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Introducere si primul exercitiu
17
Ce se poate face cu WINWORD?
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1. Scrierea si formatarea propriilor texte 3 2. Afisarea, editarea, salvarea textelor existente 4
Protejarea fisierelor de accesul nepermis. 3. Selectarea portiunii de text, decuparea, decuparea-lipirea, copiere-lipire 6 4. Tiparirea fisierelor, paginilor, portiunilor de text selectate 7 5. Formatarea fonturilor 8
Stilul fontulul (bold, italic, subliniat, etc.) Tip de font / marime font
6. Formatarea paragrafelor 11 Aliniere in exteriorul paragrafului Aliniere in interiorul paragrafului Aistanta intre rinduri Numerotare si ordonare
7. Formatarea paginilor 16 Delimitatori de pagini Definirea marginilor Definirea marimii si pozitiei hirtiei Crearea antetului si a subsolului Crearea chenarelor si umbrelor
8. Verificator ortografic 22 9. Despartirea in silabe 23
10. Editarea textului utilizind Thesaurus 24 11. Crearea si gestionarea notelor de picior 25 12. Cautare si inlocuire portiuni de text, formaturi si simboluri 26 13. Adaugare si folosire de tabulatori 27 14. Crearea, formatarea si modificarea tabelelor 28 15. Editarea scrisorilor in serie 29 16. Inserarea imaginilor in text, mutarea, marirea, micsorarea 30 17. Folosirea modelelor pentru formate si crearea de noi modele 31
Folosirea modelelor pentru documente si crearea de noi modele si multe altele
18. Ecranul 1 2 3 4 5
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bkorre2.doc 8 9
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Martin Mustermann Neuhauser Str. 2 8000 Mnchen Einschreiben Firma Metallwaren-Franke Herrn Dr. Max Weber Bergstrae 23 8012 Unterhausen
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Betreff: Bewerbung Sehr geehrter Herr Weber, hiermit bewerbe ich mich als technischer Zeichner. Im Juli 1995 werde ich die Abschluprfung der Realschule machen, ich bin zur Zeit in der 10.Klasse. Als Wahlpflicht habe ich Technisches Zeichnen gewhlt, auerdem besuche ich die Wahlfcher Informatik und CAD. Da mir die genannten Fcher viel Spa machen und meine Noten nicht schlecht sind, bin ich der Meinung, das der Beruf des Technischen Zeichners fr mich der richtige ist. Bitte schreiben Sie sofort. Mit freundlichen Gren Dieter Mustermann Spandauer Strae 6 10178 Berlin Einschreiben Fritz Mller Groe Allee 16 53639 Knigswinter Berlin, den 07.06.98 Bewerbung als wissenschaftlicher Assistent Sehr geehrter Herr Dr. Mller, Mit groem Interesse habe ich Ihre Anzeige in der Berliner Zeitung vom 25. Mai 1998 zur Kenntnis genommen. Ich mchte mich hiermit um die von Ihnen ausgeschriebene Stelle als wissenschaftlich-technischer Assistent bewerben. Nach dem Studium der Fcher...habe ich 1987 das Studium erfolgreich abgeschlossen. Anschlieend war ich zwei Jahre in dem Unternehmen... im Bereich konomie als Assistent ttig. Ich war dabei insbesondere fr... verantwortlich. Whrend meiner gesamten Ttigkeit
habe ich grten Wert auf meine stndige Weiterbildung belegt. Schwerpunkte waren dabei...
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Ich sehe in Ihrer Stellenanzeige eine Mglichkeit, meine vielfltigen Erfahrungen in Ihren Betrieb einzubringen. Da mir die Arbeit auf diesem Gebiet viel Spa macht, ...Ich darf Ihnen meine Bereitschaft zu hohem persnlichen Engagement versichern Meinen Vorstellungen wrde eine Vergtung nach ... entsprechen. Ich wrde mich freuen, wenn Sie mir in einem persnlichen Gesprch die Mglichkeit geben, meine Vorstellungen ber eine konstruktive Arbeit darzulegen. Mit freundlichen Gren Anlagen Zeugnis Lebenslauf Korrekt4.doc Was soll ich heute nur anziehen? Wer hat diese Frage nicht schon selbst gestellt oder zu mindest von Anderen gehrt! Vorwiegend die Vertreter des weiblichen Geschlechts, ob Jung oder Alt, stehen vor ihrem hufig bervollen Kleiderschrank und sind trotzdem unschlssig, was sie anziehen sollen. Ob man vorteilhaft und modern (Zeitgem) gekleidet ist, hnft nicht nur vom Geldbeutel ab. Von Wichtigkeit sind guter Geschmack und Farbsinn. Es kommt nicht darauf an, wie viel man im Schrank hngen hat, sondern was man besitzt. Besonders junge Mdchen und Frauen kaufen oft unberlegt, weil die Kopfbedeckung, das Tuch, die Handschuhe, die Tasche, die Schuhe oder die Hose im Schaufenster gefallen Die Enttuschung ist gro, wenn man dann zu Hause feststellt, da das gerade erworbene nicht zur brigen Gaderobe passt. Bedingung freine geschmackvoll ausgewhlte Gaderobe sind Kleidungsstcke in einer oder mehreren Grundfarben. Dann kann man seine Kleidung gut ergnzen; die Gefahr, die Farbharmonie zu verletzen, ist dann sehr gering. Die Grundfarben sollte man entweder fr Kleider, Mntel, Hosen oder Rcke whlen oder fr Schuhe, Handschuhe, Tcher und Taschen. Als Grundfarbe fr die erst genannten Sachen eignen sich Schwarz, Braun, Dunkelblau und Grau (Je nach Mode und Typ der Trgerin). Mchte man das Zubehr in einer Grundfarbe halten, dann eignen sich dafr besonders die Farben wei und schwarz. Bei der Wahl der Farben, besonders der Moderfarben, kommt es
daraufan, diese untereinander gut abzustimmen, denn Grnd ist 1 2 3 4 5 6 7 8 9
nicht gleich Grn und Rot nicht gleich Rot. Ein hell roter Schal, eine kallrote Tasche, Tomantenrote Schuhe und ein Kirschroter Anstecker passen nicht zusammen. Wie schon erwhnt, ist fr die Wahl der Farben auch der Typ der Trgerin, die Haarfarbe und der Taint ausschlaggebend. Rothaarige Frauen sollten z.B. die Farbe Rot bei der Bekleidung meiden; Grn, Gelb und Beige sind Farben, die einen blassen Taint noch farbloser machen.
Engltext.doc
Hiberno-English (English in Ireland)
The history of English in Ireland begin in the last third of the 12th century, when Anglo-Norman lords ocupied parts of the Emerald Isle, and their soldiers and the colonists following in their wake brought English to the land, whose native population spoke Irish (Gaelic), a Celtic languge. Though the first English settlers soon merged wit the Irish and adopted their language, later waves of colonisation (particularly under the Tudor kings and under Cromwell) were more succesful in Anglicising Ireland.
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The 19th century saw the nearly complete triumph of English over Irish after Ireland had become part of the United Kingdom in 1801. English became the mother tongue of the vast majority of the poplation. The increasing English oppression, however, sparked a strong resistance movement, and the Irish language soon became a symbol of national identity. When the southern part of Ireland regained independence in 1922, Irish was given the status of the official language, with English as a co-official language. However, Irish as an mother tongue continued to be spoken only in a few rural areas in the form of dialects, and so a more or les artificial Standard Irish had to be created, which is taught at school and used at official occasions but is not really anybodys mother tongue. In northern Ireland, which is remained part of the United Kingdom, Irish does not play a very important role. Here English is the only official language. It is the mother tongue of the overwhelming majority of speakers, and despite the language policy pursued by Irish governments, this is true for the Republic ov Ireland as well. The English spoken in Ireland has undergon an interesting development. Though offically Standard English is supposed to be the correct model, in unofficial situations and particularly in spoken communication the Irish use their own varieties of English. Two main groups of varieties can be observed: 1. Northern Hiberno-English - spoken in Northern Ireland as well as in the northern parts
of the Republic of Ireland 2. Southern Hiberno-English - spoken throughout the Republic of Ireland. In the area around Dublin an Educated Southern Hiberno-English is developing, which seems to be taking on the funktion of an unoficial national standard.
Ecranul
Structura ecranului
Bara de titluri Bara de meniuri Bara standard Bara de formatare Rigla Bara de derulare verticala Bara de derulare orizontala Bara de stare
Bara de stare Pozitia cursorului in raport cu intregul document
Pozitia cursorului in raport cu pagina actuala
Alte comenzi: REC - macrorecorder on/off TRK - track changes on/off EXT - extend selection on/off OVR suprascriere on/off Verificator ortografic
Bara de defilare bara de derulare verticala
impartirea ecranului
5 deplasarea in sus cu un rind deplasarea in sus cu un ecran buton de defilare deplasarea in jos cu un ecran 6 deplasare cu un rind in jos t 5
In modul de afisare Layout: deplasare in sus a pagini de tiparit
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deplasare in jos a pagini de tiparit
bara de defilare orizontala modul de afisare Normal
modul de afisate Layout modul de afiasre Outline
3 4
Bara cu instrumente Bara cu instrumente predefinite
(1) Organizarea barei cu instrumente Meniu View Toolbars - Customize:
organizarea barei de instrumente existente
Alegerea categoriei se trage simbolul cu butonul din stinga al mouse-ului in bara de simboluri Incheiere
(2) Bara de simboluri noua Menu View - Toolbars - New:
se introduce numele
se alege categoria: se trage simbolul cu butonul din stinga al mouse-ului in bara de simboluri
(3) Deplasarea barei cu instrumente
Se prinde si se deplaseaza cu ajutorul mouse-ului bara de instrumente
(4) Deplasarea simbolurilor Cu combinatia: tasta Alt + butonul stinga al mouse-ului se trage simbolul
(5) Copierea simbolurilor Cu combinatia: tasta Ctrl + Alt + butonul din stinga al mouse-ului se trage simbolul
(6) Stergerea simbolurilor Cu combinatia: taste Alt + butonul din stinga al mouse-ului se trage simbolul in ectranul de lucru
Setare individuala
Meniu Tools - Options (1) View
(a) Normal
(b) Layout
(2) General
(3) Edit
(4) Print
(5) Save
(6) Spelling
(7) User-Info
(8) Compatibility
(9) File Locations
(10) Revisions
(11) AutoFormat
Exercitiu Executati urmatoarele setari:
1. Doriti sa deschideti sapte fisiere astfel incit sa poata fi afisate permanent din
meniul File. 2. La verificatorul ortografic constatati ca totul este in regula 3. Doriti ca textul ascuns:
a. sa fie afisat pe ecran. b. sa nu fie tiparit odata cu documentul.
4. Drag&Drop ul nu functioneaza. 5. Doriti ca:
a. salavarea automata sa aiba loc din 8 in 8 minute b. fisierul in forma existenta la salvare sa fie preluat ca o copie de siguranta
6. Doriti sa deschideti unul sau mai multe fisiere de pe o discheta editate cu WordPerfect si
fisierul trebuie sa fie compatibil.
