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Protocolo de investigación.
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Universidad Autónoma de CampecheLicenciatura en Psicología
SUICIDIO ADOLESCENTE, MÁS QUE SOLO CIFRAS
Violencia intrafamiliar como factor determinante en los casos de suicidio protagonizados por personas de 12 a 20 años de edad en Campeche
Arjona Chávez María Fernanda; Bautista Palomo Ramiro; Centeno Muñoz Citlalli; Chan Barrera Jennifer; Estrada
Luciano Rubí; Palma Catzin Alexis
San Francisco de Campeche, Campeche. Mayo de 2015
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ÍNDICE GENERAL
1.-Introducción2.- Planteamiento del problema 2.1 Suicidio, tabú y ¿protesta? 2.2 cifras… y nada más3.- Justificación4.- Objetivos 4.1 Objetivo general 4.2 Objetivos específicos5.- Antecedentes6.- Hipótesis 6.1 Violencia genera violencia 6.2 Adolescencia: una etapa complicada 6.3 ¿Quiénes tienen más riesgo?7.- Metodología 7.1 Investigación documental 7.1.1 Investigación documental bibliográfica 7.1.2 Investigación documental hemerográfica 7.1.3 Investigación documental videográfica 7.1.4 Investigación documental audiográfica 7.2 Investigación de campo 7.2.1 Observación 7.2.1.1 Observación no estructurada 7.2.1.1 Observación no participante 7.2.2 Entrevista 7.2.3 Encuesta8.- Recursos materiales y humanos 8.1 Recursos materiales 8.2 Recursos humanos9.- Alcances o metas10.- Cronograma11.- Bibliografía12.- Anexos
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1.- INTRODUCCIÓN
Desde hace algunos años, Campeche se ha caracterizado, entre otras cosas, por
su elevado índice de suicidios a lo largo y ancho de su territorio, sin embargo
hasta el día de hoy las autoridades no han podido ofrecer una hipótesis concreta
sobre la causa general de estos, lo que dificulta su prevención.
Las y los estudiantes que integramos el equipo encargado de esta investigación
hemos observado que un común denominador en varios casos es la violencia
intrafamiliar que viven las víctima de este problema de salud pública, es por ello
que pretendemos abundar más en el tema para poder apoyar o descartar esta
teoría y plantear así nuevas estrategias que den resultados positivos.
Para ello consultaremos las fuentes oficiales involucradas en la problemática (la
Fiscalía General del Estado (FGE), la Secretaría de Salud (SSA), etc.), las no
oficiales (organizaciones de la sociedad civil, líderes religiosos, guías espirituales,
por ejemplo) y a personas que han sufrido de cerca las secuelas de este
fenómeno (familiares de personas que se han quitado la vida, personas que lo
han intentado).
Lo anterior nos permitirá ampliar el panorama para cambiar el discurso
institucional repetido a lo largo de los años, mismo que, según hemos analizado,
no aporta datos concretos que puedan contribuir al eficiente trabajo al respecto.
Pretendemos conocer lo más de cerca posible los últimos días de al menos dos
víctimas del suicidio, explicaremos también por qué llamarles víctimas y no de otro
modo, conoceremos los ‘datos duros’ proporcionados por las autoridades e
intentaremos conseguir otras cifras que desconocemos si alguna institución
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registra (intentos de suicidio, por ejemplo).
Lo anterior sin duda abrirá muchas puertas que no han sido tocadas para dar otra
lectura a estos incidentes.
De igual forma buscaremos indagar en el tratamiento que los medios de
comunicación dan a los casos para poder abonar a esta ‘otra lectura’.
Para comprobar o descartar lo anterior, haremos uso de entrevistas, recolección
de datos oficiales y no oficiales, así como consulta de la hemeroteca local.
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2.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Desde hace alrededor de una década, el estado de Campeche se ha
caracterizado por ocupar los primeros lugares en suicidios.
Lamentablemente este fenómeno ha alcanzado a personas de todas las edades,
incluyendo a niñas, niños y adolescentes. Esta forma de ‘autoviolencia’ se torna
cada vez más preocupante pues a pesar de las tasas anuales que se registran
aún no se logra identificar con precisión cuáles son sus causas.
De acuerdo con la Organización Mundial de la Salud (OMS), la adolescencia
comprende desde los 10 hasta los 19 años de edad. Sin embargo esta
investigación se enfocará en las víctimas que tenían entre 12 y 20 años al
momento del incidente.
