Strategi dan Kebijakan Ditjen GTK

7/23/2019 Strategi dan Kebijakan Ditjen GTK

http://slidepdf.com/reader/full/strategi-dan-kebijakan-ditjen-gtk 1/33

@Dr. Nugaan YWS – Dit. PGTK PAUDN danDikmas Kemdikbud 1

Direktorat Pembinaan GTK PAUD dan DIKMASDirektorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

20 November 2015

STRATEGI DAN KEIJAKAN

DITJEN GURU DAN TENAGAKEPENDIDIKAN




Republik Indone!ia

Strategi dan Kebi"akanDit"en Guru dan Tenaga

KependidikanGuru !ebagai Kun#i

Pendidikan adala$ Gerakan

Direktorat Jenderal Guru dan TenagaKependidikan




Republik Indone!ia

%STRUKTUR &RGANISASI

Direktorat PGTK PAUDdan Dikma!



Direktur JenderalGuru dan Tenaga

Keendidikan

Direkt!ratPembinaan Guru

dan TenagaKeendidikanPAUD dan Dikmas

Direkt!rat

Pembinaan GuruPendidikan Dasar

Direkt!ratPembinaan Guru

Pendidikan"enenga#

Direkt!ratPembinaan

Tenaga

KeendidikanPendidikan Dasardan "enenga#

Sesdit$en GTK

Struktur &rgani!a!iDit"en' Guru dan

Tenaga Kependidikan



Direktur PGTK PAUDdan Dikmas

Ka. Subdit Pr!gramdan %&aluasi

Ka. Seksi Pr!gram

Ka. Seksi %&aluasi

Ka. Subdit

Peren'anaanKebutu#an(Peningkatan

Kuali)kasi danK!mentensi

Ka. SeksiPeren'anaanKebutu#an

Ka. Seksi PeningkatanKuali)kasi dan

K!metensi

Ka. SubditPengembanganK!metensi danPenilaian Kiner$a

Ka. SeksiPengembangan

K!metensi

Ka. Seksi PenilaianKiner$a

Ka. SubditKese$a#teraan dan

*arlindung

Ka. SeksiKese$a#teraan

Ka. Seksi *arlindung

Ka. Subdit PendidikanK#usus( Pendidikan

+a,anan K#usus danSatuan Pendidikan

-nd!nesia di +N

Ka. Seksi PendidikanK#usus

Ka. Seksi Pendidikan+a,anan K#usus dan

SP-+N

Ka. Subbag TataUsa#a

Struktur &rgani!a!iDit' PGTK PAUD dan

Dikma!




Republik Indone!ia

(Tuga! Pokok dan )ung!i

Direktorat PGTK PAUDdan Dikma!



DIT PGTK PAUD *DIKMAS Tuga!+

"elaksanakan en,iaan erumusan dan elaksanaan kebi$akan dibidang embinaan guru( endidik lainn,a( dan tenaga keendidikanada endidikan anak usia dini dan endidikan mas,arakat(endidikan k#usus( endidikan la,anan k#usus( serta satuanendidikan anak usia dini dan endidikan mas,arakat -nd!nesia diluar negeri.

Tuga! dan ,ung!i Direktorat PGTK PAUD danDikma!

%

ungsi /a.Pen,iaan erumusan kebi$akan di bidang embinaan GTK Paud

dan Dikmas( endidikan k#usus( P+K serta satuan PAUD danDikmas di luar negeri 0

b.K!!rdinasi dan elaksanaan kebi$akan di bidang embinaan GTKPaud dan Dikmas( endidikan k#usus( P+K serta satuan PAUD danDikmas di luar negeri 0

'.Pen,usunan ren'ana kebutu#an GTK Paud dan Dikmas( endidikank#usus( P+K serta satuan PAUD dan Dikmas di luar negeri 0

d.Peningkatan kuali)kasi dan k!metensi GTK Paud dan Dikmas(endidikan k#usus( P+K serta satuan PAUD dan Dikmas di luarnegeri 0

e.Penilaian kiner$a dan engembangan karir GTK Paud dan Dikmas(

endidikan k#usus( P+K serta satuan PAUD dan Dikmas di luarnegeri 0

-i!i Tata Kelola Guru

Kerangka Strategi!

