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Unidad Educativa Academia Naval Guayaquil
“Formando líderes con inteligencia, corazón y disciplina”
AÑO LECTIVO: 2018 - 2019
Código: ANG-FOR 036
Versión: 2.1
Página: 1 de 19
ANG-FOR 036
23 “Formato de Temarios”
Últim. Actualiz.: 31 de mayo del 2017
STUDY GUIDE FOR SECOND QUIMESTER EXAM
9th GRADE “A”
Subject Language Arts
Teacher Rosa Jiménez Rios
Nº Themes – Activities Sub-themes
1 Unit 5: Things I like Vocabulary words
Geographical features
Adjectives 2
Outdoor equipment Grammar
Comparative and superlative short, Long adjectives and irregular adjectives: bad, good.
Infinitive of purpose.
Object pronoun: one/ones Unit 6: Day by day
Vocabulary Words:
Clothes Adjectives to describe
clothes.
Household jobs. Grammar Too+ adjective
Adjective+ enough
Have to+ verb: positive,
negative questions and short
answers, wh questions.
Recognize the vocabulary about geographical features (Ss´s book page 53exercise 4
Recognize vocabulary about adjectives page 54 exercise 3.
Recognize the vocabulary about outdoor equipment page57 exercise 5-6
Identify the grammar on Comparative and superlative of short adjectives page 53 exercise 5-6-7-8-9, page 54 exercise 4-5-6-7-8-9
Recognize grammar focus on infinitive of purpose and object pronouns.
Notebook (exercises in class according to the grammar. )
workbook : Activities in Unit 5 Recognize the vocabulary about clothes (Ss´s book
page 65 exercise 4 Recognize vocabulary about adjectives to describe page
65 exercise 5.
Identify the grammar too+ adjective, adjective+ enough page 65 exercise 6-7-8-9.
Recognize grammar focus on have to positive and negative page 67 exercise 6-7-8-9
Notebook (exercises in class according to the grammar. )
workbook : Activities in Unit 6
2 Unit 7:Out and About Vocabulary Words
Places of entertainment Parts of the body Illnesses Adverbs
Recognize the vocabulary about places of entertainment (Ss´s book page77 exercise 4
Recognize the vocabulary about illnesses (Ss´s book page79 exercise 4
Identify the grammar focus on present continuous for future page77 exercises. 5-6-7-8-9-10
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“Formando líderes con inteligencia, corazón y disciplina”
AÑO LECTIVO: 2018 - 2019
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Versión: 2.1
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23 “Formato de Temarios”
Últim. Actualiz.: 31 de mayo del 2017
Grammar:
Present continuous for future arrangements: positive, negative, questions and short answers wh- questions.
Can for requests
Can/can`t for permission: questions and short answers.
Modal verbs must/mustn`t and can.
Recognize grammar focus on can for request page 79 exercises 5-6-7-8
Recognize Grammar focus on must, mustn’t and can page 81 exercises 6-7-8
Notebook (exercises in class according to the grammar. )
workbook : Activities in Unit 7
3 Unit 8: Happy Holidays. Vocabulary Words
Feelings Holiday items Grammar: Going to for future plans: positive, negative, questions and short answers, wh questions.
Possessive adjectives and pronouns.
Recognize Grammar focus on going to page 89 exercises 6-7-9
Recognize Grammar focus on possessive adjectives page 91 exercises 5-6-7-8.
Notebook (exercises in class according to the grammar. )
workbook : Activities in Unit 8
4 Listening Independent listening from unit 5-8
5 Grammar Check worksheets used in the classroom / exercises in their notebooks, student book and workbook from unit 1-4
5 Writing Independent writing according to material learned from these units from unit 5-8.
Bibliografía a utilizarse:
Today 2 (explorer) Student´s book and workbook
English notebook.
