Część pisemna egzaminu maturalnego Część pisemna egzaminu maturalnego Część pisemna egzaminu maturalnego Część pisemna egzaminu maturalnego Maj 2010 Maj 2010 Maj 2010 Maj 2010

4 wtorek 4 wtorek 4 wtorek 4 wtorek - godz. 9:00 język polskijęzyk polskijęzyk polskijęzyk polski ( pp) godz. 14:00 język polskijęzyk polskijęzyk polskijęzyk polski (pr)

5 środa5 środa5 środa5 środa - godz. 9:00 matematykamatematykamatematykamatematyka (pp) godz. 14:00 matematykamatematykamatematykamatematyka (pr) 6 czwartek 6 czwartek 6 czwartek 6 czwartek - godz. 9:00 język angielskijęzyk angielskijęzyk angielskijęzyk angielski (pp), godz. 14:00 język angielskijęzyk angielskijęzyk angielskijęzyk angielski (pr) 7 piątek 7 piątek 7 piątek 7 piątek - godz. 9:00 WOSWOSWOSWOS (pp i pr); 10 poniedziałek 10 poniedziałek 10 poniedziałek 10 poniedziałek - godz. 9:00 biologiabiologiabiologiabiologia (pp i pr); 11 wtorek 11 wtorek 11 wtorek 11 wtorek - godz. 9:00 język niemieckijęzyk niemieckijęzyk niemieckijęzyk niemiecki (pp), godz. 14:00 język niemieckijęzyk niemieckijęzyk niemieckijęzyk niemiecki (pr) 13 czwartek 13 czwartek 13 czwartek 13 czwartek - godz. 9:00 geogeogeogeografiagrafiagrafiagrafia (pp i pr); 14 piątek 14 piątek 14 piątek 14 piątek - godz. 9:00 język rosyjskijęzyk rosyjskijęzyk rosyjskijęzyk rosyjski (pp); godz. 14:00 język rosyjskijęzyk rosyjskijęzyk rosyjskijęzyk rosyjski (pr) 17 poniedziałek 17 poniedziałek 17 poniedziałek 17 poniedziałek - godz. 9:00 historiahistoriahistoriahistoria (pp i pr); godz. 14:00 chemiachemiachemiachemia (pp i pr) 18 wtorek 18 wtorek 18 wtorek 18 wtorek - godz. 9:00 informatykainformatykainformatykainformatyka (pp i pr) 20 czwartek 20 czwartek 20 czwartek 20 czwartek - godz. 9:00 fizyka i astronomiafizyka i astronomiafizyka i astronomiafizyka i astronomia (pp i Pr)

„Bo zwycięŜać mogą Ci

co wierzą, Ŝe mogą"

Wszystkiego najlepszego, połamania piór,

optymizmu i duŜo wiary we własne siły,

ogromu szczęścia i trafienia

w wymarzone tematy.

Powodzenia!!!

SSSSSSSS AAAAAAAA MMMMMMMM OOOOOOOO CCCCCCCC HHHHHHHH OOOOOOOO DDDDDDDD ÓÓÓÓÓÓÓÓ WWWWWWWW KKKKKKKK AAAAAAAA

NNNNNNNN EEEEEEEE WWWWWWWW SSSSSSSS

NNrr 44 ((22001100))

W numerze:

� Wywiad z Panią

dyrektor Aliną

Przychodą

� Rok 2010 –rokiem

Chopina

� Kartka z pamiętnika …

� Najlepsi z najlepszych

i wywiad z Beatą

Rosą

� Wydarzyło się

w naszej szkole

� Z życia szkoły….

� Co nas czeka?

� Uśmiechnij się w

szkole!

Samochodówka News 2

18 marca18 marca18 marca18 marca „„„„Ku przyszłości zawodowej”Ku przyszłości zawodowej”Ku przyszłości zawodowej”Ku przyszłości zawodowej” Z PRZEDSIĘBIORZ PRZEDSIĘBIORZ PRZEDSIĘBIORZ PRZEDSIĘBIORCZOŚCIĄ NA TYCZOŚCIĄ NA TYCZOŚCIĄ NA TYCZOŚCIĄ NA TY

Od godziny 10.00 nasza szkoła stała się miejscem prezentacji dorobku uczelni z Mazowsza, Podlasia

i Lubelszczyzny. Swoje stoiska miały także liczne szkoły policealne i pomaturalne z regionu siedleckiego. Zaproszenia przyjęło 20 wyższych uczelni i 3 szkoły pomaturalne.

W tym roku honorowy patronat nad targami objęli: W tym roku honorowy patronat nad targami objęli: W tym roku honorowy patronat nad targami objęli: W tym roku honorowy patronat nad targami objęli: � Mazowiecki Kurator Oświaty pan Karol SemikKarol SemikKarol SemikKarol Semik � Prezydent Miasta Siedlce pan Wojciech KudelskiWojciech KudelskiWojciech KudelskiWojciech Kudelski.

Gośćmi targów byliGośćmi targów byliGośćmi targów byliGośćmi targów byli: � Mazowiecki Kurator Oświaty Karol SemikKarol SemikKarol SemikKarol Semik, � I Mazowiecki Wicekurator Oświaty Mariusz DobijańskiMariusz DobijańskiMariusz DobijańskiMariusz Dobijański, � II Mazowiecki Wicekurator Oświaty Katarzyna GóralskaKatarzyna GóralskaKatarzyna GóralskaKatarzyna Góralska, � I zastępca Prezydenta Miasta Siedlce Marta SosnowskaMarta SosnowskaMarta SosnowskaMarta Sosnowska, � II zastępca Prezydenta Miasta Siedlce Jarosław GłowackiJarosław GłowackiJarosław GłowackiJarosław Głowacki. W imprezie wzięły udział uczelnie wyższe oraz instytucje

użyteczności publicznej, które prezentowały swoją działalność. Młodzież zapoznała się z ofertami edukacyjnymi szkół wyższych, co pomoże jej w podjęciu decyzji dotyczącej wyboru uczelni, w której chce kontynuować naukę.

Podczas Targów dyżury pełnili: � przedstawiciele uczelni wyższych, � przedstawiciele Wojewódzkiego Urzędu Pracy, Powiatowego Urzędu Pracy, Centrum Edukacji i Pracy Młodzieży OHP, Regionalnego Ośrodka EFS, Centrum Kształcenia i Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych, Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej, � psycholog i doradca

zawodowy, � Prowadzone było również doradztwo dotyczące dalszego kształcenia osób niepełnosprawnych i wyboru przez nich zawodu.

Dzięki sprawnej organizacji zarówno przedstawiciele uczelni jak i grupy młodzieży odwiedzające targi szybko trafiały do stoisk lub na sale warsztatowe. Tematem przewodnim była przedsiębiorczość. Tytuł targów :Z PRZEDSIĘBIORCZOŚCIĄ NA TY. Największą popularnością wśród młodzieży odwiedzającej Targi – cieszyły się następujące zajęcia aktywizacyjne i warsztaty tematyczne:

� Jak zdobyć to czego chcesz, czyli dlaczego warto wiedzieć kim jestem?

� Nauka i praca za granicą � Przedsiębiorczość – czy ja się do tego nadaję?

Warto zaznaczyć, że III Targach edukacyjnych udział wzięło około 1800 uczniów.

zdj. J. Kurzawa

zdj. J. Kurzawa

WWW YYY DDD AAA RRR ZZZ YYY ŁŁŁ OOO SSS III ĘĘĘ WWW SSS ZZZ KKK OOO LLL EEE :::

Samochodówka News 3

18 18 18 18 ---- 19 marca 19 marca 19 marca 19 marca Uczennica naszej szkoły

- Agnieszka Grodzicka z klasy IV h reprezentowała nas w finale Ogólnopolskiego Konkursu Wiedzy o Bankach – „Banki na rynku pieniężno – kapitałowym”. Warto zaznaczyć, że w eliminacjach szkolnych wzięło udział 14 874 uczniów szkół ponadgimnazjalnych z całej

Polski - do finału zakwalifikowało się 99 uczestników, którzy 18 marca spotkali się w Auli Wyższej Szkoły Zarządzania i Bankowości w Krakowie.

24 marca24 marca24 marca24 marca Uczniowie klas 4 sa, 1b

i 1sp mieli okazję zobaczyć zabytkowe cuda techniki, które kilkadziesiąt lat temu poruszały się po naszych drogach oraz zwiedzić dawną siedzibę królów Polski. Wycieczkę do Muzeum Motoryzacji i Techniki w Otrębusach oraz do Zamku Królewskiego w Warszawie zorganizowano przy współudziale biblioteki szkolnej.

