Upload
phamminh
View
247
Download
5
Embed Size (px)
Citation preview
SURVEI TANAH DAN EVALUASI LAHAN(PTT101003)
SUDARTO/M. LUTHFI RAYES/ADITYA NUGRAHA PUTRALaboratorium Pedologi dan Sistem Informasi Sumberdaya LahanJurusan Tanah FP-UB
Semester Genap 2017/2018
Diskusi
Deskripsi mata kuliah
Pustaka
Jadwal Kuliah
Dosen Pengampu
sks
Evaluasi
RPKPS: Kuliah/Tutorial/Praktikum
Bahan DiskusiMengapa penggunaan lahan yang ada di DAS Kalikonto sebagaimana terlihat pada gambar sebelah kanan?Jika Saudara akan investasi di bidang pertanian, dimana anda akan membuka usaha tersebut?
Perkuliahan ini akan memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa, yang mencakup: pengertian, ruanglingkup, kegunaan, dan pengembangan survei tanah dan evaluasi lahan dalam bidang pertanian mapunpengelolaan sumberdaya lahan dan lingkungan. Prinsip dan metodologi survei tanah meliputi deskripsi,klasifikasi dan pemetaan serta persiapan, pelaksanaan, pengolahan dan interpretasi data.: Berbagaipendekatan dalam Evaluasi Lahan; Klasifikasi kemampuan Lahan, Klasifikasi kesesuaian lahan untuk tipepenggunaan lahan tertentu (Pertanian, Kehutanan, Perikanan), Klasifikasi Kapabilitas Kesuburan Tanah (FCC),Pendekatan parametrik dalam evaluasi lahan dan diakhiri dengan perencanaan tataguna lahan di bidangpertanian
Untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan mahasiswa, dilakukan tutorial di kelas dan praktikum diLaboratorium serta Praktek Lapangan yang mencakup: pengenalan peta dan legenda peta tanah berbagaiskala, latihan deskripsi profil tanah melalui pengisian kartu mini-pit, kartu profil tanah dilanjutkan denganpraktek mengklasifikasi-ulang tanah dari beberapa monolit yang ada, penyiapan peta untuk pengamatanlapangan melalui interpretasi foto udara di laboratorium (analisis landform dan penggunaan lahan),menentukan satuan peta serta merencanakan lokasi titik-titik pengamatan, diteruskan dengan prakteklapangan (deskripsi minipit dan profil tanah, serta pemboran, pengambilan contoh tanah) pengolahan data daninterpretasi data (kelas kemampuan dan kesesuaian lahan, FCC), pembuatan peta tanah dan peta evaluasilahan, dan diteruskan dengan penyusunan laporan STEL dan diakhiri dengan presentasi laporan oleh masing-masing kelompok.
Mahasiswa mampu memahami prinsip-prinsip survei tanah dan evaluasi lahandan trampil dalam implementasinya dilapangan untuk melakukan pemetaansumberdaya lahan sebagai dasar dalamperencanaan dan pengembangan wilayah.
A. Buku WajibRayes, M.L. 2007. Metode Inventarisasi Sumberdaya Lahan. Penerbit Andi. Yogyakarta. 298 p.
B. Buku Penunjang1.Survei Tanah
USDA. 2017. Soil Survey Manual. Hardjowigeno. S. 1993. Klasifikasi Tanah dan Pedogenesis. CV Akademika Presindo. Jakarta. 274. p
Rayes, M.L. 2017. Morfologi dan Klasifikasi Tanah. UB Press. 226 pp Soil Science Dision Staff. 2017. Soil Survey Manual. United States Department of Agriculture
Handbook No. 18 Issued March 2017 (https://www.iec.cat/mapasols/DocuInteres/PDF/Llibre50.pdf)
Hidayat A., D. Djaenudin, H. Suhardjo, D. Subardja (Editor). 2004. Petunjuk Teknis Pengamatan Tanah. Balai Penelitian Tanah. Puslitbangtanak. Bogor. 117 p.
Rayes, M.L. 2006. Deskripsi Profil Tanah di Lapangan. Unit Penerbitan Fakultas Pertanian Universitas Brawijaya. 133 p
2.Evaluasi Lahan Djaenudin, D; M. Herdriman, H. Subagyo, A. Mulyani dan N. Suharta. 2003. Kriteria
Kesesuaian Lahan untuk Koimoditas Pertanian. Versi 4: Januari 2003. Balai Penelitian Tanah. Pusat Penelkitian Tanah dan Pengembangan Tanah dan Agroklimat. Bogor.
Hardjowigeno, S. dan Widiatmaka. 2001. Kesesuaian Lahan dan Perencanaan Tataguna Tanah. Jurusan Tanah Fakultas Pertanian, IPB. Bogor. 381 p.
Siswanto, B. 2008. Dasar-dasar Evaluasi Lahan dan Rencana tata Guna Lahan. Jurusan Tanah, Fakultas Pertanian Universitas Brawijaya. Malang.
Sitorus, S.R.P. 1985. Evaluasi Sumberdaya Lahan. Penerbit Tarsito. Bandung.186 p.
B. Buku Penunjang
3. Geomorfologi Allison. R.J. 2002. Applied Geomorphology: Teory and Practices. John Wile &
Sons. New York. Marsoedi DS, Widagdo, Junus Dai, Nata Suharta, Darul SWP, S. Hardjowigeno, J.
Hof . 1994.Pedoman Klasifikasi Landform. Centre for Soil and Agreoiclimatic Research. Bogor. Laporan Teknis No 5, versi 2.0 Juni 1994.
Munir. M. 2003. Geologi Lingkungan. Bayumedia Publishing. Malang. Wilson, J.P dan J.C. Gallant. 2000. Terrain Analysis: Principles and Application.
John Wile & Sons, Inc. New York.
4. Penginderaan jauh o Purbowaseso, B. 1996. Penginderaan Jauh terapan. Penerbit Univeresitas
Indonesia. Terjemahan dari Applied Remote Sensing: C.P. Lo.
B. Buku Penunjang
5. Pemetaan Prabowo, D; A. T. Nugoho; J. Palapa dan H. Ardiansyah. 20xx. Modul Pengenalan
GIS, GPS dan Remote Sensing. Dept. GIS. Forest Watch Indonesia. 133 p. Prahasta, E. 2004. Sistem Informasi Geografi: Tools dan Plug-Ins. Informatika.
Bandung. Puntodewo, A., S. Dewi dan J. Tarigan. 2003. Sistem Informasi Geografi: untuk
pengelolaan sumberdaya alam. ICRAF. Bogor.