Tuga! dan )ung!i



2 Kemdikbud 3415

6. Peminda#an GTK Paud dan Dikmas( endidikank#usus( P+K serta satuan PAUD dan Dikmas diluar negeri 0

g. Peningkatan kese$a#teraan serta emberianeng#argaan dan elindungan GTK Paud danDikmas( endidikan k#usus( P+K serta satuanPAUD dan Dikmas di luar negeri 0

#.Pen,usunan n!rma( standar( r!sedur( dankriteria di bidang embinaan GTK Paud dan

Dikmas( endidikan k#usus( P+K serta satuanPAUD dan Dikmas di luar negeri 0

i. Pemberian bimbingan teknis dan suer&isi dibidang embinaan GTK Paud dan Dikmas(endidikan k#usus( P+K serta satuan PAUD danDikmas di luar negeri 0

$. Pelaksanaan e&aluasi dan la!ran di bidangembinaan GTK Paud dan Dikmas( endidikank#usus( P+K serta satuan PAUD dan Dikmas diluar negeri 0 dan

k. Pelaksanaan administrasi Direkt!rat.




Republik Indone!ia

.Potret GTK PAUD dan

Dikma!



Jumla$ GTK PAUD dan Dikma! erda!arkanKuali/ka!i

%DIT PGTK PAUD *

DIKMAS

Jumla$ GTK




Republik Indone!ia

0De!ain Tata Kelola Guru

dan Tenaga Kependidikan

Direktorat Jenderal Guru dan TenagaKependidikan



Terbentuknya in!an !erta eko!i!tem Pendidikandan Kebudayaan yang berkarakter dengan

dilanda!i !emangat gotong royong

• STRATEGI %

• Penguatan pelakupendidikan dan

kebudayaan• "enguatkan sis7a(guru8P98Pendidik PAUD8K9(keala sek!la#8Keala SK9(Penga7as8Penilik( !rangtua danemimin institusi endidikandalam ek!sistem endidikan.

• "emberda,akan elaku buda,adalam elestarian danengembangan kebuda,aan

• !kus kebi$akan diara#kan adaenguatan erilaku ,angmandiri dan berkeribadian.

• STRATEGI (• Peningkatan mutu

dan ak!e!

• "eningkatkan mutuendidikan sesuai lingkuStandar Nasi!nal Pendidikanuntuk meng!timalkan'aaian Wa$ib 9ela$ar 13ta#un.

• Meningkatkan

ketersediaan sertaketerjangkauan layanan

pendidikan, khususnyabagi masyarakat yangterpinggirkan.

• Fokus kebijakandidasarkan pada

percepatan peningkatanmutu dan akses untuk

• STRATEGI .• Pengembangan

e,ekti/ta! birokra!imelalui erbaikan tata

kel!la dan pelibatanpublik '

• "elibatkan ublik dalam seluru#asek engel!laan kebi$akandengan berbasis data( riset danbukti laangan.

• "embantu enguatan kaasitastata kel!la ada bir!krasi

endidikan di daera#

• Mengembangkan koordinasidan kerjasama lintas sektordi tingkat nasional,

• !kus kebi$akan dimulai darime7u$udkan bir!krasi Kemdikbud

:- ,ang men$adi teladan dalamtata kel!la ,ang bersi#( e6ekti6 dane)sien serta melibatkan ublik.

