ŠTRUKTÚRA, OBSAH A PLÁN VNÚTROŠKOLSKEJ · PDF file4 - kontrola vykonania písomných previerok, úrovne hodnotenia a sebahodnotenia žiakov, úrovne uplatňovania inovačných

1

Základná škola s materskou školou Novoť 315, 029 55 Novoť č. 315

ŠTRUKTÚRA, OBSAH A PLÁN VNÚTROŠKOLSKEJ KONTROLY

NA ŠKOLSKÝ ROK 2012/13

Plán vnútroškolskej kontroly na školský rok 2012/13 vychádza z analýzy

vnútroškolskej kontroly z minulého školského roka, z právnych predpisov

a vnútorných predpisov školy, z konkrétnych cieľov a úloh školy v školskom

roku 2012/13 a podľa POP MŠ SR pre tento školský rok a zo zásad (systému)

vnútornej kontroly hodnotenia žiakov a zamestnancov.

1. CIELE VNÚTROŠKOLSKEJ KONTROLY

Hlavným cieľom kontrolnej činnosti je získať objektívne informácie o úrovni

a výsledkoch práce školy, jej pracovníkov a žiakov a získané informácie využiť

na usmerňovanie a vytváranie optimálnych podmienok rozvoja osobnosti žiaka.

Ďalej cieľom kontroly je získať prehľad o:

- odbornej a metodickej pripravenosti učiteľov a výchovných pracovníkov,

- úrovni výchovno-vzdelávacieho procesu a osvojovania si kľúčových

kompetencií žiakmi,

- vytváraní optimálnych podmienok na zabezpečenie plynulého a kvalitného

výchovno-vzdelávacieho procesu,

- objektívnosti hodnotenia a klasifikácie žiakov a dodržiavania metodických

pokynov na hodnotenie a klasifikáciu žiakov,

- dodržiavaní učebných osnov, vzdelávacích štandardov, školského a štátneho

vzdelávacieho a výchovného programu, TVVP,

- práci metodických orgánov,

- dodržiavaní pracovnej disciplíny a plnení pracovných povinností

zamestnancov,

- tvorbe školských projektov,

- správnom vedení pedagogickej dokumentácie,

- zákonnosti, účelnosti a hospodárnosti nakladania s prostriedkami rozpočtu

školy, majetku školy,

- dodržiavaní bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci, hygienických opatrení,

- adaptácii nových pracovníkov, žiakov 1. a 5. ročníka v podmienkach školy,

- plnení opatrení prijatých na odstránenie zistených nedostatkov,

- dodržiavaní pracovno-právnych a mzdových predpisov, legislatívy

a vnútorných predpisov školy,

2

- činnosti z oblasti výchovného poradenstva, mimovyučovacích

a mimoškolských aktivít,

- vybavovaní a preverovaní petícií, sťažností, oznámení a podnetov,

- činnosti na úseku školského stravovania, administratívy.

2. METÓDY, FORMY A PROSTRIEDKY VNÚTROŠKOLSKEJ KONTROLY

K najpoužívanejším metódam kontroly patrí:

- pozorovanie,

- rozhovor (štruktúrovaný, neštruktúrovaný),

- dotazníková metóda,

- testovanie,

- rozbor,

- analýza,

- prieskum,

- komparácia (porovnanie).

Formy vnútornej kontroly:

- konzultácie,

- hospitácie (forma pozorovania),

- písomné previerky,

- účasť na zasadnutiach školských orgánov (MZ, PK, IK), účasť na školských

žiackych súťažiach,

- fyzická obhliadka objektu.

Prostriedky (nástroje) vnútornej kontroly:

- didaktický test,

- dotazník,

- anketa,

- pedagogická dokumentácia (tlačivá vysvedčení, rozhodnutí, TK, TV,

katalógové listy a iné),

- písomné práce žiakov, praktické práce,

- portfólio učiteľa,

- portfólio žiaka,

- záznam o kontrole.

3. ŠTRUKTÚRA VNÚTROŠKOLSKEJ KONTROLY

1. Úsek plnenia základných povinností zamestnancov

- plnenie pracovných povinností zamestnancov,

- dodržiavanie vnútorných noriem (pracovný a vnútorný poriadok školy),

3

- vedenie pedagogickej dokumentácie,

- plnenie povinností zamestnancami podľa § 81 ZP,

- dodržiavanie legislatívnych a vnútorných predpisov – zákony, vyhlášky,

smernice, interné predpisy, pokyny, usmernenia,

- dodržiavanie aktuálnych pedagogicko-organizačných pokynov MŠ SR

a plnenie interných plánov školy.

2. Úsek pedagogický

A. Spôsobilosti a povinnosti pedagogických pracovníkov:

- odborný a pedagogický rast a vzdelávanie,

- demokratizácia a humanizácia vzťahov k žiakom,

- organizácia výchovno-vzdelávacieho procesu,

- organizácia činnosti poradných a správnych orgánov školy.

