ÖSYM SORDU BİZ YAKALADIK - pegem.net fileSoruda, kurallara uyan öğrencilere yüksek puan verilmesi sistematik bir hatadır. Tüm öğrencilerin kurallara uyduğu belirtilseydi

1

ÖSYM SORDU BİZ YAKALADIK 13. Kurallara uyan öğrencilere daha yüksek

puan vererek gerçekleştirilen bu ölçmelerde aşağıdakilerden hangisi yapılmış olur?

A) Rastlantısal hata B) Gözlem yetersizliği C) Sabit hata D) Mantık hatası E) Sistematik hata

Not: ÖSYM doğru cevabı “C” seçeneği olarak vermiştir.

Açıklama: Sistematik hata: ölçülen büyüklüğe, ölçmeciye veya ölçme koşullarına bağlı olarak miktarı değişen hatalardır. Bu tip hatalara yanlılık adı da verilebilir. Soruda, kurallara uyan öğrencilere yüksek puan verilmesi sistematik bir hatadır. Tüm öğrencilerin kurallara uyduğu belirtilseydi sabit bir hata söz konusu olurdu fakat sadece kurallara uyan yani belirli öğrencilere, belirli bir özelliğinden ötürü fazla puan verildiğinden sistematik bir hata söz konusudur.

Doğru yanıt C seçeneğidir.

KPSS EĞİTİM BİLİMLERİ DERSHANE YAPRAK TEST Yaprak Test no: 131 Soru: 5

5. Öğretmenin, okula devamsızlık yapan öğrencilerinden sınavda 10 puan kırması işlemi aşağıdaki hata türlerinden hangisine örnek teşkil eder?

A) Random B) Sabit C) Sistematik D) Standart E) Tesadüfî


14. Öğretmenler, yıllık plan, ünite planı ve günlük plan hazırlarken aşağıdaki önerilerden hangisini öncelikli olarak yapmalıdır?

A) Planları ders kitabının yönlendirmelerine göre yapma

B) Öğrencilerin önceki yıllarda öğrenmiş olmaları gereken bilgileri dikkate alma

C) Öğrencilerin zorlanarak ulaşabileceği güçlükte hedefler belirleme

D) Ders boyunca sürecek uzun etkinlikler planlama

E) Öğretim programını inceleme

Doğru yanıt E seçeneğidir.

KPSS EĞİTİM BİLİMLERİ 5000 SORU BANKASI Sayfa 518 Soru no: 5

5. Öğretim etkinlikleri planlayan bir öğretmen öncelikle verilenlerden hangisini dikkate almalıdır?

A) Öğrencilerin ilgileri B) Öğrencilerin yetenekleri C) Öğretim programının amaçları D) Yakın çevrenin beklentileri E) Öğretim araç gereçleri


2

KPSS EĞİTİM BİLİMLERİ DERSHANE DENEMELERİ Deneme no: 1 Soru: 80

80. İlköğretimin 2. kademesinde, bir Türkçe öğretmeni, uygun koşullar sağlandığında tüm öğrencilerin Türkçe dersinin gerektirdiği bilişsel ve duyuşsal özellikleri kazanacaklarına inanır. Bunun için de öncelikle, sınıf koşullarını öğrencilerin etkin katılımını sağlayacak, öğrenme isteğini ve ilgisini artıracak biçimde düzenler. Öğrencilerin, öğrenebileceklerine dair akademik öz güven kazanmalarını sağlamaya çalışır.

Yukarıdaki örnekte öğretmen, aşağıdaki öğrenme modellerinden hangisinin etkisinde kalmıştır?

A) Tam öğrenme B) Bireyselleştirilmiş öğretim C) İşbirlikli öğrenme D) Programlı öğretim E) Anlamlı öğrenme

Doğru yanıt A seçeneğidir.

17. Okul müdürü öğretim yılının başında bütün öğrencilerin, eğitim programının işaret ettiği kazanımlara erişmeleri için öğrenme ortamlarını en iyi şekilde düzenlemiş, gerekli araç-gereçleri sağlamıştır. Öğretim yılı başında öğrencileriyle etkili iletişim kurabilmeleri konusunda ve uygun koşullar sağlandığında hemen hemen her öğrencinin öğrenebileceğini vurgulamak için öğretmenlerle seminerler düzenlemiştir. Öğretim yılı süresince de öğrenci öğrenmelerini izleme değerlendirmeleri yaptırmış ve öğrenmeyi olumsuz yönde etkileyen bütün etkenleri ortadan kaldırmaya çalışmıştır.

Okul müdürü, öğrenme modellerinden hangisinin temel ilkelerini benimseyerek okulunda uygulamaya çalışmıştır?

A) Yapılandırmacı B) Mikro öğretim C) Tam öğrenme D) Çoklu zekâ E) İşbirliğine dayalı öğrenme


KPSS EĞİTİM BİLİMLERİ DERSHANE DENEMELERİ Deneme no: 3 Soru: 81

81.

I. Olumlu öğrenme koşulları sağlanmış ise dünyada herhangi birinin öğrenebileceği her şeyi hemen hemen herkes öğrenebilir sayıtlısını temel alır.

II. Tüm öğrenciler okulda öğretilenleri öğrenebilir varsayımına dayanmaktadır.

III. Kurama göre öğrencinin hazırbulunuşluğu, uygun hale getirildiğinde öğrenciler arasındaki farklılıklar giderilebilir.

Yukarıdaki ilkeleri temel alan öğrenme kuram/yaklaşımı aşağıdakilerden hangisidir?

A) Çoklu zekâ B) Yapılandırmacılık C) Proje tabanlı öğrenme D) Tam öğrenme E) Beyin temelli öğrenme

Doğru yanıt D seçeneğidir.

3

29. Çevre kirliliğinin etkilerini belirlemenin ve öğrencilerde farkındalık yaratmanın önemli olduğunu düşünen bir öğretmenin, dersinde aşağıdakilerden hangisine yer vermesi durumunda hedefine ulaşma ve kalıcı öğrenmeler sağlama olasılığı daha yüksek olur?

A) Örnekler vererek kendi gözlemlerini öğrencilere anlatma

B) Sınıfı küçük gruplara ayırarak her gruba bir duvar gazetesi hazırlatma

C) Çevre kirliliği konusunda derse kaynak kişi çağırma

D) Çevre kirliliği konusunda görsellerle zenginleştirilmiş geniş kapsamlı bir sunu yapma

E) Çevre kirliliğini önlemede yapılması gerekenleri öğrencilere sorarak öğrencilerden bu soruyu yanıtlamalarını isteme

Doğru yanıt B seçeneğidir.


14. Aşağıda verilen etkinliklerinin hangisinin sonunda öğrenilen davranışlar daha kalıcı olur?

A) Dersi görselleştirmeyen bir öğretmenin dinlenmesi

B) İşbirlikçi öğrenme sürecinde arkadaşlarıyla etkileşime girmesi

C) Öğrencinin televizyonda bir belgesel izlemesi

D) Öğrencinin bir kitabı okuması E) Öğrencinin bir konuyu araştırması ve

sınıfta sunması


4

KPSS EĞİTİM BİLİMLERİ DERSHANE

YAPRAK TEST Yaprak Test no: 113 Soru: 2

2. Öğretmen Sağlık Eğitimi dersinde hastalıklar konusunda öğrencilerini gruplara ayırarak her bir gruba bir hastalığı inceleyerek bu konuda sorunların çözümü için öneriler getirmelerini istemiştir. Anlatım işinde öğrencilerin sergi, pano ve diğer görsel şeylerden yararlanıp somut bir iş ya da ürün ortaya koyabileceklerini söylemiştir. Bu çalışmaları da hem süreç içinde hem de ürün açısından değerlendireceğini belirtmiştir.

Yukarıdaki süreçte öğretmenin kullandığı öğretme yaklaşımı aşağıdakilerden hangisidir?

A) Gözlem yoluyla öğrenme B) Proje tabanlı öğrenme C) Mikro öğretim D) Benzetim E) Rol oynama


30. Bir öğretmen öğrencilere konu alanının yanı sıra

• bilimsel süreç becerilerini kullanma • araştırma, keşfetme • gerçek yaşam durumlarını test etme • ortaya çıkan ürünleri sunma becerilerini de kazandırmayı amaçlamaktadır.