25 marca25 marca25 marca25 marca, W siedzibie Wyższej

Szkoły Finansów i Zarządzania w Siedlcach odbyło się podsumowanie II etapu XXXVI Olimpiady Wiedzy Technicznej. Naszą szkołę reprezentował Arkadiusz Sikorski z klasy 4sa,

który okazał się najlepszy w grupie mechaniczno – budowlanej w II etapie w/w olimpiady

9 kwietnia 9 kwietnia 9 kwietnia 9 kwietnia Renata Jabłońska i Sebastian Renata Jabłońska i Sebastian Renata Jabłońska i Sebastian Renata Jabłońska i Sebastian

Byczyński, Byczyński, Byczyński, Byczyński, uczniowie klasy 3 g, wzięli udział w konkursie kulinarnym dla uczniów szkół gastronomicznych z województwa mazowieckiego „„„„ŻŻŻŻYCIE ZE SMAKIEM YCIE ZE SMAKIEM YCIE ZE SMAKIEM YCIE ZE SMAKIEM

………… FANTAZJE Z CIAST WY FANTAZJE Z CIAST WY FANTAZJE Z CIAST WY FANTAZJE Z CIAST WYRABIANYCH RABIANYCH RABIANYCH RABIANYCH

NA STOLNICY I W NACZNA STOLNICY I W NACZNA STOLNICY I W NACZNA STOLNICY I W NACZYNIUYNIUYNIUYNIU”.”.”.”. Konkurs odbył się w Zespole Szkół Gastronomiczno – Hotelarskich w Warszawie. Organizatorem konkursu

była firma KAMIS S.A. Kuleczki z ciasta ziemniaczanego nadziewane łososiem, z duszonymi warzywami i sosem wykonane przez Sebastiana i Renatę oceniał m.in. Kurt Scheller

Samochodówka News 4

15 15 15 15 ---- 16 kwietnia 16 kwietnia 16 kwietnia 16 kwietnia Zgodnie z coroczną tradycją -

gimnazjaliści mieli okazję zobaczyć naszą szkołę i zapoznać się z ofertą edukacyjną na przyszły rok. Uczniowie z klas 1sm, 1 gż, 3 h i 3 sb oprowadzali swoich młodszych

kolegów i koleżanki i dbali, aby jak

najwięcej zobaczyli w naszej szkole i nie zabłądzili ☺. Bardziej odważni gimnazjaliści mieli okazję uczestniczyć w lekcjach;). Natomiast na wszystkich odwiedzających, przy stoiskach branżowych, czekali uczniowie z klas 1h, 3 h, 2 g, 1 gk, 2 k, 2 c, 1 sp i 3 sb, którzy opowiadali o swoich kierunkach kształcenia i odpowiadali na pytania. Poza tym wszyscy mieli możliwość obejrzenia prezentacji o naszej szkole, którą przygotował

i przedstawił Samorząd Uczniowski. W sumie odwiedziło nas ponad 500 osób.

21 kwietnia21 kwietnia21 kwietnia21 kwietnia Bezpośrednio po pierwszej długiej

przerwie zadebiutował w naszej szkole Teatr MegaMegaMegaMega prezentując nam „Tango” Sławomira Mrożka. W role bohaterów symbolicznej sztuki o totalitaryzmie wcielili się uczniowie koła teatralnego: Natalia Kulesza, Katarzyna Ściuba, Milena Kobylińska, Daniel Grochowski, Paweł Ślaz, Chrystian Bielajew

i Bartek Aniszewski. Secenariusz i reżyseria pani Beata

Turczynowicz –Malek. zdj. Ł. Chojecki

Samochodówka News 5

22 kwietnia22 kwietnia22 kwietnia22 kwietnia Po raz trzeci w naszej szkole

obchodziliśmy ---- „Szkolne święto nauki „Szkolne święto nauki „Szkolne święto nauki „Szkolne święto nauki”, którego celem jest pokazanie osiągnięć naszych koleżanek i kolegów, które w znacznym stopniu wykraczają poza ogólnie przyjęty rytm życia przeciętnego ucznia – „zakuć-zaliczyć-zapomnieć”. W ramach tegorocznego święta nauki: � Poznawaliśmy Nasze skarby narodowe i Nasze skarby narodowe i Nasze skarby narodowe i Nasze skarby narodowe i

lokalne lokalne lokalne lokalne w prezentacjach: „: „: „: „Zabytki Siedlec” Zabytki Siedlec” Zabytki Siedlec” Zabytki Siedlec” oraz „Rok 2010 „Rok 2010 „Rok 2010 „Rok 2010 –––– rokiem Chopina” rokiem Chopina” rokiem Chopina” rokiem Chopina” � Powędrowaliśmy w kosmos w filmie o galaktykach oraz poszerzaliśmy wiedzę z matematyki

w prezentacjach „Złota liczbaZłota liczbaZłota liczbaZłota liczba”, „Sławni matematycySławni matematycySławni matematycySławni matematycy” � Poznawaliśmy sposoby ograniczenia zanieczyszczenia środowiska w prezentacjach: „ElektrożycieElektrożycieElektrożycieElektrożycie”

i „Energetyka alternatywnaEnergetyka alternatywnaEnergetyka alternatywnaEnergetyka alternatywna” oraz podsumowaliśmy konkursy: Drugie życie elektrośmieci i ZbiórkaDrugie życie elektrośmieci i ZbiórkaDrugie życie elektrośmieci i ZbiórkaDrugie życie elektrośmieci i Zbiórka makulaturymakulaturymakulaturymakulatury

� uczestniczyliśmy w zajęciach z profilaktyki prozdrowotnej. W związku z tym, że w tym roku termin naszych spotkań z nauką zbiegł się z Dniem Ziemi - w sali nr12

wyświetlany był cykl filmów poświęconych Ziemi – „Szaleństwa Pogody” i „Ziemia – potęga planety”

Nagrodzony The Lightning Team

Jacek i Damian – zwycięzcy

konkursu „Zbiórka makulatury”

Gościem specjalnym tegorocznego

„Szkolnego Święta Nauki” była Pani dr Pani dr Pani dr Pani dr LucynaLucynaLucynaLucyna DołowskaDołowskaDołowskaDołowska----ŻabkaŻabkaŻabkaŻabka, która

przeprowadziła pogadankę o skutkach zażywania narkotyków.

NNNNNNNN AAAAAAAA ZZZZZZZZ AAAAAAAA KKKKKKKK OOOOOOOO ŃŃŃŃŃŃŃŃ CCCCCCCC ZZZZZZZZ EEEEEEEE NNNNNNNN IIIIIIII EEEEEEEE PPPPPPPP IIIIIIII EEEEEEEE RRRRRRRR WWWWWWWW SSSSSSSS ZZZZZZZZ EEEEEEEE JJJJJJJJ CCCCCCCC ZZZZZZZZ ĘĘĘĘĘĘĘĘ ŚŚŚŚŚŚŚŚ CCCCCCCC IIIIIIII PPPPPPPP OOOOOOOO DDDDDDDD SSSSSSSS UUUUUUUU MMMMMMMM OOOOOOOO WWWWWWWW AAAAAAAA ŃŃŃŃŃŃŃŃ –––––––– JJJJJJJJ EEEEEEEE SSSSSSSS ZZZZZZZZ CCCCCCCC ZZZZZZZZ EEEEEEEE TTTTTTTT RRRRRRRR OOOOOOOO CCCCCCCC HHHHHHHH ĘĘĘĘĘĘĘĘ OOOOOOOO KKKKKKKK OOOOOOOO NNNNNNNN KKKKKKKK UUUUUUUU RRRRRRRR SSSSSSSS AAAAAAAA CCCCCCCC HHHHHHHH

11 marca 201011 marca 201011 marca 201011 marca 2010 Uczniowie naszej szkoły brali udział w ogólnopolskim Turnieju Wiedzy Pożarniczej „Młodzież

zapobiega Pożarom”. W eliminacjach powiatowych, w kategorii szkół ponadgimnazjalnych Damian BiardaDamian BiardaDamian BiardaDamian Biarda zajął III miejsce, zaś Piotr AdamiakPiotr AdamiakPiotr AdamiakPiotr Adamiak – IV.

13 kwietnia13 kwietnia13 kwietnia13 kwietnia Odbyło się uroczyste podsumowanie miejskiego konkursu historycznego „Losy

Polaków w czasie II wojny światowej”. Konkurs składał się z dwóch części: � części testowej, w której naszą szkołę reprezentowali uczniowie kl. III sb - Tomasz MazurekTomasz MazurekTomasz MazurekTomasz Mazurek i Michał MikołajczukMichał MikołajczukMichał MikołajczukMichał Mikołajczuk. � pracy pisemnej -„ Ocalić od zapomnienia. Moja rodzina w czasie II wojny światowej”, w której Wioletta KazimierukWioletta KazimierukWioletta KazimierukWioletta Kazimieruk z kl. II pua i Sylwia IgańskaSylwia IgańskaSylwia IgańskaSylwia Igańska z kl. II h opisały wojenne losy pani Haliny Witkowskiej, która jako dziecko w 1940 r. została wywieziona do ZSRR. Następnie wyszła z armią gen. W. Andersa do Iranu, a 1943r. z tysiącami uchodźców przewieziona została do Meksyku, by w 1946 r. wrócić do Kraju.

Praca WioletPraca WioletPraca WioletPraca Wioletty i ty i ty i ty i SylwiiSylwiiSylwiiSylwii została najwyżej oceniona została najwyżej oceniona została najwyżej oceniona została najwyżej oceniona.

Samochodówka News 6

AAAAAAAA TTTTTTTT EEEEEEEE RRRRRRRR AAAAAAAA ZZZZZZZZ NNNNNNNN AAAAAAAA CCCCCCCC HHHHHHHH WWWWWWWW IIIIIIII LLLLLLLL ĘĘĘĘĘĘĘĘ CCCCCCCC OOOOOOOO FFFFFFFF NNNNNNNN IIIIIIII EEEEEEEE MMMMMMMM YYYYYYYY SSSSSSSS IIIIIIII ĘĘĘĘĘĘĘĘ WWWWWWWW CCCCCCCC ZZZZZZZZ AAAAAAAA SSSSSSSS IIIIIIII EEEEEEEE ……………………

14 i 19 kwietnia 14 i 19 kwietnia 14 i 19 kwietnia 14 i 19 kwietnia W naszej szkole odbyły się akademie poświęcone 70-tej

rocznicy zbrodni katyńskiej. Podczas tych uroczystości upamiętniliśmy także ofiary katastrofy w Smoleńsku.

