Upload
others
View
8
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
[Type text]
Detaljni izvedbeni nastavni program kolegija Personalizirana medicina K. Pavelić 2017/2018 1
Detaljni izvedbeni plan za akademsku godinu 2017/2018.
Kolegij: Personalizirana medicina, BUM 105
Studij: Preddiplomski sveučilišni studij Biotehnologija i istraživanje lijekova, I godina diplomskog
studija BIOTEHNOLOGIJA U MEDICINI
Broj predmeta: BUM 105
Web stranica predmeta: http://www.biotech.uniri.hr
ECTS bodovi: 3
Nastavno opterećenje/sati: 20 sati (8P + 7S+ 5 V)
Nositelj predmeta: Dr.sc. Krešimir Pavelić, redovni profesor u trajnom zvanju Odjel za biotehnologiju Sveučilišta u Rijeci, Radmile Matejčić 2 e-mail: [email protected] Web stranica: http://www.biotech.uniri.hr/ Suradnici u nastavi: Dr. sc. Đuro Josić, redovni profesor u trajnom zvanju Odjel za biotehnologiju Sveučilišta u Rijeci e.mail: [email protected] Dr. sc. Mirela Sedić, izvanredni profesor Odjel za biotehnologiju Sveučilišta u Rijeci e-mail: [email protected] Mr.sc. Anja Harej, znanstvena novakinja Odjel za biotehnologiju Sveučilišta u Rijeci e-mail: [email protected]
[Type text]
Detaljni izvedbeni nastavni program kolegija Personalizirana medicina K. Pavelić 2017/2018 2
Osnovne informacije o kolegiju:
Predavanja, seminari i vjeţbe se odrţavaju u terminu od 08.01.2018. do 19.01.2018. Obavezna literatura:
Kewal K. Jain: Textbook of Personalized Medicine. Springer Dordrecht, Heidelberg/London/New York.
European Science Foundation Forward Look: Personalized medicine for the European Citizen. Towards more precise medicine for the diagnosis, treatment and prevention of disease. ESF Strasbourg, 2012
Bodiroga-Vukobrat N., Rukavina, D., Pavelić, K., Sander, G.G. (Eds.) Personalized Medicine: A New Medical and Social Challenge, Editors: Springer International Publishing, Doi 10.1007/978-3-319-
39349-0. 2016.
Preporučena dodatna literatura:
Bošnjak H., Pavelić K., Kraljević Pavelić S.: Towards preventive medicine. High-throughput methods from molecular biology are about to change daily clinical practice. EMBO Rep. 9:1056-1060. 2008.
Sedić M, Pavelić Kraljević S, Pavelić K: Personalizirana medicina: temeljni koncepti i primjena. Sveučilište u Osijeku, 2012.
Pavelić K., Martinović T., Pavelić Kraljević S: Do we understand personalized medicine paradigma? EMBO rep. 16:133-136, 2015
OPIS PREDMETA Kolegij obuhvaća znanja i načela personalizirane (precizne) medicine te znanja o najvaţnijim metodama i dosezima u području personalizirane medicine. Kolegij osigurava studentima mogućnost stjecanja eksperimentalnih i praktičnih znanja iz personalizirane medicine. Tijekom provedbe kolegija objasnit će se osnovni koncepti, metode i instrumentacija koje se koriste u personaliziranoj medicini, strategija, razvoj i budućnost personalizirane medicine. Tijekom kolegija studenti će steći znanje koje im je potrebno za razumijevanje područja personalizirane medicine i njezine primjene, razumijevanje razlike izmeĎu klasične medicine temeljene za načelu „jedan lijek za sve“ te razliku izmeĎu tradicionalnih metoda i instrumentacije koje se koriste u realizaciji personaliziranog pristupa. Ciljevi i očekivani ishodi predmeta (razvijanje općih i specifičnih kompetencija) Opće kompetencije koje će se razvijati na predmetu: A1, A2, A3, A5, A8, B1, B3, B4; B5; C1, C2, C3, C4. Specifične kompetencije koje će se razvijati na predmetu: Nakon završenog programa iz predmeta studenti će moći:
