Sumario - Home | InteRed · María Cobos, Eduardo García y Yolanda Godino (Comunicación y Captación); y las delegaciones de InteRed: Andalucía, Aragón, Cantabria, Castilla y

2018 MEMORIA

2 InteRed MEMORIA 2018

Edita: Fundación InteRed.

Directora: Ana Arancibia Tapia.

Coordinación y redacción: María Cobos.

Han colaborado en la elaboración de esta Memoria 2018: Carmen Lizárraga Cárdenas (Presidenta del Patronato de InteRed), Isabel Pedrezuela y Andrés Díaz (Programas); Beatriz Fernández y Raquel Cerezo (Gestión económica y financiera), María Cobos, Eduardo García y Yolanda Godino (Comunicación y Captación); y las delegaciones de InteRed: Andalucía, Aragón, Cantabria, Castilla y León, Catalunya, Comunidad Valenciana, Galicia, Madrid-Castilla La Mancha, Región de Murcia, Euskal Herria – País Vasco, Bolivia, Guatemala, República Dominicana, Filipinas.

Fotografías: Archivo InteRed.

Iconos líneas de acción: Freepik.com

Maquetación: www.puntoycoma.org

Impresión: Iarricio Artes Gráficas.

Depósito Legal: M.25.465-1996

ISSN: 1138-4719

Julio, 2019

Foto de cubierta: Animación a la lectura. Kikwit. R.D del Congo

3 SALUDA

4 QUIÉNES SOMOS

5 NUESTRO TRABAJO EN EL MUNDO

6 LÍNEAS DE ACCIÓN

12 DELEGACIONES NACIONALES

18 NUESTROS PROYECTOS

26 RED DE SOLIDARIDAD

27 BASE SOCIAL

28 INFORMACIÓN ECONÓMICA

30 ¡GRACIAS!

31 DÓNDE PUEDES ENCONTRARNOS

www.intered.org

@OngInteRed

www.facebook.com/intered.ongd.7

InteRedFundacion

fundación-intered-ongd

/intered_ongd

Sumario

3InteRed MEMORIA 2018

Gratitud hacia las personas que hacen con InteRed el bien comúnInicio este saludo a todas las personas a quienes llega la Memo-ria anual de InteRed con un profundo sentimiento de gratitud y alegría. 2018 ha sido un año muy singular porque junto a las múltiples acciones realizadas en los países donde estamos pre-sentes, a través de los proyectos, las delegaciones locales e inter-nacionales, los centros educativos donde realizamos programas diversos, han estado las personas que lo hacen posible. Todas y cada una de ellas son clave en nuestra organización y ponen sus mejores energías al servicio del bien común.

InteRed, desde su misión de transformar la sociedad, genera participación activa y comprometida de personas e instituciones a favor de la justicia, la equidad y el cuidado de las personas. Son muchas las maneras de apoyar e implicarse en su desarrollo: siendo voluntarios, voluntarias, socios, socias, personal colabora-dor y experto, miembros de los equipos de proyecto, miembros de las comunidades locales y personas que con sus donaciones contribuyen a realizar las finalidades de la organización. Soña-mos con ver aumentado el número de personas, deseosas de ha-cer el bien, que nos apoyen.

La solidaridad brota de las cenizas, es mucho más que una bella frase. Ha sido un gesto de solidaridad concreto. Cuando se está atento y se escucha el clamor y el sufrimiento de la gente, brota la generosidad y acontece lo que parece imposible. Guatemala sufrió un desastre natural muy grande por la erupción del Volcán de Fuego, que causó pérdidas humanas y arrasó tierras de culti-vo y cosechas; esta situación puso al país en situación de vulne-rabilidad alimenticia y de seguridad de vida. InteRed respondió con agilidad a esta urgencia.

La campaña de recaudación de fondos promovida por InteRed y en la que colaboraron socios, amigos, familias, personas de buena voluntad, etc. permitió llevar adelante un programa post emergencia, que contribuiría a reiniciar la reconstrucción de ca-sas, recuperar las tierras de cultivo, atención y acompañamiento personal, e iniciar nuevos caminos de esperanza. Desde aquí rei-teramos nuestro agradecimiento.

Este modo de aunar esfuerzos, de abrir corazones, de generar compromisos y de aglutinar personas me trae a la memoria un párrafo de Maite Uribe, directora de la Institución Teresiana, en su carta anual: “Cuántas veces una mirada, un gesto de acogida, de inclusión, de valoración de la persona que cruzamos en nuestro quehacer cotidiano, puede ser para ella liberadora, porque sus-cita el gusto por la vida, por la relación con ella misma y con los demás, capaz de reorientar de nuevo su vida.”

Agradecida por la riqueza de vida que se recoge en esta Memo-ria, les invito a seguir comprometiéndonos en hacer de nuestro mundo un lugar más humano y humanizador.

CARMEN LIZÁRRAGA CÁRDENAS

Presidenta del Patronato de InteRed

Saluda

“Soñamos con ver aumentado el número de personas, deseosas de hacer el bien y apoyarnos”.


InteRed existe desde 1992 para defender el derecho a la educación de todas las personas. Tra-bajamos en distintos países con todo tipo de colectivos, en especial con aquellos que tienen sus derechos más vulnerados. Porque entendemos la educación no solo como la clave para salir de la pobreza y la exclusión social, sino también como la fórmula que nos llevará a una sociedad que alcance la equidad de género, la justicia social y la sostenibilidad ambiental.

Misión

Somos una ONG de Desarro-llo promovida por la Institu-ción Teresiana, que apuesta por una educación transfor-madora, que genere la parti-cipación activa y comprome-tida de todas las personas a favor de la justicia, la equidad de género y la sostenibilidad social y ambiental. Trabaja-mos con personas y organi-zaciones de diversos países y culturas, especialmente con quienes tienen sus derechos más vulnerados.

Quiénes somos

Equipo Directivo 2018

Directora de InteRed María del Mar Palacios Córdoba

(A partir de septiembre de 2018 Ana Arancibia Tapia)

Coordinador de programas y financiación Andrés Díaz Martín

Coordinadora de planificación y desarrollo Teresa González Pérez

Coordinadora de gestión económica y financiera Beatriz Fernández Pérez

Enlace con la Institución Teresiana Aitziber Barrueta Atxutegi

Responsable de Voluntariado Eduardo García Ribera

Campamento. Centro Cultural Poveda (República Dominicana)

Visión

Una organización que impul-sa procesos educativos para el cambio personal y colecti-vo a favor de la justicia social, la equidad y el cuidado de las personas y la naturaleza, abierta a la participación y al diálogo con grupos y perso-nas de distintos países.

Valores

Promovemos valores como la coherencia, el cuidado de las personas y el planeta, la equi-dad, la corresponsabilidad, la participación, la solidaridad y la transparencia en nuestras acciones.

Patronato 2018

Presidenta Inmaculada Pache Soriano

Vicepresidenta Consuelo Millán Herrera

Secretaria M. Luz Renuncio Duque

Vocales Leopoldo Caravantes Rodríguez

Mª Luisa Bengoa Gorrochategui

Moisés Arranz Granado

María Mercedes Digón Arizmendi


Trabajamos con personas y colectivos que tienen vulnerado su derecho a la educación: comu-nidades rurales, infancia desfavorecida, alumnado con necesidades especiales, mujeres adul-tas, poblaciones indígenas. Realizamos acciones de desarrollo en educación, capacitación y formación básica, formación del profesorado para la calidad de la enseñanza, promoción de los derechos de la infancia, equidad de género, gobernabilidad y participación.