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“Formando líderes con inteligencia, corazón y disciplina”
AÑO LECTIVO: 2018 - 2019
Código: ANG-FOR 036
Versión: 2.1
Página: 3 de 19
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23 “Formato de Temarios”
Últim. Actualiz.: 31 de mayo del 2017
STUDY GUIDE FOR THE SECOND QUIMESTRAL EXAM
9TH BASIC YEAR “B”
Nombre de la Asignatura:
Language Arts
Nombre del docente:
Mr. Thello Crespìn
Nº Themes – Activities Subthemes
1 Unit # 6 DAY BY DAY GRAMMAR: Too + adjective /adjective + enough (pg. 65) Have to/has to Don’t have to /doesn’t have to, positive and negative questions, short answers and WH questions. VOCABULARY WORDS:
clothes (pg. 65)
adjectives to describe clothes
(pg 65
Household jobs
Identify the grammar too+ adjective, adjective+ enough page 65 exercise 6-7-8-9.
Recognize grammar focus on have to positive and negative page 67 exercise 6-7-8-9
Select the word that replaces the words in bold so they have the same meaning:
Identify vocabulary related to clothes.
2 Unit # 7 OUT AND ABOUT GRAMMAR:
Present continuous for future arrangements: positive, negative, questions and short answers wh- questions.
Can/can`t for permission: questions and short answers.
Modal verbs must/mustn`t and can.
VOCABULARY WORDS:
Illnesses (Pg. 79)
Places of entertainment
Adverbs
Parts of the body
Recognize grammar focus on can for request page 79 exercises 5-6-7-8
Recognize Grammar focus on must, mustn’t and can page 81 exercises 6-7-8
Write sentences using modals:
Recognize the vocabulary about places of entertainment (Ss´s book page77 exercise 4
Recognize the vocabulary about illnesses (Ss´s book page79 exercise 4
3 Unit # 8 HAPPY HOLIDAYS
Recognize Grammar focus on going to page
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AÑO LECTIVO: 2018 - 2019
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Versión: 2.1
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Últim. Actualiz.: 31 de mayo del 2017
GRAMMAR:
Going to for future plans: positive, negative, questions and short answer, WH questions.(Pg 89)
Possessive adjectives pronouns (pg 91)
VOCABULARY:
Feelings(Pg 88 - 89)
Holiday items
89 exercises 6-7-9
Recognize Grammar focus on possessive adjectives page 91 exercises 5-6-7-8.
Complete sentences using future.
Recognize the vocabulary about Feelings (Ss´s book
Recognize the vocabulary about Holidays items (Ss´s book page 90-1 exercises 4.
4 Listening Independent listening from unit 5-8
5 Writing Independent writing according to material learned from these units from unit 5-8.
Bibliografía a utilizarse: Book Pearson Education
TODAY! 2 student´s book and workbook
English notebook.
