Syllabus - Portale di Ateneo - Unibs.it anno.pdf · e mesencefalo (nucleo rosso, sostanza nera); formazione reticolare e grigio periacqueduttale; nuclei dei nervi encefalici.-Cervelletto:

Syllabus

N° documenti: 137

Testi del SyllabusMatricola:REZZANI Rita 001556Resp. Did.

2015/2016Anno offerta:

Insegnamento: U9080 - ANATOMIA GENERALE E NEUROANATOMIA

08624 - MEDICINA E CHIRURGIACorso di studio:

Anno regolamento: 2015

5CFU:

BIO/16Settore:

A - BaseTipo Attività:

1Anno corso:

secondo semestrePeriodo:

Testi in italiano

Lingua insegnamento Italiano

Contenuti PROGRAMMA - I PARTEANATOMIA GENERALEMorfologia generale del corpo umano e sue varianti costituzionali.Piani di riferimento.Anatomia di superficie: principali punti di repere, linee di riferimento e definizione diregione anatomica.Nomenclatura anatomica e termini di posizione e movimento.Definizione di organo; apparato; sistema.Schema strutturale degli organi a tonache sovrapposte (cavi) e degli organiparenchimatosi.NEUROANATOMIAAspetti generali:-Composizione del sistema nervoso; sistema nervoso centrale; sistema nervosoperiferico, sistema nervoso autonomo.-Sinapsi e neurotrasmettitori; catene neuronali e circuiti nervosi.-Definizione di metameria, dermatomero e miomero.Neuroanatomia descrittiva:Sistema nervoso centrale-Visione d'insieme della morfologia esterna e delle cavità del sistema nervosocentrale; meningi; liquor e barriera ematoencefalica, tele e plessi corioidei.-Midollo spinale: conformazione esterna e interna; organizzazione della sostanzagrigia (lamine di Rexed); cordoni di sostanza bianca e principali fasci ascendenti ediscendenti.-Tronco encefalico: conformazione esterna, emergenza dei nervi cranici;conformazione interna ed organizzazione della sostanza grigia e della sostanzabianca, piede e tegmento; localizzazione e principali connessioni dei nuclei propridi: bulbo (nuclei gracile, cuneato, olivare inferiore), ponte (nuclei basilari del ponte)e mesencefalo (nucleo rosso, sostanza nera); formazione reticolare e grigioperiacqueduttale; nuclei dei nervi encefalici.-Cervelletto: conformazione esterna (lamelle, fessure, lobi, peduncoli cerebellari);conformazione interna ed organizzazione della sostanza grigia e della sostanzabianca; nuclei cerebellari e loro principali connessioni; composizione dei peduncolicerebellari; organizzazione e citoarchitettura della corteccia cerebellare (fibremuscoidi e fibre rampicanti).-Lamina quadrigemina: conformazione esterna ed interna, e principali connessioni.

-Diencefalo: conformazione e limiti; subtalamo; ipotalamo, nuclei e connessioniprincipali; talamo, nuclei e principali connessioni; epifisi, ipofisi e sistema portaleipofisario.-Telencefalo: conformazione esterna, giri, circonvoluzioni, solchi, scissure, lobi;sostanza grigia, citoarchitettura della corteccia telencefalica; gangli della base;sostanza bianca, sistema delle capsule, formazioni associative e commissuraliinteremisferiche; localizzazione delle principali aree cerebrali (aree motorie,sensitive, associative) e loro connessioni; aspetti generali del sistema limbico.Organi di senso-Recettori olfattivi, bulbo e nervo olfattivo.-Bulbo oculare (sclera, uvea, retina, cornea, corioide, corpo ciliare, iride, cristallino,umore acqueo, corpo vitreo); vie ottiche: nervo ottico, chiasma e tratti ottici.-Orecchio interno (labirinto osseo e membranoso, canali semicircolari, recettorivestibolari, coclea, organo del Corti e recettori acustici); nervo vestibolo-cocleare,vie acustiche, vie vestibolari.

Libri di testo/Libriconsigliati (vedere “?” alfine dell’acquisizione deilibri allo SBA)

Standring - "Anatomia del Gray, Le basi anatomiche per la pratica clinica"- Edra-Masson

FitzGerald " Neuroanatomia con riferimenti funzionali e clinici VI° ed"-Elsevier

Rodel la- Rezzani "Anatomia genera le e in t roduzione a l l 'anatomiasistematica"Cartolibreria Snoopy

Schuenke- "Prometeus, Testo Atlante di Anatomia: Testa, Collo, Neuroanatomia 1vol" EDISES

Netter - "Atlante di Anatomia Umana" - Edra

Fonti bibliografiche accessorie:Waxman -"Neuroanatomia clinica" - PiccinManter e Gatz's - "Neuroanatomia" - PiccinBarr's -"Il sistema nervoso dell'uomo"- EDISESWeir - "Anatomia Radiologica" - Edra

Obiettivi formativi Apprendere i principi generali della costituzione corporea. Conseguire unaprospettiva unitaria dell'organizzazione del sistema nervoso centrale nonché le piùimportanti informazioni di carattere funzionale, anatomo-clinico e anatomo-radiologico.

Prerequisiti Conoscere le caratteristiche istologiche del tessuto nervoso.

Metodi didattici Lezioni frontali; lezioni interattive (esercitazioni) a gruppi di anatomiamacroscopica, clinica, radiologica; dissezioni e seminari multidisciplinari.

Altre informazioni PROGRAMMA - II PARTEAspetti generali del sistema nervoso periferico-Nervi, recettori e gangli: struttura e classificazione delle fibre nervose; placcamotrice, recettori cutanei, recettori muscolari (fusi neuromuscolari ed organimuscolo-tendinei di Golgi), glomi recettoriali, gangli encefalospinali.-Nervi spinali: costituzione e territori di distribuzione; radici anteriori e posteriori,rami comunicanti bianchi e grigi. Definizione di plesso nervoso e organizzazionegenerale dei plessi cervicale, brachiale, lombosacrale.-Nervi encefalici: nuclei di origine, composizione e territori di innervazione.-Sistema nervoso autonomo: ortosimpatico(catena gangliare paravertebrale) eparasimpatico (nervo vago e parasimpatico sacrale); fibre pregangliari, fibrepostgangliari e struttura dei gangli autonomici; nervi splancnici; organizzazionegenerale dell' innervazione del tubo digerente (sistema

Testi in inglese

Lingua insegnamento Italian

Contenuti See detailed program in italian.


See italian program.

Obiettivi formativi To achieve the principles of human body organization. To achieve the anatomy ofcentral nervous system together to main informations of functional, clinical andradiological anatomy.

Prerequisiti To know the histology of nervous tissue.

Metodi didattici Lectures, interactive study of macroscopic, clinical and radiological anatomy;dissections and multidisciplinary seminars.

Altre informazioni See italian program.

nervoso mioenterico); principali neurotrasmettitori e recettori coinvolti nellaneurotrasmissione autonomica.

Neuroanatomia funzionale, vie della sensibilità e della motilità (questi argomentisaranno trattati in parallelo con la neuroanatomia descrittiva: -Basi anatomiche del riflesso patellare e del riflesso di allontanamento.-Basi anatomiche dei riflessi di miosi, midriasi, accomodazione.-Principali vie della sensibilità generale (lemnisco spinale, lemnisco mediale,lemnisco trigeminale, fasci spino-cerebellari, fascio trigemino-cerebellare) e lororelazione con il trasporto dei diversi tipi di sensibilità (protopatica, epicritica,propriocettiva, cosciente, incosciente, tattile, termica, dolorifica).-Le vie del dolore; modulazione del dolore e teoria del cancello; basi anatomiche deldolore riferito.-Principali vie della motilità (vie piramidali ed extrapiramidali).-Principali vie correlative.-Nuclei della base e cervelletto e basi anatomiche del controllo del movimento.-Somatotopismo, omuncolo sensitivo e motorio.-Dominanza emisferica.-Vie della sensibilità speciale: olfattiva, ottica, acustica, vestibolare,vie otticheextragenicolate.-Sistema fotoneuroendocrino.-Principali funzioni del sistema simpatico e parasimpatico.-Neurochimica dei principali circuiti nervosi descritti.Vascolarizzazione delle strutture intracraniche: carotide interna e suoi ramiprincipali (oftalmica, cerebrale media, comunicante posteriore); arterie vertebrali,tronco basilare, circolo di Willis; seni venosi della dura madre. Sistema portaleipofisario.Principali eventi organogenetici del sistema nervoso.Nozioni di anatomia radiologica: anatomia per sezioni dell'encefalo.

Modalità di verificadell'apprendimento

Esame orale integrato con l'Insegnamento di Introduzione all'Anatomia Sistematica.


Final oral examination of ANATOMY I.

Testi del SyllabusMatricola:ZOPPI Nicoletta 020060Resp. Did.


Insegnamento: U7643 - BIOLOGIA CELLULARE



2CFU:

BIO/13Settore:


1Anno corso:


Testi in italiano


Contenuti Biologia cellulareRegolazione dell'espressione genicaLa Teoria cellulare. La cellula eucariote e suecaratteristiche principali. Struttura e funzione degli organelli citoplasmatici. Reticoloendoplasmatico liscio e rugoso. Modificazioni post-traduzionali delle proteine,smistamento e localizzazione subcellulare delle proteine: meccanismi diimportazione post-traduzionale e co-traduzionale. Cenni sulla struttura e funzione dei mitocondri: DNA mitocondriale; trascrizione e traduzione di geni mitocondriali;meccanismi di trasporto di proteine citoplasmatiche nel mitocondrio. Funzioni dellamembrana plasmatica mediate da proteine transmembrana: recettori per fattori dicrescita, integrine, trasportatori del glucosio. Nucleo: meccanismi di trasportocitoplasma-nucleo e nucleo-citoplasma. Organizzazione del DNA eucariotico nelnucleo: dal nucleosoma al cromosoma.Meccanismi molecolari che regolano il movimento e la migrazione cellulare,l'adesione tra cellule e l'adesione alla matrice extracellulare. Trasduzione delsegnale mediata dal legame ligando-recettore transmembrana: meccanismogenerale. Esempi di trasduzione del segnale indotti da recettori transmembrana,interazione fibronectina ed integrine, ciclo di attivazione/inattivazione della proteinaG alpha, beta, gamma: ruolo della proteina G e dell'AMP ciclico nella trasduzionedel segnale, ruolo della proteina G alpha, beta, gamma: nell'induzione di inositolotrifosfato e diacilglicerolo, trasduzione del segnale attraverso un recettore conattività tirosin chinasica (esempio: recettore dell'epidermal growth factor o EGF).Definizione di cellula somatica e germinale. Ciclo biologico di una cellula somatica:fase G1, G0, S, G2, Mitosi. Regolazione del ciclo cellulare: ruolo di Rb ed E2F nelpunto di controllo G0/G1, ruolo di p53 e p21, complessi kinasi-ciclina dipendenti,APC (complesso che promuove l'anafase), ruolo di securina e coesine. Ruolo deifattori di crescita durante il ciclo cellulare.Processo di apoptosi: segnali induttori dell'apoptosi, meccanismi che realizzanol'apoptosi (cascata delle caspasi), meccanismi di controllo dell'apoptosi (ProteineIAP e Diablo-smac). Procedura elettroforetica per verificare la degradazione delDNA apoptotico (scaletta del DNA). Sopravvivenza e morte non apoptotica.Meccanismi di regolazione dell'espressione genica eucariotica a livellotrascrizionale. Struttura del gene eucariotico; struttura discontinua del geneeucariotico; ruolo della regione promotore, enhancer e silencer; ruolo delle regioni5'UTR e 3'UTR delle molecole mature di mRNA. Formazione del

complesso di inizio della trascrizione, termine della trascrizione; ruolo della RNA polI, II e III. Processamento delle molecole di pre-mRNA negli eucarioti: modificazionialle terminazioni 5'- e 3'- con aggiunta di 7-metil guanosina e coda di PoliA;meccan ismo mo leco la re de l p rocesso d i sp l i c i ng e d i sp l i c i ngalternativo/differenziale; ruolo della particella ribonucleica U1 nello splicing,sequenze consensus tra esone ed introne; meccanismo di splicing alternativotessuto-specifico mediato da exon-skipping (es fibronectina); meccanismo displicing alternativo del gene per calcitonina e CGPR, nella tiroide e nell'ipofisi.