Definirati i objasniti osnovna načela personalizirane medicine
Razumjeti primjenu personalizirane medicine i ulogu u razvoju lijekova, u presimptomatskoj dijagnostici i u praćenju patofiziološkog statusa
Prepoznati značenje personalizirane medicine u procesu dijagnostike i terapije
Razumjeti načela personalizirane medicine u svrhu prevencije i liječenja bolesti
Suvereno razlikovati i razumjeti tradicionalnu medicinu i dosege personalizirane medicine
Primijeniti znanstvene podatke na konkretnim primjerima iz prakse
[Type text]
Detaljni izvedbeni nastavni program kolegija Personalizirana medicina K. Pavelić 2017/2018 3
Ishodi nakon izvršavanja svih programom predviđenih obveza: A. Predavanja:
B. Seminari:
P1 Uvod u peronaliziranu medicinu Definicija Načela i perspektive Impakt personalizirane medicine
P2 Što personalizirana medicina moţe ponuditi Korist za pacijente Korist za profesionalne zdravstvene djelatnike
P3 Tehnološke i strukovne pretpostavke za personaliziranu medicinu Personalizirani „–omics“ profil Analitika i informacijska tehnologija Integracija podataka Ključni čimbenici razvoja tehnologije neophodne za personaliziranu medicinu Infrastruktura i preporuke Izazov interdisciplinarnosti Razumijevanje personalizirane medicine
P4 Farmakogenomika Temelji farmakogenomike Farmakogenomika i otkriće lijekova Farmakogenomika i klinička testiranja
P5 Farmakogenetika Temelji farmakogenetike Uloga molekularne dijagnostike u farmakogenetici Uloga farmakogenetike u farmaceutskoj industriji Fenomika Farmakogenetika i kliničko testiranje
P6 Farmakoproteomika Temelji Proteomski pristup izučavanju patofiziologije bolesti Bolesti kao posljedica foldinga proteina Proteomska tehnologija Aplikacija farmakoproteomike u personaliziranoj medicini
P7 Personalizirana preventivna medicina Personalizirani nutricionizam Nutrigenomika Nutricionizam i proteomika Personalizirana dijeta
P8 Ključni izazovi koji utječu na razvoj i implementaciju personalizirane medicine Edukacija Multidisciplinarnost Revizija postojećih test-modela Regulatorni okviri Etička, pravna i socijalna pitanja Ekonomika i personalizirana medicina
S1 Molekularno-biološka baza personalizirane medicine
S2 Genetske varijacije i humani genom; Projekt 1000 genoma;
S3 Uloga dijagnostike u integriranom zdravstvenom sustavu; Koncept integrirane zdravstvene skrbi
S4 Personalizirana biološka terapija
S5 Metabolomika/Metabonomika
S6 Uloga biomarkera u personaliziranoj medicini
[Type text]
Detaljni izvedbeni nastavni program kolegija Personalizirana medicina K. Pavelić 2017/2018 4
C. Vježbe:
Korelativnost i korespondentnost predmeta: Program je korespondentan sa sličnim programima u području prirodnih, farmaceutskih znanosti i biomedicine referentnih sveučilišta i usklaĎen je s potrebama struke.
