math Counts y competir anualmente en la competencia Hershey Park Musical. Tenemos un laboratorio ultra moderno de ciencias, una biblioteca renovada recientemente más atractiva para los estudiantes y dos laboratorios de informática.

Actividades extracurriculares y clubesPrograma de honores, banda, informática, NJHS, Penny Harvest, Best Buddies, equipos de matemática de 6.º, 7.º y 8.º grado, comités estudiantiles, teatro, música vocal, artes gráficas, danza, banda de jazz, club del anuario, Grow2LearnDeportes para CHAMPS, niños: BaloncestoDeportes para CHAMPS, mixtos: VóleibolOtros deportes: Baloncesto, club de actividad física

Rendimiento escolar






Estado?

Plan de estudios

Enseñanza


los alumnos



docente


Información de contactoDirección: 68-17 Austin Street Queens, NY 11375Teléfono: 718-830-4970Fax: 718-830-3566Correo electrónico: [email protected] web: http://schools.nyc.gov/schoolportals/28/Q190/Metro: M, R hacia 67th Ave; E, F hacia Forest Hills - 71st AveAutobús: Q23, Q60, Q64, QM11, QM12, QM18, QM4


Vida escolarTotal de estudiantes (entre los grados 6 y 8): 1037Grados (2016-2017): 6-8Edificio compartido: SíSe aplica un código de vestimenta o el uso de uniforme: Sí, la escuela Russell Sage tiene un código de vestimenta pero no exige el uso de uniforme.Se requiere una carpeta de trabajos académicos: NoSe requiere realizar servicio comunitario: SíSe ofrece un programa de jornada escolar prolongada: SíOferta de verano: NoOferta de programa de fin de semana: No

Oportunidades académicasClases aceleradas: Álgebra I, Francés, Biología y Medioambiente, EspañolClases de idiomas: francés, latín, españolClases optativas: Preparación para la escuela secundaria, elaboración de la carpeta de trabajos de arte y teatro


Prioridades de admisión1. Se les da prioridad a los alumnos que residen en la zona.2. Luego, a los alumnos y residentes del Distrito 28.


2015Aspirantes

Russell Sage Junior High School (J.H.S. 190) Q190U No selectivo 238 985


Russell Sage Junior High School (J.H.S. 190) • DBN 28Q190

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ResumenA los estudiantes les gusta nuestra educación basada en la tecnología. Los estudiantes utilizan computadoras portátiles en las clases para tomar apuntes, realizar investigaciones y crear iMovies, presentaciones con Powerpoint, wikis y blogs de la clase. A través del plan de estudios Green Magnet Educating for Sustainability, los estudiantes se dedican a estudiar su comunidad local y global, y a tomar medidas. Los alumnos también disfrutan la amplia gama de programas en clase y actividades escolares que ofrecemos después del horario regular. los padres valoran las clases de educación para padres y los esfuerzos de comunicación de la escuela, lo que incluye numerosas oportunidades de participación. Utilizamos un portal de comunicación web llamado PupilPath, que permite a los padres y alumnos hacer un seguimiento diario y en tiempo real del progreso académico y de comportamiento de cada alumno. En todos los salones de clases se usan computadoras portátiles y otros dispositivos digitales. Nuestra comunidad educativa es diversa, con más de 40 naciones representadas. Tenemos un invernadero, un jardín de polinizadores y un jardín de vegetales orgánicos dentro del campus.

Actividades extracurriculares y clubesSt. John’s After School All Stars, escuadrón MOUSE, club de ajedrez, debatidores jóvenes, casa comunitaria de Queens, club de ciencias de cirugía de corazón, robótica LEGO, banda, tutoría Men Of Strength, tutoría Young Women of Power, programa para computadoras portátiles iTiL, Programadores de ciencia informática, club de teatro, club de tutoría entre compañeros, desarrollo web, club de cocina, blogs, clases iMovie, diseño web, programa de ciencias Urban Advantage, artes escénicas, cursos de arte, danza, coro, banda (de toda la ciudad), Green Magnet Production Company, consejo del decanoDeportes para CHAMPS, niños: BaloncestoDeportes para CHAMPS, niñas: VóleibolDeportes para CHAMPS, mixtos: Fútbol, vóleibolOtros deportes: Baloncesto, equipo de porristas, fútbol americano, step, natación, lucha libre

Rendimiento escolar






Estado?

Plan de estudios

Enseñanza


los alumnos



docente


Prioridades de Admisión y ProgramasPrioridades de admisión1. Se les da prioridad a los alumnos que residen en la zona.2. Luego, a los alumnos y residentes del Distrito 28.


2015Aspirantes

Robert A. Van Wyck (J.H.S. 217) Q217U No selectivo 435 836


Robert A. Van Wyck (J.H.S. 217) • DBN 28Q217

Información de contactoDirección: 85-05 144th Street Queens, NY 11435Teléfono: 718-657-1120Fax: 718-291-3668Correo electrónico: [email protected] web: http://schools.nyc.gov/schoolportals/28/Q217/Metro: E hasta Briarwood - Van Wyck Blvd; F hasta Sutphin BlvdAutobús: Q114, Q20A, Q20B, Q34, Q40, Q43, Q60, Q83, QM21


Vida escolarTotal de estudiantes (entre los grados 6 y 8): 1606Grados (2016-2017): 6-8Edificio compartido: NoSe aplica un código de vestimenta o el uso de uniforme: Sí, los alumnos deben usar camisas tipo polo azul marino o gris, con el logotipo de la escuela. Además, los niños deben usar pantalones azul marino o caqui. Las niñas deben usar pantalones o faldas pantalón azul marino o caqui.Se requiere una carpeta de trabajos académicos: NoSe requiere realizar servicio comunitario: NoSe ofrece un programa de jornada escolar prolongada: Sí; fuera del horario escolarOferta de verano: SíOferta de programa de fin de semana: Sí; academia de los sábados del sexto día de clase

Oportunidades académicasClases aceleradas: Álgebra I, Biología y MedioambienteClases de idiomas: Latín, EspañolClases optativas: Academia de inglés como segunda lengua después de clase, preparación SHSAT

25

ResumenNuestros alumnos están muy contentos con la atención personalizada que proporciona nuestro entorno académico pequeño pero exitoso. Los servicios de tutoría están disponibles bajo pedido. Nuestros padres están sumamente complacidos con nuestra tasa de éxito académico. Se sienten cómodos al saber que si sus hijos aprovechan las oportunidades que se les presentan, van a graduarse de la escuela secundaria con hasta dos años de créditos universitarios. La York Early College Academy (YECA) tiene clases obligatorias en julio. Durante el año escolar los alumnos de YECA participan en clases y talleres en las instalaciones universitarias de la Universidad de York.

Actividades extracurriculares y clubesClub Helping Hands, coro YECA, club de matemática, club de ajedrez, escuadrón MOUSE, club de teatro, operación Explorar (viaje de ciencias de una noche de duración para los alumnos de 6.º grado), clases de preparación para la universidadDeportes: step

Rendimiento escolar






Estado?

Plan de estudios

Enseñanza


los alumnos



docente




Vida escolarTotal de estudiantes (entre los grados 6 y 8): 280Grados (2016-2017): 6-12Edificio compartido: SíSe aplica un código de vestimenta o el uso de uniforme: SíSe requiere una carpeta de trabajos académicos: NoSe requiere realizar servicio comunitario: NoSe ofrece un programa de jornada escolar prolongada: NoOferta de verano: SíOferta de programa de fin de semana: Sí, academia de los sábados de preparación de exámenes.

Oportunidades académicasClases aceleradas: Álgebra IClases de idiomas: Español

Prioridades de Admisión y ProgramasPrioridades de admisión1. Se les da prioridad a los alumnos o residentes del distrito 28 que asistan a una sesión informativa.2. Luego, a los alumnos y residentes del Distrito 28.


2015Aspirantes

York Early College Academy Q284L Escuela parcialmente no selectiva 90 805


York Early College Academy • DBN 28Q284

26

ResumenLos alumnos están inmersos en un entorno de aprendizaje estimulante e inspirador. La escuela Emerson School proporciona una rigurosa experiencia académica con educadores eficaces, que guían a los alumnos para que sean responsables de su educación. Los padres de la escuela Emerson comparten con nosotros las decisiones en todos los aspectos escolares, desde el plan de estudios hasta el entorno. La comunicación con el personal docente y el liderazgo escolar acerca del aprendizaje de los alumnos es frecuente y transparente.

Actividades extracurriculares y clubesProgramas de intervención académica, clases de tutoría y enriquecimientoDeportes para CHAMPS, mixtos: Baloncesto, club de actividad física, tenis

Rendimiento escolar






Estado?

Plan de estudios

Enseñanza


los alumnos

2012-13 N/D N/D N/D Expectativas altas


docente




Vida escolarTotal de estudiantes (entre los grados 6 y 8): 237Grados (2016-2017): 6-8Edificio compartido: SíSe aplica un código de vestimenta o el uso de uniforme: Sí, los alumnos usan una camisa tipo polo azul marino con el logotipo de la escuela y pantalones color caqui.Se requiere una carpeta de trabajos académicos: NoSe requiere realizar servicio comunitario: NoSe ofrece un programa de jornada escolar prolongada: SíOferta de verano: SíOferta de programa de fin de semana: Sí; programas de los sábados.

Oportunidades académicasClases optativas: arte, música, danza, Inside Broadway

The Emerson School • DBN 28Q287



2015Aspirantes

The Emerson School Q287U No selectivo 108 223


27

ResumenA nuestros estudiantes les gusta el uso de la tecnología en todos los salones de clases (carros con computadoras portátiles, ActiveBoards y ActiveVotes) y nuestras instalaciones, que incluyen cinco gimnasios (dos canchas de baloncesto, un estudio de danza/yoga, un salón de pesas y una pileta de natación). Los padres valoran la comunicación regular que reciben a través de correos electrónicos, llamadas telefónicas, mensajes de texto y el sistema de asignación de libros por grado de la escuela. Asimismo, los libros de calificaciones en línea muestran las calificaciones de los alumnos en tiempo real, incluidas las correspondientes a las tareas y los exámenes. Los padres también reciben comunicados por correo electrónico cuando un alumno no cumple con una tarea. Los padres también aprecian las frecuentes visitas guiadas a universidades que organiza la escuela y la asociación con The City University of New York (CUNY).

Actividades extracurriculares y clubesProducción musical/teatral, comité estudiantil, comité de respeto, club de actividad física, noche cultural, tutoría entre compañeros, club de servicio comunitario, National Junior Honor Society, modelo de ONU (programa competitivo), competencia del día nacional de la historiaDeportes para CHAMPS, niños: BaloncestoDeportes para CHAMPS, mixtos: Carrera a campo traviesaOtros deportes: Club de actividad física

Rendimiento escolar






Estado?

Plan de estudios

Enseñanza


los alumnos



docente


Información de contactoDirección: 167-01 Gothic Drive Jamaica, NY 11432Teléfono: 718-658-4016Fax: 718-658-5149Correo electrónico: [email protected] web: http://schools.nyc.gov/schoolportals/28/Q310/Metro: F hasta 169th StAutobús: Q1, Q17, Q2, Q3, Q31, Q34, Q36, Q43, Q6, Q65, Q76, Q77, Q8, X68


Vida escolarTotal de estudiantes (entre los grados 6 y 8): 245Grados (2016-2017): 6-12Edificio compartido: SíSe aplica un código de vestimenta o el uso de uniforme: Sí; los estudiantes deben utilizar pantalones/faldas azules o caqui con una camisa con cuello blanca, azul marino o azul francia. Los viernes está permitido el uso de pantalones vaqueros con una camisa de la escuela Queens Collegiate.Se requiere una carpeta de trabajos académicos: SíSe requiere realizar servicio comunitario: SíSe ofrece un programa de jornada escolar prolongada: SíOferta de verano: Sí, ofrecemos sesión de verano con Queens Community House.Oferta de programa de fin de semana: Sí, la escuela de los sábados se dicta entre octubre y abril.

Oportunidades académicasClases aceleradas: Álgebra I, Inglés, Biología y Medioambiente, Español, Historia de los Estados UnidosClases de idiomas: EspañolClases optativas: teatro, piano, coro, arte, resolución de conflictos, tecnología, salud

Prioridades de Admisión y ProgramasPrioridades de admisión1. Se da prioridad a los alumnos y residentes del Distrito 28 que se inscriban en un evento.2. Luego, a los alumnos y residentes del Distrito 28.