Buna göre, öğretmen aşağıdaki yöntem, teknik ya da yaklaşımlardan hangisini kullanırsa amacına en çok hizmet etmiş olur?

A) Probleme dayalı öğrenme B) Benzetim C) Proje tabanlı öğrenme D) Yaratıcı drama E) Örnek olay



8. Öğretmen sınıfa birçok güncel sorun getirmiş, gruplara ayrılmış öğrenciler bu problem durumlarından istediklerini seçmişlerdir. Daha sonra seçtikleri konu hakkında çalışma planı hazırlayıp, gerekli araştırmalardan sonra soruna çözüm getirici bir eser ya da ürün ortaya koymuşlar ve oluşturdukları çalışmayı sınıfta arkadaşlarına sunmuşlardır. Öğrenciler değerlendirmeyi ise öğretmenlerinin rehberliğinde kendilerini değerlendirerek yapmışlardır.

Sınıfta öğretmenin kullandığı ders işleme süreci aşağıdakilerden hangisidir?

A) Örnek olay çözümlemesi B) Probleme dayalı öğrenme C) Programlı öğretim D) Proje tabanlı öğrenme E) Bireyselleştirilmiş öğretim planı


5

33.

• Türkiye’nin enerji kaynakları nelerdir? • Türkiye’de enerji kaynakları nasıl

kullanılıyor? • Enerji kaynakları en verimli nasıl kullanılır?

Bu konu başlıklarında öğrencilerin bilgilenmelerini, yorum yapmalarını, sorunlar ve sorunların çözümleri üzerinde düşünmelerini, sorgulamalarını, soru sormalarını ve sorularına karşılık bulmalarını amaçlayan bir öğretmen, aşağıdaki yöntem ya da tekniklerden hangisini uygularsa amaçlarına ulaşma olasılığı daha yüksek olur?

A) Münazara B) Görüş geliştirme C) Panel D) Beyin fırtınası E) Altı şapkalı düşünme


.


13. - Bir yöneticinin başkanlığında o konunun

derinliğine işlenmesidir. - Uzman kişilerin katılımıyla yapılır. - Herkesin konuyu çeşitli açılardan ele

almaları, konuyu derinliğine ve samimi bir havada tartışmaları şeklinde olur.

Yukarıdaki özellikler hangi tartışma tekniğine ilişkindir? A) Sempozyum B) Panel C) Münazara D) Beyin fırtınası E) Kolegyum


35. Eğitimin amacı, okulda öğrenilenlerin günlük yaşama aktarılmasıdır. Öğrenci aktif olarak katıldığı eğitim ortamından kendi deneyimleriyle bilgiler edinmeli, bu bilgileri paylaşmalı ve yeni etkileşimlerine aktarmalıdır.

Bu fikri savunan bir öğretmen aşağıdaki yaklaşımlardan hangisine vurgu yapmaktadır?

A) Yansıtıcı düşünme B) Eleştirel düşünme C) Yaşamsal düşünme D) Yaratıcı düşünme E) Analitik düşünme



6. Öğrencilerinde yansıtıcı düşünce geliştirmek isteyen bir öğretmen aşağıdakilerden hangisini yapmalıdır?

A) Öğrencilere etkili sunuşlar yapmalıdır. B) Öğrencilerin duyu organları vasıtasıyla

öğrenmesini sağlamalıdır. C) Öğrencilerin deneyim geçirmesini ve

deneyimleri üzerine düşünmesini sağlamalıdır.

D) Öğrencilerin özgün ürünler ortaya atmasını sağlamalıdır.

E) Öğrencilerin zihinsel aktivitelerini artırmak için uyarıcı sayısını artırmalıdır.


6

KPSS EĞİTİM BİLİMLERİ PİYASA DENEMELERİ Deneme No: 1 Soru: 84

84. Öğretmen “Nükleer santrallerin sayıları arttırılmalı-dır.” önerisini ortaya atarak, öğrencilerden konuya ilişkin görüşlerini gerekçeleri ile açıklamalarını iste-miştir. Öğretmen öğrencilerin görüşlerinde değişikli-ğe gidebileceklerini de açıklamıştır.

Yukarıdaki süreçte kullanılan öğretim yöntemi ya da tekniği aşağıdakilerden hangisidir? A) Görüş geliştirme B) Altı şapkalı düşünme C) Beyin fırtınası D) Problem çözme E) Benzetim


KPSS EĞİTİM BİLİMLERİ DERSHANE DENEMELERİ Deneme No: 10 Soru: 98

98. Eleştirel düşünmeyi başka görüşlere saygı duymayı öğretmek için kullanılan bir tartışma tekniğidir. Bu tartışmada belirgin çelişkiler ve kutuplaşmış tutumlar içeren konuların olması önkoşuldur.

Yukarıda açıklanan öğretim yöntemi/tekniği aşağıdakilerden hangisidir?

A) Beyin fırtınası B) Zıt panel C) Münazara D) Beyin fırtınası E) Görüş geliştirme


36. Öğretmen, ilköğretim 7. sınıf sosyal bilgiler dersinde “Türkiye sahip olduğu bor kaynağını doğru biçimde kullanmaktadır.” önermesiyle tartışmaya dayalı bir etkinlik planlamaktadır. Bütün öğrencilerin tartışmaya katılmalarını, düşündüklerini gerekçeler göstererek belirtmelerini, düşüncelerini değiştirebileceklerini belirtmiştir. Öğrencilerinde başkalarının düşüncelerine saygı, dinleme, kendi düşüncesini savunma ve kanıt bulma becerileri geliştirmeyi hedeflemiştir.

Bu etkinlik aşağıdaki tartışma türlerinden hangisi için en uygundur?

A) Münazara B) Görüş geliştirme C) Forum D) Panel E) Konuşma halkası



91.

- Karşı görüşe saygı duyma - Görüşünü gerekçeleriyle açıklama - Bir konuda çeşitli görüşleri dinleyerek sahip

olduğu bilgileri yeniden yapılandırma Yukarıda özellikleri ya da olumlu yönleri sıralanan öğretim tekniği aşağıdakilerden hangisidir? A) İstasyon B) Görüş geliştirme C) Beyin fırtınası D) Altı şapkalı düşünme E) Fakir taraması


7

39. Politikacıların, öğretmenlerin, liderlerin ve psikologların ihtiyaç duyduğu tartışma, görüşme yapma, öğretme ve toplantı düzenleme gibi etkinliklerde, bireyi başarılı kılmada öncelikli rol oynayan zekâ alanı aşağıdakilerden hangisidir?

A) Sosyal B) Dilsel C) Öze dönük D) Görsel E) Mantıksal



15. Başkalarının isteklerini, güdülerini, ihtiyaçlarını, tarzlarını, düşüncelerini, hissettiklerini, hareketlerini anlama ve bunlara göre tepkide bulunabilme kapasitesi aşağıdaki çoklu zekâ alanlarından hangisiyle ilişkilidir?

A) Sözel B) Sosyal C) Müziksel D) Görsel E) Kinestetik


43. Öğretmen, ilköğretim 4. sınıf sosyal bilgiler dersinde “Yeryüzü Şekilleri” konusunda, öğrencilerin öğretim sürecine etkin olarak katılabilmelerini ve gerçeğe yakın ürünler ortaya çıkarmalarını sağlamak için kabartma harita yaptırmayı planlamaktadır.

Öğretmenin, belirlediği bu kazanımları gerçekleştirebilmesi için hangi yöntem, teknik ya da stratejiyi kullanması yerinde olur?

A) Mikroöğretim B) Deneysel çalışma C) Yapılandırılmış grid D) Yaratıcı drama E) Gösterip yaptırma



96. Bir elektronik şirketine bağlı servislerin teknik elemanları, yeni üretilen bir beyaz eşyanın olası arızaları ve nasıl giderilebileceği konusunda eğitime alınmıştır. Devinişsel alanda beceri kazandırmaya dönük bu öğretim sürecinde kullanılabilecek en uygun öğretim yöntem/teknik aşağıdakilerden hangisidir?

