TAJUK : PENINGKATANA TAMADUN …smktropicana.synthasite.com/resources/SKEMA Modul RAMALAN... · Web view(b ) Nyatakan kandungan Piagam Madinah dari segi politik, ekonomi dan sosial

PERATURAN PEMARKAHANRAMALAN PEPERIKSAAN SPM 2013SEJARAH KERTAS 1

SET 1 SET 2 SET 3 SET 4

1 B 1 A 1 A 1 B

2 B 2 D 2 C 2 A

3 A 3 D 3 B 3 D

4 C 4 C 4 D 4 B

5 C 5 D 5 B 5 A

6 D 6 A 6 C 6 B

7 C 7 B 7 C 7 C

8 A 8 D 8 B 8 B

9 A 9 B 9 C 9 A

10 D 10 D 10 A 10 C

11 C 11 B 11 D 11 C

12 A 12 C 12 A 12 A

13 C 13 B 13 D 13 A

14 D 14 B 14 B 14 D

15 B 15 A 15 A 15 D

16 B 16 B 16 C 16 C

SET 1 SET 2 SET 3 SET 4

17 D 17 A 17 B 17 D

18 A 18 D 18 A 18 B

19 D 19 A 19 D 19 D

20 B 20 A 20 C 20 A

21 A 21 A 21 B 21 C

22 B 22 D 22 D 22 B

23 C 23 A 23 C 23 A

24 C 24 C 24 C 24 D

25 B 25 B 25 A 25 C

26 D 26 C 26 C 26 B

27 C 27 D 27 A 27 D

28 D 28 C 28 D 28 D

29 C 29 B 29 D 29 B

30 A 30 D 30 A 30 C

31 A 31 C 31 D 31 A

32 C 32 A 32 B 32 B

33 D 33 C 33 D 33 C

34 A 34 B 34 B 34 A

35 D 35 C 35 B 35 C

36 B 36 D 36 D 36 B

37 D 37 B 37 D 37 D

38 B 38 A 38 C 38 D

39 B 39 C 39 A 39 A

40 A 40 C 40 B 40 C

TAJUK PANAS 2013 @ http://cgzakariasej.blogspot.com/CIKGU ZAKARIA SEJARAH (1)

1249 / 1

PEJABAT PELAJARAN DAERAH BACHOK16310 BACHOKKELANTAN

PERATURAN PEMARKAHAN

RAMALAN PEPERIKSAAN SPM 2013

SEJARAH KERTAS 21249/2

SET 1



Soalan 1

PENINGKATAN EKONOMI (EKONOMI & PENDIDIKAN)

(a) Apakah punca yang menyebabkan semua negara kota di Yunani memberikan tumpuan kepada kegiatan perdagangan ?

Pelabuhan yang baik Terletak di tempat strategik Hubungan perdagangan dengan luar Penguasaan jalan perdagangan melalui laut Athens menjadi pusat pengumpulan barangan dari Timur Bekalan barang dagangan yang banyak Muka buminya tidak sesuai untuk pertanian Kekurangan bekalan makanan Mendapatkan makanan dari luar

[2 markah]

(b) Apakah faktor yang mendorong kepesatan bidang perdagangan di India pada abad ke-3 Sebelum Masihi ?

Hubungan perdagangan dengan luar Kemunculan pusat perdagangan Bekalan barang dagangan yang banyak Terdapat pelabuhan yang baik Penubuhan persatuan perdagangan & perusahaan (stresthin) Terdapat undang-undang yang menggalakkan perdagangan. Penggunaan mata wang Kepesatan bidang perusahaan. Pelaksanaan sistem cukai.

[2 markah]

(c) Nyatakan kemajuan dalam bidang pertanian yang dicapai oleh masyarakat Chou pada zaman peningkatan tamadun di China.

Menggunakan tenggala Menggunakan kolar kuda Menggunakan alat-alat pertanian. Menggunakan sistem tanaman bergilir Menggunakan sistem teres Menggunakan sistem pengairan

[2 markah]

(d) Nyatakan ciri pendidikan agama dalam tamadun India pada Zaman Vedik.

Mementingkan ilmu agama Mempelajari agama Hindu Kebanyakan pelajar adalah kaum lelaki Menggunakan kitab Veda. Menggunakan pengantar bahasa Sanskrit Menggunakan kaedah hafalan Belajar di rumah / istana / kuil

[2 markah]

(e) Berdasarkan pengetahuan anda, apakah perubahan yang berlaku di Rom akibat perkembangan dalam bidang pendidikan ?

Banyak infrastruktur dibina. Masyarakat hidup sejahtera Masyarakat berilmu pengetahuan Pusat pendidikan berkembang Ramai cendekiawan lahir Negara semakin maju Mana-mana munasabah

[2 markah]

Soalan 2

PENYEBARAN ISLAM SEMASA DI MADINAH


(a) Berikan dua peperangan yang melibatkan orang Islam Madinah dengan orang Arab Quraisy Makkah.

Perang Badar Perang Uhud Perang Khandak Perang Tabuk

[2 markah]

(b) Apakah bukti yang boleh anda kemukakan untuk menyangkal dakwaan orientalis Barat di atas ?

Peperangan bukan dicetuskan oleh orang Islam Orang Islam berperang untuk mempertahankan diri Islam dikembangkan secara toleransi Tawanan perang yang tidak memeluk Islam diampunkan Tentera Islam dilarang menyeksa tawanan Tawanan perang tidak dipaksa memeluk Islam Mana-mana munasabah

[2 markah]

(c) Pada pandangan anda, mengapakah peperangan dibenarkan oleh Islam ?

Untuk mempertahankan maruah diri Untuk mencari keamanan Memelihara tempat ibadat Mempertahankan negara Melindungi harta benda dan nyawa Menentang kezaliman Membela keadilan Mana-mana munasabah

[2 markah]

(d) Nyatakan dua peraturan peperangan yang digariskan oleh Islam.

Dilarang memulakan serangan Dilarang membunuh sesuka hati Dilarang memusnahkan tanaman Dilarang menyeksa tawanan perang Berdamai jika ditawarkan perdamaian Menghentikan peperangan bila musuh mengaku kalah

[2 markah]

(e) Pada pandangan anda, apakah langkah mengelakkan berlakunya peperangan ?

Eratkan hubungan ndiplomatik Selesaikan masalah secara berunding Wujudkan kestabilan politik Elakkan perlumbaan sejata Jangan wujudkan pakatan tentera Jangan amalkan dasar penjajahan Mana-mana munasabahi

[2 markah]

\\

Soalan 3

AKHBAR, MAJALAH & NOVEL : PENGGERAK NASIONALISME

(a) Berikan judul akhbar berbahasa Melayu yang diterbitkan pada tahun 1930-an.


Warta Malaya Lembaga Malaya Majlis Utusan Melayu Warta Negara Fajar Sarawak

[2 markah]

(b) Apakah isu yang disiarkan dalam akhbar tersebut.

(i) Sosial dan Pendidikan

Memajukan pendidikan tinggi orang Melayu Menggalakkan pendidikan untuk anak perempuan Menggalakkan tabungan untuk pendidikan anak-anak Mementingkan kemahiran tradsional Melayu Mementingkan pendidikan bahasa Inggeris Meminta sekolah Melayu diberi nilai ekonomi Memartabatkan bahasa Melayu sebagai bahasa rasmi Menyeru orang Melayu mengutamakan pendidikan Islam Mengekalkan nilai-nilai murni masyarakat Melayu

[1 markah](ii) Ekonomi

Menggalakkan orang Melayu tubuh syarikat kerjasama Meminta British mengurangkan kemasukan orang dagang Menggalakkan orang Melayu berniaga Melarang orang Melayu menjual tanah mereka. Menyeru orang Melayu berjimat cermat. Meminta British adakan kampung khas Melayu di KL Menggalakkan orang Melayu menabung

[1 markah]

(c) Nyatakan persoalan berkaitan orang Melayu yang dibangkitkan oleh pengarang majalah berbahasa Melayu di negara kita pada tahun 1930-an.

Majalah Guru

Pendidikan anak-anak Melayu Menyeru perpaduan di kalangan orang Melayu Semangat cinta akan negara dan menentang penjajahan Membaiki taraf hidup orang Melayu Memajukan bahasa dan sastera Melaytu Menggalakkan perpaduan di kalangan guru

Pengasuh

Membincangkan soal pentafsiran Islam yang progresif Menggalakkan pendidikan di kalangan orang Melayu Memperluaskan ilmu dalam pelbagai bidang Memberikan pentafsiran terhadap persoalan orang Islam Menggesa orang Melayu menjauhi sifat buruk

Bulan Melayu

Menggalakkan perpaduan guru perempuan Menggalakkan wanita mendapatkan pendidikan Mendorong wanita menjaga kesopanan / budaya Timur Menggalakkan wanita menjadi obor memajukan bangsa

[2 markah]


(d) Berikan dua mesej tentang semangat kebangsaan yang terdapat dalam novel Melayu pada tahun 1920-an.

Semangat perjuangan menentang penjajah. Semangat cinta akan tanah air. Menghargai sumbangan tokoh Kesultanan Melayu Melaka. Menggunakan sejarah untuk mendorong semangat perjuangan Menghargai warisan bangsa. Menolak kesenangan demi maruah bangsa. Semangat generasi muda menjaga maruah bangsa. Berbangga dengan kebolehan sendiri. Kebebasan wanita menentukan hala tuju kehidupannya. Mementingkan pendidikan untuk kebaikan diri. Membuang pandangan negatif yang menghalang kemajuan.

[2 markah]

(e) Pada pendapat anda, mengapakah wartawan pada tahun 1930-an menggunakan media cetak untuk memberi kesedaran kepada masyarakat ?

Murah Mudah disebar Meluas Popular Masyarakat sudah celik huruf Belum ada media lain Boleh disampaikan dalam pelbagai gaya Diminati ramai Kemunculan ramai penulis Tiada sekatan dalam penulisan Mana-mana munasabah

[2 markah]


Soalan 4

MALAYSIA DALAM HUBUNGAN SERANTAU

(a) Senaraikan negara yang menjadi anggota ASEAN.

Malaysia Singapura Indonesia Filipina Brunei Darussalam Thailand Laos Vietnam Kemboja Myanmar

[2 markah]

(b) Apakah matlamat pembentukan ASEAN ?

Mengekalkan kestabilan politik rantau Asia Tenggara. Membantu sama lain dalam ekonomi, sosial dan kebudayaan. Meningkatkan taraf hidup penduduk Bekerjasama dalam bidang pertanian, perdagangan dan

perindustrian. Bekerjasama dalam bentuk latihan dan penyelidikan Mengadakan hubungan erat dengan pertubuhan serantau dan

antarabangsa. [2 markah]

(c) Nyatakan kerjasama yang dilakukan oleh negara anggota ASEAN dalam bidang ekonomi dan sosial.

Ekonomi Membentuk kerjasama dalam projek perindustrian Kerjasama dalam projek baja UREA. Mewujudkan AFTA Memperluaskan skop kerjasama melalui EAEC Mewujudkan kerjasama ekonomi melalui konsep ASEAN + 3

[2 markah]

Sosial Menubuhkan Pertubuhan Menteri-Menteri Pelajaran ASEAN (SEAMEO). Membina Pusat Serantau untuk Sains dan Matematik (RECSAM) di Pulau Pinang. Mengadakan festival kebudayaan dan kesenian. Menubuhkan Tabung Kebudayaan ASEAN. Mengadakan pertukaran rancangan televisyen dan radio. Menganjurkan Sukan SEA. Melancarkan Tahun Melawat ASEAN 1992.

[2 markah]

(d) Pada pandangan anda, bagaimanakah prinsip rantau Asia Tenggara sebagai zon aman, bebas dan berkecuali (ZOPFAN) dapat direalisasikan ?

Wujudkan kestabilan politik di rantau Asia Tenggara Mengatasi pencerobohan Vietnam ke atas Kampuchea Mengadakan mesyuarat bagi membentuk Kerajaan Demokratik Campuran Kampuchea. Mengisytiharkan ASEAN sebagai Zon Bebas Senjata Nuklear. Tidak membenarkan perairan / pelabuhan negara ASEAN digunakan untuk mengangkut

bahan / senjata nuklear Tidak menyokong mana-mana blok dunia Mana-mana jawapan munasabah

[2 markah]Soalan 5

MAKSUD DAN CIRI-CIRI TAMADUN

(a) Apakah maksud tamadun ?TAJUK PANAS 2013 @ http://cgzakariasej.blogspot.com/CIKGU ZAKARIA SEJARAH (7)

Berasal daripada bahasa Arab iaitu mudun, madain dan madana

Bermaksud tinggi budi pekerti dan pembukaan bandar. Tamadun ialah civilization dalam Bahasa Inggeris. Civilization berasal daripada bahasa Greek iaitu civitas. Civitas bermaksud bandar Tamadun bermaksud peradaban Menurut sarjana Barat, tamadun ialah pembangunan lahiriah. Gordon Childe berpendapat tamadun ialah pencapaian dalam

hal berkaitan kebudayaan. Menurut sarjana Islam, tamadun merangkumi pembangunan

lahiriah dan rohaniah Syed Naquib al-Attas berpendapat, tamadun ialah pencapaian

yang tinggi dalam tatasusila dan kebudayaan.

[4 markah]

(b) Huraikan ciri-ciri tamadun awal manusia.

Wujudnya petempatan kekalDipilih di kawasan yang boleh memastikan kelangsungan bekalan makanan.Di lembah sungai yang suburContohnya di lembah sungai Tigris dan Euphrates, lembah sungai Nil, lembah sungai indus dan lembah sungai Hwang Ho.

Wujudnya organisasi sosial Organisasi sosial masyarakat berbentuk piramid .Wujud masyarakat bersusun lapis.Contohnya lapisan paling atas ialah bangsawan., lapisan kedua ialah pembesar, lapisan ketiga ialah rakyat biasa dan akhirnya hamba.

Wujudnya sistem pemerintahan.Dibentuk untuk menjalankan pentadbiran.Raja mengetuai pemerintahan.Raja dibantu oleh golongan bangsawan dan rahib.Sistem pemerintahan melahirkan sistem perundangan.

Terdapatnya pengkhususan pekerjaanPeningkatan produktiviti mewujudkan pengkhususan pekerjaan.Contohnya tukang, petani, pedagang, tentera dan artisan.Pengkhususan pekerjaan melahirkann kegiatan perdagangan.

Mempunyai kepercayaan dan agama.Alam sekitar dipercayai mempunyai semangat.Semangat harus dihormati demi keamanan dan kedamaian.Alam sekeliling dikuasai oleh kuasa ghaib.Kepercayaan animisme bertukar menjadi agama politeistik.

Mempunyai bahasa dan tulisan.Tulisan digunakan untuk menyebarkan ilmu pengetahuan, menjalankan urusan

pentadbiran, hal-hal keagamaan dllContohnya tulisan seperti hiroglif, cuneiform dan ideogram.

[10 markah]

(c) Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, apakah sumbangan tamadun awal terhadap ketamadunan manusia pada hari ini ?

Melahirkan undang-undang Mewujudkan sistem tulisan Penggunaan resit, nota dan surat kredit dalam perniagaan Melahirkan kesusasteraan Ilmu astronomi Penciptaan kalendar. Mengkatalogkan dan mensampelkan penggunaan ubat-ubatan Mencipta roda. Mencipta kapal layar Memperkenalkan cara membuat batu-bata Mencipta arca dan tiang batu Senibina piramid Sumbangan dalam penciptaan dan penggunaan kertas. Memumiakan mayat. Menggunakan ilmu matematik untuk mengawal banjir. Mencipta sistem pengairan Perancangan bandar Mencipta alat-alat pertanian Mencipta kaedah baru dalam pertanian

[6 markah]

Soalan 6

PENGARUH ISLAM TERHADAP EKONOMI MASY MELAYU

(a) Terangkan faktor yang mendorong masyarakat Melayu Melaka mencapai perkembangan yang pesat dalam sektor perdagangan.


Aktiviti perdagangan didominasikan oleh pedagang Islam.Kehadiran pedagang asing di Melaka.Aktiviti perdagangan menjadi saluran menyebarkan Islam.

Saranan Islam Mencontohi amalan Nabi Muhammad s.a.w. berniaga.

Perniagaan adalah sumber rezeki yang besar.Sembilan persepuluh rezeki datangnya daripada perniagaan

Kemunculan Melaka sebagai pusat perdagangan yang penting.Melaka terletak di tempat strategikDi tengah jalan perdagangan

Kemudahan perdagangan yang disediakan di Melaka.Mewujudkan jawatan Laksamana dan Syahbandar.Undang-Undang Laut digubal. Sistem timbang dan sukat yang seragam diperkenalkanPenggunaan mata wang ndalam urusan perdagangan.

