Upload
others
View
35
Download
3
Embed Size (px)
Citation preview
STUDI KEANEKARAGAMAN MOLUSKA DI KAWASAN
HUTAN MANGROVE PANTAI CENGKRONG KABUPATEN
TRENGGALEK DIKEMBANGKAN SEBAGAI SUMBER
BELAJAR BIOLOGI
SKRIPSI
Oleh :
VETI RIZKY TOSIYANA
NIM: 201510070311009
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
ii
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2019
iii
iv
v
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh
Puji syukur kehadirat Allah SWT atas segala rahmat, taufiq, hidayah serta
inayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “Studi
Keanekaragaman Moluska Dikawasan Hutan Mangrove Pantai Cengkrong
Kabupaten Trenggalek Dikembangkan Sebagai Sumber Belajar Biologi”.
Sholawat serta salam semoga tercurahkan kepada Nabi Muhammad SAW sang
pelopor Ilmu Pengetahuan untuk membaca tanda-tanda kekuasaan-Nya.
Selama proses penyusunan hingga selesainya proposal ini penulis telah
banyak mendapat bantuan, bimbingan, pengarahan dan motivasi dari bebagai pihak.
Oleh karena itu penulis menyampaikan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada:
1. Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang
2. Dr. Iin Hindun., selaku Ketua Program Studi Pendidikan Biologi FKIP UMM.
3. Bapak Husamah, S.Pd., M.Pd., selaku Sekretaris Program Studi Pendidikan
Biologi FKIP UMM dan pembembing II yang selalu memberikan dorongan
serta motivasi dalam penyusunan proposal ini.
4. Dr. Abdulkadir Rahardjanto, M.Si., selaku pembimbing I yang telah
memberikan bimbingan dan motivasi dalam penyusunan proposal ini.
5. Bapak/Ibu Dosen Pendidikan Biologi FKIP UMM yang telah memberikan
bekal ilmu dan pengetahuan selama kuliah.
vi
vii
DAFTAR ISI
LEMBAR PERSETUJUAN……………..……....…..……………..……....…….……...ii
SURAT PENGESAHAN ................................................................................................. iii
LEMBAR PERNYATAAN ............................................................................................. iv
MOTTO DAN PERSEMBAHAN.................................................................................... v
KATA PENGANTAR ...................................................................................................... vi
ABSTRAK ...................................................................................................................... viii
ABSTRACT ...................................................................................................................... ix
DAFTAR ISI...................................................................................................................... x
DAFTAR TABEL .......................................................................................................... xiv
DAFTAR GAMBAR ....................................................................................................... xv
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................................. xvii
BAB 1 PENDAHULUAN ................................................................................................. 1
1.1 Latar Belakang ......................................................................................... 1
1.2 Rumusan Masalah .................................................................................... 5
1.3 Tujuan Penelitian ..................................................................................... 5
1.4 Manfaat Penelitian ................................................................................... 6
1.5 Batasan Masalah ...................................................................................... 7
1.6 Definisi Istilah ......................................................................................... 8
BAB II TINJAUAN PUSTAKA....................................................................................... 9
2.1 Keanekaragaman Hayati .......................................................................... 9
2.2 Hutan Mangrove .................................................................................... 10
2.3 Tinjauan Umum Moluska ...................................................................... 12
2.3.1 Ciri-ciri Moluska ......................................................................... 12
2.3.2 Morfologi Umum Moluska ......................................................... 13
2.3.3 Klasifikasi Moluska .................................................................... 14
2.4 Tinjauan Umum Kelas Gastropoda ....................................................... 14
2.4.1 Klasifikasi Kelas Gastropoda ...................................................... 15
2.4.2 Morfologi Kelas Gatropoda ........................................................ 18
viii
2.5 Tinjauan Umum Kelas Bivalvia ............................................................ 18
2.5.1 Klasifikasi Kelas Bivalvia ........................................................... 19
2.5.2 Morfologi Kelas Bivalvia ............................................................ 21
2.6 Faktor Lingkungan yang berpengaruh dalam Kehidupan Moluska ...... 23
2.6.1 Faktor Fisika ................................................................................ 23
2.6.2 Faktor Kimia ............................................................................... 24
2.7 Sumber Belajar Biologi ......................................................................... 25
2.7.1 Pengertian Sumber Belajar .......................................................... 25
2.7.2 Fungsi Sumber Belajar ................................................................ 27
2.7.3 Jenis Sumber Belajar ................................................................... 27
