1

DEFINISI TERMA

KERJA KURSUS (KK)

· Pentaksiran yang dikendalikan oleh guru-guru mata pelajaran sekolah secara berterusan semasa proses pengajaran dan pembelajaran

· Guru merancang, mentadbir, membuat penskoran, dan memeriksa mengikut garis panduan, tugasan, peraturan pentaksiran dan penskoran yang ditetapkan oleh Majlis Peperiksaan Malaysia (MPM)

1. Salah satu bentuk pentaksiran dalam sistem pentaksiran baharu STPM

2. Dikendalikan oleh guru mata pelajaran secara berterusan dalam proses P & P tingkatan enam di sekolah

3. Dirancang, ditadbir, dihasil, ditaksir, diskor, dan dilaporkan mengikut prosedur yang ditetapkan oleh Majlis Peperiksaan Malaysia

KK

4. Pemantauan dan penyelarasan akan dilaksanakan untuk meningkatkan kebolehpercayaan dan kesahan skor pemeriksaan yang dilaksanakan di sekolah

5. Kerja kursus pengajian am ialah penghasilan kerja projek

3

6. Kerja kursus (kerja projek) Pengajian Am merupakan satu daripada komponen pentaksiran untuk penggal 2

KK

7. Kerja kursus (kerja projek) calon akan ditaksir dari aspek penulisan dan pembentangan.

8. Penyediaan kerja kursus (kerja projek) ini mestilah dijalankan pada penggal kedua mengikut tempoh yang ditetapkan oleh Majlis Peperiksaan Malaysia.

4

9. Kerja kursus mesti dilaksanakan semasa proses pengajaran & pembelajaran bagi calon sekolah kerajaan dan calon sekolah bantuan kerajaan.

10. Keputusan bagi mata pelajaran tersebut akan dicatatkan sebagai ”x” (tidak menduduki /tidak hadir) sekiranya calon tidak melaksanakan kerja kursus atau tiada markah kerja kursus.

11. Setiap calon mestilah mempunyai markah kerja kursus setelah tamat tempoh pelaksanaannya.

KK

12. Pelajar yang gagal menghantar kerja kursus pengajian am pada tarikh yang ditetapkan akan menyebabkan keputusan bagi mata pelajaran tersebut mendapat gred gagal.

5

PENGENALAN

Semua calon wajib ambil.

20%-25% dari markah

keseluruhan

Kajian berkaitan Isu semasa khusus

kajian setempat.Jan – Nov (6 Atas)

CALON KERJA KURSUS

7

Calon Sekolah Bantuan

Kerajaan

Calon Sekolah Swasta

Calon Sekolah Kerajaan

Calon Persendirian

IndividuCalon

8

Calon sekolah kerajaan & sekolah bantuan kerajaan

Calon sekolah swasta

Calon persendirian individu

Wajib melaksanakan kerja kursus dengan dibimbing dan ditaksir oleh guru sekolah masing-masing.

Wajib melaksanakan kerja kursus dengan bimbingan guru masing-masing. Kerja kursus ini akan diperiksan oleh guru pembimbing sendiri berpandukan skema dari MPM.

Wajib melaksanakan kerja kursus secara individu dan berkumpulan mengikut garis panduan MPM.

9

Kos dan pelaksanaan PBS adalah di bawah tanggungan serta tanggungjawab pihak sekolah dan calon.

Kos dan pelaksanaan PBS menjadi tanggungan serta tanggungjawab calon tersebut.

10

Calon sekolah kerajaan, calon sekolah bantuan kerajaan, dan calon sekolah swasta

Calon persendirian individu

Kos Pengendalian

ObjektifKK

Kemahiran Kognitif

Kemahiran Manipulatif

Kemahiran Insaniah

• g) mengumpul, mengelas, merekod, menyalin data dan maklumat sumber sekunder melalui kajian perpustakaan, laporan agensi kerajaan dan swasta serta memuat turun bahan daripada sumber internet

• h)memproses, menyusun, meringkas, mengekod, menjadual, merumus, dan menganalisis data dan maklumat yang diperoleh

