Upload
lybao
View
231
Download
3
Embed Size (px)
Citation preview
Specifikacija predmeta
PRIMENJENA BEZBEDNOST
doktorske studije
Naziv predmeta: Integrisani sistemi bezbednosti
Nastavnik ili nastavnici: Prof. dr Iztok Podbregar, prof. dr Vesela Radović
Status predmeta: Obavezan
Broj ESPB: 10
Uslov: nema
Cilj predmeta
Cilj izučavanja predmeta je sticanje sveobuhvatnih znanja o teorijsko-metodološkim, političkim inormativnim postulatima na kojima počivaju savremeni sistemi bezbednosti, uz razumevanjenarastajuće teorijske i naučne debate o bezbednosnim pojavama. Specifični ciljevi ogledaju se urazumevanju i tumačenju različitih teorijskih pristupa u izučavanju fragmentarnih područjabezbednosti i njihovih implikacija na bezbednosnu politiku i praksu.
Ishod predmeta
Sticanjem znanja i sposobnosti za istraživanje i analizu raznih teorijsko-metodoloških perspektivaizučavanja bezbednosti, studenti će moći da procenjuju prednosti i ograničenja svakog pojedinačnogpristupa u odnosu na bezbednosne tvorevine i procese materijalizovane u funkcijama i institucijimasistema bezbednosti. Stečena znanja će predstavljati osnov za razvijanje kompetencija zaprognostičke analize na naučno-stručnoj i operativno-iskustvenoj ravni, od značaja za kreiranjebezbednosne prakse putem politike i strategije bezbednosti.
Sadržaj predmeta
Teorijska nastava
Referentna područja bezbednosti kao legitimno istraživačko polje studija bezbednosti (pojedinačnabezbednost, nacionalna bezbednost, međunarodna bezbednost, regionalna bezbednost, globalnabezbednost, socijetalna bezbednost, ekonomska bezbednost, ekološka bezbednost); sistemibezbednosti kao „strukture u pokretu“; sistemske promenljive u oblikovanju integrisanih sistemabezbednosti.
Praktična nastava
Primena teorije organizacije i teorije sistema na analizu nacionalnih sistema bezbednosti kaoorganizacionih sistema; referentni teorijsko-metodološki okviri za uporednu analizu sistemabezbednosti; primena principa sistemskog mišljenja u oblikovanju strateškog mišljenja donosilacaodluka u integrisanim sistemima bezbednosti.
Preporučena literatura
1. Radović V., Bezbednost životne sredine: Evolucija i savremeni pristupi, Univerzitet Edukons,Sremska Kamenica, 2013.
2. Podbregar I. (2012), Obveščevalno-varnostna dejavnost: procesi, metode i nadzor (naučnamonografija) Univerza u Mariboru FVV.
3. Keković, Z., Sistemi bezbednosti, Fakultet bezbednosti, Beograd, 2011.4. Buzan B., Societal security, the State and Internationalization, London:Pinter, 1993.5. Nye, J., Understanding International Conflicts, Longman, 2000.6. Terriff T., Croft S., James L., Morgan P., Security Studies Today, Cambridge, 2001.7. Hantington S, Sukob civilizacija, CID Podgorica, 2000.8. Jackson R, Sørensen G, International Relations, Theories & approaches, Oxford University
Press, 20039. Vukadinović R, Teorije međunarodnih odnosa, Politička kultura, Zagreb, 2005
Broj časova aktivne nastave Teorijska nastava: 4 Praktična nastava: -
Metode izvođenja nastave
Nastava će biti realizovana kroz predavanja, panel diskusije, rasprave, konsultacije, eseje iseminarski rad.
Ocena znanja (maksimalni broj poena 100)
Kolokvijumi: 60 poena
Usmeni: 40 poena.
Način provere znanja mogu biti različiti : (pismeni ispiti, usmeni ispt, prezentacija projekta, seminariitd......
Naziv predmeta: Savremena teorija menadžmenta u korporativnoj bezbednosti
Nastavnik ili nastavnici: Prof. dr Branislav Mašić, prof. dr Vilomoš Tot
Status predmeta: Obavezan
Broj ESPB: 12
Uslov: nema
Cilj predmeta
Razvoj kompetencija, znanja i sposobnosti, razumevanja i primene savrenmene teorije menadžmentau korporativnoj bezbednosti, uz primenu naučnoistraživačkih koncepata, instrumenata, metoda,tehnika i paradigmi kako bi vrhunski stručnjaci istraživači, konsultanti bili u stanju da uz primenusavremene teorije menadžmenta obezbede kvalitetnu korporativnu bezbednost, menjaju i vodeorganizacije ka stvaranju održive konkurentske prednosti na dugi rok.
Ishod predmeta
Doktor primenjene bezbednosti, rukovodilac, konsultant, agent promena i naučnoistraživački radnik,koji će svojim ključnim znanjima, kompetencijama i sposobnostima moći proaktivno da upravnjakorporativnom bezbednosšću, stvarajući i održavaju organizacionu konkurentsku prednost na dugirok.
Sadržaj predmeta
Teorijska nastava
Teorija menadžmenta – opšti pristup: snage koje uobličavaju teoriju menadžmenta i korporativnubezbednost; Funkcionisanje savremenih korporacija; Održivi razvoj i konkurentska prednostsavremenih organizacija; Rana menadžment misao i škole menadžmenta u 20. Veku
Dinamičko angažovanje i nove teorije menadžmenta na kraju 20. i na početku 21. Veka: Jezgrokompetentnosti, Organizacija koja uči, TQM i sistemi kvaliteta, Restrukturirajuće aktivnosti ikorporativna bezbednost, Vrednosno orijentisano upravljanje i korporativna bezbednost, Knowladgemanagement, Koncept BSCi BCCM, Koncept otvorenih inovacija i korporativna bezbednost,Menadžment alati i korporativna bezbednost
Teorija korporativnog upravnjalja i korporativna bezbednost; Korporativna kulutra i bezbednost
Društvea odgovornost organizacije i korporativna bezbednost;Teorija stejkholdera i korporativnabezbednost; Teorija organizacionog ponašanja i korporativna bezbednost
Praktična nastava
Primenjena istraživanja u konkretnim organizacijama uz korišćenje studija slučaja.
Preporučena literatura
1. Mašić B, Džunić, M., Nešić, S, (2013) Savremene teorije menadžmenta, Data Status, Beograd
2. Gerald L. Kovacich, Edward Halibozek , (2003)The Manager's Handbook for CorporateSecurity, Elsevier Science
3. Charles A. Sennewald, (2011) Effective Security Management, Fifth Edition, Elsevier
4. John J. Fay (2011) Contemporary Security Management, Third Edit, Elsevier
Broj časova aktivne nastave Teorijska nastava: 4 Praktična nastava: -
Metode izvođenja nastave
Predavanja, vežbe, obrada studija slučaja (case study), projektni radovi, prezentacije, konsultacije.
