15
PENANAMAN KEDISIPLINAN SISWA MELALUI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PKn) (Studi Deskriptif di SMP Negeri 1 Wanasari) SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat Mencapai Derajat Sarjana Strata 1 (S-1) Oleh : PENI NURHARNANI (0901030035) PRODI PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO 2013

(Studi Deskriptif di SMP Negeri 1 Wanasari)repository.ump.ac.id/5992/1/Peni Nurharnani_JUDUL.pdf · SKRIPSI. PENANAMAN KEDISIPLINAN SISWA MELALUI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAAN

  • Upload
    others

  • View
    2

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

PENANAMAN KEDISIPLINAN SISWA MELALUI PEMBELAJARAN

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PKn)

(Studi Deskriptif di SMP Negeri 1 Wanasari)

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat

Mencapai Derajat Sarjana Strata 1 (S-1)

Oleh :

PENI NURHARNANI

(0901030035)

PRODI PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO

2013

HALAMAN PERSETUJUAN

SKRIPSI

PENANAMAN KEDISIPLINAN SISWA MELALUI PEMBELAJARAN

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAAN (PKn) DI SMP NEGERI 1

WANASARI SEMESTER GANJIL TAHUN AJARAN 2013/1014

Oleh :

PENI NURHARNANI

(0901030035)

Diperiksa dan disetujui oleh :

Mengetahui,

Pembimbing I

(Prof.Dr.H.Tukiran Taniredja,M.M)

NIP.195405081988031001

Pembimbing II

(Efi Miftah Faridli.M.Pd)

NIK. 2160447

ii

Penanaman Kedisiplinan Siswa..., Peni Nurharnani, FKIP UMP, 2013

Skripsi Berjudul

PENANAMAN KEDISIPLINAN SISWA MELALUI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN

KEWARGANEGARAAN (PKn) DI SMP NEGERI 1 WANASARI SEMESTER GANJIL TAHUN

AJARAN 2013/2014

Yang dipersiapkan dan disusun oleh :

PENI NURHARNANI

0901030035

Telah dipertahankan didepan Dewan Penguji pada tanggal 16 Agustus 2013 dan

dinyatakan telah memenuhi syarat untuk diterima sebagai kelengkapan persyaratan

untuk mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Pancasila dan

Kewarganegaraan.

Pembimbing

1. Prof. Dr. H. Tukiran Taniredja, M.M ....................................................

NIP. 19540508 198803 1 001

2. Efi Miftah Faridli,M.Pd NIK 2160447

Penguji

3. Drs. Banani Ma’mur, M.Si .................................................

NIP.19600610 198603 1 002

4. Elly Hasan Sadeli, S.Pd, M.Pd ....................................................

NIK. 2160467

Purwokerto, 19 Agustus 2013

Universitas Muhammadiyah Purwokerto

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Dekan,

Drs. Ahmad, M.Pd.

NIP. 19650804 199403 1 002

iii

Penanaman Kedisiplinan Siswa..., Peni Nurharnani, FKIP UMP, 2013

SURAT PERNYATAAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : Peni Nurharnani

NIM : 0901030035

Program Studi : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Menyusun skripsi dengan judul:

PENANAMAN KEDISIPLINAN SISWA MELALUI PEMBELAJARAN

PENDIDKAN KEWARGANEGARAAN (PKn) DI SMP NEGERI 1 WANASARI

SEMESTER GANJIL TAHUN AJARAN 2013/2014.

Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi ini hasil karya tulis saya sendiri

dan bukan dibuatkan orang lain atau jiplakan karya orang lain.

Demikian pernyataan ini saya nyatakan secara jujur, dan apabila kelak

dikemudian hari terbukti ada unsur penjiplakan, maka saya bersedia

mempertanggungjawabkan sesuai dengan ketentuan yang berlaku.

Purwokerto, 19 Agustus 2013

Yang menyatakan,

Peni Nurharnani

0901030035

iv

Penanaman Kedisiplinan Siswa..., Peni Nurharnani, FKIP UMP, 2013

PERSEMBAHAN

Segala puji bagi ALLOh SWT Rabb semesta alam, dengan penuh rasa

syukur sehingga dengan rahmat dan karunianya dapat terselesaikannya karya

kecil ini, yang akan kupersembahkan untuk:

Bapak dan ibu tercinta, atas segala bimbingan, doa dan kasih sayang

yang telah kalian berikan selama ini, yang tidak pernah lelah

menyayangi anakmu ini, terima kasih atas segala pengorbanan,

dorongan, perhatian, doa dan bimbingannya selama ini. (you are my

inspiration, and my spirit), semoga Alloh membalas semua rasa sayang

dan cinta yang telah diberikan. semoga ALLOH SWT membalas semua

yang telah kalian lakukan untuk anakmu ini.