A) Gösteri B) Anlatım C) Gösterip yaptırma D) Örnek olay E) Tartışma


8

45. Aşağıdaki değerlendirme süreçlerinin hangisinde bağıl ölçüt kullanılmıştır?

A) Mezun olmak için diploma notunun 4 üzerinden en az 2 olması

B) Ortalamanın 10 puan üzerinde alanların sınıfı geçmesi

C) Askere ağırlığı 150 kg’nin altındaki erkeklerin alınması

D) Soruların % 80’ini doğru cevaplayanların bilgi yarışması elemelerine katılması

E) Yüksek lisansa girebilmek için yabancı dil sınavından en az 70 puan alınması


KPSS EĞİTİM BİLİMLERİ KONU ANLATIMLI MODÜLER SET Sayfa: 22 Soru no:13


52. Fen ve teknoloji dersine ait bir kazanım şöyledir: “Farklı yoğunluğa sahip sıvıların cisimlere uyguladığı kaldırma kuvvetini karşılaştırır ve sonuçları yorumlar.”

Bu kazanımın ne ölçüde edinildiğini belirlemek isteyen bir öğretmen aşağıdaki uygulamalardan hangisini gerçekleştirmelidir?

A) Çoktan seçmeli test B) Yapılandırılmış grid C) Kavram haritası D) Performans değerlendirme E) Sözlü sınav



4. Bir takım puanlama ölçütlerini kullanarak, öğrencilerin fen derslerinde araç-gereç kullanma, deney veya proje hazırlama gibi becerilerinin değerlendirmesi sürecidir. Yukarıda ifade edilen değerlendirme türü aşağıdakilerden hangisidir?

A) Biçimlendirme (Formative) B) Portfolyo değerlendirme C) Performans değerlendirme D) Akran değerlendirme E) Öz değerlendirme


9

53. – 55. SORULARI AŞAĞIDAKİ BİLGİLERE GÖRE CEVAPLAYINIZ.

Aşağıdaki tabloda 10 soruya ait madde güçlüğü (p) ve ayırtedicilik (r) değerleri verilmiştir.

Soru p r

1 0,35 0,25 2 0,05 0,65 3 0,15 0,15 4 0,90 0,05 5 0,70 -0,35 6 0,40 0,40 7 0,15 0,10 8 0,75 0,60 9 0,15 -0,40

10 0,95 0,25

55. Tablodaki maddelerden hangisi, testle ölçülen özellikler açısından oldukça üst düzey yeterliğe sahip olan öğrencileri seçmek için kullanılabilir?

A) 1 B) 2 C) 5 D) 7 E) 10



Biyoloji testinin ilk beş maddesinin analizine ilişkin elde edilen sonuçlar aşağıda verilmiştir:

Soru Madde güçlük düzeyi

Madde ayırt edicilik gücü

1. soru 0,22 0,49 2. soru 0,65 0,36 3. soru 0,99 0,24 4. soru 0,52 0,58 5. soru 0,21 -0,11

11. Sorulardan hangisi, çok kişinin elenmesinde kullanılabilecek, aynı zamanda ayırt edici özelliğe sahiptir?

A) 1. soru B) 2. soru C) 3. soru D) 4. soru E) 5. soru


10

58. – 60. SORULARI AŞAĞIDAKİ BİLGİLERE GÖRE CEVAPLAYINIZ.

SORULAR

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A 1 1 1 0 0 1 1 0 1 0 B 1 1 0 0 1 1 1 0 0 1 C 0 1 0 0 1 1 1 1 1 1 D 1 1 1 0 1 0 1 1 1 0 E 0 0 1 0 0 0 1 1 1 0 F 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 G 1 1 0 0 1 1 1 0 0 0 H 1 1 0 0 1 1 1 0 0 1 I 1 1 1 0 0 0 1 0 0 1

ÖĞ

REN

CİL

ER

J 0 0 0 0 0 1 1 1 0 0

58. Öğrencilerin bu sınavdan aldıkları puanların ranjı kaçtır?

A) 3 B) 5 C) 6 D) 9 E) 10 Doğru yanıt B seçeneğidir.

59. Hangi sorular ölçülen özellikler açısından öğrencilerin bireysel farklılıklarını ortaya çıkarmada hiç etkili olmamıştır?

A) Yalnız 4. soru B) Yalnız 7. soru C) Yalnız 8. soru D) 4. ve 7. sorular E) 4., 7. ve 8. sorular


60. Bu sınavdaki test puanlarının frekans

dağılımı yaklaşık olarak aşağıdakilerden hangisinde verilmiştir? A)

Puan

FrekansB)

Puan

Frekans

C)

Puan

FrekansD)

Puan

Frekans

E)

Puan

Frekans


KPSS EĞİTİM BİLİMLERİ 5000 SORU BANKASI TEST Sayfa no: 734 Soru no:1-3

Bir öğrenci grubunun fen ve teknoloji dersine ait testten aldıkları puanlara ilişkin dağılım tablosu aşağıdaki gibidir.

Puan Frekans Puan Frekans 5 2 40 4 10 5 55 3 15 6 60 3 20 8 75 2 30 6 90 1

1. Bu verilerin mod, medyan ve ranj değerleri hangi seçenekte verilmiştir?

Mod Medyan Ranj A) 30 45 5 B) 90 40 50 C) 20 20 85 D) 40 40 40 E) 20 40 85


3. Bu verilerin dağılımını gösteren grafik aşağıdakilerden hangisi gibi olmalıdır?

A) B)

C) D)

E)


11

3


17. Aşağıda verilenlerden hangisi öğrenme sonucu kazanılmamıştır?

A) Sahibinin geldiğini gören köpeğin havlaması B) Şeker hastası olan kişinin hamur işlerinden

uzak durması C) Annenin ateşi çıkan bebeğini ılık suyla

yıkaması D) Eşinin kaza yaptığını öğrenen kişinin

tansiyonunun düşmesi E) Babalar gününde çocuğun babasına hediye

alması Doğru yanıt D seçeneğidir.

74. Aşağıdaki davranışlardan hangisi öğrenme yoluyla kazanılmamıştır?

A) Bir köpeğin eve ilk kez gelen bir misafiri görünce huysuzlanması

B) İşine her zaman vaktinde giden bir kişinin çalar saati bozulduğu için işe geç kalması

C) Bir oto tamircisinin motorun sesinden arızanın nerede olduğunu anlaması

D) Bir annenin bebeğinin altını değiştirmesi E) Bir bebeğin babasını görünce

gülümsemesi


KPSS EĞİTİM BİLİMLERİ DERSHANE YAPRAK TEST Test no: 19 Soru no:8

8. Aşağıdakilerden hangisi öğrenme ürünü olan bir davranış değildir?

A) Şeftali kelimesini duyan birinin tüylerinin ürpermesi

B) Acıkmış birinin yemek yemek için telefonla sipariş vermesi

C) Yap-bozu bir türlü beceremeyen çocuğun sonunda birden bire parçaları tamamlaması

D) Bir kişinin tehlikeli olduğunu düşünerek ormanlık araziye girmemesi

E) Evdeki birinin mutfaktan gelen patlama sesiyle irkilmesi


12

KPSS EĞİTİM BİLİMLERİ DERSANE DENEMELERİ 10. DENEME Soru no:13

13. Uyarıcıların ya da pekiştireçlerin uygun şekilde düzenlenmesi ile istenilen davranışın oluşturulabileceğini savunan, gelişimi ve öğrenmeyi dışsal süreçlerin ürünü olarak kabul eden kuram aşağıdakilerden hangisidir?

A) Gestalt Kuramı B) Davranışçı Kuram C) Fenomenolojik Kuram D) Alan Kuramı E) Psikanalitik Kuram


76. Canlı organizmalar sürekli bir etkinlik içerisindedir. İnsan davranışını anlamak için gözlenebilir davranışlar incelenmelidir. Bir davranış ne kadar karmaşık görünürse görünsün, en küçük birimine kadar incelendiğinde bir uyarıcı tepki bağlantısı görülecektir.

Bu düşünce aşağıdaki yaklaşımlardan hangisiyle doğrudan ilgilidir?

A) Davranışçı yaklaşım B) Yapısalcılık C) Biyolojik yaklaşım D) Sosyal öğrenme E) Fenomenolojik yaklaşım



13.

• Bütün davranışlar öğrenilmiştir • Çevre tek belirleyici faktördür • Yalnızca gözlenebilen davranışlar

incelenmelidir

Yukarıdaki görüşler aşağıdaki yaklaşımlardan hangisine aittir?

