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UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALAFACULTAD DE CIENCIAS AGROPECUARIAS
CARRERA DE INGENIERÍA AGRONÓMICA, ACUACULTURA, MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA Y ECONOMÍA AGROPECUARIA.
SYLLABUS ESTANDARIZADO1.- DATOS GENERALES
Asignatura:Computación I
Código de la Asignatura:107
Eje Curricular de la Asignatura:Básica
Año:2013-2014
Horas presenciales teoría: Ciclo/Nivel:Primer Ciclo
Horas presenciales práctica:2 horas a la semana, 32 horas totales
Número de créditos:2
Horas atención a estudiantes: Horas trabajo autónomo:2 horas a la semana
Fecha de Inicio:5/05/2013
Fecha de Finalización:28/02/2014
Prerrequisitos:srCorrequisitos:sr
2.- JUSTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
En la Educación se considera que el tratamiento de la información con técnicas apropiadas es una forma de aprendizaje y cumple con uno de los principios básicos de la Educación, éste es el de mantener la permanente transformación de nuestra sociedad por intermedio de la Tecnología, el vínculo Computación y Educación es imposible ignorar por su presencia en las diferentes ciencias, por eso es indispensable que los estudiantes del primer Ciclo de las Carreras de Ingeniería Agronómica, Acuacultura, Medicina Veterinaria y Economía Agropecuaria, dentro de su formación teórica práctica adquieran las habilidades y destrezas necesarias sobre el manejo computacional sobre el procesamiento de una inmensa cantidad de datos, fórmulas y procedimientos que requieren administrar los futuros profesionales para su desempeño en el campo profesional
3.- OPERACIONALIZACIÓN DE LA ASIGNATURA CON RESPECTO A LAS COMPETENCIAS DEL PERFIL PROFESIONAL
3.1 Objeto de estudio de la asignatura
Procesador de texto e internet.
3.2 Competencia de la asignatura
Syllabus Estandarizado-UTMACH | 1
Al finalizar el siclo los estudiantes obtendrán las siguientes capacidades
Los estudiantes podrán identificar el Hardware y Software.
El estudiante tendrá conocimiento del manejo de las diferentes aplicaciones del Escritorio de Windows 8 y su configuración.
Manejar de forma adecuada Microsoft Word 2013 para que logren, editar archivos en formatos de Word y PDF e imprimir documentos de estilos informal o profesional.
Los estudiantes podrán manejar los programas Nitro, Prezi, Bibliotecas Virtuales y ConceptDraw Mindmap (Crear mapas conceptuales, búsqueda de información científica y convertir información a PDF, a Word, Excel, Imágenes y Presentaciones,).
Comprender la importancia de la computación en el desarrollo científico, tecnológico y económico en el sector agropecuario por medio del procesamiento de la información e internet.
3.3 Relación de la asignatura con los resultados de aprendizaje
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE CONTRIBUCIÓN
(alta, media, baja) EL ESTUDIANTE DEBE:
a) Habilidad para aplicar el conocimiento de las Ciencias Básicas de la profesión
altaRealizar edición y procesar la información durante su aprendizaje permitiéndole desenvolverse de mejor manera en su campo profesional …
b) Pericia para diseñar y conducir experimentos, así como para analizar e interpretar datos.
bajaEditar la información para su mejor procesamiento. …
c) Destreza para el manejar procesos de la profesión
alta Utilizar software como herramienta de trabajo
d) Trabajo multidisciplinario. alta Colaborar en grupos de trabajo para manejar y editar documentos
e) Resuelve problemas de la profesión baja Interpretar datos de cálculo en las diferentes áreas de la producción agropecuaria.
f) Comprensión de sus responsabilidades profesionales y éticas
altaActuar de forma ética en todo trabajo, teniendo en cuenta que la información debe ser manejada de forma adecuada…
g) Comunicación efectiva alta Utilizar software para editar datos
h) Impacto en la profesión y en el contexto social media
Aplicar los conocimientos permitiéndole contribuir a la interpretación y solución de los problemas de esta área.
i) Aprendizaje para la vida altaAplicar y procesar información adquirida durante sus años de aprendizaje para desenvolverse en su vida diaria.
j) Asuntos contemporáneos altaComprender que la computación está relacionada con todas las áreas del conocimiento actuales y futuras sobre el procesamiento de la información
Syllabus Estandarizado-UTMACH | 2
k) Utilización de técnicas e instrumentos modernos alta
Manejar de manera permanente recursos de última tecnología en donde los conocimientos computacionales le serán de mucha utilidad para su desempeño profesional
l) Capacidad para liderar, gestionar o emprender proyectos alta
Elaborar y procesar la información, convirtiéndose en una herramienta de apoyo para el desarrollo de proyectos.
