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Studienzufriedenheit und Studienerfolg
Ergebnisse der Absolventenbefragung 2018
Abschlussjahrgang Studienjahr 2015/16
Kurzfassung
INHALT
Informationen zur Befragung .................................................................................................... 1
Aktuelle Beschäftigung ............................................................................................................ 2
Karrierewege der Bachelorabsolvent/innen .............................................................................. 6
Studienverläufe ........................................................................................................................ 7
Rückblickende Bewertung des Studiums ................................................................................. 9
5.1 Studienbedingungen ......................................................................................................... 9
5.2 Kompetenzerwerb im Studium ........................................................................................ 10
5.3 Zufriedenheit ................................................................................................................... 12
Glossar und Abkürzungsverzeichnis ...................................................................................... 14
Abbildungsverzeichnis ........................................................................................................... 15
Informationen zur Befragung
Universität Hohenheim Qualitätsmanagement | Strategie Lehre Kurzfassung Absolventenbefragung 2018 1
INFORMATIONEN ZUR BEFRAGUNG
Das Feedback der Absolventinnen und Absolventen zu ihrem Studium ist für die Universität eine
wichtige Informationsquelle. Wie blicken die Absolventinnen und Absolventen etwa eineinhalb Jahre
nach Studienabschluss auf ihre Studienzeit zurück? Wie beurteilen sie ihre Alma Mater und die
Relevanz des Gelernten? Die rückblickende Bewertung des Studiums gibt wertvolle Hinweise für die
Weiterentwicklung der Studieninhalte und der Studienbedingungen. Darüber hinaus interessiert sich
die Universität dafür, wie gut sich ihre Absolventinnen und Absolventen am Arbeitsmarkt
positionieren können: Finden sie eine adäquate Beschäftigung? Die Erkenntnisse über den
Absolventenverbleib kann die Universität als einen Indikator dafür nutzen, inwieweit die
Studienprogramme und auch die extracurricularen Beratungs- und Unterstützungsangebote
angemessen auf eine berufliche Tätigkeit vorbereiten.
Die vorliegende Kurzfassung stellt zentrale Ergebnisse vor. Im Kontext des universitätsinternen
Qualitätsmanagements werden diese und weitere Ergebnisse ausführlich auf Studiengangsebene
betrachtet und von den Fakultäten für die Weiterentwicklung der Studiengänge genutzt.
Eckdaten
Erhebungszeitraum: 27.11.2017 bis 20.02.2018
Grundgesamtheit: Befragt wurden Personen, die ihr Studium an der Universität Hohenheim
im Wintersemester 2015/16 oder im Sommersemester 2016 erfolgreich abgeschlossen
haben. Der Befragungszeitpunkt lag somit circa anderthalb Jahre nach Studienabschluss.
Rücklaufquote: 29 %
Online-Befragung mit der Evaluationssoftware EvaSys, Fragebogen in deutscher und
englischer Sprache
Zur Beurteilung der Repräsentativität der Stichprobe wurden die Verteilungen mehrerer
Merkmale in Stichprobe und Grundgesamtheit miteinander verglichen. Größere
Abweichungen könnten Indizien für eine Verzerrung der Stichprobe liefern. In der
vorliegenden Befragung sind sich Stichprobe und Grundgesamtheit bzgl. der Verteilung der
betrachteten Merkmale sehr ähnlich. Einzige Ausnahme ist die Fakultätszugehörigkeit: In der
Stichprobe sind die Absolvent/innen der Fakultät W unterrepräsentiert.
Hinweis zur Ergebnisaufbereitung
Im Fragebogen wird häufig eine fünfstufige Skala verwendet. Dabei sind jeweils nur die Endpunkte
beschriftet (z.B. „sehr gut“ – „sehr schlecht“; „sehr zufrieden“ – „sehr unzufrieden“). Die Ergebnisse
werden in der vorliegenden Auswertung in Balkendiagrammen veranschaulicht. Dabei werden die
drei mittleren Ausprägungen verbalisiert, um die Interpretation der Ergebnisse zu erleichtern (z.B.