Comenzi de baza
File New
File New Ctrl+N
File Open File New Open Ctrl+O
File Save
(prima salvare)
File New Open Save Ctrl+S Save As Save All
1. Se alege File location
3. Save 2. Definire
File name
Protejarea unui fisier
Save As
Options
Se introduce Password OK Se introduce inca odata Password OK Save
(1) Print Preview File Print Preview
Print One page. Multiple pages Zoom control View Ruler
(2) Print File Print...
Alegerea optiunilor pentru tiparire
Deplasarea cursorului
Selectarea
Deplasarea ecranului cu ajutorul tastaturii / Mutarea punctului de inserare
Taste Mutarea punctului de inserare
Muta in stinga / dreapta cu un caracter Muta in sus / jos cu o linie Home Muta la inceputul rindului
End Muta la sfirsitul rindului
Page Up / Page Down Un ecran mai sus / jos
Ctrl + Muta la paragraful anterior / urmator Ctrl + Page Up/ Ctrl + Page Down Muta la inceputul ecranulul anterior / urmator
Ctrl + Home Muta la inceputul documentului
Ctrl + End Muta la sfirsitul documentului
Selectarea cu mouse-ul un cuvint se pozitioneaza cursorul cu butonul din
stiga al mouse-ului in cuvint clic dublu
o propozitie se pozitioneaza cursorul cu butonul din stiga al mouse-ului in propozitie
clic cu tasta Ctrl
un rind se pozitioneaza cursorul cu butonul din stinga al mouse-ului in bara de setare
clic
mai multe rinduri se trage in continuare
un paragraf se pozitioneaza cursorul cu butonul din stinga al mouse-ului in bara de setare
clic dublu
mai multe paragrafe se trage in continuare
intregul document se pozitioneaza cursorul cu butonul din stinga al mouse-ului in bara de setare
clic cu tasta Ctrl
Brief1.doc
Dsseldorf, den 13.12.2007 Institut fr Kommunikation und Rhetorik Wallstrae 45 40457 Dsseldorf Herrn Prof. Dr. Jrgen Meierlinck Alsterufer 39 22453 Hamburg Einladung zur diesjhrigen Vortragsreihe unseres Instituts Sehr geehrter Herr Prof. Dr. Meierlinck, Am 25. und 26. Oktober 1997 findet in unserem Hause die diesjhrige Vortragsveranstaltung zum Thema "Kommunikation und Rhetorik im ffentlichen Leben" statt. Es ist uns gelungen, fhrende Vertreter der modernen Rhetorikforschung als Referenten zu gewinnen. Teilnehmen werden: Prof. Dr. Wolfgang Meier vom Germanistischen Institut der Universitt Mainz, Prof. Dr. Klaus Wagner vom Germanistischen Institut der Universitt Mnster, Privatdozent Peter Kreisel von der Gesamthochschule Paderborn, Dr. Volker Mller, stellvertretender Vorsitzender des Zentralverbands der Deutschen Rhetorik-Institute Dr. Eva-Maria Melzer, Dozentin am Institut fr Rhetorik und Kommunikation in Karlsruhe Nach den Vortrgen soll jeweils Gelegenheit zur Aussprache gegeben werden. Den Abschlu der Vortragsreihe soll eine Podiumsdiskussion bilden, in der die Ergebnisse der Vortrge noch einmal zusammengefat, akzentuiert und auf ihre Bedeutung fr die Zukunft hin geprft werden. An dieser Stelle sei schon darauf hingewiesen, da unser Institut zur Untersttzung der Tagung eine umfangreiche Ausstellung aktueller Fachliteratur und moderner Medien zusammenstellt, zu der auch ein Katalog erscheint. Im einzelnen sind folgende Vortrge vorgesehen: Samstag, den 25.10.1997: 10.00 Uhr Dr. Volker Mller: "Die Wiederkehr der Form im ffentlichen Leben"
11.00 Uhr Prof. Dr. Wolfgang Meier: Rhetorik und Universitt - eine wachsende Herausforderung 14.30 Uhr Prof. Dr. Klaus Wagner, Neuere Forschungen zum Verhltnis von Sprache und ffentlichem Leben - Eine bersicht 16.30 Uhr Privatdozent Peter Kreisel: "Neue rhetorische Elemente in der Werbung" Sonntag, den 26.10.1996 14.30 Uhr Dr. Eva-Maria Melzer: "Die Wiederbelegung der politischen Rede - eine Herausforderung an das demokratische Bewutsein" 16.30 Uhr Podiumsdiskussion der Referenten mit anschlieender Diskussion Wir wrden uns freuen, wenn Sie an dieser Veranstaltung teilnehmen knnten. Fr eine rechtzeitige Zusage auf der beigefgten Karte wren wir Ihnen dankbar. Sollten Sie das wnschen, sind wir Ihnen gerne bei der Vermittlung einer Unterkunft behilflich. Hochachtungsvoll
Lesenler.doc Lesenlernen mit Hand und Fu Vor dem Hintergrund der bestehenden Lernausgangslage heutiger SchulanfngerInnen ist im Anfangsunterricht eine Orientierung an den Erfahrungen und Bedrfnissen des einzelnen Kindes notwendig. Daraus ergibt sich die Notwendigkeit, eine didaktisch-methodische Umstrukturierung des Unterrichts vorzunehmen. Rahmenthema Jede Unterrichtseinheit des Leselehrgangs, die Einarbeitung, bung und Anwendung eines Phonems/Graphems ist eingebunden in ein Rahmenthema Mehrdimensionales Handeln Innerhalb des Leselehrganges steht der Handelsakt in jeder Unterrichtseinheit im Mittelpunkt. Die Kombination von praktischem Handeln und symbolischem Handeln kennzeichnen die Phasen des Unterrichts. Geschichte der Rechentechnik Schon im alten China wurden Rechenbretter verwendet, um das Rechnen zu erleichtern. Ebenfalls ist der Abakus der Rmer sehr bekannt. Kontrolle Im Leselehrgang ist neben verschiedenen Formen der Eigenkontrolle auch die Partnerkontrolle von wesentlicher Bedeutung. Die Rolle der LehrerInnen ist innerhalb der freien Arbeit nicht als Kontrollinstanz definiert, sondern beinhaltet die emotionale Zuwendung und individuelle Betreuung der Kinder. Individueller Lernvorgang Gem ihrer persnlichen Entscheidung treffen die Kinder eine Partnerwahl und bestimmen selbst ber die Reihenfolge der bungen, die Intensitt der Bearbeitung und ihr individuelles Arbeitstempo.
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Inregistrari - AutoText
(1) Crearea unei inregistrari AutoText
Se scrie textul Se selecteaza textul Meniul Edit AutoText...
(2) Inserarea inregistrarilor AutoText
Varianta A
Varianta B
Pasi:
Pasi:
Meniul Edit
Se scrie prescurtarea
AutoText...
Tasta F3
Clic pe prescurtare
Butonul Add
(3) Tiparirea inregistrarilor AutoText
Pasi: Meniul File Print...
Se aleg inregistrarile Autotext OK
Rezultat: Se tipareste lista cu inregistrarile AutoText
Inregistrarile AutoText in Normal.dot (Global) la Abs.: Dr. Lothar Adelt Spandauer Strae 2/1806 10178 Berlin mfg Mit freundlichen Gren sgf Sehr geehrte Frau sgh Sehr geehrter Herr
prescurtare text
Exercitiul 1 la inregistrarea AutoText (1) Creati urmatoarele inregistrari AutoText:
a) DBB Akademie Bildungs- und Sozialwerk e.V. Dreizehnmorgenweg 36 53175 Bonn Krzel: adr2
b) Bundesinstitut fr Berufsbildung
Fehrbelliner Platz 3 10707 Berlin Krzel: bube
c) Werte Damen und Herren, Krzel: wdh
d) Mit freundlichen Gren
Krzel: mfg (2) Deschideti documentul Brief2.doc!
Fgen Sie bitte in das halbfertige Schreiben ein: a) als Absender (Briefkopf) adr2 b) als Adressat bube c) als Anrede wdh d) als Gruformel mfg
Exercitiul 2 la inregistrarea AutoText (1) Creati urmatoarele inregistrari AutoText:
a) Firma Keks & Konfitre Bro Direktor Hugendubel Milchstrae 12 10177 Berlin
Krzel: keks
b) Sehr geehrte Frau
Krzel: sgf
c) Sehr geehrter Herr
Krzel: sgh
d) Sehr geehrte Damen und Herren,
Krzel: sgdh
e) sicher haben Sie bersehen, da Sie unsere letzte Rechnungserffnung noch nicht ausgeglichen haben. Krzel: einstieg1
f) bisher haben Sie auf die beiden ersten Mahnungen nicht reagiert. Wir fordern Sie letztmalig auf, Ihrer Zahlungspflicht nachzukommen. Krzel: einstieg2
g) Wir bitten Sie um die unverzgliche berweisung des Rechnungsbetrages auf eines
unserer Konten. Krzel: ford1
h) Haben Sie bitte Verstndnis dafr, da wir nunmehr auf einer umgehenden Zahlung bestehen mssen. Auch unser Betrieb mu seinen Verpflichtungen pnktlich nachkommen. Krzel: ford2
i) Wenn wir den Rechnungsbetrag nicht bis zum erhalten , sehen wir uns gezwungen,
gerichtlich gegen Ihr Unternehmen vorzugehen.
Krzel: ford3
j) Mit freundlichen Gren Krzel: mfg
k) Hochachtungsvoll
Krzel: h
(2) Creati urmatoarea scrisoare a) aus den Textbausteinen keks, sgdh, einstieg1, ford2 und h. b) aus den obigen Textbausteinen nach eigenem Erachten.
Auto Correct
Auto Correct (1) Crearea inregistrarilor Auto Correct
Meniul Tools Auto Correct
Se introduce cuvintul gresit si corect Add
(2) Adaugarea inregistrarilor
Se scrie prescurtat numele inregistrarii Tasta Space sau Enter
Adaugarea: se scrie textul cu marcaj de paragraf H2SO4
se selecteaza textul
Meniul Tools
Auto Correct
Analizorul Lexical
(1) Folosirea analizorului lexical
Meniul Tools sau: sau: F7 Spelling...
