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Guia
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UNIVERSIDAD NACIONAL
ABIERTA Y A DISTANCIA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
VICERRECTORIA ACADEMICA Y DE INVESTIGACIN
PROPUESTA DE SYLLLABUS
INFORMACIN GENERAL DEL CURSO
ESCUELA O UNIDAD: Ciencias Agrcolas Pecuarias y del
medio ambiente SIGLA: ECAPMA
NIVEL: Tecnolgico y profesional
CAMPO DE FORMACIN: Profesional especfico
CURSO: Educacin ambiental CODIGO: 358028
TIPO DE CURSO: Terico
N DE CREDITOS: 3
Correspondiente a noventa y seis (144) horas de trabajo
acadmico.
N DE SEMANAS: 16
CONOCIMIENTOS PREVIOS: Introduccin a la problemtica y estudio del ambiente, sociologa ambiental, impacto
ambiental
DIRECTOR DEL CURSO: Francy Yanet Blanco
FECHA DE ELABORACIN: Septiembre de 2014
DESCRIPCIN DEL CURSO: Educacin ambiental, es un curso terico de tres (3) crditos, que hace parte de los mdulos
electivos del programa de Ingeniera ambiental, proporciona al estudiante las bases conceptuales y tericas del tema en el
pas y el mundo.
El estudiante desarrolla competencias donde el respeto por la naturaleza es el eje principal, acompaado de acciones
ciudadanas y estrategias para la preservacin de los recursos naturales.
En la Unidad 1 de este curso se tratan algunos conceptos bsicos que permiten comprender la historia de la educacin
ambiental, de donde surgi y su papel en la actualidad de manera que el estudiante tendr nociones sobre la importancia
de su papel como profesional ambiental orientador y acompaante de procesos sociales y culturales ligados al ambiente.
En la unidad 2 se tratan temas asociados a la calidad de vida de las personas asociada al desarrollo sustentable frente a
las problemticas ambientales contemporneas.
En la unidad 3 se tratan temas sobre la aplicacin de las aplicaciones de la educacin ambiental como estrategia de
participacin y organizacin comunitaria.
El estudiante encontrar un ambiente virtual de aprendizaje (AVA) en el que estn dispuestos seis entornos: entorno de
informacin inicial, entorno de Conocimiento, entorno de aprendizaje colaborativo, entorno de aprendizaje prctico,
entorno de evaluacin y seguimiento y entorno de gestin). Cada entorno cumple una funcin especfica dentro de las
intencionalidades formativas que orientan el trabajo, a travs de actividades tanto individuales como de interaccin grupal,
con el fin de llevar a cabo un proyecto cuyas especificidades estn consignadas en la Gua integradora de actividades,
acompaada de su respectiva rbrica de evaluacin.
INTENCIONALIDADES FORMATIVAS
Propsitos:
Desarrollar en el estudiante competencias que le permitan en su papel profesional desenvolverse en el campo
ambiental, desde una ptica tecnolgica, social, cultural, y econmica teniendo en cuenta la educacin ambiental
como respuesta a las problemticas ambientales contemporneas.
Ofrecer al estudiante conceptos bsicos sobre educacin ambiental y sus beneficios
Proveer al estudiante las herramientas necesarias para formular un proyecto de educacin ambiental.
