SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PLANU PRACY...W roku szkolnym 2016/2017 wśród dzieci 5-6 letnich przeprowadzona została: diagnoza wstępna (X/XI.2016r.), której celem było określenie

Zespół Szkolno-Przedszkolny w Brudzeniu Dużym, ul . Płocka 12, 09-414 Brudzeń Duży

SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PLANU PRACY

ZESPOŁU SZKOLNO-PRZEDSZKOLNEGO W BRUDZENIU DUŻYM

ZA ROK SZKOLNY 2016/2017


ZADANIA SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI

I. ORGANIZACJA PROCESU DYDAKTYCZNO – WYCHOWAWCZEGO

1. Praca z uczniem zdolnym

i mającym trudności

w nauce

z uczniem zdolnym i mającym trudności w nauce:

po zapoznaniu się z opiniami i orzeczeniami PPP i zawartymi w nich zaleceniami,

obserwacji dzieci, analizie sprawdzianów diagnostycznych nauczyciele dostosowywali wymagania edukacyjne do

możliwości uczniów.

Pedagog szkolny sporządził wykaz uczniów objętych PPP w roku szkolnym 2016/17/dokumentacja PPP/

W roku szkolnego 2016/2017, uczniowie ze szkoły i dzieci z przedszkola uczestniczyły w zajęciach

specjalistycznych takich jak:

a) zajęcia wyrównawcze:

dla klas I-III

z j. polskiego i matematyki dla kl. IV-VI

b) indywidualne zajęcia rewalidacyjne z uczniami z kl. I, II, III i VI

c) Zajęcia socjoterapii w kl. I-VI

d) Zajęcia korekcyjno- kompensacyjne w kl. I-VI

e) Zajęcia terapii pedagogicznej z dziećmi w wieku przedszkolnym i ucz. kl. II-III

f) Zajęcia terapii pedagogicznej z elementami terapii ręki z uczniami kl. I-II

g) Zajęcia terapii psychologicznej (szkoła i przedszkole)

h) Zajęcia terapii pedagogicznej z elementami integracji sensorycznej (szkoła i przedszkole)

i) Zajęcia terapii logopedycznej (szkoła i przedszkole)

j) Inne zajęcia (psychoedukacyjne, konsultacje indywidualne i warsztaty dla uczniów, nauczycieli i rodziców

- Warsztaty socjoterapeutyczne prowadzone przez szkolnego psychologa z zakresu: przeciwdziałania przemocy

wśród młodzieży- współdziałanie w grupie szkolnej, emocje – jak sobie z nimi radzimy, szanowanie innych i

samego siebie;

- Warsztaty nt. metod skutecznego uczenia się, prowadzone z uczniami klas IV – VI przez specjalistów z

Powiatowej Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej w Płocku;

- Uczniowie odbywali spotkania profilaktyczne z pracownikami Posterunku Policji w Brudzeniu Dużym, nt.

bezpiecznego poruszania się po drogach, zagrożeń, jakie niesie Internet, odpowiedzialności karnej nieletnich,

bezpieczeństwa w czasie ferii i wakacji;

- Dla rodziców dzieci z naszej placówki odbyły się spotkania nt.: motywacji dzieci do nauki, kontroli

rodzicielskiej, zagrożeń jakie niesie Internet, higieny osobistej, właściwej komunikacji międzyludzkiej oraz


gotowości szkolnej;

- Dla nauczycieli odbyło się szkolenie nt: „Depresja w wieku młodzieńczym-dojrzewania”, „Dziecko z cukrzycą

typu 1 w placówce oświatowej”;

e) Grupy wsparcia, np.

- Pedagog przeprowadzał rozmowy indywidualne z uczniami, rodzicami i nauczycielami; podejmował konsultacje

w sprawach wychowawczych z dyrektorem placówki, szkolnymi specjalistami i specjalistami z poza szkoły, ze

szkolną pielęgniarką, pracownikami GOPS, m.in. asystentem rodzinnym oraz nauczycielami ze szkoły

integracyjnej i specjalnej;

- Wspieranie rodziców w procesie wychowawczym: spotkania indywidualne z nauczycielami w ramach Dni

Otwartych i szkolnych zebrań, spotkania profilaktyczne: „Zdrowe odżywianie”, „Dbałość o higienę osobistą i

zapobieganie chorobom zakaźnym”, „Dopalacze i narkotyki”, „Jak motywować dziecko do nauki?”, warsztaty

„Czego potrzebują dzieci, a jak rodzice mogą to zaspokoić?;

- Psycholog organizował w ramach „grup wsparcia” warsztaty dla uczniów i ich rodziców.

realizując zajęcia rozwijające uzdolnienia:

• zajęcia rozwijające uzdolnienia

- przedszkole: „Matematyka na wesoło”, „J. angielski”, „Gry i zabawy”, Zaj. plast.-tech.”,teatrzyk „Zielona

Szpilka”;

- klasy I-III: gromada zuchowa „Leśne ludki”, koło z j. angielskiego, zaj. artystyczne, koło matematyczne;

- klasy IV-VI: koło historyczne, polonistyczne, matematyczne, j. angielskiego, , chór, SKS – piłka nożna i piłka

siatkowa;

/sprawozdania – wnioski znajdują się w dokumentacji szkoły/

- wdrożenie tablicy multimedialnej do prowadzenia części zajęć z komputerem (kl. I – III);

- gimnastyka korekcyjna – uczęszczają dzieci z przedszkola (9 dz.) i uczniowie z kl. I-VI ( 31 dz. );

rozwijając aktywności poznawczo- twórczą uczniów poprzez dostrzeganie i rozwijanie

pasji na lekcjach

wdrażając i wykorzystując tablicę i projektor multimedialny do procesu edukacyjnego w klasach I-VI

systematyczna analiza potrzeb w zakresie PPP i sporządzanie wykazu uczniów nią objętych przez pedagoga

szkolnego.

2. Poprawa jakości pracy

szkoły

We wrześniu 2016 roku dokonano diagnozy wstępnej w klasach I i IV z zakresu przyrody, języka polskiego,

matematyki i języka angielskiego.

W roku szkolnym 2016/2017 wśród dzieci 5-6 letnich przeprowadzona została:

diagnoza wstępna (X/XI.2016r.), której celem było określenie w jakich sferach trzeba dziecko wspomóc, by

osiągnęło kompetencje wskazane w podstawie programowej dla osiągnięcia gotowości szkolnej. Informacje o


dziecku pozyskiwane były poprzez:

- obserwację dziecka w codziennych sytuacjach

- rozmowy z dziećmi(okazjonalne i celowe)

- organizowanie zabaw skierowanych na konkretne działania dziecka

- wykonywanie zadań z wykorzystaniem konkretnych pomocy dołączonych do dokumentacji diagnozy

- wypełnianie arkusza diagnostycznego

- informacje dla rodziców

diagnoza końcowa (IV.2017r.) czyli badanie gotowości dzieci 5-6 letnich do podjęcia nauki szkolnej:

Wyniki badania kompetencji dzieci kończących roczne przygotowanie przedszkolne

w roku szkolnym 2016/2017:

Poziom gotowości kształtuje się w poszczególnych grupach kształtuje się następująco:

Poziom rozwoju Gr. III

(A. Kowalska) Gr.IV

(M. Sikorska)

Wysoki

1 dziecko

25 dzieci

Przeciętny

1 dziecko

-----

Niski

-----

-----

Wszyscy rodzice zostali zapoznani z wynikami badań kompetencji dzieci kończących roczne

przygotowanie przedszkolne.

Rodzice dzieci z najniższymi wynikami z poszczególnych sfer zostali poinformowani o możliwościach powtórnego

przebadania dzieci w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w celu ewentualnego odroczenia obowiązku

szkolnego. Takie same kroki podjęte były w odniesieniu do dzieci zdolnych. Ich badania mają na celu zbadanie

predyspozycji do wcześniejszego podjęcia nauki w szkole. Przypadki takie zdarzają się sporadycznie i zawsze

podchodzimy do nich z wielką rozwagą, pozostawiając decyzję rodzicom.