• (i) mempersembahkan data serta maklumat yang diperoleh ke dalam bentuk grafik, jadual, rajah, dan carta. Calon digalakkan menggunakan KOMPUTER untuk menganalisis dan mempersembahkan data

KEMAHIRAN ISTIMEWA

KERJA KURSUS

(a) boleh berkomunikasi secara lisan dan tulisan dengan berkesan

(b) boleh bekerjasama dalam kumpulan, mengorganisasi tugas, dan bekerja sebagai satu pasukan

(c) berupaya memimpin dan mengawal selia aktiviti kajian luar yang dilaksanakan secara berkumpulan

bol boleh berkomunikasi secara lisan dan tulisan dengan berkesan eh oleh

(d)berupaya mengurus masa mengikut jadual kerja yang ditetapkan

(e) berupaya menyelesaikan masalah(f) berupaya menghasilkan tugasan secara

kreatif dan inovatif (g)boleh menjalankan kajian kuantitatif

dan kualitatif secara saintifik

(h)menyedari dan menghargai kepentingan isu semasa negara

(i) boleh menjalankan kajian secara jujur, amanah, dan beretika

(j) berupaya meningkatkan keyakinan diri dan bermotivasi

(k) mengenali isu semasa di persekitaran dan negara

RASIONAL KERJA KURSUS

1. Mengaplikasi konsep dan teori yang dipelajari

2.

3.

Menganalisis dan menilai isuyang di kaji

Mencadangkan kaedah mengatasi

TANGGUNG JAWAB GURU MATA PELAJARAN

Membimbing calon menyediakan Kerja Kursus

semasa proses pengajaran & pembelajaran

Memantau perkembangan proses pelaksanaan tugasan

Memastikan hasil Kerja Kursus calon merupakan hasil

usaha sendiri dan asli

• Mengisi maklumat yang terdapat dalam Borang Rekod Kerja Kursus Calon (BRKKC) dan menyerahkan borang tersebut kepada guru subjek pada tarikh-tarikh yang telah ditetapkan oleh pihak sekolah (pertemuan untuk membincangkan proses penghasilan kerja kursus)

• Mengakui kerja kursus yang dihasilkan adalah hasil kerja calon sendiri dengan menandatangani Borang Markah Kerja Kursus Calon (BMKKC)

• Menghantar hasil kerja kursus yang telah siap kepada guru subjek pada tarikh yang telah ditetapkan oleh pihak sekolah

• Membentangkan hasil kerja kursus pada sesi pembentangan pada tarikh, waktu, dan tempat yang ditetapkan oleh pihak sekolah dan MPM

TANGGUNGJAWAB CALON

22

Masa Pelaksanaan

PENGGAL 2 @ 3PENGGAL 2 & 3

WAJARAN PENTAKSIRAN

SUBJEK

Kerja Kursus

Penulisan, Pembentangan dan Soal Jawab

20 % - 25 %

Deskripsi KERJA KURSUS

KAJIAN

26

• Satu pendekatan saintifik yang diguna untuk mencari jawapan/ penyelesaian kepada sesuatu masalah yang telah terlebih dahulu dikenal pasti

• Dikendalikan mengikut langkah-langkah yang logikal dan mematuhi kaedah saintifik

• Berbentuk kuantitatif dan kualitatif

27

• Jenis Kajian–survei –kajian kes–kajian sejarah–kajian reka bentuk eksperimen–kajian reka bentuk quasi-

experiment–kajian tindakan

28

Kaedah Kajian

• Menerangkan cara sesuatu masalah disiasat

• Kaedah dan teknik mereka-bentuk, mengumpul dan menganalisis data/ maklumat supaya dapat menghasilkan bukti yang boleh menyokong sesuatu rumusan/ kesimpulan

• Jenis

– survei– temu bual mendalam – pemerhatian ikut serta– pemerhatian tidak ikut serta– eksperimen 29

FORMAT PENULISAN

Kerja Kursus

(Calon Digalakkan Menggunakan)

Teknologi Maklumat & Komunikasi (TMK)

KomputerDalam Penyediaan

Laporan

Ilustrasi @ Gambar Rajah

Dalam Laporan

31

STRUKTUR PENULISAN KERJA KURSUS (KERJA PROJEK)

