i

STUDI TENTANG PEMBUATAN REKLAME TEKNIK “AIRBRUSH”

PADA PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DIKELAS XI MIPA 3 SMA N

BANDARKEDUNGMULYO KABUPATEN JOMBANG

TAHUN AJARAN 2017/2018

SKRIPSI

OLEH:

UTMAYA RAHMA

K3213061

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SENI RUPA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

2018

ii

iii

STUDI TENTANG PEMBUATAN REKLAME TEKNIK “AIRBRUSH”

PADA PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DIKELAS XI MIPA 3 SMA N

BANDARKEDUNGMULYO KABUPATEN JOMBANG

TAHUN AJARAN 2017/2018

Oleh:

UTMAYA RAHMA

K3213061

Skripsi

Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan untuk mendapatkan gelar

Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Seni Rupa

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Januari 2018

iv

v

vi

ABSTRAK

Utmaya Rahma. K3213061. STUDI TENTANG PEMBUATAN REKLAME

TEKNIK “AIRBRUSH” PADA PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DIKELAS

XI MIPA 3 SMA N BANDARKEDUNGMULYO KABUPATEN JOMBANG

TAHUN AJARAN 2017/2018. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Januari 2018.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1. Proses pembelajaran reklame teknik

airbrush 2. Permasalahan dalam pelaksanaan pembelajaran pembuatan reklame teknik

airbrush 3. Visualisasi karya reklame teknik airbrush yang telah dibuat oleh siswa

Kelas XI MIPA 3 Semester Gasal SMA Negeri Bandarkedungmulyo Tahun Ajaran

2017/2018.

Penelitian ini dilaksanakan dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif dan

strategi yang digunakan adalah studi kasus tunggal terpancang. Sumber data yang

digunakan: Informan, tempat, dan dokumen. Teknik pengumpulan data yang

digunakan: wawancara, observasi, dokumentasi. Teknik sampling yang digunakan :

purposive sampling. Validitas data yang diperoleh dengan menggunakan teknik

triangulasi data dan review informan. Teknik analisis data menggunakan model analisis

mengalir atau flow model of analysis.yang meliputi: reduksi data, penyajian data,

penarikan kesimpulan. Prosedur penelitian yang digunakan yaitu tahap persiapan,

tahap pengerjaan lapangan, tahap analisis data, dan tahap penulisan laporan penelitian.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 1. Proses pembelajaran dengan materi

reklame teknik airbrush pada pelajaran seni budaya sudah berjalan dengan baik, guru

menyampaikan materi tersebut dengan menggunakan empat metode pembelajaran

yaitu: (1) metode ceramah, (2) metode demonstrasi, (3) metode pemberian tugas, (4)

metode tanya jawab. 2. Permasalahan yang dihadapi selama proses pembelajaran

meliputi: (1) segi minat siswa, (2) segi media, (3) segi metode. 3. Karya yang

dihasilkan oleh siswa kelas XI MIPA 3 SMA Negeri Bandarkedungmulyo bertema

ilmu pengetahuan dan hidup sehat. Reklame tersebut merupakan seni rupa dua dimensi

dan teknik yang digunakan untuk membuat karya reklame tersebut adalah teknik

airbrush.

Kata Kunci: proses pembelajaran seni budaya, reklame, teknik airbrush

vii

ABSTRACT

Utmaya Rahma. K321306. THE STUDY OF MAKING ADVERTISEMENT USING

“AIRBRUSH” TECHNIQUE OF ART AND CULTURE LESSON IN XI MIPA 3

OF SMA NEGERI BANDARKEDUNGMULYO IN THE DISTRICT OF

JOMBANG ON THE SCHOOL YEAR 2017/2018. Thesis, Surakarta: Faculty of

Teacher Training and Education. Sebelas Maret University Surakarta, January 2018.

The purpose of this research was to identify: (1) The learning process of making

advertisement using airbrush technique, (2) The problem in the implementation of

making advertisement using airbrush technique, (3) The visualisation work of an

advertisement using airbrush technique made by XI MIPA 3 class student of SMA

Negeri Bandarkedungmulyo.

The research used Qualitative Descriptive method and it used embedded single – case

study strategy. The resources used: Informant, place and documents of student’s work.

Data collection technique used: Interview, observation, documentation. Sampling

technique used: Purposive sampling. Validation data obtained using data triangulation

technique and informant review. The data analysis used flow model of analysis

technique, it may be included: Data reduction, data presentation, conclusion. The

research procedure used preparation stage, worked on field stage, data analysis stage

and wrote the report of research stage.