-- Alberts et al - L'essenziale della Biologia Molecolare della Cellula Zanichelli IIIedizione, 2011

-- Karp G - Biologia Cellulare e Molecolare EdiSES IV edizione, 2012

-- Fantoni et al - Biologia Cellulare Piccin Ed, 2009

Obiettivi formativi Scopo:Illustrare la complessità strutturale e funzionale della cellula eucariote, conriferimento alla cellula umana, i meccanismi con cui comunica con l'ambienteesterno e con le cellule vicine, i pathways molecolari con cui risponde asollecitazioni ambientali, per modificare l'espressione genica e procedere nel ciclovitale. Illustrare i meccanismi di regolazione dell'espressione genica a livellotrascrizionale, i meccanismi di divisione cellulare, di sopravvivenza e di mortecellulare.Scopo in inglese:The students will be acquainted with the notions on the structure and functions ofthe human cells, on the biological pathways activated to respond to environment'sand tissue's signals, to modify the gene expression and to cycling. This course willprovide knowledge on the gene expression regulation at transcriptional level, cellsurvival and cell death mechanisms.

Prerequisiti Conoscenze di base della chimica inorganica e organica e della biochimica.

Conoscenze della biologia generale e delle cellule procarioti.

Metodi didattici Lezioni frontaliIl presente Corso è uno dei due moduli didattici, insieme al modulo di Biologiagenerale, che compongono l'insegnamento di Biologia.

L'esame finale verterà sui programmi di entrambi i moduli.

Altre informazioni ProgrammaLa Teoria cellulare. La cellula eucariote e sue caratteristiche principali. Struttura efunzione degli organelli citoplasmatici. Reticolo endoplasmatico liscio e rugoso.Modificazioni post-traduzionali delle proteine, smistamento e localizzazionesubcellulare delle proteine: meccanismi di importazione post-traduzionale e co-traduzionale. Cenni sulla struttura e funzione dei mitocondri: DNA mitocondriale;trascrizione e traduzione di geni mitocondriali; meccanismi di trasporto di proteinecitoplasmatiche nel mitocondrio. Funzioni della membrana plasmatica mediate daproteine transmembrana: recettori per fattori di crescita, integrine, trasportatori delglucosio. Nucleo: meccanismi di trasporto citoplasma-nucleo e nucleo-citoplasma.Organizzazione del DNA eucariotico nel nucleo: dal nucleosoma al cromosoma.Meccanismi molecolari che regolano il movimento e la migrazione cellulare,l'adesione tra cellule e l'adesione alla matrice extracellulare. Trasduzione delsegnale mediata dal legame ligando-recettore transmembrana: meccanismogenerale. Esempi di trasduzione del segnale indotti da recettori transmembrana,interazione fibronectina ed integrine, ciclo di attivazione/inattivazione della proteinaG alpha, beta, gamma: ruolo della proteina G e dell'AMP ciclico nella trasduzionedel segnale, ruolo della proteina G alpha, beta, gamma: nell'induzione di inositolotrifosfato e diacilglicerolo, trasduzione del segnale attraverso un recettore conattività tirosin chinasica (esempio: recettore dell'epidermal growth factor o EGF).Definizione di cellula somatica e germinale. Ciclo biologico di una cellula somatica:fase G1, G0, S, G2, Mitosi. Regolazione del ciclo cellulare: ruolo di

Testi in inglese


Contenuti Cell biologyRegulation of gene expression• Cell biology principles. Eukaryotic cells: origin andevolution; structure and functions. Somatic and germinal cells.• Molecular structure and function of the cytoplamic organelles in eukaryotic cells.Mitochondria, mitochondrial DNA, its transcription and translation, proteinlocalization and export in mitochondria. Nucleous and nuclear membrane, nuclearimport and export. DNA organization, from double helix to chromosome.Endoplasmic reticulum: post-traslational modificazions of proteins, localization ofproteins, post- and co-translation import of proteins. Golgi apparatus: proteins’glycosilation. Cytoskeleton and plasma membrane. Mechanisms of action of plasmamembrane: receptors, cell junctions, ionic channels. Cell-cell and cell-extracellularmatrix adhesion. Fibronectin, collagens and integrins. Cell migration. Signaltransduction tyrosin kinase receptor-mediated, G proteins-mediated, cyclic AMP.• Cell cycle and its regulation in check-points. Role of retinoblastoma protein andE2F factor in G0/G1 check-point, p53 and p21 role, cyclin-CdK complexes, APCcomplex, securin and cohesins. Growth factors’ role in cell cycle.• The programmed cell death and necrosis. Apoptosis’ mechanisms, caspases, IAPproteins and Diablo-smac.• Gene expression regulation in eukaryotic cells: signals, mechanisms and levels.Mechanisms: plasma membrane and cytoplamic receptors. Levels: 1. DNAstructure (methylation, gene amplification, somatic mutation, somatic recombinationand immunoglobulin genes); 2. transcription (chromatin structure, gene structureand promoter, regulation of the start and the end of transcription, enhancers,silencers, cis- and trans-acting elements); role of RNA polymerases 3. transcriptsprocessing (polyadenilation, capping and splicing) and tissue- and cell-specificalternative splicing (fibronectin, troponin T, alpha-tropomyosin, calcitonin andCGPR); alternative promoters and alternative polyadenila<tion sites; RNA editing; 4.mRNA stability; role of ithe 5’UTR and 3’UTR regions in mRNAs 5. post-translational modifications. Protein folding and degradation. Gene expressionregulation

Rb ed E2F nel punto di controllo G0/G1, ruolo di p53 e p21, complessi kinasi-ciclinadipendenti, APC (complesso che promuove l'anafase), ruolo di securina e coesine.Ruolo dei fattori di crescita durante il ciclo cellulare.Processo di apoptosi: segnali induttori dell'apoptosi, meccanismi che realizzanol'apoptosi (cascata delle caspasi), meccanismi di controllo dell'apoptosi (ProteineIAP e Diablo-smac). Procedura elettroforetica per verificare la degradazione delDNA apoptotico (scaletta del DNA). Sopravvivenza e morte non apoptotica.Meccanismi di regolazione dell'espressione genica eucariotica a livellotrascrizionale. Struttura del gene eucariotico; struttura discontinua del geneeucariotico; ruolo della regione promotore, enhancer e silencer; ruolo delle regioni5'UTR e 3'UTR delle molecole mature di mRNA. Formazione del complesso di iniziodella trascrizione, termine della trascrizione; ruolo della RNA pol I, II e III.Processamento delle molecole di pre-mRNA negli eucarioti: modificazioni alleterminazioni 5'- e 3'- con aggiunta di 7-metil guanosina e coda di PoliA;meccan ismo mo leco la re de l p rocesso d i sp l i c i ng e d i sp l i c i ngalternativo/differenziale; ruolo della particella ribonucleica U1 nello splicing,sequenze consensus tra esone ed introne; meccanismo di splicing alternativotessuto-specifico mediato da exon-skipping (es fibronectina); meccanismo displicing alternativo del gene per calcitonina e CGPR, nella tiroide e nell'ipofisi.


Test scritto

and cancer cell development.


-- Alberts et al - L'essenziale della Biologia Molecolare della Cellula Zanichelli IIIedizione, 2011

-- Karp G - Biologia Cellulare e Molecolare EdiSES IV edizione, 2012

-- Fantoni et al - Biologia Cellulare Piccin Ed, 2009

Obiettivi formativi The students will be acquainted with the notions on the structure and functions ofthe human cells, on the biological pathways activated to respond to environment'sand tissue's signals, to modify the gene expression and to cycling. This course willprovide knowledge on the gene expression regulation at transcriptional and post-transcriptional level, on cell survival and cell death mechanisms.

Prerequisiti Basic knowledge of organic and inorganic chemistry and biochemistry.

Knowledge of general biology and prokaryotes.

Metodi didattici Ex cathedra lecturesThis course is one of two modules, along with the General Biology, comprising theteaching of Biology.

The final examination will focus on both modules.

Altre informazioni Program• Cell biology principles. Eukaryotic cells: origin and evolution; structure andfunctions. Somatic and germinal cells.• Molecular structure and function of the cytoplamic organelles in eukaryotic cells.Mitochondria, mitochondrial DNA, its transcription and translation, proteinlocalization and export in mitochondria. Nucleous and nuclear membrane, nuclearimport and export. DNA organization, from double helix to chromosome.Endoplasmic reticulum: post-traslational modificazions of proteins, localization ofproteins, post- and co-translation import of proteins. Golgi apparatus: proteins’glycosilation. Cytoskeleton and plasma membrane. Mechanisms of action of plasmamembrane: receptors, cell junctions, ionic channels. Cell-cell and cell-extracellularmatrix adhesion. Fibronectin, collagens and integrins. Cell migration. Signaltransduction tyrosin kinase receptor-mediated, G proteins-mediated, cyclic AMP.• Cell cycle and its regulation in check-points. Role of retinoblastoma protein andE2F factor in G0/G1 check-point, p53 and p21 role, cyclin-CdK complexes, APCcomplex, securin and cohesins. Growth factors’ role in cell cycle.• The programmed cell death and necrosis. Apoptosis’ mechanisms, caspases, IAPproteins and Diablo-smac.• Gene expression regulation in eukaryotic cells: signals, mechanisms and levels.Mechanisms: plasma membrane and cytoplamic receptors. Levels: 1. DNAstructure (methylation, gene amplification, somatic mutation, somatic recombinationand immunoglobulin genes); 2. transcription (chromatin structure, gene structureand promoter, regulation of the start and the end of transcription, enhancers,silencers, cis- and trans-acting elements); role of RNA polymerases 3. transcriptsprocessing (polyadenilation, capping and splicing) and tissue- and cell-specificalternative splicing (fibronectin, troponin T, alpha-tropomyosin, calcitonin andCGPR); alternative promoters and alternative polyadenila<tion sites; RNA editing; 4.mRNA stability; role of ithe 5’UTR and 3’UTR regions in mRNAs 5. post-translational modifications. Protein folding and degradation. Gene expressionregulation and cancer cell development.