B. Kontrola stavu, úrovne a výsledkov vzdelávacieho procesu:

aa)) KKoonnttrroollaa vvýýcchhoovvnnoo--vvzzddeelláávvaacceejj pprrááccee ppeeddaaggooggiicckkýýcchh pprraaccoovvnnííkkoovv::

- kvalita vyučovania učiteľov a výchovnej práce vychovávateľov, plnenie

a dodržiavanie učebných osnov, vzdelávacích štandardov v príslušných

predmetoch, štátneho a školského vzdelávacieho a výchovného programu,

- koncipovanie a plnenie TVVP, organizácie vyučovania, výchovy

a psychohygieny,

- kontrola úrovne komunikácie, demokratizácie a humanizácie vzťahu

učiteľ – žiak, spätná väzba a hodnotenie,

- účelnosť a efektívnosť využívania metód, foriem a prostriedkov pri

vyučovaní a rozvoj osobnosti žiaka,

- kontrola práce s talentovanými žiakmi, začlenenými (integrovanými) žiakmi

a žiakmi so ŠVVP,

- práca učiteľa 1. ročníka, riešenie problémov žiakov pri prechode na

2. stupeň ZŠ,

- odborná a metodická úroveň vyučovania CJ, komunikatívne zručnosti

žiakov,

- uplatňovanie prierezových tém v ŠKVP,

- kontrola grafického prejavu žiakov v geometrii, dosahovania zručností

v jednotlivých predmetoch,

- kontrola procesu uvádzania začínajúcich učiteľov a novoprijatých

pedagogických pracovníkov,

- kontrola úrovne mimovyučovacích aktivít a vytváranie pozitívnej klímy

v škole,

- využívanie IKT vo vyučovacom procese,

4

- kontrola vykonania písomných previerok, úrovne hodnotenia

a sebahodnotenia žiakov, úrovne uplatňovania inovačných postupov vo

vyučovaní,

- posilňovanie čitateľskej a finančnej gramotnosti žiakov,

- sledovanie rešpektovania práv dieťaťa,

- monitorovanie spolupráce učiteľa s rodičmi.

bb)) KKoonnttrroollaa vvýýcchhoovvnnoo--vvzzddeelláávvaaccíícchh vvýýsslleeddkkoovv žžiiaakkoovv::

- úroveň a kvalita učenia sa žiakov, činností žiakov vo vyučovacom procese,

- uplatnenie objektívnych metód a prostriedkov hodnotenia výkonov

a vzdelávacích výsledkov žiakov a ich činnosti,

- socializácia žiakov – aktivita, záujem, komunikatívnosť, postoje k hodnotám,

sebadisciplína, spoločenské vystupovanie a životná orientácia,

- klasifikácia, hodnotenie, sebahodnotenie – objektivizácia, využívanie

a dodržiavanie výkonovej časti vzdelávacích štandardov, realizácia

výkonových testov, mravný aspekt hodnotenia,

- dodržiavanie hygienických návykov žiakov (čistota, poriadok),

- profilácia žiakov, aktivity, záujmová činnosť, predmetové súťaže,

participácia žiakov na živote školy.

3. Úsek hospodársko-prevádzkových činností

- kontrola hospodárenia, čerpania rozpočtu, využívania pohyblivých platových

zložiek,

- efektívnosť využívania pridelených finančných a materiálnych prostriedkov

– súlad s predpismi a potrebami,

- šetrenie materiálu – školských potrieb, učebníc, pomôcok, objektov,

- kontrola vedenia dokumentácie, spisového a skartačného poriadku –

sledovanie dodržiavania záväzných termínov,

- kontrola hygieny, PO, BOZP, noriem kultúry stravovania a výživy,

- údržba majetku – primeranosť, odpisy, evidencia, skladovanie pomôcok,

zbierok, didaktickej techniky, inventarizácie, vybavenia.

4. VÝSTUPY A ZÁVERY KONTROLNEJ ČINNOSTI

Každá činnosť v rámci plánu vnútornej kontroly musí vyústiť do záverov –

presne, jasne a zrozumiteľne formulovaných, so zodpovednosťou.

a) ústne prerokovanie: – pohovor s kontrolovanou osobou,

b) písomné výstupy: – záznam o kontrole, z hospitácie, záznam

z kontroly plnenia opatrení,

– správa o výsledkoch kontrolnej činnosti

(polročná, výročná).

5

5. PERSONÁLNA A OBSAHOVÁ REALIZÁCIA VNÚTROŠKOLSKEJ KONTROLY

Vnútroškolskú kontrolu vykonávajú:

- riaditeľ školy,

- zastupcovia riaditeľa,

- vedúci MZ a PK,

- výchovný poradca,

- triedny učiteľ,

- poverený učiteľ,

- vedúca školskej jedálne (ZŠS),

- školník.

1. Obsah kontroly riaditeľa školy

Pedagogická oblasť:

- plnenie strategických zámerov rozvoja školy, spolupráce s organizáciami

a verejnosťou,

- kontrola spracovania a plnenia plánu výchovného poradcu, MZ a PK, ŠKD,

- stav a úroveň výchovy a vzdelávania vo všetkých ročníkoch a oddeleniach

ŠKD, so zameraním na prírodovedné predmety a Tv; v ostatných predmetoch

využívať pomoc zástupcov riaditeľa školy a vedúcich PK a MZ,

- plnenie prijatých opatrení na odstránenie nedostatkov,

- plnenie programu prevencie negatívnych javov,

- plnenie úloh spoločných s radou školy a rodičovskou radou,

- realizácia projektov.