Based on the research result, it concluded that: (1) Learning process of making

advertisement using airbrush technique on art and culture lesson have already good,

the teacher used this 4 methods to inform to their students: (a) Lecture method, (b)

Demonstration method, (c) Giving assignment, (d) Question and answer. (2) the

problems that students and teacher faced in learning process including (a) aspect

student interest, (b) Media, (c) Method Stage. (3) The theme of work that made by XI

MIPA 3 class student of SMA Negeri Bandarkedungmulyo are about knowledge and

healty life. The advertisement work is about two dimensions fineart and it used airbrush

for the technique.

Keywords: Learning process, Advertisement, Airbrush technique.

viii

MOTTO

Ketakutan adalah awal dari kegagalan,

Maka janganlah takut gagal

Jika ingin meraih kesuksesan

Karena tidak ada sukses sejati

Tanpa melalui kegagalan (Anonim)

ix

PERSEMBAHAN

Karya yang tersusun dengan ketulusan ini kupersembahkan kepada:

Allah Yang Maha Mulia lagi Maha Penyayang

segala puji bagi-Mu atas segala nikmat dan karunia-Mu.

Bapak dan Ibuku tercinta,

Terimakasih untuk kasih sayang, motivasi luar biasa sepanjang masa, bimbingan serta

doa yang senantiasa terurai untukku.

Adiku tersayang,

Terimakasih untuk doa sera selalu memberi semangat terbaik bagiku.

Almamater Universitas Sebelas Maret,

Terimakasih telah memberi saya banyak ilmu serta pengalaman.

x

KATA PENGANTAR

Puji syukur peneliti haturkan kepada Allah SWT yang mana telah memberikan rahmat

dan juga karunia-Nya berupa ilmu,inspirasi, keselamatan dan kesehatan. Atas

kehendak-Nya peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “STUDI TENTANG

PEMBUATAN REKLAME TEKNIK “AIRBRUSH” PADA PEMBELAJARAN

SENI BUDAYA DIKELAS XI MIPA 3 SMA N BANDARKEDUNGMULYO

KABUPATEN JOMBANG TAHUN AJARAN 2017/2018”

Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan untuk mendapatkan gelar

Sarjana pada Program Studi Pendidikan Seni Rupa, Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta.Peneliti menyadari bahwa skripsi ini

dapat selesai tidak terlepas dari bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai

pihak. Untuk itu, peneliti menyampaikan terimakasih kepada:

1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan

motivasi sejak awal penerimaan mahasiswa baru hingga sampai saat ini.

2. Dr. Slamet Supriyadi, M.Pd., selaku Kepala Program Studi Pendidikan Seni

Rupa, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret

Surakarta yang telah memberikan arahan, bimbingan, dukungan dan juga

semangat dari awal masuk Pendidikan Seni Rupa hingga sampai saat ini.

3. Dr. Edi Kurniadi, M.Pd., selaku Pembimbing I, yang selalu motivasi, semangat,

dukungan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.

4. Endang Sri Handayani, S.Sn., M.Sn., selaku Pembimbing II, yang selalu

memberikan motivasi dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.

5. Seluruh dosen dan staff Prodi Pendidikan Seni Rupa yang telah memberikan

ilmunya kepada saya selama ini.

6. Heru Purwito, S.Pd., M.Pd., Kepala SMA Negeri Bandarkedungmulyo yang

telah kesempatan, waktu dan tempat untuk pengambilan data penelitian.

xi

7. Juni Patmono, S.Pd., selaku guru mata pelajaran seni budaya di SMA Negeri

Bandarkedungmulyo, yang telah memberikan bimbingan dan bantuan dalam

penelitian.

8. Para siswa kelas XI MIPA 3 SMA Negeri Bandarkedungmulyo yang telah ikut

serta berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian ini.

9. Fakhrul Yuansa yang telah memberikan doa dan semangat terbaik bagiku.

10. Bayu Nugroho, Bayu Abdul, Septiana, Pinahayu, Tyas A yang telah

memberikan dukungannya.

11. Olga Rindang yang telah memberikan semangat, dukungan dan mengajari

dalam pembuatan karya ini.