S7 Preporuke za realizaciju te predviĎen hodogram razvoja i implementacije personalizirane medicine; Vrijeme potrebno za razvoj i implementaciju personalizirane medicine
V Tehnologijske pretpostavke za personaliziranu medicinu: analitičke (visokoprotočne) metode, nanotehnologija, superračunalo
[Type text]
Detaljni izvedbeni nastavni program kolegija Personalizirana medicina K. Pavelić 2017/2018 5
Personalizirana medicina BUM 105 – Sadrţaj Kolegija
P-predavanja S-seminari V -eksperimentalne vjeţbe
PREDAVANJA
Datum
Vrsta
TEMA
Broj sati nastave
08.01.2018. P1; P2 Uvod u personaliziranu medicinu; Što personalizirana medicina moţe ponuditi
2
09.01.2018. P3 + P4 Tehnološke i strukovne pretpostavke za personaliziranu medicinu; Farmakogenomika
2
10.01.2018. P5 Farmakogenetika; T1 1
11.01.2018. P6 Farmakoproteomika 1
12.01.2018. P7 Personalizirana preventivna medicina
1
15.01.2018 P8 Ključni izazovi koji utječu na razvoj i implementaciju personalizirane medicine. T2
1
17.01.2018. Popravak T1/T2
19.01.2018. ZAVRŠNI ISPIT 1. ROK
ZAVRŠNI ISPIT 2.ROK Po dogovoru
SEMINARI
09.01.2018. S1 Molekularno-biološka baza personalizirane medicine, Pravni aspekti personalizirane medicine
1
10.01.2018. S2, S3 Genetske varijacije i humani genom; Projekt 1000 genoma; Uloga dijagnostike u integriranom zdravstvenom sustavu; Koncept integrirane zdravstvene skrbi; Socijalni izazovi i moguća rješenja; Tehnologija u personaliziranoj medicini
2
11.01.2018. S4 Personalizirana biološka terapija; Embrionalne matične stanice i personalizirana medicina
1
12.01.2018. S5; S6 Metabolomika/Metabonomika ; Uloga biomarkera u personaliziranoj medicini; Preporuke za realizaciju te
predviĎen hodogram razvoja i implementacije personalizirane medicine; Personalizirana medicina i javno
zdravstvo; Računalne metode za integraciju bioloških podataka
2
15.01.2018. S7 Vrijeme potrebno za razvoj i implementaciju personalizirane medicine; Ekonomska evaluacija
1
EKSPERIMEN-
TALNE VJEŢBE
V Tehnologijske pretpostavke za personaliziranu medicinu: analitičke (visokoprotočne) metode, nanotehnologija,
superračunalo
5
Po dogovoru
[Type text]
Detaljni izvedbeni nastavni program kolegija Personalizirana medicina K. Pavelić 2017/2018 6
Sadrţaj predmeta po tematskim jedinicama: A. Predavanja
Uvod u peronaliziranu medicinu
Što personalizirana medicina moţe ponuditi
Tehnološke i strukovne pretpostavke za personaliziranu medicinu
Farmakogenomika
Farmakogenetika
Farmakoproteomika
Personalizirana preventivna medicina
Ključni izazovi koji utječu na razvoj i implementaciju personalizirane medicine B. Seminari
Molekularno-biološka baza personalizirane medicine
Genetske varijacije i humani genom; Projekt 1000 genoma
Uloga dijagnostike u integriranom zdravstvenom sustavu; Koncept integrirane zdravstvene skrbi
Personalizirana biološka terapija
Metabolomika/Metabonomika
Uloga biomarkera u personaliziranoj medicini
Preporuke za realizaciju te predviĎen hodogram razvoja i implementacije personalizirane medicine; Vrijeme potrebno za razvoj i implementaciju personalizirane medicine
C. Vježbe
Tehnologijske pretpostavke za personaliziranu medicinu: analitičke (visokoprotočne) metode, nanotehnologija, superračunalo
[Type text]
Detaljni izvedbeni nastavni program kolegija Personalizirana medicina K. Pavelić 2017/2018 7