KelasJumlah
MhsDosen Hari Jam Ruang
Kelas A 36 SDT, SDT*, MLR, SDT Kamis 14.45-16.25 A-3.8
Kelas B 39 SDT, MMR*, SIN, ANP Rabu 08.45-10.25 A-3.7
Kelas C 25 SDT, MMR*, MLR, CAG Rabu 10.30-12.10 A-3.7
Kelas D 40 SDT, MMR*, CAG, CAG Senin 08.45-10.25 A-3.7
Kelas E 35 SDT, SRU*, BSI, SDT Senin 08.45-10.25 A-1.7
Kelas F 25 SDT, MLR*, SIN, SDT Kamis 08.45-10.25 A-3.7
Kelas G 39 ANP, MMR, SDT, SDT Senin 07.00-8.40 A-2.7A
Kelas H 36 SDT, CAG*, SDT, SDT Senin 14.45-16.25 A-3.7
Kelas I 20 SDT*, SIN, SMN, SDT Selasa 14.45-16.25 A-3.8
Kelas J 38 ANP, ANP, MLR*, ANP Senin 14.45-16.25 A-3.8
Kelas K 40 SDT, MLR*, SIN, SDT Kamis 10.30-12.10 A-3.8
Kelas L 33 SDT, MMR*,CAG, SDT Selasa 10.30-12.10 A-3.10
Kelas M 40 SDT, CAG*, BSI, SDT Jumat 14.45-16.25 A-3.8
Kelas N 27 SDT, SIN, ANP*, ANP Jumat 08.45-10.25 A-3.10
Kelas O 24 CAG, MLR, CAG, CAG Jumat 08.45-10.25 A-3.8
Kelas P 40 ANP, ANP*, SIN, SDT Jumat 08.45-10.25 A-3.7
Kelas P 39 SDT*, SIN, BSI, CAG Rabu 14.45-16.25 GB-1.3
MINGGU Tanggal
JADWAL KULIAH
KELAS A
Kamis
14,45-16.25
A-3.8
KELAS B
Rabu
08.45-10.45A-3.7
KELAS C
Rabu
10.30-12.20A-3.7
KELAS D
Senin
08.45-10.45A-3.7
KELAS E
Senin08.45-10.45
A-1.7
KELAS F
Kamis08.45-10.45
A-3.7
KELAS G
Senin
07.00-08.40A-2.7A
KELAS H
Senin14.45-16.25
A-3.7
M1 05/02-09/02 SDT SDT SDT SDT ANP SDT ANP SDT
M2 12/02-16/02 SDT MMR MMR MMR SRU MLR MMR CAG
M3 19/02-23/02 SDT MMR MMR MMR SRU MLR MMR CAG
M4 26/02-02/03 SDT MMR MMR MMR SRU MLR MMR CAG
M5 05/03-09/03 SDT MMR MMR MMR SRU MLR MMR CAG
M6 12/03-16/03 SDT MMR MMR MMR SRU MLR MMR CAG
M7 19/03-23/03 SDT MMR MMR MMR SRU MLR MMR CAG
M8 26/03-30/03 UTS
M9 02/04-06/04 UTS
M10 09/04-13/04 MLR SIN MLR CAG BSI SIN SDT SDT
M11 16/04-20/04 MLR SIN MLR CAG BSI SIN SDT SDT
M12 23/04-27/04 MLR SIN MLR CAG BSI SIN SDT SDT
M13 30/04-04/05 MLR SIN MLR CAG BSI SIN SDT SDT
M14 07/05-11/05 MLR SIN MLR CAG BSI SIN SDT SDT
M15 14/05-18/05 MLR SIN MLR CAG BSI SIN SDT SDT
M16 21/05-25/05 SDT ANP CAG CAG SDT SDT SDT SDT
M17 28056-0106 Minggu Tenang
M18-19 04/06-15/06 UAS
MINGGU Tanggal
JADWAL KULIAH
KELAS I
Selasa
14.45-16.25
TNH-A1
KELAS J
Senin
14.45-16.25
TNH-A2
KELAS K
Kamis
10.30-12.10
TNH-B
KELAS L
Selasa
10.30-12.10
TNH-B
KELAS M
Jumat
14.45-16.25
TNH-B
KELAS N
Jumat
08.45-10.25
TNH-A1
KELAS 0
Jumat
08.45-10.25
TNH-A2
KELAS P
Jumat
08.45-10.25
GB-1.3
KELAS Q
Rabu
14.45-16.25
TNH-B
M1 05/02-09/02 SDT ANP SDT SDT SDT SDT CAG ANP SDT
M2 12/02-16/02SIN
ANP MLR MMR CAGSIN
MLR ANPSIN
M3 19/02-23/02SIN
ANP MLR MMR CAGSIN
MLR ANPSIN
M4 26/02-02/03 SIN ANP MLR MMR CAG SIN MLR ANP SIN
M5 05/03-09/03 SIN ANP MLR MMR CAG SIN MLR ANP SIN
M6 12/03-16/03 SIN ANP MLR MMR CAG SIN MLR ANP SIN
M7 19/03-23/03 SIN ANP MLR MMR CAG SIN MLR ANP SIN
M8 26/03-30/03 UTS
M9 02/04-06/04 UTS
M10 09/04-13/04 SMN MLRSIN
CAGBSI
ANP CAGSIN BSI
M11 16/04-20/04 SMN MLRSIN
CAGBSI
ANP CAGSIN BSI
M12 23/04-27/04 SMN MLR SIN CAG BSI ANP CAG SIN BSI
M13 30/04-04/05 SMN MLR SIN CAG BSI ANP CAG SIN BSI
M14 07/05-11/05 SMN MLR SIN CAG BSI ANP CAG SIN BSI
M15 14/05-18/05 SMN MLR SIN CAG BSI ANP CAG SIN BSI
M16 21/05-25/05 SDT ANP SDT SDT SDT ANP CAG SDT CAG
M17 28056-0106 Minggu Tenang
M18-19 04/06-15/06 UAS
• SDT = Sudarto, Dr• SRU = Sri Rahayu Utami, PhD• MLR = M. Luthfi Rayes, Prof. Dr• MMR = M. Munir, Prof. Dr• SMN = Soemarno, Prof. Dr• ANP = Aditya Nugraha P., MP• CAG = Christanti Agustina, SP. MP• BSI = Bambang Siswanto, MS*• SIN = Sunarto Ismunandar, MS*
• Cadangan:• SDT = Sudarto, Dr• ANP = Aditya Nugraha Putra, MP• CAG = Christanti Agustina, SP. MP
Sesuai dengan kompetensi masing-masing dosen
Survei Tanah:▪ Sudarto M. Lutfi Rayes
▪ M. Munir S. R. Utami
▪ Aditya Nugraha P.
Evaluasi Lahan▪ Bb. Siswanto Soemarno
▪ Sudarto Christanti Agustina
▪ Bambang Siswanto* Sunarto Ismunandar*
Geomorfologi:▪ Sudarto Christanti Agustina
▪ Aditya Nugraha Putra
Penginderaan Jauh▪ Bambang Siswanto Sudarto
▪ M. Luthfi Rayes
Pemetaan:▪ Sudarto Aditya Nugraha Putra
Takaran waktu kegiatan belajar yang dibebankan pada mahasiswa per minggu persemester dalam proses pembelajaran melaluiberbagai bentuk pembelajaran atau besarnyapengakuan atas keberhasilan usaha mahasiswadalam mengikuti kegiatan kurikuler di suatuprogram studi.
