Upload
others
View
8
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Szkoła Podstawowa nr 31 z Oddziałami Integracyjnymi w Częstochowie realizuje projekt: „Wiedza bez granic – europejski rozwój szkoły” ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój, projektu „Ponadnarodowa mobilność kadry edukacji szkolnej”.
Sprawozdanie z wyjazdu w ramach projektu
"Wiedza bez granic - europejski rozwój szkoły"
Erasmus+ KA1 - Mobilność kadry edukacji szkolnej
WYBÓR MIEJSCA
Wybór miejsca wymiany jest bardzo ważny. Grupa projektowa z naszej
szkoły wybrała Wielką Brytanię ze względu na język angielski, który
należy doskonalić na zajęciach i konwersacjach odizolowanych od
języka ojczystego. Wybrano stolicę Szkocji – Edynburg, położony na
północ od Londynu. Miasto urzekło nas swoim klimatem, przepiękną
i czarującą architekturą oraz niezwykłą atmosferą. Mieliśmy
przyjemność być częścią tego klimatu podczas pobytu w Wielkiej
Brytanii.
NAZWA UCZELNI ZAGRANICZNEJ, TERMIN WYJAZDU
Inlingua Edinburgh, 40 Shandwick Place, EH2 4RT
Wielka Brytania;
okres pobytu pierwszej grupy kadry szkolnej: 01.07.2019r.
– 12.07.2019r.
Do Edynburga z Krakowa dostaliśmy się liniami
lotniczymi Ryanair. Z lotniska do hotelu Fountain Court
dotarliśmy późno w nocy.
SZKOŁA ZAGRANICZNA
Centrum językowe Inlingua znajduje się w sercu pięknej i zabytkowej stolicy Szkocji. Oferuje
indywidualne podejście do nauki języków z niewielkimi grupami liczącymi nie więcej niż
10 uczniów na lekcjach grupowych. Zapewnia kursy dostosowane do każdego poziomu
językowego od początkującego do zaawansowanego, z szeroką gamą dostępnych opcji, w tym
ogólny angielski, profesjonalny angielski biznesowy, przygotowanie do egzaminu i szkolenie
z języków obcych.
Inlingua jest szkołą akredytowaną przez British Council i członka English UK, co oznacza, że
zespół nauczycieli i kursy mają najwyższe standardy. Są znani na całym świecie z wysokiej
jakości kursów języka angielskiego odbywających się w ciepłej i profesjonalnej atmosferze.
OPIS KURSU
Erasmus + CLIL
Kurs był skierowany do nauczycieli specjalizujących się w zintegrowanym nauczaniu treści
i języków (CLIL), którzy chcieli poprawić i odświeżyć swoje umiejętności w zakresie
dostarczania treści przedmiotowych w języku angielskim. Program zawierał wprowadzenie
do kultury szkockiej, a także komponent General English, który koncentrował się na
umiejętnościach mówienia i słuchania, a także na płynności w sesjach Spoken Performance.
Erasmus + Enhanced English Skills
Kurs Erasmus + Enhanced English Skills dał uczestnikom możliwość doskonalenia
znajomości języka angielskiego w małych, międzynarodowych grupach. Koncentrował się na
mówionym języku angielskim i płynności poprzez mówienie językiem w jak największym
stopniu. Umiejętności czytania, pisania i słuchania były zintegrowane z każdą lekcją.
Kurs TIC (Technologie Informatyczne w Klasie) był skierowany do nauczycieli języka
angielskiego. Dzięki niemu nauczyciele poznali europejskie zastosowania TIC w klasie,
wzbogacili swój warsztat pracy poprzez poznanie nowoczesnych technik i metod nauczania
języków obcych opartych na technologii komputerowo-informatycznej (m.in. flipped
classroom, mobile learning, blended learning, online learning etc.).Utrwalali umiejętność
tworzenia materiałów dydaktycznych z wykorzystaniem narzędzi technologicznych
(prezentacje multimedialne, wykresy, quizy online, testy, ćwiczenia sprawdzające),Zdobyli
umiejętność wykorzystania zasobów internetowych do adaptacji jako materiały edukacyjne
dla uczniów takich jak: aplikacje do użytku w klasie, tworzenie krótkich filmów, blogów
i videoblogów.
Szkolenie CLIL oparte było na maksymalizacji i optymalizacji użycia języka angielskiego
w klasie, aktywując słownictwo i zachęcając do czytania i pisania. Prowadzący koncentrowali
się na fonologii i wymowie angielskiej, a także na wykorzystaniu technologii w klasie.
Kurs CLIL praktyczny i interaktywny, oparty był na zadaniach, pracy indywidualnej, pracy
w parach i grupach. Opierał się na elastycznym podejściu do nauczania, promowaniu
elastyczności i ustalaniu priorytetów potrzeb indywidualnych uczniów. Kurs obejmował
kompetencje językowe, a także świadomość przedmiotową, z praktycznymi opiniami
trenerów. Uczestnicy podlegali ciągłej ocenie i mogli przekazać swoją opinię na temat jakości
szkolenia. Po ukończeniu kursu otrzymali certyfikat uczestnictwa.
Uczestnicy uczyli się angielskiego ogólnego rano od 09:30 do 12:45 przed przejściem do
części kursu z wydajnością mówioną od 13:45 do 15.15 każdego popołudnia. Kurs
obejmował następujące elementy:
ćwiczenia gramatyczne i rozwój słownictwa
wspólna korekcja błędów
wymowa, rytm, intonacja i stres
język idiomatyczny i potoczny oraz czasowniki frazowe
opowiadanie historii - opisywanie i łączenie słów i wyrażeń
dyskusje na temat kultury brytyjskiej i bieżących spraw
umiejętności czytania i pisania, w tym pisanie listów i raportów, sporządzanie notatek,
rejestrowanie i wyrażanie postaw i pomysłów.
kurs obejmował dyskusje na temat kultury i spraw bieżących w Wielkiej Brytanii oraz
komponent kulturalny.
Składnik kultury szkockiej codziennie od 15:30 do 18:00 obejmował wprowadzenie do
historii Edynburga i sztuki szkockiej. Działania obejmowały New Town Walking Tour, Old
Town Walking Tour, Gallery of Modern Art, Water of Leith, Jupiter Artland, National
Muzeum of Scotland, Palace of Holyroodhouse, Rosslyn Chapel and National Portrait
Gallery.
PODSUMOWANIE
Erasmus+, projekt POWER zapewnia świetne wspomnienia, przeżycia, zwiększenie tolerancji
dla innych ras i kultur, poznanie wspaniałych ludzi i nowych wrażeń.
Warto jednak pamiętać, że czas pobytu za granicą to nie sama zabawa tylko czasem
naprawdę ciężka praca…
Brytyjczycy, z którymi mieliśmy możliwość współpracować byli bardzo życzliwi, otwarci
i pomocni. Zawsze mogliśmy liczyć na ich pomoc. O studentach z Erasmusa pomimo, że
pochodzili z różnych krajów też mamy bardzo pozytywne wspomnienia.
Opracowały:
Małgorzata Marchewka oraz Małgorzata Prauzner
*Zamieszczone zdjęcia pochodzą z prywatnego archiwum