Examination by test

Testi del SyllabusMatricola:DE PETRO Giuseppina 001347Resp. Did.


Insegnamento: U7582 - BIOLOGIA GENERALE



2CFU:

BIO/13Settore:


1Anno corso:


Testi in italiano



--Alberts et al - L'essenziale della Biologia Molecolare della Cellula Zanichelli IVedizione, 2015--Karp G -Biologia Cellulare e Molecolare EdiSES IV edizione, 2012--Fantoni et al -Biologia Cellulare Piccin Ed, 2009 --Cooper -Hausman La cellula un approccio molecolare Piccin--Becker - Il mondo della cellula Pearson

Obiettivi formativi Questo insegnamento ha l'obiettivo di fornire agli studenti le nozioni di base sullastruttura molecolare e cellulare degli esseri viventi, procarioti ed eucarioti,unicellulari e pluricellulari, per la comprensione dei meccanismi biologici, conparticolare riferimento alla conservazione dell'informazione genetica e alla suaespressione, a meccanismi di regolazione dell'espressione genica a livelloepigenetico e post-trascrizionale. Far conoscere la biologia applicata alla medicinaillustrando alcuni esempi di ingegneria tessutale e medicina rigenerativa, già in usocome terapie innovative per alcune malattie.

Prerequisiti Per seguire questo corso, gli studenti devono avere le basi della chimica, inorganicaed organica.

Metodi didattici Lezioni frontali- Lezioni interattive- diapositive in Italiano e molte in Iinglese- videocon audio in Inglese

Altre informazioni Verranno forniti agli stuidenti i pdf di diapositive relative ad argomenti trattati inmodo avanzato ( microRNA, epigenetica, metilazione del DNA, modificazionichimiche degli istioni, esempi di medicina rigenerativa)


Dopo lo svolgimento di dati argomenti, viene proposto un sommario con domandein aula. Gli studenti provano a rispondere e così si discutono i concetti non chiari. Altermine del Corso viene proposta una verifica scritta del CI di Biologia con ungruppo di domande a risposta multipla per il modulo di Biologia Cellulare. ed ungruppo di domande per il modulo di Biologia Cellulare

Testi in inglese


Obiettivi formativi This course has the objective to provide students the basic knowledge on molecularand cellular structure of living organisms, prokaryotes and eukaryotes, unicellularand multicellular organisms. This to comprehend the biological mechanisms,processes of DNA replication, transcription and translation, gene expressionregulation at epigenetic and post-transcriptional levels. Further this course willprovide knowledge on tissue engineering and regenerative medicine.

Prerequisiti basis of inorganic and organic chemistry .

Programma esteso (non instampa)

Origine della vita. Esseri viventi. Comparsa dei procarioti nel corso dell'evoluzione:definizione e caratteristiche principali della cellula procariote. Il flussodell'informazione biologica, DNA, RNA, catena polipeptidica. Composizione chimicae struttura del DNA, RNA e catena polipeptidica. Processo di trascrizioneasimmetrica. Codice genetico, proprietà, mutazioni puntiformi ed effetti sulla letturadel codice sulla sintesi di una catena polipeptidica. Sintesi proteica o Traduzione:struttura e funzione dei tRNA, struttura e funzione delle singole subunitàribosomali, formazione del complesso di inizio, allungamento e termine della sintesiproteica. Meccanismo di replicazione semiconservativa del DNA, processoenzimatico di riparo del DNA. Struttura e funzione del DNA plasmidico. Scissionebinaria. Meccanismi di regolazione dell'espressione genica, operone costitutivo(operone triptofano), operone inducibile (operone lac). Struttura del geneprocariotico. Virus che infettano i batteri: interazione litica tra fagi e batteri e cennisull'interazione lisogena. Esperimenti di Griffith, Avery Mac Load e Mc Karty,Hershy and Chase relativi al DNA, come principio trasformante dei batteri, comecomponente del genoma dei fagi.Organismi eucariotici unicellulari e pluricellulari: meccanismi di regolazionedell'espressione genica a livello epigenetico e a livello post-trascrizionale.Meccanismi di regolazione dell'espressione genica a livello post-trascrizionalemediati da microRNA; struttura, funzione e localizzazione genomica dei microRNA;biogenesi dei microRNA. MicroRNA tessuto/organo-specifico. Ruolo biologico deifattori di trascrizione e dei microRNA nella regolazione dell'espressione genica. Espressione dei microRNA nella fase materno-zigotica e durante le prime divisionidello zigote. Meccanismi di regolazione dell'espressione genica a livelloepigenetico: rimodellamento della cromatina, modificazioni post-traduzionali degliistoni (es H3), metilazione delle isole CpG di promotori di geni codificanti catenapolipeptidica, geni codificanti ncRNA (non-coding RNA), inclusi i microRNA.

Basi biologiche e regolazione dell'espressione genica nelle prime fasi dellosviluppo embrionale: funzione dei geni materni, di segmentazione ed omeotici;cellule totipotenti, pluripotenti, differenziate; cellule umane staminali embrionali,cellule staminali adulte, cellule umane pluripotenti indotte (iPSC) da OCT4, SOX2,NANOG, LIN28. Marcatori per cellule staminali embrionali, procedura per ottenerecellule staminali pluripotenti e conseguente analisi dei marcatori. Biologia applicata alla rigenerazione dei tessuti e alla rigenerazione degli organi.Concetto di ingegneria tessutale e medicina rigenerativa: procedure per laricostruzione della pelle in vitro, dell'osso; rigenerazione della trachea e dellavescica.

Testi del SyllabusMatricola:FINAZZI Dario 001929Resp. Did.


Insegnamento: U7635 - CHIMICA GENERALE



3CFU:

BIO/10Settore:


1Anno corso:

primo semestrePeriodo:

Testi in italiano


Contenuti La materia.La struttura dell'atomo, la tavola periodica degli elementi, i metalli e non-metalli.Proprietà del legame chimico e la formazione delle molecole. I legami deboli edintermolecolari, il legame idrogeno. La struttura delle molecole e le loro proprietàfondamentali. Lo stato gassoso e le leggi dei gas, lo stato liquido, lo stato solido ed icambiamenti di stato. Le soluzioni, modi per esprimere la concentrazione, leproprietà colligative delle soluzioni, la pressione osmotica. Chimica nucleare.

Le reazioni chimiche.Il concetto di mole. Aspetti massali e volumetrici delle reazioni chimiche, leequazioni chimiche e semplici calcoli stechiometrici. Principali tipi di reazionichimiche e le reazioni di ossido-riduzione. Cinetica chimica, la legge della velocitàdelle reazioni chimiche, la costante cinetica, energia di attivazione, catalisi chimica,molecolarità delle reazioni. L'equilibrio chimico e la legge di azione di massa.Costanti di equilibrio, il principio di le-Chatelier, entalpia ed entropia, l'energia liberadi Gibbs. Elettrochimica.

Acidi, basi e sali.Teorie di Arrhenius e di Broensted, la forza degli acidi e basi, idracidi, ossiacidi enomenclatura, reazioni acido-base a salificazione, teoria acido-base di Lewis. Il pHe le soluzioni tampone. Equilibrio acido-base in soluzione acquosa, dissociazionedell'acqua, il calcolo del pH delle soluzioni di acidi e basi, le soluzioni tampone,determinazione del pH di una soluzione tampone, i sistemi tampone fisiologici,misura del pH.


Bettelheim FA et alCHIMICA E PROPEDEUTICA BIOCHIMICAEDISES

Santaniello E et al.PRINCIPI DI CHIMICA GENERALE E ORGANICAPICCIN

Denniston KJ et al.CHIMICA GENERALE, CHIMICA ORGANICA, PROPEDEUTICA BIOCHIMICA.McGraw-Hill

Testi in inglese



Bettelheim FA et alCHIMICA E PROPEDEUTICA BIOCHIMICAEDISES

Santaniello E et al.PRINCIPI DI CHIMICA GENERALE E ORGANICAPICCIN

Denniston KJ et al.CHIMICA GENERALE, CHIMICA ORGANICA, PROPEDEUTICA BIOCHIMICA.McGraw-Hill

Binaglia L et al.CHIMICA E PROPEDEUTICA BIOCHIMICAMcGraw-Hill

Binaglia L et al.CHIMICA E PROPEDEUTICA BIOCHIMICAMcGraw-Hill

Bauer RC, et al.INTRODUZIONE ALLA CHIMICAPICCIN

Hart H, et alCHIMICA ORGANICAZANICHELLI

STECHIOMETRIA

Bertini I et al.STECHIOMETRIA - Un avvio allo studio della chimicaAMBROSIANA MILANO

Potenzo G. - Doronzo S.ELEMENTI DI STECHIOMETRIAEDISES

Obiettivi formativi Fornire gli strumenti fondamentali per la comprensione della terminologia e delleleggi che governano le reazioni chimiche.

Prerequisiti Conoscenze scientifiche di base

Metodi didattici Lezioni frontali.

Altre informazioni Condivisione tramite portale e-learning di strumenti per facilitare la partecipazionealle lezioni, l'approfondimento di alcuni temi e conentire attività di autovalutazionedell'apprendimento.


Test scritti con domande a risposta multipla ed esercizi di stechiometria propostidurante lo svolgimento del corso e integrazione orale finale.

Bauer RC, et al.INTRODUZIONE ALLA CHIMICAPICCIN

Hart H, et alCHIMICA ORGANICAZANICHELLI

STECHIOMETRIA



Obiettivi formativi To provide the fundamental knowledge and instruments required for the descriptionof the chemical structure of substances and materials and the understanding of theirchemical transformations;

Prerequisiti Basic scietinfic knowledge

Metodi didattici Forntal lessons

Altre informazioni Extensive use of the e-learning web page to provide the students with instrumentsto follow the lessons, to elaborate on some topics and to self-evaluate the learningprocess.


Multiple choise tests with stoichiometry exercises performed during the course andfollowed by a final oral exam.



Insegnamento: U7636 - CHIMICA ORGANICA PROP BIOCHIM



2CFU:

BIO/10Settore:


1Anno corso:


Testi in italiano


Contenuti Elementi di chimica organica. Chimica del carbonio, rappresentazione eclassificazione dei composti organici. La isomeria. Gli idrocarburi. Nomenclatura,proprietà fisiche e principali reazioni degli alcani e degli alcheni. Gli idrocarburiaromatici: il benzene e derivati. I composti eterociclici. Alcoli, eteri e tioli. Leammine. Il gruppo carbonilico, le aldeidi ed i chetoni. Gli acidi carbossilici ed iderivati, esteri ed anidridi.Classi di molecole di importanza biologica.Caratteristiche generali dei carboidrati, classificazione e nomenclatura deimonosaccaridi, il glucosio, il legame glicosidico, i disaccaridi, i polisaccaridi,cellulosa ed amidi. Caratteristiche chimico-fisiche dei lipidi, loro classificazione, gliacidi grassi, i trigliceridi, i lipidi complessi, glicerofosfolipidi e sfingofosfolipidi, glisteroidi. Proprietà chimiche delle basi puriniche e pirimidiniche degli acidi nucleici, inucleosidi e nucleotidi. Proprietà chimiche degli amminoacidi, caratteristiche acidobase, ionizzazione, classificazione dei venti amminoacidi costituenti le proteine. Illegame peptidico e la struttura primaria e secondaria delle proteine.


