Syllabus macroeconomía updated by juan rodriguez

REVISION CONTENIDO PROGRAMATICO

CÓDIGO: GAC-FO-165 EMISIÓN: 25/07/2013 VERSIÓN: 02 PÁGINA 1 de 7

MACROPROCESO: PRESTACIÓN DEL SERVICIO

PROCESO: GESTION ACADEMICA SUBPROCESO:

MEJORAMIENTO CURRICULAR

VICERRECTORÍA ACADÉMICA

NOMBRE DE LA FACULTAD CIENCIAS ECONÓMICAS Y ADMINISTRATIVAS

NOMBRE DEL PROGRAMA PROGRAMA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

1. INFORMACIÓN GENERAL

INFORMACIÓN DEL PROFESOR

Nombres y Apellidos: JUAN IGNACIO RODRIGUEZ

Correo Electrónico: [email protected]

INFORMACIÓN DE LA ASIGNATURA

Facultad Ciencias Económicas y Administrativas

Asignatura Macroeconomía

Semestre VII

Número de Créditos Tres (3)

Trabajo Presencial – Dirigido Cuarenta y ocho (48) horas

Trabajo Independiente Noventa y seis (96) horas

2. PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA La Macroeconomía tiene como objeto fundamental la explicación del funcionamiento de la economía como un todo, por otra parte contempla la determinación del nivel de actividad económica y el equilibrio macroeconómico. Trata además de explicar el comportamiento de los agregados macroeconómicos, de la inflación, desempleo e ingreso, etc. Por otra parte, la asignatura busca resolver interrogantes como: ¿Qué debe hacer el país para aumentar su tasa de crecimiento económico?, ¿Es más conveniente firmar tratados de libre comercio con países de características similares o con las grandes potencias?, ¿Cuáles son las causas que generan la reducción de la producción y empleo?, ¿Cuáles son las variables fundamentales de un escenario de recesión?, ¿Por qué las multinacionales efectúan un análisis del entorno macroeconómico de una nación antes de efectuar inversión?. ¿El aumento de la inflación puede causar el desequilibrio del sistema UVR?






3. COMPETENCIAS Y OBJETIVOS COMPETENCIAS PARA EL DESARROLLO DEL SER (ACTITUDINALES): El estudiante estará en capacidad de comprender la incidencia del comportamiento de los agentes económicos en la economía del país, de manera agregada. COMPETENCIAS PARA EL DESARROLLO DEL CONOCER (COGNITIVAS): Tendrá la capacidad de identificar los modelos teóricos de los diferentes mercados de bienes y financieros, como los temas de política económica que le permitan generar una capacidad de análisis e interpretación a los problemas de la Macroeconomía, en función del crecimiento y desarrollo mundial, regional y local. COMPETENCIAS PARA EL DESARROLLO DEL HACER (PROCEDIMENTALES): Será capaz de realizar análisis y evaluaciones de la política económica implementada por el gobierno nacional y proponer alternativas de solución. OBJETIVO GENERAL Este curso cubre la teoría de la macroeconomía moderna, con la atención centrada en la determinación de las variables agregadas en el corto plazo, tales como la producción, el empleo, los precios y el tipo de interés. “This course covers the theory of modern macroeconomics with attention focused on the determination of aggregate variables in the short-run such as output, employment, prices, and the interest rate”. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Familiarizarse con los modelos teóricos y los temas de política económica que le permitan generar una capacidad de análisis e interpretación a los problemas de la Macroeconomía, en función del crecimiento y desarrollo mundial, regional y local.

Explicar las corrientes fundamentales de la macroeconomía teniendo en cuenta variables como; inflación, consumo, inversión, oferta monetaria, los mercados financieros; entre otros.

Manejar en forma teórica y aplicada los principales métodos y técnicas utilizadas en la estimación, validación y uso de los modelos teóricos de la Macroeconomía.

Analizar los efectos a corto y largo plazo de cambios en las políticas fiscal y monetaria y de otras perturbaciones de demanda, y derivar e interpretar la función de demanda agregada a partir de los mercados de bienes y financieros.

Definir el concepto del dinero, y, además describir sus funciones; teniendo en cuenta las funciones económicas de los bancos y otras instituciones financieras; identificando el funcionamiento de la demanda de dinero y sus componentes.






