Tablero Digital1 d e a g o s t o d e 2 0 1 5

TABLEROS DIGITALES IMPULSAN

UN MUNDO EN EL QUE

LA TIZA SERÁ HISTORIA

Facilitador: Ernesto Sánchez

Realizado por: Yamiguili Díaz

¿Qué es un tablero digital?

Tablero digital se define como la herramienta que permite manipular el software de un computador, conectado a un video proyector para la proyección de imágenes sobre cualquier superficie: sea tablero acrílico, pared o similar, con el fin de hacer anotaciones manuscritas, grabar clases, etc. 

Está conformado principalmente por una superficie o área activa, preferiblemente libre de reflejos y fácil de limpiar, la cual funciona como la zona de dibujo del tablero interactiva en la que se identifican las herramientas de trabajo; conexiones, entre las que se destacan el cable USB o serie, el Bluetooth, o aquellas basadas en tecnologías de identificación por

radiofrecuencia; punteros, que van desde lápices electrónicos, los cuales proporcionan una funcionalidad similar a la de los ratones (disponen de teclas que simulan las funciones de los

botones izquierdo y derecho del ratón y del doble clic), rotuladores de borrado en seco, hasta la posibilidad de escribir directamente con el dedo, dependiendo del tipo de pizarra

utilizado.

Una de las principales funciones del tablero digital es dotar al docente de herramientas que le permitan superar los tres principales retos del educador: motivación al estudiante, maximización de tiempo en clase y aseguramiento el entendimiento de la totalidad de los alumnos

Realizado por: Yamiguili Díaz

EL TABLERO PARA SU EMPRESA

Encuentre la solución más adecuada para el espacio y uso que se les dará en su empresa. La aplicación de escritorio más completa para manejar presentaciones dinámicas ante sus

Clientes, socios, empleados etc. Exporte en PDF o JPG, grabe sus clases, 

ACTIVIDADES DE USO PEDAGÓGICO

El tablero digital se puede adaptar con flexibilidad  a las distintas estrategias educativas ya que, además de ser un instrumento que beneficia ampliamente el pensamiento crítico y creativo de los alumnos, enfrenta al profesor con una tecnología sencilla que complementa su modelo de enseñanza. 

Favorece el interés de los docentes por la innovación y el desarrollo pedagógico, pues, al disponer de recursos accesibles y atractivos limitados solo por la imaginación, no sólo obtiene una mejor respuesta de sus estudiantes, sino que dispone de más tiempo para atender a sus preguntas y observar, así, el progreso de los mismos. 

Ofrece acceso a gráficos, diagramas, plantillas, y la posibilidad de grabación, impresión y reutilización de la clase, lo que significa un considerable ahorro de tiempo y esfuerzo a la hora de preparar la misma y facilita la revisión de lo impartido. 

LOS TABLEROS DIGITALES, OFRECEN

La posibilidad de disfrutar clases más llamativas, llenas de movimiento, que incrementan el interés y

la motivación por aprender; favorecen el trabajo colectivo, los debates y

la

Presentación de trabajos de forma vistosa.

Desarrollan la autoconfianza del alumno y sus

habilidades sociales. Asimismo, la implementación de esta pizarra facilita la comprensión, especialmente en el

caso de conceptos complejos dada la facilidad para reforzar las explicaciones utilizando

Vídeos, simulaciones e imágenes con las que es posible interactuar.

Los alumnos pueden repasar los conceptos impartidos, dado que la clase o parte de las explicaciones pueden ser montadas en la página web del colegio,

enviadas por correo a los alumnos, entregadas por medio de memoria USB, o simplemente impresas y organizada en hojas por el estudiante. 

VENTAJAS DE UTILIZACIÓN DE CADA TIPO DE TABLERO DIGITAL.

La PDI tiene la ventaja que se escribe directamente sobre la propia pizarra, de la misma forma que se hace sobre cualquier pizarra convencional, lo que la hace especialmente sencilla de utilizar por un profesor desde el primer minuto.

La PDIP tiene la ventaja de que se puede trasladar a cualquier lugar, con lo que, sin necesidad de vídeo proyector, un profesor puede preparar los ejercicios interactivos en su despacho o en su casa y luego utilizarlos en clase, así como realizar clases a distancia, en tiempo real, a través de Internet, sin necesidad de vídeo-proyector. Otra ventaja es para personas con dificultades motrices, dado que pueden controlar cualquier aplicación de ordenador y hacer las anotaciones desde su propio asiento.

