> ð å ñ é ï ä é ê ü ã é á ð á é ä é Ü ã õ ì í á ó ß ï õ ì å á í ï é ÷ ô Ü ì õ á ë Ü ê á é á í ï é ÷ ô Ü ð á í é Ü !

T å ý ÷ ï ò 6

äéáíÝìåôáé äùñåÜí

[ΑΣΟΝ:](νεανικό) πάθος...

ώριμος ήχος

Ο παραγωγός ραδιοφώνου,Γ. Φλωράκης

Συνέντευξη:

Συνέντευξη: Το συγκρότημα «Μίκρο»

H συγγραφέας Λίτσα Ψαραύτη:

Η συγγραφέας που μας χάρισε

«το φιλί της ζωής»

Ç ýëç ôïõ ôåý÷ïõò 6 Ýêëåéóå óôéò 31 Ìáñôßïõ 2006.

σελιδα 04 Γράμματα από φίλους...

σελιδα 08 Λίτσα Ψαραύτη: Η συγγραφέας που μας χάρισε

«το φιλί της ζωής»

σελιδα 10 Συνέντευξη: Το συγκρότημα «Μίκρο»

σελιδα 12 ΑΣΟΝ: (νεανικό) πάθος... ώριμος ήχος

σελιδα 14 Συνέντευξη: Ο παραγωγός ραδιοφώνου, Γ. Φλωράκης

σελιδα 18 Αφιέρωμα: Έρευνα Διαδίκτυο

σελιδα 22 Oι μηχανές του Λεονάρντο ντα Βίντσι

σελιδα 24 Cine + dvd

σελιδα 26 Βιβλιοπαρουσιάσεις

σελιδα 28 Παράξενα... Ανέκδοτα... Παιχνίδια

σελιδα 30 Ελλάδα δεν είναι μόνο η Αθήνα: Συκιά Κορινθίας

Μπογάτσα Λιάνα από την Αλεξανδρούπολη (Α΄ Γυμνασίου)(βιβλιοεπιταγή 70 ¬)

Χρόνη Νίκη από τη Μυτιλήνη (Β΄ Γυμνασίου)(βιβλιοεπιταγή 40¬)

Σπεντζοπούλου Γεωργία από την Καλαμάτα (Α΄ Γυμνασίου)(βιβλιοεπιταγή 20 ¬)

editorialΤο 6o τεύχος του «12-15» είναι και πάλι κοντά σας με μία σειρά από

ενδιαφέροντα αφιερώματα. Πιο συγκεκριμένα, το Διαδίκτυο, που τόσο πολύ έχει

μπει στη ζωή όλων μας, παρουσιάζεται μέσα από τις σελίδες του περιοδικού μας.

Ακόμα, μπορείτε να διαβάσετε δύο ενδιαφέρουσες συνεντεύξεις. Η Λίτσα

Ψαραύτη, η γνωστή συγγραφέας, μας μιλάει για τα βιβλία της και για το

τελευταίο της μυθιστόρημα με τίτλο «Το φιλί της ζωής» που κυκλοφόρησε

από τις Εκδόσεις Πατάκη. Επίσης, διαβάστε τη συνέντευξη των Mikro,

αγαπημένου νεανικού συγκροτήματος.

Για τους φίλους μας που παίζουν μουσικά όργανα υπάρχει μία παρουσίαση

της Αθηναϊκής Συμφωνικής Ορχήστρας Νέων, όπου μπορείτε να μάθετε με

ποιο τρόπο μπορείτε να γίνετε κι εσείς μέλος αυτού του συνόλου.

Όπως πάντα, περιμένουμε τα γράμματα σας, τις σκέψεις σας, τις προτάσεις

σας για το επόμενό μας τεύχος.

ÄÉÁÍÅÌÅÔÁÉ ÄÙÑÅÁÍ

ÓõíôáêôéêÞ ïìÜäá

ÁëÝîáíäñïò ×áñêéïëÜêçò

ÂáããÝëçò ÌðáêëáâÜòÄéïñèþóåéò

Êùíóôáíôßíá ÓáññÞ

Káëëéôå÷íéêÞ åðéìÝëåéá

bazaart creative advertising

ôçë.: 210-65.43.419

www.bazaart.gr

¸êäïóç ôçò Ó. ÐáôÜêçò Á.Å.

Âáëåôóßïõ 14, 106 80 ÁèÞíá,

ôçë.: 210-36.50.000

öáî: 210-36.50.069

Õðåýèõíïò óýìöùíá ìå ôï íüìï

Óô. Áë. ÐáôÜêçò

êùä.åíôýðïõ: 2.2/4.5.1.6 - È044/5

ISSN: 1109-818X

Οι τρεις τυχεροί της κλήρωσης του

τεύχους 5 είναι:

4

Με αφορμή ένα άρθρο που διάβασα πρόσφατα σε μία καθημερινή εφημερίδα σχετικά με

το τσιγάρο, γράφω τώρα αυτό το κομμάτι. Το τσιγάρο έχει καταστρέψει χιλιάδες ζωές και

συνεχίζει ακόμα και σήμερα, που ζούμε στον 21ο αιώνα, στον αιώνα της τεχνολογίας και

της ασταμάτητης εξέλιξης της επιστήμης.

Παρ’ όλα αυτά, ο θάνατος συνεχίζει να χτυπά καθημερινά τις πόρτες των ανθρώπων

και αυτοί τον δέχονται σαν φίλο, σαν μια παρηγοριά στις δύσκολες στιγμές. Αν και

υπάρχει κάποια ενημέρωση από την πολιτεία, δεν έχει δοθεί, κατά τη γνώμη μου, η

κατάλληλη προσοχή. Κάτι αξιοσημείωτο είναι ότι οι χώρες της Ε.Ε. ακολουθούν τα

τελευταία χρόνια αυστηρή πολιτική απέναντι στο κάπνισμα, που περιλαμβάνει την

απαγόρευσή του σε δημόσιους χώρους και τον εξαναγκασμό των καπνοβιομηχανιών

να αναγράφουν προειδοποιήσεις για την επικινδυνότητα των προϊόντων τους.

Την 1η Οκτωβρίου 2002 η Ελληνική κυβέρνηση συμμορφώθηκε με τις οδηγίες

της Ε.Ε. απαγορεύοντας, μεταξύ άλλων, το κάπνισμα στους δημόσιους χώρους.

Ενδεικτικά, έχει υπολογιστεί απ’ την Παγκόσμια Οργάνωση Υγείας ότι

σε ετήσια βάση πεθαίνουν 4.000.000 άνθρωποι από παθήσεις που

σχετίζονται με το κάπνισμα.

Όλες αυτές οι πληροφορίες ελπίζω να βοηθήσουν

έστω και λίγο σε αυτόν τον καθημερινό αγώνα

που λέγεται ΖΩΗ.

Από την φανατική

αντικαπνίστρια

Σαμίου Νίνα,

2ο Γυμνάσιο

Χαϊδαρίου

Η μαγευτικήΒενετία

5

Πρόσφατα επισκέφτηκα την πιο μαγευτική πόλη

της Ιταλίας, τη Βενετία. Εκεί όπου το όνειρο,

το παραμύθι και ο ρομαντισμός γίνονται ένα.

Θα ήθελα να μοιραστώ το όνειρο που έζησα μαζί σας...

Όπως όλοι γνωρίζουμε, η Βενετία είναι μία πόλη που βρίσκεται μέσα

στο νερό και αυτό το ιδιαίτερο χαρακτηριστικό της την κάνει αξιοθαύμαστη. Η

Βενετία είναι μία πόλη γεμάτη κανάλια. Όποιος έχει επισκεφθεί τη Βενετία θα

έχει σίγουρα προσέξει ότι τα σπίτια είναι πολυώροφα και ξέρετε γιατί;

Γιατί όποτε έχει κακοκαιρία, το νερό μπαίνει στο ισόγειο και γι’ αυτό το λόγο

είναι πάντα ακατοίκητο. Όταν μάλιστα η κακοκαιρία είναι έντονη,

το νερό ανεβαίνει και στους υπόλοιπους ορόφους.

Μπορεί κάποιος να ξεναγηθεί στα άπειρα κανάλια που έχει η Βενετία μέσα από

μια γόνδολα που τις κυβερνούν οι γονδολιέρηδες, με τα μεγάλα καπέλα που

φορούν στο κεφάλι τους και με την υπέροχη στολή τους.

Υπέροχη είναι και η πλατεία του Αγίου Μάρκου που είναι γεμάτη με εκατοντάδες

περιστέρια. Λίγο πιο πέρα υπάρχει η ονομαστή «Γέφυρα των Αναστεναγμών».

Από τη μία πλευρά βρίσκονται τα δικαστήρια κι από την άλλη οι φυλακές.

Τα δύο αυτά κτίρια ενώνονται μεταξύ τους με αυτή τη γέφυρα.

Ονομάστηκε έτσι από τους αναστεναγμούς των κατάδικων που περνούσαν από

τη μία πλευρά στην άλλη, αποχαιρετώντας τους δικούς του ανθρώπους,

γιατί δε θα ξανάβλεπαν το φως της ημέρας.

Όπου υπάρχουν δρόμοι, είναι πάρα πολύ μεγάλοι και οι οδηγοί

πάντα σταματάνε όταν ένας πεζός θέλει να περάσει στην

απέναντι πλευρά του δρόμου. Αξιοπερίεργο-τουλάχιστον

για μας τους Έλληνες-είναι το γεγονός ότι σε διάφορα σημεία του

δρόμου βλέπεις ταμπελάκια όπου οι περαστικοί κολλάνε

τις τσίχλες τους για να μην τις πετάξουνε κάτω.

Όλα αυτά και άλλα πολλά θα τα επαληθεύσει κανείς

όταν θα επισκεφθεί την πανέμορφη Βενετία....

Χριστίνα Σαούλη,

3o Γυμνάσιο Κεφαλλονιάς

Γράψτε στο12-15 - για κάθε θέμα που σας ενδιαφέρει

- για καθετί που σας προβληματίζει

στην ταχυδρομική διεύθυνση:

ΠΕΡΙΟΔΙΚΟ 12-15, Βαλτετσίου 14, 106 80 Αθήνα

ÃÑÁÌÌÁÔÁ ÁÐÏ ÖÉËÏÕÓ...ÃÑÁÌÌÁÔÁ ÁÐÏ ÖÉËÏÕÓ...

Οι ηλεκτρονι-

κοί υπολογιστές,

κατά τη γνώμη

μου, είναι μέσο για

να επικοινωνείς μ

ε τους

άλλους, σ

τα διάφορα chat

rooms και σε κάποια messengers.

Επίσης, μπορείς ν

α παίρνεις και να

στέλνεις e

-mails με το Outlook.

Μπορείς πάλι ν

α μπαίνεις στο Ιnternet για

εργασίες που χρειάζεσαι στο σχολείο ή απλά

να παίζεις ή ακόμα να χαζεύεις.

Βέβαια, για άλλο

υς χρειάζεται στη δουλειά.

Πάντως, α

υτό που λέω και σε άλλους

φίλους μου

είναι να μην το

χρησιμοποιούν

πολύ και άχρηστα,

εκτός αν βρίσκονται

σε κανένα Internet Cafe,

όπου και εγώ επίσης κάθομαι

αρκετές ώρες. Α

υτά είχα να πω

και να θυμάστε: όχι

υπερβολική χρήση.

Μίλτος Προυσάλογλο

υ

Α΄ Γυμνασίου

1ο Γυμνάσιο Φιλοθέης

çëåêôñïíéêïßõðïëïãéóôÝòçëåêôñïíéêïßõðïëïãéóôÝò

Ονομάζομαι Έλενα,

πηγαίνω στην Γ΄ Γυμνασίου και

ασχολούμαι 6 χρόνια με τον αθλητισμό, και

συγκεκριμένα με τον στίβο.

Ο στίβος μου έχει προσφέρει πολλά. Έχω μάθει

να συνεργάζομαι με τους άλλους, έχω κάνει πολλές

φιλίες. Επιπλέον, μέσα από τον στίβο δοκιμάζω τις

δυνατότητες μου και προσπαθώ να γίνομαι καλύτερη.

Ο στίβος, όπως άλλωστε και τα άλλα αθλήματα, με

βοηθάει στο να καταλάβω την αξία της προσπάθειας.

Προσπαθώντας να τα πάω όλο και καλύτερα, ξεπερνάω

κάθε μέρα τον ίδιο μου τον εαυτό.

Ο αθλητισμός είναι ψυχαγωγία. Περνάς τον ελεύθερό σου

χρόνο κάνοντας σπουδαία πράγματα. Βελτιώνομαι

όχι μόνο σαν αθλήτρια αλλά και σαν

άνθρωπος. Μαθαίνω να σέβομαι

τον προπονητή μου

και αποκτώ

πειθαρχία, η

οποία είναι πολύ χρήσιμη και

στη ζωή.

Σαφώς και είναι πολύ

δύσκολο να συνδυάσω τον

αθλητισμό, τα φροντιστήρια

και το σχολείο, ωστόσο αν

έχεις πρόγραμμα, όλα μπορείς

να τα προλάβεις.