Aunque en la entidad el grupo etario con más casos de suicidio no es el de
adolescentes, poco se conoce de este en particular y al ser descartadas las
causas más nombradas por las instituciones surgen numerosas dudas al respecto.
Sabemos que las niñas y niños no terminan con sus vidas por motivos
económicos, por rupturas amorosas o temas relacionados con las adicciones, sin
embargo descartar es fácil, mas proponer, no tanto.
Otro factor en contra es el registro superficial de las autoridades, pues poco se
informa sobre las condiciones en que las víctimas se encuentran y se pasan por
alto importantes detalles como los días y horas que antecedieron al suicidio o los
que siguieron a este.
De igual forma se toma por verdadera la declaración primera de las personas
allegadas a las víctimas, lo que hace posible la variación de la verdad, la omisión
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de detalles o la culpabilización de padres, madres u otras personas allegadas.
2.1 SUICIDIO, TABÚ Y ¿PROTESTA?
Sin embargo, al parecer se está pasando por alto una realidad que la escritora y
periodista Argentina Casanova expresa muy claramente en una de sus
publicaciones: “las cifras, son a fin de cuentas números fríos en los que se olvida a
veces que se habla de personas, de familias que afrontan una condición
extraordinaria frente a la que aún hay muchos tabúes. Socialmente y a pesar del
número, el suicidio sigue siendo un tema que marca a las familias”.
Si así sucede cuando se suicida una persona adulta, cuán más de complejo tiene
que un o una adolescente sea la causante de su propio deceso y, más aún, de
forma totalmente deseada.
La misma autora, en un texto titulado “La vida más allá de una estadística”, escrito
para Cimac Noticias, se expresa de la siguiente manera: “La realidad en lo
inmediato es de preocupación hasta la desesperación para encontrar una forma
de disminuir la estadística, pero sobre todo de encontrar la lógica posible para
entender mejor el problema y en consecuencia darle una salida con la atención y
la disminución de los casos.
La Secretaría de Salud en el estado ha implementado un programa de salud
mental con cobertura en nueve de los 11 municipios, se cuenta con un paidólogo
especialista y se piensa en la especialización de psicólogos en suicidología.
Esto solo da una idea entonces de por dónde va la búsqueda de una solución de
lo que es un problema nacional; de acuerdo con las estadísticas, el problema se
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ha triplicado en los últimos años en todo el país.
Darian Leader, autor de “La moda negra”, texto de psicoanálisis acerca del duelo,
plantea y retoma la idea de que el suicidio es a fin de cuentas una forma de
protesta social, es como el individuo le reclama al sistema en el que vive, es su
forma de protestar y mostrar su inconformidad, es un golpe en la cara a esa
sociedad que le ha negado todo”.
Es esta última parte la que llama la atención, donde enuncia al suicidio como
“forma de protestar y mostrar inconformidad”, pues en la mayoría de los casos –
donde sí se ha podido conocer un contexto más allá de solo un número-, queda
claro que las víctimas directas –es decir, las y los suicidas- expresaron durante
cierto periodo previo a su muerte su inconformidad con algo: el divorcio de papá y
mamá, un embarazo no deseado, la homosexualidad oculta, etc.
Sin embargo estos no parecen ser problemas per se, pues no todas las personas
homosexuales, hijas de personas divorciadas o que enfrentan una maternidad
forzada deciden terminar con su vida.
En realidad estos factores parecen ser causas o consecuencias que muestran
realidades más complejas, relaciones dolorosas, el enfrentamiento a la no-
aceptación de alguna circunstancia en particular, entre otras cosas.
2.2 CIFRAS… Y NADA MÁS
Retomado lo que menciona Casanova, los conteos institucionales, por ejemplo los
reportes anuales de la Procuraduría General de la República (PGR), ofrecen
información demasiado general.
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Por ejemplo, un recuento solicitado por el equipo encargado de esta investigación
solo nos dice cuántos casos hubo en cada municipio así como los métodos
usados; sin embargo no abunda en las edades de las víctimas, lo que complica el
estudio del problema.
En el 2013, nos dice la PGR, hubo un total de 79 suicidios, de los cuales ocho
fueron de menores de edad. Sin embargo no especifica método, ubicación
geográfica ni mucho menos un contexto social o familiar para profundizar en el
estudio.
En 2014, por otra parte, hubo un total de 90 casos según la misma institución.
Manifestándose seis de ellos en menores de edad.