[8 markah]

(b) Apakah ciri-ciri Islam yang terdapat pada mata wang negeri-negeri Melayu pada abad ke-16 dan abad ke-17.

Tertulis nama Islam pemerintah Terdapat gelaran Islam sultan Menggunakan tarikh Islam Ditulis dengan tulisan jawi Terdapat penggunaan istilah Arab Hiasan bercorak Islam Tulisan khat

[ 6 markah]

(c) Cukai di Melaka dibahagikan kepada cukai tetap (cukai import) dan cukai diraja. Nyatakan peraturan cukai tersebut.

Cukai Tetap Dibayar sebelum urusan perniagaan dilakukan. Ditetapkan oleh pemerintah. Dikenakan kepada barangan yang diimport Barangan dari India, Ceylon, Tanah Arab, Siam dan Pegu dikenakan cukai tetap / cukai

import sebanyak 6%. Barangan dari Jepun dan China dikenakan cukai sebanyak 5%. Beras dan makanan dikecualikan cukai.

Cukai Diraja Dikenakan ke atas orang asing yang menetap di Melaka Orang asing dari Kepulauan Melayu dikenakan cukai 3% Orang asing dari tempat lain dikenakan cukai 6%

[ 6 markah]


Soalan 7

KESAN DASAR EKONOMI BRITISH (PEMBANDARAN)

(a) Huraikan faktor yang membantu proses pembandaran di Tanah Melayu pada awal abad ke-19.

Didorong oleh perlombongan bijih timahTempat itu menjadi pusat perlombongan.Contohnya bandar Taiping dan Kuala Lumpur

Disebabkan pertambahan penduduk Kawasan yang menjadi pusat tumpuan penduduk akan berkembang menjadi bandar.Contohnya bandar Kuala Lumpur, Ipoh dan Seremban.

Didorong oleh pertanian komersilPusat perladangan cepat berkembang menjadi bandar.Contohnya Johor Bahru berkembang disebabkan ladang nanas, lada hitam dan gambir.

Didorong oleh faktor pelabuhan.Pelabuhan cepat berkembang menjadi bandar.Contohnya Kelang, Pulau Pinang, Port Dickson dan Melaka.

Perdagangan antarabangsaPusat pelaburan asing akan berkembang menjadi bandar.Contohnya Seremban dan Seberang Perai.

Sistem perhubunganTempat yang mempunyai sistem perhubungan yang cekap akan muncul menjadi bandar.Contohnya Gemas menjadi bandar kerana fungsi sebagai pusat persimpangan jalan kereta api.Contohnya Kuala Lumpur menjadi bandar kerana fungsinya sebagai pusat perhentian sistem perhubungan.

[8 markah]

(b) Berdasarkan pengetahuan anda, apakah fungsi bandar-bandar baru di Tanah Melayu ?

Pusat pengumpul hasil lombong Tempat mendapatkan keperluan harian Pusat pentadbiran Pusat perbankan Pusat perniagaan Penghubung dengan kawasan lain Pusat tumpuan sistem pengangkutan Pusat aktiviti pertanian komersil Pelabuhan Pusat petempatan

[6 markah]

(c) Pada pendapat anda, mengapakah proses pembandaran di kawasan pantai barat Tanah Melayu lebih pesat berbanding di kawasan pantai timur ?

Pantai barat menjadi pusat perlombongan bijih timah Pantai barat ramai penduduk Pantai barat menjadi pusat pentadbiran negara Pantai barat mempunyai banyak kemudahan perbankan Pantai barat sistem perhubungannya lebih baik Pantai barat pusat tumpuan sistem pengangkutan Pantai barat Pusat aktiviti pertanian komersil Pantai barat terdapat Pelabuhan Pantai barat menjadi pusat petempatan Mana-mana munasabah

[6 markah]


Soalan 8

BIROKRASI BARAT DI ASIA TENGGARA

(a) Nyatakan ciri sistem pemerintahan tradisional di IndoChina sebelum penjajahan Perancis di negara tersebut.

Mengamalkan pemerintahan beraja Raja berkuasa mutlak Raja menjadi ketua negara Raja mengetuai pentadbiran, undang-undang dan urusan

agama Raja dibantu oleh pembesar pusat dan pembesar tempatan Raja memberi kuasa penuh kepada pembesar tempatan Meniru pentadbiran Tanah Besar China Pegawai kerajaan terdiri daripada golongan Mandarin Pegawai dipilih melalui peperiksaan

[6 markah]

(b) Terangkan ciri pentadbiran birokrasi Union Indochinoise yang telah diperkenalkan oleh Perancis semasa penjajahannya di IndoChina.

Mempunyai kerajaan pusatMembentuk persekutuan IndoChina (Union Indochinoise). Dibentuk dengan menggabungkan beberapa buah wilayah.Iaitu Kemboja, Laos dan Vietnam.

Kerajaan tempatan diberi kuasa autonomiKerajaan pusat tidak mencampuri urusan pentadbiran kerajaan tempatan.Kerajaan tempatan perlu membayar cukai dan kerahan tenaga

Mempunyai Gabenor Jeneral mengetuai pentadbiran pusatGabenor Jeneral bertanggungjawab kepada Pejabat Tanah Jajahan di Paris.Gabenor Jeneral dibantu Leftenan Gabenor.Leftenan Gabenor menjadi pemerintah wilayah jajahan atau wilayah naungan.Leftenan Gabenor dibantu oleh Residen Jeneral dan Residen Wilayah.

Mempunyai jabatan (biro)Contohnya Jabatan Pertanian.Jabatan bertanggungjawab melaksanakan dasar kerajaan.Diketuai oleh ketua jabatan.Ketua jabatan dilantik daripada orang Barat.

Menggunakan undang-undang BaratUndang-undang Barat diluluskan oleh Parlimen PerancisUndang-undang tempatan dimansuhkan

[8 markah]

(c) Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, kesan pengenalan birokrasi terhadap sistem pemerintahan dan pentadbiran di IndoChina ?

Penubuhan Kerajaan Pusat Pentadbiran diketuai oleh Gabenor Jeneral Raja kehilangan kuasa Institusi raja disingkirkan Raja terpaksa menerima penasihat Barat Pentadbiran dijalankan melalui biro (jabatan) Beberapa jabatan ditubuhkan Pegawai-pegawai Barat dilantik menjalankan pentadbiran Pembesar tempatan hilang kuasa. Pembesar tradisional di peringkat pusat dihapuskan. Pengenalan sistem undang-undang Barat. Undang-undang tempatan dihapuskan Rakyat ditindas Rakyat hidup menderita Rakyat menentang penjajah Mana-mana jawapan munasabah

[6 markah]


Soalan 9

PAKATAN MURNI

(a) Terangkan empat usaha yang dilakukan oleh penduduk Tanah Melayu untuk mengadakan pakatan murni.

Membentuk Jawatankuasa Hubungan Antara kaum (JHAK)JHAK dianggotai oleh kaum Melayu,Cina dan India..CLC mengutamakan perpaduan kaum sebagai asas kemerdekaan

CLC mengadakan rundingan dengan UMNO.Bersetuju menubuhkan Lembaga Pembangunan Industri Desa (RIDA)Bersetuju memajukan ekonomi masyarakat luar bandarBersetuju memajukan pendidikan masyarakat luar bandarBersetuju memberi kerakyatan kepada imigranBersetuju melaksanakan pilihan raya pada masa sesuai.

Dato’ Onn Jaafar mencadangkan keahlian UMNO dibuka kepada orang bukan Melayu. Beliau dikecamOrang Melayu enggan mengubah struktur UMNO.Dato’ Onn meninggalkan UMNO.

Dato’ Onn menubuhkan Parti Kemerdekaan Malaya (IMP).Membuka keahlian IMP kepada semua kaum.Menggunakan konsep kerjasama kaum dalam satu parti.

Pihak British mengadakan Persidangan Kebangsaan.Ditubuhkan oleh Sir Malcolm MacDonald.Tujuannya ialah mencapai kerjasama politik dan mengurangkan perkauman.

Tunku Abdul Rahman menganjurkan Konvensyen Kebangsaan Konvensyen dianjurkan bersama MCA.Konvensyen ini disertai oleh pelbagai parti dan persatuan politik.

[8 markah]

(b) Jelaskan kejayaan Parti Perikatan dalam melaksanakan Pakatan Murni.

Kerjasama UMNO-MCA telah memenangi Pilihan Raya Majlis Perbandaran Kuala Lumpur (MPKL) pada tahun 1952.

Gabungan UMNO-MCA memenangi Pilihan Raya Majlis Perbandaran beberapa bandar utama.

Parti Perikatan memenangi Pilihan Raya Negeri 1954. Kerjasama UMNO-MCA menjadi asas penubuhan Parti PERIKATAN. PERIKATAN dianggotai oleh MIC pada 1955. Pemimpin Parti Negara, UMNO, MCA dan MIC menganggotai Jawatankuasa Pilihan Raya

Majlis Mesyuarat Perundangan. PERIKATAN memenangi Pilihan Raya Majlis Perundangan Persekutuan (MPP) 1955. PERIKATAN berjaya menubuhkan kerajaan PERIKATAN dapat membentuk kabinet Tunku Abdul Rahman dipilih menjadi Ketua Menteri. Membahagikan anggota kabinet daripada pelbagai kaum. Tunku Abdul Rahman mengetuai rundingan kemerdekaan.

[6 markah]

(c) Pada pandangan anda, apakah yang mungkin terjadi jika masyarakat di negara kita mengabaikan prinsip pakatan murni?

Perselisihan kaum Huru-hara Politik tidak stabil Ekonomi merosot Rakyat hidup menderita Kuasa asing campur tangan Negara mungkin dijajah Mana-mana jawapan munasabah

[6 markah]

Soalan 10

PEMBENTUKAN MALAYSIA


(a) Jelaskan reaksi penduduk Sarawak dan Sabah terhadap cadangan pembentukan Malaysia.

Reaksi Penduduk Sarawak Ada yang menyokong dan ada yang menentang. Parti Negara Sarawak (PANAS) adalah parti pertama yang

menyokong penubuhan Malaysia. Parti Bersatu Rakyat Sarawak (SUPP) menentang

pembentukan Malaysia. Parti Kebangsaan Sarawak (SNAP), Barisan Rakyat Jati

Sarawak (BERJASA), Parti Pesaka Anak Sarawak (PESAKA) dan Sarawak Chinese Association (SCA) pada peringkat awalnya menentang penubuhan Malaysia.

Mereka mahukan kemerdekaan terlebih dahulu. Parti-parti ini akhirnya menyokong penubuhan Malaysia. PANAS, SNAP, BERJASA, PESAKA dan SCA membentuk

Parti Perikatan Sarawak menyokong penubuhan Malaysia Mereka berusaha menyekat pengaruh SUPP.

Reaksi Penduduk Sabah Pengumuman tentang gagasan Malaysia telah melahirkan

parti-parti politik Pertubuhan Kebangsaan Kadazan Bersatu (UNKO),

Pertubuhan Kebangsaan Sabah Bersatu (USNO), Parti Kaum Dusun, Parti Pasok Momugun, Parti Bersatu, Parti Demokratik dan sebagainya ditubuhkan.

Parti-parti ini membentuk Parti Perikatan Sabah. Parti Perikatan Sabah menyokong penyertaan Sabah ke dalam

Malaysia. Parti Perikatan Sabah mengemukakan tuntutan 20 syarat

kemasukan Sabah ke dalam Persekutuan Malaysia. Perkara Dua Puluh dimasukkan dalam Perlembagaan

Malaysia.

[6 markah]

(b) Terangkan usaha yang dilaksanakan untuk mendapatkan sokongan penduduk Sarawak dan Sabah terhadap pembentukan persekutuan Malaysia.

Menubuhkan Jawatankuasa Perunding Perpaduan Kaum (JPPK). Mengadakan lawatan ke Sarawak dan Sabah.Menerangkan matlamat penubuhan Malaysia.Mengumpul pandangan penduduk Menggalakkan kegiatan ke arah pembentukan Malaysia.Mengadakan mesyuarat mengkaji pandangan rakyatMengemukakan memorandum kepada pihak British.

Menubuhkan Suruhanjaya Cobbold. Meninjau pendapat rakyat Sarawak dan Sabah tentang gagasan Malaysia.Menilai pendapat rakyat Sarawak dan SabahMengemukakan cadangan rakyat Sarawak dan Sabah kepada pihak British.Menerima memorandum daripada pelbagai pertubuhan.Mengemukakan laporan memorandum kepada kerajaan British.Mengemukakan cadangan perlembagaan baru bagi Malaysia.

Menubuhkan Jawatankuasa Antara Kerajaan (JAK) Mengadakan rundingan antara pegawai kanan Persekutuan Tanah Melayu dengan

pegawai British di Sarawak dan Sabah.Memperincikan cadangan Suruhanjaya Cobbold.Menerangkan penubuhan Malaysia kepada rakyat Sarawak dan Sabah..Mengadakan mesyuarat membincang hak penduduk Sarawak dan Sabah.

Menubuhkan perwakilan Malaysia ke PBB.Ditubuhkan oleh Setiausaha Agung PBB U ThantMeninjau semula pendapat rakyat Sarawak dan Sabah

[8 markah]

(c) Jelaskan nilai moral yang boleh anda pelajari daripada kejayaan pembentukan persekutuan Malaysia 1963.

Memperlihatkan ciri-ciri kepimpinan tokoh politik di Tanah Melayu, Sarawak, Sabah dan Singapura

Berjaya menangkis tekanan pihak komunis Menghadapi tentangan Indonesia dan Filipina melalui diplomasi politik Memperlihatkan kerjasama serantau Memperlihatkan kerjasama antarabangsa terutamanya PBB. Memperlihatkan kerjasama pihak British dengan rakyat tempatan. Bersungguh-sungguh melaksanakan usaha yang baik. Penglibatan nsemua pihak dalam menjayakan sesuatu rancangan.


Mana-mana jawapan munasabah

[6 markah]


Soalan 11

PERPADUAN KEBANGSAAN

(a) Terangkan langkah yang dilaksanakan oleh pemerintah negara kita untuk memartabatkan Bahasa Melayu sebagai Bahasa Kebangsaan.

Menubuhkan Dewan Bahasa dan Pustaka Melancarkan “Minggu Bahasa” Melancarkan “Bulan Bahasa” Melancarkan slogan “Bahasa Jiwa Bangsa” pada 1960 Menubuhkan sekolah menengah yang menggunakan bahasa

Melayu. Meluluskan Akta Bahasa Kebangsaan pada 1967. Menukarkan bahasa pengantar di sekolah menengah Inggeris

kepada bahasa kebangsaan Menubuhkan Universiti Kebangsaan Malaysia Menjadikan bahasa Melayu sebagai bahasa pengantar di

semua sekolah Menggunakan bahasa Melayu di mahkamah Menggunakan bahasa Melayu di Parlimen Mewajibkan papan tanda dalam Bahasa Melayu Menjadikan Bahasa Melayu sebagai mata pelajaran wajib di

sekolah. Mana-mana jawapan munasabah

[10 markah]

(b) Berdasarkan pengetahuan anda, apakah matlamat kerajaan melancarkan Dasar Kebudayaan Kebangsaan ?

Menjadi panduan dalam membentuk identiti negara Menjadi panduan untuk mengekalkan identiti negara Malaysia Memperkukuhkan perpaduan melalui kebudayaan. Memelihara keperibadian kebangsaan. Mempertingkatkan kualiti kehidupan. Menseimbangkan aspek kemanusiaan dan kerohanian dengan

pembangunan sosioekonomi. Mana-mana jawapan munasabah

[5 markah]

(c) Pada pandangan anda, apakah langkah yang boleh dilaksanakan supaya sukan boleh memupuk perpaduan di negara kita ?

Mengetepikan ideologi politik dalam kegiatan sukan Libatkan semua kaum dalam kegiatan sukan Sukan dilaksanakan di semua peringkat Libatkan semua peringkat umur dalam kegiatan sukan Jadikan kegiatan sukan sebagai kegiatan kokurikulum Kekalkan pelaksanaan Temasya Sukan Malaysia (SUKMA) Terapkan semangat perpaduan dalam sukan Mana-mana jawapan munasabah

[5 markah]





SET 2



Soalan 1

PENINGKATAN TAMADUN (PERUNDANGAN)

(a) Berikan dua cabang undang-undang Rom.

Undang-undang sivil Undang-undang jenayah Undang-undang natural

[2 markah]

(b) Nyatakan prinsip undang-undang Rom.

Semua manusia sama di sisi undang-undang Seseorang tidak bersalah sehingga terbukti bersalah Keadilan terhadap setiap individu Hukuman berasaskan bukti yang cukup

[2 markah]

(c) Bagaimanakah undang-undang dilaksanakan dalam tamadun India ?

