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Das österreichweite Magazin für kritische Schüler_innen
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syntax1/2012
DAS ÖSTERREICHWEITE MAGAZIN FÜR KRITISCHE SCHÜLER_INNEN
AKTION KRITISCHER SCHÜLER_INNEN | AKS.AT | MÄRZ 2012A
Die AKS hat eine Kampagne zur
vertretung gestartet. Mehr erfährst du im Blattinneren oder auf direktwahl.aks.at
Zwei Jungmütter, die während ihrer
zählen über ihr Erfahrungen in dieser Ausgabe. S.16/17
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syn
tax INHALT & EDITORIAL
Lieber Leserin! Lieber Leser!
zum 8. März zu präsentieren. Warum speziell? Bei dieser
mitgewirkt. Damit wollen wir vor allem jungen Frauen
betätigen.
zum SV Gender Report, zu den Bildungsprotesten in Chile
er Ausgabe einen Artikel zu Teen Moms und deren Ge
Ein Highlight dieser Ausgabe ist ein Interview mit Waris
Dirie, die seit Jahren gegen die Genitalverstümmelung
von Frauen kämpft.
keiten austesten wolltest und deine Artikel in Österre
Eure Redaktion
EDITORIAL
IMPRESSUMMHV: AKS-Bundesorganisation | Chefinnenredaktion: Valerie Buttler | Layout: Alexander Obermüller | Redaktion: AKS Bunde-sorganisation Alle: Amtshausgasse 4, 1050 Wien, Österreich
Offenlegung gemäß § 25 Mediengesetz: Syntax ist eine Zeit-schrift der AKS-Bundesorganisation und steht zu 100% in deren Ei-gentum | Grundsätzliche Richtung: Das Syntax ist die Organisationzeitung der Aktion kritischer SchülerInnen. Inhaltich den Werten der aks verpflichtet, ihr journalistischer Auftrag die Aufarbeitung gesellschaftlicher Themen aus einer Perspektive, die nicht von ökonomischen und gesellschaftlichen Ver-pflichtungen und Normen eingeengt ist.
ZVR: 27 0 200 209 | Kontakt 01/523 12 43, [email protected] | Druck: Bzoch GmbH Druck & Verlag, Kupferschmied Gasse 7, 2201 Hagenbrunn
BILDUNGDie Lüge der absoluten GleichberechtigungDer SV Gender Report ................................................................................
Alles auf Anfang?!Von den Vor- und Nachteilen von getrenntgeschlechtlichem Unterricht ...................................................................................................
ShortbitesFucta, Besetzt und Schulgeld anders rum ......................................
Y va a caer la educación de PinochetBildungsproteste in Chile .........................................................................
NMSNicht nur die Arbeitswelt betrifft die Teizeitarbeit ....................
Sei wählerischAlle Schüler_innen sollten das Recht haben ihre Vertretung zu wählen ..........................................................................................................
Und nach der Schule? Erstmal studieren.Alle Schüler_innen sollten das Recht haben ihre Vertretung zu wählen ...........................................................................................................
GESELLSCHAFTDer große TestWelcher Typ bist du?. ......................................................................................
Babyalarm in der SchuleDie Reichen werden immer reicher und die Armen immer ärmer ..........................................................................................................................
Ich wollte diesen Frauen eine Stimme gebenSyntax Interview mit Waris Dirie .........................................................
FEUILLETONSpeaker’s CornerIt is a dress, not a yes .................................................................................
Kunsthalle.Neues vom Markt ..............................................................................................
Spielplatz.Tob dich aus! .......................................................................................................
INHALTSVERZEICHNIS
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taxKOMMENTAR DER FRAUENSPRECHERIN
You can’t be what you can’t see!
Der 8. März ist als internationaler Frauen
Tolle Hechte – falsche Vorbilder
Damit es Serien zum Erfolg bringen, bedi
Two And A
Half Men als Beispiel: Charlie Harper
mer mit Alkohol in der Hand, viel Geld und
Frauen müssen erst aufgerissen, dann aber
griffen aufweisen kann, er von mehreren
Frauen wegen Körperverletzung angezeigt
wurde und seine Frau mit einem Messer
sieren.
sons von How I Met Your Mother
Charakter stellt Frauen als Objekte dar, die
immer willig und bereit sind.
diese Männer zum Vorbild und das beein
genüber Frauen.
