Андрій калюжний

Богдан КІВШКурс історії УПА в школах Жидачівщини

Друга іноземна – китайська

Банк дитячих інтелектуальних досягнень

Вітаю тебе, дорогий читачу

У понеділок в Україні за парти сіли понад 450

тис. першокласників. Це тішить, хоча статистика лякає: адже за останні 22 роки загальна кількість учнів скоротилася на 40 відсотків.

Попри те, батьки пер­шачків із жахом згаду­ють, що це вже вчетверте 1 вересня застає Дмитра Табачника у міністер­ському кріслі, з якого він продовжує викорінювати українськість із системи освіти. Так, цього року стартував один із етапів реформи середньої осві­ти, суть якої зводиться до підвищення майбутньої конкурентоспроможності наших учнів на глобаль­ному ринку праці. Чи вдасться такими кроками суттєво модернізувати се­редню школу? Про це су­дити нам з вами.

Новий НавчальНий рік - нові реформи

За 10 років відбудеться революція в освіті

Так, дітей з другого класу раз на тиждень, по­чали вчити користува­тися комп’ютером, хоча більшість з них вдома вже давно щодня бавляться у комп’ютерні ігри. На­справді дітей мали б вчи­ти основ інформатики та програмування, однак, на думку експертів, така програма була створена поспіхом і фактично без обговорення вчителями України. Як педагогам буде вдаватися пояснити другокласникам ці склад­ні речі, відомо тільки Богу. Паралельно в країні стартувала програма ін­тернетизації шкіл. Влада обіцяє, що за два роки всі школи матимуть власний Інтернет. На цей момент почали під’єднувати Ін­тернет до 54 шкіл у всій країні.

Перша іноземна мова з’явилася вже у першо­му класі, а з п’ятого діти вивчатимуть і другу іно­земну мову. Цей напрям

ІСТОРІЯ УПа Минулого року депутати районної ради прийняли рішення «Про поглиблене вивчення учнями 11 класів загальноосвітніх навчальних закладів району історії УПА». Відділу освіти рекомендували в межах бюджетного фінансування ввести в навчальні плани загальноосвітніх шкіл додатковий навчальний час на вивчення історії УПА. Для цього вчителям історії рекомендували скоригувати в межах 30% навчальні програми з історії України.«Щоб ввести новий курс необхідно мати програму, – розповів методист суспільствознавчих дисциплін районного відділу освіти Юрій Процідим. – Оскільки немає фінансування, додаткових уроків запровадити не можна було. Історію УПА вивчали як предмет за вибором у 10-11 класах. Але на практиці це виглядало так: під час вивчення історії України тема, що пов’язана з історією УПА, вивчалася поглиблено. Вчителі району розробили програму курсу. Найближчим часом ї ї прорецензують у Львові, після цього – в Києві. Якщо Міністерство освіти схвалить, – будемо мати право нею користуватися. Про-грама створена не лише для Жидачівського району, а є адаптованою для вивчення і в інших регіонах України».

МОвна ПРОблеМа Вже майже всі українські школи визначилися, яку з мов діти вивчатимуть як другу іно-земну. Більшість із них обрали німецьку мову (52%). На другому місці – російська (23%), на третьому – французька (14%), багато дітей будуть вчити іспанську, італійську, польську. Втім експерти стверджують, що молодим українцям потрібно в першу чергу звернути увагу на китайську мову, яка, на їх думку, невдовзі наздожене англійську за поширенням у світі, а потім і пережене ї ї. Тож, можливо, наше міністерство освіти незабаром подасть у Китай запит на тамтешніх мовних спеціалістів, правда, їм тоді доведеться вивчити українську. Натомість європейські мови доволі швидко втрачають світовий попит. І тільки іспанська мова буде втримувати популярність через високий економічний і гуманітарний розвиток країн Південної Америки.

нОваЦІЇ Згідно з наказом Інституту інноваційних технологій і змісту освіти до 15 вересня цього року має бути створений банк інтелектуальних досягнень, до яко-го ввійдуть винаходи, творчі проекти та наукові роботи дітей та учнівської молоді.

є доволі перспективним, однак наразі в освіті бра­кує кваліфікованих кад­рів.

Нововведення також зачепили історію, без на­ступу на яку Табачник не був би самим собою. Ще весною усі жваво обгово­рювали новий підручник з історії для 5 класу, з яко­го зникло поняття «Укра­їнська держава», а також імена видатних українців – Богдана Хмельниць­кого, Тараса Шевченка, Михайла Грушевського, Івана Франка, Лесі Укра­їнки. З 1 вересня наші діти вже вчитимуться за цим підручником, тому багато відповідальності в Галичині батьки покла­датимуть на патріотизм самих вчителів історії.

Давно про це говори­лось і ось нарешті з нового навчального року предмет «Фізична культура» не матиме нормативів. Зараз програма складена у ви­гляді освітніх модулів. продовження теми на с.2

продовження теми на с.2

Не зважаючи на намагання чиновників

реформувати українську середню освіту, освітяни-експерти вважають, що світові тенденції розвитку галузі пішли настільки вперед, що нашій освіті потрібні не косметичні зміни, а справжня революція.

Так, всі нові освітян­ські парадигми відкида­ють урочну систему як пережиток минулих сто­літь. Навчальний день ділиться за формами діяльності, а не на уро­ки. Безурочна система організовує час учнів за формами (фронтальне, групове й індивідуальне) і за змістом. Крім того, є час, коли дітям вклада­ються вміння, і час, коли з них «витягуються» певні творчі результати.

Це все виглядає на­ступним чином: прихо­димо о 9­тій годині, всі сідають на підлогу, а вчи­тель, наприклад, пише на великому аркуші паперу речення, тоді діти розхо­дяться, переписують ті слова, малюють їх, тво­рять свої книжечки, де вони щось рахують, буду­ють тощо. Підсумок – діти мають оволодіти певним обсягом умінь.

Більшість експертів переконані, що з усіх сфер людського життя розви­ток Інтернету найбільше вплине на освіту. Зокре­ма, прогнозується, що у найближчі десять років відбудеться революція в системі освіти, оскіль­ки вчителі будуть вже не тими, хто вчить, а тими, хто полегшує доступ до знань.

НАЙВАЖЛИВІШІ ПОДІЇ ТИЖНЯ СЛОВО РеДакТОРа

Початок вересня є знаковим для кож-ного українця, адже символізує початок нового життя, яке стає джерелом знань, відкриттів незвіданих просторів і нових пер-спектив. Учні та студенти вмощуються за партами, працівники повертають-ся з відпусток, а в країні розпочинається новий політичний сезон. Для нашої газети поча-ток цієї осені є особли-вим, адже після майже річної перерви "Своє Слово" відроджується в новому вигляді. Ми не забуваємо своїх читачів, і ця газета у ва-ших руках є найкращим цьому підтвердженням. Як і раніше, для нас є надзвичайно цікавою ваша позиція та дум-ка щодо подій, які відбуваються у вашому місті чи в Україні зага-лом. Тож до зустрічі!

№1(35), 6 вересня 2013 р.

Наш край

АНТИРейТинГ

ТОП-5 проблем галузі освіти: недостатнє фінансування

галузі; застарілі комп’ютери, від-

сутність сучасного інтернету; підготовка, підвищення

кваліфікації вчителя, його низька заробітна плата;

складна процедура тендерних закупівель;

застаріла матеріально-техніч-на база навчальних закладів.