2015Aspirantes

Queens Collegiate: A College Board School Q310L Escuela parcialmente no selectiva 81 434


Queens Collegiate: A College Board School • DBN 28Q310

28

ResumenRedwood es una pequeña escuela media que le ofrece oportunidades académicas increíbles a los estudiantes, incluyendo el programa STEM, las clases Regents en 8.º grado, idioma extranjero y mucho más. Los estudiantes deben asistir a la escuela de 8:10 a. m. a 2:30 p. m. Se le recomienda a los estudiantes anotarse en nuestro programa después de clase que se realiza de 2:30 a 5:00 p. m. Durante estas horas, los estudiantes partician de actividades académicas y de clubes de enriquecimiento como el de programación informática STEP, del comité estudiantil y mucho más. todos los miembros del personal conocen bien a nuestros alumnos, quienes participan en un programa de asesoramiento tres veces a la semana. Los grupos de asesoramiento trabajan en conjunto para identificar asuntos de la escuela, la comunidad y el mundo, y para crear proyectos de aprendizaje de servicio en torno a estos asuntos. Los alumnos también participan en minicursos de una semana de duración, llamados Inquiry Explorations. Los estudios Inquiry Explorations tienen el propósito de plantear desafíos a los alumnos mediante la exploración profunda de interesantes temas, como los estereotipos en los cuentos de hadas, la ciencia forense y la fotografía. Estos cursos incluyen trabajos de campo, participación de expertos y desarrollo de productos destinados a públicos internos de la escuela o externos a ella.

Actividades extracurriculares y clubesComité estudiantil, periódico escolar, danza, exploraciones de investigación, alfabetización intensiva (pequeños grupos basados en niveles), matemática intensiva (pequeños grupos basados en niveles), grupos de asesoramiento que incluyen servicio comunitarioDeportes: Club de corredores

Rendimiento escolar






Estado?

Plan de estudios

Enseñanza

2013-14 N/D N/D N/DEvaluación del aprendizaje de

los alumnos



docente

Información de contactoDirección: 133-25 Guy R Brewer Boulevard Queens, NY 11434Teléfono: 718-276-4540Fax: N/DCorreo electrónico: [email protected] web: http://schools.nyc.gov/schoolportals/28/Q332/Metro: N/DAutobús: Q111, Q114, Q6, Q85, QM21


Vida escolarTotal de estudiantes (entre los grados 6 y 8): 91Grados (2016-2017): 6-8Edificio compartido: SíSe aplica un código de vestimenta o el uso de uniforme: Sí; camiseta tipo polo oficial de la escuela y pantalones de jean o caqui. Los alumnos deben usar el uniforme de educación física (P.E.) los días que tengan P.E.Se requiere una carpeta de trabajos académicos: NoSe requiere realizar servicio comunitario: SíSe ofrece un programa de jornada escolar prolongada: NoOferta de verano: NoOferta de programa de fin de semana: No

Oportunidades académicasClases optativas: STEM, exploraciones de investigación, artes visuales, español, francés, alfabetización intensiva

Prioridades de Admisión y ProgramasPrioridades de admisión1. Se da prioridad a los alumnos que residen en la zona y que se inscriban en un evento.2. Luego, a los alumnos que residen en la zona.3. Luego, a los alumnos y residentes del Distrito 28 que se inscriban en un evento.4. Luego, a los alumnos y residentes del Distrito 28.


2015Aspirantes

Redwood Middle School Q332L Escuela parcialmente no selectiva 120 214


Redwood Middle School (I.S. 332) • DBN 28Q332

29

ResumenEscuela media 358, ubicada en el distrito 28, es el más nuevo orgullo y alegría de Jamaica, Queens. Ubicada en un nuevo edificio de última generación, los estudiantes se verán beneficiados de la seguridad y el apoyo del entorno educativo. Todos los estudiantes de la escuela media 358 experimentarán la educación de alta calidad que garantizará que estén en el camino correcto hacia la preparación para la universidad y la vida profesional. Todos los cursos ofrecidos estarán coordinados con los Principales Estándares Comunes de Aprendizaje. Los estudiantes se beneficiarán del personal que apoya sus logros académicos además de su crecimiento socioemocional. El personal de la escuela media 358 está comprometido a ayudar a los estudiantes, familias y la comunidad local de Jamaica, Queens. Los estudiantes tendrán la oportunidad de explorar el programa STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemática) mediante cursos de ciencia informática. Proporcionarle a los estudiantes los conocimientos y habilidades de programación es de suma importancia para los ciudadanos del siglo XXI y le da a los estudiantes una ventaja competitiva en el creciente mundo de la tecnología. Además, la escuela M.S. 358 se asociará con organizaciones sin fines de lucro, facultades y universidades para preparar a los alumnos y sus familias a la transición de la escuela secundaria, la universidad y más.

Actividades extracurriculares y clubesAjedrez, club de cultura, club de ciencias, club literario, comité estudiantil, mediación entre compañeros, talleres de alfabetización para padres, clases de alfabetización financiera, taller de nutrición, talleres STEM, aprendizaje de serviciosDeportes: Baloncesto, danza

Rendimiento escolar

¿Qué porcentaje de alumnos de escuela media...? Revisión de calidad (N/D)





Estado?

Plan de estudios

Enseñanza


los alumnos



docente

Información de contactoDirección: 88-08 164th Street Queens, NY 11432Teléfono: 718-935-3609Fax: 212-374-5760Correo electrónico: [email protected] web: http://schools.nyc.gov/schoolportals/28/Q358/Metro: F hacia 169th Street; E hacia Parsons BlvdAutobús: N1, N4, N6, N22, N24, Q1, Q2, Q3, Q8, Q9, Q17, Q20A, Q20B, Q24, Q25, Q34, Q36, Q41, Q42, Q43, Q54, Q56, Q65, Q76, Q77, Q83, Q84, Q85, Q110, Q111, Q112, Q113, Q114


Vida escolarTotal de estudiantes (entre los grados 6 y 8): N/DGrados (2016-2017): 6-7La escuela prestará sus servicios educativos en los grados 6 a 8 para el otoño del 2017Edificio compartido: SíSe aplica un código de vestimenta o el uso de uniforme: SíSe requiere una carpeta de trabajos académicos: NoSe requiere realizar servicio comunitario: SíSe ofrece un programa de jornada escolar prolongada: NoOferta de verano: NoOferta de programa de fin de semana: No

Oportunidades académicasClases aceleradas: álgebra integrada,ciencias de la tierra, medio ambiente y vidaClases de idiomas: MandarínClases optativas: Arte, música, ciencia informática



2015Aspirantes

M.S. 358 Q358U No selectivo 120 301

Los alumnos que se inscriban en este programa quedarán seleccionados al azar según los grupos de prioridad descritos anteriormente.

M.S. 358 • DBN 28Q358

30

ResumenLos estudiantes aman la atmósfera familiar en la que los miembros del personal los conoces personalmente. Los padres valoran nuestros elevados estándares académicos y las altas expectativas de éxito estudiantil. Tenemos una Asociación de padres y maestros (PTA) muy activa, y los padres valoran la participación de los docentes. Estamos en la lista de la revista US World News and Report entre las mejores escuelas secundarias de Estados Unidos (medalla de plata de 2008 a 2010). Fuimos incluidos en la lista del New York Post entre las mejores 50 escuelas secundarias de la ciudad de Nueva York (2010).

Actividades extracurriculares y clubesClubes (Scrabble, poesía, fotografía, música, zumba, robótica, fisicoculturismo, Thespipan), asesoramiento, asesoramiento médico, programas de tutoría médicos para hombres y mujeres, club de farmacia, club pre enfermería, departamento de expositores sobre medicina, programa de salud y bienestar, programa Elige el bienestar, Elige la vida, afiliación Weill CornellDeportes para CHAMPS, mixtos: FútbolOtros deportes: Baloncesto, gimnasia tipo step

Rendimiento escolar






Estado?

Plan de estudios

Enseñanza


los alumnos



docente


Información de contactoDirección: 160-20 Goethals Avenue Queens, NY 11432Teléfono: 718-969-3155Fax: 718-969-3552Correo electrónico: [email protected] web: http://schools.nyc.gov/schoolportals/28/Q680/Metro: N/DAutobús: Q25, Q34, Q46, Q65, QM1, QM6


Vida escolarTotal de estudiantes (entre los grados 6 y 8): 292Grados (2016-2017): 6-12Edificio compartido: SíSe aplica un código de vestimenta o el uso de uniforme: NoSe requiere una carpeta de trabajos académicos: NoSe requiere realizar servicio comunitario: SíSe ofrece un programa de jornada escolar prolongada: SíOferta de verano: NoOferta de programa de fin de semana: Sí, academia de los sábados de preparación de exámenes.

Oportunidades académicasClases de idiomas: Español

Prioridades de Admisión y ProgramasPrioridades de admisión1. Abierto a los estudiantes y residentes de los Distritos 28 y 29.


2015Aspirantes

Queens Gateway to Health Sciences Secondary School Q680M Selectivo 98 1453

Criterios de selección:• Exámenes de matemática y ELA del estado de Nueva York para 4.° grado• Puntualidad y asistencia• Boletín de calificaciones final de 4.° grado

Queens Gateway to Health Sciences Secondary School • DBN 28Q680

31

ResumenLa escuela Young Women’s Leadership School (TYWLS) de Queens cuenta con una organización interna diseñada para brindarle una atención personalizada a cada niña. Nos centramos en nutrir el crecimiento académico, social y del desarrollo de nuestras alumnas. Esperamos que las alumnas superen los requisitos de graduación de la ciudad y del estado de Nueva York a medida que las preparamos para la universidad. Los padres valoran la atención personalizada que recibe la familia. Usamos Pupil Path, un sistema de comunicación web que permite informarles a los padres el progreso académico de sus hijas. Los padres también valoran el programa Summer Bridge Enrichment Program para las alumnas que ingresan a sexto grado. La Young Women’s Leadership (YWL) Network y la CollegeBound Initiative brindan un programa de asesoramiento de CollegeBound de tiempo completo. Las alumnas tienen contacto con universidades, asisten a ferias universitarias y conocen las expectativas inmediatamente al comenzar sexto grado.

Actividades extracurriculares y clubesGobierno estudiantil, Big Sister-Little Sister, YMCA.Deportes para CHAMPS, niñas: club de actividad física, atletismo de pista y de campoOtros deportes: Danza, deportes power play, Step

Rendimiento escolar






Estado?

Plan de estudios

Enseñanza


los alumnos



docente


Información de contactoDirección: 150-91 87th Road Queens, NY 11432Teléfono: 718-725-0402Fax: 718-725-0390Correo electrónico: [email protected] web: http://schools.nyc.gov/schoolportals/28/Q896/Metro: F hasta Parsons Blvd; E, J, Z hasta Jamaica Center - Parsons/ArcherAutobús: Q1, Q110, Q111, Q112, Q114, Q17, Q2, Q20A, Q20B, Q3, Q31, Q34, Q36, Q4, Q40, Q41, Q42, Q43, Q5, Q56, Q6, Q65, Q76, Q77, Q8, Q83, Q84, Q85, Q9, X68


Vida escolarTotal de estudiantes (entre los grados 6 y 8): 237Grados (2016-2017): 6-12Edificio compartido: NoSe aplica un código de vestimenta o el uso de uniforme: SíSe requiere una carpeta de trabajos académicos: NoSe requiere realizar servicio comunitario: SíSe ofrece un programa de jornada escolar prolongada: SíOferta de verano: SíOferta de programa de fin de semana: Sí

Oportunidades académicasClases aceleradas: Álgebra I, Ciencias de la TierraClases de idiomas: Español


Prioridades de admisión1. Escuela para mujeres solamente.2. Abierta a los estudiantes y residentes de Queens.


2015Aspirantes

The Young Women's Leadership School, Queens Q896M Selectivo 90 987

Criterios de selección:• Exámenes de matemática y ELA del estado de Nueva York para 4.° grado• Puntualidad y asistencia• Boletín de calificaciones final de 4.° grado• Ejercicio de redacción y entrevista grupal en la jornada de puertas abiertas

The Young Women’s Leadership School, Queens • DBN 28Q896Escuela del municipio

32

Escuelas del Municipio

Todos los estudiantes y residentes de Queens pueden postularseen las escuelas que aparecen en las listas de las siguientes páginas.

33

ResumenNuestra escuela es conocida por sus contenidos académicos, artísticos y atléticos y por brindar una comunidad cálida y amigable. Nuestros maestros se reúnen semanalmente para crear un plan de estudios enriquecedor y significativo. Todos los estudiantes cuentan con un asesor responsable de controlar su progreso. Nuestro plan de estudios preparatorio para la universidad y para la vida profesional ayuda a los estudiantes a convertirse en candidatos competentes para la universidad y los prepara para la vida después de la escuela secundaria. Si asistes a esta escuela, estarás en un lugar en el cual las personas te conocen bien y se dedican a apoyar tus metas futuras. Muchos de los miembros de nuestro personal han estado aquí desde hace más de diez años, y nuestros exalumnos a menudo nos visitan. Una vez que se ingresa a la familia de Wagner, uno forma parte de esta familia por siempre.

Actividades extracurriculares y clubesClub de arte, club de informática (TI), robótica, club de yoga, Gobierno estudiantil, preparación para el examen de aptitud académica (SAT, Scholastic Aptitude Test) preparación universitaria, EatWise, laboratorio de piano, club de jardinería, caligrafía china, cine extranjero, equipo de tecnología, revista de historietas, animé, diversas excursiones a museos y galerías, laboratorio de composición musical, National Honor Society/Arista, desarrollo de una carpeta de trabajos para los estudiantes interesados en solicitar el ingreso a la escuela de artes, equipo de liderazgo escolar, exhibiciones de talentos estudiantiles, programa de teatro, tutores, Organización de Estudiantes Unidos (USO, United Student Organization), anuario.Deportes para CHAMPS, mixtos: Fútbol, vóleibol, baloncestoOtros deportes: Club de corredores

Rendimiento escolar






Estado?