Τέλος, θα ήθελα να προτρέψω

όλους τους συνομηλίκους

μου να ασχοληθούν με ένα

άθλημα, αν δεν το έχουν ήδη

κάνει, γιατί έχουν πολλά να

κερδίσουν. Ελένη Κεφαλά

1ο Γυμνάσιο Υμηττού

ÃÑÁÌÌÁÔÁ ÁÐÏ ÖÉËÏÕÓ...ÃÑÁÌÌÁÔÁ ÁÐÏ ÖÉËÏÕÓ...

7

Κατά τη διάρκεια των καλοκαιρινών διακοπών

διάβασα αρκετά λογοτεχνικά βιβλία. Κάποια

από αυτά με ενθουσίασαν με την ευφάνταστη

και ευχάριστη γραφή τους. Έτσι τα συνιστώ

ανεπιφύλακτα και στους υπόλοιπους:

Οι Επισκέπτες Διδώ Σωτηρίου, εκδόσεις Κέδρος

Τα Γενέθλια Ζωρζ Σαρή, Εκδόσεις Πατάκη

Οι Αθάνατοι Ναταλί Μπαμπίτ, Μετάφραση:

Κώστια Κοντολέων, εκδόσεις Άγκυρα

(το μυθιστόρημα έχει μεταφερθεί στην μεγάλη οθόνη και κυκλοφορεί σε

DVD με τίτλο Το πέρασμα στην ωριμότητα)

Το Χαμόγελο της Εκάτης Λίτσα Ψαραύτη, Εκδόσεις Πατάκη (ένα βιβλίο με

την ποιότητα γραφής της γνωστής συγγραφέως το οποίο τιμήθηκε με το

Κρατικό Βραβείο Λογοτεχνίας για Νέους)

Μου μαθαίνετε να χαμογελάω σας παρακαλώ; Ελένη Δικαίου, Εκδόσεις Πατάκη

(το βιβλίο αυτό έλαβε Έπαινο από τον Κύκλο Ελληνικού Παιδικού Βιβλίου)

Νάντια Καρούσου

Γ΄ Γυμνασίου

12ο Γυμνάσιο Περιστερίου

βιβλιοεπιλογές

νέοιαθλητισμός

Λίτσα ΨαραύτηΗ συγγραφέας που μας έδωσε...

Το φιλί της ζωής

● Πηγαίνοντας πίσω στα γυμνασιακά σας χρόνια,

πιστεύατε ότι θα γίνετε συγγραφέας;

Όχι, ποτέ δεν πίστεψα ότι θα γινόμουνα συγγραφέας. Σπούδασα

αγγλικά και εργάστηκα στην Αμερικανική Πρεσβεία. Πήρα μέρος

σε ένα λογοτεχνικό διαγωνισμό και το βιβλίο μου βραβεύτηκε.

Έτσι ξεκίνησα να γράφω και δε μετάνιωσα όταν άφησα τη

δουλειά μου και ρίχτηκα στην περιπέτεια της γραφής.

● Πώς θυμάστε τον εαυτό σας από τα γυμνασιακά σας χρόνια;

Θυμάμαι ένα ζωηρό κορίτσι, άριστη μαθήτρια, με όνειρα,

ανησυχίες, σκιρτήματα καρδιάς και δυνατές φιλίες που

κρατούν έως τώρα. Διάβαζα πολύ λογοτεχνία. Ακόμα και

σήμερα το διάβασμα είναι για μένα καταφύγιο, απόλαυση,

γνώση και λύτρωση...

● Τι θα συμβουλεύατε κάποιον που θα ήθελε

να ασχοληθεί με το γράψιμο;

Διάβασμα, διάβασμα, διάβασμα! Μόνο έτσι θα γεμίσει τη δεξα -

μενή του μυαλού του και θα καλλιεργήσει τη φαντασία του.

Διάβασμα, διάβασμα, διάβασμα! Μόνο έτσι θα γεμίσει

τη δεξαμενή του μυαλού του και θα καλλιεργήσει τη

φαντασία του.

Η Λίτσα Ψαραύτη είναι η αγαπημένη συγγραφέας που μας

συντροφεύει με τα βιβλία της, γιατί ξέρει να μας συγκινεί

και να μας κάνει να ταξιδεύουμε με τη φαντασία μας...

Πρόσφατα κυκλοφόρησε το τελευταίο της βιβλίο Το φιλί

της ζωής. Το 12-15 μίλησε μαζί της για το βιβλίο αυτό, αλλά

βρήκε και την ευκαιρία να της κάνει πιο... προσωπικές

ερωτήσεις.

● Στο καινούργιο σας βιβλίο Το φιλί της ζωής ασχολείστε

με ένα ζήτημα που ενδιαφέρει πολλούς νέους.

Εμπνευστήκατε από κάποιο συγκεκριμένο γεγονός ή

είναι φανταστικά τα πρόσωπα;

Συχνά ακούμε ή διαβάζουμε ότι μερικοί έφηβοι φεύγουν

από το σπίτι τους για διάφορους λόγους. Ευτυχώς οι

περισσότεροι επιστρέφουν, όταν αντιμετωπίσουν τις δυσκολίες

και τους κινδύνους που παραμονεύουν στις μεγάλες

πόλεις. Ένα από αυτά τα παιδιά είναι και η Ιφιγένεια.

Φυσικά, γύρω από την ηρωίδα μου υπάρχουν και πρόσωπα

φανταστικά, απαραίτητα για την πλοκή του βιβλίου.

● Τι πιστεύετε ότι πρέπει κάποιος να κρατήσει από Το

φιλί της ζωής;

Οι αναγνώστες μου πρέπει να καταλάβουν πως ό,τι κι αν

τους συμβεί, ποτέ δεν είναι αργά για να συμφιλιωθούν

με τους δικούς τους. Επίσης, θα μάθουν να συγχωρούν

και κυρίως να αγωνίζονται για να κάνουν τα όνειρά τους

πραγματικότητα.

● Ετοιμάζετε κάποιο νέο βιβλίο αυτό τον καιρό;

Ο συγγραφέας έχει πάντα στο μυαλό του ένα θέμα που το

παιδεύει -και τον παιδεύει. Ύστερα από το γράψιμο ενός

βιβλίου με κοινωνικό περιεχόμενο, όπως ήταν Tο Φιλί της

ζωής, θέλω να ασχοληθώ με κάτι διαφορετικό. Ετοιμάζω

ένα βιβλίο με ήρωα τον... Τάλω, τον αρχαίο φύλακα της

μινωικής Κρήτης, και τις περιπέτειες της Αριάδνης,

του Θησέα, της Φαίδρας, της Μήδειας αλλά και άλλων

προσώπων της μυθολογίας.

● Για ποιον γράφετε βιβλία;

Γράφω όχι μόνο για τη δική μου ευχαρίστηση και τη

θεραπεία της ψυχής μου αλλά και γιατί θέλω να δώσω

στους

αναγνώστες μου χαρά, δύναμη, αισιοδοξία και αγάπη για

τη ζωή.

● Πώς αποφασίζετε ποιο θα είναι το θέμα του κάθε σας

βιβλίου;

Δεν είναι δύσκολο να βρω θέμα. Η καθημερινή

πραγματικότητα δίνει στο συγγραφέα πολλά

ερεθίσματα. Είναι τόσο πολλά αυτά που συμβαίνουν

γύρω μας: πόλεμοι, ανεργία, ρατσισμός, καταστροφή

του περιβάλλοντος, δύσκολες ανθρώπινες σχέσεις,

βία, ανασφάλεια και τόσα άλλα. Αυτό που θα αγγίξει

περισσότερο το συγγραφέα θα γίνει και το θέμα του

βιβλίου του.

● Πιστεύετε ότι βάζετε και λίγο από τον εαυτό σας στα

βιβλία σας;

Σε όλα σχεδόν τα βιβλία μου βάζω και μία πλευρά του

εαυτού μου. Μπορεί να είμαι μέσα στις σελίδες ως κύριο

πρόσωπο αλλά και ως δευτερεύον. Ωστόσο, το βιβλίο μου

Το διπλό ταξίδι είναι αυτοβιογραφικό, δηλαδή εγώ είμαι η

ηρωίδα του. Σε αυτό αφηγούμαι τις περιπέτειες τις δικές

μου και της οικογένειάς μου.

8

Η Λίτσ

α Ψαραύτη

μιλ

άει για

τον εαυτό

της

Το φιλί της ζωήςΌταν η χήρα μητέρα της δεκατετράχρονης Ιφιγένειας ξαναπαντρεύεται, η κόρη της πλη-

γωμένη, επαναστατημένη αλλά και αγανακτισμένη από τη συμπεριφορά του πατριού

της, που την κακοποιεί, φεύγει κρυφά από το σπίτι και φτάνει στην Αθήνα.

Στη μεγαλούπολη η Ιφιγένεια, που είναι μαθήτρια του γυμνασίου, περιφέρεται

άστεγη, άεργη, πεινασμένη, φοβισμένη, με μόνη συντροφιά και παρηγοριά το

σκύλο της. Μαζί οργώνουν τους δρόμους της Αθήνας, μαζί κοιμούνται στα

παγκάκια και τρώνε τα αποφάγια στα φαστφουντάδικα.

Μέχρι που η τύχη τούς χαμογελά στο πρόσωπο μιας νεαρής κοπέ-

λας, της ευγενικής και συγκροτημένης Δανάης, η οποία τους

προσφέρει φιλοξενία, αλλά και φυτεύει στην ψυχή της τα-

λαιπωρημένης Ιφιγένειας ελπίδες για μια καλύτερη ζωή

και καινούριους ωραίους στόχους. Ένα απρόσμενο

και τραγικό γεγονός θα οδηγήσει την Ιφιγένεια στο

δρόμο της επιστροφής. Θα μάθει να κατανοεί,

να συγχωρεί και να προετοιμάζει τον εαυτό

της για τις χαρές που την περιμένουν...

Γεννήθηκα

και πέρασα

τα νεανικά μου

χρόνια στη Σάμο.

Φοίτησα στο Πυθαγόρειο

γυμνάσιο και είχα την

τύχη να διδαχτώ τα γράμματα

από σπουδαίους δασκάλους.

Στην Αθήνα σπούδασα αγγλικά και

εργάστηκα στην αμερικάνικη πρεσβεία

την εποχή που τα νιάτα της Ελλάδας

αναζητούσαν το αμερικάνικο όνειρο στις

Ηνωμένες Πολιτείες. Το δικό μου όνειρο όμως ήταν

να ταξιδέψω και να γνωρίσω τον κόσμο. Στην αρχή

επισκέφτηκα τις γειτονικές χώρες, αργότερα όμως πέταξα

ως τα πέρατα της γης, έφτασα ως το Βόρειο Πόλο, το Μπαλί,

τις Φιλιππίνες και τη μακρινή Αλάσκα. Γνώρισα ανθρώπους

διαφορετικούς, με ήθη και έθιμα παράξενα, και διαπίστωσα ότι

όλες οι χώρες γέννησαν σπουδαίους πολιτισμούς στη διάρκεια της

ιστορίας τους. Άρχισα να «γράφω» τις ιστορίες μου όταν ακόμα ήμουν

παιδί. Διάβαζα παραμύθια κι ύστερα τα «ξανάγραφα» με τη φαντασία μου

όπως εγώ ήθελα· είχαν όλα όμορφο τέλος. Μάζευα τα παιδιά της γειτονιάς και

τους διηγιόμουν όσες ιστορίες και παραμύθια έπλασα με τη φαντασία μου κι εκείνα

με άκουγαν μαγεμένα. Αυτό κάνω ως τα σήμερα. Είμαι μια «παραμυθού», μόνο που

τώρα πια, αντί να διηγούμαι τις ιστορίες μου, τις γράφω σε βιβλίο και νιώθω απέραντη χαρά

και ικανοποίηση όταν πηγαίνω στα σχολεία και μιλάω στα παιδιά, όπως τότε στα πιτσιρίκια

της γειτονιάς μου, για ήρωες και περιπέτειες, ταξίδια και όνειρα, ανησυχίες κι ερωτηματικά και

προβλήματα της εφηβείας. Έχουν περάσει κιόλας άνω από είκοσι χρόνια από τότε που έγραψα το

πρώτο μου βιβλίο. Το 1993 η Ακαδημία Αθηνών έδωσε Έπαινο στο Αυγό της έχινδας και Το χαμόγελο

της Εκάτης πήρε το 1996 το Κρατικό Βραβείο Παιδικής Λογοτεχνίας του Υπουργείου Πολιτισμού. Ήμουν

υποψήφια για το διεθνές Βραβείο Άντερσεν, το Νόμπελ της παιδικής λογοτεχνίας, για το 2000. Πιστεύω ότι κι

εσείς, τα παιδιά-αναγνώστες, με έχετε βοηθήσει στο έργο μου προσφέροντάς μου την αγάπη σας, τη δροσιά και την

αισιοδοξία σας, το κέφι και τη ζωντάνια σας. Κι εγώ σας στέλνω σήμερα ένα θερμό φιλί και την αγάπη μου.

9

11

,ñïÝñ÷ïíôáé áðü ew Wave, Punk Rock êáé çëå-

ôñïíéêÞ pop.