2.8 Kerangka Konseptual ............................................................................. 28
BAB III METODE PENELITIAN ................................................................................ 29
3.1 Pendekatan dan Jenis Penelitian ............................................................ 29
3.2 Tempat dan Waktu Penelitian ................................................................ 29
3.3 Populasi dan Sampel ........................................................................................ 29
3.3.1 Populasi ....................................................................................... 29
3.3.2 Sampel ......................................................................................... 30
3.3.3 Teknik Sampling ......................................................................... 30
3.4Variabel Penelitian .................................................................................. 31
3.5 Prosedur Penelitian ................................................................................ 31
3.5.1 Tahap Persiapan .......................................................................... 31
3.5.2 Langkah-Langkah Pelaksanaan Penelitian .................................. 34
3.5.3 Prosedur Pengukuran Parameter Abiotik .................................... 35
3.6 Tahap Pengumpulan Data ...................................................................... 36
3.6.1 Tahap Identifikasi ........................................................................ 36
3.7 Metode Analisis Data ............................................................................ 37
3.7.1 Indeks Keanekaragaman (H’) ..................................................... 37
3.7.2 Indeks Kemerataan ...................................................................... 38
3.7.3 Indeks Nilai Penting .................................................................... 38
3.8 Teknik Analisis Data ............................................................................ 39
ix
3.8.1 Uji Asumsi Normalitas ................................................................ 39
3.8.2 Analisis Regresi ........................................................................... 39
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ........................................................................ 40
4.1 Hasil Penelitian ...................................................................................... 40
4.1.1 Kondisi Lingkungan melalui Parameter Fisika dan
Kimia di Hutan Mangrove Pantai Cengkrong Kabupaten
Trenggalek..................................................................................... 40
4.1.2 Moluska yang ditemukan di Hutan Mangrove Pantai
Cengkrong ..................................................................................... 42
4.1.3 Indeks Keanekaragaman Moluska .............................................. 44
4.1.4 Indeks Kemerataan Moluska ....................................................... 45
4.1.5 Indeks Nilai Penting (INP) Moluska ........................................... 45
4.1.6 Hasil Hubungan Kondisi Lingkungan dan Keanekaragaman
Moluska Di kawasan Hutan Mangrove Pantai Cengkrong
Kabupaten Trenggalek .................................................................. 47
4.1.7 Pemanfaatan Hasil Penelitian sebagai Sumber Belajar Biologi .. 56
4.2 Pembahasan ........................................................................................... 56
4.2.1 Kondisi Lingkungan melalui Parameter Fisika dan Kimia
Hutan Mangrove Pantai Cengkrong Kabupaten Trenggalek ........ 56
4.2.2 Moluska yang ditemukan di Hutan Mangrove Pantai
Cengkrong ..................................................................................... 60
4.2.3 Indeks Keanekaragaman Moluska .............................................. 75
4.2.4 Indeks Kemerataan Moluska ....................................................... 76
4.2.5 Indeks Nilai Penting Moluska ..................................................... 78
4.2.6 Hubungan Kondisi Lingkungan dengan Keanekaragaman
Moluska Di kawasan Hutan Mangrove Pantai Cengkrong
Kabupaten Trenggalek .................................................................. 80
4.2.7 Pemanfaatan Hasil Penelitian sebagai Sumber Belajar Biologi .. 82
BAB V PENUTUP ........................................................................................................... 87
5.1 Kesimpulan ............................................................................................ 87
5.2 Saran ...................................................................................................... 88
x
DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................................... 89
LAMPIRAN..................................................................................................................... 96
xi
DAFTAR TABEL
Tabel 3 1 Alat yang digunakan dalam penelitian .................................................. 31
Tabel 3 2 Bahan yang digunakan dalam penelitian .............................................. 32
Tabel 3 3 Klasifikasi Nilai Indeks Keanekaragaman ............................................ 38
Tabel 4 1 Hasil Pengukuran Kondisi Lingkungan ................................................ 40
Tabel 4 2 Keanekaragaman Moluska di Kawasan Hutan Mangrove Pantai
Cengkrong Kabupaten Trenggalek ....................................................... 42
Tabel 4 3 Indeks Keanekaragaman Moluska ........................................................ 44
Tabel 4 4 Indeks Kemerataan Moluska ................................................................. 45
Tabel 4 5 Indeks Nilai Penting Moluska ............................................................... 46