Plan de estudios

Enseñanza


los alumnos



docente


Información de contactoDirección: 47-07 30th Place Long Island City, NY 11101Teléfono: 718-472-5671Fax: 718-472-9117Correo electrónico: [email protected] web: www.rfwagner.orgMetro: 7 hacia Rawson St-33rd St; E, M, R hacia Queens Plaza; G hacia Court SquareAutobús: B24, B62, Q100, Q101, Q32, Q39, Q67


Vida escolarTotal de estudiantes (entre los grados 6 y 8): N/DGrados (2016-2017): 6-12Edificio compartido: NoSe aplica un código de vestimenta o el uso de uniforme: NoSe requiere una carpeta de trabajos académicos: Sí; los estudiantes deben entregar dos trabajos junto con preguntas para la reflexión sobre sus trabajos.Se requiere realizar servicio comunitario: NoSe ofrece un programa de jornada escolar prolongada: SíOferta de verano: Para obtener más información, comuníquese con la escuela.Oferta de programa de fin de semana: Sí; tutoría académica, equipo de ajedrez (posicionado a nivel nacional) y excursiones académicas.

Oportunidades académicasClases aceleradas: Álgebra integrada, Ciencias de la Tierra, Historia de los Estados UnidosClases de idiomas: EspañolClases optativas: Música, Arte, Tecnología


Prioridades de admisión1. Prioridad a estudiantes y residentes de los distritos 24, 25, 26 y 30.2. Luego, a los estudiantes y residentes de Queens.


2015Aspirantes

Arts and Technology Q560S Selectivo 60 617


Robert F. Wagner, Jr. Secondary School for Arts and Technology • DBN 24Q560Escuela del municipio

34

ResumenLa misión de la escuela primaria/escuela media 42 es que todos los niños alcancen la excelencia académica mediante programas que nutren y apoyan sus fortalezas y necesidades. Nuestra meta es implementar una política en todos los niveles de la escuela que cumpla con los Estándares principales comunes de aprendizaje del estado de Nueva York y, a la vez, crear un entorno de aprendizaje que impulse a todos nuestros estudiantes a superar el nivel de grado y más allá. Además, nuestro propósito es construir y mejorar la confianza inculcando a nuestros estudiantes, personal y padres el respeto propio y una valoración de la diversidad de la sociedad multicultural en la que vivimos, trabajamos y estudiamos. Como comunidad escolar, creemos que los estudiantes aprenden mejor a través de una educación que se adapte a sus estilos y necesidades de aprendizaje específicos. Hemos invertido estratégicamente en tecnología para perfeccionar el conjunto de destrezas de nuestros estudiantes y para que sean competitivos en el mundo actual. Todos nuestros salones de clases cuentan con pizarras Smart, y más de 110 computadoras portátiles están a disposición de los estudiantes en el entorno del salón de clases, junto con aquellas disponibles para la participación de los padres. Trabajamos para brindar a los padres información actualizada, de modo que ellos también puedan asociarse con la escuela y asegurarse de que cada niño esté preparado para la universidad y la vida profesional cuando se gradúen.

Actividades extracurriculares y clubesCoro/voz, programas después de la escuela, día de campo, consejo estudiantil, reuniones mensuales dirigidas por los estudiantes relacionadas con las unidades del plan de estudios, cenas durante las vacaciones para la comunidad escolar, día de etiqueta, día del deporte, noches de películas y danzas durante las vacaciones para los estudiantes y las familias, programa Positive Behavior Intervention (PBIS), servicio comunitarioDeportes: Baloncesto, fútbol americano con banderines, fútbol, tenis, atletismo de pista y campo, vóleibol.

Rendimiento escolar






Estado?

Plan de estudios

Enseñanza


los alumnos



docente


Información de contactoDirección: 488 Beach 66th Street Queens, NY 11692Teléfono: 718-634-7914Fax: 718-474-7591Correo electrónico: [email protected] web: http://schools.nyc.gov/schoolportals/27/Q042/Metro: A hasta la estación Beach 67th St-GastonAutobús: Q22, Q52, QM17


Vida escolarTotal de estudiantes (entre los grados 6 y 8): 208Grados (2016-2017): De prejardín de infantes a 8.° gradoEdificio compartido: SíSe aplica un código de vestimenta o el uso de uniforme: Sí; sexto grado: camisa de color bordó y pantalones de color caqui; séptimo grado: camisa de color azul oscuro y pantalones de color caqui; octavo grado: camisas blancas y pantalones de color caqui.Se requiere una carpeta de trabajos académicos: Sí; los estudiantes deberán completar una carpeta de trabajos académicos de forma electrónica.Se requiere realizar servicio comunitario: Sí; un mínimo de 2 horas de servicios comunitarios.Se ofrece un programa de jornada escolar prolongada: NoOferta de verano: NoOferta de programa de fin de semana: Sí; Saturday Academy para la preparación para los exámenes

Oportunidades académicasClases aceleradas: Álgebra IClases de idiomas: EspañolClases optativas: Tecnología, Arte

Prioridades de admisión1. Se les da prioridad a los alumnos de quinto grado que continúen sus estudios en esta escuela.2. Luego, a los alumnos que residen en la zona.3. Luego, a los estudiantes y residentes de Queens.


2015Aspirantes

Robert Vernam (P.S./M.S. 42) Q042Z No selectivo N/D


Robert Vernam (P.S./I.S. 42) • DBN 27Q042


Escuela del municipio

35

ResumenBrian Piccolo (escuela media 53) es una comunidad escolar que se esfuerza por hacer algo por la comunidad. Desde nuestras barbacoas comunitarias hasta las campañas de recolección de ropa en el vecindario y celebraciones comunitarias, proporcionamos una educación integral. Los padres valoran la política de puertas abiertas y el entorno comunitario acogedor. También disfrutan de los numerosos programas después de la escuela que están disponibles. Nuestra coordinadora de padres dirige talleres para padres con regularidad y trabaja en colaboración con nuestra activa Asociación de padres y maestros. Además, los padres son miembros activos de las reuniones del equipo de liderazgo escolar. Tenemos un nuevo patio de juegos que cuenta con una pista, canchas de baloncesto, fútbol americano, fútbol y balonmano, una pared para trepar, barras de equilibrio, toboganes, una zona de preparación física, una cancha de vóleibol, una glorieta y un teatro fuera del salón de clases.

Actividades extracurriculares y clubesPrograma después de la escuela SASF (danza, cosmetología, step, diseño de moda), asociación con JFK/Jet Blue (participación en el JFK Rotary Club, JFK Runway Run), jóvenes productores, consultorios médicos de servicios completos del sistema de salud de North Shore – Long Island Jewish (LIJ), actividades multiculturales, Sports & Arts in Schools Foundation, proyecto Hope (proporciona a los estudiantes asesoramiento gratuito con el consentimiento de los padres), asociación con JFK/Jet Blue, proyecto BOOST (visitas a museos, parques, servicio comunitario, granjas, espectáculos, exhibiciones, Broadway, visitas a universidades, Dave and Buster’s, Ripley's Believe It or Not!)Deportes: béisbol, baloncesto, danza, artes marciales, fútbol, sóftbol, step, atletismo de pista y campo

Rendimiento escolar






Estado?

Plan de estudios

Enseñanza


los alumnos



docente


Información de contactoDirección: 10-45 Nameoke Street Queens, NY 11691Teléfono: 718-471-6900Fax: 718-471-6955Correo electrónico: [email protected] web: http://schools.nyc.gov/schoolportals/27/Q053/Metro: A hasta Far Rockaway - Mott AveAutobús: Q114, Q22, QM17


Vida escolarTotal de estudiantes (entre los grados 6 y 8): 356Grados (2016-2017): 6-8Edificio compartido: SíSe aplica un código de vestimenta o el uso de uniforme: Sí; pantalones de color caqui o falda hasta las rodillas. Cada grado tiene una camisa con cuello con tres botones.Se requiere una carpeta de trabajos académicos: NoSe requiere realizar servicio comunitario: NoSe ofrece un programa de jornada escolar prolongada: SíOferta de verano: SíOferta de programa de fin de semana: Sí; Saturday Academy con énfasis en cursos académicos.

Oportunidades académicasClases optativas: asociación con la 7th Day Adventist Church [tutorías académicas para Artes en idioma inglés (ELA) y Matemática], asociación con NY Cares (enriquecimiento en ELA y Matemática), Artes escénicas (danza africana, karate, tambores, Life Changing Music)

Prioridades de admisión1. Se les da prioridad a los alumnos que residen en la zona.2. Luego, a los alumnos y residentes del Distrito 27.3. Luego, a los estudiantes y residentes de Queens.


2015Aspirantes

Brian Piccolo (M.S 53) Q053U No selectivo 173 346


Brian Piccolo (I.S. 53) • DBN 27Q053



36

ResumenChannel View School for Research es una escuela de Expeditionary Learning que desarrolla el carácter a través de la participación de los alumnos en Crew (grupos de asesoramiento); fomenta la motivación y el compromiso de los alumnos por medio de tareas de alto nivel que los conectan con el mundo real; establece expectativas claras en relación con el respeto, la responsabilidad, el trabajo en equipo, los aportes y el compromiso con el trabajo de alta calidad; forja una cultura escolar en la que los alumnos se sienten seguros y respetados y se los alienta a esforzarse al máximo; hace hincapié en el pensamiento crítico y las destrezas de resolución de problemas que son necesarios para alcanzar el éxito en la universidad y más allá; y considera que las familias son socios fundamentales en la creación de conexiones sólidas entre la escuela, el hogar y la comunidad. Además, nos enorgullece ofrecer un programa ASD Nest para los alumnos con trastornos del espectro autista de nivel avanzado.

Actividades extracurriculares y clubesPasantías, gobierno estudiantil, coro, música instrumental, programa Millennium After-School Program (robótica, teatro, arte, atletismo), excursiones; actividades comunitarias, entre ellas limpieza de playas, feria de salud comunitaria y Walk-a-thonsDeportes para CHAMPS, mixtos: natación, tenis, vóleibol.Otros deportes: béisbol, baloncesto, danza, salto con dos sogas, fútbol americano con banderines, lacrosse, fútbol, sóftbol, step, atletismo de pista y campo

Rendimiento escolar






Estado?

Plan de estudios

Enseñanza


los alumnos



docente


Información de contactoDirección: 100-00 Beach Channel Drive Queens, NY 11694Teléfono: 718-634-1970Fax: 718-734-3296Correo electrónico: [email protected] web: http://schools.nyc.gov/schoolportals/27/Q262/Metro: A, S hasta Beach 98th St-PlaylandAutobús: Q22, Q52, Q53, QM17


Vida escolarTotal de estudiantes (entre los grados 6 y 8): 198Grados (2016-2017): 6-12Edificio compartido: SíSe aplica un código de vestimenta o el uso de uniforme: Sí; los estudiantes usan pantalones/faldas de color azul marino, camisas con cuello blancas, corbata azul marino, y zapatos o calzado deportivo de color negro liso.Se requiere una carpeta de trabajos académicos: No; los alumnos mantienen una carpeta de trabajos importantes que presentan en conferencias dirigidas por estudiantes en cada semestre.Se requiere realizar servicio comunitario: Sí; los estudiantes deben realizar 15 horas de servicio comunitario en la escuela mediaSe ofrece un programa de jornada escolar prolongada: SíOferta de verano: Sí; se obtienen créditos a través del programa Summer Bridge para los alumnos de octavo grado y apoyo académico para los alumnos de sexto y séptimo grado.Oferta de programa de fin de semana: Sí; apoyo académico, preparación para los exámenes Regents.

Oportunidades académicasClases aceleradas: Álgebra I, Biología y MedioambienteClases de idiomas: EspañolClases optativas: Música instrumental, Coro, Dance4Peace, Artes visuales, Diseño web, Arte


Prioridades de admisión1. Se da prioridad a estudiantes y residentes del Distrito 27.2. Luego, a los estudiantes y residentes de Queens.


2015Aspirantes

Expeditionary Learning Q262S Selectivo 103 950

Criterios de selección:• Exámenes de matemática y ELA del estado de Nueva York para 4.° grado• Comportamiento académico y personal• Puntualidad y asistencia• Boletín de calificaciones final de 4.° grado• Evaluación interna

Channel View School for Research • DBN 27Q262Escuela del municipio

37

ResumenLa Waterside School for Leadership, junto con los padres y los miembros de la comunidad, es una escuela media que recibe a estudiantes diversos de sexto a octavo grado de la ciudad de Nueva York. Los alumnos de Waterside orientados a la universidad son líderes de sus vidas, aprendizaje y comunidad. Se espera que los estudiantes de Waterside demuestren un alto nivel de intelecto, profesionalismo y una sólida ética laboral que refleje la misión y la visión de la escuela. Contamos con un entorno cálido de apoyo que incluye asesoramiento semanal, el contacto regular con los padres, un diálogo constante entre la escuela y el hogar, y la oportunidad de realizar trabajos complejos. Los estudiantes utilizan la ciudad de Nueva York como su salón de clases a través de diversos viajes de campo y actividades. Nuestro principal objetivo es educar a todos los estudiantes para alcanzar los más elevados niveles de desempeño académico por medio de un plan de estudios riguroso en un entorno seguro, saludable y alegre.

