Upload
others
View
56
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
STRUKTUR DAN CIRI KEBAHASAAN TEKS PROSEDUR DI MEDIA
CETAK SEBAGAI BAHAN AJAR PEMBELAJARAN
BAHASA INDONESIA KELAS XI SMA
Skripsi Disusun untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
pada Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Diajukan Oleh:
Riska Dewi Purwanti
A310150170
PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2019
ii
STRUKTUR DAN CIRI KEBAHASAAN TEKS PROSEDUR DI MEDIA
CETAK SEBAGAI BAHAN AJAR PEMBELAJARAN
BAHASA INDONESIA KELAS XI SMA
Skripsi Disusun untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
pada Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Diajukan Oleh:
Riska Dewi Purwanti
A310150170
PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2019
a-
PERFIYATAAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini,
Nama
MM
Program Studi
Judul Skripsi
: RiskaDewi Purwanti
:,{310150170
: Fendidikan Bairasa dan Sastra Indonesia
: Struktur dan Ciri Kebahasaan Teks Prosedur di Media
Cetak sebagai Bahan Ajar Pembelajaran BahasaIndonesia Kelas )il SMA
Menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi yang saya serahkan ini benar-benar
karya saya sendiri dan bebas plagrat karya orang lain, kecuali yang secara tertulis
diacrvriikutip
HALAMAN PENGESAHANSI{EIPSI
STRUKTUR DAN CIRI KEBAHASAAN TEKS PROSEDTIR DI MEDIACETAK SEBAGAI BAHAN AJAR PEMBELAJARAN
BAHASA INI}ONESIA KELAS XI SMA
Yang dipersiapkan dan disusun oleh:F-iska Dewi Pu*.ranti
A.310150170
Telah dipertahankan di depan Dewan Pengujipada hari Selasa, 25 Jwi2019
dan dinyatakan telah memenuhi syarat
SusunanDewan Penguji
l. Drs. Agus Budi Wahyudi, M.Hum.(Kefua Dewan Penguji)
Prof. Dr. Markhamah, M.Hum.
(Anggota i Dewan Pengr4i,1
Dr. Atiqa Sabardila, M.Hum.
{Anggota II Dewan Penguji)
Surakarta,
Universitas Muhammadiyah SurakartaFakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
2-
aJ,
v
r\aLaa
ffi
vi
HALAMAN MOTTO
“Allah tidak akan membebani seseorang melainkan sesuai dengan kesanggupannya.”
(Q.S Al-Baqarah (2): 286)
“Wahai orang-orang yang beriman! Bertakwalah kepada Allah dan carilah wasilah
(jalan) untuk mendekatkan diri kepada-Nya, dan berjihadlah (berjuanglah) di jalan-
Nya, agar kamu beruntung.”
(Q.S Al-Maidah (5): 35)
“Maka sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan, sesungguhnya bersama
kesulitan ada kemudahan.”
(Q.S Al-Insyirah (94): 5-6)
“Kau berbuat baik sekalipun, tetap akan ada orang yang tidak suka. Tapi jangan
jadikan hal itu sebagai penghalang dan menjadi sebab
kehancuranmu. Mereka hanya iri sebab mereka tak mampu
berbuat seperti yang kau perbuat.”
(Penulis)
“Mungkin kamu kini bukan siapa-siapa dan bukan apa-apa. Tapi dengan kemauan,
usaha, dan doa segala hal yang tidak mungkin bisa
jadi menjadi mungkin.”
(Penulis)
vii
HALAMAN PERSEMBAHAN
Sebuah karya yang sederhana dan jauh dari kata sempurna ini penulis
persembahkan kepada:
1. Tuhan Yang Maha Esa yang telah memberikan anugerah dan nikmat yang tak
terhingga.
2. Kedua orang tuaku, Bapak Waryono dan Ibu Nur Aisyah yang selalu mendoakan
dan memberikan motivasi serta selalu mendukungku. Karya ini kupersembahkan
sebagai bakti dan cinta tulusku kepada mereka.
3. Adikku, Melda Dwi Cahyani, yang selalu menjadi penghiburku disaat aku lelah
dan selalu menjadi tempatku berbagi kebahagiaan.