Tabel 4 6 Ringkasan Hasil Analisis Regresi Linier Berganda Stasiun 1 .............. 47
Tabel 4 7 Ringkasan Hasil Analisis Regresi Linier Berganda Stasiun 2 .............. 50
Tabel 4 8 Ringkasan Hasil Analisis Regresi Linier Berganda Stasiun 3 .............. 53
Tabel 4 9 Kesesuaian Hasil Penelitian dengan Tujuan Pembelajaran .................. 84
xii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2 1 Kelas Gastropoda .............................................................................. 15
Gambar 2 2 Morfologi Gastropoda ....................................................................... 18
Gambar 2 3 Kelas Bivalvia ................................................................................... 19
Gambar 2 4 Morfologi Bivalvia ............................................................................ 22
Gambar 2 5 Kerangka Konsep .............................................................................. 28
Gambar 3 1 Peta Lokasi Penelitian ....................................................................... 33
Gambar 3 2 Peta Lokasi Peneltian di lihat dari atas.............................................. 33
Gambar 3 3 Denah Peletakan Plot/Transek .......................................................... 34
Gambar 4 1 Grafik Empirik Regresi Linier Berganda Keanekaragaman
Moluska dengan pH Stasiun 1 ............................................................ 49
Gambar 4 2 Grafik Empirik Regresi Linier Berganda Keanekaragaman
Moluska dengan Suhu Stasiun 1. ....................................................... 49
Gambar 4 3 Grafik Empirik Regresi Linier Berganda Keanekaragaman
Moluska dengan Salinitas Stasiun 1. .................................................. 50
Gambar 4 4 Grafik Empirik Regresi Linier Berganda Keanekaragaman
Moluska dengan pH Stasiun 2. ........................................................... 52
Gambar 4 5 Grafik Empirik Regresi Linier Berganda Keanekaragaman
Moluska dengan Suhu Stasiun 2. ....................................................... 52
Gambar 4 6 Grafik Empirik Regresi Linier Berganda Keanekaragaman
Moluska dengan Salinitas Stasiun 2. .................................................. 53
Gambar 4 7 Grafik Empirik Regresi Linier Berganda Keanekaragaman
Moluska dengan pH Stasiun 3. ........................................................... 55
Gambar 4 8 Grafik Empirik Regresi Linier Berganda Keanekaragaman
Moluska dengan Suhu Stasiun 3. ....................................................... 55
Gambar 4 9 Grafik Empirik Regresi Linier Berganda Keanekaragaman
Moluska dengan Salinitas Stasiun 3. .................................................. 56
Gambar 4 10 Rhinoclavis articulata ...................................................................... 62
Gambar 4 11 Cerithidea quadrata ......................................................................... 63
Gambar 4 12 Calliostoma olssoni) ........................................................................ 64
Gambar 4 13 Nerita planospira ............................................................................. 65
Gambar 4 14 Littorina scabra ................................................................................ 66
Gambar 4 15 Faunus ater ...................................................................................... 67
Gambar 4 16 Theodoxus coronatus ...................................................................... 68
Gambar 4 17 Cymatium tranquebaricum .............................................................. 69
Gambar 4 18 Neritina pulligera............................................................................. 70
Gambar 4 19 Natica inexpectans........................................................................... 71
Gambar 4 20 Polinices catena ............................................................................... 72
Gambar 4 21 Nucula sulcata ................................................................................. 73
xiii
Gambar 4 22 Lutraria lutraria ............................................................................... 74
Gambar 4 23 Grafik rata-rata keanekaragaman Moluska di Hutan Mangrove
Pantai Cengkrong Kabupaten Trenggalek. ...................................... 75
Gambar 4 24 Grafik indeks kemerataan Moluska di Hutan Mangrove Pantai
Cengkrong Kabupaten Trenggalek. ................................................. 77
Gambar 4 25 Grafik Indeks Nilai Penting Moluska di Hutan Mangrove Pantai
Cengkrong Kabupaten Trenggalek Stasiun 1. ................................. 78
Gambar 4 26 Grafik Indeks Nilai Penting Moluska di Hutan Mangrove Pantai
Cengkrong Kabupaten Trenggalek Stasiun 2. ................................. 78
Gambar 4 27 Grafik Indeks Nilai Penting Moluska di Hutan Mangrove Pantai
Cengkrong Kabupaten Trenggalek Stasiun 3. ................................. 79
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Perhitungan melalui Microsoft Excel dan SPSS ............................... 96
Lampiran 2 Langkah Kerja Penelitian ................................................................ 107
Lampiran 3 Data Hasil Penelitian ....................................................................... 109
Lampiran 4 Surat Penelitian ................................................................................ 113
Lampiran 5 Hasil Identifikasi Moluska............................................................... 115
Lampiran 6 Hasil Cek Plagiasi………….............................................................119
89
DAFTAR PUSTAKA
Abbot, R.T. (1986). Compendium of seashells: a color guide to more than 4.200 of
th marine shelld. E.P.DUTTON INC/New York.