32

Struktur Penulisan1. Sinopsis

2. Kandungan

3. Penghargaan

4. Pengenalan

5. Objektif Kajian

6. Lokasi Kajian

7. Kaedah Kajian

8. Dapatan Kajian & Perbincangan

9. Rumusan & Kesimpulan

10.. Rujukan

11. Lampiran (Jika Ada)

33

JAMINAN KUALITIKERJA KURSUS

34

1. Pemeriksaan

2. Penyelarasan

3. Pemantauan

35

• Calon digalakkan menggunakan KOMPUTER untuk menyediakan laporan kajian mengikut format berikut:

Calon boleh menggunakan ilustrasi/gambar rajah untuk menyokong penulisan.

Laporan kerja kursus hendaklah diserah kepada guru dalam bentuk bercetak dan berjilid.

KEJITUAN KEBOLEHPERCAYAAN

KESAHAN KESAKSAMAAN

KEADILAN

1.0 Pengangguran, Guna Tenaga, dan Upah

2.0 Inflasi dan Kos Sara Hidup

3.0 Perdagangan Antarabangsa dan Imbangan Pembayaran

4.0 Perusahaan Kecil dan Sederhana

5.0 Institusi Kewangan6.0 Kemiskinan dan Agihan Pendapatan

CONTOH TAJUK-TAJUK TUGASAN EKONOMI

Pemeriksaan

Guru mata pelajaran di sekolah (bagi calon sekolah kerajaan dan calon sekolah bantuan kerajaan)

Pemeriksa :Guru sekolah

38

Penulisan

Pembentangan & Soal Jawab

Penskoran Kerja Kursus

39

KERTAS SOALAN CONTOH KERJA KURSUS944/4 (EKONOMI)

Calon dikehendaki melaksanakan kerja projek ini.

Pilih satu daripada tema di bawah ini, dan sediakan kerja projek yang tidak melebihi 25 muka surat (tidak termasuk lampiran).

1. Pemasaran dan masalah yang dihadapi perusahaan kecil dan sederhana

2. Peranan institusi kewangan bukan bank.

944/4

STRUKTUR PENULISAN LAPORAN

•tajuk kajian iaitu penyataan tentang apa yang dikaji

Pengenalan

•penyataan tentang objektif kajian dilakukan berkaitan dengan tajuk kajian yang telah ditentukan

Objektif kajian

•huraian ringkas tentang keluasan, kedudukan, letakan serta ciri alam sekitar fizikal dan alam sekitar manusia yang ada di kawasan kajian dijalankan

Lokasi kajian

•huraian tentang cara kajian dilakukan seperti pengukuran, pencerapan, soal-selidik, temu bual, dan pemerhatian untuk memperoleh data primer. Data sekunder diperoleh melalui kajian kepustakaan, muat turun bahan dari sumber internet, dan mengumpul laporan agensi kerajaan serta swasta

Kaedah kajian

•huraian tentang dapatan kajian yang telah dianalisis; merangkumi punca, proses, dan impak serta membanding, membezakan, dan menilai tentang saling interaksi aspek-aspek fizikal dengan aktiviti manusia atau sebaliknya. Data tentang hasil kajian boleh dipersembahkan dalam bentuk jadual, rajah, graf, dan peta

Hasil kajian dan perbincangan

•kesimpulan dapatan kajian serta cadangan untuk penambahbaikan yang berkaitan

Penutup

Senarai rujukan

Lampiran

PENSKORAN

Bil Kriteria PenilaianMarkah penuh

1 Pengenalan/Tajuk kajian2 Penyataan masalah3 Objektif kajian

4Lokasi/kawasan kajian (data primer)

Isu (data sekunder)5 Kaedah kajian6 Hasil kajian dan perbincangan7 Penutup/rumusan kajian

Bil Kriteria PenilaianMarkah penuh

8 Senarai rujukan9 Lampiran

10 Kemahiran manipulatif 11 Kemahiran insaniah12 Pembentangan

JUMLAH MARKAH

JADUAL PENGURUSAN KERJA KURSUS

Masa

Perancangan Dan

Pelaksanaan Aktiviti

Tindakan Guru

TindakanCalon

2 minggu sebelum Penggal bermula

Tugasan kerja projek

diterima.