акТУальНо

Абітурієнтів-прогульників відрахують

Українські школярі – переможці міжнародних олімпіад

Електронні студентські квитки

ДАЙДЖеСТ

З нового навчального року вступників, які без поваж-них причин не приступили до занять протягом 10 днів від їх початку, будуть відраховувати з ВНЗ. У міністерстві зазначають, що на звільнені місця держав-ного замовлення може проводитися додаткове зарахування наступних за конкурсом осіб, які вступали до вищого на-вчального закладу на цю спеціальність.

Цього року українські школярі здобули перемогу на міжнародних олімпіадах із екології, інформатики, фізики, математики, хімії, біології. Зокрема, у Міжнародній олімпіаді з екології, яка відбулася в Туреччині, серед учнівських команд із 50 країн світу команда українських школярів (у складі трьох учнів) здобула дві золоті та одну срібну медалі.У здобутку української команди в олімпіаді з інформатики в Австралії – одна срібна та три бронзові медалі.Згодом у Санта-Марті (Колумбія) відбулася Міжнародна учнівська олімпіада з математики. У ній взяли участь 596 учасників із 97-ми країн світу. Команда юних математиків у складі шести учнів гідно представила Україну на світовому рівні і в загальному заліку посіла 16 місце серед інших країн-учасниць, виборовши одну золоту, три срібних, одну бронзову медалі та Почесну грамоту.В олімпіаді з хімії українська команда (чотири учні) завоювала три золоті та одну брон-зову медалі, увійшовши в неофіційному командному заліку до п'ятірки кращих команд світу.За результатами олімпіади з біології, що відбулась у Швейцарії, українські учні отримали чотири бронзові медалі. Міжнародні учнівські олімпіади з географії, астрономії, історії, у яких братимуть участь українські школярі, відбудуться у вересні-жовтні 2013 року в Литві, Індії та Україні.

Починаючи з 1 вересня, в Україні розпочнеться впровадження проекту "Електронний студентсь-кий квиток", який перед-бачає видачу електронних студентських і учнівських квитків студентам вишів та учням професійно-тех-нічних навчальних за-кладів. Електронні квитки поєднуватимуть функції студентського та учнівсько-го квитків, а також банків-ських платіжних карток.

АНДРІЙ СкОП

Україна підпише угоду із асоціацією і без

різних там питань. Це чітка позиція Януковича. І заради неї він зробить усе необхідне. Своєю поведінкою він вже продемонстрував, що готовий відпустити Юлію Тимошенко на лікування у Німеччину, а фракція Партії регіонів проголосує за всі необхідні законопроекти.

Чому ж Янукович усупереч своєму електо­рату так стрімко біжить в обійми євроінтеграції? Все дуже просто – це єдиний спосіб виграти

через ЄС на другий термін?

чергові президентські вибори у 2015 році. Роз­рахунок такий: якщо ЄС підпише з Україною угоду про асоціацію, то Янукович перетворить­ся на справжнього па­тріота­державотворця в очах тієї частини вибор­ців, яка ще вчора висту­пала категорично проти влади донецьких. А вже завтра, надіється Януко­вич, ці виборці побачать у ньому єдине джерело влади, сильну руку, яка зможе об'єднати країну. І це все відбуватиметься на фоні гризні між опо­зиціонерами за примар­ну можливість очолити країну. Так, сьогодні в Януковича великий ан­тирейтинг, але й ніхто з опозиціонерів не має однозначного лідерства. І саме цим хоче скорис­

татися нинішній гарант. Чи вдасться йому пере­конати виборців Захід­ної та Центральної Укра­їни побачимо згодом.

А тим часом, у "логові царя" бунт. Як заявляє народний депутат від партії «УДАР» Володи­мир Курінний, у Партії регіонів виокремилася група з приблизно соро­ка депутатів, які працю­ють виключно на Росію та її президента. Публіч­ними лідерами заколот­ників є Шуфрич і Ца­рьов. Піднявши заколот, група оголосила, що не голосуватиме за зако­

нопроекти, пов’язані з євроінтеграцією. Днями Нестор Шуфрич заявив, що за кілька місяців по­думає про своє членство у фракції Партії регіо­нів – це залежатиме від політичного вибору між асоціацією з ЄС і Мит­ним союзом.

"У них стало настіль­ки весело, що сьогодні на них чекає рандеву з Яну­ковичем. Він спробує від­новити керованість Пар­тії регіонів", – повідомляє депутат від «УДАРу». То ж незабаром побачимо, чи чекає на Партію регіонів розкол. А поки що чільні регіонали в один голос за­являють, що євроінтегра­ційні закони будуть при­йняті одноголосно. Що ж, у цьому ми зможемо наочно переконатися вже наступного тижня.

Новий НавчальНий рік - нові реформи

За 10 років відбудеться революція в освіті

(Закінчення. Початок читайте – на с.1)

Наприклад, вже зараз створена Ака­демія Хана, яка пропонує онлайн­лек­ції та навчальні курси. Їхня особли­вість не лише в безплатному доступі до знань. Академія постійно оцінює, що засвоїли мільйони студентів, й адаптує свої курси. Завдяки Інтернету може дослідити, які методи навчання най­кращі й найефективніші у світовому масштабі.

Таким чином, вже сьогодні Інтер­нет безкоштовно може дати будь­які знання, не зважаючи на шкільну чи університетську програму. Учні не по­винні сидіти на уроках чи лекціях, а можуть навчатися дистанційно, усе залежить від їхньої наполегливості. Така форма навчання може бути мак­симально ефективною в Україні, в якій вже давно ніхто не зважає на наявність дипломів про освіту, а беруть до уваги конкретні знання та навички. Таким чином, як і в багатьох інших галузях, нова система освіти в Україні спочатку формуватиметься хаотично і незалеж­но від держави. Вже зараз існує безліч курсів англійської мови та репети­торство з більшості предметів. Таким же шляхом йтимуть апологети нової освітньої системи, які збиратимуть свої онлайн­аудиторії.

Якщо заглянути на десятиліття у майбутнє, то експерти вказують на кілька основних тенденцій розвитку галузі. Так, у майбутньому в зв’язку з відмовою від статичного навчання і вибором рухомої та модифікованої освіти, з’явиться можливість вводити нові механізми, які неможливо уявити в статиці. Такі механізми забезпечить тотальна ігровізація навчання, коли у навчанні будуть використовуватися ігрові елементи.

Через те, що життя змінюється над­звичайно швидко, людям необхідно по­стійно оновлювати свої знання. Тож за­мість відвідування розрізнених курсів підвищення кваліфікації, університе­ти розпочнуть пропонувати пожиттє­вий контракт на навчання. І тоді виші відіграватимуть роль особистих кон­сультантів і радників протягом усього життя.

Як пише соціолог Ентоні Гіденс, у майбутньому активною складовою концепції «навчання протягом життя» будуть університети «третього віку». Це спеціальні університети для літніх людей, що вже не працюють і праг­нуть отримувати знання відповідно до часу. Зазвичай, там викладають курси комп’ютерної грамотності та сучасні технології. Один такий безкоштовний університет є в Києві – Університет третього віку, де на семи факультетах навчаються 164 студенти.

Звичною формою навчання буде дистанційна освіта та онлайн­універ­ситети. Наприклад, вже зараз в Уні­верситеті всі студенти спілкуються з викладачами та однокурсниками через електронну пошту, а домашні завдання надсилають на загальні розсилки. А розвиток цифрових бібліотек і цифро­вого книговидання стануть основою у майбутньому і будуть підтримуватися на рівні державної політики.

(Закінчення. Початок читайте – на с.1)

Якщо в школі є зал для занять хореографі­єю, то діти можуть займа­тись хореографією, якщо басейн – плаванням. І цього буде достатньо. А переважно всі гратимуть футбол і волейбол – як і завжди.