Abdullah, R. (2012). Pembelajaran berbasis pemanfaatan sumber belajar, XII(2),
216–231. Diambil dari https://media.neliti.com/media/publications/81198-ID-
pembelajaran-berbasis-pemanfaatan-sumber.pdf
Abidin, Z., & Purbawanto, S. (2015). Pemahaman siswa terhadap pemanfaatan
media pembelajaran berbasis livewire pada mata pelajaran teknik listrik kelas
X jurusan audio video di SMK Negeri 4 Semarang, 4(1), 38–49. Diambil dari
https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/eduel/article/view/7800
Ali, A., Studi, P., & Sumberdaya, P. (2013). Kajian kualitas air dan status mutu air
sungai metro di Kecamatan Sukun Kota Malang. Jurnal Bumi Lestari, 13(2),
265–274. Diambil dari https://ojs.unud.ac.id/index.php/blje/article/view/6643
Alvin, & dkk. (2011). Status and Distribution Of Faunus Ater (Linnaeus, 1758)
(Mollusca: Cerithioidea) In Singapore. Nature In Singapore 2011 4: 115–
121
Any, Juniya. (2011). Pemanfaatan sumber-sumber belajar dalam proses
pembelajaran di SMP Negeri 2 Lebaksiu Kabupaten Tegal. Skripsi.
Universitas Negeri Semarang.
Arifin, A. (2017). Struktur vegetasi mangrove berdasarkan substrat di pantai
mara'borang Kecamatan Suppa Kabupaten Pinrang. Skripsi. Universitas
Hasanudin.
Badan Standarisasi Nasional. (2004). SNI. 06-6989.11-2004. Standarisasi
Nasional: Derajat Keasaman-Tata cara pengukuran dalam rangka
pemantauan kualitas air pada suatu perairan.
Badan Standarisasi Nasional. (2005). SNI. 06-6989.23-2005. Standarisasi
Nasional: Suhu-Tata cara pengukuran dalam rangka pemantauan kualitas
air pada suatu perairan.
Badan Standarisasi Nasional. (2008). SNI. 6989.57-2008. Standarisasi Nasional:
Salinitas-Tata cara pengukuran dalam rangka pemantauan kualitas air pada
suatu perairan.
Barker, G. M. (2007). The biology of terrestrial molluscs. New York: CABI
Publishing.
Campbell, et.al. (20090. Biologi. Surabaya: Erlangga.
Carpenter, K E., dan Niem, Volker H. (1998). Fao Species Identification Guide
Fishery Purposes The Living Marine Resources Of The Wstern Central
90
Pacific Vol 1: Seaweeds, Corals, Bivalves, And Gastropods. Rome: Food
And Agriculture Organization Of The United Nations
Dibyowati, L. (2009). Keanekaragaman moluska (Bivalvia dan Gastropoda) di
sepanjang pantai carita, Pandeglang, Banten. Skripsi Sains, Program Studi
Biologi, Institusi Pertanian Bogor, Bogor.
Dharma, B. (1992). Siput dan Kerang Indonesia. Jakarta: Srana Graha Dudi, R.,
Tadjuddah, M., & Ramli, M. (2017). Keragaman mangrove terhadap sumber
daya ikan pada ekosistem mangrove Teluk Kulisusu Kabupaten Buton Utara.