„eher gut“; „teils/teils“; „eher schlecht“).
Im Kapitel 3 werden nur diejenigen Absolvent/innen betrachtet, die kein weiteres Studium begonnen
oder abgeschlossen haben.
Die Ergebnisse der Absolventenbefragung 2018 sind mit den Ergebnissen zurückliegender
Absolventenbefragungen des Zentrums für Absolventenbefragung ZfA der Universität Hohenheim
(Befragungen 2011 und 2014) aufgrund der Unterschiede im Befragungsdesign nicht vergleichbar.
Ein wesentlicher methodischer Unterschied liegt im zeitlichen Abstand der Befragung zum
Studienabschluss: Während sich die aktuelle Befragung an einen Absolventenjahrgang rund 1,5
Jahre nach Studienabschluss richtet, wurden früher in einer Befragung jeweils drei
Absolventenjahrgänge im Abstand von einem, drei und fünf Jahren zum Studium befragt.
Aktuelle Beschäftigung
2 Universität Hohenheim Qualitätsmanagement | Strategie Lehre Kurzfassung Absolventenbefragung 2018
AKTUELLE BESCHÄFTIGUNG
Abbildung 1: Berufstätigkeit nach dem Studienabschluss
„Sind Sie derzeit berufstätig oder waren es seit Ihrem Abschluss schon einmal? (Hierunter würde
beispielsweise auch eine selbstständige Erwerbstätigkeit, das Referendariat oder eine
sozialversicherungspflichtige Promotionsstelle fallen. Bitte berücksichtigen Sie keine Jobs, d.h.
vorübergehende, studienferne Tätigkeiten zum Geldverdienen.)“
n = 349
Die meisten Befragungsteilnehmer/innen waren bzw. sind seit ihrem Studienabschluss berufstätig.
Zu beachten ist, dass der zeitliche Abstand zwischen Studienabschluss und Teilnahme an der
Befragung zwischen 12 und 29 Monaten liegen kann.
Abbildung 2: Ort
„In welcher Region sind Sie derzeit beschäftigt?“
Bachelor: n = 61
Master: n = 248
Die Absolvent/innen sind größtenteils in Deutschland beschäftigt (überwiegend in Baden-
Württemberg). 7 % der Bachelor- und 9 % der Masterabsolvent/innen arbeiten im Ausland.
91%
3% 6%
Ja.
Nein, aber ich suche.
Nein, und ich suche keineTätigkeit.
91%
6%
3%
93%
5%
2%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
in Deutschland
im europäischen Ausland
im nicht-europäischen Ausland
Anteil Nennungen
Bachelor Master
Aktuelle Beschäftigung
Universität Hohenheim Qualitätsmanagement | Strategie Lehre Kurzfassung Absolventenbefragung 2018 3
Abbildung 3: Internationaler Bezug
„Hat Ihre Tätigkeit einen internationalen Bezug?“
Bachelor: n = 61
Master: n = 247
Obwohl die Absolvent/innen vorwiegend in Deutschland tätig sind, haben die Tätigkeiten dennoch
häufig einen internationalen Bezug. Dies trifft insbesondere auf die Tätigkeiten der
Masterabsolvent/innen zu.
Abbildung 4: Niveauadäquanz bzw. vertikale Adäquanz
„Welches Abschlussniveau ist Ihrer Meinung nach für Ihre derzeitige Beschäftigung bzw. berufliche
Tätigkeit am besten geeignet?“
Bachelor: n = 61
Master: n = 242
Drei Viertel der Masterabsolvent/innen üben eine ihrem Abschlussniveau entsprechende berufliche
Tätigkeit aus. Bei den Bachelorabsolvent/innen liegt dieser Anteil etwas niedriger. Rund ein Fünftel
der Bachelorabsolvent/innen übt eine Beschäftigung aus, für die eigentlich kein Hochschulabschluss
erforderlich wäre.
