Strategi Pengajaran & Pembelajaran KIA2M

04/12/2304/12/23 armipdaarmipda 11

Strategi Pengajaran & Strategi Pengajaran & PembelajaranPembelajaran

KIA2MKIA2M

Disampaikan oleh Disampaikan oleh

Hj. Abd Rahim Bin Hj. Marzuki IPDAHj. Abd Rahim Bin Hj. Marzuki IPDA



KIA2MKIA2M Ujian Penapisan

Perancangan

Pengajaran

Ujian Pelepasan



KIA2MKIA2M

TujuanTujuan

Membantu murid yang gagal Membantu murid yang gagal menguasai kemahiran asasmenguasai kemahiran asas

membaca dan menulis membaca dan menulis dalam Bahasa Melayudalam Bahasa Melayu


Fokus Strategi P&PFokus Strategi P&P

1.1.GuruGuru

2.2.MuridMurid

3.3.Organisasi KelasOrganisasi Kelas

4.4.PendekatanPendekatan


KIA2MKIA2M



KIA2MKIA2M Siapa Guru KIA2M ?Siapa Guru KIA2M ?

tenang

berminat

penyabar

kreatif

kecindan


Siapa Murid KIA2M ?Siapa Murid KIA2M ?

1.1. LambatLambat

2.2. Mudah lupaMudah lupa

3.3. Kurang minatKurang minat

4.4. Kurang keyakinan diriKurang keyakinan diri

5.5. Kurang motivasiKurang motivasi

6.6. Kurang pengalamanKurang pengalaman


KIA2MKIA2M


Bagaimana Organisasi Kelas KIA2M ?Bagaimana Organisasi Kelas KIA2M ?

1. 1. Persekitaran yang kondusifPersekitaran yang kondusif Susunan kerusi meja yang sesuaiSusunan kerusi meja yang sesuai Hiasan yang ceria dan menarikHiasan yang ceria dan menarik

2. 2. Ruang-ruang pembelajaranRuang-ruang pembelajaran Sudut kinestatikSudut kinestatik Sudut bacaanSudut bacaan


KIA2MKIA2M



04/12/2304/12/23 armipdaarmipda 1010

04/12/2304/12/23 armipdaarmipda 1111

04/12/2304/12/23 armipdaarmipda 1212

04/12/2304/12/23 armipdaarmipda 1313

04/12/2304/12/23 armipdaarmipda 1414

Hirarki PembelajaranHirarki Pembelajaran


KIA2MKIA2M

Conceptualization / Penanggapan

Symbolization / Perlambangan

Imagery / Gambaran Fikiran

Perception / Pengamatan

Sensation / Kederiaan

04/12/2304/12/23 armipdaarmipda 1515

Hirarki Perkembangan BahasaHirarki Perkembangan Bahasa

Strategi Pengajaran & Strategi Pengajaran & Pembelajaran Pembelajaran KIA2MKIA2M

Bahasa Dalaman

Bahasa Pelahiran Visual

Bahasa Penerimaan Visual

Bahasa Pelahiran Auditori

Bahasa Penerimaan Auditori

Tingkah Laku Verbal Simbolik

Pengalaman

04/12/2304/12/23 armipdaarmipda 1616

Strategi Pengajaran & Strategi Pengajaran & Pembelajaran KIA2MPembelajaran KIA2M

Klasifikasi Strategi Pengajaran & Pembelajaran

PemusatanGuru

Pemusatan Bahan

PemusatanMurid

Penerangan Demonstrasi Bercerita Pengajaran kelas/ Kumpulan/ Pasukan

Audio-visual Pita Rakaman Komputer Bahan bercetak Buku teks & rujukan Modul

Perbincangan Penyoalan Penyelesaian Masalah Main peranan Sumbangsaran Nyanyian/ Lakonan

04/12/2304/12/23 armipdaarmipda 1717

04/12/2304/12/23 armipdaarmipda 1818

04/12/2304/12/23 armipdaarmipda 1919

04/12/2304/12/23 armipdaarmipda 2020

04/12/2304/12/23 armipdaarmipda 2121

04/12/2304/12/23 armipdaarmipda 2222


KIA2MKIA2MPendekatan:Pendekatan:

daripada konkrit kepada abstrakdaripada konkrit kepada abstrak daripada mudah kepada kompleksdaripada mudah kepada kompleks daripada umum kepada khususdaripada umum kepada khusus daripada yang dekat kepada yang jauhdaripada yang dekat kepada yang jauh daripada yang diketahui kepada yang daripada yang diketahui kepada yang