Uczniowie, wraz z nauczycielami, którzy przygotowali tę akademię, nie spodziewali się że do opowieści o zbrodni katyńskiej będą musieli dołączyć jeszcze jedną tragedię, która spotkała naród Polski na Ziemi Smoleńskiej.

Akademię rozpoczęliśmy uroczystym wprowadzeniem sztandaru szkoły i odśpiewaniem Hymnu Polski. Potem został odczytany list tragicznie zmarłego Prezydenta Polski - Lecha Kaczyńskiego, skierowany do Rodzin Katyńskich. Następnie komenda „powstań” i minuta ciszy dla uczczenia pamięci ofiar…

… To była szczególna minuta ciszy. Żadnego szmeru. Żadnego hałasu. Żadnego dźwięku niewyłącznego telefonu. Nikt nawet nie drgnął. To było coś niesamowitego. Chwila refleksji i zastanowienia nad własnym życiem. Czas na zadanie sobie właściwych pytań.

Wystąpienie przeplatane było recytacją wierszy, tekstami z dzienników jeńców, filmami, prezentacjami multimedialnymi oraz piosenkami przygotowanymi przez szkolny zespół muzyczny.

Niewątpliwie była to jedna z najpiękniejszych i najbardziej poruszających akademii, jakie miały miejsce w naszej szkole.

Na koniec rozbrzmiała ballada Bułata Okudżawy „Modlitwa”. Podczas jej wykonania zostały wyświetlone zdjęcia wszystkich ofiar katastrofy w Smoleńsku.

Potem głos zabrał Pan Dyrektor. Widać było przejęcie i wzruszenie na jego twarzy. Ciężko mu było cokolwiek powiedzieć. „Przedstawienie było bardzo wymowne”. Nie musiał dodawać nic więcej. Podziękował wszystkim, którzy byli zaangażowani w organizację tej akademii oraz uczniom, którzy w ciszy, spokoju i z powagą wsłuchali się w jej głęboki przekaz. Przedstawienie przygotowali uczniowie klasy 3h w składzie: Karol Chojecki, Marta Kokoszkiewicz, Karolina Kozioł, Katarzyna Krasnodębska, Monika Raczyk, Karolina Świechowicz, Radosław Zając oraz Jacek Żochowski. Wspierał ich zespół: Anna Grodzicka, Paulina Kędziora, Sebastian Kruk, Paweł Wiliński oraz chór szkolny. Oprawa multimedialna: Dominik Kowalski z 1 sp Pieczę nad nimi sprawowali nauczyciele: Joanna Mędza, Urszula Konstantynowicz, Łukasz Chojecki.

(kk) zdj. Ł. Chojecki

Samochodówka News 7

10 kwietnia 201010 kwietnia 201010 kwietnia 201010 kwietnia 2010 � Śpię sobie smacznie. Jest jeszcze przed dziesiątą. Przychodzi do pokoju tata, Ŝeby mnie obudzić. Mówi, Ŝe samolot, którym leciał prezydent Lech Kaczyński na obchody 70-tej rocznicy zbrodni katyńskiej, rozbił się w Smoleńsku. Prawdopodobnie nikt nie przeŜył... � Więc wstaję, ubieram się i schodzę na dół. Mama płacze. Pospałabym sobie jeszcze, bo to sobota. Jednak stała się tragedia. Jestem Polką i wstaje bez względu na wszystko. Mój prezydent nie Ŝyje. I nie waŜne czy go lubiłam czy nie. Mam obowiązek śledzić wydarzenia. A moŜe to tylko zły sen? W takich sytuacjach myśli się przede wszystkim o człowieku…

� Mama powiedziała, Ŝe te emocje, które teraz się rodzą moŜna porównać z emocjami, które towarzyszyły wprowadzeniu stanu wojennego - trwoga, niedowierzanie, strach... Cały czas oglądam telewizję. Na wszystkich kanałach pokazują te straszne wiadomości. Pokazują księdza, który wspomina śmierć Jana Pawła II. Przypadła ona na czas przed Świętem Miłosierdzia BoŜego. Teraz przeŜywamy ten sam okres. � Na początku mówiono o 87 osobach. Następne wiadomości - liczba ofiar wzrosła do 132 osób… W Katyniu msza za ofiary zbrodni katyńskiej i puste miejsca, które przeznaczone są dla ... CięŜko to wymówić, bo oni juŜ nigdy na nich nie zasiądą. � Samoloty prezydenckie nie cieszą się dobra sławą. Cały czas ulegają jakimś usterkom… W końcu doszło do tragedii… Czarna skrzynka – w niej wszystko jest zawarte... � W obliczu takiej tragedii człowiek czuje się pusty. Nie jestem „płaczką” i wtedy, gdy śledziłam te wszystkie wiadomości takŜe pomyślałam, Ŝe nie będę płakać. Złamałam się po wypowiedzi pewnego przechodnia: „Umarł Prezydent mojego kraju”. I łzy w jego oczach... � Następne wiadomości - 88 osób… � Warszawiacy przychodzą pod Pałac Prezydencki, by oddać hołd zmarłym. Polska jeszcze nigdy nie stanęła w obliczu takiej tragedii. Trzeba podjąć niezbędne decyzje dotyczące kraju. � Następne wiadomości - Samolot przechylił się na lewe skrzydło, zahaczył o drzewa, wbił się w ziemię, zapalił się i wybuchł… Tupolew 154 m…. Przyczyną były prawdopodobnie złe warunki atmosferyczne. � Zginął Kwiat Polski. Elita polskiej polityki i inteligencji… Flaga zostaje opuszczona do połowy... Obowiązki prezydenta przejmuje Marszałek Sejmu - Bronisław Komorowski. � „Dziś i my czujemy się Polakami”- mówią Rosjanie. � Ostateczne dane o ofiarach - 96 osób zginęło... � Znicze, które mieli zapalić w miejscu kaźni Polskich oficerów, będą płonąć równieŜ dla nich samych. ParaliŜujące uczucie bezradności. Morze ludzkich głów. Przyszli, by oddać hołd. Gdańsk, Warszawa, Kraków. Cały naród pogrąŜony w Ŝałobie. Złączeni w bólu i cierpieniu. Miłość do Ojczyzny czasami potrzebuje ofiary. KATYŃ juŜ nigdy nie będzie milczał. Obyśmy tylko wyciągnęli właściwe wnioski…

(kk)

Przeklęta Ziemio Katyńska! Po raz kolejny krzywdę nam wyrządziłaś. W twoich ramionach Zginął kwiat. Rozpacz i niedowierzanie. Po raz kolejny naród mój płacze łzami goryczy. Przeklęta Ziemio Katyńska! Zatrułaś nas do szpiku. Oczy nasze na wschód skierowane. Modły do Boga błagalne. Morze rozpaczy wszechogarniające. Po raz kolejny ZłoŜyliśmy ofiarę tobie. Nienasycona Ziemio Katyńska Przeklęłaś nasz naród. 1940. Potem 2010. Matko Bolesna Przyczyń się za nami. (kk)

Zabił Dzwon Zygmunta. Zabił na trwogę. Co się stało? Kolejny pomnik z ciał Polaków znów na twojej ziemi. Z róŜańcem w ręku Cały naród oddaje wam hołd. Nazwisko za nazwiskiem. Zmieniające się liczby. Mijające godziny. Pęd, hałas, waśnie, konflikty. Narastająca powoli cisza... Cisza raniąca uszy. Cisza nie do zniesienia. I nagle krzyk! Krzyk, ból, cierpienie i łzy. Wołasz Katyńska Ziemio o krew Polaków. Co Panie BoŜe chcesz nam przez to powiedzieć? (kk)

KKK AAA RRR TTT KKK AAA ZZZ MMM OOO JJJ EEE GGG OOO PPP AAA MMM III ĘĘĘ TTT NNN III KKK AAA ... ... ...