W miesiącu kwietniu i maju przeprowadzono sprawdzian kompetencji w klasie III . Test wraz z kluczem

odpowiedzi przygotowało wydawnictwo Operon i OBUT. Wyniki i analiza znajduje się w dokumentacji

szkoły.

przeprowadzono:


IV/V - badanie umiejętności matematycznych w ramach projektu „Lepsza szkoła” /wyd. GWO/ w kl. IV-VI

(n-le przedmiotu);

IX,I,VI - badanie umiejętności z języka angielskiego /wyd. OXFORD/ w kl. IV-VI (n-le przedmiotu);

IV – badanie umiejętności z j. polskiego /wyd. OPERON/ w kl. IV-VI (n-le przedmiotu) ;

IV – badania przesiewowe i diagnostyczne mowy i słuchu fonetycznego w gruoie dzieci 3-6 letnich, klasie I z

zakresu poprawności mowy oraz badania kontrolne wśród uczniów kl. II-V uczęszczających na terapię

logopedyczną (logopedzi);

IV – badania „Mój styl uczenia się i rodzaj inteligencji” (pedagog);

IV/VI – badania diagnostyczne „Tolerancja” (pedagog);

Badania przesiewowe – „Motoryka mała i duża” w grupie 5-latków (pedagog);

Badania diagnostyczne – Korzystanie z komputera i Internetu” w kl. I – VI (pedagog);

Badanie przesiewowe „Mała i duża motoryka oraz zaburzenia procesów SI” w kl. IIb (pedagog);

Przesiewowe badania „Zaburzeń procesów SI” w grupie 3-latków (pedagog);

Badanie uczniów z trudnościami w nauce czytania i pisania w kl. IIb, IIc, IIIa i IIIb (pedagog);

Badanie przesiewowe i diagnostyczne mowy i słuchu fonematycznego w grupie dzieci 3-6 letnich, klasie

pierwszej z zakresu poprawności mowy oraz badania kontrolne wśród uczniów k. II-V uczęszczających na

terapię logopedyczną;

- przekazanie uczniom, rodzicom i wychowawcom informacji i wniosków na temat wyników przeprowadzonych

badań oraz dalszych wskazań do pracy z dzieckiem;

3. Zabezpieczenie pełnej

realizacji obowiązku

szkolnego i rocznego

przygotowania

przedszkolnego

Systematyczna kontrola realizacji obowiązku rocznego przygotowania przedszkolnego dzieci pięcioletnich i

sześcioletnich oraz obowiązku szkolnego przez sekretarza szkoły- P. Annę Masztakowską

systematyczną kontrolę i analiza frekwencji dokonywaną przez wychowawców klas i wicedyrektora

przekazywanie informacji wychowawcom i rodzicom ucznia w przypadku dłuższych absencji uczniów w

szkole, wyjaśnianie przyczyn nieobecności;

promowanie i wyróżnianie uczniów za pilne uczęszczanie do szkoły;

4. Przypominanie uczniom

i rodzicom głównych

założeń dydaktyczno –

wychowawczych szkoły

celem intensyfikacji

wychowawcy przypomnieli uczniom i rodzicom we wrześniu 2016 i maju 2017 zasady WSO oraz wymagania

edukacyjne i sposoby sprawdzania osiągnięć uczniów;

we wrześniu 2016 dyrektor szkoły zapoznała uczniów i rodziców ze statutem szkoły i przepisami w nim

zawartymi;

zapoznanie z planem pracy „Zespołu” na rok szkolny 2016/2017;


procesu kształcenia

i wychowania

5. Udział w imprezach

kulturalnych jedną z form

pracy wychowawczej

Udział w akcji : - Szkolny konkurs ,,Mój Przyjaciel Miś” zorganizowany we współpracy z Gminną Biblioteką Publiczną w

Brudzeniu Dużym

- Prowadzenie Klubu Miłośników Książek

- Czytamy w bibliotece

- Zbiórka na schronisko dla zwierząt

- Współpraca z PCK

- Jury konkursu na ,, Twórczość Jana Brzechwy pędzlem malowana’’

- Góra grosza

- Organizacja akcji ,, Zbieramy nakrętki dla Lenki ‘’

- Kiermasz świąteczny

- Kwesta na hospicjum w Płocku w ramach akcji „ Pola nadziei”

- Organizacja dyskotek szkolnych wraz z SU

- Zbiórka fantów organizowanych przez TPD

- Zorganizowanie paczki świątecznej dla wszystkich członków rodziny dwojga wychowanków

- Udział w ogólnopolskiej kampanii ,,Ja czytam”, pod honorowym patronatem MEN

- Zbiórka baterii , makulatury, nakrętki dla Fundacji Pomagamy Dzieciom

- Założenia koła Towarzystwa Obrony Zwierząt RP ,, Anioły ze szkoły ‘’

- Zorganizowanie warsztatów ekologicznych dla uczniów klas IV – VI

,, Mówimy NIE bezmyślnym zakupom – budujemy społeczeństwo recyklingowe

- Organizacja Akcji na rzecz WOŚP

- Organizacja Akcji ,, I Ty możesz pomóc” na rzecz uczniów naszej szkoły

- Spotkanie z autorką książek p. Agnieszką Frączek w Gminnej Bibliotece

- Udział w akcji „Podwórko NIVEA”

- Udział w akcji „CAŁA POLSKA CZYTA DZIECIOM”

- Kółko religijne „Wzorowy chrześcijanin”

Realizacja projektów:

Udział w ogólnopolskim projekcie ekologicznym ,,Odpakowani”

Realizacja programu ,, Zdrowe – nietrudne ‘’

Udział w Ogólnopolskim Programie Edukacyjnym – Lepsza Szkoła (wyd. GWO)

Realizacja programu „Super Wiewiórka” (PCK)


Realizacja projektu ogólnopolskiego „Dzieciństwo bez próchnicy”

Projekt „ Bądź Świadomym Konsumentem”

Projekt „Żyj Eko- śmiecenie odpada”

Wyjazdy do kina:

- Wycieczka do Kina Helios w Płocku ,, Rabusie fistaszków ‘’, KFC

- Wyjazd do kina Helios w Płocku - ,, Hotel Transylvania 2 ‘’

- Kino 3 D ,, Oceanarium’’ w Warszawie

- Wyjazd do kina Helios pt, „ Alicja po drugiej stronie lustra”

- Wyjazd do kina Helios pt. „Zakwakani”, KFC

Wyjazdy do teatru: - Wyjazd do teatru w Płocku ,,Ania z zielonego wzgórza ‘’

- Przedstawienie teatralne pt. ,,Nasz Mikołajek” kl. IV-VI; „Mity greckie’’ w szkole muzycznej w Płocku

- Wyjazd do domu Spółdzielczego w Płocku na bajkę ,, Brzechwolandia”

- Wyjazd do Spółdzielczego Domu Kultury „ Dorotka po drugiej stronie tęczy”

- Spektakl „ Nasz Mikołajek” kl. IV- VI i pobyt w McDonalds

- Teatr Dramatyczny w Płocku spektakl pt. „Calineczka”

- Teatr Dramatyczny w Płocku spektakl pt. „Szewczyk Dratewka”

- Teatr Dramatyczny w Płocku spektakl pt. „Baśnie Braci Grimm”, McDonalds

- Teatr Współczesny z Krakowa „ Baśnie Braci Grimm”

Wyjścia do:

Urzędu Gminy w Brudzeniu Dużym

Ośrodka Zdrowia w Brudzeniu Dużym,

Gminnej Biblioteki Publicznej w Brudzeniu Dużym,

Wyjścia na Policję, do sklepu samoobsługowego, banku,

Wyjścia do parku (kierunek geograficzny), do lasu (rośliny i zwierzęta żyjące w lesie)

Zajęcia terenowe w ramach koła LOP

Gimnazjum w Brudzeniu Dużym na przedstawienie „Smerfy” w wykonaniu gimnazjalistów;

Wycieczki do :

- Wycieczka do Warszawy – Pałac Kultury i Nauki, wystawa klocków LEGO

- Wycieczka do Torunia – Stare Miasto, Fort wojskowy, Młyn wiedzy

- Wycieczki lekcyjne (kino, teatr) do lasu, parku, na łąkę, spacery po okolicy do Urzędu Gminy, Biblioteki


Publicznej, na policję, sklep samoobsługowy, bank, Ośrodek Zdrowia,

-Wycieczka do zoo - zwiedzanie, zajęcia dydaktyczne z żywymi okazami

-Wyjazd do Murzynowa- zajęcia terenowe (ogródek meteorologiczny, zajęcia na polu, łące, nad Wisłą, poznawanie

różnych środowisk życia organizmów.

