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Spanish III PreAP/Spanish IV AP
Séptimo periodo/Octavo periodo Instructional Technology Resources → Corsicana ISD Foreign Language
https://www.cisd.org/Page/8353
Unidad 5: La ciencia y la tecnología
Preguntas fundamentales
• ¿Qué impacto tienen el desarrollo científico y tecnológico en
nuestras vidas?
• ¿Qué factores han impulsado el desarrollo y la innovación en
la ciencia y la tecnología?
• ¿Qué papel cumple la ética en los avances científicos?
Capítulo 27: Los efectos de la tecnología en el
individuo y en la sociedad → Páginas 296 a 306 https://www.pearsonrealize.com/index.html#/
Preguntas del capítulo
• ¿Cuáles han sido algunos impactos tanto positivos como
negativos de la tecnología en la sociedad?
• ¿Qué factores afectan la reacción a favor o en contra del uso
de la tecnología en la vida diaria?
• ¿Cómo se ve afectada por la tecnología la información que
recibe la gente?
Lecturas relacionadas con esta unidad
• Rosa → Ángel Balzarino
https://museo.ficticia.com/autores/angelbalzarinosem.html
• Baby H.P → Juan José Arreola
https://www.youtube.com/watch?v=1ZNL-Ybrl8Y
http://www.elem.mx/autor/datos/73
• El eclipse → Augusto Monterroso
https://accesoalexito.wordpress.com/actividades-5-8/actividades-9-12/
• La hormiga → Marco Denevi
https://www.youtube.com/watch?v=Wik3Bnh9DMs
Do you need help? ↓ ¿Necesitas ayuda? http://laits.utexas.edu/spe/index.html
http://www.studyspanish.com/
https://trucoslondres.com/aprender-ingles/vocabulario/tecnologia-ingles/
https://espanoliandoconmonicaflorez.weebly.com/mis-actividades-ele.html
http://www.gramaticas.net/
Vocabulario en Quizlet del Capítulo 27 → “Los efectos de la tecnología en el
individuo y la sociedad”
La Interacción en línea tiene efectos positivos en la vida real
https://quizlet.com/69834867/la-interaccion-en-linea-tiene-efectos-positivos-
en-la-vida-real-flash-cards/
Vocabulario de La interacción en línea tiene efectos positivos en la vida real
https://quizlet.com/26572989/vocabulario-de-la-interaccion-en-linea-tiene-
efectos-positivos-en-la-vida-real-flash-cards/
Hoy es lunes. Es el 2 de diciembre de 2019.
Séptimo periodo/Octavo periodo
A. Diálogos cortos: “En el pasillo de la escuela” → Ahora vas a escuchar una selección. Después de escucharla se te harán varias preguntas sobre lo que acabas de escuchar. Para cada pregunta elige la mejor respuesta de las cuatro opciones que se te dan. (Diálogo # 10 → Track 20-21) 1. a. Leer un libro 2. a. Ver una película b. Comprar un cuaderno b. Leer el libro de Rosa c. Ver un documental c. Ir a la librería con Rosa d. Copiar unos apuntes d. Viajar el fin de semana
3. a. No la mostraron ese 4. a. De que algunos no habían fin de semana cumplido con su deber b. Era diferente al libro b. De que Rosa no era muy tolerante c. Era algo complicada c. De que Francisco no había aprendido nada d. No se la quisieron d. De que nadie había hecho alquilar la tarea 5. a. Porque ha encontrado el libro que buscaba b. Porque ha terminado de hacer su tarea c. Porque ahora va a tener más tiempo para el trabajo d. Porque ahora va a evitar un problema
B. Internet - ¿Información confiable? / Pág. 305 → Según el artículo
que leíste al iniciar este capítulo, “Socialmente, la Internet ofrece una
plataforma para que casi cualquiera contribuya, y todo el mundo se
beneficia al contar con muchos ángulos diferentes sobre una noticia o
tema”.
A primera vista, la idea puede parecer muy atractiva, pero, si se
piensa bien, pueden surgir algunos problemas.
¿Cuáles son los peligros del hecho de que cualquier
persona puede contribuir en la plataforma que ofrece
Internet?
¿Has usado en alguna de tus clases información
encontrada en Internet y que luego descubrieras que
no era fidedigna?
¿Has sido tú o alguna persona que conozcas, víctima
de información no fidedigna? Incluye la definición de
la palabra “fidedigna”.
¿Qué sugerencias tienes para solucionar el problema?