4. Budheku, Almh. Ganep, S.Pd., yang menjadi inspirasiku sekaligus sumber
motivasiku untuk berjuang mendapatkan gelar sarjana seperti beliau.
5. Nenek dan Kakekku, Alm. Mbah Hasyim dan Mbah Wajiyem, serta Mbah Karto
dan Mbah Musri yang selalu mendoakanku dan mendukungku untuk
menyelesaikan tugas akhir ini.
6. Semua saudara dan keluarga besarku, yang selalu meluangkan waktunya untuk
membantu dan memotivasiku.
7. Sahabat terdekatku, Anggi Niasih dan Nur Fajeriyati Hidayatun, yang telah
menemani masa-masa di dunia perkuliahan, berjuang bersama, dan yang selalu
berbagi keluh kesah denganku.
8. Semua orang yang telah berperan dalam perjalanan studiku dan yang telah
mendukungku yang tidak bisa disebutkan satu per satu.
viii
ABSTRAK
Riska Dewi Purwanti/A310150170. STRUKTUR DAN CIRI KEBAHASAAN
TEKS PROSEDUR DI MEDIA CETAK SEBAGAI BAHAN AJAR
PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS XI SMA. Skripsi. Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Surakarta. Mei, 2019.
Pembelajaran teks prosedur di sekolah didasarkan pada Kurikulum 2013.
Berdasarkan KI.KD Kurikulum 2013 kelas XI SMA, terdapat KD 3.2 Menganalisis
struktur dan ciri kebahasaan teks prosedur. Kompetensi dasar tersebut menjadi alasan
peneliti melakukan penelitian ini, karena hasilnya digunakan sebagai bahan ajar
pembelajaran Bahasa Indonesia kelas XI SMA. Tujuan penelitian ini adalah untuk
(1) menentukan jenis teks prosedur yang terdapat di media cetak, (2) menjabarkan
struktur dan wujud bahasa pengisi teks prosedur yang terdapat di media cetak, (3)
menjabarkan pemanfaatan teks prosedur bagi pembelajaran Bahasa Indonesia kelas
XI SMA. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Desain yang digunakan
adalah analisis isi. Penelitian ini menggunakan data sekunder yang diperoleh dari
dokumen atau arsip. Data penelitian ini adalah teks prosedur sebanyak dua puluh
teks. Hasil penelitian ini, adalah: (1) Teks prosedur terdiri dari lima jenis, yaitu
perintah/instruksi, protokoler, tips/panduan, prosedur/arahan membuat sesuatu, dan
resep, (2) a. Setiap jenis teks prosedur memiliki struktur yang bervariasi, b.
Nominalisasi dan topikalisasi digunakan sebagai elemen analisis struktur mikro data
teks prosedur, c. Ditemukan adanya kesesuaian temuan ciri kebahasaan teks prosedur
yang dianalisis dengan teori yang dirujuk, (5) Hasil penelitian ini dapat diterapkan
dalam pembelajaran Bahasa Indonesia.
Kata Kunci: media cetak, pembelajaran, struktur dan ciri teks, teks prosedur
ix
ABSTRACT
Riska Dewi Purwanti / A310150170. STRUCTURE AND CHARACTERISTICS OF
TEXTILE FACILITIES PROCEDURES IN PRINT MEDIA AS A TEACHER OF
INDONESIAN CLASS XI CLASSROOM LEARNING. Essay. Faculty of Teacher
Training and Education. Muhammadiyah Surakarta university. May, 2019.
Learning text procedures in schools is based on the 2013 curriculum. Based on KI.
KD 2013 Curriculum class XI SMA, there is KD 3.2 Analyzing the structure and
linguistic characteristics of the procedure text. The basic competency is the reason
the researchers conducted this research, because the results were used as teaching
materials for Indonesian Language learning in the eleventh grade of SMA. The
purpose of this study is to (1) determine the type of procedural text contained in the
print media, (2) describe the structure and form of the language of the procedure text
contained in print media, (3) describe the use of procedural texts for learning
Indonesian in class XI SMA. This type of research is qualitative descriptive. The
design used is content analysis. This study uses secondary data obtained from
documents or archives. The data of this study are twenty-text procedure texts. The
results of this study are: (1) Procedure text consists of five types, namely commands /
instructions, protocols, tips / guidelines, procedures / directions for making things,
and recipes, (2) a. Each type of procedure text has a varied structure, b.
