SUJET DE BACCALAUREAT STI2D ORAUX … · valeurs de l'olympisme , et donnerez quelques exemples de ses applications BACCALAUREAT STI2D – ORAUX D'HISTOIRE-GEOGRAPHIE – SUJETS D'ETUDE

SUJET DE BACCALAUREATSTI2D

ORAUX D'HISTOIRE – GEOGRAPHIE

DOCUMENTS D'ETUDE

GCLFED - 2016

BACCALAUREAT STI2D – ORAUX D'HISTOIRE-GEOGRAPHIE – SUJETS D'ETUDE

Vade Mecum – Déroulement de l'épreuve orale d'histoire-géographie

~ Se présenter à l'heure.~ Etre vêtu et coiffé de manière correcte, non-extravagante.~ Avoir son matériel, en particulier une montre, un bloc-note ou des feuilles et deux crayons.~ Se montrer positif, ne jamais prétendre qu'on est « nul » ou pas intéressé par l'histoire-géo.~ Ne pas réagir aux erreurs grossières d'un autre candidat.~ Se montrer réactif, ne pas laisser de blancs dans la conversation.

~ Saluer l'examinateur, lui présenter votre pièce d'identité et votre liste de sujets.~ Emarger ( = signer la feuille de présence ).~ L'examinateur vous fournit un sujet de cours ( 3 questions ) et un sujet d'analyse de document

Préparation de l'oral : 20 mn

~ Répondre d'abord aux questions de cours sur une première feuille ( au recto uniquement )=> Noter chaque demande d'une même question sur des lignes différentes=> Y répondre sans formuler de phrases

~ Analyser le document sur une deuxième feuille

=> Décomposer la consigne , identifier la leçon concernée=> Identifier le document – Nature et destinataire

– Date et contexte d'écriture– Auteur et son statut pour l'historien– Thème ou idée principale

=> Relevez les grandes idées et organiser un plan=> Identifier les allusions, les symboles, les personnages, les dates , les expliquer=> Conclure en résumant les grandes idées

en ouvrant sur la période suivante ou sur un sujet plus vaste


Vade Mecum – Déroulement de l'épreuve orale d'histoire-géographie Vade Mecum – Déroulement de l'épreuve orale d'histoire-géographie

Oral : 20 minutes

~ Exposé : 10 minutes ( ou plus )

=> Rappeler le thème général des questions de cours ( = le chapitre concerné ) => Lire ou reprendre chaque question

et y répondre demande par demande en reformulant les phrases , en argumentant.

=> Rappeler le thème général de votre analyse de document, et la consigne=> Présenter votre analyse

en montrant sur le document les éléments que vous signalez

~ Echange : 10 minutes

=> Répondre aux questions de l'examinateur– sans marquer d'agacement, ni d'impatience

~ Reprendre la convocation et la carte d'identité.~ Remercier et saluer l'examinateur


1 – GEOGRAPHIE ELECTORALE

DE LA FRANCE


1 – GEOGRAPHIE ELECTORALE DE LA FRANCE

Consigne : présentez le document, décrivez la répartition droite-gauche des votes et donnez quelques éléments d'explication de cette répartition des votes



Consigne : présentez le document , Décrivez la répartition des votes lors des élections présidentielleset donnez quelques éléments d'explication.



Consigne : présentez les documents , puis décrivez l'évolution du vote communiste. Décrivez et expliquez la répartition de ce vote.



Consigne : présentez le document , expliquez ce qu'est l'abstention et donnez quelques unes de ses causes


2 – VIVRE ET MOURIR

PENDANT

LA DEUXIEME GUERRE MONDIALE


2 – VIVRE ET MOURIR PENDANT


Consigne : présentez le document, et expliquez son organisation et sa signification.




Consigne : Présentez le document et les circonstances dans lesquelles il a été conçu. Puis expliquez l'analyse que De Gaulle fait de

cette époque.




Consigne : présentez les documents. Décrivez et expliquez les difficultés rencontrées par les

français pendant l'Occupation.


2 – VIVRE ET MOURIR PENDANT LA DEUXIEME GUERRE MONDIALE

Consigne : présentez le document, et expliquez les conséquences humaines de la seconde guerre mondiale.


3 – LES TRANSPORTS

DE PROXIMITE


3 – LES TRANSPORTS DE PROXIMITE

Consigne : présentez le document , puis expliquez ce qu'est un P.D.U. et comment le PDU tente d'améliorer les transports de proximité.



Consigne : Voici la place de la République à Rennes. Listez les différents modes de transport que l'on y voit, les installations que l'on a créées pour favoriser certains d'entre eux. En quoi cette place est-elle

intermodale ?



Consigne : Voici la place de la gare Saint-Jean à Bordeaux. Listez les différents modes de transport que l'on y voit, les installations que l'on a créées pour favoriser certains d'entre eux. En quoi cette place est-

elle intermodale ?



Consigne : présentez le document, expliquez l'organisation du métro de Rennes, l'intérêt d'un tel tracé et les avantages de ce type de transport.

Université Villejean

Hôpital universitaire Pontchaillou

Centre commercial

Stade Rennais

République

Technopole

Futur quartier d'habitations : 31 000 logements

Nouveau quartier de la Courrouze

Hôpital SudCentre Commercial

Alma



Consigne : Voici la place de la gare Saint-Jean à Bordeaux. Listez les différents modes de transport que l'on y voit, les installations que l'on a créées pour favoriser certains d'entre eux. En quoi cette place est-

elle intermodale ?


4 – LES JEUX OLYMPIQUES


4 – Les jeux olympiques : un enjeu mondial

Consignes : après avoir présenté le document, vous exposerez et expliquerez les valeurs de l'olympisme , et donnerez quelques exemples de ses applications



Consignes : après avoir présenté le document, vous expliquerez le débat actuel autour des jeux olympiques



Consignes : après avoir présenté le document, vous expliquerez les enjeux économiques des jeux olympiques, le rôle des FTN


5 – SHANGHAI


5 – Shanghai , métropole

Consigne : présentez les documents , puis montrez comment la ville de Shanghai suit l'évolution

de l'histoire chinoise



Consigne : présentez le document, localisez la photo et dites ce qu'elle nous apprend sur Shanghai.



Consigne : présentez le document , montrez que Shanghai est une

métropole importante pour la Chine.


Fin

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