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UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALAFACULTAD DE CIENCIAS AGROPECUARIAS
CARRERAS DE INGENIERÍA AGRONÓMICA, ACUÍCOLA, MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA Y ECONOMÍA AGROPECUARIA.
SYLLABUS ESTANDARIZADO
1.- DATOS GENERALES
Asignatura:Informática III
Código de la Asignatura:507
Eje Curricular de la Asignatura:(Humanística, Básica, Profesional o similares)
Año:2013-2014
Horas presenciales teoría:32
Ciclo/Nivel:Tercer Ciclo
Horas presenciales práctica:2 horas semanales; 32 horas totales
Número de créditos:2
Horas atención a estudiantes:32 Horas
Horas trabajo autónomo:32 Horas
Fecha de Inicio:14/10/2013
Fecha de Finalización:28/02/2014
Prerrequisitos: Cod 107 Informática I, Cod. 306 Informática IICorrequisitos:sr
2.- JUSTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
La Computación en la actualidad juega un papel importante en el desarrollo de todas las
actividades humanas y como tal en la educación se la considera como una disciplina científica
caracterizada por la continua introducción de nuevas tecnologías y por la rápida obsolescencia de
las vigentes tecnologías, se pretende que esta asignatura contribuya a que los alumnos posean una
sólida formación para su correcta aplicación que tiene que ver con los hábitos y destrezas del
trabajo tanto intelectual como técnico, en el procesamiento de la información.
En la Educación se considera que el tratamiento de la información con técnicas apropiadas
es una forma de aprendizaje y cumple con uno de los principios básicos de la Educación, éste es el
de mantener la permanente transformación de nuestra sociedad por intermedio de la Tecnología, el
vínculo Computación y Educación es imposible ignorar por su presencia en las diferentes
ciencias, por eso es indispensable que los estudiantes de quinto ciclo de las Escuelas de Ingeniería
Agronómica, Ingeniería Acuícola, Medicina Veterinaria y Economía Agropecuaria. Dentro de su
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formación teórica práctica adquieran las habilidades y destrezas necesarias sobre el manejo de los
programas de AutoCAD Civil 2013, MS. Proyect 2013..
La habilidad y destreza estará en el manejo de los programas antes mencionados, los
mismos que les permitirá a los profesionales de la Facultad de Ciencias Agropecuarias realizar
actividades diseño asistido por computadora y dibujar con precisión datos geográficos en el campo
agrícola con el fin de fijar puntos y determinar áreas como parcelas, potreros, invernaderos,
camaroneras, riego y drenajes, dimensiones de las viviendas. Y realizar un seguimiento de las
diferentes actividades y tareas de los diferentes proyectos que realicen los profesionales de nuestra
Facultad.
Los futuros profesionales agropecuarios deben sintonizarse con los avances tecnológicos en el procesamiento de información para su mejor desempeño profesional utilizando diferente software informáticos aplicados a la agricultura y su administración, la misma que le permitirá obtener una agricultura de precisión
3.- OPERACIONALIZACIÓN DE LA ASIGNATURA CON RESPECTO A LAS COMPETENCIAS DEL PERFIL PROFESIONAL
3.1 Objeto de estudio de la asignatura
El Objeto de estudio del curso son los programas AutoCAD Civil 2013 y Proyect 2013
3.2 Competencia de la asignatura
Al finalizar el Ciclo los estudiantes serán capaces de:
Otorgar al estudiante los conocimientos necesarios del manejo con pericia los diferentes
comandos de dibujo y edición de AutoCAD Civil 2013, para que pueda realizar de
manera rápida y sencilla el diseño y dibujo técnico a escala en apoyo a la asignatura de
Topografía.
Al final del Ciclo los estudiantes tendrán conocimiento de los conceptos básicos de
MS Project y serán capaz de definir, planificar las tareas, recursos y costos de un
proyecto agrícola utilizando una variedad de herramientas y comandos del programa
en apoyo de la asignatura de Proyectos.