A) Davranışçı B) Bilişsel C) Psikanaliz D) Gestalt E) Yapısalcılık


77. Araştırma sonuçlarına göre, genel uyarılmışlık düzeyi ile öğrenme hızı arasında çan eğrisi biçiminde bir ilişki bulunmaktadır.

Bu ilişkinin anlamı aşağıdakilerden hangisidir?

A) Genel uyarılmışlık düzeyi arttıkça öğrenme hızı da artmaktadır.

B) Genel uyarılmışlık düzeyinin artması, öğrenme hızını bir noktaya kadar olumlu, bir noktadan sonra olumsuz etkilemektedir.

C) Genel uyarılmışlık düzeyi yüksek ya da düşük olduğunda öğrenme en yüksektir.

D) Genel uyarılmışlık düzeyi azaldıkça öğrenme hızı artmaktadır.

E) En yüksek öğrenme hızına, genel uyarılmışlık düzeyinin en yüksek olduğu noktada ulaşılmaktadır.


KPSS EĞİTİM BİLİMLERİ ÇEK-KOPAR YAPRAK TEST Test no: 10 Soru no:4


13

KPSS EĞİTİM BİLİMLERİ PİYASA DENEMELERİ 4. DENEME Soru no:30

30. Matematik dersini sevmeyen ancak yakar top oyna-maktan çok hoşlanan öğrencilerine matematik der-sine çalışma alışkanlığı kazandırmak isteyen bir öğ-retmene Premack ilkesi doğrultusunda aşağıdaki-lerden hangisi önerilebilir? A) Öğrencilerine matematik dersi ödevlerini düzgün

ve eksiksiz yaptıkları takdirde yakar top oynataca-ğının söylemesi

B) Matematik dersinde çözdükleri her soru için onla-ra simgesel bir ödül vermesi

C) Önce bir süre yakar top oynatması daha sonra da matematik dersine alması

D) Matematik dersinde gereken önemi vermeyenleri yakar top oyununa almaması

E) Öğrencilerine matematik dersine çalışmadıkları takdirde ceza vereceğini söylemesi

Doğru yanıt A seçeneğidir. KPSS EĞİTİM BİLİMLERİ DERSHANE YAPRAK TEST

Test no: 32 Soru no:13 13. Aşağıdaki öğretmen ifadelerinden hangisi Premack

ilkesinin uygulanmasına bir örnektir? A) Yakında çok zor bir sınav yapacağım o yüzden iyi

çalışın B) Eğer bu ders sessiz durursanız diğer dersi

bahçede yaparım C) Beni çok sinirlendirdiğiniz için size bugün

ekstradan ödev veriyorum D) Ödevlerini yapmayan arkadaşlarınız artık istediği

kişiyle oturmayacaklar E) Hadi çıkın biraz bahçede oynayın daha sonra

sınıfa gelip problem çözme alıştırması yapacağız Doğru yanıt B seçeneğidir.


10. Aşağıdakilerden hangisi Premack ilkesine uygun

bir örnektir? A) Bulaşıkları yıkamazsan dışarı çıkamazsın. B) Mesleğine karar vermediğin sürece sorun

yaşayacaksın. C) Sene sonunda takdir alırsan kampa

göndereceğim. D) Önce yemeğini bitir, sonra bilgisayarı açabilirsin. E) Dizini izledikten sonra ders çalışabilirsin.


79. Aşağıdakilerden hangisi Premack ilkesinin kullanılmasına bir örnek olabilir? A) Bir iş yerinde hedeflenenin üzerinde üretim

yaptıkları için çalışanlara iki maaş ikramiye verilmesi

B) Fazla mesai yapmak istemeyen bir çalışana, fazla mesai yaptığı takdirde ertesi gün tuttuğu takımın maçına gidebilmesi için işten erken çıkmasına müsaade edileceği sözünün verilmesi

C) Bir öğrencinin yüksek bir not ortalaması tutturmak istediği için değil, babasından azar işitmekten kurtulmak için var gücüyle ders çalışması

D) Bir arkadaşının yemeğini bitirmediği için azarlandığına tanık olan bir anaokulu öğrencisinin, sevmediği hâlde tabağındaki yemeğini bitirmesi

E) Yediği bir yemekten dolayı midesi bozulan bir kişinin, ne zaman o yemeğin kokusunu alsa midesinin bulandığını hissetmesi




14


17. Kibrit kutusu gördüğünde herhangi bir korku belirti-si göstermeyen çocuk, kibritle oynayıp elini yaktık-tan sonra kibrit kutusunu her gördüğünde elini tu-tup ağlamaktadır. Çocuğun bu ağlama davranışı aşağıdakilerden hangisinin sonucudur?

A) Operant koşullanma B) Kavrayarak öğrenme C) Bilişsel öğrenme D) Tepkisel koşullanma E) Gizil öğrenme



23. Sabah geç uyandığı için işe geç kalmamak için aceleyle tıraş olan Emir Bey yanağını kesmiş, canı fena halde yanmıştır ve gözü yaşarmaktadır. Ertesi gün tıraş bıça-ğını eline alır almaz gözünün yaşardığını fark etmiştir.

Bu durum aşağıdakilerden hangisiyle açıklanır?

A) Uyarıcı genellemesi B) Tepkisel koşullanma C) Gizil öğrenme D) Ayırt etmeyi öğrenme E) Olumsuz koşullanma


80. Üyesi olduğumuz elektronik posta haberleşme grubunun bir üyesi sürekli olarak bizi öfkelendiren iletiler yollarsa bir süre sonra, gelen posta kısmında bu üyenin ismini görünce öfkeleniriz.

Başlangıçta bizde olumlu ya da olumsuz bir duygusal tepki uyandırmayan bu ismin bizi öfkelendirir hâle gelmesi, aşağıdaki süreçlerden hangisinin sonucudur?

A) Öğrenmenin genellenmesi B) Tutum değişmesi C) Sosyal karşılaştırma D) İçgörü kazanma E) Tepkisel koşullanma


KPSS EĞİTİM BİLİMLERİ DERSHANE YAPRAK TEST

Test no: 23 Soru no:9

9. Yeni taşındıkları evlerinin bulunduğu apartmanın merdivenlerinden inerken yuvarlanan Cengiz, bu olaydan sonra merdivenlerden her inişinde bir tedirginlik yaşamıştır.

Cengiz’in yaşadığı bu tedirginlik aşağıdakilerden hangisiyle açıklanabilir?

A) Tepkisel koşullama B) Edimsel koşullama C) Deneme – yanılma D) Sosyal öğrenme E) İşaret öğrenme


15

KPSS EĞİTİM BİLİMLERİ KONU ANLATIMLI

MODÜLER SET Sayfa: 193 Soru no:9


81. Dişine dolgu yapılan bir birey, diş oyma aleti dişine değdiğinde canı yandığı için kasılır, aletin çıkardığı ses karşısında ise böyle bir tepki vermez. Ancak diş oyma aletinin çalışmaya başlamasının hemen ardından canı yandığı için birey bir süre sonra alet dişine değmeden, aletin sesini duyar duymaz kasılma tepkisi vermeye başlar.

Bu duruma ilişkin aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?

A) Aletin sesi koşullu uyarıcı, bu ses duyulunca verilen kasılma tepkisi koşullu tepkidir.

B) Alet dişe değdiğinde duyulan acı koşulsuz uyarıcı, bu acı karşısında verilen kasılma tepkisi koşulsuz tepkidir.

C) Aletin sesi koşullanma gerçekleşmeden önce nötr, koşullanma gerçekleştikten sonra koşullu uyarıcıdır.

D) Aletin sesi koşulsuz uyarıcı, bu ses duyulunca verilen kasılma tepkisi koşullu tepkidir.

E) Alet dişe değdiğinde duyulan acı koşulsuz, aletin sesi koşullu uyarıcıdır.



5. Doğduğu gün ailesi tarafından kimsesizler yurduna bırakılan ve orada kaldığı yıllar süresince çok zor günler geçiren Zeynep, 18 yaşını doldurduğunda yurttan ayrılmış ve kendine yeni bir yaşam kurmuştur. Ancak Zeynep bir gün tesadüfen, kaldığı kimsesizler yurdunun önünden geçtiğinde çok hüzünlenmiş ve gözleri dolmuştur.