C. La reputación en línea / Pág. 305 → Muchas personas no tienen
en cuenta su reputación en línea cuando usan las redes sociales y
“publican” información que eventualmente les puede hacer daño. https://www.pagepersonnel.es/advice/candidatos/desarrollo-profesional/%C2%BFpor-qu%C3%A9-deber%C3%ADas-pensar-en-tu-reputaci%C3%B3n-online
Reflexiona sobre los siguientes puntos:
- El tipo de información que es adecuada para una
entrada en un blog o en una página de la red.
- Un caso en el que la reputación de una persona fue
afectada por su comportamiento o por algo que había
escrito. ¿Cómo afectó la situación a esta persona? (“Se
dice el pecado, no el pecador. No lo olvides”.)
- Piensa en una situación en la que una persona se
podría ver afectada por la manera en que actúa. ¿De
qué manera la afectaría?
- ¿Cuál fue el caso más extremo del cual hayas tenido
conocimiento?
- ¿Escuchaste algún caso sobre el cual no habías
pensado antes y que quizás te pueda afectar? Explica.
Hoy es martes. Es el 3 de diciembre de 2019.
Séptimo periodo/Octavo periodo
A. Diálogos cortos: “En una tienda con el cliente” → Ahora vas a escuchar una selección. Después de escucharla se te harán varias preguntas sobre lo que acabas de escuchar. Para cada pregunta elige la mejor respuesta de las cuatro opciones que se te dan. (Diálogo # 11 → Track 22-23) 1. a. En una barbería 2. a. Porque no es la temporada apropiada b. En una lavandería b. Porque no viene en sus colores favoritos c. En una tienda para niños c. Por el estilo que le gusta d. En una tienda para d. Por sus características físicas caballeros 3. a. Van a cortarle las mangas al 4. a. De tela ligera traje. b. Van a ahorrarle mucho dinero b. De tonos claros al cliente. c. Van a entregarle lo que el c. De corte elegante cliente escoja. d. Van a enviarle el traje d. De colores oscuros cuanto antes. 5. a. Perezosa 6. a. Sabe hacer arreglos para trajes. b. Eficiente b. Debe adquirir más experiencia. c. Indiferente c. Logra convencer al cliente. d. Graciosa d. Debe rebajar la ropa de verano.
B. Lectura: La computadora y sus redes sociales → Lee la información. Enseguida
responde las preguntas en oraciones completas.
1. Cuando hablamos de comercio pensamos en los departamentos de ventas, de
mercadeo, de manufactura, de contabilidad y de recursos humanos. ¿De qué
manera es utilizada la computadora en cada uno de estos departamentos?
2. ¿De qué manera la utiliza una recepcionista en cualquier organización?
3. ¿Qué publicó el estudio de evaluación PISA?
4. ¿Qué analiza la Organización para la Cooperación Económica y Desarrollo,
OECD?
5. ¿En qué se concentran lose studios de la OECD?
6. ¿Qué asegura Norbert Holz, profesor y consejero de ciencias mediales en
la Universidad Técnica de Berlín?
7. ¿Cuáles son los beneficios de los juegos de estrategia según el profesor
Norbert Holz?
8. ¿Cuál es la opinión del autor Steven Johnson, profesor del Computer Cience
Department de la Universidad de Indiana acerca de los juegos de estrategia?
¿Cuál es la tuya?
9. Existe una seria preocupación en diferentes sectores de la sociedad sobre los
problemas que las computadoras personales -de acuerdo a su criterio- están
ocasionando en la sociedad. ¿Cuáles son?
10. ¿Cómo define Jaime Royero (2007) las redes sociales?
http://www.monografias.com/trabajos88/computadora-y-sus-redes-sociales/computadora-y-sus-redes-sociales.shtml
Hoy es miércoles. Es el 4 de diciembre de 2019.