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http://www.aulaclic.es/autocad-2013/index.htm
3.3 Relación de la asignatura con los resultados de aprendizaje
RESULTADOS DEL APRENDIZAJECONTRIBUCIÓN (alta, media, baja)
EL ESTUDIANTE DEBE:
I. Habilidad para aplicar el conocimiento de las matemáticas y las ciencias biológicas.
baja
El estudiante podrá configurar el área de trabajo de Autocad y MS. Proyect 2013.
I. Pericia para diseñar y conducir experimentos, así como para analizar e interpretar datos.
media
Capacidad de diseñar y dibujar puntos geográficos en el campo agropecuario
I. Destreza para el manejo de granjas agropecuarias media
Manejo y procesamiento de información sobre el seguimiento de los costos y actividades de los proyectos agropecuarios
I. Trabajo multidisciplinario.baja
Manejar y procesar diferente información geográfica demandan los trabajos multidisciplinario. .
I. Resuelve problemas de producción, agropecuaria. media
Permite la edición y procesamiento de la información para la creación de mapas, permitiendo interpretar sectores en forma rápida oportuna para solucionar los problemas.
I. Comprensión de sus responsabilidades profesionales y éticas
alta
El manejo de la información y su procesamiento goza de la garantía de confiabilidad respetando su procedencia de autoría.
I. Comunicaciónmedia
Permite la edición, procesamiento y difusión de información
I. Impacto en la ingeniería Acuícola, Agrícola, Veterinaria y Economía agropecuaria. baja
Aplicar los conocimientos de los paquetes informáticas Autocad y MS. Proyect 2013 en su respectivo campo
I. Aprendizaje de por vida media El profesional agropecuario manejara las herramientas
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informáticas de AutoCAD, Proyect 2013 como su herramienta de trabajo en cualquier campo que se desempeñe. .
I. Asuntos contemporáneosmedia
Concebir que la computadora sea el medio tecnológico para el procesamiento y acceso de la información de nuevas fuentes científicas que no permite estar informados de los asuntos contemporáneos.
I. Utilización de técnicas e instrumentos modernos media
El manejo del computador y AutoCAD y Proyect nos permite descubrir información técnica sobre los nuevos avances científicos para fines de aplicación.
I. Capacidad de liderar, gestionar o emprender proyectos alta
Entender que el procesamiento de la información nos permitirá ser un soporte de apoyo en la elaboración mapas y el seguimiento de los proyectos agropecuarios.
3.4 Proyecto o producto de la asignatura:
Compendio de resolución de problemas utilizando el computador.
4.- PROGRAMA DE ACTIVIDADES:
Comprende el listado del contenido o programa del curso, indicando:
4.1 Estructura de la asignatura por unidades:
UNIDAD COMPETENCIAS RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Manejo de AutoCAD Civil 2013
1.- Aplicar los conceptos básicos de AutoCAD Civil y sus comando
2. Configurar el área de dibujo de AutoCAD 2013
3.- Aplicar la creación y edición de dibujos.
1.- Generalidades del diseño asistido por computadora, definición y concepto de Sistemas de Coordenadas, utilización de comandos y capas.
2.- Configurar el entorno de trabajo, menús, cinta de opciones, barras de herramientas y línea de comando, escalas, unidades de medida, vistas, encuadre, manejo de pantalla.
Métodos de introducción de puntos, dibujos con coordenadas, polígonos, áreas, perfiles, parcelas, líneas trasversales, selección y modificación de elementos, propiedades de los elementos, comandos de dibujo sobre la manipulación básica de elementos,
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acotación básica, etiquetas, impresión.
II. Manejo de Microsoft Proyect 2013
1.- Planificación de las actividades de un proyecto agropecuario.
1. Conceptos básicos de proyectos, fases de proyecto, clasificación de los proyectos, tareas, tareas cripticas, recursos de trabajo, recursos de material, recursos de costos, asignación y sobreasignación, área de trabajo, barras de herramientas, menús, configuración de un proyecto, emisión de informes de un proyecto etc.