(2) Configurarea analizorului lexical resp. crearea unuia nou
(3) Selectarea limbii Meniul Tools Language...
agb2.doc
Das Recht der algemeinen Geschftsbedingungen (AGB) Bei allen Geschfden des tklichen Lebens von dem Einkauf von Brtchen ber die Anschaffung eines Fernsehgertes bis hin zum Kauf eines autos werden Vertrge abgeschlossen. Fr ale Vertrge bildet das Brgerliche Gesetzbuch (BGB) die rechtliche Grundlige.Die Bestimmungen des BGB werden immer dann angewendet, wenn Verkufer und Kufer keine anderen Regelungen vereinbaren. Da im Geschftsleben die vielen Vertrugsabschlsse nicht individuell ausgehandelt werden knnen, legen viele Unternehmen den Kunden vorgedruckte Kaufvertrags-Formulare mit ihren eigenen allgemeinen Geschftsbedingungen vor. In diesen Geschftsbedingungen werden hufig die Rechte des Kunden gegenber den gesetzlichen Regeln Reduziert. Um den Verbraucher vor ungerechtfertigten und einsaitigen Vertragsbedingungen zu schtzen, wurde am 1. Aprill 1977 ein Gesetz zur Regelung deds Rechts der "Allgemeinen Geschftsbedingungen" erlassen. Allerdings gilt dieses Gesetz in einigen Unternehmensbereichen nur eingeschrnkt. Hierzu gehren beispielsweise die Befrderungsbedingungen der bundesbahn, der Straenbahnen und Busse sowie Vertrge mit Elektrisitts- und Gasversorgungsunternehmen. Im AGB-Gesetz wurde unter anderem geregelt, da der Kunde ausdrcklich auf die AGB des Verkufers hingeweisen werden mu. Auch haben persnliche Absprachen zwischen Kufer und Verkufer Vorrang vor den allgemeinen Formulierungen der AGB. Bei mndlichen Vereinbarungen mu eine solche Absprache jedoch bewiesen werden knnen. Sogenannte "gefhrliche Klauseln", bei denen die Gefahr besteht, da der Kufer bervorteilt werden kann, knnen von Fall zu Fall unzulssig sein. Hierzu gehren unangemessen lange Annahme- oder Lieferfristen. Auch kann sich das Unternehmen nicht vorbehalten, ahne Angabe von Grnden die Leistung zu verweigern und gleichzeitig aber den Kunden zur Leistung zu verpflichten.
Rekla3.doc
Das sollten Sie wissen Kufer, die Reklamationen wegen mangelhafter Wure haben, sind nicht auf das Wohlwollen von herstellern oder Hndlern angewiesen. Sie haben eindeutige Rechte. Nach dem brgerlichen Gesetzbuch (BGB) kann der Kufer: die mangelhafte Ware an den Verkufer zurckgeben und den Kaufpreis zurckverlangen (Wandlung); oder die mangelhafte Ware behalten und mit dem Verkufer einen Preisnachlas aushandeln (Minderung); oder die mangelhafte Ware in der Segel (Gattungskauf) gegen fehlerfreie umtauschen. Werden beim Kauf zwischen Hndler und Kinde keine besonderen vertraglichen Ubsprachen getroffen, wird also zum Beispiel kein schriftlicher Vertrag mit "Kleingedrucktem" unterschrieben, so kann der Kunde dem Hndler gegenber Kaufrechte nach BGB geltend machen. Dies gilt allerdungs nur innerhalb von sechs Monaten, der gesetzlichen Verjhrungsfrist. Hat der hersteller eine Garantiekarte ausgegeben, so kann sich der Konde auch an ihn wenden. Er hat dann aber gegenber dem Hersteller nur die Rechte, die ihm in dieser Garantiekarte zugesichert worden sind. Und das ist heufig nur der Ansspruch auf eine kostenlose Reparatur. Wichtig: Diese Ansprche hat der Kunde auch noch nach Ublauf der gesetzlichen Verjhrungsfrist, wenn der Hersteller zum Beispiel fr zwlf Monate Garantie versprochen hat. Der Kunde hat die Wahl, wen er in Anspruch nehmen wil: Hndler oder Hersteller. Wichtig: Hat sich der Kunde fr die Garantieliestung durch den Hersteller entschieden, und fhrt nun die zugesagte Raparlur nicht zum Erfolg oder lehnt der Hersteller die Reparatur berhaupt ab, so kann sich der Kunde an den Hndler wenden. Von ihm kann er nun wiederum wahlweise Windlung, Minderung oder gegebenenfalls eine Ersatzlieferung verlangen, allerdings wider nur innerhalb von sechs Monaten. _
Engltext.doc
Hiberno-English
(English in Ireland)
The history of English in Ireland begin in the last third of the 12th century, when Anglo-Norman lords ocupied parts of the Emerald Isle, and their soldiers and the colonists following in their wake brought English to the land, whose native population spoke Irish (Gaelic), a Celtic languge. Though the first English settlers soon merged wit the Irish and adopted their language, later waves of colonisation (particularly under the Tudor kings and under Cromwell) were more succesful in Anglicising Ireland. The 19th century saw the nearly complete triumph of English over Irish after Ireland had become part of the United Kingdom in 1801. English became the mother tongue of the vast majority of the poplation. The increasing English oppression, however, sparked a strong resistance movement, and the Irish language soon became a symbol of national identity. When the southern part of Ireland regained independence in 1922, Irish was given the status of the official language, with English as a co-official language. However, Irish as an mother tongue continued to be spoken only in a few rural areas in the form of dialects, and so a more or les artificial Standard Irish had to be created, which is taught at school and used at official occasions but is not really anybodys mother tongue. In northern Ireland, which is remained part of the United Kingdom, Irish does not play a very important role. Here English is the only official language. It is the mother tongue of the overwhelming majority of speakers, and despite the language policy pursued by Irish governments, this is true for the Republic ov Ireland as well. The English spoken in Ireland has undergon an interesting development. Though offically Standard English is supposed to be the correct model, in unofficial situations and particularly in spoken communication the Irish use their own varieties of English. Two main groups of varieties can be observed: 1. Northern Hiberno-English - spoken in Northern Ireland as well as in the northern parts
of the Republic of Ireland 2. Southern Hiberno-English - spoken throughout the Republic of Ireland. In the area around Dublin an Educated Southern Hiberno-English is developing, which seems to be taking on the funktion of an unoficial national standard.
France2f.doc Thierry Roland: La panne
(adapt)
Monique avait une 2CV. Chaque jour, elle le garait sur les Champs-Elyses. Nos bureaus se trouvaient au-dessus du cinma Normandie, et ainsi je voyais souvent arriver ou partir cette petite femme vive et sympathique. Un soir, Monique, toujours presse, filait en direction de sa voiture. Au moment douvrir la portiere, elle sapercevait que le pneu arriere tait crev. Monique, en perpetuelle agitation, dramatisait aussitt la chose. Elle maudis- sait son infortune, prenant le ciel tmoin. Puis, oblig de se rendre la triste ralit, elle dcidait, pour ne pas perdre une minute de plus, de rparer. Tant bien que mal, elle trouvait la roue de secours, sortait le cric. Se mettant au travail, elle apercevait un homme appuy contre un arbre deux pas de sa voiture. Elle commenait par lui lancer un regard dsespr. Mais lhomme faisait celui qui navait rien vu. De toutes ses forces, Monique se mit enlever les quatre boulons. A chaque tour de manivelle, son regard se faisait de plus en plus suppliant. Mais lhomme ne ragit toujours pas. Monique tait furieux. Enfin, la roue tait chang. Ny tenant plus, les mains sales, elle se dirigeait vers le cynique observatuer. - Monsieur, votre attitude est scandaleux. Vous mavez vue mescrimer pour changer cette roue, il ne vous serait pas venu lide de maider. Eh bien, vous netes quun goujat, un grossier personnage. Alors, lautre, souriant, lair moqueur. - Effectivement, Madame, je suis peut-etre un goujat, mais je tient dabord vous remercier et vous dire que cette voiture est la mienne ... Ctait lpoque o il y avait toujours beaucoup de 2CV sur les Champs- Elyses. Et Monique stait trompe de 2CV.
Despartirea in silabe
Despartirea in silabe (1) Manual
- apare tot timpul afisat ce este tiparit Ctrl + - linie de despartire optima
este vizibil daca in meniul Tools Options View sunt setate anumite tipuri de linii
Ctrl + Shift + - linie de despartire protejata Ctrl + Shift + Space spatiu protejat
(2) cu comanda de despartire
Cursorul se pozitioneaza la inceputul textului respectiv (sau se selecteaza textul) (a) semiautomat
Meniul Tools Hyphenations...
b) automat clic pe optiune
columbu1.doc
Am Freitag, dem 3.August 1492, konnte Kolumbus an der Spitze einer kleinen Flotte von drei Schiffen den Hafen von Palos verlassen, nachdem er am Abend zuvor mit seiner ganzen Besatzung in der Kirche gebeichtet und die heilige Kommunion empfangen hatte. Es war keine stolze Flotte, die ins Ungewisse hinaussegelte. Kolumbus' Flaggschiff war die "Santa Maria", ein schwerflliges Vollschiff (Nao) von mehr als 100 t, das Kolumbus selbst fr viel zu gro gehalten hat. Dazu kamen zwei schnellsegelnde Karavellen von je 60 t, von denen die "Pinta" von Martin Alonso Pinzon gefhrt wurde, einem der erfahrensten Reeder und Kapitne Kastilliens, der in Rom kosmographische Studien betrieben hatte. Kolumbus hatte schon kurz nach seiner
Ankunft in Spanien (1486) mit ihm Freundschaft schlieen knnen und in ihm einen Frderer seiner Plne gefunden. Der in Palos wohlbekannte und hochgeachtete Reeder hatte es auch unternommen, die Schiffe der Kolumbusflotte auszursten. Und ihm war es zu danken, da das bentigte seemnnische Personal geworben werden konnte. Das dritte Schiff, die "Nina", kommandierte Martins Bruder Vicente Ybanez Pinzon, dem noch eine groe Entdeckerlaufbahn bevorstehen sollte. Auch die Namen der anderen Schiffsoffiziere und einiger Beamter der Kolumbusflotte sind bekannt. Auf jedem Schiff waren ein Kapi-tn, ein Pilot, ein Arzt und ein Maler. Unter den Nichtseeleuten befand sich ein Dolmetscher fr Arabisch, einer Sprache, die, wie
man glaubte, auch in "Cathai" verstanden werde, ferner zwei knigliche Beamte, die die Ausgaben zu berwachen und die zu erwarten-den Gewinnanteile fr die Krone zu berechnen hatten. Die Mannschaften waren sorgfltig ausgewhlt und rekrutierten sich zum grten Teil aus Fischer- und Schifferfamilien Andalusiens. Es waren ehrenwerte Vertreter eines angesehenen Berufsstandes, meist junge, abenteuerlustige und zuverlssige Mnner, alles andere als ein
columbu2.doc
Am Freitag, dem 3.August 1492, konnte Kolumbus an der Spitze einer kleinen Flotte von drei Schiffen den Ha-fen von Palos verlassen, nach-dem er am Abend zuvor mit seiner ganzen Besatzung in der Kirche gebeichtet und die heilige Kom-munion empfangen hatte. Es war keine stolze Flotte, die ins Unge-wisse hinausse-gelte. Kolumbus' Flaggschiff war die "Santa Ma-ria", ein schwerflliges Vollschiff (Nao) von mehr als 100 t, das Kolumbus selbst fr viel zu gro gehalten hat. Dazu kamen zwei schnellse-gelnde Karavel-len von je 60 t, von denen die "Pinta" von Mar-tin Alonso Pin-zon gefhrt wurde, einem der erfahrensten Reeder und Kapi-tne Kastilli-ens, der in Rom
kosmographische Studien betrie-ben hatte. Ko-lumbus hatte schon kurz nach seiner Ankunft in Spanien (1486) mit ihm Freundschaft schlieen knnen und in ihm einen Frderer seiner Plne gefunden. Der in Palos wohlbekannte und hochgeachtete Reeder hatte es auch unternom-men, die Schiffe der Kolumbus-flotte auszur-sten. Und ihm war es zu dan-ken, da das be-ntigte seemn-nische Personal geworben werden konnte. Das dritte Schiff, die "Nina", kom-mandierte Mar-tins Bruder Vi-cente Ybanez Pinzon, dem noch eine groe Ent-deckerlaufbahn bevorstehen sollte. Auch die Namen der anderen Schiffsoffiziere und einiger Be-amter der Kolum-
busflotte sind bekannt. Auf je-dem Schiff waren ein Kapitn, ein Pilot, ein Arzt und ein Maler. Unter den Nicht-seeleuten befand sich ein Dolmet-scher fr Ara-bisch, einer Sprache, die, wie man glaubte, auch in "Cathai" verstanden werde, ferner zwei knigliche Beamte, die die Ausgaben zu berwachen und die zu erwarten-den Gewinnan-teile fr die Krone zu berech-nen hatten. Die Mannschaften wa-ren sorgfltig ausgewhlt und rekrutierten sich zum grten Teil aus Fi-scher- und Schifferfamilien Andalusiens. Es waren ehrenwerte Vertreter eines angesehenen Be-rufsstandes, meist junge, abenteuerlustige und zuverlssige Mnner, alles
Am Freitag, dem 3.August 1492, konnte Kolumbus an der Spitze einer kleinen Flotte von drei Schiffen den
Hafen von Palos verlassen, nachdem er am Abend zuvor mit seiner ganzen Besatzung in der Kirche
gebeichtet und die heilige Kommunion empfangen hatte. Es war keine stolze Flotte, die ins
Ungewisse hinaussegelte. Kolumbus' Flaggschiff war die "Santa Maria", ein schwerflliges Vollschiff (Nao) von mehr als 100 t, das Kolumbus selbst fr viel zu gro gehalten hat. Dazu kamen zwei schnellsegelnde Karavellen von je 60 t, von denen die "Pinta" von Martin Alonso Pinzon gefhrt wurde, einem der erfahrensten Reeder und Kapitne Kastilliens, der in Rom kosmographische Studien betrieben hatte. Kolumbus hatte schon kurz nach seiner Ankunft in Spanien (1486) mit ihm Freundschaft schlieen knnen und in ihm einen Frderer seiner Plne gefunden.