Pristup učenju i poučavanju predmeta: Znanje Studenti trebaju stjecati osnovna znanja o personaliziranoj medicini, shvatiti sloţenost bioloških procesa što uključuje kemijsku i fizikalnu osnovu ţivota, te načela personalizirane medicine kao i prepoznati sadašnju i potencijalnu vaţnost personalizirane medicine. Razumijevanje Studenti trebaju razumjeti osnovnu razliku izmeĎu klasične i personalizirane medicine, što uključuje razumijevanje načela rane dijagnostike temeljene na suvremenim analitičkim metodama, osnove farmakogenetike i farmakogenomike te potrebu za promjenom paradigme „jedan lijek za sve“. Studenti trebaju razumjeti načela modernog dizajna lijekova u skladu s personaliziranim pristupom pacijentu, te ulogu polimorfizama u modernom pristupu razvoja lijekova. Osobito će razumjeti vaţnost znanstvenog pristupa u razvoju personalizirane medicine. Vještine Studenti trebaju na temelju prethodno pripremljenih protokola biti sposobni rukovati aparaturom za provoĎenje eksperimenata, uočiti i registrirati promjene, izvesti mjerenja, interpretirati eksperimentalne podatke i procijeniti točnost eksperimentalnih rezultata uz objašnjenje njihovog značenja. Sposobnost Tijekom vjeţbi i seminara studenti trebaju biti sposobni prevesti dobivene informacije u govorni, grafički i matematički oblik, jasno napisati koncept i teoriju izraĎenog pokusa odnosno prezentiranog znanstvenog ili stručnog rada, izvijestiti o eksperimentalnim postupcima, rezultatima ili zadanoj problematici na saţet, točan i razumljiv način. Za to studenti trebaju koristiti stečena znanja iz kolegija. Stavovi Student treba razviti pozitivan stav prema eksperimentalnom radu i razumjeti vaţnost novih metodoloških proboja osobito u području dijagnostike i razvoja lijekova. Trebaju razviti otvoreni ali kritički stav prema problematici personalizirane medicine pri čemu se jasno razlikuju mogućnosti i limitacije pojedinih pristupa i metoda. Način izvoĎenja nastave Nastava je organizirana u obliku predavanja, seminara i vjeţbi povezanih tematskim cjelinama, prema rasporedu objavljenom na web-stranicama. Na predavanjima će se definirati i opisati osnovne postavke koje će se analizirati i razraĎivati tijekom vjeţbi i seminara. PredviĎeno vrijeme trajanja nastave je ukupno tjedan dana. Predavanja, seminari i vjeţbe su obvezni. O pohaĎanju nastave vodi se evidencija za svakog studenta. Svi oblici nastave započinju u točno naznačeno vrijeme navedeno u rasporedu, a zakašnjenje će se tretirati kao izostanak. Znanje će se kontinuirano provjeravati (testovi, seminari-prezentacije i pripreme za vjeţbe). Studenti su duţni sudjelovati u radu korištenjem informacijske tehnologije, uključujući aktivno pretraţivanje i korištenje materijala dostupnih na Internetu, u svrhu razvijanja sposobnosti pretraţivanja, analize dobivenih rezultata te kritičkog procjenjivanja njihove vrijednosti. U tu svrhu studenti bi trebali suvereno koristiti računalne programe Microsoft Word, Microsoft Excel i Microsoft Power Point, te se aktivno sluţiti barem jednim stranim jezikom (preporuka: engleski jezik zbog znanstvene literature). Na seminarima će studenti raspravljati i prezentirati odreĎenu problematiku te učiti kritički i argumentirano raspravljati o pitanjima relevantnim za kolegij. Vjeţbe će se organizirati u manjim grupama što će omogućiti individualizirani pristup studentima, povećati interaktivnost grupe i osigurati razvijanje praktičnih vještina. Na vjeţbama studenti po potrebi trebaju nositi zaštitnu odjeću (bijela kuta, zaštitne rukavice), a sa sobom trebaju donijeti veliku biljeţnicu koja će sluţiti kao laboratorijski dnevnik rada i kalkulator za rješavanje jednostavnih izračuna. Obveze studenata/studentica Studenti su duţni redovito pohaĎati nastavu, odraditi laboratorijske vjeţbe i proći kontinuiranu provjeru znanja. Vrednovanje obveza studenata/studentica Tijekom kolegija Personalizirana medicina polaznici mogu pojedinačno prikupiti najviše 100 bodova prema tablici 1 (strana 10).