Samochodówka News 8

„Popychanie-przejawem

agresji”

Tym razem pragniemy przybliżyć Wam osobę Pani Aliny Przychody –

zastępcy dyrektora do spraw wychowawczych i nauczyciela

matematyki. Samochodówka NewsSamochodówka NewsSamochodówka NewsSamochodówka News: Co skłoniło Panią: Co skłoniło Panią: Co skłoniło Panią: Co skłoniło Panią,,,, by zostać by zostać by zostać by zostać nauczycielką matematyki ?nauczycielką matematyki ?nauczycielką matematyki ?nauczycielką matematyki ? p. Alina Przychoda:p. Alina Przychoda:p. Alina Przychoda:p. Alina Przychoda: Nie pamiętam kiedy zaczęłam myśleć o zawodzie nauczyciela. W mojej rodzinie przekazywana jest historia o mnie, gdy byłam w wieku przedszkolnym: „wakacje u babci na wsi, ja w roli nauczycielki, a w ławkach moje starsze kuzynki”. Trochę więcej czasu zajęło mi podjęcie decyzji jakiego przedmiotu będę uczyła. Dopiero w klasie maturalnej postanowiłam, że zostanę nauczycielką matematyki. S N: S N: S N: S N: Jaką uczelnię Pani skończyła? I jakie odbyła Jaką uczelnię Pani skończyła? I jakie odbyła Jaką uczelnię Pani skończyła? I jakie odbyła Jaką uczelnię Pani skończyła? I jakie odbyła specjalistyczne szkolenia z zakresu matematyki ?specjalistyczne szkolenia z zakresu matematyki ?specjalistyczne szkolenia z zakresu matematyki ?specjalistyczne szkolenia z zakresu matematyki ? p. A.P.: p. A.P.: p. A.P.: p. A.P.: Skończyłam Akademię Pedagogiczną w Krakowie (5 lat); Studia podyplomowe dla nauczycieli matematyki (2 lata) na Uniwersytecie Warszawskim, Studia podyplomowe „Matematyka w nowej szkole” w Akademii Podlaskiej w Siedlcach. Zawsze, jeśli mam taką możliwość, to korzystam z różnych szkoleń z zakresu matematyki. S N: S N: S N: S N: Jest Pani autorką książki do nauki matematyki. Jest Pani autorką książki do nauki matematyki. Jest Pani autorką książki do nauki matematyki. Jest Pani autorką książki do nauki matematyki. Dla kogo ta jest przDla kogo ta jest przDla kogo ta jest przDla kogo ta jest przeznaczona ?eznaczona ?eznaczona ?eznaczona ? p. A.P.: p. A.P.: p. A.P.: p. A.P.: Są to 3 podręczniki (do klasy 1-3 liceum i technikum), zbiór zadań (dla klas 1-3) i poradnik dla nauczyciela. Pisząc te książki myślałam o uczniach naszej szkoły. Chciałam, żeby uczeń potrafił czytać ten podręcznik. Zatem zaplanowaliśmy (bo pisałam ten podręcznik z kolegą, nauczycielem matematyki z IV LO w Siedlcach), że rozdziały i podrozdziały mają wprowadzenie, które ma zainteresować ucznia tematem. Kolejny krok to rozwiązane przykłady, nawet kilkoma sposobami, następnie ćwiczenia i zadania do rozwiązania. Każdy podrozdział kończy się zadaniami, które mogły być na sprawdzianie zatytułowanym „A gdyby sprawdzian był teraz”. Po rozdziale jest propozycja dłuższego sprawdzianu, na wzór arkusza egzaminacyjnego ”A gdyby matura była teraz”. W ten sposób uczeń może sprawdzić swoją wiedzę przed sprawdzianami i klasówkami.

S N: S N: S N: S N: Dlaczego tylu uczniów ma wielki problem Dlaczego tylu uczniów ma wielki problem Dlaczego tylu uczniów ma wielki problem Dlaczego tylu uczniów ma wielki problem z matematyką ?z matematyką ?z matematyką ?z matematyką ? p. A.P.: p. A.P.: p. A.P.: p. A.P.: Matematyka jest trudnym przedmiotem, wymagającym systematyczności w pracy. Jeśli z lekcji na lekcję uczniowie nie utrwalają wiadomości, nie starają się wyjaśnić partii materiału dla nich niezrozumiałych, zaczynają się problemy. Aby zrozumieć matematykę trzeba być systematycznym, konsekwentnym i pracowitym lub po prostu mieć talent matematyczny i dokładać do tego trochę pracowitości. S N: S N: S N: S N: Jest Pani zastępcą dyrektora do spraw Jest Pani zastępcą dyrektora do spraw Jest Pani zastępcą dyrektora do spraw Jest Pani zastępcą dyrektora do spraw wychowawczych. Jakie są główne sprawy wychowawczych. Jakie są główne sprawy wychowawczych. Jakie są główne sprawy wychowawczych. Jakie są główne sprawy wychowawcze w naszej szkole ?wychowawcze w naszej szkole ?wychowawcze w naszej szkole ?wychowawcze w naszej szkole ? p. A.Pp. A.Pp. A.Pp. A.P.: .: .: .: Problemy wychowawcze w szkole to w skali makro problemy wychowawcze jakie występują w każdej klasie. Zapewne mogłabym zadać Wam to pytanie i zapewne otrzymałabym celującą odpowiedź. W tak dużej społeczności jak nasza problemem jest niska frekwencja w niektórych klasach, brak szacunku dla drugiego człowieka czyli agresja słowna, psychiczna, fizyczna, palenie papierosów. Zdarzają się przejawy wandalizmu, niszczenia mienia szkoły. S N: S N: S N: S N: Jak ocenia Pani poziom zachowania Jak ocenia Pani poziom zachowania Jak ocenia Pani poziom zachowania Jak ocenia Pani poziom zachowania i frekwencji w naszej szkole ?i frekwencji w naszej szkole ?i frekwencji w naszej szkole ?i frekwencji w naszej szkole ? p. A.P.: p. A.P.: p. A.P.: p. A.P.: Z rozmów z nauczycielami, którzy pracują w różnych szkołach w Polsce wynika, że nasza szkoła pod tym względem nie odbiega od innych szkół. W każdej szkole problemem jest niechęć do przychodzenia do szkoły, czyli wagary. Sadzę, że zależy to od klasy, od relacji panujących między uczniami od motywacji uczenia się. Ma też znaczenie pora roku. Wiadomo, że jesienią i zimą uczniowie częściej chorują. Zachowanie ucznia w szkole to również efekt wychowania w domu. W naszej szkole mamy uczniów, którzy używają wulgarnych słów, swoją postawą demonstrują brak szacunku dla nauczycieli i pracowników szkoły. Są to sytuacje incydentalne, w szkole uczy się przecież prawie 1100 uczniów. S N: S N: S N: S N: A jak duży jest problem z paleniem A jak duży jest problem z paleniem A jak duży jest problem z paleniem A jak duży jest problem z paleniem papierosów i czy występuje problem narkotyków ?papierosów i czy występuje problem narkotyków ?papierosów i czy występuje problem narkotyków ?papierosów i czy występuje problem narkotyków ? p. A.P.: p. A.P.: p. A.P.: p. A.P.: Młodzi ludzie nie chcą być „modni”, bo przecież jest „moda na niepalenie”. Wychowawcy klas przeprowadzają lekcje wychowawcze o szkodliwości palenia. W sejmie

PPP OOO ZZZ NNN AAA JJJ EEE MMM YYY NNN AAA SSS ZZZ YYY CCC HHH NNN AAA UUU CCC ZZZ YYY CCC III EEE LLL III

Samochodówka News 9

przegłosowano ustawę o całkowitym zakazie palenia w szkołach, szpitalach i innych miejscach publicznych, a i tak niektórzy łamią tę zasadę. Dużo rozmawiamy z uczniami na ten temat, ale jeszcze nie potrafimy poradzić sobie z problemem palenia na terenie szkoły. Wychowawcy zmuszeni są uczniom obniżać oceny z zachowania. Na teren szkoły wchodzi często Dzielnicowy, który każe 100zł mandatem jeśli zobaczy ucznia palącego papierosy (już był taki jeden przypadek). Jeśli chodzi o narkotyki, to staramy się być bardzo „czujni”, bo zdajemy sobie sprawę jak ogromną tragedię może wywołać używanie narkotyków. Aby sprawdzić na jaką miarę mamy problem z narkotykami, umówiliśmy się, aby policja z psem przychodziła do szkoły. Ten wytresowany pies wyczuwa czy ktoś posiada narkotyki. S N: S N: S N: S N: Jakie wymogi stawia Pani uczniom w naszej Jakie wymogi stawia Pani uczniom w naszej Jakie wymogi stawia Pani uczniom w naszej Jakie wymogi stawia Pani uczniom w naszej szkole?szkole?szkole?szkole? p. A.P.: p. A.P.: p. A.P.: p. A.P.: Najbardziej chciałabym, żeby uczniowie chętnie przychodzili do szkoły i chcieli korzystać z tego co im szkoła oferuje. Nasza szkoła mimo dużych problemów lokalowych, które powodują dwuzmianowość, proponuje uczniom dodatkowe zajęcia, zgodne z ich zainteresowaniami. Na co dzień marzy mi się, żeby uczniowie respektowali statut szkoły, wypełniali regulamin, który zatwierdzili Wasi przedstawiciele Samorządu Uczniowskiego. Poza tym mam nadzieję, że uczniowie będą dobrze wspominali lata spędzone w tej szkole, dzięki nawiązanym przyjaźniom i znajomościom, dzięki nauczycielom, których spotkali na swojej edukacyjnej drodze. S NS NS NS N: : : : Czy Pani zdaniem uczniowie powinni być poważni Czy Pani zdaniem uczniowie powinni być poważni Czy Pani zdaniem uczniowie powinni być poważni Czy Pani zdaniem uczniowie powinni być poważni w czasie lekcji, czy jednak mogą sobie pozwolić w czasie lekcji, czy jednak mogą sobie pozwolić w czasie lekcji, czy jednak mogą sobie pozwolić w czasie lekcji, czy jednak mogą sobie pozwolić na odrobinę żartów ?na odrobinę żartów ?na odrobinę żartów ?na odrobinę żartów ? p. A.P.: p. A.P.: p. A.P.: p. A.P.: Tematy lekcji są różne. Czasami pozwalam sobie na dowcip, jeśli jest taka możliwość. To pomaga odstresować się uczniom i z lepszym skutkiem kontynuować lekcję. Myślę, że powiedzenie dobrego dowcipu, czy wykorzystanie sytuacji na lekcji, która pozwala na powiedzenie czegoś „śmiesznego” ale tak, żeby nikogo nie urazić sprawia, że nauczyciel staje się „bardziej ludzki.” S NS NS NS N: : : : Kolejny problem agresja. Na jaką skalę występuje Kolejny problem agresja. Na jaką skalę występuje Kolejny problem agresja. Na jaką skalę występuje Kolejny problem agresja. Na jaką skalę występuje w naszej szkole ?w naszej szkole ?w naszej szkole ?w naszej szkole ? p. A.P.: p. A.P.: p. A.P.: p. A.P.: Uczniowie nie zdają sobie sprawy z tego, że popychanie, przezywanie, kolegów/koleżanek już jest przejawem agresji. Zdarza się, że uczniowie nie okazują szacunku drugiej osobie wygłaszając uszczypliwe komentarze dotyczące wyglądu, ubioru,

zachowania. Uczniowie postępują nieodpowiedzialnie próbując samodzielnie rozwiązać problem, często z „użyciem siły”, nie zdając sobie sprawy z tego, że wchodzą na drogę przestępstwa. Trudno jednoznacznie określić w jakim stopniu występuje agresja w naszej szkole. Stwierdzam, że mamy w tym zakresie dużo do zrobienia. Dodatkowe i pełniejsze dane będziemy mieli po zakończeniu badań ankietowych prowadzonych na terenie naszej szkoły. SSSS N N N N: : : : Czy ma Pani jakieś inne zainteresowania poza Czy ma Pani jakieś inne zainteresowania poza Czy ma Pani jakieś inne zainteresowania poza Czy ma Pani jakieś inne zainteresowania poza sprawami zawodowymi ?sprawami zawodowymi ?sprawami zawodowymi ?sprawami zawodowymi ? p. A.P.: p. A.P.: p. A.P.: p. A.P.: Bardzo lubię operę, balet i teatr. Mam niedużą kolekcję na DVD, w wolnych chwilach słucham i oglądam. Dużo czytam, nie potrafię zasnąć, jeśli nie przeczytam kilku stron książki; zawsze leży jakaś książka przy łóżku. Rozwiązuję z pasją krzyżówki, moje ulubione to „jolki”, szarady i sudoku. Poza pracą w szkole od sześciu lat organizuję raz w roku Siedlecki Turniej Wiedzy Matematycznej, który wymyśliłam i w organizację tego turnieju wciągnęłam pracowników akademickich z Akademii Podlaskiej. Pracuję społecznie w Stowarzyszeniu Nauczycieli Matematyki, jestem w nim wiceprezesem i raz w roku jestem koordynatorem Krajowej Konferencji Stowarzyszenia Nauczycieli Matematyki. Taką konferencję organizuję co roku w innym mieście w Polsce. W tym roku organizowałam w Gdańsku, a za rok w Bydgoszczy. S N: S N: S N: S N: Jak spędza Pani wolny czas ?Jak spędza Pani wolny czas ?Jak spędza Pani wolny czas ?Jak spędza Pani wolny czas ? p. A.P.: p. A.P.: p. A.P.: p. A.P.: Jest go tak niewiele. Mam wrażenie, że im jestem starsza tym mam go mniej. Najważniejsza dla mnie jest moja rodzina. Uwielbiam spędzać z nią swój czas, szczególnie odkąd zostałam babcią. Moją pasją są wędrówki górskie. Podobają mi się także okolice Bugu. Najchętniej po pracy zaszyłabym się na chwilę gdzieś w głuszy leśnej. Ta „muzyka” natury jest najlepszym balsamem na zmęczenie. S NS NS NS N: : : : Jak liczną ma Pani rodzinę ? Czy dzieci Jak liczną ma Pani rodzinę ? Czy dzieci Jak liczną ma Pani rodzinę ? Czy dzieci Jak liczną ma Pani rodzinę ? Czy dzieci zdradzają też zainteresowanie matematyką ?zdradzają też zainteresowanie matematyką ?zdradzają też zainteresowanie matematyką ?zdradzają też zainteresowanie matematyką ? p. A.P.: p. A.P.: p. A.P.: p. A.P.: Mam męża, dwójkę dzieci oraz dwoje wnucząt. Mąż jest z wykształcenia matematykiem. Moje dzieci skończyły liceum o profilu matematyczno-fizycznym. Córka jest nauczycielką języka angielskiego w przedszkolu, natomiast syn jest analitykiem ekonomicznym.

Samochodówka News 10

S N: S N: S N: S N: Jaki przedmiot lub przedmioty lubiła Pani Jaki przedmiot lub przedmioty lubiła Pani Jaki przedmiot lub przedmioty lubiła Pani Jaki przedmiot lub przedmioty lubiła Pani w szkole? Czy była to matematyka ?w szkole? Czy była to matematyka ?w szkole? Czy była to matematyka ?w szkole? Czy była to matematyka ? p. A.P.: p. A.P.: p. A.P.: p. A.P.: Lubiłam matematykę, geografię, język polski, język rosyjski. Miałam lekką rękę do pisania wypracowań. Grałam w teatrze dzieci i młodzieży w Pruszkowie ( stamtąd pochodzę). Wprawdzie wychowanie fizyczne nie było moją pasją, ale skakałam w dal, przez wiele lat byłam rekordzistką szkoły w rzucie oszczepem. Trenowałam łyżwiarstwo szybkie, ale bez efektów. Nie lubiłam biologii, ponieważ za dużo było nauki pamięciowej. S N: S N: S N: S N: Jaki miała PanJaki miała PanJaki miała PanJaki miała Pani stopień z matematyki i stopień z matematyki i stopień z matematyki i stopień z matematyki w szkolew szkolew szkolew szkole???? p. A.P.: p. A.P.: p. A.P.: p. A.P.: W szkole z matematyki miałam czwórki i piątki. Przedmiot ten, nigdy nie sprawiał mi problemów. Otrzymałam granatowy dyplom z wyróżnieniem ukończenia uczelni. S N: S N: S N: S N: Kim Pani chciała zostać w młodości ?Kim Pani chciała zostać w młodości ?Kim Pani chciała zostać w młodości ?Kim Pani chciała zostać w młodości ? p. A.P.: p. A.P.: p. A.P.: p. A.P.: Jako mała dziewczynka zawsze marzyłam o zawodzie nauczyciela. Kiedyś przez krótki czas myślałam o medycynie. Chciałam robić specjalizację z chirurgii.

S N: S N: S N: S N: Pani marzeniaPani marzeniaPani marzeniaPani marzenia???? Osobiste, zawodowe?Osobiste, zawodowe?Osobiste, zawodowe?Osobiste, zawodowe? p. A.P.: p. A.P.: p. A.P.: p. A.P.: Moje marzenie zawodowe to widok uczniów z chęcią przychodzących do szkoły i z pasją realizujących w tej szkole swoje możliwości intelektualne, artystyczne i społeczne, prężnie działający Samorząd Szkolny, radiowęzeł, zespół muzyczny, teatr i chór. Marzy mi się jeszcze praca w nowych warunkach lokalowych, które są w planach. Zaś moim marzeniem osobistym są podróże. Chciałabym zwiedzić Grenlandię, Fiordy Norweskie. Chciałabym powrócić do Barcelony, którą odwiedziłam dzięki udziałowi w międzynarodowym projekcie dotyczącym nauczania matematyki. S N Dziękujemy za rozmowę.S N Dziękujemy za rozmowę.S N Dziękujemy za rozmowę.S N Dziękujemy za rozmowę.

Wywiad przeprowadziły: Agnieszka Popek kl 1gż

Marta Gorzała kl 1 gż

Nową rubrykę w naszej

gazetce zaczynamy od wywiadu z Beatą RosąBeatą RosąBeatą RosąBeatą Rosą – w tym roku po raz

trzeci wyróżnioną Stypendium Stypendium Stypendium Stypendium Prezesa Rady Ministrów Prezesa Rady Ministrów Prezesa Rady Ministrów Prezesa Rady Ministrów za wybitne

osiągnięcia w nauce.... Samochodówka NewsSamochodówka NewsSamochodówka NewsSamochodówka News:::: Jak to robisz,

że masz takie dobre wyniki w nauce? Beata Rosa:Beata Rosa:Beata Rosa:Beata Rosa: Uczę się ☺. Jestem wzrokowcem i mam bardzo dobrą pamięć - potrafię nawet w ciągu przerwy nauczyć się na sprawdzian. A poza tym dużo zapamiętuję z tego, co dzieje się na lekcjach. S NS NS NS N: Co Twoim zdaniem ma większy wpływ na powodzenie w nauce - praca czy uzdolnienia ? B.R.:B.R.:B.R.:B.R.: Moim zdaniem oba te warianty wpływają na powodzenie w nauce. Zależy to od charakteru - jeśli ktoś jest zdolny to wystarczy mu krótkie przypomnienie danego materiału, natomiast uczniowie mniej zdolni muszą poświęcić więcej czasu na naukę. S NS NS NS N: Ile czasu spędzasz nad książkami?

B.R.:B.R.:B.R.:B.R.: Szczerze mówiąc nie uczę się dużo - wystarczy mi godzina co dwa dni ,ale to nie jest reguła. Wolę brać wszystko na tzw. „logiczne myślenie” niż typowe zakuwanie. S NS NS NS N: Twoje ulubione przedmioty? B.R.:B.R.:B.R.:B.R.: Nie jest ich dużo - język polski, język angielski oraz przedmioty zawodowe. S NS NS NS N: Czy lubisz nauczycieli bardziej wymagających z dystansem czy takich, którzy mają bardziej bezpośredni kontakt z uczniem? B.R.:B.R.:B.R.:B.R.: Lubię oba typy. Dzięki nauczycielom wymagającym wiem, czego i na kiedy mam się nauczyć. Natomiast bardzo dobrze jest też mieć

NNN AAA JJJ LLL EEE PPP SSS III ZZZ NNN AAA JJJ LLL EEE PPP SSS ZZZ YYY CCC HHH

Samochodówka News 11

bardziej bezpośredni kontakt z nauczycielem - wtedy łatwiej, spokojniej i bez stresu się pracuje. S NS NS NS N: Kończysz w tym roku szkołę. Co zamierzasz dalej robić ? B.R.:B.R.:B.R.:B.R.: Jeżeli zdam maturę z rozszerzonym językiem angielskim, to planuję pójść na filologię angielską. S NS NS NS N: Co po za nauką lubisz robić? B.R.:B.R.:B.R.:B.R.: Lubię wszystko oprócz sprzątania;). S S S S NNNN Dziękujemy za rozmowę.

Wywiad przeprowadziła: Agnieszka Popek

Warto dodać, że Beata, przez dwa lata reprezentowała naszą szkołę w Młodzieżowej

Radzie Miasta Siedlce

JuŜ niedługo dla większości z nas dwa miesiące laby, czyli wakacje!!!

Jednak zanim to nastąpi czeka nas ogrom pracy przed podsumowaniami końcoworocznymi naszych osiągnięć w szkole. A jak wyglądało podsumowanie I semestru?

Oto zestawienie najlepszych klas w I semestrze roku szkolnego 2009/2010Oto zestawienie najlepszych klas w I semestrze roku szkolnego 2009/2010Oto zestawienie najlepszych klas w I semestrze roku szkolnego 2009/2010Oto zestawienie najlepszych klas w I semestrze roku szkolnego 2009/2010

LLLLLLLLOOOOOOOOKKKKKKKKAAAAAAAATTTTTTTTAAAAAAAA ŚŚŚŚŚŚŚŚRRRRRRRREEEEEEEEDDDDDDDDNNNNNNNNIIIIIIIIAAAAAAAA OOOOOOOOCCCCCCCCEEEEEEEENNNNNNNN FFFFFFFFRRRRRRRREEEEEEEEKKKKKKKKWWWWWWWWEEEEEEEENNNNNNNNCCCCCCCCJJJJJJJJAAAAAAAA

VIII Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami IntegracyjnymiVIII Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami IntegracyjnymiVIII Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami IntegracyjnymiVIII Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Integracyjnymi I miejsceI miejsceI miejsceI miejsce klasa 2 lg2 lg2 lg2 lg klasa 2 lg2 lg2 lg2 lg II miejsceII miejsceII miejsceII miejsce klasa 3 lg3 lg3 lg3 lg klasa 1 lb1 lb1 lb1 lb

III miejsceIII miejsceIII miejsceIII miejsce klasa 3 li3 li3 li3 li klasa 1 li1 li1 li1 li

III Liceum Profilowane z Oddziałami IntegracyjnymiIII Liceum Profilowane z Oddziałami IntegracyjnymiIII Liceum Profilowane z Oddziałami IntegracyjnymiIII Liceum Profilowane z Oddziałami Integracyjnymi I miejsceI miejsceI miejsceI miejsce klasa 1 ps1 ps1 ps1 ps klasa 3 ps3 ps3 ps3 ps II miejsceII miejsceII miejsceII miejsce klasa 2 pua2 pua2 pua2 pua klasa 1 sp1 sp1 sp1 sp

III miejsceIII miejsceIII miejsceIII miejsce klasa 2 pub2 pub2 pub2 pub klasa 1 pu1 pu1 pu1 pu

Technikum nr 3 z Oddziałami IntegracyjnymiTechnikum nr 3 z Oddziałami IntegracyjnymiTechnikum nr 3 z Oddziałami IntegracyjnymiTechnikum nr 3 z Oddziałami Integracyjnymi I miejsceI miejsceI miejsceI miejsce klasa 3 g3 g3 g3 g klasa 3 g3 g3 g3 g II mieII mieII mieII miejscejscejscejsce klasa 4 ga4 ga4 ga4 ga klasa 1 sm1 sm1 sm1 sm

III miejsceIII miejsceIII miejsceIII miejsce klasa 3 h3 h3 h3 h klasa 1 gk1 gk1 gk1 gk

Zasadnicza Szkoła Zawodowa z Oddziałami IntegracyjnymiZasadnicza Szkoła Zawodowa z Oddziałami IntegracyjnymiZasadnicza Szkoła Zawodowa z Oddziałami IntegracyjnymiZasadnicza Szkoła Zawodowa z Oddziałami Integracyjnymi I miejsceI miejsceI miejsceI miejsce klasa 3 c3 c3 c3 c klasa 1 k1 k1 k1 k II miejsceII miejsceII miejsceII miejsce klasa 1 k1 k1 k1 k klasa 2 k2 k2 k2 k

III miejsceIII miejsceIII miejsceIII miejsce klasa 2 c2 c2 c2 c klasa 2 c2 c2 c2 c

Najlepszą klasą w szkole zarówno pod wzglNajlepszą klasą w szkole zarówno pod wzglNajlepszą klasą w szkole zarówno pod wzglNajlepszą klasą w szkole zarówno pod względem nauki (średnia ocen ędem nauki (średnia ocen ędem nauki (średnia ocen ędem nauki (średnia ocen –––– 3,51), 3,51), 3,51), 3,51), jak i frekwencji (94,6 %) jestjak i frekwencji (94,6 %) jestjak i frekwencji (94,6 %) jestjak i frekwencji (94,6 %) jest

klasa 3 gklasa 3 gklasa 3 gklasa 3 g....

Natomiast w gronie najlepszych uczniów w I semestrze w naszej szkole znaleźli się: � Łukasz KurkusŁukasz KurkusŁukasz KurkusŁukasz Kurkus – 2c, � Beata RosaBeata RosaBeata RosaBeata Rosa – 4 h, � PaulinaPaulinaPaulinaPaulina Uziębło Uziębło Uziębło Uziębło – 2 g

� Katarzyna WąsowskaKatarzyna WąsowskaKatarzyna WąsowskaKatarzyna Wąsowska – 4 ga � WiesWiesWiesWiesław Pieńkowskiław Pieńkowskiław Pieńkowskiław Pieńkowski – 3 sa � KatarzynaKatarzynaKatarzynaKatarzyna Krasuska Krasuska Krasuska Krasuska – 4 gb

Zobaczymy jak będzie wyglądała klasyfikacja klas na koniec roku szkolnego ?

Samochodówka News 12

1 marca 2010 r. minęła dwusetna rocznica urodzin Fryderyka Chopina. Sejm Rzeczypospolitej 1 marca 2010 r. minęła dwusetna rocznica urodzin Fryderyka Chopina. Sejm Rzeczypospolitej 1 marca 2010 r. minęła dwusetna rocznica urodzin Fryderyka Chopina. Sejm Rzeczypospolitej 1 marca 2010 r. minęła dwusetna rocznica urodzin Fryderyka Chopina. Sejm Rzeczypospolitej

Polskiej podjął w dniu 8 maja 2008 Polskiej podjął w dniu 8 maja 2008 Polskiej podjął w dniu 8 maja 2008 Polskiej podjął w dniu 8 maja 2008 r. uchwałę w sprawie ustanowienia roku r. uchwałę w sprawie ustanowienia roku r. uchwałę w sprawie ustanowienia roku r. uchwałę w sprawie ustanowienia roku 2010 2010 2010 2010 –––– Rokiem Fryderyka Chopina Rokiem Fryderyka Chopina Rokiem Fryderyka Chopina Rokiem Fryderyka Chopina....

Obchody rocznicy wciąż wzbogacają się o liczne imprezy związane z kompozytorem. Organizowane są przede wszystkim koncerty, ale także wystawy, konferencje, inicjatywy wydawnicze i edukacyjne. Od kwietnia 2009 roku działa portal internetowy chopin2010.pl koordynujący obchody jubileuszu. Można tam znaleźć informacje na temat Roku Chopinowskiego, ciekawe artykuły i wywiady, nagrania muzyki, a także warte odwiedzenia miejsca związane z kompozytorem. Od marca bieżącego roku, wraz z rozpoczęciem Roku Chopinowskiego otwarto w Warszawie jedno z najnowocześniejszych muzeów, poświęcone kompozytorowi i jego twórczości.

Fryderyk Franciszek Chopin urodził się 22 lutego, bądź 1 marca ( bardziej ku tej dacie skłaniał się sam kompozytor ) 1810 roku we wsi Żelazowa Wola w ówczesnym Księstwie Warszawskim. Ojciec kompozytora Mikołaj Chopin, spolonizowany Francuz, był tam zatrudniony jako nauczyciel i wychowawca dzieci. W 1806 roku Mikołaj poślubił Teklę Justynę Krzyżanowską. Fryderyk był drugim z ich czwórki dzieci. Wkrótce po jego narodzinach Chopinowie przenieśli się do Warszawy. Bardzo wcześnie objawił się talent muzyczny Fryderyka. Mając 7 lat był już autorem dwóch polonezów ( g-moll i B-dur ), był ozdobą i atrakcją przyjęć w arystokratycznych salonach stolicy. Pierwszych lekcji gry na fortepianie udzielała mu matka, osoba uzdolniona muzycznie, a profesjonalnej gry zaczął uczyć się u Wojciecha Żywnego.