Nuestro trabajo

En 2018 InteRed llevó a cabo 65 acciones de cooperación al de-sarrollo, en África (República Democrática del Congo y Guinea Ecuatorial), Asia (India y Filipinas) y América Latina (Argentina, Bolivia, Guatemala, México, Perú, República Dominicana y Ve-nezuela). En España se ejecutaron 45 proyectos de educación para el desarrollo en centros educativos. Además, hemos se-guido desarrollando la campaña “Actúa con Cuidados”, impul-sando la pedagogía de los cuidados y el aprendizaje-servicio y la Red Transforma de centros educativos.

110 proyectos y acciones

4 continentes

12 países

Más de 160.000

personas beneficiarias,

el 22% niñas, 21% mujeres

México

Argentina

Guatemala

Perú

Bolivia

Venezuela

República Dominicana

R. D. CongoGuinea Ecuatorial

India

Filipinas

España

Personas adultas

Discriminación por género Comunidades rurales

Población indígena Alumnado con necesidades especiales

Infancia trabajadora

Acciones de intervención en España en Educación para el Desarrollo, incluye educación formal y no formal, género, campañas de sensibilización, voluntariado nacional e internacional y fortalecimiento de redes.

Personas excluidas de los sistemas educativos


Líneas de acciónEl III Plan Estratégico de InteRed (2014 – 2019) enmarca nuestro trabajo y establece tres lí-neas estratégicas transversales a todas las acciones de la organización tanto, en los 11 países donde trabajamos en cooperación internacional con organizaciones sociales locales, como en la labor en educación para el desarrollo que realizamos en España.

Línea 1. Educación

PROMOVER EL DERECHO A LA EDUCACIÓN A LO LARGO DE TODA LA VIDA DESDE UN ENFOQUE SOCIOEDUCATIVO DE CIUDADANÍA GLOBAL

OBJETIVOS

z Impulsar una educación transformadora y de calidad.

z Favorecer la formación del profesorado, educa-dores y educadoras.

z Procurar una educación inclusiva que garantice el derecho de los colectivos más vulnerables.

Línea 2. Género

FOMENTAR LA EQUIDAD DE GÉNERO Y LOS DERECHOS DE LAS MUJERES EN TODAS LAS POLÍTICAS E INTERVENCIONES DE INTERED

OBJETIVOS

z Impulsar intervenciones en equidad de género y derechos de las mujeres.

z Garantizar la transversalidad del enfoque de gé-nero en todos los ámbitos de actuación.

z Diseñar e implementar itinerarios formativos adaptados a los distintos equipos de InteRed.

z Fortalecer y ampliar la relación de InteRed con personas y organizaciones comprometidas con la equidad de género y los derechos de las mujeres.

Línea 3. Voluntariado

FOMENTAR LA GOBERNABILIDAD, LA PARTICIPACIÓN Y UNA CIUDADANÍA CRÍTICA CON PERSPECTIVA GLOBAL

OBJETIVOS

z Acompañar procesos de transformación personal y social para una ciudadanía concienciada y com-prometida con los derechos humanos.

z Fortalecer la sociedad civil.

z Potenciar los procesos organizativos y el empo-deramiento de sectores empobrecidos.

z Impulsar una comunicación para el desarrollo y el cambio social.

Acompañamiento en el aula. (Guatemala)

Mujeres de Titicachi (Bolivia)

Escolares por una educación en igualdad. Movimiento Manuel Ramos. Ayacucho (Perú)


Gobernabiilidad y participación 11%

Género y desarrollo 27%

Educación, capacitación y formación básica

62%

Sectores de intervención en Cooperación Internacional

Niñas 27%

Niños 22%

Mujeres adultas 11% Varones jóvenes

10%

Varones adultos 8%

Profesoras y educadoras 6%

Madres 2% Padres

1%

Mujeres jóvenes 11%

Profesores y educadores 4%

Participantes directos en convenios, programas y proyectos de Cooperación Internacional

Niños 23%

Población indígena varones 3%

Mujeres jóvenes 4%

Mujeres adultas 18%Niñas

19%

Varones adultos 19%

Profesoras 3% Padres

1%

Madres 1%

Profesores varones 2%

Varones jóvenes 3%

Autoridades varones 0,1%

Autoridades mujeres 0,2%

Campesinas 0,3%

Población indígena mujeres 0,7%Mujeres lideresas/promotoras 0,5%

Campesinos 0,9%

Participantes directos en Educación para el Desarrollo (España)


z La publicación Centros educativos transforma-dores: rasgos y propuestas para avanzar es el resultado de un trabajo colaborativo de tres años, junto a cuatro redes de centros educativos.

z La guía Recorre tu laberinto ofrece herramientas para el personal educador sobre la incorporación de la perspectiva de género en su práctica edu-cativa.

z El cuento Aquatika va dirigido a un público infan-til con el objetivo de concienciar de la importan-cia de cuidar el planeta.

En 2018, en el fortalecimiento de capacidades del profesorado se ha abordado, entre otros, la incorporación de los enfoques de género y derechos en sus prácticas educativas. Se ha trabajado también con estudiantes, padres, madres y equipos directivos; y se ha promovi-do la relación de los centros educativos con su contexto y con otros centros.

Red TransformaAcoge buena parte de nuesto trabajo en edu-cación. La componen más de 20 centros edu-cativos de España a los que acompañamos en la incorporación de una educación transfor-madora. Es un espacio de formación, reflexión e intercambio para el profesorado. Se carac-teriza por su diversidad, con centros de zonas rurales y urbanas, claustros que van desde 15 a 90 docentes y todos los ciclos educativos (desde infantil hasta bachillerato).

Esta Red está integrada en el Movimiento por la Educación Transforma-dora y la Ciudadanía Global. Un espacio para fomentar el intercambio y el aprendizaje conjunto para el desarrollo de prácticas educativas transfor-madoras. Promovido por InteRed, Alboan, En-treculturas y Oxfam Intermón, integra a las re-des de profesorado y centros educativos que acompaña cada organización:

z Red Transforma (InteRed)

z Red Edukalboan (Alboan)

z Red Solidaria de Jóvenes y Docentes (En-treculturas)

z Red de Educadores y Educadoras para la Ciudadanía Global (Oxfam Intermón).

Las acciones que InteRed acompaña en América Latina, Asia, África y España, confluyen en la promoción de una educación transformadora, inclusiva, de calidad y con aprendizaje a lo largo de toda la vida desde el enfoque de género y derechos humanos, con población infantil, juvenil y adulta.

Educación

Materiales didácticos 2018

La Educación Transformadora es un pro-ceso socioeducativo continuado que pro-mueve una ciudadanía crítica, responsable y comprometida con la construcción de un mundo más justo, equitativo y respetuoso

con las personas y el medio ambiente, tanto a nivel local como global.


ProyectosHemos seguido trabajando en los Convenios que tene-mos con la Agencia Española de Cooperación Inter-nacional para el Desarrollo:

z En Bolivia, hemos finalizado un trabajo de cuatro años que ha fortalecido la educación en los niveles inicial escolarizado y no escolarizado, primario y se-cundario, en 15 municipios de La Paz, Cochabamba, Chuquisaca y Potosí. Abrimos otro Convenio, por cuatro años (2014-2018), para el fortalecimiento de la educación intra e inter-cultural, plurilingüe y des-patriarcalizadora.

z En República Dominicana, seguimos con el fortale-cimiento del profesorado y agentes educativos para la mejora de la educación.