Jurnal Manajemen Sumber Daya Perairan, 1(December 2016), 367–375.
Diambil dari ojs.uho.ac.id/index.php/JMSP/article/view/2482
Fachrul, M. F., Rinanti, A., Hendrawan, D., & Satriawan, A. (2016). Kajian kualitas
air dan keanekaragaman jenis fitoplankton di perairan waduk pluit Jakarta
Selatan. Jurnal Penelitian dan Karya Ilmiah Lemlit, 1(2), 109–120. Diambil
dari
https://www.trijurnal.lemlit.trisakti.ac.id/index.php/lemlit/article/view/1458
Fahmi, A. N., Pantiwati, Y., & Rofieq, A. (2015). Keanekaragaman flora pada
ekosistem hutan rakyat di Desa Prancak Kabupaten Sumenep. Prosiding
Seminar Nasional Pendidikan Biologi, 328–338. Diambil dari
biology.umm.ac.id/files/file/328-338 Nur Fahmi .pdf
Fitriah, E., Maryuningsih, Y., Chandra, E., & Mulyani, A. (2013). Studi analisis
pengelolaan hutan mangrove Kabupaten Cirebon. Scientiae educatia, 2(22).
Diambil dari
www.syekhnurjati.ac.id/jurnal/index.php/sceducatia/article/view/521
Gosling, E. (2003). Bivalve molluscs. New York: Blackwell Publishing.
Hari, S. (2014). Biodiversitas mangrove di cagar alam pulau Sempu. Jurnal
Sainstek, 8(1), 1–7. Diambil dari
https://www.researchgate.net/.../225098812_BIODIVERSITAS_MANGRO
VE_DI_CAGAR_ALAM_PULAU_SEMPU.PDF
Hartoni, & Agussalim, A. (2013). Komposisi dan kelimpahan moluska ( gastropoda
dan bivalvia ) di ekosistem mangrove muara sungai Musi Kabupaten
Banyuasin Provinsi Sumatera Selatan. Journal Maspari, 5(1), 6–15. Diambil
dari
https://ejournal.unsri.ac.id/index.php/maspari/article/download/1291/1449
Henk. (1988). On the Alleged Occurrence of Neritina cf. N. Donovana Recluz in
the Vigo Formation, Luzon, Philippines. Israel: University of Jerusalem
(23:1)
Heryanto. (2008). Ekologi moluska mangrove delta mahakam, Kalimantan Timur.
Zoo Indonesia, 17(1), 15–20. Diambil dari
https://journal.bio.unsoed.ac.id/index.php/biosfera/article/download/171/130
Hudha, A., dan Zaenab. (2001). Invertebrata. Malang: Universitas Muhammadiyah
91
Malang.
Husamah, Rahardjanto. A, dan Hudha, A. M. (2017). Ekologi hewan tanah.
Malang: Univetsitas Muhammadiyah Malang.
Ikhsan, A., Sulaiman, & Ruslan. (2017). Pemanfaatan lingkungan sekolah sebagai
sumber belajar di SD Negeri 2 Teunom Aceh Jaya. Jurnal Ilmiah Pendidikan
Guru SEkolah Dasar, 2(1), 1–11. Diambil dari
www.jim.unsyiah.ac.id/pgsd/article/view/4374
Ira, Rahmadani, & Nur, I. (2015). Keanekaragaman dan kepadatan gastropoda di
perairan Desa Morindino Kecamatan Kambowa Kabupaten Buton Utara.