-Wycieczka do Solca Kujawskiego – park dinozaurów

-Wyjazd integracyjny dla klas I do Cierszewa

-Wyjazd do zoo dzieci przedszkolnych – podsumowanie konkursu „Najpiękniejsza Marzanna”

-Wycieczka do Wyszyny – wioska indiańska

-Wyjazdy do PKO BP ( SKO)

-„ Poznajemy Płock inaczej”(zwiedzanie połączone z zajęciami terenowymi, badania środowiska, poszukiwanie

pomników przyrody, praca z mapą, udział w Jarmarku Tumskim)

-„ Poznajemy walory kulturowe i przyrodnicze Brudzeńskiego Parku Krajobrazowego” – rajd rowerowy do

Cierszewa

-„ Poznajemy rezerwat Sikórz” – Rajd pieszy do Sikorza

- Wyjazd do ZOO dzieci przedszkolnych

- Wyjazd na turniej piłki siatkowej

- Wyjazd do Płocka kl. IIIa i IIIb, IV- VI do Ośrodka Edukacji „Cud Miód”

- „Goreń Duży- zwiedzanie Zieloną Kolejką ścieżki ekologiczne, zajęcia z ornitologiem, wypiek chleba, mini

ZOO, zabawy integracyjne ( kl. III a, III b)

- Wycieczka Zuchów do Warszawy po Betlejemskie Światełko Pokoju, zwiedzanie Wilanowa, udział we Mszy

Świętej

- Kraków- Zakopane- Wadowice (5 dni)

- Wyjazd do Szkoły Muzycznej na spektakl pt. „ Karolcia”

- SDK „Pan Twardowski” kl. IV- VI (lektura szkolna)

- Wycieczka do „Happy Parku” Stróżewku

- Wycieczka do ZOO i rejs statkiem po Wiśle

- Farma Iluzji- kl. II

- Rajd „Mołtawa” w Brudzeniu Dużym

Warsztaty / Spotkania:

- Zajęcia dydaktyczne w ZOO

- Wyjścia do Gminnej Biblioteki Publicznej (pogadanki, wypożyczanie książek, „Dzień Pluszowego Misia”)

- Warsztaty zdobienia ciasteczek w Gminnej Bibliotece Publicznej w Brudzeniu Dużym


- Spotkanie z papugą FIGO – warsztaty przyrodnicze

- Zajęcia z ratownikiem medycznym

- Spotkanie z piłkarzami WISŁY

- Warsztaty żywieniowe

- Spotkanie w Gminnej Bibliotece Publicznej z autorką książek Małgorzatą Strzałkowską

- Spotkanie z autorką i ilustratorką książek Gabrielą Błażejczyk- Ignatowską (treści patriotczne)

- Spotkanie autorskie z pisarką dla dzieci Elizą Piotrowską

- Przedstawienie cyrkowe

- Warsztaty ekologiczne dla klas IV- VI „Aktywny ekologiczny mieszkaniec Regionu Płockiego”

- Warsztaty naukowe (eksperymenty w Zakątku Odkrywców w Nowym Boryszewie oraz wywiad w sklepie

Ekomarket w Płocku

- Warsztaty w gospodarstwach lokalnych „Nasze Ostrowy” gm. Gozdowo

- Piknik ekologiczny nad Wisłą- Płock

- Zajęcia terenowe w ramach zajęć z LOP;

Uroczystości/ imprezy szkolne i przedszkolne:

- Inauguracja roku szkolnego 2015/2016

- Pasowanie pierwszaków na czytelników Biblioteki Szkolnej

- Święto Komisji Edukacji Narodowej

- Spotkanie z piłkarzami WISŁY

- Zabawa noworoczna – choinka szkolna

- Wystawienie przedstawienia ,, The Magic Piper ” z okazji Dnia Babci i Dziadka


- Walentynki

- Apel związany z akcją ,, Sprzątanie Świata”

- Konkurs recytatorski w Przedszkolu pod hasłem „Twórczość Jana Brzechwy Słowem Malowana”

- Dzień Dziecka

- Święto Bańki Mydlanej

- Pierwszy Dzień Wiosny – „Twoja Twarz brzmi znajomo”(SP) i Korowód z Marzanną (P-le)

- Obchody Światowego Dnia Autyzmu

- Happening na Światowy Dzień Zdrowia pod hasłem „Pokonaj Cukrzycę”

- Loteria fantowa na rzecz szkolnego Koła Towarzystwa Przyjaciół Dzieci

- Spektakl „ Średniowiecze”(aktorzy z zewnątrz)

- Spektakl „Truskawkowe pole” nt. uzależnień (aktorzy z zewnątrz)

-„ Biegam, bo lubię” – zawody w zakresie Testu Coopera organizowane w ramach Europejskiego Tygodnia Sportu

- „Czas na badmintona” – zawody połączone z pokazem gry w badmintona przez zawodników KS Masovia Płock

(brązowi medaliści Drużynowych Mistrzostw Polski). Akcja odbyła się w ramach Europejskiego Tygodni Sportu

- Wystawienie przedstawienia „The Gingerbread Man” z okazji Festynu Rodzinnego

- „Ścieżka pod górkę”- występy dzieci z klasy II dla przedszkolaków

- Inscenizacje teatrzyku „SZPILKA” z Przedszkola dla dzieci ze szkoły podstawowej

- Spektakl historyczny „ I ty możesz zostać rycerzem”

- Mikołajki

- Dzień Chłopaka

- Odsłonięcie tablicy A. Pniewskiego

- Dzień Edukacji Narodowej


- Dzień Papieski

- Święto Niepodległości

- Koncert Kolęd i Pastorałek „Zaśpiewajmy Jezuskowi” (dla uczniów i rodziców)

- Festiwal Ginących Zawodów

- Ślubowanie klas I

- Pokaz historyczny pt. ”Rzymskie imperium i tradycje antyku”

- „Dzień Dobrego Słowa z Pluszowym Misiem”

- Dzień Babci i Dziadka

- Andrzejki w szkole

- Bal karnawałowy

- Owocowy Dzień w klasie II c (przygotowywanie szaszłyków owocowych)

- „Słodkie pierniczki- pieczenie i ozdabianie ciasteczek”

- Urodziny uczniów (prezenty wykonywane przez kolegów i koleżanki)

- Dzień Ziemi – „Czas na ekozdrowie”

- Dzień Kobiet

- „Mam talent” z okazji Dnia Wiosny

- Dzień Zdrowia „Czas na zdrowie”

- Tradycje Wielkanocne

- Festyn Rodzinny

- Tydzień ekologiczny w szkole

- Apel z okazji Konstytucji 3 Maja


- Pasowanie na czytelnika

- Urodziny Marchewki (Przedszkole)

- Jasełka Bożonarodzeniowe

- Dzień Postaci z Bajek

- Ogólnopolski Dzień Przedszkolaka

- Pasowanie na Przedszkolaka

- Olimpiada Przedszkolna

- Obchody Dnia Strażaka i 95 rocznica utworzenia OSP w Bądkowie Kośćielnym

6. Udział w konkursach

szkolnych,

międzyszkolnych oraz

szerszego zasięgu

Uczniowie byli przygotowywani przez nauczycieli do udziału w konkursach szkolnych, międzyszkolnych

oraz szerszego zasięgu. W ciągu roku szkolnego uczniowie uczestniczyli w licznych konkursach oraz w

zawodach sportowych organizowanych w szkole i w powiecie (TABELKA);

Celem konkursów było:

1. Rozwijanie zainteresowań poznawczych, kreatywności oraz uzdolnień uczniów,

2. Wyzwalanie twórczej postawy nauczyciela w poszukiwaniu odpowiednich metod i form w

pracy z uczniem uzdolnionym,

3. Promowanie szkoły, nauczycieli i uczniów szczególnie uzdolnionych,

4. Wdrażanie uczniów do samokształcenia.

5. Doskonalenie pracy szkoły w zakresie wspierania rozwoju uczniów szczególnie

uzdolnionych,

II. OCHRONA ZDROWIA, BEZPIECZEŃSTWO I HIGIENA

1.Zdrowa i bezpieczna

szkoła

Pracownicy, którzy nie mieli aktualnych badań okresowych otrzymali skierowania i wykonali te badania,

Komisja powołana przez dyrektora szkoły dokonała przeglądu szkoły pod względem bezpieczeństwa 31 sierpnia

2016 roku,


2.Poznanie zasad

bezpiecznego poruszania się

Na początku września 2016 r. nauczyciele przeprowadzili pomiar wzrostu uczniów w celu dostosowania

wysokości stolików i krzeseł do wzrostu dzieci zgodnie z obowiązującymi normami. Na początku II semestru

dokonano weryfikacji pomiaru i ponownie dostosowano wysokości stolików i krzeseł do wzrostu uczniów.