[Type text]
Detaljni izvedbeni nastavni program kolegija Personalizirana medicina K. Pavelić 2017/2018 8
Redovito pohađanje nastave, u ukupnoj ocjeni kolegija, studentima doprinosi s najviše 5 bodova (8 sati predavanja, 5 sati laboratorijskih vjeţbi, 7 sati seminara). Student moţe opravdano izostati sa 30% sati predavanja, isključivo zbog zdravstvenih razloga što opravdava liječničkom ispričnicom. Nema mogućnosti nadoknade izostanka s nastave, vjeţbi i predavanja. Ako student opravdano ili neopravdano izostane s više od 30% nastave, ne moţe nastaviti praćenje kolegija, odnosno gubi mogućnost izlaska na završni ispit. Time je prikupio 0 ECTS bodova i ocijenjen ocjenom F.
Ocjenjivanje pohaĎanja nastave, bit će vrednovano prema sljedećem principu: % prisutnosti
Bodovi
90-100 5
80-89 4
70-79 3
Eksperimentalni rad (najviše 15 bodova) Tijekom izvoĎenja praktičnog dijela nastave u laboratoriju bit će provjereno znanje iz Tehnologijskih pretpostavki za personaliziranu medicinu: analitičke (visokoprotočne) metode, upoznavanje s laboratorijskom opremom (1 bod), te pripreme analiza (1 bod). Studenti koji ne pokazuju dostatno znanje iz pojedinih praktičnih aktivnosti, neće ostvariti bodove. Studenti koji su pripremili materijale za vjeţbe biti će ocijenjeni s 5 bodova a studenti koji uspješno provedu zadane eksperimentalne zadatke biti će ocijenjeni sa 7 bodova. Izostanak s eksperimentalnih vjeţbi neće se tolerirati, odnosno, neće biti mogućnosti nadoknade eksperimentalnih vjeţbi.
Seminarski rad (ukupno 30 bodova) ECTS bodove student stječe pripremom seminarskog rada na zadanu temu u obliku obavezne prezentacije i pismenog rada. Seminarski rad predaje se u digitalnom (.doc i .ppt) obliku. Svaki pismeni rad treba sadrţavati 4-5 stranica teksta A4 (font Arial, veličina fonta 11, margine 2,5 cm, prored 1,5). Pisani seminarski rad moţe vrijediti najviše 15 bodova . Seminar u pisanom obliku (.doc) boduje se na sljedeći način:
nedovoljan 0
dovoljan 6
dobar 8
vrlo dobar 12
izvrstan 15
Seminarski radovi u obliku Power Point prezentacije bit će usmeno prezentirani (studenti trebaju pripremiti prezentaciju u trajanju 10-15 minuta) i mogu vrijediti najviše 15 bodova. Ukoliko student izostane sa seminara na kojem treba prezentirati svoj seminarski rad, duţan ga je prezentirati u nekom drugom terminu, prema dogovoru s voditeljem, ali to mora biti za vrijeme trajanja nastave. Seminarski rad u obliku Power Point prezentacije (.ppt) boduje se na sljedeći način:
nedovoljan 0
dovoljan 6
dobar 8
vrlo dobar 12
izvrstan 15
Tijekom nastave provodit će se kontinuirana provjera znanja provedene nastave (ukupno 2 testa; T1 i T2). Studenti će moći kontinuiranom provjerom znanja prikupiti najviše 20 bodova (10 bodova po testu).
Testovi pridonosi najviše po 10 bodova i polaţu se pismeno, te sadrţe po 10 pitanja koja se pojedinačno boduju jednim 1 bodom.