Ще однією освітньою новацією для школярів стане запровадження з 1 вересня нових спецкур­сів: для 7­8­мих класів – «Основи екології. Сталий розвиток», для 9­х класів – «Основи податкових знань», для 10­х класів – «Основи фінансової гра­мотності».

Цікаво, що у Мініс­терстві почали дбати і про психічний стан ді­тей. Так, вчителям, які працюють у 5­х класах, рекомендують не вистав­ляти оцінок у перші мі­сяці навчання, – як один із чинників, що забезпе­чить швидшу адаптацію дитини до нових умов. «Психологічні й психо­

фізіологічні дослідження свідчать, що на початку навчання у п’ятому кла­сі школярі переживають період адаптації до нових умов навчання, багато в чому подібний до того, що був характерний для початку навчання в пер­шому класі», – йдеться у повідомлені відомства. Проте в наших умовах по­стійного вчительського безгрошів’я на рекомен­дації міністерства вже

давно ніхто не зважає. А тому більшість вчителів прийняли рішення про необхідність виставля­ти оцінки вже з перших днів.

Нагадаємо, раніше у Державній науковій уста­нові «Інститут інновацій­них технологій і змісту освіти» повідомили, що у 2013 році українські сту­денти не беруть участь у міжнародних олімпіадах через відсутність коштів.

Давай літак на брюссель

№1(35)06.09.132 Наш край

ЖиДачівЩиНа

ровесники незалежної України

Оля КАРАчеВСьКА

Перший дзвінкоголосий вересневий

шкільний дзвоник покликав учнів і вчителів на уроки. Цього року в Жидачівському районі за парти сіли 703 першокласники, а закінчать школу 455 учнів.

Протягом останніх років освіту постійно намагаються реформо­вувати, хоча невідоме насторожує і лякає. Ме­режа шкіл Жидачівсько­го району в новому на­вчальному році не дуже змінилася. Рішенням се­сії Жидачівської район­ної ради призупинене функціонування Кнісе­лівської школи в зв’язку з відсутністю дітей, але на її базі планується від­криття школи 1 ступеня для перших класів.

У цьому навчальному році розпочали впрова­дження нового Держав­ного стандарту почат­кової загальної освіти. Один із кроків – вве­дення в школі інформа­ційно­комунікаційних технологій. Зокрема, всі учні другого класу, яких у нашому районі є по­над 600, почнуть один раз на тиждень вивчати новий предмет «Схо­динки до інформатики». Більшість шкіл райо­ну мають облаштовані комп’ютерні класи. А в тих поодиноких випад­ках, коли в школах немає комп’ютерів, навчан­ня проводитиметься на комп’ютерах вчителів», –розповіла головний спеціаліст відділу освіти Жидачівського району Надія Багрій.

Ще однією новинкою є введення нових про­

реформи Для УчНів – іноземні мови та комп’ютери

грам вивчення інозем­них мов, згідно з якими учні в усіх школах Укра­їни з першого класу ви­вчатимуть одну інозем­ну мову, а починаючи з п’ятого класу – другу. «31 школа району обрала другою мовою німецьку, на другому місці – фран­цузька, її вивчатимуть у 14 школах Жидачівщи­ни. Виходячи з бажання дітей і наявності в школі спеціалістів, обирали та­кож польську, іспанську, англійську і навіть дві школи обрали російську, мабуть, через відсутність спеціалістів з інших мов. Школи є повністю забез­печені підручниками. Для вчителів упродовж року проводитимуться навчальні семінари», – повідомила Н. Багрій. Очевидно, що деякі вчителі згадуватимуть іноземну мову пара­лельно із процесом на­вчання, а це корисно для всіх.

Не лише введен­ня другої мови мо­гло б бути новим для п’ятикласників. «Цього року МОН рекоменду­вало не оцінювати учнів 5 класів протягом пер­ших двох місяців на­вчання. Рекомендація не є обов’язковою до ви­конання, тому вчителі Жидачівського району будуть ставити учням оцінки», – розповів ме­тодист суспільствоз­навчих дисциплін Юрій Процідим.

Нелегким новий на­вчальний рік буде і для

випускників, які стоять на порозі вибору майбут­ньої професії. На відмі­ну від випускників попе­редніх років, ці школярі ще з початкової школи знали, що здаватимуть ЗНО. Отже, до тестуван­ня вони не мали б готу­ватися в останній рік. Хоч будуть і такі, які поч­нуть вивчати навчальні курси від початку за до­помогою репетиторів.

Досвід попередніх ро­ків показує, що незалеж­но від того, в міській чи сільській школі навча­лась дитина, з репети­тором чи без, вона могла набрати високі бали під час ЗНО і вступити до омріяного ВНЗ.

Якщо для деяких школярів репетитор є помічником у повто­

ренні й підготовці до вступних випробувань у випускних класах, то для інших – це постійна потреба. «Є батьки, які зовсім не цікавляться дітьми. Не знають, що вони вивчають. Вони вважають, якщо запла­тити вчителеві за інди­відуальні заняття, він дасть дитині кращі знан­ня, ніж 11 років школи. Насправді все залежить від дітей, їх прагнення до знань і цілеспрямо­ваності», – розповідає заступник начальника відділу освіти Михайло Чмелик. Буває, що за­няття з репетитором не підвищують рівень ди­тини, а навпаки, знижу­ють фокус уваги учня на базових шкільних пред­метах.

P.S. Цікаво, що минулорічні вибо-ри дали поштовх для вирішення важ-ливої проблеми для шкіл – відсутнос-ті санвузлів. Упродовж 2012 року 22 школи отримали нові санвузли. Ще 11 санвузлів зробили у 2013 році (пере-важно силами батьківських коміте-тів). На сьогодні із 75 шкіл туалетів не мають тільки 14.

на ФОТО: 1 вересня святкують у Ходорівськійшколі №3

Гаманець батьків першокласників спустошився на 500-1000 грн.

Шкільна форма250-350 грн – дівчата, 250-290 грн – хлопці

Ранець 120.00 грн – 400.00 грн

Щоденник 5.00 грн – 30.00 грн

Зошит 1.00 грн – 10.00 грн

Ручка 1.40 грн – 12.00 грн

Олівець 0.50 грн – 4.00 грн

Гумка для стирання 1.00 грн – 5.00 грн

Пенал 5.00 грн – 30.00 грн

Клей 1.00 грн – 7.00 грн

Коректор 4.00 грн – 7.00 грн

Папка 6.00 грн – 20.00 грн

Обкладинки (для зошитів)

0,30 грн – 1.00 грн

Обкладинки (для книг)7.00 грн – 22.00 грн (за набір)

Кольорові олівці 6.00 грн – 46.00 грн

Альбом для малювання 3.00 грн – 28.00 грн

Пластилін 6.00 грн – 28.00 грн

Підставка для книг 6.00 грн – 40.00 грн

Кольоровий папір 3.00 грн – 7.00 грн

Акварель 10.00 грн – 30.00 грн

Пензлик 1,70 грн – 5.00 грн

Точилка для олівців 4.00 грн – 16.00 грн

Ножиці 4.00 грн – 14.00 грн

Загалом 444-1066 грн

ФОТОФАКТ

27 серпня мешканці міста Ходорів вдруге вийшли на акцію протесту щодо катастрофічного стану автошляху Стрий-Тернопіль. Від часу першої акції «Погані дороги – загроза життю» в місті відремонтовано лише один кілометр дороги.Ходорівчани скептично ставляться до «випрошеного» ремонту. «Подивіться самі: там – горб залишили, там – не вирівняли. Асфальт привозять розігрітий, ями не чистять від пороху та води. Роблять як-небудь. Це до перших морозів. Сніг зійде разом із асфальтом», – каже мешканець Ходорова пан Василь.Обіцянкам облавтодору ходорівчани вже не вірять. Натомість погрожують заблокувати райдержадміністрацію, якщо у вересні дорогу не відремонтують.«На цьому ми не зупинимося, бо катастрофічна ситуація з дорогами і в Журавно, і в Монастирці, і в Дев’ятниках. Ми будемо проводити зустрічі з мешканцями селищ, організовувати подібні акції, щоб дороги таки відремонтували», – повідомив голова ГО «Ідея і чин» Роман Сметанський.