You can’t be, what you can’t see – Du
kannst nicht sein, was du nicht siehst
Wenn Frauen im Fernsehen, in den Charts
iert werden, sind es grade junge Frauen,
beit 27% weniger verdienen, jede fünfte
zumindest einmal im Laufe ihres Lebens
wird vor allem vermittelt, dass der Wert
en ein Beispiel nehmen können. Zeit das zu
KOMMENTARDER FRAUEN-SPRECHERIN
Tatjana Gabrielli, Frauensprecherin der AKS
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syn
tax BILDUNG
Die Lüge der absoluten Gleichberechtigung
„Frauen sind absolut gleichberechtigt!“, so hallt es durch diverse konservativere Lager und scheint vielleicht auf den ersten Blick glaubwürdig. Frauen können arbeiten gehen, Frauen können theore-tisch jeden Beruf ergreifen und das Wahlrecht gibt’s jetzt auch schon seit 1918.
Tatjana Gabrielli
SCHLECHTE NACHRICHT
tigt sind, zeigen mehrere Studien und Statistiken.
Frauen nur elf Prozent aller Sitze in den Führungsgremien.
FAKTEN:
nur 27, 3%.
gibt es nur 119 Bürger_innenmeisterinnen, das sind 5%
nerhand.
DER SV-GENDER REPORT
Gibt es tatsächlich keine Unterschiede zwischen den Geschlechtern?
Der SV-Gender Report erscheint heuer zum ersten Mal
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syn
taxBILDUNG
und Anerkennung des Problems und zum anderen sollen so
sind Frauen tendenziell öfter in der SV.
20% im Jahr 2011/12.
FRAUEN AN DIE SPITZE
Gender Report widerlegen. Die Angaben zu den Kandidatu
Zustand zu ändern.
Die Autorin besuchte das PG Riedenburg in
Bregenz und ist Frauensprecherin der AKS
Der SV-Frauen Report soll um 8. März 2012 publiziert wer-
den und wird dann gratis über die AKS erhältlich sein.
Nur sechs von 29 Bundesschüler_innenvertre-tungsmitgliedern sind weiblich.
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syn
tax BILDUNG
Alles auf Anfang?!
Dass Mädchen und Jungen gemeinsam unterrichtet werden, ist für viele schon eine Selbstverständli-chkeit. Doch woher kommt das überhaupt? Was für Auswirkungen hat es auf ein Kind, getrennt-geschlechtlich unterrichtet zu werden? Besonders für Mädchen kann Koedukation viele Nachteile haben. Wir untersuchen warum.
Dara Jochum für die AKS
Vorarlberg
WOHER KOMMT DIE KOEDUKATION? Anfang des 20. Jahrhundert wurde die
Koedukation erstmals aufgegriffen und
der maturierenden Frauen von 41% auf
neuste Studien beweisen, dass Koeduka
teile bei der Bildung des Selbstbewusst
seins bringen kann.
WER PROFITIERT VON DER KOEDUKATION?Ergebnisse neuer Studien deuten darauf
aufgrund der Erziehung, meist ein do
minanteres Verhalten an den Tag legen,
merksamkeit der Lehrperson. So kön
wird gerne den Jungen überlassen, weil
werden sie weniger aufgerufen, dafür öf
„DIE KOEDUKATION IST GE-SCHEITERT“
dungsprojekten. In einem Interview mit
auf beiden Seiten.
und die Leistungsverweigerung, die dazu
Von den Vor- und Nachteilen von getrenntgeschlechtlichem Unterricht
Mädchen werden im Unterricht weniger oft aufgerufen
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syn
taxBILDUNG
„NICHT WENIGER LAUT“
der Monoedukation. „Es ging in unserer
maturiert hat.
offen über den eigenen Körper zu spre
LÖSUNGSMÖGLICHKEIT „RE-FLEXIVE KOEDUKATION“
wirken.
