Spdece 2008Contenidos Educativos Digitales Interactivos y

Dinámicos en la Red para la Enseñanza de

Estadística y Probabilidad en la Educación

Secundaria. Jesús Hernando Pérez

El Objeto resume experiencias que se han ido desarrollando a los largo de los últimos años sobre las bases de la experimentación personal del autor en el aula de informática y la formación continua de profesorado en la Comunidad de Madrid.

Justificación.Tres pilares del aprendizaje:1. La experiencia vital, externa al aula,

de las Nuevas Tecnologías.2. El acceso a la Sociedad de la

Información y a ingentes Bases de Datos.

3. El tratamiento digital de la Información y la Comunicación.

Variables en la mejora del aprendizaje:

1. La realización de cálculos tediosos y poco constructivos.

2. La pesadez en la introducción de grandes contingentes de datos.

3. La actualidad y posible adecuación de las prácticas a los intereses personales de los estudiantes con el consiguiente efecto motivador en ambos casos.

4. Interactividad y dinamismo.

Objetivos.

Aprender estadística y probabilidadAprender estadística y probabilidad.

1. Obtener y manipular bases de datos estadísticos en Internet.

2. Conocer y utilizar el software necesario para la realización de ejercicios de estadística.

3. Colocar Contenidos Educativos Reutilizables en la Red.

Contenidos.

1. Tablas y gráficos. 2. Estadística descriptiva unidimensional. 3. Estadística descriptiva bidimensional. 4. Coeficiente de correlación y recta de

regresión.5. Azar y probabilidad. 6. Distribuciones de probabilidad.

Metodología.

En la elaboración de los Contenidos Reutilizables.

Procedimientos:1. Análisis de sitios proveedores de datos

estadísticos en Internet. 2. Uso de la hoja de cálculo Excel. 3. Conversión de archivos Excel en archivos

html y su publicación en un sitio Web.

En la utilización del Objeto Digital.

Debería comportar, al menos, los siguientes procedimientos:

1. Realización de la práctica propuesta. 2. Manipulación del archivo Active X bajo las

indicaciones del profesor. 3. Anotación, en un cuaderno, de los

resultados y conclusiones.

Descripción del Objeto Digital.

Web con tres marcos:

1. Título2. Índice 3. Cuerpo

Contenidos: 6 Unidades

compuestas de:

1.1. Hojas de Hojas de actividades actividades en formato en formato PDF.PDF.

2.2. Archivos Archivos htmlhtml..

Prácticas guiadas.

Enlaces a bases de datos.

Conclusiones1. El diseño de Contenidos Educativos Reutilizables

debe involucrar herramientas TIC habituales y de amplia difusión.

2. Los Objetos deben ser fácilmente identificables. 3. Favorecen la inserción en el mundo de las

Nuevas Tecnologías y la adquisición de destrezas TIC.

4. Tienen un efecto motivador sobre el aprendizaje de Estadística y Probabilidad.

finSalamanca, Octubre de 2008

Jesús Hernando Pérez