Kerangka Strategi! Kementerian Dikbud (1%02(1%3

%


http://slidepdf.com/reader/full/strategi-dan-kebijakan-ditjen-gtk 13/332 Kemdikbud 3415

De!ain Tata Kelola GTK 4%5 (

PENGHASIL

)&RMASI GURU * TENAGAKEPENDIDIKANUU No' (.6(1%0

PENGGUNA

PENSIUN

UUGD Pasal 8 s.d. 11

PENEMPATAN *

PEMINDA7AN

(Pemangku

kepentinganyang

berdaya)

LULUSAN

PENDIDIKAN

PROFESI GURU

(PPG)

LULUSAN

PERGURUAN

TINGGI

S1/D-IV

PENGANGKATAN

(Memperoleh calon

guru/pendidik

potensial)

Interak !i yangdinami

!

Prora! I"d#$s%

PEMINAAN * PENGEMANGAN(Uji Kompetensi Guru (UKG), Uji Kompetensi Tenaga

Kependidikan (UKTK), Penilaian Kinerja Guru (PKG),

Penilaian Kinerja Tenaga Kependidikan (PKTK) dan

Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan ( PKB ),

Resertifikasi Guru (RSG))

PENG7ARGAAN *PER8INDUNGAN

an9 rekrutmen dan !elek!i9 pembi

uru dan tena a ke endidikan ro,

P&"s%#"

d&"a"'&"#

!ara*aIIIA IVE

1;

Pasal +8 s.d , PP

/008

PP /008 Pasal s.d

11

P&r!&""&Pa" No. 1,/002 3

P&r&!&"d%$"as No. /010

PP /008

Pasal 40 s.d 4+

PP /008

Pasal 0 s.d

Sa"$s%Pasal ,4 3 , PP /008



Eko!i!tem dan Entita! De!ain Tata KelolaGTK

.

DATAGTK

P E N D I D I K A N : A 8 & N G T K

R E K R U T

M E N

P E R E N :

A N A A N

K E U

T U 7 A

N

G T K

P E 8 I A T A N

P U 8 I K

P

E M I N A A N

K A R I R

7 A R 8

I N D U N G

P R & G R A M A ) I R M A S I

& R G A N I S A S I

P R & ) E S

I

PengangkatandanPenematanGTK

Pendidikan S18D< danPPG

Sesuai data dari Da!dik

Peren'anaanKebutu#an GTK

9erdasarkan Da!dik:edistribusi GTK

• UKG• UKK

S• UKPS• PK9• PKK

• Kese$a#teraan• Peng#argaan• Perlindungan

Pr!6esi• Perlindungan

*ukum

• TPG. TPK( T( "T1<

• 7IMPAUDI

• IPAI• IPI• IGTKI

• DUDI• AS&SIA

SI

"UTU

AKS%S

AKS%S8"UTUAKS%S

"UTU

AKS%S8"UTU

"UTU

"UTU

• GGD• Serti)kasi• Kuali)kasi



;ui#k <in0

Review Regulasi: Memperbaiki dan/atau menerbitkan

regulasi baru yang berkaitan dengan GTK

Rekrutmen Guru Berkarya: GGD Instruktur, dan

Tim Pengembang Kurikulum, Pertukaran GTK

Skema insentif guru: Beasiswa (S, s!"rt#"urse$,

tun%angan bela%ar n"n&tunai, dan simp"sium GTK

Pembinaan Karir: Pengembangan PKG,'KG, PKB

dengan berbagai m"da berdasarkan !asil 'KG,

Standarisasi sistem PKB, )kreditasi Pr"*ider PKB+

Kolaborasi: Ker%asama implementasi kebi%akandengan Pemda, dunia industri, "rganisasi pr"esi, dan