Ocena znanja (maksimalni broj poena 100)
Predispitne obaveze Poena Završni ispit Poena
Obrada studija slučaja i drugo 20 Pismeno
Projektni zadatak 50 Usmeno 30
Ukupno 70 Ukupno 30
Naziv predmeta: Energetska efikasnost i sistemi bezbednosti
Nastavnik ili nastavnici: Prof. dr Mirjana Golušin
Status predmeta: Obavezan
Broj ESPB: 12
Uslov: nema
Cilj predmeta
Osnovni cilj predmeta je upoznavanje studenata sa mestom i ulogom energetske efikasnosti u sistemunacionalne i međunarodn bezbednosti.
Ishod predmeta
Teorijska i praktična znanja potrebna za analizu, implementaciju i kontrolu energetske efikasnosti usklopu ukupne nacionalne i međunarodne bezbednosti.
Sadržaj predmeta
Teorijska nastava
Definisanje osnovnih pojmova. Energetska efikasnost. Mesto i uloga energetskog sektora u sistemunacionalne bezbednosti. Međunarodna regulativa energetske efikasnosti. Planiranje energetskeefikasnosti. Merenje uspešnosti realizacije i novoa nacionalne energetske bezbednosti. Energetskaefikasnost kao međunarodni kompetitivni faktor.
Praktična nastava
Studije slučajeva.
Preporučena literatura
1. Golušin M., Dodić S., Popov S. (2013), Sustainable Energy Management, 1st Edition,Elsevier –Academic press. Available: http://store.elsevier.com/product.jsp?isbn=9780124159785
2. Yergin D. (2011), The Quest: Energy, Security, and the Remaking of the Modern World, Penguin Books.
3. Grupa autora (2010), Racionalno korišćenje energije u funkciji razvoja lokalnih zajednica, Palgo centar, Beograd.
Broj časova aktivne nastave Teorijska nastava: 4 Praktična nastava: -
Metode izvođenja nastave
Teorijska nastava, studije slučajeva.
Ocena znanja (maksimalni broj poena 100)
Aktivnost na nastavi: 15 poena
Seminarski rad: 25 poena
Pismeni ispit: 20 poena
Usmeni ispit: 40 poena
Način provere znanja mogu biti različiti : (pismeni ispiti, usmeni ispt, prezentacija projekta, seminariitd......
Naziv predmeta: Ekološki aspekti nacionalnog sistema bezbednosti
Nastavnik ili nastavnici: Prof. dr Vesela M. Radović, prof. dr Iztok Podbregar
Status predmeta: Obavezan
Broj ESPB: 12
Uslov: nema
Cilj predmeta
Cilj koji se ostvaruje ovim predmetom jeste upoznavanje studenata sa aspektima ekološke bezbednostikoji su u direktnoj i indirektnoj vezi sa stepenom razvoja sistema nacionalne bezbednosti, i u ciljuadekvatnog stepena društvene bezbednosti.
Ishod predmeta
Osposobljavanje studenata za samostalan naučni i istraživački rad, kao i praktičnu primenu analitičkihi istraživačkih postupaka u celovitoj i kritičkoj analizi rešavanja uočenih problema u implementacijikoncepta održivog razvoja, pre svega u oblasti ekoloških rizika, koji značajno ugrožavaju stanovništvo,materijalna i kulturna dobra. Na takav način se omogućava doprios radu nacionalnog sistemabezbednosti u svrhu njegovog unapređenja.
Sadržaj predmeta
Teorijska nastava
U okviru predmeta će se razvijati kritička analiza i produbljeno izučavanje uzroka, činioca, iskustava,koncepata, upravljanja ekološkim rizicima, sa posebnim fokusom na specifične i vanredne aktivnostisubjekata nacionalnih sistema bezbednosti. Studenti će se upoznati sa istorijom ekološke bezbednosti imetodama anticipacije, sprečavanja, ublažanja i otklanjanja negativnih posledica ekoloških kriza urazličitim događajima i procesima na nacionalnom, regionalnom i međunarodnom nivou. U tu svrhustudenti će se obučiti za pravilnu i pravovremenu primenu politika zaštite životne sredine u ciljueliminisanja ekoloških rizika koji negativno utiču na nacionalnu bezbednost. Upoznavanjem sapolitikama i aktivnostima razvijenih zemalja studenti će biti u stanju da prepoznaju važnost ekološkihaspekata na sveopštu društvenu bezbednost. Na takav način oni će biti sposobni da se angažuju u ciljuotklanjanja potencijalnih opasnosti na nacionalnom nivou, ali i van Republike Srbije. Praktična nastava Na vežbama će se obrađivati studije slučaja iz rada subjekata nacionalnog sistema bezbednosti.Studenti aktivno učestvuju u analiziranju, pripremanju i ocenjivanju određenih ekoloških opasnosti ustudijama slučaja.
Preporučena literatura
1. Radović V. (2013), Bezbednost životne sredine-evaluacija i savremeni pristupi. EDUKONSUniverzitet. Sremska Kamenica.
2. Price-Smith A. T. (2009), Contagion and Chaos. Disease, Ecology and National Security in theera of globalization. Massachusetts Institute of Technology, USA.
3. Radovic V., Trivan D. (2014), Do we really understand why environment became an importanttask for the Intelligence Community in the global world? In: Intelligence and CombatingTerrorism-New Paradigm and Future Challenges. Ed, D Čaleta, Paul Shemella. Publisher:Institute for Corporative Security Studies-ICS, Ljubljana, Slovenia, and Centre for CivilMilitary Relations, Naval Postgraduate Scholl Monterey, USA .
4. Radovic V., Andrejević A. (2013): Serbian efforts to improve environmental and overallsecurity in Black Sea regional cooperation. Ed, Ayfer Veziroglu,. Marat Tsitskishvulli, SpringerPublishing, NATO Science for Peace and Security: Series C Environmental Security, Dordreht,Netherlands.
5. Članci u oblasti u časopisima sa SCI/SSCI liste.
Broj časova aktivne nastave Teorijska nastava: 4 Praktična nastava: -
Metode izvođenja nastave
Nastava se realizuje kroz predavanja, vežbe, seminare, diskusije, radionice, konsultacije i izraduseminarskog rada. Akcenat u nastavi je na samostalnom istraživačkom radu studenata.
Ocena znanja (maksimalni broj poena 100)
Predispitne obaveze poena Završni ispit poena
Prisustvo i aktivnost na predavanjima i vežbama 10,00 Usmeni ispit 45,00
Praktična nastava 20,00 - -
Seminari 25,00 - -
Način provere znanja mogu biti različiti : (pismeni ispiti, usmeni ispt, prezentacija projekta, seminariitd......