Der in Palos wohlbekannte und hochgeachtete Reeder hatte es auch unter-nommen, die Schiffe der Kolumbusflotte auszursten. Und ihm war es zu danken, da das bentigte seemnnische Personal geworben werden konnte. Das dritte Schiff, die "Nina", kommandierte Martins Bruder Vicente Ybanez Pinzon, dem noch eine groe Entdeckerlaufbahn bevorstehen sollte. Auch die Namen der anderen Schiffsoffiziere und einiger Beamter der Kolumbusflotte sind bekannt. Auf jedem Schiff waren ein Kapi-tn, ein Pilot, ein Arzt und ein Maler. Unter den Nichtseeleuten befand sich ein Dolmetscher fr
Arabisch, einer Sprache, die, wie man glaubte, auch in "Cathai" verstanden werde, ferner zwei knigliche Beamte, die die Ausgaben zu berwachen und die zu erwarten-den Gewinnanteile fr die Krone zu berechnen hatten. Die Mannschaften waren sorgfltig ausgewhlt und rekrutierten sich zum grten Teil aus Fischer- und Schifferfamilien Andalusiens. Es waren ehrenwerte Vertreter eines angesehenen Berufsstandes, meist junge, abenteuerlustige und zuverlssige Mnner, alles andere als ein zum Dienst gepretes "Gesindel und Lumpenpack", wie oft behauptet
Dictionar (Thesaurus)
Dictionar
Se pozitioneaza cursorul in sau dupa cuvint, Ex: Leben Meniul Tools sau: Shift + F7 Thesaurus...
Exercitiu: Synonym.doc
Folositi dictionarul pentru a evita repetarea cuvintelor dintr-un text (1) Die vielfltige Gestaltung des Textes mit Synonymen
Durch das Finden von Begriffen und Wrtern, die synonym sind, knnen Sie den Text vielfltig gestalten.
(2) Das Ersetzen von Wrtern
Wir wollen ein Wort durch den Thesaurus ersetzen lassen. Diese Ersetzung macht den Text lesbarer und hilft, Wiederholungen zu vermeiden.
(3) Einfach schreiben - keine einfache Sache?
Vielen Autoren scheint es einfach unmglich zu sein, einfach zu schreiben. Selbst einfache Sachverhalte knnen sie nicht einfach beschreiben.
(4) Er war ein groer deutscher Dichter. Den grten Teil seines Lebens verbrachte er
in Weimar. Sein Gartenhaus im Park war nicht sehr gro. Hier entstanden einige Ideen fr seine groen Werke. Wie viele Groe hatte auch er seine Frauengeschichten. Wenn man heute durch den Park spazieren geht, fllt der Blick auf viele groe Bume.
Coloane de text
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Domeniul: a) Intregul document b) Incepind de aici c) Paragraful curent d) Textul marcat
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kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk fffffffffffffffffffffffffffffffff kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk
kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk lllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllll
llllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllll lllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllll
hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm
rrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr
fffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk
llllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllll pppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppp
jjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjj llllllllllllllllllllllllll
hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk
ddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddd
llllllllllllllllllllllll
fffffffffffffffffffffffffffff
ggggggggggggggggggggggggggggggggggg
gggg gggg ggggg ggg ggggggggggggggggggggggggggg
kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk
llllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllll
ttttttttttttttttttttttttttttttttttt
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
Zeitung.doc Endlich Therapieplatz gefunden Jetzt wird Gnade gewhrt Der Aids-Kranke Andreas P. wird noch im August entlassen Tbingen/Rottenburg(klm). "Das Verfahren luft, ich kann Ihnen keine Auskunft geben." Dies teilte uns Anstaltsleiter R.Schick mehrmals auf unsere Anfrage hin mit. So ging es schon seit Monaten. Gefangenengesuchsangelegenheiten sind geheime Staatssache. Whrend Beamte im geheimen Entscheidungen treffen, wartet Andreas P. auf einen positiven Bescheid. Er sitzt seid fast zwei Jahren in Rottenburg ein, und im Januar diagnostozierte Anstaltsarzt Dr.W.Schuberth bei ihm die Immunittsschwche Aids. Daraufhin stellte Andreas P. ein Gnadengesuch, das von der Anstaltsleitung und dem Arzt untersttzt wurde (wir berichteten). Dies fhrte jetzt zum Erfolg. Der Pressesprecher des badenwrthembergischen Justizministeriums, K.H.Boerkel, teilte dem TAGBLATT mit, da jetzt ein Therapieplatz im Kreis Tbingen gefunden worden ist. Wo dieser sich befindet, wollte er allerdings nicht preisgeben: Gnadengesuche sind Geheimsache... Die Beamten des bayrischen Justizministeriums hatten die Kollegen in Stuttgart schriftlich gebeten, eine geeignete Einrichtung zu finden, um ber eine endgltige Gnadenentscheidung zu befinden. Andreas P. sollte untergebracht sein, unter rztlicher Betreuung stehen und von ausgebildetem Personal gepflegt werden. Der Leiter der hiesigen Drogeneinrichtung, G. Famulla, stellte gestern fest, da sich die Drogenhilfe Tbingen eingeschaltet habe, aber eine stationre Behandlung nicht vorgesehen sei. Angestrebt war eine Aufnahme in eines der Therapiezentren, doch diese wurde aus Kostengrnden vom Rentenversicherungstrger abgelehnt. Jetzt wird Andreas P. privat untergebracht und von der Drogenberatung ambulant betreut. Auch fr psycho-soziale Hilfe ist gesorgt. Pressesprecher Boerkel wies darauf hin, da in der nichtgenannten Einrichtung sich der Anstaltsleiter um Andreas P.kmmern werde. Zudem sei vorgesehen, da ein Arzt der Universittsklinik die medizinische Versorgung des Erkrankten bernehme. Dieser sei bereits gefunden. Diese Entscheidung sei dem Bayrischen Justizministerium am Montag letzter Woche mitgeteilt worden. Jetzt steht der Begnadigung nichts mehr im Wege. Wenn sich Bayern zu dieser Entscheidung durchringe, werde Baden-Wrthemberg sofort nachziehen, denn noch hat P. in beiden Lndern eine Reststrafe abzusitzen. Das Verfahren soll noch in diesem
Endlich Therapieplatz gefunden
Jetzt wird Gnade gewhrt
Der Aids-Kranke Andreas P. wird noch im August entlassen Tbingen/Rottenburg(klm). "Das Verfahren luft, ich kann Ihnen keine Auskunft geben." Dies teilte uns Anstaltsleiter R.Schick mehrmals auf unsere Anfrage hin mit. So ging es schon seit Monaten. Gefangenengesuchsangelegenheiten sind geheime Staatssache. Whrend Beamte im geheimen Entscheidungen treffen, wartet Andreas P. auf einen positiven Bescheid. Er sitzt seid fast zwei Jahren in Rottenburg ein, und im Januar diagnostozierte Anstaltsarzt Dr.W.Schuberth bei ihm die Immunittsschwche Aids. Daraufhin stellte Andreas P. ein Gnadengesuch, das von der Anstaltsleitung und dem Arzt untersttzt wurde (wir berichteten). Dies fhrte jetzt zum Erfolg
Der Pressesprecher des badenwrthember-gischen Justizministeriums, K.H.Boerkel, teilte dem TAGBLATT mit, da jetzt ein Therapieplatz im Kreis Tbingen gefunden worden ist. Wo dieser sich befindet, wollte er allerdings nicht preisgeben: Gnadengesuche sind Geheimsache... Die Beamten des bayrischen Justizministe-riums hatten die Kollegen in Stuttgart schriftlich gebeten, eine geeignete Einrich-tung zu finden, um ber eine endgltige Gnadenentscheidung zu befinden. Andreas P. sollte untergebracht sein, unter rztlicher Betreuung stehen und von ausgebildetem Personal gepflegt werden. Der Leiter der hiesigen Drogeneinrichtung, G. Famulla, stellte gestern fest, da sich die Drogenhilfe Tbingen eingeschaltet habe, aber eine stationre Behandlung nicht vorgesehen sei. Angestrebt war eine Aufnahme in eines der Therapiezentren, doch diese wurde aus Kostengrnden vom Rentenversicherungstrger abgelehnt. Jetzt wird Andreas P. privat untergebracht und von der Drogenberatung ambulant betreut. Auch fr psycho-soziale Hilfe ist gesorgt.
Pressesprecher Boerkel wies darauf hin, da in der nichtgenannten Einrichtung sich der Anstaltsleiter um Andreas P.kmmern werde. Zudem sei vorgesehen, da ein Arzt der Universittsklinik die medizinische Versorgung des Erkrankten bernehme. Dieser sei bereits gefunden. Diese Entscheidung sei dem Bayrischen Justizministerium am Montag letzter Wo-che mitgeteilt worden. Jetzt steht der Be-gnadigung nichts mehr im Wege. Wenn sich Bayern zu dieser Entscheidung durch-ringe, werde Baden-Wrthemberg sofort nachziehen, denn noch hat P. in beiden Lndern eine Reststrafe abzusitzen. Das Verfahren soll noch in diesem Monat abgeschlossen sein, erklrte Boerkel. Ob dies ein Przidenzfall sei, konnte Boer-kel nicht beantworten: "Noch liegen uns keine weiteren Gnadengesuche mit dieser Begrndung vor. Ich knnte mir aber vor-stellen, da wir in hnlichen Fllen auch hnlich entscheiden werden."