Con la Tablet Monitor es muy sencillo hacer presentaciones en una Sala de Actos, en la que la pantalla de proyección puede ser gigante, porque

las anotaciones se hacen a escala 1:1 en la Tablet Monitor y la audiencia las verá a gran tamaño en la gran pantalla. Otra ventaja es para personas con dificultades visuales.

ELEMENTOS QUE INGRESAN EL TABLERO DIGITAL

Ordenador multimedios (portátil o sobre mesa), dotado de los elementos básicos. Este ordenador debe ser capaz de reproducir toda la información multimedia almacenada en disco. El sistema operativo del ordenador tiene que ser compatible con el software de la pizarra proporcionado.

Proyector, con objeto de ver la imagen del ordenador sobre la pizarra. Hay que prever una luminosidad y resolución suficiente (Mínimo 2000 Lumen ANSI y 1024x768). El proyector conviene colocarlo en el techo y a una distancia de la pizarra que permita obtener una imagen luminosa de gran tamaño.

Medio de conexión, a través del cual se comunican el ordenador y la pizarra. Existen conexiones a través de bluetooth, cable (USB, paralelo) o conexiones basadas

en tecnologías de identificación por radiofrecuencia.

Pantalla interactiva, sobre la que se proyecta la imagen del ordenador y que se controla mediante un puntero o incluso con el dedo. Tanto los profesores como los alumnos tienen a su disposición un sistema capaz de visualizar e incluso interactuar sobre cualquier tipo de documentos, Internet o cualquier información de la que se disponga en diferentes formatos, como pueden ser las presentaciones multimedia, documentos de disco o vídeos.

Software de la pizarra interactiva, proporcionada por el fabricante o distribuidor y que generalmente permite: gestionar la pizarra, capturar imágenes y pantallas, disponer de plantillas, de diversos recursos educativos, de herramientas tipo ampliar,

convertir texto manual a texto impreso y de reconocimiento de escritura,

CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LA PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA.

Las características de la pizarra digital interactiva suele variar dependiendo del modelo utilizado, pero podemos determinar cómo características comunes a todas las siguientes:

Resolución: Varía en función al proyector y al tamaño de la pizarra.

Superficie activa: Lugar donde se suele proyectar completamente la imagen y en la cual podemos trabajar

Conexiones: Suele haber diversos tipos:

o Cables (USB, paralelo)

o Conexión sin cables (Bluetooht)

o Conexiones basadas en tecnologías de identificación por radio frecuencia

Punteros: Hay pizarras en las que se puede utilizar directamente el dedo, o lápices electrónicos o incluso rotuladores de borrado en seco.

Software: Varía según la marca de la PDi

Tipos de pizarras digitales.

Podemos distinguir 3 tipos:

Electromagnéticas: Utilizan la tecnología de digitalización electromagnética, que proporcionan una alta resolución y permiten gran calidad de anotación y gran velocidad de transmisión. Se utilizan lápices electrónicos, que pueden incorporar todas las funciones de un ratón. Son muy robustas y no requieren de un cuidado especial.

Táctil: Ha sido la primera tecnología utilizada como pizarra interactiva. Estas pizarras están constituidas por una membrana sensible al tacto. Estas superficies

perciben la presión en la pizarra de cualquier objeto: desde un rotulador estándar hasta a un dedo.

Infrarrojos / ultrasonidos: Utilizan una tecnología basada en ultrasonidos y transmisiones de infrarrojos. Mediante estas combinaciones se registra la escritura y las anotaciones. Se suelen utilizar lápices electrónicos específicos o rotuladores estándar.

¿CÓMO PUEDO UTILIZAR EL TABLERO INTERACTIVO?

Una de las principales ventajas del Tablero, es la posibilidad de utilizarse prácticamente en cualquier sitio donde se pueda proyectar, gracias a que todos los elementos físicos del tablero interactivo vienen en una caja que pesa menos de 1.5 KG que puede ser transportada fácilmente.

MODO AULA FIJO 

Si cuenta con un aula especializada y fija para el uso del sistema, puede ubicar el sensor del tablero interactivo junto con el proyector,

optimizando el espacio físico.

Especialmente útil para preescolares o grados básicos para ser utilizado por niños pequeños, con este montaje se logra que los niños o usuarios del sistema puedan interactuar desde el piso, logrando así momentos lúdicos diferentes a lo convencional.