Sks = 4 Kuliah (2 sks = 340 menit per minggu)
Tatap muka = 2x50 menit/minggu
Tugas terstruktur = 2 x 60 menit/minggu
Tugas Mandiri = 2 x 60 menit/minggu Tutorial (1 sks = 170 menit per minggu)
Tatap muka: = 1 sks = 1x100 menit/minggu
Mandiri = 1x70 menit/minggu Praktikum: (170 menit per minggu)
▪ Praktikum▪ Studio = 1 x 100 menit + 1 x 70 menit (2 jam studio + 1 jam tugas mandiri)
▪ Lapangan = 1 x 200 menit + 1 x 60 menit (4 jam lapangan + 1 jam tugas mandiri)
UTS 25 % UAS 25 % Diskusi (kelas)/ Kuis (awal/akhir kuliah) 5 % Tugas (kelompok & Individu) 10 % Tutorial 5 % Praktikum (Laboratorium/lapangan) 30 %
0 5 13
92
5162
70
101
6558
78 80
38 34
13
28
86
70 72
58
25 22 22
39
123
201
3826
0 0 06
12
143
95 92
93 6
34
6
46
141
165
24
4 1 6
0
50
100
150
200
250
A B+ B C+ C D+ D E
UTS UAS TUTORIAL PRAKTIKUM TUGAS AKHIR
Kegiatan di kelas
Peta Dasar
Mosaik Foto
AnalisisLandform
DigitasiPeta
Foto Udara
Peta Landform
Persiapan Peta Kerja
Poligon Satuan Peta Tanah Digital
SURVEI LAPANGAN
Data Sosek
Data Iklim
Basis Data Sosek
Basis Data Iklim
• Drainase
• Bahan Kasar
• Curah Hujan
• Temperatur
• Kelembaban
• Lereng
• Batuan Permukaan
• Singkapan Batuan
• Bahaya Banjir & Erosi
Analisis Laboratorium
pH, C-Organik, KTK liat, KB, Tekstur
Contoh Tanah
Data Lahan Morfologi Tanah
Basis Data Lahan &
Tanah
Basis Data Laboratorium
Adaptasi ke Peta Digital
CITRA SATELIT
Klasifikasi
Peta Liputan Lahan
Hasil Evaluasi
Evaluasi Lahan (Program Ales)
Hasil Evaluasi u/ SPT Campuran per LUT
Peta Kesesuaian Lahan
Karakteristik Lahan
Persyaratan Penggunaan Lahan
Pengolahan Data Produksi Karakteristik Lahan
POTENSI DEGRADASILongsor, Erosi, dll
GARIS BESAR KEGIATAN SURVEI TANAH
PENGEMBANGAN PERTANIAN
Mg KeKemampuan
Yang DiharapkanMateri Pembelajaran Bentuk Pembelajaran
1
Setelah mengikuti perkuliahan
mahasiswa mampu:
1. Memahami garis-garis besar
kuliah Survei Tanah dan
Evaluasi Lahan (STELA)
a. Perkuliahan
b. Tutorial
c. Praktikum di laboratorium
dan di lapangan
d. Memahami unsur evaluasi
dan cara evaluasinya
2. Memahami strategi
pembelajaran STELA
3. Memahami tata tertib PBM
mata kuliah STELA
RENCANA KERJA
1. Rencana Program Kegiatan
Pembelajaran Semester
(RPKPS)
a. Materi kuliah: ceramah &
SCL
b. Materi Tutorial: ceramah &
SCL
c. Materi Praktikum:
pendampingan dan
mandiri
d. Unsur evaluasi dan cara
evaluasi
2. Strategi pembelajaran mata
kuliah STELA
3. Tata tertib PBM mata kuliah
STELA
Dosen: SDT/ANP/CAG
1. Ceramah
2. Tanya Jawab
3. Diskusi
4. Tugas:
a. mempelajari kembali
materi-materi Dasar
Ilmu Tanah
b. pembagian kelompok
presentasi dan
"Mengapa tanah perlu
disurvey?"
Mg KeKemampuan
Yang DiharapkanMateri Pembelajaran Bentuk Pembelajaran
2
Setelah mengikuti perkuliahan
mahasiswa mampu:
1. Memahami, mengapa tanah
perlu disurvei
2. Menjelaskan pengertian,
tujuan dan manfaat survei
tanah
3. menjelaskan produk survei
tanah dan evaluasi lahan
serta implementasinya
dalam pengelolaan
sumberdaya lahan
I. PENDAHULUAN
1. Mengapa tanah perlu
disurvei?
2. Pengertian survei tanah dan
evaluasi lahan
3. Tujuan survei tanah dan
evaluasi lahan
4. Manfaat survei tanah dan
evaluasi lahan
5. Implementasi survei tanah
dan evaluasi lahan dalam
pengelolaan sumberdaya
lahan
SDT/MLR/MMR/SRU/SIN/AN
P/CAG
-------------------
1. Ceramah
2. Tanya Jawab
3. Diskusi
4. Pre Test
5. Tugas:
a. Kelompok presentasi
yang bertugas pada
minggu ke-3 menyusun
makalah dan
powerpoint.
b. Semua mahasiswa
mempelajari apa saja
yang dilakukan dalam
kegiatan pra survey
sebagai bahan pre test.
Mg KeKemampuan
Yang DiharapkanMateri Pembelajaran Bentuk Pembelajaran
3
Setelah mengikuti perkuliahan
mahasiswa mampu:
1. menjelaskan pemahaman
tentang peta secara umum
dan peta tanah
2. Menjelaskan prinsip-
prinsip survei tanah
3. menjelaskan metode survei
tanah
II. PRINSIP-PRINSIP DAN
METODE SURVEI TANAH
1. Peta dan peta tanah
a. Pengertian peta
b. Skala peta dan kedetilan
informasi
c. Peta tanah
2. Prinsip-prinsip survei tanah
a. Satuan peta dan satuan
taksonomi
b. Satuan Peta Tanah
dalam survei tanah
3. Metode survei tanah
a. Sistem fisiografi
b. Sistem Grid
c. Sistem grid bebas
d. Survei Non-sistematik
SDT/MLR/MMR/SRU/SIN/AN
P/CAG
1. Presentasi
2. Tanya Jawab
3. Diskusi
4. Penjelasan Dosen
5. Tugas:
a. Kelompok presentasi yang
bertugas pada minggu ke-4
menyusun makalah dan
powerpoint.
b. Bahan Pre Test: Mencari dan
mempelajari contoh peta tanah
pada salah satu daerah di
Indonesia. Di lokasi yang sama
mahasiswa mengunduh citra
google earth dan
dideliniasi/digitasi
berdasarkan penggunaan
lahannya. Hitung luasan dari
masing-masing penggunaan
lahan tersebut. Tugas
dikumpulkan di minggu ke-4.
Mg KeKemampuan
Yang DiharapkanMateri Pembelajaran Bentuk Pembelajaran
4
Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa mampu:
1. memahami dan menjelaskan apa saja yang harus dipersiapkan dalam kegiatan survei tanah
2. Memahami dan menjelaskan apa saja yang harus dilakukan dalam kegiatan pra survei tanah di lapangan
III. PELAKSANAAN SURVEI TANAH (1)
Pra survei
1. Persiapan
a. Pengumpulan data, fotoudara / citra satelit dan peta
b. Interpretasi foto udara
c. Pembuatan peta bentuk lahan
d. Pembuatan peta rencana kerja
2. Pra survei
a. Pengurusan ijin survei
b. Menyiapkan logistik
c. Pengecekan batas-batas bentuklahan dan penggunaan lahan
d. Identivikasi tanah awal
SDT/MLR/MMR/SRU/SIN/ANP/C
AG
1. Presentasi
2. Tanya Jawab
3. Diskusi
4. Penjelasan Dosen
5. Tugas:
a. Kelompok presentasi yang bertugas pada minggu ke-5 menyusun makalah dan powerpoint.
b. Tugas dikumpulkan di minggu ke-5.
c. Bahan Pre Test: (1). Bagaimana memasukkan satuan-satuan tanah ke dalam peta?, (2). Peta dasar apa yang dipakai dalam plotting data tanah?.