Jurnal Ilmu Perikanan dan Sumberdaya Perairan, 265–272. Diambil dari
http://jurnal.fp.unila.ac.id/index.php/JPBP/article/view/722
Isnaningsih, R. N., & Patria, P. M. (2018). Peran komunitas moluska dalam
mendukung fungsi kawasan mangrove di Tanjung Lesung, Pandeglang,
Banten. Biotropika, 6(2), 35–44. Diambil dari
https://biotropika.ub.ac.id/index.php/biotropika/article/view/454
Jailani, S., & Hamid, A. (2016). Pengembangan sumber belajar berbasis karakter
peserta didik (Ikhtiar optimalisasi proses pembelajaran pendidikan agama
islam (PAI). Jurnal Pendidikan Islam, 10(2), 1–18. Diambil dari
journal.alisongo.ac.id/index.php/Nadwa/article/view/1284/0
Jesus, A. De. (2012). Kondisi ekosistim mangrove di sub district Liquisa Timor-
Leste. Depik, 1(3), 136–143. Diambil dari
http://jurnal.unsyiah.ac.id/depik/article/download/55/50
Kalangi, P., Mandangi, A., Masengi, K., Luasunaung, A., Pangalila, F., & Iwata,
M. (2013). Sebaran suhu dan salinitas di teluk Manado. Jurnal Perikanan dan
Kelautan Tropis, IX(2), 71–75. Diambil dari
http://download.portalgaruda.org/article.php?article=262291&val=1044&titl
e=SEBARAN SUHU DAN SALINITAS DI TELUK MANADO
Kariada, N., Liesnoor, D., & Dewi, K. D. (2013). Akumulasi logam cu pada
Avicennia marina dan wilayah Tapak, Tugurejo, Semarang. Sainteknol, 11(2),
167–178. Diambil dari
https://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/sainteknol/article/viewFile/5575/44
43
Keputusan Menteri Negara Lingkungan Hidup. (2004). Baku mutu air laut untuk
biota laut.
Kusmana, C. (2015). Makalah utama: Keanekaragaman hayati (biodiverssitas)
sebagai elemen kunci ekosistem kota hijau. Prosiding Seminar Nasional
Masyarakat Indonesia, 1(8), 1747–1755.
https://doi.org/10.13057/psnmbi/m010801
Majid, I., Henie, M., Al, I., Rohman, F., & Syamsuri, I. (2016). Konservasi hutan
92
mangrove di pesisir pantai Kota Ternate terintegrasi dengan kurikulum
sekolah. jurnal bioedukasi, 4(2), 488–496. Diambil dari
https://ejournal.unkhair.ac.id/index.php/bioedu/article/view/162
Masfadilah, M. (2017). Studi keanekaragaman gastropoda berdasarkan zonasi
mangrove di kawasan konservasi mengrove pantai labuhan sepulu
Bangkalan Madura sebagai sumber belajar biologi. Universitas
Muhammadiyah Malang.
Marpaung, Anggi. (2013). Keanekaragaman makrozoobenthos di ekosistem
mangrove silvofishery dan mangrove alami kawasan ekowisata pantai Boe
Kecamatan Galesong Kabupaten Takalar. Skripsi. Makasar: Universitas
Hasanudin.
Marwoto, R. M & Nurinsiyah. (1997). Keanekaragaman keong air tawar marga
Filopaludina di Indonesia dan status taksonominya (Gastropoda: Viviparidae).
Jurnal sains pasca sarjana padjajaran, Jatinangor Medyati, Ridwan,
Russeng, & Stang, S. (2018). Karakteristik dan prevalensi risiko penyakit
kardiovaskular pada tukang masak warung makan di wilayah kerja puskesmas
tamalanrea. Jurnal Kesehatan, 11(1), 30–38. Diambil dari journal.uin-
alauddin.ac.id/index.php/kesehatan/article/download/5029/5171%0A%0A
Morris, Percy A. (1975). A Field Guide To Shells Of The Atlantic And Gulf Coasts
And The West Indies. Boston: Houghton Mifflin Company
Mughofar, A., Masykuri, M., & Setyono, P. (2018). Zonasi dan komposisi vegetasi
hutan mangrove pantai cengkrong Desa Karanggandu Kabupaten Trenggalek
Provinsi Jawa Timur. Jurnal Pengelolaan Sumberdaya Alam dan Lingkungan,
8(1), 77–85. https://doi.org/10.29244/jpsl.8.1.77-85
Mukhtasar. (2007). Pencemaran lingkungan dan alam. Jakarta: Pradnya Paramita.
Munajah, & Susilo, M. J. (2015). Potensi sumber belajar biologi SMA kelas X
materi keanekaragaman tumbuhan tingkat tinggi di kebun binatang gembira
loka. JUPEMASI-PBIO, 1(2), 184–187. Diambil dari
jupemasipbio.uad.ac.id/wp-content/.../1.-NP_09008067_MUNAJAH-184-
187.pdf
Munarto. (2010). Studi komunitas gastropoan di situ salam kampus Universitas
Indonesia Depok. Skripsi. Program Studi BIOLOGI, Depok.