Ekonomická oblasť:

- plnenie rozpočtu, dodržiavanie pravidiel inventarizácie majetku, ročnej

účtovnej uzávierky, uzatváranie hospodárskych zmlúv, udržiavanie

priestorov zverených triedam a učiteľom, vykonávanie stavebných prác – ich

kvality a ceny.

Pracovno-právna oblasť:

- dodržiavanie pracovného poriadku, vnútorného poriadku školy, zákonníka

práce, kolektívnej zmluvy, plnenie plánu práce školy, vnútornej kontroly a jej

realizácia,

- realizácia personálneho obsadenia školy, plnenie plánu dovoleniek, pracovné

náplne všetkých pracovných pozícií, osobné spisy, ďalšie vzdelávanie

pedagogických pracovníkov, predpísané školenia,

- dodržiavanie predpisov BOZP, PO a CO, evidencia úrazovosti žiakov

a zamestnancov.

6

2. Obsah kontroly zástupcov riaditeľa školy

(podľa zverených úsekov – 1. stupeň ZŠ a 2. stupeň ZŠ)


- dodržiavanie školského a štátneho vzdelávacieho programu na 1. aj 2. stupni

ZŠ, školského výchovného programu v ŠKD (ZRŠ pre 1. stupeň),

- dodržiavanie učebných osnov a vzdelávacích štandardov, TVVP a plánov PK

a MZ,

- činnosť MZ a PK, práca a činnosť triednych učiteľov,

- uplatňovanie čítania s porozumením, jazykových a komunikačných

zručností,

- vykonanie písomných previerok žiakov, hospitačná činnosť,

- záujmová činnosť žiakov,

- stav a kvalita vyučovania na 1. stupni vo všetkých predmetoch (ZRŠ pre

1. stupeň) a na 2. stupni (ZRŠ pre 2. stupeň) najmä humanitných predmetov;

spolupráca s vedúcimi MZ a PK,

- estetika a hygiena učební a ostatných priestorov,

- využívanie materiálno-technického vybavenia kabinetov na vyučovaní a IKT,

- kontrola plnenia plánu exkurzií a výletov, zabezpečenie plaveckého

a lyžiarskeho výcviku žiakov,

- plnenie úloh koordinátora prevencie drogových závislostí (ZRŠ pre

2. stupeň),

- úroveň kvality výchovnej práce a plnenia úloh v ŠKD, úroveň priamej

pedagogickej činnosti vychovávateliek (ZRŠ pre 1. stupeň).


- dodržiavanie pracovného poriadku, vnútorného poriadku, plnenie úloh

v súlade s plánom práce školy,

- kontrola vedenia pedagogickej dokumentácie.


- poklady k finančnému odmeňovaniu (platom) pracovníkov školy.

3. Obsah kontroly vedúcich metodických orgánov (MZ a PK)

- stav a úroveň vyučovacieho procesu hospitačnou činnosťou,

- spracovanie a uplatňovanie tematických výchovno-vzdelávacích plánov

učiteľov,

- plnenie učebných osnov školského vzdelávacieho programu, obsahovej

a výkonovej časti príslušných štátnych vzdelávacích programov,

7

- plnenie úloh plánov práce MZ a PK,

- dodržiavanie vnútorných usmernení a pokynov v príslušných predmetoch

členov MZ a PK.

4. Obsah kontroly výchovného poradcu

- kontroluje plnenie nadpredmetových problematík,

- analyzuje stav správania, psychického a sociálneho vývinu žiakov, informuje

učiteľov a rodičov,

- kontroluje prácu triednych učiteľov v oblasti prevencie proti negatívnym

javom,

- stav úrovne práce so začlenenými (integrovanými) žiakmi a žiakmi so ŠVVP.

5. Obsah kontroly triedneho učiteľa

- oblasť správania, dochádzky a celkového prospechu žiakov,

- kontroluje triednu dokumentáciu, plnenie individuálnych úloh žiakov,

- kontrola práce týždenníkov, dodržiavanie zásad hygieny a bezpečnosti pri

práci,

- monitoruje vzájomné vzťahy v kolektíve žiakov.

6. Obsah kontroly vedúcej ZŠS

- dodržiavanie hygienických predpisov a predpisov BOZP a PO,

- správne uskladnenie a akosť prijímaných potravín od dodávateľov,

kontroluje ich nezávadnosť a záručnú dobu,

- úroveň práce kuchárok a pomocných pracovných síl, používanie OPP pri

práci,

- úroveň stavu inventára – vybavenia kuchyne a jedálne,

- dodržiavanie prevádzkového poriadku ZŠS,

- dodržiavanie výživových noriem a hmotnosti (gramáže) vydávaných

pokrmov,

- stav skladových zásob potravín (množstvo), čistiacich a dezinfekčných

prostriedkov.

7. Obsah kontroly školníka

- kvalita práce upratovačiek, používanie ochranných pracovných pomôcok,

- hospodárne využívanie čistiacich a dezinfekčných prostriedkov,

- dodržiavanie stanovených teplotných noriem pri sezónnom vykurovaní,

- dodržiavanie školského poriadku žiakmi, prezúvanie sa žiakov, pohyb

cudzích osôb v objektoch školy,

- pravidelná obhliadka objektov, kontrola stavu vybavenia učební a ostatných

priestorov.