Con la financiación de la Unión Europea trabajamos en siete provincias de República Dominicana en el forta-lecimiento de la participación política de la sociedad civil, lo que incluye la formación de mujeres rurales en la defensa de sus derechos.

También con financiación de la Unión Europea, hemos trabajado en la integración en el sistema educativo de menores y familias de terceros países, no europeos, en sus centros educativos.

En cuanto a la propuesta de aprendizaje-servicio a la comunidad desde la mirada de los cuidados, se ha rea-lizado en centros educativos de la Comunidad Valen-ciana, Castilla y León, Catalunya y Andalucía

Queremos finalizar con un homenaje cariñoso a las delegaciones internacionales de InteRed en Bolivia, Guatemala, Filipinas y República Domini-cana, que son decisivas para la calidad de nues-tras acciones en cooperación internacional y para mejorar el acompañamiento a las organizaciones locales con las que trabajamos.

Trabajo en Educación en 2018

z Promoción del derecho a la educación inclusiva en infancia y adultos:

Guinea Ecuatorial, República Democrática del Congo, Argentina, Bolivia, Guatemala, México, Perú, República Dominicana, Venezuela.

z Educación intercultural y bilingüe:

Bolivia, Guatemala, Perú.

z Fortalecimiento de las capacidades del profesorado para una educación de calidad:

República Democrática del Congo, Guinea Ecuatorial, Bolivia, Perú, República Dominicana, Venezuela.

z Educación a personas con necesidades educativas especiales:

República Democrática del Congo, India.

z Desarrollo Comunitario:

Filipinas, India.

z Movimiento por la Educación Transformadora y la Ciudadanía Global:

España.

z Construyendo ciudadanía global: Agenda 2030 y ODS:

Andalucía, Castilla y León, Comunidad Valenciana, Euskal Herria/País Vasco.

z Integración de menores de terceros países en la educación:

España.

z Campaña Actúa con cuidados y Pedagogía de los cuidados:

Andalucía, Euskal Herria/País Vasco.

z Ludopedagogía y juegos cooperativos:

Andalucía, Castilla y León, Madrid, Comunidad Valenciana, Euskal Herria/País Vasco.

z Aprendizaje-servicio:

Castilla y León, Catalunya y Comunidad Valenciana.

Escuela rural de primaria (Bolivia)


Incorporamos la perspectiva de género en todos los procesos de planificación de nuestras intervenciones, tanto de cooperación internacional como de educación para el desarrollo. Ello supone contemplar las necesidades e intereses específicos de mujeres y hombres, promovien-do su participación real y tratando de contribuir a reducir las desigualdades de género.

Trabajamos para promover:

z La equidad. Abolir la discriminación contra las mujeres para que no se privilegie al hombre en ningún ámbito de la vida y prime la igualdad de oportunidades.

z El empoderamiento de las mujeres. Reconocer su autoridad y forjar relaciones de equidad en la participación entre hombres y mujeres.

z La corresponsabilidad en las tareas de cuidados.

Promovemos la coeducación para la equidad, es decir, la educación con enfoque de género y, con ello, la formación docente para unas aulas libres de estereotipos y con las mismas oportunidades para las niñas y los niños.

En 2018 trabajamos con centros educativos de mu-chos de los países en los que colaboramos y tam-bién en España, dentro de la campaña Actúa con Cuidados. Se llevaron a cabo acciones para visibi-lizar las desigualdades de género y para prevenir violencias machistas. Trabajamos desde un análisis

Género

Trabajo en Equidad de Género en 2018

z Prevención de la violencia de género en el ámbito escolar:

Bolivia, Guatemala, República Dominicana.

z Derecho de mujeres y jóvenes a una vida libre de violencias:

Bolivia, Guatemala, México, Perú.

z Formación de mujeres emprendedoras:

República Democrática del Congo, India.

z Empoderamiento y participación política y económica de mujeres y jóvenes indígenas:

Bolivia, Guatemala, Perú, República Dominicana.

z Campaña Actúa con cuidados y Pedagogía de los cuidados:

Andalucía, Aragón, Castilla y León, Catalunya, Comunidad Valenciana, Euskal Herria/País Vasco y Galicia.

crítico de la realidad, la construcción de una peda-gogía de los cuidados y el fortalecimiento de agen-tes sociales de diferentes contextos, formados en equidad y derechos de las mujeres, tanto en nues-tras organizaciones socias locales como con edu-cadores y educadoras en España y en otros países.

Queremos mencionar la labor de prevención que se realiza en Bolivia para una vida libre de violen-cia en el ámbito escolar y con la sociedad civil. Y en República Dominicana, la escuela de formación política que forma a lideresas para la defensa de los derechos de las mujeres rurales y las dota de herramientas que potencian sus habilidades para la participación en asuntos de interés comunitario.

En 2018 publicamos el estudio Objetivos de Desa-rrollo Sostenible con enfoque de género y cuida-dos, que reflexiona sobre los ODS que afectan a las mujeres.

Comunidades resilientes. Bicol (Filipinas)


El trabajo en la línea de Gobernabilidad, Voluntariado y Participación lo realizamos en Re-pública Dominicana, Filipinas y España, donde acompañamos procesos de transformación personal y social para fomentar la implicación de las personas en su desarrollo comunitario y la ciudadanía crítica.

En 2018 hemos presenciado el inten-to de legitimar el discurso del odio, pero también cómo la movilización y la participación ciudadana han sido centrales en la vida de nuestras ciu-dades. En este contexto, la mirada y presencia de InteRed, desde el enfo-que de voluntariado transformador, ha sido y es especialmente pertinente. Lo mismo que el diálogo como seña de identidad, que nos ha permitido, fren-te a la crispación, tender puentes y te-ner nuestra voz ante las situaciones de vulnerabilidad en distintas partes de mundo, como en las manifestaciones del 8 de marzo, en nuestros comunica-dos o con la participación en los círcu-los de silencio.

Durante el año, 114 personas recibieron formación de voluntariado, presencial en Zaragoza, Madrid y Santiago de Compostela, y en formato mixto en Málaga, Burgos, Alicante y Valladolid. También se diseñó y lanzó el primer Curso on-line de voluntariado para llevar nuestra propuesta formativa donde no son posibles los cursos pre-senciales.

Una novedad fue la preparación de iti-nerarios diferenciados. Como proyecto piloto pusimos en marcha el itinerario de formación de 14 a 18 años con las Píldoras de formación de voluntaria-do, diseñadas con el Secretariado de Centros de la Institución Teresiana, y que arrancó en los centros educativos de Valencia, Alicante y Sevilla.

En voluntariado internacional se acompañaron cinco experiencias, cua-tro dentro del Programa de Volunta-riado Internacional, y la quinta bajo el formato Voluntariado +30, una expe-riencia de intercambio de metodolo-gías educativas en Guatemala.

Voluntariado

Trabajo en Gobernabilidad, Voluntariado y Participación en 2018

z Promoción del buen gobierno y comunidades resilientes para la prevención de desastres naturales:

Filipinas.

z Participación política de la sociedad civil organizada, con énfasis en mujeres, infancia y jóvenes:

República Dominicana.

z Voluntariado transformador. Construyendo ciudadanía:

Aragón, Andalucía, Castilla y León, Madrid, Comunidad Valenciana, Galicia.