[Type text]
Detaljni izvedbeni nastavni program kolegija Personalizirana medicina K. Pavelić 2017/2018 9
Kriterij bodovanja testova T1 i T2:
- 0 – 3 - ne zadovoljava poznavanje ispitne materije (nedovoljan F)
- 4 - ne zadovoljava poznavanje ispitne materije (nedovoljan FX)
- 5 bodova – zadovoljava najniţi kriterij poznavanja ispitne materije; (nedovoljan E),
- 6 bodovaa - ispodprosječno poznavanje ispitne materije; (dovoljan D)
- 7 bodova – prosječno poznavanje ispitne materije; (dobar C)
- 8 bodova – iznadprosječno poznavanje ispitne materije; (vrlo dobar B)
- 9 – 10 bodova – iznadprosječno poznavanje ispitne materije; (Izvrstan A)
Ukoliko student ne prikupi najmanje 40% bodova tijekom provoĎenja kontinuirane provjere znanja, morati će ponovno upisati kolegij slijedeće akademske godine.
Studenti koji nisu zadovoljili prolaz na testovima T1 i T2 i imaju najmanje 40% točno riješenih zadataka (ocjene FX i E ) imati će mogućnost popravka prije izlaska na završni ispit nakon obavljene ukupne nastave kolegija jednim popravnim testom. Ukoliko student ni tada ne sakupi dovoljno bodova za prolaz, omogućit će mu se još jedan popravni rok u dogovoru s voditeljem kolegija.
Završni ispit pridonosi najviše 30 bodova. Završni ispit polaţe se pismeno, a sadrţi 30 pitanja koja se pojedinačno boduju jednim bodom. Niti jedan ostvareni bod na ispitu ocjenjuje se ocjenom FX.
Kriterij bodovanja završnog ispita:
- 0 – 14 bodova – ne zadovoljava poznavanje ispitne materije (nedovoljan F)
- 12 – 13 bodova - ne zadovoljava poznavanje ispitne materije (nedovoljan FX)
- 15 – 17 bodova - odgovor koji zadovoljava najniţi kriterij poznavanja ispitne materije; (nedovoljan E)
- 18 - 20 bodova – ispodprosječno poznavanje ispitne materije; (dovoljan D)
- 21 – 23 bodova – prosječno poznavanje ispitne materije; (dobar C)
- 24 – 26 bodova – iznadprosječno poznavanje ispitne materije sa malim pogreškama; (vrlo dobar B)
- 27 – 30 bodova – iznadprosječno poznavanje ispitne materije (izvrstan A)
Kriterij ocjenjivanja završnog ispita i ukupne ocjene kolegija sukladan je kriterijima diplomskog studija: A (5) – 90-100%, B (4) – 80-89,99%, C (3) – 70 – 79,99%, D (2) – 60 – 69,99%, E (2) – 50 – 59,99%, F i FX – (1).
[Type text]
Detaljni izvedbeni nastavni program kolegija Personalizirana medicina K. Pavelić 2017/2018 10
Tablica 1. Potrebne aktivnosti i bodovanja kolegija BUM 105 Personalizirana medicina
Vrsta aktivnosti
Ishodi učenja Specifična aktivnost studenta
Metoda procjenjivanja
Bodovanje Maks.
PohaĎanje nastave
5
Laboratorijski rad
sigurno i djelotvorno rukovati uzorcima,
provesti analizu prema protokolu,
prikazati rezultate analize,
analizirati rezultate
IzvoĎenje eksperimenata prema zadanom protokolu
prethodna pripremljenost za izvoĎenje vjeţbi,
samostalnost izvoĎenja,
točnost rezultata,
završetak vjeţbe i predaja izvješća u zadanom vremenu
15
Kontinuirana provjera znanja
objektivno mjerenje znanja provodi se zadacima ispravljanja
2 testa i seminar
50 Svaki test sadrţi 10
pitanja tj. maksimalno 10
bodova. Potrebno je minimalno riješiti 40% testa ili skupiti
4 boda po testu.
Završni ispit Pismeni ispit Završni ispit uključuje sadrţaj predavanja, seminara i vjeţbi
30 30 pitanja – točan i potpun odgovor na
svako pitanje donosi po jedan
bod Ukupno 100
Trajanje T1 i T2 iznosi 20 minuta. Trajanje završnog pismenog ispita iznosi 60 minuta.