Montogomery, Douglas C. (2001). Design and analysis of experiments, 5 th edition,
John Wiley & Sons, Inc.
Nuha, Ulin. (2015). Keanekaragaman gastropoda pada lingkungan terendam Desa
Bedono Kecamatan Sayung Kabupaten Demak. Skripsi. Universitas
Negeri Walisongo Semarang.
Odum, E.P. (1993). Terjemahan Tjahjono Samingan. Edisi Ketiga. Yogyakarta:
Gadjah Mada University Press.
93
Oemardjati, Wardhana, (1990). Taksonomi Avertebrata: Pengantar Praktikum
Laboratorium. Penerbit Universitas Indonesia. Jakarta.
Paringsih, C. N., Setyono, P., & Sunarto. (2018). Konservasi mangrove berbasis
TRM (Tanam Rawat Monitoring) untuk menjaga sumberdaya laut di
Cengkrong, Trenggalek. Bioeksperimen, 4(2), 22–34.
https://doi.org/10.23917/bioeksperimen.v4i1.2795
Patty, S. I. (2013). Distribusi suhu, salinitas dan oksigen terlarut di perairan Kema,
Sulawesi Utara. Jurnal Ilmiah Platax, 1(3), 148–157. Diambil dari
https://ejournal.unsrat.ac.id/index.php/platax/article/download/2580/2112
Poutiers. (1998). The Living Marine Resources of Western Central Pasific. Volume
1. Rome: Food and Agriculture Organization Of The United Nations.
Putra, F., Hasan, Z., & Purba, N. (2016). Kondisi arus dan suhu permukaan laut
pada musim barat dan kaitannya dengan ikan tuna sirip kuning (Thunus
albacares) di perairan selatan jawa barat. Jurnal Perikanan Kelautan, VII(1),
156–163. Diambil dari http://jurnal.unpad.ac.id/jpk/article/view/11377
Pechenik, Jan. (2005). Biology of the invertebrates. New York: McGraw-Hill
Companies, INC.
Putri, L., Yulianda, F., & Wardiatno, Y. (2015). Pola zonasi mangrove dan asosiasi
makrozoobentos di wilayah pantai indah kapuk, Jakarta. Jurnal Nonorowo
Wetlands, 5(June), 29–43. https://doi.org/10.13057/bonorowo/w050104
Prasetia, Riki R. (2017). Keanekaragaman makrozoobentos sebagai indikator
kualitas perairan kampung baru kecamatan tanjungpinang barat kota
tanjungpinang. Skripsi. Universitas Maritim Raja Ali Haji.
Rangan, J. K. (2010). Inventarisasi gastropoda di lantai hutan mangrove Desa Rap-
Rap Kabupaten Minahasa Selatan Sulawesi Utara. Jurnal Perikanan dan
Kelautan, VI(1), 63–66. Diambil dari
https://ejournal.unsrat.ac.id/index.php/JPKT/article/view/163
Rani, Chair. (2011). Metode pengukuran dan analisis pada spasial (dispersi)
organisme bentik. Jurusan Ilmu Kelautan, Fakultas Ilmu Kelautan dan
Perikanan-UNHAS. Makasar.
Riniatsih, I., & Kushartono, E. W. (2009). Substrat dasar dan parameter oseanografi
sebagai penentu keberadaan gastropoda dan bivalvia di pantai Sluke kabupaten
Rembang. Ilmu Kelautan, 14(1), 50–59. Diambil dari
https://ejournal.undip.ac.id/index.php/ijms/article/view/221
Romdhani, A. M., Sukarsono, & Susetyarini, R. E. (2016). Keanekaragaman
gastropoda hutan mangrove desa Baban kecamatan Gapura kabupaten
Sumenep sebagai sumber belajar biologi. Jurnal Pendidikan Biologi
Indonesia, 2(2), 161–167. https://doi.org/10.22219/jpbi.v2i2.3687
Ruppert, Edwars., dan Barnes, Robbert. (1994). Invertebrate zoology. New York:
University Graphics, Inc.
94
Rohmimohartato dan Juwana. (2001). Biology and ecology of edible marine
gastropod molluscs. Canada: Apple Academic Press, Inc.
Santhanam, Ramasamy. (2018). Biology laut ilmu pengetahuan biota laut. Jakarta:
Djambatan.