4. CONTENIDOS

CONTENIDOS GENERALES

Las temáticas a desarrollar a lo largo del semestre se enuncian a continuación:

4.1 INTRODUCCIÓN SOBRE MACROECONOMÍA

4.1.1 El Papel del Estado en la Economía la Distribución de la Renta, Impuestos y la Regulación. 4.1.2 Una Visión global sobre la Macroeconomía 4.1.2.1 ¿Cuáles son los objetivos de la macroeconomía? 4.1.2.2 La demanda y la oferta agregada 4.1.2.3 El banco central. El equilibrio del mercado del dinero y la política monetaria (Introducción). 4.1.2.4 Socialización vocabulario técnico de introducción a las variables macro.

4.2 CRECIMIENTO ECONÓMICO Y FLUCTUACIONES

4.2.1.1 Crecimiento económico; el caso de los Estados Unidos. 4.2.1.2 Fluctuaciones del PIB Real alrededor del PIB potencial. Análisis entorno suramericano 4.2.1.3 Crecimiento económico en América Latina. 4.2.1.4 La pérdida acumulada de Lucas 4.2.1.5 La brecha de Okun. 4.2.1.6 Socialización vocabulario técnico de introducción a las variables macro.

4.3 LA INFLACIÓN

4.3.1 Record inflación en los Estados Unidos 4.3.2 ¿Es un problema de la inflación? 4.3.3 La inflación como determinante en la inversión extranjera directa en Colombia. 4.3.3.1 Sensibilización flujos netos de caja nominales vs flujos netos de caja reales. 4.3.4 Impacto de la inflación en la Inversión (Escenarios tasa de interés Real). 4.3.4.1 Efecto en activos de renta fija. 4.3.4.2 Efecto en activos de renta variable. 4.3.5 Escenarios de crisis relacionados con hiperinflación, deflación y estanflación. 4.3.6 La inflación y la incidencia en el sector de la vivienda. 4.3.6.1 Financiación (Antecedentes UPAC y actualidad de la UVR). 4.3.6.1.1 Calculo Unidades UVR (Proyección Valor futuro-análisis incidencia costo del crédito). 4.3.6.1.2 Calculo y sensibilización sistemas de amortización en UVR Vs Diferencia sistemas de

amortización en Pesos. 4.3.7 Inflación de demanda 4.3.8 Inflación de Costos 4.3.9 Inflación y desempleo, la curva de Philips 4.3.9.1 Socialización vocabulario técnico de introducción a las variables macro.






4.4 EMPLEO Y DESEMPLEO

4.4.1 ¿Por qué el desempleo es un problema? 4.4.2 Crecimiento económico a cambio de sacrificar la meta de inflación 4.4.2.1 Empleo y salarios 4.4.2.2 ¿Cuáles son los indicadores del mercado laboral? 4.4.2.3 Desempleo y pleno empleo 4.4.2.4 Tipos de desempleo 4.4.2.5 ¿Cuáles son las posibles causas de la exclusión y el pauperismo en Colombia? 4.4.2.6 La economía en pleno empleo el modelo clásico 4.4.2.7 Mercado Laboral y PIB potencial 4.4.2.8 La demanda de Trabajo

4.5 LA POLÍTICA MACROECONÓMICA

4.5.1 Desafíos e instrumentos políticos 4.5.2 La política fiscal y la política monetaria 4.5.3 Superávit, Déficit y Deuda 4.5.4 Recaudación tributaria y la curva de Laffer 4.5.5 La bomba de tiempo de la seguridad social

4.6 MEDICIÓN DEL PIB Y EL CRECIMIENTO ECONÓMICO

4.6.1 Definición del PIB 4.6.2 Valor de Mercado. 4.6.3 Productos y servicios finales. 4.6.4 Productos dentro de un país. 4.6.5 Medición del PIB en un periodo determinado. 4.6.6 EL PIB y el flujo circular del gasto y el ingreso 4.6.7 ¿De qué manera se financia la inversión? 4.6.8 Ejemplo de la medición del PIB en Colombia

4.7 CICLOS ECONÓMICOS

4.7.1 Determinación del ciclo Económico 4.7.2 La teoría de los ciclos económicos y la teoría de los ciclos 4.7.2.1 El principio de acelerador 4.7.3 Condiciones previas para el crecimiento económico (Mercados, Propiedad, Intercambio) 4.7.4 Cambios tecnológicos durante la desaceleración del crecimiento de la producción en U.S. 4.7.5 Burbuja Vs recesión 4.7.6 Crisis Financieras (Origen y evolución) 4.7.7 ¿Cuál es la diferencia entre la crisis de sistema UPAC y la del mercado Subprime?