25 серпня мешканці села Загірочко, що на Ходорівщині, відзначили 553-тю річницю заснування села. З нагоди цієї події відбулися урочистості. Посвячено герб і прапор села, дітлахам подарували спортивний майданчик, що спорудили напередодні у шкільному подвір’ї. Подарунок вдалося зорганізувати завдяки сприянню депутата обласної ради Андрія Кота.

Ігор, 23 роки, інже-нер електрозв’язку (Ходорів-Київ)

– Якою буде Україна через десять років?

– Руїною. Покращення не буде точно ні через 10

років, ні через 20 і біль­ше. Дороги доб’ють, ціни будуть рости, роботи не буде і людей буде менше.

– Чи готові виїхати з України? Чи попри все будете жити тут?

– Готовий, хоч сьогод­ні.

– Сумувати не будете за Украї-ною?

– Буду. Одягну вишиванку і буду сумувати, десь у Канаді чи Штатах.

Віра, 23 роки, соціолог (Ходорів)

– Якою буде Україна через де-сять років?

– Я – оптиміст. Маю надію, що ми будемо жити кра­ще. Проте про­гнозувати важко. Швидше можна сказати, якою я хочу бачити Укра­їну через десять років. Таку Украї­ну, де будуть жити щирі та чесні гро­мадяни, які не бу­дуть звинувачува­ти весь світ у своїх проблемах. Украї­ну, в якій з кожним роком потрібно буде відкривати, а не закривати нові дитячі садочки та школи.

– Чи готові виї-хати з України? Чи

попри все будете жити тут?

– Подорожува­ти певний час чи певний час жити за кордоном – ціл­ком можливо, але виїхати назавжди – ні.

– Чи намагає-тесь особисто змі-нити ситуацію в Україні на краще?

– Так, я почи­наю з себе. Нама­гаюсь бути чесною і справедливою з людьми, з якими спілкуюсь.

Андрій, 22 роки, етнолог (с. Лучани)

– Якою буде Україна через де-сять років?

– Якщо при владі залишиться теперішній пре­зидент та управ­лінський апарат, то Україна буде маріонеткою Росії. Однак у нас є опо­зиція, яка ще не сказала своє остан­нє слово. Тому на­дія є!

– Чи готові виїхати з України? Чи попри все бу-дете жити тут?

– Думаю, виїжджа­ють ті, які не можуть себе реалізувати. Серед усіх країн я б обрав Німеччину, тому що там стабільний

та якісний розвиток усіх сфер життя.

– Чим хотіли би прославити Україну?

– Українці взагалі ма­ють унікальну культуру та звичаї. І це можна вдало по­єднати з кінематографом.

№1(35)06.09.13 3Наш край

СТрийЩиНаГАЛИНА СеНІВ

Стартував новий навчальний рік, у якому на

українських школярів і вчителів чекатиме чимало новацій. Хотілося б, щоб ці нововведення сприяли підвищенню якості освіти, особливо, коли йдеться про сільські школи.

1 вересня у Стрий­ському районі за парти сіли 5570 учнів, з них у перший клас пішли 616 дітей. Цьогоріч на­вчальний рік розпочався впровадженням нового Державного стандар­ту базової та повної за­гальної середньої осві­ти й нових навчальних програм з усіх базових дисциплін. У 2013­2014 навчальному році дру­гокласники розпочали вивчати новий предмет «Сходинки до інформа­тики».

«Викладати предмет «Сходинки до інформа­тики» можуть і вчите­лі початкових класів, і вчителі інформатики. У минулому навчальному році таке питання обго­ворювали на нараді ке­рівників установ освіти. Усі директори шкіл ви­значилися, хто саме буде викладати цей предмет, виходячи з можливос­тей конкретного на­вчального закладу. Для кожної категорії педаго­гічних працівників було проведено навчання фахівцями Львівського обласного інституту піс­лядипломної педагогіч­

25 серпня відбулася історична подія

в житті громади села Братківці – Преосвященний владика Тарас Сеньків, Апостольський Адміністратор Стрийської єпархії УГКЦ, здійснив Чин освячення новозбудованої церкви Преображення Господнього та її престолу.

Недільне святкове Богослужіння розпо­чалося з освячення престолу і храму, піс­ля чого було звершено Архієрейську Божес­твенну літургію, в якій взяли участь се­мінаристи Львівської Духовної Семінарії Свято­го Духа. На святкове Бого­служіння до села з’їхалося чимало священиків із на­вколишніх сіл, а також гос­тей, які прибули на запро­шення церковної громади.

«Наша старенька церква є дерев'яною і замалень­кою, аби вмістити усіх па­рафіян села. У ній відсут­нє опалення. А в 1986 році комуно­російська влада у відповідь на домагання жи­телів відкрити церкву для Богослужінь влаштува­ла останню на Стрийщині

варварську акцію «освоєн­ня» церкви», – розповідає місцевий парох отець Іван Волянюк.

Восени 1986 року під керівництвом компартій­ного ідеолога Стрийсько­го району Ніни Кумечко було здійснено акт погрому церкви. Партійні діячі ра­йону зламали замок на две­рях, винесли усі атрибути церкви, розбили іконостас, забрали образ Покрови та всі ікони, зрубали Місій­ний хрест. Усі церковні речі спочатку були вивезені до

Фалиша, а згодом – до Львова у тодішній Музей історії релігії та атеїзму. У примі­щенні церкви плану­вали зробити музей колгоспу «Дружба».

Не зважаючи на ці­лодобове чергування нарядів міліції, люди збиралися під стіна­ми пограбованої церк­ви, приносили квіти, відправляли Бого­служіння. Одночасно братківчани їздили у вищі органи влади Москви та Києва, до­магаючись відкриття церкви.

13 червня 1993 року на визначено­му місці відбулось освячення першого каменя нової святині. «На відкриття нової церкви громада села чекала понад 20 років.

Люди постійно збирали ко­шти, офірували церковні речі. Дружньо, як ті мураш­ки, цеглинка за цеглинкою будували для себе і своїх дітей церкву. Спочатку го­ловою Комітету з будівни­цтва нової церкви був Іван Костишин. А згодом через недугу змушений був при­пинити свою працю. Його місію продовжив Михайло Гадяк. А ініціатором бу­дівництва нової святині для братківчан був Богдан Войтків», – пояснює отець Іван.

«Ми організовували ви­стави, з якими гастролюва­ли районом. Виступали в Оброшинському науково­дослідному інституті на Всеукраїнському семінарі працівників сільського гос­подарства. Також організу­вали перший в Україні жі­ночий вертеп. Зібрані нами кошти були спрямовані на будівництво нової церк­ви. Братківчанам допомо­гла у цій нелегкій справі й громада села Стрілків. На храмовий празник Успіння Богородиці за благосло­венням отця Зеновія Стех­новича у Стрілкові було організовано збір коштів

на будівництво нашої церк­ви», – розповідають учас­ниці драматичного колек­тиву Народного дому села Братківці.