Mg KeKemampuan
Yang DiharapkanMateri Pembelajaran Bentuk Pembelajaran
5
Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa mampu:
1. menjelaskan tahapan-2 dalam survei tanah
2. melakukan pembuatan peta rencana pengamatan
3. melakukan deskripsi pada minipit, pemboran dan profil tanah sekaligus mengklasifikasikan tanah menggunakan Keys to soil Taxonomy.
4. melakukan survei tanah pdaaberbagai skala peta
5. melakukan pengambilan contoh tanah secara benar
6. membuat kisaran sifat tanah dari pengamatan yang telah dilakukan
7. menentukan lokasi pedon tipikal maupun pedon satelit
8. membuat peta tanah tentatif &legenda peta.
IV. PELAKSANAAN SURVEI TANAH (2)
Pelaksanaan Survei Tanah
1. Tahap-tahap dalam Survei Tanaha. Tahap Persiapanb. Pengamatan lapangan Pra-survei Survei utama Macam pengamatan :
pemboran, minipit, dan profil tanah
2. Identifikasi pengamatan dalam berbagai intensitas : Detail, Semi detail, Tinjau
3. Pelaksanaan survei pada skala Tinjau, semi detil dan detil
4. Pengambilan contoh tanah
SDT/MLR/MMR/SRU/SIN/ANP/C
AG
1. Presentasi
2. Tanya Jawab
3. Diskusi
4. Penjelasan Dosen
5. Tugas:
a. Kelompok presentasi yang bertugas pada minggu ke-6 menyusun makalah dan powerpoint.
b. Tugas dikumpulkan di minggu ke-6.
c. Bahan Pre Test: (1). Pemilihan metode survei, mana yang cocok untuk lahan dengan topografi bergunung, berbukit, dan datar?
Mg KeKemampuan
Yang DiharapkanMateri Pembelajaran Bentuk Pembelajaran
6
Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa mampu:
1. Menjelaskan bagaimana cara menangani data hasil survei tanah (merekap hasil pengamatan)
1. Mengetahui analisa tanah apa saja yang harus dilakukan di laboratorium
2. Memahami bagaimana membuat peta tanah yang baik
V. PELAKSANAAN SURVEI TANAH (3)
Pasca Survei Tanah
1. Penanganan data hasi survei lapangan (analisis data)
a. Kompilasi data
b. Penamaan Tanah/ Klasifikasi tanah
c. Pembuatan kisaran sifat tanah
2. Macam analisis laboratorium contoh tanah
3. Pembuatan peta tanah
SDT/MLR/MMR/SRU/SIN/ANP/C
AG
1. Presentasi
2. Tanya Jawab
3. Diskusi
4. Penjelasan Dosen
5. Tugas:
a. Kelompok presentasi yang bertugas pada minggu ke-7 menyusun makalah dan powerpoint.
b. Tugas dikumpulkan di minggu ke-7.
c. Bahan Pre Test: Bagaimana mengelompokkan data hasil survei tanah?
Mg KeKemampuan
Yang DiharapkanMateri Pembelajaran Bentuk Pembelajaran
7
mampu:
1. Menjelaskan bagaimana pola penyebaran tanah dalam suatu lansekap
2. Memberi nama satuan peta tanah (SPT) sesuai dengan pola penyebarannya
3. Menjelaskan kesesuaiananatara hasil survei tanah dengan skala peta yang dihasilkan
VII. KESIMPULAN HASIL SURVEI TANAH
1. Pola penyebaran tanah di daerah survei
2. Penamaan Satuan Peta Tanah (SPT)
a. Asosiasi
b. Kompleks
c. Konsosisasi, inklusi
3. Kesesuaian antara hasil survei dengan skala peta
SDT/MLR/MMR/SRU/SIN/ANP/C
AG
1. Presentasi
2. Tanya Jawab
3. Diskusi
4. Penjelasan Dosen
5. Tugas:
a. Kelompok presentasi yang bertugas pada minggu ke-10 menyusun makalah dan powerpoint.
b. Tugas dikumpulkan di minggu ke-10.
c. Bahan Pre Test: Apa perbedaan asosiasi, konsosisasi, kompleks dan kelompok tak terbedakan?
Mg KeKemampuan
Yang DiharapkanMateri Pembelajaran Bentuk Pembelajaran
8-9
Setelah mahasiswa
mengikuti perkuliahan ke-1
s.d. ke-7 mampu
mengerjakan tes tengah
semester
Semua materi yang telah
disampaikan pada
pertemuan ke-1 s.d. ke-7UTS
Mg KeKemampuan
Yang DiharapkanMateri Pembelajaran Bentuk Pembelajaran
10
Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa mampu:
1.memahami dan menjelaskan pengertianevaluasi lahan, tujuan dan manfaat evaluaasi lahan
2.Mengetahui komponen-komponen lahan apasajayang digunakan dalam evaluasi lahan
3.Mengetahui satuan peta lahan yang digunakan untuk evaluasi lahan dan bisa menjelaskan cara pembuatannya
VII. DASAR-DASAREVALUASI LAHAN
1.Pengertian, tujuan dan manfaat evaluasi lahan
2.Komponen-komponen lahan
3.Satuan peta lahan dan cara pembuatannya
MLR/SMN/SDT/ANP/CAG/BSI/SIN-------------------
1. Presentasi
2. Tanya Jawab
3. Diskusi
4. Penjelasan Dosen
5. Tugas:
a. Kelompok presentasi yang bertugas pada minggu ke-11 menyusun makalah dan powerpoint.
b. Tugas dikumpulkan di minggu ke-11.
c. Bahan Pre Test: Ada beberapa macam pendekatan dalam evaluasi lahan, apakah semuanya harus dikerjakan ataukah disesuaikan dengan tujuan
.
Mg KeKemampuan
Yang DiharapkanMateri Pembelajaran Bentuk Pembelajaran
11
mampu:
1. memahami dan melakukan klasifikasi kemampuan lahan.
2. memahami dan menjelaskan arti simbol-simbol dalam kelas kemampuan lahan.
3. membuat peta kemampuan lahan suatu daerah
VIII. KLASIFIKASI KEMAMPUAN LAHAN
1. Struktur klasifikasi kemampuan lahan USDA
2. Uraian kelas kemampuan lahan
3. Sub-kelas kemampuan lahan
4. Satuan kemampuan lahan
5. Kriteria klasifikasi
MLR/SMN/SDT/ANP/CAG/BSI/SIN
-------------------
1. Presentasi
2. Tanya Jawab
3. Diskusi
4. Penjelasan Dosen
5. Tugas:
a. Kelompok presentasi yang bertugas pada minggu ke-12 menyusun makalah dan powerpoint.
b. Tugas dikumpulkan di minggu ke-12.
c. Bahan Pre Test: Ada berapa macam metodeuntuk klasifikasi kemampuan lahan? Dimana letak
Mg KeKemampuan
Yang DiharapkanMateri Pembelajaran Bentuk Pembelajaran
12
mahasiswa mampu:
1. memahami tujuan, prinsip, metoda dan pendekatan Evaluasi lahan FAO (1976)
2. memahami pengertian dan mampu mengubah informasi dari hasil survei tanah menjadi karakteristik, dan kualitas lahan.