SENSIBILISIERUNG FÜR UNGLEICHGEWICHTE
eine Sensibilisierung, um das Wahrneh
meist eine Interessensfrage der Lehrper
raum für Verbesserungen.
Die Autorin besucht das
PG Riedenburg in Bregenz
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syn
tax BILDUNG
SHORTBITES
FUCTA
Bei diesem Abkommen soll es
darum gehen, Produktpiraterie
net) besser bekämpfen zu können.
me der Zensur des Internets Tür und
Tor geöffnet ist und ab sofort Online
Städten gingen Tausende auf die
men, hinter dem vor allem die Inte
Abkommen ACTA reagiert nun die
Parlaments zu warten.
SCHULGELD ANDERS RUM
staatssekretär geht, bezahlen sollen
lar auf ein Sparkonto überwiesen.
In Finnland hingehen erhalten alle
298€. Damit soll garantiert werden,
zu verlassen und zu arbeiten zu be
ginnen.
BESETZT
China breit. Allerdings werden
dern die Herrentoiletten besetzt.
Li Tingting und andere Studen
tezeiten abfinden müssen und
starten daher eine Kampagne.
nen bekamen für ihre Initiative breite
Anliegen für viele Frauen. Während
dem Protest in Guangzhou haben
„Die Amerikaner besetzen Wall
te ein gewisser Huashuo Xian.
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syn
taxBILDUNG
Camila Garfias
EIN AUSFLUG IN DIE GESCHICHTESalvador Allende führte als Präsident
Am 11. September 1973 wurde der Prä
fast alle Bildungsinstitutionen und kürzte
Minimum.
UND JETZT?
der Elite, der arme Bevölkerungsanteil
eine höhere Bildung und damit meist
eigenen Vorstellungen zu gestalten.
rund 15% Prozent ihrer Finanzierung vom
80% müssen von den Studierenden selbst
oder deren Familien bezahlt werden.
Viele sind wegen der hohen Ausgaben
gezwungen, Kredite aufzunehmen und
ab.
STUDIERENDE STREIKEN FÜR IHR RECHT AUF BILDUNG Im April 2011 begannen Proteste mit der
Studierendenvertretung Camila Vallejo
rief zu Demonstrationen in der Haupt
stadt Santiago auf. Dieser Aufforderung
Vallejo. Die soziale Bewegung wird von
rund 70% der Bevölkerung unterstützt
rung die Polizei mit Wasserwerfern und
Tränengas antworten lässt.
Die Autorin besucht die AHS
Heustadlgasse in Wien
„Y va caer la educación de Pinochet!“*
Elena wurde 1994 in Chile geboren. Ihre Eltern legen schon seit Jahren Geld zur Seite. Für ihren Kindergartenplatz zahlten sie jährlich bis zu 2000 Euro. Jetzt will sie studieren, dafür braucht sie je nach Studium bis zu 1500 Euro im Monat. Bei einem Einkommen von rund 500 Euro ist es also kein Wunder, dass auch Elena gemeinsam mit ihren Eltern auf der Straße für eine kostenlose und gute Bildung für alle kämpft.
In Chile gehen Studierende für ihr Recht auf Bildung auf die Straße
80% müssen von den Studier-enden selbst oder deren Famil-
ien bezahlt werden
*„Und die Bildung Pinochets wird fallen!“
“Ich will gratis Bildung” fordert die junge Chilenin für ihre Zukunft
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tax BILDUNG
„WEIT VOM POLITISCHEN IDEAL ENTFERNT“
Neue Lehrer_innen der NMS erzählen von ihren Eindrücken: Mangelhafte Nachmittagsbetreuung und Schwierigkeiten in der Umsetzung der Gesetzesentwürfe erschweren die Lage. Teamteaching und die Zusammenarbeit mit Hochschullehrer_innen werden eher als Bereicherung gesehen.