Un conteo más específico es el que nos presenta el Instituto Nacional de y
Estadística y Geografía (Inegi) de forma anual, sin embargo, aunque deseamos
conocer los casos específicos que se han dado de los 12 a los 20 años es
complicado, pues este informe solo nos da las categorías “Menores de 15 años” y
“De 15 a 24 años”, lo que altera las cifras que deseamos conocer.
Otro dato que llama la atención es que en ediciones pasadas –como la del 2005-,
este informe se llamaba “Estadísticas de intentos de suicidio y suicidios de los
Estados Unidos Mexicanos” y aunque en los intentos no se registraban casos
(aunque los hubiera) se tomaba en cuenta esta posibilidad, misma que desde el
2006 se eliminó, llamándose ahora “Estadísticas de suicidios de los Estados
Unidos Mexicanos”, lo que deja sin buena parte de información a quienes
mostramos interés en el tema.
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3.- JUSTIFICACIÓN
La presente investigación buscará responder cómo ciertos factores -la violencia y
la familia en este caso- influyeron directamente en la decisión de terminar con la
propia vida de la o el adolescente.
Lograr despejar esta incógnita es clave, pues de esta forma nuestros alcances
como especialistas serán mayores y, se espera, más eficientes. Claro que esto
dependerá de los resultados y los factores a favor y en contra para materializar
estrategias que nazcan a partir de nuestros resultados, pues las conclusiones por
sí solas no son sino un archivo más que gira en torno al suicidio.
Siendo así, una vez que se tengan los resultados de la presente investigación,
podremos idear nuevos métodos para penetrar en la población que se encuentra
en situación de vulnerabilidad logrando así salvar sus vidas a través de la
psicología.
Este trabajo, como se mencionó con anterioridad, pretende innovar en materia de
prevención del suicidio adolescente pues no pretende reducirse a dar datos -
preocupantes, sí, pero solo datos- sino llevarlos al trabajo de campo, lo que se
espera que dé resultados a los 12 o 24 meses de su implementación.
A través de estas estrategias no solo se beneficiarán las y los adolescentes, sino
sus familias, amistades y demás personas en común, pues, como se mencionó
con anterioridad, el suicidio es un problema que daña a la sociedad en general y
no solo a sus víctimas directas.
Incluso nos atrevemos a asegurar que aunque no se implemente ninguna
estrategia de prevención a raíz de este trabajo, al menos sentará las bases
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necesarias para explorar una nueva posibilidad y tener un punto de partida más
claro, pues habría entonces una teoría sustentada.
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4.- OBJETIVOS
4.1 OBJETIVO GENERAL
El presente estudio pretende ofrecer una teoría clara y fundamentada de cómo la
violencia intrafamiliar afecta en las y los campechanos de entre 12 y 20 años hasta
el grado de decidir quitarse la vida.
4.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Para lograr a nuestro objetivo general nos daremos a la tarea de:
Examinar el contexto de los casos de suicidio adolescente manifestados en
el estado de Campeche
Registrar en cuántos y cuáles de ellos la violencia intrafamiliar existió como
factor determinante para que el/la adolescente decidiera terminar con su
vida
Estimar en cuántos y cuáles de ellos hubo manifestaciones previas de
autoagresión
Identificar si en uno o más de los casos hubo atención especializada previa;
en caso de obtener una respuesta positiva, averiguaremos qué tipo de
atención fue y en caso de obtener una negativa indagaremos para
averiguar el por qué.
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5.- ANTECEDENTES
Para la elaboración de la investigación serán usadas como bases las
investigaciones de la especialista Diane Papalia, mismas que ya fueron
mencionadas con anterioridad y que se retoman en nuestra hipótesis: la
adolescencia como etapa complicada por sí sola y un contexto familiar violento
son factores determinantes en el suicidio a esa edad, ha concluido.
El objetivo de tomarlas como referencia es el deseo de obtener resultados
similares a los suyos en cuanto al tema de suicidio adolescente, pero
enfocados a un contexto local.
De igual forma se buscarán nuevas miradas de esta realidad, mismas que
podrían ser encontradas en la Secretaría de Salud del estado, pues esta
maneja un Comité de Salud Mental que debe tener más información detallada
al respecto.
En cuanto a este último, desconocemos los estudios realizados en torno a
esta problemática, pero, de existir, será de suma importancia conocerlos para
poder abordar las distintas lecturas a este fenómeno.
Por último, como mencionamos con anterioridad, los medios de comunicación
juegan un papel muy importante en la percepción de la realidad, misma que
incluye los suicidios adolescentes.