Actividades extracurriculares y clubesEquipos de porristas, club de preparación física, coro, club de murales, salto con dos sogas, banda musical, periódico estudiantil, artes escénicas, club de fotografía, Science Explorers Club, programa extracurricular Millennium Development hasta las 6 p. m. que ofrece ayuda en la tarea para el hogar, un club de informática y deportes; asociación con el programa “Count Me In” de Carnegie Hall para proporcionar formación vocal y coral, asesoramiento, programas de enriquecimiento y honores, mediación entre compañeros.Deportes para CHAMPS, mixtos: baloncesto, fútbol americano con banderines, hockey sobre pisoOtros deportes: Danza, salto con dos sogas, golf, fútbol, club de fútbol, step, atletismo de pista y campo, vóleibol

Rendimiento escolar






Estado?

Plan de estudios

Enseñanza


los alumnos



docente


Información de contactoDirección: 190 Beach 110th Street Rockaway Park, NY 11694Teléfono: 718-634-1128Fax: 718-634-1185Correo electrónico: [email protected] web: http://schools.nyc.gov/schoolportals/27/Q318/Metro: A, S hasta Rockaway Park-Beach 116thAutobús: Q22, Q35, Q52, Q53, QM16


Vida escolarTotal de estudiantes (entre los grados 6 y 8): 190Grados (2016-2017): 6-8Edificio compartido: SíSe aplica un código de vestimenta o el uso de uniforme: Sí; camisa tipo polo de color granate con el logotipo de la escuela, pantalones de color azul marino y zapatos o botas negros.Se requiere una carpeta de trabajos académicos: NoSe requiere realizar servicio comunitario: Sí; se espera que los estudiantes realicen algo por la comunidad con, al menos, 15 horas de servicio comunitario antes de la graduación.Se ofrece un programa de jornada escolar prolongada: SíOferta de verano: Sí; Waterside ofrece un curso durante toda la semana para la preparación para los exámenes de ingreso a las escuelas secundarias. Esto incluye cursos intensivos de Matemática y Artes en idioma inglés (ELA) y actividades con comentarios estructurados de los maestros.Oferta de programa de fin de semana: Sí; Waterside ofrece sesiones de Saturday Academy para nuestros estudiante tanto en ELA como en Matemática. Los alumnos tendrán la oportunidad de aprender destrezas y técnicas para exámenes en un entorno de grupos pequeños específicos.

Oportunidades académicasClases aceleradas: Álgebra I, Ciencias de la TierraClases optativas: Coro, Fotografía, Periodismo deportivo, Tecnología, Teatro, Danza, Preparación física

Prioridades de admisión1. Para Q318M: Abierta a los estudiantes y residentes de Queens.


2015Aspirantes

Waterside School for Leadership Spanish Programa en dos lenguas Q318M Selectivo: Idioma 30 265

Se dará prioridad a los siguientes alumnos: estudiantes que aprenden inglés (ELL), hablantes nativos del idioma de destino y participantes de segundo nivel de la escuela primaria de los programas de segundo idioma y programas de educación bilingüe de transición en la lengua de destino.

* Esta escuela también ofrece programas abiertos solo a estudiantes y residentes del Distrito 27. Por favor, consulte el directorio del Distrito 27 para obtener más detalles.

Waterside School for Leadership • DBN 27Q318


Escuela del municipio*

38

ResumenLa escuela Preparatory Academy for Writers es una escuela que recibe a alumnos de sexto a duodécimo grado, ofrece un plan de estudios acelerado y, además, garantiza que todos los alumnos de escuelas medias puedan rendir, como mínimo, un examen Regents para escuelas secundarias. Los alumnos de la escuela Writers suelen finalizar el octavo grado con tres exámenes Regents rendidos y seis créditos para la escuela secundaria. Los alumnos que asisten a esta institución durante el ciclo de enseñanza media tienen prioridad de inscripción a la escuela para el ciclo de enseñanza secundaria.

Actividades extracurriculares y clubesDanza, Club de matemática, Sociedad Nacional de Estudiantes Honorarios, Robótica, Artes escénicas, Artes visuales, Producción de video y Gobierno estudiantil.Deportes para CHAMPS, niños: BaloncestoDeportes para CHAMPS, niñas: Equipo de porristasOtros deportes: baloncesto, danza, fútbol americano con banderines, step

Rendimiento escolar






Estado?

Plan de estudios

Enseñanza


los alumnos



docente


Información de contactoDirección: 143-10 Springfield Boulevard Queens, NY 11413Teléfono: 718-949-8405Fax: 718-525-8495Correo electrónico: [email protected] web: http://schools.nyc.gov/schoolportals/29/Q283/Metro: N/DAutobús: Q3, Q77, Q85


Vida escolarTotal de estudiantes (entre los grados 6 y 8): 173Grados (2016-2017): 6-12Edificio compartido: SíSe aplica un código de vestimenta o el uso de uniforme: Sí; los alumnos deben usar prendas de vestir de color blanco, negro, verde o caqui.Se requiere una carpeta de trabajos académicos: Sí; los alumnos deben presentar sus trabajos en una carpeta al administrador o al maestro asesor tres veces al año.Se requiere realizar servicio comunitario: NoSe ofrece un programa de jornada escolar prolongada: NoOferta de verano: NoOferta de programa de fin de semana: Sí; los sábados tenemos un programa que ofrece clases de danza, teatro, robótica, música y artes marciales.

Oportunidades académicasClases aceleradas: Ciencias de la Tierra, Historia de los Estados Unidos

Prioridades de Admisión y ProgramasPrioridades de admisión1. Se les da prioridad a los alumnos o residentes del distrito 29 que asistan a una sesión informativa.2. Luego, a los alumnos y residentes del Distrito 29.3. Luego, a los estudiantes y residentes de Queens que asistan a una sesión informativa.4. Luego, a los estudiantes y residentes de Queens.


2015Aspirantes

Preparatory Academy for Writers Q283L Escuela parcialmente no selectiva 60 965


Preparatory Academy for Writers: A College Board School • DBN 29Q283Escuela del municipio

39

ResumenNuestros estudiantes completarán un exigente plan de estudios y deben trabajar arduamente, pero no se espera que lo hagan solos. Desde el momento en que ingresan a Eagle Academy, los estudiantes reciben la ayuda de asesores, tutores de apoyo y un cuerpo docente dedicado, comprometido a brindar un sólido sistema de apoyo a todos los jóvenes. Como estudiantes de la escuela media, los estudiantes de Eagle descubren la importancia del pensamiento crítico, las habilidades para los cuestionamientos profundos y los beneficios de buscar voluntariamente el asesoramiento a fin de alcanzar el éxito. Con el apoyo de los dedicados padres y los maestros, inculcamos en nuestros estudiantes de Eagle la eficacia de los hábitos del trabajo arduo, que continúan desarrollando a lo largo de toda su experiencia escolar superior en Eagle Academy. Creemos firmemente en que mientras más esfuerzos se realizan, más logros se consiguen. Por lo tanto, la combinación de una gran participación de los padres, experiencias de clases estructuradas, programas estratégicos después de la escuela y un equipo de apoyo académico informado constituye la clave para el éxito de los alumnos de Eagle.

Actividades extracurriculares y clubesFormación del carácter, clases de tutoría y enriquecimiento, Studio Art, violín, batería, Tech Club, Wii Club, Programa Summer Bridge, TutoríaDeportes para CHAMPS, niños: baloncesto, fútbol, lucha libreOtros deportes: Béisbol, atletismo de pista y campo

Rendimiento escolar






Estado?

Plan de estudios

Enseñanza


los alumnos



docente


Información de contactoDirección: 171-10 Linden Boulevard Queens, NY 11434Teléfono: 718-480-2600Fax: 718-480-2610Correo electrónico: [email protected] web: http://schools.nyc.gov/schoolportals/29/Q327/Metro: N/DAutobús: Q111, Q114, Q4, Q42, Q5, X63


Vida escolarTotal de estudiantes (entre los grados 6 y 8): 260Grados (2016-2017): 6-12Edificio compartido: NoSe aplica un código de vestimenta o el uso de uniforme: SíSe requiere una carpeta de trabajos académicos: SíSe requiere realizar servicio comunitario: NoSe ofrece un programa de jornada escolar prolongada: SíOferta de verano: SíOferta de programa de fin de semana: Sí, academia de los sábados.

Prioridades de Admisión y ProgramasPrioridades de admisión1. Escuela para varones solamente.2. Prioridad a estudiantes y residentes de Queens que se inscriben en un evento.3. Luego, a los estudiantes y residentes de Queens.


2015Aspirantes

Eagle Academy for Young Men III Q327L Escuela parcialmente no selectiva 81 767


Eagle Academy for Young Men III • DBN 29Q327Escuela del municipio

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ResumenLos intereses de los estudiantes se usan como la base para actividades y programas que proporcionan experiencias de aprendizaje auténticas. El aprendizaje es divertido e interesante en la escuela pública 111. El rendimiento académico estudiantil es nuestra mayor prioridad y por eso tenemos intervención y programas y actividades de enriquecimiento educativo cuyo objetivo es ayudarles a los estudiantes a desempeñarse satisfactoriamente. Durante el año escolar, siempre hay una diversa selección de talleres y actividades para que los padres aumenten sus conocimientos y puedan asistir mejor a sus hijos. Los eventos escolares mensuales les dan a los padres experiencias informativas, enriquecedoras y divertidas para compartir con sus hijos. La educación en informática y multimedios es una prioridad en la escuela pública 111. Todos los salones de clase disponen de entre 3 y 4 computadoras portátiles para los estudiantes. Los estudiantes usan cámaras de video, iPods, cámaras digitales y proyectores para presentaciones en clase y para eventos escolares. La escuela pública 111 tiene un auténtico estudio de baile construido en 2005 con financiamiento del concejo municipal de la Ciudad de Nueva York. Los instructores de danza de la compañía Alvin Ailey DanceKids enseñan a nuestros alumnos danza moderna, danza africana occidental, tap dance y hip hop.

Actividades extracurriculares y clubesClub de arte, Club de danza cultural, Club de periodismo, Club de teatro Page to Stage, Alvin Ailey DanceKids, orientación para la escuela media, programa de servicio comunitario para la escuela media, campaña de recolección de monedas Penny Harvest, Festival del Día Internacional, campaña de lectura Read Aloud Day, día de campo CitiBank, feria anual de arte escolar, feria de ciencias.Deportes: baloncesto, equipo de porristas, step

Rendimiento escolar






Estado?

Plan de estudios

Enseñanza


los alumnos



docente


Información de contactoDirección: 37-15 13th Street Queens, NY 11101Teléfono: 718-786-2073Fax: 718-729-7102Correo electrónico: [email protected] web: http://schools.nyc.gov/schoolportals/30/Q111/Metro: F hasta la estación 21st St - QueensbridgeAutobús: Q102, Q103, Q104, Q66, Q69


Vida escolarTotal de estudiantes (entre los grados 6 y 8): 120Grados (2016-2017): De prejardín de infantes a 8.° gradoEdificio compartido: SíSe aplica un código de vestimenta o el uso de uniforme: Sí; los estudiantes deben usar una camiseta polo escolar y pantalones/faldas negros.Se requiere una carpeta de trabajos académicos: Sí; todos los estudiantes deben recolectar muestras de trabajos para brindar constancia de satisfacer con los estándares básicos en artes en idioma inglés y matemática.Se requiere realizar servicio comunitario: Sí; los estudiantes de 7.° y 8.° grado deben participar en un programa de servicio comunitario como un requisito de graduación.Se ofrece un programa de jornada escolar prolongada: SíOferta de verano: NoOferta de programa de fin de semana: Sí, Academia de los sábados, enero a marzo.

Oportunidades académicasClases de idiomas: Español

Prioridades de Admisión y ProgramasPrioridades de admisión1. Para la escuela Q111U:

a. Se da prioridad a estudiantes y residentes del Distrito 30.b. Luego, a los estudiantes y residentes de Queens.

2. Para la escuela Q111Z:a. Se les da prioridad a los alumnos de quinto grado que continúen sus estudios en esta escuela.b. Luego, a los alumnos que residen en la zona de la escuela primaria.


2015Aspirantes

Jacob Blackwell (P.S. 111) Pograma Federal Magnet Q111U No selectivo 67 47


Jacob Blackwell (P.S. 111) el programa zonal Q111Z Zonal Programa zonal

Jacob Blackwell (P.S. 111) • DBN 30Q111Escuela del municipio

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ResumenEn la escuela pública/escuela internacional 127, nos esforzamos por inspirar a los estudiantes para que cumplan sus sueños, más allá de todas las expectativas, mediante un plan de estudios diverso y riguroso. Nuestra escuela ofrece tres diferentes programas para estudiantes de inglés (ELL). Ofrecemos un programa bilingüe que comienza en jardín de infantes y continúa en la escuela secundaria. Los estudiantes que ingresan al programa bilingüe deben realizar un examen de nivelación para poder brindarles el mejor servicio.