Exercitii la coloane de text Deschideti fisierul Zeitung.doc si aduceti documentul in forma textului tiparit (vezi pagina anterioara). Hinweise gesamtes Dokument von Schriftart Courier in Schriftart Times New Roman
umwandeln.
1. berschrift Schriftgre 20 2. berschrift Schriftgre 24
Abstand vor 12 pt Abstand nach 12 pt fett zentriert
3. berschrift Schriftgre 20
Abstand vor 6 pt Abstand nach 6 pt
brigen Text in Blocksatz Cursor vor Der Pressesprecher... bzw. nachfolgenden Text markieren Men Format - Spalten...
zweispaltig whlen Anwenden auf Von hier an bzw. Markierter Text
Silbentrennung durchfhren (Men Extras - Silbentrennung...) Spalten gleichmig auffllen
Cursor vor Pressesprecher Boerkel wies darauf hin,... Spaltenwechsel (Shift + Strg + Enter)
Cautare si inlocuire
Cautare si inlocuire
(1) Cauta
Meniul Edit
Find Se introduce domeniul dupa care se face cautarea
Se efectueaza setarea
Caractere Paragraf Limba Formatul
Paragraph Mark Tab Character Comment Mark Any Character Any Digit Any Letter etc.
(2) Inlocuire text
Meniul Edit Replace... introducerea textului introducerea textului dupa care se face cautarea de inlocuit
Exercitii la cautare 1. ffnen Sie bitte die Datei Chefin.doc.
Lassen Sie das Wort Chefin suchen. 2. ffnen Sie bitte die Datei Eurocheq.doc.
Lassen Sie die Silbe Euro suchen. Lassen Sie das Wort Chef suchen. Nehmen Sie die Einstellungen so vor, da auch die falsch geschriebene Chefsekretrin und das klein geschriebene Wort chef gefunden werden. Lassen Sie das Wort Wein suchen. Nehmen Sie die Einstellungen so vor, da die Silbe wein nur ein gro geschriebenes Wort Wein ein alleinstehendes Wort Wein gefunden werden. Formatieren sie eine Chefin fett und nehmen Sie die Einstellungen so vor, da nur diese formatierte Passage gefunden wird.
3. ffnen Sie bitte die Datei Columbus.doc.
Nehmen Sie an irgend einer Stelle des Textes eine Formatierung vor (z.B. fett, rechtsbndig) und lassen Sie diese Stelle ohne Textangabe suchen.
Exercitii la inlocuire 1. ffnen Sie bitte die Datei Chefin.doc.
Lassen Sie das Wort Chefin durch das Wort Leiterin ersetzen. 2. ffnen Sie bitte die Datei Eurocheq.doc.
Lassen Sie die Silbe Euro durch Europa ersetzen.
3. ffnen Sie bitte die Datei Exp1.doc und fhren Sie die dort angegebenen Aufgaben durch.
Documente plicuri, etichete
Documente plicuri si etichete (0) Selectarea
Tools Options
In casuta User Name se trece propria adresa
(1) Plicuri Tools Envelopes and Labels
in scrisoare adresa selectata este preluata automat Inregistrarea din Tools-Options User Info este preluata automat ca expeditor
Se alege formatul plicului Se alege eventual tipul de font si pozitia pntru adresa si expeditor
Eventual se selecteaza din eticheta Print Options
(2) Etichete Tools Envelopes and Labels
cu adresa standard a expeditorului
fara adresa standard a expeditorului un text dinainte selectat apare
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Formulare de scrisori
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13.12.2007 10785 Berlin Helga Mller Hubertusstrae 23 10134 Berlin Sehr geehrte Frau Mller, ich lade Sie hiermit zur Erffnung des Lehrgangs "Computerfhrerschein" am Montag, dem 2.6.97 um 15.00 Uhr sehr herzlich ein. Bitte bringen Sie den von Ihnen unterschriebenen Vertrag mit. Die Schulungsmanahme wird gegen 21.00 Uhr abgeschlossen sein. Mit freundlichen Gren DBB Akademie Bro Berlin Am Karlsbad 11
13.12.2007 10785 Berlin Fritz Schmidt Frankfurter Allee 18 11789 Berlin Sehr geehrter Herr Schmidt, ich lade Sie hiermit zur Erffnung des Lehrgangs "Computerfhrerschein" am Mittwoch, dem 11.6.97 um 14.30 Uhr sehr herzlich ein. Bitte bringen Sie den von Ihnen unterschriebenen Vertrag mit. Die Schulungsmanahme wird gegen 21.00 Uhr abgeschlossen sein. Mit freundlichen Gren
(0) Notiuni de baza
Se creaza doua fisiere a) Fisierul principal (sursa de date)
contine informatii diferite pentru fiecare destinatar: Document principal (informatii generale) Tabel de date (informatii concrete).
steueinl.doc
Vorname
Name Strae Ort Anrede1 Anrede2
Datum Zeit
Fritz Schmidt
Frankfurter Allee 18
11789 Berlin
geehrter Herr Mittwoch, dem 11.6.97
14.30
Helga Mller Hubertusstrae 23
10134 Berlin
geehrte Frau Montag, dem 2.6.97
15.00
b) Formular de text contine pentru toti destinatarii acelasi text de baza si spatii in locuri unde urmeaza sa fie introduse alte cimpuri
einl.doc BISOWE des DBB Bro Berlin Am Karlsbad 11
13.12.2007 10785 Berlin Vorname Name Strae Ort Sehr Anrede1 Anrede2 Name, ich lade Sie hiermit zur Erffnung des Lehrgangs "Computerfhrerschein" am Datum um Zeit Uhr sehr herzlich ein. Bitte bringen Sie den von Ihnen unterschriebenen Vertrag mit. Die Schulungsmanahme wird gegen 21.00 Uhr abgeschlossen sein.
Mit freundlichen Gren
(1) Configurarea documentului principal
Pasi: 1. File - New sau File - Open 2. Tools Mail Merge..
3. Create
Apare lista
4. alegeti optiunea Form Letters
5. Fereastra activa sau 5. Documentul principal nou (daca documentul principal ( daca documentul principal este afisat deja pe ecran) trebuie creat)
(2) Crearea sursei de date
1. Clic pe butonul Data Source (daca comanda nu se activeaza nu este creat un document principal.)
Apare lisat Se alege
eventual: 2. Se deschide Data Source
3. se deschide Get Data
sau 2. Create Data
3. evtl. se executa Remove Field Name evtl. se executa Add Field Name
(max. 40 caracter) evtl. Move (se poate modifica ordinea rindurilor)
Rezultat:
4. OK 5. Se salveaza fisierul
Se stabileste unitatea de disk se introduce noul nume.
Apare caseta de dialog cu mesajul in sursa de date nu exista inregistrari
6. Clic pe Edit Data Source
7. se introduc date concrete
pentru o inregistrare. Se executa clic pe alta inregistrare
8. OK
(3) Editarea documentului principal
1. Se introduce textul scrisorii in mod normal. 2. Se introduce textul care variaza de la un destinatar la altul.
Se activeaza butonul Insert Merge Field Apare lista cu cimpurile introduse
3. Select Fields se scrie incontinuare etc.
(4) Crearea unei scrisori proprii fiecarui destinatar
Editarea sursei
de date Cautarea
inregistrarii Tiparirea in serie Verificator automat
de erori Managerul
tiparire in serie Alte inregistrarii
Vizualizarea indivi-
duala a inregistrarilor
Exercitiul 1 Crearea formularelor de scrisori Vollziehen Sie bitte die Erstellung des Serienbriefes nach. Ergnzen Sie weitere Adressaten. Exercitiul 2 Crearea formularelor de scrisori Erstellen Sie bitte nachfolgenden Serienbrief. Verndern Sie gegebenenfalls den Text und gestalten Sie ihn durch Formatierungen. Fgen Sie selbst weitere Adressaten hinzu.
Vorname Name Postleitzahl Ort Strae Anrede Manfred Schulz 10145 Berlin Am Luch 5 r Herr Dieter Hubertus 65199 Wiesbaden Am Steintor r Herr Kthe Stelzner 10153 Berlin Wuhletal 1 Frau Sabine Rocktsch 53127 Bonn Groe Allee 23 Frau Marlene Haupt 22023 Hamburg An der Alster 2 Frau
Exercitiul 3 Crearea formularelor de scrisori Erstellen Sie bitte einen Serienbrief fr Ihren eigenen Arbeitsbereich.
Tiparirea plicurilor (Cu adrese de etichete corespunzatoare) Pasi: (1) Document principal
File - New
Tools - Mail Merge
Main Document Create Envelopes Active Windows
(2) Sursa de date
Importarea datelor Deschiderea sursei de date
din caseta de dialog pentru deschiderea fisierului se alege OK
din caseta de dialog se alege optiunea de formatare a unui plic (eventual modificare)
cu eticheta Optiuni de tiparire se seteaza modul de imprimare OK
Sunt afisate nume de cimpuri din sursa de date Se adauga adresa model in pozitia corespunzatoare: 1. Se pozitioneaza cursorul 2. Se executa clic pe lista
de afisare a cimpurilor de tiparit
4. Se alege din lista s.a.m.d.
(3) Combinarea documentului principal cu sursa de date
OK - Incheier Sunt introduse adresele destinatarului si a expeditorului ca in Tools - Options -User-Info
WordArt
WordArt Program de sine statator pentru configurarea de texte scurte Insert
Object
OK Din fereastra se selecteaza eticheta Create New
Se afiseaza un nou ecran: caseta pentru text noua bara de simboluri noua bara de meniuri
alte efecte
in loc de textul existent se introduce propriul text : Marime font Tip font Efecte
Cu clic dublu pe caractere ne reintoarcem in WordArt
Fritz Mller
______
Imagini
Imagine (0) Fisiere imagine
*.WMF *.BMP *.WPG *.DRW *.DXF *.HGL *.CGM *.EPS *.TIF *.PCX *.PIC *.TGA *.PLT *.GIF *.PCT *.CDR *.ADI *.PCD
(1) Inserare imaginilor
Print preview
Rezultat: La pozitia cursorului se insereaza imaginea:
(2) Editarea imaginilor grafice
(a) Marire respectiv micsorare
cu butonul din stinga al mouse-ului se trage de marcaj proportional mai mic (ingustare/largire)
(b) Taiere
cu Shift + butonul din stinga al mouse-ului se trage de marcaj
Rezultat:
Taierea si redimensionarea cu ajutorul mouse-ului Selectarea imaginii grafice Meniul Format Picture
marire resp. micsorare taiere
(3) Incadraarea imaginilor in chenare
Se selecteaza graficul
Bara de simboluri Border
(4) Derularea imaginii si a textului Ausgang: Das ist eine sehr schne Blume. Aber es gibt noch viele andere schne Blumen.
Selectarea imaginii
Meniul Insert
Pozitionarea in chenar
Rezultat:
Das ist eine sehr schne Blume. Aber es gibt noch viele andere schne Blumen.