Ðþò èá ÷áñáêôçñßæáôå ôï åßäïò ôçò ìïõóé-

êÞò ðïõ ðáßæåôå;Nu Electro Space Pop.Ôé Ý÷åé áëëÜîåé áðü ôéò ðñþôåò ìÝñåò ôùí

Ìßêñï;Åßìáóôå ðëïõóéüôåñïé óå åìðåéñßåò, óôçí áãÜ-

ðç ôïõ êüóìïõ, óôá ôáîßäéá, ðéï þñéìïé ìïõ-

óéêÜ, ìå ðåñéóóüôåñåò éêáíüôçôåò ðïõ ðñï-

Ýêõøáí óôçí ðïñåßá, üðùò ãéá ðáñÜäåéãìá,

íá ãõñßæïõìå ìüíïé ìáò video clips.Ôé èá óõìâïõëåýáôå Ýíáí Ýöçâï ðïõ èÝëåé

íá äçìéïõñãÞóåé ôï äéêü ôïõ óõãêñüôçìá;

Íá ðñï÷ùñÞóåé óôçí ðñáãìáôïðïßçóç ôùí

ïíåßñùí ôïõ, íá ìçí áðïãïçôåýåôáé ìå ôçí

ðñþôç äõóêïëßá, íá äéáêáôÝ÷åôáé áðü áãÜðç

ãéá ôç ìïõóéêÞ, íá åßíáé áõèåíôéêüò êáé ðñù-

ôïðïñéáêüò, íá åßíáé óõíåñãÜóéìïò ìå ôçí

ïìÜäá ôïõ êáé üëá ôá Üëëá èá ðñïêýøïõí

áâßáóôá.

¸÷åôå óõãêåêñéìÝíï êïéíü; Ôï êïéíü ðïõ Ýñ÷åôáé óôéò óõíáõëßåò ìáò äåí

åßíáé óõãêåêñéìÝíï. ÕðÜñ÷åé üëï ôï öÜóìá

ôùí çëéêéþí. ÁëëÜ óßãïõñá ôï êïéíü ôùí ìá-

èçôþí êáé ôùí öïéôçôþí åßíáé ôï ðéï äõíáìé-

êü êáé åíèïõóéþäåò. Áõôü ìáò äßíåé ìåãÜëç

åíÝñãåéá.

ç îßá ôïõ, üðùò ìéêñïôóßð, ôá êéíçôÜ ôçëÝöù-

á, ôá åîáñôÞìáôá åíüò çëåêôñïíéêïý õðïëï-

ãéóôÞ. Ìå ìéá ëÝîç, óõìðõêíùìÝíç äýíáìç.Ðïéá åßíáé ôá ìÝëç ôïõ óõãêñïôÞìáôïò êáé

ôé áêñéâþò êÜíåé ï êáèÝíáò (ðïéïò ãñÜöåé

ôç ìïõóéêÞ êôë);Ïé Ìßêñï åßíáé: Íßêïò (Nikonn): programming, synths, vocals.

Ñßá (Ri@r): synths, vocals. ÃéÜííçò (John-John): all guitars.

ÓôÝëéïò (Chillout Destroyer): synths, loops,

noises.n

Ðþò èõìÜóôå ôïõò åáõôïýò óáò óôï ãõìíÜóéï;

Ð

íÞóõ÷ïõò, äçìéïõñãéêïýò, åðáíáóôáôéêïýò,

Áíöåõñåôéêïýò, ïíåéñïðüëïõò êáé ðïëý Üôá-

åö

ïõò!êôï

åé ôßðïôá ç ìïõóéêÞ óáò áðü ôá ãõìíáóé-

¸÷å

óáò ÷ñüíéá;

áêÜ

é ôç äñïóéÜ, ôç æùíôÜíéá, ôï ðÜèïò áõ-

¸÷åéôùí ÷ñüíùí. ÁëëÜ êáé ôá áäéÝîïäá, ôïí

ôþí ôëçìáôéóìü, ôçí áíáæÞôçóç. Ãé’ áõôü êáé

ðñïâëÝò öïñÝò óôá ôñáãïýäéá ìáò áðåõèõ-

ðïëëÝòôå ó’ áõôÝò ôéò åõáßóèçôåò çëéêßåò,

íüìáóôôáò íá ôéò ðáñïôñýíïõìå óå ìéá èåôéêÞ

èÝëïíôáôéêÞ óôÜóç æùÞò êáé óôï íá ôïëìÞ-

åíåñãçôï åðüìåíï âÞìá ðïõ ðåñéìÝíïõìå áðü

óïõí ôï íÝá ðáéäéÜ.

üëá ôá í

Ìéêñü ÷ñïíéêüÇ ÁèçíáúêÞ ÓõìöùíéêÞ Ïñ÷Þóôñá ÍÝùí éäñý-èçêå ôï 1997 áðü ãïíåßò íÝùí óðïõäáóôþí ìïõóéêÞò, êáèþò êáé áðü åðáããåëìáôßåò ìïõóéêïýò. Ï Ðáýëïò Óåñãßïõ åßíáé ï ìáÝóôñïò ôçò ïñ÷Þóôñáò áðü ôçí ðñþ-ôç ìÝñá ëåéôïõñãßáò ôçò, åíþ ç ÍÜíóõ ÌðÜñêåñóôïê, ï ÄéáìáíôÞò ÊáñáãéÜííçò, ï Óðýñïò Áñãõñüðïõëïò êáé ï ÐÝôñïò Ìé÷áÞë, ìïõóéêïß ôçò ÊñáôéêÞò Ïñ÷Þóôñáò Áèçíþí, Ý÷ïõí âïçèÞóåé ôá ìÝãéóôá.Ïé ðñüâåò ôçò ïñ÷Þóôñáò öéëïîåíïýíôáé óôéò åãêá-ôáóôÜóåéò ôùí «ÍÝùí Åêðáéäåõôçñßùí ÌáëéÜñá» êÜèå ÓÜââáôï. Ï Íßêïò ÌáëéÜñáò, ìïõóéêïëüãïò êáé êáèç-ãçôÞò óôï ÐáíåðéóôÞìéï Áèçíþí, åßíáé ðñüåäñïò ôïõ Äéïéêçôéêïý Óõìâïõëßïõ ôçò ÁÓÏÍ.Ç ðñþôç óõíáõëßá ôçò ïñ÷Þóôñáò Ýãéíå óôéò 18 Äåêåì-âñßïõ 1997 óôï ìéêñü èÝáôñï ôùí «ÍÝùí Åêðáéäåõôçñß-ùí ÌáëéÜñá» êáé áðü ôüôå Ý÷ïõí ãßíåé ðåñßðïõ åîÞíôá óõíáõëßåò, ïé ïðïßåò Ý÷ïõí äþóåé ôçí åõêáéñßá óôïõò íÝïõò ìïõóéêïýò íá íéþóïõí ìßá ìïíáäéêÞ åìðåéñßá. Ç ÁÓÏÍ Ý÷åé åìöáíéóôåß óå áßèïõóåò üðùò ôï ÐáëëÜò, óôï ÈÝáôñï ôçò ÅèíéêÞò ËõñéêÞò ÓêçíÞò, óôï ÍÝï Ìïõ-óåßï ÌðåíÜêç, óôï ÌÝãáñï ÌïõóéêÞò Èåóóáëïíßêçò,êáèþò åðßóçò êáé óå ðïëëÝò ðüëåéò áíÜ ôçí ÅëëÜäá.Ç óõììåôï÷Þ óôçí ïñ÷Þóôñá åßíáé áíïé÷ôÞ óå üëïõò ôïõò íÝïõò ðïõ åíäéáöÝñïíôáé íá äéáóêåäÜóïõí, íá ãíùñßóïõí êáé Üëëïõò íÝïõò ìïõóéêïýò, íá ðáßîïõí ìïõóéêÞ êáé íá êÜíïõí ðïëëÝò óõíáõëßåò.

Ìáò åßðáíÌéëÞóáìå ìå íÝïõò áðü ôçí ïñ÷Þóôñá êáé íá ôé ìáò åß-ðáí ãéá ôçí ïñ÷Þóôñá êáé ôï ðþò ðåñíÜíå åêåß.

Ðüóï êáéñü ðáßæåéò óôçí ïñ÷Þóôñá;«Ðáßæù ó÷åäüí Ýíá ÷ñüíï. Ìïõ áñÝóåé ðÜñá ðïëý êáé Ý÷ù ðáßîåé óå ðïëëÝò óõíáõëßåò. Èá ðñïÝôñåðá ïðïéïí-äÞðïôå íá Ýñèåé íá ðáßîåé óôçí ïñ÷Þóôñá». ¢ëêçò Ìáõñßäçò, âéüëá

Åóý åßóáé ðáëáéüôåñïò êáé Ý÷åéò ðáßîåé ðïëëÝò óõ-íáõëßåò öáíôÜæïìáé...

«Íáé, åßìáé ôñßá ÷ñüíéá åêåß. ¸÷ïõìå êÜíåé êáé ðïëëÝò åêäñïìÝò, ïðüôå ðëÝïí åßìáóôå ìéá ðá-

ñÝá. ̧ ÷åé êé áõôü ôï óôü÷ï ç ïñ÷Þóôñá, íá ãíù-ñßæåóáé äçëáäÞ êáé íá êÜíåéò áñêåôïýò ößëïõò. ÐÜíôùò, ôï åðßðåäï ôçò ïñ÷Þóôñáò áíåâáßíåé êáé ðáñÜëëçëá êé åìåßò ãéíüìáóôå êáëýôåñïé».¢ããåëïò Ìé÷áÞë, êüñíï

Ðþò ãßíåôáé ç åðéëïãÞ ôùí ìïõóéêþí ãéá ôçí ïñ÷Þ-óôñá;«Äåí õðÜñ÷åé êáìßá åðéëïãÞ. ¼ðïéïò èÝëåé íá Ýñèåé óôçí ïñ÷Þóôñá êáé ìðïñåß íá ðáßîåé ðáßæåé. Ôï åðßðåäï åßíáé óõíÞèùò áðü ôç ìÝóç ó÷ïëÞ, áëëÜ áõôü äå óçìáßíåé üôé äåí ìðïñïýí íá Ýñèïõí êáé ìéêñüôåñá ðáéäéÜ.ÌáñéáëÝíá ÊáñáãéÜííç, âéïëß (êïíôóåñôßíï)

Ðþò êáé îåêßíçóåò öáãêüôï; «Ôï öáãêüôï ôï îåêßíçóá óáí ÷üìðé êáé ìå ôçí ïñ÷Þóôñá åßäá üôé ìïõ áñÝóåé íá ôï êÜíù áõôü. Ç ïñ÷Þóôñá äç-ëáäÞ ìå âïÞèçóå íá êáôáëÜâù ôé èÝëù íá êÜíù. Ç ïñ-÷Þóôñá ìïý Ý÷åé äþóåé ðïëëÝò åõêáéñßåò íá áíáðôõ÷èþ ìïõóéêÜ. Äå óçìáßíåé äçëáäÞ üôé üðïéïò åßíáé ðñï÷ù-ñçìÝíïò ìðïñåß íá ðáßîåé óå ìéá ïñ÷Þóôñá. ÐñÝðåé íá åêðáéäåõôåß. Ôï ìÜèçìá ðïõ ðáßñíåéò áðü ôçí ïñ÷Þóôñá äåí ìðïñåßò íá ôï âñåéò ðïõèåíÜ. Áêüìá, áíáðôýóóåôáé ç Üìéëëá ìåôáîý ôùí ðáéäéþí».Ìáñßá-ÍåöÝëç Áñ÷ïíôÜêç, öáãêüôï

Åóý èÝëåéò íá ãßíåéò ìïõóéêüò; ÁëÞèåéá, ðþò Üêïõóåò ãéá ôçí ïñ÷Þóôñá;«Íáé, èá ôï Þèåëá íá ãßíù ìïõóéêüò. Ãéá ôçí ïñ÷Þóôñá êÜðïõ ôï äéÜâáóå ç ìçôÝñá ìïõ êáé ôçò Üñåóå óáí éäÝá. Ìå ðÞãå ëïéðüí êáé ìïõ Üñåóå êé åìÝíá êáé Ýôóé åßìáé åêåß åäþ êáé ôñßá ÷ñüíéá. ÐÜíôùò, üôáí ðñùôïðÞãá óôçí ïñ÷Þóôñá, ìïõ åß÷å öáíåß äýóêïëï, áëëÜ ìå âïÞ-èçóáí ðÜñá ðïëý êáé ôá õðüëïéðá ðáéäéÜ áëëÜ êáé ï êïò Óåñãßïõ, ï ìáÝóôñïò ìáò, ðïõ Ý÷åé ìåãÜëç õðïìïíÞ. Ïé ðñüâåò ìáò åßíáé ðïëý åõ÷Üñéóôåò êáé Ý÷ïõìå áñêåôü ãÝëéï».ËéÜíá ÊïñÝôóç, âéïëïíôóÝëï

ÓõìðÝñáóìá: Ç ÁÓÏÍ óáò ðåñéìÝíåé íá ôçí áíáêáëý-øåôå êáé, ãéáôß ü÷é, íá ðáßîåôå êé åóåßò ìïõóéêÞ.