“Кошти, які жертовно вніс депутат Львівської обласної ради Андрій Кіт, стали вагомим внеском в оплаті за виготовлення іконостасу. Парафіяльна рада, священик і громада села дуже вдячні пану Ан­дрію за надану фінансову підтримку на етапі завер­шення будівництва та по­свячення нового храму”, – розповідає сестриця па­рафії Оксана Петрищак.

Оксана ГАЙ

Новий ДерЖавНий СТаНДарТ Для УкраїНСьких школярів

ної освіти. Учні, які не за­безпечені комп’ютерами, будуть займатися в опор них школах, які ма­ють сучасні навчальні комп’ютерні комплек­си», – розповідає в.о. ке­рівника з питань освіти, сім’ї, молоді та спорту Стрийської районної держадміністрації Рус­лана Юроца.

Ще однією особливіс­тю цьогорічної середньої освіти є введення но­вих програм у вивчення іноземних мов, згідно з якими учні в усіх шко­лах України з першого класу почнуть вивчати одну іноземну мову, а по­чинаючи з п’ятого кла­су – другу. «Дев’яносто відсотків учнів обрали німецьку як другу іно­земну мову. Лише учні чотирьох навчальних закладів обрали фран­цузьку. Крім того, у пер­ші два місяці навчання вчителі даватимуть сло­весну характеристику знань, умінь і навичок учнів 5­го класу без ви­ставлення оцінок», – на­голошує пані Руслана.

Звичайно, є й болючі питання. Так, сьогодні гостро стоїть питання облаштування внутріш­ніх санвузлів. У 2013 році внутрішні туалети зроблено в чотирьох на­вчальних закладах. За­

вершуються роботи ще у двох навчальних за­кладах: Комарівській і Піщанській СЗОШ І ст. З 2011 року внутрішні туалети облаштовані у 14 школах.

Варто наголосити, що у Стрийському районі збережена мережа уста­нов освіти. Функціонує 55 загальноосвітніх на­вчальних закладів, з них 19 – середніх загально­

освітніх навчальних за­кладів І­ІІІ ступенів; 23 – І­ІІ ступенів; 13 – І сту­пеня. Також працюють позашкільні установи: районний Будинок ди­тячої та юнацької твор­чості та районна дитя­чо­юнацька спортивна школа «Сокіл» і 15 до­шкільних навчальних закладів. Усі заклади освіти готові до нового навчального року.

на ФОТО:  З нагоди початку нового навчального року першокласники Стрийської ЗШ І-ІІІ ст. №5 ім. Василя Стасюка, продовжуючи традицію, посадили калину. Учні мріють мати власну калинову алею, яка поки що налічує тільки два дерева.

Гаманець батьків першокласників спустошився на 400-1140 грн.

Шкільна форма 220 - 400 грн

Ранець 130.00 - 200.00 грн

Щоденник 9.00 - 36.00 грн

Зошит 1.00 - 7.00 грн

Ручка 1.00 - 15.00 грн

Олівець 0.50 - 4.00 грн

Гумка для стирання 1.00 - 6.00 грн

Пенал 6.00 - 54.00 грн

Клей 1.00 - 8.50 грн

Коректор 5.00 - 7.00 грн

Папка 6.00 - 17.00 грн

Обкладинки (для зошитів) 0,30 - 1.00 грн

Обкладинки (для книг) 7.00 - 22.00 грн (за набір)

Кольорові олівці 4.00 - 82.00 грн

Альбом для малювання 3.00 - 15.00 грн

Пластилін 6.00 - 28.00 грн

Підставка для книг 6.00 - 42.00 грн

Кольоровий папір 3.00 - 7.00 грн

Акварель 7.00 - 50.00 грн

Пензлик 1,70 - 37.00 грн (за набір)

Точилка для олівців 4.00 - 16.00 грн

Ножиці 4.00 - 14.00 грн

Всього 425 - 1140 грн

У Братківцях освятили нову церкву

№1(35)06.09.134 Наш край

іСТоричНаНАВчАННЯ З-ПІД ПАЛКИ

Восени 1910 р. інформаційною бомбою в

тогочасній галицькій пресі стали шкільні відносини в селі Жулин на Стрийщині. На початку жовтня український щоденник «Діло» розмістив статтю стрийського кореспондента Б. Бурбели під назвою «Вшехпольський учитель – кат руської дітвори». Центральною фігурою повідомлення був польський педагог Броніслав Ґрайс і його рафіновані методи пропаганди польської цивілізованості серед українських дітей. Причиною журналістського розслідування була смерть семирічного Михася Коханчика від звірячих побоїв «сіяча освіти».

Громадські діячі, які прибули зі Стрия, зібра­ли відомості про жах­ливі знущання учителя над шкільною дітворою, серед яких слова «сви­ні, байстрюки та русь­ке бидло» у відповідь на традиційне вітан­ня «Слава Ісусу Хрис­ту!» виявилися святою невин ністю.

Батьки та мешканці села розповідали про ре­гулярні фізичні покаран­ня маленьких дітей, при­водом до яких була лише українська мова. «Патрі­отичні» методи педаго­га підтвердили учні Ва­силь Мельник, Василь Коваль, Василь Чабан і Микола Лаврів, яких ві­шали за горло на реме­нях, перетягнутих через шкільну дошку. Екзеку­ція закінчувалася тоді, коли хлопці починали синіти. Перед виходом зі школи діти давали при­сягу мовчання. Учні пер­шого класу Іван і Дмитро Дармойчуки, набираю­чись польськості, були змушені відгортати сніг на ксьондзовім подвір’ї. Неодмінним атрибутом педагогічної діяльності Ґрайса був… кастет.

Особлива увага учи­теля стосувалася родини Коханчиків, які, прой­шовши процес націо­нального освідомлення, повернулися до греко­католицького обряду і стали активними діяча­ми місцевої «Просвіти» та «Соколів». «Культур­на» праця Ґрайса серед «гайдамаків» спрямову­валася на дітей цієї роди­ни – Федора, Михайла та Рузі.

9 вересня семиріч­ному Михасеві було на­казано читати «Отче Наш» польською мовою. Дитина відмовилась, по­яснюючи учителю, що він українець і буде про­казувати молитву лише українською. Цього було достатньо для звірячих побоїв: його кидали об землю, копали до крові. Більше Михась до шко­ли не ходив. Жаліючись на головний біль, дити­на втрачала сили день за днем і врешті знепри­томніла. Під час медич­ного огляду встановлено діагноз: запалення мозку через сильне потрясін­

«Гайдамацька наука»і «мовчання телят»

ня та удари. Сестричка Рузя через аналогічну відмову осліпла від по­боїв на праве око.

Стрийський корес­пондент справедливо відзначає «телячу» по­ведінку батьків жулин­ських дітей, які трива­лий час мовчали про учительські подвиги і лише смерть Михайла Коханчика стала приво­дом до розголосу.

На тлі українського обурення жулинською трагедією надзвичайно цікавою була реакція польської суспільності

Галичини. За іронією долі, перед жулинськи­ми подіями, сторінки польської преси розкру­чували тему катування польських дітей німець­ким учителем, який при­значав їм фізичні пока­рання у містечку Вжесні. Польські журналісти на­магалися надати цій по­дії світового розголосу, зробити ці факти симво­лом катування дітей без­державного народу вчи­телями­завойовниками.