3. menjelaskan kategori dalam kerangkakerja FAO (1976)
4. memahami prosedur evaluasi lahan
5. peta kesesuaian lahan suatu daerah
IX. KLASIFIKASI KESESUAIAN LAHAN PERTANIAN
1. Tujuan, Prinsip dan metoda evaluasi lahan
2. Pendekatan Evaluasi Lahan FAO (pendekatan 2 tahap dan paralel)
3. Konsep dasar
Karakteristik lahan, kualitas lahan
Persyaratan Penggunaan lahan
4. Struktur Klasifikasikesesuaian lahan
5. Prosedur evaluasi lahan
6. Contoh aplikasi
MLR/SMN/SDT/ANP/CAG/BSI/SIN
-------------------
1. Presentasi
2. Tanya Jawab
3. Diskusi
4. Penjelasan Dosen
5. Tugas:
a. Kelompok presentasi yang bertugas pada minggu ke-13 menyusun makalah dan powerpoint.
b. Tugas dikumpulkan di minggu ke-13.
c. Bahan Pre Test: Pemahaman tentang kualitas lahan, karakteristik lahan, dan persyaratan tumbuh
Mg KeKemampuan
Yang DiharapkanMateri Pembelajaran Bentuk Pembelajaran
13
Mahasiswa mampu:
1. memahami konsep dasar evaluasi untuk komoditas non pertanian
2. Mengetahui kualitas dan karakteristik lahan untuk evaluasi kesesuaian lahan non pertanian
3. Mengetahui persyaratan penggunaan lahan untuk evaluasi kesesuaian lahan non pertanian
4. Memahami dan menjelaskan prosedur evaluasi kesesuaian lahan non pertanian
X. KLASIFIKASI KESESUAIAN LAHAN NON-PERTANIAN
• Pendahuluan
• Konsep dasar evaluasi lahan non pertanian
• Karakteristik lahan, kualitas lahan
• Persyaratan Penggunaan lahan
• Prosedur evaluasi lahan non pertanian
MLR/SMN/SDT/ANP/CAG/BSI/SIN
-------------------
1. Presentasi
2. Tanya Jawab
3. Diskusi
4. Penjelasan Dosen
5. Tugas:
a. Kelompok presentasi yang bertugas pada minggu ke-14 menyusun makalah dan powerpoint. Tu
b. gas dikumpulkan di minggu ke-14.
c. Bahan Pre Test: Pemahaman tentang evaluasi lahan non pertanian
Mg KeKemampuan
Yang DiharapkanMateri Pembelajaran Bentuk Pembelajaran
14
Mahasiswa mampu:
1. memahami konsep & definisiFCC
2. memahami pengertian dan mampu mengubah informasi dari hasil survei tanah ke dalam 3 kategori FCC
3. melakukan klasifikasi FCC hingga tingkat unit dan memahami dan mampu menjelaskan interpretasinya
4. membuat peta FCC suatu daerah
XI. KLASIFIKASI KAPABILITAS KESUBURAN TANAH
1. Konsep dan definisi FCC
2. Kategori tipe, sub-tipedan modifier
3. Klasifikasi pada tingkat unit
4. Interpretasi pada berbagai kategori
5. Contoh aplikasi
MLR/SMN/SDT/ANP/CAG/BSI/SIN
-------------------
1. Presentasi
2. Tanya Jawab
3. Diskusi
4. Penjelasan Dosen
5. Tugas:
a. Kelompok presentasi yang bertugas pada minggu ke-15 menyusun makalah dan powerpoint.
b. Tugas dikumpulkan di minggu ke-15.
c. Bahan Pre Test: Apakah manfaat dari klasifikasi kapabilitas kesuburan tanah?
Mg KeKemampuan
Yang DiharapkanMateri Pembelajaran Bentuk Pembelajaran
15
Mahasiswa mampu:
a. Memahami ruang lingkup tata
guna lahan
b. Memahami dan bisa memilih
penggunaan lahan terbaik pada
suatu wilayah
c. Mengetahui sasaran
perencanaan tata guna lahan
d. Menetapkan alokasi
pemanfaatan tanah
e. Memahami Pedoman
perencanaan TGT dari FAO
XI. PERENCANAAN TATA
GUNA LAAN
• Ruang Lingkup Tata
Guna Lahan
• Pemilihan Penggunaan
Lahan Terbaik
• Sasaran Perencanaan
tata Guna Lahan
• Alokasi Pemanfaatan
Tanah
• Pedoman Perencanaan
TGT dari FAO
MLR/SMN/SDT/ANP/CAG/BSI/SIN
-------------------
1. Presentasi
2. Tanya Jawab
3. Diskusi
4. Penjelasan Dosen
5. Tugas:
a. Membuat ringkasan interpretasi data tanah dalam rangka penata-gunaan lagan pertanian
b. Tugas dikumpulkan minggu k 16
c. Bahan Pre Test: Dengan menggunakan data yang tersedia, buat Perencanaan penggunaan lahan
KeKemampuan
Yang DiharapkanMateri Pembelajaran Bentuk Pembelajaran
16
Mahasiswa mampu:
1. Menjelaskan hasil evaluasi kesesuaian lahan
2. Menentukan arahan penggunaan lahan
3. Mengetahui kendala dalam pengembangan pertanian dan menjelaskan bagaimana cara mengatasinya
4. Menaksir potensi lahan dalam rangka pengembangan pertanian
X. KESIMPULAN HASIL EVALUASI LAHAN
1.Hasil evaluasi kesesuaian lahan
2.Arahan penggunaan lahan
3.Kendala pengembanganpertanian dan cara mengatasinya
4.Menaksir potensi untuk pengembangan pertanian
MLR/SMN/SDT/ANP/CAG/BSI/SIN
-------------------
1. Presentasi
2. Tanya Jawab
3. Diskusi
4. Penjelasan Dosen
5. Tugas:
Mg KeKemampuan
Yang DiharapkanMateri Pembelajaran Bentuk Pembelajaran
17 MINGGU TENANG MINGGU TENANG MINGGU TENANG
18-19
Setelah mengikuti perkuliahan
pertama s/d akhir, mahasiswa
mampu mengerjakan tes Ujian
Akhir Semester
Seluruh pokok bahasan
yang telah disampaikan
pada setiap pertemuan
Materi sebelum UTS 20 %
Materi setelah UAS 80 %
Bentuk soal: pilihan ganda
(dimungkin 1 atau 2 essay)
Memberi tes akhir
semester
Kegiatan di kelas
Peta Dasar
Mosaik Foto
AnalisisLandform
DigitasiPeta
Foto Udara
Peta Landform
Persiapan Peta Kerja
Poligon Satuan Peta Tanah Digital
SURVEI LAPANGAN
Data Sosek
Data Iklim
Basis Data Sosek
Basis Data Iklim
• Drainase
• Bahan Kasar
• Curah Hujan
• Temperatur