ÁèçíáúêÞ ÓõìöùíéêÞ Ïñ÷Þóôñá ÍÝùí

(Νεανικό) ΠΑΘΟΣ...ΩΡΙΜΟΣ ΗΧΟΣ

13

ΕΠΟΜΕΝΕΣ ΣΥΝΑΥΛΙΕΣ ΤΗΣ ΑΣΟΝ

ÁèçíáúêÞ ÓõìöùíéêÞ Ïñ÷Þóôñá ÍÝùí,Âáëôåôóßïõ 4, 10680, ÁèÞíá,

ôçë. 210-3635320, öáî 210-3635320http://prol les.classicalmusic.gr/ason

Ð Ë Ç Ñ Ï Ö Ï Ñ É Å Ó :

Βόλος,Βόλος,

διεθνές meeting φλάουτουδιεθνές meeting φλάουτου

27 και 28 Απρι λίου:27 και 28 Απρι λίου:

Μάιος:Μάιος:Στην Εθνική Λυρική ΣκηνήΣτην Εθνική Λυρική Σκηνή

Ιούλιος:Ιούλιος: Στο Δήμο Αγίου ΣτεφάνουΣτο Δήμο Αγίου Στεφάνου

και στο Φεστιβάλκαι στο Φεστιβάλ

‘Κοχύλια’ στην Εύβοια‘Κοχύλια’ στην Εύβοια

14

Ο Γιώργος Φλωράκης (Αθήνα, 1964) σπούδασε Κοινωνιολογία στην Αθήνα και έχει εργαστεί από το 1988 έως σήμερα ως διευθυντής, αρχισυντάκτης και συντάκτης εντύπων αλλά και ως ραδιοφωνικός παραγωγός. Σήμερα διδάσκει, αρθογραφεί και παρουσιάζει στο Τρίτο Πρόγραμμα της Ελληνικής Ραδιοφωνίας τις εκπομπές «Όλα Τα Πρωινά Του Τρίτου» και «Ασκήσεις Ύφους».

Τι χρειάζεται να κάνει κάποιος για να γίνει παραγωγός ραδιοφώνου;

Πρώτα απ’ όλα να αγαπάει πολύ τη μουσική, μετά να έχει να πει πράγματα γι’

αυτήν και τέλος να έχει διάθεση να επικοινωνήσει.

Είναι ενδιαφέρον επάγγελμα;

Δεν είμαι βέβαιος αν είναι επάγγελμα–με την έννοια ότι είναι μάλλον δύσκολο

να βασίσεις τη ζωή σου σε αυτό- αλλά είναι εξαιρετικά ενδιαφέρον.

Όταν ήσασταν στο Γυμνάσιο, είχατε ποτέ σκεφθεί να γίνετε ραδιοφωνι-

κός παραγωγός;

Ναι! Όλα μου τα χρήματα–ακόμη και αυτά που προορίζονταν για το κουλούρι

της ημέρας–πήγαιναν σε δίσκους. Εκείνοι οι δίσκοι έγιναν η πρώτη ύλη των

πρώτων εκπομπών.

Εκείνη την εποχή θα πρέπει να υπήρχαν και αρκετοί «ραδιοπειρατές»,

όπως τους λέγανε. Ήσασταν κι εσείς ένας από αυτους;

Ήμουν αλλά ένας από τους περιορισμένης εμβέλειας ραδιοπειρατές. Μόνο τα

καλοκαίρια και μόνο σε ένα από τα θέρετρα της Αττικής, διάλεγα από τους τρι-

άντα δίσκους μου τα πιο αγαπημένα μου τραγούδια μαζί με δύο ακόμη φίλους.

Ήμουν 15 ή 16.

Τι έχετε σπουδάσει;

Κοινωνιολογία. Αυτές είναι οι βασικές μου σπουδές που στο πέρασμα του χρό-

νου συμπληρώθηκαν από σπουδές Ψυχανάλυσης, Εγκληματολογίας, Γραφιστι-

κής, Ραδιοφώνου κτλ.

ΓιώργοςΦλωράκης

Επάγγελμα: Παραγωγός ραδιοφώνου

Μια φωνή που μαςΜια φωνή που μας

συντροφεύει!συντροφεύει!

15

Χρειάζονται ειδικές σπουδές για να

γίνει κάποιος ραδιοφωνικός

παραγωγός;

Όχι, δεν νομίζω. Χρειάζεται πριν απ’ όλα

αγάπη και έντονη σχέση με τη μουσική.

Παρ’ όλα αυτά αν κάποιος μελετήσει σοβα-

ρότερα κάποια ζητήματα που αφορούν το

ραδιόφωνο, μόνο να κερδίσει έχει.

Πριν ξεκινήσετε να εργάζεστε ως

ραδιοφωνικός παραγωγός, γνωριζό-

σασταν με άλλους γνωστούς παραγω-

γούς; Αν ναι, σας επηρέασαν καθόλου

στην απόφαση σας;

Όχι. Δεν γνώριζα κανέναν. Απλώς κάποια

στιγμή άρχισα να τηλεφωνώ στους σταθμούς

και να ζητάω να συνεργαστώ μαζί τους.

Είναι ένα επάγγελμα για λίγους;

Νομίζω πως είναι. Όχι γιατί κάποιοι εξ

ορισμού αποκλείονται αλλά περισσότερο

γιατί είναι δύσκολο να προχωρήσεις αν

δεν είσαι απολύτως αποφασισμένος.

Ποια ήταν η αφετηρία της πορείας σας

στο ραδιόφωνο;

Πίσω στα 1990 άρχισα να κάνω εκπομπές

στον ΗΧΩ FM, ένα σταθμό που έπαιζε rock

μουσική.

Πώς ακριβώς στήνετε μία εκπομπή;

Για παράδειγμα, αυτά που λέτε

τα έχετε προετοιμάσει ή όχι; Τι είδους

προετοιμασία χρειάζεται για να

κάνει κάποιος μία εκπομπή;

Χρειάζεται αρκετή προεργασία. Τόσο η

σειρά των κομματιών ή των

έργων πρέπει να είναι δεδομένη, όσο και

ένας σκελετός των όσων

πρόκειται να ειπωθούν. Αν είσαι σε καλή

μέρα, ξεπερνάς το κείμενο,

αν όχι, το χρησιμοποιείς στο μέγιστο.

Για πόσα χρόνια θα συνεχίζατε να κά-

νετε εκπομπές;

Εύχομαι να έχω αρκετή έμπνευση και να

κάνω εκπομπές για όσο το δυνατόν

περισσότερα χρόνια...

Δεν είμαι βέβαιος αν είναι επάγγελμα -με την έννοια ότι είναι μάλλον δύσκολο να βασίσεις τη ζωή σου σε αυτό- αλλά είναι εξαιρετικά ενδια-φέρον.

Το Internet

(ή Διαδίκτυο στα

ελληνικά) δεν είναι μία

καινούργια ιστορία. Υπάρχει

εδώ και αρκετά χρόνια, αλλά

οι περισσότεροι το έχουμε μά-

θει και το χρησιμοποιούμε τα

τελευταία χρόνια. Το Διαδί-

κτυο μπορεί να χρησιμοποι-

ηθεί με πολλούς τρόπους

ενώ δε λείπουν και οι κίν-

δυνοι. Ποια είναι όμως η

ιστορία του Διαδικτύου;

Λίγη ιστορία...

Το Διαδίκτυο ξεκίνησε να αναπτύσσεται

στη δεκαετία του 1960. Οι πρώτες προσπά-

θειες έγιναν στην Αμερική, και συγκεκριμένα

στην υπηρεσία του υπουργείου Άμυνας με την

ονομασία ARPA. Όπως μπορείτε να καταλάβετε και

όπως συμβαίνει συνήθως, οι λόγοι ήταν στρατιωτικοί.

Αργότερα, ήρθε το email, το οποίο δημιουργήθηκε τον

Οκτώβριο 1971. Εφευρέτης του ήταν ένας μηχανικός με το

όνομα Ρέι Τόμλινσον. Βέβαια δεν μπορούσε να προβλέψει ότι

έκανε μία από τις πιο χρήσιμες εφευρέσεις όλων των εποχών, την

οποία σίγουρα χρησιμοποιούμε όλοι μας.

Ήταν τυχαίο ότι διάλεξε το σύμβολο @ για να χρησιμοποιείται στις

διευθύνσεις email. Το παπάκι, όπως το ονομάζουμε στα ελληνικά, σύ-

ντομα έγινε σήμα κατατεθέν του διαδικτύου. Σήμερα υπάρχει μέχρι και

ηλεκτρονικό περιοδικό με αυτό το όνομα (www.papaki.panteion.gr)

για να τιμηθεί το σύμβολο αυτό.

18

Το πρώτο e-mail που

εστάλη ποτέ, δυστυχώς, δεν έχει

σωθεί, αλλά από ό,τι θυμάται ο Τόμλινσον

θα πρέπει να έλεγε κάτι σαν «τεστ 1-2-3».

Σήμερα υπάρχουν περίπου 1.200.000.000 διευθύνσεις

email στον κόσμο. Το e-mail χρησιμοποιήθηκε αρκετά κατά

τις δεκαετίες του 1970 και του 1980.

Σε αυτό βοήθησε και το USENET, ένα δίκτυο το οποίο χρησιμοποι-

ήθηκε στα αμερικανικά πανεπιστήμια ως μέσο για να ανταλλάσσο-

νται πληροφορίες σχετικά με τα μαθήματα και την έρευνα.

Όπως δηλαδή χρησιμοποιείται και σήμερα σε μερικά σχολεία και

πανεπιστήμια που μας δίνουν σημειώσεις για τα μαθήματα

μέσω Ιnternet.

Πόσο μεγάλο είναι το Διαδίκτυο;Το Internet άρχισε να παίρνει τη μορφή με την οποία το γνωρίζουμε σήμερα το 1991. Δημιουργός του είναι ο Τιμ

Μπέρνερς Λη. Ο Παγκόσμιος Ιστός (World Wide Web) είναι αυτό που βλέπουμε και χρησιμοποιούμε περισσότερο από

οτιδήποτε άλλο σήμερα. Υπολογίζεται ότι υπάρχουν και ανανεώνονται δισεκατομμύρια ιστοσελίδες στο Διαδίκτυο και

κάθε μέρα προστίθενται και περισσότερες. Έχει γίνει τόσο εύκολο να αποκτήσει κάποιος μία σελίδα στο Διαδίκτυο που

πολλοί από εμάς έχουν τη δικιά τους. Επίσης, το e-mail έχει ανατρέψει τα δεδομένα της επικοινωνίας, λόγω της ταχύ-

τητας μετάδοσης πληροφοριών. Ένα μήνυμα μπορεί να φτάσει στην άλλη άκρη του κόσμου μέσα σε δευτερόλεπτα.

Μία «πληγή» του Διαδικτύου είναι οι ιοί που διακινούνται κυρίως μέσω e-mail ή

παράνομων sites. Όλοι μας μπορεί να έχουμε «κολλήσει» ιό. Ένα καλό «αντιβι-

οτικό» δίνει συνήθως τη λύση. Αν δεν προσέξουμε, οι ιοί μπορούν να καταστρέ-

ψουν τα αρχεία του ηλεκτρονικού σας υπολογιστή χωρίς να το καταλάβετε ή να

χρεώνουν το τηλέφωνό σας για τις διεθνείς κλήσεις που κάνει κάποιος άλλος...

Όπως αναφέρει και ο Σύλλογος Ελλήνων Χρηστών Ίντερνετ (www.eexi.net), καλό

είναι να μην ανοίγετε e-mail από άγνωστους και φυσικά να μην «τρέχετε» τα αρ-

χεία που σας στέλνουν άγνωστοι.

Ενημέρωση, διασκέδαση και ΔιαδίκτυοΤο πρώτο και κύριο που μπορεί να κάνει κάποιος στο Διαδίκτυο είναι να ενημερωθεί για τα τρέχοντα ζητήματα. Όλα τα μεγάλα ειδησεογραφικά δίκτυα έχουν τη δική τους ιστοσελίδα, όπου κανείς μπορεί να ανατρέξει ώστε να ενημερωθεί με ταχύτητα και σιγουριά.Πώς μπορούμε όμως εμείς να χρησιμοποιήσουμε το internet για να μάθουμε πράγματα; Πρώτα απ’ όλα, μπορούμε να σερφάρουμε και να ενημερωθούμε στην ιστοσελίδα www.e-yliko.gr. Αυτή είναι ένα site του Υπουργείου Παιδείας στο οποίο όλοι εμείς μπορούμε να βρούμε υλικό για τα μαθήματα του σχολείου. Μπορούμε επίσης να χρησιμοποιήσουμε το υλικό αυτό για να κάνουμε τις εργασίες μας.Ένα άλλο site που έχει πολύ ενδιαφέρον είναι και η δωρεάν διαδικτυακή εγκυκλοπαίδεια Wikipedia (www.wikipedia.org). Στην ελληνική εκδοχή της Wikipedia, αλλά κυρίως στην αγγλική, κανείς μπορεί να βρει πάρα πολλές πληροφορίες χω-ρίς να αφήσει την καρέκλα του γραφείου του! Αρκετά χρήσιμο και για τις σχολικές εργασίες μας. Επίσης, είναι σίγουρο ότι όλοι μας κάποια στιγμή θα χρησιμοποιήσουμε το Internet ώστε να αντλήσουμε πληροφορίες.

Όπως λένε πολλοί, στο Internet μπορείς να βρεις τα πάντα. Αρκεί να δώσουμε τις κατάλληλες λέξεις-κλειδιά σε ένα «ψαχτήρι» (Google, MSN Search, Yahoo κ.ά) και να δούμε τα αποτελέσματα.