UVOD U DOKTORSKU DISERTACIJU
Nastavnik ili nastavnici
Status predmeta: Obavezan
Broj ESPB: 14
Uslov: nema
Cilj predmeta
Identifikovanje problema istraživanja i mogućih alternativa rešavanja istog primenom savladanihnaučno-stručnih, teorijsko-metodoloških i stručno-aplikativnih znanja, metoda i dokazanih hipoteza iznaučnih časopisa iz oblasti nauka o bezbednosti i drugih s njima u vezi posmatranog problema. Uuvodu treba da se dokaže naučna potreba za planiranim istraživanjem i on se ocenjuje sa 14 ESPB.
Ishod predmeta
Osposobljavanje studenata da samostalno prepoznaju i formulišu problem iz oblasti predmetadoktorskih studija analizom i kritičkim pristupom primenom prethodno stečenih i novih saznanja izliterature, koje će rezultovati izradom uvoda.
Sadržaj predmeta
- Identifikovanje neophodne strukture kvalitetne doktorske disertacije,- Izrada nekoliko manjih seminarskih radova i projekata kao uvoda u doktorsku disertaciju,- Konsultacije sa mentorom oko mogućih problema u pripremi i izradi doktorske disertacije,- Preliminarni dogovor oko same teme i sadržine doktorske disertacije,- Dogovor oko potencijalno mogućeg naučnog istraživanja koje će biti obuhvaćeno doktorskom
disertacijom,- Ukazivanje na eventualne probleme oko dokazivanja hipoteze istraživanja i izbora metoda
istraživanja,Vršenje neophodnih administrativnih radnji za početak rada na doktorskoj disertaciji.
Preporučena literatura
Naučno-istraživačka literatura Ranije odbranjene doktorske disertacije iz date oblasti
Broj časova aktivne nastave Predavanja: 0
Metode izvođenja nastave
Mentor studenta može u cilju njegovog uvođenja u naučnoistraživački rad da predlaže izraduseminarskog rada ili rada za naučni skup. U toku izrade tog rada kao i samog projekta istraživanjadoktorske teze mentor na kontakt časovima (konsultacijama) usmerava studenta dodatnim uputstvimaupućivanjem na određenu literaturu.
Ocena znanja (maksimalni broj poena 100)
Definisanje projekta Uvoda u doktorsku disertaciju – 20 poena, Izrada projekta Uvoda u doktorsku disertaciju – 50 poena, Pismena prezentacija i usmena odbrana Uvoda u doktorsku disertaciju –30 poena
Naziv predmeta: Savremeni planski sitemi i krizni menadžment
Nastavnik ili nastavnici: Prof. dr Branislav Mašić
Status predmeta: Izborni
Broj ESPB: 12
Uslov: nema
Cilj predmeta
Razvoj kompetencija, znanja i sposobnosti, razumevanja i primene savremenih planskih sistema ikriznog menadžmenta, uz primenu naučnoistraživačkih koncepata, instrumenata, metoda, tehnika,paradigmi i sistema kako bi vrhunski stručnjaci, istraživači, konsultanti bili u stanju da vodeorganizacije ka stvaranju održive konkurentske prednosti na dugi rok i spreče iznenađenja.
Ishod predmeta
Doktor primenjene bezbednosti, rukovodilac, konsultant, agent promena i naučnoistraživački radnik,koji će svojim ključnim znanjima, kompetencijama i sposobnostima moći proaktivno da upravnjapromenama različitog karaktera i inteziteta, stvarajući organizacionu konkurentsku prednost na dugirok. S obzirom da organizacie vrlo često ostvaruju slabije performanse od planiranih, kao i zbogdejstva iznenadnih događaja (elementarne i druge nepogode, ekonomska kretanja i sl.) metodologijakriznog menadžmenta postaje sve više nužnost.
Sadržaj predmeta
Teorijska nastava
Planski menadžment sistemi i njihova funkcija u upravljanju rizikom i neizvestosti u poslovanjuStrategijsko planiranje i strategijski menadžment; Metod Scenarija i kontigentnog planiranjaUpravljanje pomoću slabih signala; Upravljanje strategijskim pitanjima; Upravljanje iznenađenjima ikrizni menadžment; Integrisani menadžment model Balanced Scorecard (BSC); Business crisis andcontinuity management (BCCM); Instumenti, metode i tehnike planskih menadžment sistema ikriznog menadžmenta (PESTEL analiza, metod scenarija, prtfolio menadžment, analiza lancavrednosti i lanca snabdevanja, benčmarking, SWOT analiza, itd...)Liderstvo i upravljanje vanrednim situacijama (vanredne situacije, komunikacione mreže iodgovornost učesnika u vođenju vanrednih situacija, filozofija duševnog mira, obezbeđenjeinformacionih sistema)Praktična nastava Primenjena istraživanja u konkretnim organizacijama uz korišćenje studija slučaja.Preporučena literatura
1. Mašić B, (2012) Strategijski menadžment, Univerzitet Singidunum, Beograd
2. Regester m., Larkin J. (2011) Risk Issues and Crisis Management: A Casebook of BestPractice, CIPR, London
3. Thompson, A.A., Strickčand A.J., Gamble J.E. (2011) Crafting and executing strategy: Thequest for competitive advantage: Concepts and cases, 18ED, McGraw-Hill/Irwin;
4. Andrew Hiles (2010) The Definitive Handbook of Business Continuity Management , Wiley
5. Igor Ansoff (1990) Implanting Strategic Management, Prentiss-Hall International
Broj časova aktivne nastave 3 Teorijska nastava: 3 Praktična nastava: -
Metode izvođenja nastave
Predavanja, vežbe, obrada studija slučaja (case study), projektni radovi, prezentacije, konsultacije.
Ocena znanja (maksimalni broj poena 100)
Predispitne obaveze Poena Završni ispit poena
Obrada studija slučaja i drugo 20 Pismeno
Projektni zadatak 50 Usmeno 30
Ukupno 70 Ukupno 30
Način provere znanja mogu biti različiti : (pismeni ispiti, usmeni ispt, prezentacija projekta, seminariitd......