Buna göre, Zeynep için aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

A) Kimsesizler yurdu başlangıçta nötr uyarıcıdır.

B) Kimsesizler yurdunda yaşadıkları başlangıçta koşullu uyarıcıdır.

C) Kimsesizler yurdunun önünden geçerken hüzünlenme koşullu tepkidir.

D) Kimsesizler yurdu koşullanma sonucunda koşullu uyarıcıdır.

E) Kimsesizler yurdunda kaldığı sürece üzülme koşulsuz tepkidir.


16

84. Bir ilköğretim okulu öğretmeni bir öğrencisine düzenli olarak ödev yapma alışkanlığı kazandırmak amacıyla her ödev yapışında onu arkadaşlarının önünde överek ödüllendirir. Bunun sonucunda öğrenci ödevlerini düzenli olarak yapmaya başlar. Ancak bir süre sonra, öğretmenin onu aynı şekilde ödüllendirmeye devam etmesine karşın öğrencinin ödev yapmayı ihmal etmeye başladığı görülür.

Öğrencinin ödev yapmayı ihmal etmeye başlaması aşağıdaki süreçlerden hangisiyle açıklanabilir?

A) Alışma B) Sönme C) Kendiliğinden geri gelme D) Koşullanma E) İleri doğru ket vurma



25. Ergenlik dönemindeki Caner aylardır yalvarması sonucu babası cep telefonu aldığında ilk günler heyecandan uyuyamamıştır. Birkaç hafta sonra Caner cep telefonuna sahip olduğu için eskisi kadar sevinmemeye başlamıştır.

Caner’de meydana gelen bu değişiklik aşağıdakilerden hangisine örnek oluşturur?

A) Alışma B) Sönme C) Genelleme D) Bitişiklik E) Duyarlılık kazanma


85. Bir öğrenci, öğretmenin dikkatini çekmek için sınıfta sürekli olarak espri yapmakta, öğretmen bu esprilerden bazılarına gülerken bazılarını duymazdan gelmektedir.

Bu durumda öğrencinin sınıfta espri yapma davranışına ilişkin aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?

A) Olumsuz pekiştirildiği için benzer durumlara genellenme olasılığı artacaktır.

B) Değişken aralıklı pekiştirildiği için sönmeye karşı dirençli olacaktır.

C) Bazen olumlu bazen olumsuz pekiştirildiği için sönmeye karşı direnci azalacaktır.

D) Sürekli pekiştirilmediği için gitgide azalarak ortadan kalkacaktır.

E) Bazen olumlu bazen olumsuz pekiştirildiği için benzer durumlarda tekrarlanma olasılığı artacaktır.



1. Gamze, köpekleri çok sevdiği için evine yavru bir köpek almıştır. Köpeğine tuvalet alışkanlığı kazandırmak için çok uğraşmış ama köpek bütün çabalara rağmen tuvaletini banyoya yapmak yerine odalara yapmıştır. Bu durumdan rahatsız olan Gamze bazen köpeğini banyoya kapatıp yemek vermeyerek cezalandırmış bazen de köpeğin bu davranışını görmezden gelmiştir.

Gamze’nin köpeği bazen cezalandırması bazen de görmezden gelmesi, köpeğin tuvaletini odalara yapma davranışını nasıl etkiler?

A) Köpeğin davranışı cezalandırıldığı için hemen ortadan kalkacaktır.

B) Köpeğin davranışı aralıklı pekiştirildiği için devam edecektir.

C) Köpeğin davranışı olumsuz pekiştirildiği için sönmeye dirençli olacaktır.

D) Köpeğin davranışı olumsuz pekiştirildiği için zaman içinde ortadan kalkacaktır.

E) Köpeğin davranışı görmezden gelindiği için bir süre sonra ortadan kalkacaktır.


17


19. 5 yaşındaki Simge son zamanlarda annesi işten eve geldiğinde uyku saatine kadar sürekli mızmızlanmaya, yemek yememeye ve her şeyi ağlayarak istemeye başlamıştır. Bu soruna çözüm bulmak isteyen anne bir psikologla görüşmüş ve psikolog anneye, çocuğunun bu davranışlarını ısrarlı bir şekilde görmezden gelmesini önermiştir.

Anne psikoloğun önerisini yerine getirdiğinde Simge’nin olası davranışı aşağıdakilerden hangisi olur?

A) Simge saldırgan davranışlar sergiler. B) Simge annesiyle iletişime geçmekten vazgeçer. C) Simge başlangıçta her zamankinden daha fazla

mızmızlanır ama daha sonra bu davranışlarından vazgeçer.

D) Simge diğer aile üyelerine karşı da aynı istenmeyen davranışları sergilemeye başlar.

E) Simge içine kapanır.



34. Bir kedi sahibinin kapıyı açmasını istediğinde kapıyı tır-malamakta ve sahibi de bu sesi duyunca hemen kapıyı açmaktadır. Ancak bir gün kedinin kapıyı tırmalaması-na karşın sahibi kapıyı açmaz ve bekler.

Bu noktadan sonra kedinin davranışı için aşağıdaki-lerden hangisi söylenebilir?

A) Kapıyı tırmalamayı derhal bırakacaktır. B) Kapıyı tırmalama davranışının şiddeti önce arta-

cak sonra davranış sönecektir. C) Tırmalama davranışında herhangi bir değişme ol-

mayacaktır. D) Arada bir tırmalayacak sonra bırakacaktır. E) Gidip başka bir kapıyı tırmalayacaktır.


86. Gülce Hanım, bebeğinin ayakta sallanarak uyumak istediğini ve ayakta sallanmadığı takdirde ağladığını bir psikoloğa anlatır. Psikolog ona bebeğini yatağına koymasını ve ağlamasına aldırmadan kendi kendine uyumasını beklemeyi tavsiye eder.

Psikologun önerilerine Gülce Hanım’ın uyması durumunda, aşağıdakilerden hangisinin ortaya çıkma olasılığı en yüksektir?

A) Ağlama davranışı ilk günlerde artma gösterecek, ancak giderek azalıp ortadan kalkacaktır.

B) Ağlama davranışı ilk günlerden itibaren giderek azalarak ortadan kalkacaktır.

C) Ağlama davranışı aynı şiddetle uzun süre devam edecektir.

D) Bebek yatağa konduğunda bazen ağlayacak bazen ağlamayacaktır.

E) Bebek yatağa her konduğunda ağlayacak, ancak bu davranışı eskisi kadar uzun sürmeyecektir.



25. Hasan annesine istediklerini yaptırabilmek için ağlama davranışını seçmektedir. Hasan böylelikle her istediğini elde etmeye başlamıştır. Hasan’ın okulundaki rehber öğretmeni “Hasan bir şeyi istediği zaman, ağladığında değil de uygun şekilde isteme davranışını gösterdiğinde onunla ilgilenmelerini, ağlama davranışını görmezden gelmelerini” tavsiye etmiştir. Rehber öğretmenin tavsiyesine uyulduğunda, Hasan’ın davranışında ilk başta ne gibi bir değişiklik olması beklenir? A) Ağlama davranışında geçici bir artma görülür. B) Ağlama davranışından vazgeçer. C) Ağlama davranışı hemen söner. D) Ağlama davranışı uzun bir geçmişe dayandığı için

sönme olmaz. E) Ağlama davranışı daha da pekişmiş olur.


18

88. Ders zili çaldığı hâlde sınıfa girmeyip bahçede

oynamaya devam ettiği için öğretmeninden azar işiten Ayşe, izleyen hafta sonunda gittiği sinemada filmin başlayacağını belirten zilin sesini duyar duymaz annesinin elini tutarak salona doğru koşmaya başlamıştır.

Ayşe’nin sinemada zil sesini duyunca salona doğru koşması aşağıdakilerden hangisiyle açıklanabilir?

A) Olumsuz aktarma B) Tepkisel koşullanma C) Ayırt etmeyi öğrenme D) Öğrenmenin genellenmesi E) İkinci dereceden koşullanma



33. İşe geç kalan Ahmet, patronuna arabasının lastiği-nin patladığını söyler ve patronu ona tepki göster-mez. Bir gün evine de geç kalan Ahmet aynı yalanı eşine de söyleyerek durumdan sıyrılmaya çalışır.