[Type text]
Detaljni izvedbeni nastavni program kolegija Personalizirana medicina K. Pavelić 2017/2018 11
Raspored odrţavanja nastave
Tjedan Predavanja Seminari Laboratorijske vjeţbe
Testovi Nastavnik/suradnik
1 .
(0
8.0
1-1
2.0
1.
2018)
P1; P2
Prof. dr. sic. Krešimir Pavelić
P3; P4
S1 V1 (po
dogovoru)
Prof. dr. sc Krešimir Pavelić
Mr.sc. Anja Harej
P5
S2; S3
T1 Prof. dr. sc Krešimir Pavelić
Mr.sc. Anja Harej
P6
S4 Prof. dr. sc Đuro Josić Mr.sc. Anja Harej
P7 S5, S6 Prof. dr. sc Krešimir
Pavelić Doc. dr. sc.Mirela
Sedić Mr.sc. Anja Harej
2.
(15 0
1.
2018.-
19.0
1.2
018.)
P8 S7 T2
Prof. dr. sc Krešimir Pavelić
Mr.sc. Anja Harej
Popravak T1/T2
ZAVRŠNI ISPIT – 1. rok
ZAVRŠNI ISPIT – 2. rok Po naknadnom dogovoru
[Type text]
Detaljni izvedbeni nastavni program kolegija Personalizirana medicina K. Pavelić 2017/2018 12
Predavanja, seminari i vjeţbe se odrţavaju u Sveučilišnom kampusu u zgradi Odjela
Pismeni radovi UPUTE ZA PISANJE SEMINARSKOG RADA Seminarski rad predaje se u pisanom obliku, a piše se u obliku ESEJA prema niţe navedenim uputama. NASLOV rada treba biti kratak i jasan, iz njega mora biti vidljiva problematika rada. Treba izbjegavati
kratice i strane riječi ako postoje hrvatske istoznačnice. Imena vrsta pisati korektno kosim slovima (italic), a uz ime vrste navesti i ime autora koji je tu vrstu prvi odredio.
Format: A4 (210x297 mm).
Korice: ispisuje se naziv sveučilišta, fakulteta i odsjeka, ime i prezime studenta, smjer, naslov rada, vrsta rada (Seminarski rad), mjesto i godina.
SADRŢAJ je kazalo pojedinih naslova s navoĎenjem stranica. Preporučuje se decimalna numeracija poglavlja i odlomaka u poglavljima (npr. 1.1 1.2 …). Numeracija stranica započinje na stranici UVODA rada; numeriraju se sve stranice, tj. kako stranice s tekstom, tako i stranice sa slikama (grafikoni, sheme, fotografije) i tablicama, ukoliko već nisu uklopljeni u tekst.
UVOD ukratko navodi osnovne podatke o tematici seminarskog rada.
RAZRADA tematike seminarskog rada – sadrţi sve potrebne informacije za razumijevanje tematike koje
uključuju definicije, sheme, slike i grafikone potrebne za razradu tematike.
ZAKLJUČAK – ukratko se navode osnovni zaključci izvedeni iz obraĎene tematike.
LITERATURA – sadrţi popis svih izvornika koji se spominju u radu. Svaki citat u tekstu mora biti
zastupljen u popisu literature i obratno. Literaturni podaci navode se prema harvardskom sustavu.