H Hart, LE Craine, DJ Hart, CM HadadChimica organicaZanichelli

J McMurryFondamenti di chimica organicaZanichelli

Obiettivi formativi Descrizione delle principale caratteristiche strutturali e chimiche delle principalimolecole e macromolecole di interesse biologico.

Prerequisiti conoscenze di chimica generale

Metodi didattici Lezioni frontali

Testi in inglese


Contenuti -


H Hart, LE Craine, DJ Hart, CM HadadChimica organicaZanichelli

J McMurryFondamenti di chimica organicaZanichelli

Obiettivi formativi Description of the structural and chemical features of the most important classes ofmolecules and macromolecules of biological/biochemical interest.

Prerequisiti Basic general chemistry knowledge

Metodi didattici frontal lessons

Altre informazioni Use of the e-learning web page


Multiple choice tests performed during the course followed by a final oral exam.

Altre informazioni Uso estensivo della pagina web e-learning


test multiple choice scritti svolti durante il corso. Integrazione orale finale.

Testi del SyllabusMatricola:PAROLINI Silvia 001437Resp. Did.


Insegnamento: U7639 - EMBRIOLOGIA



1CFU:

BIO/17Settore:


1Anno corso:


Testi in italiano


Contenuti Embriologia Umana


"EMBRIOLOGIA MEDICA di Langman", Thomas W. Sadler, Editore: ElsevierMasson"LO SVILUPPO PRENATALE DELL'UOMO, Embriologia ad orientamento medico",Moore Persaud, Editore: EdiSES"EMBRIOLOGIA UMANA, Morfogenesi, processi molecolari, aspetti clinici" , M. DeFelici, C. Boitani, M. Bouchè, R. Canipari,A. Dolfi, A. Filippini, A. Musarò, G.Papaccio, A.Salustri, Editore: Piccin"EMBRIOLOGIA UMANA", W.J. Larsen, Editore: Idelson-Gnocchi

Obiettivi formativi Per un'ulteriore comprensione degli argomenti di istologia e citologia, sono previstelezioni di embriologia umana che si propongono di spiegare i meccanismi disviluppo che portano al differenziamento dei tessuti istologici

Metodi didattici La didattica sarà organizzata con lezioni frontali e visione di immagini delle variefasi di sviluppo dell'embrione umano

Altre informazioni EMBRIOLOGIA

GAMETOGENESIDALL'EVOLUZIONE ALL'IMPIANTO:Ovulazione, Fecondazione, Segmentazione, Formazione della blastocisti, L'uteroall'epoca dell'impiantoIL DISCO GERMINALE BILAMINAREIL DISCO GERMINALE TRILAMINARE:Gastrulazione: formazione del mesoderma ed endoderma embrionale, Formazionedella notocorda, Costituzione degli assi corporei, Destino cellulare stabilito durantela gastrulazione, Crescita del disco germinale, Ulteriore sviluppo del trofoblastoPERIODO EMBRIONALE:Derivati del foglietto ectodermico, Derivati del foglietto mesodermico, Derivati dellostrato germinativo endotermicoMEMBRANE FETALI E PLACENTA:

Testi in inglese


Contenuti Human Embryology


"EMBRIOLOGIA MEDICA di Langman", Thomas W. Sadler, Editore: ElsevierMasson"LO SVILUPPO PRENATALE DELL'UOMO, Embriologia ad orientamento medico",Moore Persaud, Editore: EdiSES"EMBRIOLOGIA UMANA, Morfogenesi, processi molecolari, aspetti clinici" , M. DeFelici, C. Boitani, M. Bouchè, R. Canipari,A. Dolfi, A. Filippini, A. Musarò, G.Papaccio, A.Salustri, Editore: Piccin"EMBRIOLOGIA UMANA", W.J. Larsen, Editore: Idelson-Gnocchi

Obiettivi formativi For a further understanding of the subjects of histology and cytology, there arelessons of human embryology that are proposed to explain the mechanisms thatlead to the development of tissue histological differentiation.

Metodi didattici The teaching will be organized with frontal lessons and vision of pictures of thevarious stages of human embryological development

Altre informazioni EmbryologyBiology development: from egg cell to the embryo tissues differentiation. Cellularand molecular technique for the study of the embryonic development. Study of thedevelopment through model systems. Structure of gametes and gametogenesis.Fecundation, molecular mechanisms that regulate the interaction betweenspermatocyte and egg cell. Germ layers: ectoderm, endoderm, mesoderm. Embryodevelopment: segmentation, gastrulation, organogenesis. Mesoderm induction.Somitogenesis. Morphogenesis and central nervous system differentiation. Geneexpression during the development. Homeobox, homeodomains, and body plane.Embryonic axis: anterior-posterior and dorso-ventral axis

Modificazioni del trofoblasto, Corion Frondoso e decidua basale, Struttura dellaplacenta


La valutazione finale avverrà mediante esame orale


EMBRIOLOGIA

GAMETOGENESIDALL'EVOLUZIONE ALL'IMPIANTO:Ovulazione, Fecondazione, Segmentazione, Formazione della blastocisti, L'uteroall'epoca dell'impiantoIL DISCO GERMINALE BILAMINAREIL DISCO GERMINALE TRILAMINARE:Gastrulazione: formazione del mesoderma ed endoderma embrionale, Formazionedella notocorda, Costituzione degli assi corporei, Destino cellulare stabilito durantela gastrulazione, Crescita del disco germinale, Ulteriore sviluppo del trofoblastoPERIODO EMBRIONALE:Derivati del foglietto ectodermico, Derivati del foglietto mesodermico, Derivati dellostrato germinativo endotermicoMEMBRANE FETALI E PLACENTA:Modificazioni del trofoblasto, Corion Frondoso e decidua basale, Struttura dellaplacenta


the examination will be conducted orally with questions of embryology


EmbryologyBiology development: from egg cell to the embryo tissues differentiation. Cellularand molecular technique for the study of the embryonic development. Study of thedevelopment through model systems. Structure of gametes and gametogenesis.Fecundation, molecular mechanisms that regulate the interaction betweenspermatocyte and egg cell. Germ layers: ectoderm, endoderm, mesoderm. Embryodevelopment: segmentation, gastrulation, organogenesis. Mesoderm induction.Somitogenesis. Morphogenesis and central nervous system differentiation. Geneexpression during the development. Homeobox, homeodomains, and body plane.Embryonic axis: anterior-posterior and dorso-ventral axis



Insegnamento: U7637 - ESERCITAZIONI DI CHIMICA



1CFU:

BIO/10Settore:


1Anno corso:


Testi in inglese

Testi in italiano


Contenuti Esercitazioni di stechiometria




Obiettivi formativi Acquisizione degli aspetti quantitativi della disciplina.

Prerequisiti Conoscenze scientifiche di base

Metodi didattici Esercitazioni frontali in aula

Altre informazioni test di autovalutazione dell'apprendimento sulla pagina web e-learning


Svolgimento di esercizi durante prove scritte.


Contenuti Stoichiometry




Obiettivi formativi Quantitative aspects of chemistry

Prerequisiti Basic scientific knowledge

Metodi didattici Frontal lessons

Altre informazioni Self-evaluation tests on the e-learning web page


Written exercises.



Insegnamento: U7640 - ESERCITAZIONI DI ISTOLOGIA



2CFU:

BIO/17Settore:


1Anno corso:


Testi in italiano


Contenuti Tessuti Istologici umani


Atlante di "ISTOLOGIA FUNZIONALE" di Jeffrey B. Kerr, Editore: Casa EditriceAmbrosiana"ISTOLOGIA ATLANTE" di G.Bani, D.Bani; T. Bani Sacchi, Editore: Idelson-Gnocchi"ISTOLOGIA E ANATOMIA MICROSCOPICA" di Wheater, Editore: ElsevierMasson

Obiettivi formativi Scopo del corso è l'insegnamento al corretto uso del microscopio ottico chepermetterà agli studenti il riconoscimento della struttura dei diversi tessuti istologici,anche attraverso l'utilizzo, nel corso delle esercitazioni programmate, di vetriniistologici. Inoltre sarà basilare per affrontare lo studio e il riconoscimento degliorgani che verrà affrontato nel Corso di Anatomia Umana.

Metodi didattici Il corso comprende il corretto uso del microscopio con visione e riconoscimento dipreparati istologici

Altre informazioni ESERCITAZIONI DI ISTOLOGIA

Durante le esercitazioni verranno spiegati e visionati i tessuti umani e non, compresinel programma di Istologia. Le esercitazioni si svolgeranno sia in aula sia nellaboratorio microscopico della Sezione di Istologia. Ogni esercitazione pratica verràanticipata da una lezione in cui saranno spiegati e mostrate le immaginirappresentative dei vari tessuti.


Visione di preparati istologici al microscopio

Testi in inglese


Contenuti Human Histological Tissues


"ISTOLOGIA FUNZIONALE" di Jeffrey B. Kerr, Editore: Casa Editrice Ambrosiana"ISTOLOGIA ATLANTE" di G.Bani, D.Bani; T. Bani Sacchi, Editore: Idelson-Gnocchi"ISTOLOGIA E ANATOMIA MICROSCOPICA" di Wheater, Editore: ElsevierMasson

Obiettivi formativi The aim of the Course is to teach structural organization of histological tissues andtheir cells, the relations between morphological structure and function of thedifferent tissues. Moreover, it is important to explain the different cellularpopulations, their cytological characteristics and ultrastructure, their behavior andtheir differentiation. A correct use of microscope is also necessary to identifyhistological tissues structure.

Metodi didattici The course includes the proper use of the microscope with vision and recognition ofhistological tissues

Altre informazioni Technical study of biological samples including vital and supravital staining,methods for fixing and embedding cells and tissues, classical staining, cytochimicaland hystochemical staining, immunohystochemistry, in situ hybridization, flowcytometry analysis. Main instruments for morphological analysis: opticalmicroscope, fluorescence microscope, electronic microscope and confocalmicroscope.


histological tissues vision under the microscope


Technical study of biological samples including vital and supravital staining,methods for fixing and embedding cells and tissues, classical staining, cytochimicaland hystochemical staining, immunohystochemistry, in situ hybridization, flowcytometry analysis. Main instruments for morphological analysis: opticalmicroscope, fluorescence microscope, electronic microscope and confocalmicroscope.


ESERCITAZIONI DI ISTOLOGIA

Durante le esercitazioni verranno spiegati e visionati i tessuti umani e non, compresinel programma di Istologia. Le esercitazioni si svolgeranno sia in aula sia nellaboratorio microscopico della Sezione di Istologia. Ogni esercitazione pratica verràanticipata da una lezione in cui saranno spiegati e mostrate le immaginirappresentative dei vari tessuti.

Testi del SyllabusMatricola:ABBATE Sergio 001802Resp. Did.


