T A L L E R I N T E G R A L D E I N T E R N E T

Embed Size (px)

Citation preview

Importancia de la ntics en la educacin

La Importancia de las nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin. ... Impactos De Las Ntics En La Educacion Impactos De Las Ntics En La Educac ...www.slideshare.net/.../las-ntics-en-la-educacion - Estados Unidos Establece la importancia que los Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA) generan ... Las NTICs como instrumento de apoyo en la accin educativa. .... En definitiva, se trata de una educacin mediada y esa mediacin se da a travs de los ...www.cibersociedad.net/.../gts/comunicacio.php?id11 Ene 2010 ... Importancia de las TICs Henry Pers Sbado, 23 de Agosto de 2008. La educacin, hoy por hoy, depende de la informacin actualizada. ...www.educabolivia.bo/Portal.../VerContenido.aspx?... -

peligro de las ntics de los contextos educativos

de S Nuez - Artculos relacionados - Las 3 versionesSon un peligro las NTIC? Problemas socioeconmicos, polticos, culturales ..... Jornadas de Investigacin Educativa de la UPEL, ncleo del Estado Trujillo. ...contexto-educativo.com.ar/2001/6/nota-03.htm29 Dic 2009 ... Peligro de las NTICS en el contexto educativo. Durante siglos, el hombre ha batallado con los temas de lo que es correcto o incorrecto, ...www.slideshare.net/.../importancias-de-las-ntics-en-la-educacion - Estados Unidos -

habilidades necesarias para la educacion con ntics

habilidades necesarias para la formacin profesional y la formacin general. ...... para ello el potencial que las NTICs tienen para la educacin. ...www.gobernacionmanabi.gov.ec/boletines_noticias/148_apo_par.pdfFormato de archivo: Shockwave Flashc)Existencia de un cdigo de mnimos y de una educacin de los componentes ...... "El docente tendr que desarrollar habilidades para cambiar con ...www.gargoy.com/teoriasocial/index.swfCONTRADICCIONES CON EL SISTEMA EDUCATIVO

Contradicciones? Publicado: Diario El Comercio. ... los puntos de mayor polmica fue el "artculo 7" que configura la gobernabilidad del sistema educativo. ...www.contratosocialecuador.org.ec/.../contenidos.php?id... -Formato de archivo: PDF/Adobe Acrobat - Vista rpidatransforman en intereses-- generan alianzas, contradicciones, encuentros y ..... la incorporacin de los Derechos Humanos al sistema educativo no significa ...www.uasb.edu.ec/.../climarelacionaldeinstitucioneseducativas.pdf - SimilaresIMPACTO DE LAS NTICS EN LA EDUCACION

el conocimiento del impacto social y las consecuencias de la aplicacin de la .... creencia que las nuevas tecnologas permitiran mejorar la educacin, ...... digital, en Secreto a Voces, Radio, NTICs e interactividad, FAO, Roma 2004. ...www.aler.org/docs/la-radio-en-la-era-digital-03-10.pdf - SimilaresEl impacto de la industria de Chimborazo en el Comercio Internacional ... Proyectos de educacin virtual. Aplicacin de lOs NTICS en proceso de aprendizaje. ...www.unach.edu.ec/investigacion/LineasInvestigacionICYT.pdf - SimilaresEl impacto social de las NTIC toca muy de cerca a escuelas y universidades, propiciando modificaciones en las formas tradicionales de ensear y aprender. Sin embargo, es perfectamente posible distinguir tres grupos de instituciones escolares: Las que poseen los recursos econmicos para adquirir la tecnologa y un desarrollo profesional de sus docentes que les permita llevar a cabo una verdadera transformacin en la forma de ensear, Las que an teniendo la posibilidad de adquirir la tecnologa; carece de un claustro preparado para darle un correcto uso educacional; y finalmente la gran mayora de instituciones que carecen de recursos econmicos para renovar su parque tecnolgico al ritmo que impone el desarrollo de este.Si nos atenemos al hecho evidente de que el avance incesante de la tecnologa no parece tener freno, el reto de los centros educacionales y en particular de las universidades radica en prepararse como institucin y preparar a su vez a sus educandos a adaptarse a los cambios de manera rpida y efectiva con un mnimo gasto de recursos humanos y materiales. Entre las claves fundamentales para el xito est lograr que el aprendizaje se convierta en un proceso natural y permanente para estudiantes y docentes. Es necesario aprender a usar las nuevas tecnologas y usar las nuevas tecnologas para aprender.Es tarea de los educadores utilizar las NTIC como medios para proporcionar la formacin general y la preparacin para la vida futura de sus estudiantes, contribuyendo al mejoramiento en el sentido mas amplio de su calidad de vida.Si se tiene en cuenta que la nueva tecnologa no garantiza con su sola frecuenta el excito pedaggico, es necesario disear con mucho cuidado el programa educativo donde ser utilizada. Resulta por tanto un deber ineludible de los educadores definir y contextualizar las NTIC en el sector educativo.