Zespół współpracował z pielęgniarką z Ośrodka Zdrowia w Brudzeniu Dużym

- Opieka zdrowotna; promowanie zdrowia- mycie zębów, fluoryzacja, higiena całego ciała;

- W placówce przeprowadzane był przeglądy czystości skóry, fluoryzacja oraz bilanse przez szkolną pielęgniarkę;

- W ciągu roku szkolnego wśród uczniów odnotowano zachorowania na wszawicę, gdzie podjęto natychmiastowe

działania profilaktyczno- wychowawcze (lekcje profilaktyczne dla uczniów, pogadanki i akcje propagandowe dla

nauczycieli i rodziców, kontakt z rodzicami dzieci chorych, dezynfekcja pomieszczeń przedszkolnych i szkolnych,

realizacja ogólnopolskiego Programu Profilaktyki Zdrowotnej „Problem z głowy - zapobieganie wszawicy w

przedszkolach i szkołach”);

Organizacja happeningu z okazji „Dnia Zdrowia”, gdzie poruszano temat zdrowego odżywiania i higieny skóry;

Realizacja programu ,,Super Wiewiórka-Przyjaciółka Oli i Kuby”, „Dzieciństwo bez próchnicy”,

Propagowanie zdrowego trybu życia:

- konsultacje z rodzicami n/t stanu odżywienia ich dzieci (otyłość, niedożywienie)

- warsztaty żywieniowe

- realizacja programu „Zdrowe – nietrudne”

- realizacja programu edukacyjnego „Porcja pozytywnej energii”;

- realizacja projektu „Bądźmy świadomymi konsumentami”;

- realizacja projektu „Czas na zdrowie”;

- realizacja programu „Mamo, tato wolę wodę”;

- podsumowanie w/w programów i projektów wspólnie z rodzicami na Festynie Rodzinnym (stoisko ze zdrową

żywnością z certyfikatem oraz stoiska z klasowe/grupowe przygotowane przez rodziców dzieci z przedszkola i

szkoły, inscenizacja „Czas na zdrowie”, spotkanie z ekspertem z MODR, warsztaty dla kl. I-II – wyrób majonezu i

dla kl. III-VI – wyrób masła, opracowanie i rozdawanie ulotek o zdrowym żywieniu, projekcja filmu dydaktycznego

pt. „Śmietnik w mojej głowie”)

- rozdawanie ulotek promujących zdrowy styl życia „Aby zdrowym być”, „Zdrowe bicie serca, zdrowe ciśnienie

krwi” na Festynie Rodzinnym oraz na VI. Gminnym Festiwalu Ginących Zawodów;

- przygotowanie kanapek, sałatek, deserów i szaszłyków owocowych,

Udział w projektach „Ratujmy i uczmy ratować, „Owoce w szkole”, „Mleko w szkole”.

Nauczyciele prowadzili pogadanki na temat bezpieczeństwa w szkole i poza szkołą, bezpiecznej drogi do szkoły.

„Bezpieczne wakacje”,

Przeprowadzenie spotkań profilaktycznych z funkcjonariuszami policji z Posterunku Policji w Brudzeniu Dużym

w ramach akcji „Bezpieczne ferie i wakacje”, „Karalność nieletnich”;


po drodze pieszo i na

rowerze .

Inscenizacja o bezpieczeństwie w czasie ferii, przeprowadzenie konkursu o bezpieczeństwie w czasie ferii i w

czasie wakacji;

Zadania zawarte w Programie Wychowawczym i Programie Profilaktyki są realizowane przez wychowawców i

wszystkich nauczycieli przedmiotów, jak również przez osoby zaproszone do współpracy; pracownicy: Posterunku

Policji w Brudzeniu Dużym, PPP w Płocku, pielęgniarka z ośrodka zdrowia, Ochotnicza Straż Pożarna w Bądkowie

Kościelnym, Biblioteka Gminna w Brudzeniu Dużym, Gminny Ośrodek Pomocy Społecznej w Brudzeniu Dużym.

Koordynatorem działań jest pani Monika Chmielewska. Zadania te są ujęte w wychowawczych planach pracy

poszczególnych oddziałów, w harmonogramie działań profilaktycznych realizowanych w bieżącym roku szkolnym .

Uczniowie poznawali zasady bezpiecznego poruszania się po drodze pieszo i na rowerze poprzez:

Pogadanki połączone z wycieczką na drogę i na skrzyżowanie;

Realizacja programu „Bezpieczna Droga do Szkoły”;

Gazetki i plansze propagujące zasady poruszania się po drogach. ;

Pogadanki na temat ,,Bezpieczeństwa w ruchu drogowym”;

Spotkanie z przedstawicielem Posterunku Policji w Brudzeniu;

Udział w konkursach szkolnych i pozaszkolnych ;

,,Znam przepisy. Umiem jeździć na rowerze ”:

- egzamin praktyczny i teoretyczny na kartę rowerową.


a) Wypadki uczniów; np.

Na terenie szkoły doszło do dwóch urazów w postaci skręcenia i naderwania wiązadła kolana oraz stłuczenia kolana;

Po zdarzeniach udzielono uczniom pierwszej pomocy i w trybie natychmiastowym powiadomiono rodziców.

III. ROZWÓJ KULTURY FIZYCZNEJ I TURYSTYKI

1.Rozwój sprawności

fizycznej i ruchowej dzieci

uczestniczyli wraz z podopiecznymi w różnorodnych zawodach sportowych na terenie gminy, powiatu zajmując

czołowe miejsca/Monitorowanie osiągnięć uczniów w roku 2016/17 (TABELA);

organizowali wycieczki klasowe , krajoznawczo-turystyczne, spacery, zajęcia w terenie, turnieje piłki siatkowej,

zabawy i gry ruchowe na świeżym powietrzu, dyskoteki szkolne: Dzień chłopaka, Andrzejki w szkole, Bal

karnawałowy, Walentynki , w celu poznania różnorodnych form spędzania wolnego czasu;

udział harcerzy w Rajdzie Mołtawa organizowanym przez Hufiec Płock na terenie Gminy Brudzeń Duży;

aktywne zachęcanie do wypoczynku na świeżym powietrzu, pokazywanie zabaw do wykorzystania na dworze o

każdej porze roku;


promowanie zdrowego stylu życia wśród dzieci i ich rodziców, m.in. podczas Święta Rodziny;

IV. EDUKACJA EKOLOGICZNA

1. Ochrona przyrody ,

właściwy stosunek do niej ,

kształtowanie właściwych

postaw wobec roślin i

zwierząt.

2.Dbałość o zieleń i estetykę

w szkole i poza nią .

3.Ekologia na co dzień – kto

pomaga nam w

kształtowaniu postaw

ekologicznych.

Dbając o ochronę przyrody , właściwy stosunek do niej , kształtowanie właściwych

postaw wobec roślin i zwierząt Pani A. Kostrzewa we współpracy z wychowawcami klas i opiekunami SU

prowadziła pogadanki w czasie zajęć zintegrowanych na przyrodzie, gddw, działania ekologiczne ,,LOP ”z uczniami

starając się podwyższyć ich świadomość ekologiczną.

Realizowana tematyka umożliwiła uczniom kontakt z przyrodą, naturalnym środowiskiem poprzez zajęcia

terenowe, bezpośrednie obserwacje, fotografowanie miejsc cennych przyrodniczo, ale też działania na rzecz

środowiska naturalnego, prace z programami multimedialnymi, gry, zabawy, doświadczenia, eksperymenty itp.

Realizowane programy / akcje LOP:

- „Sprzątanie Świata”, „Dokarmiamy ptaki zimą”, obchody Dnia Ziemi, „Zbiórka Baterii”,

- projekt edukacyjny „Mój ulubiony owad”, „Odpakowani.pl” (plakaty, ulotki, komiksy, konkurs szkolny „Cuda z

odpadów”), „Anioły ze szkoły” (propagowanie postaw i działań prozwierzęcych, przekazywanie inf. dotyczących

pomocy zwierzętom, zbieranie karmy dla zwierząt, dokarmianie ptaków zimą),

- zbiórka nakrętek plastikowych i makulatury w ramach akcji charytatywnej „Nakrętka na wagę zdrowia”

Członkowie Koła LOP przygotowywali ulotki o tematyce ekologicznej i promowali naszą placówkę na Gminnym

Festiwalu Ginących Zawodów (pomiar ciśnienia krwi, ulotki dla mieszkańców promujących zdrowy styl życia

„Aby zdrowym być”, „Zdrowe bicie serca, zdrowe ciśnienie krwi”, krzyżówki, puzzle ekologiczne, rebusy dla

najmłodszych);

Przygotowywanie i udział w konkursach o tematyce ekologicznej (Tab.)

Realizacja projektu „Bądź Świadomym Konsumentem” Happening

Projekt „Żyj Eko- śmiecenie odpada” (warsztaty ekologiczne, konkursy org. przez RCEE, promocja szkoły –

wykonanie prezentacji dla RCEE z podejmowanych działań)

Piknik ekologiczny nad Wisłą- Płock

Projekt edukacyjny „Czas na zdrowie”- pod patronatem MEN, MRiRW, MSiT, Rzecznik Praw (Fundacja BOŚ):

powołanie zespołu Ekosmaczki, współpraca z MODR, producentami zdrowej żywności z certyfikatem,

pozyskaniem sponsorów, zakup żywności ekologicznej na stoiska Festynu Rodzinnego, na nagrody dla uczniów;

Uzyskanie tytułu LIDER ZDROWIA ROKU 2016;

Warsztaty ekologiczne dla kl. IV- VI pt.” Spalanie odpadów i wypalanie traw zagraża naszemu środowisku” (

współpraca z RCEE, udział uczniów w ciekawych zajęciach, wzrost świadomości ekologicznej dzieci i ich

rodziców)

„Jeżowe Warsztaty”- poszerzenie wiedzy uczniów na temat życia i ochrony jeży w Polsce.


