Suicidio juvenilvisión inter-disciplinaria

y trans-paradigmática

P. Pietro Dr. Magliozzi (religioso Camilo)

PUC – Sala Irarrázaval3 de septiembre de 2014

Nunca cambiarás las cosas luchando contra la realidad

existente.Para cambiar algo,

construye un nuevo modelo que vuelva el

modelo existente obsoleto

Buckminster Fuller

VERDADverdad cuantitativa

Ciencias duras

BIENverdad cualitativa

ética, filosofía, pedagogía, sociología, psicología,

HH.MM.

UNOSíntesis, esencia

antropologíaespiritualidad

BELLOSímbolos y ritos

arte

OBJETO – PROBLEMA NEGATIVO

SUJETO – SER RECURSOS POSITIVOS

INTERNO EXTERNOUnidad del saber

MODELO INTERDISCIPLINARIO

Eliminar o prevenir el fenómeno suicidio

(Patogénesis psiquiatría)

Dar significados, interpretaciones,

entender el suicidio(Salutogénesis del

FENÓMENO)

Dar unidad, espiritualidad, plenitud, personalizada al sujeto potencialmente suicida(Salutogénesis del YO)

Simbolizar, ritualizar, dar fuerza, sentido, esperanza,

belleza a la vida del sujeto potencialmente suicida

(Arte del vivir)

FENÓMENO SUICIDIO

SUJETOPOSITIVO

INTERNO visto desde el yo

EXTERNOVisto desde el ello

Unidad del saber

DIAGNÓSTICO INTERDISCIPLINARIO

AntidepresivosIdentificar pacientes

a riesgo

PedagogíaSociologíaPsicología

Antropología Ética

Sanación interiorArte – terapia

Medicinas alternativas e integrativas

Ritos

FENÓMENO SUICIDIO

SUJETO

INTERNO EXTERNOUnidad del saber

TRATAMIENTOINTERDISCIPINARIO

OBJETO

SUJETO

HH.MM.

ESPÍRITU

CIENCIASduras

ARTE

TIEMPO

INF

INIT

O

ES

PA

CIO

ETERNO

I

D

RU

INTER-DISCIPLINARIDADINTER-DISCIPLINARIDAD

OBJETO

INTERNOEXTERNOSUJETO

TIEMPO

INF

INIT

O

ES

PA

CIO

ETERNO

dinamismodinamismo

relaciónrelaciónUNICIDADUNICIDAD

INTEGRALIDADINTEGRALIDAD

VISIÓN TRANS-DISCIPLINARIA DIRU

Ordinario

Sutil

Causal

No dual

Caridad - todo

Amor - todos

Alianza - nosotros

Relación – yo/tú

YO egocéntrico

Biológico – psicol.

NOSOTROS etnocéntrico

unión con TODOS

Unión con TODO

Social - artístico

Antropológico - ético

Espiritual - religioso

D

U

I

R

Alegría PlenitudAutenticidad Paz

VISIÓN TRANS-DISCIPLINARIA DIRU

Integralidad de dimensiones

humanas

Relación de AmorEsencia personal

Evolución libre

Sufrimientos,

sobrevivencia físicaErrores morales, competencia sobrevivencia psicológica

Conflictos, pérdidas,

separaciones,

aislamiento, so

ledad,

sobrevivencia social

Pecados,

sobrevivencia sobrenatural

LLENARSE LIBERARSE

DIVINIZARSE LIMPIARSE

Dinamismo IntegralidadUnicidad Relación

Espaciotiempo

VISIÓN TRANS-PARADIGMÁTICATEOLÓGICA

Libérame

límpiameDIVINÍZAME

LL

LD

Vida en el Espíritu

Vida en el Espíritu

TRANSFIGURACIÓ

TRANSFIGURACIÓ

NN1Cor 3,18

1Cor 3,18

Vida en el

Vida en el

Espíritu

Espíritu

ENCARNACIÓN

ENCARNACIÓN

Jn 1Jn 1

SINTESIS TEOLOGAL

Vida en Cristo

Vida en Cristo

Cruz, Cruz,

ASCENCIÓN

ASCENCIÓN

Ap 11,13

Ap 11,13

Trinidad

Vida en Cris

to

Vida en Cris

to

EUCARISTÍA

EUCARISTÍA

Mt 5Mt 5

• 1) PATO-GENESIS – UNI-DISCIPLINA UNI-DISCIPLINA • Estudio del fenómeno suicidio o del sujeto suicida:

lo negativo.

• 2) SALUTO-GENESIS – PLURI-DISCIPLINAPLURI-DISCIPLINA • De lo negativo del problema suicidio a lo positivo

del sujeto con sus recursos.

• 3) LOGO-GENESIS – INTER-DISCIPLINAINTER-DISCIPLINA • De lo positivo a los valores (bueno, verdadero, bueno, verdadero,

bello, unobello, uno) trascendentales de referencias.

• 4) REALIDAD – TRANS-DISCIPLINA TRANS-DISCIPLINA DIRU • De los valores al DIRU (dinamismo integral,

relacional y personalizado) de la vida real.

• 5) DIVINO – TRANSTRANS-PARADIGMA PARADIGMA TEOLOGALTEOLOGAL• De la vida real a Dios Trinidad, Creador de esta vida.

DIOSTRINIDAD

VALORESDIRU

NEGATIVOPOSITIVO

VISIÓN TRANS-PARADIGMÁTICATEOLÓGICA

No impedir a un joven de matarse,

sino ayúdalo a reinvertir su vida (con un nuevo

modelo) H. Flavigny

Gracias