Marina Puentes, profesora de secundaria“Dentro del programa de Voluntariado Internacional tuve la suerte de aterrizar en La Paz, Bolivia, donde colaboré durante dos meses y medio con el Centro de Multiservicios Educativos, organización socia de InteRed. Ha sido un placer formar parte del equipo que me ha acogido, apoyado y reconocido. Cola-boré también con la Biblioteca Waliña, un centro de acompa-ñamiento educativo para los niños y niñas del barrio. Además del apoyo escolar, organicé talleres sobre higiene personal e igualdad de género, mediante cuentos, juegos y gymkanas. Me voy feliz, rebosante de experiencias y aprendizajes”.


Nuestra presencia se ha he-cho patente en Málaga, Jaén, Granada, Córdoba, Sevilla y la Línea de la Con-

cepción (Cádiz).

Hemos fomentado la movilización so-cial de jóvenes y del voluntariado. El Curso-Taller de Voluntariado se ha desarrollado en Málaga, Sevilla, Jaén y Córdoba. Además, hemos acogido, apoyadas por la Junta de Andalucía, las Jornadas de Formación y Reflexión de InteRed, celebradas en septiembre en Sevilla.

Delegaciones nacionalesInteRed cuenta con 11 delegaciones en diferentes comunidades autónomas, una sede central en Madrid y delegaciones internacionales en Bolivia, Filipinas, Guatemala y República Domi-nicana. En 2018 hicieron que nuestro trabajo llegara a unas 31.000 personas en España y más de 37.000 en otros países. Recogemos las actividades más destacadas de las delegaciones nacionales.

InteRed Andalucía

2018 InteRed Andalucía en datos

Proyectos en Andalucía 9 (4 Educación, 4 Género y 1 Participación).

Personas beneficiarias en Andalucía

1.245 niños, 1.245 niñas, 1.775 mujeres jóvenes, 1.600 varones jóvenes, 70 padres, 230 madres, 4.112 mujeres, 3.137 varones, 410 profesoras/ educadoras y 365 profesores/ educadores.

Proyectos en Cooperación Internacional

1 en Guinea Ecuatorial, 2 en Bolivia, 3 en Guatemala, 1 en Perú y 1 en Rep. Dominicana.

Personas beneficiarias en Cooperación Internacional

5.540 niños, 4.056 niñas, 1.027 mujeres jóvenes, 292 varones jóvenes, 1.134 mujeres, 546 varones, 285 padres, 675 madres, 519 profesoras/ educadoras, 275 profesores/ educadores, 5 líderesas, 5 líderes y 339 mujeres indígenas.

Seguidores en redes 1.244 en Facebook y 415 en Twitter.

Destacamos la imple-mentación en centros educativos de la coe-ducación y de peda-

gogías lúdicas, como la ludopedagogía, que revolucio-nan el proceso de enseñan-za-aprendizaje y son seña de identidad del trabajo educativo de InteRed. La Agencia Andaluza de Desarrollo y el Ayuntamiento de Córdoba han posibilitado es-tos procesos con su financiación.

El trabajo en la red de centros de la Institución Teresiana ha sido prioritario.

La implicación de las comuni-dades educativas en los días de la solidaridad y en actividades como la V Carrera Solidaria de Montemayor, Córdoba, impul-sada por el IES UIia Fidentia, representan el compromiso ciu-dadano con la promoción de una Educación Transformadora.

Dimos impulso al último año de la campaña Actúa con Cuidados (2012-2019), sobre la ética de los cui-dados y la sostenibilidad de la vida, en espacios de educación formal y no formal. Su objetivo era fo-

mentar la reflexión sobre la sociedad en la que vivimos y generar un cambio hacia un modelo más sostenible, con su eje en la igualdad de género.

Con financiación de la Agencia Andaluza de Cooperación, apostamos por procesos socioeducativos y de movilización so-cial con enfoque de cuidados, a los que incorporamos nuevas metodologías, como la ludopedagogía y el empoderamiento feminista, con grupos de mujeres del ámbito rural. Con la Uni-versidad Loyola Andalucía hicimos un estudio sobre el impacto de esta campaña en la ciudadanía.

Comité de InteRed en La Línea de la Concepción (Cádiz).


InteRed Catalunya

Llevamos la metodología aprendizaje-servi-cio a centros educativos. Además de traba-jar en el barrio Congrés Indians y con la es-cuela Arrels, hemos comenzado a colaborar

en el barrio de Gràcia con la escuela La Salle de Gràcia y el Instituto La Sedeta. Y acompañamos a nue-vos territorios y centros educativos, como el colegio Pedro Poveda en Palma de Mallorca, que participa en la Red Transforma y en actividades solidarias.

El proyecto Visibilizando la Cadena Global de Cuidados, financiado por el Ayuntamiento de Barcelona y la Agencia Catalana de Coopera-ción para el Desarrollo, nace con el objetivo

de reconocer el trabajo de los cuidados para el sostenimiento de la vida, desde el protagonismo de las mujeres migradas.

Ampliamos nuestra presencia en redes a la Federación catalana de ONGD, participando en sus asambleas, comisiones de educación y feminismos y en actividades como el Tor-

nacanviada 2018 (experiencias de voluntariado internacional). Realizamos encuentros con las personas socias, colaboradoras y voluntarias para mejorar la par-ticipación y las interrelaciones.

2018 InteRed Catalunya en datos

Proyectos en Catalunya

3 (1 Educación y 2 Género).

Personas beneficiarias en Catalunya

508 niños, 556 niñas, 64 mujeres, 28 varones, 20 profesoras/ educadoras, 10 profesores/ educadores y 90 mujeres indígenas.


2 en Bolivia y 1 en Perú.


2.040 niños, 2.140 niñas, 100 muje-res jóvenes, 100 varones jóvenes, 62 padres, 63 madres, 130 profesoras/ educadoras, 130 profesores/ edu-cadores, 5 autoridades mujeres y 5 autoridades varones.

Seguidores en redes

292 en Facebook y 392 en Twitter.

InteRed Madrid - Castilla La Mancha

Trabajamos en educación inter-cultural a través del proyecto Promover la integración signi-ficativa de jóvenes nacionales

de terceros países en la educa-ción (IntegratEd), financiado por la Unión Europea.

Con el apoyo del Ayuntamiento de Madrid llevamos a cabo el proyecto Promoción de la pedagogía de los cuidados en la ciu-dad de Madrid desde la Agenda 2030 y los ODS. A través del trabajo con centros educativos y organizaciones sociales, la propuesta fue impulsar comunidades edu-cativas como agentes de transformación desde la pedagogía de los cuidados para la construcción de una sociedad global acorde con los ODS y la Agenda 2030.

La consolidación de la Delegación vino acompaña-da por la realización del Curso-Taller de Volunta-riado, en el que contamos con personas volunta-rias comprometidas con InteRed y con la educación.

2018 InteRed Madrid-Castilla La Mancha en datos

Proyectos en Madrid-Castilla La Mancha

1 (Educación).

Personas beneficiarias en Madrid-Castilla La Mancha

135 mujeres jóvenes, 135 varones jóvenes, 71 mujeres, 12 varones, 14 profesoras/ educadoras y 7 profesores/ educadores.


2 en Bolivia y 1 en Guatemala.


165 niños, 205 niñas, 2.094 mujeres jóvenes, 1.855 varones jóvenes, 20 madres, 191 profe-soras/ educadoras, 120 profesores/ educado-res, 10 autoridades mujeres y 17 autoridades varones.

Delegaciones en Catalunya y Aragón.


InteRed Castilla y León InteRed C. Valenciana

Un año más la Oficina de Cooperación de la Universidad de Valladolid apostó por InteRed. Impartimos el curso-taller Meto-

dologías Educativas Innovadoras para la Transformación Social.