Berasaskan agama Hindu. Berpandukan kitab Dharma Sastra. Raja memelihara kesucian undang-undang. Segala kesalahan dikenakan denda. Denda bergantung kepada keseriusan kesalahan. Golongan Brahmin dominan dalam bidang undang-undang Titah dan perintah raja adalah undang-undang. Titah raja dipahat pada tiang. Undang-undang adalah untuk kesejahteraan rakyat.

[2 markah]

(d) Jelaskan prinsip undang-undang yang berteraskan falsafah legalisme dalam tamadun China.

Undang-undang dilaksanakan secara tegas Bercorak hukuman berat Tiada belas kasihan dalam menjalankan undang-undang Dikuatkuasakan dalam apa jua keadaan Raja mesti memiliki kuasa yang utuh

[2 markah]

(e) Berdasarkan pengetahuan anda, apakah kepentingan sistem undang-undang dalam kehidupan manusia ?

Dapat mengawal tingkah laku manusia.Untuk menyelesaikan masalah masyarakat

Dapat membendung tindakan liar manusia.Dapat mewujudkan kehidupan yang aman dan sejahtera.Dapat menjamin keharmonian manusia dan masyarakat.

Digunakan untuk memerintah negara.Melicinkan pentadbiran kerajaan.

Untuk melaksanakan titah dan perintah raja.Menjamin masyarakat mempunyai pekerti yang baik.

Menjamin pemerintahan yang adil. Mana-mana jawapan munasabah

[2 markah]


Soalan 2

PIAGAM MADINAH

(a ) Apakah maksud Piagam Madinah ?

Perlembagaan bertulis berkaitan politik, ekonomi dan sosial Perlembagaan yang dirangka oleh Nabi Muhammad s.a.w

Perlembagaan yang berpandukan wahyu Allah Perlembagaan yang menjadi dasar pemerintahan kerajaan

Islam Madinah Perlembagaan yang mengandungi peraturan serta

tanggungjawab ketua negara dan rakyat Perjanjian antara ketua negara dan rakyatnya Perjanjian antara orang Islam dan orang bukan Islam

[1 markah]

(b ) Nyatakan kandungan Piagam Madinah dari segi politik, ekonomi dan sosial.

Politik Nabi Muhammad s.a.w sebagai ketua negara Islam Madinah Baginda berperanan sebagai ketua hakim Baginda menyelesaikan semua masalah yang dihadapi oleh

masyarakat Madinah Undang-undang Islam diguna pakai secara menyeluruh Peraturan kabilah boleh diamalkan selagi tidak bertentangan

dengan Islam Semua masyarakat Madinah wajib mempertahankan Madinah

daripada ancaman luar [1 markah]

Ekonomi Masyarakat Madinah mempunyai peluang ekonomi sama rata Unsur penipuan dan riba dihapuskan dalam perniagaan Masyarakat Madinah bekerjasama memajukan negara

[1 markah]

Sosial Masyarakat Madinah dianggap sebagai satu ummah Masyarakat Madinah tidak boleh bermusuhan sesama sendiri Masyarakat Madinah bebas beragama Adat tidak bertentangan dengan Islam boleh diamalkan Keselamatan orang bukan Islam dijamin selagi mematuhi Piagam Madinah

[1 markah]

(c) Berikan dua hak orang Yahudi yang diiktiraf dalam Piagam Madinah ?

Diiktiraf sebagai rakyat Madinah Mempunyai hak yang sama dengan orang Islam Dibenarkan tinggal di Madinah Bebas mengamalkan agama mereka Bebas mengamalkan cara hidup mereka Tidak boleh menimbulkan huru-hara Kedudukan terjamin selagi mematuhi Piagam Madinah Sama-sama bertanggungjawab mempertahankan Madinah

[2 markah]


(d) Pada pandangan anda, apakah kepentingan Piagam Madinah dalam pembentukan sebuah negara Islam ?

Kerajaan Madinah sebagai model kerajaan Islam. Menjadi panduan dalam menjalankan pemerintahan Islam. Menjelaskan tentang kaedah mendirikan kerajaan – menyusun

perlembagaan dahulu sebelum mengasaskan kerajaan. Meletakkan Allah sebagai kuasa tertinggi. Piagam Madinah dapat diterima oleh semua golongan. Membuktikan bahawa Islam boleh dipraktikkan dalam negara

berbilang kaum. Mengandungi peraturan yang merangkumi dunia dan akhirat Ekonomi Islam dapat dipraktikkan – mementingkan keadilan

dan ketelusan. Melarang amalan riba, rasuah, penipuan dan penindasan. Menggalakkan sifat bertimbang rasa dan bersedekah Masalah ekonomi orang Muhajirin dapat diatasi Ekonomi kerajaan Islam Madinah mula meningkat. Berjaya membentuk masyarakat bersatu padu dan aman Konsep keadilan sosial dipraktikkan di Madinah Berjaya menyusun kehidupan masyarakat yang sistematik. Kesemua bangsa mempunyai hak dalam negara Madinah Semua bangsa harus mematuhi peraturan yang ditetapkan. Negara Madinah menjadi kuat dan disegani. Mana-mana jawapan munasabah

[2 markah]

(e) Berdasarkan pengetahuan anda, apakah ciri masyarakat Madinah yang boleh diamalkan bagi merealisasikan semangat 1Malaysia?

Masyarakat yang bersatu padu Masyarakat hidup aman dan harmoni Masyarakat mendapat keadilan sosial Masyarakat memperoleh persamaan hak Masyarakat mempunyai persamaan taraf . Masyarakat menjalani kehidupan yang sistematik Semua bangsa harus mematuhi peraturan yang ditetapkan. Masyarakat mempraktikkan ekonomi Islam Masyarakat mementingkan keadilan Masyarakat yang telus Masyarakat yang bebas daripada amalan riba, rasuah, penipuan dan penindasan. Masyarakat yang bertimbang rasa dan bersedekah Masyarakat memiliki ekonomi yang mantap Masyarakat menjunjung perlembagaan Islam Mana-mana jawapan munasabah

[2 markah]


Soalan 3

NASIONALISME PERSATUAN MELAYU

(a) Apakah matlamat perjuangan Kesatuan Melayu Singapura (KMS) ?

Mendesak supaya orang Melayu mempunyai wakil dalam pentadbiran British

Mendesak British menjaga kebajikan orang Melayu Singapura Memperoleh kawasan petempatan khas bagi orang Melayu di

Singapura

[2 markah]

(b) Berikan dua peranan Mohamed Eunos Abdullah dalam Kesatuan Melayu Singapura (KMS).

Menjadi wakil KMS dalam pentadbiran British Menjadi wakil orang Melayu dalam Majlis Perundangan Negeri-

Negeri Selat Mendesak British menjaga kebajikan orang Melayu Singapura Memperoleh kawasan petempatan khas bagi orang Melayu di

Singapura Mendorong penubuhan cawangan KMS

[2 markah]

(c) Nyatakan kejayaan yang dicapai oleh Kesatuan Melayu Singapura (KMS) dalam perjuangannya.

Memperoleh wakil Melayu dalam Majlis Perundangan Negeri-Negeri Selat

Kebajikan orang Melayu Singapura mendapat pembelaan Memperoleh kawasan petempatan khas bagi orang Melayu di

Singapura Menubuhkan cawangan KMS di Negeri Melayu

[2 markah]

(d) Nyatakan tujuan penubuhan Persatuan Sabahat Pena Malaya (PASPAM).

Menggalakkan ahli berkenal-kenal Menggalakkan ahli bertukar pendapat untuk memajukan diri dan bangsa Menggalakkan perpaduan orang Melayu seluruh Semenanjung Tanah Melayu

[2 markah]

(e) Jika anda pemimpin Persatuan Sahabat Pena Malaya (PASPAM), apakah aktiviti yang akan anda laksanakan untuk mencapai matlamat penubuhan persatuan tersebut ?

Menganjurkan pertandingan mengarang Mengadakan bengkel penulisan kesusasteraan Menganjurkan sayembara puisi Mengadakan forum Menganjurkan lawatan dalam kalangan ahli Mengadakan program keluarga angkat Mana-mana jawapan munasabah

[2 markah]


Soalan 4

CIRI DEMOKRASI BERPARLIMEN (PILIHAN RAYA)

(a) Apakah tugas Suruhanjaya Pilihan Raya (SPR).

Menentukan sempadan pilihan raya Menjalankan pendaftaran pemilih Mengendalikan pilihan raya Menjamin pilihan raya yang adil Menjamin pilihan raya bebas daripada tekanan mana-mana

pihak

[2 markah]

(b) Berikan dua keadaan yang menyebabkan seseorang itu tidak layak menjadi calon untuk bertanding dalam pilihan raya.

Bukan warganegara Malaysia Berumur kurang dari 21 tahun Bermastautin di luar Malaysia Tidak sempurna akal Muflis Masih memegang jawatan dalam perkhidmatan awam Disabitkan dengan kesalahan oleh mahkamah Mempunyai rekod jenayah. Pernah didenda tidak kurang daripada RM 2 000.00 Membuat akuan taat setia kepada negara luar. Tidak mengemukakan kertas penamaan calon Pernah dihukum penjara tidak kurang daripada 12 bulan

[2 markah]

(c) Nyatakan syarat yang perlu dipatuhi untuk membolehkan seseorang itu menjadi pengundi dalam pilihan raya.

Namanya terdapat dalam Senarai Daftar Pemilih. Berumur 21 tahun. Warganegara malaysia Bermastautin atau tidak bermastautin di Malaysia Tinggal di mana-mana kawasan pilihan raya Mengundi dalam sebuah kawasan pilihan raya sahaja. Mana-mana jawapan munasabah

[2 markah]

(d) Sebagai rakyat Malaysia yang patriotik, kemukakan hujah anda untuk menyokong kepentingan amalan pilihan raya dalam negara demokrasi.

Dapat memilih wakil rakyat Dapat memilih kerajaan berwibawa Dapat memilih pemimpin yang berkebolehan Menyemai tanggungjawab kepada rakyat Memberi peluang kepada rakyat mengambil bahagian dalam memerintah negara Meneruskan pembangunan negara Mana-mana jawapan munasabah

[2 markah]

(e) Pada pandangan anda, apakah usaha yang boleh dilaksanakan untuk mewujudkan sistem pilihan raya yang telus di negara kita ?

Mematuhi peraturan pilihan raya Akur dengan keputusan SPR Mengadakan kempen secara bersih Haramkan politik wang Menggunakan dakwat kekal Mana-mana jawapan munasabah

[2 markah]


Soalan 5

TAMADUN HWANG HO

(a) Terangkan ciri tamadun Hwang Ho yang disebutkan di atas.

Negara Kota Terletak di kawasan tanah tinggi

Di sungai Ruan

Terdapat istana, kuil dan pusat pentadbiranDidiami oleh raja, golongan pembesar dan golongan agama

Dilengkapi tembok untuk menghalang pencerobohan musuh

Dikelilingi oleh perkampunganDidiami oleh golongan petani

Sistem Pemerintahan Berbentuk pemerintahan beraja

Pengganti raja dilantik daripada kalangan saudara lelakiAtau anak lelaki raja

Raja berkuasa di pusat pentadbirannyaRaja mempunyai kewibawaan politik, ekonomi, sosial dan agama

Kuasa raja merupakan mandat daripada tuhanRaja tidak perlu mendapatkan pengesahan politikRaja daripada keturunan pemerintah agama

Raja dibantu oleh bangsawan dan pegawai kerajaanGolongan bangsawan dipertanggungjawabkan mentadbir wilayah di luar pusat pentadbiran.Bangsawan boleh mewujudkan sistem pentadbirannya sendiriSeperti pungutan cukai, pertahanan dan undang-undang

Amalan Agama dan Kepercayaan Menganut kepercayaan animisme

Memuja roh nenek moyang.Menyembah sungai, bukit dan gunung.

Mengamalkan politeisme.Menyembah tuhan syurga (shang-ti) dan tuhan bumi (Tu).

Upacara penyembahan diketuai oleh golongan bomohUpacara penyembahan melibatkan permainan muzik, tarian dan upacara korban.

Mempercayai ramalan.Upacara penilikan / ramalan menggunakan tulang oracle.

Mempercayai konsep Yin dan YangAlam semesta terdiri daripada dua unsur yang saling melengkapi

Mempercayai konsep Feng HsuiMerujuk kepada hubungan antara manusia dengan alam sekitar

[8 markah]


(b) Berdasarkan pengetahuan anda, nyatakan sumbangan tamadun Hwang Ho yang masih digunakan dalam masyarakat pada hari ini.

Sistem pemerintahan monarki. Konsep anak syurga Konsep mandat dari syurga yang dikaitkan dengan raja Amalan putaran dinasti diteruskan hingga abad ke-20 Pembinaan sistem pengairan. Teknologi pembajakan Penggunaan batas untuk tujuan penanaman Sistem tulisan ideogram Pemujaan roh nenek moyang Konsep Yin dan Yang. Konsep Feng Hsui Amalan penggunaan kalendar. Pengamalan falsafah perang Sun Tzu Mana-mana yang munasabah

[ 6 markah]

(c) Apakah nilai-nilai yang boleh kita teladani daripada masyarakat dalam tamadun Hwang Ho ?

Berusaha untuk hidup lebih aman Kecekalan pemerintah mewujudkan pemerintahan yang stabil Kegigihan masyarakat membina petempatan kekal Inovatif menghasilkan teknologi Menghargai keamanan Mematuhi undang-undang Memerintah secara adil Mana-mana yang munasabah

[ 6 markah]


Soalan 6

PENYEBARAN ISLAM DI ASIA TENGGARA

(a) Jelaskan cara yang digunakan oleh para pedagang untuk menyebarkan Islam di Asia Tenggara.

Menjadikan agama Islam sebagai tajuk perbualan. Menunjukkan tingkah laku yang murni / sifat mahmudah Sambil berdagang, pedagang menyebarkan agama Islam. Membawa ulama bersama mereka untuk menyebarkan Islam. Membuka perkampungan Menjadikan perkampungan pedagang sebagai pusat

perbincangan tentang Islam. Berkahwin dengan wanita tempatan. Mengamalkan sifat berhemah semasa berdakwah. Mewujudkan hubungan baik dengan pemerintah tempatan. Mereka menggunakan keistimewaan yang diberikan

pemerintah untuk berdakwah. Menggunakan jawatan syahbandar untuk sebar Islam.

[8 markah]

(b) Terangkan peranan kerajaan Melaka dan Acheh dalam menyebarkan Islam di Asia Tenggara.

Kerajaan Melayu Melaka

Kerajaan Melayu Melaka (Bendahara Tun Perak ) menakluki kawasan di pesisiran pantai di Sumatera.Sultan Melaka menghantar ulama untuk menyebarkan Islam di tanah jajahannya.

Sultan Melaka memberi keistimewaan kepada penganut Islam di tanah jajahannya.

Menjadi pusat kegiatan penulisan kesusasteraan saduran Arab.Contohnya ialah Hikayat Muhammad Ali Hanafiah, Hikayat Amir Hamzah dan Hikayat Nabi Bercukur.

Kerajaan Acheh

Menghalang perkembangan Kristian di rantau Asia Tenggara.Kerajaan Acheh menaungi kerajaan-kerajaan kecil di Sumatera. Acheh juga menakluki negeri-negeri di Tanah Melayu.

Acheh menjadi Serambi Makkah.Acheh menjadi tempat persinggahan orang Islam yang akan menunaikan haji.

Aceh berperanan sebagai pusat kebudayaan Islam.Acheh menjadi pusat pendidikan Islam.Terdapat banyak institusi pendidikan dan cerdik pandai di Acheh.Kegiatan keilmuan Islam berlaku dengan pesat di Acheh.

Menjadi tempat pengkaryaan puisi Islam.Contohnya Bustanus Salatin.Syair dapat menarik pembaca menghayati Islam.

Tempat ulama menghasilkan karya pemikiran Islam.Banyak ualama tersohor lahir di Acheh.Contohnya Hamzah Fansuri, Nurudin al-Raniri, Syeikh Syamsuddin al-Sumaterani

dan Abdul Rauf Singkel.Karya mereka memperkayakan pemikiran dan membantu perkembangan Islam.

[8 markah]

(c) Berdasarkan peranan pedagang dan pemerintah, apakah nilai murni yang boleh diteladani daripada kesungguhan mereka menyebarkan Islam?

Gigih dalam menyebarkan Islam Sentiasa memberi galakan ke arah perkembangan Islam Sanggup mempertahankan Islam daripada pengaruh Kristian Memberi layanan istimewa kepada penganut Islam Mencintai ilmu pengetahuan Menggunakan pengaruhnya untuk kebaikan Adil terhadap penganut agama lain Melaksanakan tanggungjawab menegakkan Islam Mana-mana jawapan munasabah

[4 markah]


Soalan 7

EKONOMI TRADISIONAL DAN DAGANGAN

(a) Huraikan ciri ekonomi tradisional masyarakat Melayu sebelum kedatangan British.