Ακόμα, μπορούμε να παίξουμε παιχνίδια μέσω Διαδικτύου. Οι περισσότεροι από μας έχουμε καθίσει μπροστά σε έναν υπολογιστή για να παίξουμε το αγαπημένο μας παιχνίδι. Ειδικά τώρα

με τις νέες ταχύτητες, που μπορεί να έχει κανείς με μία γρήγορη σύνδεση, τα παιχνίδια γίνονται συναρπαστικά.

Προσοχή στους

ιούς...

19ΤελικάΌπως είδαμε, το Διαδίκτυο είναι μία ελεύθερη ζώνη στην οποία ο καθένας μπορεί να βρει ό,τι θέλει. Το ζήτημα είναι ότι πρέπει

όλοι να προσέχουμε και να αποφεύγουμε τις κακοτοπιές. Το Internet είναι ακόμα σε «βρεφική» ηλικία και πρέπει να το προστα-

τεύουμε όλοι εμείς που το χρησιμοποιούμε ώστε να «ενηλικιωθεί» με τον καλύτερο δυνατό τρόπο.

Το Διαδίκτυο είναι το νέο μέσο γνώσης, ενημέρωσης, επικοινωνίας, ψυχαγωγίας...

Τι γνώμη έχουν γι’ αυτό οι νέοι; Σε ποιο βαθμό το χρησιμοποιούν

και για ποιο λόγο; Πιστεύουν ότι κρύ-βει κάποιους κινδύνους η χρήση του; Οι μαθητές του Γυμνασίου των Εκπαι-

δευτηρίων Μάνεση έγραψαν στο 12-15 τις απόψεις τους για τα ζητήματα αυτά. Το αφιέρωμα του 12-15 στο Διαδίκτυο θα συνεχιστεί. Αν θέλετε και εσείς να

πείτε τη γνώμη σας για το Διαδίκτυο ή να δείξετε στους υπόλοιπους

την ιστοσελίδα του σχολείου σας, στείλτε μας τα γράμματά

ή τα... e-mail σας.

Στη σύγχρονη εποχή το πλέον εύχρη-

στο μέσο επικοινωνίας είναι το Internet. Ο καθένας μπορεί να επικοινωνεί

με άλλους ανθρώπους μέσω των e-mails μέσα σε λίγα δευτερόλεπτα. Ακό-

μη μπορεί να κατεβάσει χρήσιμα προγράμματα για τον υπολογιστή. Κυρίως

όμως το Internet είναι μια τεράστια βιβλιοθήκη πληροφοριών. Οι νέοι χρησι-

μοποιούν το Διαδίκτυο για να ενημερωθούν, να βρουν πληροφορίες για κάποια

εργασία τους, να πάρουν ιδέες για το πώς να διοργανώσουν μια γιορτή, να ψυ-

χαγωγηθούν με διάφορα παιχνίδια, να επισκεφτούν ορισμένους συλλόγους

και οργανισμούς, να συλλέξουν πληροφορίες για την επαγγελματική

τους απασχόληση. Υπάρχουν διευθύνσεις όπου μπορείς να μάθεις

για σχολές, πανεπιστήμια, σχολεία. Λειτουργεί επίσης ως πηγή

διαφήμισης, αφού πολλές επιχειρήσεις έχουν δική τους

ιστοσελίδα για να προωθήσουν τα προϊόντα τους. Έτσι,

μας διευκολύνει να ψωνίζουμε, αφού μπορούμε εύ-

κολα να παραγγεί

λουμε διαδικτυακά ό,τι θέλουμε. Εμείς οι

νέοι επιλέγουμε περισσότερο ιστοσελί-

δες από τις οποίες μπορούμε να ενη-

μερωθούμε για νέες μουσικές

κυκλοφορίες, να κατεβάσου-

με τραγούδια, εικόνες και

βίντεο.

Ειρήνη Μπάα

Στην σημερινή εποχή η ραγδαία

εξέλιξη της τεχνολογίας μάς έφερε

το Διαδίκτυο. Οι υποστηρικτές του

απαντάνε πως το Internet παρέχει στη

σημερινή κοινωνία νέες δυνατότητες. Όλοι

οι νέοι μέσα από αυτό μπορούμε να πληρο-

φορηθούμε τι κατεύθυνση να ακολουθήσουμε

τελειώνοντας το σχολείο. Επίσης, μπορούμε να

ψυχαγωγηθούμε κατεβάζοντας παιχνίδια, τραγούδια,

εικόνες και βίντεο από διάφορα sites, ή να ενημερω-

θούμε για θέματα της επικαιρότητας. Για μένα όμως μία

από τις ουσιαστικότερες δυνατότητες που μας παρέχει το

Internet είναι η διαπολιτισμική επαφή, δηλαδή η επικοινωνία

με ανθρώπους άλλων χωρών.

Ράνιος Βαγγέλης

Το Internet

είναι χρήσιμο,

διότι μπορούμε να

βρούμε πληροφορίες

για οτιδήποτε θέλουμε. Εγώ,

για παράδειγμα, με τη βοήθειά

του βρίσκω αμέτρητες πληροφο-

ρίες για τις σχολικές εργασίες μου. Σε

αυτό μπορούμε να βρούμε πληροφορίες σε

όποιους τομείς θέλουμε, καθώς υπάρχουν δισε-

κατομμύρια ιστοσελίδες με υλικό και πληροφορίες.

Πιστεύω πως στο μέλλον η χρήση του Internet μπορεί να

ωφελήσει πολλούς ανθρώπους. Για παράδειγμα, όταν θέλω

να μάθω για την ιστορία της χώρας μου, βρίσκω αμέτρητες

πληροφορίες γι’ αυτήν από την προϊστορία της μέχρι σήμερα,

για μια περίοδο δηλαδή χιλιάδων χρόνων.

Χαλαντζούκας Δημήτρης

Το Internet είναι ένα από τα πιο διαδεδομένα μέσα επικοινωνίας, ενημέρω-σης κ.α. Ο κόσμος, και σε μεγαλύτερο βαθμό η νεολαία της χώρας μας,

περνά αρκετό χρόνο με τους υπολογιστές αναζητώντας στο διαδίκτυο πηγές διασκέδασης αλλά και απασχόλησης. Νέοι που καταφεύγουν

στο Internet μέσω του υπολογιστή τους, -μεταξύ των οποίων και εγώ- οργανώνουν επισκέψεις σε συλλόγους (π.χ. μεταναστών),

θέατρα, αναζητούν πληροφορίες σχετικά με πιθανά μέρη για ταξίδια, θέσεις εργασίας, μουσικά νέα και πρόσφατες

κυκλοφορίες νέων τραγουδιών, σημαντικές ειδήσεις. Γενικά, έχουμε τη δυνατότητα εύρεσης πληροφοριών

για μια πιθανή εργασία, π.χ. σχολική. Βλέποντας λοιπόν, το πόσα πολλά μας προσφέρει και πόσο

χρήσιμο μπορεί να μας φανεί το διαδίκτυο, συμπεραίνουμε πως το Internet στη ζωή του

ανθρώπου αποτελεί πλέον μια τεράστια πηγή πληροφοριών μα ταυτόχρονα και

μια ανάγκη μας.Στελλίνα Δαβίλλα

Το Διαδίκτυο είναι ένα νέο και δημοφιλές μέσο επικοι-νωνίας και διευκολύνει την εύρεση πληροφοριών. Ένας καθημερινός

άνθρωπος όμως το χρησιμοποιεί κυρίως για διασκέδαση και όχι για να διευρύνει τους πνευματικούς του ορίζοντες, πράγμα που το Διαδίκτυο θα ήταν ικανό να του παρέχει σε μεγάλο βαθμό. Έτσι, πολλοί εθίζονται

σε αυτό και καταντούν άβουλοι και παθητικοί. Έχω τη γνώμη ότι το Διαδίκτυο, αν χρησιμοποιείται έτσι, είναι μια άσκοπη σπατάλη χρόνου.

Τέλος, πιστεύω πως το Διαδίκτυο δε δημιουργήθηκε για να βοηθήσει κατά κύριο λόγο τον άνθρωπο, αλλά για να αποκομίσει ο δημιουργός

του όσο το δυνατόν μεγαλύτερο κέρδος.Κουφολάμπρος Πέτρος

20

Το Διαδίκτυο είναι το νέο μέσο γνώσης, ενημέρωσης, επικοινωνίας, ψυχαγωγίας... Τι γνώμη έχουν γι’ αυτό οι νέοι; Σε ποιο βαθμό το χρησιμοποιούν και για ποιο λόγο; Πιστεύουν ότι κρύβει κάποιους κινδύνους η χρήση του; Οι μαθητές του Γυμνασίου των Εκπαιδευ-τηρίων Μάνεση έγραψαν στο 12-15 τις απόψεις τους για τα ζητήματα αυτά. Το αφιέρωμα του 12-15 στο Διαδίκτυο θα συ-νεχιστεί. Αν θέλετε και εσείς να πείτε τη γνώμη σας για το Διαδίκτυο ή να δείξε-τε στους υπόλοιπους την ιστοσελίδα του σχολείου σας, στείλτε μας τα γράμματά ή τα... e-mail σας.

Το Internet είναι το πιο σύγχρονο και εξελιγμένο μέσο και έχει απεριό-ριστες σελίδες με θέματα και λειτουργίες με τις οποίες οποιοδήποτε άτομο

οποιασδήποτε ηλικίας μπορεί να ικανοποιήσει τις επιθυμίες του. Η νεολαία είναι αυτή που ασχολείται κατά κύριο λόγο με το Internet, γιατί βρίσκει θέ-

ματα που την αφορούν και κυρίως ευκαιρίες για ψυχαγωγία, αφού αυτό είναι κάτι που την ευχαριστεί ιδιαίτερα. Στον τομέα της ψυχαγωγίας λοιπόν μπορώ

να βρω sites για παιχνίδια, ringtones, ταξίδια, θέατρα, κινητά, καλλιτεχνικά σχόλια καθώς και τη μουσική που μου αρέσει ιδιαίτερα να ακούω. Η

επιθυμία μου να κατεβάζω τραγούδια είναι τόσο μεγάλη που μπαίνω πολύ συχνά. Βέβαια, υπάρχουν και sites που μας παρέχουν γνώ-

σεις και τα επισκεπτόμαστε είτε με δική μας πρωτοβουλία είτε για κάποια σχολική εργασία. Τέτοια sites τα επισκέ-

πτονται και μεγαλύτερης ηλικίας άνθρωποι αλλά όχι σε τόσο μεγάλο βαθμό όσο η νεολαία.

Φαίη Καλογήρου

Το Internet στη σημερινή επο-

χή είναι το πιο εξελιγμένο μέσο

ψυχαγωγίας και ενημέρωσης. Έχει

απίστευτα πολλά sites, στα οποία μπο-

ρείς να βρεις ενημέρωση για τον καιρό,

διάφορες διαφημίσεις, μουσική, παιχνίδια,

ταινίες, φωτογραφίες, πληροφορίες και τόσα

άλλα... Το Internet είναι πολύ χρήσιμο, αν ξέρεις

να το χρησιμοποιείς, αλλά κρύβει και πολλές παγί-

δες, αν δεν ξέρεις σε ποιο site μπαίνεις. Το εκπληκτι-

κό είναι ότι όποιος θέλει, μπορεί να έχει το δικό του site,

επομένως καταλαβαίνετε ότι υπάρχουν απίστευτα πολλά

sites. Κάποια από αυτά όμως, κρύβουν και πολλούς ιούς και

γι’ αυτό πρέπει να είμαστε προσεκτικοί.