Salim, D., Yuliyanto, & Baharuddin. (2017). Karakteristik parameter oseanografi
fisika-kimia perairan pulau kerumputan kabupaten Kotabaru Kalimantan
Selatan. JJurnal Enggano, 2(2), 218–228.
https://doi.org/10.31186/jenggano.2.2.218-228
Samedi. (2015). Konservasi keanekaragaman hayati di Indonesia rekomendasi
perbaikan Undang-Undang Konservasi. Jurnal Hukum Lingkungan, 2(2), 1–
28. Diambil dari jhli.icel.or.id/index.php/article/download/23/27
Samiyarsih, S., Brata, T., & Juwarno, S. (2016). Karakter antomi daun tumbuhan
mangrove akibat pencemaran dihutan mangrove Kabupaten Cilacap. Biosfera,
33(1), 31–36. https://doi.org/10.20884/1.mib.2016.33.1.288
Saparinto. (2007). Pendayagunaan ekosistem mangrove. PT. Dahara Prize
Semarang.
Saputra, S., Sugianto, & Djufri. (2016). Sebaran mangrove sebelum tsunami dan
sesudah tsunami di Kecamatan Kuta Raja Kota Banda Aceh. JESBIO, V(1),
23–29. Diambil dari
http://jfkip.umuslim.ac.id/index.php/jesbio/article/view/155
Septiana, Nella I. (2017). Keanekaragaman moluska (Bivalvia dan Gastropoda) di
pantai pasir putih kabupaten lampung selatan. Skripsi. Universitas Negeri
Raden Intan Lampung.
Setyawan, A. D., & Winarno, K. (2006). Pemanfaatan langsung ekosistem
mangrove di Jawa Tengan dan penggunaan lahan di sekitarnya; kerusakan dan
upaya restorasinya. Biodiversitas, 7(3), 282–291.
https://doi.org/10.13057/biodiv/d070318
Sugianto, dkk. (2014). Daftar Mollusca yang berpotensi sebagai spesies asing
invasive di Indonesia. Jakarta: Kementerian Kelautan dan Perikanan Karantina
Ikan, Pengendalian Mutu dan Keamanan Hasil Perikanan Pusat Karantina
Ikan.Sunarmi. (2014). Melestarikan keanekaragaman hayati melalui
pembelajaran di luar kelas dan tugas yang menantang. Jurnal Pendidikan
Biologi, 6(1), 38–49. Diambil dari
journal.um.ac.id/index.php/jpb/article/view/7824/3594
Supriadi. (2015). Pemanfaatan sumber belajar dalam proses pembelajaran.
Lantanida Journal, 3(2), 127–139. https://doi.org/10.1007/1-4020-0613-
6_4354
Supriharyono. (2009). Konservasi ekosistem sumberdaya hayati di wilayah pesisir
dan laut tropis. Pustaka Pelajar. Yogyakarta.
95
Sutoyo. (2010). Keanekaragaman hayati Indonesia Suatu tinjauan : masalah dan
pemecahannya. Buana Sains, 10(2), 101–106. Diambil dari
https://jurnal.unitri.ac.id/index.php/buanasains/article/download/199/199
Suwignyo, S, dkk, (1998). Avertebrata Air Jilid I. Jakarta: Penebar Swadaya
Utomo, B., Budiastuty, S., & Muryani, C. (2017). Strategi pengelolaan hutan
mangrove Di Desa Tanggul Tlare Kecamatan Kedung Kabupaten Jepara.
Jurnal Ilmu Lingkungan, 15(2), 117–123.
https://doi.org/10.14710/jil.15.2.117-123
U.S Departement of agricultur. (1979). Fertilizing and effect on seed capsule and
forage production of orange globemallow. USDA Forest Service Research
Note INT-251.
Wahyuni, I., Sari, I. J., & Ekanara, B. (2017). Biodiversitas mollusca (gastropoda
dan bivalvia) sebagai bioindikator kualitas perairan di kawasan pesisir pulau
tunda, banten. Biodidaktika, 12(2), 45–56. Diambil dari
https://jurnal.untirta.ac.id/index.php/biodidaktika/article/download/2329/182
2
Wilhm. J. T dan Dorris. (1986). Fundamental of ecology. New York: Drenker Inc.
Yanuhar, Uun. (2018). Avertebrata. Malang: UB Press.