Ekonomi peringkat sara diriMenjalankan pelbagai aktiviti secara kecil-kecilanContohnya melombong, bercucuk tanam, memungut hasil hutan, menternak binatang dan menangkap ikan Menanam tanaman sampinganContohnya ubi, pisang dan kelapaMenternak binatangContohnya ayam, itik, lembu dan kerbau

Pengeluaran dalam skala kecilUntuk memenuhi keperluan sendiriJika ada lebihan, digunakan untuk tujuan tertentu.Contohnya untuk tujuan pertukaran barangan, kenduri-kendara, pembayaran zakat, sedekah dan hadiah.Ada kalanya disimpan untuk kelangsungan bekalan makanan.

Menggunakan teknologi mudahMenggunakan peralatan asas yang diperbuat daripada bahan yang ada di sekitar mereka.Contohnya tajak, cangkul, tugal dan tenggala dalam penanaman padi.Contohnya kail, bubu dan jala dalam penangkapan ikan.Sistem pengairan berasaskan sumber air sungai atau hujan.Teknologi digerakkan oleh tenaga binatang / manusia sendiri.

Jumlah buruh yang terhadDilakukan secara bersama oleh ahli keluarga.Tiada pengkhususan pekerjaan.Pembahagian kerja melibatkan perbezaan jantina dan umur.

Modal yang kecilDiperoleh daripada simpanan

Pasaran yang kecilDipasarkan di sekitar tempat mereka

[10 markah]

(b) Mengapakah pelombong Eropah berjaya menguasai industri perlombongan bijih timah di Tanah Melayu pada awal abad

ke-20 ?

Perusahaan bijih timah berubah dari intensif buruh kepada intensif modal Pelombong Eropah memiliki modal yang besar Penggunaan teknologi kapal korek Pengeluaran dijalankan secara besar-besaran Perusahaan bijih timah dikawal oleh pihak British Undang-undang yang digubal lebih memihak kepada pengusaha Eropah Pelombong Eropah diberi pajak tanah yang banyak bijih Pembesar tempatan memajakkan lombong kepada saudagar Negeri Selat

[4 markah]

(c) Apakah persediaan yang perlu ada untuk membolehkan ekonomi negara kita bersaing dengan cabaran di peringkat global ?

Modal yang banyak Penguasaan teknologi Sikap yang proaktif Daya kreativiti yang tinggi Berdaya saing Kepakaran Pasaran tempatan yang luas Produktiviti pengeluaran yang cekap Ilmu pengetahuan yang tinggi Mana-mana jawapan munasabah

[6 markah]


Soalan 8

IMPERIALISME BARAT DI ASIA TENGGARA

(a) Terangkan faktor yang membawa kepada imperialisme Barat di Asia Tenggara.

Keistimewaan Asia TenggaraKedudukan yang strategik antara China dan India.Dekat dengan kawasan pasaran yang luas di China dan India.Asia Tenggara memiliki tanah yang subur Kaya dengan bahan mentah.

Revolusi perindustrian Perkembangan sektor perkilangan di Eropah.Hasil perkilangan meningkatKuasa Barat memerlukan bahan mentah secara konsisten.Mereka juga perlukan pasaran yang luas.

Perkembangan sistem pengangkutan dan perhubungan.Penggunaan kapal wap membolehkan muatan yang banyak.Terusan Suez memendekkan jarak dan masa perjalanan.Perjalanan menjadi lebih selamat serta menjimatkan kos.Penciptaan telegraf mempercepatkan urusan perdagangan.

Persaingan kuasa Barat.Kuasa Barat bersaing untuk meluaskan tanah jajahanSemakin luas tanah jajahan, semakin disanjung tinggi.Keluasan tanah jajahan melambangkan kekuatan dan kekayaan.

Slogan British dan Belanda menggunakan slogan “Beban Orang Putih”. Mereka mendakwa mereka lebih maju dan bertamadun.Mereka bertanggungjawab memimpin orang Timur ke arah kesejahteraan Perancis menggunakan slogan “Tugas Menyebarkan Tamadun”.Mereka hendak mentamadunkan orang Timur.Mubaligh Kristian berhasrat menyebarkan agama Kristian

[10 markah]

(b) Pada pandangan anda, mengapakah Asia Tenggara menjadi sasaran imperialisme Barat ?

Kedudukannya strategik Terletak antara China dengan India Dekat dengan kawasan pasaran di India dan China Tanah yang subur Kaya dengan bahan mentah Mana-mana jawapan munasabah

[4 markah]

(c) Apakah langkah yang perlu dilakukan oleh pemimpin negara untuk memastikan kemerdekaan yang kita nikmati akan terus terpelihara ?

Mewujudkan kestabilan politik dalam negara. Memajukan sektor ekonomi Melaksanakan pemerintahan secara cekap Menyelesaikan masalah negara secara diplomasi Tidak memihak kepada mana-mana blok dunia Menjalin hubungan erat dengan negara jiran Meningkatkan taraf hidup rakyat Mewujudkan perpaduan dalam negara Mana-mana jawapan munasabah

[6 markah]


Soalan 9

PERJANJIAN PERSEKUTUAN TANAH MELAYU 1957

(a) Terangkan peranan Suruhanjaya Reid dalam merangka perlembagaan tersebut.

Merangka perlembagaan bagi Persekutuan Tanah Melayu.Membincangkan perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu.Beberapa isu menjadi panduan dalam merangka perlembagaan.Antaranya ialah pembentukan sebuah persekutuan yang kuat, pemberian kuasa autonomi kepada negeri dalam bidang tertentu, kedudukan Raja-Raja Melayu, hak istimewa orang Melayu dan pewujudan satu bangsa Persekutuan Tanah Melayu.

Menerima memorandum daripada pelbagai pihak.Memorandum diterima daripada Raja-Raja Melayu, orang perseorangan dan pertubuhan politik.Cadangan Parti Perikatan diberi perhatian utama.

Menerbitkan cadangan perlembagaan.Menyusun perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu

Menghantar cadangan itu kepada Parlimen British.Parlimen British meluluskan cadangan perlembagaan itu.

Menghantar cadangan itu kepada Majlis Mesyuarat Perundangan Persekutuan Tanah Melayu untuk disahkan.Cadangan tersebut disahkan pada 17 Ogos 1957.Dengan itu lahirlah Perlembagaan Kemerdekaan 1957.

[8 markah]

(b) Nyatakan isi perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957.

Pembentukan sebuah Kerajaan Persekutuan. Pemisahan antara kuasa persekutuan dengan kuasa negeri melalui Senarai Persekutuan

dan Senarai Negeri. Institusi Raja dijadikan Raja Berperlembagaan Tiga jenis kerakyatan diwujudkan iaitu secara Kuatkuasa Undang-Undang, Permohonan

dan Naturalisasi. Prinsip jus soli diterima. Kedudukan istimewa orang Melayu dikekalkan. Agama Islam sebagai agama rasmi Persekutuan. Tanah Simpanan Melayu dikekalkan. Bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan. Yang Dipertuan Agong sebagai ketua negara. Pentadbiran negara bersifat demokrasi berparlimen Pada peringkat negeri, Menteri Besar menjadi pelaksana pentadbiran dan dibantu oleh

Dewan Undangan Negeri dan Exco.

[6 markah]

(c) Berdasarkan pengetahuan anda, apakah kepentingan perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957 kepada pembinaan negara dan bangsa ?

Langkah pembinaan negara dan bangsa yang kukuh. Unsur kesultanan Melayu dan sistem birokrasi Barat digabungkan untuk membentuk identiti

negara dan bangsa Membolehkan sebuah kerajaan demokrasi dengan konsep Raja Berperlembagaan

dibentuk. Memperlihatkan persetujuan kaum menerusi pakatan murni. Mewujudkan perpaduan kaum. Keharmonian kaum dapat dicapai tanpa menumpahkan darah. Memberikan hak mentadbir negara mengikut acuan sendiri. Melahirkan identiti masyarakat yang merdeka. Mengetepikan perbezaan agama, bahasa dan bangsa. Rakyat menikmati apa yang t dipersetujui dalam Perlembagaan Mana-mana jawapan munasabah

[6 markah]


Soalan 10

DASAR PEMBANGUNAN EKONOMI NEGARA

(a) Nyatakan strategi yang dilaksanakan oleh kerajaan untuk menjayakan matlamat Dasar Pertanian Negara (DPN).

Memaksimumkan pendapatan sektor pertanian. Menguruskan sumber ekonomi pertanian negara secara cekap. Memaksimumkan pendapatan pekebun kecil. Memajukan komoditi utama yang berpotensi untuk dieksport. Kerajaan menggalakkan pembukaan tanah baru. Kerajaan memperkenalkan program pembangunan insitu. Memulihkan kawasan yang berproduktiviti rendah. Menyediakan perkhidmatan sokongan pertanian (pemasaran,

kredit, subsidi dan penyelidikan). Memperkenalkan projek penswastaan pertanian.

[6 markah]

(b) Berdasarkan pengetahuan anda, apakah kebaikan kerajaan memindahkan perkhidmatan dan perusahaan awam kepada sektor swasta ?

Mengurangkan beban kewangan kerajaan . Membolehkan kerajaan memberi tumpuan terhadap

pembangunan sektor lain Meningkatkan produktiviti negara. Meningkatkan kualiti barangan Menambahkan kecekapan perkhidmatan. Mempercepatkan proses pembangunan ekonomi negara. Meningkatkan pelaburan modal dan sektor swasta. Mempercepatkan pelaburan modal pihak swasta. Membuka peluang pelaburan kepada rakyat Memajukan sektor ekonomi negara Mana-mana jawapan munasabah

[8 markah]

(c) Pada pandangan anda, mengapakah matlamat Dasar Kependudukan memberikan kesan positif kepada negara kita ?

Meningkatkan jumlah tenaga kerja. Menghasilkan tenaga kerja yang berkualiti Meningkatkan produktiviti Meluaskan pasaran dalam negara Menyumbang kepada kekuatan politik. Menjamin keselamatan negara. Meningkatkan kemudahan infrastruktur Merancang unjuran pembangunan negara untuk masa depan Mana-mana jawapan munasabah

[6 markah]


Soalan 11

DASAR LUAR MALAYSIA

(a) Terangkan faktor yang mempengaruhi penggubalan dasar luar Malaysia.

Faktor SejarahHubungan perdagangan dengan China, Arab, Siam dan negeri di Kepulauan Melayu sejak zaman Kesultanan Melayu Melaka.Hubungan Melayu serumpun di Kepulauan Melayu.Menyertai Komanwel untuk meneruskan hubungan diplomatik dengan Britain dan negara-negara Komanwel.Mengamalkan dasar pro-Barat kerana ancaman komunis.

Faktor EkonomiMengamalkan pasaran bebas.Menjalin hubungan dengan negara lain untuk memajukan ekonomi.Malaysia negara pengeluar utama bijih timah dan getah.Mengharapkan pasaran dan modal dari Amerika dan Britain.Menggalakkan pelaburan dari Jepun dan Korea .Meningkatkan pasaran barangan Malaysia dan mengadakan pelaburan di Negara Membangun dan Negara Islam.

Faktor PolitikMalaysia mengamalkan sistem pemerintahan demokrasi Berparlimen.Berhak menentukan hala tuju masa depannya sendiri.Menekankan pemeliharaan kedaulatan negara lain.Menyokong Palestin bagi mewujudkan keamanan di rantau Asia Barat.Berpegang kepada piagam Bangsa-Bangsa Bersatu yang memelihara keamanan dunia.Menyokong resolusi PBB bagi mengekalkan keamanan dunia.

Faktor GeografiKedudukan yang strategikBersempadan dengan kebanyakan negara di rantau ini.Perairannya menjadi laluan perdagangan.Keselamatan negara serantau memberi kesan kepada Malaysia.

DemografiMenjalin hubungan diplomatik dengan negara Islam.Tidak mengadakan hubungan dengan Israel yang menindas rakyat Palestin.Tidak mengadakan hubungan dengan Afrika Selatan yang mengamalkan Dasar

Apartheid.

[8 markah]

(b) Jelaskan perkembangan dasar luar Malaysia yang berikut :

(i) Dasar Luar Tahap Pertama (Dasar Pro-Barat) 1957 – 1970

bersifat pro-Barat serta berbaik-baik dengan negara jiran dan komanwel

Bersifat Pro-Barat Disebabkan pergantungan Malaysia kepada Britain dalam ekonomi. Malaysia adalah blok sterling. Malaysia menjalankan perniagaan dalam nilai pound sterling. Malaysia bergantung kepada hasil bijih timah dan getah. Malaysia mengharapkan permintaan Britain terhadap bijih timah dan getah Pelabur Britain menguasai ekonomi Malaysia terutama dalam bidang perladangan dan

perindustrian.

Berbaik-baik Dengan Negara Komanwel. Disebabkan ancaman komunis di Asia Tenggara dan dalam negara. Malaysia memerlukan bantuan pertahanan daripada negara komanwel terutamanya Britain,

Australia dan New Zealand. Malaysia menandatangani Perjanjian Pertahanan Inggeris – Tanah Melayu (AMDA) pada

tahun 1956. British akan memberikan bantuan sekiranya Malaysia diserang oleh mana-mana negara.

Berbaik-baik Dengan Negara Jiran Disebabkan timbulnya krisis dengan negara jiran.

Contohnya Konfrontasi dengan Indonesia, terputus hubungan dengan Filipina


dan keluarnya Singapura daripada Malaysia Malaysia mengamalkan dasar berbaik-baik dengan negara

jiran. Malaysia menubuhkan Pertubuhan Negara-Negara Asia

Tenggara (ASA) bersama Thailand dan Filipina pada tahun 1961.

Malaysia menubuhkan MAPHILINDO bersama-sama Filipina dan Indonesia.

Malaysia menubuhkan ASEAN bersama-sama Thailand, Indonesia, Filipina dan Singapura.

[3 markah]

(ii) Dasar Luar Tahap Kedua (Dasar Berkecuali) 1972 – 1981

Dasar berkecuali dan berbaik dengan semua negara Disebabkan AMDA kurang memainkan peranannya. Kurangnya pengaruh Britain di Timur. Pergolakan di Vietnam melibatkan Amerika Syarikat dan China. Perisytiharan ASEAN sebagai Zon Aman, Bebas dan

Berkecuali (ZOPFAN) Menjalin hubungan dengan negara berfahaman komunis. Untuk mengatasi masalah pelarian Vietnam di negara ini.

[3 markah]

.

(c) Pada pandangan anda, apakah kepentingan hubungan dua hala terhadap masa depan politik dan ekonomi Malaysia ?

Dapat menangkis ancaman komunis Dapat memelihara kedaulatan negara

Dapat menjalin hubungan baik dengan negara lain Dapat meneruskan amalan sistem demokrasi Dapat mewujudkan kestabilan politik dalam negara Menggalakkan pelaburan asing Dapat memasarkan barangan Malaysia Dapat memajukan negara Dapat meningkatkan taraf hidup rakyat Mana-mana jawapan munasabah

[6 markah]

.





SET 3



Soalan 1

PENINGKATAN TAMADUN (PERLUASAN KUASA)

(a) Apakah usaha yang dilakukan oleh Alexander The Great untuk meluaskan empayar Yunani ?

Menyatukan kerajaan Macedonia dan Yunani Meluaskan lagi jajahan takluk Yunani. Menakluki empayar Parsi Menguasai seluruh kawasan Laut Mediterranean Menyebarkan kebudayaan Hellenistik

[2 markah]

(b) Nyatakan kejayaan yang dicapai oleh Maharaja Augustus Caesar dalam mengukuhkan empayar Rom.

Menjalankan dasar perluasan kuasa Mewajibkan pemerintahan secara warisan Mengasaskan empayar Rom Memiliki empayar yang luas Memerintah seperti diktator Mengalahkan tentera di bawah pimpinan Anthony

[2 markah]

(c) Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, apakah faktor yang menyebabkan Maharaja Asoka berjaya mengukuhkan empayar Maurya ?

Menamatkan perang saudara selepas kematian ayahnya Menakluki negeri Kalinga Menekankan kedamaian dan kemajuan sosial Meninggalkan dasar penaklukan melalui ketenteraan Menjalankan penaklukan melalui penyebaran agama Buddha Membentuk pentadbiran bercorak birokrasi Mana-mana jawapan munasabah

[2 markah]

(d) Nyatakan langkah yang dilakukan oleh Shih Huang Ti mengukuhkan empayar Dinasti Chin.