Judith Dürberger
de Kritik von Gegner_innen. Die Neue
alle zufriedenzustellen, so Kritiker_in
nen.
sagt der NMS weiterhin unbeirrt eine
Vergangenheit angehören. AHS und
eingeladen werden.
voller Optimismus hinzu.
haben Lehrer_innen einer NMS in Salz
UMSTRITTEN IN DER POLITIK - UMSTRITTEN IN DER LEH-RER_INNENSCHAFT.Die erste Erkenntnis dabei: DIE Mei
stritten wie in der Politik. Von Aussa
ALLES NUR ETIKETTEN-SCHWINDEL
projekt mit einer AHS Lehrerin, über
sentiert um Lehrlinge anzuwerben, be
Wie Pädagog_innen die Neue Mittelschule sehen
Das Angebot an muttersprachlichem Unterricht lässt in Österreich zu wünschen übrig.
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taxBILDUNG
tont eine Lehrerin. Die Hoffnung dass
Zeit in eine NMS umwandeln werden,
sei leider mehr als realitätsfremd, be
kräftigen die meisten Pädagog_innen.
„SO MÖCHTE ICH MEIN KIND NICHT BETREUT HABEN.“
zu empfehlen. Wenn du darauf ange
tag in Klassen verbringst, da musst du
Pädagogin die 1984 begeistert in dem
DURCHAUS POSITIVE VERÄN-DERUNGEN
Lehrer_innen das Eingehen auf die un
tungsgruppen geteilt wäre. Was die Zu
kunft der NMS betrifft prognostiziert ein
Der Autorin besuchte das
BG Zaunergasse Salzburg
Schüler_innen-Stimmen zur NMS
sind keine Lehrpersonen, deshalb kön
allein.
sehr gut, mit zwei Lehrer_innen,, da
mand eine Frage hat und zum anderen
anders oder besser erklären.
NMS Nenzing, Vorarlberg
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syn
tax GESELLSCHAFT
SEI WÄHLERISCH!
Paradox - In Österreich dürfen 16 Jährige bereits auf allen Ebenen wählen, nur ihre eigene geset-zliche Vertretung nicht. Die Landeschüler_innenvertretung und Bundesschüer_innenvertetung ist für viele ein Fremdbegriff, obwohl diese Institutionen das Sprachrohr für etwa 1,2 Millionen Schüler_in-nen ist. Wir stellen also Österreichs größte Berufsgruppe dar, trotzdem bleibt es uns verwehrt, unsere Vertreter_innen auf Landes- und Bundesebene wirklich selbst zu wählen.
Tatjana Gabrielli
DEMOKRATIE UND MITSPRA-CHE – WAS WAR DAS NOCH GLEICH?
Demokratie definiert und wie das politi
Meist bleibt Demokratie aber nur
der Mitbestimmung und Partizipa
mokratie weitgehend ein Fremdwort.
Stundenpläne werden ohne unsere Mit
Bedürfnissen gefragt und viel zu oft
stehen was es bedeutet, in einer de
Demokratie bedeutet vor allem Mit
bestimmung auf allen Ebenen.
Reformen und Vereinbarungen, wel
wie die Eltern und Lehrer_innen.
(kurz SiP) fand 1990 statt, bis heute
hier besteht wieder ein Defizit der Mit
hat.
DIE BUNDES- UND LANDES-SCHÜLER_INNENVERTRETUNGJedes Bundesland hat eine Landes
Alle Schüler_innen sollten das Recht haben ihre Vertretung selbst zu wählen
So könnte das neue Modell der LSV/BSV Direktwahl aussehen
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syn
taxGESELLSCHAFT
envertretung (BSV) dar. Zur Zeit sind
zu vertreten. Dass eine Vertretung, die
hohen Bekanntheitsgrad hat, ist klar.
tung selbst hat im Moment nur we
nig reale Kompetenzen. Im Gesetz
hung zu beraten, Stellungnahmen
tretung der Studierenden, der ÖH,
kennt.