Trabajamos con los centros educativos de la Institu-ción Teresiana Santa Teresa (León), Santa María la Nueva y San José Artesano (Burgos). En 2018 fina-lizamos el proyecto Movimiento por la Educación Transformadora y la Ciudadanía Global e impulsa-mos la Red Transforma de centros educativos.

El comité de León colabora en el apoyo escolar a personas migrantes del proyecto social Albar.

La Junta de Castilla y León aprobó el pro-yecto Jóvenes Actuando con Cuidados y el curso on-line Pedagogía de los cuidados.

El grupo de Valladolid ha crecido en vo-luntariado, con personas muy formadas en educación. El comité de Ávila realizó

su encuentro anual de socias y socios.

Celebramos la primera Carrera Solidaria, inaugurada por el CI Santa María la Nueva y San José Artesano, con 1.500 chicas y chicos, 120 profesores y profeso-ras, y más de 90 familias, que apoyaron el trabajo de InteRed en República Dominicana.

Participamos en las Unidades Territoriales de la Coordinadora de ONGD de las cinco provincias, en las Plataformas de Voluntariado y los Consejos de Cooperación de Burgos y León.

Realizamos talleres y formaciones para alumnado y para profesorado en siete centros: los colegios Santa Teresa-Vis-tahermosa y Nuestra Señora de los

Ángeles (Alicante), José Arnauda (Al-coy) y El Armelar (Paterna), de la Institución Te-resiana; los IES Jordi de Sant Jordi (Valencia) y Vicent Andrés Estellés (Burjassot), y Som Escola (Valencia).

Las actividades fueron la Semana de la Solidari-dad en la que se trabajó sobre las Cadenas Globa-les de Cuidados y el país República Dominicana, formación y desarrollo de proyectos de aprendi-zaje-servicio, y formación en coeducación.

Asesoramos a profesorado en la integración de la Educación para la Ciudadanía Global en acciones en los centros.

Participamos en talleres y charlas en másteres y asignaturas de cooperación al desarrollo. Desta-camos las realizadas en: UPV, Universitat de Valèn-cia, UJI, CEU Castellón y Elche, Universidad Católi-ca de Valencia y Universtat de Alicante.

2018 InteRed Castilla y León en datos

Proyectos en Castilla y León

5 (2 Educación y 3 Participación).

Personas beneficiarias en Castilla y León

80 mujeres jóvenes, 71 varones jóvenes, 43 mujeres, 6 varones, 18 profesoras/ educadoras y 18 profesores/ educadores.


1 en Guinea Ecuatorial, 1 en República Democrática del Congo, 1 en Guatemala y 2 en Perú.


2.227 niños, 2.240 niñas, 2 mujeres jóvenes, 10 varones jóvenes, 81 muje-res, 95 varones, 18 padres, 22 madres, 379 profesoras/ educadoras, 397 profesores/ educadores, 26 lideresas, 30 líderes, 138 mujeres indígenas y 42 varones indígenas.

Seguidores en redes 645 en Facebook.

InteRed Aragón

Acompañamos la iniciativa de integra-ción social Tejiendo Sueños Solida-rios, un proyecto de alfabetización y fortalecimiento de mujeres de origen

extranjero del barrio Delicias (Zaragoza).

El trabajo con el Colegio Victoria Díez (Teruel), que forma parte de nuestra Red Transforma, inclu-yó el acompañamiento al claustro y al equipo di-rectivo para la incorporación de la Educación para el Desarrollo y la Ciudadanía Global en el currícu-lum del centro, la implementación de pedagogías como el aprendizaje-servicio, y la asistencia en el fortalecimiento de los enfoques de género y ética del cuidado.

Acompañamos al voluntariado de los Comités de Zaragoza y Teruel. Partici-pamos en el proyecto Tejiendo Sueños Solidarios, junto al Colegio Mayor Uni-

versitario Josefa Segovia de Zaragoza. Y se impartió una nueva edición del Curso-Taller de Voluntariado: cambiar la mirada para transformar el mundo, en el que participaron 20 personas.


En el marco de la cam-paña La revolución de los cuidados y con fi-

nanciación de la Gene-ralitat Valenciana, hemos

acompañado y asesorado al profe-sorado en la identificación y desa-rrollo de experiencias de aprendi-zaje-servicio.

En Alicante impartimos un curso de volunta-riado financiado por el Ayuntamiento, combi-

nando formación, acción y reflexión.

Las actividades del comité de Ali-cante fueron, entre otras, la Ca-rrera Solidaria del Colegio Santa Teresa, la Semana Mundial de la Educación, mercadillos solidarios y marcha por la igualdad.

Continuó el trabajo en InteRed Jo-ven en Valencia y Alicante, dirigi-do a jóvenes entre 15 y 17 años.

2018 InteRed Comunidad Valenciana en datos

Proyectos en la C. Valenciana

8 (6 Educación y 2 Participación).

Personas beneficiarias en la C. Valenciana

1.575 niños, 2.028 niñas, 740 mujeres jóvenes, 440 varones jóvenes, 150 padres, 250 madres, 265 mujeres, 135 varones, 281 educadoras y 163 educadores.


1 en Bolivia, 1 en Perú, 1 en Filipinas y 1 en India.


225 niños, 225 niñas, 1.960 mujeres, 1.025 varones, 84 profesoras/ educadoras, 29 profesores/ educadores, 355 lideresas/ promotoras, 40 líderes, 110 autoridades mujeres y 45 autoridades hombres.

Seguidores en redes 1.356 en Facebook y 124 en Twitter

2018 InteRed Aragón en datos

Proyectos en Aragón3 (1 Educación, 1 Género y 1 Participación).

Personas beneficiarias en Aragón

70 mujeres jóvenes, 21 varones jóvenes, 4 profesoras y 70 mujeres.


1 en República Democrática del Congo


22 niños, 8 niñas, 25 madres y 25 padres.

Seguidores en redes1.480 en Facebook y 211 en Twitter.

Trabajamos nuestra metodología Jó-venes Actuando con Cuidados en espacios de educación formal y no

formal. Destacamos tres ejemplos: el alumnado del Ciclo de Atención a la

Dependencia del Instituto Monte Aragón (Hues-ca), el grupo SERPI de la Fundacion Picarral, y jóvenes de la Casa de Juventud Santa Isabel.

A través del Aula Intercultural, impulsada por el Ayuntamiento de Zaragoza, impartimos talle-res sobre la ética del cuidado con alumnado de cuarto y quinto del Colegio Doctor Azua. Con el profesorado del CEIP Agustina de Aragón lleva-mos a cabo una jornada sobre recursos didácti-cos para trabajar la equidad de género.

Trabajamos con grupos de mujeres, como las que integran el grupo Café y Psicología y los Co-lectivos Feministas de La Litera y Cinca Medio, Huesca.

Celebramos un nuevo encuentro Entretejiendo con la Asociación vecinal del Barrio Delicias y la participación de Pilar Añón (Asociación vecinal del Barrio Picarral), en el que personas tejedo-ras ponemos en valor el trabajo invisible de las mujeres.

Delegación de InteRed Comunidad Valenciana en acción con el rastrillo solidario.

Sesiones formativas sobre los cuidados.


Impartimos talleres mensuales sobre jue-gos cooperativos con Eutsi. Estuvimos en la Feria de Solidaridad de la UPV, en la

Feria de Voluntariado de la Universidad de Deusto en Bilbao, en la Feria de Volunta-

riado de Bolunta, en la Feria Solidaria de Llodio, en la Feria de la Solidaridad de Barakaldo y en la Feria Solidaria de Amurrio.