Akademska čestitost Nastavnik i studenti poštivati će Etički kodeks Sveučilišta u Rijeci, odnosno Etički kodeks za studente/studentice Sveučilišta u Rijeci. Kontaktiranje s nastavnicima Nastavnik je svakodnevno dostupan putem elektronske pošte ([email protected] ) za sva pitanja koja se tiču nastave. Informiranje o predmetu Informiranje o predmetu studenti dobivaju putem sustava učenja na daljinu (e-learning). Očekivane opće kompetencije studenata/studentica pri upisu predmeta S obzirom na poloţene ispite prethodnih studijskih godina, smatra se kako studenti mogu pratiti nastavu predmeta Personalizirana medicina. E-learning ili sustav za udaljeno učenje MudRi se temelji na programskome sustavu otvorenoga kôda Moodle (http://moodle.org). Prednost je sustava za e-učenje i mogućnost olakšane komunikacije sa studentima i meĎu studentima. Alati za komunikaciju koji će se koristiti su forum, chat i e-pošta, kao i poruke unutar samoga sustava. Sustavu MudRi pristupa se na sljedećoj adresi:http://mudri.uniri.hr/ Za prijavu je potreban elektronički identitet iz sustava AAI@EduHr. UPUTE STUDENTIMA Studentima se na početku predavanja daje lozinka kolegija. Kada se studenti budu "spojili" na sustav trebaju pronaći kolegij i kliknuti na njega. Sustav će ih traţiti lozinku za upis na kolegij (lozinku koju je postavio nastavnik i koju su studenti dobili na predavanju)
[Type text]
Detaljni izvedbeni nastavni program kolegija Personalizirana medicina K. Pavelić 2017/2018 13
Nakon toga nastavnik će vidjeti popis studenata na kolegiju. Ukoliko se studenti nisu nikada spajali na MudRi, njihovi podaci nisu zabiljeţeni u sustavu te ih nije moguće vidjeti sve dok se ne prijave u sustav.
[Type text]
Detaljni izvedbeni nastavni program kolegija Personalizirana medicina K. Pavelić 2017/2018 14
Prilog. Tjedni raspored po predavaonicama PERSONALIZIRANA MEDICINA Tjedan 1, 2: 08.01. – 12.01.2018 15.01. – 19.01.2018.
Datum Vrijeme Nastava Dvorana
Ponedjeljak
08. 01.
10:30-13:30
P1, P2
Odjel za biotehnologiju O-268
Utorak 9. 01.
11:00-14:00
P4, S1, V1
Odjel za biotehnologiju O-268,
Laboratorij za genomiku i sistemsku medicinu
O-270
Srijeda 10. 01.
11:00-15:00
P5, S2, S3, T1
Odjel za biotehnologiju O-268
Četvrtak
11. 11
10:30-13:30
P6, S4
Odjel za biotehnologiju O-268
Petak 12. 01.
10:30-13:30
P7, S5, S6
Odjel za biotehnologiju O-268
Ponedjeljak
15. 01.
12:30-15:30
P8, S7, T2
Odjel za biotehnologiju O-268
Utorak 16. 01.
12:00-15:00
V2
Odjel za biotehnologiju O-268,
Laboratorij za genomiku i sistemsku medicinu
O-270
Srijeda 17. 01.
12:00-15:00
Ispravak testova
Odjel za biotehnologiju O-268
[Type text]
Detaljni izvedbeni nastavni program kolegija Personalizirana medicina K. Pavelić 2017/2018 15
Petak 19.01.
9:00-10:30
ZAVRŠNI TEST
Odjel za biotehnologiju O-268
Rekapitulacija datuma provjere znanja T1 –srijeda 10.01.2018. T2 – ponedjeljak 15.01.2018. V1 – utorak 9.01.2018. predavaonica O-268 i Laboratorij za genomiku i sistemsku medicinu O-270 V2 – utorak 16.01.2018. predavaonica O-268 i Laboratorij za genomiku i sistemsku medicinu O-270 Srijeda 17.01.2018. 12.00 – 15.00 - popravak testova T1 i T2 - predavaonica O-268 1.Ispitni rok – ZAVRŠNI PISMENI ISPIT – petak 19.01.2018. 9.00 - 10.30 – predavaonica 268 2.ispitni rok – POPRAVAK, PISMENI ISPIT – po naknadnom dogovoru Legenda: P – predavanja S – seminari V – eksperimentalne laboratorijske vjeţbe
Laboratorijske vjeţbe se odrţavaju u 2 grupe prema rasporedu kojeg će nastavnik predati studentima na prvom predavanju.