Ahmet’in eşine de patronuna söylediği yalanın aynısını söyleyerek durumdan sıyrılmaya çalış-ması aşağıdakilerden hangisiyle açıklanabilir?

A) Olumsuz aktarma B) Kaçınma koşullaması C) Öğrenmenin genellenmesi D) Bıktırma yöntemi E) Kademeli yaklaşma


90. “Her gün baklava, börek yense bıkılır.” atasözü öğrenmeyle ilgili aşağıdaki süreçlerden hangisine bir örnek olabilir?

A) Sürekli olarak aynı pekiştirecin kullanılmasının, bir süre sonra bu pekiştirecin pekiştirme gücünün azalmasına yol açması

B) Sürekli pekiştirmenin, bir davranışın devamını sağlamada aralıklı pekiştirmeden daha az etkili olması

C) Tekrar sayısının artmasının, sözel bir malzemenin öğrenilmesini bir noktaya kadar kolaylaştırması

D) Pekiştirilmediği için sönen bir davranışın bir süre sonra kendiliğinden geri gelmesi

E) Bir davranışın, olumlu pekiştirmenin yanı sıra olumsuz pekiştirme yoluyla da kazanılabilmesi



7. Suna Hanım, kızına tuvaletten çıktığında banyoya gidip ellerini yıkadığında ödül olarak her defasında en sevdiği bisküviden vermektedir. İlk günler bu bisküvilerden yiyebilmek için heyecanla ellerini yıkayan kızı bir süre sonra ellerini yıkamayı ihmal etmeye başlamıştır.

Çocuğun ilk zamanlar ödülü almak için hevesle yaptığı davranışı bir süre sonra ihmal etmeye başlamasının nedeni aşağıdakilerden hangisidir?

A) Sürekli aynı pekiştirecin verilmesi pekiştirecin değerini yitirmesine neden olmuştur.

B) Elerli yıkama davranışı olumsuz pekişmiştir.

C) Sabit oranlı pekiştirme tarifesi davranış kazandırmada etkisizdir.

D) Çocuğa tuvaletten sonra elleri yıkamanın gerekliliği anlatılmamıştır.

E) İstenilen davranış kazanıldıktan sonra doğal olarak sönme başlar.


19

KPSS EĞİTİM BİLİMLERİ TÜRKİYE GENELİ 1. DENEME Soru no:39

39. İki yıldır hazırlık sınıfına giden Engin, çok çaba göstermesine rağmen İngilizce dersinden başarılı olamamakta ve hazırlık sınıfını geçememektedir. Engin kendisinin asla İngilizceden başarılı olamayacağını düşünmekte ve artık sınavlara çalışmamaktadır.

Engin’in İngilizce sınavlarında yaşadığı başarısızlıklar nedeniyle sınavlara çalışmaması aşağıdaki kavramlardan hangisi ile açıklanabilir?

A) Öğrenilmiş çaresizlik B) Batıl inanç C) Olumsuz aktarım D) Kendini gerçekleştiren kehanet E) Gizil öğrenme



33. “Bu sınava dört kez girdim. Her yıl daha fazla çalışmama rağmen, istediğim başarıyı yakalayamadım. Artık sınava girmiyorum; çünkü ne kadar çalışırsam çalışayım, gereken puanı alamıyorum. Bunu kabullendim.” diyen bir öğrencinin durumu aşağıdaki kavramlardan hangisi ile açıklanabilir?

A) Karşılıklı belirleyicilik B) Dolaylı öğrenme C) Kendini gerçekleştiren kehanet D) Olumsuz pekiştirme E) Öğrenilmiş çaresizlik


91. Tıp fakültesini iyi bir dereceyle bitiren Ali, birkaç kez girdiği Tıpta Uzmanlık Sınavında başarısız olmuştur. Ailesinin ısrarıyla bu yıl da sınava başvurmasına rağmen Ali bu sınav uygulaması devam ettikçe hayalini kurduğu dahiliye uzmanlığı eğitimini hiçbir zaman alamayacağını düşünmektedir.

Ali’nin bu düşüncesi aşağıdakilerden hangisinin göstergesi olabilir?

A) Öğrenilmiş çaresizlik B) Dışsal denetim odağı C) Kendini gerçekleştiren kehanet D) Mantığa bürünme E) Kolektif yeterlik inancının düşük olması



42. “Benim eşim sanıyorum mükemmeliyetçi bir insan. Tabi bunu ancak şimdi anlayabiliyorum. Onun beni ve yaptıklarımı beğenmesi için yıllarca elimden geleni yaptım; ancak ne işte ne de evde yaptığım işlerden memnun olmadı. Yıllarca onun beğenisi için çabaladım durdum ama artık biliyorum ki ne yaparsam yapayım onu memnun etmem mümkün değil. O nedenle artık evde de işte de hiçbir şeyle ilgilenmiyorum.” diyen bir bireyin durumu aşağıdaki kavramlardan hangisine örnek olarak verilebilir?

A) Kendini gerçekleştiren kehanet B) İleriye ket vurma C) Olumsuz pekiştirme D) Ayırt etme E) Öğrenilmiş çaresizlik


20


23. “Mesleğinde ilerlemek isteyen Erhan’ın yaptığı her girişim sonuçsuz kalır. Bütün çabasına rağmen istediği kariyeri yapamayan Erhan, kariyer yapma konusunda başarısız olduğunu kabul eder ve yükselmek için hiçbir girişimde bulunmamaya başlar.” Erhan’ın durumunu en iyi açıklayan kavram hangi seçenekte doğru verilmiştir?

A) Güdülenme eksikliği B) Öğrenilmiş çaresizlik C) Kaçınma-kaçınma çatışması D) Bulunduğu konuma alışma E) Cezalandırılma



5. Çok çalışıp defalarca ÖSS’na giren bir öğrenci sınavı kazanamamış. Daha sonra da sınavı kazanamayacağını düşünerek sınava girmekten vazgeçer.

Bu öğrencinin durumu aşağıdakilerden hangisi ile açıklanabilir?

A) Uyarıcı ayırt etme B) Kendini gerçekleştiren kehanet C) Öğrenilmiş çaresizlik D) Habercilik E) Transfer


91. Tıp fakültesini iyi bir dereceyle bitiren Ali, birkaç kez girdiği Tıpta Uzmanlık Sınavında başarısız olmuştur. Ailesinin ısrarıyla bu yıl da sınava başvurmasına rağmen Ali bu sınav uygulaması devam ettikçe hayalini kurduğu dahiliye uzmanlığı eğitimini hiçbir zaman alamayacağını düşünmektedir.

Ali’nin bu düşüncesi aşağıdakilerden hangisinin göstergesi olabilir?

A) Öğrenilmiş çaresizlik B) Dışsal denetim odağı C) Kendini gerçekleştiren kehanet D) Mantığa bürünme E) Kolektif yeterlik inancının düşük olması



42. Lise öğrencisi Seda, annesi hastalandığı zaman ai-lesine yemek yapmaktadır ve her seferinde bir nok-sanlık yüzünden yemeklerin yenilemez durumda olduğunu görmektedir. Bunun üzerine “olmuyor işte ben yapamıyorum” diyerek yemek yapmaktan vaz-geçmektedir.

Bu durum aşağıdakilerden hangisi ile açıklanır?

A) Öğrenilmiş çaresizlik B) Kendini gerçekleştiren kehanet C) Olumsuz transfer D) Olgunlaşma eksikliği E) Motivasyon eksikliği


21

KPSS EĞİTİM BİLİMLERİ TÜRKİYE

GENELİ 1. DENEME Soru no:21

21. Çözdüğü her problem için öğretmeninden bir yıldız

alan bir öğrenci, beş yıldız topladığında ise sözlü notu olarak pekiyi almaktadır.

Bu öğrenci için kullanılan pekiştirme çeşidi aşağıdakilerden hangisidir?

A) Sembolik pekiştirme B) İçsel pekiştirme C) Dışsal pekiştirme D) Premack ilkesi E) Sabit oranlı pekiştirme



20. Dikkat eksikliği olan Cem, uzun süre dersle ilgilenememektedir. Annesi Cem’e dersiyle ilgilendiği her 10 dakika için bir düğme vermektedir. Üç tane düğme karşılığında annesi Cem’e dışarı çıkmasına ve oyun bahçesinde oynamasına izin vermektedir.