Insegnamento: U7609 - FISICA



5CFU:

FIS/07Settore:


1Anno corso:


Testi in italiano


Contenuti Programma di Fisica

La definizione nei dettagli ultimi del programma sarà fornita all'inizio delle lezioni diogni Anno AccademicoMeccanica: fondamenti e descrizione del comportamento dei corpi rigidi e deifluidi.Cinematica: Spostamento,velocità e accelerazione.Moti rettilinei ecurvilinei,Caduta dei gravi e moto dei proiettili,Moto circolare uniforme.Dinamica e Statica:Legge d'inerzia, II e III Legge della Dinamica.Forsegravitazionali, di reazione elastica, di reazione normale, di attrito. Lavoro ed energiacinetica.Forze conservative.Conservazione dell'Energia meccanica. Quantità dimoto,Urti, Centro di massa e Ia equazione cardinale della dinamica dei corpi estesi.Momento angolare e momento di una forza. Momento d'inerzia.IIa equazionecardinale della dinamica.Stabilità dei corpi rigidi in equilibrio.Fluidi: Densità epressione in Fluidi all'equilibrio:Leggi di Pascal, di isotropia e di Stevino.Principio diArchimede.Dinamica dei Fluidi Ideali:Teoremi della portata e di Bernoulli.Fluidiviscosi:moto laminare e turbolento: Resistenza idraulica, legge di Hagen-Poiseuillee numero di Reynolds.Tensione superficiale:adesione e coesione.Termologia e TermodinamicaTemperatura e calore.Scale di Temperatura.Capacità termica di gas,solidi e liquidi.Calori latenti di liquefazione ed evaporazione.Leggi dei gas perfetti.Gasreali.Conduzione,Convezione ed Irraggiamento.Definizione degli stati macroscopicidi vari sistemi termodinamici.Trasformazioni.Esempi dal gas perfetto.I e II Principiodella Termodinamica.Rendimento di un motore termico e disuguaglianza diClausius.Entropia ed Energia Libera.Elettricità e MagnetismoCarica elettrostatica.Leggi di Coulomb,campo elettrico,potenziale elettrico. Flussodel campo elettrico e teorema di Gauss.Capacità e condensatori. Corrente elettricae leggi di Ohm.Circuiti.Effetto joule.Carica e scarica di un condensatore e relativeapplicazioni in fisiologia.Onde e cenni di fisica di atomi, molecole e nucleiOnde meccaniche ed elettromagnetiche:Moto armonico semplice: parametricaratteristici:w, n, A, j. Acustica:Equazione delle onde. Parametri: 1, Intensità,velocità di propagazione.Ultrasuoni. Ottica: Leggi di Snell: Riflessione eRifrazione.Radiazione UV, IR. Raggi X. Produzione, Rivelazione, Diffrazione per ladeterminazione della lunghezza d'onda.


1) Giancoli "Fisica", Casa Editrice Ambrosiana, II edizione 2) D. Scannicchio "Fisica Biomedica", Edises, II edizione 3) G. Bellini, G. Manuzio "Fisica per le Scienze della vita", Piccin 4) F.Bersani, S.Bettati, P.F. Biagi, V. Capozzi, L.Feroci, M. Lepore, D.G. Mita,I.Ortalli, G. Roberti, P. Viglino, A. Pitturi "Fisica Biomedica", Piccin

Obiettivi formativi Passare in rassegna in maniera critica i principi base e le grandezze fondamentalidella Fisica, con particolare attenzione alle applicazioni di Fisiologia.

Prerequisiti Nozioni di Matematica (Algebra elementare e Geometria), acquisibili nella suolamedia inferiore dell’obbligo o nei primi anni di scuola superiore.

Metodi didattici Nelle Lezioni frontali, condotte con un metodo discorsivo e non nozionistico, siinteragirà con gli studenti, con un dialogo che sarà sollecitato non solo dalledomande degli studenti ma stimolato dallo stesso docente.

Altre informazioni Si farà anche uso di mezzi audiovisiviPer preparare lo studente agli esami, il corso è corredato da esercitazioni che sisvolgono in due o più gruppi una volta la settimana. In esse vengono presentate leapplicazioni delle nozioni esposte nelle lezioni frontali


Due test scritti a risposte aperte "in itinere"


Fisica

La definizione nei dettagli ultimi del programma sarà fornita all'inizio delle lezioni diogni Anno AccademicoMeccanica: fondamenti e descrizione del comportamento dei corpi rigidi e deifluidi.Cinematica: Spostamento,velocità e accelerazione.Moti rettilinei ecurvilinei,Caduta dei gravi e moto dei proiettili,Moto circolare uniforme.Dinamica e Statica:Legge d'inerzia, II e III Legge della Dinamica.Forsegravitazionali, di reazione elastica, di reazione normale, di attrito. Lavoro ed energiacinetica.Forze conservative.Conservazione dell'Energia meccanica. Quantità dimoto,Urti, Centro di massa e Ia equazione cardinale della dinamica dei corpi estesi.Momento angolare e momento di una forza. Momento d'inerzia.IIa equazionecardinale della dinamica.Stabilità dei corpi rigidi in equilibrio.Fluidi: Densità epressione in Fluidi all'equilibrio:Leggi di Pascal, di isotropia e di Stevino.Principio diArchimede.Dinamica dei Fluidi Ideali:Teoremi della portata e di Bernoulli.Fluidiviscosi:moto laminare e turbolento: Resistenza idraulica, legge di Hagen-Poiseuillee numero di Reynolds.Tensione superficiale:adesione e coesione.Termologia e TermodinamicaTemperatura e calore.Scale di Temperatura.Capacità termica di gas,solidi e liquidi.Calori latenti di liquefazione ed evaporazione.Leggi dei gas perfetti.Gasreali.Conduzione,Convezione ed Irraggiamento.Definizione degli stati macroscopicidi vari sistemi termodinamici.Trasformazioni.Esempi dal gas perfetto.I e II Principiodella Termodinamica.Rendimento di un motore termico e disuguaglianza diClausius.Entropia ed Energia Libera.Elettricità e MagnetismoCarica elettrostatica.Leggi di Coulomb,campo elettrico,potenziale elettrico. Flussodel campo elettrico e teorema di Gauss.Capacità e condensatori. Corrente elettricae leggi di Ohm.Circuiti.Effetto joule.Carica e scarica di un condensatore e relativeapplicazioni in fisiologia.Onde e cenni di fisica di atomi, molecole e nucleiOnde meccaniche ed elettromagnetiche:Moto armonico semplice: parametricaratteristici:w, n, A, j. Acustica:Equazione delle onde. Parametri: 1, Intensità,velocità di propagazione.Ultrasuoni. Ottica: Leggi di Snell: Riflessione eRifrazione.Radiazione UV, IR. Raggi X. Produzione, Rivelazione, Diffrazione per ladeterminazione della lunghezza d'onda.

Testi del SyllabusMatricola:GANGEMI Fabrizio 020481Resp. Did.


Insegnamento: U7610 - INFORMATICA



2CFU:

INF/01Settore:

B - CaratterizzanteTipo Attività:

1Anno corso:


Testi in italiano


Contenuti 1) Nozioni di dato e di informazione. Definizioni elementari della teoria dei numeri.Sistemi di numerazione, basi e rappresentazioni. Operazioni aritmetiche in basebinaria. Codifica dei dati in un calcolatore. Codifica di istruzioni ed algoritmi. Cennialla logica formale ed al calcolo proposizionale. Operatori logici, predicati,quantificatori.

2) Architettura del calcolatore. Macchina di Von Neumann. Struttura della CPU:ALU, unita` di controllo, registri. Memoria principale. Altre componenti delcalcolatore. Istruzioni e programmi. Cenno ai concetti di linguaggio macchina elinguaggi di programmazione. Ciclo fetch-decode-execute della CPU.Organizzazione dei dati nella memoria di massa: nozione di file system. Sistemaoperativo:funzioni essenziali del kernel; gestione dei processi; interazione con l'utente. Avviodel sistema operativo: BIOS e boot-loader. Cenni alle principali caratteristiche deisistemi operativi Windows e Unix.

3) Fogli di calcolo. Nozioni di base ed operazioni elementari. Uso di formule e difunzioni. Creazione di grafici. Applicazione a problemi concreti: esempi tratti daesercizi di fisica; semplici modelli matematici; analisi statistiche elementari.

4) Basi di dati. Concetti generali e nozione di Database Management System(DBMS). Cenni al modello gerarchico. Database relazionale. Tabelle e lorostruttura: campi, chiavi primarie, chiavi esterne. Cenni sulla normalizzazione.Elementi di linguaggio SQL.

5) Cenni su reti di calcolatori, internet e web.


J. G. Brookshear "Informatica" Ed. Pearson

Obiettivi formativi Introduzione di concetti generali sul funzionamento dei calcolatori. Uso di alcunistrumenti informatici, con particolare attenzione a fogli elettronici e basi di dati.

Testi in inglese


Contenuti 1) Basic notions of data and information. Elementary definitions from numbertheory. Numeral systems, bases and representations. Binary arithmetics. Dataencoding in a computer. Instructions and algorithms. Elements of formal logic andpropositional calculus. Logical operators, predicates, quantifiers.

2) Computer architecture. Von Neumann Machine. Structure of the CPU: ALU,control unit, registers. Main memory. Other components of the computer.Instructions and programs. Basic notions of machine language and programminglanguages. Fetch-decode-execute cycle in the CPU. Data organization in massstorage devices: the concept of file system. Operating system: main functions of thekernel; management of processes; interaction with users. Operating system startup:BIOS and boot-loader. Basic features of two operating systems: Windows and Unix.

3) Spreadsheets. Basic notions and elementary operations. Use of formulas andfunctions. Creation of charts. Application to the solution of specific problems:examples taken from physics; simple mathematical models; elementary statisticalanalyses.

4) Databases. General concepts and notion of Database Management System(DBMS). Outline of the hierarchical model. Relational databases. Tables and theirstructure: fields, primary keys, external keys. Basic ideas on databasenormalization. Basics of SQL language.

5) Elementary notions on computer networks, Internet and the world wide web.


J. G. Brookshear "Computer Science", Pearson

Obiettivi formativi Introduction of general concepts on how computers operate. Use of some informatictools, with special emphasis on spreadsheets and databases.

Metodi didattici Classroom lectures with slides. Online course material, including examples andsolved problems, is available


Written exam

Metodi didattici Lezioni in aula con diapositive. Materiale didattico in forma elettronica contenenteesempi ed esercizi svolti e` disponibile online


Esame scritto

Testi del SyllabusMatricola:CORRIZZATO Sara 057621Resp. Did.


Insegnamento: A000138 - INGLESE



5CFU:

L-LIN/12Settore:


1Anno corso:

annualePeriodo:

Testi in italiano

Lingua insegnamento Inglese

Contenuti - Revisione grammaticale- Morfologia, sintassi e verb system (livello: B2)- Terminologia specialistica del settore medico-scientifico- Comunicazione professionale- Approccio al testo scientifico (comprensione e analisi abstract e articoli)


Glendinning Erik H., and Ron Howard, Professional English in Use: Medicine,Cambridge: Cambridge University Press, 2008.Ulteriori riferimenti bibliografici saranno forniti dalla docente durante le lezioni.

Testi consigliati:Murphy Raymond, English Grammar in Use (Forth Edition), Cambridge: CambridgeUniversity Press, 2012.Villani Daniela, Franca Invernizzi, Rachel Finnie, e David A. Hill, Top Grammar(Form basic to upper intermediate), Helblings Languages, 2009.

