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Español III Lectura del verano 2011 Bienvenidos a Español III. Lee las instruciones aquí debajo y completa todo el trabajo a tiempo para el primer día de clase. Texto: Leer y charlar Abby Kanter y Wendy Carroll (an Amsco publication 2008) ISBN: 978-1-56765-810-1 Deberes I. Lectura y preguntas Para cada lectura lee el vocabulario y haz los ejercios indicados. Al final, escribe una definición en español (usa tu libro) y en inglés. También, haz los ejercicios de la lista directamente en el libro. Habrá (there will be) un examen de comprensión de la lectura la primera semana completa de clase. II. ¿Para cuándo? El primer día de clases. El trabajo tiene que estar listo para el primer día de escuela. No lo dejes para lo último. No habrá extensión. III. Estudia las palabras de vocabulario en esta lista. Habrá una prueba (español al español) la primera semana de clases. También tiene que escribir una definición de cada palabra en español e en inglés. IV. Resumen (summary) 1. Lee las lecturas indicadas 2. Haz los ejercicios indicados y entregalos el primer día de clase

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Español III

Lectura del verano 2011

Bienvenidos a Español III. Lee las instruciones aquí debajo y completa

todo el trabajo a tiempo para el primer día de clase.

Texto: Leer y charlar Abby Kanter y Wendy Carroll (an Amsco

publication 2008) ISBN: 978-1-56765-810-1

Deberes

I. Lectura y preguntas

Para cada lectura lee el vocabulario y haz los ejercios indicados. Al final,

escribe una definición en español (usa tu libro) y en inglés. También, haz

los ejercicios de la lista directamente en el libro. Habrá (there will be) un

examen de comprensión de la lectura la primera semana completa de clase.

II. ¿Para cuándo?

El primer día de clases. El trabajo tiene que estar listo para el primer día

de escuela. No lo dejes para lo último. No habrá extensión.

III. Estudia las palabras de vocabulario en esta lista.

Habrá una prueba (español al español) la primera semana de clases.

También tiene que escribir una definición de cada palabra en español e en

inglés.

IV. Resumen (summary)

1. Lee las lecturas indicadas

2. Haz los ejercicios indicados y entregalos el primer día de clase

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3. Escribe una definición en español (usa tu libro) de cada palabra de la

lista y estudia bien cada palabra de la lista.

5. OJO! Habrá una prueba de vocabulario y un examen de la lectura.

Las lecturas y los ejercicios

1. Capítulo 1

Mi país inventado Isabel Allende

Lee y haz todos los ejercicios de vocabulario p. 1-6 (no hagan B.

Charlemos o D en p. 7)

2. Capítulo 2

La Malinche p. 8-16 haz los ejercicios siguientes: A, B, D, y III Antes de

leer p. 11, Lee p. 12 y haz V ejercicios p. 13 A y p. 14 C.

3. Capítulo 5

Pánico en el aire p. 31-35

En las páginas 32-33 haz ejercicios de vocabulario: A, B, C, D, E y III.

Antes de leer

En página 34 haz ejercicios A y C.

4. Capítulo 6

Diarios de motocicleta Ernesto Guevara pp. 40-46

En p. 41 haz A, C, y C p. 42 haz D, E, y III Antes de leer.

Lee pp 43-43 y en p. 44-45 haz V ejercicios A. , y C.

Vocabulario.

Traduzca las siguientes palabras al inglés y escribe una oración en

español que demuestre bien el significado de cada palabra. Tendrán

una prueba de vocabulario.

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I. Vocabulario p. 1

1. ambiente

2. barrio

3. colegio

4. darse cuenta de

5. desarrollar

6. diverso

7. esforzarse

8. extranjero

9. frontera

10. país

11. rechazar

12. sospechar

Vocabulario pp. 8-9

13. acostumbrado;estar acostumbrado

14. caprichoso

15. compartir

16. esclavo

17. expectativa

18. juguete

19. libertad

20. llegar a ser

21. llevarse bien

22. mimar

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23. mimado

24. pertenecer

25. unico

26. voluntad

Vocabulario p. 31

27. angustia

28. ansiedad

29. aterrorizar

30. consejos

31. empeorar

32. evitar

33. peligro

34. relajarse

35. seguridad

36. seguro

37. sin embargo

38. tener miedo

39. volar

Vocabulario p. 11

40. aprovechar

41. dejar

42. ensueño

43. espíritu

44. estar harto de

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45. lamentarse

46. odiar

47. poderoso/a

48. quedarse

49. quejarse

50. soñador/a