L’ACTIVITAT ECONÒMICA

Tema 5

Geografia 3r ESOGràcia Jiménez IES Sant Vicent

Economia o activitat econòmica és tot allò que té relació amb la satisfacció de les necessitats de la població. I tenim moltes necessitats, pràcticament infinites, com per exemple menjar, vestir-nos, acollir-nos baix un sostre, protegir la nostra salut, transportar-nos d’un lloc a l’altre, etc...

Piràmide de necessitats segons Abraham Maslow

http://ca.wikipedia.org/wiki/Pir%C3%A0mide_de_MaslowGràcia Jiménez IES Sant Vicent

Escriu tres frases en què la paraula economia tinga un significat diferent, i explica perquè.

També tenim altres necessitats com urbanitzar els nostres pobles i barris, l’ensenyança, disposar de bens que ens fan estar més còmodes, gaudir amb l’art, l’esport i la cultura, sentir-nos defensats davant una possible agressió... en fi, necessitem anar cap endavant, i per això desitgem tot allò que puga millorar les nostres condicions de vida.

Algunes d’aquestes necessitats les podem satisfer individualment, però moltes altres només es poden satisfer de manera col·lectiva.

AIXÍ PODEM AFIRMAR QUE TOTES LES ACTIVITATS, DECISIONS I OPERACIONS QUE VAN A SATISFER LES NOSTRES NECESSITATS, SÓN ECONOMIA.

Gràcia Jiménez IES Sant Vicent

AIXÍ DONCS, QUÈ ÉS L’ECONOMIA?Sota aquest nom agrupem el conjunt d’activitats que s’ocupen de

L’administració o l’ús dels recursos existents, per tal de satisfer

Les necessitats de les persones i dels grups socials.

Hi ha necessitats bàsiques (alimentació, casa, seguretat, educació...) i d’altres que no ho són (entreteniment, oci...)

Tot allò que serveix per satisfer alguna necessitat és un BÉ ECONÒMIC

Hi ha bens econòmics materials (una casa, el menjar, la roba, un cotxe...

Altres bens no són materials: una classe d’anglès, una consulta mèdica...Són SERVEIS

Gràcia Jiménez IES Sant Vicent

I COM ES PRODUEIXEN ELS BENS?Mitjançant els FACTORS DE PRODUCCIÓ que són:•RECURSOS NATURALS•RECURSOS HUMANS i •CAPITAL

Tot treball encaminat a produir un bé econòmic és

UNA ACTIVITAT ECONÒMICA

Gràcia Jiménez IES Sant Vicent

Revisem amb més deteniment els factors productius...

Els recursos naturals: procedeixen de la naturalesa, són l’aigua, les plantes, els minerals, les fonts d’energia...Alguns són renovables, però la majoria s’esgoten.

El capital: si deixem de banda els recursos naturals, tot allò que resta i que és necessari per a la producció de béns i serveis és el capital.En n’hi ha tres tipus:•Físic (edificis, vehicles, màquines...)•Humà (treballadors)•Financer (diners requerits pel funcionament de l’empresa)La tecnologia:

necessària per a produir béns i serveis.La producció, segons la tecnologia, pot ser manual, mecanitzada, robotitzada

Gràcia Jiménez IES Sant Vicent

També són factors productius:

El coneixement i el saber fer (know how) són imprescindibles i s’adquireixen a través de l’educació i l’experiència.

El coneixement i el saber fer (know how) són imprescindibles i s’adquireixen a través de l’educació i l’experiència.

I, per descomptat, el treball, l’activitat humana física i intel·lectual, sense la qual la producció no seria possible.La productivitat, o rendiment del treballador, és major quan majors són els altres factors productius.

I, per descomptat, el treball, l’activitat humana física i intel·lectual, sense la qual la producció no seria possible.La productivitat, o rendiment del treballador, és major quan majors són els altres factors productius.

Gràcia Jiménez IES Sant Vicent

Recursos naturals Activitats Béns Un paquet de galetes

Un programa de televisió

Una casa

Un ordinador

Podries completar la taula? Què es necessita per produir aquests béns?

Gràcia Jiménez IES Sant Vicent

LES FASES DE TOTA ACTIVITAT ECONÒMICA SÓN:1.LA PRODUCCIÓ DE BÉNS I SERVEIS2.LA DISTRIBUCIÓ, QUE ELS ACOSTA ALS CONSUMIDORS3.EL CONSUM, A TRAVÉS DEL QUAL VOLEM SATISFER NECESSITATS

Gràcia Jiménez IES Sant Vicent

Tradicionalment dividim les activitats econòmiques en tres

sectors:•Primari•Secundari•terciari

Tradicionalment dividim les activitats econòmiques en tres

sectors:•Primari•Secundari•terciari

Els treballs del sector primari són els d’agricultura, ramaderia, pesca, silvicultura i mineria

El sector secundari comprèn els treballs d’indústria i construcció

I el sector terciari, els treballs de serveis, que comprèn un nombre enorme d’activitats.

Gràcia Jiménez IES Sant Vicent

PERÒ COM S’ORGANITZA L’ECONOMIA?

Els recursos naturals i els humans, per tal de produir, requereixen unes instal·lacions, un sistema de treball u organització, uns diners...