Яка ж була реакція тих самих польських журналістів і достойни­ків на події в Жулині? Спочатку – класичне ігнорування, а пізніше – брехня. Контрольована поляками цензура в Га­личині забороняла роз­голошувати події. Біль­шість статей про Жулин у газеті «Діло» були кон­фісковані або забороне­ні найважливіші абзаци в них. Коли ігнорувати смерть Михася Коханчи­ка стало неможливо, тоді почалися малювання світлого образу Броніс­лава Ґрайса та чергова іс­терія на тему української дикості та варварства. Серед численної поль­ської преси централь­ну роль зіграло «Слово Польське», яке відверто заявило, що усе написа­не українцями є повною брехнею. Постать Бро­ніслава Ґрайса поволі набирала позитивних відтінків ідеального пе­дагога з вишуканими психологічними рисами, надзвичайним почуттям такту. Жулин зображено гайдамацьким гніздом із дикими співами, де польські діти не можуть перейти вулиці, а чесним українцями (читай хру­ням) вибивають вікна та отруюють криниці.

Ознак фарсу смерть Михайла Коханчика на­була й на території Росії, де бідного хлопчика було оголошено «русскім», а злочин Броніслава Ґрай­са – топтанням право­славної віри.

ФОТОФАКТ

ХРОнОГРАФ

Так виглядала торгівля ситами і решетами на ярмарках міжвоєнної Гали-чини. Більшість виробів приво-зили з місцевості Білгорай, що на Люблінщині

5.09.1870р. – у місті Тараща на Київщині народився військовий та політичний діяч, генерал­хорунжий Армії УНР Володимир Сіке­вич.

6.09.1924р. – у Ки­єві народився знаний український науковець, історик, археолог Ми­хайло Брайчевський.

6.09.1944 р. – більшо­вицька облава у селах Бородчиці, Заліски та Жирова на Жидачівщи­ні, в результаті якої було затримано 63 особи. Після допитів у Ходо­рівському НКВС усіх звільнено.

7.09.1944 р. – більшо­вицька облава в селах Кам’яне, Піддністряни, Тужанівці, Берездівці та Станківці на кордоні Жидачівщини та Мико­лаївщини. У Кам'яному в пошуках криївки повністю перекопано подвір’я господаря Івана Сидора. У Тужанівцях затримано 55 осіб, вбито п’ятьох.

7.09.1984р. – у Римі помер предстоятель

Української Греко­Като­лицької Церкви Патрі­арх Йосип Сліпий.

9.09.1903р. – у с. Дуліби на Стрийщи­ні народився знаний військовий діяч, ре­дактор та історик, вояк УГА та Армії УНР, член «Пласту» та УВО, співробітник Головного військового штабу ОУН і Головної команди УПА Лев Шанковський.

9.09.1944 р. – бій со­тні «Берези», оточеної підрозділами НКВС біля с. Баківці на Жи­дачівщині. Геройську смерть на полі бою прийняли Михайло Крайківський, Василь Комаринський, Теодор Черкас і Михайло Чмир з Бертишева, Василь Блощак, Михайло Пале­га, Гнат Трусьта з Лучан.

11.09.1949р. – у Нью­Йорку помер громад­ський діяч, композитор, організатор і диригент духових оркестрів Українських Січових Стрільців та Армії УНР Михайло­Орест Гайво­ронський.

на ФОТО: Гайдамацький учитель Броніслав Ґрайс

До шпихліра Ми-кити Гандрева в

Стрілиськах Старих (п. Бібрка) вломився із руш-ницею 21-літній Грицько Вдовишин. Господар збудився і пустився за вломником у погоню. Вломник відстрілювався. При помочі поліції його зловили. Він признався до 19 вломів і видав спільників. (16 березня 1928 р.)

В Жидачеві впала жидівочка Ліберман

до ями із гашеним вап-ном і так попарилася, що небавом померла. (9 жовтня 1928 р.)

Руханкові товари-ства вже віддавна є

сіллю в оці польським адміністративним чинни-кам, тоді чимраз більше добираються їх знищити. В деяких повітах уже їх розв’язано, в инших зво-дить влада їх діяльність на нулі.

Останніми часами староста в Жидачеві

видав розпорядок, яким забороняється сокільські свята в Жидачеві, в Миколаєві над Дністром, в Журавні і в Роздолі. Навіть на народніх забавах висту-пати з фізичними впра-вами або з’їздитися до якоїсь одної місцевости. Отже, забороняється їм усе те, що є суттєве в руханкових організаціях. (12 вересня 1929 р.)

Сільський вломник

Катастрофи і нещастя

Дальша нагінка на руханкові організації і «Пласт»

ЗІ СТАРОї ПРеСИ

Доступні в Інтер­неті довідки про поль­ського «просвітителя» віднімають мову. В од­ній із них зазначено, що Ґрайса було переведено на іншу вчительську по­саду через «суперечки з місцевими націоналіста­ми». А у 1922­1927 рр. ця «жертва українських на­клепів» була… депутатом польського парламенту від Католицько­націо­нальної партії. Без ко­ментарів!

Врешті Ґрайс нехай залишається на совісті поляків. На нашій совісті лежить обов'язок пам'яті про Михася, встановлен­ня долі сестрички Рузі та усієї родини Коханчиків.

Попри мінорний зміст нашої статті, хочеть­ся закінчити на чомусь позитивному. І тим по­зитивом може бути на­стрій колективної заяви майже усіх жулинських мешканців, складеної всупереч вмовлянням і погрозам польських чи­новників. Вона закінчу­ється словами: «Ми ж свідомі того, що мусимо тяжкими жертвами тут промощувати дорогу нашій народній укра­їнській справі – стояти будемо дальше при ній вірно і витривало – не злякані, не зражені (не розчаровані – ред.), не пігнуті, а оплакуючи жертву невинної дитини, маємо бодай ту певність, що Михась наш перед престолом Всевишнього молиться за нас в укра­їнській мові, бо не мають там, здається, приступу ні польські, ні москов­ські мучителі!»

Підготував Ярослав ОСТриЧ

9 ВЕРЕСНЯ СЕМиРІчНОМУ МихАСЕВІ БУЛО НАКАЗАНО чиТАТи «ОТчЕ НАШ» ПОЛьСьКОю МОВОю. ДиТиНА ВІДМОВиЛАСь, ПОЯСНюючи УчиТЕЛю, щО ВІН УКРАїНЕЦь І БУДЕ ПРОКАЗУВАТи МОЛиТВУ ЛиШЕ УКРАїНСьКОю. ЦьОГО БУЛО ДОСТАТНьО ДЛЯ ЗВІРЯчих ПОБОїВ.

№1(35)06.09.13 5Наш край

СоЦіальНе

Ірина ТРавенЬ

Павло хоБЗей: «якість середньої освіти визначає суспільство»

як зменшити неприємні наслідки тривалої роботи за комп’ютером?

ваше зДОРОв'Я

Ви сидите за комп’ютером із хорошим

монітором. Чи втомляться ваші очі? Важливо, яке розташування монітора відносно очей, джерел освітлення, якою є висота стільця.

Освітлення при ро­боті за комп’ютером має бути не дуже яскравим, ідеальний варіант – при­глушене розсіяне світло.

Поставте стіл так, щоб вікно не було перед вами. Якщо це немину­че, купіть щільні штори або жалюзі. Якщо вікна збоку, рішення те саме – штори, жалюзі. Можна купити дашок, який одя­гається на монітор (та­кими дашками комплек­тують деякі професійні монітори, продають їх і окремо) або зробити його самому. Для цього потрібно взяти картон­ну коробку, вирізати

з неї кут і одягнути на монітор. Дашок екранує світло, контрастність зо­браження підвищується, передача кольору стає більш природною, очі втомлюються менше.