Área director Docente
Lcda. Annabell Zavala
Mr. Thello Crespìn
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Versión: 2.1
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STUDY GUIDE FOR SECOND QUIMESTRAL EXAM
9th grade “C - D”
Nombre de la
Asignatura
Language Arts
Nombre del
docente
Lcdo. Tello Crespín
Nº Temas/Actividades Subtemas
5 LOOK AT YOU Grammar: Student book page 56 Student book page 59
Vocabulary: Student book page 54 Student book page 57 Writing : Student book page 17 Listening: Reading:
Comparative and superlative form: Write sentences in comparative and superlative, ask and answer questions in comparative and superlative form
Present continuous for future: What is she doing this weekend? She`s studying for a Math exam
Appearance adjectives: Describe your best friend applying appearance adjectives
Personality adjectives: Classify personality adjectives in positive and negative
A description of a friend
Practice different listening tracks
Practice independent reading
6 IT`S YOUR WOLD Grammar: Student book page 66 Student book page 67 Student book page 69
Vocabulary
Student book page
“ Going to “ : Unscramble words and write sentences with going to correctly
Should / shouldn`t : Write sentences on how to protect our environment
Must / mustn`t : Complete the sentences with must / mustn`t
Environment verbs: Label pictures with environment verbs
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Versión: 2.1
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64
Student book page
67
Writing :
Student book page 27 Listening: Reading:
Materials and containers : Write sentences with materials and containers
An information pamphlet : Write a pamphlet about how to protect the environment
Practice different listening tracks
Practice independent reading
7 MAKE MUSIC Grammar: Student book page 80 Student book page 83 Vocabulary: Student book page 78 Student book page 81 Writing: Student book page 85 Listening: Reading:
Will: Unscramble words and write sentences in future simple
First conditional: Write sentences in first conditional with your own information
Music: Write sentences about each music vocabulary word
Music instruments and types of music: Fill in the gaps with the proper words
A band profile: Write a profile about your favorite band
Practice different listening tracks
Practice independent reading
8 ADVENTURE Grammar: Student book page 90 Student book page 93
Present perfect : Unscramble present perfect sentences in affirmative and negative form
Present perfect in questions: Complete the questions with the correct form of present perfect
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“Formando líderes con inteligencia, corazón y disciplina”
AÑO LECTIVO: 2018 - 2019
Código: ANG-FOR 036
Versión: 2.1
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Últim. Actualiz.: 31 de mayo del 2017
Vocabulary: Student book page 88 Student book page 91 Writing: Student book page 95 Listening: Reading:
The natural world: Write short definition of each new word and an examples of each too
Camping: Read and choose the proper option to complete the statements
An informal e-mail: Write an e-mail to as friend or someone in your family
Practice different listening tracks
Practice independent reading
Bibliografía a utilizarse:
Move it Student book 2
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AÑO LECTIVO: 2018 - 2019
Código: ANG-FOR 036
Versión: 2.1
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STUDY GUIDE FOR SECOND QUIMESTRE EXAM
9TH Grade
Subject: Science Teacher: Lic.Ma.Fernanda Martillo
Nº Themes – Activities Subthemes
1 Unit 5 Digestive System
Respiratory System Circulatory System
Structure and functions of digestive,respiratory and circulatory system.
Identify organs which form the digestive, respiratory and circulatory system.
2 Unit 6 Anorexia and Bulimia
Why are anorexia and bulimia diseases?
Vocabulary
3 Unit 7 The Impact of Solar
Radiation
List three influences that occur in Ecuador due to the action of climate change.
Vocabulary
Consequences of seasonal changes in tropical zones.
4 Unit 8 Climate Changes
Definition and concequences about climate changes,greenhouse effect.
Bibliografía a utilizarse:
Notes taken in class and printed in your notebook.
Science notebook and worksheets done in class.
Teacher English director English coordinator
Lic.Ma.Fernanda Martillo Date:December 19th,2018
Lic. Annabell Zavala Date: December 19th,2018
Lic. Annabell Zavala Date: December 19th,2018
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“Formando líderes con inteligencia, corazón y disciplina”
AÑO LECTIVO: 2018 - 2019
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Temarios de Estudio del Segundo Quimestre
Nombre de la
Asignatura: Formación Cívica Naval
Nombre del
docente:
Insp. García
Curso/ grado: 9no Básica superior Jornada: Matutina
Nº Temas/Actividades Subtemas
1
Normas, deberes
y derechos de los
cadetes, mediante
la socialización
de la ley de
Educación en el
ámbito de
sanciones de
faltas: leves,
graves y muy
graves.
¿Qué nos dice la ley de educación artículo 330?
Sanciones de las faltas graves.
Sanciones de faltas leves.
2
Ilustres de la
Armada del
Ecuador y
Estación Naval de
la Antártida
mediante la
socialización de
contenidos
históricos de la
Armada para
fortalecer la
Identidad Naval
Institucional.
¿Cómo se llama el Comandante General de Marina.
Interprete el Himno de la Armada del Ecuador.
Honores al alto mando naval.