Menyatukan kerajaan kecil di China Memerintah secara autokratik Menghapuskan kuasa golongan bangsawan Melantik gabenor dan panglima tentera untuk mentadbir Membina Tembok Besar China

[2 markah]

(e) Pada pendapat anda, apakah matlamat seseorang pemerintah menjalankan dasar perluasan pengaruh ?

Meluaskan tanah jajahan / empayar Menyatukan wilayah Memperkenalkan corak pemerintahan baru Menyebarkan kebudayaan Menyebarkan agama Menguasai sumber ekonomi Menunjukkan kekuatan Mana-mana jawapan munasabah

[2 markah]


Soalan 2

PEMBUKAAN SEMULA KOTA MAKKAH

(a) Apakah sebab Nabi Muhammad s.a.w. bertindak membuka semula kota Makkah ?

Pihak Quraisy Makkah melanggar syarat Perjanjian Hudaibiyah.

Mereka tidak menghormati kebebasan Bani Khuzaah. Mereka membunuh beberapa orang Bani Khuzaah yang

berpihak kepada Islam. Sebagai strategi jangka panjang untuk menyebarkan Islam. Menjadikan kerajaan Islam Madinah lebih mantap.

[2 markah]

(b) Nyatakan dua faktor yang menyebabkan kota Makkah dapat dikuasai dengan mudah oleh tentera Islam ?

Nabi Muhammad s.a.w. berpegang kepada prinsip aman. Nabi Muhammad s.a.w. tidak menggunakan kekerasan. Strategi ketenteraan yang berkesan. Baginda menyediakan empat pasukan tentera – pasukan

Khalid bin al-Walid, Abu Ubaidah al-Jarrah, Saad bin Ubadah dan Zubair bin al-Awwam.

Tentera Islam memasuki Makkah melalui empat arah – utara, selatan, barat dan barat daya.

Orang Quraisy telah dikepung dengan rapi. Semangat ketakwaan dan keyakinan tentera Islam. Pengislaman Abu Suffian dan Abbas. Nabi Muhammad s.a.w. memberi jaminan keselamatan kepada

mereka yang berlindung di rumah Abu Suffian dan Abbas Jaminan keselamatan kepada mereka yang terkepung. Orang Quraisy Makkah tidak melakukan penentangan.

[2 markah]

(c) Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, apakah kepentingan pembukaan semula kota Makkah ?

Menyebabkan Abu Sufian dan Abbas memeluk Islam. Pengislaman Abu Sufian dan Abbas menyebabkan orang Arab Quraisy memeluk Islam. Nabi Muhammad s.a.w. menekankan pentingnya perpaduan. Mewujudkan sifat baik sangka dan bantu membantu Nabi Muhammad s.a.w. mengampunkan penduduk Makkah. Kaabah terpelihara daripada unsur jahiliah. Amalan menyembah berhala terhapus. Masyarakat Makkah telah mengamalkan ajaran Islam. Masyarakat Islam mula mendalami ilmu pengetahuan Islam. Kota Makkah menjadi kota suci umat Islam. Kota Makkah menjadi tumpuan umat Islam seluruh dunia untuk beribadat. Membuktikan bahawa negara Islam Madinah begitu kukuh. Madinah menjadi pusat pemerintahan Islam yang kuat. Menjadi pembuka jalan ke arah penyebaran Islam ke seluruh Tanah Arab. Dakwah Islamiyah telah tersebar secara aman. Makkah dijadikan sebuah wilayah Islam. Mana-mana jawapan munasabah

[2 markah]

(d) Apakah nilai murni yang ditunjukkan oleh Nabi Muhammad s.a.w. dalam peristiwa pembukaan kota Makkah yang dapat dijadikan pedoman kepada pewaris kepimpinan negara kita ?

Mementingkan keamanan Tidak akan berperang jika tiada tentangan Tidak akan ada tolak ansur dalam hal mengingkari perjanjian Tegas dalam membuat keputusan Merancang strategi secara berkesan sebelum bertindak Memelihara hak orang awam walaupun dalam peperangan Sentiasa memaafkan kesalahan orang lain Mana-mana jawapan munasabah

[2 markah]

(e) Pada pandangan anda, mengapakah pembukaan semula kota Makkah merupakan strategi jangka panjang bagi meneruskan penyebaran Islam ?

Madinah diiktiraf sebagai sebuah kerajaan yang kuat. Orang Islam dihormati


Dakwah Islamiyah telah tersebar secara aman. Makkah dijadikan sebuah wilayah Islam. Kota Makkah menjadi kota suci umat Islam. Kota Makkah menjadi tumpuan umat Islam seluruh dunia Menjadi pembuka jalan ke arah penyebaran Islam ke seluruh

Tanah Arab. Kaabah terpelihara daripada unsur jahiliah. Amalan menyembah berhala terhapus. Masyarakat Makkah telah mengamalkan ajaran Islam. Masyarakat Islam mula mendalami ilmu pengetahuan Islam. Mana-mana jawapan munasabah

[2 markah]


Soalan 3

GERAKAN ISLAH

(a) Apakah maksud Gerakan Islah ?

Gerakan yang berusaha mendorong masyarakat Melayu membetulkan pandangan mereka terhadap Islam.

Gerakan yang dipelopori oleh golongan berpendidikan Islam di Timur Tengah

Gerakan Kaum Muda

[2 markah]

(b) Namakan dua tokoh Kaum Muda yang mempelopori Gerakan Islah di Tanah Melayu.

Sheikh Tahir Jalaluddin Syed Sheikh al-Hadi Dr. Burhanuddin al-Helmy

[2 markah]

(c) Nyatakan matlamat perjuangan Kaum Muda.

Menjana ajaran Islam dari sudut kemajuan dunia Hendak memajukan ekonomi, pendidikan, politik dan sosial

orang Melayu Ingin menyemai sikap mengkritik penjajah dalam fikiran orang

Islam. Mengkritik raja dan pembesar yang tidak memajukan orang

Melayu

[2 markah]

(d) Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, apakah cabaran yang dihadapi oleh Kaum Muda dalam perjuangan mereka ?

Masyarakat sudah dipengaruhi oleh fahaman Kaum Tua Undang-undang dikeluarkan untuk menghalang pengaruh Kaum Muda Kegiatan dakwah tidak dibenarkan kecuali mendapat keizinan Sultan Dilarang membawa buku-buku dan risalah ke negeri-negeri Melayu Dapat bergiat hanya di Negeri-Negeri Selat sahaja Mana-mana jawapan munasabah

[2 markah]

(e) Sebagai pemimpin Kaum Muda, apakah usaha yang boleh anda lakukan untuk mengatasi cabaran di atas ?

Menubuhkan madrasah Menggunakan madrasah untuk menyampaikan pendidikan Islam Memberikan pendidikan meliputi dunia dan akhirat. Membuka peluang pendidikan kepada wanita Menyebarkan idea melalui media cetak Berunding dengan pihak sultan untuk berdakwah di Negeri-Negeri Melayu Menggunakan forum sebagai medium untuk berdakwah Mana-mana jawapan munasabah

[2 markah]


Soalan 4

LANGKAH PEMBENTUKAN MALAYSIA

(a) Apakah peranan JPPK ?

Menerangkan tentang gagasan Malaysia Mengumpul pandangan penduduk tentang gagasan

Malaysia Menggalakkan aktiviti ke arah pembentukan Malaysia Mengadakan mesyuarat mengkaji pandangan penduduk Mengemukakan memorandum kepada Suruhanjaya Cobbold

[2 markah]

(b) Nyatakan dua tugas Suruhanjaya Cobbold.

Meninjau pendapat rakyat Sarawak dan Sabah tentang gagasan Malaysia.

Menilai pendapat rakyat Sarawak dan Sabah Mengemukakan cadangan rakyat Sarawak dan Sabah kepada

pihak British. Menerima memorandum daripada pelbagai pertubuhan. Mengemukakan laporan memorandum kepada kerajaan

British. Mengemukakan cadangan perlembagaan baru bagi Malaysia

[2 markah]

(c) Apakah matlamat penubuhan JAK ?

Menerangkan penubuhan Malaysia kepada rakyat Sarawak dan Sabah.

Memperincikan cadangan Suruhanjaya Cobbold tentang Perlembagaan Malaysia.

Mengadakan mesyuarat bagi mewajarkan kemasukan Sarawak dan Sabah ke dalam Persekutuan Malaysia.

Membincangkan hak dan kepentingan penduduk Sarawak dan Sabah.

[2 markah]

(d) Nyatakan tujuan Setiausaha Agung Pertubuhan Bangsa Bersatu (PBB) menubuhkan Perwakilan Malaysia ke Pertubuhan Bangsa Bersatu (UNMM) ?

Meninjau sekali lagi pendapat rakyat Sarawak dan Sabah Mengkaji pendirian rakyat Sarawak dan Sabah Mengesahkan pendirian rakyat Sarawak dan Sabah Mengiktiraf pembentukan Persekutuan Malaysia

[1 markah]

(e) Pada pandangan anda, apakah faedah yang diperolehi penduduk Sarawak dan Sabah dengan menyertai Persekutuan Malaysia ?

Mempercepatkan kemerdekaan negeri tersebut. Mewujudkan kestabilan politik di rantau Asia Tenggara. Menghalang penyebaran pengaruh komunis di wilayah Borneo. Mewujudkan pasaran yang lebih luas Menggalakkan perkembangan industri pertanian Dapat memanfaatkan sumber yang ada di negeri-negeri itu Mengimbangkan jumlah kaum di kalangan negeri anggota Mana-mana jawapan munasabah

[3 markah]


Soalan 5

KERAJAAN AGRARIA DAN KERAJAAN MARITIM

(a) Nyatakan kegiatan ekonomi yang dijalankan oleh masyarakat dalam kerajaan Angkor.

Menanam padi (padi sawah dan padi huma) Menanam tanaman sampingan (jagung, pisang, keledek dan

sayur-sayuran) Menghasilkan rempah Mengumpul hasil hutan Mengumpul sarang burung Menangkap ikan di sawah, paya dan sungai Mencari kulit kura-kura Menternak binatang Memasarkan lebihan tanaman dan ternakan

[6 markah]

(b) Terangkan faktor yang membantu kerajaan Srivijaya muncul sebagai sebuah kuasa maritim utama di Asia Tenggara dari abad ke-7 Masihi hingga ke abad ke-13 Masihi.

Memiliki bala tentera laut yang besarDianggotai oleh pelbagai golongan rakyattermasuk orang lautTentera laut mengawal perdagangan di Selat Melakadan mengawal keselamatan kerajaan

Memiliki pelabuhan yang baikTerletak di tempat yang strategikDi Selat MelakaMenjadi tempat persinggahan kapal dagangyang berdagang di antara India dan China

Terdapat hasil / barangan untuk perdaganganDibekalkan oleh kawasan pemerintahannyadan wilayah taklukannya

Kemahiran menghasilkan kapal besarMampu membina perahu / kapal layarDigunakan untuk perdagangan jarak jauh

[8 markah]

(c) Pada pandangan anda, apakah faedah yang diperolehi kerajaan Srivijaya dengan mengamalkan sikap berbaik-baik dengan kerajaan agraria di sekitarnya ?

Mendapat bekalan beras Mendapat bekalan sumber makanan Mendapat bekalan rempah ratus Mendapat bekalan hasil hutan Mendapat bekalan kayu Mendapat bekalan gajah Mendapat bekalan tenaga kerja Mendapat khidmat tukang mahir Dapat memasarkan barangan mewah dari luar Mana-mana jawapan munasabah

[6 markah]


Soalan 6

TEORI KEDATANGAN ISLAM KE ASIA TENGGARA

(a) Terangkan bukti yang menyokong teori di atas.

Teori Kedatangan Islam Dari Semenanjung Tanah Arab

Bukti yang dikemukakan oleh John Crawford Pedagang Arab mempunyai pusat perdagangan di Canton

dan Amoy.Pedagang Arab berulang-alik ke China.Mereka singgah di Asia Tenggara menunggu perubahan angin monsun.Mereka menetap dan membina perkampungan.Ada yang berkahwin dengan wanita tempatan.Di samping berdagang mereka menyebarkan Islam.

Wujudnya sebuah perkampungan Arab bernama Ta Shih di Sumatera Utara.Ini membuktikan Islam bertapak di Asia Tenggara sejak abad ke-7 Masihi.

Bukti yang dikemukakan oleh Prof. Syed Naquib al-Attas Persamaan kesusasteraan Asia Tenggara dengan

kesusasteraan Arab.Penggunaan perkataan Arab dalam penulisan.Tulisan jawi telah diambil daripada tulisan Arab.

Adat resam dan kebudayaan orang Melayu dipengaruhi oleh budaya Arab.Contohnya amalan menghormati tetamu diambil daripada adat resam masyarakat Arab..Contohnya tarian dabus dan zapin berasal daripada tarian Arab

Karya tempatan menceritakan pengislaman raja di Asia Tenggara dilakukan oleh syeikh dari Semenanjung Tanah Arab.Contohnya Hikayat Raja-Raja Pasai menceritakan pengislaman Sultan Malik al-Salih dilakukan oleh Sheikh Ismail dari Tanah Arab.Contohnya Raja Pattani Phya Tu Nakpa diislamkan oleh Syeikh Said dari Arab.

Penulisan kitab agama bahasa Melayu menggunakan gaya bahasa Arab.Pada peringkat awal ditulis dalam bahasa Arab.Kitab yang ditulis menggunakan sumber rujukan dari Tanah Arab.

Teori Kedatangan Islam Melalui China

Bukti yang dikemukakan oleh Emanuel Gadinho Eredia Canton menjadi pusat perniagaan pedagang Islam Arab.

Islam telah berkembang di kalangan peniaga Cina di Canton.Apabila peniaga Cina Islam berdagang ke Asia Tenggara, mereka menyebarkan Islam

kepada masyarakat Asia Tenggara.

Bukti yang dikemukakan oleh S.Q. Fatimi

Pedagang Islam dari Canton dan Amoy berhijrah secara beramai-ramai ke Asia Tenggara pada tahun 876 M.

Penemuan batu bersurat Terengganu di Kuala Berang, Terengganu dan penemuan batu nisan di Pekan, Pahang Menunjukkan bahawa Islam telah sampai ke kawasan pantai Timur Tanah Melayu.Ketibaan Islam ke kawasan pantai Timur Tanah Melayu dibawa oleh mubaligh China

Islam menerusi Laut China Selatan.

Unsur seni bina masjid di Nusantara menyamai unsur seni bina di China.Bumbung masjid mempunyai persamaan dengan bentuk bumbung pagoda.Penggunaan atap genting China, warna merah dan kuning pada kayu kepala pintu dan

tingkap masjid menunjukkan ciri- ciri seni bina China.Penggunaan jubin pada lantai, dinding, tangga dan kolam air masjid adalah pengaruh

daripada China.


Teori Kedatangan Islam Melalui India

Bukti yang dikemukakan oleh Snouck Hungronje Hubungan perdagangan India dengan Asia Tenggara

sudah lama terjalinGujerat adalah pelabuhan penting pada zaman pemerintahan Alaudin Khilji di India yang sering dikunjungi pedagang Asia Tenggara.Pedagang India Islam dari Gujerat dan Pantai Koromandel menyebarkan Islam ke Asia Tenggara.

Batu marmar batu nisan makam Malik al-Salih mempunyai ciri buatan India.

Masyarakat Asia Tenggara mempunyai hubungan rapat dengan India dari segi budaya.Wujudnya unsur kebudayaan India dalam masyarakat di Asia Tenggara.

[10 markah]

(b) Berdasarkan pengetahuan anda, apakah cara yang digunakan oleh pedagang untuk menyebarkan Islam di Asia Tenggara ?

Menjadikan agama Islam sebagai tajuk perbualan. Menunjukkan tingkah laku yang murni / sifat mahmudah Sambil berdagang, pedagang menyebarkan agama Islam. Membawa ulama bersama mereka untuk menyebarkan Islam. Membuka perkampungan Menjadikan perkampungan pedagang sebagai pusat

perbincangan tentang Islam. Berkahwin dengan wanita tempatan. Mengamalkan sifat berhemah semasa berdakwah. Mewujudkan hubungan baik dengan pemerintah tempatan. Mereka menggunakan keistimewaan yang diberikan

pemerintah untuk berdakwah. Menggunakan jawatan syahbandar untuk sebar Islam. Mana-mana jawapan munasabah

[6 markah]

.

(c) Pada pendapat anda, mengapakah Islam tersebar dengan mudah dalam kalangan masyarakat di Asia Tenggara ?