Naziv predmeta: Menadžment u kriminalističkim istragama
Nastavnik ili nastavnici: Prof. dr Nedžad Korajlić
Status predmeta: Izborni
Broj ESPB: 12
Uslov: nema
Cilj predmeta
Menadžment u kriminalističkim istragama je predmet interdisciplinarnog karaktera, uspostavljen natromeđi tri naučne discipline, i to menadžmenta, kriminalističke taktike i krivičnog procesnog prava.Svrha predmeta je uspostava opštih principa sistematskog pristupa istrazi krivičnih dela, vodećiračuna o redosledu preduzimanja određenih radnji, njihovoj vrsti i obimu, te vremenskom okviruimplementiranja radnji i mera u toku kriminalističke istrage. Cilj predmeta je da studenti ovladajuosnovnim menadžmentskim tehnikama, kao i temeljnim pojmovima i načelima kriminalistike, kakobi bili u stanju pratiti i izučavati ne samo kriminalističke , već i njima srodne discipline na ovomstudiju. Menadžment kriminalističkih istraga podrazumeva upravljanje, nadzor i nadgledanje ukriminalističko-pravnom sistemu. Upravljanje u kriminalističkom sistemu odnosi se na policijske,bezbednosne i zaštitne procedure, uz primenu kriminoloških, pravnih, socioloških, psiholoških idrugih doktrina. Kriminalistički sistem uključuje policajce, istražitelje, službenike pravosudnihorgana, službenike kazneno-popravnih ustanova, kao i svo drugo policijsko administrativno osoblje ibezbednosne delatnike, a u izučavanju, poseban naglasak stavljamo na upravljanje ljudskim,materijalnim i intelektualnim potencijalom u istragama krivičnih dela.
Ishod predmeta
Ishod predmeta je uspostava okvira naučnog pristupa kriminalističkoj istrazi kao postupku idinamičkom procesu. Menadžment kao naučna disciplina unutar ovog predmeta ima za cilj da tačnoidentifikuje korake i radnje koje je potrebno preduzeti. S obzirom na postavljene ciljeve očekuje seda student ovlada osnovnim menadžmentskim tehnikama, tj. temeljnim pojmovima i načelimakriminalistike, kako bi bio u stanju pratiti i izučavati ne samo kriminalističke, već i njima srodnediscipline na ovom studiju.
Sadržaj predmeta
Teorijska nastava
1. Pojam, predmet i cilj kriminalističkih istraživanja; 2. Menadžment ljudskih i materijalnih resursa;3. Zakonski okviri istraživanja krivičnih dela; 4. Kriminalistika kao naučna i praktična disciplina; 5.Istražne ja kriminalističke procedure; 6. Dokumentovanje krivičnih dela; 7. Kriminalističkoplaniranje; 8. Istraga teških krivičnih dela; 9. Komuniciranje i uloga medija u kriminalističkimistragama; 10. Saradnja policije i drugih vladinih i nevladinih organizacija; 11. Međunarodnasaradnja u kriminalističkim istragama;
Praktična nastava
Sa studentima će se raditi simulacije teških krivičnih dela u učionici, a i u saradnji sa drugimvladinim i nevladinim sektorom, ukoliko zakonski okviri budu dozvoljavali, a sve u cilju da studentisteknu znanja i spoznaje o kvalitetu kriminalističkih istraga, kao i problemima sa kojima se mogususresti.
Preporučena literatura
1. Korajlić N. (2012), Istraživanje krivičnih djela, Pravni fakulet, Univerzitet u Sarajevu,Sarajevo.
2. Keković Z., Kešetović (2006), Krizni menadžment, Fakultet bezbednosti, Beograd.3. Modly D., Šuperina M., Korajlić N. (2008), Rječnik kriminalistike, Strukovna udruga
kriminalista, Zagreb. 4. Subošić D. (2010), Organizacija i poslovi policije, Kriminalističko policijska akademija,
Beograd.5. Hess K., Hess Orthman C. (2012), Management and Supervision in Law Enforcement,
Cengage Learning, Delmar, USA.
Broj časova aktivne nastave Teorijska nastava: 3 Praktična nastava: -
Metode izvođenja nastave
Predavanja se izvode kombinovanom metodom (ex catedra/case study). Teorijski nastavni sadržajizlaže se metodom „ex catedra“ uz podršku računarskih prezentacija, drugi deo predavanja izvodi se„case study“ metodom, odnosno analizom karakterističnih slučajeva i primera koji ilustruju teorijskisadržaj.
Ocena znanja (maksimalni broj poena 100)
Kolokvijum: 2x20,
Seminarski: 10,
Praktični rad: 10,
Završni ispit (pismeni test): 20,
Usmeni ispit: 20.
Način provere znanja mogu biti različiti : (pismeni ispiti, usmeni ispt, prezentacija projekta, seminariitd......
Naziv predmeta: Globalizacija svetske politike
Nastavnik ili nastavnici: Prof. dr Miroslava M. Filipović
Status predmeta: Izborni
Broj ESPB: 12
Uslov: nema
Cilj predmeta
Predmet daje kratak pregled tradicionalnih i savremenih teorija međunarodnih odnosa, kao i uzroka,činilaca i zakonitosti međunarodnih odnosa. Pored toga, obrađuje se koncept svetske politike, njenihaktera i manifestacija. Takođe, predmet istražuje činioce i pokazatelje procesa globalizacije, aspekataglobalizacije i njenog uticaja na svetsku politiku. Posebno se izučava spona između teorije i realnogstanja međunarodnih odnosa u savremenom svetu. Izučavaju se najvažnije manifestacije i poslediceekonomske, političke i socijalne globalizacije i povezanih procesa u domenu svetske politikeo.
Ishod predmeta
Sticanje produbljenih znanja i kompetencija u pogledu praćenja i razumevanja pojava u domenumeđunarodnih odnosa uopšte, a posebno globaizacije i svetske politike. Pored toga, stiču se i znanjao uzročno-posledičnim vezama između pojava na nacionalnom i međunarodnom nivou, kreiranja iimplementacije agende svetske politike, posebno vezano za probleme sukoba, ekonomskih iekoloških problema, razvoja, reforme međunarodnih institucija, itd. Izučavanje ovog predmeta ćedoprineti razvijanju veština kao što su tumačenje i korišćenje podataka, kvalitativne analize,identifikacija i korišćenje izvora podataka u oblasti međunarodnih odnosa, globalizacije i svetskepolitike.
Sadržaj predmeta
Teorijska nastava
1. Pojam nauke o međunarodnim odnosima, 2. Priroda nauke o međunarodnim odnosima, 3. Svetskapolitika i svetsko društvo, 4.Teorije međunarodnih odnosa i svetske politike, 5. Činioci međunarodnihodnosa, 6. Globalizacija-'uzroci i manifestacije, 7. Ekonomska globalizacija 8. Političkaglobalizacija 9. Socijalna globalizacija 10. Međuzavisnost i globalizacija, 11. Subjekti međunarodnihodnosa (međunarodna zajednica, države, međunarodne organizacije, međunarodne nedržavneorganizacije, privatni akteri), 12. UN, NATO, OEBS, 13. Akteri svetske politike 14. Razvoj agendesvetske politike 15. Budućnost međunarodnih odnosa, globalizacije i svetske politike.