Permiso para continuar al encuentro con la autoridad.
Biografía del Comandante Moran Valverde.
3
Himno a la
Armada del
Ecuador.
Entonación musical
Actitud de respeto.
Fervor cívico
Posición de honores.
4 Himno a
Guayaquil.
Entonación musical
Actitud de respeto.
Fervor cívico
Posición de honores.
5 Canción Mancha
Roja
Interpretación verbal.
Interpretación musical.
Fervor cívico.
6 Himno a la
Armada del
Ecuador.
Entonación musical
Actitud de respeto.
Fervor cívico
Posición de honores.
7 Numeraciones
sucesivas en una
En columna numerarse en forma sucesiva.
En línea numerarse en forma sucesiva.
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AÑO LECTIVO: 2018 - 2019
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Versión: 2.1
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formación
interpretando las
voces de mando
del Inspector.
Al trote mar
Repiten después de mí.
Pelotón al.
8 Voces de mando
para realizar
formaciones en
línea, columna,
guardando
intervalos.
Posición Firmes.
Posición a discreción.
Conversión a la izquierda y derecha.
Marcha y giros sobre el propio terreno.
9
Investigaciones
sobre tradiciones
navales mediante
la socialización de
documentos
históricos de la
Armada Nacional
y de la ANG.
¿En qué año se fundó la Armada del Ecuador?
¿Cuántos años tiene la Academia Naval Guayaquil?
¿En qué año fue fundada la Academia Naval Guayaquil?
¿Cómo se llamaron los fundadores y dueños de la Academia Naval
Guayaquil?
Profesor Coordinador de Disciplina
Insp. Garcia.. Lic. Raúl Criollo
Bibliografía a utilizarse:
Manual del currículo de Formación Cívica Naval, por grados/cursos
Programación por contenidos de formación cívica naval
Ejes transversales (tomado del currículo nacional)
Tabla de estándares de aprendizaje por niveles y dominio
Cronograma anual para el periodo 2018 – 2019(Ministerio de Educación)
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“Formando líderes con inteligencia, corazón y disciplina”
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Temarios de Estudio del Segundo Quimestre
Grado/ 7º hasta 9º Paralelos A-B-C-D
Nombre de la Asignatura Educación Física Nombre del Docente
Lcdo. Diego Moreira Suárez
Nº Temas/Actividades Subtemas
4
Prácticas deportivas.
Fundamento técnico del voleibol, saque bajo.
Fundamento técnico del voleibol, saque alto.
5
Construcción de la identidad corporal.
Test del mini cooper.
Circuito físico coordinativo.
6
Prácticas corporales expresivo -comunicativas.
Circuito físico de resistencia.
Circuito físico de ejercicios calisténicos
Bibliografía a utilizarse:
Currilulum. De Educación Física ( 2017; 2018)
Coordinador Académico Docente
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Versión: 2.1
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Temarios de Estudio del 2DO Quimestre
Grado 9º A-B-C Y D 8vo -C.
Nombre de la
Asignatura Deporte – Fútbol.
Nombre del
docente
Licdo. Oscar
Herrera Tarrero.
Nº Temas/Actividades Subtemas
1
Técnicas y
reglamentos
básicos del
fútbol.
Ejercicios de conocimiento teórico de las reglas del fútbol sala.
Ejercicios de control de balón con la plantilla de ambos pies estáticos.
2
Preparación técnica de
habilidades con balón.
Ejercicios de pases de balón con borde interno de ambos pies estáticos.
Ejercicios de control y pases con borde interno de ambos pies con balón en movimiento.
3
Habilidades técnicas y arbitraje.
Ejercicios de conducción de balón entre obstáculos con el borde interno de ambos pies.
Ejercicios de tiro al arco con borde interno de ambos pies con balón estático y en movimiento.
Identificar señales de arbitraje durante una situación de juego.