Actividades extracurriculares y clubesProgramas después de clases: Historia del arte, perfeccionamiento de exámenes ELA/MATEMÁTICA del estado de Nueva York y programa extracurricular del Título III para estudiantes de inglés como segundo idioma (ESL), programas especiales: Clases de matemática divididas por sexo, actividades para jóvenes y adultos en Elmcor, clubes: Coro, debate, teatro, poesía y yoga.Deportes: béisbol, baloncesto, tenis.

Rendimiento escolar






Estado?

Plan de estudios

Enseñanza


los alumnos



docente


Información de contactoDirección: 98-01 25th Avenue Queens, NY 11369Teléfono: 718-446-4700Fax: 718-397-7645Correo electrónico: [email protected] web: http://schools.nyc.gov/schoolportals/30/Q127/Metro: N/DAutobús: Q19, Q23, Q33, Q48, Q49, Q72


Vida escolarTotal de estudiantes (entre los grados 6 y 8): 404Grados (2016-2017): De prejardín de infantes a 8.° gradoEdificio compartido: NoSe aplica un código de vestimenta o el uso de uniforme: Sí; el uniforme consiste en una camisa blanca y pantalones color beige.Se requiere una carpeta de trabajos académicos: NoSe requiere realizar servicio comunitario: SíSe ofrece un programa de jornada escolar prolongada: Sí; fuera del horario escolarOferta de verano: NoOferta de programa de fin de semana: No

Oportunidades académicasClases de idiomas: EspañolClases optativas: arte, música, tecnología, idiomas, biblioteca, coro, salud


Prioridades de admisión1. Para Q127M:

a. Se les da prioridad a los alumnos de 5.º grado de la escuela pública/escuela internacional 127 con programa en dos lenguas.b. Luego, a los estudiantes y residentes de Queens.


2015Aspirantes

P.S./I.S. 127 Programa en dos lenguas con idioma español Q127M Selectivo: Idioma 30 369

Se dará prioridad a los siguientes alumnos: estudiantes que aprenden inglés (ELL), hablantes nativos del idioma de destino y participantes de segundo nivel de la escuela primaria de los programas de segundo idioma y programas de educación bilingüe de transición en la lengua de destino.

* Esta escuela también ofrece programas abiertos solo a estudiantes y residentes del Distrito 30. Por favor, consulte el directorio del Distrito 30 para obtener más detalles.

Aerospace and Science Academy (P.S./I.S. 127) • DBN 30Q127Escuela del municipio*

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ResumenLa escuela Louis Armstrong Middle School (LAMS) abrió sus puertas en 1979. La misión de nuestra escuela es reunir a un grupo de alumnos de diferentes culturas del municipio de Queens y educarlos en el ámbito académico, social, físico y emocional. En LAMS, los alumnos reciben diversos estilos de enseñanza y aprendizaje que los preparan para ser personas socialmente responsables, capaces de aprender durante toda su vida. Las aulas son comunidades de aprendizaje donde los alumnos aprenden la importancia de trabajar con otros alumnos con el objetivo de resolver problemas sobre temas que influyen en sus vidas y el mundo en el que viven. Más del 60% de los alumnos graduados obtienen créditos para la escuela secundaria en idioma extranjero, matemática y ciencias. LAMS participa en el programa President’s Education Awards y la ciudad de Nueva York le concedió la mención de escuela de “Respect For All” (respeto hacia todos). LAMS obtuvo la más alta mención, “Rewards Status”, del Departamento de Educación del Estado de Nueva York en 2012 y 2013. Las fechas de la jornada puertas abiertas están disponibles en el sitio web de nuestra escuela: www.armstrong227.com.

Actividades extracurriculares y clubesClub de teatro, Green Team (equipo ecológico), mediación entre pares, Proyecto Boost, robótica, gobierno estudiantil, Jewelry Club (club de joyas), European Educational Excursions, New York State Science and Engineering Fair, NYU Poly Tech Beta L.A.M.S., Operation Explorers (OPEX), Space Camp, Special Olympics, Wilson, Writing Matters.Deportes para CHAMPS, mixtos: baloncesto, club de actividad física, fútbol, vóleibolOtros deportes: Ffútbol americano con banderines, hockey sala, balonmano, natación, Ultimate Frisbee.

Rendimiento escolar






Estado?

Plan de estudios

Enseñanza


los alumnos



docente


Información de contactoDirección: 32-02 Junction Boulevard Queens, NY 11369Teléfono: 718-335-7500Fax: 718-779-7186Correo electrónico: [email protected] web: http://schools.nyc.gov/schoolportals/30/Q227/Metro: N/DAutobús: Q19, Q23, Q49, Q66, Q72


Vida escolarTotal de estudiantes (entre los grados 6 y 8): 1464Grados (2016-2017): 5-8Edificio compartido: SíSe aplica un código de vestimenta o el uso de uniforme: NoSe requiere una carpeta de trabajos académicos: Sí; los alumnos de todos los grados deben mantener una carpeta académica con los trabajos realizados. En octavo grado, los alumnos deben preparar un proyecto de acción social.Se requiere realizar servicio comunitario: Sí; en séptimo grado, los alumnos deben llevar a cabo una actividad de servicio durante el año.Se ofrece un programa de jornada escolar prolongada: NoOferta de verano: NoOferta de programa de fin de semana: Sí; sujeto a las asignaciones presupuestarias, se ofrece un programa de perfeccionamiento para exámenes.

Oportunidades académicasClases aceleradas: Álgebra I, Biología y MedioambienteClases de idiomas: Francés, EspañolClases optativas: Arte (cerámica, artes gráficas, carpetas, artes visuales); AV Squad (Brigada AV), equipo de matemática, música (coro, banda, clases de orquesta), curso especializado de preparación para la escuela secundaria, organización estudiantil, U.N. Ambassadors (Embajadores de Naciones Unidas).

El proceso de solicitud de esta escuela require presencia física.Comuníquese con la escuela para obtener más información sobre cómo

presentar una solicitud de ingreso.


Louis Armstrong Middle School (I.S. 227) • DBN 30Q227

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ResumenLas escuelas Young Women’s Leadership Schools (TYWLS) se fundaron con el objetivo de nutrir la creatividad y la curiosidad intelectual de las jóvenes mediante el apoyo integral, a fin de maximizar el rendimiento académico, el bienestar social y emocional y el éxito postsecundario. La escuela TYWLS de Astoria cuenta con el respaldo de la Young Women’s Leadership Network (YWLN) y su iniciativa CollegeBound Initiative para reproducir las mejores prácticas de las escuelas independientes y privadas solo para mujeres. La escuela TYWLS de Astoria ofrece del sexto al doceavo grado y abrió sus puertas en 2006 como la cuarta escuela dentro de la red de YWLN. La escuela enfoca el aprendizaje de una manera participativa y dinámica y alienta a las estudiantes a hacerse responsables de su propio aprendizaje. TYWLS de Astoria se esfuerza por inculcar a las estudiantes un sentido de autoeficacia y responsabilidad comunitaria. La escuela utiliza tecnología en casi todas las clases todos los días para crear un entorno de aprendizaje innovador y significativo del siglo XXI. Los estudiantes reciben oportunidades en las áreas de ciencia, tecnología, ingeniería y matemática (S.T.E.M), humanidades y arte para prepararse para la universidad y convertirse en futuros líderes. TYWLS de Astoria es una escuela especializada en tecnología distinguida por Apple y está asociada con: Google, i-Zone, Chicas que programan (Girls Who Code), Museo de la Imagen en Movimiento (Museum of the Moving Image) y el Instituto de Cine de Tribeca (Tribeca Film Institute).

Actividades extracurriculares y clubesAcadémicos: Tutorías después del horario escolar, tutorías brindadas por alumnos, conciencia temprana sobre la universidad, Cool Women Hot Jobs, cursos intensivos, visitas a facultades, gobierno estudiantil, programa Urban Advantage, Club Trout and Tree, Grow NYC, Christodora. Tecnología: Tech Ambassadors, Robótica Lego, Impresión 3-D, Globaloria, A-Synchronization Learning Pilot. Arte: Danza, espectáculo de modas ecológico, guitarra, espectáculo de talentos, piano, violín, Dance My Culture, Animación/Cinematografía. Desarrollo social/emocional: Asesoramiento, Exploradores TYWLS, Club Multicultural, Big Sister-Little Sister, Yoga, Girls Inc., Asociación de Estudiantes Musulmanes, Fitness Challenge, *femchoDeportes para CHAMPS, niñas: Baloncesto, vóleibolOtros deportes: Atletismo de pista y campo, lucha libre.

Rendimiento escolar






Estado?

Plan de estudios

Enseñanza


los alumnos



docente


Información de contactoDirección: 23-15 Newtown Avenue Queens, NY 11102Teléfono: 718-267-2839Fax: 718-728-0218Correo electrónico: [email protected] web: http://schools.nyc.gov/schoolportals/30/Q286/Metro: N, Q hasta 30 Ave-Grand AveAutobús: M60-SBS, Q102, Q18, Q19, Q69


Vida escolarTotal de estudiantes (entre los grados 6 y 8): 251Grados (2016-2017): 6-12Edificio compartido: NoSe aplica un código de vestimenta o el uso de uniforme: SíSe requiere una carpeta de trabajos académicos: Sí; los alumnos deben presentar sus carpetas de trabajos en las reuniones estudiantiles.Se requiere realizar servicio comunitario: Sí, jardinería, She’s the First, TYWLS Volunteers, jardinería hidropónica, jornadas de puertas abiertas, Adopte y salve, caminata contra el cáncer.Se ofrece un programa de jornada escolar prolongada: SíOferta de verano: Sí; Exploradores de TYWLS (día de campo) del programa Summer Bridge para estudiantes que ingresan a 6.° grado, Academia de verano.Oferta de programa de fin de semana: No

Oportunidades académicasClases de idiomas: EspañolClases optativas: Coro, teatro, tecnología, arte, español de 8.° grado para hablantes nativos, Globaloria


Prioridades de admisión1. Escuela para mujeres solamente.2. Abierta a los estudiantes y residentes de Queens.


2015Aspirantes

The Young Women’s Leadership School, Astoria Q286M Selectivo 85 844


Young Women's Leadership School, Astoria • DBN 30Q286Escuela del municipio

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ResumenLos alumnos son asignados a programas educativos que satisfacen sus aptitudes y talentos individuales. La escuela Philippa Schuyler ofrece diversas oportunidades para enriquecerse y progresar, entre ellas, clases avanzadas de matemática y de artes en el idioma, clases de aceleración en una materia, programas especiales Magnet, cursos Regents y cursos especiales de preparación para los exámenes de ingreso a la escuela secundaria. Los alumnos que forman parte del grupo de teatro Major Drama han presentado sus obras originales en Broadway a través de la fundación Fidelity FutureStage.

Actividades extracurriculares y clubesExcursiones internacionales, Lego Robotic League, club de ajedrez, equipo de reciclaje, curso especial de preparación para la escuela secundaria Kaplan, feria de ciencias, feria de estudios sociales, Winter and Spring Performing Arts Concert, gobierno estudiantil, Sociedad Nacional de Estudiantes Honorarios (NJHS), National Junior Beta Club.Deportes para CHAMPS, niños: BaloncestoDeportes para CHAMPS, mixtos: salto con dos sogas, fútbol americano con banderines.Otros deportes: balocesto, equipo de porristas, tenis, yoga.

Rendimiento escolar






Estado?

Plan de estudios

Enseñanza


los alumnos



docente


Información de contactoDirección: 1300 Greene Avenue Brooklyn, NY 11237Teléfono: 718-574-0390Fax: 718-574-1366Correo electrónico: [email protected] web: http://schools.nyc.gov/schoolportals/32/K383/Metro: L hasta DeKalb Ave; M hasta Knickerbocker AveAutobús: B13, B26, B38, B52, B54, B60, Q55, Q58


Vida escolarTotal de estudiantes (entre los grados 6 y 8): 869Grados (2016-2017): 5-8Edificio compartido: SíSe aplica un código de vestimenta o el uso de uniforme: SíSe requiere una carpeta de trabajos académicos: SíSe requiere realizar servicio comunitario: NoSe ofrece un programa de jornada escolar prolongada: SíOferta de verano: NoOferta de programa de fin de semana: Sí; asociación con Jazz at Lincoln Center.

Oportunidades académicasClases aceleradas: Álgebra I, Ciencias de la Tierra, Biología y MedioambienteClases de idiomas: Francés, EspañolClases optativas: Robótica, Tecnología, Estudios médicos, Estudios Afroamericanos, asociación con Arthur Ashe Science Foundation, programa Urban Advantage, Jazz at Lincoln Center, Asociación con Fidelity Future Stages, Banda de concierto, Banda de rock moderno, Coro, Teatro, Ballet, Urban dance, Jazz, Artes visuales, Steel Pan (Cacerola de acero)


Prioridades de admisión1. Se les da prioridad a los alumnos de quinto grado que continúen sus estudios en esta escuela.2. Luego, a los estudiantes y residentes de Brooklyn y de Queens.