Annesinin Cem’e uygulamış olduğu yöntem aşağıdakilerden hangisidir?

A) Olumsuz pekiştirme B) Birincil pekiştirme C) Simgesel pekiştirme D) Biçimlendirme E) Eşik yöntemi


94. Öğrencilerine ödev yapma alışkanlığı kazandırmak amacıyla yaptıkları her ödeve bir yıldız veren ve toplam on yıldız kazananlara bir kitap hediye eden bir öğretmen, aşağıdaki davranış kontrol tekniklerinden hangisini kullanmaktadır?

A) Davranış şekillendirme B) Simgesel ödülle pekiştirme C) Kademeli yaklaşma D) Dolaylı pekiştirme E) Sistematik duyarsızlaştırma



24. Elektronik eşya tamiri yapan bir firma, çalışanlarının performansını arttırmak için “Yaptığınız her tamir için bir marka alacaksınız, gün içerisinde 20 marka toplayan her çalışan sürpriz bir ödül alacaktır.” şeklinde bir açıklama yapmıştır. Firmanın, çalışanlarının performansını arttırmak için kullandığı yöntem aşağıdakilerden hangisidir?

A) Motivasyon B) Olumlu pekiştirme C) Premack ilkesi D) Simgesel pekiştirme E) Koşullu anlaşma


22


35. Bir içecek firması ramazan ayında iki içecek

kapağı getirene bir kutu içecek vermektedir.

İçeceği alabilmek için bireylerin topladığı kapaklar ne tür bir pekiştireçtir?

A) Sosyal pekiştireç B) Simgesel pekiştireç C) Olumsuz pekiştireç D) Birincil pekiştireç E) İçsel pekiştireç


94. Öğrencilerine ödev yapma alışkanlığı kazandırmak amacıyla yaptıkları her ödeve bir yıldız veren ve toplam on yıldız kazananlara bir kitap hediye eden bir öğretmen, aşağıdaki davranış kontrol tekniklerinden hangisini kullanmaktadır?

A) Davranış şekillendirme B) Simgesel ödülle pekiştirme C) Kademeli yaklaşma D) Dolaylı pekiştirme E) Sistematik duyarsızlaştırma



16. Öğretmen sınıfta parmak kaldırarak soruları doğru cevaplayan öğrencilerine, her doğru cevap için bir jeton vermekte, belirli bir süre sonra biriktirilen jeton sayısına göre de öğrencilerine bir not takdir etmektedir.

Öğretmen, öğrencilerde derse katılma alışkanlığı geliştirmek için aşağıdaki pekiştireçlerden hangisini kullanmıştır?

A) Etkinlik B) Sosyal C) Sembol D) Birincil E) Nesnel


23

95. Bir deneyde fareler iki gruba ayrılmış ve sadece

bir grup farenin deneyin yapılacağı labirentte önceden dolaşmasına izin verilmiştir. Daha sonra, labirentin sonuna yiyecek konulmuş ve iki grup fare de labirente bırakılmıştır. Deneyin sonunda, daha önce labirentte dolaşmasına izin verilen farelerin yiyeceğe daha hızlı ulaştığı gözlenmiştir.

Önceden labirentte dolaşmasına izin verilen farelerin ödüle daha hızlı ulaşması, aşağıdakilerden hangisinin önemini ortaya koymaktadır?

A) Tepki genellemesi B) Kendiliğinden geri gelme C) Gizil öğrenme D) Pekiştirme E) Ayırt etmeyi öğrenme


KPSS EĞİTİM BİLİMLERİ KONU ANLATIMLI MODÜLER SET Sayfa: 367

Soru no:31


24


15. “Orhan matematikte limit sorularının hepsini çözmekte hemen hemen hiç soru kaçırmamaktadır. Limitten sonra işlenen türev konusu ilgisini çekince bu alana yoğunlaşan Orhan’a arkadaşı limit sorusu sormuştur. Orhan aklına sürekli türev özellikleri geldiğinden soruyu cevaplamakta zorlanmıştır.” Orhan’ın bu limit sorusunu yapamamasının sebebini aşağıdaki kavramlardan hangisi açıklar? A) İleriye ket vurma B) Geriye ket vurma C) Olumlu transfer D) Gölgeleme E) Olumsuz pekiştirme



16. Nuray Edebiyat dersi için önce Anna Karanina’yı, daha sonra da Savaş ve Barış’ı okumuştur. İki Rus klasiğini art arda okuyan Nuray, sınavda Anna Karanina’ya ilişkin soruları cevaplamakta zorlanmış, karakterleri ve olayları Savaş ve Barış’takilerle karıştırmıştır.

Bu durum aşağıdaki kavramlardan hangisi ile açıklanabilir?

A) İleriye ket vurma B) Geriye ket vurma C) Kendini gerçekleştiren kehanet D) Genelleme E) Olumsuz pekiştirme


100. Bir öğrenme deneyinde, katılımcılara bir kelime dizisi verilerek ezberlemeleri sağlanır. Aradan birkaç gün geçtikten sonra kendilerinden bir başka kelime dizisini ezberlemeleri istenir. Daha sonra katılımcılardan ilk öğrendikleri listedeki kelimeleri tekrarlamaları istendiğinde, akıllarına sürekli ikinci listedeki kelimelerin gelmesi nedeniyle ilk listedeki kelimeleri hatırlamada güçlük çektikleri görülür.

Katılımcıların ilk listedeki kelimeleri hatırlamada güçlük çekmeleri aşağıdaki süreçlerden hangisiyle açıklanabilir?

A) Sönme B) Algısal set oluşturma C) Otomatik kodlama D) Geriye doğru ket vurma E) Engellenme



19. Esat, arkadaşlarını film izlemek için eve davet etmiş ve arka arkaya iki film izlemişlerdir. Birkaç hafta sonra arkadaşları filmlerden bahsederken Esat, ilk izledikleri filmi hatırlamadığını sadece ikinci izledikleri filmi hatırladığını fark etmiştir.

Bu durum aşağıdaki kavramlardan hangisi ile açıklanabilir?

A) Olumsuz aktarım B) İleriye ket vurma C) Geriye ket vurma D) Gizil öğrenme E) Olumsuz pekiştirme


25

100. Bir öğrenme deneyinde, katılımcılara bir kelime dizisi verilerek ezberlemeleri sağlanır. Aradan birkaç gün geçtikten sonra kendilerinden bir başka kelime dizisini ezberlemeleri istenir. Daha sonra katılımcılardan ilk öğrendikleri listedeki kelimeleri tekrarlamaları istendiğinde, akıllarına sürekli ikinci listedeki kelimelerin gelmesi nedeniyle ilk listedeki kelimeleri hatırlamada güçlük çektikleri görülür.

Katılımcıların ilk listedeki kelimeleri hatırlamada güçlük çekmeleri aşağıdaki süreçlerden hangisiyle açıklanabilir?

A) Sönme B) Algısal set oluşturma C) Otomatik kodlama D) Geriye doğru ket vurma E) Engellenme



36. Müsamerede bir şiiri çok güzel okuyan Gamze’ye öğretmeni geçen seneki müsamerede okuduğu şiiri tekrar okumasını söyler. Ancak Gamze aklına sü-rekli yeni ezberlediği şiir geldiği için geçen seneki şiiri okuyamaz.

Bu durum aşağıdakilerden hangisinin bir sonu-cudur?

A) Demans B) Olumsuz aktarma C) Geriye ket vurma D) İleriye ket vurma E) Karşıt tepki geliştirme


KPSS EĞİTİM BİLİMLERİ DERSHANE YAPRAK TESTİ Test 25, Soru no: 12

12. İsmail’in anahtarlığında bir düzineye yakın anahtar bulunmaktadır. İsmail eve her girişinde bütün anahtarları teker teker kilide sokarak evinin kapısını açan anahtarı bulmaktadır.

İsmail’in evinin kapısını açan anahtarı bulması aşağıdakilerden hangisi için bir örnektir? A) Edimsel koşullama B) Deneme – yanılma C) Tepkisel koşullama D) İçgörü kazanma E) Uyarıcı – tepki bitişikliği


102. Elinde bulunan bir deste anahtardan hangisinin, babasının ofisine ait olduğunu bilmeyen bir çocuğun doğru anahtarı bulmak için kullanabileceği en uygun öğrenme stratejisi aşağıdakilerden hangisidir?