DIREKTWAHL JETZT!Damit die BSV starke Vertretungs
rer eigenen Vertretung haben und
Eine direkt gewählte LSV/BSV ist au
ler_innen Demokratie näher zu brin
ler gewählt wurde, hätte eine stärkere
zung, als die BSV in der jetzigen Form.
wand dieser Wahl administrativ bewäl
tigt werden soll. Im Herbst 2010 hat
ein Konzept zur Direktwahl ausgear
beitet, das auf der Homepage www.aks.
at/konzepte als Download bereit steht.
Dass es einen finanziellen und admi
nistrativen Aufwand geben wird, kann
kein Argument gegen Demokratie und
Der Autorin besuchte das
PG Riedenburg in Bregenz und ist die
Frauensprecherin der AKS
Die neue Kampagne der AKS
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syn
tax GESELLSCHAFT
UND NACH DER SCHULE? ERSTEINMAL STUDIEREN..
Viele Schüler_innen entscheiden sich nach der Matura dazu, ein Studium an einer Hochschule zu beginnen. Derzeit brodelt es im Bereich der Hochschulpolitik. Der Vorstellung vom sorgenlosen Studierendenleben legt die Regierung aber immer mehr Stolpersteine in den Weg. Bereits jetzt müs-sen zwei Drittel der Studierenden neben einem Vollzeitstudium noch einem Nebenjob nachgehen, um sich ihr Studium finanzieren zu können.
Eleonora Kleibel
STOP STEOP
ben und sie in der Wahl ihres Studiums
zu bestärken.
Die eingeführte STEOP setzt junge Men
Studierenden bereits im ersten Semester
zen.
Die STEOP wurde an den einzelnen
gesetzt. Meist ist es den Studierenden
vertreter_innen gelungen, einen dritten
Prüfungen am Anfang des Studiums
lang für das jeweilige Studium gesperrt.
UNIS AUF RECHTSFREIEN WEGENDa die aktuelle Formulierung der Studi
de die Regelung für verfassungswidrig
erklärt und aufgehoben. Aktuell müssen
15 % aller Studierenden Studiengebüh
ihre Mindeststudienzeit, plus zwei Tole
hungsweise Drittstaatenangehörige sind.
mulierung vorgelegt hat, muss ab 1. März
niemand mehr Studiengebühren zahlen.
kommenden Herbst autonom Studienge
Studierende zu unterstützen, die gegen
die Gebühren klagen wollen.
Der Autorin besuchte das Musische
Gynmasium in Salzburg und ist
Bundesvorsitzende der AKS
Ein Einblick in die aktuelle Uni-Politik
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syn
taxGESELLSCHAFT
a) Gründe deine eigene AKS Schulgruppe! Du diskutierst gerne und lernst gerne neue Dinge? In Wahrheit spielt es keine Rolle, ob du lieber in der letzten Reihe sitzt und den Unterricht damit verbringst aus dem Fenster zu schauen oder in der ersten Reihe versucht zu verstehen, warum du lernen solltest, welcher großartige Eroberer wann wo wen den kleinen Zeh gebrochen hat. Mit deiner eigenen AKS-Schulgruppe hast du die Möglichkeit, dich mit anderen Interessierten mit Themen zu beschäfti-gen, die ihr wirklich spannend findet - bau dir deine eigene AKS!
b.) Engagiere dich in der SV – Wir unterstützen dich gerne!Du hast es also auch satt, dass wir in der Schule kaum mitbestimmen können und möchtest dich für die Rechte deiner Mitschüler_innen einsetzen und an deiner Schule etwas verändern? Du bist redegewandt und willst die Inter-essen der Schüler_innen auch im Schulgemeinschaftsausschuss den Lehrpersonen und den Eltern näherbringen? Es gibt viele Möglichkeiten, den Schülerinnen und Schülern an deiner Schule Chance für Spaß und spannendes Lernen zu bieten und wir unterstützen dich gerne dabei!
c.) Schule tangiert dich nur perifär – hör auf zu motschgern und werde aktiv!Wenn du auch nicht länger Lust hast, die vielen Ungerechtigkeiten, die es in der Schule und in unserer Gesellschaft gibt, einfach so hinzunehmen, sondern etwas zu verändern willst, erhältst du bei uns die nötige Unterstützung dafür. Besuche doch einfach eins unserer Treffen oder nimm an einem unserer Seminare teil. Schule kann mehr!