The social impact of ICTs is very close to schools and universities, promoting changes in traditional forms of teaching and learning. However, it is perfectly possible to distinguish three groups of educational institutions: those that possess the financial resources to acquire the technology and professional development for their teachers to enable them to carry out a real transformation in the way of teaching, still bearing the possibility of acquiring the technology, lacks a faculty prepared to give a proper educational use, and finally the vast majority of institutions that lack financial resources to renew its technology park at the rate imposed by this development. If we stick to the obvious fact that the relentless advance of technology does not seem to brake, the challenge of the educational centers and universities in particular as an institution is in preparation and in turn to prepare its students to adapt to changing quickly and effectively with a minimum expenditure of human and material resources. Among the fundamental keys to success is ensuring that learning becomes a natural and continuous process for students and teachers. We must learn to use new technologies and using new technologies for learning. It is the task of educators to use these technologies as means to provide general training and preparation for future life of their students, contributing to the improvement in the broadest sense of the quality of life. Taking into account that new technology alone does not guarantee its exciting educational frequents, it is necessary to carefully design the educational program which will be used. It is therefore an inescapable duty of educators to define and contextualize the NTIC in the education sector.

1.Propiciando.- Atraer la benevolencia de alguien. Attracting .- promoting someone's benevolence.

2.Distinguir.- Conocer la diferencia que hay de unas cosas a otras. Distinguish .- To know the difference from one thing to another

3.Recursos . Procedimiento o medio del que se dispone para satisfacer una necesidad, Resources. Process or means which are available to meet a need

4.Carece No poseer algo, tener falta de algo.4. It lacks not having something, being short of something.

5.Claustro. Galera que rodea el patio principal de una iglesia o convento5. Faculty. Gallery surrounding the main courtyard of a church or convent

6.ritmo Orden al que se sujeta la sucesin de los sonidos en la msica6. rhythm Order is subject to the succession of sounds in music

7.incesante Que no cesa, constante7. That does not stop incessant, constant

8.tecnologa.- Conjunto de conocimientos especficos de un determinado oficio o arte industrial:8. .- Joint technology expertise of a particular trade or industrial art:

9.radica.- Estar en determinado lugar9. lies .- To be in a certain plac

10.fundamentales.- Que sirve de fundamento o es lo principal en una cosa10. fundamental .- What underlies the main thing or a thing

11.xito.- Resultado feliz de un negocio, actuacin, etc.11. Results .- happy success of a business, action, etc..

12.aprendizaje.- Adquisicin de conocimientos, especialmente en algn arte u oficio12. .- learning acquiring knowledge, especially in some art or craft

13. Proporcionar.- Poner a disposicin de uno lo que necesita o le conviene13. Provide .- Make available one you need or you should

14.Contribuyendo.- Pagar cada uno la cuota que le corresponde por un impuesto14. Contributing .- Open each rightful share from a tax

15.Garantiza.- Dar garantas15. Ensures .- Giving assurances

16.Pedaggico.- Expuesto con claridad y sencillez, de manera que sirve para educar o ensear16. Teaching .- Exposed with clarity and simplicity, so that serves to educate or teach

17.programa .- Plan, proyecto o declaracin de lo que se piensa realizar17. .- Plan program, project or statement of what is thought to perform

18.Ineludible.- Que no puede eludirse18. Inescapable .- That can not be avoided

19.Contextualizar.- Conjunto de circunstancias que rodean o condicionan un hecho19. Contextualizing .- Set of circumstances surrounding an event or condition

20.Sector .- Parte de una clase o de una colectividad que presenta caracteres peculiares:20. Sector .- Part of a class or a community that has peculiar characteristics:

LAS NTIC EN LA SOCIEDAD ACTUAL Y SU IMPACTO EN LA ESCUELABONDADES, RETOS IMPLICACIONESPOR:BETHY LUCIA REY UMAAEDILBERTO HERNANDEZ CANOPensar en el papel de la escuela en la sociedad actual, sociedad de la informacin, el aprendizaje y el conocimiento, marcada por los cambios acelerados producto del desarrollo de las tecnologas de la informacin (NTIC), del derrumbe de las certezas (vivimos en un mundo ms incierto que antes), crisis de paradigmas omnicomprensivos (que pretendan explicar el mundo desde verdades absolutas) producto de la concepcin positivista de la ciencia, cambios que se producen en primer lugar por el desarrollo de la ciencia y la tecnologa, demanda para la escuela nuevos problemas que desbordan la lgica disciplinar dada la complejidad de los mismos. Es decir una escuela organizada a partir de disciplinas aisladas sin recurrir a las nuevas mediaciones del saber producto de la era digital y virtual es un obstculo para comprender la sociedad de hoy, y an ms si se centra en las concepciones pedaggicas tradicionales centradas en la nemotecnia, el transmisionismo, el magitrocentrismo y el pensamiento reproductivo.Para abordar los nuevos y complejos problemas del mundo de hoy la escuela requiere desmontar el sistema escolar monoltico, anacrnico, de estructuras inflexibles y desconectado de la realidad, y cambiarlo por uno que asuma las nuevas paradojas del un mundo fragmentado, pero globalizado, rico y productivo pero empobrecido, plural y diverso pero intolerante y violento, con gran riqueza ambiental pero en continuo deterioro, con gran desarrollo tecnolgico informacional, pero con el control del conominiento el conocimiento es poder- La construccin de esta nueva mirada desde el punto de vista educativo requiere que la escuela sea diacrnica y sincrnica con los nuevos contextos dando transito a lo digital pues la tecnologa informtica y digital y con ellos la virtualidad rompe las barreras de tiempo y espacio propios de la escuela habitual, y por otro lado analice la conveniencia de la estructura disciplinar, del equilibrio entre universalismos y localismos, de la bsqueda de alternativas globales como modelos ms amplios de comprensin de los fenmenos, del lugar que ocupan los maestros en el proceso del cambio, el cual no es un hecho sino un proceso, ya que la participacin de los maestros en el cambio educativo es vital para que tenga xito pues son quienes construyen los nuevos sentidos al acto pedaggico, y desde esta perspectiva los maestros deben igualmente estar preparados para abordar estos retos, la inversin en capacitacin en el manejo de las NTIC es una necesidad imperante. .

Descubriendo la NTIC - http://albi987.blogspot.com/ ha sido una experiencia innovadora y muy creativa, donde hemos descubierto y experimentado muchas cosas nuevas y de mucho valor cara a nuestro futuro como docentes, pero la falta de tiempo ha sido un factor muy negativo en el desarrollo del blog.

Iniciacin a las NTIC en Educacin - http://lilianagarasa.blogspot.com/ que consista en una serie de artculos, imgenes variadas y lneas de tiempo sobre difrentes aspectos y la relacin del hombre con ellos

Las NTIC en el Aula y el Mundo Virtual - http://jonhy.blogia.com/dedicada al proceso de aprendizaje - enseanza mediante las tecnologas de informacin y comunicacin y sobre todo en esta era que esta revolucionando el mundo que es el internet.Artculos sobre TICLa Educacin rural a distancia en LatinoamricaPor Rosemary Raygada Watanabe, profesora visitante de la Universidad de Kansai, Osaka, JapnEste documento tiene como propsito destacar la importancia del uso de las tecnologas en la enseanza de las audiencias que tradicionalmente son excluidas del sistema educativo Latinoamericano por razones sociales, econmicas, u otras.Para los pases con presupuestos reducidos, insuficiente nmero de profesores calificados en zonas rurales, dificultades en la capacitacin del profesorado; esta modalidad de educacin a distancia es una estrategia adecuada para encontrar una salida de brindar educacin bsica a mayor nmero de educandos con menos costos que lo usual.La interaccin de los materiales que se utilizan (libro, cuaderno o gua y video) refuerza y motiva al autoaprendizaje. Asimismo, la utilizacin del video en esta modalidad es una estrategia eficaz en la enseanza de materias que necesitan la visualizacin de los contenidos como qumica, fsica, entre otros.

http://ead.perueduca.edu.pe/edist/articulos/?cat=

RESUMENeste articulo fue hecho para destacar la importancia del uso de las tecnologas en la enseanza en los pases de tercer mundoque tiene dificultades en la capacitacin del profesorado; para crear una estrategia adecuada para encontrar una salida de brindar educacin bsica a mayor nmero de educandos

MENSAJE

LAS NTICS SON HERRAMIENTAS MUY NESESARIA EN LA ACTUALIDAD PARA MEJORAR LA CALIDAD DE ENSEANZA Y QUE NOS AYUDA A SUPERAR DIFICULTADES DE COSTO EN LOS LUGARES DONDE NO SE CUENTA CON PRESUPUESTOS GRANDES COMO EN LOS GRANDES PAISES DESARROLLADOS. UTILIZAR LA TEGNOLOGIA EN LA EDUCACION ES UN GRAN PASO PARA LA MISMA YA QUE SE HACE MAS DINAMICA Y A LA VEZ MAS FACIL PARA LOS EDUCANDOS YA QUE CUENTAN CON EJEMPLOS PRACTICOS Y SOBRE TODO INTERESANTES.

LIBRO

TtuloLa educacin superior virtual en Amrica Latina y el CaribeColec. Biblioteca de la educacin superiorAutorAnuies-unescoEditorANUIES, 2004ISBN970704070X, 9789707040700N. de pginas467 pginas

Resumen de Video

Titulo: Nuevas Tecnologias para la informatica y comunicacion.

Autor : Oswado Rangel

Direccion: http://www.youtube.com/watch?v=S9BfmVqURK4

Resumen: Son nuevas ideas como sistema de ordenansa de la cultura tambien es para las personas que tienen dinero para obtener mas dinero atraves de las tecnologias y crear un buen comun en la sociedad.