#i*il s"#iety

Platform informasi : Pengembangan layanan in"rmasi

terpadu untuk GTK+




Republik Indone!ia

=Peren#anaan Kebutu$an danPendidikan :alon GTK



Peren#anaan Kebutu$an GTK 4Terobo!an5%

SK %

SK (

SK N

Da!dik

Da!dik

Da!dik

Peta Kelebi#an danKekurangan Guru ermael er kab8k!ta

"%NPAN

Kemdikbud

Kab6Kota6Pro>=n>+ine 9ase

=n>+ine 9ase

Usulan !rmasi ?PNS Guru TK( P9( P%N-+-K( GuPendidik PAUD

Pengendalian !rmasi ?PNSKab8K!ta 4Amanat UU (.T$' (1%05

KA6K&TA6PR&-

)orma!i :PNS GTK PAUDDikma! !etela$ adapengendalian ,orma!i dariKemdikbud

KA6K&TA6PR&-KA6K&TA6PR&-

KRITERIA :A8&N GTK - S-1/D-IV- PPG- INDUKSI (PNS/NON)- PRAJABATAN (PNS/PPPK)- Pendidikan di LP2KS

!rmula kebutu#an guruer satuan endidikan8ermael



Pendidikan :alon Guru(

8

Pasal

Kualifikasi akademik

diperoleh melalui

pendidikan tinggi

program sarjana atau

program diploma

empat

Pasal 8

Guru wajib memiliki

kualifikasi akademik,

kompetensi, sertifikatpendidik, sehat jasmani

dan rohani, serta

memiliki kemampuan

untuk mewujudkan

tujuan pendidikan

nasional.

Pasal 10

Kompetensi meliputi

kompetensi pedagogik,

kompetensi kepribadian,kompetensi sosial, dan

kompetensi profesional

yang diperoleh melalui

pendidikan profesi.

Pasal 1

etiap orang yang

telah memperoleh

sertifikat pendidikmemiliki kesempatan

yang sama untuk

diangkat menjadi guru

pada satuan

pendidikan tertentu.

10 11 1 14 ?(

Pasal 11

(!) ertifikat pendidik diberikan kepada guruyang telah memenuhi persyaratan.

(") ertifikasi pendidik diselenggarakan oleh

perguruan tinggi yang memiliki program

pengadaan tenaga kependidikan yang

terakreditasi dan ditetapkan oleh Pemerintah.

(#) ertifikasi pendidik dilaksanakan se$ara

objektif, transparan, dan akuntabel.

Pasal 14Pemerintah dan pemerintah daerah wajib

menyediakan anggaran untuk peningkatan

kualifikasi akademik dan sertifikasi pendidik

bagi guru dalam jabatan yang diangkat oleh

satuan pendidikan yang diselenggarakan

oleh Pemerintah, pemerintah daerah, dan

masyarakat.

Pasal 8

(!) Pemerintah mulai melaksanakan program

sertifikasi pendidik paling lama dalam waktu

!" (dua belas) bulan terhitung sejakberlakunya Undang%Undang ini.

(") Guru yang belum memiliki kualifikasi

akademik dan sertifikat pendidik

sebagaimana dimaksud pada Undang%

Undang ini wajib memenuhi kualifikasi

akademik dan sertifikat pendidik paling lama

!& (sepuluh) tahun sejak berlakunya Undang%

Undang ini.



Kuali/ka!i Minimum :alon Guru.

PERGURUAN TINGGIKEPENDIDIKAN

48PTK5

PERGURUAN TINGGIN&N KEPENDIDIKAN

4UNI-ERSITAS5

:A8&N MA7ASIS<A 8ulu!an PT S2%6D2I-

PENG7ASI8 PENGGUNA

PP

G

S%K=+A* N%G%:- SWASTA

P%"%:-NTA*- Pusat- Pr!&insi- Kab8K!ta

=:ANGTUA 8"ASYA:AKAT




Republik Indone!ia

@Rekrutmen :alon GTK

dan 7arlindung



Prin!ip Da!ar Rekrutmen GTK 4Terobo!an5%

Kebutu#an

Pengangkata

n

K8ASI)IKASIGURU

• Kredibilitas seleksi semakindierlukan untuk ikatan ker$a ,ang

an$ang dan8atau kea#lian k#usus• SK9 5 "enteri dierkuat men$adi

Peraturan Pemerinta#

Pengangkatan

,ang !b$ekti6 dantransaran

SD

SKSMP

SMA

SMK

S8

TKPAUD



Pola Rekrutmen GTK ukan PNS di !ekola$ yangdi!elenggarakan ole$ ma!yarakat 4Terobo!an5

