Embed Size (px)
Citation preview
Etiudy dla dzieci na fortepian
Studies for Children for Piano
Etuden fur Kinder fur Klavier
1
Ed.: Stanisława Raube
PWM EDITION
Polskie Wydawnictwo Muzyczne Kraków 1997
Zamieszczone w programie nauczania zatwierdzonym do użytku szkół muzycznych 1 stopnia
SPIS ETIUD
Moderalo mm L.KOHLER
z. op. 162 s
Lr. 8
iviocieraio_____
0 i| -+ J J • • — • j op. 90 nr 2 J — J — . — J \ —
—-.— — m —
UV1T
Moderato
»i, .r-ri rn ? j
L.DEMALDt 1 i
10;
Andante^ ^ > ^ H . G N E S I N A
' i r f MI r f l = ^ : '
3 g
Moderato S. LACHOW1CKA
Andante
i .
H.GNESINA
T
i Moderało L.SCHYTTE
op. 160 n r 1
1 -
Moderato cantabile
M. FREY
11
12
Moderato H.GNESINA
8-
Moderato C.GUflLITT op.187 nr 35
Moderato i i -
L.SCHYTTE ^ OJJ. 160 nr 2
6 E § r £ E
Moderato M.FREY
mm ^ — i
t r r / j "
Moderato
* 5
S. LACHOWICZA
v porltitti
15;
ivi.oaeraio^ • •-— p 0 p
p — — 1 * — 1 • — _
Aridantino
C. GUKLITT op.187 nr 37
Andante S.LACHOWICKA 7
3
AUegretto L . S C H Y T T E op. 108 nr 1 Moderato L.SCHYTTE
op. 160 nr 16
18:
Moderato
i - i : A. GOEDICKE
op. 36 nr 14
i A J1 e gfre tto_grazio s o
L . S C H Y T T E o P .108nr 21
19!
Andante •sempre leyato
F. HUNTEN
Moderato
sempre legato
I. BERKOW1CZ
Allegro moderato L . S C H Y T T E 160nr23
Andante
M W sempre letjati
i _. A.GOEDICKE J . . . op.6nr9
H. BERENS op. 70 nr 2? Allegretto
m — m J 3 0 S ^ ^
P r 1 r r
Allegretto A.GOEDICKE
op. 36nr 13
* ijJ r—-f—ii Andante
23 I H.GNESINA
mm l.r.H.
pnrtatv
Allegro moderato C.BRUNNER
o : i 13
Moderato
Moderato legatu sernure
M.FREY
A.GOEDICKE op. 0 nr 8
25: Allegro moderato C . I M M L E R
legato
34
Allegretto F. HUNTEN
_3 5_
4
Allegro risolcto
35:
H.GNESINA
36
Allegro moderato H. GEBMER
1 ^
Allegretto A. RÓŻYCKI op. 12 nr 7
? r. S .
4 4
Allegro moderato H.GERMER
" V „ lecuto sempre J r. 8 - -----------------------
Allegretto A. NIK O Ł A J EW
i Allegro H. BERFNS
_op.70nr33
Allegro moderato
S B L.SCHYTTE op . 1 0 8 n r 16
46
Allegro V. ZILCHER
m l.r.8.- J
M.FRFY
P sempre leyato
47
40
Allegro
1 i F
A.GOEDICKE op. 6 nr4
7 it
Tempo di marcia H BI RI KN op.70 rir50
41
Moderato / eyafo
H. BERENS op. 70 nr 32
Allegretto leyati^ sempre M.FREY
49
Allegretto (egatc
H. GERMER
42
7 r S " . .. r n L i m
Allegro H. BERTINI
Allegretto g iocoso M. FREY
E d . : Stanisława R a u b e
E T I U D Y
M o d e r a l o
3 1 ft 2 3 5 2 4
L . K O H I . K R /. 162
X p » m m r = P i i
.3 5 3 / 1 4 2
5
4 2 1 3 5 3 1
w m P
2 4- 4
X 4 2
« */ 1 V
>
— — ~
_ p L J 1 _ .
A T O I O 1
- t — < h ^ j — ł -9
J — L
2
Etiuda Ir ihi/sżt/ (jrac niwn/eż HI tonarjiirli D-dur, F-ifur, d-dur.
K d . <U ( , . | >VNI lhl l,v l ' V V M F.ctit I O M . K i a k o w , f o l a n d .
W s z y s t k i i ' [ i i . i w a / , i s i I / r / i i n r R e p r o d u k o w a n i * ' I k o p j o u a n i e z a r ó w n o c a ł o ś c i ]ak i < z<*sci z a b r o n i o n e .
A l i r i g h l s n ' s c i \ i ' i l . REPI o d i u t i u i i a n d d u p l u a l i o n in [>arl o r in w h o l e I c g a l K p i o h i b i l e d .
