Slide 1

EDU 3083ASAS KEPIMPINAN dan PROFESIONAL GURU

P.H LAUJABATAN ILMU PENDIDIKANIPG KAMPUS SULTAN ABDUL HALIM

TAJUK 1KONSEP MENGAJAR SEBAGAI SATU PROFESIONKANDUNGANKonsep Profesion dan Profesionalisme

Ciri-ciri Guru yang ProfesionalPengenalanGuru dalam alaf baru seharusnya profesional dan profesionalismenya ialah kunci kepada peningkatan kualiti. (Jemaah Nazir, 2001)Kualiti yang dimaksudkan merujuk kepada kualiti proses dan yang lebih penting lagi ialah kualiti produk (output).Dengan ini, sumber manusia (modal insan) perlu dibangunkan secara bersepadu melalui latihan-latihan bagi memastikan setiap individu dapat mengembang potensi ke tahap yang optimum.Program-program pembangunan profesional sudah tentu dapat mengupayakan guru demi meningkatkan kualiti pendidikan negara.Konsep Profesion dan ProfesionalismeProfesionMerujuk kepada pekerjaan yang melaksanakan fungsi sosial yang penting.Suatu profesion ialah suatu bidang yang mempunyai ciri-ciri seperti kepentingan kemahiran intelek, latihan ikhtisas yang, mencukupi, khidmat yang diperlukan oleh masyarakat, menikmati autonomi individu dan kumpulan, mementingkan mutu perkhidmatan, mempunyai tatasusila perkhidmatan atau kod etika dan mempunyai organisasi tersendiri untuk menguruskan hal-hal yang berkaitan dengan pendidikan. (Lieberman,1956)

Suatu bidang pekerjaan khasnya yang memerlukan pendidikan dan kecekapan serta kemahiran yang tinggi dan latihan yang khas. (Kamus Dewan, 2005)

Nilaitara-nilaitara suatu profesion merupakan peraturan yang ditetapkan oleh organisasi

Setiap ahli profesional akan mematuhinya demi mengawal kualiti dan nilaitara perkhidmatan tersebut.Adakah Bidang Perguruan Suatu Profesion ?Konsep ProfesionalMerujuk kepada ciri-ciri atau atribut yang terdapat dalam suatu profesion.

Mengikut Ornstein dan Levine (1993), terdapat empat atribut dalam suatu profesion :-menguasai ilmu pengetahuan yang mendalam-kecekapan dan kepakaran dalam bidang tertentu-ada kod etika untuk mengawal tingkah laku ahli-ahli-kebenaran/persetujuan diberi kepada suatu profesion oleh masyarakat untuk beroperasi.Adakah Guru Seorang Profesional ?Adakah kita memiliki ciri-ciri ini ?Asas pengetahuan mendalamKomitmen untuk memenuhi keperluan klienIdentiti kuat secara kolektif (komitmen profesional)Autonomi profesionalIsu Profesion KeguruanGuru tidak mempunyai kuasa penuh dalam membuat keputusan untuk pelbagai aspek dalam profesion.

Pengambilan Guru Sandaran Tidak Terlatih (GSTT) ke dalam profesion.Ciri-ciri Guru yang ProfesionalModelSahsiahBertakqaBerakhlakBerperibadi muliaMempunyai komitmenBersopan santunBersikap positifBerkeobolehan memimpinMengamal budaya ilmu

Keterampilan Ilmu-Merancang P&P -Isi kandungan m/p-Menguru P&P -Pengetahuan -Memilih strategi P&P kandungan -Merangsang P&P -Bahan-Kemahiran Teknologi -Kaedah-Kemahiran Generik -Tekonlogi-Kemahiran kaunseling-Menilai P&P

M

Ciri-ciri guru yang berkesanBersikap profesionalMempamerkan ciri-ciri kekuatan teoriKaya dengan ilmuBertindak atas landasan etika dan tatasusila kerjaBermoral tinggiSentiasa berusaha meningkatkan kualiti hasil pengajaranPrihatin dengan kehendak murid dan ibu bapaBerkebolehan menilai kekuatan dan kelemahan murid-muridMelengkapkan diri dengan kemahiran yang sejajar dengan tuntutan semasa Bersambung

Menampilkan watak terpuji, berimej, berperibadi mulia dan berwawasan sebagai pendidik unggul pada setiap masaMemastikan situasi guru mengajar murid belajar wujud dalam kelasBerupaya melahirkan persekolahan berwatak supaya pelajar mempunyai kekuatan ilmu, berpensonaliti sihat dan serba bolehBerupaya membina minda pelajar yang cemerlang akademik

Bersambung ..

Berupaya membentuk perwatakan murid dengan pelbagai keteguhn nilai diri (bermoral, berakhlak mulia, berketerampilan dan pandai menyesuaikan diri dengan situasi tertentu)Taat dan setia terhadap perkhidmatannya serta mempertahankan martabat profesionnyaMenunjukkan kesetiaan kepada kerajaan, bebas pendirian dan tidak berbelah bahagi.Profesional dan menumpukan perhatian kepada pengajaran dan pemelajaran di sekolah

(Abdul Shukor Abdullah, 1998)Sepuluh Tret Guru yang Berkesan McEwan (2002)Dorongan oleh misi dan passionatePositif dan benarGuru sebagai pemimpinWith-it-nessGayaKepakaran dalam motivasiKeberkesanan pengajaran (Instructional effectiveness)Pembelajaran kandungan (Book learning)Pintar (Street smarts)Celik minda (Mental life)RumusanKementerian Pelajaran Malaysia telah berusaha bersungguh-sungguh untuk menjadikan profesion keguruan sebagai profesion yang unggul dan disegani ramai. Hal ini termaktub dalam teras strategik kelima PIPP, iaitu memartabatkan profesion keguruan. Para guru mempunyai tanggungjawab yang besar dalam meningkatkan aspek keprofesionalannya dengan melengkapkan diri dengan pelbagai jenis ilmu pengetahuan dan kemahiran selaras dengan kehendak teras PIPP.Sekian, Terima Kasih