2015Aspirantes

Philippa Schuyler (J.H.S. 383) K383M Selectivo 342 2027

Criterios de selección:• Exámenes de matemática y ELA del estado de Nueva York para 4.° grado• Puntualidad y asistencia• Ensayo/Muestra de redacción• Boletín de calificaciones final de 4.° grado• Entrevista al estudiante

Philippa Schuyler (J.H.S. 383) • DBN 32K383Escuela del municipio

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Escuelas de la Ciudad

Todos los residentes de la ciudad de Nueva York pueden postularseen las escuelas que aparecen en las listas de las siguientes páginas.

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ResumenSomos una escuela desde jardín de infantes a 12.° grado con alcance a toda la ciudad ubicada en el Distrito 1 del Lower East Side de Manhattan. Nuestra escuela media tiene un complemento muy completo de cursos académicos y de enriquecimiento cultural, entre los que se incluyen la elección de idiomas universales, robótica y ajedrez para completar el riguroso programa académico.

Actividades extracurriculares y clubesViajes en el día a Filadelfia, viajes de dos días a Washington D.C., competencias de matemática, competencias de ajedrez, Programa para estudiantes de experiencia de viajes espaciales, iniciativas de prensa para estudiantes.Deportes para CHAMPS, niñas: SóftbolDeportes para CHAMPS, mixtos: Carreras a campo traviesa, fútbolOtros deportes: Béisbol, baloncesto, sóftbol, tenis de mesa, atletismo de pista y campo, vóleibol

Rendimiento escolar






Estado?

Plan de estudios

Enseñanza


los alumnos



docente


Información de contactoDirección: 111 Columbia Street Manhattan, NY 10002Teléfono: 212-677-5190Fax: 212-260-8124Correo electrónico: [email protected] web: www.nestmk12.netMetro: F, J, M, Z hasta Delancey St-Essex StAutobús: B39, M14A, M14D, M21, M22, M8, M9


Vida escolarTotal de estudiantes (entre los grados 6 y 8): 424Grados (2016-2017): Jardín de infantes a 12.° gradoEdificio compartido: NoSe aplica un código de vestimenta o el uso de uniforme: Sí; remera con cuello polo o camisa de vestir, logo de la escuela, pantalones o faldas de color liso.Se requiere una carpeta de trabajos académicos: NoSe requiere realizar servicio comunitario: NoSe ofrece un programa de jornada escolar prolongada: NoOferta de verano: SíOferta de programa de fin de semana: No

Oportunidades académicasClases aceleradas: Álgebra I, Ciencias de la Tierra, Francés, Geometría, Historia de los Estados Unidos.Clases de idiomas: chino (mandarín), francés y español.Clases optativas: Música (con conciertos anuales), taller de arte (con exhibiciones anuales), clase de literatura/teatro (con producciones teatrales), conciertos de invierno y primavera, presentaciones de arte




New Explorations into Science, Technology and Math School • DBN 01M539

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ResumenLa misión de la escuela primaria 347 es brindar un ambiente propicio de aprendizaje que celebre la educación, el crecimiento y singularidad de cada estudiante. Se ofrece un programa de estudios atractivo y riguroso en lengua de signos estadounidense (ASL) y en inglés estándar, que se refuerza en clases de pocos estudiantes para brindarles a los estudiantes la posibilidad de desarrollar su capacidad al máximo. Nuestro personal está comprometido a inspirar y fomentar la curiosidad, empatía y conciencia social desarrollando habilidades de pensamiento superiores y explorando las problemáticas del mundo real que se extienden en la comunidad. Al promover el trabajo conjunto con las familias, apoyamos los objetivos individuales de los estudiantes para permitir que cada niño sea un aprendiz responsable e independiente durante toda su vida y para prepararlos para ser exitosos en el camino de la educación superior. ¡Todas las señales indican éxito!

Actividades extracurriculares y clubesTutoría después de clase (primavera)Deportes: Baloncesto, sóftbol, atletismo de pista y campo, vóleibol

Rendimiento escolar






Estado?

Plan de estudios

Enseñanza


los alumnos



docente


Información de contactoDirección: 223 East 23rd Street Manhattan, NY 10010Teléfono: 917-326-6609Fax: 917-326-6610Correo electrónico: [email protected] web: www.ps347.orgMetro: 4, 5, Q a 14th St-Union Square; 6, N, R a 23rd St; L a 3rd AveAutobús: BM1, BM3, BxM1, BxM10, BxM11, BxM4, BxM7, BxM8, BxM9, M1, M101, M102, M14A, M14D, M15, M15-SBS, M23, M34A-SBS, M9, QM21, X10, X14, X17, X2, X28, X37, X38, X42, X5, X68


Vida escolarTotal de estudiantes (entre los grados 6 y 8): 32Grados (2016-2017): De prejardín de infantes a 8.° gradoEdificio compartido: SíSe aplica un código de vestimenta o el uso de uniforme: NoSe requiere una carpeta de trabajos académicos: Sí; se basa en tareas prácticas dadas durante el año.Se requiere realizar servicio comunitario: NoSe ofrece un programa de jornada escolar prolongada: NoOferta de verano: Sí; escuela de verano.Oferta de programa de fin de semana: Sí; práctica para exámenes en la academia de sábados.

Oportunidades académicasClases optativas: Arte dramático tanto en inglés como en lengua de señas estadounidense, danzas, arte, mecanografía.

Prioridades de Admisión y ProgramasPrioridades de admisión1. Se les da prioridad a los alumnos de quinto grado que continúen sus estudios en esta escuela.2. Luego, a los residentes de la ciudad de Nueva York.


2015Aspirantes

Programa de lengua de señas estadounidense M347M Selectivo N/D

Criterios de selección:• Resultados de los exámenes de escritura en idioma inglés y matemática de 4.° grado• Comportamiento académico y personal• Asistencia y puntualidad• Boletín de calificaciones final de 4.º grado• Entrevista al estudiante

Esta escuela podrá ver en qué orden la clasifica en la solicitud de su hijo; esto podría influenciar el modo en que la escuela evalúa la solicitud de su hijo..

47 The American Sign Language and English Lower School • DBN 02M347Escuela de la ciudad

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ResumenEl Institute for Collaborative Education (ICE) es una escuela pequeña enfocada en la comunidad donde las necesidades e intereses académicos de nuestros estudiantes son una prioridad. Los docentes utilizan un programa de estudios basado en proyectos que hace énfasis en la investigación por parte de los estudiantes, lo que crea discusiones sustantivas, presentaciones escritas y orales y el intercambio activo y continuo de ideas. En ICE alentamos a los estudiantes a desarrollar sus propios puntos de vista y practicar las disciplinas intelectuales de realizar investigaciones formales y defender argumentos académicos complejos.

Actividades extracurriculares y clubesDebate, tenis de mesa, revista literaria, sala de café, robótica, club de japonés, club de ciencias, esgrima, pasantías para estudiantes de último año, exhibición de neurociencIa y preparación para el NYSEF, preparación para el SAT, viajes educativos internacionales (incluidos viajes a Lesoto y México), alianza de heterosexuales y homosexuales.Deportes para CHAMPS, niñas: SóftbolDeportes para CHAMPS, mixtos: Fútbol americano con banderines, fútbolOtros deportes: Béisbol, baloncesto, atletismo de pista y campo

Rendimiento escolar






Estado?

Plan de estudios

Enseñanza


los alumnos



docente


Información de contactoDirección: 345 East 15th Street Manhattan, NY 10003Teléfono: 212-475-7972 Fax: 212-475-0459Correo electrónico: [email protected] web: www.iceschool.netMetro: 4, 5, 6, N, Q, R hasta 14th St-Union Square; L hasta 1st AveAutobús: BM1, M1, M101, M102, M103, M14A, M14D, M15, M15-SBS, M23, M3, M34A-SBS, M8, M9, X10, X12, X14, X28, X37, X38, X68


Vida escolarTotal de estudiantes (entre los grados 6 y 8): 206Grados (2016-2017): 6-12Edificio compartido: SíSe aplica un código de vestimenta o el uso de uniforme: NoSe requiere una carpeta de trabajos académicos: Sí; los estudiantes son evaluados al completar proyectos de largo plazo en todas las disciplinas troncales.Se requiere realizar servicio comunitario: NoSe ofrece un programa de jornada escolar prolongada: Sí; fuera del horario escolar.Oferta de verano: Sí; escuela de verano en julio y agosto.Oferta de programa de fin de semana: No

Oportunidades académicasClases aceleradas: Biología y MedioambienteClases de idiomas: EspañolClases optativas: Artes visuales, música (banda de jazz y ensayos de división), fotografía, danzas, producción multimedia, teatro, literatura shakesperiana, debate

Institute for Collaborative Education • DBN 02M407




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ResumenUbicada en el distrito teatral, la escuela Professional Performing Arts (PPAS) trabaja conjuntamente con organizaciones artísticas de primera de Nueva York para brindar una capacitación de alta calidad en las artes escénicas y un programa académico competitivo. Al estar asociados a la compañía teatral Waterfell, los estudiantes de escuela media tienen clases diarias de 90 minutos de actuación, danza y canto. El programa de arte hace hincapié en el rigor y la disciplina junto con la curiosidad y la generosidad. Nuestro programa de estudio les brinda a los estudiantes las habilidades artísticas y personales para ser líderes en esta área y en cualquier otra área a la que quieran dedicarse. Nuestros programas artísticos y académicos preparar a los estudiantes para las escuelas secundarias competitivas. La escuela media PPAS garantiza un lugar en uno de los programas artísticos de escuelas secundarias PPAS, si el estudiante desea quedarse. Brindamos una experiencia en la escuela media que es completa y que considera los intereses del niño, su estilo de aprendizaje y sus necesidades. Nuestro objetivo fundamental es ofrecer un programa de escuela media rico, atractivo y divertido. Los estudiantes invitados a una audición preparan un monólogo corto y una canción para cantar a capela. El monólogo puede ser de una obra, una película o puede ser algo que haya escrito el estudiante. Los estudiantes deberían elegir personajes con una edad o experiencia de vida similar. Se les pide a los estudiantes que muestren su registro y que sepan a quién se dirigen en su imaginación y por qué. La canción debe ser de género clásico, góspel o de un musical. Los estudiantes no necesitan experiencia previa para solicitar el ingreso.

Actividades extracurriculares y clubesClub de debate, musical, comité estudiantil, club de asesoría ambiental, programa extracurricular libre que incluye apoyo académico, deportes, robótica, artes visuales y artes escénicas adicionalesDeportes para CHAMPS, niñas: VóleibolOtros deportes: baloncesto, vóleibol, yoga

Rendimiento escolar






Estado?

Plan de estudios

Enseñanza


los alumnos



docente


Información de contactoDirección: 328 West 48th Street Manhattan, NY 10036Teléfono: 212-247-8652Fax: 212-247-7514Correo electrónico: [email protected] web: ppasnyc.orgMetro: F, M hasta 47-50th Sts Rockefeller Center; 1, C, E hasta 50th St; N, Q, R hasta 49th St; 2, 3, 7, S hasta Times Square-42nd St; B, D hasta 7th Ave; A hasta 42nd St-Port Authority Bus TerminalAutobús: BxM2, M10, M104, M11, M12, M20, M31, M34A-SBS, M42, M5, M50, M57, QM10, QM17, QM18, QM2, QM6, X1, X14


Vida escolarTotal de estudiantes (entre los grados 6 y 8): 93Grados (2016-2017): 6-12Edificio compartido: SíSe aplica un código de vestimenta o el uso de uniforme: NoSe requiere una carpeta de trabajos académicos: SíSe requiere realizar servicio comunitario: SíSe ofrece un programa de jornada escolar prolongada: Sí; fuera del horario escolar.Oferta de verano: NoOferta de programa de fin de semana: No

Oportunidades académicasClases aceleradas: Álgebra I, Ciencias de la Tierra, EspañolClases de idiomas: EspañolClases optativas: Programa de escritura creativa y lectura independiente (IRP)

Prioridades de Admisión y ProgramasPrioridades de admisión1. Abierta a los residentes de la ciudad de Nueva York


2015Aspirantes

Professional Performing Arts School M408M Selectivo 30 3417

Criterios de selección:• Exámenes de matemática y ELA del estado de Nueva York para 4.° grado• Puntualidad y asistencia• Audición• Boletín de calificaciones final de 4.° grado

Esta escuela podrá ver en qué orden la clasifica en la solicitud de su hijo; esto podría influenciar el modo en que la escuela evalúa la solicitud de su hijo.Para obtener más información sobre las audiciones de la Professional Performing Arts School, véase la página 57.

Professional Performing Arts School • DBN 02M408Escuela de la ciudad

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ResumenBallet Tech integra la capacitación intensiva en danza con un programa de estudios académico completo para aproximadamente 150 estudiantes de 4.° a 8.° grado. El plan de estudios de danzas de la escuela media, que proporciona la Ballet Tech Foundation en el establecimiento, incluye clases diarias de técnicas de ballet, además de clases de pointe, danzas modernas, gimnasia, formación del carácter y repertorios con coreografías del fundador de la escuela, Eliot Feld, especialmente elaboradas para estos jóvenes bailarines.