3.4 Proyecto o producto de la asignatura:
4.- PROGRAMA DE ACTIVIDADES:
Comprende el listado del contenido o programa del curso, indicando:
4.1 Estructura de la asignatura por unidades:
UNIDAD COMPETENCIAS RESULTADOS DE APRENDIZAJE
I. Elementos del computador 1.-Reconocer las partes del computador
1.-Reconocerá las partes del computador como el hardware y software, así como los dispositivos de entrada y salida que le ayudara a tener un manejo adecuado del mismo.
II: Funciones básicas de
Windows 8
Reconocer los elementos del escritorio de Windows 8 y sus aplicaciones.
1.- El estudiante podrá configurar las aplicaciones básicas de Windows 8.
III. Procesador de palabras (Word 2013)
1. Manejo de Word 20131. El estudiante podrá editar texto
utilizando las diferentes opciones del Procesador de texto Word 2013.
IV: Herramientas TecnológicasManejo de los programas Nitro, Prezi, Bibliotecas Virtuales y ConceptDraw Mindmap
1. El estudiante podrá convertir documentos a los diferentes formatos y crear mapas conceptuales.
V. Manejo de presentaciones 1.- Manejo de PowerPoint y Prezi El estudiante estará en capacidad de crear diapositivas..
4.2 Estructura detallada por temas:
UNIDAD I: Introducción a la computación
SEMANAS DE
ESTUDIO
TEMAS CONTENIDOS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
HORAS
Semana 1Del
06/05/2013al
10/05/2013
1.1. Introducción a la Computación
1.2. Partes del Computador y sus Características
Importancia de la Computación en sector agrícola, pecuario e Empresarial
• Hardware Periféricos, características CPU• Software
Trabajos escritos y test.
Trabajo de las partes del Computador.
2
Syllabus Estandarizado-UTMACH | 3
Sistema operativos
UNIDAD II: Funciones básicas de Windows 8.
SEMANAS DE
ESTUDIOTEMAS CONTENIDOS
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
HORAS
Semana 2Del
13/05/2013al
17/05/2013
2.1. Explorando el escritorio de Windows
Instalando Windows 8, explorando Windows 8 y sus aplicaciones, botón inicio, Utilizando la barra de acceso, barra de tareas, panel de control, encontrar información sobre el sistema, configuración de Windows 8
El alumno estará en capacidad de manejar las diferentes aplicaciones de Windows 8.
2
UNIDAD III: Manejo de procesador de palabras Word 2013.
SEMANAS DE
ESTUDIOTEMAS CONTENIDOS
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
HORAS
Semana 3Del
20/05/2013al
24/05/2013
3.1. Introducción a3.2. Word 2013
Concepto de Word, iniciar el Word entorno de Trabajo, partes de la ventana de Word, barra de título, barra de menú, barra de herramientas, regla, área de texto, barra de estado, botones de vista, formas de desplazarse en un documento
Trabajo de la interfaz gráfica de Word 2
Semana 4Del
27/05/2013al
31/05/2013
3.3. Herramientas3.4. de Word 2013
•Edición de Documentos 20 palabras por minuto, concepto de párrafo, insertar, modificar y sobre escribir y selección de párrafos, copiar párrafos, mover párrafos, guardar documento, guardar documento con contraseña, abrir un documento
Lección escrita sobre la edición de un Documento.
2
Semana 5Del
03/06/2013al
07/06/2013
3.5. Trabajos en un Documento y Referencias.
Buscar y reemplazar, corrección ortográfica y gramática, sinónimos, configuración de páginas, diseño de página, número de página, formato de fuentes, subrayado, espacio entre caracteres, copiar formato, formato de párrafo, alineación de párrafos tabulaciones, interlineado, subíndice, superíndices, editor de Ecuaciones, teclas abreviadas.
Referencias cruzadas,
Lección: Edición documento aplicando los diferentes diseños de página y formatos. Y la edición de Ecuaciones.
2
Syllabus Estandarizado-UTMACH | 4
elementos numerados, insertar marcas de índices,
Semana 6Del
10/06/2013al
14/06/2013
3.6. Tablas
Creación, edición, desplazamiento, seleccionar y borrar tablas, barra de herramientas de tablas y bordes, menú contextual de tablas, modificar tablas, ajustar texto y márgenes, funciones y fórmulas.