Untuk suami ku tercinta., mas pungkas atas segala bimbingan, doa dan

kasih sayang yang telah diberikan selama ini, semoga Alloh membalas

semua rasa sayang dan cinta yang telah diberikan.

Untuk kakak dan adik ku tersayang,mba Yuni, mba Yeni ,mba Retno dan

Rina yang telah perhatian, mendukung dan menyayangiku, terima kasih

atas segala yang telah kalian lakukan selama ini.

v

Penanaman Kedisiplinan Siswa..., Peni Nurharnani, FKIP UMP, 2013

MOTTO

“Demi matahari dan sinarnya pada pagi hari,

Demi bulan apabila mengiringinya,

Demi siang apabila menampakkannya,

Demi malam apabila menutupinya (gelap gulita),

Demi langit serta pembinannya (yang menakjubkan),

Demi bumi serta penghamparannya,

Demi jiwa serta penyempurnaan (ciptaan)nya,

maka Dia mengilhamkan kepadanya (jalan kejahatan) dan ketakwaannya.

Sesungguhnya beruntung orang yang menyucikannya (jiwa itu),

dan sungguh rugi orang-orang yang mengotorinya”.

(QS. Asy-Syams, 91: 1-10)

vi

Penanaman Kedisiplinan Siswa..., Peni Nurharnani, FKIP UMP, 2013

ABSTRAK

Kedisiplinan siswa di sekolah ini terlihat dari siswa yang kurang

antusias dalam mengikuti pembelajaran di kelas khususnya dalam

pembelajaran PKn. Tujuan penelitian ini adalah ingin mengetahui

pelaksanaan,kendala dan upaya mengatasi kendala dalam penanaman

kedisiplinan siswa di SMP Negeri 1 Wanasari Kab.Brebes melalui

pembelajaran PKn. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif,dengan

menggunakan pendekatan kualitatif.pengumpulan data menggunakan

metode observasi,wawancara,dokumentasi dan studi literatur. Subjek dari

penelitian ini adalah kepala sekolah, guru PKn,guru BK dan siswa-siswi

SMP Negeri 1 Wanasari.Validitas datanya yaitu dengan memperpanjang

masa observasi,pengamatan secara seksama,menggunakan referensi yang

cukup dan menggunakan member chek,sedangkan teknis analisis datanya

yaitu menggunakan analisis data kualitatif menurut Milles dan

Huberman,yaitu reduksi data,penyajian data dan pemaparan atau penarikan

kesimpulan.Hasil penelitian menunjukan bahwa penanaman kedisiplinan

siswa melalui pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn)

menggunakan pendekatan demokratis. Kendala yang dihadapi Pendidikan

Kewarganegaraan dalam melakukan upaya penanaman kedisiplinan terdiri

dari kendala internal dan eksternal. Upaya yang dilakukan untuk megatasi

kendala tersebut melalui penjelasan di forum sekolah dan dengan

pendekatan personal.

Kata kunci: Kedisiplinan dan Pembelajaran Pkn

vii

Penanaman Kedisiplinan Siswa..., Peni Nurharnani, FKIP UMP, 2013

ABSTRACT

Discipline students in this school looks from students who are less

enthusiastic in participating in classroom learning, especially in learning civics.

The purpose of this study is to know the implementation, constraints and efforts to

overcome the obstacles in the planting of student discipline in SMP Negeri 1

Wanasari Kab.Brebes through learning civics. This research uses descriptive

method, using the data kualitatif.pengumpulan approach using observation,

interviews, documentation and literature. Subject of this research is the principal,

teachers Civics, BK teachers and students of SMP Negeri 1 Wanasari.Validitas

data is by extending the observation period, observations carefully, using ample

reference and use member check, while data analysis is to use technical analysis

Milles and qualitative data according to Huberman, of data reduction, data

presentation and exposure or withdrawal kesimpulan.Hasil showed that planting

discipline students through learning Citizenship Education (Civics) using a

democratic approach. Citizenship Education constraints faced in its efforts to

discipline planting consists of internal and external constraints. Efforts are made

to megatasi these obstacles through the explanation in the forum with school and

personal approach.