Séptimo periodo/Octavo periodo
A. Diálogos cortos: “Visitando a mi amiga” → Ahora vas a escuchar una selección. Después de escucharla se te harán varias preguntas sobre lo que acabas de escuchar. Para cada pregunta elige la mejor respuesta de las cuatro opciones que se te dan. (Diálogo # 12 → Track 24-25) 1. a. Que Petra viva en la misma 2. a. Petra es vegetariana ciudad que él b. Que Petra solo coma b. A Petra le gusta gastar poco dinero. vegetales c. Que Petra le alquile su c. A Petra le gusta la comida saludable. apartamento d. Que Petra pueda tener d. Petra es agricultora un jardín 3. a. Se relaja en el jardín. 4. a. Unos árboles b. Se acuesta en la terraza. b. Unas aves c. Alimenta a los pájaros. c. Un espantapájaros d. Cocina los tomates. d. Un cubrecamas 5. a. Infestadas de insectos 6. a. Un cambio de planes b. Destruidas por los pájaros b. Pimientos en vez de tomates c. Aplastadas por el viento c. Regalarle un espantapájaros d. Cubiertas de polvo d. Una regadera para los tomates
B. Las contraseñas (passwords) / Página 305 → Últimamente las
universidades, las empresas, y hasta los departamentos de policía
exigen que la persona que quiere ser admitida a la universidad o
conseguir un puesto presente la contraseña de sus páginas tales
como Facebook, Twitter, etc.
- ¿Por qué piensas que hacen esto? Explica tu respuesta y da
casos específicos.
- ¿Es justo? Explica tu respuesta y da
casos específicos.
C. Investigación en Internet: El reto legal / Página 305 → Uno de los
problemas que enfrentan muchos gobiernos es la falta de leyes que
protejan a los ciudadanos en cuanto a sus actividades en línea. La
tecnología avanza precipitosamente, pero no las leyes. Vas a
compartir un caso de este tipo.
1. Nos hablarás de algún caso en el que las autoridades tuvieron
que enfrentar una situación para la cual no existían leyes para
juzgar las acciones de la gente involucrada en la situación.
¿Cómo se resolvió el problema?
Hoy es jueves. Es el 5 de diciembre de 2019.
Séptimo periodo/Octavo periodo
A. Diálogos cortos: “En la sala de una casa” → Ahora vas a escuchar una selección. Después de escucharla se te harán varias preguntas sobre lo que acabas de escuchar. Para cada pregunta elige la mejor respuesta de las cuatro opciones que se te dan. (Diálogo # 13 → Track 26-27) 1. a. Del plano del basurero 2. a. Los puso en el escritorio. b. De un informe sobre b. Los tiró al cesto de los papeles. el café c. Del final de una obra c. Los guardó en una gaveta de Sergio d. De una carta personal d. Los tiró a la basura. de Sergio
3. a. Porque estaban 4. a. Que le devuelva los papeles incompletos b. Porque estaban b. Que vaya con él al café manchados c. Porque no los miraba c. Que le limpie el escritorio nunca d. Porque no los leía d. Que suba al camion de la basura jamás 5. a. Porque ella duda encontrar lo que busca b. Porque ella necesita que él la ayude c. Porque ella ignora donde está la basura d. Porque ella necesita salir por unas horas.
B. Las contraseñas (passwords) / Página 305 → Últimamente las
universidades, las empresas, y hasta los departamentos de policía
exigen que la persona que quiere ser admitida a la universidad o
conseguir un puesto presente la contraseña de sus páginas tales
como Facebook, Twitter, etc.
- ¿Por qué piensas que hacen esto? Explica tu respuesta y da
casos específicos.
- ¿Es justo? Explica tu respuesta y da
casos específicos.
C. Investigación en Internet: El reto legal / Página 305 → Uno de los
problemas que enfrentan muchos gobiernos es la falta de leyes que
protejan a los ciudadanos en cuanto a sus actividades en línea. La
tecnología avanza precipitosamente, pero no las leyes. Vas a
compartir un caso de este tipo.
1. Nos hablarás de algún caso en el que las autoridades tuvieron
que enfrentar una situación para la cual no existían leyes para
juzgar las acciones de la gente involucrada en la situación.
¿Cómo se resolvió el problema?
Hoy es viernes. Es el 6 de diciembre de 2019.
Séptimo periodo/Octavo periodo
A. Diálogos cortos: “De viaje en coche” → Ahora vas a escuchar una selección. Después de escucharla se te harán varias preguntas sobre lo que acabas de escuchar. Para cada pregunta elige la mejor respuesta de las cuatro opciones que se te dan. (Diálogo # 14 → Track 28-29) 1. a. Por el mal tiempo 2. a. Seguir conduciendo b. Por la condición del b. Escuchar la radio coche c. Por la escasez de la c. Interrumpir el viaje gasolina d. Por el mal estado d. Descansar un rato de la carretera 3. a. Que Felipe la ignora 4. a. De negocios b. Que Felipe le hace b. De placer chistes c. Que Felipe la c. De estudios consiente d. Que Felipe le dice d. De compras tonterías 5. a. Marta desea convencer a 6. a. Ver televisión Felipe. b. Marta quiere que su abuela b. Ir a un museo vaya de compras. c. Marta quiere que Felipe c. Ir de compras pase tiempo con los abuelos. d. Marta desea complacer d. Ver a la abuela a Felipe.