• Kelembaban
• Lereng
• Batuan Permukaan
• Singkapan Batuan
• Bahaya Banjir & Erosi
Analisis Laboratorium
pH, C-Organik, KTK liat, KB, Tekstur
Contoh Tanah
Data Lahan Morfologi Tanah
Basis Data Lahan &
Tanah
Basis Data Laboratorium
Adaptasi ke Peta Digital
CITRA SATELIT
Klasifikasi
Peta Liputan Lahan
Hasil Evaluasi
Evaluasi Lahan (Program Ales)
Hasil Evaluasi u/ SPT Campuran per LUT
Peta Kesesuaian Lahan
Karakteristik Lahan
Persyaratan Penggunaan Lahan
Pengolahan Data Produksi Karakteristik Lahan
POTENSI DEGRADASILongsor, Erosi, dll
GARIS BESAR KEGIATAN SURVEI TANAH
PENGEMBANGAN PERTANIAN
No Hari Ruang Jam Kelas Asisten
1 kamis GS-3.1 10:30-12:10 A Rizkyana N
2 rabu GS-2.4 07:00-08:40 B Haidar F
3 rabu GS-2.6 08:45-10:25 C Haidar F
4 kamis GS-4.3 07:00-08:40 D Anita D
5 rabu GB-3.1 08:45-10:25 E Rizkyana N
6 kamis GS-4.11 07:00-08:40 F Haidar F
7 senin GS-4.3 13:00-14:40 G Abdul A
8 jumat GS-2.7 14:45-16:25 H Yosi A
9 selasa GS-3.2 13:00-14:40 I Abdul A
10 jumat GS-2.7 08:45-10:25 J Anita D
11 kamis GS-5.4 13:00-14:40 K Yosi A
12 selasa GS-2.7 14:45-16:25 L Abdul A
13 senin GS-4.3 10:30-12:10 M Rizkyana N
14 selasa GS-3.3 08:45-10:25 N Rizkyana N
15 jumat GS-3.9 07:00-08:40 O Anita D
16 jumat GS-5.4 07:00-08:40 P Yosi A
17 selasa GS-4.3 08:45-10:25 Q Abdul A
Minggu
ke-Kemampuan akhir yang diharapkan Bahan kajian Ruang
-1Asisten tutorial mempunyai keseragamanpemahaman tentang pelaksanaan tutorialsesuai dengan RPS yang telah disusun.
Diskusi Asisten Tutorial Sesuai
Jadwal
1
Setelah mengikuti kegiatan tutorial :
1. Mahasiswa mendapatkan gambarankegiatan tutorial melalui RPS.
2. Mahasiswa melaksanakan tutorial dengantertib sesuai dengan tata tertib yang berlaku.
3. Mahasiswa mengingat kembali konsep dasartanah yang telah didapatkan pada saatmenempuh matakuliah Dasar Ilmu Tanah.
Pendahuluan:
1. Penyampaian RPS
2. Penyampaian tata tertib
3. Kuis dan diskusi soal
Sesuai
Jadwal
2
Setelah mengikuti kegiatan tutorial :
1. Mahasiswa mengetahui teori-teoriterbentuknya bumi.
2. Mahasiswa mengetahui pembentukan reliefbumi. 3. Mahasiswa paham perbedaanmasing-masing bentuk lahan.
Dinamika bumi dan Pengenalan Grup Landform:
1. Pre Test,
2. Pemutaran Film Pembentukan Bumi dan Relief Bumi,
3. Macam-macam landform.
4. Post Test
Sesuai
Jadwal
Minggu
ke-Kemampuan akhir yang diharapkan Bahan kajian Ruang
3
Setelah mengikuti kegiatan tutorial:
1. Mahasiswa mengetahui komponen-
komponen dari peta.
2. Mahasiswa terampil menentukan arah, jarak
dan luasan pada peta RBI.
Pengenalan Peta:
(1) Membaca Peta,
(2) Menghitung luasan, jarak dan arah pada
peta.
(3) Latihan Mandiri
Sesuai
Jadwal
4
Setelah mengikuti kegiatan tutorial
1. Mahasiswa mampu memberikan simbol
horizon dari data morfologi tanah yang
disediakan oleh asisten.
2. Mahasiswa terampil dalam
mengklasifikasikan tanah (epipedon,
endopedon, rejim lengas, rejim suhu, ordo,
subordo, grup dan subgrup tanah)
Pemberian simbol pada horizon genetik dan
Klasifikasi Tanah (I)Sesuai
Jadwal
5
Setelah mengikuti kegiatan tutorial :
1. Mahasiswa mampu memberikan simbol
horizon dari data morfologi tanah yang
disediakan oleh asisten.
2. Mahasiswa terampil dalam
mengklasifikasikan tanah (epipedon,
endopedon, rejim lengas, rejim suhu, ordo,
subordo, grup dan subgrup tanah)
Pemberian simbol pada horizon genetik dan
Klasifikasi Tanah (II)Sesuai
Jadwal
Minggu
ke-Kemampuan akhir yang diharapkan Bahan kajian Ruang
6
Setelah mengikuti kegiatan tutorial:1. Mahasiswa mampu memberikan simbol
horizon dari data morfologi tanah yangdisediakan oleh asisten.
2. Mahasiswa terampil dalammengklasifikasikan tanah (epipedon,endopedon, rejim lengas, rejim suhu, ordo,subordo, grup dan subgrup tanah)
Pemberian simbol pada horizon genetik danKlasifikasi Tanah (III)
Sesuai
Jadwal
7
Setelah mengikuti kegiatan tutorial:1. Mahasiswa mengingat kembali materi
kuliah, tutorial dan praktikum minggu ke-1hingga minggu ke-6.
2. Mahasiswa siap menghadapi Ujian TengahSemester
Kuis dan Diskusi Soal Sesuai
Jadwal
8-9 Memahami prinsip-prinsip survei tanah UTS Sesuai Jadwal
Minggu
ke-Kemampuan akhir yang diharapkan Bahan kajian Ruang
10
1. Mahasiswa mampu menyusun peta SPLbeserta titik pengamatannya.
2. Mahasiswa terampil membaca peta danfotoudara dalam kegiatan fieldwork,mampu menganalisis komponenfisiografi lahan dan morfologi tanah,mampu mengisi formulir pengamatan,mampu melakukan klasifikasi tanah dilapangan
Pelaksanaan Survei Tanah:1. Penyusunan peta project2. Persiapan Fieldwork.3. Fieldwork 2
Sesuai
Jadwal
11
1. Mahasiswa mampu memanajemendata dalam database
2. Mahasiswa mampu melakukanklasifikasi tanah sesuai dengan tahapanyang benar
Pasca Survei: Tabulasi data dan InterpretasiData
Sesuai
Jadwal
12
1. Mahasiswa bisa melakukan sharing data 1angkatan untuk penyusunan SPT.Berdasarkan data lapangan mahasiswamampu melakukan klasifikasi tanah danpenyusunan peta SPT.