Tras dar lectura a algunas publicaciones de las noticias locales que tocan el
tema, se pudo notar que les dan un sentido alarmista fingiendo cierto interés en
el tema, pero violan distintas leyes como el dar el nombre de las víctimas
aunque sean menores de edad. De igual forma llama la atención el hecho de
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que publiquen el domicilio delas víctimas o detalles de su vida privada que no
son confirmados u oficiales, pues en vez de aportar, abonan a los prejuicios y
respuestas negativas de la población, llegando incluso a exponer y culpabilizar
a las personas cercanas a el/la suicida.
Por ejemplo, en el caso de una joven que se suicidó a los 12 años en su
domicilio, se culpa a un adulto de acosarla y, de cierta forma, a la madre por
discutir con ella, lo que la habría orillado a tomar esa decisión. Sin embargo es
una mirada superficial que más que empática resulta violenta, provocando que
se emita un juicio sin ofrecer una realidad comprobada.
Otro caso que llama la atención es el de una menor de 13 años de edad que se
suicidó estando embarazada. Este caso es alarmante pues el embarazo a los
13 años puede leerse por sí solo como un hecho violento, puesto que una niña
no debería asumir una maternidad a esa edad. Entonces sería importante
poder conocer el contexto de ese embarazo, que muy probablemente sea (un
contexto) violento.
Por otra parte son pocos los medios que dan un espacio relevante a las
noticias relacionadas con el tema, por ejemplo en un caso donde hubo un total
de tres suicidios y solo uno de ellos fue adolescente, este último quedó al final
de la nota y sin mayores datos. Y es que aunque hay medios que sí le dedican
a este fenómeno un espacio en su portada, este está ‘perdido’ por ahí.
En cuanto a este último caso, el diario El Expreso de Campeche.
Se espera que con estos datos y los que se sumen a lo largo de la
investigación, sea reforzada la hipótesis de la violencia intrafamiliar como factor
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determinante en los casos de suicidio adolescente en el estado de Campeche.
6.- HIPÓTESIS
6.1 VIOLENCIA GENERA VIOLENCIA
El suicidio no es sino violencia y agresión contra uno/a misma, y usualmente, en
los casos manifestados en adolescentes, es precedido por distintas
manifestaciones de esta ‘auto agresión’, sin embargo, en un contexto violento
quizá no debería sorprendernos que nuestra población más joven se haga daño a
sí misma llevando este ‘automaltrato’ a su última consecuencia.
Entonces, quizá, el suicidio es solo la punta del iceberg; la manifestación de algo
presente en todas partes y todo el tiempo. La música, el cine, los videojuegos, los
dibujos animados e incluso la literatura en especial la dirigida al público
adolescente- nos ofrecen todo un mundo de violencia que acaba siendo
normalizado por personas de todas las edades, dándonos una pauta del por qué
podrían estar matándose nuestras más jóvenes poblaciones.
Por si el contexto sociocultural fuera poco, sumamos otros factores: las relaciones
conflictivas en la escuela manifestadas en problemáticas como el bullying, las
primeras relaciones amorosas, los cambios físicos experimentados… y las
relaciones familiares complicadas.
En cuanto a esta última, sabemos que la familia es el primer núcleo donde se
desarrollan los seres humanos, por ende si esta no es funcional, el desarrollo de la
o el individuo difícilmente será el adecuado.
De hecho, el contexto familiar es tan importante que de ello puede, literalmente,
depender la vida de las personas, en especial en una etapa del desarrollo humano
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como es la adolescencia.
6.2 ADOLESCENCIA: UNA ETAPA COMPLICADA
La edad por sí sola puede llegar a ser un riesgo si no se le presta la atención
debida, nos explica la reconocida psicóloga estadounidense Diane Papalia.
A lo largo de su carrera dedicada a estudiar el desarrollo humano, Papalia ha
concluido en el riesgo que tienen las y los adolescentes, y aunque su trabajo está
más enfocado a esta población pero en Norteamérica, es innegable que varios de
sus puntos son irrefutables en la República Mexicana o, más específicamente, el
estado de Campeche.
Una de las conclusiones que la especialista ofrece es que en la población
adolescente se registra un aumento en la prevalencia de la depresión, misma que
es un factor clave en el suicidio. Curiosamente, esta depresión puede ser un
resultado de la violencia intrafamiliar llegando a generarse una cadena de
violencia intrafamiliar = depresión = suicidio.