belum belum diketahuidiketahui

04/12/2304/12/23 armipdaarmipda 2323


KIA2MKIA2MMembaca Secara Berperingkat

Cepat

bahan bacaanmencabar

Sederhana

bahan bacaan biasa

Lambat

bahan bacaan mudah

04/12/2304/12/23 armipdaarmipda 2424


KIA2MKIA2MLatihan Secara Berperingkat

Cepat

Menulis jawapan

Sederhana

Memilih jawapan

Lambat

Memadan jawapan

04/12/2304/12/23 armipdaarmipda 2525

Lembaran KerjaLembaran Kerja

guli

buku

mata

meja

jari

topi

Suaikan perkataan dengan gambar

04/12/2304/12/23 armipdaarmipda 2626


muka mata mula

gaji gula guli

kopi topi tepi

gari jari gigi

meja maju malu

Bulatkan perkataan yang sesuai dengan gambar

buku buka baka

04/12/2304/12/23 armipdaarmipda 2727


mata

Tulis perkataan yang sesuai dengan gambar

04/12/2304/12/23 armipdaarmipda 2828


KIA2MKIA2Mlabu

buku

kuda

dagu

gula

labu

bubu

buku

kuku

kuda

dada

dagu

gula

lala

lagu

04/12/2304/12/23 armipdaarmipda 2929


KIA2MKIA2MKumpulanKumpulan

LangkahLangkahKumpulan CepatKumpulan Cepat Kumpulan SederhanaKumpulan Sederhana Kumpulan LambatKumpulan Lambat

Langkah 1Langkah 1 Interaksi secara kelasInteraksi secara kelas

Langkah 2Langkah 2 Aktiviti bertulisAktiviti bertulisInteraksi secaraInteraksi secara

berkumpulanberkumpulan

Langkah 3Langkah 3Aktiviti Aktiviti

PengayaanPengayaanAktiviti Aktiviti BertulisBertulis

Interaksi IndividuInteraksi Individu

04/12/2304/12/23 armipdaarmipda 3030

Teknik Pengajaran BahasaTeknik Pengajaran Bahasa teknik berceritateknik bercerita teknik latih tubiteknik latih tubi teknik tunjuk carateknik tunjuk cara teknik bersoal jawabteknik bersoal jawab teknik main perananteknik main peranan teknik kuizteknik kuiz teknik menyanyiteknik menyanyi teknik lakonanteknik lakonan


KIA2MKIA2M

04/12/2304/12/23 armipdaarmipda 3131

Bahasa Melayu Merentasi KurikulumBahasa Melayu Merentasi Kurikulum

1.1.Pendidikan Jasmani KesihatanPendidikan Jasmani Kesihatan

2.2.Pendidikan MuzikPendidikan Muzik

3.3.Pendidikan SeniPendidikan Seni


KIA2MKIA2M

04/12/2304/12/23 armipdaarmipda 3232


Pendidikan Jasmani KesihatanPendidikan Jasmani Kesihatan

1.1. PergerakanPergerakan membongkok & melentikmembongkok & melentik - guna abjad, - guna abjad, suku kata dan perkataan.suku kata dan perkataan.

2.2. Permainan dalamanPermainan dalaman – dam abjad, suku kata, perkataan. – dam abjad, suku kata, perkataan.

3.3. Aktiviti LuarAktiviti Luar - lambung dan sambut pundi kacang/ bola - lambung dan sambut pundi kacang/ bola berabjad/ suku kata. berabjad/ suku kata.

4.4. Permainan luarPermainan luar – skor gol – skor gol


KIA2MKIA2M

04/12/2304/12/23 armipdaarmipda 3333


Pendidikan MuzikPendidikan Muzik

1.1. Nyanyi LaguNyanyi Lagu – lagu abjad, mengeja, kanak-– lagu abjad, mengeja, kanak-kanak.kanak.

2.2. Pergerakan beriramaPergerakan berirama

3.3. Bunyi-bunyian beriramaBunyi-bunyian berirama


KIA2MKIA2M

04/12/2304/12/23 armipdaarmipda 3434


Pendidikan SeniPendidikan Seni

1.1. Bentuk & BinaanBentuk & Binaan – bentuk abjad guna “play dough’, – bentuk abjad guna “play dough’, plastesinplastesin … …

2.2. CatanCatan – melukis bentuk-bentuk abjad, suku kata.– melukis bentuk-bentuk abjad, suku kata.

3.3. CapanCapan – mengecap bentuk.– mengecap bentuk.

4.4. TampalanTampalan – menampal bentuk abjad dan kolaj.– menampal bentuk abjad dan kolaj.


KIA2MKIA2M

04/12/2304/12/23 armipdaarmipda 3535


KIA2MKIA2M

Sekian,Sekian,

selamat selamat bertugas,bertugas,

Terima Kasih.Terima Kasih.

Documents

Strategi Pengajaran & Pembelajaran KIA2M