46%
31%
23%
28%
36%
36%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60%
ja, regelmäßig
ja, gelegentlich
nein
Anteil Nennungen
Bachelor Master
6%
75%
14%
5%
7%
62%
10%
21%
0% 25% 50% 75% 100%
Ein höheres Hochschul-Abschlussniveau
Mein Hochschul-Abschlussniveau
Ein geringeres Hochschul-Abschlussniveau
Kein Hochschulabschlusserforderlich
Anteil Nennungen
Bachelor Master
Aktuelle Beschäftigung
4 Universität Hohenheim Qualitätsmanagement | Strategie Lehre Kurzfassung Absolventenbefragung 2018
Abbildung 5: Fachadäquanz bzw. horizontale Adäquanz
„Wie würden Sie die Beziehung zwischen Ihrem Studiengang und Ihrem derzeitigen beruflichen
Aufgabenfeld charakterisieren?“
Bachelor: n = 62
Master: n = 240
Abbildung 6: Passung zwischen Studium und Beruf
„Wenn Sie alle Aspekte Ihrer beruflichen Situation (Status, Position, Einkommen, Arbeitsaufgaben usw.)
bezogen auf Ihre derzeitige Beschäftigung berücksichtigen: In welchem Maße ist Ihre berufliche Situation
Ihrer Ausbildung angemessen?“
Die Passung zwischen Studium und Beruf wird sowohl bei Bachelor- als auch bei
Masterabsolvent/innen insgesamt überwiegend positiv bewertet – bei den Masterabsolvent/innen
allerdings deutlich positiver als bei den Bachelorabsolvent/innen.
22%
55%
16%
7%
18%
50%
15%
18%
0% 25% 50% 75%
Mein Studiengang ist der einzigmögliche/beste Studiengang für
meine beruflichen Aufgaben.
Einige andere Studiengängehätten mich ebenfalls auf
meine beruflichen Aufgabenvorbereiten können.
Ein anderer Studiengang wärenützlicher für meine
beruflichen Aufgaben.
In meinem beruflichenAufgabenfeld kommt es gar
nicht auf den Studiengang an.
Anteil Nennungen
Bachelor Master
15%
22%
42%
47%
29%
19%
7%
10%
8%
0% 25% 50% 75% 100%
Bachelor (n=62)
Master (n=242)
in sehr hohem Maße in eher hohem Maße teils, teils in eher geringem Maße gar nicht
Aktuelle Beschäftigung
Universität Hohenheim Qualitätsmanagement | Strategie Lehre Kurzfassung Absolventenbefragung 2018 5
Abbildung 7: Zufriedenheit mit beruflicher Situation insgesamt
„Inwieweit sind Sie mit Ihrer beruflichen Situation insgesamt zufrieden?“
Die Zufriedenheit der Hohenheimer Absolvent/innen mit ihrer beruflichen Situation ist insgesamt
hoch.
18%
24%
61%
52%
10%
17%
8%
5%
0% 25% 50% 75% 100%
Bachelor (n=62)
Master (n=243)
sehr zufrieden eher zufrieden teils, teils eher unzufrieden sehr unzufrieden
Karrierewege der Bachelorabsolvent/innen
6 Universität Hohenheim Qualitätsmanagement | Strategie Lehre Kurzfassung Absolventenbefragung 2018
KARRIEREWEGE DER
BACHELORABSOLVENT/INNEN
Abbildung 8: Weiteres Studium
„Haben Sie nach Ihrem Abschluss im Wintersemester 2015/16 oder Sommersemester 2016 ein weiteres
Studium begonnen oder abgeschlossen?“
„Wo haben Sie dieses weitere Studium begonnen bzw. abgeschlossen?“
19%
55%
22%
4%
n = 318
(In dieser Analyse sind wieder alle befragten Bachelorabsolvent/innen enthalten, also auch die, die kein
weiteres Studium absolviert oder begonnen haben.)