4.2 Estructura detallada por temas:
UNIDAD I: Manejo de AutoCAD Civil 2013
SEMANAS DE
ESTUDIOTEMAS CONTENIDOS
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
HORAS
Semana 1Del06/05/2013al10/05/2013
1.1. Los elementos e interfaz y barra de herramientas de acceso rápido
Introducción El menú de la aplicación La cinta de opciones El área de dibujo La ventana de línea de comandos Captura dinámica de parámetros La barra de estado Otros elementos de la interfaz Orto, rejilla, malla de resolución
y forzar cursor Vista rápida de presentaciones Barras de herramientas El menú contextual Los espacios de trabajo Personalización de la interfaz Configuración de parámetros Directriz
Reconocer el área de trabajo, Configurar las unidades deMedida, límites de dibujo y comandos de la barra de estado de AutoCAD Civil 2013.
2
Semana 2Del
13/05/2013al
17/05/2013
1.2. Unidades y Coordenadas
Unidades de medida, unidades de dibujo
Coordenadas cartesianas absolutas
Coordenadas cartesianas relativas
Coordenadas polares absolutas Coordenadas polares relativas
Reconocer coordenadas y planos Isométricos.Crean dibujos utilizandocoordenadas Absolutas,Relativas y polares.
2
Semana 3Del
20/05/2013al
24/05/2013
1.3. Geometría de los objetos básicos y compuestos
Puntos Líneas, convertir a polilinea
(Editpol) Líneas múltiples Rectángulos Círculos
El estudiante estará en capacidad de dibujar polígonos y figuras geométricas
2
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Arcos Elipses Polígonos Puntos en perímetros de objetos Poli líneas Splines Sombreados Área ( Comando List)
Semana 4Del
27/05/2013al
31/05/20131.4. Edición
Simple de comandos
Copiar Desplazar Borrar Escalar Recortar Alargar Girar Longitud Alinear Unir Partir Divide ( comando (DDPTYPE)
Manejar los diferentes comandos de edición
2
Semana 5Del
03/06/2013al
07/06/2013 1.5. Texto y propiedades de los objetos
Texto en una línea Campos en texto Edición de los objetos de texto Estilos de texto Texto de líneas múltiples Tablas Color Tipos de líneas Grosor de línea
Capacidad de editar texto, capas y propiedades al realizar dibujos.
2
Semana 6Del
10/06/2013al
14/06/2013
1.6. Referencia a objetos y Restricciones paramétricas
Rastreo de referencia a objetos Rastreo Polar Restricciones geométricas Perpendicular Horizontal y Vertical Simetría Utilizar la barra de herramientas
acotar
Reconocer las restricciones paramétricas que se pueden aplicar al crear dibujos.
2
Semana 7Del
17/06/2013al
21/06/2013
1.7. Superficies Crear superficies Puntos Perfiles Alineaciones Visualización perfil Obras lineales Secciones Añadir etiquetas Añadir Tablas o informes
técnicos Líneas trasversales Curvas de nivel
El estudiante estará en capacidad de crear superficies e insertar puntos, curvas de nivel, crear perfiles y líneas trasversales de los datos de un
.2
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Referencia de imágenes raster terreno. Semana 8
Del24/06/2013
al28/06/2013 1.8. Parcelas
Crear parcelas a partir de objetos Crear parcelas a partir de
Composición Herramienta de composición de
parcela Añadir etiquetas a las parcelas Añadir tablas e informe técnico
de las parcelas.
El estudiante podrá crear parcelas y dividirlas según su necesidad de un terreno.
2
Semana Del
01/07/2013al
05/07/2013
Examen de interciclo
UNIDAD II Manejo de Microsoft Project 2013
SEMANAS DE ESTUDIO
TEMAS CONTENIDOSESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
HORAS
Semana 09 08/07/2013
al12/07/2013
2.1. Empezando a trabajar con Microsoft Project.
Introducción Microsoft Office Project
2013 Acceder al programa Entorno de trabajo Algunas funciones que
deberíamos saber antes de comenzar...
Visualizar cambios Vistas y tablas. Mostrar y/u ocultar
columnas Programar a partir de una
fecha de comienzo o fin el proyecto.