Kesimpulan Hasil Survei Tanah: PenyusunanSatuan Peta Tanah (SPT)
Minggu
ke-Kemampuan akhir yang diharapkan Bahan kajian Ruang
13
1. Mahasiswa terampil dalammengevaluasi kemampuan lahan.
2. mahasiswa bisa meakukan plottinghasil evaluasi kemampuan lahan kedalam peta
Klasifikasi Kemampuan Lahan:(1) Penyusunan data pada tabel kemampuan,(2) Pengkelasan masing-masing karakteristik
kemampuan lahan,(3) Klasifikasi Kemampuan Lahan
Sesuai
Jadwal
14
1. Mahasiswa mampu mengevaluasi lahansecara aktual dan potensial .
2. Mahasiswa melakukan plotting hasilevaluasi kesesuaian lahan ke dalampeta.
Klasifikasi Kesesuaian Lahan:(1) Penyusunan data pada tabel kemampuan,(2) Pengkelasan masing-masing karakteristik
kesesuaian lahan,(3) Klasifikasi Kesesuaian Lahan Aktual dan
Potensial,(4) (4) Zonasi
Sesuai
Jadwal
15
Mahasiswa mampu menyusun hasil survei tanah dan evaluasi lahan ke dalam laporan yang sistematis dengan lampiran berupa peta dan informasi-informasi lain terkait hasil survei.
Penyusunan Laporan Akhir Sesuai
Jadwal
Minggu
ke-Agenda dan Materi Praktikum Sasaran Kompetensi Ruang
16
Setelah mengikuti kegiatan tutorial:1. Mahasiswa mengingat kembali materi
kuliah, tutorial dan praktikum minggu ke-10 hingga minggu ke-15.
2. Mahasiswa siap menghadapi Ujian Akhir Semester
Kuis dan Diskusi Soal Sesuai
Jadwal
117-19
Mahasiswa mengingat kembali dan merefleksi materi-materi perkuliahan yang telah didapatkan serta mampu menjawab pertanyaan dari soal UAS.
UAS Sesuai
Jadwal
Kegiatan di Laboratoium/Lapangan
Peta Dasar
Mosaik Foto
AnalisisLandform
DigitasiPeta
Foto Udara
Peta Landform
Persiapan Peta Kerja
Poligon Satuan Peta Tanah Digital
SURVEI LAPANGAN
Data Sosek
Data Iklim
Basis Data Sosek
Basis Data Iklim
• Drainase
• Bahan Kasar
• Curah Hujan
• Temperatur
• Kelembaban
• Lereng
• Batuan Permukaan
• Singkapan Batuan
• Bahaya Banjir & Erosi
Analisis Laboratorium
pH, C-Organik, KTK liat, KB, Tekstur
Contoh Tanah
Data Lahan Morfologi Tanah
Basis Data Lahan &
Tanah
Basis Data Laboratorium
Adaptasi ke Peta Digital
CITRA SATELIT
Klasifikasi
Peta Liputan Lahan
Hasil Evaluasi
Evaluasi Lahan (Program Ales)
Hasil Evaluasi u/ SPT Campuran per LUT
Peta Kesesuaian Lahan
Karakteristik Lahan
Persyaratan Penggunaan Lahan
Pengolahan Data Produksi Karakteristik Lahan
POTENSI DEGRADASILongsor, Erosi, dll
GARIS BESAR KEGIATAN SURVEI TANAH
PENGEMBANGAN PERTANIAN
PS. Agroekoteknologi angkatan 2016, jumlah mahasiswa 576 mhs.
Pembagian kelas tutorial : 17 kelas (seperti kelas kuliah) Pembagian kelompok praktikum : 34 kelompok (tiap
kelompok 20 mhs, absen 1-20 & 21-40 di tiap kelas)
Satu slot waktu telah ditentukan fakultas, sesuai dengan jadwal masing-masing su kelas.
Koordinator MK. STELA : Dr. Ir. Sudarto, MS Koordinator Praktikum : Christanti Agustina, SP* Aditya Nugraha, SP Yosi Andika, SP
No. Nama Kelas No. Nama Kelas1 Achmad Azhari Sidik A1 17 Lugas Setiadji M. I22 Dwi Christina Fauziyah A2 18 Agung Nugroho J13 Ananda Ginanthian A.R B1 19 Bayu Firdaus Muslim J24 Zahrotun Naylis Syarof B2 20 Iqbal Rizky Nugroho K15 M. Fiqri Amirul Mu'min C1 21 Rizal Ai K26 Melati Julia R. C2 22 Zenny Faridatus Sa'diyah L17 Muhamad Yuda Prasetiawan D1 23 Syella Kharisma L28 Muhammad Yussaq Noor E1 24 Sifa'ul janahtin M19 Indah apriana bakti E2 25 Nurul Ardian F. M2
10 Tita Sandya Wedari F1 26 Muhammad Wildan N111 Amin Santoso F2 27 Nisfi Fariatul Ifadah N212 Khanza Amaladewi Sudharta G1 28 Syahida Ari Nova O113 Dita Nurul Khurniawati G2 29 Ravika Trio Andika P114 Rahardi Mundi Prasetyo H1 30 Adithya Riefanto Suryoprojo P215 Naylil Aula Sholih H2 31 Ummi Amalina Puteri Q1
16 Marinda Kuntari I1 32Ajeng Dara Martyanta
Chasyanova Q2
2 sks praktikum & tutorial, setara dengan 200 menit kegiatan di ruangan dan 400-500 menit kegiatan di lapangan tiap minggu dalam 1 semester.
Parameter Penilaian Bobot Prosentase kehadiran mahasiswa : 100% hadir 10% Kegiatan pre/posttest 5% Keaktifan mahasiswa 5% Attitude mahasiswa 5% Tugas Individu/Kelompok 15% Laporan Akhir Kegiatan Praktikum 15% Presentasi 20% UAP 15%
Fieldtrip tahap 1 Pelaksanaan : minggu ke-1 perkuliahan (10 februari 2018) Tujuan : untuk memberikan gambaran awal kegiatan
survei tanah dan evaluasi lahan, Peserta : seluruh peserta, tiap kelompok 15 – 20 orang, Lokasi : UB Forest, Karangploso Waktu pelaksanaan : maksimal 1 hari yang dimulai dari
pukul 7.30 – 16.00.
Fieldtrip tahap 2 Pelaksanaan : minggu ke-6 atau 7 perkuliahan (17-18 atau 24-
25 Maret 2018) Tujuan : ditekankan pada pembelajaran teknik pembuatan
minipit/profil tanah, deskripsi morfologi tanah dan klasifikasi tanah di lapangan. Selain itu, mahasiswa dijelaskan bagaimana melakukan pengamatan kondisi lingkungan di lapangan dan mengisi informasi dari lapangan ke dalam borang pengamatan
Peserta : seluruh peserta, tiap kelompok 5 – 10 orang, Lokasi : UB Forest, Karangploso Waktu pelaksanaan : maksimal 1 hari yang dimulai dari pukul
7.30 – 16.00.
Fieldwork 3 Pelaksanaan : minggu ke-11 perkuliahan atau minggu ke-2
setelah UTS 21-22 April 2018) Tujuan : ditekankan pada pembelajaran melakukan survei
tanah (Mini Survei) pada suatu wilayah untuk menyusun perencanaan tataguna lahan, mulai dari pembuatan peta kerja, penentuan titik pengamatan, survei lapangan, interpretasi data, dan penyusunan laporan akhir,
Peserta : seluruh peserta, tiap kelompok 15 – 20 orang, Lokasi : UB Forest, Karangploso Waktu pelaksanaan : 2 hari secara berturut-turut dan
menginap di lokasi survei.