DER GROSSE TEST
In der Schule sitze ich immer...
> In der ersten Reihe > In der letzten Reihe > Irgendwo in der Mitte
Mein Lieblingsfach ist...> Geschichte & Politische Bildung > Sprachen > Naturwissenschaften > ein anderes
Mein_e Schulsprecher_in...
> Macht wichtige Arbeit > Kenn ich nicht > Ist total unnötig
Meine Hefte...
> Welche Hefte? > Haben dauernd meine Mitschül-er_innen, um sich Mitschriften zu kopieren > ein Collegeblock für alles muss reichen
Autoritäten und die Hierachieunter-schiede in der Schule zwischen Schüler_innen und Lehrpersonen...
> sind Gründe warum ich nicht gerne in die Schule gehe > Ich lass mir ohnehin nichts gefallen
Am meisten mag ich in der Schule...
> Mich weiterzubilden > Mich für die Schulge-meinschaft einzusetzen und mitzugestalten > Dass sie bald vorbei ist
C: Schule geht dir am Arsch? Motschgern können alle - werde aktiv und verändere was!
B: Engagiere dich in der Schüler_innenvertretung – Wir unterstützen dich gerne!
A: Gründe eine Ortsgruppe in deiner Schulstadt
Welcher Typ bist du?
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tax GESELLSCHAFT
DER SCHREIBTISCH WIRD ZUM WICKELTISCH
Schule beenden, studieren, eine gute Arbeitsstelle finden, und dann vielleicht irgendwann Kinder kriegen. So sieht die Zukunftsplanung vieler Jugendlicher aus, doch was wenn der Storch schon vor dem Schulabschluss anklopft? Hier tun sich sehr viele Fragen und Schwierigkeiten auf, mit denen Frauen unterschiedlich umzugehen versuchen. Die Syntax hat sich mit zwei junge Müttern getroffen, die während ihrer Ausbildung schwanger geworden sind und sie erzählen uns von ihren Erfahrungen
Von Johanna Kuchling
„SOZIALARBEITER_INNEN AN SCHULEN KÖNNEN IN SCHWIERIGEN SITUATIONEN HELFEN.“
gegenüber bei einer Tasse Kaffee. Sie kommt gerade von ih
hat sie kaum bekommen. „So etwas wie Sozialarbeiter_in sie auf keinen Fall mehr hergeben würde.
(Sonja ist heute 19 Jahre alt und wohnt in Klagenfurt)
Das Syntax sprach mit jungen Müttern die während ihrer Schulzeit schwanger wurden
Sonja mit ihrer fünfjährigen Tochter
Seite 17syntax
syn
taxGESELLSCHAFT
„MAN BEZAHLT EINEN SEHR GROSSEN PREIS – NÄMLICH MIT DER JUGEND“
ihr lieber gewesen, sie hätte ihren Sohn erst später bekommen,
(Eva ist 21 Jahre alt und wohnt in St. Veit an der Glan)
Eva wurde mit 16 Mutter
Fakten zum Mutterschutz:
Das Mutterschutzgesetz gilt für alle schwangeren Frauen, die berufstätig oder in der Ausbildung sind. Einige Regelungen des Gesetzes werden aber auch auf Schülerinnen angewendet. Es gibt dazu kein Ge-setz, aber die Schulministerien der Bundesländer ge-ben Empfehlungen ab. So gilt z.B. die Vorschrift zur Einhaltung von Mutterschutzfristen in der Regel auch für Schülerinnen. Nach dem Mutterschutzgesetz be-ginnt die Mutterschutzfrist sechs Wochen vor dem errechneten Geburtstermin und endet acht Wochen (in Ausnahmefällen zwölf Wochen) nach der Geburt. Wie lange die Schutzfrist für schwangere Schülerinnen beziehungsweise junge Mutter, die noch zur Schule ge-hen, im Einzelfall tatsächlich gilt, muss bei der Schule nachgefragt werden. Wenn es Unklarheiten gibt oder die Bestimmungen der Schule nicht bekannt sind, kann das Kultusministerium des jeweiligen Bundeslandes Auskunft erteilen.