V. OBRZĘDOWOŚĆ I SAMORZĄDOWOŚĆ SZKOLNA

1.Wybór samorządów

klasowych

2.Wybory opiekuna i Rady

Samorządu Uczniowskiego

3.Wybory Rady do PCK i

do ,,Klubu Miłośników

Książki”

4. Nabór uzupełniający do

drużyny Harcerskiej

5. Dokonanie naboru do

drużyny Zuchowej

6. Nabór uzupełniający do

SKO

We wrześniu 2016r. roku pod czujnym okiem wychowawców klas I-VI dokonano wyborów do samorządów

klasowych, które utworzyły Samorząd Uczniowski. Samorząd Uczniowski wraz z opiekunami realizowali

założony plan pracy. Podejmowali wiele akcji , imprez szkolnych, konkursów.

We wrześniu odbyły się demokratyczne wybory opiekuna samorządu . Kandydatkami do pełnienia w/w

funkcji były Pani Anna Szczepaniak i Olga Borkowska . W związku z równomiernym rozkładem głosów na obydwie

Panie zdecydowano, że Pani Olga Borkowska zajmie się zaopiekuje się ,,Młodszą Izbą Samorządności” , natomiast

Starsza Izbą Samorządności zajmie się Pani Anna Szczepaniak

W roku szkolnym 2016/2017 rozwijało swoją działalność PCK i ,, Klub Wiewiórka”. Klubowicze uczestniczyli w

działaniach na rzecz zdrowia, prowadzili akcje charytatywne na rzecz potrzebujących dzieci;

Do ,,Klubu miłośników książki” należą dzieci z klas I-VI , które pełnią dyżury w czasie przerw w bibliotece,

pomagając w pracach porządkowych, przygotowaniu konkursów (TABELKA), zachęcając do czytania inne dzieci

i dorosłych.

- czytelnicze spotkanie autorskie z Gabrielą Błażejczyk-Ignatowską, promowanie treści patriotycznych;

- spotkanie z autorką i ilustratorką książek dla dzieci, tłumaczką i krytykiem sztuki;

- projekty czytelnicze m.in. ze Szkołą Polską w Barcelonie „Książka – moim przyjacielem” (koordynatorzy –

D. Tyburska, B. Wrona, E. Figiel);

- zorganizowanie wystawy na Święcie Rodziny zachęcającej do całorocznego czytania,

- współpraca z Gminna Biblioteką Publiczną w Brudzeniu Dużym,

- pozyskiwanie nowych pozycji książkowych;

We wrześniu 2016 roku dokonano naboru uzupełniającego do drużyny harcerskiej,,Tam i z powrotem” na czele z

druhną Alicją Kowalską;

- w czasie zbiórek harcerze spędzali czas na realizacji zadań wynikających z Planu Pracy Druzyny, brali udział w

Rajdzie Mołtawa organizowanym prze Hufiec Płock, odwiedzili groby poległych, poznawali zabytki Płocka,

przekazali Betlejemskie Światełko Pokoju władzom samorządowym, zdobywali sprawności oraz uczestniczyli w

akademiach w szkole;

We wrześniu 2016 roku dokonano naboru uzupełniającego do drużyny zuchowej ,,Leśne Ludki” na czele z

druhną Jolantą Pawłowską.

- W czasie zbiórek dzieci przygotowywały się do obietnicy zuchowej, przechodziły próby ognia, wody, smaku i

odwagi. Dzieci uczestniczyły w biwakach, święcie zucha. W organizację imprez angażowali się rodzice, inicjując

przygotowanie posiłku dla dla uczestników biwaku. W Święto zucha zaangażowali się również harcerze.


7. Diagnoza potrzeb

uczniów w zakresie zajęć

pozalekcyjnych w

następnym roku szkolnym .

8. Diagnozowanie

sytuacji materialnej uczniów

9.Organizacja imprez i

uroczystości zespołu

W dalszym ciągu szkoła współpracuje z PKO BP w zakresie oszczędzania przez dzieci w SKO. Uczniowie

posiadają indywidualne konta w banku, tam też są księgowane ich bieżące wpłaty gotówki. Opiekunem

przedsięwzięcia jest nadal Pani Elżbieta Dudzic . W SKO oszczędzało 52 uczniów. Na dzień 14.06.2017r. roku

zgromadzili na swoich kontach wraz z odsetkami 28 634,36zł, co stanowi 160,86zł na ucznia w szkole. Za

systematyczne oszczędzanie dzieci otrzymały dyplomy na koniec roku.


Pomoc o charakterze socjalnym i motywacyjnym:

- stypendia za wyniki w nauce otrzymało 28 uczniów kl. IV – VI;

- stypendia sportowe otrzymało 29 uczniów kl. IV-VI;

- paczki bożonarodzeniowe SOS ze środków Gminnej Komisji Rozwiązywania Problemów Alkoholowych w

Brudzeniu Dużym otrzymały wszystkie dzieci przedszkolne oraz 30 dzieci ze szkoły podstawowej;

- najbardziej potrzebujące dzieci otrzymały pomoc ze środków Szkolnego Koła TPD (zakup butów, szkolnych

wyprawek, książek, dofinansowanie do szkolnej wycieczki)

Uczniowie, za zgodą ich rodziców, otrzymali pomoc:

- w postaci ubrań, zeszytów, przyborów szkolnych

- w postaci bezpłatnych obiadów z „puli dyrektora”, finansowanych przez GOPS w Brudzeniu Dużym

Imprezy i uroczystości zaplanowane w ,,Kalendarzu Imprez i uroczystości na rok 2016/17” zostały zrealizowane

w 100%.

Odbyły się uroczystości i spotkania integracyjne w klasach/ grupach- zorganizowano m.in. kulig z pieczeniem

kiełbasek kl. II a i przedszkole, ognisko kl. II a i grill.

1.Kształtowanie poczucia

dumy przynależności do

narodu .

2.Odnoszenie się z

szacunkiem do przeszłości

historycznej . Dbanie o

miejsca pamięci narodowej .

3.Kultywowanie zwyczajów

kształtowanie poczucia dumy przynależności do narodu, dzieci brały udział w uroczystościach , apelach i

akademiach zgodnie z Kalendarzem imprez i uroczystości zespołu;

odnoszenia się z szacunkiem do przeszłości historycznej i dbanie o miejsca pamięci narodowej organizowano

pogadanki na gddw , historii, j.polskim , przyrodzie , plastyce, muzyce , odwiedzenie pobliskiego cmentarza w

przeddzień Święta zmarłych;

kultywowania zwyczajów i obrzędów zorganizowano -Wróżby andrzejkowe ,Mikołajki, Jasełka , Pierwszy Dzień

wiosny itd. Zgodnie z Kalendarzem imprez i uroczystości zespołu stanowiącym załącznik nr 1 do ,,Planu pracy

zespołu”;

zorganizowanie 13 października 2016r. uroczystości odsłonięcia tablicy pamiątkowej poświęconej pamięci

Alojzego Pniewskiego – organizatora Szkoły Podstawowej w Brudzeniu Dużym;

powołanie zespołu ds. nadania imienia placówce, ustalenie harmonogramu działań przygotowawczych;


i obrzędów .

VI. OPIEKA PEDAGOGICZNO – PSYCHOLOGICZNA, PRZECIWDZIAŁANIE PATOLOGII SPOŁECZNEJ

1. Rozpoznanie sytuacji

opiekuńczej szkoły i

uczniów

Ścisła współpraca z GOPS w Brudzeniu oraz GKRPA przy Urzędzie Gminy Brudzeń Duży, Ośrodkiem Zdrowia,

Powiatową Stacją Sanitarno-Epidemiologiczną w Płocku: dożywianie dzieci w szkole (28 dzieci) , wypoczynek letni,

dofinansowanie wyjazdów na wycieczki szkolne, paczki bożonarodzeniowe, zbiórka odzieży i przekazywanie jej

potrzebującym uczniom, pomoc w otrzymaniu dofinansowania na zakup podręczników, spotkania profilaktyczno-

wychowawcze, akcje prozdrowotne.