Pedagang membantu menyebarkan Islam. Tertarik dengan sifat mahmudah pedagang Islam Sikap terbuka dan kesediaan masyarakat Asia Tenggara Perkahwinan.siasah dan perkahwinan biasa Pengislaman raja dan golongan bangsawan menjadi ikutan rakyat Kelahiran kerajaan Islam di Asia Tenggara Peranan pusat kebudayaan dan keintelektualan Islam Peranan golongan pendakwah Keistimewaan agama Islam Agama Islam selari dengan budaya masyarakat Asia Tenggara Mana-mana jawapan munasabah

[4 markah]


Soalan 7

DASAR BRITISH TERHADAP PERTANIAN

(a) Kerajaan penjajah British telah memperkenalkan undang-undang tanah berkonsepkan sistem Barat. Apakah kesan pengenalan tersebut kepada masyarakat Melayu ?

Tanah dibahagikan mengikut kegunaan Tanah mempunyai nilai komersil Cukai tanah bergantung kepada jenis tanah Tanah yang diusahakan tidak perlukan kebenaran pembesar

Melayu Kegiatan mengutip hasil hutan perlu mendapat kebenaran

Pejabat Tanah Residen berhak menentukan jumlah kawasan konsesi kepada

pemodal Urusan berkaitan tanah dibayar dengan wang Masyarakat tempatan terpaksa meminjam wang daripada

orang tengah untuk membayar cukai tanah Orang Melayu terpaksa menjual tanah untuk menjelaskan

hutang

[6 markah]

(b) Jelaskan tujuan Kerajaan Penjajah British meluluskan Akta Tanah Simpanan Melayu 1913.

Menjamin masa depan politik, ekonomi dan sosial orang Melayu

Melindungi tanah orang Melayu Menyekat daripada tanah orang Melayu dijual kepada orang

bukan Melayu Mengelakkan tanah orang Melayu bertukar milik kepada orang

asing Memberi kuasa kepada Residen mengisytiharkan Tanah

Simpanan Melayu Melindungi kepentingan ekonomi penjajah Menyekat orang Melayu menanam tanaman komersil

[6 markah]

(c) Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, apakah usaha yang dilakukan oleh Kerajaan Penjajah British untuk menyekat penglibatan orang Melayu dalam penanaman getah ?

Meluluskan Akta Tanah Simpanan Melayu 1913 Melarang penanaman getah dalam kawasan Tanah Simpanan Melayu Meluluskan Enakmen Tanah Padi 1917 Melarang penanaman getah di atas tanah padi Premium permohonan tanah baru untuk penanaman getah dinaikkan Pembukaan tanah baru untuk penanaman getah dilarang Rancangan Sekatan Stevenson menghadkan pengeluaran getah oleh pekebun kecil Rancangan Peraturan Getah Antarabangsa menetapkan kuota yang lebih rendah kepada

pekebun kecil Bantuan teknikal dan kewangan tidak ditawarkan kepada pekebun kecil Mana-mana jawapan munasabah

[8 markah]


Soalan 8

PERJUANGAN PEMIMPIN TEMPATAN MENENTANG BRITISH

(a) Terangkan empat faktor pemimpin tempatan di atas menentang British.

Dasar penaklukan BritishBritish menakluk Negeri-Negeri Melayu untuk mengukuhkan kedudukan politiknya.Untuk meluaskan tanah jajahannya.Supaya kawasan taklukan terikat dengan peraturannya

British mengeksploitasi ekonomi tempatan.Pihak British berhasrat menguasai sumber ekonomi tempatan.

Pelaksanaan pentadbiran Barat terhadap masyarakat tempatan.British memaksakan pentadbiran Barat kepada penduduk tempatan.British memperkenalkan sistem cukai, undang-undang dan peraturan tanah untuk mendapatkan hasil.

Kesulitan penduduk tempatan.Penduduk tertekan dengan pelaksanaan undang-undang British.Undang-undang British menyulitkan kehidupan mereka.Cth: Di Terengganu, pembukaan tanah mestilah mendapat keizinan British dan dikenakan cukai tanah.Peraturan ini bertentangan dengan amalan tradisi masyarakat.

Pemimpin tempatan kehilangan kuasa dan pengaruh.Pemimpin tempatan hilang kuasa apabila British menjajah kawasan mereka.Pembesar juga kehilangan pengaruh ke atas anak buah mereka. Pemimpin tempatan berasa tidak puas hati terhadap British.Pemimpin tempatan yang mendapat sokongan anak buah mereka menentang British.

Campurtangan British dalam adat resam tempatan.British mencampuri adat resam tempatan.British memaksa masyarakat tempatan menerima nilai-nilai British.Nilai-nilai British bertentangan dengan budaya masyarakat tempatan.

[8 markah]

(b) Pilih mana-mana satu pemimpin tempatan di atas dan jelaskan peristiwa penentangannya terhadap British.

Penentangan Dato’ Bahaman Terhadap British

Dato’ Bahaman menentang undang-undang British yang bertentangan dengan adat resam dan sistem politik tempatan.

Beliau menentang pelaksanaan sistem kehakiman, pemungutan hasil tanah, sistem cukai dan penubuhan pasukan polis luar.

Undang-undang Barat telah menghakis kuasanya sebagai Orang Kaya Setia Perkasa Pahlawan Semantan.

Dato’ Bahaman, Tok Gajah dan Imam Rasul bersatu menentang British. Mereka menentang pembinaan balai polis di Lubuk Terua. Beliau menyerang British yang menangkap anak buahnya. Beliau menyerang dan menawan balai polis Lubuk Terua. Beliau menguasai Kuala Tembeling dan Jeram Ampai Dato’ Bahaman diserang oleh British dan terpaksa berundur ke Kelantan. Dato’ Bahaman mendapat perlindungan pembesar Kelantan dan Terengganu Dato’ Bahaman menetap di Hulu Kelantan manakala Tok Gajah dan keluarganya menetap

di Hulu Terengganu. Dato’ Bahaman ke Bangkok dan diberi perlindungan oleh Raja Chulalongkorn. Beliau menetap di Chiengmai dan meninggal dunia di sana.


Penentangan Tok Janggut di Kelantan

Tok Janggut membantah pelaksanaan Sistem Penasihat. Penduduk tempatan dipaksa menerima pakai sistem cukai

yang diperkenalkan. Tok Janggut membantah dan enggan membayar cukai. Bantahan Tok Janggut tidak dilayan oleh Pegawai Daerah

Pasir Puteh. Pihak polis diarah menangkap Tok Janggut tetapi gagal. Tok Janggut menyerang Pasir Puteh dan berjaya

mendudukinya. Mereka membentuk kerajaan dengan Engku Besar Jeram

sebagai Raja, Tok Janggut Perdana Menteri dan Che Ishak sebagai Pegawai Daerah.

British menyerang Kampung Saring dengan bantuan tentera Negeri Selat.

Tok Janggut terkorban dalam serangan itu.

Penentangan Haji Abdul Rahman Limbong di Terengganu

Haji Abdul Rahman Limbong kecewa dengan sistem cukai dan undang-undang tanah yang diperkenalkan oleh British.

Beliau mengetuai penduduk membersih tanah di Kuala Telemong tanpa menghiraukan peraturan tanah.

Beliau sekali lagi berkumpul dan membuka tanah milik Tengku Nik Maimunah tetapi dapat disuraikan oleh British.

Penduduk tempatan melancarkan serangan bersenjata. Mereka berjaya menduduki bangunan kerajaan di Kuala

Berang. Dengan menggunakan nama Sultan, British menghantar

pembesar dan berjaya menawan semula Kuala Berang. Sepasukan polis menyerang Kuala Telemong dan berjaya

menangkap Haji Abdul Rahman Limbong. Beliau dibuang negeri ke Makkah.

[6 markah]

(c) Apakah iktibar yang boleh kita contohi daripada perjuangan tokoh-tokoh masa lampau menentang penjajahan British ?

Mempertahankan hak Sanggup berkorban untuk kepentingan rakyat Mementingkan nilai-nilai tempatan Bersatu padu dalam keadaan senang atau susah Gigih mengatur strategi perjuangan Berjuang tanpa mengenal erti kalah Sanggup menerima perubahan asalkan tidak menyusahkan Tidak sanggup menggadaikan prinsip agama Mana-mana jawapan munasabah

[6 markah]


Soalan 9.

CIRI DEMOKRASI BERPARLIMEN (PERLEMBAGAAN)

(a) Nyatakan ciri-ciri ketertinggian Perlembagaan Malaysia.

Ketertinggian perlembagaan mengatasi Yang Dipertuan Agong, Ketertinggian perlembagaan mengatasi Parlimen, Ketertinggian perlembagaan mengatasi Jemaah Menteri Ketertinggian perlembagaan mengatasi Mahkamah. Undang-undang yang bercanggah dengan Perlembagaan

adalah tidak sah. Undang-undang negeri mestilah selaras dengan Perlembagaan

Persekutuan. Undang-undang negeri yang bertentangan dengan

Perlembagaan terbatal dengan sendirinya. Mahkamah diberi kuasa untuk menjamin ketertinggian

Perlembagaan. Mahkamah akan membatalkan akta yang diluluskan di luar

bidang kuasa parlimen atau yang bercanggah dengan Perlembagaan.

[4 markah]

(b) Terangkan kepentingan Perlembagaan Malaysia.

Perlembagaan berperanan menjamin kestabilan negara.Perlembagaan menentukan rangka dan bentuk pentadbiran negara.

Perlembagaan membantu melicinkan pentadbiran dan pemerintahan negara.Perlembagaan membantu menjamin kecekapan, kejujuran, keadilan dan ketelusan dalam pentadbiran.

Perlembagaan menjadi panduan kepada pemimpin dalam menjalankan pemerintahan.Dengan itu pemerintahannya menepati kehendak perlembagaan dan aspirasi rakyat.

Perlembagaan dapat menjamin taat setia rakyat kepada negara.Dengan perlembagaan, semangat patriotisme dapat dibentuk. Seseorang yang mempunyai kerakyatan negara lain atau tidak setia kepada

negara boleh dilucutkan kewarganegaraannya.

Perlembagaan dapat menjamin hak asasi dan kebebasan rakyat.Setiap warganegara mempunyai hak dan kebebasan untuk berpersatuan, beragama

dan memiliki harta.Melalui perlembagaan, warganegara mengetahui had kebebasan mereka di sisi undang-

undang.

Perlembagaan menentukan peranan Yang di-Pertuan Agong YDPA berperanan memelihara hak istimewa orang Melayu dan Bumiputera.Contoh hak istimewa ialah jawatan dalam perkhidmatan awam, biasiswa,

kemudahan pendidikan, serta kemudahan pemberian lesen perniagaan dan perdagangan.

Perlembagaan menjamin kerjasama antara Kerajaan Persekutuan dengan Kerajaan Negeri.

Perlembagaan menjadi rujukan utama dalam menggubal undang-undang persekutuan dan negeri.Dengan itu pentadbiran negara dapat diselaraskan tanpa perbalahan.Perlembagaan Negeri tidak boleh bercanggah dengan Perlembagaan Malaysia.

Perlembagaan menjamin kedudukan hak istimewa orang Melayu dan bumiputera tidak boleh dipersoalkan.

[10 markah]


(c) Berdasarkan pengetahuan anda, apakah tujuan Parlimen membuat pindaan perlembagaan ?

Melindungi kepentingan rakyat. Menjaga keselamatan negara. Melicinkan urusan pentadbiran. Supaya sesuai dengan keperluan semasa. Menjadikan perlembagaan sebagai undang-undang yang

munasabah. Memastikan kandungan perlembagaan dipatuhi Melarang perkara-perkara sensitif dipersoalkan secara terbuka. Memelihara keharmonian rakyat berbilang kaum. Memansuhkan imuniti bagi Yang Dipertuan Agong daripada

kesalahan jenayah. Mana-mana jawapan munasabah

[6 markah]


Soalan 10

WAWASAN 2020

(a) Mengapakah negara Malaysia yang maju pada tahun 2020 berbeza dengan negara Barat ?

Menjadi negara industri yang menggunakan acuan sendiri Setanding dengan negara maju di dunia. Menitikberatkan kemajuan bersepadu. Kemajuan negara adalah berteraskan kepada perpaduan

rakyat, kestabilan politik, ketinggian taraf hidup, kekukuhan nilai moral dan etika, kekukuhan sistem kerajaan, ketinggian maruah bangsa dan semangat yakin diri bangsanya

[4 markah]

(b) Terangkan cabaran yang perlu diatasi untuk mencapai matlamat Wawasan 2020.

Membina Bangsa Malaysia yang Bersatu PaduMewujudkan hubungan antara kaum yang sihat.Mewujudkan rakyat yang berorientasikan Malaysia.

Membina Masyarakat Berjiwa Bebas,Tenteram dan BerkeyakinanMasyarakat berbangga dengan apa yang dicapai.Masyarakat gagah menghadapi pelbagai masalah.Bangsa yang dapat memajukan negara.Bangsa yang dapat mengangkat martabat bangsa dan negara Bangsa yang dapat menangkis musuh negara.

Memupuk Masyarakat Malaysia yang DemokratikMenggunakan kebebasan memilih kerajaan.Menggunakan hak-hak demokrasinya dengan sewajarnya.Teguran kepada kerajaan dan pemimpin disalurkan melalui saluran tertentu.

Mewujudkan Masyarakat yang Bermoral dan BeretikaMenseimbangkan etika dengan kemajuan fizikalPatuh kepada agama.Mengamalkan budaya dan tradisi yang cemerlang.Mewujudkan institusi kekeluargaan yang unggul.

Mewujudkan Masyarakat yang Matang, Liberal dan BertoleransiMelahirkan masyarakat berfikir secara rasional Masyarakat bebas daripada fahaman sempit.Masyarakat yang bersikap terbuka.Masyarakat yang sentiasa bersedia menerima perubahan dan pandangan orang lain.Masyarakat yang menghayati perlembagaan negara, sistem pengamalan demokrasi, gabungan parti politik, Dasar Pendidikan Kebangsaan, Dasar Kebudayaan Kebangsaan dan Akta Bahasa Kebangsaan.

Membina Masyarakat yang Maju dan SaintifikMelahirkan masyarakat bersikap progresif.Melahirkan masyarakat mampu menyerap perubahan persekitaran untuk membina kecemerlangan. Melahirkan masyarakat yang menguasai ilmu pengetahuan yang bertunjangkan ilmu sains dan teknologi.Melahirkan masyarakat yang menjana produktiviti.Melahirkan masyarakat kreatif dan inovatif

Mewujudkan Masyarakat Berbudaya Penyayang.Mewujudkan masyarakat yang hidup bermuafakat.Mewujudkan masyarakat saling menghormati.Mewujudkan masyarakat yang saling membantu.Mewujudkan masyarakat yang meletakkan kepentingan masyarakat lebih daripada kepentingan diri. Mewujudkan masyarakat yang patuh kepada agama.Mewujudkan masyarakat yang mengamalkan kasih sayang Mewujudkan masyarakat yang mengamalkan nilai-nilai murni


Menjamin Masyarakat yang Adil dan Saksama Ekonominya.Menjamin keadilan ekonomi.Meningkatkan taraf hidup rakyat.

Membina Masyarakat yang MakmurMembina masyarakat yang berusaha untuk mencapai kemewahan.Membina masyarakat yang berusaha meningkatkan taraf hidup.Menjana pendapatan yang tinggi.Menghapuskan kemiskinan.

[10 markah]

(c) Sebagai pelajar, apakah tanggungjawab anda dalam merealisasikan Wawasan 2020 ?

Bersatu padu Berjiwa bebas, tenteram dan berkeyakinan Bersikap terbuka Bangga dengan apa yang dicapai Gagah menghadapi pelbagai masalah Mematuhi agama Mengamalkan budaya dan tradisi yang cemerlang. Menjadi masyarakat yang matang. Membebaskan diri daripada fahaman sempit. Sedia menerima perubahan dan pandangan orang lain. Menjadi masyarakat yang maju dan progresif. Menyerap perubahan persekitaran untuk membina

kecemerlangan. Menguasai ilmu pengetahuan yang bertunjangkan sains dan

teknologi. Mempunyai budaya ilmu yang menjana produktiviti. Memiliki daya kreativiti dan inovatif. Menjadi masyarakat yang berbudaya penyayang. Bermuafakat. Saling memahami dan menghormati. Meletakkan kepentingan masyarakat lebih daripada

kepentingan diri. Mana-mana jawapan munasabah

[6 markah]

Soalan 11

MALAYSIA DALAM PERTUBUHAN ANTARABANGSA

(a) Apakah faedah yang diperolehi Malaysia sebagai anggota Komanwel ?

Mendapat bantuan negara Komanwel memelihara keamanan dan kedaulatan negara. Mendapat bantuan negara komanwel menyekat ancaman komunis. Mengadakan kerjasama pertahanan dengan negara komanwel Membuat perjanjian pertahanan dengan Britain, Australia dan New Zealand yang

menjanjikan bantuan sekiranya Malaysia diserang oleh mana-mana pihak semasa Konfrontasi dengan Indonesia.