Participamos en el grupo de género, incidencia y movilización de la Coordinadora de ONGD de Euskadi, la red Sareginez de organizaciones que trabajan con voluntariado, la red de voluntariado Bolunta, el Consejo Asesor de Cooperación del Ayuntamiento de Donostia y la Comisión organiza-dora de la Semana de Acción Mundial por la Edu-cación en Bilbao.

InteRed Euskal Herria / País Vasco

Trabajamos la Educación para el Desarrollo en cen-tros educativos públicos y concertados, y realiza-mos actividades de sensibilización como las carre-

ras solidarias de los colegios Sagrada Familia y Castroverde. Seguimos colaborando con el CEP de Can-

tabria e impartimos dos cursos para el profesorado sobre Di-námicas cooperativas en el aula.

Participamos en las Jornadas de Buenas Prácticas en Educa-ción para el Desarrollo, explicando la Campaña Mundial por la Educación y la Semana de Acción Mundial por la Educación, junto a las compañeras de Entreculturas. Con ellas también hemos llevado a cabo esta campaña en centros educativos y celebramos el acto central, el 9 de abril, junto con represen-tantes del Ayuntamiento y del Gobierno de Cantabria.

InteRed Cantabria

Realizamos un mapeo de buenas prácti-cas educativas, El reto de sostener la vida: 24 experiencias revolucionariamen-

te cuidadosas, gracias al proyecto Promo-viendo la ética del cuidado y la ciudadanía

global en agentes transformadores del ámbito edu-cativo. Impulsamos procesos de formación-re-flexión con agentes de educación formal y no for-mal, con metodologías innovadoras encaminadas a la acción.

El proyecto Jolas eta Ekin busca consolidarse como centro promotor, asesor y de recursos de la Educación para la Transformación Social entre ins-tituciones y agentes educativos del País Vasco.

Realizamos las jornadas Pedagogía de los cuidados, nuevo paradigma educativo para la sostenibilidad de la vida.

En el Hika Ateneo de Bilbao presentamos los documentales Pedagogía los cuidados, donde la vida es el centro, que recogen cuatro experiencias edu-cativas vascas y tres de América Latina (Guatemala, Colombia y Perú). Impartimos el curso on-line Peda-gogía de los cuidados. Una herramienta coeducativa que pone la vida en el centro.

En cuanto a formación de los claustros, trabajamos con dos centros vizcaínos (CEIP Gabriel Celaya de Portugalete y CEIP Serantes de Santurtzi), abordan-do la parte teórica de la pedagogía de los cuidados y el manejo de metodologías participativas en las aulas.

2018 InteRed Euskal Herria en datos

Proyectos en Euskal Herria

7 (5 Educación y 2 Género).

Personas beneficiarias en Euskal Herria

520 niños, 565 niñas, 1.388 mujeres jóvenes, 1.224 varones jóvenes, 680 mujeres, 460 varones, 345 padres, 380 madres, 1.099 profesoras/ educadoras y 484 profesores/ educadores.


2 en Bolivia, 2 en Guatemala y 1 en Perú.


70 mujeres jóvenes, 70 varones jóvenes, 160 mujeres, 20 padres, 20 madres, 15 autorida-des mujeres, 15 autoridades hombres, 343 mujeres indígenas y 80 varones indígenas.

Seguidores en redes

609 en Facebook y 237 en Twitter.

2018 InteRed Cantabria en datos

Seguidores en redes252 en Facebook y 89 en Twitter.

Participantes en la carrera solidaria del colegio Castroverde

1.300 niños, niñas, madres y padres.

InteRed Cantabria en la feria de Reinosa.


Las comunidades educativas no formales continuaron trabajando en el enfoque de Educación para el Desa-rrollo y la Ciudadanía Global. Las intervenciones se

centraron en la formación de voluntariado y educado-res/as de la Asociación Itaca de Santiago de Compostela.

El proyecto Comunidades educativas transformadoras desde la ética del cuidado para una ciudadanía local y global se desarrolló en comunidades escolares de

Mancomunidade de Ordes y en Teis, y en espacios de educación no formal.

Trabajamos en el CPI Viaño Pequeno de Trazo, el CPI Pecalama de Tordoia, el CEIP Paraixal de Teis (Vigo) y el IES de Arzúa. El alumnado trabajó con Percorre o teu labirinto y Jóvenes actuan-do con cuidados. La capacitación del personal docente se reali-zó en colaboración con el Centro Autonómico de Capacitación e Innovación de la Consejería de Educación, y las AMPAS.

El proyecto Procesos y prácticas educativas para la transición a una cultura de sostenibilidad y cooperación en Galicia y Repú-blica Dominicana (Alianza Terra) continuó el proceso iniciado en 2014 entre InteRed y el grupo de la Universidad Sepa-Interea de la USC (Grupo de Investigación en Pedagoxía Social e Educación Ambiental).

Participamos en las ferias de ONGD en Reinosa, en el día de Pobreza Cero y

en Enredados con la Soli-daridad, así como en los talle-

res de Jóvenes y Valores promovidos por la Dirección de Cooperación.

InteRed ocupa la Vicepresidencia de la Coordinadora Cántabra de ONGD y participa en la comisión de Géne-ro y Derechos Humanos, creando lazos con otras organizaciones y celebrando actos conjuntos en días señalados.

2018 InteRed Galicia en datos

Proyectos en Galicia 3 (Educación).

Personas beneficiarias en Galicia

448 niños, 334 niñas, 166 mujeres, 89 varones, 19 padres, 32 madres, 129 profesoras/ educadoras, 63 profesores/ educadores, 166 mujeres y 89 varones.


2 en Guatemala.


551 niños, 574 niñas, 103 mujeres, 5 varones, 8 padres, 72 madres, 35 profesoras/ educadoras y 9 profesores/ educadores.

Seguidores en redes 1.144 en Facebook y 37 en Twitter.

InteRed Galicia

InteRed Galicia en una mesa informativa.

InteRed Murcia

Llevamos la campaña Ac-túa con Cuidados a profe-sorado y alumnado de la

Escuela Equipo de Murcia. Realizamos talleres de juegos

cooperativos para educación prima-ria en el CEIP Virgen del Carmen, de Cartagena.

Participamos en la feria so-lidaria de la Universidad Católica de Murcia, infor-

mando de nuestros recur-sos educativos, juegos coope-

rativos y campañas; en la que organizó el Ayuntamiento de Murcia en Navidad; y en el mercadillo solida-rio de la Consejería de Familia e Igualdad.

Apoyamos la Campaña Mundial por la Educación difundiendo sus mate-riales a centros de primera y secun-daria; y concentraciones de Pobreza Cero y de los círculos del silencio. Participamos en la Coordinadora de ONGD de la Región de Murcia.

2018 InteRed Murcia en datos

Seguidores en redes 358 en Facebook


InteRed MEMORIA 2018 19








Durante 2018 distintas empresas e instituciones contribuyeron a la misión de InteRed aportando un total de 386.542 euros. Por un lado, 14 empresas y entidades privadas aportaron una cantidad superior a los 200.000 euros, mientras que otras instituciones privadas que forman parte o son muy cercanas a la Institución Te-resiana, contribuyeron con algo más de 180.000 euros.

Apostamos por construir alian-zas estratégicas y de largo pla-zo, y en este sentido una parte de las empresas y entidades ya tenían una larga trayectoria de colaboración con InteRed. Pero 2018 fue también el año en que nuevas empresas comenzaron a caminar a nuestro lado apoyando proyectos en distintos países.