(5) Captura de ecran (a) tasta Alt + Print Scrn
(b) tasta Print Scrn
Se insereaza in pozitia cursorului din Clipboard:
Citeva imgini din WINWORD (clipart):
Blume.wmf
Buch.wmf
Ast.wmf
Anker.wmf
Dirigent.wmf
Elephant.wmf
Imagini de pe disketa Grafik1:
koch.tif
monika.tif
wappen.tif
max.pcx
Steckbrief Gesucht wird der abgebildete Max Klaumann. Klaumann ist 13 Jahre alt, von hagerer Gestalt, schwarzhaarig, mit frechem Gesicht und stndig zerrissener Hose.
Max ist dringend verdchtig, mit einem weiteren Tter der Frau B. mehrere Hhner erst umgebracht und dann aus der Bratpfanne entwendet zu haben. Wahrscheinlich haben sie die Hhner dann heimlich verzehrt. Zweckdienliche Hinweise ber den Aufenthalt des Tters bzw. eventueller Mittter, die auf Wunsch vertraulich behandelt werden, richten Sie bitte an die Polizeiwache Bullenstadt, Abt. Diebstahl und grober Unfug. Fr Hinweise, die Zur Ergreifung des Tters/der Tter fhren, sind mehrere Brathhnchen als Belohnung ausgesetzt. Steckbrief Gesucht wird der abgebildete Max Klaumann. Klaumann ist 13 Jahre alt, von hagerer Gestalt, schwarzhaarig, mit frechem Gesicht und stndig zerrissener Hose.
Max ist dringend verdchtig, mit einem weiteren Tter der Frau B. mehrere Hhner erst umgebracht und dann aus der Bratpfanne entwendet zu haben. Wahrscheinlich haben sie die Hhner dann heimlich verzehrt. Zweckdienliche Hinweise ber den Aufenthalt des Tters bzw. eventueller Mittter, die auf Wunsch vertraulich behandelt werden, richten Sie bitte an die Polizeiwache Bullenstadt, Abt. Diebstahl und grober Unfug. Fr Hinweise, die Zur Ergreifung des Tters/der Tter fhren, sind
mehrere Brathhnchen als Belohnung ausgesetzt. Steckbrief Gesucht wird der abgebildete Max Klaumann. Klaumann ist 13 Jahre alt, von hagerer Gestalt, schwarzhaarig, mit frechem Gesicht und stndig zerrissener Hose. Max ist dringend verdchtig, mit einem weiteren Tter der Frau B. mehrere Hhner erst umgebracht und dann aus der Bratpfanne entwendet zu haben. Wahrscheinlich haben sie die Hhner dann heimlich verzehrt.
Zweckdienliche Hinweise ber den Aufenthalt des Tters bzw. eventueller Mittter, die auf Wunsch vertraulich behandelt werden, richten Sie bitte an die Polizeiwache Bullenstadt, Abt. Diebstahl und grober Unfug. Fr Hinweise, die Zur Ergreifung des Tters/der Tter fhren, sind mehrere Brathhnchen als Belohnung ausgesetzt.
Exercitiul 1 Imagini grafice (1) Laden Sie bitte von der Diskette Graphik1 die Textdatei Maxsteck.doc. (2) Fgen Sie bitte die Graphik Max.pcx entsprechend der Vorlage (s. vorherige Seite) in
den Text ein. Instructiuni: (1) Datei ffnen Maxsteck.doc
Text markieren und in die Zwischenablage kopieren Text von der Zwischenablage zweimal einfgen
(2) Men Einfgen - Graphik - Max.pcx
Max.pcx in die Zwischenablage kopieren Max.pcx aus der Zwischenablage entsprechend der Vorlage zweimal einfgen Max.pcx im zweiten Text anklicken, Men Einfgen, Positionsrahmen Max.pcx im dritten Text verkleinern, abschneiden, umrahmen
Exercitiul 2 Imagini grafice (1) Laden Sie bitte von der Diskette Columb die Textdatei Columb.doc. (2) Fgen Sie bitte folgende Graphiken nach Ihrem eigenen Ermessen in den Text ein, so da
eine ansprechende Gestaltung erreicht wird:
a) von der Diskette im Laufwerk a: Columbo1.PCX Columb02.PCX Columb03.PCX
b) vom entsprechenden Verzeichnis (z.B. f:\winprog\winword\clipart
f:\sys\programs\msoffice\clipart Anker.WMF.
Instructiuni: (1) Datei ffnen Columb.doc (2) Men Einfgen - Graphik
die Vorschaubilder der vier Graphiken ansehen jeweils Entscheidung ber die Position im Text, Cursor positionieren jeweils Graphik dort einfgen eventuell korrigieren (z.B. ausschneiden in Zwischenspeicher, an anderer Position wieder einfgen) eventuell jeweils Gre der Graphik ndern sichern, da der Text um die Graphik herum fliet: Graphik markieren, Men Einfgen - Positionsrahmen eventuell jeweils Rahmen um die Graphik (Men Format - Rahmen oder Men Ansicht - Symbolleiste - Rahmen)
Formular
Formulare
(1) Formatarea pagini (si al marginilor)
Introducerea textului pe care sa-l citeasca utilizatorul Se recomanda: formatarea sub forma tabelara
(2) Selectarea barei de meniuri Forms Meniul View Toolbars...
Text Form Check Box Field Form
Field. Drop-down Form Field Options Insert Tabelle Insert Frame Shading Protect Form
Se pozitioneaza cursorul Se executa clic pe text sau caseta de control Se executa clic pe optiune sau clic dublu pe cimpul respectiv
Se alege optiunea se confirma cu OK
Dupa incheiere se protejeaza documentul Se salveaza
(3) Completarea formularului Se deschide documentul Cursorul sare automat in primul cimp Se incepe cu introducere Cu tasta Tab se trece la cimpul urtmator etc
drantr.doc
Bildungsdienst, Sozialwerk und Akademie des DBB Name, Vorname Zweck der Reise Antritt der Reise Voraussichtliche Beendigung der Reise Reiseweg - Ziel Befrderungsmittel __________________ Vertretung Unterschrift der Vertretung Datum: Unterschrift: ____________________ Genehmigungsvermerk _____________________________________________________________________________ Datum, Unterschrift des Abteilungsleiters / der Geschftsfhrung Erstattung durch Dritte voraussichtliche Reisekosten ca. DM Kostenbernahme (Bitte Zutreffendes ankreuzen)
Nein Ja in % ca. DM _______ verbleibende Kosten ca. DM
Name des Kostentrgers / Seminarnummer
teilnli.doc Teilnehmerliste BiSoWe des Deutschen Beamtenbundes Bezeichnung der Lehrveranstaltung: Dozent: Beginn (Tag): Ende (Tag):
Name, Vorname
zeu_frit.doc
Fritz Mller 12.03.1994 10 a
Fritz beschftigt sich zu sehr mit Mdchen. Er sollte sich lieber mehr mit Bchern abgeben. Ansonsten ist er lieb. 3 2 4 5 2
4 1
5 5 3
4 1
Russisch 1 2
- - 3 2
Englisch 2 1
3 2 Musik 1
- - - - -
Fritz singt gut, aber oft zu laut. -
- -
-
- -
13.12.07
abfragen.doc Machen Sie bitte folgende Angaben wahrheitsgem: (nicht ganz ernst gemeint)
Datum:
Angaben zur Person:
Name: Vorname: Strae: PLZ: Ort: Geburtsdatum: Gre
Welche Sportart betreiben Sie am liebsten?
Fuball Dschungelwanderung Ballonfahren Fallschirmsspringen Laufen Welche Hobbys haben Sie? Trinken
Was trinken Sie am Morgen? Milch mit Honig
Was trinken Sie am Abend? Bier
Wie oft in der Woche sndigen Sie?
Ich bin mit der Verffentlichung meiner Angaben einverstanden:
ja
Exercitiul 1 la Formulare ffnen Sie bitte die folgenden Formulare und fllen Sie sie aus: drantr.doc teilnli.doc abfragen.doc zeugn.dot Exercitiul 2 la Formulare Erstellen Sie bitte ein Formular, mit dem folgende Sachverhalte erfat werden knnen:
Name: Vorname:
Strae: Hausnummer:
Postleitzahl: Ort:
Geboren: Geschlecht:
Gre: erreichte Punktzahl:
Datum: Anrede:
Lieblingssportarten:
Wandern Rad fahren
Schwimmen Fuball spielen
Handball spielen Boxen
AutoFormat
Modalitate de a crea documente similare repetate Prin aceasta se reduc cheltuielile de editare se asigura permanent aceiasi forma modificarile ulterioare sunt usurate 2 Tipuri: pentru formatarea caracterelor pentru formatarea paragrafelor (1) Afisatrea formatului existent
(a) cu bara de formatare clic pe sageata de derulare
se alege pozitia din lista
(b) cu Style Area Meniul Tools Option View
Indica marimea ariei (style area)din stiga in care se afiseaza stilul curent al textului
alegerea Style Area modificarea aliniatelor: se trage cu butonul din stinga al mouse-ului
(2) Editarea Style Area
(a) Modificari pentru documentul actual Formatarea fonturilor: selectarea fonturilor Formatarea paragrafelor: Se pozitioneaza cursorul in paragraful care urmeaza sa fie modificat Se efectueaza modificarea Bara de simboluri pentru formatare Lista AutoFormat Enter
OK
Se modifica AutoFormat-ul si se preiau proprietatile atribuite. Modificarile sunt valabile numai pentru documentul curent. Nu au efect asupra AutoFormat-ului.
(a) Salvarea AutoFormat-ului nou creat in formatul document Formatarea fonturilor: selectarea fonturilor Formatarea paragrafelor: Se pozitioneaza cursorul in paragraful care urmeaza sa fie modificat Se efectueaza modificarea Meniul Format AutoFormat
AutoFormat-ul curent este activat cu semnul 3 Edit
Se introduce numele Se alege tipul Se alege tipul de formatare: Font Paragraf Chenar
etc.
Se efectueaza modificarea dorita OK
OK Se adauga la AutoFormat
Send to
(3) Crearea de noi AutoFormate
(a) AutoFormat nou pentru documentul actual
Afisarea unui paragraf care urmeaza sa fiev atrbuita AutoFormat-ului Eventual adaugarea altor formate. Formatarea fonturilor: selectarea fonturilor Formatarea paragrafelor: Se pozitioneaza cursorul in paragraful care urmeaza sa fie modificat Se efectueaza modificarea Deschiderea AutoFormat (clic pe sageata)
atribuire de nume nou (aici: Standard1) Enter
Se creaza formatul cu numele predefinit. Astfel proprietatile lui pot fi atribuite fiecarui paragraf din acelasi document Noul AutoFormat este valabil numai pentru documentul curent.