8

8. Obsah kontroly zástupcu riaditeľa školy pre MŠ


- dodržiavanie školského a štátneho vzdelávacieho programu,

- stav a kvalita výchovno-vzdelávacieho procesu, odborná a metodická

pripravenosť učiteliek MŠ,

- práca a činnosť triednych učiteliek,

- estetika a hygiena učební a ostatných priestorov,

- využívanie materiálno-technického vybavenia a pomôcok pri výchovno-

vzdelávacej práci,

- plnenie prijatých opatrení na odstránenie nedostatkov,

- realizácia projektov školy,

- ďalšie vzdelávanie pedagogických pracovníkov.


- dodržiavanie pracovného poriadku, vnútorného poriadku, zákonníka práce,

kolektívnej zmluvy, plnenie plánu práce školy,

- dodržiavanie predpisov v oblasti BOZP, PO a CO,

- dodržiavanie rezortných predpisov,

- úroveň vedenia pedagogickej a inej dokumentácie.


- starostlivosť o zverený majetok, efektívne využívanie zariadení, pomôcok,

čistiacich a hygienických pomôcok, energií,

- podklady k finančnému odmeňovaniu pracovníkov školy,

- plnenie rozpočtu školy, dodržiavanie pravidiel inventarizácie majetku,

- výber a odvádzanie príspevkov od rodičov.

9

PLÁN VNÚTORNEJ ŠKOLSKEJ KONTROLY

NA ŠKOLSKÝ ROK 2012/13

Zoznam skratiek:

RŠ - riaditeľ školy

ZRŠ – I. - zástupca riaditeľa školy pre 1. stupeň

ZRŠ – II. - zástupca riaditeľa školy pre 2. stupeň

VMZ - vedúci metodického združenia

VPK - vedúci predmetovej komisie

VP - výchovný poradca

EŠ - ekonómka školy

VZŠS - vedúca zariadenia školského stravovania

T BOZP, PO - technik pre bezpečnosť a ochranu zdravia pri práci

a požiarnu ochranu

PDGZ - pedagogickí zamestnanci

10

Oblasti v ktorých sa vykonáva kontrolná činnosť priebežne počas celého

školského roka (minimálne raz mesačne):

Obsah kontroly Zodpovednosť

Metódy, formy,

prostriedky

Účtovné doklady, stav pokladne RŠ, EŠ rozbor dokumentácie

Čerpanie rozpočtu (bežné a mzdové výdavky) RŠ, EŠ rozbor dokumentácie

Dodržiavanie pracovného a vnútorného

poriadku - príchod na pracovisko, vykonávanie

pedagogického dozoru nad žiakmi,

dochvíľnosť príchodu učiteľa na vyučovaciu

hodinu, kvalita práce prevádzkových

zamestnancov, využitie pracovného času

(týždenne)

RŠ, ZRŠ-I., ZRŠ-II. pozorovanie

Úroveň vyplňovania pedagogickej

dokumentácie ZRŠ-I., ZRŠ-II. rozbor dokumentácie

Dodržiavanie zákazu fajčenia a požívania

alkoholických nápojov na pracovisku RŠ, ZRŠ-I., ZRŠ-II.

pozorovanie;

vykonanie dychovej

skúšky

Hygiena žiakov, prezúvanie sa, kultúra

stolovania v ŠJ (denne)

ZRŠ-I., ZRŠ-II.,

pedagogický dozor pozorovanie

Hospitačná činnosť RŠ, ZRŠ-I., ZRŠ-II.,

VMZ, VPK hospitácia

Kvalita vykonávania prác dodávateľských

firiem RŠ fyzická obhliadka

Činnosť v MŠ - stav plnenia úloh vo všetkých

oblastiach RŠ

fyzická obhliadka,

pozorovanie, rozhovor,

rozbor dokumentácie

Odstránenie zistených nedostatkov pri

kontrolnej činnosti vo všetkých oblastiach -

následná kontrola

všetci pracovníci,

ktorí vykonávajú

kontrolnú činnosť

fyzická obhliadka,

pozorovanie, rozhovor,

hospitácia, rozbor

dokumentácie, účasť na

zasadnutiach, poradách,

analýza

11

August

Obsah kontroly Zodpovednosť Metódy, formy,

prostriedky

Pripravenosť vonkajších a vnútorných

priestorov školy RŠ, ZRŠ-I., ZRŠ-II. obhliadka objektov

Personálna obsadenosť školy (zoznamy

žiakov, pedagogických zamestnancov,

naplnenosť úväzkov)

RŠ, ZRŠ-I., ZRŠ-II. rozbor príslušnej

dokumentácie

Koncepcia výchovy a vzdelávania v povinných

a voliteľných predmetoch a záujmovej činnosti

žiakov

RŠ, ZRŠ-I., ZRŠ-II. rozhovor s VMZ a

VPK, komparácia

Pripravenosť školskej kuchyne a jedálne na

prevádzku RŠ, VZŠS

obhliadka objektu,

rozhovor

Opravné skúšky RŠ, ZRŠ-II. rozbor príslušnej

dokumentácie

Kronika, zápisnice z porád RŠ rozbor príslušnej

dokumentácie

Oblasť BOZP a PO RŠ, T BOZP, PO

obhliadka objektov,

rozbor dokumentácie,

školenie, testovanie

vedomostí

Úroveň spracovania školského vzdelávacieho

programu RŠ, ZRŠ-I., ZRŠ-II.