Moderato 2 4
S. LACHOWICKA 4
P - y — * •
» —
> 2 ^ i v • r i
p H ^ — r 7 7 k**-
5fe5 , 1
' 7 7
\ «—" L
ty 7 j g T ' ^ 2 ' *
7 j g ^ Andante
5 3 3 1
Ł1 " * U. GNESINA
| | 3 ^
1 — 3 3
5
v—f 2 i
~ i 1 5
i — J — 1 - 4 1 ^
n—j i — Ł *— | j 7 * F - t — p — * — V —
1 J
r-i J ~
i — i
- p * =
1 > p — ^ j ' „ " 7 1 ^4 * — l K — i
• i - •
Moderato L. S C H Y T T E
o rr7>» * i= 5 ^
P p > ̂ i 5
p • — \̂ ; l u j r * = f
-<•>: r — r — = • — , — _ —
• — ; — m " • \
• r - 1 p , _ — J _ r
3 ^ — -
i - 4 — "
2 ^ — ; — - 1 — 4 —
5
f f f = 1 5 ^ . 2
\
5
4 • * < ś • 9
' > •=
p. — > — .
r * * 1 > -4 1 2
Etiuile t>; wdeiy ćwiczyć również innymi grupana palców np 321 lub 543 u. prawej i leaej ręce .
Moderato
-B—r 5
-]• 1
r * • n
—i~v —fr
— \ — . —
" S y -
^—
'Kr
f
• 7 5 (<,' naieiy yrac rmv 'lit" > i///r, F (LIII
3
•, (/ (Li//
•* J J ^ a
4~~ 5 —
A n d a n t e H.CNHSINA
m P
*•)'• t*—
H—H * n
2
i 1 1 -] Ł
T - l • - = H—1—
j i—
" T " 1
^ ,
"1 ^ ) o o
^ L i 5
* Ł £ -2 5
< ł ; 1
l a * J_ 2 5
P ̂ y o 10
2
1 ^ F — _ Ł
i
-P1 r - P 2 r 1
^ h M ^ i —
=>• ;
• m.
9* f - « l 1 - e
o - e
o 4 I ^ -TT-P *4
4 1 ^ - P * :
1 o
Moderato M. FREY
4 ^ ~4
•
2 « 3 4 Ni
• 1 4
II f m x 4 P
Ir1 car itabil
i * < - # l
1
~mr— 9 w 0 m
J 1} a 1
2 • J
4 » 1' w , •
2 4 Ł
11
3
• P P r* -f [J»j p ' • jp - r j »j 5
m m * ~ " # ' i o m - « 2 1
Moderato
Da capa al finc
H. GNFSINA
"ii "' —m— p 4 1 3 \
-/ ^ . ^m
f— M. f
—p •i
1 2
5
* Tercje tak w prawej jak i lewej ręce należy ćwiczyć paU-aiai 2-4, 1-3,3-5.
Moderato C. GURLITT
op.i^7 nr n:>
f i 13 • 1 I 8 I Z Z I
r 2
5
I 3»
23 Moderato
5
S. LACHOWICKA
-i 2
3 1 4 _2_
EF=P 14
in/* portato
w i 4 2 i _ _ L _ L J _ J
M o d e r a t o D. L E W I D O W A
15
* T~ r — _ i >' 2 »
-£rrfr r T f f Tl* f T • 1 i
4 , p i> c p !• r x i
ftp 1 ' lX±J !•
y — = *>c J |—i ~f J F — t « ł ~ 1 • 1 — ł —
5 : — J — 3 fV P—tV
2 1
f.—J • — ; 1 5 4 = ^ i r - t r
* Tercje prawej ręki zaleca się w całej etiudzie grać jednakowym palcowaniem np. 1-3,2-$ lub 3-5
Etiudę tę należy grać również w tonacjach G-dur, D-dur, F-dur.
11
12
Alleoretto o
3 . .
H. BERENS oj). 7 0 n r 27
l x 3 2 3 X 1
21
— f - Ł :
Fine
3=2= ==t 5 1
2 5
T i 5
3 3
-3 2 !
p p ^
9 / >
f i f k^====L
7t
5
f fi
Da capo al fine
Allegretto L. SCHYTTE
oji.160 nr 10
P / p p \ —
• 1—c—
^=fe — M ^ mZ
2 \
-J * i 1 » to
•—-—
o 1 W*'1 5 1 3 4 = y
''iii
iL - 2 . 3 3 4 £ 3 ?
f P = ^
1 ===£ P _ p K
<r 1 2
14
Allegro nioderato i ' i — - 1
25 let/ato
C. IMMLER
1 m 5 ttyato
1 .1
p - J tL 1 3 5 3 1
j _ 0 0
3 1 2 * ? ' 1 3 1
Moderato I . .SCHYTTK
. LEN TU-1<«
1 3 5 1 Z 5 1 3 5 1 3 ,
2 3 Etiudę tt: ltiilizij yrac również w tonacjach 0 dur, D-dur, F dur.