2. Indywidualna pomoc

psychologiczno -

pedagogiczna

Współpraca z wychowawcami i rodzicami oraz nauczycielami specjalistami w zakresie opinii i orzeczeń

posiadanych przez szkołę oraz kierowania dzieci na dalsze badania

Opieka nad uczniami ze specyficznymi potrzebami edukacyjnymi – rozmowy z uczniami, rodzicami oraz

nauczycielami w zakresie dostosowywania wymagań w stosunku do uczniów posiadających opinie i orzeczenia

Powiatowej Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej

Diagnozowanie uczniów z trudnościami w nauce

Konsultacje z rodzicami uczniów mających problemy dydaktyczne i wychowawcze,

Bieżąca kontrola ocen i frekwencji uczniów pozostających pod opieką pedagoga

W ramach pomocy psych.-pedag. zapewnione zostały zajęcia specjalistyczne i wsparcie dla rodziców (75)

3. Rozwój kompetencji

psychospołecznych

uczniów

- prowadzenie zajęć warsztatowych dla uczniów nt. zagrożeń płynących z Internetu, właściwej komunikacji

międzyludzkiej oraz z zakresu dopalaczy i cyberprzemocy (prowadzone przez policjantów z Komendy Miejskiej

Policji w Płocku);

- lekcje wychowawcze prowadzone przez wychowawców oraz przez pedagoga szkolnego, m.in. na temat „Bądź

kumplem, nie dokuczaj”;

- przeprowadzenie zajęć socjoterapeutycznych przez psychologa szkolnego z zakresu: „Przeciwdziałanie przemocy

wśród młodzieży – współdziałanie w grupie szkolnej”, „ Emocje-jak sobie z nimi radzimy”, „Szanowanie innych i

samego siebie”;

- Wspieranie mocnych stron uczniów, realizacja różnych form pomocy psychologiczno-pedagogicznej w środowisku

szkolnym i pozaszkolnym poszczególnych uczniów, minimalizowanie skutków zaburzeń rozwojowych i

zapobieganie zaburzeniom zachowania;

- Kształtowanie u uczniów przez psychologa szkolnego umiejętności współdziałania w grupie, okazywania

wzajemnego szacunku oraz poznawanie sposobów na radzenie sobie z emocjami (grupa socjoterapeutyczna (kl. II,


III, IV);

-Kształtowanie nawyków kulturalnego zachowania; utrwalanie zasad i norm społecznych, troska o bezpieczeństwo i

zdrowie uczniów; kształtowanie nawyków zdrowego stylu życia oraz umiejętności bezpiecznego zachowania się

dzieci w różnych sytuacjach.

- Realizacja programu „Dzień Dobrego Słowa” (szkoła) oraz „Super Wiewiórka” w ramach współpracy z PCK (p-le)

- Podejmowanie działań mediacyjnych i interwencyjnych w sytuacjach kryzysowych, trudnych wychowawczo.

- Przeprowadzanie rozmów wspierających, dyscyplinujących i motywujących, zarówno z dziećmi, jak i z rodzicami;

- Włączanie rodziców do współpracy w celu tworzenia wspólnej linii wychowawczej;

- Apele porządkowych dla uczniów;

- Obserwacja i praktyczne wskazówki podczas spożywania posiłków;

- Wszyscy nauczyciele odbyli szkolenie „Depresja w wieku młodzieńczym-dojrzewania”;

- obserwacje dzieci przedszkolnych oraz rozmowy indywidualne z rodzicami dotyczące adaptacji dzieci oraz

trudności wychowawczych;

4. Profilaktyka uzależnień - Na terenie szkoły nie odnotowano przypadków spożywania alkoholu, używania narkotyków, dopalaczy czy palenia

papierosów. Nie doszło do aktów o charakterze terrorystycznym.

W ramach działań profilaktycznych realizowany był program edukacji antynikotynowej: w przedszkolu „Czyste

powietrze wokół nas” oraz prowadzone były wychowawczo- profilaktyczne w klasach, realizowany był program

edukacji antynikotynowej „Nie pal przy mnie proszę” oraz „Znajdź właściwe rozwiązanie”, „Dzień Dobrego Słowa”

dla uczniów i ich rodziców.

- przeprowadzone lekcje wychowawcze przez pedagoga szkolnego na temat „Znajdź właściwe rozwiązanie - o

używkach”;

- przeprowadzono warsztaty dla nauczycieli i uczniów kl. IV-VI na temat szkodliwości dopalaczy i cyberprzemocy

oraz lekcje profilaktyczne dla uczniów; przekazano ulotki informacyjne zarówno rodzicom, jak i uczniom;

VII. WSPÓŁPRACA SZKOŁY Z RODZICAMI I ŚRODOWISKIEM

1.Integracja społeczności

szkolnej uczeń – rodzic –

nauczyciel

- wspólne wspieranie kariery ucznia poprzez:

indywidualne rozmowy z rodzicami i uczniami w celu poszukiwania sposobów zaradzenia niepowodzeniom

szkolnym

przedstawienie wymagań i oczekiwań dydaktycznych, programu wychowawczego

budowanie klimatu współpracy i zainteresowania


zapoznanie z ofertą zajęć pozalekcyjnych

ustalenie form współpracy z rodzicami

- Rodzice, babcie, dziadkowie, rodzeństwo dzieci uczęszczających do Zespołu w roku szkolnym 2016/17

uczestniczyli w :

Inauguracji nowego roku szkolnego

Pasowaniu na ucznia i na przedszkolaka

Pasowaniu na czytelnika,

Andrzejkach

Jasełka Bożonarodzeniowe

Balu karnawałowym,

Choince szkolnej,

Walentynkach

Święta wielkanocne- obrzędy i tradycje

Święcie Rodziny – impreza integracyjna dla dzieci i ich rodziców

Dni Otwarte Szkoły i Przedszkola

Zajęcia adaptacyjne w przedszkolu

Zebrania klasowe

Spotkania, warsztaty wychowawczo – profilaktyczne

Wychowawcy i szkolni specjaliści podejmowali indywidualne spotkania z rodzicami uczniów, szukając

właściwych metod wychowawczych, pomocy specjalistycznej,

Zakończenie roku szkolnego

- rodzice współorganizowali :

Pasowanie na ucznia i przedszkolaka

Dzień chłopaka

Mikołajki

Bal karnawałowy

Choinka w szkole

Dzień Kobiet

Dzień Dziecka

Dzień Zdrowia

Święto Rodziny


2.Pozyskiwanie opinii

rodziców w planowaniu pracy

szkoły .

3.Zapoznanie z planami i

sprawozdaniami dotyczącymi

działalności Zespołu.

4.Pomoc rodziców i

uczestnictwo w organizacji

imprez przedszkolnych i

szkolnych .

- uczestniczyli w planowaniu i realizacji pracy placówki na rok szkolny 2016/17;

- uczestniczyli w komisjach konkursowych:,, Twoja twarz brzmi znajomo”, Gminny Konkurs Recytatorski dla

przedszkolaków

- prowadzili zajęcia np. w przedszkolu warsztaty z mamą, która jest ratownikiem medycznym

Opiniowali :

szkolny zestaw programów nauczania

szkolny zestaw podręczników

organizacja pracy w zespole na rok szkolny 2016/17

projekt planu finansowego na rok 2016

bieżące działania zespołu

Zostali zapoznani z :

planem nadzoru pedagogicznego i sprawozdaniem z jego realizacji,

zapoznanie ze sprawozdaniem z realizacji ,,Planu Pracy ZS-P w Brudzeniu Dużym” stanowiącego

załącznik do ,, Koncepcji funkcjonowania i rozwoju placówki”

- Działania zainicjowane przez rodziców:

ufundowanie nagrody dla najlepszej absolwentki/absolwenta przez przewodniczącą RR Panią Joannę

Wielońską,

włączenie się w organizację ,,Święta Rodziny”

- aktywny udział młodzieży z Zespołu Szkół Budowlanych w Płocku- P. Magdalena Strzelecka;

- „Pierwsza Pomoc” – P. Dorota Kołodziej-Dąbrowska;

- tworzenie stoisk z żywnością większości rodziców (ciasta, sałatki, napoje, desery, pasztety);

- użyczenie grilla – P. Kosowski

- pomoc rodziców w obsłudze imprezy;

gromadzenie materiałów do kącików tematycznych

sponsoring RR (zakup pomocy dydaktycznych, materiałów dekoracyjnych, opłacenie przejazdu na wycieczkę i

na konkursy, opłacenie atrakcji na Festynie Rodzinnym)

czytanie wierszy i bajek w przedszkolu w ramach akcji „Cała Polska Czyta Dzieciom”

udział wraz z dziećmi w konkursach plastycznych

udział w uroczystościach i imprezach w ciągu całego roku szkolnego

udział w zbiórce odzieży, zabawek dla dzieci, które uczęszczały do naszego przedszkola i miały trudną sytuację

materialną

udział w akcjach charytatywnych, w które włącza się nasza placówka;


zakup piasku na plac zabaw;

4. Promocja szkoły - zorganizowanie wizyt przedszkolaków na zajęciach w klasach I

- inscenizacje teatrzyku „Zielona Szpilka” z przedszkola dla dzieci ze szkoły podstawowej

- prowadzenie całorocznej akcji „Cała Polska czyta dzieciom”

- prowadzenie strony internetowej szkoły Zespołu i dostarczanie informacji do zamieszczenia na stronę

- przekazywanie informacji o sukcesach uczniów i umieszczanie na stronie internetowej szkoły

- podjęcie działań mających na celu dotarcie z ofertą i promocją szkoły do szerszej społeczności (dni otwarte

szkoły)

- „Dni Otwarte” i spotkania adaptacyjne dla rodziców i dzieci rozpoczynających edukację przedszkolną

- zapraszanie osób pełniących ważne funkcje w naszej gminie do komisji konkursowych, na imprezy i uroczystości

w naszej placówce;

- przekazywanie informacji o dorobku i osiągnięciach szkoły do prasy lokalnej;

- udział dzieci w ,, Gminnym Festiwalu ginących zawodów”, występy wokalne, taneczne, teatralne, wystawa prac

konkursowych koła LOP, kronik dokumentujących działania koła LOP, przygotowanie ulotek promujących

Szkolne koło LOP.