Peneliti menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kata sempurna dan hal ini

antara lain karena keterbatasan peneliti sendiri. Meskipun begitu, peneliti berharap

semoga skripsi ini bermanfaat bagi pembaca dan pengembangan ilmu

Surakarta, 18 Januari 2018

Peneliti,

xii

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ........................................................................................... i

HALAMAN PERNYATAAN ............................................................................ ii

HALAMAN PENGAJUAN ................................................................................ iii

HALAMAN PERSETUJUAN ............................................................................ iv

HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................. v

HALAMAN ABSTRAK ..................................................................................... vi

HALAMAN ABSTRACT ................................................................................. vii

HALAMAN MOTTO ......................................................................................... viii

HALAMAN PERSEMBAHAN ......................................................................... ix

KATA PENGANTAR ........................................................................................ x

DAFTAR ISI ....................................................................................................... xii

DAFTAR GAMBAR .......................................................................................... xvii

DAFTAR TABEL ............................................................................................... xix

DAFTAR BAGAN ............................................................................................. xx

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ......................................................................... 1

B. Rumusan Masalah .................................................................................. 5

C. Tujuan Penelitian .................................................................................. 5

D. Manfaat Penelitian ................................................................................ 6

xiii

BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA BERPIKIR

A. Kajian Pustaka ......................................................................................... 7

1. Pembelajaran .................................................................................... 7

a. Pengertian Pembelajaran ............................................................. 7

b. Komponen Pembelajaran............................................................. 9

c. Ciri-ciri Pembelajaran ................................................................. 11

d. Tujuan Pembelajaran ................................................................... 12

e. Langkah-langkah Pembelajaran .................................................. 13

f. Motivasi Belajar .......................................................................... 13

2. Pembelajaran Seni Rupa ................................................................... 14

a. Pengertian Pembelajaran Seni Rupa ............................................ 15

b. Tujuan Pembelajaran Seni Rupa ................................................. 15

c. Fungsi Pembelajaran Seni Rupa .................................................. 16

d. Unsur-unsur Rupa dalam Pembelajaran Seni rupa ...................... 17

e. Prinsip Seni dan Desain dalam Pembelajaran Seni Rupa ............ 19

3. Reklame ............................................................................................ 22

a. Pengertian Reklame .................................................................... 22

b. Unsur-unsur Reklame ................................................................. 23

c. Teknik Pembuatan Reklame dengan Airbrush ............................ 26

1) Pengertian Airbrush .............................................................. 26

2) Media Pembuatan Reklame .................................................. 26

B. Kerangka Berpikir .................................................................................. 30

BAB III METODE PENELITIAN

A. Tempat dan Waktu Penelitian ................................................................ 32

B. Metode dan Pendekatan Penelitian ........................................................ 32

C. Data dan Sumber Data ........................................................................... 33

xiv

D. Teknik Pengambilan Subjek Penelitian ................................................. 33

E. Teknik Pengumpulan Data ..................................................................... 34

F. Teknik Uji Validitas Data ...................................................................... 36

G. Teknik Analisis Data .............................................................................. 38

H. Prosedur Penelitian ................................................................................. 40

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian ....................................................................................... 42

1. Lokasi Penelitian ............................................................................... 42

a. Letak Sekolah .............................................................................. 42

b. Visi, Misi, Tujuan ....................................................................... 43

c. Kondisi Sekolah ......................................................................... 44

d. Kondisi Kelas .............................................................................. 46

e. Staff, Pengajar, Siswa di SMP Negeri 2 Tulung ......................... 47

f. Kondisi Sosial ............................................................................ 49

g. Mata Pelajaran Seni Budaya di SMP Negeri 2 Tulung ............... 49

2. Pelaksanaan Pembelajaran Pembuatan Reklame Teknik Airbrush Pada

Mata Pelajaran Seni Budaya Dikelas XI MIPA 3 SMA Negeri

Bandarkedunmulyo Tshun Ajaran 2017/2018 .................................. 50

a. Tujuan Pembelajaran .................................................................. 50

b. Materi Pembelajaran .................................................................. 51

c. Sumber Pembelajaran ................................................................. 52

d. Media Pembelajaran ................................................................... 52

e. Metode Pembelajaran ................................................................. 55

1) Metode Ceramah .................................................................. 55

2) Metode Demonstrasi ............................................................ 58

3) Metode Pemberian Tugas ..................................................... 60

4) Metode Tanya Jawab ............................................................ 67

f. Evaluasi Pembelajaran ................................................................ 68

xv

3) Tes Pilihan Ganda ................................................................ 69

4) Isian Singkat ......................................................................... 69

5) Uraian ................................................................................... 69

3. Permasalahan yang Dihadapi oleh Siswa dan Guru Dalam Proses

Pembelajaran Pembuatan Reklame Teknik Airbrush Pada Mata

Pelajaran Seni Budaya Dikelas XI MIPA 3 SMA Negeri

Bandarkedunmulyo Tshun Ajaran 2017/2018 .................................. 71

a. Siswa ........................................................................................... 71