Tot això s’anomena CAPITAL

Si el capital és propietat de tots, o siga, de l’Estat, es diu que

l’economia és planificada o socialista. Els governants dels Estats prenen totes les decisions.

Quan el capital és de propietat privada, d’un empresari o d’un grup de socis o accionistes,

l’economia s’anomena de mercat o capitalista i l’Estat intervé adoptant mesures que, indirectament, influeixen en l’economia.

Actualment el capitalisme és el sistema econòmic més estès al món. Les persones produeixen, compren i venen productes i serveis lliurement, segons la seua capacitat adquisitiva.

Gràcia Jiménez IES Sant Vicent

Qui intervé en l’activitat econòmica?

En tota activitat econòmica hi ha sempre tres agents:1.Les persones2.Les empreses3.L’estat

Les persones, les famílies, com a productors, aporten treball i capital. Però al mateix temps són consumidors de productes i serveis.

Les empreses produeixen béns i serveis a canvi d’un benefici econòmic.Tot i que hi ha empreses públiques, de tots, que no busquen beneficis.Hi ha molts tipus d’empreses,

L’estat regula l’ordre social, i per tant l’econòmic. I també presta serveis als ciutadans. I és un gran consumidor de béns i serveis.

Gràcia Jiménez IES Sant Vicent

Què és el mercat?En realitat no és ben bé un lloc concret. És qualsevol sistema - pot ser en un lloc físic o en un espai virtual- que posa en contacte venedors i compradors (oferta i demanda) per tal d’oferir o de sol·licitar productes o serveis

Gràcia Jiménez IES Sant Vicent

La llei de l’oferta i la demanda regula el mercat:

L'oferta és la quantitat de bé o servei que el venedor posa a la venda. Poden ser bicicletes, hores de classes de conduir, caramels o qualsevol altra cosa...

La demanda és la quantitat d'un bé o servei que la gent desitja adquirir. Quasi tots els éssers humans del planeta demanden un bé o un servei, siga or, arròs, suc de taronja, educació superior… No obstant el més interessant de l'oferta i la demanda és com interactuen la una amb l'altra.

Gràcia Jiménez IES Sant Vicent

Pensa alguns exemples de com la llei de l’oferta i la demanda ens afecta en la nostra vida diària.

L'oferta i la demanda d'un bé o d'un servei canvien segons el preu. A major preu augmenta l’oferta, a menor preu, augmenta la demanda.

Gràcia Jiménez IES Sant Vicent

Els impostos

Els impostos es podrien definir, en una primera aproximació, com aquelles quantitats de diners que els ciutadans estan obligats per llei a pagar perquè les administracions públiques (l'Estat, les comunitats autònomes, els municipis) disposin dels recursos suficients amb què finançar la satisfacció de les necessitats públiques, és a dir, la provisió dels béns i serveis públics. (Portal educatiu de l’Agència Tributària espanyola)

http://www.agenciatributaria.es/AEAT.educacion/Alumnos_3_4_VF_ca_ES.html

Visita aquesta pàgina i a través dels seus protagonistes podràs aprendre moltes més coses sobre economia

Gràcia Jiménez IES Sant Vicent

Classes d'impostos

La classificació més coneguda i utilitzada és la que distingeix entre impostos directes i impostos indirectes.• Impostos directes són els que s'apliquen sobre una manifestació directa o immediata de la capacitat econòmica: la possessió d'un patrimoni i l'obtenció d'una renda. • Impostos indirectes, són els que s'apliquen sobre una manifestació indirecta de la capacitat econòmica: la circulació de la riquesa, bé per actes de consum o bé per actes de transmissió.

En definitiva, els impostos directes graven la riquesa en si mateixa, mentre que els indirectes graven la utilització d'aquesta riquesa.

Busca informació al llibre de text o a la pàgina de l’Agència Tributària, sobre dos impostos directes i dos indirectes. Prepara una petita explicació per exposar a classe.

Preparem un debat: busca tres raons a favor i tres en contra dels impostos.

Segons la EPA (enquesta sobre població activa) el nº d’aturats a Espanya el tercer trimestre de 2012 era de 17.320.300. Comenta aquesta informació.

Gràcia Jiménez IES Sant Vicent

Hauràs sentit parlar molt de l’atur. I ja t’hauràs adonat que tota societat necessita que la taxa d’ocupació de la seua població siga elevada. Això significa que es produeixen molts béns i serveis i que la gent, com treballa, pot disposar de diners per adquirir-los.Si pel contrari l’atur és elevat, hi ha poca gent ocupada, el sistema productiu serà dèbil i les famílies tindran problemes per cobrir les seues necessitats.

LA POBLACIÓ I EL TREBALL

No tota la població està en disposició de treballar. •Una part es considera inactiva (estudiants, jubilats...)•La població activa (ocupada o desocupada) és aquella que treballa o busca treball.

Gràcia Jiménez IES Sant Vicent

Els sistemes econòmicsSegons com es produeixen els bens i serveis i com es distribueixen entre la població, podem observar que existeixen diferents sistemes. Al llarg de la història s’han succeït diferents sistemes, ì d’altres han conviscut en les mateixes èpoques.

Sistema d’economia tradicional de subsistència.

Sistema comunista

Sistema capitalista

Visita la pàgina web i redacta un breu article sobre la vida d’algun poble indígena actual.

http://www.survival.es/