Praktična nastava
Preporučena literatura
Osnovna literatura: Miroslava Filipović „Međunarodni odnosi“, 2012, EDUCONS, John Baylis,Steve Smith, Patricia Owens “The Globalization of World Politics”, 2011, Oxford University Press
Dopunska literatura: Prof. dr Vladimir Prvulović „Savremeni međunarodni odnosi“ (Megatrenduniverzitet, Beograd, 2008), Igor Janev „Međunarodni odnosi i spoljna politika“ (Institut za političkestudije, Beograd, 2003), Džozef Naj „Kako razumevati međunarodne sukobe“ (Stubovi kulture,Beograd, 2004), Č. Kegli, J. Vitkof „Svetska politka“ (Prometej, Beograd, 2006), MiroslavProkopijević „Evropska unija – Uvod“ (Službeni glasnik, Beograd, 2009).
Broj časova aktivne nastave Teorijska nastava: 4 Praktična nastava: -
Metode izvođenja nastave
Predavanja, vežbe, problemska metoda, dijaloška metoda, diskusija
Ocena znanja (maksimalni broj poena 100)
Predispitne obaveze poen Završni ispit poen
a a
Prisustvo i aktivnost na predavanjima i vežbama
20 Pismeni ispit 30
Kolokvijum 30
Vežbe i seminarski rad 20-
Način provere znanja mogu biti različiti : (pismeni ispiti, usmeni ispt, prezentacija projekta, seminariitd......
Naziv predmeta: Metodi i metodologija obaveštajnog rada
Nastavnik ili nastavnici: Prof. dr Iztok Podbregar
Status predmeta: Izborni
Broj ESPB: 12
Uslov: nema
Cilj predmeta:
Cilj predmeta je da studenti proučavaju i dobiju saznanja o metodima obaveštajnog rada, kojise mogu primeniti u javnom i privatnom sektoru. Metodologija je osnova za naučnoistrađivanje u određenoj oblasti.
Ishod predmeta:
Studenti dobijaju elementarna znanja iz metoda obaveštajnog rada i mogu samostalnoistrađivati naučno i praktrično u oblasti obaveštajnog rada.
Sadržaj predmeta
Teorijska nastava:
Definicije obaveštajnog rada,
Obaveštajna, kontrobaveštajna bezbednosna grana,
Proces obaveštajnog rada,
Tajna saradnja,
Tehnička i informaciona potopra u obaveštajnom radu,
Analitika u obaveštajnom radu,
Međunarodna saradnja,
Open source intelligencev(Metodologija otvorenih izvora),
Nadzor i kontrola obaveštajnog rada.
Praktična nastava:
Duedillegence i metodi obaveštajnog rada,
Medicalintelligence (obaveštajni metodi na području medicine i zdravstva),
Analitika otvorenih izvora,
Organizacija obaveštajnog rada u preduzeću.
Preporučena literatura
1. Podbregar I. (2012), Obveščevalno-varnostna dejavnost: procesi, metode i nadzor(naučna monografija) Univerza u Mariboru FVV.
Broj časova aktivne nastave Teorijska nastava: 4 Praktična nastava:
Metode izvođenja nastave
Predavanja i rasprave.
Ocena znanja (maksimalni broj poena 100)
Kolokvijumi 60 poena Usmeni 40 poena
Način provere znanja mogu biti različiti : (pismeni ispiti, usmeni ispit, prezentacija projekta,seminari itd......
Naziv predmeta: Medicinska zaštita ljudskih resursa u vanrednim situacijama
Nastavnik ili nastavnici: Prof. dr Elizabeta Ristanović
Status predmeta: Izborni
Broj ESPB: 12
Uslov: Nema
Cilj predmeta
Da studenti steknu znanja o kompleksnosti, specifičnostima i značaju adekvatne i pravovremenemedicinske zaštite ljudskih resursa u vanrednim situacijama i potrebi izgradnje adekvatnihnacionalnih resursa za krizno reagovanje u cilju smanjenja štetnih posledica za javno zdravljezajednice u pogledu mortaliteta, morbiditeta, nesposobnosti u slučaju vanrednih situacija i maspvnihkatastrofa.
Ishod predmeta
Studenti treba da prepoznaju potrebu izgradnje i stalnog jačanja kapaciteta za medicinsku zaštituljudskih resursa u vanrednim situacijama u cilju njihovog brzog i adekvatnog odgovora na prirodne,tehnološke i društvene opasnosti i epidemije.
Sadržaj predmeta
Teorijska nastava
Organizacija medicinske zaštite ljudskih resursa u vanrednim situacijama. Integracija planovamedicinske službe sa planovima lokalne zajednice i nacionalnom strategijom zaštite i spsasavanja uvanrednim situacijama u skladu sa Strategijom javnog zdravlja i Zakonom o vanrednim situacijama.Obaveze, misije i nadležnosti, funkcionisanje zdravstvene i preventivno medicinske službe uvanrednim situacijama. Reagovanje i zadaci medicinse službe u slučaju biološkog, hemijskog iliradiološko-nuklearnog akcidenta i primene oružja za masovno uništenje. Hemijski, nuklearni,biološki terorizam. Vrste, karakteristike agenasa, kombinovano delovanje, metodi upotrebe,posledice.Detekcija i identifikacija agenasa, zbrinjavanje povređenih i obolelih, dekontaminacijaosoblja i sredstava. Organizacija lečenja i zbrinjavanja i zaštita stanovništva. Epidemije bolesti,kontaminacija vode i hrane i posledice koje iz toga proističu. Ostale vanredne situacije-medicinskazaštita. Osiromašeni uranijum-posledice na živi svet i životnu sredinu; Agroterorizam i ekoterorizam:posledice na ljudsko zdravlje. Napredak nauke i tehnologije u funkciji unapređenja medicinskezaštite u slučaju vanrednih situacija. Mogućnosti zloupotrebe nauke. Krizni menadžment i kriznakomunikacija kao važan faktor u medicinskoj zaštiti ljudskih resursa. Značaj GIS u organizacijimedicinske zaštite u vanrednim situacijama.
Praktična nastava
Multimedijalne, interaktivne vežbe sa problemskim prisutpom, prikazi iskustava iz ranijih bioloških,hemijskih,radijacionih i drugih udesa i vanrednih događaja. Detekcija i identifikacija, medicinskozbrinjavanje i tretman povređenih i obolelih. Krizni menadžment i krizna komunikacija u uslovimamasovnih katastrofa i vanrendih doagađaja. Medicinski aspekti. Psihologija krize.
Preporučena literatura
1. WHO (2008): Emergency Medical Services Systems in the European Union
2. OECD (2003):, Emerging Systemic Risks in the 21st century, 2003.
3. Zakon o vanrednim situacijama Republike Srbije
4. Zakon o javnom zdravlju Republike Srbije
5. Ristanović E. (2013) Bioterorizam, Vojna knjiga 1775, VA. MC Odbrana, VA UO.
6. Veenema, Tener Goodwin, ed. Disaster Nursing and Emergency Preparedness: ForChemical, Biological, and Radiological Terrorism and Other Hazards, for Chemical,Biological, and Radiological Terrorism and Other Hazards. Springer PublishingCompany, 2012.