Obiettivi formativi Il corso si propone di fornire agli studenti le competenze linguistiche e pragmatichenecessarie per la comprensione e la produzione orale e scritta di dialoghi e testi dicarattere medico-scientifico. Durante le lezioni si porrà l’attenzione sugli aspettilessicali, sintattici e pragmatici dell’inglese, sulla terminologia medico-scientifica esull’analisi di testi specialistici.

Prerequisiti Il corso non prevede nessun prerequisito linguistico specifico. La conoscenza dellalingua inglese (livello previsto al termine del quinquennio della scuola mediasuperiore) favorirà l’apprendimento dei contenuti previsti e permetterà l’acquisizionedi strutture morfosintattiche più specifiche.(Qualora siano presenti principianti di lingua inglese si prega di contattare ladocente prima dell’inizio del corso o durante la prima settimana di lezioni).

Metodi didattici - Lezione frontale- Pair work and group work- Ascolto/visione audioclip/videoclip


Esame scritto

Testi in inglese

Lingua insegnamento English

Contenuti - Grammar Revision- Morphology, sintax and verb system (level B2)- Medical terminology- Professional communication- Approaching abstracts and research articles


Eric H. Glendinning, Ron Howard, Professional English in Use: Medicine,Cambridge University Press, Cambridge, 2008.Further information on scientific literature will be provided during the course.

For consultation:Murphy Raymond, English Grammar in Use (Forth Edition), Cambridge: CambridgeUniversity Press, 2012.Villani Daniela, Franca Invernizzi, Rachel Finnie, e David A. Hill, Top Grammar(Form basic to upper intermediate), Helblings Languages, 2009.

Obiettivi formativi Students will acquire/improve their ability to understand and produce both writtenand oral scientific texts. Particular attention will be given to the lexical, syntactic andpragmatic aspects of Scientific English. Lectures will include lexical work, practicalexercises, interactive activities and the analysis of scientific materials.

Prerequisiti No specific linguistic requisite is required. Personal competences in interacting inEnglish (level normally acquired by the end of the Italian high school) will allowstudents to learn new topics and morpho-syntactic structures easier. (if any of theparticipants is a beginner, please contact me before the beginning or during the firstweek of lessons).

Metodi didattici Lecture- Pair work and group work Working on audioclip/videoclip


Written exam

Testi del SyllabusMatricola:CONTI Adelaide 002237Resp. Did.


Insegnamento: U7647 - INTRODUZIONE BIOETICA



1CFU:

MED/43Settore:

C - Affine/IntegrativaTipo Attività:

1Anno corso:


Testi in italiano

Lingua insegnamento italiano

Contenuti IL MODULO INTENDE APPROFONDIRE I FONDAMENTI BIOETICI IN AMBITOMEDICO


Materiale fornito e suggerito dal docente

Obiettivi formativi Acquisire i principi fondamentali e le conoscenze di base della bioetica

PROGRAMMA1. Generalità e principi generali2. Sperimentazione (animale)3. Ingegneria genetica e tutela dell'embrione4. Cenni di procreazione medicalmente assistita, clonazione, cellule staminali5. Biotecnologie6. Test genetici

Metodi didattici LEZIONE FRONTALE

Altre informazioni PROGRAMMA1. Generalità e principi generali 2. Sperimentazione (animale) 3. Ingegneriagenetica e tutela dell'embrione 4. Cenni di procreazione medicalmente assistita,clonazione, cellule staminali 5. Biotecnologie 6. Test genetici


PROVA IN ITINERE E ESAME ORALE



Insegnamento: U7638 - ISTOLOGIA E CITOLOGIA



2CFU:

BIO/17Settore:


1Anno corso:


Testi in italiano


Contenuti Citologia:Metodologia e strumenti per lo studio delle cellule e dei tessuti. Composizionechimica del protoplasma e sua organizzazione.La cellula eucariotica: membrana plasmatica,citoplasma, organuli cellulari e nucleo.Istologia:Tessuto epiteliale: epiteli di rivestimento, epiteli sensoriali ed epiteli secernenti.Tessuti di origine mesenchimale: connettivi propriamente detti, tessuto cartilagineo,tessuto osseo, sangue e linfa e tessuto linfoideTessuto nervoso Tessuto muscolare Tessuti del dente


"ISTOLOGIA" a cura di P. Rosati e R. Colombo, Editore: Edi-Ermes"ISTOLOGIA" di V. Monesi, Editore: Piccin Nuova Libraria"ISTOLOGIA" di L. P. Gartner e J.L. Hiatt, Editore: EdiSES"CITOLOGIA, ISTOLOGIA E ANATOMIA MICROSCOPICA" di Zaccheo ePestarino, Ed.. Pearson"CELLULA E TESSUTI" di Colombo, Olmo, Edi-Ermes"BIOLOGIA DEI TESSUTI" e "BIOLOGIA DELLA CELLULA" a cura di R.Colombo eE. Olmo, Editore: edi-ermes “ELEMENTI DI ISTOLOGIA” a cura di Bloom & Fawcett, Casa Editrice CIC EdizioniInternazio

Per un ulteriore approfondimento di citologia: "LA CELLULA, un approcciomolecolare", G.M. Cooper, R.E. Hausmann, Editore: Piccini

Obiettivi formativi Scopo del corso è l'insegnamento dell'organizzazione strutturale dei differentitessuti istologici e delle cellule che li vanno a costituire, nonché della relazione tramorfo log ia e funz ione. Le lez ion i d i is to log ia saranno precedutedall'approfondimento ultrastrutturale e citologico delle popolazioni cellulari. Ilcorretto uso del microscopio ottico da parte degli studenti permetterà ilriconoscimento della struttura dei diversi tessuti istologici anche attraverso l'utilizzo,nel corso delle esercitazioni programmate, di vetrini istologici.Per un'ulteriore comprensione degli argomenti di istologia e citologia, sono previstelezioni di embriologia umana che si propongono di spiegare i meccanismi disviluppo che portano al differenziamento dei tessuti istologici.

Objective of the course (in English)The aim of the Course is to teach structural organization of histological tissues andtheir cells, relation between morphological structure and function of the differenttissues. Moreover, it is important to explain the different cellular populations, theirultrastructural cytological characteristics, their behaviour and their differentiation. Acorrect use of microscope is also necessary to identify histological tissues structure.Development mechanisms of histological tissue differentiation will be explained byembryological study.

Prerequisiti Conoscenza delle basi della Chimica inorganica e organica e Biologia

Metodi didattici La didattica sarà organizzata con lezioni frontali ed esercitazioni che verterannosulla visione di preparati istologici.

Altre informazioni CITOLOGIA

COMPOSIZIONE CHIMICA DEL PROTOPLASMA E SUA ORGANIZZAZIONEL'APPROCCIO SPERIMENTALE ALLO STUDIO DELLA MATERIA VIVENTELA CELLULA EUCARIOTICA:MEMBRANA PLASMATICA:Struttura, Composizione chimica, Trasporto di sostanza attraverso il plasmalemma,Sistemi di giunzione intercellulare e di adesione al substratoCITOPLASMA:Ialoplasma e organuli citoplasmatici con funzioni di sintesi, secrezione edegradazione: Ialoplasma, Ribosomi, Reticolo endoplasmatico, Complesso oApparato del Golgi, Sistema membranoso interno e processo di secrezione,Lisosomi, Trasporto intracellulare mediato da vescicole, Microbodies o perossisomi,Inclusioni citoplasmatiche.Mitocondri, cloroplasti e metabolismo energetico: MitocondriCitoscheletro e motibilità cellulare: Generalità, Actina e microfilamenti, Motilitàcellulare actino-mediata, Tubulina e microtubuli, Motilità microtubulo-mediata ESOCITOSI ED ENDOCITOSI:Generalità, Esocitosi e gemmazione, Endocitosi, Fagocitosi, Pinocitosi, Endocitosimediata da recettoriNUCLEO:Morfologia e struttura: Generalità, Involucro nucleare, Nucleoscheletro, Struttura delnucleo interfasico, Caratteristiche morfologiche ed ultrastrutturali del nucleoloATTIVITÀ NUCLEARI:Ciclo cellulare: divisione mitotica (fase M) e divisione meioticaCENNI DI REGOLAZIONE GENICA, DIFFERENZIAMENTO E APOPTOSI

ISTOLOGIA

TESSUTO EPITELIALE: Epiteli di rivestimento, sensoriali, particolarmentedifferenziati e derivati epiteliali.GHIANDOLE: Classificazione, Ghiandole esocrine, ghiandole endocrineTESSUTI DI ORIGINE MESENCHIMALE:Matrice extracellulare e cellule del tessuto connettivo: Sostanza fondamentale,Fibre della matrice: fibre collagene, fibre reticolari, fibre elastiche; Membranabasale, Cellule del tessuto connettivo.Connettivi propriamente detti: Mesenchima, Tessuto mucoso maturo, Tessutoconnettivo fibrillare lasso, Tessuto connettivo fibrillare denso o compatto, Tessuticonnettivi elastico e reticolare, Tessuto adiposoTESSUTO CARTILAGINEO: Cartilagine ialina, elastica, fibrosaTESSUTO OSSEO: Tessuto osseo non lamellare e lamellare, Struttura eultrastruttura del tessuto osseo, Ossificazione: diretta, indirettaSANGUE E LINFA: Introduzione, Plasma sanguigno, Eritrociti, Leucociti o globulibianchi, Leucociti mononucleati, Piastrine, Linfa.EMOPOIESI.TESSUTO LINFOIDE E LINFOCITOPOIESI: Diversità e funzioni dei linfociti,Marcatori dei linfociti umani, Morfologia dei linfociti maturi, Ontogenesi dei

linfociti, Attivazione dei linfociti, Circolazione dei linfociti e organizzazione deltessuto linfoideTESSUTO NERVOSO: Generalità, Neuroni, Fibre nervose, Nervi periferici,Trasmissione dell'impulso, Sinapsi, NeurogliaTESSUTO MUSCOLARE: Introduzione, Tessuto muscolare striato, striatoscheletrico, cardiaco, liscio, Istogenesi del tessuto muscolare


La valutazione finale avverrà mediante esame orale e riconoscimento de preparatiistologici.Calendario delle prove d'esameCome da calendario didattico approvato dal Consiglio di corso di laurea: Sessioneinvernale, Sessione pasquale, Sessione estiva, Sessione autunnale.


