-
8/15/2019 Tabajo Individual 1 Jonathan (5)
1/6
Metodología Del Trabajo Académico
Act 6. Trabajo Colaborativo
Jonathan Andrés Góngora rojas
Código: !"#""$%%
Gloria &sther ricardo
T'tora
-
8/15/2019 Tabajo Individual 1 Jonathan (5)
2/6
(niversidad nacional abierta ) a distancia (*AD
+*T,-D(CC+-*
El siguiente trabajo nos explicara la importancia de aprender a
manejar técnicas y
herramientas para la comprensión y composición de textos, del
porqué del inter aprendizajees fundamental para la enseñanza
abierta y a distancia que emplea la UN!, adem"s de la
implementación de la tecnolog#a que ha re$olucionado en los
%ltimos años a nuestro
aprendizaje, como lo es la conecti$idad, y los métodos para
$alorar lo aprendido&
-
8/15/2019 Tabajo Individual 1 Jonathan (5)
3/6
'
()N(E*+U-.(-/N
+#tulo de la lectura0 -N+E1 *1EN!-.2E
333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333
3
-
8/15/2019 Tabajo Individual 1 Jonathan (5)
4/6
4ibliograf#a0 5odulo 5+
333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333
3
ista de conce/tos:
-nter6aprendizaje, autoaprendizaje, aprendizaje colaborati$o,
tutor#as, debate dirigido,
conecti$idad, in$estigación, aprendizaje solidario
333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333
3
Micro te0to 0 7racias al autoaprendizaje se fortalecer" en el
indi$iduo o estudiante la
autorrealización, el logro intelectual, la autoestima, el
sentido de pertenec#a y seguridad,
entre
otros 333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333
3
333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333
3
Micro te0to $0 El uso del computador y el internet han hecho que
el interaprendizaje sea
m"s f"cil para el estudiante, pues lo con$ierte en una persona
in$estigadora, que acceda a
la información r"pido sin tener limitaciones territoriales,
culturales, económicas, entre
otras&
333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333
3
333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333
3
Conce/to :Encontraremos una idea r"pida y sencilla acerca del
inter6aprendizaje y
mirando alguno de sus componentes como lo son los tutores,
grupos colaborati$os, la
in$estigación, y el aprendizaje desde la conecti$idad
333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333
-
8/15/2019 Tabajo Individual 1 Jonathan (5)
5/6
3
333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333
3
C'alidades del conce/to0 8uerer aprender, tener iniciati$a para
aprender, definir qué
aprender, buscar cómo y de dónde aprender, tener idea de que se
est" aprendiendo y
cu"nto, saber e$aluar
333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333
3
333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333
3
&jem/lo del conce/to0 la conecti$idad est" tomando un gran
auge en el futuro de la
educación& 333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333
3
333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333
3
,elación del conce/to con la cotidianidad0 as opiniones de otras
personas y métodos
académicos son grandes forjadores de nuestros conocimientos,
haciendo que miremos las
ideas desde otro punto de $ista
333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333
3
A/licación del conce/to a 'na sit'ación /r1ctica0
*ara alcanzar un utoaprendizaje debemos estudiar teniendo en
cuenta una serie procesos,
métodos y herramientas y acompañamientos que pueden incrementar
nuestra capacidad de
pensar y de aumentar nuestro conocimiento9 los tutores son
los grandes forjadores de este
tipo de aprendizaje, es el tutor y consejeros los que deben
$elar porque el estudiante
a$ance9 estimul"ndolo, gui"ndolo, re$isando y e$aluando para que
alcancen a realizar sus
logros, objeti$os y metas
333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333
3
2reg'ntas de com/rensión del tema central0 podemos enmarcar los
aprendizajes en
-
8/15/2019 Tabajo Individual 1 Jonathan (5)
6/6
situaciones reales a partir de un problema un conflicto
3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333
333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333
3
,es/'esta:
3os contenidos tendr"n sentido para resol$er el problema,
encontrar una respuesta formar
criterios y situarse
A(T-&3A(AC+-* D& A2-,T&
'& *roblemas en si no, pues disfrute lo que hice
:& 5ejorar ser m"s consiente del potencial que hay en
nosotros
;& (on actitud de cooperar, colaborar y poder interactuar
con el grupo