16
Andante 3 3
A. GOEDICKE o p . ( i n r l>
29
\ i j
3 1 3
k
3 1 3 3
—1
5
5
1
3 V i
3 - I
4"~2 1 '
4 2
1 J\\ ^ /
" T - * - >
- ©
—prT p V A • P « IL
dim.
5 ^ 1 5 4 f ^ 7 £
3 o . t
d ł T • 1
3 — " '
3_ '5 L3_
— i " — ^
3 2 1 3 3 " ~ " /
14
I
P
3 ^ 1 0 v J 0
3
M 1 2 3 P: 2
i 2
P v > C
4 4 „ ? «<
30 ** • ) __
1
— r
•
i f = R
• •
3
• »< !• 1
-V: 3
0 i 'r . 4 2 .
- r ~ p
4 J-5-1
M' —
2
p\J v
•
2,
—p̂ -Ff 6
— p _ — v ^ /
n
: ^
— ^~~P ~~ P" • —
p̂
' 1 1 •
p« P*
•
3 J-2
5
• • *
2 ^ — "
1 B
3
- i ^ - p - f 1 -
2 3
12 ^ —
^ £
^
-0^ * P*
7 4
J - j "
—w — K 3J ;
! » -
17 Allegretto
A.GORDICKK o p . . % n r 1.1
1 3 4 5 F P * V -
*''m 3 2 3 2 P F F L F I I
1
l 2 ^ 1 1 3 ,
V V
j» 0 m ^
-•r—1 t —
— •Ir/,. - \
/ H ? 5 3 1
J — i 5
-V 7 ' a 7 -5 5
J , X-L 5
7 3
31
I 3 4 5
3 3 ^ 4 3 1 2 3 4 2 1 3 1 2 3
cresc.
I 7 | 7 T T 2
3
/>oco rit.
rrrmrir_r£ 1 2 3 * 2 i 3 P T = *
1 2 3 4 \ / j 3 2 1 4 2 1 ,
p r p -M p P
I! i 2 5
1 2 4
5 5
Moderato
2
5 M.FRKY
P 32
i 5 2
19
i
1 - 2 1 3 ^ 1
i 12
')•• ^ fin 1 ^ 2 1 2 l 2 l
Allegretto A. N I K O Ł A J E W
2 3
22
23
1 4
m-f-
3 3 2 • P • « P ł • • r p r • -f- m p p • m m m _ ^ r V
^ — — r — . p
I r
• • » • • • • v
i l — L
— p fr ' p P — r j — • — i — ^ —
5 4 P W M fiM.'
i - = F = * = - - f - P - • 5 3 1 1
f •
r -
25
27
B e r e n s Hermann (1826-1880) — studia odbywa) m. in. pod kierunkiem C. Czernego. Przez wiele lat zajmował stanowiska dyrektora opery i profesora konserwatorium w Sztokholmie. Duże zasługi położył jako pionier muzyki kameralnej Pedagogiczna literatura fortepianowa zawdzięcza mu szereg pozycji, m i n Etiudy op. 61 (Najnowsza szkoła biegłości), 70, 88 i Sonatiny op. 81.
B e r k o w i c z Izaak (ur. 1902 w Kijowie) — kompozytor i nauczyciel gry na fortepianie Komponuje przeważnie utwory o charakterze pedagogicznym: etiudy, utwory polifoniczne, sonatiny, łatwe utwory i in.
B e r t i n i Henn (1798-1876) — pianista i kompozytor. Twórca szeregu dzieł fortepianowych, wśród których wyróżniają się utwory o charakterze pedagogicznym Najbardziej znane są jego zbiory Etiud op. 29, 32 i 100.
B r u n n e r Christian Traugott (1792-1874) — niemiecki organista, kompozytor i dyrygent chórów. Autor wielu utworów (około 500 opusów), przeważnie o charakterze pedagogicznym (szkoła na fortepian, etiudy, utwory na 4 ręce).
F r e y Martin (1872-1946) — niemiecki kompozytor i kapelmistrz. Studia odbył w Lipsku jako uczeń Jadassohna i Riemanna. W dziecięcej literaturze fortepianowej znany jest ze swych cennych zeszytów etiud pt. Buty siedmiomilowe (Mit Siebenmeilen Stiefeln) i W locie (Im Flug). Wydał również kilka zeszytów utworów o fakturze polifonicznej.