Sonja mit ihrer fünfjährigen Tochter
Seite 18syntax
syn
tax GESELLSCHAFT
ICH WOLLTE DIESEN FRAUEN EINE STIMME GEBEN
FGM bezeichnet Praktiken, bei denen die äußeren weiblichen Geschlechtsorgane entfernt beziehun-gsweise bschädigt werden. Waris Dirie kämpft seit Jahren gegen die Genitalverstümmelung.
Seit über 12 Jahren kämpft Waris Dirie
gegen FGM (femals genital mutilation)
weltweit. Mindestens 150 Millionen
Frauen auf dieser Welt wurden Opfer
und Australien genital verstümmelt.
2008 wurde ihre Biografie „Wüstenblu
mit Waris Dirie über ihre Arbeit und
Syntax:
und haben eine eigene Organisation,
die Desert Flower Foundation, gegrün
Wüstenblume. Haben sie damals mit so
Waris Dirie:
sind, eine Stimme geben. Das war und
Syntax: Wie sieht Ihre Arbeit als Men
Waris Dirie:
FGM zu erzeugen und setze mit meiner
Projekte um, die Frauen ein selbstbe
Syntax: Viele junge Frauen folgen dem
Waris Dirie im Interview mit der Syntax.
So lange FGM weiter praktiziert wird, auch hier in Europa, wird eindeutig nicht genug darüber
gesprochen!
Mit ihrer Biographie “Wüstenblume” machte Waris Dirie auf FGM aufmerksam.
Seite 19syntax
syn
taxGESELLSCHAFT
beitet und dieser Beruf wird oft für diese
denken Sie über diese Probleme?
Waris Dirie:
me haben wenig mit der Modeindustrie
Frauen werden überall auf der Welt
worden sind. All diese Dinge sind ein
weltweites Problem und sollten sehr viel
mehr Aufmerksamkeit bekommen, als
heitswahn der Modeindustrie.
Syntax: Genitalverstümmelung ist in Eu
Waris Dirie:
ternationale Migration leider fast überall
Prozent der Frauen Opfer von Genital
Syntax:
Waris Dirie:
selbst etwas an unserer Situation ändern
dass die Männer etwas an unserer Situ
die für die Versorgung ihrer Familie auf
Syntax: Viele junge Frauen haben Ihr
für junge Frauen. Was wollen Sie ihnen
mit auf den Weg geben?
Waris Dirie:
kann, egal woher man kommt.
Das Interview führte Tatjana Gabrielli
19 Jahre alt, besuchte das PG Rieden-
burg und ist als Frauensprecherin im
Bundesteam der AKS tätig.
Wir können nicht darauf warten, dass die Männer etwas an unserer Situation ändern.
INFO: Genaue Informationen zu al-len Ländern, in denen FGM prakti-ziert wird, gibt es auf der Website der Desert Flower Foundation (www.desertflowerfoundation.org)
SPEA
KER’S
CORN
ER
Seite 20syntax
syn
tax FEUILLETON
SAG UNS DEINE MEINUNG
gestalten.
Larissa Nenning, 16 Jahre, BORG Egg
Hanna Mosler, 16 Jahre, BORG Nonntal
ten damit keinen konstruktiven Beitrag zur ewigen Bildungsdebatte.
Tara Pollak, 17 Jahre,BG/BRG Pestalozzi Graz
Viel zu oft werden die Meinungen von Schüler_innen in bildungspolitischen Diskussionen überhört oder ignoriert. Dabei sind gerade wir Schüler_innen, die schulischen Entscheidungen auch in erster Linie betreffen, somit sind wir die eigentlichen Expert_innen in diesem Bereich. Im „Speaker’s Corner“ des Syntax bekommen Schüler_innen regelmäßig die Möglichkeit, ihre eigene Meinung zu aktuellen Themen zu äußern. Hast du auch ein Statement ab-zugeben oder ein Projekt an deiner Schule realisiert, das du gern mit anderen Schüler_in-nen aus ganz Österreich teilen würdest? Dann melde dich einfach unter [email protected]
“Was hälts du davon bei Schulpflichtverletzung höhere Strafen zu kassieren?”