komparácia so ŠVP

12

September


prostriedky

Štruktúra rozvrhu hodín z hľadiska UP ZRŠ-I., ZRŠ-II. komparácia s UP školy

a legislatívou

Stav a úroveň spracovania plánu práce školy RŠ, ZRŠ-I., ZRŠ-II.

komparácia s

podkladovými

materiálmi, rozbor

Plány práce MZ a PK RŠ, ZRŠ-I., ZRŠ-II. rozbor dokumentácie

Tematické výchovno-vzdelávacie plány

učiteľov RŠ, ZRŠ-I., ZRŠ-II. rozbor dokumentácie

Plán práce VP a koordinátora drogových

závislostí, koordinátora enviromentálnej

výchovy

RŠ rozbor dokumentácie

Stav vedenia pedagogickej dokumentácie

triednymi učiteľmi RŠ, ZRŠ-I., ZRŠ-II. rozbor dokumentácie

Stav prihlásenia sa žiakov do záujmových

krúžkov, distribúcia vzdelávacích poukazov RŠ, EŠ rozbor dokumentácie

Stav adaptácie žiakov 1. a 5. ročníka ZRŠ-I., ZRŠ-II.,

VMZ a VPK hospitácia, rozhovor

Naplnenosť oddelení ŠKD, plán práce a

výchovný program ŠKD RŠ, ZRŠ-I. rozbor

Využívanie priestorov školy, estetická úroveň

tried a chodieb ZRŠ-I., ZRŠ-II. fyzická obhliadka

Pracovno-právna oblasť - pracovné zmluvy -

noví zamestnanci, platové zaradenie RŠ rozbor dokumentácie

13

Október


Metódy, formy,

prostriedky

Vstupné previerky z M, SJ vo všetkých

ročníkoch

RŠ, ZRŠ-I., ZRŠ-II.,

VMZ, VPK previerky vedomostí

Stav archivácie dokumentov RŠ fyzická obhliadka

Objednanie školských tlačív ZRŠ-II., EŠ objednanie

Činnosť v ŠKD - dochádzka, plnenie

výchovného programu ZRŠ-I. pozorovanie

Činnosť záujmových útvarov (krúžkov) RŠ, ZRŠ-I., ZRŠ-II. pozorovanie

Príprava plenárneho i triedneho rodičovského

združenia RŠ rozhovor

Úroveň výchovno-vzdelávacej práce nových

pedagogických zamestnancov, ich adaptácia v

novom prostredí

RŠ, ZRŠ-I., ZRŠ-II. hospitácia, rozhovor

Stav a úroveň spolupráce školy s radou rodičov RŠ rozhovor s členmi RR

Stav čerpania rozpočtu školy za 3. štvrťrok RŠ, EŠ rozbor dokumentácie

November


Metódy, formy,

prostriedky

Využívanie didaktickej techniky a

uplatňovanie IKT vo vyučovacom procese RŠ

hospitácia, rozhovor,

pozorovanie

Úroveň plánovania a zamerania triednických

hodín RŠ, ZRŠ-I., ZRŠ-II.


konzultácia

Stav vykurovania, osvetlenia objektov podľa

noriem RŠ, školník

obhliadka objektu,

rozbor evidencie

spotreby

Stav inventarizácie majetku školy (po 15.11.) RŠ, ZRŠ-I., ZRŠ-II. fyzická obhliadka

Výsledky výchovy a vzdelávania

v 1. štvrťroku (analýza)

ZRŠ-I., ZRŠ-II.,

vedúci MZ a PK

účasť na zasadnutí

pedagogickej rady,

zasadnutia MZ a PK

Dodržiavanie vnútorného systému kontroly

a hodnotenia žiakov, sebahodnotenie žiakov RŠ, ZRŠ-I., ZRŠ-II. hospitácia

Dodržiavanie ustanovení kolektívnej zmluvy RŠ,

predseda ZO OZ


rozhovor

14

December


prostriedky

Stav čerpania sociálneho fondu, dodržiavanie

pravidiel hospodárenia so sociálnym fondom

RŠ, EŠ,

predseda ZO OZ rozbor dokladov

Stav prípravy rozpočtu na nový kalendárny rok RŠ, EŠ rozbor dokladov

Úroveň rozvoja sociálnych kompetencií

(kultúra správania, vyjadrovania, vzájomné

vzťahy žiak - učiteľ, žiak - žiak)


VMZ, VPK pozorovanie, rozhovor

Ukončenie inventarizácie majetku - vyplnenie

dokumentácie

RŠ, vedúci KZ,

členovia IK


fyzická obhliadka

Analýza telefónnych účtov RŠ, EŠ rozbor dokladov

Dodržiavanie termínov revízií zariadení

a budov RŠ, T BOZP, PO rozbor dokladov

Príprava, úroveň vianočných besiedok ZRŠ-I., ZRŠ-II.,

Triedni učitelia

účasť na nácvikoch

programov

Úroveň vyplňovania dokumentácie

záujmových krúžkov RŠ rozbor dokumentácie

Odvody príspevkov rodičov za ŠKD, MŠ RŠ, EŠ rozbor dokumentácie

Úroveň rozvíjania kľúčových kompetencií

žiakov vo vyučovacom procese ZRŠ-I., ZRŠ-II.