B. Composición: Acceso para los ciudadanos - Pág. 295/Actividad G →
¿Deben los países asegurar el acceso a la tecnología para todos sus
ciudadanos?
Escribe un ensayo de por lo menos 200 palabras.
1. En el primer párrafo, presenta el tema y expresa tu punto de vista. Tus
ideas van a ser la tesis de tu ensayo.
2. En el segundo y en el tercer párrafo, usa ejemplos específicos que te
ayuden a apoyar la tesis que planteaste en el párrafo anterior.
3. En el cuarto párrafo, resume tu punto de vista y las razones por las
cuales piensas que el lector debe estar de acuerdo contigo.
4. Trata de incorporar por lo menos tres de las siguientes expresiones en
tu composición.
Para empezar → to begin
En la actualidad → presently
Por otro lado → on the other hand
Sobre todo → above all
Para resumir → to summarize
ONU declara acceso a Internet como derecho humano https://computerhoy.com/noticias/internet/onu-declara-acceso-internet-como-derecho-humano-47674 El acceso a Internet, un derecho humano según la ONU https://cnnespanol.cnn.com/2011/06/09/el-acceso-a-internet-un-derecho-humano-segun-la-onu/ Informe de políticas: Internet y los Derechos Humanos https://www.internetsociety.org/es/policybriefs/humanrights ¿A QUÉ RITMO INCORPORA LATINOAMÉRICA TECNOLOGÍAS PARA LA EDUCACIÓN? https://www.u-planner.com/es/blog/a-que-ritmo-implementa-latinoamerica-tecnologias-para-la-educacion La conexión de banda ancha es el eslabón que falta para universalizar el acceso a la educación http://www.unesco.org/new/es/culture/themes/dynamic-content-single-
view/news/broadband_the_missing_link_in_global_access_to_educati/
¿En qué país de Latinoamérica es más accesible la tecnología?
http://www.redusers.com/noticias/indice-redusers-%c2%bfen-que-pais-de-latinoamerica-es-mas-accesible-la-tecnologia/
Los latinos tienen menos acceso a internet de banda ancha en EU
http://mexico.cnn.com/tecnologia/2011/02/09/los-latinos-tienen-menos-acceso-a-la-tecnologia-en-eu
Do you need help? ↓ ¿Necesitas ayuda?
Aspectos gramaticales esenciales en este
capítulo
1. Present Perfect and Pluperfect → Unidad 1/Páginas 16 a 27 y 46
a 48
Present Perfect Exersices
http://www.spanishdict.com/answers/100051/present-
perfect#.VY8qU2zH-M8
Spanish Present Perfect & Pluperfect
https://quizlet.com/7101155/spanish-present-perfect-
pluperfect-flash-cards/
Pluscuamperfecto - Spanish Pluperfect
http://www.elearnspanishlanguage.com/grammar/verb/plupe
rfect.html
Past Perfect Forms and Uses
http://www.spanishdict.com/topics/show/100
Past Perfect, Pluperfect, Pluscuamperfecto in Spanish
https://www.youtube.com/watch?v=5VpGDhJ8eNw
Quizzes
https://quizlet.com/subject/quiz-spanish-3-present-past-
perfect/
2. Future and Future Perfect → Unidad 5/Páginas 174 a 181 y 203 a
206
Future Perfect Excercises
http://www.agendaweb.org/verbs/future-perfect-
exercises.html
Using Future Perfect
http://www.varsitytutors.com/ap_spanish-using-future-perfect-
tense-in-spanish-practice-test
Future Perfect Uses
http://www.spanishdict.com/topics/show/103
3. Some Words and Expressions Used to Connect Ideas: Appendix
A/Pgs. 413 & 414
4. Some Expressions Used for Oral Communication: Appendix
B/Pgs. 415 & 416
AP Spanish Resources
- Spanish Proficiency Exercises → University of Texas at Austin
http://laits.utexas.edu/spe/
- Sequence of Tenses
https://owl.english.purdue.edu/owl/owlprint/601/
- Periódicos
http://www.onlinenewspapers.com/
- Noticias – BBC Mundo en español
http://www.bbc.com/mundo