7. Preradović M i sar. Ratna psihijatrija sa mentalnom higijenom, VIZ, Beograd, 2001
Broj časova aktivne nastave Teorijska nastava: 3 Praktična nastava: -
Metode izvođenja nastave
Predavanja (teorijska nastava)
Ocena znanja (maksimalni broj poena 100)
aktivnosti na predavanjima: 5 kolokvijum: 30
aktivnosti na vežbama: 5 završni-usmeni ispit: 50
seminar: 10
Način provere znanja mogu biti različiti : (pismeni ispiti, usmeni ispt, prezentacija projekta, seminariitd......
Naziv predmeta: Upravljanje bezbednosnim projektima
Nastavnik ili nastavnici: Prof. dr Obrad Stevanović
Status predmeta: Izborni
Broj ESPB: 12
Uslov: nema
Cilj predmeta
Proširivanje ranije stečenih i sticanje novih znanja, sposobnosti i veština za upravljanjebezbednosnim projektima u bezbednosnim i nebezbednosnim organizacijama
Ishod predmeta
Osposobljenost za obavljanje menadžerskih funkcija i uloga u timovima za upravljanjebezbednosnim projektima i osposobljenost za naučna istraživanja u oblasti projektnog angažovanjabezbednosnih organizacija
Sadržaj predmeta
Teorijska nastava
Bezbednosne organizacije kao organizacioni sistemi. Menadžment i specijalizovane menadžmentdiscipline u bezbednosnim organizacijama. Pojam, karakteristike, vrste i osnovni elementi projekata ibezbednosnih projekata. Pojam, koncept i pristupi upravljanju (bezbednosnim) projektom.Upravljanje obimom, vremenom, kvalitetom, rizikom i troškovima projekta; upravljanje ljudskimresursima, komunikacijom, konfliktima i promenama u projektu i upravljanje ugovaranjem inabavkama za projekat. Projektni ciklus i životni ciklus projekta. Ciljevi i rezultati projekta iprojektne aktivnosti. Izrada plana projektnih aktivnosti i logička matrica projekta. Planiranjerealizacije projekta. Projektno organizovanje i liderstvo. Praćenje i kontrola realizacije projekta.Metode i tehnike upravljanja projektom i informatička podrška upravljanju projektom. Projektnoorijentisane bezbednosne organizacije i strategijsko upravljanje bezbednosnim projektima. Specifičnibezbednosni projekti.
Praktična nastava
Analiza i strukturiranje projektnih organizacija. Analiza tipičnih primera projekta, projektnog ciklusai životnog ciklusa projekta. Analiza elemenata projekta (ciljeva, vremena, resursa) i međusobnogodnosa ciljeva, specifičnih ciljeva, rezultata i projektnih aktivnosti. Izrada i prezentacija planaprojektnih aktivnosti i logičke matrice projekta. Izrada i analiza mrežnih dijagrama. Studijske posete,praćenje i analiziranje planiranja i realizacije projektnih aktivnosti u bezbednosnim organizacijama.
Preporučena literatura
1. Jovanović, P. (2012). Upravljanje projektom – Projekt menadžment, Fakultet organizacionihnauka, Beograd
2. Đuričin, D. I Lončar, D. (2010). Menadžment pomoću projekata, Ekonomski fakultet, Beograd3. Stevanović, O. (2012). Bezbednosni menadžment, Kriminalističko-policijska akademija,
Beograd
Broj časova aktivne nastave Teorijska nastava: 3 Praktična nastava: -
Metode izvođenja nastave
Interaktivna nastava (usmeno izlaganje, prezentacije, razgovor – diskusija, heuristička i problemskametoda i praktičan rad - pisano, usmeno i grafičko izražavanje i studije slučaja i igranje uloga) ufrontalnom, grupnom, timskom i individualnom obliku nastave.
Ocena znanja (maksimalni broj poena 100)
Predispitne obaveze Završni ispit
1. Aktivnost u toku nastave.................10 poena 4. Usmeni ispit ................ 50 poena2. Studija slučaja .................................10 poena3. Kolokvijum/i.......................................10 poena4. Seminar/i ............................................20 poena
Način provere znanja mogu biti različiti : (pismeni ispiti, usmeni ispt, prezentacija projekta, seminariitd......
Naziv predmeta: Obaveštajna zaštita savremenog privrednog razvoja
Nastavnik ili nastavnici: Prof. dr Duško Tomić
Status predmeta: Izborni
Broj ESPB: 12
Uslov: nema
Cilj predmeta
Studenti doktorskih studija će kroz ovaj predmet usavršiti svoja obaveštajna ikontraobaveštajna znanja koja su sastavni deo svestranog bezbedonosnog korpusa kojiprimenjije država u cilju svoje odbrane i samim tim i svoga razvoja.
Ishod predmeta
Na osnovu saznanja o pojavama ,oblicima i načinima obaveštajnog ugrožavanja studenti će bitiosposobljeni da znanja iѕ obaveštajne zaštite praktično primene u institucijama u kojima suzaposleni i da ovladaju načinom i obradom informacija koje mogu imati bezbedonosnikarakter od značaja za razvoj privrednog ili društvenog subjekta.
Sadržaj predmeta
Teorijska nastava
Pojam i suština obaveštajne i bezbednosne službe, namena, struktura i funkcionisanje
obaveštajnobezbednosnog sistema države, uticaj obaveštajnih informacija na
koncipiranje, organizovanje i ostvarivanje odbrane države od nosilaca privrednog
ugrožavanja bezbednopsti države, mogući uticaj neobaveštajnih delatnosti države na
osnaživanju vlastitih odbrambenih mogućnosti.
Praktična nastava
Rešavanjem hipotetičkih zadataka studenti se osposobljavaju da realno i kritički
sagledavaju međuzavisnost odbrane države i njene obaveštajne komponente kroz sistemskupripremu i zaštitu privrednog i podsticanja društvenog razvoja.Preporučena literatura
1. Mijalkovski M.Tomić Duško-Obaveštajni sistemi, PI PRESS,Pirot 20122. Mijalkovski,M:Tomić Duško:Predrag Marić-Sistem nacionalne bezbednosti,PI PRESS;Pirot
2012Broj časova aktivne nastave Teorijska nastava: 4 Praktična nastava: -
Metode izvođenja nastave
Predavanja,vežbe,kolokvijumi
Ocena znanja (maksimalni broj poena 100)
Aktivnost na času: 15%,
Primena osnovnih alatki: 25%,
Završni deo ispita: 60%.
Način provere znanja mogu biti različiti : (pismeni ispiti, usmeni ispt, prezentacija projekta, seminariitd......