CITOLOGIA

COMPOSIZIONE CHIMICA DEL PROTOPLASMA E SUA ORGANIZZAZIONEL'APPROCCIO SPERIMENTALE ALLO STUDIO DELLA MATERIA VIVENTELA CELLULA EUCARIOTICA:MEMBRANA PLASMATICA:Struttura, Composizione chimica, Trasporto di sostanza attraverso il plasmalemma,Sistemi di giunzione intercellulare e di adesione al substratoCITOPLASMA:Ialoplasma e organuli citoplasmatici con funzioni di sintesi, secrezione edegradazione: Ialoplasma, Ribosomi, Reticolo endoplasmatico, Complesso oApparato del Golgi, Sistema membranoso interno e processo di secrezione,Lisosomi, Trasporto intracellulare mediato da vescicole, Microbodies o perossisomi,Inclusioni citoplasmatiche.Mitocondri, cloroplasti e metabolismo energetico: MitocondriCitoscheletro e motibilità cellulare: Generalità, Actina e microfilamenti, Motilitàcellulare actino-mediata, Tubulina e microtubuli, Motilità microtubulo-mediata ESOCITOSI ED ENDOCITOSI:Generalità, Esocitosi e gemmazione, Endocitosi, Fagocitosi, Pinocitosi, Endocitosimediata da recettoriNUCLEO:Morfologia e struttura: Generalità, Involucro nucleare, Nucleoscheletro, Struttura delnucleo interfasico, Caratteristiche morfologiche ed ultrastrutturali del nucleoloATTIVITÀ NUCLEARI:Ciclo cellulare: divisione mitotica (fase M) e divisione meioticaCENNI DI REGOLAZIONE GENICA, DIFFERENZIAMENTO E APOPTOSI

ISTOLOGIA

TESSUTO EPITELIALE: Epiteli di rivestimento, sensoriali, particolarmentedifferenziati e derivati epiteliali.GHIANDOLE: Classificazione, Ghiandole esocrine, ghiandole endocrineTESSUTI DI ORIGINE MESENCHIMALE:Matrice extracellulare e cellule del tessuto connettivo: Sostanza fondamentale,Fibre della matrice: fibre collagene, fibre reticolari, fibre elastiche; Membranabasale, Cellule del tessuto connettivo.Connettivi propriamente detti: Mesenchima, Tessuto mucoso maturo, Tessutoconnettivo fibrillare lasso, Tessuto connettivo fibrillare denso o compatto, Tessuticonnettivi elastico e reticolare, Tessuto adiposoTESSUTO CARTILAGINEO: Cartilagine ialina, elastica, fibrosaTESSUTO OSSEO: Tessuto osseo non lamellare e lamellare, Struttura eultrastruttura del tessuto osseo, Ossificazione: diretta, indirettaSANGUE E LINFA: Introduzione, Plasma sanguigno, Eritrociti, Leucociti o globulibianchi, Leucociti mononucleati, Piastrine, Linfa.EMOPOIESI.TESSUTO LINFOIDE E LINFOCITOPOIESI: Diversità e funzioni dei linfociti,Marcatori dei linfociti umani, Morfologia dei linfociti maturi, Ontogenesi dei linfociti,Attivazione dei linfociti, Circolazione dei linfociti e organizzazione del tessutolinfoideTESSUTO NERVOSO: Generalità, Neuroni, Fibre nervose, Nervi periferici,Trasmissione dell'impulso, Sinapsi, NeurogliaTESSUTO MUSCOLARE: Introduzione, Tessuto muscolare striato, striato

Testi in inglese


Contenuti Cytology:methodology and tools for the study of cells and tissues.Chemical composition of protoplasm and its organization.The eukaryotic cell: cell membrane, cytoplasm, cell organelles and nucleus.Histology:epithelial tissue: covering epithelia, sensory epithelia and secreting epithelia.Mesenchymal tissues: connective, cartilaginous tissue, bone tissue, blood andlymph tissue.Muscle tissue.Nervous tissue.Tooth.


"ISTOLOGIA" a cura di P. Rosati e R. Colombo, Editore: Edi-Ermes"ISTOLOGIA" di V. Monesi, Editore: Piccin Nuova Libraria"ISTOLOGIA" di L. P. Gartner e J.L. Hiatt, Editore: EdiSES"CITOLOGIA, ISTOLOGIA E ANATOMIA MICROSCOPICA" di Zaccheo ePestarino, Ed.. Pearson"CELLULA E TESSUTI" di Colombo, Olmo, Edi-Ermes"BIOLOGIA DEI TESSUTI" e "BIOLOGIA DELLA CELLULA" a cura di R.Colombo eE. Olmo, Editore: edi-ermes “ELEMENTI DI ISTOLOGIA” a cura di Bloom & Fawcett, Casa Editrice CIC EdizioniInternazio

Per un ulteriore approfondimento di citologia: "LA CELLULA, un approcciomolecolare", G.M. Cooper, R.E. Hausmann, Editore: Piccini

Obiettivi formativi The aim of the Course is to teach structural organization of histological tissues andtheir cells, relation between morphological structure and function of the differenttissues. Moreover, it is important to explain the different cellular populations, theirultrastructural cytological characteristics, their behaviour and their differentiation. Acorrect use of microscope is also necessary to identify histological tissues structure.Development mechanisms of histological tissue differentiation will be explained byembryological study.

Prerequisiti Knowledge of the basics of inorganic and organic Chemistry, and Biology

Metodi didattici The teaching will be organized with frontal lessons and practice that will focus onthe vision of histology samples.

Altre informazioni CytologyMethodology and tools for the study of cells and tissues: the setting, inclusion,staining, l ight microscopy, electron microscopy, histochemical andimmunohistochemical methods, introduction of in vitro culture and molecularbiology.Chemical composition of the protoplasm and its organization.The eukaryotic cell:Plasma membrane: structure, chemical composition and functions: membraCartilage: hyaline cartilage, elastic cartilage, fibrous cartilage.Bone tissue: non-lamellar and lamellar bone tissue, structure and ultrastructure ofbone, ossification: ossification direct, indirect ossification.Blood and lymph: plasma elements of the blood: erythrocytes, leukocytes, platelets,lymph.

scheletrico, cardiaco, liscio, Istogenesi del tessuto muscolare

Overview of Hematopoiesis.Lymphoid tissue: diversity and functions of lymphocytes, lymphocyte circulation andorganization of lymphoid tissue.Nervous tissue: general, neuron, nerve fibers, peripheral nerve impulsetransmission, synapses, neuroglia.Muscle tissue: striated muscle tissue: skeletal muscle and skeletal musclecontraction, cardiac muscle tissue, smooth muscle tissue.


The final exam will be done by oral examination and recognition o histologysamples.Calendar of the examinationAs teaching calendar approved by the Board of the degree course: Winter session,Easter Session, Summer Session, Autumnal Session


CytologyMethodology and tools for the study of cells and tissues: the setting, inclusion,staining, l ight microscopy, electron microscopy, histochemical andimmunohistochemical methods, introduction of in vitro culture and molecularbiology.Chemical composition of the protoplasm and its organization.The eukaryotic cell:Plasma membrane: structure, chemical composition and functions: membraCartilage: hyaline cartilage, elastic cartilage, fibrous cartilage.Bone tissue: non-lamellar and lamellar bone tissue, structure and ultrastructure ofbone, ossification: ossification direct, indirect ossification.Blood and lymph: plasma elements of the blood: erythrocytes, leukocytes, platelets,lymph.Overview of Hematopoiesis.Lymphoid tissue: diversity and functions of lymphocytes, lymphocyte circulation andorganization of lymphoid tissue.Nervous tissue: general, neuron, nerve fibers, peripheral nerve impulsetransmission, synapses, neuroglia.Muscle tissue: striated muscle tissue: skeletal muscle and skeletal musclecontraction, cardiac muscle tissue, smooth muscle tissue.

Testi del SyllabusMatricola:CRISTINI Carlo 002319Resp. Did.


Insegnamento: U7646 - PSICOLOGIA GENERALE



2CFU:

M-PSI/01Settore:


1Anno corso:


Testi in italiano


Contenuti 1) Introduzione alla psicologia1.1 Nascita della psicologia scientifica1.2 Cenni sugli sviluppi della psicologia e delle neuroscienze1.3 Modello biopsicosociale (O.M.S.)1.4 Dimensione psicologica e personalità1.5 Metodo sperimentale e metodo clinico1.6 Metodo comparativo

2) Funzioni cognitive2.1 Percezione2.1.1 Introduzione2.1.2 Organizzazione percettiva2.1.2.1 Leggi della forma2.1.2.2 Costanza percettiva2.1.2.3 Contrasto e eguagliamento2.1.2.4 Articolazione figura-sfondo2.1.3 Percezione dello spazio2.1.4 Percezione del movimento2.1.5 Illusioni ottiche

2.2 Attenzione e Coscienza2.2.1 Attenzione: Definizione, introduzione e teorie2.2.2 Campo dell’attenzione2.2.3 Coscienza: definizione2.2.4 Oscillazioni della coscienza2.2.5 Coscienza di sé e coscienza dell’Io

2.3 Apprendimento2.3.1 Assimilazione e accomodamento2.3.2 Assuefazione2.3.3 Sensibilizzazione2.3.4 Condizionamento classico o pavloviano2.3.5 Condizionamento operante o strumentale2.3.5.1 Estinzione2.3.5.2 Modulazione o shaping2.3.5.3 Generalizzazione e discriminazione2.3.6 Comportamento superstizioso

2.3.7 Apprendimento latente2.3.8 Apprendimento imitativo2.3.9 Risposte di evitamento2.3.10 Imprinting2.3.11 Insight2.3.12 Limiti biologici

2.4 Memoria2.4.1 Introduzione2.4.2 Tipi e modelli della memoria2.4.3 Memoria, affettività e motivazioni

2.5 Pensiero2.5.1 Categorizzazione e formazione dei concetti2.5.2 Tipologie di pensiero2.5.3 Soluzioni di problemi e ragionamento2.5.4 Processi e stili decisionali2.5.5 Immagini mentali

2.6 Intelligenza2.6.1 Introduzione2.6.2 Intelligenza generale e specifica (cristallizzata e fluida)

2.7 Creatività: Introduzione e modelli teorici

3) Emozioni e sentimenti3.1 Introduzione e sviluppo emotivo3.2 Teorie e classificazioni3.3 Emotività: fragilità e forza3.4 Emotività: aggressività e contesto3.5 Aspetti psicofisiologici3.6 Sentimenti e umore

4) Motivazioni4.1 Ereditarietà e istinti4.2 Plasticità e autonomia delle motivazioni4.3 Modelli e tipologie motivazionali

5) Frustrazione5.1 Definizione5.2 Frustrazione biologica5.3 Frustrazione psicologica5.4 Frustrazione sociale5.5 Frustrazione culturale5.6 Meccanismi di difesa alla frustrazione

6) Comunicazione, Linguaggio e Ascolto6.1 Introduzione: comunicazione, informazione e linguaggio6.2 Contesti della comunicazione6.3 Forma e contenuto della comunicazione6.4 Comunicazione verbale e non-verbale6.5 Ascolto, comprensione e cambiamento6.6 Problemi di comunicazione


Testi:Cesa-Bianchi M., Cristini C. (2014). Come invecchiare. Dalla psicologia generalealla psicogerontologia. Aracne, Roma.Delle Fave A., Massimini F., Poli M, Prato-Previde E. (2005). Psicologia Generale.Monduzzi Editore, Bologna.

Obiettivi formativi Trasmettere le nozioni di base delle teorie e dei metodi di ricerca più importanti nelcampo della psicologia generale e della comunicazione medico-paziente. Favorirel'apprendimento delle competenze scientifico-disciplinari relative all'organizzazionedel comportamento e delle principali funzioni psichiche. Facilitare la conoscenzadelle rappresentazioni di sé e dell'ambiente che la persona elabora e acquisisceattraverso l'interazione e la comunicazione.