4.8 ¿QUÉ ES EL DINERO? ¿CÓMO CREAN DINERO LOS BANCOS?

4.8.1 ¿Cuál es el papel que juega el sistema financiero en una economía? 4.8.2 Determinación de la tasa de interés. 4.8.3 Efectos ondulatorios de la tasa de interés. 4.8.4 Intermediarios Financieros. 4.8.5 Innovación Financiera. 4.8.6 Regulación Financiera. 4.8.7 ¿Por qué los agentes del mercado y el gobierno destruyeron la figura de DMG?

5. METODOLOGÍA El docente el primer día de clase dará a conocer sus estrategias metodológicas y evaluativas de las diversas temáticas del curso de modo tal que el estudiante conocerá con anticipación sus compromisos académicos y prácticos durante el transcurso del semestre. El alcance de los objetivos trazados al definir las competencias por desarrollar precisan un profundo sentido de compromiso por parte del estudiante expresado en la cuidadosa revisión del material escrito contemplado en el aula, en la lectura de los textos de consulta previstos para complementar el proceso de transferencia y producción de conocimientos, en la frecuencia de acceso al aula virtual, y en la elaboración de los talleres diseñados para estimular la asimilación de los diversos temas contemplados en el plan temático. De acuerdo con lo indicado, el material colocado en el aula cumple el propósito de complementar el tratamiento de los diversos temas abordados por el docente y cuya comprensión se supedita al ejercicio de las lecturas recomendadas. En este campo se resalta que el material de lectura propuesto representa lo más selecto de la producción intelectual publicada en torno a la problemática Macroeconómica en el ámbito nacional e internacional. Para propiciar el entendimiento de los asuntos cubiertos en el plan temático, se juzga indispensable que los participantes elaboren los talleres, participen activamente en los foros y asuman una posición proactiva frente a las comunicaciones vía virtual. El alumno deberá asistir obligatoriamente al 80% de las clases. El material formativo utilizado por el profesor en el aula estará a disposición del alumno en el correo electrónico de clase, de acceso restringido. 6. EVALUACIÓN: En la sesión de acuerdo pedagógico se establecerán las diversas actividades y compromisos de los estudiantes para recuperar lo que no se logró a tiempo. La siguiente es la distribución de los trabajos y actividades del curso:Ejercicios en clase, Talleres, ensayos, consultas bibliográficas y evaluaciones de repaso (Quizes), por otra parte los porcentajes de los cortes tendrán la siguiente equivalencia: Primera Evaluación. (30%) Segunda Evaluación. (30%) Evaluación Final. (40%)






7. RECURSOS 7.1 Material Adicional Las unidades temáticas correspondientes a esta asignatura se desarrollará atendiendo la siguiente metodología:

Se exhibirán diversos videos relacionados con temas concretos del programa, produciéndose posteriormente un debate de los aspectos más destacables.

Lecturas recomendadas: se ofrecen lecturas, artículos y pequeñas notas que complementan y aplican los contenidos de la asignatura, las cuales pueden ser en idioma inglés.

El titular de la asignatura en ejercicio de su libertad de cátedra, estará facultado para seleccionar, de los contenidos que integran el programa, aquéllos que considere más relevantes o fundamentales y que por lo tanto deban ser expuestos por él, ya que dependiendo de la extensión del programa habrá temas que no pueda explicar durante el semestre, pero éstos podrán ser desarrollados por los alumnos mediante la vía de la investigación o por aquellas actividades extracurriculares que el maestro determine para cubrir la totalidad de los contenidos del programa.

De igual forma, el profesor considerará, dentro del semestre, la conveniencia de invitar a maestros especialistas en los diversos temas que conforman al programa, con el propósito de ahondar más en los mismos y enriquecer su curso.

El docente efectuara la sensibilización y los cálculos que sean necesarios con respecto a las variables macroeconómicas relacionadas con inflación, tasa de cambio, costo del dinero en el tiempo, crecimiento económico, entre otros.