81 % der Bachelor Absolvent/innen beginnen ein weiteres Studium, wobei die Mehrzahl der
Absolvent/innen sich wieder an der Universität Hohenheim einschreibt.
kein weiteres Studium Uni Hohenheim andere Hochschule in Deutschland andere Hochschule im Ausland
Studienverläufe
Universität Hohenheim Qualitätsmanagement | Strategie Lehre Kurzfassung Absolventenbefragung 2018 7
STUDIENVERLÄUFE
Abbildung 9: Anzahl und Dauer der Auslandsaufenthalte
Knapp ein Fünftel der Bachelorabsolvent/innen waren während ihres Studiums im Ausland (18 %).
Bei den Masterabsolvent/innen ist die Auslandsmobilität höher: 36 % der Masterabsolvent/innen
waren während ihres Studiums im Ausland. Die meisten Auslandsaufenthalte dauern zwischen 3
und 6 Monate. Aber auch längere Auslandsaufenthalte kommen relativ häufig vor.
„Haben Sie im Rahmen des Studiums einen oder mehrere studienbezogene Auslandsaufenthalte(e)
durchgeführt?“
Bachelor: n = 320
Master: n = 276
„Dauer des Aufenthalts“
Bachelor: n = 57
Master: n = 99
Bei mehreren Auslandsaufenthalten beziehen sich die Angaben auf den längsten Aufenthalt.
5%
4%
27%
64%
1%
1%
16%
82%
0% 50% 100%
mehr als zwei Aufenthalte
zwei Aufenthalte
einen Aufenthalt
keinen Aufenthalt
Anteil der Nennungen
Bachelor Master
8%
16%
48%
27%
7%
12%
46%
35%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60%
unter einem Monat
1 bis unter 3 Monate
3 bis unter 6 Monate
6 Monate oder länger
Anteil der Nennungen
Bachelor Master
Studienverläufe
8 Universität Hohenheim Qualitätsmanagement | Strategie Lehre Kurzfassung Absolventenbefragung 2018
Abbildung 10: Anzahl und Dauer der Praktika
„Wie viele (Berufs-)Praktika haben Sie während Ihres Studiums absolviert? (nicht gemeint sind
Laborpraktika, praktische Lehrveranstaltungen,Tätigkeiten als studentische Hilfskraft o. ä.)“
5%
4%
11%
21%
25%
33%
1%
3%
7%
20%
37%
32%
0% 10% 20% 30% 40% 50%
mehr als vier Praktika
vier Praktika
drei Praktika
zwei Praktika
ein Praktikum
kein Praktikum
Anteil Nennungen
Bachelor Master
Bachelor: n = 320
Master: n = 276
„Wie viele Monate hat das (Berufs-) Praktikum bzw. haben die (Berufs-) Praktika insgesamt gedauert?“
Bachelor: n = 217
Master: n = 185
Etwa zwei Drittel der Befragten haben während des Studiums mindestens ein Praktikum absolviert.
4%
25%
28%
43%
2%
28%
29%
40%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60%
unter einem Monat
1 bis unter 3 Monaten
3 bis unter 6 Monaten
6 Monate oder länger
Anteil der Nennungen
Bachelor Master
Rückblickende Bewertung des Studiums
Universität Hohenheim Qualitätsmanagement | Strategie Lehre Kurzfassung Absolventenbefragung 2018 9
RÜCKBLICKENDE BEWERTUNG DES
STUDIUMS
5.1 Studienbedingungen
Abbildung 11: Studienbedingungen
„Wie beurteilen Sie die folgenden Aspekte Ihres Studiums? (Falls ein Punkt auf Ihr Studium nicht zutrifft, bitte
freilassen)“
Verknüpfung von Theorie
und Praxis
Fachliche Beratung und
Betreuung
Erwerb wissenschaftlicher
Arbeitsweisen
Erlernen des Anfertigens
wissenschaftlicher Texte
Training von mündlicher
Präsentation
12%
22%
32%
42%
23%
20%
24%
11%
9%
5%
Bachelor (n=320)
Master (n=275)
Zugang zu Lehr-
veranstaltungen (verfügbare
Plätze, geringe Wartezeiten
etc.)