Екран монітора пови­нен бути абсолютно чис­тим, якщо ви працюєте в окулярах, вони також повинні бути чистими. Протирайте екран моні­тора (краще спеціальни­ми серветками та / або рідиною для протиран­ня моніторів) хоча б один раз на тиждень, стежте за прозорістю окулярів кожен день.

Розміщуйте монітор і клавіатуру на робочому столі прямо, ні в якому разі не навскіс.

Центр екрана пови­нен бути приблизно на рівні ваших очей або тро­хи нижче. Тримайте го­лову прямо, не нахиляю­чись вперед. Періодично на декілька секунд за­кривайте повіки, дайте

м’язам очей відпочити і розслабитися.

Іноді зустрічаються рекомендації використо­вувати спеціальні окуля­ри, фільтри. Вони дійсно здатні підняти якийсь із показників відеосисте­ми, але тільки на шкоду іншому показнику. Та й чи є сенс платити 200 у.о. за окуляри (хороші менше не коштують), за­мість того, щоб купити за ті самі гроші пристой­ний монітор?

Екран монітора пови­нен бути віддалений від очей щонайменше на 50­60 сантиметрів. Якщо на такій відстані ви погано бачите зображення, ви­беріть для роботи шрифт більшого розміру.

Якщо короткозорість перевищує 2­4 одиниці, необхідно мати дві пари окулярів для роботи: щоб бачити і близько, і на віддалі.

Рівень електромаг­нітного випромінюван­

на ФОТО: Павло Хобзей.Про-ректор з науково-педагогічної ро-боти Українського католицького університету.екс- Начальник Головного управління освіти і науки Львівської обдерж-адміністрації.

Наскільки гострою є сьогодні проблема якісної

середньої освіти, та чи встигає Україна крокувати в ногу з новими освітянськими програмами Європи? Про це наша розмова з проректором з науково-педагогічної роботи Українського католицького університету, екс-начальником Головного управління освіти і науки Львівської облдержадміністрації Павлом Хобзеєм.

– Як Ви оцінюєте ре-форматорські експери-менти у середній школі?

– На превеликий жаль, середня освіта нині перебуває у кризовому стані. На мою думку, якість середньої освіти в Україні знижується. Мі­ністерство освіти ззовні робить правильні кроки, але лише декларативно. До прикладу, ми давно говорили про те, що по­трібно переходити до профільного навчання. Свого часу Міністерство освіти ввело профіль­не навчання і вивчення другої іноземної мови. Насправді, це є правиль­но. Інше питання, що в наших умовах, що одне, що друге – нереально реалізувати. І реалізація ця буде дуже спотворе­ною.

– Шкільна програма надзвичайно насичена,

але, коли приходить час вступу до ВНЗ, біль-шість наймає репетито-рів.

– Безумовно, в нас існує система паралель­них світів, і освіта не ви­няток. У нас є державна школа, але батьки да­ють собі раду самі. Коли справа стосується всту­пу, то переважно кожна родина наймає репети­торів. Але у цьому не­має провини школи, тому що неможливо без профільного навчання конкурентно готувати дітей до виконання зав­дань ЗНО. Профільне навчання – це хороший вихід, бо коли у старшій школі я вже знаю, куди хочу вступати, то оби­раю той профіль, з якого

мені потрібно буде зда­вати ЗНО.

– Чому так і не було впроваджено профіль-ного навчання?

– Відповідь дуже про­ста. У місті його можна впровадити, а у сіль­ській місцевості чи у маленьких містечках – ні. Це проблема мережі. Крім того, я вважаю, що потрібно запровадити ЗНО в 9 класі, визначи­ти здібності та нахили учнів, видати їм свідоцт­ва про закінчення се­редньої освіти, а відтак (залежно від результа­тів ЗНО) скеровувати їх в академічні ліцеї – як старшу ланку школи, де вони здобули б профіль­ну освіту відповідно до своїх нахилів і здібнос­тей, результатів ЗНО. Без цих речей профільне навчання не буде працю­вати.

– Які слабкі місця на-шої середньої освіти по-рівняно з європейською або навпаки?

– Життя змінюється, а ми досі тримаємося за класно­урочну систе­му, яку придумав ще у XVII столітті Ян Амос Коменський. Європей­ська освіта щодо цього є значно ефективнішою, оскільки немає сенсу пе­реказувати підручник чи навіть читати лекції, бо ці самі лекції можна подивитися в Інтернеті. Є сенс у семінарських заняттях, під час яких діти працюють, спілку­ються, дискутують, ви­робляють певні навики доведення своєї думки і

пізнають даний предмет. А насиченість сьогод­нішньої програми не до­зволяє цими методами займатися вчителям, бо на це потрібен час. Перш за все, якість нашої осві­ти є низькою, бо вчитель є невмотивованим до своєї праці. Із вчитель­ськими заробітними платами, які є сьогодні, реформувати і змінити українську освіту не­можливо. У країнах, які мають високі результати у міжнародних порів­няльних моніторинго­вих оцінюваннях, поса­да вчителя вважається шанованою і заробітна плата є відповідною, а у нас в країні існує понят­тя імітації. Влада імітує реформи. Вчителі іміту­ють навчання. Учні імі­тують, що вони старан­но працюють. Батьки імітують, що вони усе це підтримують. Однак не можна забувати про го­ловне – освітою керують дві речі. Перше – це мо­тивація учня вчитися, а друге – мотивація вчи­теля навчати. На жаль, ні статус вчителя, ні ма­теріально­технічна база шкіл, ні наші навчаль­ні програми не спри­яють цій мотивації, а швидше діють навпаки. Якість середньої освіти визначає суспільство. Учні повинні ходити до школи, щоб навчатися, а не для того, щоб тусу­ватися, тобто спілкува­тися, так, як це є зараз. Мова йде про старшу школу.

– Наскільки акту-альною є нині проблема

якісної світи у сільській школі?

– Україна двічі бра­ла участь у Міжнарод­них моніторингових дослідженнях TIMSS (вивчення трендів у математичній і при­родничій освіті), які по­рівнюють якість освіти в різних країнах учнів 4­их і 8­их класів. У 2007 році в цьому моніто­рингу взяло участь 36 країн. За результатами знань четвертих класів з 36 країн Україна посі­ла 25 місце. У 2011 році за результатами знань восьмих класів ми під­нялися значно вище, але залишилися на рів­ні середини. Це не є ви­сокий показник якості. Так от у 2011 році цей моніторинг показав ве­лику різницю в якості навчання між міськими і сільськими школами, і ця тенденція загроз­ливо зростає. Скажі­мо, проблема вивчення іноземної гостро стоїть у сільських школах. В умовах, коли ми заледве вчимо одну романо­гер­манську мову, міністр декларує, що будемо вчити дві іноземні мови, то навіщо ця показуха, ці декларації? Щодо за­криття сільських шкіл, то це дуже болюче пи­тання, яке пов’язане з кількома аспектами, але перше, на чому я хочу наголосити, – малі шко­ли не мають доброї якос­ті освіти, тому що вчите­лі не мають комунікації. Деяким вчителям вза­галі доводиться читати різні предмети, якість викладання є низькою.

ня збоку і ззаду моніто­ра вищий, ніж спереду. Установіть комп’ютер у кутку кімнати або так, щоб ті, які не працюють на ньому, не опинилися збоку або позаду від мо­нітора. Пам’ятайте про тих, хто знаходиться у сусідній кімнаті, адже стіни та перегородки ви­промінюванню не пере­шкода.