Competencias generales del curso:
El estudiante comprende los diferentes discursos sobre la educacin ambiental a travs de la historia
El estudiante conoce los conceptos bsicos de la educacin ambiental
El estudiante identifica y entiende la importancia de la educacin ambiental
El estudiante identifica los diferentes escenarios en su campo de accin, que le permiten entender las dinmicas sociales, culturales y ambientales
El estudiante diferencia las aplicaciones de la educacin ambiental
El estudiante define los componentes de un proyecto o programa de educacin ambiental
El estudiante reconoce la importancia de un programa de educacin ambiental
El estudiante frmula un proyecto de educacin ambiental
CONTENIDOS DEL CURSO
UNIDAD 1. CONCEPTOS BSICOS
Que es y para que la educacin ambiental? Aportes de la educacin ambiental a travs del tiempo La educacin ambiental en Colombia Ecologa profunda Educacin ambiental y las poblaciones Cultura ambiental Nueva ruralidad El ser humano y su relacin con el ambiente Los saberes ambientales
UNIDAD 2. EDUCACIN AMBIENTAL Y EL ENTORNO
Problemtica ambiental contempornea Calidad de vida y su relacin con el desarrollo sustentable Pases emergentes y formas de apropiacin de la crisis ambiental Educacin ambiental en aulas institucionales Educacin ambiental fuera de la escuela
UNIDAD 3. APLICACIONES DE LA EDUCACIN AMBIENTAL
Tcnicas de participacin organizada Diseo de un programa de educacin ambiental Importancia de la educacin ambiental Aplicacin de un programa de educacin ambiental Cooperacin internacional
Fuente: La autora, 2014
EDUCACION AMBIENTAL
Aprendizaje Por proyectos
UNIDAD 1. CONCEPTOS BSICOS
Que es y para que la educacin ambiental? Aportes de la educacin ambiental a travs del tiempo La educacin ambiental en Colombia Ecologa profunda Educacin ambiental y las poblaciones Cultura ambiental Nueva ruralidad El ser humano y su relacin con el ambiente Los saberes ambientales
UNIDAD 2. EDUCACIN AMBIENTAL Y EL ENTORNO
Problemtica ambiental contempornea Calidad de vida y su relacin con el desarrollo sustentable Pases emergentes y formas de apropiacin de la crisis ambiental Educacin ambiental en aulas institucionales Educacin ambiental fuera de la escuela
UNIDAD 3. APLICACIONES DE LA EDUCACIN
AMBIENTAL
Tcnicas de participacin organizada Diseo de un programa de educacin ambiental Importancia de la educacin ambiental Aplicacin de un programa de educacin ambiental Cooperacin internacional
Evaluacin inicial 5% Evaluacin intermedia 70%
Evaluacin final 25%
Nombre de la
unidad
Contenidos de
aprendizaje
Referencias Bibliogrficas Requeridas
(Incluye: Libros textos, web links, revistas cientficas)
UNIDAD 1
CONCEPTOS
BSICOS
Que es y para
que la
educacin
ambiental?
CALDERON R. et al. (2011). Educacin ambiental, aplicando el enfoque ambiental
hacia una educacin para el desarrollo sostenible. Pg. 17, 21, 29 33.
Aportes de la
educacin
ambiental a
travs
del tiempo
EDUCACIN AMBIENTAL, Evolucin del concepto (2007), [recuperado el 09 de
octubre de 2014] de: http://es.slideshare.net/ojo/evolucin-histrica-de-la-educacin-
ambiental.
La educacin
ambiental en
Colombia
MINISTERIO DE AMBIENTE, VIVIENDA Y DESARROLLO TERRITORIAL (2003).
Educacin ambiental Poltica Nacional. Pg. 21, 53 65.
Ecologa
profunda
TIERRAMOR.ORG, (2008). Qu es ecologa profunda?, ), [recuperado el 09 de
octubre de 2014] de: http://www.tierramor.org/EcologiaProfunda/EcoProfunda.html.
Educacin
ambiental y las
poblaciones
BERMUDEZ, Guerrero Olga Lucia, (2004) La importancia de la educacin ambiental y
las culturas locales en un mundo globalizado. Pg. 29 - 37
Cultura
ambiental
MINISTERIO DE ASUNTOS EXTERIORES Y DE COOPERACIN, Barranquero A. et
al, (2010). Cultura, Ambiente y Cooperacin Internacional al Desarrollo. Pg. 9 13, 20.
Nueva ruralidad PEREZ, Edelmira (2003). El mundo rural latinoamericano y la nueva ruralidad. Pg. 180
192.
El ser humano
y su relacin
con el ambiente
La humanidad y le medio ambiente (2014). [Recuperado el 10 de octubre de 2014] de:
http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/4esobiologia/4quincena12/Contenidos/
pdf_q12.pdf. Pg. 10 16.