(b) Salvarea noului AutoFormat in formatul document Formatarea fonturilor: selectarea fonturilor Formatarea paragrafelor: Se pozitioneaza cursorul in paragraful care urmeaza sa fie modificat Meniul Format AutoFormat
New
incontinuare (2) Editarea a doua AutoFormate (b) (4) Copierea unui AutoFormat
Meniul Format AutoFormat
Organisation
clic pe Source clic pe Copy
Exercitiul 1 AutoFormat Weisen Sie bitte in der Datei bform1.doc den einzelnen Textpassagen die auf dieser Seite ausgewiesenen Formatvorlagen zu, so da im Ergebnis bform2.doc (s. nachfolgende Seiten) entsteht.
bform1.doc Einleitung aaaaaaaaaaaaaaaa aaaaaaaaaaaaa aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa Grundlagen Was ist neu an WINWORD 6.0 bbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb bbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb bbbbbbbbbbbbbbbbbb WORD starten und beenden cccccccccccccccccccccccccccccccccccccccc cccccccccccccccccccccccccc ccccccccccccccccccccc Der WORD-Arbeitsbildschirm Die Titelleiste ddddddddddddddddddddddddddddddddddddddd ddddddddddddddddddddddddddd dddddddddddddddddddd Die Menleiste eeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee eeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee eeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee Die Symbolleiste fffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff fffffffffffffffffffffffffffff fffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff Das Lineal gggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggg ggggggggggggggggggggggggggggggggggg ggggggggggggggggg Die Statusleiste hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh hhhhhhhhhhhhhhhhhh Die Bildlaufleisten iiiiiiiiiiiiiiii iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iiiiiiiiiiiiiiiiii Die Bedienung von WORD Arbeiten mit der Maus jjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjj jjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjj jjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjj Die Menbedienung
berschrift 1 Standard berschrift 1 berschrift 2 Standard berschrift 2 Standard berschrift 2 berschrift 3 Standard berschrift 3 Standard berschrift 3 Standard berschrift 3 Standard berschrift 3 Standard berschrift 3 Standard berschrift 2 berschrift 3 Standard berschrift 3
kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk kkkkkkkkkkkk Shortcuts llllllllllllllllllllllllllllllllllllll lllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllll Das erste Dokument Der Einstieg in WORD mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm mmmmmmmmmmmmmmmmmmm Eingeben, Lschen, ndern von Text Speichern des Dokuments nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn nnnnnnnnnnnnnnnn Drucken des Dokuments ooooooooooooooooooooooooooo ooooooooooooooooooooooooooooooo ooooooooooooooo Bewegen im Dokument pppppppppppppppppppppppppppp ppppppppppppppppppppppppppppppppppppppp pppppppppppppp Die Richtungstasten qqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqq qqqqqqqqqqqqqqqqq qqqqqqqqqqqq Bewegen mit der Maus rrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr rrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr rrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr Markieren von Text Markieren mit der Tastatur ssssssssssssssssssssssssssssssss sssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssss sssssssssssssssssss Markieren mit der Maus tttttttttttttttttttttttttttttttttttt ttttttttttttttttttttttttttttttttt ttttttttttttttttttttttttttttt Das Editieren eines Dokuments Eingeben von Text uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu uuuuuuuuuuuuuuuuuuu Abstze und Zeilenumbrche vvvvvvvvvvvvvvvvvv vvvvvvvvvvvvv vvvvvvvvvvvvvvvvvv berschreiben von bestehendem Text wwwwwwwwwwwwww
Standard berschrift 3 Standard berschrift 1 berschrift 2 Standard berschrift 3 berschrift 3 Standard berschrift 3 Standard berschrift 2 Standard berschrift 3 Standard berschrift 3 Standard berschrift 2 berschrift 3 Standard berschrift 3 Standard berschrift 2 berschrift 3 Standard berschrift 3 Standard berschrift 3 Standard
wwwwwwwwwwwwwwww wwwwwwwwwwwwwwwww Einfgen von Text xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxx Lschen von Text yyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyy
berschrift 3 Standard berschrift 3 Standard
bform2.doc
Einleitung aaaaaaaaaaaaaaaa aaaaaaaaaaaaa aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
Grundlagen Was ist neu an WINWORD 6.0 bbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb bbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb bbbbbbbbbbbbbbbbbb WORD starten und beenden cccccccccccccccccccccccccccccccccccccccc cccccccccccccccccccccccccc ccccccccccccccccccccc Der WORD-Arbeitsbildschirm
Die Titelleiste ddddddddddddddddddddddddddddddddddddddd ddddddddddddddddddddddddddd dddddddddddddddddddd
Die Menleiste eeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee eeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee eeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee
Die Symbolleiste fffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff fffffffffffffffffffffffffffff fffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
Das Lineal gggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggg ggggggggggggggggggggggggggggggggggg ggggggggggggggggg
Die Statusleiste hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh hhhhhhhhhhhhhhhhhh
Die Bildlaufleisten iiiiiiiiiiiiiiii iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iiiiiiiiiiiiiiiiii Die Bedienung von WORD
Arbeiten mit der Maus jjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjj jjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjj
jjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjj Die Menbedienung
kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk kkkkkkkkkkkk
Shortcuts llllllllllllllllllllllllllllllllllllll lllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllll
Das erste Dokument Der Einstieg in WORD mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm mmmmmmmmmmmmmmmmmmm
Eingeben, Lschen, ndern von Text Speichern des Dokuments
nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn nnnnnnnnnnnnnnnn
Drucken des Dokuments ooooooooooooooooooooooooooo ooooooooooooooooooooooooooooooo ooooooooooooooo Bewegen im Dokument pppppppppppppppppppppppppppp ppppppppppppppppppppppppppppppppppppppp pppppppppppppp
Die Richtungstasten qqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqq qqqqqqqqqqqqqqqqq qqqqqqqqqqqq
Bewegen mit der Maus rrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr rrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr rrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr Markieren von Text
Markieren mit der Tastatur ssssssssssssssssssssssssssssssss sssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssss sssssssssssssssssss
Markieren mit der Maus tttttttttttttttttttttttttttttttttttt ttttttttttttttttttttttttttttttttt ttttttttttttttttttttttttttttt Das Editieren eines Dokuments
Eingeben von Text uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu uuuuuuuuuuuuuuuuuuu
Abstze und Zeilenumbrche vvvvvvvvvvvvvvvvvv vvvvvvvvvvvvv vvvvvvvvvvvvvvvvvv
berschreiben von bestehendem Text wwwwwwwwwwwwww wwwwwwwwwwwwwwww wwwwwwwwwwwwwwwww
Einfgen von Text xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxx
Lschen von Text yyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyy
Exercitiul 2 AutoFormat Gestalten Sie bitte die Datei Schreibm.doc mit den vorhanden Formatvorlagen berschrift 1, 2 und 3. Exercitiul 3 AutoFormat Schaffen Sie sich bitte eine Formatvorlage, mit der Sie in einem aktuellen Dokument verschiedenen Texten schnell folgende Eigenschaften zuordnen knnen: fett Schrift Arial Schriftgre 14 zentriert Abstand vor 12 pt Abstand nach 6 pt. Exercitiul 4 AutoFormat Gestalten Sie bitte die Normal.dot so, da beim Start des PC die Schriftgre um zwei Einheiten verndert wird.
AutoDocument
AutoDocument Ajutor pentru crearea rapida a acelorasi tipuri de documente (1) Folosirea AutoDocumentelor existente
File New lista cu documente predefinite z. B.: Contemporary Fax.dot
Preview
z. B.: Professional Letter.dot
z. B.: Contemporary Memo.dot
din lista se selecteaza cu clic dublu sau clic si se lanseaza cu OK
(2) Crearea unui nou AutoDocument
File New
OK Clic pe AutoDocument
Dupa OK apare ecranul iar in bara de titlu apare denumirea Auto . Formatarea: Ex. Margini Evidentierea text-ului Tip font si marime Inserare imagini
Salvare de exemplu:
Dupa care apare tot timpul in lista cu tipurile de documente:
De aici se efectueaza deschiderea completarea salvarea ca si
document
Exercitiul 1 AutoDocument Folositi formularul pentru a crea un fax.
Exercitiul 2 AutoDocument Folositi formularul Professional Letter.dot pentru a scrie o scrisoare de afaceri. Exercitiul 3 AutoDocument Utilizati formularul Contemporary Memo.dot pentru a crea un memoriu Exercitiul 4 AutoDocument Utilizati alte tipuri de formate AutoDocument Exercitiul 5 AutoDocument Creati un AutoDocument cu urmatoarele caracteristici a) ein rechter Rand von 5 cm, Querformat, Seitenzahlen oben in der Mitte einschlielich fr
Seite 1
b) ein Kopfbogen fr Ihre Einrichtung, in Zeile 17 folgende Eintragungen:
Ihr Zeichen: Unser Zeichen: Bearbeiter: Tel.:
c) ein Kopfbogen Ihrer Einrichtung mit der Graphik banner.wmf (Men Einfgen - Graphik)
Erstellen Sie bitte weitere Dokumentvorlagen entsprechend den Bedrfnissen an Ihrem Arbeitsplatz.
Macro
Macros (0) Ce este un Macro?
Este o insiruire de comenzi memorate ce pot fi activate rapid cu o anumita combinatie de taste, printr-un simbol sau din meniu. (1) Crearea Macro-urilor
Es soll ein Makro erstellt werden, das das Dokument Columbus.DOC ffnet, den Begriff Santa Maria sucht, ihn durch Barbara ersetzt, Barbara unterstreicht, den Cursor an den Anfang des Dokuments setzt und auf Layout-Ansicht umschaltet. 1. Pasul: Tools - Macro... 2. Pasul: Apare caseta de dialog "Makro".
a. Se introduce numele macro-ului
b. Se introduce o scurta descrier
c. clic pe butonul Run
3. Pasul: Apare caseta de dialog "Record New Macro".
clic pe butonul tastatura
4. Pasul: Apare Eticheta"Customize .
a. Tastati combinatia de taste ex. Ctrl+A
c. Clic pe Close b. Clic pe Assign
Bara de simboluri pentru inregistrari Macro, apare cu doua butoane "Stop Recording" si "Pause Recording":
Stop Recording Pause Recording
Incepe inregistrarea ca urmare a comenzi date.
5. Pasul: Uzual - das Dokument Columbus.DOC ffnen - Santa Maria ersetzen lassen durch Barbara (unterstrichen) - den Cursor an den Anfang des Dokuments setzen - auf Ansicht - Layout umschalten
6. Pasul: Din bara de simboluri Macro se executa clic pe butonul Stop Recording.
Functia Macro este astfel incheieta.
(2) Lansare Macro
Modalitati:
a) Combinatia de taste Ctrl+ (ex. Ctrl+A)
b) Meniul Tools - Macro... Se alege numele din lista - Lansare
(3) Lansarea Macro cu simbol Unui macro existent ii este atribuit un simbol prin care ulterior poate fi lansat 1. Pasul: Meniul - Tools - Customize 2. Pasul: Apare butonul " Customize ". a. Se alege Macro
b. Se afiseaza lista Macro, se executa clic pe macro dorit si se trage in bara de simboluri
3. Pasul3: "Eticheta User Info". a. Se alege un simbol sau direct pct. b)
b. clic pe butonul Assign
Simbolul ales va fi preluat in bara de simboluri. Cu ajutorul lui poate fi lansat in viitor Macro tabel 4
(4) Lansarea Macro cu ajutorul meniului
Macro este preluat in unul din meniurile existente, de unde poate fi activat ulterior
1. Pasul : Meniul - Tools - Customize 2. Pasul: Apare Butonul "Customize"
c. Se alege categoria Macroa. Se alege Meniul care urmeaza sa fie schimbat b. Se alege pozitia din Meniu
d. se alege Macro-ul respectiv e. clic pe Assign
Macro este preluat in meniu si poate fi ulterior lansat de aici.
