Sulinet Digitális Adatbázis

A magyar irodalom tanításához kapcsolódó eszközök bemutatása

Készítette: Báthory Kingamagyartanár-kommunikációtanár MA

A SDT tantárgyai

tantárgyszerűen külön a nyelvtan és az irodalom

Tantárgyi eloszlás

1-1 fő mappa tantárgyanként

Irodalom: animációk, szimulációk

Nyelvtan: szerkesztett tananyag

Irodalom

9-10. és 11-12. évfolyamra bontva Választott rész: Madách Imre Az ember tragédiája 5 feladat (a képen 4 látható)

A feladatok

Állítsd sorrendbe… Válaszd ki… Párosítsd… Kapcsold össze… összefogja egy elméleti áttekintés, ami

szintén minimálisan animált

A feladattípusok

ugyanaz a séma: megadotthoz párosítás a tematizáltsága más: idézet, név, kép,

helyszín a legfigyelemfelkeltőbb a kép lehetne, de az

rosszul használható: a feladat Lucifer ruházatának a színekhez rendelése, de a kép kicsi, több fekete-fehér, nem egész alakos, így a feladat nem oldható meg jól

Azonnali visszajelzés

A feladatok azonnal javítják a rossz választ

Csak helyessel lehet továbblépni

Értékelés a végén: időeredmény, százalék, próbálkozások száma

Elméleti háttér

A vázlat használható otthoni vázlatként is

Az áttekintés felidéző jellegű, részletes

Az áttekintés alapján a feladatok nagy része jól megoldható

Épít a tankönyvi anyagra, a tantervi követelményekre

Értékelés

Az oldal áttekinthető Az elméleti összefoglaló megfelelő, órán is

használható lenne Feladatok: külön-külön jók Egyszerre csak egyet: azonos típus –

unalmas Azonnali értékelés – didaktikailag nagyon

hasznos