TAKLIMAT LATIHAN

MENGAJARSESI SEM 2 2014/2015

Dr. Azman Bin Hasan

Ketua Jabatan Latihan Mengajar & Industari

Fakulti Pendidikan Teknikal & Vokasional

Universiti Tun Hussein Onn Malaysia

Pengenalan

Latihan mengajar memberi peluang kepada

guru pelatih mengaplikasi pengetahuan,

kemahiran dan nilai keguruan secara reflektif

dalam situasi sebenar

Memberi tumpuan kepada proses pengajaran

dan pembelajaran serta permuafakatan antara

Universiti Tun Hussein Onn Malaysia, sekolah,

politeknik, kolej komuniti dan agensi-agensi

lain yang berkaitan.

Objektif Latihan Mengajar

Menyepadukan teori dengan amali pengajaran dan

pembelajaran.

Mengaplikasikan pelbagai strategi, kaedah, teknik dan

kemahiran pengajaran dan pembelajaran.

Merancang dan melaksanakan pengajaran dan pembelajaran.

Mengenal pasti dan menyelesaikan masalah pengajaran dan

pembelajaran.

Memupuk sikap positif, meningkatkan jati diri, menghayati dan

mengamalkan nilai profesionalisme keguruan.

Objektif Latihan Mengajar

Memperkembang potensi diri sebagai pendidik dengan

mengamalkan refleksi dan penilaian kendiri dalam semua aspek

tugas.

Mengoptimumkan penggunaan sumber teknologi dalam

pembestarian proses pengajaran dan pembelajaran.

Menguasai kemahiran pemudahcaraan dan komunikasi.

Menguasai pelbagai strategi, perancangan dan pelaksanaan

aktiviti kokurikulum

Tempoh Perlaksanaan – Sarjana

Tempoh minimum pelaksanaan latihanmengajar adalah selama 4 minggu (LM1) dan 8 minggu (LM2)

Bagi sesi Sem 2 2014/2015, latihan mengajardilaksanakan bermula pada

28/29 Jun 2015 – 30/31 Julai 2015. (LM1)

28/29 Jun 2015 – 27/28 Ogos 2015. (LM2)

Tempoh Perlaksanaan – Sarjana Muda

Tempoh minimum pelaksanaan latihan

mengajar adalah selama 8 minggu.

Bagi sesi Sem 3 2014/2015, latihan

mengajar dilaksanakan bermula pada

21/22 Jun 2015 – 20/21 Ogos 2015.

Bilangan Waktu Mengajar

Bilangan waktu mengajar adalah 8 – 12

waktu seminggu merangkumi mata

pelajaran major/pengkhususan dan

minor/elektif.

Satu matapelajaran teras mengikut

bidang adalah wajib bagi pelajar

Bilangan Penyeliaan

Penyeliaan hendaklah berasaskan kepada prinsip dan kaedah

penyeliaan klinikal.

Penilaian hanya dibuat selepas bimbingan diberikan.

Bilangan penyeliaan minimum yang dicadangkan adalah seperti

berikut:

Pensyarah Penyelia : 3 kali (LM2) - Mengikut Keperluan.

Guru Pembimbing : 5 kali (LM2) - Mengikut Keperluan.

Penilaian bersama antara Penilai Kedua dan Guru Pembimbing

perlu bagi kes-kes khas.

Peranan & Tanggungjawab Pelajar

Sebelum Latihan Mengajar

Mendaftar MBE14100/MBE24200 (Latihan Mengajar Sarjana)

Mendaftar BBD20404 (Latihan Mengajar Sarjana Muda)

Mengisi borang permohonan Penempatan Latihan Mengajar

Mengisi borang Maklumat Pelatih Program Latihan Mengajar

Menghadiri taklimat latihan mengajar.

Mengisi borang Aku Janji Latihan Mengajar (UTHM/FPTV/LM/08)

RUJUKAN

Peranan & Tanggungjawab Pelajar

Semasa Latihan Mengajar

Menghantar laporan kehadiran, jadual waktu, senarai tugas, takwimsekolah / Institusi dan nama guru pembimbing kepada Universiti Tun

Hussein Onn Malaysia dalam minggu pertama latihan mengajar.

Berbincang dengan Pensyarah Penyelia dan Guru Pembimbing untuk

mencapai persefahaman tentang peranan dan tanggungjawab masing-

masing semasa latihan mengajar.

Mematuhi dan mengamalkan Etika Kerja Kementerian Pelajaran Malaysia,

peraturan Universiti Tun Hussein Onn Malaysia serta budaya dan peraturansekolah/ Institusi.

Peranan & Tanggungjawab Pelajar

Semasa Latihan Mengajar

Hadir ke sekolah/ Institusi sepanjang tempoh latihan mengajar.

Merekod waktu/ menandatangani borang/buku kehadiran setiap

hari persekolahan dan aktiviti anjuran sekolah/ institusi.

Mendapatkan sukatan pelajaran terkini yang disahkan oleh pihak

sekolah/ institusi.

Membuat rancangan tahunan/semester, mingguan dan harian

dalam Sistem E-Pengurusan Latihan Mengajar FPTV yang

ditetapkan mengikut keperluan UTHM

Peranan & Tanggungjawab Pelajar

Semasa Latihan Mengajar

Membuat Rancangan Pengajaran Harian (RPH) yang lengkap

mengikut format yang ditentukan oleh Universiti Tun Hussein Onn

Malaysia sebelum melaksanakan pengajaran.

Mengamalkan penulisan log dan jurnal mengikut keperluan

Universiti Tun Hussein Onn Malaysia.

Melengkapkan/mengemaskinikan portfolio latihan mengajar

mengikut keperluan Universiti Tun Hussein Onn Malaysia.

Kehadiran Pelajar

Kehadiran guru pelatih dalam latihan mengajar adalah

100%.

Tindakan bagi kehadiran yang kurang daripada 100%

adalah merujuk kepada dasar dan dengan budi bicara

Universiti Tun Hussein Onn Malaysia

Elemen Penilaian

Bil. Elemen Utama Penilaian Rujukan1. (a)Pengetahuan tentang kandungan mata

pelajaran

(b)Perancangan dan Pelaksanaan Pengajaran

Rancangan Mengajar,

Portfolio Latihan

Mengajar,

Instrumen bimbingan

dan penilaian serta

respon pihaksekolah/institusi

2. (a)Penglibatan dalam Kokurikulum(b)Penglibatan Aktiviti lain

3. (a)Pengurusan Rutin(b)Sahsiah dan Personaliti Guru Pelatih

Peranan & Tanggungjawab Pelajar

Selepas Latihan Mengajar

Mengucapkan terima kasih kepada pihak institusi yang terlibat.

Menghantar Laporan Akhir Latihan Mengajar mengikut format dan

kandungan seperti yang dikehendaki oleh pihak fakulti.

Laporan Institusi

Sahsiah Pelajar

Kokurikulum Pelajar

Markah Penyeliaan Pembimbing

Menghantar borang tuntutan Guru Pembimbing segera kepada pihak

pengurusan FPTV secara berasingan dengan laporan Akhir Latihan Mengajar

guru pelatih.

Panduan Penggunaan Sistem E-

Pengurusan LM - Pelajar

Pelajar

Pendaftaran Penempatan.

Maklumat Pelajar.

Jadual Pengajaran Pelajar.

Silabus Mata Pelajaran/Sukatan Pelajaran

Rancangan Pengajaran Pelajar.

Rancangan Pengajaran Keseluruhan

Rancangan Mengajar Harian

Manual Penggunaan Sistem E-

Pengurusan LM

SELESAISEKIAN TERIMA KASIH