Los saberes
ambientales
EMVI, ENCICLOPEDIA VIRTUAL INTERACTIVA (2014). El Saber ambiental,
[Recuperado el 10 de octubre de 2014] de: http://www.eumed.net/libros-
gratis/2005/sr/0.htm.
UNIDAD 2
EDUCACIN
AMBIENTAL Y
EL ENTORNO
Problemtica
ambiental
contempornea
TOMMASINO H. et al (2014). La crisis ambiental contempornea, [Recuperado el 10
de octubre de 2014] de:
http://estudiosdeldesarrollo.net/coleccion_america_latina/sustentabilidad/Sustentabilida
d4.pdf. Pg. 9 26.
Calidad de vida
y su relacin
con el
desarrollo
sustentable
Olivares R. Juan C. (2014). Desarrollo Sustentable, Calidad de Vida y Desarrollo
Sustentable. , [Recuperado el 10 de octubre de 2014] de:
http://antares.itmorelia.edu.mx/~jcolivares/courses/ds06b/material4ds.pdf. Pg. 1 - 16
Pases
emergentes y
formas de
apropiacin de
la crisis
ambiental
LEON Nhora, (2012). CRISIS, REPRIMARIZACIN Y TERRITORIO EN ECONOMAS
EMERGENTES: CASO COLOMBIA. V Jornadas de Geografa Econmica AGE Univ.
de Girona 2012 - ISBN: 978-84-8458-429-2. Pg. 252 265.
Educacin
ambiental en
aulas
institucionales
Gonzlez Muoz M Carmen (2014). Principales tendencias y modelos de la Educacin
Ambiental en el sistema escolar, Revista Iberoamericana de Educacin Nmero 11 - Educacin Ambiental: Teora y Prctica. [Recuperado el 20 de octubre de
2014] de: http://www.rieoei.org/oeivirt/rie11a01.htm.
Educacin
ambiental fuera Novo Mara (2014). La Educacin Ambiental formal y no formal: dos sistemas
de la escuela complementarios. Revista Iberoamericana de Educacin
Nmero 11 - Educacin Ambiental: Teora y Prctica. [Recuperado el 20 de octubre de
2014] de: http://www.rieoei.org/oeivirt/rie11a01.htm.
UNIDAD 3
APLICACIONE
S DE LA
EDUCACIN
AMBIENTAL
Tcnicas de
participacin
organizada
Marino Sanllehi Eduardo (2013) Estrategias de participacin social, [Recuperado el 20
de octubre de 2014] de: http://es.slideshare.net/edomarino/estrategias-de-participacin-
social.
Diseo de un
programa de
educacin
ambiental
BORA Simons et al. (2009) Gua para elaborar programas de educacin ambiental no formal. Pg. 11 29.
Importancia de
la educacin
ambiental
Frers Cristian ECOPORTAL.NET(2010). Cul es la importancia de la educacin
ambiental? ), [Recuperado el 10 de octubre de 2014] de:
http://www.ecoportal.net/Temas_Especiales/Educacion-
Ambiental/cual_es_la_importancia_de_la_educacion_ambiental.
Aplicacin de
un programa de
educacin
ambiental
OTERO Luz Elena, (2013). Aplicacin de un programa de educacin ambiental, archivo
de vdeo [Recuperado el 10 de octubre de 2014] de:
https://www.youtube.com/watch?v=mw08hd2fUdY.
Cooperacin
internacional
MINISTERIO DE ASUNTOS EXTERIORES Y DE COOPERACIN, Barranquero A. et
al, (2010). Cultura, Ambiente y Cooperacin Internacional al Desarrollo. Pg. 61 108.
Referencias
bibliogrficas
complementari
as
Figueroa Idia, (2012) Como planificar un programa de educacin ambiental, [recuperado el 07 de
noviembre de 2014] de: http://es.slideshare.net/halfret/planificar-un-progrma-de-educacion-
ambiental?qid=6d42c7dd-9660-4cbf-a40a-bd36f2b628a2&v=qf1&b=&from_search=1.