Inhaltliche Abstimmung des
Lehrangebots auf die
Prüfungsordnungen
Zeitliche Abstimmung der
Lehrveranstaltungen
Die Art, wie über
Studieninhalte, Prüfungs-
voraussetzungen, Termine
etc informiert wurde.
Die meisten der erfragten Merkmale werden von den Absolvent/innen positiv beurteilt, d.h.
mehrheitlich als sehr gut oder eher gut. Allerdings gibt es auch einige Merkmale mit weniger als
50 % positiver Wertung.
sehr gut eher gut teils, teils eher schlecht sehr schlecht
5%
8%
23%
33%
26%
31%
34%
22%
12%
7%
Bachelor (n=320)
Master (n=274)
9%
12%
35%
41%
36%
30%
15%
16%
5%Bachelor (n=318)
Master (n=274)
32%
34%
43%
43%
18%
16%
6%
6%
Bachelor (n=320)
Master (n=275)
14%
25%
39%
43%
25%
18%
16%
11%
7%Bachelor (n=319)
Master (n=273)
28%
37%
41%
40%
15%
17%
13%
5%
Bachelor (n=319)
Master (n=274)
14%
21%
56%
51%
23%
23%
7%
4%
Bachelor (n=317)
Master (n=273)
19%
17%
49%
48%
23%
25%
7%
8%
Bachelor (n=319)
Master (n=273
15%
18%
39%
48%
24%
22%
17%
9%
6%Bachelor (n=319)
Master (n=274)
Rückblickende Bewertung des Studiums
10 Universität Hohenheim Qualitätsmanagement | Strategie Lehre Kurzfassung Absolventenbefragung 2018
5.2 Kompetenzerwerb im Studium
Abbildung 12: Kompetenzen im Allgemeinen
„Wenn Sie Ihre heutigen beruflichen Aufgaben insgesamt betrachten: In welchem Ausmaß verwenden
Sie Ihre im Studium erworbenen Kompetenzen?“
Die im Studium erworbenen Kompetenzen werden von den Masterabsolvent/innen überwiegend in
eher hohem oder sehr hohem Maße im Beruf angewendet (51 %). Bachelorabsolvent/innen wenden
die im Studium erworbenen Kompetenzen in geringerem Maße an als Masterabsolvent/innen.
Abbildung 13: Kompetenzen im Detail
„In welchem Maße verfügten Sie bei Studienabschluss über die folgenden Kenntnisse und Kompetenzen? Wenn Sie eine der folgenden Fragen nicht beurteilen können, lassen Sie diese bitte frei.“ „Inwieweit werden die folgenden Fähigkeiten/ Kompetenzen in Ihrer gegenwärtigen Erwerbstätigkeit gefordert?“ Bachelorabsolvent/innen (n = 55 bis 61) Masterabsolvent/innen (n = 236 bis 245)
7%
13%
29%
38%
29%
32%
27%
15%
8%
0% 25% 50% 75% 100%
Bachelor (n=62)
Master (n=244)
in sehr hohem Maße in eher hohem Maße teils, teils in eher geringem Maße gar nicht
Rückblickende Bewertung des Studiums
Universität Hohenheim Qualitätsmanagement | Strategie Lehre Kurzfassung Absolventenbefragung 2018 11
Die Fähigkeit zum selbständigen Arbeiten ist nach eigener Einschätzung am Ende des Studiums
relativ stark ausgeprägt. Diese Kompetenz ist auch im Beruf sehr relevant – bei
Masterabsolvent/innen sogar noch etwas mehr als bei den Bachelorabsolvent/innen. Die im Studium
vermittelte Kenntnis wissenschaftlicher Methoden ist jedoch für die beruflichen Tätigkeiten der
Absolvent/innen nicht in gleichem Maße relevant wie zuvor im Studium. Von hoher Relevanz sind
im Beruf jedoch die analytischen Fähigkeiten und die Fähigkeit, Wissen auf neue Probleme
anzuwenden. Das eigene Kompetenzniveau bei der mündlichen Ausdrucksfähigkeit und bei der
Kommunikationsfähigkeit am Ende des Studiums wird von den Absolvent/innen jeweils als
vergleichsweise niedrig eingeschätzt. Gleichwohl sind diese Kompetenzen im Beruf in hohem Maße
relevant.