Malaysia dapat menganjurkan Mesyuarat CHOGM. Membolehkan Malaysia membincangkan hal-hal kepentingan bersama dalam mesyuarat

CHOGM. Malaysia berjaya mengisytiharkan Deklerasi Langkawi. Mengajak anggota Komanwel bersepakat mengawal dan mengatasi pencemaran. Malaysia berpeluang menyuarakan isu Apathed. Malaysia memperoleh faedah dari segi ekonomi. Eksport Malaysia ke negara komanwel dikenakan cukai yang rendah. Malaysia menikmati faedah melalui Rancangan Colombo. Malaysia mendapat hak menganjurkan Sukan Komanwel 1998.

[6 markah]


(b) Terangkan peranan yang dimainkan oleh Malaysia dalam Pertubuhan Bangsa Bersatu (PBB).

Membantu menyelesaikan konflik antarabangsa.Menyertai pasukan pendamai PBB di Congo.Mewakili pasukan pengaman PBB ke Namibia untuk membantu negara itu mencapai kemerdekaan.Menghantar pasukan pemerhati ke sempadan Iran – Iraq .Menghantar pasukan pemerhati ke Kampuchea.Menghantar pasukan pengaman ke Bosnia.

Malaysia membangkitkan isu apartheid.Malaysia menentang dasar yang menyalahgunakan hak asasi manusia..

Malaysia membangkitkan isu antartika.Menyarankan agar benua Antartika menjadi warisan dunia.Benua antartika hendaklah dijadikan hak milik semua negara.

Malaysia menjadi ahli Bank Dunia.Membantu negaramembangun menyusun semula dan membangunkan negara mereka.

Memerangi gejala penyalahgunaan dadah.Hasil daripada usul Malaysia, persidangan mengenai dadah diadakan di Vienna pada 1987.Perdana Menteri Malaysia dipilih menjadi Yang Dipertua persidangan tersebut.

Menyertai beberapa agensi di bawah PBB.Contohnya Malaysia menyertai agensi Pertubuhan Makanan dan Pertanian (FAO), Pertubuhan Kesihatan Dunia (WHO) dan Pertubuhan Pendidikan, Saintifik dan Budaya Bangsa-Bangsa Bersatu (UNESCO).


Menjadi ahli Majlis Keselamatan PBB.Tan Sri Razali Ismail menjadi pengerusi Perhimpunan Agung PBB.Beliau dilantik sebagai wakil PBB untuk menyelesaikan konflik politik Myanmar.

Mendesak PBB menyelesaikan isu Palestin.Malaysia menganjurkan Persidangan Antarabangsa tentang Palestin di Kuala Lumpur.

[8 markah]

(c) Nyatakan usaha yang dilakukan oleh Malaysia untuk membela kepentingan umat Islam melalui Pertubuhan Persidangan Islam (OIC).

Menjadi perantara dalam menyelesaikan peperangan Iran-Iraq Memberi sokongan kepada rakyat Palestin mendapatkan

semula tanah air Menjadi tuan rumah persidangan OIC pada 1974 dan 2003 Menganjurkan persidangan menentang pengganas di kalangan

negara Islam pada 2002 Menawarkan biasiswa kepada pelajar dari negara OIC yang

belajar di Universiti Islam Antarabangsa Malaysia (UIAM) Mengsyorkan penggunaan dinar emas di kalangan negara

Islam dalam urusan perdagangan Memberi bantuan kepada negara-negara Islam yang

menghadapi masalah Menghantar pasukan perubatan ke negara-negara Lubnan,

Bosnia dan Afghanistan Memberi bantuan kepada negara-negara Islam yang kurang

maju Menubuhkan Bank Pembangunan Islam

[6 markah]





SET 4



Soalan 1

PENGARUH ISLAM TERHADAP SOSIOBUDAYA

(a) Apakah ciri khusus seni bina masjid ?

Mempunyai mihrab Mimbar Telaga atau pancur air Kolah Bumbung yang khusus (kubah) Menara azan

[2 markah]

(b) Nyatakan keindahan seni bina istana.

Mempunyai balairung Tempat persemayaman diraja Balai istiadat Ukiran sebagai hiasan dalaman

[2 markah]

(c) Namakan seni persembahan orang Melayu berikut yang menerima pengaruh Islam.

Tarian Tarian dabus Tarian inang

[1 markah]

Nyanyian Nazam Dikir Ghazal

[1 markah]

(d) Jelaskan amalan protokol dalam kalangan pemerintah yang menggambarkan pengaruh Bani Umaiyah.

Menghapuskan pembacaan ciri dalam istiadat pertabalan raja Menggantikan pembacaan ciri dengan lafaz ikrar Perlantikan pengganti raja dibuat sebelum istiadat pemakaman

[2 markah]

(e) Berdasarkan pengetahuan anda, bagaimanakah pengaruh Islam dapat menjalinkan hubungan yang rapat dalam masyarakat ?

Menghormati ibu bapa dan orang yang lebih tua. Menggunakan panggilan tertentu untuk orang yang lebih tua. Kanak-kanak mencium tangan orang tua apabila bersalaman. Merendahkan suara apabila bercakap dengan orang lebih tua. Menganggap jiran seperti keluarga sendiri. Memberi salam apabila datang berziarah Tuan rumah bersalaman dengan tetamu. Menghidangkan makanan dan minuman kepada tetamu Majlis-majlis dijalankan secara Islam. Majlis dijalankan dengan semangat gotong-royong. Mengutamakan nilai perpaduan dalam kehidupan. Bermusyawarah dalam membuat keputusan Mana-mana jawapan munasabah

[2 markah]


Soalan 2

KEMUNCULAN MASYARAKAT MAJMUK

(a) Apakah faktor yang mendorong imigran Cina dan India datang ke Tanah Melayu ?

Galakan kerajaan British Penghijrahan mereka tidak ditentang oleh orang Melayu Wujud hubungan tradisi antara India dengan Tanah Melayu Kepesatan ekonomi Tanah Melayu Kestabilan politik Kekayaan sumber alam negara ini Mengisi keperluan buruh di Tanah Melayu

[2 markah]

(b) Berikan dua cara kemasukan buruh Cina dan India ke Tanah Melayu.

Cara Kemasukan Buruh China Sistem Tiket Kredit Sistem Pengambilan Kakitangan Sistem Pengambilan Rumah Kongsi

Cara Kemasukan Buruh India Sistem Buruh Bebas Sistem Kontrak Sistem Kangani

[2 markah]

(c) Nyatakan ciri masyarakat majmuk di Tanah Melayu pada zaman penjajahan British.

Petempatan berbeza mengikut kaum Jenis pekerjaan berbeza mengikut kaum Bahasa pertuturan yang berbeza-beza Tiada interaksi antara kaum Tiada perpaduan kaum Mengamalkan pendidikan vernakular

[2 markah]

(d) Berdasarkan pengetahuan anda, apakah usaha yang dilaksanakan untuk memupuk perpaduan masyarakat berbilang kaum di negara kita.

Melalui dasar pembangunan ekonomi Pelaksanaan Rukun Negara Penyusunan semula masyarakat melalui Dasar Ekonomi Baru Memupuk perpaduan melalui kegiatan sukan Menguatkuasakan penggunaan Bahasa Kebangsaan Mengamalkan Kebudayaan Kebangsaan Melaksanakan Dasar Pendidikan Kebangsaan Mana-mana jawapan munasabah

[2 markah]

(e) Pada pandangan anda, apakah kelebihan memiliki masyarakat berbilang kaum ?

Wujud pelbagai kebudayaan Kepelbagaian cara hidup Percambahan pendapat Persaingan sihat dalam bidang ekonomi Kepelbagaian sistem pendidikan Menjadi identiti negara Masyarakat lebih bertolak ansur Mana-mana jawapan munasabah

[2 markah]


Soalan 3

PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA

(a) Apakah maksud realpolitik ?

Amalan mewajarkan apa sahaja untuk mencapai matlamat politik

Berpegang kepada prinsip “Matlamat Menghalalkan Cara”. Dipelopori oleh Machiavelli dalam bukunya The Prince.

[1 markah]

(b) Berikan dua amalan realpolitik yang dilakukan oleh Otto Eduard von Bismarck untuk membina negara bangsa Jerman.

Menggunakan tipu helah Memalsukan dokumen Membuat provokasi Menipu Mengugut untuk mencetuskan peperangan Mengamalkan politik darah dan besi Menjalankan pemerintahan secara diktator Mencetuskan peperangan Menggunakan isu membenci kuasa asing

[2 markah]

(c) Nyatakan usaha yang dilakukan oleh Camillo Benso de Cavour untuk menyatukan negara bangsa Itali.

Menyanjung amalan realpolitik Bekerjasama dengan Napoleon III menentang Austria Menghalau orang Austria keluar dari bumi Itali Mengadakan pungutan suara untuk menyatukan Itali Camillio membantu Prussia menewaskan Austria Mendapat semula wilayah Venetia yang dipulangkan oleh

Prussia Berbaik-baik dengan Perancis. Menyatukan Rom dan Itali apabila Perancis mengundurkan

tenteranya dari Rom. [2 markah]

(d) Apakah hujah yang boleh anda kemukakan untuk membuktikan bahawa pembinaan negara Islam Madinah bukan berasaskan amalan realpolitik ?

Tidak menggunakan amalan realpolitik Tidak menggunakan pendekatan “politik darah dan besi”. Dibentuk melalui prinsip Islam. Nabi Muhammad s.a.w. menyusun perlembagaan terlebih dahulu sebelum mengasaskan

kerajaan Islam. Penduduk berbilang bangsa disatukan melalui Piagam Madinah. Pembentukan negara berasaskan diplomasi, musyawarah dan permuafakatan. Wujudnya kerjasama antara pemimpin dengan pemimpin dan antara pemimpin dengan

rakyat. Mana-mana jawapan munasabah

[2 markah]

(e) Berdasarkan pengetahuan anda, mengapakah pembinaan negara Malaysia dianggap sebagai sesuatu yang unik ?

Dibentuk kerana kebijaksanaan pemimpin. Tidak melibatkan pertumpahan darah Kemerdekaan dicapai melalui rundingan Melalui proses pakatan murni / tolak ansur antara kaum Perpaduan kaum menjadi asas kemerdekaan Mana-mana jawapan munasabah

[3 markah]


Soalan 4

CABARAN MASA DEPAN

(a) Apakah Koridor Raya Multimedia atau Multimedia Super Corridor (MSC) ?

Kawasan yang meliputi i KL City Center (KLCC) sehingga Lapangan Terbang Antarabangsa Kuala Lumpur (KLIA).

Dilancarkan pada 27 Jun 1998. Koridor raya ini dibangunkan secara berperingkat-peringkat

dan akan mencakupi seluruh negara. Tujuannya ialah untuk memanfaatkan perkembangan ICT dan

seterusnya melahirkan masyarakat yang bermaklumat.

[1 markah]

(b) Pada pandangan anda, mengapakah kekayaan sesebuah negara pada era globalisasi diukur berdasarkan k-ekonomi atau knowledge-based economy ?

K-ekonomi mampu meningkatkan mutu pengeluaran dan perkhidmatan

Mewujudkan industri berasaskan ilmu pengetahuan K-ekonomi menjana keuntungan dan kemajuan perniagaan Membuka peluang pekerjaan Mewujudkan perkongsian pintar K-ekonomi menghasilkan modal intelek Melahirkan semangat dan daya saing yang tinggi Mana-mana jawapan munasabah

[2 markah]

(c) Apakah yang dimaksudkan dengan k-masyarakat atau knowledge society (k-society) ?

Merujuk kepada masyarakat yang sentiasa memperkaya diri dengan pengetahuan agar dapat bersaing.

Selari dengan konsep pembelajaran sepanjang hayat.

[1 markah]

(d) Berdasarkan pengetahuan anda, nyatakan usaha yang dijalankan oleh kerajaan untuk mewujudkan k-masyarakat.

Menubuhkan sekolah wawasan Mewujudkan sekolah bestari Melengkapkan sekolah dengan frasarana ICT. Mengubahsuaikan kurikulum agar berfokuskan penggunaan ICT Menyediakan jalur lebar Memperkenalkan internet mudah alih Memberi bantuan komputer kepada pelajar kurang berkemampuan Mewujudkan pusat siber komuniti Mana-mana jawapan munasabah

[3 markah]

(e) Pada pendapat anda, apakah kepentingan teknologi maklumat dan komunikasi atau information and communication technology (ICT) kepada pembangunan negara kita ?

Dapat memanfaatkan perkembangan teknologi maklumat Dapat memulakan e-pendidikan, Dapat memulakan pemasaran tanpa sempadan Dapat melaksanakan e-dagang Dapat memulakan penyiaran digital Menggalakkan perkembangan ICT Dapat melaksanakan berlandaskan pengetahuan (k-ekonomi) Dapat melahirkan masyarakat yang bermaklumat Dapat menggalakkan penciptaan baru Dapat melaksanakan pendaftaran paten Dapat menggalakkan rakyat menggunakan penemuan baru. Mana-mana jawapan munasabah

[3 markah]


Soalan 5

MASYARAKAT ARAB JAHILIAH

(a) Terangkan corak kehidupan sosial dan ekonomi yang diamalkan oleh masyarakat Arab Jahiliah.

Corak Kehidupan Sosial

Mengamalkan perbuatan tidak bermoralBerjudiMinum arakBerzina

Merendahkan martabat wanita Menafikan hak wanita dalam mewarisi hartaMenanam bayi perempuan

Tiada peraturan perkahwinanBoleh berkahwin dengan beberapa orang wanita sekali gusBoleh berkahwin dengan sesiapa yang disukai

Mengamalkan empat bentuk kepercayaan Agama wathani (menyembah berhala)Animisme (memuja unsur alam)Samawi (Kristian dan Yahudi)Kepercayaan karut (menilik nasib, sihir, mempercayai roh orang mati)

Corak Kehidupan Ekonomi

Perniagaan yang berasaskan riba dan penindasanSikap mementingkan keuntungan dan kekayaan semata-mataMenindas golongan miskin.

Merompak dan merampas baranganDaripada kafilah di padang pasirMerupakan punca mata pencarianMenjadi satu kwajipan setiap ahli kabilah

Mengeksploitasi golongan miskinAmalan biasa bagi golongan berada

[8 markah]

(b) Nyatakan ciri Sistem Kabilah yang menjadi amalan masyarakat Arab Jahiliah.

Hidup berpuak-puak Berkelompok Ahlinya terdiri daripada suku tertentu Tinggal dalam sebuah kawasan Mempunyai identiti tersendiri Mempunyai peraturan sendiri Ahlinya sangat taksub terhadap kabilah masing-masing Diketuai oleh seorang Syeikh

[6 markah]

(c) Pada pandangan anda, mengapakah amalan sistem kabilah telah mendatangkan kesan yang buruk kepada kehidupan masyarakat Arab Jahiliah ?

Kemunculan semangat asabiyah Hidup berasaskan puak Semangat kesukuan yang melampau Struktur masyarakat berasaskan keturunan Terikat kepada peraturan kabilah Taksub dan fanatik kepada kabilah Berlaku persengketaan dalam masyarakat Tercetusnya peperangan Sanggup menuntut bela untuk mempertahankan maruah kabilah Keadaan hidup kucar-kacir Kehidupan tidak aman Mana-mana yang munasabah

[6 markah]


Soalan 6

HIJRAH

(a) Terangkan sebab dan tujuan Nabi Muhammad s.a.w. dan umat Islam berhijrah dari Makkah ke Madinah.

Perintah Allah menerusi wahyuAllah menyatakan niat dan pakatan orang Quraisy untuk membunuh Nabi Muhammad s.a.w.Perintah ini berasaskan ayat al-Quran, surah al-Anfal.

Strategi baru untuk meneruskan penyebaran IslamPenyeksaan orang Quraisy Makkah terhadap penganut Islam.Ancaman itu menjejaskan aktiviti penyebaran Islam.Orang Arab madinah memberi jaminan keselamatan .Suasana aman di Madinah memudahkan dakwah.

Jemputan masyarakat Arab madinahSuku Aus dan Khazraj sering bertelagah sesama sendiri.Ekonomi mereka dikuasai oleh orang Yahudi.Orang Arab Madinah memerlukan pemimpin berkaliber.Nabi Muhammad s.a.w. diperlukan untuk mendamaikan masyarakat Madinah yang bermusuhan.

Mahu mendirikan sebuah kerajaan IslamMahu jadikan Islam sebagai cara hidup dalam semua bidang.

[10 markah]

(b) Apakah bukti yang boleh anda kemukakan bagi menyangkal dakwaan orientalis Barat di atas tentang Hijrah.