hospitácia, rozhovor,

pozorovanie

15

Január


prostriedky

Dodržiavanie tematických výchovno-

vzdelávacích plánov vyučujúcich jednotlivých

predmetov

ZRŠ-I., ZRŠ-II. komparácia s UO ŠkVP

Stav hospodárenia a plnenia finančného

rozpočtu školy v predchádzajúcom roku RŠ, EŠ

rozbor ekonomickej

dokumentácie

Stav plnenia plánu vnútornej kontroly školy RŠ


komparácia s plánom,

rozhovor

Stav a úroveň výsledkov výchovy

a vzdelávania v 1. polroku, dodržiavanie MP

na hodnotenie a klasifikáciu žiakov,

analýza výsledkov v PK a MZ

RŠ, ZRŠ-I., ZRŠ-II.

vedúci PK a MZ


pedagogickej rady,


zasadnutia PK a MZ

Stav skladovania materiálu CO RŠ, školník obhliadka priestorov

Stav ďalšieho vzdelávania pedag. pracovníkov

a uplatňovania získaných poznatkov v praxi RŠ

komparácia s plánom,

rozhovor

Príprava kolektívnej zmluvy pre nový

kalendárny rok

RŠ,

predseda ZO OZ rozbor dokumentácie

Stav prípravy rodičovského združenia žiakov

9. ročníka pre voľbu povolania - výber SŠ RŠ, VP


účasť na stretnutí

s rodičmi

Stav a úroveň spracovania politiky BOZP a PO RŠ, T BOZP, PO rozbor dokumentácie

16

Február


Metódy, formy,

prostriedky

Stav príprav zápisu žiakov do 1. ročníka ZRŠ-I. pozorovanie, rozbor

dokumentácie

Stav úrazovosti na škole RŠ rozbor dokumentácie

Stav príprav lyžiarskeho kurzu ZRŠ-II. rozbor dokumentácie,

rozhovor

Plnenie plánu práce VP a koordinátora

drogovej prevencie za 1. polrok RŠ


komparácia s plánom

Vzdelávacie výsledky žiakov zo sociálne

znevýhodneného prostredia, začlenených

žiakov a žiakov so ŠVVP za 1. polrok

ZRŠ-I., ZRŠ-II.

rozbor vzdelávacích

výsledkov, rozhovor

s vyučujúcimi

Stav realizácie povinných písomných prác

za 1. polrok ZRŠ-I., ZRŠ-II. rozbor dokumentácie

Činnosť metodických orgánov na škole

(MZ, PK) RŠ, ZRŠ-I., ZRŠ-II.


rozhovor

Úroveň čitateľskej gramotnosti žiakov ZRŠ-I., ZRŠ-II. hospitácie

Marec


Metódy, formy,

prostriedky

Úroveň spracovania prihlášok žiakov na SŠ,

odoslanie RŠ, VP rozbor dokumentácie

Realizácia zložiek výchovy v ŠKD ZRŠ-I. rozbor dokumentácie,

rozhovor

Uplatňovanie prierezových tém v ŠkVP RŠ, ZRŠ-I., ZRŠ-II. hospitácie, rozbor

dokumentácie

Využívanie žiackej knižnice ZRŠ-I. pozorovanie, rozhovor

Stav hospodárenia a dokumentácie ZŠS RŠ, VZŠS rozbor dokumentácie

Príprava a realizácia testovania žiakov

9. ročníka zo slovenského jazyka a matematiky ZRŠ-II.



komisie

Úroveň kvality stravy, stolovania

a hygieny v ZŠS ZRŠ-II., VZŠS fyzická obhliadka

Správnosť vedenia účtov podľa zásad

vykonávania finančnej kontroly RŠ, EŠ


komparácia s

legislatívou


Zapojenosť do zberu separovaného odpadu

(tetrapaky a plechovky) RŠ


pozorovanie

Využívanie IKT a DT na vyučovaní RŠ hospitácia

17

Apríl


prostriedky

Používanie ochranných pracovných

prostriedkov RŠ, T BOZP, PO pozorovanie

Stav a úroveň dosiahnutých výsledkov žiakov

v súťažiach ZRŠ-I., ZRŠ-II.


rozhovor

Stav a úroveň dosiahnutých výchovno-

vzdelávacích výsledkov žiakov za 3. štvrťrok

(analýza)

ZRŠ-I., ZRŠ-II.,

vedúci PK a MZ


účasť na zasadnutí PR,

PK a MZ

Stav čistoty a hygieny v interiéry a exteriéry

školy RŠ

fyzická obhliadka

priestorov

Stav čerpania rozpočtu školy za 1. štvrťrok RŠ, EŠ rozbor dokumentácie

Naplnenosť oddelení v ŠKD ZRŠ-I. rozbor dokumentácie

Stav prípravy a realizácie plaveckého výcviku

(3. a 4. ročník) ZRŠ-I.