Actividades extracurriculares y clubesComité de aliento, DANZA PARA NIÑOS (Grupo de danza para estudiantes pre profesionales)

Rendimiento escolar






Estado?

Plan de estudios

Enseñanza


los alumnos



docente


Información de contactoDirección: 890 Broadway Manhattan, NY 10003Teléfono: 212-254-1803Fax: 212-477-5048Correo electrónico: [email protected] web: www.ballettechschool.orgMetro: 6, N, R a 23rd St; 1, 2, 3, F, M a 14th St - 6th Ave; 4, 5, L, Q a 14th St-Union SquareAutobús: BM1, BM3, BxM10, BxM11, BxM4, BxM7, BxM8, BxM9, M1, M101, M102, M14A, M14D, M15, M15-SBS, M20, M23, M5, M7, M9, QM21, X1, X10, X12, X14, X17, X2, X28, X37, X38, X42, X5, X68, X7


Vida escolarTotal de estudiantes (entre los grados 6 y 8): 64Grados (2016-2017): 4-8Edificio compartido: NoSe aplica un código de vestimenta o el uso de uniforme: NoSe requiere una carpeta de trabajos académicos: NoSe requiere realizar servicio comunitario: NoSe ofrece un programa de jornada escolar prolongada: Sí; fuera del horario escolarOferta de verano: Sí; programa académico y de ballet.Oferta de programa de fin de semana: No

Oportunidades académicasClases de idiomas: EspañolClases optativas: Danza, artes visuales

Ballet Tech, NYC Public School for Dance • DBN 02M442




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ResumenLa escuela media Anderson Middle School (AMS) brinda una buena combinación de un programa acelerado y enriquecido para satisfacer las necesidades distintas de los estudiantes superdotados. Nuestros grados superiores están completamente integrados con nuestra exitosa escuela de jardín de infantes a octavo grado. Con solo dos clases por grado, la relación entre estudiantes y docentes es muy personal y comprensiva. Esta cantidad menor de estudiantes también fomenta un sentido más fuerte de la comunidad para los estudiantes que asisten a esta escuela a la que asisten estudiantes de toda la ciudad. Guiados por docentes calificados que reconocen las necesidades especiales de los niños con un potencial intelectual destacado, nuestros grados superiores de 6.° a 8.° grado brindan una educación íntima, diferenciada y dividida en áreas que estimulan las habilidades de pensamiento crítico de alto nivel, la resolución creativa de problemas, el pensamiento divergente, la investigación, el estudio independiente, los proyectos colaborativos y la autoevaluación. El legado de participación y apoyo de los padres sostiene el crecimiento y el espíritu de AMS. La Anderson School busca una matrícula diversa y recibe las solicitudes de estudiantes que vivan en cualquiera de los cinco distritos que cumplan con los criterios de alto rendimiento académico en base a los boletines de calificaciones, en las notas altas de los exámenes de escritura en idioma inglés y matemática de 4.° grado del Estado de Nueva York (las notas se anunciarán en el sitio web de la escuela en noviembre) y en buenas recomendaciones de los profesores. Los estudiantes que cumplan con todos estos criterios participarán de una prueba de admisión en la escuela que incluye la redacción de un ensayo y una evaluación matemática realizada por los miembros de la administración y facultad Anderson.

Actividades extracurriculares y clubesBridge, equipo de ajedrez, equipo de debate, equipo de matemática, teatro musical, olimpiada de ciencias, comité estudiantil, anuario/periódico de la escuela, viajes de dos días a Camp Speers, Boston y a Washington DC; participación en competiciones nacionales (Wordmasters, National Geographic Bee, Scripps Spelling Bee); competiciones de matemáticaDeportes para CHAMPS, mixtos: Club de fitness, fútbol americano con banderines, fútbolOtros deportes: béisbol, baloncesto, lacrosse, tenis de mesa, tenis, atletismo de pista y campo, vóleibol

Rendimiento escolar






Estado?

Plan de estudios

Enseñanza


los alumnos



docente


Información de contactoDirección: 100 West 77th Street Manhattan, NY 10024Teléfono: 212-595-7193Fax: 212-496-2854Correo electrónico: [email protected] web: www.ps334anderson.orgMetro: 2, 3 hasta 72nd St; B, C hasta 81st St; 1 hasta 79th StAutobús: BxM2, M10, M104, M11, M5, M57, M7, M72, M79, M86


Vida escolarTotal de estudiantes (entre los grados 6 y 8): 216Grados (2016-2017): Desde jardín de infantes hasta octavo gradoEdificio compartido: SíSe aplica un código de vestimenta o el uso de uniforme: NoSe requiere una carpeta de trabajos académicos: NoSe requiere realizar servicio comunitario: Sí; las horas deben ser documentadas.Se ofrece un programa de jornada escolar prolongada: SíOferta de verano: NoOferta de programa de fin de semana: No

Oportunidades académicasClases aceleradas: Álgebra IClases de idiomas: EspañolClases optativas: Arte (estudio e historia), música (laboratorio de mecanografía, historia, música instrumental, coro), asesoría, laboratorio de tecnología (investigación, optativas, teatro musical, bailes de salón

The Anderson School (P.S. 334) • DBN 03M334




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ResumenLa misión de la escuela Special Music School es brindarles una educación a los niños con un talento para la música mediante una combinación de capacitación instrumental altamente estructurada y un programa académico estándar. La escuela capacita a niños con talento para la música para sus carreras profesionales de música al mismo tiempo que reconoce que no todos los estudiantes elegirán esa carrera en el futuro. La filosofía que subyace a la estructura y operación de la escuela Special Music School es la creencia que la educación musical para niños talentosos requiere de: 1) Muchas oportunidades para trabajar con una facultad instrumental que se destaque de manera individual; 2) un programa de estudios musical estructurado y secuencial; 3) oportunidades para tocar música frente a una audiencia; y 4) un programa de interacción estrecha entre los estudios académicos generales y los estudios musicales. Nuestro objetivo es ver que cada niño alcance su máximo potencial académico y musical. Nuestra visión es que todos los estudiantes de la Special Music School se conviertan en aprendices y pensadores críticos para toda la vida en el contexto de un ambiente respetuoso y comprensivo. Alentamos la participación significativa de los padres en todos los aspectos del proceso educativo, y reconocemos plenamente la importancia de la relación hogar/escuela como un componente esencial para maximizar el crecimiento y desarrollo del niño.

Actividades extracurriculares y clubesComité estudiantil, asesoría, Face The Music (Conjunto de música contemporánea), conjunto de instrumentos, Programa de matemática después de clases

Rendimiento escolar






Estado?

Plan de estudios

Enseñanza


los alumnos



docente


Información de contactoDirección: 129 West 67th Street Manhattan, NY 10023Teléfono: 212-501-3318Fax: 212-501-3339Correo electrónico: [email protected] web: www.kaufmanmusiccenter.org/smsMetro: A, D a 59th St-Columbus Circle; 2, 3, B, C a 72nd St; 1 a 66th St - Lincoln CenterAutobús: BxM2, M10, M104, M11, M20, M5, M57, M66, M7, M72


Vida escolarTotal de estudiantes (entre los grados 6 y 8): 48Grados (2016-2017): Jardín de infantes a 12.° gradoEdificio compartido: NoSe aplica un código de vestimenta o el uso de uniforme: NoSe requiere una carpeta de trabajos académicos: NoSe requiere realizar servicio comunitario: Sí; concierto de servicio comunitario.Se ofrece un programa de jornada escolar prolongada: SíOferta de verano: NoOferta de programa de fin de semana: No

Oportunidades académicasClases aceleradas: Álgebra IClases de idiomas: EspañolClases optativas: Teoría musical, historia de la música, coro, artes visuales, educación física, asesoría

Special Music School • DBN 03M859




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ResumenEn la Talented and Gifted School For Young Scholars, la facultad, los padres y los estudiantes trabajan juntos para preparar a todos los estudiantes a destacarse en la vida y a desarrollar su potencial intelectual y social al máximo. Como parte de un esfuerzo conjunto buscamos; inspirar a los estudiantes a ser más inquisitivos, creativos y a que alcancen todos los logros que se propongan. También buscamos inspirar compasión, integridad y respeto por todos los seres humanos y cultivar la creencia de que somos aprendices para toda la vida. Creemos en la dignidad y en el valor de cada individuo, ya sea niño o adulto, y reconocemos nuestra responsabilidad al brindar un programa educativo que estimula y desafía a cada persona. Mediante este esfuerzo colaborativo, promovemos el bienestar físico y emocional y desarrollamos los intereses y talentos de cada estudiante. Brindamos un programa educativo sólido en el que los estudiantes son alentados a desarrollar habilidades de pensamiento crítico y creativo y a diseñar experiencias educativas significativas que promuevan el desarrollo académico y personal. Nuestro personal profesional y comprensivo es sensible a las necesidades académicas y emocionales de cada estudiante, está dedicado a brindar una educación de calidad y tiene un amor genuino por los niños y un interés por ayudar a nuestros estudiantes. Establecemos autoevaluaciones continuas que garantizan, como comunidad educativa de aprendizaje, que estamos trabajando de manera efectiva para alcanzar nuestras metas y las metas del Departamento de Educación.

Actividades extracurriculares y clubesEquipo de debate, club de vóleibol femenino, grupo musical, conjunto de jazz latino, robótica, transmisión de video, fortalecimiento de proyectos, visitas de campo a museos, bibliotecas y a la Isla Randall.Deportes: Vóleibol

Rendimiento escolar






Estado?

Plan de estudios

Enseñanza


los alumnos



docente


Información de contactoDirección: 240 East 109th Street Manhattan, NY 10029Teléfono: 212-860-6003Fax: 212-831-1842Correo electrónico: [email protected] web: www.tagscholars.comMetro: 6 hasta 110th StAutobús: M1, M101, M102, M106, M116, M15, M15-SBS, M2, M3, M98


Vida escolarTotal de estudiantes (entre los grados 6 y 8): 168Grados (2016-2017): Desde jardín de infantes hasta octavo gradoEdificio compartido: SíSe aplica un código de vestimenta o el uso de uniforme: Sí; niños; pantalón azul marino, camisa blanca, corbata, zapatos; niñas; falda o pantalón azul marino, camisa blanca, corbata, zapatos, opcional sweater azul marino; uniforme de gimnasia; short o pantalón de jogging rojo, remera blancaSe requiere una carpeta de trabajos académicos: NoSe requiere realizar servicio comunitario: Sí; 6.° grado: 25 horas, 7.° grado: 45 horas, 8.° grado: 55 horasSe ofrece un programa de jornada escolar prolongada: NoOferta de verano: NoOferta de programa de fin de semana: No

Oportunidades académicasClases aceleradas: Álgebra I, Biología y Medioambiente, Español, Historia de los Estados UnidosClases de idiomas: EspañolClases optativas: Arte en 6.° grado, tecnología (programación y robótica)

Talented and Gifted School for Young Scholars • DBN 04M012




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ResumenEn BSI, alentamos a los estudiantes a ser aprendices autodidactas que se consideren miembros activos de la comunidad mundial. Ofrecemos un ambiente escolar con mucho arte para promover la creatividad y el pensamiento divergente. Queremos que nuestros estudiantes se vean a sí mismos como matemáticos, por lo que promovemos la comprensión de los conceptos matemáticos ayudando a nuestros estudiantes a adquirir hábitos mentales como: persistir, cuestionar, comunicarse con precisión y claridad, pensar de manera flexible, metacognición (pensar sobre el propio pensamiento), escuchar con comprensión/empatía y pensar de manera interdependiente. Los estudiantes de BSI leen historias cortas, novelas, novelas gráficas, poesía, obras clásicas de literatura y autores contemporáneos. Buscan distintos contenidos y sus tareas de escritura incluyen artículos, textos informativos, historietas, entrevistas, ensayos persuasivos, análisis literario y criticismo literario. Le enseñamos a nuestros estudiantes a incorporar tecnología para pensar de manera crítica en lo que ven y para que reflexionen sobre la manera en que usan la tecnología para expresar sus pensamientos e ideas. Los padres cumplen un rol crucial tanto en la vida diaria como en el crecimiento a largo plazo de BSI: mediante la conexión vital entre el hogar y la escuela, creamos una comunidad de aprendizaje basada en el respeto y la cooperación. Lo que comienza en los primeros grados como acuerdos de aprendizaje comunitario se convierte en los últimos grados en la enseñanza de derechos y responsabilidades mediante el modelo de aula responsable.

Actividades extracurriculares y clubesRealización de películas, diseño web, robótica, animación, producción musical, programa de radio para adolescentes, ajedrezDeportes para CHAMPS, mixtos: Fútbol, sóftbolOtros deportes: Baloncesto, danza

Rendimiento escolar






Estado?