2 Lección sobre la edición de tablas con diferentes formatos, funciones y fórmulas
2
Semana 7Del
17/06/2013al
21/06/2013
3.7. Correspondencia:Crear sobres, crear etiquetas, emails personalizados, combinación de correspondencia con Excel.
Lección práctica de correspondencia 2
Semana 8Del
24/06/2013al
28/06/2013
3.8. Graficación de Datos:
Partes de un gráfico, formatos graficación de datos, histogramas, columnas, dispersión etc.
Trabajo de graficación de datos 2
Semana Del
01/07/2013al
05/07/2013
Examen de Interciclo
UNIDAD IV: Herramientas Tecnológicas
SEMANAS DE
ESTUDIOTEMAS CONTENIDOS
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
HORAS
Semana 09 08/07/2013
al12/07/2013
4.1. Archivos Pdf y Manejo del programa Nitro
El estudiante estará en capacidad de convertir
documentos a PDF, Excel, Imágenes, presentaciones..
2
Semana 09 15/07/2013
al19/07/2013
4.2. Crear diagramas y Mapas conceptuales
Manejo del programa ConceptDraw Mindmap
El estudiante estará en capacidad de crear
Mapas conceptuales y diagramas.
2
Semana 10 22/07/2013
al26/07/2013
4.3. Bibliotecas Virtuales
Búsqueda y descarga de información científica.
Es estudiantes estará en capacidad de descargar
información de las bibliotecas virtuales
Scielo, Ebsco
2
Syllabus Estandarizado-UTMACH | 5
UNIDAD V: Manejo de presentaciones (PowerPoint).
SEMANAS DE
ESTUDIO
TEMAS CONTENIDOSESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJEHORAS
Semana 11 29/07/2013
al02/08/2013
5.1. Concepto y Introducción del área de trabajo
Cinta de opciones e íconos, menú, vista del clasificador de diapositivas, reglas, cuadrícula, guías, formatos y diseños
Práctica sobre el área de trabajo de PowerPoint 2
Semana 12 05/08/2013
al09/08/2013
5.2. Manejos de objetos
Edición de texto y objetos en las diapositivas. Seleccionar, copiar, duplicar, mover, girar, ordenar y eliminar objetos, insertar, copiar, duplicar, mover, eliminar una diapositiva, insertar, añadir, combinar el aspecto del texto, alineación, sangrías, numeración, viñetas y corrector ortográfico en las diapositivas, guardar diapositivas en vista de presentación
Práctica de manejo de objetos.
2
Semana 13 12/08/2013
al16/08/2013
Lecciones 2
Semana 14 19/08/2013
al23/08/2013
5.3. Elaboración de tablas, gráficos y organigramas
Crear una tabla e Insertar filas, columnas, bordes y color, eliminar una fila o columna insertar y modificar un gráfico, opciones de diseño, crear una organigrama, añadir texto dibujar figuras de autoformas.
Deber de Graficación datos y organigramas. 2
Semana 15 26/08/2013
al30/08/2013
5.4. Insertar sonidos y animación
Insertar sonido y música, animación de texto y objetos, ocultar diapositivas, transición de diapositivas, ensayar intervalos (formatos y propiedades de animación.
Deber: Crear Diapositivas. 2
Semana 16 02/09/2013
al06/09/2013
Examen final de Ciclo
09/09/2013al
13/09/2013Examen final de Supletorio Total de horas clase 32
5.- METODOLOGÍA: (ENFOQUE METODOLÓGICO)
El proceso de aprendizaje se sustenta es inductiva-deductiva como analítica y sintética, exposición, diálogos, prácticas y dinámicas grupales, desarrollo de casos prácticos. Trabajos de aplicación tratando de motivar al estudiante a encontrar a través de un lenguaje práctico y
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claro su participación que le permita al estudiante encontrar la verdad y luego poder expresarla.
La motivación del estudiante en cada unidad se dará en base al seguimiento del Syllabus y él envió de tareas, con el fin de ir midiendo el nivel de aceptación de la teoría y la practica en cada clase. Apoyar al estudiante en la búsqueda de más conocimiento a través de Bases de Datos de Información Científica en el Internet y encaminar al estudiante en el campo de la investigación.