(

:ekruitmen GTK bukan PNS dilakukan melalui seleksi

dengan materi u$ian /%'Te! Kompeten!i Da!ar terdiri atas Tes

Wa7an'ara Kebangsaan( Tes Karakteristik Pribadidan Tes -nteligensi Umum

('Te! Kompeten!i idang men'aku 7a7asansebagai se!rang guru dalam bidang enga$arandan $uga men'aku 7a7asan se!rang tenagaendidik dalam memberikan ilmu engeta#uandan met!de endidikan ter#ada sis7a didik.

Akan dibuat regulasi mengenai rekrutmen guru bukan PNS disek!la# ,ang diselenggarakan !le# mas,arakat



entuk Peng$argaan.

1. S%!'os%#! (G#r'r&s2 Ol%!'%ad& #r#2 G#rdas#s).

. P%aa! S%!'os%#! d%a"daa"a"% Pr&s%d&".4. I"s&"%5 *a% #r# "o" PNS (P&!*&r%a" %"s&"%5

$&'ada #r# "o" PNS 6a" d%s&s#a%$a" d&"a"

7a! $&r7a 6a" d%a!'#"6a).

. R&#las% 6a" !&"a#r a7% !%"%!#! *a% #r#*#$a" PNS 'ada sa#a" '&"d%d%$a" 6a"

d%s&l&"ara$a" !as6ara$a.

+. P&r#$ara" #r# da" $&'ala s&$ola *&r$&la"7#a"

(1+00 ora" a#" 01+).

,. P&!*&r%a" %"s&"%5 "o" #"a% (!%l&a& da"

'oo"a" *&la"7a).




Republik Indone!ia

Pembinaan Karir GTK



Mekani!me Pengembangan Kepro,e!ian4%5 Terobo!an

%

SK

G,KS,PS,

PB, Penilik,

Pendidik

PAUDKB

PKK

UK

G,KS,PS,PB, Penilik,

Pendidik

PAUDKB

U"i tertuli!ter$adap+K!metensi Pedag!giK!metensi

Pr!6esi!nal

PK

G,KS,PS,

PB, Penilik,

Pendidik

PAUDKB

&be!er>a!iter$adap+K!metensi Pedag!giK!metensir!6esi!nalK!metensi S!sialK!metensiKeribadian

1. KaSek!la#8SK98PAUD3.

Penga7as8Penilik

PKK

PenilaianKiner$aU$iK!metensi

Prestasi 9ela$arSis7a

:a!r

G(KS(PS(

P9(Penil ik

(

Pendidik

PAUD8K9

KEJJAKAN

-nsenti6 9erbasisK!metensi dan

Kiner$a

PK

MENU(

MENU.

MENU0

MENU=

MENU''

MENU'''

MENUB'

MENUn

MENU%

Dinilai!le#/

SKG C Standar Kompeten!iGTK

PKK C Penilaian Kiner"a danKompeten!i

PKG C Penilaian Kiner"aGuru

UK C U"i Kompeten!i





Mekani!me Pengembangan Kepro,e!ian4.5 Terobo!an

.

!"# e2PKdilaksanakan

se#ara mandiri di

ruma! maupun di

sek"la!

GTK mengikuti PKB dengan menu yang tersedia sesuai dengan sk"r 'KG- untuk men#apai 'KG+ )pabila target sk"r

'KG ter#apai GTK selesai mengikuti PKB+ )pabila tidak, GTK !arus mengulang PKB sampai 'KG ter#apai

$"# e2PK dilaksanakan dikel"mp"k ker%a GTK dengan

mendapatkan dana langsung dan

pendampingan dari instruktur

yang terlati! (.T, PT, dan

DT$

!"# e2PK

dilaksanakan

se#ara mandiri di

ruma! maupun di

sek"la!