A) İçgörü kazanma B) Kademeli yaklaşma C) Gizil öğrenme D) Sınama-yanılma E) Bağsal öğrenme



40. Elinde birçok anahtar bulunan birey kapısını anahtarlardan biri ile açmaya çalışmış ancak kapı açılmamıştır. Diğer anahtarlarla açmaya çalışırken üçüncü anahtar kapıyı açabilmiştir.

Buna göre aşağıdakilerden hangisi bu durumu açıklamaktadır? A) Deneme yanılma yoluyla öğrenme B) Edimsel koşullama C) Klasik koşullama D) Sosyal öğrenme E) İçgörüsel öğrenme


26


9. Bilgisayarını kurmak için kablo giriş çıkışlarını, kabloların renk ve şekillerini inceledikten sonra kurmayı başaran bireyin ne tür bir öğrenme yaptığı söylenebilir?

A) Gizil öğrenme B) Klasik koşullama C) Deneme-yanılma yoluyla öğrenme D) Sosyal öğrenme E) İçgörüsel öğrenme


103. Daha önce bilgisayarlarla herhangi bir yaşantısı olmayan bir kişinin aldığı bilgisayarın kutusundan çıkan fişleri ve parçaların arkasında bulunan fiş yuvalarının şekillerini karşılaştırarak bilgisayar, ekran ve yazıcıyı birbirlerine doğru olarak bağlamayı başarması, aşağıdakilerden hangisine örnek olabilir?

A) Sınama-yanılma yoluyla öğrenme B) İçgörü kazanma C) Kavrama yoluyla öğrenme D) Kademeli yaklaşma E) Olumlu aktarma




27

KPSS EĞİTİM BİLİMLERİ TÜRKİYE GENELİ 1.

DENEME Soru no:54

54. Bir öğretmenin, derslerinde başarısız olan

öğrencisini, öğrenmeye güdülenmesi ve öğrenme engellerini aşması için aşağıdaki rehberlik alanlarından hangisine yönlendirmesi gerekir?

A) Kişisel B) Mesleki C) Eğitsel D) Önleyici E) Psikolojik danışma


106. ÖSS’ye hazırlanan lise son sınıf öğrencisi Nurten, kendisine güvenen bir kişiliğe sahip olmasına ve derslerine çok çalışmasına karşın, deneme sınavlarında bile aşırı heyecanlanarak istediği puanları elde edememektedir.

Sınavlarda yaşadığı endişe yüzünden, gelecekte başarılı bir avukat olamayacağını düşünen Nurten’e verilecek rehberlik yardımı öncelikle aşağıdaki problem alanlarından hangisine yönelik olmalıdır?

A) Eğitsel rehberlik B) Kişisel - sosyal rehberlik C) Akran eğitimi D) Mesleki rehberlik E) Yönlendirici rehberlik



51. Çok çalışmasına rağmen istediği başarıyı elde edemeyen Ahmet, bu öğretmeninden yardım ister. Öğretmeni onu dinledikten sonra “Bu sorununu çözebilmen için rehberlik yardımı almalısın.” der.

Ahmet sorunu çözmek için hangi rehberlik hizmeti almalıdır?

A) Uyum sağlayıcı B) Önleyici C) Eğitsel D) Ayarlayıcı E) Mesleki


28


1. Yedinci sınıfa devam eden bir öğrenci öğretmenine “anne ve babam sürekli kavga ediyorlar, onlar kavga edince çok üzülüyorum ve ne yapacağımı bilemiyorum demektedir.”

Aşağıdakilerden hangisi bu öğretmenin öğrencisine verebileceği empatik bir tepkidir?

A) Anne ve babanın zamanla aralarını düzelteceklerini düşünüyorum.

B) Bunları yaşaman normal senin yaşında benim de annem ve babam kavga ederlerdi.

C) Anne ve babana anlayış göstermelisin. D) Anne ve babanın sürekli kavga etmelerinden

dolayı çaresizlik yaşıyorsun. E) Bu senin sorunun değil.



53. En yakın arkadaşının kendisinin arkasından konuştuğuna ve onu kötülediğine tanık olan bir öğrenci ağlayarak okul psikolojik danışmanının yanına gitmiştir. Okul psikolojik danışmanı, öğrenciye aşağıdakilerden hangisini söylerse empatik bir tepki vermiş olur?

A) Çok güvendiğin arkadaşın arkandan konuştuğu için hayal kırıklığı yaşıyorsun.

B) İnsanoğlu çiğ süt emmiş, ne yaparsın. C) Şu anda çok gençsin, bunları kısa zamanda

unutursun, emin ol. D) Hayatta birilerine güvenmek, onlara inanmak

ne kadar da zor değil mi? E) Sil gözyaşlarını, zaman her şeye ilaç olur.


114. “Babam borçları nedeniyle bunalıma girdi, dün de evi terk etti. Babamın başına bir şey gelirse biz ne yapacağız?” diyerek ağlayan bir öğrencisine, sınıf rehber öğretmeni aşağıdakilerden hangisini söylerse empati kurmuş olur?

A) Her şey yakında düzelir bak görürsün, umutlarını kaybetme.

B) Üzüntünü anlıyorum, keşke elimden bir şey gelse.

C) Bu zor gününüzde baban sizi terk etmemeliydi. Ancak yakında eve döneceğine inanıyorum.

D) Baban yanınızda olmasa da sizleri çok sevdiğinden eminim. Keşke evi terk etmek zorunda kalmasaydı.

E) Baban için endişeleniyor, ne yapacağını bilemiyorsun. Kendini çaresiz hissediyorsun.


KPSS EĞİTİM BİLİMLERİ TÜRKİYE GENELİ

1. DENEME Soru no:50 50. Babası tarafından dışlandığını düşünen Ahmet, bu

sorununu çözmek için psikolojik danışmadan yardım almaya başlamıştır. Psikolojik danışman aşağıdaki tepkilerden hangisini verirse empatik bir tepki vermiş olur?

A) Ben de bu durumları çok yaşadım, bu yüzden seni anlıyorum.

B) Babanın niçin seni dışladığını araştırırsan iyi olur.

C) Babanın seni dışladığından nasıl emin olabilirsin?

D) Babanın sana daha yakın olmasını istiyorsun. E) Babanın kardeşini kayırdığını mı düşünüyorsun?


29

KPSS EĞİTİM BİLİMLERİ DERSANE

DENEMELERİ 9. DENEME Soru no:49

49. “Kişinin duygusal, düşünsel ve davranışsal eğilimlerini ölçmek amacıyla hazırlanmış ve genellikle Likert Tipi derecelendirme ölçekleri biçiminde hazırlanan” testler aşağıdakilerden hangisidir?

A) Tutum ölçekleri B) Genel yetenek testleri C) Başarı testleri D) İlgi envanterleri E) Özel yetenek testleri



57. Sevgi Öğretmen, kendi dersinde bilişsel giriş hazırlığı yeterli olduğu halde, bazı öğrencilerin ders ile ilgilenmediklerini gözlemlemiştir. Sevgi Öğretmen bu öğrencilerin niçin dersle ilgilenmediklerini merak eder ve bunun nedenini bilimsel olarak ortaya koymak ister.

Bu amaçla kullanılabilecek en uygun veri toplama aracı hangisidir?

A) Başarı testleri B) Yetenek testleri C) Tutum testleri D) Durumsal testler E) Zekâ testleri


119. Öğrencilerin sokak çocuklarına ilişkin duygu, düşünce ve davranış eğilimlerini araştıran bir sınıf rehber öğretmeni, aşağıdaki bireyi tanıma tekniklerinden hangisini kullanmalıdır?

A) Tutum ölçeği B) Görüşme C) Gözlem D) İlgi envanteri E) Anket


KPSS EĞİTİM BİLİMLERİ MODÜLER SET REHBERLİK Sayfa: 172 Soru no:28


Documents

ÖSYM SORDU BİZ YAKALADIK - pegem.net fileSoruda, kurallara uyan öğrencilere yüksek puan verilmesi sistematik bir hatadır. Tüm öğrencilerin kurallara uyduğu belirtilseydi