Γεωργουλόπουλος Δημήτρης

Το Internet είναι ένα εξελιγμένο βοήθημα για τη μάθηση και τη γνώση. Από αυτό μπορούμε να αντλήσουμε πληροφορίες για ό,τι μας ενδια-φέρει, ακόμα και από το εξωτερικό. Επίσης, έχουμε τη δυνατότητα να κλείσουμε εισιτήρια για ένα θέατρο, μια συναυλία, μια ταινία ή ακόμα και για ένα ταξίδι. Ανοίγω τον υπολογιστή μου, πληκτρολογώ τη διεύ-θυνση που θέλω και αμέσως... βρίσκομαι εκεί που θα βρω ό,τι ψάχνω. Στέλλα Βεϊνόγλου

Το Internet έκανε δειλά την εμφάνιση του στις αρχές την δεκαετίας του ‘80 στην Ελλάδα, σήμερα όμως έχει εισβάλει για τα καλά στη ζωή όλων μας. Είναι μια εύχρηστη και ξεκούραστη «επιχείρηση» για πολλούς. Καταρχήν μπορεί να χαρακτηριστεί ένας μεγάλος σύμμαχος του μαθητή, αφού μπορεί να το επισκεφτεί και να ενημερωθεί ή να βοηθηθεί για κάποια εργασία. Επίσης, είναι ένας «χώρος» ψυχαγωγίας, αφού με την επίσκεψη σε συγκεκριμένα sites μπορώ να ακούσω μουσική, να ενη-μερωθώ για διάφορες θεατρικές παραστάσεις ή να βρω μερικούς εύχρηστους ταξιδιωτικούς οδηγούς. Επιπλέον, ας μην ξεχνάμε ότι μέσω του Internet μπορεί ο καθένας από εμάς να κάνει διάφορες αγορές. Πιστεύω ότι ένα μεγάλο ποσοστό του ελληνικού λαού βοηθιέται στην καθημερινή του ζωή από το Internet, το οποίο έχει καταφέρει με σωστό και όμορφο τρόπο να «εξουσιάσει» τη ζωή μας...Γκουλέτσα Χρυσούλα

Στη σύγχρονη εποχή η πιο εύκο-

λη αναζήτηση πληρο-φοριών είναι το Internet,

του οποίου οι πιο πολλοί χρή-στες νομίζω πως είναι νέοι. Στο

ίντερνετ μπορούμε να κάνουμε μια αγορά, για παράδειγμα να αγοράσουμε

ένα βιβλίο χωρίς να χάσουμε χρόνο... Επίσης, το ίντερνετ βοηθά στην ψυχαγωγία μας. Εγώ παί-

ζω διάφορα παιχνίδια βλέποντας βίντεο και εικόνες αλλά και κατεβάζω διάφορες πληροφορίες. Ακόμη, κα-

μιά εγκυκλοπαίδεια δεν είναι τόσο καλή όσο το ίντερνετ. Σε αυτό υπάρχουν πάντα καινούριες πληροφορίες με λεπτομέρεια

και σαφήνεια, ενώ η εγκυκλοπαίδεια πολλές φορές έχει παλιές ή ξεπερασμένες. Επιπλέον, το ίντερνετ μού προσφέρει άμεση ενημέρωση

για τον καιρό, τα αθλητικά κτλ., ενώ στα άλλα μέσα μαζικής ενημέρωσης θα έπρεπε να περιμένω πολλή ώρα για να λάβω αυτές τις πληροφορίες. Τέλος, με

τη βοήθειά του είσαι πάντα ενήμερος για όλα όσα έχουν σχέση με τη νέα τεχνολογία. Εγώ, για παράδειγμα, μαθαίνω για το καινούργιο μοντέλο ενός κινητού ή ασύρματου

τηλεφώνου κτλ. Το ίντερνετ είναι λοιπόν ο καλύτερος και ο ευκολότερος τρόπος αναζήτησης πληροφοριών.

Ρακίνας Γιώργος

21

Οι μηχανές του

Λεονάρντο ντα Βίντσι

Πηγαίνοντας σε μία έκθεση για τον Λεονάρντο ντα Βίντσι,

όλοι περιμένουν να δουν τους πίνακές του. Όμως, ο Ντα

Βίντσι, εκτός από σπουδαίος ζωγράφος, ήταν και κατα-

πληκτικός εφευρέτης. Δημιούργησε πάρα πολλά πρωτο-

ποριακά σχέδια και εφευρέσεις που χρησιμοποιήθηκαν

στην εποχή του ή που ενέπνευσαν –και εμπνέουν– μετα-

γενέστερούς του εφευρέτες –αλλά και λογοτέχνες.

Φτάνοντας στο Ίδρυμα Μείζονος Ελληνισμού, όπου γίνε-

ται η έκθεση από 1 Φεβρουαρίου μέχρι και τις 16 Απριλί-

ου 2005, δεν περιμένεις να αντικρίσεις αυτά που βλέπεις

μέσα. Πας με την εντύπωση ότι θα δεις μερικά σχέδια

του Λεονάρντο τα οποία απεικονίζουν μηχανές που αυτός

φαντάστηκε και μένεις με το στόμα ανοιχτό... Μπροστά

σου βλέπεις μηχανές σε πλήρη λειτουργία, οι οποίες εί-

ναι ρεπλίκες, δηλαδή ακριβή αντίγραφα των μηχανών του

και σε πραγματικές διαστάσεις. Ο καθένας μπορεί να τις

χρησιμοποιήσει για να καταλάβει πώς δουλεύουν.

Τα μηχανήματα της έκθεσης είναι περίπου 40 και όλων

των ειδών. Όπως μάθαμε αργότερα, κατά την περιήγηση

μας στο χώρο, τα μηχανήματα φτιάχτηκαν στο χέρι, σύμ-

φωνα με τις οδηγίες που είχε δώσει ο εφευρέτης, και όχι

με βιομηχανικά μέσα, ενώ χρησιμοποιήθηκαν τα υλικά

που περιέγραφε στα σχέδια του. Είδαμε, μάλιστα, μηχα-

νήματα που ήταν εξαιρετικά πρωτοποριακά για την εποχή

τους.

Η έκθεση είναι χωρισμένη σε πέντε ενότητες. Οι τέσσε-

22

Πριν λίγες μέρες η φίλη του περιοδικού Χριστίνα Παπαϊωάννου από την Ηλιούπολη επισκέφτηκε

με το σχολείο της την έκθεση «Λεονάρντο, Η Μεγαλοφυία» («Il genio di Leonardo»ΤΜ) στο Πολιτι-

στικό Κέντρο «Ελληνικός Κόσμος» του Ιδρύματος Μείζονος Ελληνισμού. Ενθουσιασμένη από όσα

είδε και έμαθε, μας γράφει...

23

ρις ενότητες αντιστοιχούν στα

τέσσερα στοιχεία της φύσης (γη,

αέρας, φωτιά, νερό), ενώ η πέ-

μπτη ενότητα περιλαμβάνει τους

μηχανισμούς που μελέτησε και

επεξεργάστηκε ο Ντα Βίντσι για

να ενσωματωθούν σε πιο πολύ-

πλοκες μηχανές. Δίπλα στις μη-

χανές εκτίθενται τα πρωτότυπα

σχέδια του Ντα Βίντσι, στα οποία

βασίστηκαν οι τεχνικοί που κατασκεύασαν τις μηχανές.

Ο τομέας των Μηχανισμών περιελάμβανε εφευρέσεις που δημιούργη-

σε ο Ντα Βίντσι για να λύσει πρακτικά καθημερινά προβλήματα. Ακόμα

και μηχανήματα ανύψωσης είχε φτιάξει!

Μετά, ήταν οι εφευρέσεις που είχαν σχέση με τη Φωτιά. Εκεί είδαμε

μέχρι και ένα θωρακισμένο όχημα από ξύλο! Μπορούσες να μπεις και

μέσα και είχε πολύ ενδιαφέρον. Ακόμα, υπήρχαν όπλα και πολεμικές

μηχανές.

Στον τομέα του Νερού, είδαμε μηχανές που εκμεταλλεύονταν τη δύνα-

μη του νερού. Εδώ, είδαμε και περιεργαστήκαμε την Αρχιμήδειο Βίδα

και, ανάμεσα σε άλλα, και ένα... «βατραχογάντι», τον «πρόγονο» του

βατραχοπέδιλου.

Στον τομέα της Γης, αυτό που μας εντυπωσίασε όλους περισσότερο εί-

ναι ένα μηχανικό ρομπότ. Ακόμα, είδαμε και τη διάσημη τυπογραφική

μηχανή του Ντα Βίντσι.

Όσο και αν μερικά από τα παραπάνω ήταν «τρελές» για την εποχή τους

επινοήσεις, κανείς μας δεν μπορούσε να διανοηθεί ότι ο Λεονάρντο

είχε σχεδιάσει και αεροπλάνα... Κι όμως, στον τομέα του Αέρα, υπάρ-

χουν πτητικές μηχανές που προσπαθούσε να κατασκευάσει, ενώ είχε

φτιάξει και ένα αλεξίπτωτο –για την περίπτωση που τα πράγματα δε θα

πήγαιναν καλά στον αέρα...

Ζήσαμε πραγματικά μια απίστευτη εμπειρία. Δε μπορούσαμε να δια-

νοηθούμε ότι ένας άνθρωπος τόσους αιώνες πριν μπορούσε να φτάσει

σε τέτοιες επινοήσεις, και μάλιστα ένας άνθρωπος για τον οποίο ξέρα-

με ότι ήταν διάσημος ζωγράφος. Αλήθεια, πόσα άλλα δεν ξέρουμε γι’

αυτόν και την εποχή του! Μάλλον πρέπει να προσέχουμε περισσότερο

στην Ιστορία... 23

Λε ημεγαλο

φυΐαονάρντο

cine+dvd

Ëßãá ëüãéá ãéá ôï âéâëßï

ÃåíéêÜ, üëï ôï âéâëßï ðñïóöÝñåé óôïí êÜèå áíáãíþóôç óõãêßíçóç êáé Ýíá ìÝ-

ñïò áíèñùðéÜò ðïõ óå ðïëëïýò ëåßðåé. Åßíáé Ýíá èáõìÜóéï âéâëßï êáé ìðïñþ

íá ðù ðùò üëá ôá êåöÜëáéá Þôáí óõíáéóèçìáôéêÜ öïñôéóìÝíá.

¸íá êåöÜëáéï ðïõ ìå óõãêßíçóå éäéáßôåñá Þôáí áõôü ìå ôç ÍÜíóõ. ÄçëáäÞ, ôï

êåöÜëáéï ðïõ ç ÍÜíóõ áðïêáëýðôåé ðïéïò åßíáé ï Ìïíêò óôçí êõñßá ÌÝéëõ êáé

óôïí êýñéï ÌðñÜïõíëïõ. Êáé óôç óõíÝ÷åéá, ìüëéò ôï ìáèáßíïõí ï ÖÜôæéí êáé ï

Ìðéë, ôçí óêïôþíïõí. Åêåß áðïêáëýðôåôáé ôï ðüóï êáëÞ Þôáí ç ÍÜíóõ, ðüóï

ãëõêéÜ. Óôç óõíÝ÷åéá, ðÝèáíå Üäéêá, ÷ùñßò êáíÝíá ëüãï, ìå ôßìçìá ôá ÷ñÞìáôá

ðïõ Ý÷áóáí, áöïý áðïêÜëõøå ôï óõíåñãü ôïõò, ôï Ìïíêò.

¸íá äåýôåñï êåöÜëáéï ðïõ ìå óõãêßíçóå åßíáé ôï ôåëåõôáßï, üðïõ üëá ôá

ðñïâëÞìáôá ëýíïíôáé êáé áðïíÝìåôáé äéêáéïóýíç. Óå áõôü ôï êåöÜëáéï ï áíá-

ãíþóôçò éêáíïðïéÞèçêá ìå ôï åõôõ÷éóìÝíï ôÝëïò. Ï Þñùáò ôïõ âéâëßïõ áíÞêåé

ðëÝïí óå ìéá ïéêïãÝíåéá ðïõ èá ôïí áãáðÜåé êáé èá ôïí öñïíôßæåé ãéá ðÜíôá.

Ìáñßá Îõðïëïðïýëïõ, ÁèÞíá

24

Ç ôáõôüôçôá ôçò ôáéíßáòÓêçíïèåóßá ÑïìÜí ÐïëÜíóêéÓåíÜñéï Ñüíáëíô ×ÜñãïõíôÂáóéóìÝíï óôï âéâëßï ôïõ KÜñïëïõ Íôßêåíò Çèïðïéïß Ìðåí Êßíãêóëåú, ÌðÜñíåú Êëáñê, ÔæÝéìé Öüñìáí, ¸íôïõ-áñíô ×Üñíôãïõéê, ÌÜéêë ×éè, Ãêßëéáí ×Üíá ÌïõóéêÞ ÑÝéôóåë Ðüñôìáí

Ç éóôïñßáÇ ôáéíßá óôçñßæåôáé óôï ïìþíõìï êëáóéêü ìõèéóôüñçìá ôïõ ÊÜñï-ëïõ Íôßêåíò. Ç ôáéíßá Ý÷åé îå÷ùñéóôü åíäéáöÝñïí, êáèþò ï ÐïëÜí-óêé «óôÞíåé» ôïõò ðáéäéêïýò Þñùåò ôïõ âéâëßïõ ìå áñéóôïôå÷íéêü ôñüðï. Åðßóçò, ç áôìüóöáéñá ôçò ôáéíßáò áíáðëÜèåé ôç ÂéêôùñéáíÞ ðåñßïäï óôçí Áããëßá êáé üëá ìïéÜæïõí ðñïóåãìÝíá ìÝ÷ñé ôçí ðá-ñáìéêñÞ ëåðôïìÝñåéá.

Ãéáôß áðïöÜóéóå íá êÜíåé ôçí ôáéíßáÇ æùÞ ôïõ óêçíïèÝôç ÑïìÜí ÐïëÜíóêé Ý÷åé áñêåôÜ êïéíÜ óôïé÷åßá ìå ôç æùÞ ôïõ ìéêñïý ¼ëéâåñ. Ï ÐïëÜíóêé Ýæçóå äýóêïëá ðáéäéêÜ ÷ñüíéá. ÊáôÜ ôç äéÜñêåéá ôïõ ´ Ðáãêïóìßïõ ðïëÝìïõ Ýæçóå óôï ãêÝôï ôçò Êñáêïâßáò êáé óå ãåñìáíéêÜ óôñáôüðåäá óõãêÝíôñùóçò. Áõôü óßãïõñá ôïí åðçñÝáóå óôçí áðüöáóç ôïõ íá ãõñßóåé áõôÞ ôçí ôáéíßá. Ï ßäéïò, Üëëùóôå, äÞëùóå: «Äåí ðñüêåéôáé íá åêìåôáëëåõ-èþ ôçí ôáéíßá ãéá ôçí ðñïóùðéêÞ ìïõ ðñïâïëÞ... Íéþèù Üâïëá íá óõæçôþ ãéá üóá ðÝñáóá».