Formatarea fonturilor
Formatarea fonturilor (1) cu bara de formatare
(2) direct cu tastatura (Shortcuts) Ctrl + B Bold I Italic U Subliniat Q SENTENCE CASE Ctrl + Shift + A UPPERCASE Ctrl + Shift + W Underline words only Ctrl + Shift + D underline double Ctrl + Shift + H hidden Ctrl + Shift + F Font style Ctrl + Shift + P Font size Ctrl + Shift + superscript Ctrl + = subscript
(3) cu meniul Format-Font
Format - Font - Font Format - Font Character Spacing
Lesenler.doc Lesenlernen mit Hand und Fu Vor dem Hintergrund der bestehenden Lernausgangslage heutiger SchulanfngerInnen ist im Anfangsunterricht eine Orientierung an den Erfahrungen und Bedrfnissen des einzelnen Kindes notwendig. Daraus ergibt sich die Notwendigkeit, eine didaktisch-methodische Umstrukturierung des Unterrichts vorzunehmen. Rahmenthema Jede Unterrichtseinheit des Leselehrgangs, die Einarbeitung, bung und Anwendung eines Phonems/Graphems ist eingebunden in ein Rahmenthema Mehrdimensionales Handeln Innerhalb des Leselehrganges steht der Handelsakt in jeder Unterrichtseinheit im Mittelpunkt. Die Kombination von praktischem Handeln und symbolischem Handeln kennzeichnen die Phasen des Unterrichts. Geschichte der Rechentechnik Schon im alten China wurden Rechenbretter verwendet, um das Rechnen zu erleichtern. Ebenfalls ist der Abakus der Rmer sehr bekannt. Kontrolle Im Leselehrgang ist neben verschiedenen Formen der Eigenkontrolle auch die Partnerkontrolle von wesentlicher Bedeutung. Die Rolle der LehrerInnen ist innerhalb der freien Arbeit nicht als Kontrollinstanz definiert, sondern beinhaltet die emotionale Zuwendung und individuelle Betreuung der Kinder. Individueller Lernvorgang Gem ihrer persnlichen Entscheidung treffen die Kinder eine Partnerwahl und bestimmen selbst ber die Reihenfolge der bungen, die Intensitt der Bearbeitung und ihr individuelles Arbeitstempo.
Von der Speicherschreibmaschine zum universellen Broterminal Die ersten Schreibmaschinen waren mechanische Gerte. Die heute in den Bros am hufigsten anzutreffenden elektro-mechanischen Schreibmaschinen werden zusehends durch elektronische Speicherschreibmaschinen ersetzt. Speicherschreibmaschinen leisten mehr als die einfachen Schreibmaschinen. Sie erlauben z.B. die Speicherung von Texten oder Adressen zum Zwecke eines beliebig hufigen Ausdruckes. Schreibstationen PC's lsen in Zukunft die nur auf Texte spezialisierten Gerte ab. PC's sind vom Preis und ihrer Funktion her mit Bildschirmschreibmaschinen vergleichbar und knnen dennoch vielmehr als nur schreiben. Sie sind Kern der zuknftigen Broarbeitspltze. Als Schreibstationen auf PC-Basis sind sie gleichzeitig auch als normale PC nutzbar. Sie eignen sich deshalb auch zur Tabellenkalkulation, zur graphischen Darstellung und zur Verwaltung von Datenbanken. Mehr Broarbeitspltze auf PC-Basis knnten miteinander verbunden werden: So entstehen universelle Bro-Terminals, die vieles knnen: Texte und Daten verarbeiten, Texte und Daten bertragen, elektronische Briefe absenden und empfangen, einen groen gemeinsamen Rechner mit entsprechendem Speicher nutzen und vieles andere mehr. Bildschirmschreibmaschine Eine Weiterentwicklung der Speicherschreibmaschine ist die Bildschirmschreibmaschine. Sie besteht aus einem Computer fr Textverarbeitung und einem gut auflsenden Bildschirm. Mit Sicherheit leistet eine Bildschirmschreibmaschine mehr als eine SPEICHERSCHREIBMASCHINE. Wegen mangelnder Ausbaufhigkeit und zu enger Spezialisierung auf die Schreibfunktion stellt sie aber noch nicht den letzten Schritt in die Welt des Bros fr das Jahr 2000 dar.
Tipuri de fonturi Das ist Times New Roman 10 Das ist Times New Roman 12 Das ist Times New Roman 14 Das ist Times New Roman 16 Das ist Times New Roman 15 Das ist Times New Roman 18 Das ist Times New Roman 20 Das ist Times New Roman 22 Das ist Arial 10 Das ist Arial 12 Das ist Arial 14 Das ist Arial 16 Das ist Arial 19 Das ist Arial 22 Das ist Arial 24 Das ist Arial 25 Das ist Brushscript 12 Das ist Brushscript 14 Das ist Brushscript 16 Das ist Brushscript 20 Das ist Courier 10 Das ist Courier 12
Exercitiu Scrieti urmatoarele expresii
a) 5m
b) 27,3 km
c) 7 cm
d) 2=8
e) 34=81
f) 210=1024
g) H2SO4 Schwefelsure
h) CH3 Ethan
i) Na2CO3 Natriumcarbonat
j) HNO3 Salpetersure
k) CH3OH Methanol
l) C6H5OH Phenol
m) r1 - r2
n) r12
Formatarea paragrafelor
Formatarea paragrafelor Formatarea paragrafelor cuprinde: Aliniere tabulatori Indentare Spatiul dintre rinduri Spatiul dintre paragrafe Efectuarea sau neefectuarea intreruperii de sectiune (Line and Page Breaks) Numaratoarea si ordonarea Chenare si Umbre (1) cu bara de formatare si rigla
(2) direct cu tastatura (Shortcuts)
Ctrl + resp. Ctrl + Sh +
(3) cu meniul Format - Paragraph Format-Paragraph-Indents and Spacing Format-
Paragraph-Line and Page Breaks
(1) Alinierea (a) cu bara de formatare Left Center Right Justify (b) direct cu tastatura
Ctrl + L Left E Center R Right J Justify
(c) mit Meniul - Format - Paragraph
Left Center Right Justify
(2) Indentare
aliniere la stinga aliniere dreapta numai primul rind paragraful inafara de primul rind intregul paragraf
la la stinga dreapat
(b) direct cu tastatura
Ctrl + M la dreapta Ctrl + Shift + M la stinga
(c) cu meniul Format - Paragraph
alinier stinga dreapta primul rind
(3) Spatiul dintre rinduri
(b) direct cu tastatura
Ctrl + 1 la un rind 1,5 la un rind si jumatate 2 la doua rinduri
(c) cu meniul Format -Paragraph
(vezi jos)
(4) Spatiul dintre paragrafe
(b) direct cu tastatura
Ctrl + 0 la un rind din nou Ctrl + 0 revenire
(c) cu meniul Format - Paragraph
(5) Efectuarea sau neefectuarea intreruperii de sectiune (c) cu meniul Format Paragraph Line and Page Breaks
(6) Numerotare si ordonare
(a) cu bara de formatare
Numbering Bullets
(7) Chenare si umbre
(a) cu bara de simboluri
din bara de simboluri se alege chenarul
Se alege tipul si grosimea liniei Sealege tipul de umbrire Se insereaza linia
(b) din meniul Format Borders and Shading
Modalitati de aplicarea de umbre la paragrafe
Das ist ohne Schattierung (transparent).
Das ist eine Schattierung von 10 %.
Das ist eine Schattierung von 20 %.
Das ist eine Schattierung von 30 %.
Das ist eine Schattierung von 40 %.
Das ist eine Schattierung von 50 %.
Das ist eine Schattierung von 60 %. Das ist eine Schattierung von 70 %. Das ist eine Schattierung von 75 %. Das ist eine Schattierung von 80 %. Das ist eine Schattierung von 90 %. Das ist eine Schattierung von dunkel horizontal. Das ist eine Schattierung von dunkel vertikal. Das ist eine Schattierung von dunkel abwrts. Das ist eine Schattierung von dunkel aufwrts. Das ist eine Schattierung von dunkel Netz. Das ist eine Schattierung von dunkel Karo. Das ist eine Schattierung von hell horizontal. Das ist eine Schattierung von hell vertikal. Das ist eine Schattierung von hell abwrts. Das ist eine Schattierung von hell aufwrts. Das ist eine Schattierung von hell Netz. Das ist eine Schattierung von hell Karo.
Das ist ohne Schattierung (transparent).
Ausgangsversion: bearbeitet
Jahresbilanz Stahlfabrikation Die weltweite Flaute auf dem Maschinenbausektor hat auch in unsrem Unternehmen ihre Auswirkungen gezeigt. Zu den allgemeinen Absatzschwierigkeiten kamen in den vergangenen Jahren noch folgende Probleme hinzu:
Gestiegene Lohnkosten Preisdumping durch osteuropische Lieferanten Fehlinvestitionen im Ausland In einer Sondersitzung des Aufsichtsrates wurde beschlossen, folgende Sofortmanahmen durchzufhren:
Manahmen
1. Gesprch mit dem Betriebsrat wegen Lohnstop 2. berprfen des Einkaufs von Hilfsstoffen 3. Rationalisierung 4. Abbau von berstunden
________________________________________________________________________ Ausgangsversion: unbearbeitet Jahresbilanz Stahlfabrikation (TM) Die weltweite Flaute auf dem Maschinenbausektor hat auch in unsrem Unternehmen ihre Auswirkungen gezeigt. Zu den allgemeinen Absatzschwierigkeiten kamen in den vergangenen Jahren noch folgende Probleme hinzu: * Gestiegene Lohnkosten * Preisdumping durch osteuropische Lieferanten * Fehlinvestitionen im Ausland In einer Sondersitzung des Aufsichtsrates wurde beschlossen, folgende Sofortmanahmen durchzufhren: - Manahmen 1. Gesprch mit dem Betriebsrat wegen Lohnstop 2. berprfen des Einkaufs von Hilfsstoffen 3. Rationalisierung 4. Abbau von berstunden
Formatarea paginilor
Formatarea paginilor Formatarea paginilor cuprinde: intreruperi de sectiune margini dimensiune si orientare numar pagina antet si subsol numar rinduri (1) Intreruperi de sectiuni
a) Ctrl + Enter
b) Meniul Insert Break Page break
(2) Margini Meniul File Page Setup Margins
(3) Paper Size
Meniul File Page Setup Paper Size
(4) Numar pagini Meniul Insert Page Numbers
(5) Antet si Subsol
Meniul View Header and Footer
(6) Numar rinduri Meniul File Page Setup Layout
Tabulatori
Vizibil sub forma de daca sunt setate din meniul Tools - Options - View Nonprinting characters Tab characters Modalitati a) cu rigla
1. Cu butonul din stinga al mouse-ului se selecteaza tipul de marcaje de tabulatori
aliniere la stinga
aliniere la dreapta
centrare
alinie