Taklimat tugasan kepada calon

Memilih soalan dan menetapkan tajuk kerja projek

Menerima soalan tugasan

Memahami skop tugasan kerja projek

Merancang jadual kerja

52

Masa

Perancangan Dan

Pelaksanaan Aktiviti

Tindakan Guru

TindakanCalon

Jun Persiapan awal

sebelum ke lapangan

Tinjauan awal lokasi Penyediaan surat-

menyurat Menghubungi

agensi. Penyediaan

peralatan dan instrumen kajian

menjelaskan kepada calon tentang elemen kemahiran insaniah.

Persiapan awal seperti:KewanganKebenaran penjaga.Perancangan kerjaAgihan dan struktur organisasi kumpulanMenyediakan kerangka tugasanPenyediaan peralatan dan instrumen seperti borang soal selidikMencari sumber rujukan seperti sumber sekunder dan sumber internet.

Masa

Perancangan Dan

Pelaksanaan Aktiviti

Tindakan Guru

TindakanCalon

Pelaksanaan kerja projek

Membimbing pelajar melaksanakan aktiviti di lapangan

Menilai kemahiran insaniah (soft skills)

Mengumpul data dan maklumat melalui pemerhatian, pencerapan, pengukuran, temubual dan kaji selidik

Memperoleh data dan maklumat daripada sumber sekunder

Masa Perancangan Dan Pelaksanaan Aktiviti

Penulisan laporan

kerjaprojek

Tindakan Guru TindakanCalon

• Menjelaskan item-item yang dinilai dalam penulisan laporan kajian

Membimbing pelajar untuk menulis laporan mengikut format yang ditetapkan

Menilai progres (kemajuan) hasil penulisan pelajar secara berterusan

Menyusun dapatan (data dan maklumat) mengikut keutamaan dan struktur tugasan

Memproses, mentafsir, manganalisis, dan merumus data dan maklumat

Mempersembahkan data dan maklumat dalam bentuk peta, jadual, graf, carta dan lain-lain yang bersesuaian

Membincangkan dapatan hasil kajian dan menghubung kait dengan teori yang dipelajari

Masa

Perancangan Dan

Pelaksanaan Aktiviti

Tindakan Guru

TindakanCalon

Penulisan laporan

Kerja kursus

Memperbaiki kelemahan & membimbing pelajar membuat penambah-baikan sehingga memperoleh markah yang maksimum

Setiap pelajar/calon menulis laporan yang lengkap mengikut format yang ditetapkan dan tidak boleh plagiat.

Menyemak dan membuat penambahbaikan laporan kajian luar

Masa

Perancangan Dan

Pelaksanaan Aktiviti

Tindakan Guru

TindakanCalon

Penulisan laporan

Kerja kursus

Menetapkan tarikh akhir penghantaran laporan kajian luar mengikut arahan MPM

Menilai kemahiran insaniah (soft skills)

Laporan kajian perlu diserahkan secara individu dan bukan secara kumpulan kepada guru/penilai.

58

Masa Perancangan Dan Pelaksanaan Aktiviti

Tindakan Guru

TindakanCalon

Pembentangan Kajian Masa penyampaian maksimum 10 minit dan soal jawab maksimum 5 minit atau keseluruhan pembentangan maksimum 15 minit.

Ahli kumpulan antara 2 hingga 7 orang yang ditentukan oleh guru atau penilai.

Menilai sesipembentangan kajian

Pembentangan individu atau pembentangan kumpulan (pilihan)

Masa

Perancangan Dan

Pelaksanaan Aktiviti

Tindakan Guru

TindakanCalon

Penskoran kerja projek

•Menerima laporan kerja projek

•Membuat penilaian dan pemarkahan

•Menilai kemahiran manipulatif

•Menilai kemahiran insaniah

•Hantaran markah ke MPM

Semua calon menghantar laporan kerja kursus masing-masing kepada guru

Masa Perancangan Dan Pelaksanaan Aktiviti

Tindakan Guru

( 3 minggu sebelum

peperiksaan bertulis)

Penyelarasan markah Majlis Peperiksaan

Malaysia

SEKIAN, TERIMA KASIH

61