Äþñá ÓôñÜôïõ, ô ÃõìíáóßïõÈåóóáëïíßêç

Το Χρονικό της Νάρνια

Ç ôáõôüôçôá ôçò ôáéíßáò

Óêçíïèåóßá ¢íôñéïõ ¢íôáìóïí

ÓåíÜñéï ÊëÜéâ Ëéïõéò, Áíí Ðßêïê

Ðñùôáãùíéóôïýí Ôßëíôá ÓïõÀíôïí, Ôæéì Ìðñüáíôìðåíô, Ëßáì Íßóïí, Ôæåéìò Ìáê Áâüé, Ñïýðåñô ¸âåñåô , ÑÝé ÃïõÀíóôïí

Ç éóôïñßá

Ç ôáéíßá âáóßæåôáé óôï äåýôåñï âéâëßï ôçò óåéñÜò êáé ìáò ìåôáöÝñåé óôïí êüóìï ôçò ÍÜñíéá, ìéáò ÷þñáò ðïõ åßíáé ðÜíôá ðáãùìÝíç, ãéáôß

âñßóêåôáé õðü ôçí åðÞñåéá ôçò ìáãåßáò ôçò ËåõêÞò ÌÜãéóóáò. Óôç ÷þñá áõôÞ êáôïéêïýí ðïëëÜ ðáñÜîåíá ðëÜóìáôá, üðùò ìéíþôáõñïé,

ìïíüêåñïé, åíþ üëá ôá æþá ìéëïýí ìå áíèñþðéíç öùíÞ! Áõôü ðïõ ðñÝðåé íá ãßíåé åßíáé íá ëõèïýí ôá ìÜãéá áðü êÜðïéïí, þóôå íá îáíÜñèåé

ç Üíïéîç óôç ÍÜñíéá.

Ìßá ðáñÝá ôåóóÜñùí áäåëöþí óôçí Áããëßá, áíïßãïíôáò ìßá ðüñôá íôïõëÜðáò, ìåôáöÝñåôáé óôï ìáãéêü êüóìï ôçò ÍÜñíéá. Åõôõ÷þò, Ý÷ïõí

ãéá ïäçãü ôïõò Ýíá ëéïíôÜñé ìå ôï üíïìá ÁóëÜí, ôï ïðïßï åßíáé óïöü êáé ìéëÜåé. Áõôü ðïõ åíôõðùóéÜæåé óôçí ôáéíßá åßíáé ôá åöÝ ðïõ óå ìå-

ôáöÝñïõí óå áõôü ôïí öáíôáóôéêü êüóìï êáé óå êñáôÜíå êáèçëùìÝíï ìÝ÷ñé êáé ôï ôåëåõôáßï ëåðôü, áëëÜ êáé ôï ìáêéãéÜæ ôùí çèïðïéþí, ãéá

ôï ïðïßï ç ôáéíßá ðÞñå ¼óêáñ. ÏðùóäÞðïôå, êáé ç ðëïêÞ êáé ç äñÜóç, äåí ðÜíå ðßóù...

Ôï ìÞíõìá ôçò ôáéíßáò

Áîßæåé üìùò íá ðñïóÝîåôå êáé ôá ìçíýìáôá ðïõ åêðÝìðåé ç ôáéíßá. Ôï óçìáíôéêüôåñï, êáôÜ ôç ãíþìç ìïõ, åßíáé áõôü ôçò åíüôçôáò ðïõ ðñÝ-

ðåé íá åðéêñáôåß óå ìßá ïéêïãÝíåéá. Ôá ôÝóóåñá áäÝëöéá èá ôá êáôáöÝñïõí ìüíï áí åßíáé åíùìÝíá.

ÔÜóïò Ðïõëüðïõëïò

´ Ãõìíáóßïõ

ÐÜôñá

Το λιοντάρι,η μαγισσα και ηντουλαπα

25

26

Βούλα Μάστορη

Χρίστος, το αγόρι που ταξίδεψε στο μέλλον

Εκδόσεις Πατάκη

Κεντρικός ήρωας του βιβλίου είναι ο Χρίστος που πραγ-

ματοποιεί το όνειρο πολλών παιδιών να ταξιδέψουν στο

χρόνο. Ο Χρίστος μουντζουρώνει αφηρημένα την άκρη

του τετραδίου του, καθώς προσπαθεί να γράψει μία έκ -

θεση με θέμα «Η ζωή στο 3000 μ.Χ.». Ασυναίσθητα,

κάποια στιγμή άρχισε να σχεδιάζει κύκλους. Ξαφνικά,

ένας από αυτούς τους κύκλους τον τράβηξε μέσα στο

σχέδιο. Στην πραγματικότητα, ο κύκλος αυτός ήταν μία

πόρτα στο μέλλον! Πριν καταλάβει τι του συμβαίνει, ο

Χρίστος βρέθηκε στο 3.000 μ.Χ., όπου έζησε φανταστι-

κές περιπέτειες...

Γιώργος Παπαϊωάννου, Ελευσίνα

Ελένη Δικαίου

Η κοιλάδα με τις πεταλούδες

Εκδόσεις Πατάκη

Η Ελένη Δικαίου παρουσιάζει ένα μυθιστόρημα φαντασίας

που όμως είναι... αληθοφανές! Το βιβλίο αυτό αφηγείται

την ιστορία του Ζώη και της Κόρας, δύο παιδιών που

κάνουν μία τυχαία ανακάλυψη. Στο όχι και τόσο μακρινό

μέλλον, ζουν τα δύο παιδιά μέσα σε μια πόλη που περι-

κλείεται από ένα γυάλινο θόλο λόγω της μόλυνσης του

περι βάλλοντος και των ακτίνων του ήλιου. Μέσα από την

προσωπική συσκευή επικοινωνίας των γονιών τους ανα-

καλύπτουν ένα τόπον διαφορετικό από τους άλλους. Έναν

τόπο με χαμηλά δεντράκια και φύση, που βρίσκεται όμως

έξω από τον προστατευτικό γυάλινο θόλο της πόλης τους.

Η απόφαση των παιδιών είναι να ξεκινήσουν ένα ταξίδι

προς το άγνωστο για να βρουν το διαφορετικό εκείνο τόπο.

Δεν έχουν υπολογίσει όμως τη βροχή που πέφτει συνέχεια

τον τελευταίο καιρό, ούτε πως αυτό που εκείνοι ξεκίνησαν

σαν παιχνίδι έχει τους δικούς του κανόνες, ολότελα δια-

φορετικούς από κείνους των παιχνιδιών που έπαιζαν μέσα

από τις οθόνες τους...

Το βιβλίο αυτό σε μαγεύει από τις πρώτες σελίδες και όσο

προχωράς τόσο μεγαλώνει η αγωνία που νιώθεις για τους

ήρωες. Το προτείνω σε όλους. Θα «κολλήσετε» μαζί του...

Κατερίνα Δρούγκα, Αλεξανδρούπολη

27

Κρίστοφερ Παολίνι

Έραγκον

Εκδόσεις Πατάκη

Οι ιστορίες με δράκους και μάγους είναι από

τις αγαπημένες μου. Σε αυτό το βιβλίο, βασικός ήρωας

είναι ο νεαρός Έραγκον ο οποίος ζει στην Αλαγαισία,

μια μυθική και μαγική χώρα. Η ζωή του αλλάζει από

τη στιγμή που βρίσκει ένα γαλάζιο λίθο. Ο Έραγκον σε

λίγο θα καταλάβει ότι του έχει δοθεί μια κληρονομιά

σχεδόν τόσο παλιά όσο και η ίδια η Αυτοκρατορία.

Tότε αναγκάζεται να μπει σε έναν επικίνδυνο νέο

κόσμο γεμάτο μαγεία, πολεμιστές και... δράκους. Ο

Έραγκον και ο φτερωτός δράκος του πρέπει να δια-

σχίσουν την επικίνδυνη χώρα και να αντιμετωπίσουν

τους σκοτεινούς εχθρούς μιας Αυτοκρατορίας που την

κυβερνά ένας βασιλιάς διεφθαρμένος και δαιμονικός.

Οι περιπέτειες που ζει είναι συναρπαστικές. Αν σας

αρέσει η περιπέτεια και είστε... «δρακόληκτοι», όπως

εγώ, τότε σίγουρα πρέπει να διαβάσετε αυτό το βιβλίο.

Κώστας Ελευθερίου, Τρίκαλα

Τζ. Ρόουλινγκ

Ο Χάρι Πότερ και ο Ημίαιμος Πρίγκιψ

Εκδόσεις Κέδρος

Ο Χάρι Πότερ και ο Ημίαιμος Πρίγκιψ, το έκτο βιβλίο της

σειράς του μικρού μάγου, με... «μάγεψε» όσο και τα προ-

ηγούμενα. Η αγωνία, η δράση και τα μαγικά για μια ακόμα

φορά με καθήλωσαν και με έκαναν να «βυθιστώ» μέσα στις

σελίδες του βιβλίου. Αυτή τη φορά ο Χάρι βρίσκεται στο

σπίτι των Ντάρσλι και περιμένει να φτάσει στο τέλος του ένα

ακόμη καλοκαίρι. Ανυπομονεί να συναντήσει τον καθηγητή

Ντάμπλντορ, τον οποίο έχει να δει από την άγρια μονομαχία

του με τον Βόλντεμορτ! Η αγωνία του Χάρι φουντώνει όταν ο

διευθυντής της Σχολής του «Χόγκουαρτς» του διαμηνύει ότι

πρέπει να συναντηθούν άμεσα. Ο Χάρι αναρωτιέται τι είναι

αυτό που δεν μπορεί να περιμένει μέχρι ν’ αρχίσει η νέα

σχολική χρονιά! Μετά τη συνάντησή τους θα αρχίσει ένας

νέος κύκλος περιπετειών του Χάρι, οι οποίες κυριολεκτικά

«κόβουν την ανάσα»...

Γιώργος Γρηγοράκης, Ρέθυμνο

28

Παράξενα αλλά αληθινά... ¸æçóå ìïíÜ÷á

áëëÜ Ýãñáøå ðÜíù áðü600 Ýñãá.

35 ÷ñüíéá,

O ΜΟΤΣΑΡΤ ΚΑΙ Η «ΑΠΙΣΤΕΥΤΗ» ΖΩΗ ΤΟΥ

åôþí, ï ìéêñüôåñïò ìïõóéêüò ðïõ Ýãéíå ðïôÝ äåêôüò.

Ôï 2006 Ý÷åé ÷áñáêôçñéóôåß ðáãêïóìßùò ùò ÝôïòÌüôóáñô. Åäþ Ý÷ïõìå ãéá åóÜò ìåñéêÝò áðßóôåõ-ôåò êé üìùò áëçèéíÝò éóôïñßåò ãéá ôï ìåãÜëï ìïõ-óïõñãü:

• ¸ãñáøå ôï ðñþôï ôïõ ìïõóéêü êïììÜôé óå çëéêßá

Ýîé åôþí!

• ¸ãéíå ìÝëïò ôçò ÖéëáñìïíéêÞò Áêáäçìßáò ôçò Ìðïëüíéá óå çëéêßá

14• Óå çëéêßá åðôÜ åôþí ìðïñïýóå íá ðáßæåé êëåéäïêýìâáëï, âéïëß êáé óðéíÝôï (åßäïò ìéêñïý ðéÜíïõ) óôçí ßäéá óõíáõëßá, êáé ìÜëéóôá ìå êáëõììÝíá ôá ðëÞêôñá ôïõ óðéíÝôï.

• Ç ìíÞìç ôïõ êáé ç äõíáôüôçôá ôçò óêÝøçò ôïõ Þôáí åîùðñáãìáôéêÝò. ËÝ-ãåôáé üôé ðñþôá óõíÝèåôå üëï ôï Ýñãï óôï ìõáëü ôïõ êáé êáôüðéí êáèüôáí êáé ôï Ýãñáöå ìÝóá óå ðïëý ìéêñü ÷ñïíéêü äéÜóôçìá.

29

Are you working me? (Ìå äïõëåýåéò;)

At the end they shave the groom! (Óôï ôÝëïò îõñßæïõí ôï ãáìðñü)

He makes me waters (Ìïõ êÜíåé íåñÜ)

Better your eye goes out than the name (Êáëýôåñá íá óïõ âãåé ôï ìÜôé ðáñÜ ôï üíïìá)

Carpet I will become to step me (Èá ãßíù ÷áëß íá ìå ðáôÞóåéò)

Have the weather turnings (¸÷åé ï êáéñüò ãõñßóìáôá)

He ate his breads (Ôá Ýöáãå ôá øùìéÜ ôïõ)

He sat on my neck (Ìïõ êÜèéóå óôï ëáéìü)

How from here morning-morning? (Ðþò áðü äù ðñùß – ðñùß;)

I am dogbored (ÓêõëïâáñéÝìáé)

I don’t chew (Äå ìáóÜù)

I don’t have face to come out in society (Äåí Ý÷ù ìïýôñá íá âãù

óôçí êïéíùíßá)

I don’t know my blindness (Äåí îÝñù ôçí ôýöëá ìïõ)

I don’t know what is being done to me (Äåí îÝñù ôé ìïõ ãßíåôáé)

I see it pale (×ëùìü ôï âëÝðù)

I stayed bone (¸ìåéíá êüêáëï)

I took them in the cranium (Ôá ðÞñá óôï êñáíßï)

I’ll take the mountains (Èá ðÜñù ôá âïõíÜ)

I’ m sitting on flaming coals (ÊÜèïìáé óå áíáììÝíá êÜñâïõíá)

It happened the come to see (¸ãéíå ôï Ýëá íá äåéò)

It rains chair legs (ÂñÝ÷åé êáñåêëïðüäáñá)

It spoils me (Ìå ÷áëÜåé)

Slow the cabbages (ÓéãÜ ôá ëÜ÷áíá)

The madness doesn’t go to the mountains (Ç ôñÝëá äåí ðÜåé óôá âïõíÜ)

Ελληνικά – Αγγλικά ΣημειώσατεΧΧ

- Ãéáôß äåí ðÜíå ïé Ðüíôéïé óôïí ðýñãï ôçò Ðßæáò;

- Ãéáôß Ýìáèáí üôé Ý÷åé êëßóç (/êëåßóåé)!