Keyword: Discipline and Learning PKN

viii

Penanaman Kedisiplinan Siswa..., Peni Nurharnani, FKIP UMP, 2013

KATA PENGANTAR

Dengan nama ALLOH yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang, Puji

syukur peneliti panjatkan ke hadirat ALLOH SWT, atas segala rahmat dan

karunia-NYA sehingga dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “Penanaman

Kedisiplinan Siswa melalui Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn)

di SMP Negeri 1 Wanasari Kabupaten Brebes pada Semester Ganjil Tahun

Ajaran 2013/2013”.

Melalui skripsi ini peneliti menyampaikan rasa terima kasih atas

bimbingan dan bantuan dari berbagai pihak yang terkait diantaranya:

1. Dr. H. Syamsuhadi Irsyad, M.H. Rektor Universitas Muhammadiyah

Purwokerto.

2. Drs. Ahmad, M.Pd Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

3. Prof. Dr. H. Tukiran Taniredja, M.M Dosen Pembimbing I dan Efi Miftah

Faridli,M.Pd Dosen Pembimbing II yang telah memberikan bimbingan,

koreksi dan motivasi

ix

Penanaman Kedisiplinan Siswa..., Peni Nurharnani, FKIP UMP, 2013

4. Drs. H. Banani Ma‟mur M.Si, Ketua Program Studi Pendidikan

Kewarganegaraan. Dosen Pendidikan Kewarganegaraan, Eko Priyanto S.Pd,

M.Pd dan Wildan Nurul Fajar, S.Sos, M.Pd, Elly Hasan Sadeli S.Pd,M.Pd

,dan Hj. Ratna Kartikawati, S.H.,M.Hum yang semuanya dengan ikhlas

mencurahkan ilmu dan pengalamannya kepada peneliti.

5. Teman-teman Prodi PPKn 2009, terima kasih atas semua kebersamaannya

6. Bapak Thoyib Syaefudin ,S.Pd Kepala sekolah SMP Negeri 1 Wanasri yang

telah memberikan ijin untuk penelitian.

7. Bapak Koheri, S.Pd guru PKn SMP Negeri 1 Wanasari yang telah membantu

sehingga terselesaikannya skripsi ini.

8. Ibu Lili Sri Harwati, S.Pd guru BK dan Kesiswaan SMP Negeri 1 Wanasari

yang telah membantu sehingga terselesaikannya skripsi ini.

9. Segenap guru,staf Tata Usaha,karyawan dan siswa-siswi SMP Negeri 1

Wanasari atas partisipasi, bantuan dan kerjasamanya dalam penelitian ini.

10. Bapak Ibu tercinta yang telah memberikan ku semangat dan untuk anak serta

suami ku yang senantiasa membuat ku semangat.

11. Sahabat-sahabat seperjuangan di Wisma Warohmah . Jazakumullah Khairan

Khasiran.

12. Semua sahabat, Reva, Desi, Mba Uswah,Mba Ela, Endang, Rina dll, dan

pihak-pihak yang telah membantu terselesaikannya skripsi ini, yang tidak bisa

disebutkan satu persatu. Jazakumullah Khairan Khasiran.

13. Dan semua pihak yang membantu kelancaran proses penyusunan skripsi ini.

x

Penanaman Kedisiplinan Siswa..., Peni Nurharnani, FKIP UMP, 2013

Peneliti menyadari keterbatasan dalam penyusunan skripsi ini, oleh

karena itu dengan lapang hati penyusun mengharapkan saran dan kritik yang

bersifat membangun. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat.

Purwokerto,19 Agustus 2013

Peneliti

xi

Penanaman Kedisiplinan Siswa..., Peni Nurharnani, FKIP UMP, 2013

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ............................................................................. i

HALAMAN PERSETUJUAN ............................................................. ii

HALAMAN PENGESAHAN .............................................................. iii

HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN ........................................ iv

PERSEMBAHAN ................................................................................. v

MOTO ................................................................................................... vi

ABSTRAK ............................................................................................ vii

ABSTRACT ........................................................................................... viii

KATA PENGANTAR ........................................................................... ix

DAFTAR ISI ......................................................................................... xi

DAFTAR TABEL ................................................................................ xvii

DAFTAR GAMBAR ........................................................................... xviii