BUCH:
Seite 21syntax
syn
tax
FIVA - DIE STADT
GEHÖRT WIEDER MIR
bau.
Eleonora Kleibel
FEUILLETON
kunsthalle
SARAH KUTTNER - WACHSTUMSSCHMERZ
Luise ist in ihren 30ern, intelligent, witzig, etwas ver
die Hürden des Lebens: „Wann ist denn nur alles so kompliziert ge
Eleonora Kleibel
lassen wird und in eine tiefe Depression verfällt, fängt er an, die
der etwas anderen Art bietet.
Teresa Christall
DVD:
JAMES GUNN -SUPER, SHUT UP CRIME
MUSIKTIPP:
MALEN NACH ZAHLEN
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syn
tax FEUILLETON
DER SCHÜLER_INNENNOTRUF DER AKSdem du kompetente Antworten und Hilfestellungen bei deinen
0699 / 12 14 81 20
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syn
tax
vorname, nachname
adresse, plz, ort
telefon
geb. dat., schule, klasse
ICH BIN
AN DIE
Aktion kritischer Schüler_innen BundesorganisationAmtshausgasse 4, 1050-Wien
auf ein Seminar mitfahrenEin kostenloses Syntax-Aboeine Liste aller erhältlicher Materialien
FÜR DIE SCHÜLER_INNENVERTRETUNG:SV-Toolbook (allgemeine SV-Broschüre)123 Fragen an das SchUG (Schulrechtsbroschüre)Sozial-Broschüre (Beihilfen und Förderungen)Schüler_innenzeitungsbroschüre (Schulzeitung ect.)Berufsschulbroschüre (Broschüre für Lehrlinge)
AKS-STUFFAKS-Wandkalender 11/12Schulrechtsnotruf KärtchenStundenplan Sticker
GET ACTIVE!Infos über eure laufenden Aktivitäteneinen Workshop an meiner Schuleaktiv werden
ICH WILLMATERIALIEN
zur Antirassismus Arbeitzu feministischer Arbeitzum Thema Homophobiezu Schule & SchulpolitikMaterialien „Sei wählerisch“Materialien „Gib Vorurteilen kein Da..“Materialien „Reiche Eltern für Alle“Materiaien „Baustelle Schule“
FEUILLETON
Kleb mir eine! (Falls Marke zur Hand, sonst zahlen wir)
WUSSTEST DU, DASS...
Hälfte gefaltet werden kann?
syntax.aks.atDAS ÖSTERREICHWEITE MAGAZIN FÜR KRITISCHE SCHÜLER_INNEN
DAS AKS FRÜHLINGS-GEWINNSPIELMach mit beim AKS-Frühlingsgewinnspiel und hol dir dein iPad, mehrere Bücherguts-cheine oder eine gratis Teilnahme an einem AKS-Seminar!Einfach diesen Rücksender ausschneiden, ausfüllen und du bist dabei.(Falls Marke zur Hand, freuen wir uns, ansonsten übernehmen wir das Porto!)
FRAGE:Wie viele Schüler_innen wechseln nach Abschluss
der Hauptschule in ein Gymnasium?
1x iPad10x Teilnahmen am AKKO6 Prozent
25 Prozent57 Prozent
DEINE ANTWORT: ZU GEWINNEN GIBT ES:
Der Rechtsweg ist ausgeschlossen
A
Aktivist_innen-Kongress der Aktion kritischer Schüler_innen
27-29 April, St. Gilgen
AKKO2012
Aktivist_innen-Kongress der Aktion kritischer Schüler_innen
27-29 April, St. Gilgen120 Jugendliche ++ 7 Workshops ++ 3 Tage
Aaks.at |
Anmeldung & Infos unter
aks.at
