COLEGIUL ,,E.RACOVITA’’,BRASOV TESTARE INITIALA LA LIMBA ROMANA CLASA a V a An scolar 2013/2014 VARIANTA I Cititi cu atentie urmatorul fragment si rezolvati cerintele: ,, - Tata,atatia ani l-ai tinut,ai suferit atatea necazuri dupa urmele acestui pom, mai lasa-l rogu-te, si anul acesta

sa-mi incerc si eu norocul. - Fugi d-aci,nesocotitule, zise imparatul. Fratii tai cei mari,atati si atati oameni voinici si deprinsi cu nevoile n-au

putut face nimic, si tocmai tu, un mucos ca tine, o sa izbuteasca? N-auzi tu ce prapastii spun fratii tai? Aici trebuie sa fie ceva vraji.

- Eu nu ma incumet - zise Praslea – a prinde pe hoti, ci zic ca o incercare de voi face si eu nu poate sa-ti aduca niciun rau’’

(,,Praslea cel voinic si merele de aur’’) 1. Formulati 1-2 propozitii in care sa aratati doua insusiri ale imparatului care se desprind din acest fragment.(1p) 2. Aratati in 2-3 propozitii cum apare Praslea in ochii imparatului.(1p) 3. Transformati in povestire fragmentul .(2p) 4.Pentru urmatorii termeni gasiti cuvinte cu inteles asemanator : nevoi, a izbuti,vraji, a se incumeta,incercare.(1p) 5.Construiti o propozitie simpla formata numai din predicat .Dezvoltati apoi propozitia astfel incat sa aveti S+A +P+C.(0,5p+1p) 6. Explicati sensul expresiilor : a-si incerca norocul, a spune prapastii, a aduce un rau .(1,5p NOTA! Vei primi 1p din oficiu.

VARIANTA II Rezolva in ordinea dorita de tine urmatoarele cerinte: 1.Ilustreaza intr-o compunere scurta ,de 6-8 randuri , intelesul proverbului : ,,Cine se scoala de dimineata departe

ajunge”.(2p) 2.Construieste propozitii cu urmatoarele ortograme: ia/i-a ; va/v-a; la/l-a; sa/s-a.(2,40p) 3.Gaseste perechea potrivita pentru cuvintele din coloana din dreapta ,in coloana din stanga: a) a povatui 1)a imbarbata b)disperat 2)nabadaios c)a permite 3)a ingadui d)nervos 4) a sfatui e)talhar 5)deznadajduit f)a incuraja 6)hot (1,60p) 4.Construiti cate o propozitie care sa cuprinda expresii frumoase cu urmatoarele cuvinte : lumina ,inima.(0,50p) 5.Numeste dintre textele studiate de tine unul care te-a impresionat si exprima in cateva randuri (4-6 )ce invatatura

/mesaj doreste autorul sa transmita cititorilor.(1p) 6.Construieste o propozitie in care cuvantul ,,elev ‘’ sa fie subiectul unei propozitii simple si atribut intr-o propozitie

dezvoltata.(0,50p) 7.Analizeaza cuvintele : ,,verde’’, ,,lunca’’, ,,cad’’, ,,(de) crengi’’din textul dat , aratand ce parte de propozitie

reprezinta fiecare: ,,Vesela ,verde campie acu-i trista, vestezita; Lunca ,batuta de bruma, acum pare ruginita; Frunzele-i cad, zbor in aer si de crengi se dezlipesc Ca frumoasele iluzii dintr-un suflet omenesc.’’ 1p (V.Alecsandri-,,Sfarsit de toamna’’) Nota! Se acorda 1p din oficiu

VARIANTA III Citeste cu atentie si rezolva in ordinea dorita urmatoarele cerinte: 1.Construieste propozitii cu urmatoarele ortograme: ceai/ce-ai; mai/m-ai ; nai/n-ai ; nea/ne-a ; sau/s-au.(1p) 2.Construieste propozitii in care cuvintele :,, cer’’, ,,stat’’, ,,muncitor ‘’ , ,,dar’’ si ,,car’’ sa aiba intelesuri diferite.(2p) 3.Povesteste pe scurt, in maxim 15 randuri (o jumatate de pagina) o intamplare amuzanta auzita sau traita, in care sa

fie vorba despre scoala/vacanta. Vei avea grija sa respecti partile componente ale unei compuneri,ordinea evenimentelor si regulile de ortografie ale

limbii romane.Da un titlu potrivit compunerii tale.(2p pentru continut +1p pentru redactare) 4.Explicati intelesul expresiilor: ,, a da nas in nas cu cineva’’, ,,a-si lua nasul la purtare’’, ,, a fi cu nasul pe sus’’, a nu-i

ajunge cuiva cu prajina la nas’’.(1p) 5.Scrie numele autorului si titlul unei lecturi care te-a impresionat si spune in cuvintele tale de ce ar trebui sa

citeasca si prietenii tai acest text; poti scrie 4-6 randuri.(1p) 6.Analizeaza partile de propozitie din propozitia data : ,,Dealurile satului se arcuiau linistit spre apus’’. Realizeaza schema propozitiei.(1p) Nota!Se acorda 1p din oficiu.