DAFTAR LAMPIRAN ......................................................................... xix

BAB I PENDAHULUAN ...................................................................... 1

A. Latar Belakang Masalah ........................................................ 1

B. Rumusan Masalah.................................................................. 8

C. Tujuan Penelitian ................................................................... 9

D. Manfaat Penelitian................................................................. 10

BAB II TINJAUAN PUSTAKA ........................................................... 12

A. Penanaman Kedisiplinan Siswa ............................................ 12

1. Pengertian Kedisiplinan .................................................. 12

2. Fungsi Kedisiplinan di Sekolah ............................................. 13

3. Unsur-Unsur Disiplin ........................................................ 18

4. Penanggulangan Kedisiplinan ................................................ 20

5. Factor-faktor yang mempengaruhi kedisiplinan..................... 22

6. Perlunya kedisiplinan ............................................................. 25

7. Macam-Macam Disiplin.................................................. 27

8. Pembentukan disiplin .................................................... 31

B. Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn).............. 32

a. Hakekat Pembelajaran PKn............................................. 38

b. Tujuan Pembelajaran PKn............................................... 39

c. Materi Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan....... 40

d. Ruang Lingkup Pembelajaran PKn ................................. 41

xii

Penanaman Kedisiplinan Siswa..., Peni Nurharnani, FKIP UMP, 2013

e. Metode Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan ..... 42

1) Ceramah (lecturing)................................................... 43

2) Ekspositorik............................................................... 44

3) Metode Tanya Jawab................................................. 45

4) Partisipatori ............................................................... 45

5) Metode Inkuiri dan Pemecahan masalah................... 47

f. Media Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan ....... 48

g. Sumber Belajar Pendidikan Kewarganegaraan ............... 51

C. Pendidikan Kewarganegaraan ............................................... 53

D. Kerangka Pemikiran .............................................................. 57

E. Kajian Penelitian yang Relevan ............................................ 58

BAB III METODE PENELITIAN ...................................................... 61

A. Penelitian ............................................................................... 61

B. Waktu dan Tempat Penelitian .............................................. 62

C. Sumber Data Penelitian ......................................................... 62

D. Subyek Penelitian .................................................................. 64

E. Teknik Pengumpulan Data .................................................... 65

F. Objektivitas dan Keabsahan Data ......................................... 71

G. Metode Analisis Data ............................................................ 73

H. Jadwal Pelaksanaan ............................................................... 75

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ..................... 76

A. Hasil Penelitian ..................................................................... 76

a. Profil SMP Negeri 1 Wanasari Kabupaten Brebes ......... 76

b. Keadaan Siswa SMP Negeri 1 Wanasari Kabupaten

Brebes .............................................................................. 78

c. Visi dan Misi Sekolah .................................................... 78

d. Fasilitas Sekolah.............................................................. 78

B. Deskripsi Umum ................................................................... 76

a. Kemasan pembelajaran pendidikan kewarganegaraan

dalam penanaman kedisiplinan siswa ............................ 79

b. Kendala yang dihadapi guru dalam penanaman

kedisiplinan siswa melalui pembelajaran Pkn................. 89

c. Upaya yang dilakukan untuk mengatasi kendala dalam

penanaman kedisiplinan siswa melalui pembelajaran

Pendidikan Kewarganegaraan ......................................... 95

xiii

Penanaman Kedisiplinan Siswa..., Peni Nurharnani, FKIP UMP, 2013

C. Pembahasan Hasil Penelitian ................................................ 98

1. Kemasan pembelajaran pendidikan kewarganegaraan

dalam penanaman kedisiplinan siswa.................................. 98

Kendala yang dihadapi guru dalam penanaman kedisiplinan

siswa melalui pembelajaran Pkn .......................................... 107

2. Kendala yang dihadapi guru dalam penanaman

kedisiplinan siswa melalui pembelajaran Pkn ...................... 107

3. Upaya yang dilakukan untuk mengatasi kendala dalam

penanaman kedisiplinan siswa melalui pembelajaran

Pendidikan Kewarganegaraan .............................................. 111

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ................................................ 122

A. Kesimpulan ………………………………………………… 122

B. Saran………………………………………………………… 124

DAFTAR PUSTAKA ............................................................................ 125

xiv

Penanaman Kedisiplinan Siswa..., Peni Nurharnani, FKIP UMP, 2013

DAFTAR LAMPIRAN

1. Pedoman Wawancara

2. Lembar Observasi

3. Biodata Guru PKn

4. Field Note Wawancara Guru PKn

5. Biodata Guru BK

6. Filed Note Guru BK

7. Biodata Waka Kesiswaan

8. Field Note Waka Kesiswaan

9. Biodata Siswa

10. Field Note Siswa

11. Surat Ijin Penelitian

12. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Guru PKn

13.Dokumentasi

xv

Penanaman Kedisiplinan Siswa..., Peni Nurharnani, FKIP UMP, 2013