Nominalization and topicalisation is used as an element of microstructure analysis of
procedure text data, c. It is found that there is a conformity of findings on the
language characteristics of procedure texts which are analyzed with the theory
referred to, (5) The results of this study can be applied in learning Indonesian
Keywords: print media, learning, structure and characteristics of text, procedure text
x
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum wr. wb.
Puji syukur kehadirat Allah Swt. atas limpahan nikmat dan karunia-Nya
sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “Struktur dan Ciri
Kebahasaan Teks Prosedur di Media Cetak sebagai Bahan Ajar Pembelajaran Bahasa
Indonesia Kelas XI SMA. Skripsi ini disusun untuk memenuhi tugas akhir guna
memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Strata Satu pada Program Studi Pendidikan
Bahasa Indonesia Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Penelitian yang dilakukan berfokus pada struktur dan ciri kebahasaan teks
prosedur di media cetak. Tujuan penelitian ini adalah untuk menjabarkan jenis teks
prosedur, struktur dan satuan bahasa pengisi teks, dan pemanfaatan teks prosedur
sebagai bahan ajar pembelajaran Bahasa Indonesia kelas XI SMA. Skripsi ini
mencoba menjawab permasalahan yang dihadapi guru dan siswa di sekolah terkait
struktur dan ciri kebahasaan teks prosedur.
Ucapan terima kasih penulis berikan kepada pihak-pihak yang turut membantu
dan berperan dalam penulisan skripsi ini, yaitu:
1. Dr. Sofyan Anif, M.Si, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan yang telah mendukung penulisan tugas akhir ini.
3. Dr. Yakub Nasucha, M.Hum, selaku Ketua Program Studi Pendidikan Bahasa
dan Sastra Indonesia.
4. Drs. Agus Budi Wahyudi, M.Hum, selaku dosen pembimbing yang senantiasa
memberikan masukan, bimbingan, serta motivasi sehingga penulisan skripsi ini
dapat terselesaikan dengan baik.
5. Dosen-dosen yang telah mengajarkanku banyak hal dan memberikan ilmunya
yang sangat bermanfaat.
6. Kedua orang tuaku yang selalu menyemangati, mendoakan, dan mendukungku
untuk menyelesaikan tugas akhir ini.
7. Seluruh keluarga besar yang memberikan motivasi dan doa yang tak terhingga.
8. Sahabat seperjuangku yang kukasih dan kusayangi.
xi
9. Semua orang yang telah berperan dalam perjalanan studiku dan yang telah
mendukungku yang tidak bisa disebutkan satu per satu.
Akhirnya, penulis menyadari masih banyak kekurangan dalam penulisan
skripsi ini. oleh sebab itu, penulis meminta kritik dan saran yang membangun.
Penulis berharap skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua pihak dan menjadi
sumbangan bahan ajar di sekolah.