Bibliografía a utilizarse:
Coordinador Académico Docente
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AÑO LECTIVO: 2018 - 2019
Código: ANG-FOR 036
Versión: 2.1
Página: 13 de 19
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Temarios de Estudio Matemática del Segundo Quimestre
Curso: 9no – Paralelo: “A, B, C, D”
Nombre de la Asignatura: Matemática Nombre del docente: Xavier Intriago Zambrano
Nº Temas Subtemas/Actividades 1 Teorema de Pitágoras Concepto, Aplicación del Teorema en los triángulos rectángulos hallando
cada elementos. 2 Longitud de los polígonos Aplicar formula a las figuras geométricas, Suma de sus ángulos internos 3 Áreas de los polígonos Deducir las fórmulas de los cuadriláteros 4 Rectas y puntos notables de un
triangulo Deducir los puntos que se obtienen de las rectas (Mediana, Mediatriz,
Bisectriz, Altura) 5 Poliedros Identificación de sus elementos (Caras, vértices, aristas) 6 Poliedros regular Identificación de elementos 7 Áreas de prismas Cálculo de superficies
8 Áreas de pirámides Cálculo de superficies 9 Cuerpo redondo Concepto y aplicación 10 Variable estadísticas Identificar su uso 11 Variable cuantitativa Aplicativo de la variable discreta y contínua 12 Variable cualitativa Aplicativo de la variable nominal y ordinal 13 Tabla de frecuencia Aplicativo de frecuencia (Reconteo y frecuencia absoluta) 14. Moda Identificación de repetición de frecuencia 15 Mediana Deducir proporción 16 Media Calculo numérico
Bibliografía a utilizarse: Libros de LNS Libro de Noveno de matemáticas del Ministerio de Educación del Ecuador
Coordinador Académico Docente Lcda. Patricia Calderón
Lic. Xavier Intriago Zambrano
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“Formando líderes con inteligencia, corazón y disciplina”
AÑO LECTIVO: 2018 - 2019
Código: ANG-FOR 036
Versión: 2.1
Página: 14 de 19
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23 “Formato de Temarios”
Últim. Actualiz.: 31 de mayo del 2017
Temarios de Estudio del Segundo Quimestre
Grado 9 – Paralelo A-B-C-D
Nombre de la Asignatura Ciencias Naturales Nombre del docente Ana Heredia Pillajo
Nº Temas/Actividades Subtemas 1 Contaminación atmosférica Tipos de factores, medio ambiente antrópico, no antrópico 2 Impactos de los contaminantes
atmosféricos La lluvia ácida
3 Impactos de los contaminantes
atmosféricos El efecto invernadero
4 Las corrientes marinas Dinámica hídrica oceánica, las corrientes marinas 5 Corrientes de los grandes
océanos Corrientes en forma de giros, de la deriva de los vientos del oeste, frías de las
zonas árticas, Circumpolar antártica 6 Biomas Bioma, clima 7 Factores que determinan el
clima Latitud, temperatura, humedad, altitud, Humboldt
8 Naturaleza de las fuerzas Fuerza, sólidos deformables, sólidos rígidos 9 Carácter vectorial de las fuerzas Elementos de un vector
10 Ley de HOOKE La deformación de los cuerpos 11
Fuerza resultante de un sistema La resultante, fuerzas concurrentes, Newton
12 Par de fuerzas Un par de fuerzas, rotación, leyes de NEWTON 13 Fuerzas eléctricas Electrización, por frotamiento 14 Ley de COULOMB La fuerza, fuerzas magnéticas 15 Fuerzas fundamentales de la
naturaleza Gravitatoria, electromagnéticas, nuclear fuerte , débil, corriente eléctrica,
generador eléctrico, fuerza electromotriz, clases de receptores eléctricos
Bibliografía a utilizarse: Editorial Don Bosco
Coordinador Académico Docente Lic. Patricia Calderón
Lic. Ana Heredia
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“Formando líderes con inteligencia, corazón y disciplina”
AÑO LECTIVO: 2018 - 2019
Código: ANG-FOR 036
Versión: 2.1
Página: 15 de 19
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23 “Formato de Temarios”
Últim. Actualiz.: 31 de mayo del 2017
Temarios de Estudio del Segundo Quimestre
9º EGB A-B-C-D
Nombre de la Asignatura Lengua y literatura Nombre del docente Isaías Poveda
Nº Temas/Actividades Subtemas 1 Manejo de sistemas de consultas Tipos de consultas.