Rückblickende Bewertung des Studiums
12 Universität Hohenheim Qualitätsmanagement | Strategie Lehre Kurzfassung Absolventenbefragung 2018
5.3 Zufriedenheit
Abbildung 14: Zufriedenheit mit dem Studium
"Wie zufrieden sind Sie aus heutiger Sicht mit Ihrem Studium an der Universität Hohenheim?"
Die Absolvent/innen sind mit ihrem Studium an der Universität Hohenheim größtenteils sehr
zufrieden oder eher zufrieden. Die Masterabsolvent/innen sind mit einem Wert von 77 % sogar noch
zufriedener als die Bachelorabsolvent/innen (72 %).
Abbildung 15: Studienwahl
Wenn Sie - rückblickend –
noch einmal die freie Wahl
hätten, würden Sie wieder
studieren?
Wenn Sie - rückblickend –
noch einmal die freie Wahl
hätten, würden Sie dieselbe
Hochschule wählen?
Wenn Sie - rückblickend –
noch einmal die freie Wahl
hätten, würden Sie denselben
Studiengang wählen?
Die überwiegende Mehrheit der Absolvent/innen würde erneut studieren. Für ihr Studium würden
sich die Absolvent/innen mehrheitlich wieder in Hohenheim einschreiben – die
Masterabsolvent/innen eher (74 % sehr wahrscheinlich oder eher wahrscheinlich) als die
Bachelorabsolvent/innen (65 % sehr wahrscheinlich oder eher wahrscheinlich).
19%
28%
53%
49%
19%
17%
9%
5%
0% 25% 50% 75% 100%
Bachelor(n=318)
Master(n=261)
sehr zufrieden eher zufrieden teils, teils eher unzufrieden sehr unzufrieden
77%76%
13%13%6%6%3%3%2%2%
sehr wahrscheinlich eher wahrscheinlich teils, teils eher unwahrscheinlich sehr unwahrscheinlich
77%
76%
13%
13%
6%
6%
Bachelor (n=319)
Master (n=266)
39%
45%
26%
29%
16%
16%
10%
6%
9%Bachelor (n=320)
Master (n=269)
42%
39%
25%
27%
10%
13%
12%
15%
11%
7%
Bachelor (n=319)
Master (n=269)
Rückblickende Bewertung des Studiums
Universität Hohenheim Qualitätsmanagement | Strategie Lehre Kurzfassung Absolventenbefragung 2018 13
Die Absolvent/innen würden sich auch mehrheitlich wieder für den selben Studiengang entscheiden
(Master: 66 % sehr wahrscheinlich oder eher wahrscheinlich, Bachelor 67 % sehr wahrscheinlich
oder eher wahrscheinlich). Interessanterweise ist damit bei den Masterabsolvent/innen die
Wahrscheinlichkeit für die erneute Wahl des selben Studiengangs niedriger als die
Wahrscheinlichkeit für ein erneutes Studium in Hohenheim. Es wird also zwischen Studienort und
Studienfach differenziert.