G e r m e r Heinrich (1837-1913) — niemiecki kompozytor i pedagog, studiował w Akademii Muzycznej w Berlinie. Przez dwa lata przebywał w Polsce jako prywatny nauczyciel muzyki. Następnie przeniósł się do Drezna. Autor Szkoły na fortepian (Elementarklavierschule) op. 32 oraz Etiud fortepianowych op. 31. 36, 45, ponadto szeregu prac metodycznych (np. Wie spielt man Klavier op. 30, Die Technik des Klavierspiels op. 28, Rhytmische Probleme op. 29). Znany jest również jako redaktor dzieł klasycznych (Sonaty Mozarta, Be-ethovena).
G n e s i n a Helena (1874-1967) — ukończyła Konserwatorium Moskiewskie. Jest założycielką (r. 1944) i dyrektorką Szkoły Muzycznej im. H. i M. Gnesinów w Moskwie. (Michał Gnesin — brat Heleny, kompozytor.) H. Gnesina zyskała uznanie jako kompozytorka popularnych utworów dla dzieci i młodzieży, np. Szkoły na fortepian. Elementarza muzycznego, ćwiczeń przygotowawczych, etiud i miniatur.
G o e d i c k e Aleksander (1877-1957) — rosyjski kompozytor, pianista i organista (wychowanek konserwatorium w Moskwie, uczeń m in. Sa-fonowa, Taniejewa, Areńskiego). Pracował również jako pedagog — profesor klasy fortepianowej, a następnie organowej. Jego twórczość kompozytorska obejmuje symfonie, opery, koncert na organy z orkiestrą
symfoniczną utwory kameralne, skrzypcowe. W dziale dziecięcej literatury fortepianowej wydał około 200 opusów (etiudy, sonatiny, wariacje).
G u r l i t t Cornelius (1820-1901) — niemiecki organista, kompozytor i pedagog. Był uczniem C Reineckego. Napisał wiele utworów orkiestrowych, kameralnych i kilka operetek. Do dziś znany jest z utworów fortepianowych dla dzieci: etiud, sonatin i miniatur.
H i i n t e n Franz (1793-1878). Studia odbył w Konserwatorium Paryskim. Znany kompozytor wielu utworów pedagogicznych dla dzieci i młodzieży, jak szkoła na fortepian (Methode nouvelle pour le piano), etiudy, sonatiny, drobne utwory itp.
I m m l e r Christian — autor szeregu utworów pedagogicznych na fortepian
K o h l e r Ludwig (1820-1886) — niemiecki kompozytor, pianista i pedagog. Studiował w Wiedniu. Był krytykiem muzycznym, dyrektorem szkoły muzycznej, profesorem gry na fortepianie, profesorem teorii muzyki, komponował pedagogiczne utwory fortepianowe (wydał szkołę na fortepian, etiudy, sonatiny, utwory dla dzieci i młodzieży); był również autorem wielu książek metodycznych.
N i k o ł a j e w Aleksiej (ur. 1931 w Moskwie) — ukończył studia uniwersyteckie oraz wydział kompozycji w Konserwatorium Moskiewskim, w którym jest obecnie wykładowcą. Oprócz utworów sym fonicznych, kameralnych i wokalnych pisze łatwe utwory dla dzieci na fortepian; wydał również szkołę gry na fortepianie.
R ó ż y c k i Aleksander (1855-1914) — wychowanek Konserwatorium Warszawskiego, uczeń R. Strobla. Od wczesnej młodości poświęcił się nauczaniu dzieci i młodzieży. W 1897 r. założył szkołę muzyczną w Żytomierzu, następnie był nauczycielem w Konserwatorium Warszawskim. Cieszył się sławą doskonałego pedagoga nie tylko w kraju, ale i poza granicami. Przyjeżdżało do niego wielu nauczycieli muzyki z Rosji na lekcje i konsultacje. Dla celów pedagogicznych napisał szereg prac, m. in. dwie szkoły na fortepian dla dzieci, ćwiczenia, Etiudy op. 7, 12, 14.
S c h y t t e Ludwig (1848-1909) — kompozytor niemiecki, z pochodzenia Duńczyk, uczeń Gadego i Neuperta Wiele lat przebywał w Wiedniu; był również profesorem konserwatorium w Berlinie. Z wszechstronnej i bogatej jego twórczości przetrwały do dziś utwory fortepianowe o charakterze pedagogicznym (etiudy, sonatiny, sonaty itp.)
Z i l c h e r Paul (1855-1943) — kompozytor niemiecki. Pisał m i n . łatwe utwory o charakterze pedagogicznym na fortepian (Etiudy op. 55, Sonatiny op. 66).
Okładkę projektował Witold Abako
Polskie Wydawnic two Muzyczne, al. Krasińskiego 11 a, Kraków. Wyd XV Prinled in Poland 1997. Pracownia Poligraficzna PWM. Zam. nr 198/97
ISBN 83-224-1001-8 całość ISBN 93-224-1930-9 zeszyt 1
28