Bibliotecas.
2 Texto instructivo Funciones del texto instructivo. Partes del texto instructivo. El editorial.
3 Sintagma verbal Predicado. Tipos de verbos. Tipos de predicados. Complementos verbales. El atributo. El predicativo.
4 Comunicación oral Puntos de vista. La intencionalidad.
5 La argumentación. Tipos de argumentos.
6 Recursos lingüísticos y paralingüísticos Lenguaje a señas.
7 Las variaciones lingüísticas Tipos de variaciones lingüísticas. Factores.
8 El registro. Tipos de registro. Niveles de registros formales. Niveles de registros informales.
9 El teatro El drama. La tragedia. La comedia
10 Buscadores de internet Criterios de búsqueda. Selección de fuentes.
11 El texto argumentativo Características de un texto argumentativo. Funciones del texto argumentativo
12 Texto académico El informe. Partes del informe
13 Oraciones compuestas Clasificación de la oración compuesta. Proposiciones coordinadas. Proposiciones yuxtapuestas. Subordinación adjetiva y sustantiva. Nexos relativos.
14 El léxico en la comunicación La polisemia. La sinonimia. La antonimia.
15 Variaciones geográficas Variación fonético-fonológica. Variación morfosintáctica. Variación léxico-sintáctica. Variación pragmática.
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AÑO LECTIVO: 2018 - 2019
Código: ANG-FOR 036
Versión: 2.1
Página: 16 de 19
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23 “Formato de Temarios”
Últim. Actualiz.: 31 de mayo del 2017
16 Funciones de la literatura Subgéneros narrativos. El trabajo crítico
17 Texto académico La reseña. Partes de la reseña
18 Frases. Nominales. Adjetivas. Adverbiales. Preposicionales. Verbales.
19 Textos publicitarios Identificación y análisis de estereotipos Mensajes publicitarios.
20 Diversidad lingüística Variación inter lingüística. El bilingüismo.
Bibliografía a utilizarse: Lengua y Literatura 9º EGB. LNS. Editorial “Don Bosco”
Coordinador Académico Docente
Lic. Patricia Calderón
Lic. Isaías Poveda
Unidad Educativa Academia Naval Guayaquil
“Formando líderes con inteligencia, corazón y disciplina”
AÑO LECTIVO: 2018 - 2019
Código: ANG-FOR 036
Versión: 2.1
Página: 17 de 19
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23 “Formato de Temarios”
Últim. Actualiz.: 31 de mayo del 2017
Temarios de Estudio del Segundo Quimestre
Curso 9no Paralelos A- B-C-D
Nombre de la Asignatura Estudios Sociales Nombre del docente Lcda. Yanina Urgilés
Nº Temas/Actividades Subtemas 1 La Ilustración Principios políticos 2 Estados de la Sociedad francesa
prerrevolucionaria Descripción
3 Revolución francesa Principios ideales 4 La ilustración Principios de Derechos naturales
5 Eugenio Espejo Tres obras más importantes
6 Independencia hispanoamericana Líderes de: México, Venezuela, Colombia, Perú, Ecuador 7 Gran Colombia Países integrantes 8 Independencia hispanoamericana Orden cronológico
9 Época colonial Nombre del territorio ecuatoriano. 10 Eugenio Espejo Profesiones 11 Jesuitas Causas de la expulsión 12 Discapacidad Aspectos favorables en que le ha beneficiado el Estado
Ecuatoriano 13 Discapacidad Definición 14 Montesquieu y Voltaire Obras 15 Eugenio Espejo Biografía 16 Simón Bolívar y San Martín Semejanzas y Diferencias (2)