Часто монітори сто­ять занадто низько. Лю­дина цього майже не по­мічає, але, щоб дивитися на монітор було зручно, доводиться нахиляти голову, трохи сповзати на стільці. При цьому напружується шия, мо­зок гірше забезпечуєть­ся кров’ю, виникають головні болі, інші непри­ємні наслідки. Якщо ви “сповзаєте” на стільці, то напружується спина і, проводячи в такій позі щодня по кілька годин, людина потім відчуває різні нездужання. Відре­

гулюйте розташування монітора. Центр екрана повинен бути приблизно на рівні очей або трохи нижче, щоб ви зручно сиділи на стільці, не на­гинаючи голову, не скру­чуючи хребет.

Працюючи на комп’ю­тері, кожну годину робіть десятихвилинну пере­рву, під час якої подивіть­ся вдалечінь, встаньте зі стільця, зробіть комплекс вправ або просто походіть. Непогано кожні дві­три години надягати дірчас­ті окуляри, які знімають спазм очних м’язів.

№1(35)06.09.136 Наш край

Засновник і видавець: Львів-ська обласна громадська орга-нізація "Об'єднання небайду-жі громадяни"

Адреса для листування: а/с 1874, м. Львів, 79008email: svoyeslovo@gmail.comГоловний редактор: Андрій Скоп

реєстраційне свідоцтво №1147/401 р

Тираж 8 200 примірників

Під час передруку посилання на газету "Своє Слово. Наш край" обов'язкове. Газету над-руковано в друкарні "Молода Галичина"

120-ти річчя храму в отиневичах

Дорогі краяни!

Прикметі вір, але й перевір

яблучний штрудель

Громада села Отине-вичі відсвяткувала 120-ти річчя своєї

церкви. 1 вересня понад сто людей зібралися у стінах храму Воздви-ження Чесного Хреста для спільної молитви. Освячення внутрішньо-го розпису храму здій-снив Преосвященний Владика Тарас Сеньків, Апостольський Адмі-ністратор Стрийської єпархії УГКЦ.

У 1762 році в Оти­невичах збудували

нову триверху церкву Воздвиження Чесного Хреста зі смереково­го дерева. Перед 1867 роком у церкві стала­ся пожежа. Невідомо наскільки постражда­ла будівля, але через двадцять шість років, 1893 року, громада Отиневичів почала будівництво існую­чої дерев`яної церкви Воздвиження Чесного Хреста, яке закінчила через три роки. Про це сповіщає різьблений

напис на внутрішньо­му карнизі: «Збудова­но року 1893».

Після завершення Літургії Преосвящен­ний Владика Тарас по­дякував жертводавцям і доброчинцям парафії, серед яких відзначив депутата Львівської об­ласної ради Андрія Кота. Він також вручив почес­ну грамоту отцю Олегу Флінті, адміністратору даної парафії, з нагоди 120­ліття храму.

НАША СПаДЩина

НАРОДНІ ПРикМеТи

НАРОДНІ РеЦеПТи

ВІТАННЯ

Грім у вересні віщує про теплу й довгу осінь, а у жовтні – малосніжну зиму. Гуси летять високо –

осінь буде довгою. Бабине літо непогідне –

осінь суха.

Вересневий дощ, що по­чався вранці, довго не йтиме. Якщо під час дощу на

воді з'являються бульбашки, то негода надовго. Калина рано зачервоніла

– на ранню та люту зиму.

Цей рецепт ходорівчанка пані Олена Корецька привезла з Карпат,

де з нею таємницею приготування штруделя поділилася кондитер гуцульського ресторану. Каже, що це перевірений рецепт.

Склад: (для тіста) 200 мл лимонаду (сік одного лимона та вода), столова ложка цу-кру, столова ложка олії, 30 гр масла, яйце, 1/3 ч.л. солі; (для начинки) кілограм почищених яблук, 200 г родзинок, 100 г грецьких горіхів, 100 г миг-дальних горіхів, 100 г фунду-ка, 100 г сухарів, 150 г цукру, пакетик ванільного цукру, цедра одного апельсина, це-дра одного лимона, кориця до смаку.

Спосіб приготування тіста. Усі складники ретельно пере­мішати та додавати просіяне борошно. Тісто має бути таке як на вареники. Важливо! Не переборщити з борошном, щоб

тісто не вийшло твердим. Кра­ще додавати борошно малень­кими порціями і місити тісто руками.

Робочу поверхню посипати борошном. Тісто розкачати, перекласти на великий руш­ник (посипаний борошном) і руками легко розтягувати тісто. Воно повинно бути дуже тонким.

Спосіб приготування на-чинки. Яблука порізати на великі скибки та посипати цукром. Всі горіхи обсмажи­ти на сковорідці, подрібнити. Родзинки промити. Апельсин і лимон ретельно помити, ви­терти насухо та зняти цедру. Все додати до яблук, посипати сухарями, ванільним цукром і корицею. Ретельно переміша­ти.

Начинку викласти на край тіста. Допомагаючи собі руш­ником, згорнути рулетом. Змастити штрудель зверху маслом і поставити випікатись у духовку за температури 180 градусів на 35­40 хв.

конкурс на краще весільне фото

Дорогі краяни!Газета “Своє Слово” оголошує конкурс на

кращу весільну світлину.Умови конкурсу надзвичайно прості.Надішліть ваше улюблене весільне фото на

поштову адресу редакції або ж на електрон ну скриньку. Обов'язково зазначте ваше ім'я та прізвище, а також контактний номер телефо­ну. Найкраще фото визначатиметься в кінці кожного місяця. Переможець мотримає у по­дарунок цікаві призи від редакції.

Адреса редакції: а/с 1874, м. Львів, Індекс – 79008e-mail: svoyeslovo@gmail.com

ДоЗвілля

анОнСи

УваГа! кОнкУРС!

Вітаю Вас із чудовим та хвилюючим святом – Днем знань.

1 вересня – важливий і радісний день для всіх нас. Це свято насамперед тих, хто вперше в житті переступає поріг школи, хто привів до школи своїх дітей чи онуків, хто щоденно віддає

їм свої тепло та знання.Усім, хто в цей День прийде до навчальних закладів здобува-

ти знання, бажаю успіхів, впевненості, наснаги до навчання та гарних результатів.

Нехай новий навчальний рік для учнів і студентів відкриє яскраві горизонти можливостей, вчителів і викладачів надихає

успіхами вихованців, батьків – гордістю за своїх дітей!Андрій Кіт, депутат Львівської обласної ради

10.00 – Шаховий турнір (для ді­тей) (ЗОШ №1)

10.00 – Шаховий турнір (серед до­рослих) (ЗОШ №3)

10.00 – Турнір з міні­футболу на кубок міського голови (стадіон "Буді­вельник")

12.00 – Відкриття виставки робіт народних умільців міста (Народний дім "Просвіта")

12.00 – Клуб "Осіннє танго" зап­рошує на виставку­продаж "Ходорів­ські пляцки" (Палац культури)

18.00 – Святковий концерт за участю відомих виконавців (група "Гламур", дует "Шоколадка", лауреат евробачення співачка Мія, заслуже­на артистка України Наталка Карпа) (стадіон "Будівельник")

20.00 – Молодіжна дискотека (ста­діон "Будівельник").

на ФОТО: Оля та Андрій Герман (м. Ходорів)

8 вересня ходорів святкує День міста

№1(35)06.09.13 7Наш край

Наш край