- udział dzieci z naszej placówki w konkursach gminnych, powiatowych i ogólnopolskich

- udział dzieci z naszej placówki w akcjach i programach o zasięgu gminnym, powiatowym, ogólnopolskim i

międzynarodowym;

- zorganizowanie przez Radę Rodziców balu karnawałowego dla rodziców (zbieranie funduszy na sprzęt

nagłaśniający)

- eksponowanie dyplomów i pucharów za osiągnięcia dzieci z przedszkola i szkoły na terenie placówki

- tworzenie pozytywnego wizerunku na wydarzeniach wewnątrzszkolnych

- udział nauczycieli w szkoleniach i konferencjach

- dbanie o wystrój holu, korytarzy i sal

- dbanie o estetykę otoczenia i czystość wewnątrz i na zewnątrz budynku

- życzliwość, wysoka kultura osobista, szacunek dla innych, opanowanie i przystępność pracowników

pedagogicznych i obsługi w kontaktach z innymi

5. Współpraca ze

środowiskiem lokalnym

i organizacjami

- prowadzenie konsultacji i doradztwa, warsztatów dla rodziców

- zachęcanie rodziców do udziału w procesie wychowawczym dzieci oraz do pracy na rzecz szkoły i klasy

- zapoznanie rodziców z regulaminami przyznawania stypendiów socjalnych i stypendiów za wyniki w nauce lub

za osiągnięcia sportowe

- współpraca z innymi placówkami oświatowymi (konkursy, wymiana doświadczeń, zloty zuchowe i harcerskie)


- prowadzenie pedagogizacji rodziców w zakresie opieki i pomocy dla uczniów

Zespół współpracował:

TEATR DRAMATYCZNY W PŁOCKU

- udział w spektaklach , zwiedzanie teatru, spotkania z aktorami

GOPS

- współpraca w zakresie dożywiania dzieci

- udział w zespole interdyscyplinarnym

- współpraca z asystentami rodzin niewydolnych wychowawczo

- wymiany informacji na temat sytuacji materialnej najbiedniejszych uczniów

GKRPA - pomoc w finansowaniu wyjazdów, zakupu pomocy, nagród w konkursach

- pomoc w organizacji konkursów, Festynu Rodzinnego

SPÓŁDZIELCZY DOM KULTURY W PŁOCKU, MŁODZIEŻOWY DOM KULTURY W PŁOCKU,

POKIS

- udział w spotkaniach, spektaklach teatralnych, konkursach

GMINNY OŚRODEK KULTURY W TŁUCHOWIE

- współpraca w zakresie działalności gromad zuchowych .

GMINNA BIBLIOTEKA PUBLICZNA W BRUDZENIU DUŻYM:

- cykliczne spotkania w Bibliotece Publicznej,

- prezentacje multimedialne na temat czytania,

- zajęcia biblioteczne: zagadki, rebusy, pogadanki,

- udział w konkursach,

- spotkania z autorami książek, np. p. Agnieszka Frączek

- wspólna organizacja akcji ,,Cała Polska czyta dzieciom”,,, Dnia Pluszowego Misia”

- kiermasze książek między innymi w czasie ,, Święta rodziny”,

- udział w jury w konkursach literackich przedstawicieli biblioteki.

STOWARZYSZENIE POMOCY OSOBOM Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ UMYSŁOWĄ

,,JESTEM”W PŁOCKU

- warsztaty dla uczniów klas IV

FUNDACJA,,DZIECI NICZYJE”

-realizacja akcji profilaktycznych

STOWARZYSZENIE HOSPICYJNO-PALIATYWNE ,,Hospicjum Płockie pod wezwaniem Świętej Urszuli

Ledóchowskiej”

-kwesta ,,Pola Nadziei”


TOWARZYSTWO,,NASZ DOM”

-,,Góra grosza” ogólnopolska akcja na rzecz Domów dla dzieci i zawodowych rodzin zastępczych.

FUNDACJA WIELKA ORKIESTRA ŚWIĄTECZNEJ POMOCY

- udział w zbiórce publicznej

PAŃSTWOWA SZKOŁA MUZYCZNA I I II STOPNIA IM. KAROLA SZYMANOWSKIEGO W

PŁOCKU

- udział w spektaklach muzycznych

GIMNAZJUM IM. PAWŁA WŁODKOWICA W BRUDZENIU DUŻYM

- organizacja sprawdzianu po klasie VI i egzaminu gimnazjalnego.

- porozumienia w sprawie korzystania z hali sportowej i boiska wielofunkcyjnego.

- organizacja turniejów sportowych

POLICJA

-działalności profilaktyki bezpieczeństwa w szkole, w formie: spotkań z przedstawicielami służb mundurowych,

prelekcji na temat: bezpiecznego zachowania na drodze, bezpieczne ferie, bezpieczne wakacje, zajęcia dotyczące

niebezpieczeństw wynikających z używania alkoholu, narkotyków

-egzaminy na kartę rowerową

- sprawdzanie stanu technicznego autokarów przed wycieczkami szkolnymi:

-konkursy plastyczne ,wiedzy nt: ruchu drogowego

- szkolenia RP, pogadanki z uczniami

- warsztaty dla nauczycieli i rodziców oraz lekcje profilaktyczne dla uczniów na temat szkodliwości dopalaczy i

cyberprzemocy „Dopalaczom NIE”

PWSZ i SZKOŁA WYŻSZA IM. PAWŁA WŁODKOWICA W PŁOCKU

- praktyki pedagogiczne

GAZETA LOKALNA- ,, MAZOWIECKA SZWAJCARIA ”

- okazjonalne artykuły dotyczące imprez, osiągnięć szkoły

ODN

- udział w szkoleniach, kursach doskonalących

- prowadzenie warsztatów dla rodziców

WYDAWNICTWA

- udział w szkoleniach, konferencjach

URZĄD GMINY W BRUDZENIU DUŻYM

- przekazywanie informacji o konkursach i akcjach edukacyjnych,

- pomoc przy organizacji imprez gminnych,

- koordynowanie projektów edukacyjnych z PKOL w ramach zajęć pozalekcyjnych,


POWIATOWA STACJA SANITARNO-EPIDEMIOLOGICZNA

-realizacja programów prozdrowotnych,

-wykorzystywanie materiałów do realizacji zadań profilaktycznych

SAMODZIELNY PUBLICZNY ZAKŁAD OPIEKI ZDROWOTNEJ W BRUDZENIU DUŻYM - badania przesiewowe,

- szczepienia,

- promocja zdrowia

- fluoryzacja zębów,

- edukacja prozdrowotna,

- ocena stanu czystości uczniów.

PARAFIA ŚWIĘTEGO SZCZEPANA W BĄDKOWIE KOŚCIELNYM

- organizacja rekolekcji

Rada Rodziców

- finansowanie nagród dla uczniów biorących udział w konkursach

- pomoc w organizacji imprez i uroczystości szkolnej,

- współpraca przy organizacji ,,Święta Rodziny”

OSP W BĄDKOWIE KOŚCIELNYM

- współorganizacja szkolnego konkursu wiedzy pożarniczej,

- pokazy ratownictwa straży,

- zabezpieczanie imprez w czasie ,,Święta Rodziny”

- czyszczenie rynien na budynku szkoły.