Red de solidaridadEmpresas corresponsables

“Todo el mundo y todas las organizaciones, incluidas las empresas, tenemos que trabajar para la construcción de un mundo más justo”. José Félix Lozano. Profesor titular de ética empresarial y responsabilidad social de la Universitat Politécnica de Valencia y asesor de InteRed en relaciones con empresas.

Nuestro agradecimiento a todas las entidades que aceptan nuestra invitación a contribuir a un mundo mejor, tanto a las vinculadas a la Institución Teresiana, como a las 14 empresas y entidades privadas, que nos han apoyado en 2018:


Base social

Todas ellas alimentan nuestra determinación de con-tinuar trabajando por un mundo mejor y proporcio-nan a la acción y al trabajo de InteRed una legitima-ción social imprescindible.

No podemos dejar de resaltar el papel clave que desempeñan en InteRed quienes nos apoyan como socios o socias con una aportación recurrente, o de quienes prefieren realizar donaciones puntuales. El soporte económico que nos ofrecen, no solo fortale-ce la sostenibilidad financiera de InteRed y la viabili-dad de sus proyectos, sino que nos otorga una gran libertad de acción en nuestro trabajo por la educa-ción como herramienta para el cambio social. Gracias por vuestra confianza.

Base Social de InteRed en 2018

Socios y socias 1.927

Donantes 771

Voluntariado 180

Personal contratado 55

Simpatizantes 10.587

Seguidores en Facebook 6.813

Seguidores en Twitter 3.819

“Ser socio de InteRed significa ser parte de un todo. La miguita que aporto y saber que a personas de otros lugares les va a llegar, me hace sentir bien.” Rubén Gallego (Guipúzcoa), socio desde 2012.

El contenido de esta Memoria 2018 que estás leyendo se debe en gran parte al compromiso de todas las personas que nos apoyan como socios/as, donantes, simpatizantes, y de quienes nos dan voz en las redes sociales.

Curso Taller de Voluntariado en Málaga. InteRed Andalucía


Información económicaProcedencia de los ingresos

Ventas y prestaciones de servicios 13.402€ - 1%

3.615.084€

4.728.723€

1.098.699€

Distribuciónde fondos

Administración Central 1.479.242€ - 41%

Unión Europea 148.165€ - 4%

Comunidades Autónomas 1.445.869€ - 40%

Ayuntamientos y Universidades 403.787€ - 11%

Legados y otros 8.464€ - 0%

Diputaciones 129.557€ - 4%

Donaciones personas jurídicas 386.542€ - 35%

Donaciones personas físicas 251.360€ - 23%

Cuotas personas socias 460.798€ - 42%

Ingresos finacieros, otros ingresos 1.538€ - 0%

Donaciones y patrocinios 637.902€ - 13%

Cuotas personas socias 460.798€ - 10%

Ingresos totales

Subvenciones y legados

Ingresos privados

Subvenciones y legados 3.615.084 - 76%

4.793.933€

4.123.559€

4.123.559€

Programas Educación 2.272.613€ - 47%

Programas Género 1.173.569€ - 25%

Programas Participación y Voluntariado 677.377€ - 14%

Administración y Gestión 489.706€ - 10%

Comunicación y Captación 180.706€ - 4%

Gastos totales

Distribución geográfica de fondos en programas

Distribución de fondos por líneas de programas

América 2.532.382€ - 61%

España 971.412€ - 24%

Asia 482.677€ - 12%

África 137.087€ - 3%

Educación 2.272.613€ - 55%

Género 1.173.569€ - 29%

Participación y voluntariado 677.377€ - 16%


Información económica

Balance de situaciónACTIVO EJERCICIO

2018EJERCICIO

2017

A) ACTIVO NO CORRIENTE 82.203 180.379

I. Inmovilizado intangible 6.453 7.780

III. Inmovilizado material 19.907 16.729

VI. Inversiones financieras a largo plazo 55.843 155.871

B) ACTIVO CORRIENTE 15.059.582 8.749.620

III. Deudores comerciales y otras cuentas a cobrar

9.924.213 3.345.562

V. Inversiones financieras a corto plazo 461.812 962.221

VII. Efectivo y otros activos líquidos equi-valentes

4.673.556 4.441.837

TOTAL ACTIVO (A+B) 15.141.785 8.929.999

PATRIMONIO NETO Y PASIVO

A) PATRIMONIO NETO 1.524.206 1.589.416

A-1) Fondos propios 1.524.206 1.589.416

B) PASIVO NO CORRIENTE 7.804.752 2.070.401

II. Deudas a largo plazo por subvenciones a ejecutar

7.804.752 2.070.401

C) PASIVO CORRIENTE 5.812.827 5.270.182

II. Deudas a corto plazo por subvenciones a ejecutar

5.503.765 5.040.881

IV. Beneficiarios-Acreedores 199.719 135.384

V. Acreedores comerciales y otras cuentas a pagar

109.343 93.916

TOTAL PATRIMONIO NETO Y PASIVO (A+B+C)

15.141.785 8.929.999

Cuenta de resultadosEJERCICIO

2018EJERCICIO

2017

Ventas mercaderías y Prestaciones servicios

13.402 10.412

Socios, Donantes y Patrocinadores

1.098.699 1.120.812

Ingresos de subvenciones 3.615.084 2.883.470

Ingresos financieros 962 3.142

Otros ingresos 576 2.296

TOTAL INGRESOS 4.728.723 4.020.132

Aprovisionamientos 17.165 15.623

Servicios Exteriores 609.012 532.222

Gastos de personal 1.490.442 1.352.810

Ayudas monetarias y no monetarias

2.656.783 2.141.190

Amortizaciones 11.023 11.468

Gastos excepcionales y otros gastos

9.507 26.456

TOTAL GASTOS 4.793.933 4.079.768

RESULTADO -65.210 -59.636

Evolución ingresos y gastos

Ingresos Gastos

200

7

200

8

200

9

2010

2011

2012

2013

2014

2015

2016

2017

2018

Pp

to.

2019

Mill

one

s

0

2

4

6

8

Las cuentas de InteRed se auditan cada año con resultados favorables y se presentan en el Protectorado de Fundaciones.

Transparencia y buen gobierno

InteRed cuenta con la cer-tificación de la Coordina-dora Estatal de ONGD en su proceso de transparen-cia y buen gobierno; y con el sello de la Fundación Lealtad, que acredita el cumplimiento de los prin-cipios de transparencia y buenas prácticas.

Accede al informe de auditoría 2018www.intered.org


El trabajo realizado en 2018 ha sido posible gracias al apoyo y esfuerzo de todas las personas y entidades que se comprometen con nuestras acciones para la consecución de nuestros fi-nes: la justicia social, la equidad de género y sostenibilidad ambiental.

Voluntarios, voluntarias, colabo-radores y colaboradoras que ofre-cen su tiempo y acción voluntaria.

Socios, socias y donantes que nos apoyan y contribuyen económica-mente al logro de nuestra misión.

Organizaciones locales socias de los países con las que comparti-mos el trabajo.

Organizaciones europeas con las que InteRed desarrolla proyectos en consorcio.

Institución Teresiana que apoya nuestras acciones e iniciativas.

Centros culturales, sociales y enti-dades que colaboran en nuestras actividades.

Centros educativos y universi-dades que se comprometen con nuestros proyectos.

Medios de comunicación que di-funden nuestros mensajes.

Y el gran equipo de personas, to-das con un gran compromiso, que trabajan diariamente en la organi-zación.