Minggu
ke-Kemampuan akhir yang diharapkan Bahan Kajian Ruang
1
Setelah mengikuti kegiatan praktikum:
1. Mhs mendapatkan gambaran kegiatan
praktikum
2. Mhs melaksanakan praktikum dengan
tertib
3. Tidak ada kendala pindah kelas
1. Penyampaian RPS praktikum
2. Penyampaian tata tertib
3. Kegiatan administrasi (missal
pindah kelas)
4. Field Trip
Sesuai
jadwal
2
1. Mahasiswa mengenal bagian-bagian dari foto udara
2. Mahasiswa trampil menentukan basis mata, basis obyek dan daerah efektif foto udara
A. Dasar - dasar Intepretasi Foto Udara Sesuai
jadwal
3
1. Mahasiswa terampil dalam mendelineasi bentuk lahan dan pola drainase di foto udara
2. Mahasiswa terampil dalam penentuan nama bentuk lahan dan legendanya
B. Deliniasi dan Intepretasi Foto Udara
Sesuai
jadwal
Minggu
ke-Kemampuan akhir yang diharapkan Bahan Kajian Ruang
4
1. Mahasiswa memahami komponen-komponen yang terdapat dalam peta.
2. Mahasiswa mampu melakukan rektifikasi peta RBI.
3. Mahasiswa mampu melakukan digitasi peta RBI
C. Pengenalan, Rektifikasi dan Digitasi Peta Rupa Bumi Indonesia
Sesuai
jadwal
5
1. Mahasiswa mampu mengenali perbedaan-perbedaan bentuk lahan. 2.
2. Mahasiswa mampu memnyusun peta SPL
3. Mahasiswa mampu menentukan titik pengamatan, transek dan key area
D. Pembuatan SPL dan Penentuan Titik Pengamatan
Sesuai
jadwal
Minggu
ke-Kemampuan akhir yang diharapkan Bahan Kajian Ruang
6
Setelah mengikuti praktik ini mahasiswamampu:1. menerapkan apa saja yang harus
dipersiapkan dalam kegiatan surveitanah.
2. 2. menerapkan apa saja yang harusdilakukan dalam kegiatan pra surveitanah di lapangan,
3. Mahasiswa terampil mempersiapkan alat,bahan, proposal dan perizinan sertakonsumsi-transportasi untuk kegiatanfieldwork
Pra Survei Tanah I: (1) pengumpulan data:foto udara/citra satelit dan peta-peta yangtersedia, Interpretasi Foto Udara, danPembuatan Peta Landform, (2) PembuatanPeta rencana kerja Pra Survei: (a)pengurusan izin survei, TOR, (b) penyiapanlogistik, (c) check bentuk lahan dalam peta,(d) persiapan alat survei, (e) identifikasi awalkondisi tanah dan lingkungan sekitar
Sesuai jadwal
7
Setelah mengikuti praktik ini mahasiswamampu:1. Mahasiswa mampu memberikan kode
horizon dari data morfologi tanah yangdisediakan oleh asisten.
2. Mahasiswa mampu menentukan lokasipengamatan secara mandiri.
3. Dapat menggunakan peta dan hasildelineasi foto udara untuk crosscheckkondisi aktual
4. Mahasiswa terampil melakukan
Pra Survei Tanah II: 1. Penentuan SimbolHorizon. 2. Fieldwork 1 (Pengamatan Minipitdi Lapangan)
Sesuai jadwal
Minggu ke-Kemampuan akhir yang
diharapkanBahan Kajian Ruang
8-9 UTS Lab. PSISDL
10
1. Mahasiswa mampu menyusunpeta SPL beserta titikpengamatannya.
2. Mahasiswa terampil membaca peta dan fotoudara dalam kegiatan fieldwork, mampu menganalisis komponen fisiografi lahan dan morfologi tanah, mampu mengisi formulir pengamatan, mampu melakukan klasifikasi tanah di lapangan
Pelaksanaan Survei Tanah: 1. Penyusunan petaproject 2. Persiapan Fieldwork. 3. Fieldwork 2
Lab. PSISDL
11
1. Mahasiswa mampumemanajemen data dalamdatabase
2. Mahasiswa mampumelakukan klasifikasi tanahsesuai dengan tahapan yangbenar
Pasca Survei: Tabulasi data dan Interpretasi Data
Lab. PSISDL
Minggu ke-Kemampuan akhir yang
diharapkanBahan Kajian Ruang
12
1. Mahasiswa bisa melakukansharing data 1 angkatan untukpenyusunan SPT. Berdasarkandata lapangan mahasiswamampu melakukan klasifikasitanah dan penyusunan peta SPT.
Kesimpulan Hasil Survei Tanah: Penyusunan SatuanPeta Tanah (SPT)
Lab. PSISDL
13
1. Mahasiswa terampil dalammengevaluasi kemampuanlahan.
2. mahasiswa bisa meakukanplotting hasil evaluasikemampuan lahan ke dalampeta
Klasifikasi Kemampuan Lahan: (1) Penyusunan datapada tabel kemampuan, (2) Pengkelasan masing-masing karakteristik kemampuan lahan, (3)Klasifikasi Kemampuan Lahan Lab. PSISDL
14
1. Mahasiswa mampumengevaluasi lahan secaraaktual dan potensial .
2. Mahasiswa melakukanplotting hasil evaluasikesesuaian lahan ke dalampeta.
Klasifikasi Kesesuaian Lahan: (1) Penyusunan datapada tabel kemampuan, (2) Pengkelasan masing-masing karakteristik kesesuaian lahan, (3) KlasifikasiKesesuaian Lahan Aktual dan Potensial, (4) Zonasi Lab. PSISDL
Minggu ke- Kemampuan akhir yang diharapkan Bahan Kajian Ruang
15
1. Mahasiswa mampu menyusun hasil survei tanah dan evaluasi lahan ke dalam laporan yang sistematis dengan lampiran berupa peta dan informasi-informasi lain terkait hasil survei.
Penyusunan Laporan Akhir
Lab. PSISDL
16
Setelah mengikuti praktik ini mahasiswamampu:1. Mahasiswa mampu menyajikan hasil
survei tanah dan evaluasi lahan di depanasisten praktikum dan tutorial sertamahasiswa dari kelompok yang lain,
2. 2. Mahasiswa mampu menjawabpertanyaan-pertanyaan seputar materikegiatan praktikum dari awal hinggaakhir yang telah diikuti dan dilaksanakandalam bentuk soal
Presentasi Hasil dan UAP
Lab. PSISDL
Kunjungi : http://stela2010.wordpress.com Semua bahan (yang sempat dibuat dan/atau
dikumpulkan) diapload di situ Cara download: klak (klik kanan) lalu save link
as simpan dimana & save
Sampai ketemu minggu depan
Terima KasihTerima Kasih
Sampai ketemu minggu depan dengan topik
PRINSIP-PRINSIP DAN METODE SURVEI TANAH