8. Bibliografía:

McEachern; William (2003). Macroeconomía, una introducción contemporánea. 6ª Ediciòn, THOMSON. En esta obra el estudiante encontrará no sólo la forma más sencilla de comprender las bases teóricas que conforman el complejo mundo de las decisiones económicas, sino también aprenderá a desarrollar un sentido crítico y de análisis orientado a la práctica económica, ya que esta nueva edición contiene secciones que le permiten tener acceso a diversas fuentes electrónicas e impresas, tales como los comentarios publicados por reconocidos economistas y políticos en el diario The Wall Street Journal y los diversos sitios en internet de las instituciones bancarias y gubernamentales más importantes del mundo.

Mochon, Francisco (2005). Economía, Teoría y Política. 5ª Ediciòn. Editorial Mc Graw Hill. En esta nueva edición, las principales innovaciones son: - La producción y los costes, las cuales se presentan en un único capítulo. - Los mercados de factores también se han integrado en un capítulo - La economía abierta, por el contrario, se presenta en dos capítulos, habiendo revisado el tratamiento dado a la balanza de pagos y reformado íntegramente el mercado de divisas - La inflación se ha integrado en el capítulo dedicado al tratamiento del modelo de demanda y oferta agregada, antes de estudiar las política macro. - El tratamiento de la política monetaria se ha revisado plenamente adecuándolo a la política monetaria única Además de estos cambios de contenido, el libro se ha reescrito para expresarlo de forma más concisa y analítica, a la vez que se ha recurrido con más frecuencia a ejemplos, como vía para presentar determinados conceptos de forma más amigable.

Meza; Jhonny (2008). Matemáticas financieras aplicadas. Uso de calculadoras financieras, practicas con Excel. 3er Ediciòn. Ecoe Ediciones. El texto es una propuesta clara sobre la puesta practica de múltiples cálculos que facilitan la toma de decisiones financieras teniendo en






cuenta factores como; inversión, inflación, variables macroeconómicas, análisis económico de inversión, valor del dinero en el tiempo y riesgo.

Hall; Robert y Lieberman Marc (2003). Economía principios y aplicaciones. 2ª Ediciòn. THOMSON. El texto trata sobre principios económicos y de cómo los utilizan los economistas para entender el contexto internacional. Por otra parte, se presenta las múltiples variables económicas como un tema coherente y unificado, de esta manera se incluyen los siguientes segmentos: 1) Descripciòn de los mercados, 2) Identificación de los objetivos y restricciones, 3) Búsqueda del equilibrio y 4)¿Qué ocurren cuando la variables cambian.

Samuelson y Nordhaus (2002). Economía. 13ª Ediciòn. McGraw Hill. La economía es una ciencia dinámica que cambia para reflejar las tendencias cambiantes den los asuntos económicos, del medio ambiente, de las corrientes de integración y de la sociedad en general. Este libro evoluciona al igual que la economía y el mundo que la rodea. De esta manera el libro presenta los siguientes conceptos: 1) Las verdades esenciales de la economía, 2) Innovaciones en la economía, 3) teoría económica, 4) Las cuestiones relacionadas con la política económica, 5) avances en la macroeconomía moderna.

Stiglitz; Joseph (1998). Macroeconomía. 2ª Ediciòn. Ariel. Esta nueva edición está actualizada y renovada en sus temas entre ellos, la fiscalidad, el comercio, los precios con respecto a su relación con la competencia, el mercado competitivo, los mercados imperfectos, la toma de decisiones en la empresa, el cambio tecnológico, el pleno empleo, la inflación, el sistema de precios, el déficit y su reducción.

9. Cibergrafìa

Site del docente: https://www.facebook.com/pages/Business-and-Finance-by-Jirodriguez/102776419779638

Bolsa de Valores de Colombia: http://www.bvc.com.co/pps/tibco/portalbvc

Google Finance: http://www.google.com/finance

The wall Street Journal: http://online.wsj.com/public/page/espanol-inicio.html

Bloomberg: http://www.bloomberg.com/

Dane: http://www.dane.gov.co/

Diario la Republica: http://larepublica.com.co

Banco de la Republica: http://banrep.gov.co

Revista Dinero: http://www.dinero.com

Diario Portafolio: http://www.portafolio.com.co

https://www.facebook.com/pages/Business-and-Finance-by-Jirodriguez/102776419779638

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http://www.bloomberg.com/

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