El alumno podrá establecer conocimientos previos de forma metodológica del área de trabajo de Microsoft Proyect
2
Semana 10 15/07/2013
al26/07/2013
2.2. Tareas Ingresar tareas Duración estimada y
duración real. Duración transcurrida Hitos Tareas repetitivas Modificar datos de tareas Eliminar una tarea. Insertar una nueva tarea
entre las ya insertadas. Tareas de resumen y
subtareas. Vincular tareas Tiempo de posposición y
tiempo de adelanto. Dividir tareas Tareas críticas
El alumno tendrá la capacidad de ingresar tares, modificarlas, vincularlas, dividirlas e insertar el tiempo, determinar las tareas críticas y realizar un resumen del proyecto.
4
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Ruta crítica Tipos de tareas Cambiar el tipo de tarea. Delimitaciones de tarea.
Semana 12 29/07/2013
al02/08/2013
2.3. Recursos
Tipos de recursos Hoja de recursos Ingresar recursos. Tipo de reserva. Disponibilidad de recursos Calendario de recursos.
El alumno podrá editar y diferenciar los tipos de recursos de trabajo, material y costo.
2
Semana 13 05/08/2013
al09/08/2013
2.4. Asignación , sobreasignación y redistribución.
Asignar recursos a una tarea El campo unidades del
cuadro de diálogo Asignar recurso.
Sobreasignación y redistribución de recursos.
Como resolver las sobreasignaciones.
Vista Gantt de redistribución
Documenta y organiza la información con el fin de realizar un seguimiento del proyectoEl alumno podrá realizar un retribución de las actividades y recurso del proyecto
2
Semana 14 12/08/2013
al16/08/2013
2.5. Costos
Tipos de costo Ingresar costos Acumulación de costos. Diferentes tasas de costo. Horas extras.
El alumno podrá manejar los diferentes costos y horas extras del Proyecto.
2
Semana 15 19/08/2013
al23/08/2013
2.6. Actualizar, filtrar, agrupar y ordenar, Informes del Proyecto.
Actualizar el proyecto según la programación.
Ver en forma gráfica el progreso de las tareas
Filtros. Informes
El alumno estará en capacidad de graficar, analizar e interpretar e imprimir los diferentes informes del proyecto.
2
Semana 16 26/08/2013al
30/08/2013
2.7. Impresión de Informes
Generales, actividades actuales, costos, asignaciones, carga de trabajo, personalizados
El estudiante podrá imprimir los diferentes informes procesados por Microsoft Proyect.
2
02/09/2013al
06/09/2013Examen final de ciclo
09/09/2013al
13/09/2013
Examen final de supletorio Total de horas clase 32
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5.- METODOLOGÍA: (ENFOQUE METODOLÓGICO)
El proceso de aprendizaje se sustenta es inductiva-deductiva como analítica y sintética,
exposición, diálogos, prácticas y dinámicas grupales, desarrollo de casos prácticos.
Trabajos de aplicación tratando de motivar al estudiante a encontrar a través de un lenguaje
práctico y claro su participación que le permita al estudiante encontrar la verdad y luego
poder expresarla.
La motivación del estudiante en cada unidad se dará en base al seguimiento del Syllabus y
él envió de tareas, con el fin de ir midiendo el nivel de aceptación de la teoría y la practica
en cada clase. Apoyar al estudiante en la búsqueda de más conocimiento a través de videos
sobre el manejo de Autocad Civil 2013y MS: Proyec 2013
Durante el desarrollo del ciclo cada alumno dispondrá de una computadora durante las
clases, de manera que pueda escuchar la exposición y aplicar lo expuesto inmediatamente,
reforzando y facilitando así la adquisición de conocimientos para obtener los resultados
solicitados. El alumno solicitará la ayuda del maestro cuando considere que es necesario
para mantener su ritmo de aprendizaje
1.1. Métodos de enseñanza
De acuerdo a la temática propuesta, las clases y las actividades serán:
De acuerdo a la temática propuesta, las clases y las actividades serán:1. Clases magistrales, donde se expondrán los temas de manera teórica, mostrando y
analizando ejemplos, y, donde los estudiantes podrán desarrollar sus prácticas de los temas planteados.