Glossar und Abkürzungsverzeichnis
14 Universität Hohenheim Qualitätsmanagement | Strategie Lehre Kurzfassung Absolventenbefragung 2018
GLOSSAR UND ABKÜRZUNGSVERZEICHNIS
Absolvent/innen Absolvent/innen sind Personen, die ein Studium erfolgreich absolviert haben.
Fachadäquanz oder horizontale Adäquanz, Ausmaß, in dem konkrete Studieninhalte im Beruf
angewendet werden.
Fachsemester Anzahl der Semester, die im selben Studiengang mit demselben Abschlussziel
verbracht werden, einschl. eventuell angerechneter Semester, jedoch ohne
Urlaubssemester.
Fakultät A Fakultät Agrarwissenschaften
Fakultät N Fakultät Naturwissenschaften
Fakultät W Fakultät Wirtschafts- und Sozialwissenschaften
Grundgesamtheit bezeichnet alle statistischen Einheiten (hier Personen), über die Aussagen getroffen
werden sollen
Internationale
Herkunft
Personen ohne deutsche Staatsangehörigkeit
Niveauadäquanz oder vertikale Adäquanz, Ausmaß, in dem das formale Ausbildungsniveau
(Abschlussart) den Anforderungen im Beruf entspricht.
Stichprobe Alle untersuchten statistischen Einheiten (hier Personen).
Studienjahr (SJ) Das Studienjahr für Absolvierende und abgeschlossene Promotionen umfasst das
Wintersemester und das darauffolgende Sommersemester (Studienjahr 2015/16:
Wintersemester 2015/16 und Sommersemester 2016). Im Unterschied dazu gilt nach
der Definition des Statistischen Bundesamtes für Bewerber und Studienanfangende
das Sommersemester und das darauffolgende Wintersemester als Studienjahr
(Studienjahr 2015/16: Sommersemester 2015 und Wintersemester 2015/16).
UHOH Universität Hohenheim
Abbildungsverzeichnis
Universität Hohenheim Qualitätsmanagement | Strategie Lehre Kurzfassung Absolventenbefragung 2018 15
ABBILDUNGSVERZEICHNIS
ABBILDUNG 1: BERUFSTÄTIGKEIT NACH DEM STUDIENABSCHLUSS .......................................................................... 2
ABBILDUNG 2: ORT .............................................................................................................................................. 2
ABBILDUNG 3: INTERNATIONALER BEZUG .............................................................................................................. 3
ABBILDUNG 4: NIVEAUADÄQUANZ BZW. VERTIKALE ADÄQUANZ ............................................................................... 3
ABBILDUNG 5: FACHADÄQUANZ BZW. HORIZONTALE ADÄQUANZ .............................................................................. 4
ABBILDUNG 6: PASSUNG ZWISCHEN STUDIUM UND BERUF...................................................................................... 4
ABBILDUNG 7: ZUFRIEDENHEIT MIT BERUFLICHER SITUATION INSGESAMT ................................................................ 5
ABBILDUNG 8: WEITERES STUDIUM ....................................................................................................................... 6
ABBILDUNG 9: ANZAHL UND DAUER DER AUSLANDSAUFENTHALTE .......................................................................... 7
ABBILDUNG 10: ANZAHL UND DAUER DER PRAKTIKA .............................................................................................. 8
ABBILDUNG 11: STUDIENBEDINGUNGEN, ABSCHLUSSEBENE ................................................................................... 9
ABBILDUNG 12: KOMPETENZEN IM ALLGEMEINEN ................................................................................................. 10
ABBILDUNG 13: KOMPETENZEN IM DETAIL ........................................................................................................... 10
ABBILDUNG 14: ZUFRIEDENHEIT MIT DEM STUDIUM .............................................................................................. 12
ABBILDUNG 15: STUDIENWAHL............................................................................................................................ 12