Cofinanciandores públicos:Unión Europea.

Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID)

Agencia Andaluza de Cooperación Internacional al Desarrollo

Agència Catalana de Cooperació al Desenvolupament

Agencia Vasca de Cooperación para el Desarrollo

Cooperación Galega - Xunta de Galicia

Cooperació i Solidaritat - Generalitat Valenciana

Cooperación para el Desarrollo – Junta Castilla y León

Comunidad de Madrid

Junta de Comunidades de Castilla La Mancha.

Gobierno de Aragón

Diputación de Alicante

Diputación de Bizkaia

Diputación de Valladolid

Ayuntamiento de Alicante

Ayuntamiento de Barcelona

Ayuntamiento de Burgos

Ayuntamiento de Córdoba

Ayuntamiento de Madrid

Ayuntamiento de Málaga

Ayuntamiento de Teruel

Ayuntamiento de Valencia

Ayuntamiento de Valladolid

Ayuntamiento de Zaragoza

Otras entidades: Fondo Galego

Fondo Social IT

Fundación Mapfre

Universidad A Coruña

Universidad Católica de Valencia

Universidad Jaume I

Universidad Politécnica de Valencia

Universidad de Alicante

Universidad de Burgos

Universidad de Deusto (Donostia y Bilbao)

Universidad de Valencia

Universidad de Santiago de Compostela

Universidad de Valladolid

¡Gracias!

Voluntariado y personal de InteRed en la Jornadas de Reflexión y Formación, Sevilla.

SEDE C/ V izconde de Matamala , 3 28028 MADRID Te l : 9 15 416 458 Emai l : [email protected]

INTERED ANDALUCÍA C/ Torr i jano, 15- 41009 Sevi l la Te l : 954 562 812 Emai l : andaluc [email protected]

• Comité Córdoba Pza de la Concha, 1 - 14003 Córdoba Te l : 957 484 328 Emai l : [email protected]

• Comité Málaga C/ Cañada de los Ing leses 4 - B a jo 29016 Málaga Te l : 952 220 728 Emai l : [email protected]

• Comité Jaén C/ E jérc i to español , 5- 23007 Jaén Te l : 953 235 255 Emai l : [email protected]

• Comité Sevi l la C/ Torr i jano, 15 - 41009 Sevi l la Te l : 954562812 Emai l : sev i l [email protected]

• Comité Granada C/ S an Antón, 44 - 18005 Granada Te l : 954 562 812 Emai l : [email protected]

• Comité La L ínea de la Concepción C/ Los Navegantes , 1 , 1 ºD 1 1300 La L ínea de la Concepc ión – Cádiz Te l : 956 170 208 Emai l : la l [email protected]

INTERED ARAGÓN P laza S an Bruno, nº 10 50001 Zaragoza Te l : 976 348 452 Emai l : [email protected]

• Comité Teruel C/ S anz Gadea nº 9-7º-D - 44002 Teruel Te l : 680 397 492 Emai l : terue [email protected]

INTERED CANTABRIA C/ Juan de Herrera 19 – 3º A 39002 S antander Te l : 699 301 625 Emai l : cantabr [email protected]

INTERED CASTILLA-LA-MANCHA C/ Goya, 62 – 13500 Puerto l lano C iudad Real Emai l : cast i l la [email protected]

INTERED CASTILLA Y LEÓN C/ Ga lera , 4 , 1 º - 47002 Val ladol id Te l : 983 2 12 664 Emai l : cast i l la [email protected]

• Comité Ávi la Pza . de l E jérc i to 9 - 05001 Ávi la Te l-Fax: 920 229 155 Emai l : av i [email protected]

• Comité Burgos C/ Tr inas 5 , 3º - 09002 Burgos Te l-Fax: 947 276 046 Emai l : [email protected]

• Comité León C/ S an Pe layo nº 4 ba jo A - 24003 León Te l : 987 249 01 1 Emai l : [email protected]

• Comité S alamanca Paseo de S an Antonio 7-1 1 ,1 º A - 37003 S a lamanca Te l : 923 2 15 322 Emai l : sa [email protected]

INTERED CATALUNYA C/ Cardenal Tedeschin i , 72-1º - 08027 B arce lona Te l : 934 672 667 Emai l : cata [email protected]

INTERED COMUNIDAD VALENCIANA C/ Mauro Gui l len 5 , 1 º-2º - 46009 Valenc ia Te l : 963 470 264 Emai l : comunidad.va lenc [email protected]

• Comité Al icante C/ Caste l lar 5-1 º E - 03003 A l i cante Te l : 965 920 334 Emai l : a l i [email protected]

INTERED EUSKALHERRIA/PAIS VASCO C/ Bengoetxea, 4 , ba jo 20004 Donost ia – S an Sebast ián Te l : 943 279 044 Emai l : euska lherr [email protected]

• Comité Bi lbao Pza . Feder ico Moyúa 6 ,7º - 48009 B i lbao Te l : 944 242 737 Emai l : [email protected]

INTERED GALIC IA Pza . do Matadoiro, 7 15703 S ant iago de Composte la Te l : 981 587 966 Emai l : ga l i c [email protected]

INTERED MADRID Avda. de l Va l le , 23 - 28003 Madr id Te l : 9 15 357 230 Emai l : madr [email protected]

INTERED MURCIA Avda Reina V ictor ia , 32 F, 2º C 30203 Cartagena Te l : 968 526 644 Te l : 605 814 345 Emai l : murc [email protected]

DELEGACIONES EN EL EXTRANJERO

INTERED BOLIVIA Co legio S anta Teresa Avenida S aavedra Nº 2254 - P iso 5 (Frente a l Estado Mayor) La Paz – Bol iv ia Te l : (+5912) 2240408 Emai l : bo l iv [email protected]

INTERED F IL IPINAS 2nd F loor. PDCC/APSEMO b ldg. O ld A lbay. Legazpi . 4500 - The Phi l ipp ines Te l : (+63/52) 480 23 83 Emai l : angelo. l lor [email protected]

INTERED GUATEMALA 15 ca l le 3 1-64 zona 7 Apto. B C iudad de P lata 2 . C iudad de Guatemala Guatemala C .A . Te l : (+ 502) 2 4381479 Emai l : de [email protected]

INTERED REPÚBLICA DOMINICANA C/ Juan Pablo P ina 14 V i l la Consuelo S anto Domingo – Repúbl ica Dominicana Te l : (+ 1 809) 2216946 Emai l : beatr iz .ga l lar [email protected]

InteRed es una ONG de Desarrollo creada en 1992 y promovida por la Institución Teresiana. Está integrada por 11 delegaciones en diferentes Comunidades Autónomas, cuatro en otros países y 45 organizaciones locales de 12 países de África, Asia, América Latina y Europa. Realiza más de 100 acciones al año trabajando por el derecho universal a la educación, con enfoque de género y derechos humanos.

En InteRed apostamos por una educación transformadora que genere la participación activa y comprometida de todas las personas a favor de la justicia, la equidad de género y la sostenibilidad social y ambiental. Trabajamos con personas y organizaciones de diversos países y culturas, especialmente con quienes tienen sus derechos más vulnerados.

InteRed es una organización calificada por la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID) desde el año 2007.

La educación es el instrumento más poderoso que puedes usar para cambiar el mundoNelson Mandela

Documents

Sumario - Home | InteRed · María Cobos, Eduardo García y Yolanda Godino (Comunicación y Captación); y las delegaciones de InteRed: Andalucía, Aragón, Cantabria, Castilla y