De igual forma, la autora comenta que la depresión no es necesariamente
expresada como tristeza, sino puede manifestarse como “irritabilidad, aburrimiento
o incapacidad para experimentar placer”, lo que podría dificultar su identificación y
tratamiento, pasando por alto que los cuadros de depresión ‘hay que tomarlos en
serio’ debido al “riesgo de suicidio”.
Por otra parte, aunque son cifras y análisis que reflejan la realidad de otro país,
Papalia nos abre una ventana a las causas del suicidio adolescente, más allá de
la depresión.
Lamentablemente en Campeche son sumamente escasos los estudios de este
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tipo, por lo que determinar motivos concretos se torna bastante complicado.
Entre los resultados que la autora comparte nos menciona ser indígena y no
heterosexual como dos de las poblaciones en situación de mayor vulnerabilidad. Y
aunque el contexto varía al de las y los pacientes de Papalia, podemos encontrar
varios de estos factores en nuestra población: el nivel socieconómico, la depresión
no tratada –en muchos casos ni siquiera identificada, como mencionamos con
anterioridad-, la etnia, la preferencia sexual, los padecimientos mentales en
generaciones anteriores, los conflictos en el hogar, etc.. Más aún, estos llegan a
“entrecruzarse”, aumentando así el riesgo en el que se encuentran las y los
adolescentes de nuestro estado: una adolescente indígena y lesbiana, por
ejemplo, tiene más posibilidades de tendencias suicidas que una adolescente solo
indígena o solo lesbiana.
Otro dato interesante, aunque bajo otro contexto, es que los adolescentes tienen
casi cuatro veces más posibilidades lograr quitarse la vida, sin embargo son las
chicas quienes más intentan o consideran como una opción el quitarse la vida.
6.3 ¿QUIÉNES TIENEN MÁS RIESGO?
Diane Papalia nos da los siguientes factores como causas del suicidio
adolescente, lo que abona notablemente a nuestro estudio:
Antecedentes de enfermedades emocionales
Perpetradores/as o víctimas de la violencia
Problemas académicos o conductuales en la escuela
Maltrato en la niñez
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Dificultades en sus relaciones
Piensan mal de sí mismos
Sensación de indefensión
Pobre control de impulsos
Poca tolerancia a la frustración y al estrés
Distanciamiento de sus padres
No tienen a nadie fuera de la familia a quién recurrir
Han intentado el suicidio antes o tienen amigos o familiares que lo hicieron
Alcohol, presente en la mitad de los suicidios adolescentes
Tendencia a la agresión impulsiva
La autora también nos comenta de los resultados de estudios de imaginología y
postmortem del cerebro de personas que intentaron o lograron suicidarse. En
estos, revela “se han identificado deficiencias neurocongnitivas para la función
ejecutiva, evaluación de riesgos y la solución de problemas. Los factores de
protección que reducen el riesgo de suicidio incluyen un sentido de conexión con
la familia y la escuela, bienestar emocional y el logro académico”.
En más de un punto de los mencionados con anterioridad podemos notar cómo la
violencia intrafamiliar está presente, lo que apoya nuestra hipótesis y nos da una
ruta a seguir.
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7.- METODOLOGÍA
Para llegar a los resultados esperados a través de este estudio acudiremos a las
fuentes de información mediante técnicas de investigación documental y de
campo.
7.1 INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL
7.1.1 INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL BIBLIOGRÁFICA
Analizaremos textos de psicología, desarrollo humano, violencia intrafamiliar,
sociología, enfermedades emocionales, etc.
7.1.2 INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL HEMEROGRÁFICA
Revisaremos periódicos impresos y digitales, revistas, folletos y obras de consulta
periódica que contengan noticias locales y nacionales relacionadas al suicidio
adolescente, sus causas, consecuencias y/ declaraciones al respecto.
7.1.3 INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL VIDEOGRÁFICA
Mediante la visualización de películas, programas de televisión y videos en
plataformas digitales que tengan material relacionado con el tema.
7.1.4 INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL AUDIOGRÁFICA
Escucharemos programas radiofónicos grabados, grabaciones en discos,
podcasts, y demás material auditivo que pueda ofrecernos respuestas útiles.
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7.2 INVESTIGACIÓN DE CAMPO
7.2.1OBSERVACIÓN
7.2.1.1 OBSERVACIÓN NO ESTRUCTURADA
Esta se refiere a la que es ordinaria, libre, que no intenta utilizar instrumentos de
precisión para medir lo observado.
7.2.1.1 OBSERVACIÓN NO PARTICIPANTE
Esta es donde el observador observa al grupo y permanece separado de él.