Durante el desarrollo del ciclo cada alumno dispondrá de una computadora durante las clases, de manera que pueda escuchar la exposición y aplicar lo expuesto inmediatamente, reforzando y facilitando así la adquisición de conocimientos para obtener los resultados solicitados. El alumno solicitará la ayuda del maestro cuando considere que es necesario para mantener su ritmo de aprendizaje
5.1. Métodos de enseñanza
De acuerdo a la temática propuesta, las clases y las actividades serán:a) Clases magistrales, donde se expondrán los temas de manera teórica, mostrando y
analizando ejemplos, y, donde los estudiantes podrán desarrollar sus prácticas de los temas planteados.
b) Trabajo en grupo, Consultas a bases de datos, bibliotecas virtuales donde obtendrán información científica para reforzar el aprendizaje
c) Trabajo autónomo u horas no presenciales, de trabajos prácticos donde el alumno forme su propio conocimiento sobre la utilización de las herramientas informáticas y procesamiento de la información
1. Tareas estudiantiles, los trabajos bibliográficos semanales de tipo individual.2. Investigaciones bibliográficas, individuales o por grupos.
d) Formas organizativas de las clases: Los alumnos asistirán a clase con el material guía (libro) adelantando la lectura del tema de clase de acuerdo a la instrucción previa del docente, sobre los puntos sobresalientes o trascendentales que se van a exponer, de este análisis saldrán los trabajos bibliográficos que deberán desarrollar y entregar posteriormente.
e) Medios tecnológicos que se utilizaran para la enseñanza:
Computadora del laboratorio de informático
Pizarrón para tiza líquida y marcadoresde varios colores. Libros y revistas de la biblioteca. Software Equipo de proyección multimedia y material académico en Power Point, Prezi. Bibliotecas Virtuales
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6.- COMPONENTE INVESTIGATIVO DE LA ASIGNATURA:
Investigación bibliográfica para reforzar lo aprendido en el aula
7. PORTAFOLIO DE LA ASIGNATURA
Los alumnos llevarán una evidencia del avance académico que se denominará Portafolio de la Asignatura. Este comprende la producción realizada en el desarrollo de la asignatura.
El mejor portafolio será seleccionado por el profesor para entregar al CEPYCA. Al portafolio se le agregará los exámenes finales de ambos parciales.
8. EVALUACIÓN
La evaluación será diagnóstica, formativa y sumativa, considerándolas necesarias y complementarias para una valoración global y objetiva de lo que ocurre en la situación de enseñanza y aprendizaje. Los alumnos serán evaluados con los siguientes parámetros, considerando que la calificación de los exámenes finales de cada parcial corresponderán al 30% de la valoración total, el restante 70% se lo debe distribuir de acuerdo a los demás parámetros, utilizando un mínimo de cinco parámetros.
8.1 Evaluaciones Parciales:Pruebas parciales dentro del proceso, determinadas con antelación en las clases. Presentación de informes escritos como producto de investigaciones bibliográficas. Participación en clases a partir del trabajo autónomo del estudiante; y, participación en prácticas de laboratorio y de campo de acuerdo a la pertinencia en la asignatura.
8.2 Exámenes:Exámenes, del I parcial o interciclo (9na semana) y del II parcial o final (16ava semana), establecidos en el calendario académico del ciclo o nivel
8.3 Parámetros de Evaluación:
PARÁMETROS DE EVALUACIÓNPORCENTAJES
1er. PARCIAL 2do. PARCIAL
Pruebas parciales dentro del proceso 10 10Presentación de informes escritos 10 10Participación en clase 10 10Trabajo autónomo 10 10Prácticas de laboratorio 20 20Exámenes Finales 30 30Total 100 100
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9. BIBLIOGRAFÍA
9.1. Bibliografía Básica:
Blogspot.com, http://www.collanetcomputaciónii.blogspot.com.La biblia de Microsoft Excél 2010 recuperado el 15 de noviembre 2012 de http://www.economistacibernetico.net16.net/la-biblia-de-microsoft-excel-2007.php
La biblia de Microsoft Acces 2007 recuperado el 15 de noviembre 2012 de http://www.economistacibernetico.net16.net/la-biblia-de-microsoft-access-2007.php
La biblia de Microsoft Power Point 2007 recuperado el 15 de noviembre 2012 de http://www.economistacibernetico.net16.net/la-biblia-de-microsoft-power-point-2007.php
9.2. Bibliografía Complementaría:
9.3. Páginas WEB (webgrafía)
http:www.AulaClic.com
Guía inteligente de formación. http://www.emagister.com/
Cursos de informática gratuitohttp://www.aulaclic.es/
Selección de cursos gratis on-lhttp://www.aulafacil.com
10. DATOS DEL O LOS DOCENTES: Ing. Milton Stalin Collaguazo.Dirección: Buenavista y Octava NorteTeléfonos: 2922742 Cel.: 0990731497 Claro Correo electrónico [email protected]; [email protected]
11. FIRMA DEL O LOS DOCENTES RESPONSABLES DE LA ELABORACIÓN DEL SYLLABUS
________________________
Ing. Collaguazo Milton Stalin PROFESOR
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12. FECHA DE PRESENTACIÓN:
______________________________ (03/06/2013)
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