Naziv predmeta: Napredno upravljanje finansijskim rizicima
Nastavnik ili nastavnici: Prof. dr Goran Anđelić
Status predmeta: Izborni
Broj ESPB: 12
Uslov: nema
Cilj predmeta
Cilj koji se želi ostvariti predmetom jeste upoznavanje studenata sa savremenim metodama imetodologijom naprednog upravljanja rizicima i krizama u investiranju.
Ishod predmeta
Osposobljavanje studenata za samostalan naučni i istraživački rad, kao i praktičnu primenu analitičkihi istraživačkih postupaka u celovitoj i kritičkoj analizi rešavanja uočenih problema u aktivnostimainvestiranja, a koje značajno ugrožavaju ljude, materijalna i nematerijalna dobra.
Sadržaj predmeta
Teorijska nastava
U okviru predmeta će se razvijati kritička analiza i produbljeno izučavanje uzroka, činioca, iskustava,koncepata, naprednog upravljanja rizicima i krizama u investiranju, sa posebnim fokusom naspecifične i vanredne tržišne situacije. Studenti će se upoznati sa metodama anticipacije, sprečavanja,ublažanja i otklanjanja negativnih posledica u različitim konkretnim događajima i procesima na tržištu.U tu svrhu studenti će se obučiti za pravilnu i pravovremenu primenu različitih metoda i tehnikanaprednog upravljanja rizicima i krizama u aktivnostima investiranja. Njihovom primenom studenti ćemoći na vreme uočiti i reagovati na potencijalne negativne okolnosti i trendove, u funkcijipreduzimanja pravovremenih i ispravnih akcija u cilju otklanjanja potencijalnih tržišnih neravnoteža inestabilnosti.
Praktična nastava
Na vežbama će se obrađivati konkretne studije slučaja iz aktuelne međunarodne i domaće poslovneprakse. Studenti aktivno učestvuju u analiziranju, pripremanju i ocenjivanju određenih tržišnihsituacija u konkretnim studijama slučaja.
Preporučena literatura
1. Anđelić G., Vladimir Đ. Đakovič (2010), „Osnove Investicionog mendžmenta“, FakultetTehničkih Nauka.
2. Ivanović P. (2007), „Upravljanje rizicima“ – skripta, Izdavaš: Autor.3. Gencay R., Gradojevic N. (2010), „Crash of 87 – Was it expected? Aggregate Market Fears
and Long Range Dependence, Journal of Empirical Finance.4. Anđelić, G., Đaković, V. (2012), „Financial Market Co-Movement Between Transition
Economies: A Case Study of Serbia, Hungary, Croatia and Slovenia”, Acta PolytechnicaHungarica, Journal of Applied Sciences, Budapest, Hungary, Vol. 9, No. 3, pp. 115-134.
5. Članci u oblasti u časopisima sa SCI/SSCI liste (impakt faktor).
Broj časova aktivne nastave Teorijska nastava: 4 Praktična nastava: 4
Metode izvođenja nastave
Nastava se realizuje kroz predavanja, vežbe, seminare, diskusije, radionice, konsultacije i izraduseminarskog rada. Akcenat u nastavi je na samostalnom istraživačkom radu studenata.
Ocena znanja (maksimalni broj poena 100)
Predispitne obaveze poena Završni ispit poena
Prisustvo i aktivnost na predavanjima i 10,00 Usmeni ispit 45,00
vežbama
Praktična nastava 20,00
Seminari 25,00
Način provere znanja mogu biti različiti : (pismeni ispiti, usmeni ispt, prezentacija projekta, seminariitd......
PRIPREMA NACRTA DOKTORSKE DISERTACIJE
Nastavnik ili nastavnici
Status predmeta: Obavezan
Broj ESPB: 12
Uslov: nema
Cilj predmeta
Cilj je da tokom četvrtog semestra doktorskih studija student pripremi Nacrt doktorske disertacije,sa neophodnim elementima koje doktorska disertacija mora da sadrži, a što će biti dalje osnov zanaučno-istraživački poduhvat i izradu same doktorske disertacije. Priprema nacrta doktorskedisertacije je rezultat dogovora sa mentorom i predstavlja detaljni program naučnog istraživanja,koji će biti obuhvaćen u okviru doktorske disertacije, a ocenjuje se sa 12 ESPB.
Ishod predmeta
Student samostalno priprema Nacrt doktorske disertacije.
Sadržaj predmeta
- Konsultacije sa mentorom oko konačne teme doktorske disertacije
- Definisanje hipoteze istraživanja
- Odabir metoda istraživanja
- Preliminarna sadržina doktorske disertacije
- Dogovor oko naučnog istraživanja koje će biti obuhvaćno doktorskom disertacijom
Vršenje svih neophodnih pripremnih administrativnih radnji za početak naučno-istraživačkog rada na doktorskoj disertaciji
Preporučena literatura
Naučno-istraživačka literatura
Ranije odbranjene doktorske disertacije iz date oblasti
Broj časova aktivne nastave
Predavanja: 0
Metode izvođenja nastave
Konsultacije, samostalni i grupni rad, diskusije, simulacije
Ocena znanja (maksimalni broj poena 100)
Definisanje Nacrta doktorske disertacije – 20 poena, Izrada nacrta disertacije – 50 poena, Pismena prezentacija i usmena odbrana Nacrta doktorske disertacije –30 poena
DOKTORSKA DISERTACIJA I (SPROVOĐENJE ISTRAŽIVANJA)
Nastavnik ili nastavnici
Status predmeta: Obavezan
Broj ESPB: 20
Uslov: nema
Cilj predmeta - Prikaz i primena multididsciplinarnog istraživanja u izabranoj oblveza da seproučavani problem razmotri sa više aspekata: teorijsko-metodološkog, naučno-stručnog i stručno-aplikativnog aspekta. Student analizom produbljuje saznanja o definisanom problemu, otkrivanjegovu kompletnu strukturu i donosi zaključke o potencijalnim alternativama u načinima njegovogrešavanja. Prvenstveni cilj je da se student samostalno angažuje u rešavanju kompleksnih problemaprimenom prethodno stečenih znanja na studijskom programu.
Ishod predmeta - Osposobljavanje studenata za samostalno rešavanje proučavanog problemaistraživanja korišćenjem prethodno stečenih znanja i iskustva kao i na osnovu rezultata sličnihistraživanja u rešavanju slične problematike u zemnji i okruženju. Primenom stečenih znanja izrazličitih oblasti student stiče iskustvo i prilaz savremenim problemima koji su pretežnointerdisciplinarnog karaktera i važni kako za pojedinačan bezbednosni problem tako i za opštubezbednosnu problematiku.