Metodi didattici Lezioni interattive con l'ausilio di diapositive


Prova scritta tramite quiz a scelta multipla ed esame orale

Testi del SyllabusMatricola:FALCONI Bruno 020980Resp. Did.


Insegnamento: U8767 - STORIA DEGLI STRUMENTI MEDICO CHIRURGICI



1CFU:

MED/02Settore:


1Anno corso:


Testi in italiano

Lingua insegnamento italiano

Contenuti .Fornire allo studente conoscenze in merito allo sviluppo dei principali strumentimedico-chirurgici


Belloni L., per la storia della medicina, Sala Bolognese, Forni, 1980.Porro A., Storia della medicina 1, Rudiano, Gam, 2009.Porro A., Lezioni di storia della medicina 1, Rudiano, GAM, 2009.Porro A., Cristini C., Falconi B., Franchini A.F., Galimberti P.M., Lorusso L., Lezionidi storia della medicina 2, Rudiano, GAM, 2011.PORRO Alessandro, FRANCHINI Antonia Francesca, CRISTINI Carlo,GALIMBERTI Paolo Maria, LORUSSO Lorenzo, FALCONI Bruno, Lezioni di storiadella medicina. Gli strumenti 3, Rudiano, GAM, 2013.

Obiettivi formativi Fornire allo studente conoscenze in merito allo sviluppo dei principali strumentimedico-chirurgici

Prerequisiti .nessuno

Metodi didattici .lezioni

Altre informazioni .nessuno


prova in itinere.esame finale


Il corso, a carattere monografico, tratterà dell'evoluzione degli strumenti dell'eventonascita.Saranno analizzatela genesi della strumentazione, in rapporto con la strumentazione d'uso comune;

Testi in inglese

Lingua insegnamento .italiano

Contenuti Fornire allo studente conoscenze in merito allo sviluppo dei principali strumentimedico-chirurgici.


.Belloni L., per la storia della medicina, Sala Bolognese, Forni, 1980.Porro A., Storia della medicina 1, Rudiano, Gam, 2009.Porro A., Lezioni di storia della medicina 1, Rudiano, GAM, 2009.Porro A., Cristini C., Falconi B., Franchini A.F., Galimberti P.M., Lorusso L., Lezionidi storia della medicina 2, Rudiano, GAM, 2011.PORRO Alessandro, FRANCHINI Antonia Francesca, CRISTINI Carlo,GALIMBERTI Paolo Maria, LORUSSO Lorenzo, FALCONI Bruno, Lezioni di storiadella medicina. Gli strumenti 3, Rudiano, GAM, 2013.

Obiettivi formativi .Fornire allo studente conoscenze in merito allo sviluppo dei principali strumentimedico-chirurgici





.prova in itinere.esame finale


.Il corso, a carattere monografico, tratterà dell'evoluzione degli strumenti dell'eventonascita.Saranno analizzatela genesi della strumentazione, in rapporto con la strumentazione d'uso comune;l'illustrazione di specifici strumenti in rapporto all'evoluzione tecnologica;la nascita e l'evoluzione di un'industria e di un mercato della strumentazione;i problemi della salvaguardia e della valorizzazione degli strumenti e delle fontisecondarie ad essi connesse.

l'illustrazione di specifici strumenti in rapporto all'evoluzione tecnologica;la nascita e l'evoluzione di un'industria e di un mercato della strumentazione;i problemi della salvaguardia e della valorizzazione degli strumenti e delle fontisecondarie ad essi connesse.

Testi del SyllabusMatricola:FALCONI Bruno 020980Resp. Did.


Insegnamento: U8766 - STORIA DELLA MEDICINA



1CFU:

MED/02Settore:


1Anno corso:


Testi in italiano


Contenuti .Delineare le principali tappe evolutive della medicina e della chirurgia.


Belloni L., per la storia della medicina, Sala Bolognese, Forni, 1980Armocida G., Zanobio B., storia della medicina, Milano, Masson, 2003.Porro A., Storia della medicina 1, Rudiano, Gam, 2007.Porro A., Lezioni di storia della medicina 1, Rudiano, gam, 2009.Porro A., Cristini C., Falconi B., Franchini A.F., Galimberti P.M., Lorusso L., Lezionidi storia della medicina 2, Rudiano, GAM, 2011.

Obiettivi formativi Delineare le principali tappe evolutive della medicina e della chirurgia.





Prova in itinere ed esame finale


Il dramma della malattia e della morte è presente ad ogni uomo ed in ogni tempo,così come in ogni tempo uomini hanno chiesto ad altri uomini di essere aiutati acontrastarlo.Nelle lezioni del corso si cercherà di esemplificare come si sia sviluppata nel tempoe nel mondo occidentale tale attività.Si propongono pertanto alla riflessione del discente i seguenti cinque temi:LA MEDICINA HA UNA STORIA.

Testi in inglese

Lingua insegnamento .italiano

Contenuti .Delineare le principali tappe evolutive della medicina e della chirurgia.


Belloni L., per la storia della medicina, Sala Bolognese, Forni, 1980Armocida G., Zanobio B., storia della medicina, Milano, Masson, 2003.Porro A., Storia della medicina 1, Rudiano, Gam, 2007.Porro A., Lezioni di storia della medicina 1, Rudiano, gam, 2009.Porro A., Cristini C., Falconi B., Franchini A.F., Galimberti P.M., Lorusso L., Lezionidi storia della medicina 2, Rudiano, GAM, 2011..

Obiettivi formativi .Delineare le principali tappe evolutive della medicina e della chirurgia.





.Prova in itinere ed esame finale

(INTRODUZIONE ALLA STORIA DELLA MEDICINA. STORIOGRAFIA MEDICA.DIDATTICA STORICO-MEDICA. PARTIZIONE TEMPORALE DELLA DISCIPLINA.TERMINOLOGIA MEDICA. BIBLIOGRAFIA MEDICA E STORICO-MEDICA.ORIGINI DELLA MEDICINA.).IL MEDICO DEVE ESSERE FILOSOFO.(FILOSOFI DELLA NATURA NELL'ANTICA GRECIA. IPPOCRATE. LA MEDICINAA ROMA. GALENO. LE MEDICINE DI TRASMISSIONE. LA MEDICINANELL'UMANESIMO E NEL RINASCIMENTO).CONOSCERE IL CORPO.(LA RINASCITA ANATOMICA. ANDREAS VESAL. GALILEO GALILEI.DALL'ANATOMIA ALL'ANATOMIA ANIMATA. GASPARE ASELLI. JATROFISICA EJATROCHIMICA. IL PROBLEMA DEL MOTO DEL SANGUE. LA CIRCOLAZIONEDEL SANGUE. WILLIAM HARVEY. L'ANATOMIA MICROSCOPICA. MARCELLOMALPIGHI).QUANDO NASCE LA CLINICA?(TEORIE E SISTEMI MEDICI. ESORDI DELLA MEDICINA PREVENTIVA.EDWARD JENNER. ASPETTI SOCIALI DELLA MEDICINA. MEDICINA DELLAVORO. BERNARDINO RAMAZZINI. POLIZIA MEDICA. JOHANN PETERFRANK. IL METODO ANATOMO-CLINICO. GIAMBATTISTA MORGAGNI. LASEMEIOTICA. RENÉ THÉOPHILE HYACINTHE LAENNEC).MEDICINA E MODERNITA'.(LA TEORIA CELLULARE. MATTHIAS JAKOB SCHLEIDEN. THEODORSCHWANN. LA PATOLOGIA CELLULARE. RUDOLF VIRCHOW. LA MEDICINASPERIMENTALE. CLAUDE BERNARD. I RAGGI X. CONRAD ROENTGEN. LAD I M O S T R A Z I O N E D E L C O N T A G I O V I V O . D A L L ' A N T I S E P S IALL'ANTIBIOTICOTERAPIA. LA LOTTA AL DOLORE)I LUOGHI DELLA MEDICINA.(OSPEDALI. CARCERI. BREFOTROFI. STORIA DELL'ASSISTENZA CONRIGUARDO ALLA SITUAZIONE DI BRESCIA. HANDICAP E MEDICINA).


.Il dramma della malattia e della morte è presente ad ogni uomo ed in ogni tempo,così come in ogni tempo uomini hanno chiesto ad altri uomini di essere aiutati acontrastarlo.Nelle lezioni del corso si cercherà di esemplificare come si sia sviluppata nel tempoe nel mondo occidentale tale attività.Si propongono pertanto alla riflessione del discente i seguenti cinque temi:LA MEDICINA HA UNA STORIA.(INTRODUZIONE ALLA STORIA DELLA MEDICINA. STORIOGRAFIA MEDICA.DIDATTICA STORICO-MEDICA. PARTIZIONE TEMPORALE DELLA DISCIPLINA.TERMINOLOGIA MEDICA. BIBLIOGRAFIA MEDICA E STORICO-MEDICA.ORIGINI DELLA MEDICINA.).IL MEDICO DEVE ESSERE FILOSOFO.(FILOSOFI DELLA NATURA NELL'ANTICA GRECIA. IPPOCRATE. LA MEDICINAA ROMA. GALENO. LE MEDICINE DI TRASMISSIONE. LA MEDICINANELL'UMANESIMO E NEL RINASCIMENTO).CONOSCERE IL CORPO.(LA RINASCITA ANATOMICA. ANDREAS VESAL. GALILEO GALILEI.DALL'ANATOMIA ALL'ANATOMIA ANIMATA. GASPARE ASELLI. JATROFISICA EJATROCHIMICA. IL PROBLEMA DEL MOTO DEL SANGUE. LA CIRCOLAZIONEDEL SANGUE. WILLIAM HARVEY. L'ANATOMIA MICROSCOPICA. MARCELLOMALPIGHI).QUANDO NASCE LA CLINICA?(TEORIE E SISTEMI MEDICI. ESORDI DELLA MEDICINA PREVENTIVA.EDWARD JENNER. ASPETTI SOCIALI DELLA MEDICINA. MEDICINA DELLAVORO. BERNARDINO RAMAZZINI. POLIZIA MEDICA. JOHANN PETERFRANK. IL METODO ANATOMO-CLINICO. GIAMBATTISTA MORGAGNI. LASEMEIOTICA. RENÉ THÉOPHILE HYACINTHE LAENNEC).MEDICINA E MODERNITA'.(LA TEORIA CELLULARE. MATTHIAS JAKOB SCHLEIDEN. THEODORSCHWANN. LA PATOLOGIA CELLULARE. RUDOLF VIRCHOW. LA MEDICINASPERIMENTALE. CLAUDE BERNARD. I RAGGI X. CONRAD ROENTGEN. LAD I M O S T R A Z I O N E D E L C O N T A G I O V I V O . D A L L ' A N T I S E P S IALL'ANTIBIOTICOTERAPIA. LA LOTTA AL DOLORE)I LUOGHI DELLA MEDICINA.(OSPEDALI. CARCERI. BREFOTROFI. STORIA DELL'ASSISTENZA CONRIGUARDO ALLA SITUAZIONE DI BRESCIA. HANDICAP E MEDICINA).

Documents

Syllabus - Portale di Ateneo - Unibs.it anno.pdf · e mesencefalo (nucleo rosso, sostanza nera); formazione reticolare e grigio periacqueduttale; nuclei dei nervi encefalici.-Cervelletto: