CONTOH PENGEMBANGAN BAHAN AJAR DAN MEDIA

1.Judul 2.Petunjuk belajar (Petunjuk siswa/guru) 3.Kompetensi (indikator dan tujuan

pembelajaran) yang akan dicapai 4.Informasi pendukung 5.Materi pembelajaran 6.Paparan isi Materi 7.Latihan-latihan (kegiatan)8.Evaluasi/Penilaian

1. JUDUL = Gaya2. Petunjuk belajar (Petunjuk siswa/guru)

a. Buku ini tidak hanya berisi materi kajian, tetapi juga pengalaman belajar yang dirancang untuk dapat memotivasi siswa untuk dapat belajar secara aktif, bermakna, dan mandiri.

b. Bahan ajar ini dikemas secara khusus dalam bentuk bahan ajar yang mudah dipelajari

c. Untuk mepelajari bahan ajar ini sdr harus membaca secara teliti

d. Sdr harus mengikuti semua petunjuk yang disediakan

3. Kompetensi (indikator dan tujuan pembelajaran) yang akan dicapai Setelah mempelajari buku ini diharapkan siswa dapat menjelaskan pesawat sederhana yang dapat membuat pekerjaan lebih mudah dan lebih cepat. Secara rinci keompetensi yang akan dicapai adalah:

a. Menjelaskan pengertian pesawat sederhana.

b. Menyebutkan bagian-bagian pengungkit.

c.Memberikan contoh jenis-jenis pengungkit.

4. Informasi pendukung (alat dan bahan)Untuk mempelajari bahan belajar ini anda harus mempersiapkan beberapa media yang dibutuhkan seperti kaleng, sendok dsb

5. Materi pembelajaran: Pengungkit6. Paparan materi:

a.Secara umum bahan belajar ini menjelaskan tentang Pesawat sederhana sebagai alat yang memudahkan pekerjaan manusia. Yang meliputi jenis-jenis pengungkit, titik tumpu, lengan kuasa, titik beban,

lengan beban, dan titik kuasa. Semakin panjang semakin kecil

Kegiatan 1a. Ambil sendok makan dan kaleng catb. Bukalah tutup kaleng cat dengan tanganmu. c. Apa yang kamu rasakan? Sulitkah?

1. Kemudian cobalah membukanya dengan menggunakan sendok.

2. Gambarkan posisi sendok dan kaleng pada saat kamu berhasil membukanya. Tandailah pada gambarmu dengan huruf A, B, dan C:

A: letak tanganmu yang mengerahkan gaya,

B:tumpuan sendok pada kaleng,C: tempat sendok mengenai tutup

kaleng sehingga tutup kaleng terbuka.

Tempat gambar.......................................................................................................................................................

Kegiatan 2

Jenis-jenis Pengungkit

1. Amatilah gambar-gambar pengungkit di bawah ini. Pada masing-masing gambar, tandailah dengan huruf T, K, dan B, dengan:T: titik tumpu K: titik kuasa B: titik beban

Gambar 1 gambar2

Gambar 3

TemukanAmatilah posisi T, K, dan B yang kamu buat pada masing-masing gambar. Perbedaan apakah yang kamu temukan?

Semakin Panjang Semakin Kecil Kegiatan 3

Apakah panjang lengan kuasa mempengaruhi besar gaya kuasa yangharus dikerahkan?

Bahan/Alat¨ tiga buah pensil¨ penggaris¨ gelas plastik¨ plastisin/tanah liat¨ penjepit kertas

Langkah-langkah1. Lekatkan tiga pensil dengan selotip

sehingga membentuk segitiga.2. Letakkan penggaris di atas pensil dan

aturlah supaya setimbang.3. Letakkan beban berupa gelas plastik dan

plastisin pada salah satu ujung penggaris.4. Letakkan gelas plastik kedua sejauh 10

cm dari titik tumpu, sebagai titik kuasa. Berapakah jarak lengan kuasanya?

5. Masukkan penjepit kertas ke dalam gelas plastik kedua, hingga penggaris kembali setimbang. Hitung jumlah penjepitnya.

6. Ulangi kegiatan 4 dan 5 untuk jarak gelas palstik kedua sejauh 15 cm dan 20 cm.

7. Masukkan hasil pengamatanmu ke dalam tabel di bawah ini.

Tabel Hasil Pengamatanlengan kuasa (cm) Banyaknya penjepit

Pikirkan1. Bagaimana hubungan antara lengan

kuasa dengan gaya untuk mengangkat

beban?

Gambar a

Gambar b

2. Perhatikan Gambar A dan Gambar B di atas.

a. Apakah perbedaan kedua gambar itu?

b. Orang pada gambar manakah yang kerjanya lebih sulit?

c. Mengapa kerja orang tsb lebih sulit?