Ministerio de educacin (2005) . Educar para el desarrollo sostenible, [recuperado el 07 de noviembre de
2014] de: http://www.mineducacion.gov.co/1621/article-90893.html.
P. VEGA Marcote et al, (2005). Planteamiento de un marco terico de la Educacin Ambiental para un
desarrollo sostenible. ), [Recuperado el 10 de octubre de 2014] de:
http://www.webs.uvigo.es/reec/volumenes/volumen4/ART4_Vol4_N1.pdf.
PNUMA, (2014). Acuerdos Multilaterales Ambientales, http://www.pnuma.org/acuerdos/index.php.
Principios metodolgicos y secuenciacin de un programa de educacin ambiental (2014) [recuperado
el 07 de noviembre de 2014] de: http://tiradelhilo.dip-palencia.es/bib/metodologiadelaea.pdf.
UNAL IDEA,( 2014), La Educacin ambiental a nivel nacional, [recuperado el 09 de octubre de 2014]
de: http://www.virtual.unal.edu.co/cursos/IDEA/2007225/lecciones/capitulo1/08-laeducacionambnal.htm.
VARILLAS Gonzalo, (2007) Participacin social y comunitaria, [recuperado el 09 de octubre de 2014] de:
http://www.agruco.org/bioandes/pdf/Ecuador/CARTILLAS%20DE%20CAPACITACION%20DE%20POLITI
CA/cartillas%20castellano/1%20Participacion%20soc%20y%20com.pdf.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Unidad Contenido de
Aprendizaje
Competenci
a
Indicadore
s de
desempe
o
Estrategia de
Aprendizaje
N de
Semanas
Evaluacin
Propsito
Criterios
de
evaluaci
n
Ponderaci
n
UNIDAD 1
CONCEPTOS
BSICOS
Que es y para
que la
educacin
ambiental?
El estudiante comprende los diferentes discursos sobre la educacin ambiental a travs de la historia El estudiante conoce los conceptos bsicos de la educacin ambiental El estudiante identifica y entiende la importancia de la educacin ambiental El estudiante identifica los
El
estudiante
comprende
los
procesos y
la evolucin
de la
educacin
ambiental
en
Colombia
El estudiante
participa de
forma individual
en el foro de la
actividad inicial,
entrega el
producto
solicitado en la
gua de
actividades de
acuerdo a los
criterios de la
rbrica de
evaluacin
Aprendizaje
basado en
proyectos
El Aprendizaje
Basado en
proyectos en los
estudiantes se
refleja de una
manera aplicada
Reconocimient
o del curso:
Actividad Inicial
Semana 1 a 4
El estudiante
adquiere
conocimientos
bsicos del
curso.
Entrega
del
producto
de la
actividad
inicial de
acuerdo a
lo
solicitado
en la gua
y la rbrica
de
evaluacin
.
5%
25 puntos
Aportes de la
educacin
ambiental a
travs
del tiempo
Entrega
del
producto
de la fase
preliminar
del
proyecto
de acuerdo
a lo
solicitado
en la gua
32%
160 puntos La educacin
ambiental en
Colombia
Ecologa
moderna diferentes escenarios en su campo de accin, que le permiten entender las dinmicas sociales, culturales y ambientales El estudiante diferencia las aplicaciones de la educacin ambiental El estudiante define los componentes de un proyecto o programa de educacin ambiental El estudiante reconoce la importancia de un programa de educacin ambiental El estudiante
frmula un
proyecto de
educacin
ambiental
y activa ya que
pueden analizar,
y evaluar
problemticas
desde una
perspectiva
prctica.
Foro del
proyecto
FASE 1:
Planeacin,
Anlisis y
recopilacin de
informacin
De forma
individual, cada
estudiante debe
proponer cual es
el lugar
geogrficamente
a trabajar y
justificar porque.
Evaluar el tema
y presentar sus
puntos de vista
en el foro a sus
dems
compaeros.
FASE 2:
Ejercicio
prctico y
aplicacin de
conocimientos
De la
y la rbrica
de
evaluacin
.