- Ãéáôß ïé Ðüíôéïé äå ãéïñôÜæïõí ôá ãåíÝèëéá ôçò êüñçò ôïõò;

- Ãéáôß ôï ôñáãïýäé ëÝåé: «Happy birthday to you».

- Ðþò êáôáëáâáßíåéò üôé Ýíá öáî óôÜëèçêå áðü Ðüíôéï;

- ¸÷åé ãñáììáôüóçìï.

Ï Ðüíôéïò ðçãáßíåé óôï áõôüìáôï ìç÷Üíçìá êáöÝ, ñß÷íåé ôï êÝñìá ôïõ êáé ðÝöôåé ôï öñáðåäÜêé ôïõ. ÁìÝóùò

ñß÷íåé êé Üëëï êÝñìá êáé ðáßñíåé êé Üëëï êáöÝ. Óõíå÷ßæåé ìå ôñßôï êáé ôÝôáñôï. ÊÜðïéá óôéãìÞ Ýíáò ðåñáóôéêüò,

ðïõ ðåñßìåíå íá ðÜñåé êé áõôüò êáöÝ, ôïí ñùôÜåé:

- ÌÝ÷ñé ðüôå èá ðáßñíåéò êáöÝäåò;

Êáé ï Ðüíôéïò áðáíôÜ:

- ÌÝ÷ñé íá ðÜøù íá êåñäßæù!Ανέκ

δοτα

SUDOKU Óõìðëçñþóôå ôïõò ðßíáêåò Ýôóé þóôå êÜèå

óåéñÜ, êÜèå óôÞëç êáé êÜèå êïõôß 2×3 íá ðå-

ñéÝ÷åé ôá øçößá 1-6.

ÐçãÞ: Mark Huckvale,

Ôï ìåãÜëï âéâëßï ôùí SUDOKU,

Åêäüóåéò ÐáôÜêç.

Áð

Üíôç

óç:

...ÅëëÜäá äåí åßíáé ìüíï ç ÁèÞíá...

Συκιά

Κάθε χρόνο, μετά το κλείσιμο των σχολείων, πηγαίνω στο εξοχικό μου στην Συκιά Κορινθίας. Σαν όνομα σε πολλούς δεν λέει τίποτα και πράγματι, διότι δεν είναι παρά ένα μικρό παραθαλάσσιο χωριό που δεν είναι ιδιαίτερα γνωστό. Όμως, είναι ένας ελληνικός τόπος, ένας τόπος γεμάτος ομορφιές, ένα μικρό χωριουδάκι που ο Θεός το ακούμπησε πλάι στην αμμουδιά. Αν μπορούσα να σας ζωγραφίσω το χωριό, θα έφτιαχνα σπιτάκια στη σειρά, μια παραλία μπροστά τους και μέσα στη θάλασσα να περνάει ένα καράβι, ενώ πίσω από τα σπιτάκια θα ζωγράφιζα κορυφές βουνών.Πλεονέκτημα αυτού του χωριού είναι πως βρίσκεται μόλις σε απόσταση πέντε λεπτών διαδρομής με αυτοκίνητο από το Ξυλόκαστρο, μια γνωστή και τουριστική περιοχή της Κορινθί-ας. Το καλοκαίρι αξίζει όμως να κάνεις αυτή τη διαδρομή με τα πόδια μέσα από το δάσος. Είναι μια πολύ ωραία εμπειρία το να περπατάς μέσα στο δάσος βλέποντας την ομορφιά του φυσικού τοπίου και δε διστάζεις να θαυμάσεις αυτό το έργο του Θεού. Το καλοκαίρι συναντάς περισσότερο κόσμο από ότι την χει-μερινή περίοδο. Θα μπορούσαμε να πούμε πως είναι μια συμπαθητική περιοχή για τους τουρίστες και τους παραθερι-στές, αφού μπορούν να απολαύσουν σε καλή τιμή και ήσυχα

τις θερινές τους διακοπές. Αυτό που θα πρέπει οπωσδήποτε να αναφέρω είναι τα δύο χαρακτηριστικά του χωριού αυτού, η σιδηροδρομική γραμ-μή και η πηγή του νερού. Σε διάφορες στιγμές της ημέρας καταφθάνουν στην πηγή κάτοικοι των γύρω χωριών, ώστε να πάρουν νερό, μιας και αυτό της βρύσης δεν είναι πόσιμο. Η καλύτερη μέρα στο χωριό κατά τη διάρκεια των θερινών διακοπών είναι ο Δεκαπενταύγουστος, μια σημαντική γιορτή για όλους του κατοίκους, καθώς σε όλα τα σπίτια υπάρχει ένας Παναγιώτης ή μια Μαρία. Εκείνο το βράδυ όλοι πάνε στην εκκλησία του χωριού, ακόμα και από γύρω περιοχές. Ακούν την ακολουθία, έπειτα ακολουθούν την περιφορά της εικόνας και μετά γίνεται η μοιρασιά του άρτου. Την επόμενη ημέρα, οι κάτοικοι ανταλλάζουν μεταξύ τους επισκέψεις για να ευχηθούν ο ένας στον άλλον «χρόνια πολλά». Το χωριό, εκείνες τις ημέρες, μοιάζει σαν ένα καλό όνειρο που δε διαρκεί –όπως όλα τα καλά εξάλλου– παρά για μι-κρό χρονικό διάστημα. Σιγά σιγά όλοι φεύγουν και το χωριό ερημώνει… ξεχνιέται… αλλά δε λυπάται, γιατί ξέρει πως ο καιρός θα περάσει και θα ξαναγυρίσουν όλοι…

Κορινθίαςένα μικρό χωριό σαν ζωγραφιά

Ξέρετε ότι από τη Συκιά Κορινθίας ήταν ο

πατέρας του ποιητή Κώστα Καρυωτάκη;

30

Μαρία Ξυπολοπούλου

Αθήνα

Îå÷Üóôå ü,ôé îÝñáôå ùò ôþñá êáé áíáêáëýøôå ôé

êñýâåôáé ðßóù áð´ ôç «öáíôáóôéêÞ» éóôïñßá ôçò

Áëßêçò óôç ×þñá ôùí ÈáõìÜôùí.

Ç Áëýêç ðñïïñéæüôáí íá ãßíåé âáóßëéóóá óôç

×þñá ôùí ÈáõìÜôùí. ¿óðïõ ç ðáñáìõèÝíéá

æùÞ ôçò Ýãéíå óõíôñßììéá, óáí ôçí åéêüíá ó´ Ýíá

óðáóìÝíï êáèñÝöôç. ÁíáæçôÜ êáôáöýãéï óôïí

êüóìï ìáò, îå÷íþíôáò ôï äéêü ôçò. ×ñüíéá ìåôÜ,

Ýíáò îÝíïò ôçí ðñïêáëåß íá åðéóôñÝøåé.

Ç éóôïñßá ôïõ ÃêÜôï, åíüò öáíôáóôéêïý ôåñìá-

ôïöýëáêá ðïõ ìåãÜëùóå óå Ýíá ôñïðéêü äÜóïò

êáé áíäñþèçêå ó´ Ýíá åîùðñáãìáôéêü îÝöùôï,

ìáèáßíïíôáò áðü ôï ìõóôçñéþäç Öýëáêá ôá

ìõóôéêÜ, ðïõ èá ôïí ïäçãÞóïõí óôçí êáôÜêôçóç

ôïõ Ðáãêüóìéïõ ÐñùôáèëÞìáôïò.

ONOMA....................................................EΠΩΝΥΜΟ........................................................

ΟΔΟΣ....................................ΑΡΙΘΜΟΣ..................ΠΟΛΗ........................Τ.Κ. ..................

ΣΧΟΛΙΚΗ ΤΑΞΗ.................................................................................................................

ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΔΙΑΘΕΣΗ:

ΕΜΜ.ΜΠΕΝΑΚΗ 16,

106 78 ΑΘΗΝΑ, ΤΗΛ.: 210.38.31.078

ΥΠΟΚΑΤΑΣΤΗΜΑ: Ν.ΜΟΝΑΣΤΗΡΙΟΥ 122, 563

34 ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ, ΤΗΛ.: 2310.70.63.54-5

Êù

ä. å

íôýðïõ

: È

04

4/6

Tρεις τυχεροί θα κερδίσουν από μια βιβλιοεπιταγή αξίας 70, 40 και 20¬

αντίστοιχα. Συμπληρώστε τα στοιχεία σας στο παρόν απόκομμα και

ταχυδρομήστε το στη διεύθυνση:

Εκδόσεις Πατάκη, Βαλτετσίου 14, 106 80 Αθήνα (για το 6ο τεύχος του

περιοδικού 12-15).

Öñáíê MðÝíôïñ

Ïé ðüëåìïé ìÝóá óôïí êáèñÝöôç

Ç ºãêñéíô åßíáé Ýíá äåêáôñéÜ÷ñïíï êïñßôóé ðïõ

ìïéñÜæåé ôï ÷ñüíï ôïõ áíÜìåóá óôçí áíÜãíùóç

ôùí éóôïñéþí ôïõ ÓÝñëïê ×ïëìò, ôï åñáóéôå÷íé-

êü èÝáôñï êáé ôçí ðëÞîç ðïõ áéóèÜíåôáé Ýíáò

Ýöçâïò æþíôáò óå ìéá êùìüðïëç: óðßôé, ãïíåßò,

ó÷ïëåßï. ÌÝ÷ñé ôçí çìÝñá ðïõ èá ãßíåé ìÜñôõñáò

åíüò åãêëÞìáôïò...

Ðßôåñ ¸éìðñá÷áìò

Óôçí ôñýðá ôïõ ëáãïý

ÓïöÝò, Ýîõðíåò, ðëçãùìÝíåò, äõíáôÝò: ïé ãõ-

íáßêåò ôïõ åëëçíéêïý êüóìïõ Ý÷ïõí ôç äýíáìç

ôùí çñþùí êáé ôçí ïìïñöéÜ ôùí èåþí. Åßíáé ïé

ðñùôáãùíßóôñéåò ôçò ôñáãùäßáò, ôçò êùìùäßáò,

ôïõ ÏìÞñïõ: ç ÌÞäåéá êáé ç ÍáõóéêÜ, ç Êßñêç êáé

ç ÊáóóÜíäñá, ç ËõóéóôñÜôç êáé ç ÉöéãÝíåéá...

Ìðåáôñßôóå Ìáæßíé

Ãõíáßêåò áðü ôçí åëëçíéêÞ ìõèïëïãßá

Âïýëá ÌÜóôïñç

êïõêËßíá

ÌåôÜ ôï ÷ùñéóìü ôùí ãïíéþí ôçò ç Ëßíá äåí

Ýâãáéíå Ýîù ðéá ìå ôéò ößëåò ôçò. ¸ðáéæå ðÜëé

ìå ôéò êïýêëåò ôçò, Ýëåãå ôá ìõóôéêÜ ôçò ìüíï

óôç ãÜôá ôçò êáé äå÷üôáí íá ôç ëÝíå «öñáíôæüëá»

ãéá ôá ðåñéôôÜ êéëÜ ôçò. ¿óðïõ Üñ÷éóå íá äÝ÷åôáé

çëåêôñïíéêÜ ìçíýìáôá áðü êÜðïéïí crazyboy...

Åëßæáìðåè ËáÀñíô

Ôï ôÝëïò ôïõ ïíåßñïõ

Ç ÊÜñëõ æåé óå ìéá ðáñáêáôéáíÞ ãåéôïíéÜ êáé ç

ïéêïãÝíåéÜ ôçò äåí Ý÷åé ðïôÝ áñêåôÜ ëåöôÜ. Ç Ôßá

åßíáé «ìïíáäéêÞ êëçñïíüìïò ìéáò áðü ôéò ìåãá-

ëýôåñåò ðåñéïõóßåò óôïí êüóìï», áëëÜ ç ìçôÝñá

ôçò åßíáé äéáñêþò áðïýóá. Ç ÊÜñëõ êáé ç Ôßá åßíáé

ößëåò. ÊáèåìéÜ ïíåéñåýåôáé íá æÞóåé óôïí êüóìï

ôçò Üëëçò.

Ìáë Ðéô

Ï Öýëáêáò