24 lutego 1818 roku odbył się pierwszy publiczny koncert Chopina w Pałacu Kaznowskich, zorganizowany na rzecz Towarzystwa Dobroczynności zorganizowany przez ordynatową Zamoyską. Sam koncert zgromadził licznych słuchaczy. Chopin zagrał koncert fortepianowy wiedeńskiego kompozytora Adalberta Gyrowetza, przy czym wykazał się dużą wprawą techniczną.

W swoim środowisku nazywany był poetą fortepianu, ponieważ większość jego utworów została napisana na ten właśnie instrument. Mimo, iż większość swojego życia spędził na emigracji, w Paryżu, to swoją przynależność do Polski podkreślał bardzo wyraźnie. Czerpał wzorce z polskiej twórczości ludowej. Swój dorobek muzyczny urozmaicał formami wywodzącymi się z polskich tańców – mazurków i polonezów.

W latach 1823-26 uczył się w Liceum Warszawskim, gdzie pracował jego ojciec. W latach 1826-29 był studentem warszawskiej Szkoły Głównej Muzyki, będącej częścią Konserwatorium, która związana była z Uniwersytetem Warszawskim, gdzie podjął naukę harmonii i kontrapunktu u profesora Józefa Elsnera. Po studiach 5 listopada 1830 Chopin na zawsze opuścił Polskę, udał się do Paryża. Utwory tego okresu wypełnione są dramatyzmem, który z wolna zaczyna dominować w jego twórczości. W Paryżu bardzo szybko zdobył popularność, ale z powodu dość trudnej sytuacji finansowej zaczął udzielać prywatnych lekcji gry na fortepianie.

W latach 1835-1846 porzucił karierę wirtuoza na rzecz komponowania, zbliżył się też do polskiej emigracji. Od 1836 roku zaczął poważnie chorować, wtedy sądzono, że jest to gruźlica, niedawno pojawił się pogląd, że to mogła być mukowiscydoza. Rok później poznał George Sand, francuską pisarkę, z którą pozostawał w związku przez 9 lat. Okres przed rozstaniem z Sand i tuż po nim, a także pogłębiająca się choroba spowodowały powstanie najpiękniejszych z jego nokturnów i mazurków.

Zmarł 17 października 1849 roku w Paryżu. Pozostawił po sobie wiele wspaniałych utworów i rozsławił imię Polski na całym świecie. Pochowano go na paryskim cmentarzu

Pere-Lachaise, a zgodnie z wolą kompozytora, serce wmurowano w filar kościoła Św. Krzyża na Krakowskim Przedmieściu w Warszawie.

Cyprian Kamil Norwid, który znał Chopina, w jego nekrologu napisał: RodemRodemRodemRodem warszawianin, sercem Polak, a talentem świata obywatel. warszawianin, sercem Polak, a talentem świata obywatel. warszawianin, sercem Polak, a talentem świata obywatel. warszawianin, sercem Polak, a talentem świata obywatel.

Oprac. A. Aniołek, M. Guzek i A. Szoplik 2ps.

RRR OOO KKK 222 000 111 000 ––– RRR OOO KKK III EEE MMM CCC HHH OOO PPP III NNN AAA

Samochodówka News 13

EEEEEEEE KKKKKKKK OOOOOOOO NNNNNNNN OOOOOOOO MMMMMMMM IIIIIIII CCCCCCCC ZZZZZZZZ NNNNNNNN IIIIIIII EEEEEEEE ……………………

12 marca12 marca12 marca12 marca w ramach realizowanych projektów - ”Rozwój

szkolnictwa zawodowego w Siedlcach w dostosowaniu do potrzeb rynku pracy” oraz „Już wiem kim będę - po raz kolejny pracodawcy spotkali się z młodzieżą naszej szkoły. W spotkaniu udział wzięli uczniowie z klas: IV ga, I gż, I gk i I k, a gośćmi byli:

� Wanda WakułaWanda WakułaWanda WakułaWanda Wakuła – właściciel Zajazdu Chodowiak � Adrian KubajAdrian KubajAdrian KubajAdrian Kubaj – właściciel Zajazdu Europa

SSSSSSSS AAAAAAAA MMMMMMMM OOOOOOOO RRRRRRRR ZZZZZZZZ AAAAAAAA DDDDDDDD OOOOOOOO WWWWWWWW OOOOOOOO ……………………

HHHHHHHHAAAAAAAAPPPPPPPPPPPPPPPPEEEEEEEENNNNNNNNIIIIIIIINNNNNNNNGGGGGGGG -------- """"""""TTTTTTTTOOOOOOOOLLLLLLLLEEEEEEEERRRRRRRRAAAAAAAANNNNNNNNCCCCCCCCJJJJJJJJAAAAAAAA NNNNNNNNAAAAAAAA WWWWWWWWIIIIIIIIOOOOOOOOSSSSSSSSNNNNNNNNĘĘĘĘĘĘĘĘ""""""""

W dniu 19 marca 19 marca 19 marca 19 marca w naszej szkole odbył się happening pt. "Tolerancja na wiosnę"

Wszystko działo się w holu przy bibliotece. Bohaterami przedstawienia były postacie sprzeczne ze sobą takie jak: Tolerancja i Nienawiść, osiłek i chucherko, kibic Legi i Widzewa, Murzyn i Chińczyk, króliczek i tygrys.

Nienawiść i Tolerancja obserwowały jak przy dźwiękach muzyki Czesława Niemena "Dziwny jest ten świat" i zespołu Sztywny Pal Azji "Wieża radości wieża samotności" postacie powoli budowały "Wieżę Radości"

i " Wieżę Samotności", która ostatecznie ponownie legła w gruzach.

Tolerancja zwyciężyła nad Nienawiścią☺

Był to nasz niecodzienny sposób

przywitania wiosny. W happeningu udział wzięły: Iza Pieńkowska, Kamila

Rozbicka, Agnieszka Walecka, Karolina Żurawska, Ania Maciejewicz, Klaudia Talacha, Ania Zasławska, Anita Kowalczyk, Iza Malewicz, Asia Sadłowska, Wiola Kazimieruk i Ania Kaniewska.. Natomiast jakości oprawy muzycznej dopilnował Paweł Wiliński

Oprac. J.Sadłowska 2 C zdj. Ł. Chojecki

ZZZ ŻŻŻ YYY CCC III AAA SSS ZZZ KKK OOO ŁŁŁ YYY :::

Samochodówka News 14

WWWWWWWWIIIIIIIIOOOOOOOOSSSSSSSSEEEEEEEENNNNNNNNNNNNNNNNAAAAAAAA ZZZZZZZZBBBBBBBBIIIIIIIIÓÓÓÓÓÓÓÓRRRRRRRRKKKKKKKKAAAAAAAA MMMMMMMMAAAAAAAAKKKKKKKKUUUUUUUULLLLLLLLAAAAAAAATTTTTTTTUUUUUUUURRRRRRRRYYYYYYYY WWWWWWWW NNNNNNNNAAAAAAAASSSSSSSSZZZZZZZZEEEEEEEEJJJJJJJJ SSSSSSSSZZZZZZZZKKKKKKKKOOOOOOOOLLLLLLLLEEEEEEEE W dniach 25 i 26 marca25 i 26 marca25 i 26 marca25 i 26 marca w ramach VI edycji konkursu –zbiórka zbiórka zbiórka zbiórka

makulaturymakulaturymakulaturymakulatury dla szkół z terenu województwa mazowieckiego zebraliśmy ten wartościowy surowiec wtórny.

Trochę matematyki i znajomość obsługi „zabytkowej” wagi sklepowej - to wszystko, co trzeba było znać, by zważyć makulaturę przyniesioną przez uczniów (oraz pracowników☺) naszej szkoły.

Dzięki zaangażowaniu uczniów z klasy 3h: Kasi Dziewulskiej, Magdy Łukaszuk, Iwony Chromińskiej, Karola Chojeckiego, Jacka Żochowskiego, Mateusza Jędrzejczaka zbiórka przebiegła bardzo pomyślnie - łącznie zebraliśmy ok.450kg gazet, kartonów, starych książek, itp.

Zbiórkę połączyliśmy z konkursem na największa ilość przyniesionej makulatury przez jednego ucznia i łącznie przez klasę.

AAAAAAAA OOOOOOOO TTTTTTTT OOOOOOOO NNNNNNNN AAAAAAAA SSSSSSSS IIIIIIII LLLLLLLL AAAAAAAA UUUUUUUU RRRRRRRR EEEEEEEE AAAAAAAA CCCCCCCC IIIIIIII :::::::: WWWW rywalizacji klas: rywalizacji klas: rywalizacji klas: rywalizacji klas:

� I miejsce przypadło klasie 3h3h3h3h, której w ramach nagrody Rada Rodziców ufundowała wyjście do Muzeum Regionalnego,

� II m-ce zajęła klasa 4sb4sb4sb4sb, � III m-ce - klasa 2h2h2h2h,,,,

WWWW rywalizacji indywidualnej rywalizacji indywidualnej rywalizacji indywidualnej rywalizacji indywidualnej:::: � największą ilość makulatury przyniósł Jacek ŻochowskiJacek ŻochowskiJacek ŻochowskiJacek Żochowski z klasy 3h , który zajął I miejsce, � II m-ce - Damian KarpiarzDamian KarpiarzDamian KarpiarzDamian Karpiarz z klasy 1pu, � III m-ce - Damian ŁaweckiDamian ŁaweckiDamian ŁaweckiDamian Ławecki również z klasy 1pu.