rozhovor

Úroveň realizácie školských projektov RŠ rozbor dokumentácie,

rozhovor

Využívanie nových metód a foriem vo

vyučovaní, zadávanie diferencovaných úloh,

projektové vyučovanie

RŠ, ZRŠ-I., ZRŠ-II. hospitácie

Máj


Metódy, formy,

prostriedky

Využívanie školského športového areálu

na hodinách Tv RŠ pozorovanie

Technický stav učební, zariadenia školy

a školského areálu - stanovenie nutných opráv

a údržby cez letné prázdniny

RŠ, školník fyzická obhliadka

Úroveň dosiahnutých vzdelávacích výsledkov

žiakov vo vybr. predmetoch - riaditeľské testy


VMZ, VPK

testovanie, analýza

dosiahnutých

výsledkov

Stav prípravy školských výletov podľa plánu ZRŠ-I., ZRŠ-II. komparácia s plánom

výletov

Úroveň písomného a grafického prejavu

žiakov 1. ročníka ZRŠ-I. rozbor dokumentácie

Úroveň grafického prejavu na výtvarnej

výchove žiakov 2. stupňa ZRŠ-II. rozbor žiackych prác

Predbežná analýza výsledkov prijímacích

pohovorov žiakov 9. ročníka,

umiestnenosť na SŠ

RŠ, VP rozbor dokumentácie

Stav prípravy Dňa detí ZRŠ-I., ZRŠ-II. rozbor dokumentácie,

rozhovor

Úroveň práce triednych učiteľov RŠ, ZRŠ-I., ZRŠ-II. rozbor dokumentácie,

pozorovanie, rozhovor

Činnosť záujmových krúžkov, vyplňovanie

dokumentácie RŠ, ZRŠ-I., ZRŠ-II.


pozorovanie

18

Jún


Metódy, formy,

prostriedky

Stav uloženia pedagogickej a ostatnej

dokumentácie školy RŠ, ZRŠ-I., ZRŠ-II.

komparácia s

registratúrnym poriadkom

Stav učebnicového fondu na škole ZRŠ-II. fyzická obhliadka

Stav a úroveň realizácie písomných previerok a záverečného hodnotenia žiakov v zmysle

vnútorného systému kontroly a hodnotenia ZRŠ-I., ZRŠ-II.


komparácia s vnútorným

systémom kontroly a

hodnotenia, analýza

dosiahnutých výsledkov

Stav a úroveň dosiahnutých výsledkov vo výchove

a vzdelávaní v 2. polroku (analýza) RŠ, ZRŠ-I., ZRŠ-II.,

vedúci PK a MZ účasť na zasadnutí

pedagog. rady, PK a MZ

Stav a úroveň splnenia plánu práce v ŠKD ZRŠ-I. rozbor dokumentácie,


práce ŠKD a školy

Stav spracovania štatistických výkazov o prospechu, správaní a dochádzke žiakov

ZRŠ-I., ZRŠ-II. rozbor dokumentácie

Stav a úroveň splnenia plánu práce MZ a PK RŠ rozbor dokumentácie,

komparácia s plánmi práce

školy a PK, MZ

Stav a úroveň splnenia plánu práce VP a koordinátora PDZ a enviromentálnej výchovy

RŠ



práce školy a plánom

práce VP a KPDZ

Stav ďalšieho vzdelávania pedag. zamestnancov

školy a prevádzkových zamestnancov RŠ


vzdelávania, rozhovor

Stav prípravy rozlúčkového večierka žiakov 9. ročníka

ZRŠ-II. rozhovor s triednymi

učiteľmi

Stav prípravy a realizácia účelových cvičení RŠ rozbor dokumentácie,

fyzická účasť na cvičeniach

Stav prípravy odmeňovania žiakov školy (výsledky

na súťažiach a výborný prospech) ZRŠ-I., ZRŠ-II.,

VPK, VMZ analýza dosiahnutých

výsledkov

Oblasť úrazovosti na škole - 2. polrok RŠ rozbor dokumentácie

Vyhodnotenie správ o priebehu a výsledkoch

exkurzií a výletov RŠ rozbor dokumentácie

Príprava objektov školy a kontrola zabezpečenia

cez letné prázdniny, rozdelenie úloh prevádzkovým pracovníkom

RŠ, školník fyzická obhliadka

objektov, účasť na

pracovnej porade

Vyhodnotenie školského roka z hľadiska splnenia

úloh z plánu práce školy RŠ

rozbor dokumentov,


práce školy, účasť na pedagogickej rade


19

Júl


Metódy, formy,

prostriedky

Stav prípravy a uloženia pedagogickej

a ďalšej dokumentácie školy na archiváciu RŠ, ZRŠ-I., ZRŠ-II.

komparácia

s registratúrnym

poriadkom

Stav plnenia plánu čerpania dovoleniek ZRŠ-I., ZRŠ-II. komparácia s plánom

čerpania dovoleniek

Stav a čerpanie rozpočtu školy na 1. polrok RŠ, EŠ rozbor dokumentácie

Vyhodnotenie plnenia plánu kontrolnej

činnosti za školský rok RŠ, ZRŠ-I., ZRŠ-II.