•

SatuanPendidikanN!n6!rmalSe$enis

• S"A8S"K • S"P• SD• TK

"andiri

•KKG•"G"P•KKKS8KKPS•KKPS8"KPS• Pemberda,aan Tut!r-nti

Kel!m!k

•S"A•S"K •S"P•SD•Satuan PendidikanN!n6!mal Se$enis

"andiri

%enu

e2PK

3B



Pola Karir Guru 4Terobo!an5

PNS n!n> PNS

Seleksi dg

k!metensi

Seleksi dgk!meten

si

Seleksidg

k!metensi

HKepala !ekola$ merupakan "en"ang karir lan"utan dari guru bukan guru yangmendapatkan tuga! tamba$an

FFTer!edia "alan keluar untuk guru dalam "abatan yang tidak bi!a naik dalam!i!tem

Serti)kasi

Serti)kasi

Serti)kasi

Serti)kasi

Seleksidg

k!metensi

PNS n!n> PNS

- n s t r u k t u r

P e n g e m b a n g

K u r i k u l u m 8 " a t e r i

K e a l a S e k !

l a # 8 P e n g a 7 a s

S t r u k t u r a l

- n s t r u k t u r

P e n g e m b a n

g H H

K u r i k u l u m 8 "

a t e r i

K e a l a S e k ! l a # 8 P e n a 7 a s H

S t r u k t u r a l

0




Republik Indone!ia

?Program Arma!i9

&rgani!a!i Pro,e!i9 danPelibatan Publik

, i i i , i b%



2 Kemdikbud 3415

&rgani!a!i pro,e!i $aru! ber,oku!pada kegiatan+

a. memajukan profesi,

b. meningkatkan kompetensi,

$. karier,

d. wawasan kependidikan,

e. perlindungan profesi,f. kesejahteraan, dan

g. pengabdian kepada masyarakat.

Re,orma!i &rgani!a!i Pro,e!i 4Terobo!an5%

( P l 4 UU1/00+



Pelibatan Publik (

;1

DITBI.DIK0)T

D1PDIK.)S

Pasal 4 UU1/00+

(!)Pemerintah dan

pemerintah daerah

wajib membina dan

mengembangkan

kualifikasi akademik

dan kompetensi gurupada satuan

pendidikan yang

diselenggarakan oleh

Pemerintah,

pemerintah daerah,

dan'atau masyarakat.

Pasal 0 UU1/00+alam melaksanakan

tugas keprofesionalan,

guru berkewajiban

meningkatkan dan

mengembangkan

kualifikasi akademi

dan kompetensi

se$ara berkelanjutan

sejalan dengan

perkembangan ilmu

pengetahuan,

teknologi, dan seni

Pasal 1 UU1/00+(")rganisasi berfungsi

untuk memajukan

profesi, meningkatkan

kompetensi, karier,

wawasan kependidikan,

perlindungan profesi,

kesejahteraan, dan

pengabdian kepada

masyarakat.

Pasal + UU0/04

Peran serta masyarakat

dalam pendidikan

meliputi peran serta

perseorangan,

kelompok, keluarga,

organisasi profesi,

pengusaha, dan

organisasi

kemasyarakatan dalam

penyelenggaraan dan

pengendalian mutu

layanan pendidikan

Pasal 4 UU 1/00+

(")atuan pendidikan yang diselenggarakan oleh

masyarakat wajib membina dan

mengembangkan kualifikasi akademik dankompetensi guru.

Pemerinta&

Pemda

Asosiasi

Profesi

Satuan

Pendidikan

%asyarakat

Guru

lib blik.



2 Kemdikbud 3415

Pelibatan Publik .

1.Dunia

Industri 2.Dunia Usaha3.Masyarakat

Umum

Publik did!r!ng untuk ikutserta dalam/

a. memajukan profesi,

b. meningkatkan kompetensi,

$. meningkatkan karier,d. pemberian insentif non tunai,

e. tempat pemagangan



n9 rekrutmen dan !elek!i9 pembin

ru dan tenaga kependidikan pro,

Terima Kasih

Documents

Strategi dan Kebijakan Ditjen GTK