1) Segi Media ............................................................................ 71

2) Segi Materi Pembelajaran .................................................... 72

b. Guru ............................................................................................ 72

1) Segi Minat Siswa ................................................................. 72

2) Segi Sumber Pembelajaran .................................................. 73

3) Segi Metode Pembelajaran ................................................... 73

4. Visualisasi Karya Seni Reklame Teknik Airbrush yang Dihasilkan oleh

Siswa Kelas XI MIPA 3 di SMA N Bandarkedungmulyo Tahun Ajaran

2017/2018 ......................................................................................... 74

a. Reklame teknik airbrush Karya Ayu A. dan Galang R.W ........... 74

b. Reklame teknik airbrush Karya Ika W. dan M. Rizal ................. 75

c. Reklame teknik airbrush Karya Anggi S. dan Indah F. ............... 76

d. Reklame teknik airbrush Karya Siti R. dan Yoga A. .................. 77

e. Reklame teknik airbrush Karya Krisna A. dan M. Sayfudin ....... 78

f. Reklame teknik airbrush KaryaCindy C. dan Rafli R. ................. 79

B. Pembahasan ............................................................................................. 80

1. Proses Pembelajaran Reklame Teknik Airbrush Pada Mata

Pelajaran Seni Budaya di Kelas XI MIPA 3 SMA Negeri

Bandarkedungmulyo Kabupaten Jombang

Tahun Ajaran 2017/2018................................................................... 80

xvi

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN

A. Simpulan ................................................................................................ 84

B. Impliasi .................................................................................................... 85

C. Saran ....................................................................................................... 86

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

xvii

DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

2.1 Jenis-jenis karakter huruf ........................................................................ 23

2.2 Bagian-bagian dari penbrush ................................................................. 27

2.3 Spray Gun Manual – F-75 SAGOLA .................................................... 28

2.4 Spray Gun Spare Parts List – F-70 SAGOLA ........................................ 29

4.1 Lokasi SMA Negeri Bandarkedungmulyo .............................................. 42

4.2 Ruang Kelas SMA Negeri Bandarkedungmulyo .................................... 45

4.3 Denah Ruang Kelas XI MIA 3 ............................................................... 46

4.4 SMA Negeri Bandarkedungmulyo .......................................................... 50

4.5 Reklame teknik airbrush karya kakak kelas ........................................... 53

4.6 Guru menggunakan kertas sebagai media pembelajaran ........................ 53

4.7 Guru menyampaikan materi dengan menulis poin-poin ......................... 55

4.8 Guru melakukan metode ceramah ........................................................... 57

4.9 Guru Menggambar Desain Reklame ....................................................... 60

4.10 Demonsrasi ukuran huruf ....................................................................... 60

xviii

4.11 Papan kayu media reklame...................................................................... 62

4.12 Amplas .................................................................................................... 62

4.13 Kertas HVS ............................................................................................ 63

4.14 Gunting ................................................................................................... 63

4.15 Doubletip ................................................................................................ 64

4.16 Tampah ................................................................................................... 64

4.17 Proses Blok ............................................................................................. 65

4.18 Proses meletakan huruf .......................................................................... 66

4.19 Proses merangkai karya untuk display .................................................... 66

4.20 Display karya ......................................................................................... 67

4.21 Guru mendampingi siswa praktik ......................................................... 71

4.22 Karya Ayu A. dan Galang R. ................................................................. 74

4.23 Karya Ika dan M. Rizal ......................................................................... 75

4.24 Karya Anggi dan Indah .......................................................................... 76

4.25 Karya Siti R. dan Yoga Arief F ............................................................. 77

4.26 Karya Krisna Afandi dan Muhammad Sayfudin .................................... 78

4.27 Karya Cindy dan Rafli ........................................................................... 79

xix

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

2.1 Parts Name Penbrush .............................................................................. 28

2.2 Parts List Spray Gun .............................................................................. 29

4.1 Keadaan Ruangan SMA Negeri Bandarkedungmulyo saat penelitian ini

berlangsung sebanyak 52 ruangan .......................................................... 45

4.2 Keadaan siswa SMA Negeri Bandarkedungmulyo saat penelitian ini

berlangsung sebanyak 565 siswa ............................................................ 47

4.3 Daftar nama siswa kelas XI MIPA 3....................................................... 49

xx

DAFTAR BAGAN

Bagan Halaman

2.1 Kerangka Berpikir .................................................................................. 31