29 marca29 marca29 marca29 marca firma „ZUO” odebrała od nas zebraną firma „ZUO” odebrała od nas zebraną firma „ZUO” odebrała od nas zebraną firma „ZUO” odebrała od nas zebraną makulaturę, za co serdecznie dziękujemymakulaturę, za co serdecznie dziękujemymakulaturę, za co serdecznie dziękujemymakulaturę, za co serdecznie dziękujemy ☺☺☺☺.... Wśród osób, które włączyły się w akcję zbiórki makulatury znaleźli się:

� Asia WyczółkowskaAsia WyczółkowskaAsia WyczółkowskaAsia Wyczółkowska – 2h, � Monika SzczygielskaMonika SzczygielskaMonika SzczygielskaMonika Szczygielska – 1 ps, � Klaudia TalachaKlaudia TalachaKlaudia TalachaKlaudia Talacha – 2 pua, � Asia BorkowskaAsia BorkowskaAsia BorkowskaAsia Borkowska – 1 gż, � Martyna CzechowskaMartyna CzechowskaMartyna CzechowskaMartyna Czechowska – 1 gż, � Kasia DziewulskaKasia DziewulskaKasia DziewulskaKasia Dziewulska – 2 h, � Renia Renia Renia Renia JabłońskaJabłońskaJabłońskaJabłońska – 3 g, � Martyna SkibaMartyna SkibaMartyna SkibaMartyna Skiba – 1 lb

Liczymy na równie owocną współpracę (i pracę;)) w akcjach Samorządu Uczniowskiego w przyszłości

(R.J.)

NNNNNNNN AAAAAAAA ZZZZZZZZ AAAAAAAA KKKKKKKK OOOOOOOO ŃŃŃŃŃŃŃŃ CCCCCCCC ZZZZZZZZ EEEEEEEE NNNNNNNN IIIIIIII EEEEEEEE OOOOOOOO PPPPPPPP TTTTTTTT YYYYYYYY MMMMMMMM IIIIIIII SSSSSSSS TTTTTTTT YYYYYYYY CCCCCCCC ZZZZZZZZ NNNNNNNN YYYYYYYY AAAAAAAA KKKKKKKK CCCCCCCC EEEEEEEE NNNNNNNN TTTTTTTT ☺☺☺☺☺☺☺☺……………………

13 kwietnia13 kwietnia13 kwietnia13 kwietnia

W Urzędzie Miasta Siedlce zostały przyznane tytuły

„Wspaniałych” w XVI edycji Samorządowego

Konkursu Nastolatków „Ośmiu Wspaniałych”. Wśród

laureatów znalazła się Wioletta Kazimieruk

z klasy 2 pua, która jednocześnie została wybrana na

„Wspaniałą” Miasta Siedlce

i 16 kwietnia reprezentowała Siedlce na szczeblu

centralnym w Warszawie. Gratulujemy☺!!!

Samochodówka News 15

29 kwietnie – akademia z okazji „Dnia Patrona”

30 kwietnia – akademia z okazji uchwalenia Konstytucji 3 Maja

30 kwietnia – poŜegnanie maturzystów

7-8 maja – udział w III Siedlecki Jarmark Św. Stanisława

27-28 maja – udział w Dniach Siedlec maj – podsumowanie i zakończenie programu „Szkoła bez przemocy”

maj – dzień europejski 26 maja – Szkolny Dzień Sportu

czerwiec – poŜegnanie absolwentów Zasadniczej Szkoły Zawodowej 25 czerwca – zakończenie roku szkolnego 2009/2010

26 czerwca – 31 sierpnia – wakacje ☺☺☺☺!!!

W związku z tym,

Ŝe to ostatni numer gazetki

„Samochodówka News”

w tym roku szkolnym

pragniemy wszystkim Ŝyczyć

powodzenia na finiszu roku

szkolnego , a później -

udanych wakacji ….

Z zeszytów szkolnych:

☺ „Chopin umarł na zapalenie skrzeli”

☺ " Chopin wszystko co widział przerabiał na muzykę”

☺ „Chopin (...) to najprawdopodobniej największy gracz

na świecie”

☺ „Chopin od dawna nie żyje, ale jego muzyka nadal

prześladuje wielkich pianistów”.

☺ "Chopin, największy polski kompozytor, pisał wyłącznie

na fortepianie."

☺ „Chopin odżywiał się muzyką, a czasem nawet surową

marchewką”

☺ „Mszę żałobną "Requiem" Mozarta dokończył inny

kompozytor, ponieważ umarł i nie miał czasu”

☺ "Bogurodzica" śpiewana była często na rozpoczęcie bitwy pod

Grunwaldem”

SSS ZZZ KKK OOO ŁŁŁ AAA NNN AAA WWW EEE SSS OOO ŁŁŁ OOO

WWW YYY DDD AAA RRR ZZZ YYY SSS III ĘĘĘ WWW SSS ZZZ KKK OOO LLL EEE :::

Samochodówka News 16

SSSSSSSSAAAAAAAAMMMMMMMMOOOOOOOOCCCCCCCCHHHHHHHHOOOOOOOODDDDDDDDÓÓÓÓÓÓÓÓWWWWWWWWKKKKKKKKAAAAAAAA

NNNNNNNNEEEEEEEEWWWWWWWWSSSSSSSS

Wszystkim sponsorom bardzo serdecznie

dziękujemy za wsparcie finansowe naszej

szkolnej gazetki

– „Samochodówka News”

Skład redakcji:Skład redakcji:Skład redakcji:Skład redakcji: Marta Gorzała, Agnieszka Popek, Katarzyna Krasnodębska, Renata Jabłońska,

Joanna Sadłowska, Adrianna Aniołek, Marta Guzek i Alicja Szoplik Pod opieką: Pod opieką: Pod opieką: Pod opieką: Pana Andrzeja Pana Andrzeja Pana Andrzeja Pana Andrzeja MaterskiegoMaterskiegoMaterskiegoMaterskiego, , , , Pani Beaty Kosmalskiej,Pani Beaty Kosmalskiej,Pani Beaty Kosmalskiej,Pani Beaty Kosmalskiej,

i Pani Marty Pasiaki Pani Marty Pasiaki Pani Marty Pasiaki Pani Marty Pasiak

NNN AAA SSS III SSS PPP OOO NNN SSS OOO RRR ZZZ YYY

Szkoła JazdySzkoła JazdySzkoła JazdySzkoła Jazdy PPPPPPPPRRRRRRRRAAAAAAAAWWWWWWWWOOOOOOOO JJJJJJJJAAAAAAAAZZZZZZZZDDDDDDDDYYYYYYYY

ul. Starowiejska 283 Prawo jazdy kat.:Prawo jazdy kat.:Prawo jazdy kat.:Prawo jazdy kat.: A1, A, B, C, C+EA1, A, B, C, C+EA1, A, B, C, C+EA1, A, B, C, C+E

EEEEEEEELLLLLLLLPPPPPPPPEEEEEEEEXXXXXXXX PPPPPPPP........HHHHHHHH........UUUUUUUU........ Mariusz Soczewka,

Piotr Soczewka, ul. Świętojańska 6

Ośrodek Szkolenia

Kierowców

TTTTTTTTUUUUUUUURRRRRRRRBBBBBBBBOOOOOOOO Adam Mróz

www.oskwww.oskwww.oskwww.osk----turbo.euturbo.euturbo.euturbo.eu

tel. 505-278-893

Ośrodek Szkolenia Ośrodek Szkolenia Ośrodek Szkolenia Ośrodek Szkolenia KierowcówKierowcówKierowcówKierowców

KKKKKKKKRRRRRRRRZZZZZZZZYYYYYYYYSSSSSSSSZZZZZZZZTTTTTTTTOOOOOOOOFFFFFFFF ul. Świętojańska 7 Prawo jazdy kat. Prawo jazdy kat. Prawo jazdy kat. Prawo jazdy kat. BBBB

http://www.krzysztof.auto.plhttp://www.krzysztof.auto.plhttp://www.krzysztof.auto.plhttp://www.krzysztof.auto.pl tel. (025) 6 449 449; 602 280 498

Ośrodek SzkoleniowyOśrodek SzkoleniowyOśrodek SzkoleniowyOśrodek Szkoleniowy

K. SELIGA K. SELIGA K. SELIGA K. SELIGA

ul. Świętojańska 11 (obok dworca PKS) (obok dworca PKS) (obok dworca PKS) (obok dworca PKS)

Prawo jazdy kat.: B, C, CPrawo jazdy kat.: B, C, CPrawo jazdy kat.: B, C, CPrawo jazdy kat.: B, C, C+E+E+E+E www.seligakursy.plwww.seligakursy.plwww.seligakursy.plwww.seligakursy.pl,,,, tel. 025tel. 025tel. 025tel. 025----63636363----22222222----333 333 333 333

Szkoła Bezpiecznej Szkoła Bezpiecznej Szkoła Bezpiecznej Szkoła Bezpiecznej JazdyJazdyJazdyJazdy LLLLLLLLIIIIIIIIDDDDDDDDEEEEEEEERRRRRRRR,,,,,,,, ul. 3 Maja 51

Prawo jazdy kaPrawo jazdy kaPrawo jazdy kaPrawo jazdy kat.: t.: t.: t.: A, B, C, C+EA, B, C, C+EA, B, C, C+EA, B, C, C+E

http://www.lider.siedlce.net/http://www.lider.siedlce.net/http://www.lider.siedlce.net/http://www.lider.siedlce.net/ tel. tel. tel. tel. (0 25) 63 222 88