rozhovor

Plán prerokovaný na Pedagogickej rade dňa 28.8.2012

Schválil: Mgr. Ľuboš Paták

20

PLÁN HOSPITAČNEJ ČINNOSTI V ŠKOLSKOM ROKU 2012/2013

Mesiac Obsah, zameranie hospitácie Zodpovedný

September

Október

Úroveň adaptácie a vedenia výchovno-vzdelávacieho procesu

novonastúpených pedagogických zamestnancov

(K. Floreková ml., Z. Vajdiarová, K. Smolárová, R. Ondáš,

Z. Jamuľáková). Vstupné písomné previerky z M - 2. stupeň.

Riaditeľ školy,

vedúci PK,

ZRŠ 1. stupňa,

ZRŠ 2. stupňa

Vstupné písomné previerky zo SJ, M, - 2., 3., 4. roč.,

Adaptácia žiakov 1. ročníka v podmienkach školy.

Úroveň výučby SJ na 1. stupni, sledovanie písomného

prejavu žiakov.

ZRŠ 1. stupňa

Úroveň výučby Ov a Vv na 2. stupni. ZRŠ 2. stupňa

November

Využívanie IKT a DT na vyučovaní (M, F, CH).

Dodržiavanie vnútorného systému kontroly a hodnotenia

žiakov (VSK a H), sebahodnotenie žiakov.

Riaditeľ školy

Úroveň výučby SJ na 1. stupni - 1., 2. ročník,

dodržiavanie VSK a H žiakov sebahodnotenie žiakov. ZRŠ 1. stupňa

Úroveň výučby SJ na 2. stupni - 7. a 9. ročník,

dodržiavanie VSK a H žiakov, sebahodnotenie žiakov. ZRŠ 2. stupňa

December

Úroveň výučby Tv a Chémie na 2. stupni. Úroveň rozvíjania

kľúčových kompetencií. Riaditeľ školy

Úroveň výučby SJ na 1. stupni - 3. ročník. Úroveň rozvíjania

kľúčových kompetencií na vyučovaní (Vlastiveda a

Prírodoveda - 3., 4. ročník).

ZRŠ 1. stupňa

Úroveň výučby SJ na 2. stupni - 6. ročník. Úroveň rozvíjania

kľúčových kompetencií na vyučovaní (CJ). ZRŠ 2. stupňa

Január

Úroveň výučby Technickej výchovy a Informatiky -

2. stupeň. Úroveň práce so žiakmi so ŠVVP. Riaditeľ školy

Úroveň výučby SJ na 1. stupni - 4. ročník.

Úroveň práce so žiakmi so ŠVVP a v špeciálnej triede. ZRŠ 1. stupňa

Úroveň práce so žiakmi so ŠVVP - 2. stupeň ZRŠ 2. stupňa

21

Február

Úroveň výučby fyziky a matematiky na 2. stupni - splnenie

vyučovacieho cieľa hodiny. Riaditeľ školy

Úroveň výučby AJ na 1. stupni.

Úroveň čitateľskej gramotnosti na 1. stupni. ZRŠ 1. stupňa

Úroveň výučby SJ na 2. stupni - 8. ročník.

Úroveň čitateľskej gramotnosti na 2. stupni. ZRŠ 2. stupňa

Marec

Uplatňovanie prierezových tém vo vyučovacom procese.

Využívanie IKT a DT na vyučovaní (G, Bi). Riaditeľ školy

Úroveň výchovnej práce v ŠKD. Úroveň výučby v

prírodovedných predmetoch na 1. stupni; uplatňovanie

prierezových tém.

ZRŠ 1. stupňa

Úroveň výučby CJ na 2. stupni (AJ, RJ); využívanie nových

metód a foriem pri vyučovaní, projektové vyučovanie,

uplatňovanie prierezových tém.

ZRŠ 2. stupňa

Apríl

Úroveň výučby Zemepisu (Geografie) na 2. stupni.

Zadávanie diferencovaných úloh. Riaditeľ školy

Úroveň výučby Matematiky na 1. stupni.

Využívanie nových metód a foriem pri vyučovaní,

zadávanie diferencovaných úloh.

ZRŠ 1. stupňa

Úroveň výučby Dejepisu na 2. stupni.

Využívanie nových metód a foriem pri vyučovaní,

zadávanie diferencovaných úloh, projektové vyučovanie.

ZRŠ 2. stupňa

Máj

Úroveň výučby Biológie (Prírodopisu) na 2. stupni.

Výstupné previerky z Matematiky na 2. stupni. Riaditeľ školy

Úroveň výučby vo výchovných predmetoch na 1. stupni.

Výstupné previerky z Matematiky a SJ na 1. stupni. ZRŠ 1. stupňa

Úroveň výučby CJ (NJ) na 2. stupni.

Výstupné previerky zo SJ a CJ na 2. stupni. Využívanie

nových metód a foriem pri vyučovaní, projektové

vyučovanie.

ZRŠ 2. stupňa

Jún

Schválil: Mgr. Ľuboš Paták, riaditeľ školy

Documents

ŠTRUKTÚRA, OBSAH A PLÁN VNÚTROŠKOLSKEJ · PDF file4 - kontrola vykonania písomných previerok, úrovne hodnotenia a sebahodnotenia žiakov, úrovne uplatňovania inovačných