Ecologa
profunda
Educacin
ambiental y las
poblaciones
Fortalecer en el
estudiante la
capacidad de
redaccin y
elaboracin de
documentos
acadmicos.
Cultura
ambiental
Nueva
ruralidad
El ser humano
y su relacin
con el
ambiente
Reconstrucci
n del
conocimiento y
los saberes
ambientales
UNIDAD 2
EDUCACIN
AMBIENTAL Y
EL ENTORNO
Calidad de
vida y su
relacin con el
desarrollo
sustentable
El
estudiante
propone
estrategias
de
educacin
ambiental
entorno a la
relacin del
ambiente y
el ser
humano.
Evaluacin
intermedia
Semana 5 - 13
El estudiante
analiza las
principales
problemticas
ambientales
contempornea
s y determina a
travs de la
educacin
ambiental las
estrategias para
mitigarlas.
Entrega
del
producto
del
aprendizaj
e practico
de acuerdo
a lo
solicitado
en la gua
y la rbrica
de
evaluacin
18%
90 puntos
Pases
emergentes y
Entrega
del
formas de
apropiacin de
la crisis
ambiental
informacin que
se investig en
la fase 1, definir
la manera como
se va a abordar
el tema y a
trabajar en el
desarrollo de las
fases del
proyecto.
De manera
colaborativa,
plantear el
proyecto que van
a trabajar
Aprendizaje
Cooperativo
El aprendizaje
de trabajo en
equipo, permite
la comparacin y
la socializacin
de diferentes
puntos de vista y
las perspectivas
del trabajo
personal, el
desarrollo de
actividades en
equipo permiten
la participacin
activa de todos
los miembros de
equipo.
Foro del trabajo
colaborativo
producto
de la
segunda
entrega del
proyecto
de acuerdo
a lo
solicitado
en la gua
y la rbrica
de
evaluacin
.
20%
100 puntos
Educacin
ambiental en
aulas
institucionales
El estudiante
adquiere las
herramientas
para el diseo
de un programa
de educacin
ambiental
Educacin
ambiental
fuera de la
escuela
UNIDAD 3
APLICACIONE
S DE LA
EDUCACIN
AMBIENTAL
Tcnicas de
participacin
organizada
El
estudiante
propone un
programa
de
educacin
ambiental,
incluyendo
procesos
sociales.
Evaluacin
final
Semana 13 a
16
Fortalecer en el
estudiante la
capacidad de
bsqueda de
informacin.
anlisis de
informacin
relevante para
plantear un
programa de
educacin
ambiental
Entrega
del
producto
de la
segunda
entrega del
proyecto
de acuerdo
a lo
solicitado
en la gua
y la rbrica
de
evaluacin
.
Diseo de un
programa de
educacin
ambiental
Entrega
del
proyecto
final de
acuerdo a
lo
solicitado
en la gua
y la rbrica
de
25%
125 puntos Importancia de
la educacin
ambiental
Aplicacin de
un programa
de educacin
ambiental
FASE 3: Avance
preliminar del
proyecto
Los estudiantes
estructuran el
proyecto, de
acuerdo a los
lineamientos de
la gua, la rbrica
de evaluacin y
presentan un
avance
preliminar.
FASE 4:
revisin final
De acuerdo a las
recomendacione
s del tutor del
curso, y a los
acuerdos con los
integrantes del
grupo, los
estudiantes
mejoran la
propuesta,
aprenden a
defenderla y
entregan el
copilado de las
fases anteriores
evaluacin
.
Cooperacin
internacional
E-portafolio N/A N/A N/A N/A Autoevaluacin 0
ESTRUCTURA DE EVALUACION DEL CURSO
Tipo de evaluacin Ponderacin Puntaje Mximo
Autoevaluacin
Formativa
0
Coevaluacin Formativa 0
Heteroevaluacin Actividad de reconocimiento
5%
25
Avance del proyecto fase
preliminar 32%
Segunda entrega del
proyecto 18%
Ejercicio prctico y
aplicacin de conocimientos
16%
350
Entrega del proyecto 25% 125
Total 500