Bibliografía a utilizarse: Editorial Don Bosco, Lengua y literatura, 9no EGB
Coordinador Académico Docente
Lcda. Patricia Calderón Lcda. Yanina Urgilés
Unidad Educativa Academia Naval Guayaquil
“Formando líderes con inteligencia, corazón y disciplina”
AÑO LECTIVO: 2018 - 2019
Código: ANG-FOR 036
Versión: 2.1
Página: 18 de 19
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23 “Formato de Temarios”
Últim. Actualiz.: 31 de mayo del 2017
Temarios de Estudio del Segundo Quimestre
Grado/Curso: 9no - Paralelo/especialización: “A – B – C – D”
Nombre de la Asignatura Desarrollo del Pensamiento Nombre del docente Lic. Detsy Esmeraldas Lic. Paola Montero
Nº Temas/Actividades Subtemas 1 Síntesis Definición y resolución de ejercicios prácticos 2 Ejercicios de consolidación Definición y resolución de ejercicios prácticos 3 Problemas Definición y resolución de ejercicios prácticos 4 Elaboración y análisis de conclusiones Definición y resolución de ejercicios prácticos 6 Análisis de conclusiones, presentación y práctica del proceso Definición y resolución de ejercicios prácticos 7 Elaboración y análisis de conclusiones ejercicios de consolidación Definición y resolución de ejercicios prácticos 8 Organización Definición y resolución de ejercicios prácticos 9 Organización ejercicios de consolidación Definición y resolución de ejercicios prácticos
Organización ejercicios prácticos Definición y resolución de ejercicios prácticos 10 Organización problemas Definición y resolución de ejercicios prácticos
Bibliografía a utilizarse: Aprende a pensar 2 Editorial Trillas Coordinador Académico Docente
Lic. Alexandra Cedeño Lic. Detsy Esmeraldas
Lic. Paola Montero
Unidad Educativa Academia Naval Guayaquil
“Formando líderes con inteligencia, corazón y disciplina”
AÑO LECTIVO: 2018 - 2019
Código: ANG-FOR 036
Versión: 2.1
Página: 19 de 19
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Últim. Actualiz.: 31 de mayo del 2017
Temarios de Estudio del Segundo Quimestre
9no– A-B-C-D
Nombre de la Asignatura EDUCACION CULTURAL ARTÍSTICA Nombre del docente MARIUXI GARCIA
Nº Temas/Actividades Subtemas 1
Mujeres artistas Mujeres destacadas, importancia de las mujeres artistas, ámbitos en los que se
desempeñan,
2 Profesiones artísticas Importancia de cada una de las profesiones, detallar la profesiones artísticas,
diferencias y semejanzas de las profesiones, autores reconocidos de ciertas profesiones
3 Espacios y escenarios
dedicados al arte Definición, imágenes, importancia Quiénes lo realizan? Para qué lo realizan? Dónde lo realizan?
4
Instalaciones colectivas Concepto, imágenes, interpretación, importancia Quiénes lo realizan? Para qué lo realizan? Dónde lo realizan?
5
Performance Concepto, ejecución, importancia Quiénes lo realizan? Para qué lo realizan? Dónde lo realizan?
6 Producciones audiovisuales Concepto, importancia, planificación, producción, organización, creatividad,
producto 8 Manifestaciones musicales
tradicionales Variedad de géneros musicales ecuatorianos: Rockolera, yaraví, caphisca, bomba del chota, alza, danzante
9 Culturas ancestrales Características, semejanzas y diferencias, importancia, definición,
Bibliografía a utilizarse:
Coordinador Académico Docente
Ing. Joffre Plaza
Lic. Mariuxi García