Surakarta, 5 Mei 2019
Penulis
Riska Dewi Purwanti
A310150170
xii
DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL .................................................................................... i
HALAMAN JUDUL ........................................................................................ ii
PERNYATAAN ............................................................................................... iii
HALAMAN PERSETUJUAN ........................................................................ iv
HALAMAN PENGESAHAN SKRIPSI ......................................................... v
HALAMAN MOTTO ...................................................................................... vi
HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................... vii
ABSTRAK ....................................................................................................... viii
ABSTRACT ..................................................................................................... ix
KATA PENGANTAR ..................................................................................... x
DAFTAR ISI .................................................................................................... xii
DAFTAR TABEL ............................................................................................ xv
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xvi
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah .................................................................... 1
B. Rumusan Masalah .............................................................................. 2
C. Tujuan Penelitian ............................................................................... 3
D. Manfaat Penelitian ............................................................................. 3
1. Manfaat Teoretis ............................................................................ 3
2. Manfaat Praktis .............................................................................. 3
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Landasan Teori .................................................................................. 4
1. Jenis Teks Prosedur........................................................................ 4
xiii
2. Struktur Teks Prosedur .................................................................. 5
3. Topikalisasi dan Nominalisasi pada Teks Prosedur....................... 6
4. Ciri Kebahasaan Teks Prosedur ..................................................... 6
B. Penelitian yang Relevan ..................................................................... 7
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis dan Desain Penelitian ............................................................... 12
B. Tempat dan Waktu Penelitian ............................................................ 12
C. Data dan Sumber Data ....................................................................... 13
D. Teknik Pengumpulan Data................................................................. 13
E. Keabsahan Data .................................................................................. 13
F. Teknik Analisis Data .......................................................................... 13
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAAN
A. Hasil Penelitian .................................................................................. 14
1. Teks Prosedur................................................................................. 14
2. Jenis Teks Prosedur........................................................................ 17
3. Analisis Struktur dan Wujud Bahasa Pengisi Teks Prosedur ........ 19
a. Struktur Teks Prosedur Jenis Perintah/ Instruksi....................... 24
b. Struktur Teks Prosedur Jenis Protokoler ................................... 34
c. Struktur Teks Prosedur Jenis Tips/ Panduan ............................. 44
d. Struktur Teks Prosedur Jenis Prosedur/ Arahan Membuat
Sesuatu ...................................................................................... 53
e. Struktur Teks Prosedur Jenis Resep .......................................... 57
4. Pemanfaatan Teks Prosedur dalam Pembelajaran Bahasa
Indonesia ....................................................................................... 67
xiv
B. Pembahasan ........................................................................................ 68
BAB V PENUTUP
A. Simpulan ............................................................................................ 71
B. Implikasi............................................................................................. 72
C. Saran................................................................................................... 72
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xv
DAFTAR TABEL
Tabel 2.2.1 Struktur Teks Prosedur ...............................................................5
Tabel 3.1 Jadwal dan Waktu Penelitian ......................................................12
Tabel 4.1.1 Teks Prosedur .............................................................................15
Tabel 4.2.1 Jenis Teks Prosedur ....................................................................17
Tabel 4.3.1 Struktur Teks Prosedur ...............................................................19
DAFTAR TABEL PADA LAMPIRAN
Tabel 4.1.2 Pengkodean Sumber Data ............................................................1
Tabel 4.3.2 Struktur Teks Prosedur Jenis Perintah/ Instruksi ........................2
Tabel 4.3.3 Struktur Teks Prosedur Jenis Protokoler ....................................10
Tabel 4.3.4 Struktur Teks Prosedur Jenis Tips/ Panduan ..............................18
Tabel 4.3.5 Struktur Teks Prosedur Prosedur/ Arahan Jenis
Membuat Sesuatu .......................................................................27
Tabel 4.3.7 Struktur Teks Prosedur Jenis Resep ...........................................32
Tabel 4.3.8 Satuan Lingual Pengisi Struktur Teks Prosedur .........................74
Tabel 4.3.9 Ciri Kebahasaan Struktur Teks Prosedur ...................................81
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
LAMPIRAN 1 PENGKODEAN SUMBER DATA ......................................... 1
LAMPIRAN 2 STRUKTUR TEKS PROSEDUR JENIS PERINTAH/
INSTRUKSI............................................................................. 3
LAMPIRAN 3 STRUKTUR TEKS PROSEDUR JENIS PROTOKOLER ..... 10
LAMPIRAN 4 STRUKTUR TEKS PROSEDUR JENIS TIPS/
PANDUAN.. ............................................................................. 18
LAMPIRAN 5 STRUKTUR TEKS PROSEDUR JENIS PROSEDUR/
ARAHAN MEMBUAT SESUATU ......................................... 27
LAMPIRAN 6 STRUKTUR TEKS PROSEDUR JENIS RESEP .................... 32
LAMPIRAN 7 ANALISIS STRUKTUR TEKS PROSEDUR ......................... 37
LAMPIRAN 8 SATUAN LINGUAL PENGISI STRUKTUR TEKS
PROSEDUR ............................................................................. 74
LAMPIRAN 9 CIRI KEBAHASAAN STRUKTUR TEKS PROSEDUR ........ 81