7.2.2 ENTREVISTA
Será del tipo estructurada, es decir, se utilizará un formulario como instrumento de
precisión para controlar las respuestas.
7.2.2 ENCUESTA
Este método servirá para obtener información a través de un grupo de
entrevistadores que harán preguntas a una fracción representativa de la población
con el objeto de indagar el impacto que el suicidio en las y los adolescentes tiene
en esta.
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8.- RECURSOS MATERIALES Y HUMANOS
8.1 RECURSOS MATERIALES
Libreta de notas o cuaderno de notas
Diario de campo
Dispositivos mecánicos (computadora, cámara fotográfica, videograbadora
y grabadora, impresora)
Fichas de trabajo (para fuentes documentales, para observación y para
interrogación)
Cuestionarios (de entrevista, de encuesta)
8.2 RECURSOS HUMANOS
Tres entrevistadores/as
Tres encuestadoras/es
Doce personas a entrevistar
Veinte personas a encuestar
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9.- ALCANCES O METAS
Al terminar la investigación se tendrá un reporte de esta y los conocimientos
obtenidos a través de ella, lo que a su vez apoyará la generación de una nueva
estrategia para la prevención del suicidio en adolescentes de 12 a 20 años en el
estado de Campeche.
De igual forma se pretende crear una base de datos de los casos -con datos
precisos y más nutrida- que la que las instituciones ofrecen actualmente. Sin
embargo esta última dependerá de la información a la que se logre tener acceso a
lo largo del estudio.
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10.- CRONOGRAMA
Para llevar a cabo nuestra investigación fue generado el siguiente cronograma
que, si bien puede variar conforme a los factores que intervienen lo hagan (el
monetario, la disponibilidad de las partes involucradas, etc.), se pretende realizar
las actividades lo más apegadas a lo aquí mencionado:
Fecha Actividad Partes involucradas
Mes de junio Recolección de
información
Equipo investigador
Primera mitad del mes
de julio
Elaboración de los
cuestionarios para
entrevista y encuesta;
revisión, edición y
definición de versión final
Equipo investigador.
Profesional en
elaboración de
instrumentos para
investigación de campo.
Segunda mitad del mes
de julio
Implementación de la
encuesta
Tres encuestadoras/es.
Veinte personas a
encuestar.
Mes de agosto Implementación de las
entrevistas.
Tres encuestadoras/es.
Doce personas a
entrevistar.
Mes de septiembre Análisis de la información Equipo investigador.
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obtenida mediante la
investigación documental.
Mes de octubre Análisis de la información
obtenida mediante la
investigación de campo.
Equipo investigador.
Mes de noviembre Elaboración de un reporte
de la investigación,
mismo que deberá
apoyar –o descartar-
claramente la hipótesis.
Equipo investigador.
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11.- BIBLIOGRAFÍA
Maya Pérez, Esther, 2002, "Métodos y técnicas de investigación. Una propuesta ágil para la presentación de trabajos científicos en las áreas de arquitectura, urbanismo y disciplinas afines", CIEP, UNAM, México, D.F.
Instituto Nacional de Estadística y Geografía (Inegi), 2005, “Estadísticas de
intentos de suicidio y suicidios de los Estados Unidos Mexicanos 2005”.
Instituto Nacional de Estadística y Geografía (Inegi), 2006, “Estadísticas de
suicidios de los Estados Unidos Mexicanos 2006”.
Instituto Nacional de Estadística y Geografía (Inegi), 2010, “Estadísticas de
suicidios de los Estados Unidos Mexicanos 2010”.
Papalia, Diane E.; Wendkos Olds, Sally; Duskin Feldman, Ruth; 2010,
“Desarrollo humano”; 11ª edición, Mc Graw Hill, México, DF.
Darian Leader, 2008, “La moda negra. Duelo, melancolía y depresión”,
Sextopiso, Madrid, España.
Casanova, Argentina, 2014, “La vida más allá de una estadística”, Cimac
Noticias, México, DF.
24
12.- ANEXOS
Estadísticas de suicidio en Campeche proporcionadas por la delegación estatal de la Procuraduría General de la República (PGR).
25
Pirámide que muestra como la violencia social es la base de una serie de fenómenos que pueden desembocar en el suicidio adolescente.
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SUICIDIO ADOLESCENTE
DEPRESIÓN
VIOLENCIA INTRAFAMILIAR
VIOLENCIA SOCIAL
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31
Aunque este periódico dio a la nota de suicidio adolescente un espacio en su portada, este quedó perdido entre otras notas.
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