Penghijrahan berlaku kerana jemputan orang Madinah Jemputan orang Madinah dimeterai melalui perjanjian Orang Islam diterima dengan rela Ketibaan orang Islam disambut dengan meriah Orang Islam diberikan tempat tinggal Orang Islam dijamin keselamatan Nabi Muhammad s.a.w dilantik menjadi pemimpin Madinah Nabi Muhammad diterima oleh semua masyarakat Madinah Mana-mana jawapan munasabah

[4 markah]

(c) Berdasarkan pengetahuan anda, apakah kepentingan Hijrah terhadap peningkatan tamadun masyarakat Islam pada hari ini ?

Dakwah Islamiyah dilaksanakan secara terbuka. Perpaduan kaum Semangat persaudaraan antara orang Islam Melahirkan kehidupan yang harmoni. Terbinanya Masjid al-Nabawi. Masjid berfungsi sebagai tempat beribadat, belajar, membincangkan masalah serta

mengadakan aktiviti harian. Wujud kiraan tahun Hijrah dalam takwim Islam. Nama Yathrib ditukar kepada Madinah al-Munawwarah. Madinah menjadi pusat tamadun Islam. Agama Islam menjadi budaya hidup dalam semua bidang. Memperlihatkan pengorbanan sahabat dan golongan wanita Menampakkan kebijaksanaan Nabi Muhammad s.a.w mengatur strategi perjuangan. Penubuhan sebuah negara Islam. Lahirnya Piagam Madinah (perundangan Islam).

[6 markah]


Soalan 7

KERAJAAN BANI ABBASIYAH

(a) Pada peringkat akhir pemerintahan kerajaan Bani Umaiyah, penentangan berlaku dari dalam dan luar negara.Jelaskan faktor penentangan tersebut.

Perasaan tidak puas hati golongan mawali Golongan mawali menyokong gerakan Abbasiyah Khalifah mengabaikan tanggungjawab terhadap rakyat Khalifah mengabaikan Islam Pemilihan khalifah melalui warisan Penentangan golongan Syiah dan Khawarij Gerakan Revolusi Abbasiyah.

[6 markah]

(b) Pada zaman pemerintahan Khalifah Harun al-Rasyid dan puteranya al-Makmun, kerajaan Bani Abbasiyah mencapai kecemerlangandalam perkembangan keilmuan.Huraikan perkembangan tersebut.

Baghdad menjadi pusat kegiatan ilmu pengetahuan.Baghdad menjadi pusat penulisan karya dalam bahasa Arab.Baghdad menjadi pusat penterjemahan karya Yunani ke dalam bahasa Arab.

Baitulhikmah ditubuhkan.Menjalankan kegiatan menterjemah karya asing ke dalam bahasa ArabMembuat pengubahsuaian terhadap karya terjemahan.Memperkenalkan kaedah penterjemahan yang sistematik.Membuat pembaharuan dalam karya yang diterjemahkanMembuat penambahbaikan terhadap karya yang ditejemahkan

Kelahiran tokoh ulama Islam.Contohnya Imam Malik, Ibn Ishaq, Imam Abu Hanifah, Imam Shafie, Imam Ahmad ibn Hambal dan lain-lain.Ulama terlibat dalam penulisan pelbagai bidang agama Islam.Melakukan pemisahan ilmu Islam mengikut bidang tertentu.

Penubuhan pusat pengajian tinggi.Pusat pengajian tinggi menjalankan penyelidikan.Menjalankan penulisan karya intelektual.Penulisan karya intelektual melalui peringkat mencatat idea / percakapan, mengumpul idea yang serupa / mengumpul hadis Nabi Muhammad s.a.w ke dalam sebuah buku dan akhirnya mengarang dan mengatur ke dalam bahagian atau bab tertentu

Memelihara warisan ilmu Eropah daripada lenyap.Mengembangkan hasil kajian Islam ke Eropah.Menyumbang kepada kelahiran zaman Renaissance di Eropah.

Peningkatan budaya ilmu dalam kalangan masyarakat.Berlaku percambahan dalam bidang ilmu pengetahuan.

[8 markah]

(c) Pada pendapat anda, mengapakah kerajaan Bani Abbasiyah berjaya mencapai kecemerlangan dalam bidang keilmuan ?

Kesungguhan pemimpin terhadap bidang ilmu. Penubuhan Baitulhikmah untuk kegiatan keilmuan. Kegiatan menterjemah karya asing ke dalam bahasa Arab. Kelahiran tokoh ulama Islam. Penglibatan ulama dalam penulisan. Penubuhan pusat pengajian tinggi. Kegiatan penyelidikan oleh pusat pengajian tinggi. Mengembangkan hasil kajian Islam ke Ropah. Budaya menuntut ilmu dalam kalangan masyarakat. Percambahan dalam bidang ilmu pengetahuan. Kelahiran pelbagai cabang ilmu agama.

[6 markah]


Soalan 8

NASIONALISME DI ASIA TENGGARA

(a) Terangkan faktor kemunculan semangat nasionalisme di Asia Tenggara.

Dasar PenjajahRakyat tempatan tiada peluang dalam sistem birokrasi Barat.Rakyat tempatan kekal dalam ekonomi tradisional.Dasar ekonomi penjajah menindas penduduk peribumi.Contohnya Sistem Tanaman Paksa (indonesia) dan Sistem Polo (Filipina)Dasar kemasukan imigran menyebabkan ekonomi dikuasai pendatang.Wujudnya jurang sosial dalam masyarakat.

Pengaruh AgamaAgama menyatukan rakyat menghadapi kebudayaan Barat dan agama Kristian.Contohnya gerakan Islah di Tanah Melayu dan Indonesia serta Persatuan Belia Buddha di Burma.Agama menyatukan penduduk menentang penjajah.Contohnya rakyat Filipina beragama Kristian menentang Sepanyol mereka dianggap golongan kelas kedua.Golongan agama menjadi pencetus nasionalisme.

Karya KesusasteraanMemaparkan kesengsaraan akibat penindasan penjajah.Membangkitkan kecintaan kepada negara.Contohnya Noli Me Tangere (Filipina), Kerikil,Kerikil Tajam dan Ke Makam Bonda (Indonesia), Putera Gunung Tahan (Tanah Melayu) dan lain-lain.

Sistem PendidikanPenjajah mengamalkan sikap pilih kasih dalam pendidikan.Penjajah mengutamakan sekolah pengantar bahasa penjajah.Penjajah hanya menyediakan pendidikan di peringkat rendah. Sekolah didirikan di bandar sahaja.Anak bangsawan diasingkan daripada anak orang kebanyakan.Pendidikan sekular mengancam sekolah agama.Lepasan sekolah vernakular sukar mendapatkan pekerjaan.

Kemunculan Golongan IntelektualGolongan berpendidikan Barat dan Asia Barat terdedah kepada ideologi Barat dan Islam.Mereka memimpin gerakan nasionalisme apabila kembali ke tanah air.

Pengaruh Media MassaAkhbar dan majalah menyemarakkan semangat nasionalisme.Media menyebarkan idea nasionalis dan menanam perasaan antipenjajah.Contohnya, Tribune Indigene dan Cloche Felee (Vietnam)Al-Ikhwan, Saudara, Warta Malaya dan Majlis (Tanah Melayu)

Perkembangan Sistem Pengangkutan dan PerhubunganTelefon dan telegraf memudahkan hubungan di kalangan nasionalis.Jalan raya dan jalan kereta api menghubungkan kawasan yang sebelumnya terpisah.Rakyat dan para pemimpin dapat berbincang idea-idea nasionalisme.

Pengaruh LuarKejayaan Jepun menewaskan China dan Rusia membuka mata nasionalis.Negara kecil boleh mengalahkan negara yang besar.Perjuangan Mahatma Ghandi menjadi sumber inspirasi kepada nasionalis.

[8 markah]


(b) Nyatakan ciri perbezaan gerakan nasionalisme antara tahap pertama dengan tahap kedua di Asia Tenggara.

Ciri-Ciri Nasionalisme Tahap Pertama

Penentangan bersifat setempat sahaja. Tiada organisasi. Dipimpin oleh golongan agama. Tidak bersifat politik Berkisar kepada isu kebudayaan, agama dan hak peribumi. Tidak menuntut kemerdekaan segera

Ciri-Ciri Nasionalisme Tahap Kedua

Bersifat radikal Menyeluruh di seeluruh negara. Mempunyai organisasi tersusun Dipimpin oleh ahli politik yang berpendidikan Barat Gerakan ini bersifat politik. Matlamatnya menuntut kemerdekaan. Mahu membentuk kerajaan sendiri

[6 markah]

(c) Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, bagaimanakah kuasa Barat menangani gerakan nasionalis radikal di Asia Tenggara ?

Menjatuhkan hukuman bunuh Menangkap dan memenjarakan Membenarkan penubuhan parti politik bersifat sederhana Mengharamkan parti politik radikal Melarang pemerintah tempatan terlibat dalam politik Penjajah memberi peluang ke arah berkerajaan sendiri Mana-mana jawapan munasabah

[6 markah]


Soalan 9

RUKUN NEGARA

(a) Jelaskan tentang latar belakang pembentukan Rukun Negara.

Pengenalan Rukun Negara disebabkan peristiwa 13 Mei 1969. Peristiwa rusuhan kaum mengancam keselamatan negara. Pentadbiran negara diambil alih oleh Majlis Gerakan Negara

(MAGERAN). Majlis Gerakan Negara dipertanggungjawabkan menubuhkan

Majlis Perundingan Negara. Majlis Perundingan Negara membincangkan / menilai isu

perpaduan negara. Rukun Negara diisytiharkan pada 31 Ogos 1970.

[4 markah]

(b) Terangkan prinsip-prinsip Rukun Negara di atas.

Prinsip “Kepercayaan Kepada Tuhan”Agama merupakan pegangan utama rakyat Malaysia.Rakyat beragama mudah diurus.Rakyat beragama akan menjadi warganegara yang baik.Islam sebagai agama rasmi negara.Agama lain bebas diamalkan.

Prinsip “Kesetiaan Kepada Raja dan Negara”Semua rakyat memberi taat setia kepada Raja dan Negara.Mengiktiraf Yang Di-Pertuan Agong merupakan ketua negara.Mengakui bahawa Raja-Raja Melayu adalah ketua negeri.Menyedari bahawa raja menjadi simbol penyatuan rakyat.Raja menjadi pelindung hak istimewa peribumi.Semua pihak perlu sedar bahawa bahawa menderhaka kepada raja bermakna menderhaka kepada negara.

Prinsip “Keluhuran Perlembagaan”Perlembagaan merupakan undang-undang utama negara.Perlembagaan dianggap luhur/ suci / unggul / agung / tinggi.Rakyat dituntut menerima, mematuhi, menyanjung dan mempertahankan perlembagaan.

Prinsip “Kedaulatan Undang-Undang”Rakyat hendaklah menghormati undang-undang.Rakyat tidak melakukan kesalahan di sisi undang-undang.Rakyat dapat hidup aman jika kedaulatan undang-undang terpelihara.Memastikan undang-undang negara sentiasa didaulatkan.Memastikan undang-undang tidak dicabar oleh mana-mana pihak.

Prinsip “Kesopanan dan Kesusilaan”Menuntut rakyat bersopan dan bertatasusila.Kesopanan dan kesusilaan merupakan nilai-nilai murni yang melambangkan keperibadian individu.Kesopanan dan kesusilaan menjamin kehidupan masyarakat yang harmoni.Kebebasan dan hak asasi seseorang warganegara dijamin.

[10 markah]

(c) Pada pandangan anda, bagaimanakah Rukun Negara dapat memperkukuhkan perpaduan masyarakat di negara kita ?

Rakyat yang beragama akan menjadi warganegara yang baik. Semua rakyat mengiktiraf Islam sebagai agama rasmi negara. Menghormati kebebasan beragama Semua rakyat memberikan taat setia kepada Raja. Semua rakyat setia kepada negara. Semua rakyat mematuhi perlembagaan / undang-undang negara. Mengiktiraf hak keistimewaan orang Melayu dan peribumi. Semua rakyat bersopan dan bertatasusila. Semua rakyat diberi jaminan kebebasan dan hak asasi. Mana-mana jawapan munasabah

[6 markah]

.


Soalan 10

DASAR PELAJARAN

(a) Terangkan cadangan oleh Penyata Razak 1956 yang kemudiannya dijadikan Ordinan Pelajaran 1957.

Pendidikan adalah bermatlamatkan perpaduan Sistem persekolahan yang sama bagi semua penduduk. Kurikulum yang seragam Kurikulum bercorak kebangsaan. Penubuhan dua jenis sekolah rendah iaitu sekolah umum dan

sekolah jenis umum. Sekolah Umum menggunakan pengantar bahasa Melayu. Sekolah jenis umum menggunakan pengantar bahasa Inggeris,

Cina dan Tamil Pembahagian sekolah Menengah kepada dua aliran iaitu

sekolah menengah Melayu dan sekolah menengah Inggeris. Sekolah Menengah Melayu menggunakan pengantar bahasa

Melayu . Sekolah menengah Inggeris menggunakan pengantar bahasa

Inggeris. Bahasa Melayu dan Bahasa inggeris diwajibkan di semua

sekolah.[8 markah]

(b) Nyatakan syor baru yang dicadangkan dalam Laporan Rahman Talib 1960 sebagai tambahan kepada Penyata Razak.

Sekolah umum dijadikan sekolah kebangsaan. Sekolah jenis umum dijadikan sekolah jenis kebangsaan. Pelajaran percuma diberikan kepada semua pelajar sekolah

rendah kerajaan tanpa mengira keturunan dan agama. Bahasa Melayu digunakan sebagai bahasa kebangsaan. Sekolah rendah yang menggunakan bahasa Inggeris sebagai

bahasa pengantar ditukar kepada bahasa Melayu. Bahasa Melayu dijadikan bahasa pengantar di semua sekolah

menengah. Pelajaran agama Islam diajar di semua sekolah kerajaan yang

mempunyai 15 orang pelajar Islam.

Bahasa Cina dan bahasa Tamil akan diajar di sekolah kebangsaan sekira terdapat 15 orang pelajar.

Semua peperiksaan awam akan diadakan dalam bahasa kebangsaan[6 markah]

(c) Pada pendapat anda, apakah kepentingan dasar pendidikan kepada negara kita ?

Meningkatkan kualiti pendidikan Menjadi identiti pendidikan negara Merangka pendidikan mengikut acuan sendiri Memperkembangkan potensi individu Melahirkan insan seimbang Melahirkan insan yang patuh kepada Tuhan. Melahirkan warganegara yang berilmu pengetahuan, Melahirkan tenaga kerja mahir Melahirkan masyarakat yang kreatif dan inovatif Mana-mana jawapan munasabah

[6 markah]


Soalan 11

KEMUNCULAN BLOK DUNIA DAN PERANG DINGIN

(a) Terangkan faktor yang membawa kepada pembentukan blok dunia ?

Negara-negara yang sehaluan bersatuBertindak bersama untuk menjaga kepentingan ahli.

Ideologi dan fahaman politik yang berbezaIdeologi kapitalis dan komunisMahu menyebarkan ideologi masing-masing

Persaingan antara kuasa besarBlok kapitalis diketuai oleh AmerikaBlok komunis diketuai oleh Soviet Union.

Konflik antara Amerika dengan RussiaMahu membuktikan kekuatan masing-masing tanpa konflik senjataBerusaha menyebarkan pengaruh masing-masing.Mahu memajukan kepentingan masing-masing.

[8 markah]

(b) Jelaskan perbezaan antara ideologi blok kapitalis dengan ideologi blok komunis.

Kapitalis

Pemerintahan secara demokratik. Pemilihan kerajaan melalui pilihan raya. Membuka peluang perniagaan kepada persendirian. Orang persendirian boleh memiliki perniagaan. Memberi kebebasan individu sepenuhnya.

Komunis

Pemerintahan secara diktator. tiada pilihan raya. Hanya Parti Komunis sahaja yang diiktiraf Perniagaan dimiliki dan diurus oleh kerajaan Kebebasan individu dikawal

[6 markah]

(c) Sebagai sebuah Negara Dunia Ketiga, bagaimanakah Malaysia menghadapi cabaran Perang Dingin ?

Membina identiti sendiri Mengamalkan dasar berkecuali Berbaik-baik dengan semua negara Tidak mencampuri urusan politik negara lain Mengutamakan kepentingan ekonomi Menganggotai Pertubuhan Bangsa Bersatu Mematuhi Piagam Bangsa Bersatu Menjadi anggota ASEAN Mana-mana jawapan munasabah

[6 markah].


Documents

TAJUK : PENINGKATANA TAMADUN …smktropicana.synthasite.com/resources/SKEMA Modul RAMALAN... · Web view(b ) Nyatakan kandungan Piagam Madinah dari segi politik, ekonomi dan sosial