Powiatowa Poradnia Psychologiczno – Pedagogiczna

- konsultacje dla nauczycieli i rodziców

- prowadzenie warsztatów dla rodziców

- Poradnia Psychologiczno – Pedagogiczna Nr. 1 dla Dzieci ze Specjalnymi Potrzebami Edukacyjnymi

- Ośrodek Rehabilitacji Dzieci z Zaburzeniami Wieku Rozwojowego

Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli we Włocławku

- doskonalenie nauczycieli

ZOO W PŁOCKU

- zajęcia dydaktyczne (z żywymi okazami zwierząt)

- podsumowanie konkursu wielkanocnego, zwiedzanie


Mazowiecki Zespół Parków Krajobrazowych, Nadleśnictwo Płock, koło łowieckie, Mazowiecki Ośrodek

Doradztwa Rolniczego w Płocku, Regionalne Centrum Edukacji Ekologicznej

- udział w konkursach

- pozyskiwanie nagród, dyplomów

Towarzystwo Obrony Zwierząt RP

- propagowanie informacji dotyczących pomocy zwierzętom

- akcja zbierania karmy dla zwierząt i dokarmiania ptaków zimą

Specjalny Ośrodek Szkolno – Wychowawczy w Płocku

- LOP

- Bank PKO BP (systematyczne oszczędzanie uczniów na indywidualnych kontach w ramach SKO)

VIII. DZIAŁANIA OPIEKUŃCZO WYCHOWAWCZE ŚWIETLICY SZKOLNEJ

1. Zapewnienie właściwej

realizacji funkcji

opiekuńczo –

wychowawczej szkoły

- przygotowanie imprez szkolnych

- przygotowanie konkursów plastycznych, sportowych w świetlicy

IX. KOMPETENCJE I ROZWÓJ ZAWODOWY NAUCZYCIELI

1. Stworzenie warunków do

kreatywności nauczycieli

- prowadzenie zajęć otwartych, spotkań adaptacyjnych

- wdrożenie szkolnego systemu awansu zawodowego

Nauczyciele , którzy kontynuują staże na wyższy stopień awansu zawodowego:

P. Małgorzata Malec – Kalwasińska - nauczyciela dyplomowanego,

P. Adam Załęski- nauczyciela dyplomowanego

Pani Olga Borkowska- nauczyciela dyplomowanego

Nauczyciele , którzy ukończyli staż w maju 2016 roku na wyższy stopień awansu zawodowego:

P. Monika Chmielewska- nauczyciela mianowanego

P. Bożena Wrona – nauczyciel dyplomowany

Pani Monika i Bożena złożyły sprawozdania z realizacji planu rozwoju zawodowego , otrzymały pozytywne

2. Stworzenie warunków do

uzyskania kolejnych stopni

awansu zawodowego


3. Doskonalenie umiejętności

dydaktycznych

i wychowawczych

nauczycieli

oceny dorobku zawodowego .

Udział nauczycieli w różnych formach doskonalenia zawodowego poza szkołą:

Studia Podyplomowe: „ Poradnictwo dietetyczne – postępy w żywieniu człowieka”, „Logopedia”, „Terapia

logopedyczna i rewalidacja”.

Szkolenia, warsztaty i konferencje:

- „ Nauczyciel-wychowawcą- doskonalenie umiejętności wychowawczych” – kurs internetowy

- „Autyzm – jak lepiej zrozumieć i pracować z uczniami ze spektrum autyzmu?”

- „Bulding your own brand as a teacher”

- „I Ogólnopolska Konferencja on-line dla n-li, dyr. I kadrowych w oświacie”

- „Jak pracować z grupą dzieci w różnym wieku? Szanse i wyzwania związane ze wspólną nauką sześcio - i

siedmiolatków w jednej klasie” – on-line Operon

- „Jak uczyć w zgodzie z potrzebami mózgu? Efektywne strategie, metody i techniki uczenia się”

- „Kształcenie matematyczne w edukacji wczesnoszkolnej w obliczu nowej podstawy programowej”

- „Nowatorskie metody leczenia nadwagi i otyłości” – Kongres

- „Płaskie i przestrzenne – jak kształtować wyobraźnię geometryczną”

- „Pomiędzy historia, legendą a wyobraźnia”

- „Program wychowawczo-profilaktyczny szkoły i placówki”-konferencja

- „Rozwiazywanie zadań tekstowych w kl. I-III”

- „Szkoła uczniów i nauczycieli – praca zespołowa uczniów i nauczycieli”

- „Tutoring w szkole i przedszkolu” – e-konf. MAC

- „Wsparcie całościowego rozwoju dziecka. Edukacja wczesnoszkolna w świetle nowej podstawy programowej.”

- „Współpraca z rodzicami”

- Spotkania Grupy wsparcia dla pedagogów i psychologów”

-„A ja wolę po mojemu… - projektowanie własnych aplikacji”

-„Assessment in the language classroom”

-„Dzieci z zespołem Aspergera w szkole masowej”

-„Edukacja historyczna w szkole, muzeum, archiwum” – konferencja

-„Going mobile: choices and challenges”

-„Gry i zabawy na lekcjach wych. fiz w kl. 1-3 szkoły podstawowej”

-„Ja i moja szkoł”-cykl zainspirowany teorią inteligencji wielorakich – e-konf. MAC

-„Jak działać w nagłych przypadkach pogorszenia stanu zdrowia dziecka z cukrzycą”

-„Jak uczyć się zgodnie z potrzebami mózg. Efektywne strategie, metody i techniki uczenia się”

-„Jak zachęcić dziecko do czytania książek?” – e-konferencja MAC

-„Kto tu rządzi? Ja czy mój uczeń?” – e-konferencja MAC


-„Multisensorise Your Classroom”

-„Oto ja” – znany cykl do ed. wczesn.w nowej odsłonie

-„Praca z dzieckiem zdolnym w edukacji wczesnoszkolnej”

-„Praca z uczniem niepełnosprawnym w szkole ogólnodostępnej i integracyjnej”

-„Profilaktyka agresji i przemocy w szkołach”

-„Profilaktyka Bezpieczeństwa Ruchu Drogowego w ramach programu B&N, czyli B jak bezpieczny i N jak

niechroniony”

-„Przygotowanie do wdrażania nowej podstawy programowej z przedmiotów ed. przyrodniczej”-konferencja

-„Roziązywanie zadań tekstowych w edukacji wczesnoszk.”

-„Skąd się bierze motywacja?”

-„Specjalne potrzeby edukacyjne dzieci i modzieży”

-„Specyfika gier podwójnych” – szkolenie prowadzone przez wice Mistrza Świata A. Clarka

-„The Magnificent Thirteen or How to Have Fun Following the New Core Curriculum”

-„Trening umiejętności społecznych”

-„Uczeń z depresją w szkole” – seminarium

-„W sieci współpracy i samokształcenia ARS educandi – zachowania trudne u osób z autyzmem i zespołem

Aspergera”

-„Wdrażanie nowej podstawy programowej z techniki’ – konferencja

-„Zmiany w systemie oświaty”

-„Poradnictwo dietetyczne”

-„Zmiany w podstawie programowej plastyki” – konferencja

-„Zdrowie psychiczne dzieci” – konferencja

-„Zmiany w podstawie programowej wychowania przedszkolnego” – konferencja

-„Jak skutecznie panować nad grupą”- e-konf. MAC

-„Rozwijanie kreatywności u dzieci w wieku przedszkolnym”

-„Logopedia w pracy nauczyciela edukacji przedszkolnej”

- zapoznanie nauczycieli z bieżącymi zmianami w prawie oświatowym/ krótka informacja nt. zmieniającym się

prawie oświatowym, zawieszenie materiałów na tablicach informacyjnych w pokojach nauczycielskich/

Szkolenie wewnątrzszkolne:

- „Postępowanie w przypadku wystąpienia zdarzeń o charakterze terrorystycznym”, „Depresja w wieku

młodzieńczym-dojrzewania”, „Dzieci z cukrzycą typu 1 w placówce oświatowej”, „Odpowiedzialność karna

nieletnich. Agresja wśród dzieci”, „Pierwsza pomoc przedmedyczna”, „Dziennik elektroniczny. Mobidziennik”

-„Logofigle”

-„Mutyzm wybiórczy”- I i II etap kursu


-„Taneczne spotkania z Klanzą”

Nauczyciele uczestniczący w szkoleniach, kursach, konferencjach chętnie udostępniali zgromadzone materiały,

dzielili się zdobytą wiedzą z zainteresowanymi koleżankami i kolegami.

X. BAZA SZKOŁY

1. Rozwój bazy szkoły - zakupiono meble do 1 sali, stolików i brakujących krzeseł, .

- zakupiono sprzęt do sali terapeutycznej,

- zabawki i pomoce dydaktyczne dla dzieci przedszkolnych.

- naprawiono elementy urządzeń na placu zabaw,

- wyrównano podłoże na placu zabaw,

- doposażono świetlicę w gry, pomoce dydaktyczne, sprawnościowe, wypoczynkowe,

- zakupiono pomoce dydaktyczne i doposażono kącik wypoczynkowy dla klasy I,

- doposażono klasy w pomoce, które uległy zniszczeniu w trakcie użytkowania,

- wyremontowano budynek szkoły (wymiana okien,ocieplenie całego budynku, malowanie większości sal

lekcyjnych, wymiana instalacji grzewczej),

- doposażenie kuchni szkolnej w naczynia służące do podawania posiłków, które uległy zużyciu,

- zakupiono sprzęt multimedialny do kl. IIc, Ia i II.

Documents

SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PLANU PRACY...W roku szkolnym 2016/2017 wśród dzieci 5-6 letnich przeprowadzona została: diagnoza wstępna (X/XI.2016r.), której celem było określenie