Sadržaj predmeta - U ovom delu studijskog programa sadržaj se formira pojedinačno, specifičanje, jer se usklađuje sa prethodnim aktivnostima , uvodom i nacrtom doktorske disertacije(prihvaćenom doktorskom tezom). Student proučava stručnu literaturu, pronalazi izvore koji mogubiti od koristi za rešavanje problema istraživanja da bi analizom dostupnih izvora došao do ideja zarešavanje konkretnog zadatka koji je definisan zadatkom doktorske disertacije.
Preporučena literatura
Naučno-istraživačka literatura
Broj časova aktivne nastave Predavanja: 0 Studijski istraživački rad 10
Metode izvođenja nastave
Student posle odbrane predložene teme i obrazlaganja mogućeg, očekivanog naučnog doprinosapredložene teme doktorske disertacije započinje istraživanja. Mentor doktorske disertacije studentumože predložiti parcijalnu izradu doktorske disertacije u obliku seminarskog rada ili rada za naučnukonferenciju. U toku izrade tog rada kao i samih istraživanja u okviru doktorske teze mentor nakonsultacijama usmerava studenta dodatnim uputstvima upućivanjem na određenu literaturu u ciljuobezbeđenja kvalitetnog finalnog produkta.
Ocena znanja (maksimalni broj poena 100)
– Studijsko-istraživački rad 75 poena
Kolokvijum – usmeni ispit 25
NAUČNI RAD
Nastavnik ili nastavnici
Status predmeta: Obavezan
Broj ESPB: 10
Uslov: nema
Cilj predmeta
Student priprema naučni rad tako što na početku formuliše problem koji će biti predmet istraživanja,postavlja odgovarajuće hipoteze, i nakon primene odgovarajuće naučne metodologije, iste publikujeu cilju iniciranja određenih naučnih rasprava u naučnoj, stručnoj i široj javnosti.
Ishod predmeta
Korišćenjem stečenih veština student objavljuje rad u priznatom nacionalnom ili međunarodnom časopisu, što se vrednuje sa 10 ESPB.
Sadržaj predmeta
Student bira odgovarajuću temu za svoj rad, primenjuje adekvatnu metodologiju u cilju rešavanja istraživačkog problema, analizira rezultate u cilju potvrđivanja postavljene hipoteze koje vode konačnom cilju-publikovanju rada.
Preporučena literatura
Naučno-istraživačka literatura
Ranije odbranjene doktorske disertacije iz date oblasti
Broj časova aktivne nastave
Predavanja: 0 Studijski istraživački rad: 10
Metode izvođenja nastave
Konsultacije, samostalni i grupni rad, diskusije, simulacije
Ocena znanja (maksimalni broj poena 100)
Aktivnosti u istraživanjima-20 poena, Pristupni radovi-50 poena, Usmeni ispit i kolokvijum-30 poena
PISANJE DISERTACIJE
Nastavnik ili nastavnici
Status predmeta: Obavezan
Broj ESPB: 20
Uslov: nema
Cilj predmeta
Sticanje teoretskog i praktičnog znanja kao i veštine o načinu, strukturi i formi pisanja naučno-stručnih radova posle sprovedenih istraživanja u okviru prethodnih aktivnosti na studijskom programu. Pisanje disertacije je kreativan rad u kojem je potrebno opisati problematiku, cilj, način i metode istraživanja, a takođe i analizirati dobijene rezultate i oceniti očekivani naučni doprinos i mogućnost primene rezultata u praksi.
Ishod predmeta
Doktorska disertacija je originalni samostalni rad kandidata u odabranoj naučnoj oblasti. Osposobljavanje studenata za pisanje naučno-stručnih radova kao krajnjeg produkta jednog sistematskog pristupa u rešavanju nekog konkretnog problema. Stečena iskustva u oblikovanju (pisanju) disertacije studenti-doktoranti primenjuju u praksi prilikom rešavanja problema iz uže naučne oblasti i ukazuju na činjenice zbog čega disertacija doprinosi razvoju odabrane uže naučne oblasti na studijskom programu.
Sadržaj predmeta
Sa metodološke strane, struktura se definiše primenjenom metodologijom u proučavanju date naučne oblasti. Sadržaj predmeta se formuliše pojedinačnim zahtevima predmeta istraživanja i željama i mogućnostima doktoranta. Student sastavlja doktorsku disertaciju u skladu sa pozitivno-pravnim propisima u oblasti visokoškolskog obrazovanja.
Preporučena literatura
Međunarodno priznati časopisi (sa SCI liste i/ili liste KoBSONa)
Doktorske disertacije iz date oblasti
Broj časova aktivne nastave
Predavanja: 0 Studijski istraživački rad: 10
Metode izvođenja nastave
Mentor doktorske disertacije u toku izrade (pisanja) na kontakt časovima (konsultacijama) usmeravastudenta na određenu literaturu i praksu u vezi sadržaja i forme doktorske disertacije. Doktorant pri pisanju doktorske disertacije koristi relevantne metode naučno-istraživačkog rada, analize, zaključivanja i prezentacije rezultata istraživanja.
Ocena znanja (maksimalni broj poena 100)
1. Izrada doktorske disertacije 100 poena
ODBRANA DISERTACIJE
Nastavnik ili nastavnici
Status predmeta: Obavezan
Broj ESPB: 10
Uslov: nema
Cilj predmeta - Sticanje teoretskog i praktičnog znanja o načinu i formi pripremanja i prezentovanja rezultata istraživanja za naučno-stručnu javnost. Studenti stiču iskustvo u javnoj prezentaciji doktorske disertacije (odbrani), i odgovaraju na pitanja i primedbe u vezi sa podnetom disertacijom i samom prezentacijom.
Ishod predmeta - Osposobljavanje studenata za pripremu i prezentaciju rezultata doktorske disertacije za javnu odbranu. Studenti stiču sposobnost za samostalno iznošenje vlastitih stavova i argumenata, odnosno kritičkog mišljenja u okviru odgovora na postavljena pitanja i primedbe u vezi zadate teme.
Sadržaj predmeta - Student priprema odbranu pisane doktorske disertacije u dogovoru sa mentorom, u skladu sa važećim pravilima i postupcima. Nakon sprovođenja odgovarajuće procedure u skladu sa opštim aktima fakulteta, doktorska disertacija je podobna za javnu odbranu.
Preporučena literatura
Domaći časopisi od nacionalnog značaja i međunarodni časopisi
Doktorske disertacije iz date oblasti
Broj časova aktivne nastave
Predavanja: Studijski istraživački rad: 10
Metode izvođenja nastave - U toku sprovođenja priprema za javnu odbranu doktorske disertacije mentor sprovodi konsultacije sa kandidatom i daje odgovarajuće instrukcije u vezi sa formom i sadržinom prezentacije i izlaganja prilikom javne odbrane. Nakon izlaganja rezultata doktorske disertacije, kandidat usmeno odgovara na postavljena pitanja i upućene primedbe.
Ocena znanja (maksimalni broj poena 100)
1. Odbrana doktorske disertacije 100 poena