Plan de estudios

Enseñanza

2013-14 N/D 82% 89%Evaluación del aprendizaje de

los alumnos

2012-13 N/D 80% 86% Expectativas altas


docente

Información de contactoDirección: 50 Avenue P Brooklyn, NY 11204Teléfono: 718-621-5730Fax: 718-621-5735Correo electrónico: [email protected] web: http://schools.nyc.gov/schoolportals/20/K686/Metro: N hasta Kings HighwayAutobús: B4, B6, B82


Vida escolarTotal de estudiantes (entre los grados 6 y 8): 64Grados (2016-2017): Desde jardín de infantes hasta octavo gradoEdificio compartido: SíSe aplica un código de vestimenta o el uso de uniforme: NoSe requiere una carpeta de trabajos académicos: No; NoSe requiere realizar servicio comunitario: SíSe ofrece un programa de jornada escolar prolongada: Para obtener más información, comuníquese con la escuela.Oferta de verano: NoOferta de programa de fin de semana: No

Oportunidades académicasClases optativas: Bellas artes, danza, teatro, música, banda, orquesta y violín


Prioridades de admisión1. Se les da prioridad a los alumnos de quinto grado que continúen sus estudios en esta escuela.2. Luego, a los residentes de la ciudad de Nueva York.


2015Aspirantes

Brooklyn School of Inquiry K686A Puntaje compuesto 99 1455

Los estudiantes serán seleccionados para este programa de acuerdo con los siguientes criterios:• Asistencia: 10%• Boletín de calificaciones final de 4.° grado: 35%• Examen ELA del Estado de Nueva York: 17,5%• Examen de matemática del Estado de Nueva York: 17,5%• Comportamiento académico y personal: 20%

Brooklyn School of Inquiry • DBN 20K686Escuela de la ciudad

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ResumenLos estudiantes se desarrollan en una comunidad que combina el rigor académico con las artes visuales y escénicas. Cada estudiante se puede enfocar en uno de los cuatro programas de talento: arte, atletismo, computación/matemática, escritura creativa/periodismo, danza, teatro, música instrumental (cuerdas o vientos), medios, ciencias y canto. Los padres aprecian la atención personalizada de nuestro sistema de “grupos” de mini escuelas. Los docentes y el personal de apoyo tienen tiempo en su agenda semanal para colaborar con los padres y tutores para alcanzar el mejor desarrollo académico y social/emocional de cada estudiante. Casi todos los graduados fueron a la escuela secundaria Specialized High Schools de Nueva York y sus programas selectos. Contamos con acceso inalámbrico a Internet con tecnología Next Generation. Además, los grupos de alumnos utilizan iPads en todas las materias. Nuestra escuela ha sido designada como una Rewards School (5% por NYSED). Recibimos el premio Backboard por “escuela media destacada” en 2011.

Actividades extracurriculares y clubesPrograma HAI extracurricular, club de concientización social, club de lectura, club de jóvenes naturalistas, grupo MOUSE, equipo de matemática, ajedrez, juego de mercado de acciones de Nueva York, grupo audiovisual, anuario, periódico escolar, proyecto Eureka, publicaciones de arte, arte fuera de la escuela y exhibiciones de música, producción de películas, equipo de robótica, programa piloto de ingeniería de software Mayor, programa STEM para las escuelas secundarias técnicas de la red nacional/Brooklyn, preparación para escuelas secundarias especializadas, programas de talentos, Arista/National Junior Honor Society (NJHS), liderazgo, servicio comunitario y oportunidades de activismoDeportes para CHAMPS, niños: BaloncestoDeportes para CHAMPS, mixtos: Fútbol, vóleibolOtros deportes: Baloncesto, bowling, atletismo de pista y campo

Rendimiento escolar

¿Qué porcentaje de alumnos de escuela media...? Revisión de calidad (N/D)





Estado?

Plan de estudios

Enseñanza


los alumnos



docente


Información de contactoDirección: 2401 Neptune Avenue Brooklyn, NY 11224Teléfono: 718-266-0814Fax: 718-266-1693Correo electrónico: [email protected] web: http://schools.nyc.gov/schoolportals/21/K239/Metro: N/DAutobús: B36, B74, B82, X28, X38


Vida escolarTotal de estudiantes (entre los grados 6 y 8): 1299Grados (2016-2017): 6-8Edificio compartido: NoSe aplica un código de vestimenta o el uso de uniforme: NoSe requiere una carpeta de trabajos académicos: NoSe requiere realizar servicio comunitario: NoSe ofrece un programa de jornada escolar prolongada: NoOferta de verano: NoOferta de programa de fin de semana: No

Oportunidades académicasClases aceleradas: Álgebra I, Italiano, Biología y Medioambiente, EspañolClases de idiomas: Italiano, EspañolClases optativas: Música, Arte, Tecnología, Robótica, Informática, Liderazgo

Prioridades de Admisión y ProgramasPrioridades de admisión1. Abierta a los residentes de la ciudad de Nueva York.


2015Aspirantes

Mark Twain (I.S. 239) Consulte la página 57 Pruebas de talento 481 7520

Para más información sobre cómo postularse para la escuela Mark Twain for the Gifted & Talented (escuela internacional 239), revise la página 57 detenidamente.

Mark Twain for the Gifted & Talented (I.S. 239) • DBN 21K239Escuela de la ciudad

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ResumenLas personas que tienen éxito en los lugares de trabajo modernos saben cómo formular las preguntas correctas: investigan y piensan de forma crítica, resuelven problemas de forma sólida y ejercen sus profesiones de forma reflexiva. En Q300, 30th Avenue School, los alumnos tienen oportunidades diarias de desarrollar estas destrezas y hábitos a través de lecciones y proyectos basados en la investigación. Los maestros facilitan el aprendizaje al configurar la clase de forma específica, al intervenir cuando es necesario, observar a los alumnos, plantear preguntas bien pensadas y evaluar el aprendizaje de los alumnos. Por ejemplo, en la clase de Ingeniería de sexto grado, un visitante puede ver a los alumnos trabajar en grupo para responder a la pregunta: “¿Cómo podemos diseñar filtros de agua que eliminen sustancias nocivas, que sean de bajo costo y posibles de construir?”. Los alumnos investigan filtros de agua efectivos y sus materiales relacionados, arman diseños, los construyen, los prueban y finalmente, los vuelven a diseñar. Q300 se diferencia de otras escuelas ya que les exige a los alumnos a desarrollar estas capacidades de investigación en todas las materias obligatorias, así también como en Ingeniería, Programación, Las artes y Español. Los estudiantes en Q300 reciben una educación integral que los prepara para las escuelas secundarias competitivas y para el futuro. Alentamos a los estudiantes que pueden ser considerados “doblemente excepcionales” a que se postulen a Q300 ya que tenemos servicios de apoyo académico, social y emocional para cumplir sus necesidades de manera eficiente.

Actividades extracurriculares y clubesRobótica, modelo ONU

Rendimiento escolar






Estado?

Plan de estudios

Enseñanza


los alumnos



docente

Información de contactoDirección: 31–51 21st Street Queens, NY 11106Teléfono: 718-626-8502Fax: 718-626-8508Correo electrónico: [email protected] web: http://schools.nyc.gov/schoolportals/30/Q300/Metro: N, Q hasta BroadwayAutobús: Q100, Q102, Q103, Q104, Q18, Q19, Q66, Q69


Vida escolarTotal de estudiantes (entre los grados 6 y 8): 30Grados (2016-2017): de jardín de infantes a 3.° grado y de 6.° a 8.° gradoLa escuela prestará sus servicios educativos desde jardín de infantes hasta 8.° grado para el otoño del 2018Edificio compartido: SíSe aplica un código de vestimenta o el uso de uniforme: Sí; camisa negra con cuello polo y pantalón o pollera de color caquiSe requiere una carpeta de trabajos académicos: NoSe requiere realizar servicio comunitario: NoSe ofrece un programa de jornada escolar prolongada: NoOferta de verano: NoOferta de programa de fin de semana: No

Oportunidades académicasClases de idiomas: EspañolClases optativas: Ingeniería, Programación, Artes


Prioridades de admisión1. Se les da prioridad a los alumnos de la escuela pública 85 Programa para estudiantes con aptitudes y talentos avanzados.2. Luego, a residentes de la ciudad de Nueva York.


2015Aspirantes

30th Avenue School Q300A Puntaje compuesto 60 1226

Los estudiantes serán seleccionados para este programa de acuerdo con los siguientes criterios:• Asistencia: 10%• Boletín de calificaciones final de 4.º grado: 35%• Examen ELA del Estado de Nueva York: 17,5%• Examen de matemática del Estado de Nueva York: 17,5%• Comportamiento académico y personal: 20%

30th Avenue School • DBN 30Q300Escuela de la ciudad

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Cómo Postularse para la Escuela Mark Twain for the Gifted & Talented (21K239)

Mark Twain for the Gifted & Talented (escuela internacional 239) es una escuela de educación media abierta a todos los residentes de la ciudad de Nueva York. Para ser elegible para realizar una evaluación y postularse en esta escuela, los solicitantes deben presentar una formulario de Solicitud de Prueba (RFT) en el plazo indicado y seguir los demás requisitos de admisión descritos a continuación.

Información de Solicitud de Prueba (RFT): Todos los estudiantes interesados en ingresar a Mark Twain for the Gifted & Talented deben presentar un formulario de Solicitud de Prueba (RFT) hasta el 13 de octubre del 2015.

Los estudiantes de escuelas públicas deben presentar el formulario en su escuela primaria, y los estudiantes de escuelas no públicas deben presentar el formulario en el Centro de Bienvenida (ver el interior de la contraportada). En el formulario RFT, tendrá que identificar las dos áreas de talento (ver más abajo) en las que desea que su hijo participe en exámenes competitivos de talento.

Áreas de Talento y Códigos de Programa • Arte (K239AR)• Atletismo (K239AT)• Informática/Matemática (K239CM)• Escritura creativa/Periodismo (K239JO)• Danza (K239DA)• Teatro (K239DR)

• Instrumental - Cuerdas (K239ST)• Instrumentales - Viento (K239WI)• Media (K239ME)• Ciencia (K239SC)• Música vocal (K239VO)

Clasificación de Postulantes a la Escuela Media Mark Twain: Los estudiantes que hayan presentado su formulario RFT verán las dos áreas de talento en las que han solicitado ser evaluados en su solicitud personalizada de la escuela media. Para ser considerado, también debe clasificar a Mark Twain como una de sus opciones en la solicitud.

Prueba de Talento/Información de la Audición: Luego de enviar el formulario RFT, los estudiantes que califiquen recibirán una notificación de la fecha para la que se ha programado su audición. La prueba tendrá lugar en Mark Twain y se llevará a cabo en una de las fechas que se indican a continuación:

• 9 de enero del 2016• 10 de enero del 2016• 23 de enero del 2016• 24 de enero del 2016

• 30 de enero del 2016• 31 de enero del 2016• 6 de febrero del 2016• 7 de febrero del 2016

Tenga en cuenta que pueden programarse fechas de pruebas adicionales según la respuesta del estudiante solicitante.

Cómo Postularse para la Escuela Professional Performing Arts School (02M408)

Información de la Audición: Professional Performing Arts School (PPAS) es una escuela de toda la ciudad que sirve desde los grados 6 a 12. Se invita a los estudiantes elegibles a la audición del programa de artes teatrales de la escuela media PPAS, que incluye actuación, canto e instrucciones de danza de profesionales en estos campos, junto con un programa académico acelerado. Los estudiantes serán considerados para la inscripción según su rendimiento académico y la audición. Más información sobre el proceso está disponible en el sitio web de la escuela.

Clasificación de Postulantes a la Escuela Media PPAS: Para ser considerado para una audición de PPAS, debe clasificar a PPAS como una de sus opciones en la solicitud de escuela media que recibe de su escuela primaria actual. Si usted asiste a una escuela primaria privada o independiente, puede obtener una solicitud de escuela media de un Centro de Bienvenida de la ciudad de Nueva York. Todos los candidatos deben ser residentes de la ciudad de Nueva York en el momento de la solicitud.

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NOTAS

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NOTAS

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NOTAS

Barrio Centro de Bienvenida a las Familias Distritos con atención

Bronx

1 Fordham Plaza, 7th FloorBronx, NY 10458

7, 9, 10

1230 Zerega Avenue, Room 24Bronx, NY 10462

8, 11, 12

Brooklyn

1780 Ocean Avenue, 3rd FloorBrooklyn, NY 11230

17, 18, 22

415 89th Street, 5th FloorBrooklyn, NY 11209

20, 21

1665 St. Mark’s Avenue, Room 116Brooklyn, NY 11233

19, 23, 32

29 Fort Greene Place, Basement (BS12)Brooklyn, NY 11217

13, 14, 15, 16

Manhattan

333 Seventh Avenue,12th Floor, Room 1211New York, NY 10001

1, 2, 4

388 West 125th Street, 7th Floor, Room 713New York, NY 10027

3, 5, 6

Queens

28-11 Queens Plaza North, 3rd FloorLong Island City, NY 11101

24, 30

30-48 Linden Place, 2nd FloorFlushing, NY 11354

25, 26

90-27 Sutphin Boulevard, 1st FloorJamaica, NY 11435

27, 28, 29

Staten Island715 Ocean Terrace, Building AStaten Island, NY 10301

31

Distrito 28

Carmen Fariña, Chancellor

Documents

Spanish | Español - SchoolBookdata.schoolbook.org/media/es/middle-schools-2016/...hijo no recibe una oferta para asistir a una de las escuelas elegidas en su solicitud, recibirá