2. Trabajo en grupo, Consultas a bases de datos, bibliotecas virtuales donde obtendrán información científica para reforzar el aprendizaje
3. Trabajo autónomo u horas no presenciales, de trabajos prácticos donde el alumno forme su propio conocimiento sobre la utilización de las herramientas informáticas y procesamiento de la información
1. Tareas estudiantiles, los trabajos bibliográficos semanales de tipo individual.
2. Investigaciones bibliográficas, individuales o por grupos.
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d) Formas organizativas de las clases, los alumnos asistirán a clase con el material guía (libro) adelantando la lectura del tema de clase de acuerdo a la instrucción previa del docente, sobre los puntos sobresalientes o trascendentales que se van a exponer. De estos análisis saldrán los trabajos bibliográficos que deberán desarrollar y entregar posteriormente.
e) Medios tecnológicos que se utilizaran para la enseñanza:
Computadora del laboratorio de informático
Software AutoCAD Civil y Microsoft Proyect 2013.
Pizarrón para tiza líquida y marcadoresde varios colores.
Libros y revistas de la biblioteca.
Internet y material de Webs.
Equipo de proyección multimedia y material académico en Power Point.
Aula Virtual
6.- COMPONENTE INVESTIGATIVO DE LA ASIGNATURA:
Compendio de los trabajos prácticos desarrollados en el aula y extraclases.
7. PORTAFOLIO DE LA ASIGNATURA
Los alumnos llevarán una evidencia del avance académico que se denominará Portafolio de la Asignatura. Este comprende la producción realizada en el desarrollo de la asignatura.
El mejor portafolio será seleccionado por el profesor para entregar al CEPYCA. Al portafolio se le agregará los exámenes finales de ambos parciales.
8. EVALUACIÓN
La evaluación será diagnóstica, formativa y sumativa, considerándolas necesarias y complementarias para una valoración global y objetiva de lo que ocurre en la situación de enseñanza y aprendizaje. Los alumnos serán evaluados con los siguientes parámetros, considerando que la calificación de los exámenes finales de cada parcial corresponderán al 30% de la valoración total, el restante 70% se lo debe distribuir de acuerdo a los demás parámetros, utilizando un mínimo de cinco parámetros.
8.1 Evaluaciones Parciales:
Pruebas parciales dentro del proceso, determinadas con antelación en las clases. Presentación de informes escritos como producto de investigaciones bibliográficas. Participación en clases a partir del trabajo autónomo del estudiante; y, participación en prácticas de laboratorio y de campo de acuerdo a la pertinencia en la asignatura.
8.2 Exámenes:
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Exámenes, del I parcial o interciclo (9na semana) y del II parcial o final (16na semana), establecidos en el calendario académico del ciclo o nivel
8.3 Parámetros de Evaluación:
PARÁMETROS DE EVALUACIÓNPORCENTAJES
1er. PARCIAL 2do. PARCIAL
Pruebas parciales dentro del proceso 10 10
Presentación de informes escritos 10 10
Participación en clase 10 10
Trabajo autónomo 10 10
Prácticas de laboratorio 20 20
Exámenes Finales 30 30
Total 100 100
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9. BIBLIOGRAFÍA
9.1. Bibliografía Básica
Pitzer, Dsavid (2000). Autocad 2000. Mexico.Quezada, Wilson; Quezada, Carlos. (2008). Autocad para todos. Lima: Magabyte.
9.2. Bibliografía complementaría
9.2.1. Webgrafía
Blogspot. Laboratorio de Informática
http://www.collanetcomputacionii.blogspot.com
http://www.aulaclic.es/autocad-2013/index.htm
10. DATOS DEL O LOS DOCENTES:
Ing. Milton Stalin Collaguazo.
Dirección: Buenavista y Octava Norte
Teléfonos: 2922742 Cel.: 0990731497 Claro
E-Mail: [email protected]; [email protected]
11. FIRMA DEL O LOS DOCENTES RESPONSABLES DE LA ELABORACIÓN DEL SYLLABUS
________________________
Ing. Collaguazo Milton Stalin PROFESOR
12. FECHA DE PRESENTACIÓN:
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______________________________
(14/10/2013)
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